1Actividad de Reconocimiento

William Alberto Muoz Jimnez.

Abril 2016.
Unad.
Lgica Matemtica.

Tabla de Contenidos
Captulo 1 Introduccin e informacin general...................................................................1
Ttulo 2.............................................................................................................................1
Ttulo 2.............................................................................................................................1
Ttulo 3.........................................................................................................................1
Ttulo 3.........................................................................................................................1
Captulo 2 Figuras y tablas.................................................................................................2
Ttulo 2.............................................................................................................................2
Ttulo 3.........................................................................................................................2
Ttulo 3.........................................................................................................................2
Captulo 4 Resultados y discussion....................................................................................5
List of References................................................................................................................6
Apndice..............................................................................................................................7
Vita.......................................................................................................................................8

Lista de tablas
Tabla 1. El ttulo debe ser breve y descriptivo.....................................................................3

Lista de figuras
Figura 1. Formas y descripcin de las formas.....................................................................4

Captulo 1
Introduccin e informacin general

Introduccin a Actividades de reconocimiento.

De acuerdo con el inicio del curso de Lgica Matemtica se realiza la siguiente actividad
de reconocimiento con la cual identificaremos los diferentes entornos de aprendizaje a
travs de la plataforma que nos brinda la Universidad adems de ayudas para el curso,
perfil de usuario, foros participativos en los cuales estudiantes y tutor se comunicaran de
manera frecuente para resolver dudas de actividades individuales y colaborativas.
Teniendo en cuenta estos aspectos los estudiantes identificaran todas las herramientas del
curso de manera positiva para as tener aprendizaje idneo en el curso, identificando
todas las herramientas como ayuda para un uso positivo de la plataforma.
Objetivos.

Compartir con los compaeros y el tutor nuestros datos para generar un ambiente

grupal de aprendizaje.
Encontrar un ambiente idneo para el aprendizaje del curso.
Dar a conocer todas las herramientas que ofrece la plataforma del curso para su

buen uso.
Identificar los entornos de aprendizaje.

Tareas a desarrollar
Tarea 1: Participacin Foro de Reconocimiento

Tarea 2: Actualizacin de Perfil Personal

Tarea 3: Participacin Foro de Reconocimiento

Realice un recorrido por todos los entornos, links y bloques del curso. Despus, responda
a las siguientes preguntas:
1. Cuntos entornos tiene el curso virtual? Mencione cada uno de sus nombres y
describa cada uno de los links que all estn ubicados.
2. Copie un pantallazo del link de notas del curso y enuncie cada uno de los aspectos a
evaluar en el curso, especificando las fechas de apertura y cierre en cada uno.
3. Dnde encuentra la agenda en lnea del curso y cul es su utilidad?
4. Identifique el nombre de su tutor/a, su nmero de grupo y nombres de sus
compaeros/as, regstrelos en su documento individual. 5. Ingrese al correo interno del
curso y enve un saludo a su tutor y compaeros, despus, del mensaje enviado tome un
pantallazo y cpielo como evidencia.
Respuestas:
El curso tiene como tal 6 entornos
1. Cuntos entornos tiene el curso virtual? Mencione cada uno de sus nombres
y describa cada uno de los links que all estn ubicados.

Entorno Informacin Inicial

Noticias del Curso: Es un espacio que sirve de comunicacin entre el tutor y los
estudiantes tiene el propsito de informar las novedades relacionadas con el curso.
Foro General del Curso: Es un espacio para la atencin de consultas o inquietudes de
entre el tutor y los estudiantes.
Presentacin del Curso: Se describen las competencias que desarrollar y el sistema de
evaluacin que se va a manejar en el curso.

Agenda del Curso: En este link se puede consultar el cronograma para el desarrollo de
todas las actividades, se puede ver la fecha de inicio, la fecha de cierre, los pesos
evaluativos y las fechas de retroalimentacin de las actividades.
Acuerdos de Curso: En este link se encuentran las polticas y reglas que los
participantes del curso deben cumplir para la realizacin optima del curso.
Glosario: Da conceptos bsicos en los trminos y palabras clave que se trataran en las
diferentes actividades propuestas.

Entorno de Conocimiento

Syllabus del curso: Es el marco o modelo de aprendizaje que plantea la universidad

para que los estudiantes obtengan los mejores resultados en el curso.
Gua integrada de actividades: Es la gua detallada donde se muestran las temticas a
desarrollar en el curso.
Rubrica analtica de evaluacin: En este link se describen los criterios de la rbrica
analtica que se aplicar en cada una de las actividades, para lo cual cada gua de
actividad tendr un peso evaluativo segn lo establecido en la Agenda del Curso.
Videos de apoyo a las actividades: En este link podemos encontrar un soporte de
orientacin para los estudiantes de tres videos de ayuda que comprenden la induccin en
el aula, Recursos e-biblieteca UNAD lgica Matematica, Introduccin al desarrollo de
trabajos colaborativos.

Entorno de Aprendiz Colaborativo

Actividad de Reconocimiento: en este link se encuentra el foro para las actividades de

desarrollo grupal que se estarn subiendo en el transcurso del aprendizaje.
Trabajo Colaborativo este link muestra la actividad especfica que desarrollaran los
estudiantes de manera grupal.

Entorno de Aprendizaje Prctico

Herramientas Prcticas: Es el link donde encontraremos el lugar para los ejercicios o

actividades prcticas en un escenario interactivo, simuladores, laboratorios etc.

Entorno de Evaluacin y Seguimiento

En este entorno se encuentran espacios dedicados a la retroalimentacin y calificacin

del proceso de la evaluacin, evaluando el trabajo realizado por los estudiantes.
Podemos encontrar aqu actividades, evaluaciones, trabajos colaborativos entre otros.

Entorno de Gestin del Estudiante

Este link permite encontrar de una manera confiable y gil informacin relacionada
directamente con el contenido del curso o consultas de contenidos que sean de inters
general.

2. Copie un pantallazo del link de notas del curso y enuncie cada uno de los
aspectos a evaluar en el curso, especificando las fechas de apertura y cierre
en cada uno.

ENLACE

INICIO

FINALIZAC
ION

Actividad de reconocimiento.
Actividad individual de reconocimiento actividades
del curso (recorrido Entornos curso)

21/MAR/2016

10/ABR/2016

Planeacin y construccin del trabajo colaborativo 1.

Actividad colaborativa donde se trabaja de manera
asincrnica, implementando adecuadamente las
propiedades de los conjuntos, su respectiva
representacin grfica tipos de proposiciones,
lenguaje simblico y uso de las tablas de verdad.

04/ABR/2016 08/MAY/2016

Evaluacin Unidad 1
Actividad individual de calificacin automtica que
debe presentar el estudiante con la finalidad de
evaluar su proceso de aprendizaje sobre los
siguientes temas de la Unidad 1

11/ABR/2016 15/MAY/2016

Planeacin y construccin del trabajo colaborativo 2.

Actividad colaborativa en la cual se trabaja de
manera asincrnica, donde se formula un problema
de la vida cotidiana y el estudiante dar solucin
aplicando los conceptos de la unidad No 2.

16/MAY/2016 19/JUN/2016

Evaluacin Unidad 2
Actividad individual de calificacin automtica que
debe presentar el estudiante con la finalidad de
evaluar su proceso de aprendizaje sobre los
siguientes temas de la Unidad 2

23/MAY/2016

26/JUN/2016

Evaluacin final
Solucin individual a un cuestionario tipo POC
(Prueba Objetiva Cerrada) relacionado con las
temticas de las unidades 1 y 2.

02/JUL/2016

03/JUL/2016

3. Donde se encuentra la Agenda en lnea y cul es su utilidad?

La agenda en lnea se encuentra en el entorno de informacin inicial, siendo muy til para
los estudiantes puesto que pueden monitorear y revisar los tiempos de evaluacin de las
actividades.
4. Identifique el nombre de su tutor/a, su nmero de grupo y nombres de sus
compaeros/as, regstrelos en su documento individual.
Tutor: Alvaro Bastidas
Numero de grupo: 90004_63 Lgica Matemtica
Nombres de Compaeros:
JOHN CAMILO OBVIEDO
JEISSON DAVID TORRECILLA
CRISTHIAM DAVID GUERRERO
MICHAEL ELIECER CAUCALI

5. Ingrese al correo interno del curso y enve un saludo a su tutor y

compaeros, despus, del mensaje enviado tome un pantallazo y cpielo
como evidencia.

Lista de referencias
Andrews, S. Fastqc, (2010). A quality control tool for high throughput sequence data.
Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome,
proteome, and information-based medicine. Addison-Wesley Professional.
Blankenberg, D., Kuster, G. V., Coraor, N., Ananda, G., Lazarus, R., Mangan, M., ... &
Taylor, J. (2010). Galaxy: a webbased genome analysis tool for experimentalists.
Current protocols in molecular biology, 19-10.
Bolger, A., & Giorgi, F. Trimmomatic: A Flexible Read Trimming Tool for Illumina NGS
Data. URL http://www. usadellab. org/cms/index. php.
Giardine, B., Riemer, C., Hardison, R. C., Burhans, R., Elnitski, L., Shah, P., ... &
Nekrutenko, A. (2005). Galaxy: a platform for interactive large-scale genome
analysis. Genome research, 15(10), 1451-1455.