Guia Integrada de Actividades Academicas 16 04

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Escuela: ECACEN
Curso: Opcin de Grado
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102027_16_04
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El aprendizaje Basado en Escenarios (ABE), en esta estrategia se proporciona una situacin de la vida real; es decir, una
situacin del entorno real organizacional actual, a travs del cual se podrn contextualizar y aplicar los contenidos
desarrollados durante el curso de una manera prctica y de interaccin grupal.
El curso tambin contar con la
estrategia B-learning para facilitar la interaccin e integracin de los diferentes actores en el desarrollo del curso.
ESCENARIO
Objetivo: Lograr apropiar conceptual y normativamente en los estudiantes las diferentes alternativas para grado que
ofrece la ECACEN, a travs de una propuesta GUIA PARA CONTEXTUALIZAR Y APROPIAR OPCIONES PARA GRADO
DE LA ECACEN que permita complementar, profundizar e integrar los conocimientos y competencias desarrolladas en
el transcurso de su proceso formativo. (Acuerdo 0029 del 13 de diciembre de 2013, Artculo 65), logrando con ello las
condiciones para que se presente y ejecute una opcin de trabajo de grado.
Contexto:
El estudiante Juan Pablo Tejada Gmez segn su registro acadmico est vinculado con la Universidad Nacional Abierta
y a Distancia - UNAD desde febrero de 2009, matriculado en el programa de Administracin de Empresas, en el periodo
2013-II Juan Pablo termino el 100% de los curso exigidos en el programa matriculado, procediendo en ese mismo ao a
presentar la propuesta de su alternativa para grado Proyecto de Investigacin aplicada ante el comit de investigacin
propuesta est que fue avalada y asignada Director de trabajo de grado para iniciar el acompaamiento en su proceso
de investigacin.
El estudiante Juan Pablo Tejada Gmez, por inconvenientes de ndole laboral se ha demorado en los ajustes al proyecto
segn las recomendaciones de su Director de trabajo de grado, a la fecha han pasado ms de dos aos, desde la fecha
de terminacin de los curso y segn el director el proyecto este fue avalado y asignados jurados para sustentacin y
poder optar por el ttulo profesional en Administracin de Empresas.
Acontecimientos precipitantes:
En octubre de 2015, el estudiante se acerca a la sede de la Universidad en la cual se encuentra matriculado a fin de
entregar documentos exigidos para adelantar el pago y tramite de su proceso de graduacin, a lo cual la tutora Gladys
Manrique de la ECACEN pregunta usted pago continuidad acadmica? porque ya van ms de 12 meses de haber
terminado el 100% de los cursos del programa matriculado, a lo cual estdiate respondi que no. Se le indica al
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
estudiante que debe pagar continuidad acadmica.

El estudiante interpone el siguiente derecho de peticin:
Buenas tardes, Soy Juan Pablo Tejada Gmez, CC 93.001.XXX de Ibagu, estoy en proceso de grado del programa de
Administracin de Empresas, Actualmente se est presentando un inconveniente con la continuidad acadmica, pues se
me permiti sustentar el trabajo de grado y debo pagar continuidad acadmica.
Preciso que cumplo con todos los requisitos para el grado y la UNAD est enredada con un proceso del cual no soy
responsable. Me urge el ttulo pues de l depende mi contratacin para el 2016 en la Universidad donde laboro.
Por lo anterior, y haciendo uso del derecho de peticin consagrado en la Constitucin Poltica de Colombia, requiero me
precisen en qu condiciones de tiempo, modo y lugar la UNAD me niega el derecho a grado, cuando el inconveniente
que se suscita lo originan la misma universidad, por no tener claro los proceso y el orden en que se deben suceder. El
tiempo apremia y en la sede de la Universidad no dan solucin, como recurso ya elev la queja al Mineducacin.
Acontecimientos desencadenantes:
Carlos Parra, tiene proyectado graduarse en diciembre de 2016, y por ser amigo de Juan Pablo Tejada se enter del
inconveniente presentado al momento de graduarse, como actualmente tiene matriculado el curso de Opcin de Grado,
le llamo mucho la atencin como estudiante, como hacer para facilitar la contextualizar y apropiar todo lo relacionado
con las diferentes alternativas para grado que oferta la ECACEN, desde entonces ha estado investigando sobre la
temtica y considera que es factible desarrollar una propuesta que contenga la Gua para contextualizar y apropiar
opciones para grado de la ECACEN. La propuesta debe ser muy clara, coherente, concreta, realista y estar muy bien
planteada en cada punto propuesto, pero sobre todo ser muy acorde a las necesidades de los estudiantes de
Administracin, pues Carlos an tiene dudas sobre si este tipo de herramientas son aplicables para su proceso de grado.
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
Temticas a desarrollar: Reconocimiento del curso y recursos de la plataforma y AVA .
Nmero de semanas: 2
Fecha: Del 24 de agosto al

06 de septiembre de 2016.
Momento de evaluacin:
Inicial
Entorno: Entorno de trabajo

colaborativo y entrega del
producto en el entorno de
evaluacin y seguimiento.
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad inicial.

Actividad individual
ponderacin de la
actividad individual
Actualiza
su
perfil.
(Foto Presentacin Cuestionario de
reciente, correo, Skype, nmero reconocimiento. (Lo encuentra
de telfono de contacto)
en el Entorno de evaluacin y
seguimiento.
Lee los acuerdos del curso y los
aprueba.
Puntaje: 25 puntos
Se presenta en el foro de
bienvenida (ubicado entorno de
informacin inicial, foro general
del curso) - y expone sus
expectativas frente al curso.
N/A
N/A
Prctica: Reconoce los entornos

del curso y la informacin que
encuentra en cada uno de ellos.
Dar Click aqu:
https://www.youtube.com/watch
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
Temticas a desarrollar: Conceptos bsicos y normatividad institucional alternativas para grado

Nmero de semanas: 4
Fecha: Del 07 de septiembre al

02 de octubre de 2016.
Intermedia

producto grupal en el entorno
de evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento I: Primera parte de la propuesta para el escenario propuesto:
Conceptos bsicos y normatividad institucional alternativas para grado
ponderacin de la
ponderacin de la actividad
colaborativa
Escuela: ECACEN
Se habilitara un tema en el foro de
trabajo
colaborativo
para
el
desarrollo del Momento I, para
desarrollar la actividad, con base
en los temas indicados en la
unidad No. 1 y segn la agenda del
curso.
Cada
integrante
del
grupo
colaborativo deber realizar como
mnimo 2 aportes (originales) en
los cuales se evidencia lo que
entendi y cul es la finalidad de
cada uno de los documentos de la
unidad 1, en el foro de trabajo
colaborativo
abierto
para
el
momento I.
Evidenciar los 2 aportes

originales
y
retroalimentacin
a
un
compaero en el foro
habilitado en el aprendizaje
colaborativo.
Plazo para entrega de
aportes individuales
hasta el 18 de
septiembre de 2016
Puntaje: 50 puntos
As mismo, selecciones un aporte

realizado
por
uno
de
sus
compaeros
y
retroalimntelo
(complemente lo expuesto si es el
caso, justifique con bases si est
de acuerdo o no
con lo
manifestado en el aporte).

Cdigo: 102027_16_04
Segn
los
aportes,
realimentacin
e
interaccin
grupal en el foro habilitado para
el desarrollo del momento I, se
debe construir: Introduccin,
Justificacin, Objetivos (General
y especficos) y por su puesto el
punto No. 1 de la propuesta. (El
protocolo y/o estructura de la
propuesta
solicitada,
est
dispuesta en el entorno de
conocimiento).
El trabajo grupal consolidado a

entregar debe contener:
Portada
Contenido: Primera parte de
la propuesta (Solo el punto
punto 1).
Solo se debe entrega un trabajo

de forma grupal, en el entorno
de evaluacin y seguimiento, en
un texto letra times new roman
12 interlineados 1,5 no mayor a
10 hojas. (Incluida portada y
cuerpo del trabajo.)
Realizara
la
entrega
del
documento grupal propuesto en
el link que se encuentra para
ello
en
el
entorno
de
Importante que tenga en cuenta

que
los
aportes
que
cada
estudiante realice en el foro, debe
estar orientado a dar respuesta
punto No. 1 del protocolo de
propuesta que encontrara en el
entorno de conocimiento. As
mismo
estos
portes
deben
contribuir a la construccin del
trabajo colaborativo solicitado.
Temticas a desarrollar: La investigacin en la UNAD
Formato de entrega: Archivo

PDF.
Nombre
del
archivo:
Momento I_# grupo.pdf
Puntaje: 50 puntos
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04

Nmero de semanas: 4
de evaluacin y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento II: Segunda parte de la propuesta para el escenario: La investigacin
en la UNAD
Revisin de lecturas requeridas de
la Unidad No. 2, referentes
bibliogrficos para continuar con el
desarrollo de su propuesta GUIA
CONTEXTUALIZAR Y APROPIAR
OPCIONES PARA GRADO DE LA
ECACEN
Cada
integrante
del
grupo
colaborativo
abierto
para
el
momento II.
realizado
por
uno
de
sus
compaeros
y
retroalimntelo
de acuerdo o no
con lo
Fecha: Del 03 de octubre

al 29 de octubre de 2016
Intermedia
Productos acadmicos
y ponderacin de la

originales
y
retroalimentacin
a
un
compaero en el foro
colaborativo.
hasta el 14 de octubre
de 2016
ponderacin de la
Segn
los
aportes,
realimentacin
e
interaccin
el desarrollo del momento II,
construir de forma grupal el
propuesta, segn la estructura
solicita e indicada en el entorno
de conocimiento, tener en
cuenta la retroalimentacin de
los compaeros y tutor en el
trabajo del momento I.

Portada
Contenido: solo se debe
entregar la segunda parte
del
protocolo
de
la
propuesta (Punto 2).

cuerpo del trabajo).
Realizara
la
entrega
del
ello
en
el
entorno
de

PDF.
Nombre
del
archivo:
Momento II_# grupo.pdf
Puntaje: 50 puntos
Importante que tenga en cuenta

que
los
aportes
que
cada
estudiante realice en el foro, debe
estar orientado a dar respuesta
propuesta que encontrara en el
Puntaje: 50 puntos
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
entorno de conocimiento.
Temticas a desarrollar: Contextualizacin y apropiacin alternativas para grado

Nmero de semanas: 4
de evaluacin y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento III: Segunda parte de la propuesta para el escenario: Contextualizacin y
apropiacin alternativas para grado
Fecha: Del 30 de octubre
al 29 de noviembre de
2016
Revisin de lecturas requeridas de
la Unidad No. 3, las cuales se
encuentran en el entorno de
conocimiento.
Cada
integrante
del
grupo
colaborativo
abierto
para
el
momento III.
realizado
por
uno
de
sus
compaeros
y
retroalimntelo
de acuerdo o no
con lo
Por ltimo, articular las temticas
propuestas en la Unidad 1,2, con las
alternativas para grado de la ECACEN,
a travs de un ejercicio prctico
ponderacin de la
originales
y
retroalimentacin
a
un
compaero en el foro
colaborativo.
Socializo en el foro de
trabajo
colaborativo
momento
III,
la
presentacin del ejercicio
practico.
hasta el 13 de
noviembre de 2016
Aportes y
retroalimentacin
Puntaje: 40 puntos
Intermedia
ponderacin de la actividad
colaborativa
Portada
Contenido: solo se debe
entregar la tercera parte de
la propuesta (Punto 3).
Segn
los
aportes,
realimentacin
e
interaccin
el desarrollo del momento III,
construir de forma grupal el
propuesta, segn la estructura
solicita e indicada en el entorno

de conocimiento, tener en
cuenta la retroalimentacin de
los compaeros y tutor en el
trabajo del momento I y II.

cuerpo del trabajo).
Presentacin ejercicio
Puntaje: 35 puntos
Entrega
de
la
presentacin
del
desarrollo del ejercicio
prctico.
PDF.
Nombre
del
archivo:
Momento III_# grupo.pdf
Realizara
la
entrega
del
ello
en
el
entorno
de
Puntaje: 75 puntos
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
(aplicado), que permita realizar trabajo

de campo As: Cada estudiante del
grupo
colaborativo
realizar
reconocimiento del entorno donde
vive, Esta actividad prctica se deber
apoyar en la gua y hoja de ruta que
encontraran
en
el
entorno
de
aprendizaje prctica.
Con la informacin recolectada por
cada estudiantes, el grupo construir
una presentacin (en la herramienta
que considere el grupo ms adecuada
PowerPoint, Prezzi,
Powtoon, etc),
donde cada estudiante evidencie el
desarrollo de la actividad.
Este
subproducto debe ser entregado en el
consolidado del trabajo colaborativo
solicitado en el momento III.
Evaluacin final (25%) por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Contenidos de las Unidades 1,2, y
3
Nmero de semanas: 2
N/A
Fecha: Del 30 de
noviembre al 13 de
diciembre de 2016
Momento de
evaluacin: Final

colaborativo, entrega del
producto grupal, de la
autoevaluacin y de la
coevaluacin en el entorno de
ponderacin de la
Actividad
ponderacin de la
colaborativa*
Mediante realimentacin e Entrega propuesta
N/A
interaccin en el foro
habilitado en el entono de
trabajo colaborativo para
desarrollar la evaluacin
nacional del 25% , el
grupo
consolida
de
manera
sistemtica
y
lgica
los
productos
colaborativos
contenga
final
que
Portada
Introduccin.
Justificacin.
Objetivos (General y especficos).
1. Normatividad que regulan las
alternativas para grado de la
ECACEN:
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
presentados
en
los 2. rganos
y
normas
que
momentos I, II y III, a fin
regulan el Sistema de Gestin
de
consolidar
la
de Investigacin (SIGI) de la
propuesta final
GUIA
UNAD:
CONTEXTUALIZAR
Y 3. Alternativas para grado
APROPIAR
OPCIONES
ECACEN:
PARA GRADO DE LA
4. Entrega
de
la
ECACEN.
presentacin
del
desarrollo
del ejercicio
El grupo complementa los
prctico.
puntos 4,5 y 6 exigidos
en la estructura de la 5. Conclusiones.
propuesta,
mediante 6. Bibliografa.
aportes individuales en el 7. Formato de entrega: Archivo
foro.
PDF.
Entrega el trabajo final de
la propuesta forma grupal,
en
el
entorno
de
evaluacin y seguimiento,
en un texto letra times
new
roman
12
interlineados
1,5
no
mayor a 18 a 20 hojas.
8. Nombre del archivo: Momento

III_# grupo.pdf
Realizara
la
entrega
documento grupal final de
propuesta en el link que
encuentra para ello en
entorno de evaluacin
seguimiento.
del
la
se
el
y
Puntaje: 125 puntos
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles
a
desarrollar
por
el
Planeacin de actividades para el
estudiante
dentro
del
grupo
desarrollo del trabajo colaborativo
colaborativo
Comprensin de la gua integradora
Compilador
Evaluador
de actividades y especficamente de
Revisor
lo solicitado en cada momento de la
Entregas
estrategia de aprendizaje.
Alertas
Lectura analtica de cada una de las
Roles
y
responsabilidades
para
la
produccin de entregables por los
estudiantes
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate,
teniendo en cuenta que se hayan incluido los
aportes de todos los participantes y que solo
se incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
referencias suministradas en cada Al inicio de cada la actividad

momento de la estrategia de colaborativa, cada uno de los
aprendizaje.
integrantes del grupo, deber
seleccionar el rol que cumplir con
Distribucin de tiempos para la responsabilidad en el desarrollo de
realizacin
de
las
entregas la terea.
individuales y para la construccin
del producto grupal.
Interaccin grupal para generar

planeacin y coordinacin grupal.
Comunicacin activa con el tutor

para aclarar el desarrollo del trabajo
tanto individual como grupal.
encargada de las alertas para que avise a

quienes no hicieron sus participaciones, que
no se les incluir en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con
las normas de presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en la rbrica.
Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que
se ha realizado la entrega.
Revisin constante de los correos

internos, de los mensajes en los
foros, webconference y cualquier
otro medio de acompaamiento del
tutor y el director de curso.
Alertas: Asegurar que se avise a los

integrantes del grupo de las novedades en el
trabajo e informar al docente mediante el foro
de trabajo y la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.
Recomendaciones por el docente:
-
La estrategia de aprendizaje es totalmente aplicada y por tanto no se solicita ningn tipo de aporte terico, sea referenciado
o no en el trabajo, todos los puntos se desarrollan con palabras propias de cada estudiante y aplicados al contexto del
escenario suministrado.
Ante cualquier eventualidad, duda o inconformidad, buscar rpidamente un canal de comunicacin con el tutor para que de
una manera propositiva se logre llegar a acuerdos convenientes para lograr los objetivos del curso.
10
Escuela: ECACEN
-

Cdigo: 102027_16_04
Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres das para el cierre de la actividad, el docente no tendr en cuenta
estas participaciones para la asignacin de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que s lo han
hecho.
En aquellos grupos colaborativos donde la participacin de algunos estudiantes sea mnima o nula, el docente realizar la
calificacin de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o tros sin que la ausencia de los compaeros afecte su
calificacin final (VIACI, 2014).Ver documento completo en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401513/Entorno_de_Gestion/TRABAJO_COLABORATIVO.pdf
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Recuerde que las normas APA (American Psychological Association) son una gua para organizar, escribir y citar el contenido de
trabajos acadmicos y de investigacin. Las guas generales de este manual son las siguientes:
Tipo de letra: Times, Courier, American Typewriter o forma similar
Tamao de la letra: 12 pt.
Espacio entre oraciones: Doble espacio todo el texto del trabajo (incluyendo referencias, citas, tablas y apndice)
Mrgenes: Medida uniforme de 1 pulgada en todos los espacios de la hoja (2.5 cm.)
Alineacin: izquierda y debe tener sangra en la primera lnea de cada prrafo
Enumeracin de pginas: Comienza la secuencia desde la pgina titular. En la parte derecha de la pgina con el nmero 1
Expresiones de ideas: Debe estar escrito en tercera persona; en voz activa; en forma fluida, clara y precisa; evitar
expresiones discriminatorias en el lenguaje hacia grupos de gnero, orientacin sexual, identidad tnica, racial, religiosos,
discapacidades mentales; evitar la redundancia, expresiones coloquiales, jergas y errores gramaticales
Tipos de trabajo APA Forma general: deben contener pgina titular, introduccin, cuerpo del trabajo y referencias. La
pgina titular debe contener un titulillo en la parte superior de la pgina, justificado a la izquierda, en mayscula, con no ms
de 50 caracteres. La numeracin de la pgina justificada a la derecha. El ttulo, nombre del autor, nombre de la institucin,
todos centrados.
Citas en el texto: Buscan reconocer al autor la contribucin de ideas, teoras, investigaciones u otras formas que influyeron
en la preparacin del trabajo. Los elementos que debe contener son: Apellido del autor a citarse, ao de publicacin, nmero
de pgina en el texto original.
Referencias: Debe ir titulada en una hoja, centralizada en la parte superior. El texto debe estar a doble espacio. Las entradas
deben ir en orden alfabtico. La primera lnea de cada entrada debe ir alineada a la izquierda y las lneas siguientes deben ir
con sangra
Referencias documentos en la web:
UNAD (2011). Proyecto acadmico pedaggico solidario. PAP solidario. Versin 3.0. Bogot. D. C. Recuperado de: https://academia.unad.edu.co/images/pap-
11
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf
UNAD (2013). Reglamento General Estudiantil, Bogot. D. C. Recuperado de:
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2013/COSU_ACUE_029_20131229.pdf
UNAD
(2014).
Acuerdo
No
006,
Bogot.
D.
C.
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2014/COAC_ACUE_20140528_006.pdf
Recuperado
de:
UNAD
(2014).
Acuerdo
No
007,
Bogot.
D.
C.
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2014/COSU_ACUE_007_20140701.pdf
Recuperado
de:
UNAD
(2015).
Acuerdo
No
018,
Bogot.
D.
C.
Recuperado
el
13
de
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2015/COSU_ACUE_018_20151120.pdf
UNAD
(2006).
Reglamento
acadmico,
Bogot
D.C.
%20Estudiantil/ACUE_COSU_15_2006_Reglamento_Academico.pdf
Recuperado
de:
mayo
de
2016
de:
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/Reglamento
UNAD (2012). Sistema de Gestin de la Investigacin (SIGI), Bogot D.C. Recuperado de: http://academia.unad.edu.co/acerca-del-sistema-de-investigacion-sigi
UNAD (2012). Estatuto de Investigacin, Bogot. D. C. Recuperado de: https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/Acuerdo%20024%20Abril%2017%20de
%202012.pdf
UNAD (2013). Lneas de investigacin de la ECACEN, Bogot D.C. Recuperado de: http://academia.unad.edu.co/ecacen/investigacion-y-productividad/lineas
UNAD
(2013).
Historia
de
las
lneas
de
Investigacin
ECACEN,
Bogot
D.C.
https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/ESCUELAS/ECACEN/L%C3%ADneas_de_Investigaci%C3%B3n/Historia_de_las_L
%C3%ADneas_de_Investigaci%C3%B3n_ECACEN.pdf
Recuperado
de:
UNAD (2013). Grupos de investigacin de la ECACEN, Bogot D.C. Recuperado de: http://academia.unad.edu.co/ecacen/investigacion-y-productividad/grupos
UNAD (2013). Alternativas para trabajo de grado. Bogot D.C. Recuperado de: http://academia.unad.edu.co/ecacen/oferta-academica/alternativas-para-grado
UNAD
(2015) Opciones trabajo de grado. Bogot

9_Procedimiento_Opciones_Trabajo_de_Grado.pdf
D.C.
Recuperado
de:
http://academia.unad.edu.co/images/investigacion/ESCUELAS/ECACEN/P-7-
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
12
Escuela: ECACEN

Cdigo: 102027_16_04
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
Para
mayor
informacin
visitar
el
siguiente
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
13
link:

Guia Integrada de Actividades Academicas 16 04

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Guia Integrada de Actividades Academicas 16 04

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Gua Integrada de Actividades

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

estudiante que debe pagar continuidad acadmica.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Temticas a desarrollar: Reconocimiento del curso y recursos de la plataforma y AVA .

Fecha: Del 24 de agosto al

Entorno: Entorno de trabajo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad inicial.

Prctica: Reconoce los entornos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Temticas a desarrollar: Conceptos bsicos y normatividad institucional alternativas para grado

Fecha: Del 07 de septiembre al

Entorno: Entorno de trabajo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Evidenciar los 2 aportes

As mismo, selecciones un aporte

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

El trabajo grupal consolidado a

Solo se debe entrega un trabajo

Importante que tenga en cuenta

Temticas a desarrollar: La investigacin en la UNAD

Formato de entrega: Archivo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Entorno: Entorno de trabajo

Fecha: Del 03 de octubre

Evidenciar los 2 aportes

El trabajo grupal consolidado a

Solo se debe entrega un trabajo

Formato de entrega: Archivo

Importante que tenga en cuenta

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Temticas a desarrollar: Contextualizacin y apropiacin alternativas para grado

solicita e indicada en el entorno

trabajo del momento I y II.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

(aplicado), que permita realizar trabajo

Entorno: Entorno de trabajo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

8. Nombre del archivo: Momento

Puntaje: 125 puntos

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Programa: Administracin de Empresas

referencias suministradas en cada Al inicio de cada la actividad

Interaccin grupal para generar

Comunicacin activa con el tutor