Mihaela Daniela Crstea

Laura Raluca Surugiu

Limba
i literatura
romn
Teste de evaluare pentru clasa a VII-a

Sugestii
de
rezolvare

Date despre autoare:

Mihaela Daniela Crstea profesor, grad didactic I, doctorat, Colegiul Economic Virgil Madgearu
din Bucureti
Laura Raluca Surugiu profesor, grad didactic I, Liceul Teoretic Nicolae Iorga din Bucureti
Autoarele au mai publicat i alte lucrri de teste pentru evaluare naional i bacalaureat sau pentru evaluare
curent.

Redactare: Lia Decei

Tehnoredactare: Simona Bnic
Design copert: Claudiu Ionescu

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei

CRSTEA, MIHAELA DANIELA
Limba i literatura romn: teste de evaluare pentru clasa a VII-a/
Mihaela Daniela Crstea, Laura Raluca Surugiu. - Bucureti:
Corint Educaional, 2014
ISBN 978-606-8609-68-3
I. Surugiu, Laura
811.135.1(075.33)
821.135.1.09(075.33)
371.26:373.3

ISBN 978-606-8609-68-3
Toate drepturile asupra acestei lucrri sunt rezervate Editurii CORINT EDUCAIONAL,
parte component a GRUPULUI EDITORIAL CORINT.

Cuprins
Cuvnt-nainte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

Unitatea 8 Nuvela. Atributul. Complementul . . . . .58

Partea I. TESTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

TEST 28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58

Unitatea 1 Cartea. Noiuni de sintax.

TEST 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60

Fonetic i vocabular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

TEST 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62

TEST 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

TEST 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65

TEST 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Unitatea 2 Naraiunea. Verbul. . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

Partea a II-a.
SUGESTII DE REZOLVARE . . . . . . . . . . . .69

TEST 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

TEST 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69

TEST 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

TEST 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

TEST 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

TEST 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71

TEST 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

TEST 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72

Unitatea 3 Autor. Narator. Personaj. Substantivul. .17

TEST 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73

TEST 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

TEST 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74

TEST 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

TEST 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75

TEST 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

TEST 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

TEST 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

TEST 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78

TEST 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

Unitatea 4 Dialogul i descrierea n naraiune.

TEST 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80

Pronumele. Numeralul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

TEST 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81

TEST 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

TEST 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

TEST 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

TEST 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84

TEST 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

TEST 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85

TEST 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

TEST 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86

Unitatea 5 Descrierea n proz. Adjectivul. . . . . . . . .33

TEST 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87

TEST 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

TEST 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88

TEST 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

TEST 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90

TEST 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

TEST 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92

TEST 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39

TEST 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93

Unitatea 6 Balada popular i cult.

TEST 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95

Pri de vorbire neflexibile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

TEST 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97

TEST 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

TEST 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99

TEST 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

TEST 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101

TEST 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45

TEST 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102

TEST 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47

TEST 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104

Unitatea 7 Imnul. Oda. Subiectul. Predicatul . . . . . .50

TEST 27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105

TEST 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50

TEST 28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107

TEST 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

TEST 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108

TEST 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54

TEST 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109

TEST 27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56

TEST 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

111

Cuvnt-nainte
Propunem aceast culegere de teste elevilor din clasa a VII-a de gimnaziu deoarece
apreciem c poate constitui un instrument de lucru foarte util, att n activitatea de la clas, ct
i n cadrul pregtirii individuale. De asemenea, profesorii de limba i literatura romn pot
gsi resurse importante pentru orele de gramatic, dar i repere sugestive pentru realizarea
evalurii curente.
Culegerea are o structur unitar, fiind compus dintr-o succint, dar relevant parte
teoretic i dintr-o serie de exerciii complexe, diversificate, al cror scop este acela de a actualiza
cunotine i de a-i familiariza pe elevi cu noiunile noi. Formularea itemilor este n conformitate
cu programa colar i urmrete verificarea elementelor noi prin mijloace diverse: exerciii de
analiz, itemi cu rspuns scurt, itemi-pereche sau compuneri gramaticale. Elevii au astfel
posibilitatea de a exersa i de a aprofunda noile cunotine ntr-un mod activ, plcut i
diversificat, acest lucru contribuind la atingerea performanei. Partea teoretic le permite
copiilor s sistematizeze mai uor informaiile legate de morfologie i sintax, n timp ce latura
aplicativ contribuie la consolidarea noiunilor.
Alte avantaje ale auxiliarului propus sunt coerena i omogenitatea materialelor. Unitile
ncep cu exerciii de reamintire a noiunilor de baz i continu cu repere teoretice i exerciii
concepute cu grade de dificultate diferite.
Sperm s v bucurai de o experien plcut i n acelai timp util rezolvnd exerciiile
propuse i suntem convinse, dragi elevi, c vei trece cu succes examenele care v ateapt.
Autoarele

Partea I
TESTE

Unitatea 1 Cartea. Noiuni de sintax. Fonetic i vocabular

TEST 1
NOT: Timpul de lucru este de 50 de minute.
Toate subiectele sunt obligatorii.
Citete cu atenie textul de mai jos pentru a rspunde cerinelor urmtoare:
Limba noastr-i o comoar
n adncuri nfundat
Un irag de piatr rar
Pe moie revrsat.
Limba noastr-i foc ce arde
ntr-un neam, ce fr veste
S-a trezit din somn de moarte
Ca viteazul din poveste.
Limba noastr-i numai cntec,
Doina dorurilor noastre,
Roi de fulgere, ce spintec
Nouri negri, zri albastre.

Limba noastr-i graiul pinii,

Cnd de vnt se mic vara;
n rostirea ei btrnii
Cu sudori sfinit-au ara.
Limba noastr-i frunz verde,
Zbuciumul din codrii venici,
Nistrul lin, ce-n valuri pierde
Ai luceferilor sfenici.
Nu vei plnge-atunci amarnic,
C vi-i limba prea srac,
i-i vedea, ct i de darnic
Graiul rii noastre drag. [...]
(Alexe Mateevici, Limba noastr)

Explic, n 20-30 de cuvinte, semnificaia cuvntului limb n textul citat.

2 puncte
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Transcrie dou figuri de stil diferite din fragmentul citat.

1 punct
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

ncercuiete rspunsul corect:

A. Sentimentul predominant n fragmentul citat este cel de:
a. bucurie;
b. tristee;
c. melancolie.
B. Rima primei strofe este:
a. mperecheat;
b. ncruciat;
c. mbriat.
C. n secvena: S-a trezit din somn de moarte/ Ca viteazul din poveste, exist:
a. comparaie;
b. epitet;
c. inversiune.
D. n fragmentul citat, o marc a subiectivitii este:
a. substantivul comoar;
b. adjectivul pronominal noastr;
c. pronumele personal ei.

2 puncte

Explic, n 40-60 de cuvinte, secvena: Limba noastr-i numai cntec,/ Doina dorurilor
noastre,/ Roi de fulgere, ce spintec/ Nouri negri, zri albastre.
2 puncte
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Comenteaz, n 60-80 de cuvinte, ultima strof din fragmentul citat.

2 puncte
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
NOT: Se acord 1 punct din oficiu.

TEST 2
NOT: Timpul de lucru este de 50 de minute.
Toate subiectele sunt obligatorii.
Citete cu atenie textul de mai jos pentru a rspunde cerinelor urmtoare:
ntotdeauna exist ceva primordial legat de orice cltorie pe ap, chiar i numai pe distane
scurte. Ai senzaia c nu ar trebui s fii acolo, o impresie indus nu att de mult de ochii, urechile,
nasul, cerul gurii sau palmele minilor tale, ct de picioarele tale care, ciudat cumva, ncep s
acioneze ca un alt organ de sim. Apa te face s ai dubii asupra principiului orizontalitii, n mod
deosebit noaptea, cnd suprafaa sa pare un drum cu pietri Pe ap, de exemplu, nu poi lsa
mintea s hoinreasc aa cum faci pe uscat: picioarele te oblig pe tine i resursele tale s menii
controlul, ntr-o stare constant de echilibru, de parc ai fi un fel de busol.
Implicit n cuvintele lui Joseph Brodsky ctigtor al Premiului Nobel exist o form superioar
de percepie, fascinaia unui ora ca Veneia, fr rival printre oraele construite pe ap, care te
aduce fa-n fa cu o realitate fundamental, dei mult dezbtut: pentru oameni, trei sferturi din
greutatea lor fiind ap, la Veneia este ca i cum ar pluti n mediul familiar i linititor al pntecului.
(Coleciile Cotidianul, Cele mai iubite orae: Veneia)

Transcrie dou propoziii dezvoltate din fragmentul citat.

1 punct
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Indic dou propoziii subordonate din fragmentul citat.

1 punct
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Completeaz tabelul urmtor cu felul predicatelor:

Partea de vorbire

Predicat verbal

exist
nu ar trebui
pare un drum
ar pluti

2 puncte
Predicat nominal

ncercuiete rspunsul corect:

2 puncte
A. Primul enun din fragmentul citat este:
a. fraz;
b. propoziie simpl;
c. propoziie dezvoltat.
B. n structura nu ar trebui s fii acolo, verbul subliniat este:
a. predicat verbal;
b. predicat nominal;
c. nu ndeplinete funcia sintactic de predicat.
C. n enunul: Apa te face s ai dubii asupra principiului orizontalitii, n mod deosebit noaptea,
cnd suprafaa sa pare un drum cu pietri, exist:
a. o propoziie principal i dou propoziii subordonate;
b. dou propoziii principale i o propoziie subordonat;
c. trei propoziii principale.
D. n propoziia Ai senzaia, subiectul este:
b. inclus;
c. subneles.
a. exprimat;

Citete cu atenie cerinele de mai jos i apoi noteaz A pentru enunurile pe care le consideri
adevrate i F pentru enunurile pe care le consideri false:
2 puncte
__ Ultimul enun din fragmentul citat este alctuit din cinci propoziii.
__ n propoziia: Pe ap, de exemplu, nu poi lsa mintea, subiectul este inclus.
__ Verbul subliniat din enunul Ai senzaia c nu ar trebui s fii acolo este impersonal.
__ Propoziia: ca i cum ar pluti n mediul familiar i linititor al pntecului, este dezvoltat i
enuniativ.

Alctuiete un enun n care substantivul ctigtor s ndeplineasc funcia sintactic de

subiect.
1 punct
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
NOT: Se acord 1 punct din oficiu.

TEST 3
NOT: Timpul de lucru este de 50 de minute.
Toate subiectele sunt obligatorii.
Citete cu atenie textul de mai jos pentru a rspunde cerinelor urmtoare:
Am vzut pentru prima oar New Yorkul de la ultimul etaj al unui elegant imobil rezidenial din
Verona, New Jersey. Era octombrie i, n orizontul ndeprtat, dincolo de oceanul de frunzi galben

i rou, de acoperiuri i hornuri, erau zgrie-nori, lumini i probabil minunii i mistere pe care
atunci, avnd abia optsprezece ani, puteam doar s mi le imaginez. Poziia mea era avantajoas,
privilegiat, protejat, neavnd, cu siguran, nimic n comun cu cea oferit sutelor de mii de
imigrani atunci cnd acetia, n diverse momente ale istoriei, au vzut prima dat capitala lumii.
(Coleciile Cotidianul, Cele mai iubite orae: New York)

Completeaz tabelul urmtor.

Cuvntul

1 punct
Diftong

Hiat

oar
rezidenial
poziia
avantajoas

Identific n fragmentul citat:

un cuvnt derivat cu sufix: _________________________
un cuvnt derivat cu prefix: _________________________
un substantiv comun compus: _______________________
un substantiv propriu compus: ______________________

2 puncte

Scrie cte un sinonim pentru fiecare dintre aceste cuvinte din fragmentul citat:
a vedea: ________________________________________
elegant: ________________________________________
a imagina: ______________________________________
moment: _______________________________________

2 puncte

Desparte n silabe cuvintele:

rezidenial: ______________________________________
octombrie: ______________________________________
optsprezece: _____________________________________
poziia: _________________________________________

1 punct

Alctuiete un enun n care cuvntul i s aib alt valoare morfologic dect n fragmentul
citat.
1 punct
__________________________________________________________________________

Construiete un enun cu paronimul cuvntului imigrant din fragmentul citat.

2 puncte
__________________________________________________________________________
NOT: Se acord 1 punct din oficiu.