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LA FAMILIA
La familia supone una profunda
unidad interna de dos grupos
humanos: padres e hijos que se
constituyen en comunidad a
partir de la unidad hombre-
mujer. La plenitud de la familia no puede realizarse con
personas separadas o del mismo sexo.

Toda familia auténtica tiene un "ámbito espiritual" que

condiciona las relaciones familiares: casa común, lazos de
sangre, afecto recíproco, vínculos morales que la configuran
como "unidad de equilibrio humano y social".

La familia tiene que equilibrarse a sí misma. De esa

manera enseña el equilibrio a los hijos. Ese equilibrio de la
familia va a contribuir al equilibrio social.

La familia es el lugar insustituible para formar al hombre-

mujer completo, para configurar y desarrollar la
individualidad y originalidad del ser
humano.

¿Por qué es tan necesaria e

importante la educación familiar?m

1.m Biológicamente.- Todo niño

nace absolutamente inseguro,
necesitado e incompleto. Cualquier cervatillo y nada
más nacer se pone de pie y el ser humano tarde un
año Öaprox.- en andar.
2.m Psicológicamente.- En la medida en que un cerebro
está más evolucionado más tiempo necesita para
educarse y desarrollarse hasta llegar a la edad adulta.
Porque tiene mayor número de zonas finas en toda su
personalidad. No puede vivir sin la ayuda del adulto,
sin la formación. Su autonomía la alcanzará tras un
largo proceso: lactancia, niñez, adolescencia. No basta
el hecho biológico. Necesita desarrollar su
inteligencia, voluntad, armonía, autonomía,
autoestima: Nadie es nada si no se quiere a sí mismo y

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nadie que no se quiera a si mismo puede querer a los

demás. La autoestima es el motor del hombre. Esto
solo lo logra en el Claustro protector de la familia. Los
niños que crecen privados de un ambiente familiar,
aunque crezcan físicamente, las deficiencias:
psicológicas, afectivas, emocionales intelectuales y
sociales son clarísimas.
3.m Sociológicamente.- El influjo de los padres es
imprescindible. El niño aprende a saber quién es a
partir de su relación con sus padres -personas que le
quieren-. Nadie puede descubrirse a si mismo si no
hay un contexto amor y de valoración. Proporcionan
el mejor clima afectivo, de protección...El niño
aprende a ser generoso en el
hogar. ï


    
    
. Cinco
aspectos que debe aportar la
familia a todo niño. Lo que
aprende el niño en la familia
es determinante.

Tres anillos de formación de la

persona:

2m Familia
2m Colegio
2m Sociedad. Es el que hoy tiene más poder. Absorbe a los
otros dos anillos. Es necesario que los dos primeros
anillos se unan y apoyen juntos. La sociedad educa
hoy, sobre todo a través de la TV, la calle, los amigos.

Muy importante: ver la TV con los niños y ayudarles a ser

críticos frente a todo lo que nos ponen en la tele. Sin
darnos cuenta se nos pegan los modales de la sociedad si no
luchamos contra ellos, como se pega el olor a tabaco en el
pelo y la ropa si estamos con personas que fuman..m

El niño llega a ser alguien por la consideración, aprecio y

valor que le dan los demás.

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Según el Diccionario de
la Real Academia
Española: la familia
significa grupo de
personas emparentadas
entre sí que viven juntas.
La palabra proviene del
latín, familia. Pero
la definición es más
compleja.

Existe una definición

jurídica de la familia, que
involucra a las personas en vínculos jurídicos, que surgen
del matrimonio y la filiación legítima, ilegítima y adoptiva.
Hay elementos de sujeción entre los miembros de la misma;
la convivencia es parte fundamental de la definición; el
parentesco puede ser de consanguineidad, jurídico o de
afinidad; la filiación, es la relación de paternidad vinculada
al matrimonio, consanguineidad, o adopción.

Pero lo que es común a todas estas definiciones, es que la

familia es una institución social.

La familia, según la Declaración Universal de los Derechos

Humanos, es el elemento natural y fundamental de la
sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del
Estado.1 En muchos países occidentales, el concepto de la
familia y su composición ha cambiado considerablemente
en los últimos años, sobre todo, por los avances de los
derechos humanos y de los homosexuales.

Los lazos principales que definen una familia son de dos

tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de
un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio2 ×
que, en algunas sociedades, sólo permite la unión entre dos
personas mientras que en otras es posible la poligamia×, y
vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres
e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que
descienden de un mismo padre. También puede
diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre
sus miembros.

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Tipos de familias:m

2m familia nuclear, padres e hijos (si los hay); también se

conoce como «círculo familiar»;
2m familia extensa, además de la familia nuclear, incluye
a los abuelos, tíos, primos y otros parientes, sean
consanguíneos o afines;
2m familia monoparental, en la que el hijo o hijos vive(n)
sólo con uno de los padres;
2m familia homoparental, en la que el hijo o hijos vive(n)
con una pareja homosexual en la cual uno de los
cónyuges es su tutor legal;
2m otros tipos de familias, aquellas conformadas
únicamente por hermanos, por amigos (donde el
sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un
parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con
sentimientos como la convivencia, la solidaridad y
otros), etcétera, quienes viven juntos en la mismo
espacio por un tiempo considerable.

En muchas sociedades, principalmente

en Estados Unidos y Europa occidental,
también se presentan familias unidas
por lazos puramente afectivos, más que
sanguíneos o legales. Entre este tipo de
unidades familiares se encuentran las
familias encabezadas por miembros que
mantienen relaciones conyugales estables
no matrimoniales, con o sin hijos. El Día
Internacional de la Familia se celebra el
15 de mayo.

La familia moderna

Los estudios históricos muestran que la

estructura familiar ha sufrido pocos cambios a causa de la
emigración a las ciudades y de la industrialización. El
núcleo familiar era la unidad más común en la época
preindustrial y aún sigue siendo la unidad básica de
organización social en la mayor parte de las sociedades
industrializadas modernas. Sin embargo, la familia

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moderna ha variado, con respecto a su forma más

tradicional, en cuanto a funciones, composición, ciclo de
vida y rol de los padres. El Instituto de Política Familiar
(IPF) expresa en su informe =
       
=
  que:

Otras funciones que antes desempeñaba la familia rural,

tales como el trabajo, la educación, la formación religiosa,
las actividades de recreo y la socialización de los hijos, en
la familia occidental moderna son realizadas, en gran
parte, por instituciones especializadas. El trabajo se realiza
normalmente fuera del grupo familiar y sus miembros
suelen trabajar en ocupaciones diferentes lejos del hogar.
La educación, por lo general, la proporcionan el Estado o
grupos privados. Finalmente, la familia todavía es la
responsable de la socialización de los hijos, aunque en esta
actividad los amigos y los medios de comunicación han
asumido un papel muy importante.

Algunos de estos cambios están relacionados con la

modificación actual del rol de la mujer. En las sociedades
más desarrolladas la mujer ya puede ingresar (o reingresar
después de haber tenido hijos) en el mercado laboral en
cualquier etapa de la vida familiar, por lo que se enfrenta a
unas expectativas mayores de satisfacción personal respecto
de hacerlo sólo a través del matrimonio y de la familia. En
los últimos tiempos se ha desarrollado un considerable
aumento de la tasa de [siglo XX]] ha disminuido en
Occidente el número de
familias numerosas. Este
cambio está
particularmente
asociado a una mayor
movilidad residencial y a
una menor
responsabilidad
económica de los hijos
para con los padres
mayores, al irse
consolidando los
subsidios de trabajo y
otros beneficios por
parte del Estado que

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