REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

ZONA EDUCATIVA ESTADO ARAGUA
COORDINACIN DE EDUCACIN ESPECIAL
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL JOS FLIX RIBAS
LA VICTORIA - ESTADO ARAGUA

PROYECTO DEL SERVICIO DE EDUCACIN

PROGRAMA DE APOYO PEDAGGICO PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMA PERSONAL EN LOS NIOS

Y NIAS EN EDAD PREESCOLAR QUE ASISTEN AL SERVICIO DE EDUCACIN DEL CENTRO DE DESARROLLO
INFANTIL JOS FLIX RIBAS DURANTE AL AO ESCOLAR 2016-2017.

Responsables:
lvarez Marina
Barosick Beruscka
Chirinos Lisbeth
Guerrero Yessenia
Martnez Marisela
Quirpa Josefina
Soto Sandra

La Victoria, Octubre de 2016.

PROGRAMA DE APOYO PEDAGGICO PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMA PERSONAL EN LOS NIOS

Y NIAS EN EDAD PREESCOLAR QUE ASISTEN AL SERVICIO DE EDUCACIN DEL CENTRO DE DESARROLLO
INFANTIL JOS FLIX RIBAS DURANTE AL AO ESCOLAR 2016-2017.
JUSTIFICACIN
Adquirir el control del propio cuerpo es un proceso progresivo y complejo, que evoluciona desde los primeros actos
reflejos e involuntarios del beb, hasta la capacidad total para realizar las actividades de forma autnoma. Esta evolucin,
en la que el nio pasa de la dependencia de los adultos a la autonoma, no se desarrolla de igual manera en todos los
nios, sino que depende del ritmo de madurez de cada uno y de las posibilidades que le brinda su entorno. En tal
sentido, promover el desarrollo de la autonoma personal en los educandos es un aspecto clave y prioritario del proceso
educativo, ya que con ello se fomenta su autoestima, la responsabilidad, la creacin de hbitos y rutinas que facilitan sus
aprendizajes y en general los prepara para la vida y para responder de manera efectiva a los retos que da a da les
presenta la sociedad.
No obstante, cabe destacar que la autonoma personal a pesar de ser el rea fundamental que permite el mximo
desarrollo de las potencialidades de los nios y nias, la experiencia del personal docente del Centro de Desarrollo
Infantil Jos Flix Ribas nos indica que suele ser el rea menos fomentada desde el hogar y por ello es comn
encontrar que gran parte de los educandos muestren desventajas significativas en este aspecto, ms all de su edad y
nivel de desarrollo cognitivo, fsico y motor, especialmente porque hay un entorno familiar poco estimulante y muchas
veces sobreprotector. En tal sentido, el Servicio de Educacin tiene como objetivo fundamental para el Ao Escolar 20162017 llevar a cabo un Programa de Apoyo Pedaggico con proyeccin a la familia, orientado a promover la Autonoma
Personal en los Nios y Nias en Edad Preescolar que asistente semanalmente.

OBJETIVO GENERAL

Promover el desarrollo de la Autonoma Personal en los nios y nias en edad preescolar que asisten al Servicio
de Educacin del Centro de Desarrollo Infantil Jos Flix Ribas durante el Ao Escolar 2016-2017, a travs de
estrategias pedaggicas contextualizadas.

PLAN DE ACCIN
OBJETIVOS
ESPECFICOS
1. Elaborar
una
cartelera informativa
que
permita
concientizar
a
la
comunidad
de
madres, padres y
representantes sobre
la importancia de
fomentar
la
autonoma personal
en los nios y nias.
2. Informar
a
la
comunidad
de
madres, padres y
representantes
a
travs de los medios
electrnicos sobre la
importancia de la
autonoma personal
en los nios y nias
en edad preescolar.

3. Elaborar una gua de

observacin
y
registro
de
las
conductas
de
autonoma personal
esperadas en nios y

ACTIVIDADES
Revisin de fuentes bibliogrficas y electrnicas.
Recaudacin de fondos para la impresin de la
informacin a publicar y los materiales
decorativos.
Reunin entre las docentes del servicio de
educacin para la construccin de una cartelera
informativa sobre la importancia de fomentar la
autonoma personal en los nios y nias.

Revisin de fuentes bibliogrficas y electrnicas.

Reunin entre las docentes del servicio de
educacin para la construccin de artculos
informativos relacionados a la autonoma
personal de nios y nias en edad preescolar.
Tomar fotografas de las actividades realizadas
por el Servicio de Educacin dentro del CDI
Jos Flix Ribas.
Realizar
publicaciones
de
los
artculos
informativos, los eventos a realizar y fotos de las
actividades realizadas a travs del Facebook.
Revisin de fuentes bibliogrficas y electrnicas.
Reunin entre las docentes del servicio de
educacin para la construccin de la gua.
Recaudacin de fondos para la impresin de las
guas.

RECURSOS

TIEMPO

Humanos:
I Trimestre
Personal Docente
Materiales y
Financieros:
Computadoras con
acceso a Internet
Cartelera
Papel bond
Material Impreso
Pega
Tijeras
Material decorativo
Humanos:
I, II y III
Personal Docente Trimestre
Materiales y
Financieros:
Computadoras con
acceso a Internet
Cmara
fotogrfica

Humanos:
I Trimestre
Personal Docente
Materiales y
Financieros:
Computadoras con
acceso a Internet

nias
en
preescolar.

edad

4. Elaborar
folletos
informativos sobre la
importancia
de
fomentar
la
autonoma personal
en nios y nias en
edad
preescolar
desde el hogar.

5. Orientar a las
madres, padres y
cuidadores sobre la
importancia de
fortalecer la
autonoma personal
en los nios y nias
en edad preescolar.

6. Programa para el
desarrollo
de
la
autonoma personal
en los nios y nias
en edad preescolar

Impresin de las guas.

Revisin de fuentes bibliogrficas y electrnicas.

Reunin entre las docentes del servicio de
educacin para la construccin de 8 folletos
informativos.
Recaudacin de fondos para la impresin de los
folletos.
Impresin de los folletos.
Entrega de los folletos a los representantes de
los nios y nios que asisten al Servicio de
Educacin.
Entrega a los representantes del Servicio de
Educacin las guas de observacin y registro de
las conductas de autonoma personal esperadas
en nios y nias en edad preescolar.
1 Conversatorio con madres, padres y
cuidadores de los nios y nias en edad
preescolar sobre la importancia de fomentar la
autonoma personal desde el hogar.
Entregar a las madres, padres y cuidadores una
gua de orientaciones para promover en los nios
y nias la autonoma personal desde el hogar.

Material
bibliogrfico
Impresoras
Dinero
Humanos:
I, II y III
Personal Docente Trimestre
Materiales y
Financieros:
Computadoras con
acceso a Internet
Material
bibliogrfico
Impresoras
Dinero

Humanos:
Personal Docente
Madres, Padres
y/o
representantes.
Materiales y
Financieros:
Saln de usos
mltiples
Guas impresas
Humanos:
Planificacin de actividades entre las docentes.
Elaboracin de cronograma con las fechas de los Personal Docente
encuentros con los nios.
Educandos
Elaboracin de 8 guas de las actividades a Materiales y
Financieros:

I Trimestre

I, II y III
Trimestre

que
asisten
servicio
educacin.

al
de

7. Fomentar
la
participacin de la
familia
en
actividades
de
recreacin y juego
con
sus
representados.

8. Promover
la
recreacin de los
nios y nias a travs
de la participacin en
una
actividad
de
esparcimiento dentro
de la comunidad.

realizar por los educandos desde el hogar.

Encuentros quincenales con los nios y nias
para realizar actividades que permitan fomentar
el desarrollo de la autonoma personal a travs
de las siguientes reas:
Seguridad Personal (2 encuentros).
Alimentacin (2 encuentros).
Aseo Personal (2 encuentros).
Vestimenta (2 encuentros).
Hbitos de sueo (2 encuentros).
Orden y Responsabilidad (2 encuentros).
Convivencia (2 encuentros).
Ocio y Tiempo Libre (2 encuentros).
Planificar la logstica de la actividad.
Planificar las actividades de juego a realizar en
compaa de las madres, padres y/o
representantes.
Convocar a los representantes.
Realizar juegos de integracin familiar entre los
nios, nias y sus familiares.

Saln de usos
mltiples
Recursos
didcticos

Humanos:
Personal Docente
Educandos
Representantes
Materiales y
Financieros:
reas verdes
Recursos
didcticos
Humanos:
Gestionar acciones para organizar una visita al
Complejo Deportivo Jos Guillen Araque.
Personal Docente
Planificar la logstica de la actividad.
Educandos
Planificar las actividades a realizar dentro del Representantes
Complejo Deportivo.
Materiales y
Comunicar a los representantes de la visita al Financieros:
Complejo Deportivo.
Recursos
didcticos
Llevar a cabo actividades recreativas con los
nios y nias en el Complejo Deportivo.
Refrigerio

III Trimestre

III Trimestre