Dr. Ranschburg Jené Pszicholégiai rendellenességek gyermekkorban | O° [NemzetiTenkoyvkiado, Budapest‘A fedelet tervente OLOSVARY BAUINT 191 963 192700 8 (© De Ronachburg end, 1998 anaes 20 wasn Se ne eas Fass ors Oa Us vi ni Serr ee ‘gaits seenas Coen “ine 1350 (85 ‘Cade ae 10826 ‘Acolvesé, akin kexében targa ete kanye, egy Kiser sae ‘anuj €5 ot erecmény esraloa egyben. Avra Kerestem ugyanis ase: meglohete Fl gy igual” tadornnyos emit, len eset ben gyernehkon pazichopatologist ogy, hogy ne esak azok a Atakernberekértask meg, alk avizedek Sta ezen 3 terdleten dol (grmak (ek mine ie olvaend, Hsaen. Gays tdek indent, em fenne van),anem a sali ér = pedagogusok sake a legttbbet Meenvednek a Kinyrben bemutatot tOnetekt), € 0 legteabet se Greek i, he Jo olvassdk” a zavart gyermek viselbedéstne itenctel”, €2 mes(eelsen vaasaoinak srokra, Kiséleterer igen eayses:d mderert valstotor: aol esak leetet, seamde tam a stokmaltoivajayels”idegen hejctent, ds layekezter vie gos,» mogysr nyelszabllyainak meglelsi3 mendotcban fo {glmazn Torekedtem ara, hogy ne ,tinetnelmaroker” sorte {El hanem bemurassam a njustaln, 8 bepl, 2 s20rab, az ‘edits gyeraket (6s a 2bbH) bay, ahogy a cealdban, a Ovocan (sz ekolaban o,aryennek a ald és» neve lo. Tapasita- Inter sterint ax agyk eghomalyabb Ba) 8, hogy a fest koraye tet gyokran nem tudo vagy nem akayja ezonostr ete efo- edn! a qyermek przicholdgie! rendellenesseget. oki egysze OBS a hagyoményos seerectipsk angozstaza ~ ner tan tert eta ynem fogads2t, mart roses” ~ 63 ald eg) ido eg yustatt a, nt kerr’ any tadomdaulveele:o gyermek se {Bk nem clyen, mira tebte gy velem, » pedagegus”S46n6, tis, tansr~ szimsro elengedneteten, hogy banjos mean fia fulsok ~ netsh, taneteroporiok ~ jelentéstnek tucatabon le (en. Exatudas segthet a nevelét abben, hogy aleghetekonyabb Mbavetlenteendket kvslasaa és alkalmazza, 2232 meckiméle 2 Ayermeket, 9 czalSdot és drmagét is tengetes kere tapesstlat> {BL Kécem aoonban az olvast: soha ne dhagnoszizaon a szak lmber~ pascholagus vagy psschiater~heyet A ony ci hogy seotoeget nyuiton 8 revels es a gyéayis szakmik- 2 tals yarakma” ce 2 pedeadsla egytésud, 2 pszicholigia es» fatichidtita misctsarl ~ egyittmakSdencben, hoxedjarujon ah a, hogy mine 8 todlon egymasrel” a gyermek nevelse, lee gieayraeasorsn,‘Nahiny s6t a Koy ezerkosatrtl 6 terminalia. A tine: tek, tinetcseportok diogrosaial kategodzscojabon aalsban 82 ‘Amerikai Psichiato! Térsosdg ~ szerle a wagon eset 6 al klmazott = ,ajinatat” (Diagnostic and Statistica! Mandal of Mental iors = DSMLV) kbveter.A hényy sserenetflepte seen ~ ar egyesrendellenesstgek csoportosiasaban~ azonban a Parlenoanelius inditstso pasichosrenubls® és. parchosto- iis" felbdécelméleet treater wanyadonsk, mer ex lets ségetadott ara, hoay a rendallenességenet a gyermek fides ek folyamotiben mutassam be. Ez sat Jelent tehdt, hogy 82 ‘egyestinetesaportck mindig a gyermek fefSdosének aban a pe= ‘édhsdban kerdnek trgyalisa, amelykben 2 legkorabbon je lenekeznel, de ars, ogy ezelparhurarocan a onetesopart Ke db megnslvanulsl fra e emitathotk,hissen 2 ancien Koncepeissaerint a yen kiss tunetek az eqyn vaseanatalsat (Gegrensrloat jets detének egy Korbi perioduesbon, Pelditd © Taplikoetstzavarok €. fejezet' Kony elein tla, lesen cezek a rendellenescagek mar kézvelenlsrletés itn jelenthes hetnek. Ugyanakkor ebbe a fejezetbe Rertek azok a tpl vara in~ mint. az anoreisnervéaa amelye ae egyectelScas- tek ceak jéval kasébo) szarameaiban bontakoenak hi 2 eol sayetin kivitel: inter. Ar auumus tGneteeoperist 2 DSMN: ek megeleéen Kategorzaltam (-Sdlyor lees! rendelleneted- ‘gok"~Parvasive Developmental Disorders). 4x a Kory vege hes Iyeztem el, holo aaj Koneepeiém sac ela kelet von, ic Sten a normal autiatius las” a prichoanalsebmetébon legelss nehdny ett jlen. Erne egystenden ev at oka, hoay ‘nem seta vlna az clvasét manda legealyoabb tunetezo Pott bemueatasdval megterhain. A kényy terminolégiisban a 2 war” és a -tendelenesség” kijexéseke! sincnsmaknthassnd tom, és -magatrt"-on 3 tahoe ments stulturs ~ megryiva oldest ten, et jval tobe, mint 6st, moegas torn ban bekavetcens reakcistat (er wabbiekra a wceelokvee"vaay a tevehenyeg”szavakat alsimazom).igy antan « smagotarel Zavar"&s 3 spstichologialrendoienesseg” a tovsbakbon lye ‘then ugyanodt lent azcat ekarektersthue, a normals teeé gyermet megryilvinulisokat ~ netesopertoxot = idm cezekel terminus technicusekkal, melyenek leissdra eben a 6 .ybenvallalkortam. lgyekertem sfogd képet ada a ayetoek euichologilrendlleness€gaki, bar nehary sit efor Gnetcsoportsl (gy a taplaboziatxavarokeKenstt apical, se avvasroverok Kanata szomolencia ola sblyoe menslis za Sool eso b= Asperger exndroma”-tl) rede) Keitok rie ‘tem volt mdm inl. Uy ereztem, ner tart ebbe a tema \isbe we rel fogyatékorsdg’, melynek egyebitnt i ~ 2 hazal ‘woaypedagéghsJovontabsl~stinvonlas magyar nyelviodalma ‘Az olvesinek mintegy eldre mentegetSeve ~ el kell monda- vwom, hogy legjobb tudasom szennt yen ellegd Osszefogialo ‘oun ebben a temakrben méq soha rer Jelent eg magyar ‘nelven, Bites, hogy 8 fratianGtnak sola ebb a ret Bukta "a, mint ano, ame'yet Korabban mar Keményretapostak, de ‘onyrvel nagyb arm, amikor a2 ember eso & iat ‘VegesetlszoretnGk kossOnett mondanl a NemaetlTankoyy- ‘ado Rte munkatarsainek tireimakert es bart bitatasuét, va Innit a ro Renovanda Cultura Hungarse Alaptvanynal, amet Liner megiasst anyagiag tamogau. Kulbn koszDrttltarto- bhnn kedves.berdtommek, de. U'Auné Gydrgy patichiatemel, ‘nurkamat seg, hoses tanaesaier Budapest, 1998, janusr 12 re Ranschbura JengL BEVvEZETO 4 snormdiis" és a2 sabnorméis”fogaima Rosseasig vagy betegség? (Revid tors ttn)A .normélis” é az .abnormélis*fogalma Konyvernben @ gyermekkori magatsrtésizavarokkal, taht szokkal a gandotkodisbel, vcekedési és emocionalistanctlkel {5 tinetceoportekicalfogaikozom, mye téceadslomn @ not- ‘ndltsletrdnek, Kétesnak inéak. Ekerteelln teat hogy bevevetslvilasetKeresse aro a kerdsre: holes milyenszern- Pontok alapin hizauk meg a hatirt a normals és az abnormal, 2 trsadalmilag efogadhaté és 2 Ursadalmiag elogadhotatlan fagetartss Kees? Mindenekel6t tarsadaln norma viwsleats sretepére kell uwalnorn Minden ember esopor,KeaBssbg ~ adr Kis, aka gy reeghatiroros norm slapjan mkédk, ebst yen srabslyox har Kata tagok, a Benne 46 emberek magetarsadt, smelyeknele Dotartaca 8, shelves, normale", megszegtse vezont oss" ‘helstelen”, .atnormalis™ceeekedetecet (gondolatokat, érzeme ict exeaényer. Ezek a szabalyek ~sokstor este sem vesszi ft meq sandvik eteaéetnk minden moztanatit ex egyszer, min ennapl coeakedetektsl headve eqesaen oz debe vigs, syoe Xvelkeemenyeket hordozS d&ntenekig. Sok kSsiTok = Kiwis ‘iméra furesanak é bonyollinak tice, ugyanakicor s20k “inbere, akc a aot keltirabon nétek fl, 2 a sactlihcd 80° an asszimlaltak 9 normdkat, telesen termestetesnek torah hezzajule vals alkaimazkodast, 6t. mindenkitzavarina, abo ‘nallsnak tekintenek, aki megszeg) azokat. (Gondolint peldaul Stathmiel Sandor Kazohinllare, melyben a bein tlep Seton, Sbrézolase «modem kulira normaiek,seabsiyaink sense patédléia. A behinek berarké2va, Utokban esanel, ett neta ‘erint a tpldkezés éppoly seagyenelestevikeny sg, mint 59 iuturaritbon ae emésiteifolyamat ~ biologlag ugyanannya luamésseiee ~28r6 mozznat.) "A normsk nem universe rok érvénya igszsigok; » kaka terms, ehdt- rin ate ~Kurt etek a eben la egy valtoznak a kultraval, may lereoata ole ay ants 'a6rGl id6re felmerdh 2 kerdés normaczegts legends arte rhume azavett embeti magatartss meghelarozbséra? Ketsegtelen Szonban, hogy s normsk, minden viseanyagossag.k elenére, oly mériékben Beeptinek 3 sremelycéginsbe, onnyira abszollinak nick meg érvinyességthet, hogy 2 redstces vagy itn nermastegathajomenck vagy sendchensoat® any siavrtak abmormalaaie mindset, Nem sabad sibs ‘in atnbar, hogy a noma tae sonore mages ‘értana Komay vest ret magsban, Ho a agora sanding 4 narmathor volo sterye slplin tek meg ae eater Kermit "el tena trunk, ates vackeates ot dot normakk min den tekieton egal say nor ‘alo chert ~ a nenkonlomismust ~ awtormnthogan stone tush A namdhoe va any van Wak . et ara kl megan, egjeren hes in vagy eokalln sched hone cosa Absean ob, normdisan” — 2 ajathatrbm a nega enhtinace som ona, hoay mine maga zaver noone oe cede (gcahoaiena elemneh) tarthes Wee ‘ig ten! Cgyonac ae serrinepy sem trate, {shit nem thats, hogy mincan nko wees (Gondatkeis, slam) magatren tral Tha barmiyes te 18a normoategeat nem tekiheak 9 mogstrar raver eo eam sleds yer Ksstagos Kenan ‘Ama separ: mabye lpn Yarhedet nos stmorméls dmensicn minten souk, 8 magatras veer Soa Sarl nesopontbalugyanis 8 porto sea aa Ing wal6bivaen alapves ekstsrerdetencrnok. sonora ‘ik titel. Asck chi, skeet Slogon Sloe Recta ‘aya gy Visekeanek mi Salsa a legabe ese eet 2k, ig asc, ake magotatae her obbseges reel neath, abnermdlak: Reiley, hoy eat ekttsanct seme {eta saat banyos pend hanna. een oe ‘Showsdg meghatironin pil janis menshoes nee eet tison lap suk eqerckek othe at neligenlacate mene havnt mricben sated 3 ago, eke a Seton oe Pld kisedmtotRosépenckat, tei ogyotcnenstncy, ‘éalnek, Cayanakkor temesesen = menetsenes le, hs ‘inden lyn veledtt, aly enven cat lssotl sonon mélanektatanank He valet inde ten stants s nde oe tmagatartl igenesok eke az slogen de nib erceies mein aber Ahram akmaceenak ewe eases rr ban rk, hogy srl etna trae, vaya nem iter Vonage « Uvaetn 2 nem hvintos eect ‘nik hea inde ag aia tl kil, {atv mondo ly ata bo, ar ble) ersen ee ‘Sn y setin nes iyi base slau enlenen,gyayiisre sor apenas. Se 9 sei {Sistas oomes buona tvevetes hogy avrenlane” ue ‘tauteber erakgytaytats oro" A sort ye iy seerpenbll’= enya og her “isbn Tenders deeb a fendlncslopatil a gyermek gy {tte oom et epy, ss trade str nem Kanon 22. meats sd porta Karly vay Sper eas ile tk, peg hagyorsnyos ieaaesantben nem "ye les lsu reg a8 eal bedoge ‘Braye mts se Seg alse es Demely Une oer tivictn vag sbrmso mgstont "Armogatarta /zevar meghatarozica tehst a viselkedés térsadal- rnibeyeek nieporibd~ a ros voi ny aa. Tate gpeoret "mechan acyl” Excreteon oy sb nl saan, raya even sabe str ‘Rela onan eka Kage ‘mk megiticnnont eta stamporal beegeptcanak he ‘Sate’ art omega savaron egy beds eghtaee- vr labetatget dl aa, hogy et aon pcho.oge ay ¢ ‘Graco hat egyas ngs hale nemsatl tbe ke wene Rirone vekedeact (cocekedeteh, creme. gendols ina senate makembertl eeghsact gene. A ebeevg ran nogren con chi senetenessagk palo "nebo owisleeh, ch agate Sark legster indo dmc. A lego aber net att peice ‘herent vale a tngaartsdtendanesne, severe, sb tnlusak mdse haem mst ss ogo cee ‘nyc fan siterleneh,bologalan agi. Abe ipod ch are flere resndben ener loge Woks» pauchatedpliah; dee rage evar dee {int mag hesntnt, hstenugjonae 9 mages {itonooes emberee! taesen ear fat tune soar ores tntngetie Pu a dade sok ember esorgtton or 1BMirikkcon gilshor vert, mtsok vizont Sesteblktine Beetdoene sel» ansorstgival panauomonecel eens sem igtnyeles. Eoncl i ketenes pole ene Mande, hogy Kibnertog nt ember Coa ae ‘enved mapas satan, vankose ek ko ences 15 stewing ha betegcpiats va, eo ehesecscoie's ‘mage fl ease pachelogunor voy aparece Gyermehkrbon a betegsgtethlonesen rasan erveepe- sthets heron. trl wpyanis~ peal harjenes Meee sett, rebjlel a Kanyon lather mays hogy inek agate egércindenKeesak mints Ree Tidal santo ragrem ion sewed is peeseeoe sleet ayarmek env eels nee pate al eonbon~ shi miteykéstett 9 gyorck ke sey rere ‘Sib atrnen btnam eran Pa ee re ‘alge hogy gyrek more te mg mang ton a} Minit tite vve ot aberie® enacts tas reghotarasitagyakan nests shaos saloon kis" arte lyerion as Kl dence tance ay mech szoknok a ienyekne,lasatanak pehehag ‘tte komyecte,Rediményel vl saerben nats Seen trek setaon et nt joer Rapa lemacecdn cage a tse, bullesavedn ar évoe, seks © entsanereae Tendserte. A hsiyorskaimatodts" cs sores tk trum ei pila senotak ink, to kesagas hey Ssonyeerhigvaloson ed cay sen 9 epee alvs-ebrenlét periodic a Iappalok or efsaksle vaskoxdeShos iazoctk, Essel para: meson megyéllork a elvis kisrS egyhullamox mintarate, dee TanuSsen modosuinak egyéb clean es viseledesbe tenye2se is. "A havvanas évek ota a2 alvds mechanizmusat @ kulack Gn. poligctialvzsgijak, mol a tesflsznre erie elektro se harem fonts éetan parameter rogut ax elves sort: Taz egyhullimok mintazatat ex elelcroendetalogram (EEG), 2-9 limok siektromos skthidét az elektemiogram (EMG) &s 3 sremgelyS morginsnak elektroris jen or cektro-okulogrom (EO) reven, Kernibeil a misodi eletoves kovetsen a2 bron AEEEG 0 gyors,alscsony fesatlistgd, in. beta hullamokkal, rig 1 élmos alot less, ala hullamclkaljlentkezie. AP EMG-” ther E0Gin she sllpotban omanszehirodas, tletve szemmor (obs cordn nagy ampltudsu hullimok regiszvaibat,pontosab- ban, az arplude aranjos ar aom-ossaehizédés €s 9 semmore (ts mérikavel Ellvaskoe ar amos, alla agybulamokal fle ‘ezhetS ember igen gyorsin ax alvdansk et un. NREM REMC, aml magyarul a Jelen: rns qyorsszemmougis) ier, amelynek nagystadiama van. Atel Kéribeld! 10 percig tert fons! sles, an sen nlm), majd a msacikban {ae EEG-n mogilennek oz ugynovozettalvisi orsbk, 6s a hata ‘ikcnogyedik az egészen my dla avis" (A flyarnat sorén ar Gen ogye tab nee, Gn dela hulle registblbet, mig vegol 4. stadumben ~ a mages ampltudija detaaktvtés a2 egese ‘cy fltedominaness vali) A NREM fans arelyet ax elektro- ‘ktlografon az flamer, hogy 2 serngoy rem maneg ~ kere 2lal bel re etetavel kvl a REM fis, melynek kt fontos fir clogiajellemasje: a seemgoly hrtelen matogni Keed. és ugyan festa az agytarabalerkex6 utara a vészoreat elves. on it vagyle atest eleryed. Ax els REM fais KeeTbelal 10 perc ‘mold iemét egy més! érén NREM kivetkerik.. 6x Gy tor ‘bb. Az egymnset kovets ckhzole eaupn annyisan kalenbsene ‘ayméstl, hogy 8 NREM Iie Tokoxstoran rv, mig 2 REM core 8 vlc a ahve sorén ’A katate szernt azo eetsner, i adress, sok kp tonenetek, melyeket almeknak neverins, az alvis REM sa haszthor kapesolédnak, Ma mar tua), hogy « NREM fazizban te ‘van ments tevekenység. Ex azonbon joval kevesbe bizar, nem ep), €s nem gy foguk fe, mint egy eseménysort, ame valben imegidnéni Az Slomitpek tehsta REM peisduschbon jetenthes” ‘ek [hist eye, mintha szeminihe! kGvetnérk ar epper mega: modott eseményeket), ami aztjelent, hogy egyetien ejszakén {Gbotaer le Smodunk ~ aksr emiskcaink etek fe\ereceanon, ‘kit nem, Az alvissrakaszok megostdse, 2 alvs-architektura™ ‘tere ae tet folyamdn. Ebbs!e valtorasbal alana aglntosats ‘az, hogy’ a serdalxorta kezdve a NREM szakasick revidebbek, mint a gyetmekkorban, ‘Az ict alas architected elentsen Kilénbéak a ent 16 (Bara REM-mel 6s 2 NREM mal snaleg ausemoszanatl mar ‘kore leanek,exak tartarkat és lefolydeukattkintve aapve- {en masck, mint felt) A felnstneJelleres aivstarisck (a HREM negy erltetszokaszaval)egytves Kor ute jlennek meg, de az alvde szémos ms tuljdonsage egtezen 2 felnétkorig érk, ‘loki van. Enek Kl» vatorésok kSedl ax alvbid® FKREM tans (kuloncsképpen a eta avs") rovdulést mar em ever. Az egy leafontosabb véords azonban es alvSeszocis ‘entralifinak nBvekedave a fejlsdensoran_ Az Gest 6 c= ‘coemskeran x svat mindeneklet biologi olyamatok stab lyozale a qyermeketebben az e/torban, ha ahd wégyre. sn Xe lahetetlen bre tartan, esa sOldnek lialsban ince ser fogise sr elle (st Srl is nek), hogy csecsemeje a nap barely pilanatsban elahucjek. A socisizae soran azonben ~ Kuan keeppen azikolsekor eleresevel- az alvasfokoeatosan a ez0cais orltekellenSratee ola ker 20 (Ae ets, edie se ebvdscaarok ‘Az lsat naplénak klereven seSnaikat alvéseal 13. Ar ol vis eben az iddezakban olyan eetan! gat, amely megakodajoe 14, hogy © Kiva dls, szokalaningerel megeavars a éetlen smerveret makedéatt Nehany het chetevel mar testa, hogy Boba okozatocan jifeltfrdul”, eee erdekiGan «kil ag tnt, ezivelparhuzaroran megjlenek 32 eed alvsers vars la: Magyon sok esecsems peal Ogynevenst vera al, aml art |niens, hogy nappal sokot és nyugodton ast, Bseske veto ab fen ven, suakadallanul si, sailenek keves pihenest engectlyer [AZ inverealvis oka rendeernt nem betegeta (chalka” vegy he en), hanem a gyermek bess, velestleettrexvase are, hogy 1 kaivilg together vale vezonyaban eayfaja homeossatis Aayersilytteremisen. Nappa alvészal vedekerk 8 fal cok get ttl, 3 sates csendes gjzaKion vistont sutematikusan singers Ierendve” vl, ‘Grodtskorra« gyermek alvésigdnye 12-13 érira cede, de a extpsd- és Kilonosen a nagyesopartben mir a alvésgény skin tdban Is megelenk a gyetmeesegyénisage". A stlenek az Svéntnek tet nem a stakkonyvek alapjn Kell eldontenie aa: vésidée nanem a gyermek vals, egyen atkeasletebdl kel kl dulnia. Vannak yan ot ev kava ayerekek,aklknek mag 2 1213 610 alvds is hes, de olyanok i, ake ennél val Kevese re ‘un sztkeeguk A gyermek alviigenye mindenekelit os ebredee hor és 2 dalusn megtgyetcbersap sent alapjan silapithaeo meg. EgyacerGen silva minden gyerskack anni el shudnio, amen ht stOkséges, hogy egge! sen, kipthenten dbredjen, cocoa eso delta estefele mutassa a teem, tes faradtsag Kéeviyen| FalsmerbetS els eee Ha ent 9-10 ora ave Bates, ryugedtan| monchatiuk, hogy neki ennyl ax alvésigtnye, habe Itc a zak lrodslom ere az életkorranéhiny étévaltébbet.Eppen exer va: mennyi Gvodsban mag Kelene tererteni a lehetge! atta = hogy ex néhny ovodaban mir make le isin legyenkelelenS a nagycsoportban. Az éber,tevekenyedh ‘wégyo ayereket nagyon neher dgyba kanysreriten,Seenved 2 tt Jenségt, 2 kermyersiet is zavaria, rSadasul ha megin elec — ‘este 8 setknek vanrak savor gondial a lelektetésre, 31‘Gomagsban ax = teny, hogy 2 gyermek este nem ak efekdd. ri, még nem jletl at, hogy vem Simos. Ebben ar életkorban 2 Infekt leglsnb gyettnek sedmarastorongéat ebresst, ogyne: verett stepardciss heyeet (egyeddl marsa, raadasul sétetben), ‘amit mindenkeppen 6) eerotne ern A szeparicic fllmelts 12 késobbiekben lest még se, mast csak anny: az es mse “ol eleneteo gyerek agye melt nagyon sokat salt abbon hogy 2 lefekvés &5 az elas czorongastellCiménye a ayermek szimta ellogadhato,s8klvinatoslegyen. Nagyon sk iyen Kora gyermeknek ven egy pube ongydarabja vagy egy fnom tapnts- 5b, zor slotkaja, mely mss hascnioval nem exereetd tel 5 ‘amoly nell képtelon elsuch,E tangy a ast jkepen) Suerndben, melye kexabentartva kevesbe eral elhagyatotinak ma be clevss magsnysban. Mags eldlerdul, hogy eizako fled- Ted. Atalsban iyenkor cemumitie keicégbeesést nem ere, csak ‘lenbtatatian vagyot 4216 maleg, butonshget nye Koto {ete Meglogva ox iathjat (es talan a parma is) tvenal a [oihaléseobSba,odafuraksrk anya és apja Kee. Szeretném hang divans, hogy az éjstakalstvonls nem mageiatéel zaver 3 6-7 éves kor ket igen gyeko (ha egyerek beteg vagy nyugt Jan, kar kessbb is elfordulhat), € tapaetalatsim srerint a fg. gists &s a foggellnség (a dependereia és az Utomémia) sok ven St hizods gyermekt Kontiktusinaksejtoe megnylvantlann, 12 gn szababan, onlidanalvéayermelien felaread vay 9 ko: "rabbi allapot~ az oltakmat len es Kozeledg~ thn, Ha 2 bet zovarja ae djzaka kévepen Kézdjoe frakod gyermek, axt stoktam Jovasoln, 02 anya helyezen elegy Rabszivacs mata ot dqya melt a flere, Termeeretesen 2 208 seobsiaban fetes Sele gyermekit de mondjae! nek a felébred, nyugodtan sa Jon at seildkstobsjabe, fekudjen a matracra, megiogk egymés Kens, ee baxésenalezanak tovabb. Viszonyiag kevess!tacunk rl az alvészavar, amelyet aut erasnak, stormanbulizmuanak neverink, Negy-&t eves koran ar tikonunk vel, 8 ester, hogy végikeel ax ages ee {ee Ennél az alvdezavarnl az sé gyermck ~ mikézben tehat a sik! —felkelAgy Sb, nehSny parcig tevékenyedik, mad = ths tan tovbbbra is ava = visszafekszkégySba. (Aris elafrdu, hogy ris helyiségben fekszk le, teggel csoddlkoxk, hogy erat 2 (.) A ayermek ehdtdinabon elvigexvalamilyentevekenystoet {ee nahe vlégosan tibet, maskor visto zayaros,nehezen mes gel ner erleksnk semite.So- 3 alomkepek Wate, vagy's 8 Ayernek mintegy tevekeryedgbe Cet St mindas, ait &ppen 3: edit. Nos, ez nem jgy van. Mint emitter, e alvésnak ka or Yes feisa van, maljek ot elvdsldsben valtogetsk egymact. AZ Aaylk a NREM fale, 2 mtlysive slopoca, a masik »avors exam. ‘ergassaljlemechet,flletesebb, REM fais. Ebben & csaks (Boen 3 szokaszban jelennek meg az agyban azck » halluche torus .lterasok", melyeket slomiépeknek reveadnk. Vrdsrélma mar pontesan tuk, hogy mindig az avs eld harmaddban jelenticnk, és a gyermes lassi hulamokkal Kt rrdlyalids sdéczokiban ‘an, pontosabban az atmenetlaeén 2 Irelyalviebola felsines alas fle. Az alvalir qyermek thst ern A Sins kiss motors tevekenyseggel, haner éppen a2 Sai halve tevelenyiedit ‘Amagatatesgenetiizok viatgalatlszernt az alas eavt) ta genetinsihajam kBvetkezménye: az evajcb gyerekek rekon gabon soko tb 2 hosonlo tune, valamint ot ejerake! tla is (2 Ket magataris!zavar Kezot kapescloy6llese meg #28), Int ms gyerekek rokonai Karat A Kiva inger, may mely ‘lomban fekve gyermeketektvlj, igen sokielelehet. At lve ‘Het eléiéshesk ele (neroceptiv) ngerek (pl. vizlésl Inger, de ‘tls tye, przicholeglalhatdsok i Kvlhatjak. A mechani ‘mus, melynek Soran egy mlyen tudatalan ments aktvits| (jb hija nevezzk Igy: gondolatteselany) kapesolatbe Kea @ ela alvsal, ma még alg mer Ennekellnére, 9 klk pastaltok at mutatjak hogy Vanna gyereke, ak elsdsoroan 2 Kuiisgbésxtrmaze perchogén ngeree, masck ped 0 bes, Balégatingerckre reagiinak alvajardaeal. Az elsfeculét yao: gral kevenet tidunk A ettelensaek stern a gyerekek. 15% legasbh cay skolomme elslordu egyenis nem megosessban, ‘A idagtondszereresével pashuzamosan~ melynek sran 3: lvt Ret deals fokoatovan lerOvidal~ ar slvaieré aye ek jelentSe rae (18-20 eves horara) linetmertesss vk: Can ‘agyor kevecen vannak, alk, mint emitettem, e © tunel meg (Graken korukbn 3Seorongsaeabvtscaverok cnr hp pr nore dpe sectansonee rt sane ra ie ricer iE emeeeebtcarran arta Se ee catee tees eraser mes ae Ee amet tasters nea haat et anna Guanine as rare ec earner ear ine sry Meter aot on mera = cern oe ae anes mt a ratio ee ae a ieee es acetone Ee moiecehat are a aa a tee es cir Pur shrneree a eyo Brame eat sais oa Ee eet Prntanwigeat aa: ester ait tc aa ee ionic tne asses were ete taarhncctae a ote inact estoy he ipa ree aca sa Me Ahram wane Sort soe aa nea Fnac et Re ae en ete cn as elem vee enn attest ote res 34 agukat govessen der llapotban, met agybaviel, stalk, ha Grkontroljuk kikapesol,reggel nedvesen erednek.Termesce tasen azoxrel a gyermakedl van so, aklket~ elegge e| nem #6 hetS movon ~bontetnek az esraka bevizles mat gy a ia0r Be ke ljdonktppen rt vale ler. Ar av vara! kuz vagy rose imal mst fcake tabbarr i eabre- 8 gyerokck megnyustataa, a fezuteég enyhtése, az st)zakai (ondeskodss” eikerlhetetien sxc felacat. Uayanako’ ayéay | ere (rvugtattk vogy eppen alta.dk)elkaimarana, plaka, Inyenceégokkeltortena -vigasetlds”semmikeppen sem tanscsos, Aayerek KBoryen rablava valhat exknek a segédesskoeoknal (eayieta gytaysier- vogy téplalktiggdstg alakulhat k),rakca ben a problema, mely az almatlansagotel6 dec, rinttien morad. Inkols kort ayerskek esetiben o pedagSgue a tljestményezo fongis oldiséval, ar Gnéceeterdstbstvel, a stat” kepenstgek fekrdstvelrendkvol sokatsegtnet a rons almatlansog prod: Nemalénak megoldssben ’Azeqyik legsilyosabb és euyben eayk leafaidakmasabb ayer mek elvaszaver ax efzakal feltadas latin neven pavor noc nus. Nem csaia szokorvos és a psnchalogus, de a S216 szamaro lnigen lecyeges eempent, hogy a rossealor malt erténs fea abet meg tudj kll@nbévtetn a pavor noctumustl Aika a gyes mek azér.ébred fel. mer rsseatamodot,ejseac, 0 seth vi (esztaldskizben és win, de ez eecok: java résaeben mtenap iso {je meaty oxt az slob Grtintesor, armel iadelmst cho Algerces som matt bekovetiers thredes tehat ex aivas REM ‘tzicaban er a gyermeket (emickertetem os olvasst, hogy e389 vesnck az a szakasze, amelyben aimodunk: speci, un. flrs foghlamokkal” tarkitot EEG-tevekenystg Jellema! valamint a fyars szemmoegas -amelyolelneverek 9 coukot stern} me 61). A pavor noctursussoha ner REM fésebon tamed! Azokben Br esetsen, amikorsjzakanként crak” egyete lad fel a ayer tek (et or Stees elordslkanak kb. a fetvendt szhzeke). 6 avor 8 (a560.nagy ampitudej dels bulma Kise) aloe alan mélyalvss féisanak végénjelertkeis, a tobb esetben pedig fr sivas I srakarrdban, mely 4 mélyalvast keavelen megelh (Az EEG itt még gyorsabb,alocsoryabb ampltadei hullémokat regis satos.sivasorsokkar) 35Hogyan Sllapthatjs meg 22206, aki ketudettan rkin rend keri BEG vel, hogy yermake gjszakal dbredésttlidérces glom ‘kez, vagy paver nocturnus? Hitom tinyea3t kell gyeierise ‘eon. 1. Ar Gbredtsidépontia. A paver rindlg az alas 1 hhermadaton, test renoseerint fest Jleneaik, mig Yoes2 ‘lom mas cbredie 6 tin, dtaleban hajralban. (A mélyaiss {aise ugyaris tirvenyszerden meget ¢ REM flaist) 2. Besta mmole » gyermek alomkepekré a felnadds utar? A melyalvisban Kap) halkcmacibk, almok nnesenek. A pavorer gyermek tet Soha nem tudj elmondan\, mi volt az 2 tssz lor, arply a r0- ihamot Kivakotte (hissen dyen nines). Neha elofordol, Nogy horeeas foggatara egy-egy fenyegets Kepet megfogalma: (.Eay sremyeteg be okart Kapa!) de OsszefUegs, torteneesers Kepeott oha nem tud eimendani, semben azokial a gyerekerkel aie Fajnal fle, ossebimokmit ebredbek fel. 3.A pavorapecids— fshroe nell althats~ €Psrvaltonetakel ar. A ayeres el fe Firtelen fell sz agyaban,sremét tages naj, hangos,skoly- sterdkiékasban tt ki Nem csak vislkedése, de autonom ieg- ‘endure is ponkveakciokat mutat (ariwerése kétszerecre val, iegetsefelgyoreu,veretekezic, remeg).A skolyt hangos, Kets Deevet sins KBveth rly wigasstlasre, ello dbdelgeteste sem cacndeail A gyerrek nam als, de nince te eben, Az lel \dtsegbeesen #23 kércteskre Snként Seeeliggéstlend! va tcl, de liaison és erechetSen wines jeer” A roham atalban| 10-15 peeig tart, exetenkent meg tovabb, elmdltaval(masnap) 3 yermax arrneias at dszaka loréntekre, azar rem erléksci ‘A fekmdaekesvernt ar dato Tebindis lords je 2:5 kar eet. Ionyak 8 a ROR RBBB nines ete Kintetbenszaretteve kulenbeea Mi okoeza a pavor noctumost? A huta’k ogy vi, mindenkép, pen van agylajte genetha halla, melylenyegeben at elvajtrst Wal aronos, A mogatrtas-genebkusok a pavoros ayermek esac jsbon mind alvasrast, min eszakal feast gyakrabbon tal hak a2 Slagosnil, ed, az x elsfordu, hogy a ket tne, 2 paver ‘nocturne € = sermnarsbulamus ugyansnnal 8 gyerekn elent Ken: Akiva okok kaze akaresak az alain) psicho Topi tenyezsket, de e952 KUls6-bls6 ingereet is telemek. Ez UUBEblakkouctt endivil magy eletesége von legzesprobiems 36 ak. A hetvenesdvek een egy americal orvosesoport gy fel lana, hogy azok 9 pavorosayereke, akc ~a pavorstalesen fag ‘eine iinésitet okbél~ ormmandalamdtéten estek 8 az oft Mendul eltvolRise an tcljesen ineirmentesekh lak. Fete: Jethets chat hogy exeknl a gyerekeknél o pavor legit és Tees ezirédisabsl add fulladsselmény vote ki. (A megdus: feat cermandle és pevor Kitt szeiggest maqam fe WbOHIoe tapaszatom a Klinkst gyakoritbon, ezen a pavoros gyermek Atgeszakorvosviesalatt minden esetbenfortosnoktartor) “aa pavornoctutnus hterében pticholgi!kivSko oko ald Ink, er aalaban ers szorongés, adhe depress, kiele nis Ie agrestiv oktusck erés gatotséga.lyenkor a psichoterpa rele a pedagégus gilseckdo,wljestményszorongist cients tevekenysgefenckiil eedményeslehetA Ketnegbeesett sl ‘megnyugtatés is nagyen fontos (2 pavoros rchomck gyakonséga 1 veka fokoastoran exbkken,€5 a serduldkoron i esa igen kin teltkczunk ezzel a tUrete). Oljan gyerekek eseteben, akin az alvdstavar~ okie paver, aka alvajras ax alvasias ‘6 harmadstanjelertienk (that valésendleg delta fathoe kop ‘roid, a aflGketfgyelmestt kell thet ae olan sd feds x: tohit az est Koroly toms 1 kee efekveste. A Nritség ugyanis meghossrabotja a malyalvas peiScusht, vel az ejszakalroham valésinGseget ‘Azaka lidrces amok malyek a ayermek flebredescher vere ek, alabon valameiyk kes i REM zieben, tes hana lef lenvek meg. Az Ebredés, bir a gyermet Isthatean stor, ayak 7 ii, Koréntsem oljan svet ser, mint pavor necturs steteben. Az slomképek megtrtnt, traumauikus exemenyek bi fr atbdlumal, melpek gyekran egyregy ol6 raph ékmenyen Iereszts s gyermek korsbol,eethelyaetabo| adeds konica {Wak Margaret Mahler, a psrichoonaizis eqyik kiemelkeds tlaja mtatot 1a ara, hogy Kechrom dyes korban a ayertnek legfontosab .eladata énmage (sz, flismerése fljamat ‘gyi lenyeges eleme 0 szeparécio, am art ele aoe, Rogy 2 {yerrnek mag tha fegelmaan Gnmagst, mindeneklst ars Kel ‘dabrednie, ogy nem azanos 4 szlGvel A lelekben 23) eps bs terekves rely © KIvégt6lnagyon sok tmogetis Kap, az EO‘ovodaba Kerulete kerdve a te mér nagyfa vagy", te mir nogy: Hany vagy’Upuet,egyretSbdsadr elbanges ex6l megn vn soklg) nem &romiell dedalmenel,rengeteg fellmey szrongéet | Iefak. Ex 2 gondolatmenetet acinar kus patichologis asso) eg |, stk homy Snpusztte sherése sorin az ancvenés fatal tulajdan- | tppes a seule tamadja. Ast asl, akt 2 fletesénformdj |, ban a kerabol évek coran elvan ersaen magia ete, inca: |e, hogy most pele mats autonéeams, .énmagaa” vin. ‘Ahosst ehezést igen gyoktan in. bulimis Tohemck val Fe |, 22 ax jelent, hogy ar ancrexts atl, mint aki nem tud tabbé | waked magén,hitelen ~ nem tallok ms kodalnskljeréet 8 ole Kerd Mint magabe tm, ami otthon tliat, nemegy- ‘eer eg Kear tek vagy Sppen ryersanyagot = peas laret A | retenees lds usm viszent~ezyréext, ment atomértlen taal ‘yemje a gern, masrbst, ert az eves flere ol el ~ Ingeleses hanyast procul saan jet terkonTedugv, megsea- bbedul mindertl, amit kordbban megevett. Folytatédk az heres, ‘op egy bizanyos id eeltvel megint 9 bulimia kavetkeak (A Dulist a paichsta snalo betagegheén is semon tari, le 18ibezbrasonban az anorelakisrejeket lentes.) [Ar onorexibs estS sovinysiga, és erze) pithuzemosan: 6 kezerzee, a betegsegtudat tales hidnys mele rendozeresen tae posatainatd mozgekanysdga, szcisia sktutes barr jlenaeg. Talan ex ax oka annak, hogy a psuichidtriahossauidelg 2 szkzote- fie egylk megnyivinuls! formasinck tao. Keston, hoay 8 sulygyarapoddstl valé iraciondisflelem es a teathotrck hi bis, tots percepcije kéros meanyilvanulss. Ets elekinve azon- ban oz anoresis a velosigban @,fladatai tells, abogy mon- ‘dni stoktSk Jo Kapsolan a realtasa. Tan e,& betegaéghur dat idnys 9 magystizata annak. hogy az ancrekie sraul6knek eevee! problémalkal kad, és Je kez kiln,» teteiyal és a tiplosteral sernmiexsefiggest nem mutate ptichistrarendelenesseggel. st‘Az anorexia gySayareres kezelést (staldban étvdgygerestet, hha sikstges, © kéthésbon inlravends tplalgst, alert ~ els ‘Suton un mavodiagos anorexshnal ~ anidepreseeineokat ai naznak) mincig pstichoterapisval Kell Kiegésuten. AS o overt vselcedesterspia 8 Uplaborss, a silygysrapodas jl rasaat, smegeréaReset” tata a legeredményesebb eliréanak (hz egy iegicbbetideret lars soran az anorends fatal, he 22 (Bectapon ever. €2 nehdny dekagramenot hizo, mésnap hat Store dhagyhata 9 kérhaat) A dinorikus pszichologia ext af) te terpiae tone kereléanek tara, €s a esaldcterdpia knife ‘réazere'vel acsoisdtagat Ko2Otmmunkalé bel, rej! fsa Thgeb flsnasera, eve floltsdra reese A kivilaszeds zavaret ‘A posichoonalihs elle tanita szerin: mse ves kor kO- ral spoxganamus stems eneraldja, 2 lbsd6~ rely, mit emit am rade ez ember egyetlen energaforsa, wnat tevekenystge- 1a falemennyl Upesshor ennek a2 energionak a tanscforméeiéh ven mor er6t~ eogyla a sz) Kort réghi, 6 o kivslasea weeerner 9 wegbalher (vegbtlnylésher), iletve © lyagho [Rigywesclekhes) kepesolodik, Ex at jlen hogy etl a ids (i Sgeszen néromeves korg a ayetmek 6 Gromforrsxavé = 2 (Ghidinceds nelyett- 3 kiviasute, live a ssetars vl. Tu cree Ses pllanaiban enyhenszdlva eglepéen hangzk, hogy a2 ‘ali sttin cbbon az eetkorban a szklet 6 2 wizeet lars Sei iete viszotrtan valle -szexulls” Bre frrsa, Me fe iSieak msn el hogy er av az letseakase, mene 6 feladata f srobatstestg falakuldss, vagy's a legtSbb Sm & Dina! «| Foattbb ster és kudare pontosan exekher a szervekhe: apes (iA ibicoFelddesdnekantls pesicusa (ar elnevents 8 vegbel Shde oun nevebsl~ anus ~srarmai) héromeves korg tart, de Gipen ogy. mit 2 korsbb,ordla periddus eeetdben te eldkor- Ran nace, Hetvevalamiyen késbbb bekoverkers lik megrst- Rodaige hatsdra rogrereio, elynek kévetkesteben a2 egyén eoragad a Fidoak koro! felldesi st8diumsban, Weve egy Frege sunrel visszseste(tegredal)ebbe a fisbe. Ex abala- 2 bon psichopatetgialkérkép (pl. Rényszerbetegség) kialakulsd- hat Vere, de eppen Uy, int a dls sit eseteben tis besté- lnk enyhe, westeges” fxSciktal, meek a2 egeezseges vere. ten belie Hozzijrunak spectilisRaraktervondeok kialokuls- hor, Ar andisan fxdtemberek rendstrintsovdnya, qyorotbe tegkalseek", sokan es sokat kisskodne szekrekedéssel, A Dontocesg és a end sine mr tlt igenye é seretete onal Sg, Cnfjdstg ds fukarsdg eleal Gket. (Shakespeare Sajlockla ts Maitre Flavényének fehése ot edal jlegetes anf ite 1) Ugyenacker, ‘icket 2 tulaonssgckat igen ardoen eliza, 26 nevetsegesnele tara, sok anlistipust ember halla (gy szoktak mond: tl Kempenztije) sajt heraktervondsai, 22 ar elenkees vegitbe opt olellenné, KBnrvelmdv, tkzotan nagyvonaldva vale, fukrsiga rene 0 ayaa beer mepatartisba me ‘A srobatstasdora nevelésncktehat rendkial fertoe szerepe van ar eqyedieiédtsben; e gyermek, karaktervondsok forma bon, egy detent magéval hordossam 05 nevelds| medzerle hist és erenyert Az eqyk eglentosabb szabsly, hogy oh nem saad misfélévee ker el6t~Inkabp exy ket honappal kesab> ajinlatos ~ megkerdent (Titennyote hénapos ker est ugyanis ‘err szellemieg sem eleg ert fladstanak megertesete, de 8 ‘mesfelel62ErSlamok ekarelagos makddteése sem alokul még ki lyen korén.) Sche ne akalmoraik Keryszet,€lgfSképpen ne ategyentsuk meg o gyermetet a neveles srén! A szegyensezss ‘mint dmény, eben 2 eetzakaszban jelenk meg a gyermek ¢t ‘lms vsekeddsreperterjaban, Korbban ex az eats a a¥e eke rer ismik. A seld nevellst(rinderekl6t arabs sara neve) modszereit6l fgg, hogy a saéqyen (iletve a tele ‘ae elem) elurakodie-e agyermeken, és eerUése kel te vekenystgenck 15 metivumay® vale (ariel, hogy l- ots murkdtol, a fellSsreg vlatssts lhetSieg tortakodi) vagy pedi mSzodlagos tinyezcként seerepel. és iy nem okads Iyottas gyermeket onde, sutoném szemlyistge kbbortakonat atbon, A felredrtsek elkerldse vipettsteretnam hengedlyor, hogy a séayen ner azones a buntudatal.A ket almeny eer t pantalatok hatdedra keletkens, annak ellenéte, hogy se ember, 33nemesysue jan helyzetbe Ker, amelyben eayldejien eine &t ike. Sebayent akkor éraink, mikor sat tsparataliik hoay ‘2ay-egy megnyllvanulésuck, cselekedetink » heljeether ner 6, ‘gytien vagy skertelen vol, 8 bontudet viszont a tasadelm no ri, eres sxabslyok yi vegy akér gondolatbon tote meg: ‘teglsdt kiss, letve KOvel, A DOntudat tht erkdcs!kategora, 1 ssbgyen waren ahs tlesitmany, 9 ,meg nem flees” sie. nye. (He or elekeltirssagban malunk az agyetlentltarttt po ‘roel asztalsomenécunk elebe csurog, e2égyenkeztnk, ha vi szont valamelyk Kerésre Ons érdekbsl, tudatosan hamis lasatadunk,bintudatot érrink,) A durva, megalxé médsrerek a ‘stobatetastgra neveléssorén nogy vsloszindstggel netsh Zavarokfor veeetnekt a gyermek evek mov, az ekolaban (edt {elndt orden is) kevesebbnek,alacsonyabb értaktnek ert ma- it 0 tBabieknel Folyton a kudaretsl, a megaliztsag ér2escs) fe), 6nd, sutondm ceclekvésre (és gondokodssra)lehetSieg ‘em villaiork: Nehogy sxtgyert valor Seobatietnagrol cre sbban a eastbenberstink, ha says: sxikssglett ~ a megfselépilanatelereselg~ vissatartan kepe: Ext andr érdemes hangstiyoun, mertagyon sok stlé~ amiker a scikedglet eppen enedskes = rAdketigyetmekst ax djeledsnyre, 5 adaig esbeetlet rata, amig a vast «produktum” bee rem po- tog. livenkor atin mincen felt Uevanyosan SU), lr lam, nem kell mar @ pelenka. Pedg stobatistesdg o scindekos ‘iszatortde kepessege!A gyermek. ak ia a 20d eremét, nem 18, mig van ax. Pazen aa, aml az edénybe ket, nam 6 ce nike = csupin magiSrlert vee! A sce orime dywror erm © Stindaicos, tudstoson iranyitttcselekedet megerésttese: 9 gye" ‘mek ib 2 vole donken:elafordule éthetateneserménych ko 1 sori, Nahe meglertenik vele olyesn (ph. botegaag), aml “srtlének bénatot okca, née meg olan, ami Srémet ~ minder ae 6 ‘karat, szindékstl teeter fUggedlen ecemiény. Amor Wi zon ma képes aa, hogy seekettvisszatarsa,o slid kerb bh latvinyor vljongias: ara 2 folsmertate veretheti, hogy lamennyiben 9 s2u5 rant ess, eit, ki rem eit inulat muna Denne etl az semtalskar meg ie fostnatj 2 csaladct! Megje lanmek az obetipScide (ezdkrekedéaes)problemak, melyek a aU rnek hose ident nagyon sok gondot okoenok, Had hiv fl 3 ‘a olvané lgyedt az enlis Upusd ember obetiptiiss gond &s ‘kar, zsugonkaraktere kab GrezfOggesre. A anaes tekola 5 fattiggtt aya gy oss meg nm Napjsink dramikus pszicholbgija tovabbfelesztete 2 Klasse us teri, Pelfogtsa stent ebben a periddusban = mink hogy ot ‘tds peciddusban kapni~ chi és megtartan tarul ax ernber n= nek 8 stanuimény"-nak 2 jelentSség tain ner szbksages resle- teznem, caupén anny tenn hozz: tera ezrint nem cake 3 tray tlaston adsl es megtatéstré] van sab. Ebben az St korban keadiok tans az» kepesseget, hogy tmagerkat fa 1 tuk, ha kell saline aki le slop kesdbb tres suninoi is; gyengeséginknek, arikor hagyjul, hogy = dolgok tortenjenek ven, 6s etek, ami trtst od ar smbernek shar legaehezebb helyantekben le ‘A bevirelés lta nevén enuréls~ a gyecmekkor aay nagyon ayaken és nagyon Kelemetien mogotartsizavere. Coecsemovor, ban a viet Grids reflenszer folyamat amiker © halyeg meg Wk, a rivcizmok automatiusan elernyedek €s a iEcet Kuh Mit emitter mar 9 gyetekek mésla-ket ver Kor tin vSlnak akaknassd a zaroiz0m skaretngor sabelyonassre, vaya ara, hogy a vseetarts megazerseltkepessige reve eleget tegyenck 2 chile tarsadsiom egy fontos kovelelmenyeneh: e welet aie meghatérozottId6ben é meghstorozott Melyan tithes Nappal a gyerekeknek tbs mnt 90 esata mar Keteves Kora talesti ext «Roveteimenyt, és haromn-négy Eves etbon BO sedza cu zak i. Enutesé] mint beovatuontst genylé mapetrt 1 ravartétakkor besallink, ha 2 gyerek mst Sod Hettveben van. és ~neppa vegyéjzaka ~ haere legalebb eayszer bop A Drevalencia (9 zavargyakrstga)tobo alts is nebesen bees 1. Mindenekelsittermsvtcsen azért, mert ar életerben elere helacva az esetsk sudme csdien. A feléréaek soon stcals korea az enuettus gyerekek 30 sedzalska spontin (edt kezeles lk is) gyoayul Mscesorban exer, mest sllesieshatassal is ‘s2bmolnank kel: nagyon sok olan gyerek valk setene irons sakosrbbon enuretkussé, aki aroméver koratel adr tveken st tajesenszobar,iletve dgyisate volt Vago a gyakorisdg pontos Febrérndtrebesit ans, ogy a init aldo egy rate re 5sadgyentajosdolognak tary 9 gyermek zavaat; nem fordul ps helegusher, eneiyet ¢ legnogyabb ttokban, shia” megolddces) lbereteri A atauatkat skadslyok ellendre, 2 tapesstlatok Slapin,digy velem, ma MagyarorstSgon, a aRalancs isk alse {agoratibe joo gyerekeknelegalabh 20 searaleke ktsekbck ee tele probiemval. A namek megorlasa kUéndsen Erdekes: az fenuretkueck kSebt Kétsearannyl fi, mint a liny. A stakirodas fem élesen meghtlnbézeti a nepal enuréris uma) és a8 6) ‘aki (enters noctuma) beviesiat (mint lat, 32 ageseséges Fefdesben at dgytis.asag egy, mist évvel KésSbb alakul ki rine a erobatienatda), de nds egy nogyen fontos catia Kalmar: abben az exetben, bo a g¥etekrek scha nem vol tata" peviduss, var sletésttl kendve rendszaresen bepl. primer [huresierl he vszont ar ezoieg agseeaet ts legalabb hat ho ropig meg i terttt aha es agytitassgateveatve es epi, ‘ekunderenvrenr6| bess ‘A patichologuenak eoha Nem szabadelfeletene, hogy a bepisie ltanele ongoikue oka Ix met =a vene é3 @ higyvezetch ect ‘ecras prablemdin kil tb olyonbetegeég eter (pl, 32 aller in, 0 cinbeteat vagy a aarécat andra), ary eta nest ered- ‘rényezne ay a2 enuretus panassralerkezd gyermeknek main- erkeppan alopos orvos! vizogalaten Kell Steanie. Amennyiben 8 Wzsgbat az organikie tere Kz, flthelok a kent mie Inogyardaata anmak, hogy 2 Fitkallag egésrsages gyerinek a ho Ihagmakédesenck seabalyorsben skertelen? 'A kisses pazichoanalizs kepvicel6t késtl nghinyan az enurtaat gyermelkou exoxulis Konfiktusokkalhoxtsk éssrefOgs Stabe, volt ak! az Ortest er ellotltenkleléghes sximboiumanak {ivotia, mack » nem’ denis zavaranak, Ugyanaklar 3 legt3bb trabticus az erarict ma le ands regressrionok mings: Nye Jem: Ge eegitedgkérésnek, a 0 ele Wanyulo, elloottndult {ejeztatnex. A kimiko tposmalatok bzonjos ecetekben eleésor ben e masedlagos enureisi,Iazoitk ext «tele. A bSlyo9 {ele ellensratsfisvenkilakult todominye" négy-nyste ester {ss kerban gyorsan iebornlik casi, eetleg soa Renita inks strldaek notasra, yen lel sérlés leet példdul az egyke KivateSgainak eivessése Kisestvérsadletées estén. A bekDvet- bead enurdalst agyarachayju gy, hogy a trnfostta” mitt ke 56 lather indultok nem tudatos & nem is sadndhoe kifejeatotnst van 326, de gy is, hogy gyermek yl ddelgetatt teatverd, 2 helyébe sreretne Kerth, exert oxonosilvele et igezalia egyée kant 2 tapsctaat hogy 28 a8aebb, mar gen aia tap kon 16 tester, amikor lila, hogy anya szoptaia eseccembye, maga is stepn) serene. Asterepingység tSbb aneltcus~ és re saltkus ~ terdban az azonasula (ienefiscio)legfontonab vets oka. Ugyenatikc a primer enursiek erat a tlk nem tll ‘ksi Sestefoggést ar emocienGls eavar és gyermek seztkal vagy nappalibepslése kezot. Ha megis, er nkabb ford vat tr iskolsker t}8n Jlentkend enuréae Uayente nagyon gyakren| (der el6sulyos lel Konfiktuckat « gyermekbent A kerdee ager ban nyltott marad: mi via azokat az enuresscket, amelyele ner lk problems KBvetkertben jennek ite? Az sult hiss ‘ben sztimos veel credmény tbmogata ast a nézetet, Nogy ‘a eruréae orbetes mogotartés| zavr. A ragatartaspenatits! ‘eats soaring, ha minaket 22015 enuteticus vol 77 seals {2 aloszinstge anak, hogy = gyermek ie gybavsnl lest, te et 4 Valonafseg 44 letve 15 sxbzalecrecatkken, ha cso ogy ‘26 volt enurétur,itve egy cem. Ennel az acne soken ketségbe vonitk geretitus jeliegt. Feltelozet6 ~ roondiék hogy ezekbon az eectekben ner entree tla ike ‘HIGk ibis sicktaids! médzerel vagy az aiagosnslersene®, bizonytlansbb eivardsal, Ugyanakker egyértelnen a2 rid re uaial 20k a ikervasgtatok, mele sae! ax egypetio rein 68 salzalkbar ford lg, hogy ex enue ox kerper mid Kt agli jletkezic(azaz ha a pie egy toga enuret, 68 stéasiek valosinisége annak, hogy a rsa) nig a htt lkoendl exo valbcainiseg cesk 36 szSzaiek. Nyasocan fetelen. hel ugyeris hogy a sat a erp mind taisnsl vayama: ata seottatss modstreket akalmazza, test az SroKetsstgne genetcaiagtejesenaronos eypeteja eek! egySntetisben kell frvényestinie. Ugyanez: mutalak a2 (2aeh kibucoKban (ah a agyerekek egéare kes! koruktol kexdve Kolbn Kortorkeabeaeg ben nevelkedtek) még a helvanas évenben végeet vsgdtok ha a st0ldk ayermekkorukoan enuretkusak voltak, jlentcen| ‘egné a valdszindsége annak, hogy a: 6 gyermekik i a les 3Eikepzetne, hogy a genetical adatokkal Sezefuggésbe hoaha: teh az flog huts eredruények, molyek ar euretias fgyerekesndl ~ termtsaatesen Primer enurzis eseten ~ gts retlenstget(lldcesbel lemaradast) rutatnak ki at Idegrend stetben,Peldoul 32 EEG alvSsmintaiban tlaiak olyan saitos el ‘ereseket, melyek egyértelmGen © KSzponts degrendsceréretien- beget Jozkugyanakker er alves melysegeben, a gyerek ebresat hetosaghen semmiee tendeleneaséget nem lehetet Bion fan Exoran tgvetemre mets, mer! o mélyalvs” ox eruréikus are kek sallenek rendsteresen visuatée panasta. A Kézponl deg Fenvseer elensogét~ es Koevetve 9 genet hatist-amega= tre felomeres is hogy @ primer enuretieusok kl nagyon sok Gyereknec ex Stagoensl isebb a lyagkapackisa. Ex rt olen Fg av tlagosnal ve! gysirabban éreanek ~méghoz28 igen sur Get ~ vases ngert: uayananrii rtenek naporta, mint» Bb Bek, de ez 22 Gctemennyistg Joval bb = sr Liter val: ‘okban elliot = resemernyisegbéltevSdk ssze, Ex a kacifn {Ssmandetlenyegében aot elent hogy zeke a gyerekekrek 2 {bblekndl gyakrabban és strgetsben Kell WC-re frit, 6 ez Ketstgtlenlsasrepet atrahol az éjeacl bepisiesben! ‘Ar nurs gyogydasabon tent a Klosezkusterapia Snags bn kin eredménves,kivve azokat a szekunder eseleke, ai Ker a gyenmek emocionsls erlese valobon oke a2 enurezsnek 2 vielnedeatrdpl anonbon, bs? a Klossikusan Képecttpeicho {Bgusok nalurk gyakran nem kedvelit,dtalaban ered yesek Eze Koel a horaltekinten, pontoan da meglelelS deg alkalis dott ebrenstesestecrukkat (a lyan formaben, hogy a bevie lis feneelenet’Mopentis lett 2 s206 ebresatl 3 ayerehet okir ‘ugy hogy ex ele ceeppre Ebrest6~ idénként thon is kaphaté — [cesuleet hasanahék) emt, melyeket tanécsoe o gyerek tal Gnalsan verte a skereket 6 2 kudarcoksterékel6 naps ve {Ectesevl liegdestonl A szairodalom saeit a jl alkalmarot b= fesaisnes médezerel a ponaszok vatonylag gyerson megs2inte! het, do 9 visseaeaesararya megishetden magas yenkor a ke {lust (terhelesel) meg kell smb. Ez az ler, Hoay # ayer- ‘eknek eate a stlagooné) t8blelyadeket kell elfogyostani. Ha 1 et0i8 atl szdmol be, hogy gyermeke tlsegosar sok jr WC Fevamegielelo ores! viagslt uldn hasenos leet 9 kezslst egy 36 fata .hayag-tréning’-ge Kegéseteri. A helyaghapactis nbvelé se idekben meg Kel kern a gyereket ara, hogy napante bee ‘rs egyre hossrab ide probalia meg vissaatrten» veeete ‘A sul legortosab elaata, hogy az enurdas gerne ma on ne stankcionaj! Ne bantesse, ne lanza mag 4gyb8 PIS ‘Gyermekée, merttuchie kell hogy nem szandekos eselekedett ‘an 516. Tui kell at is, hogy minden enorckus gyerek emagy I szenved, stégyell agit egy-egy mestSrint ered, tehat ‘abi vigaezalara, batatéore srorl. Ar enuneis Keselave~ 68 9 eels lesgyorsabb megezbntetése - éppen eter fontos, met ir agyen soksear nem pascholigial okek Iddek eo, sete mind Silos leks Konticushorveret. At sols hor euret hus ayere kek lett tok teal nem mehet Sborbo ebb naps Kran Fa torsalval. nem tthe egy-egydjszakdt brats selina, tant sem mondhatja meg, hogy mien nem. gy aztan,halehet, Vie Kedésterdpidt kell egesztenank blasseis teropival i; seit fink kell gyereknek abban, hogy iehetleg ne vajek magenyos- ne ktdjon gym Gndtckelea! saverokkal. Ha © pedagogue {ud taitvinya gondisrel ~ nagyon sokat tehet ennak Srcekeben, hogy # ayerek ne sagetelddin oly aererzen aganck oo _bssegben, es Karotostatn tudja saemelylge eter ‘Az enkopréte amikor a gyerek 9 szevetet nem tu tartan — ual tkabb, 4s j6val sUlyosab magatatae! zaver, mint oF ‘nurées, Elgondoltoctats, hogy psicholéala relma reglehe een szegenyes, anak edenere, hogy islalése,leszarive a fyomor-bdl aktus betegrégebél adds szzkelesproblemabat, SEinte esakisparchologialokokkal magyarszhate, Mint a fnurtalond ote fs meghtlinbésttink prime ds seekunder vat, uayanakkor a2 enkoprés,egessen rks hvala kintve, mindig @ neppals Korltozedi eszoka nem fordul el Hérom tipusakulcnithets el, melyekrek rind okt hater, mind te. rhplds honzekveneiieteréek. AZ leet Ogy rovers: manipultiy szennyens,Iyenkorolyantudatoe vagy nem tudotos vsekedes- {elvan so, relyne eli a cea belly deca, o tl ant ett Indu ete Doss Kejezése,esellegHigyelem keteséoe, A mised tous neve kxnlkus hasmenés vogy krankus dae. A Gyerrek, abi eid served, a kulenele sxvesszhelyzctere reag flenk Belmckdesrel. shogy mondani ssc edtaben becei so‘Az enkopreticus gyersket 80 szSzaleka viszat 2 harmacik uu: 5."s akesrkus sxekrekedésee” csoporba tattouk. A ayerrmek nkoprésce mitt jelentkexS se Byenkor mindig elmandja: a fyerekock regebben stakrekedese vol iltve semmikeppen sem fort WC-re menn|, geese! VoRak, Sssrehdza magat, ce addig (arto viess, mig a inger el ner rt, Ha ex rodatresen sx ‘ld, a2 GaszegyGl6 fk ely a Vegbel ut, es cooker 1 termenetes belmikodest. A gyomor-bél talktusbél azonsan folyekony ~ vagy Kevéabé aura ~ anyag kerestGit «zSron, © ‘nyamet hag) 9 avermek alsGnemdbenA gyorek iyenkor als bran sat mondja: nem drat, hogy Kell meni, és gazat mond, rmert ex 0 flyamat nem jy eqyitazokk oz éreésekel, meyek ‘a aitv aa6keléener Kapesolograk. Ex & .blelzirédbs” (,megar ‘Sion stlyos betegaegge witha, mely nemegyseer seblat Be vatkondst genve! ‘Mint emiteter, a klaestkus pssichoanalals a manipslaiv caemiyenat x a krécikon sxahrekeleategyorant o gyermek ell {ott indultaivel, a sUl6 want agressi tendencibval magyarézzs, relymele oka dkalsban a azerete!hinye, tetve 3 2068 ‘esstast vale llc. A szer2ok fhivjsh a gyelmet [stoballrinsigra neveldse sUl6-gyermek kepesolat Kru 'de- ‘aks: durva modererck » kapecolat sedléster ts melakesen Shkoprtzisher vereetnek A Messsihus pstcholegiat Kezees! tredceek = caja, fests, atterpin~nemegyszercealécterp\s Vol Wegésnve, ae enkopreisesettben(éppen azért, met lente nértekben paicholopiat okekra verrhetS ise) nagyon font {ak A ittenes haters larjow5 renin hasmenas” mindenek let» viselkedes-ileston rlotaci techn kat gen de 9 tan [nor mogeésttere epUl6 vieeeces-ilektani meédszerek Kege- talldsekert 22 enkopresis tb pusbna Jo alkalmazhatck. A “krone suekrekedes" eset felelendlszikstges az ove! ke eles in: a vagbe elzdr6dba8tstalaben beGetésel hell megszin- tetn, des Keesbbiekben f, a balmikSdés megincsahor, az tastlegsxtkstges hashoj alalmazasahor, ar étend megsllap [chor a orvoskazrenieése ekerheteien. Tl. RITMIKUS, MOTOROS RENDELLENESSEGEK Az ujscopas Az Gnringatis AteAz wszops ‘A: uiszops an et a6 18-20 hénapaban mindennapos jen ség. A ceecsemé igen koran, nghany hetes Kocdben mega ke: evel 9 sli és eldendr ab OIG. vagy eppenseggel1obD ut stiva(ohogy épen skert betaliin). mals parhurzmosan se 2al, hogy a Kerr! a sisi maglelt di egyte inktb szandeh ve ‘rote, tudaios cslakves Kaveekermenye lest kivSlasta 8 ‘lyst, sab ufjaopast rndzeresnapltevekenysegformalbS fe sorolj, Termeszetesen a hivelykuj eayfata mestereeges esr hoazl, a cuclval Is helyettesthets,ebben er esaben az Wletopas velyébeo cuca lp, A teny, hogy ar aszopds a sud sxandékstol fOgasen a coe stssl kivalthatd, egyertelmlen beonyije, hogy ennek a tev enysbanek a lérivege 2 seopémeeges, Norabbon emit mat, hogy ax let el mésil eastendee feledes oralsperodusa, ar: az egyscerienfogelmarva: « caecuem .stjktapont ny, so a e524 ete a seal vagret celekve ar rms hele ils leafoniosebbforrsa. Az Wjszopts (vagy a cuctzs) test» ‘scesemé folyamates Gcrmkeresésének oe Magny tee trek wistnek a jel. Gay Is fogaimazhatném: a gyerick be vjsopds seaitegével ayeksaik megteramton! az egyenauly Srmaga ts ¢ Glvilg ngerilapota" kéaot. Aratkor a #2015 folaoit vele — Uieetba fae, dedeige,KunteséteKkal vagy egy min sua « ' caecsemdack esecbe sem jt a iat stop vagy & rucltigényels. Ha mogéra marad (a kemyest ingerseegeny, ‘ayermek snatkoulk”), vagy ha karte ta sole azkatian meg ryilvirulas (2 fey, dagen arcok, a kéenyeret Wiaagosan (s ingergecdg), a2 ulzopas azoonal megilent ponte stasztkal Kimutataet természetasenlehetelen Kesen = végervanyesen abbehogyje ax uszopest (Hetve 3 eucheaa), ts ‘ay felmera a kerdes: vajon magetatéstzavarnak (vagy velar yen ments avr tonetenek) teknthet6-e,ha a gyermek Keteves ‘ora utin ser hagyja el ext a tevdkenye4get? A véloaehetaozot fant nem. A gyerekel, ake kétives kor uti = akir meg hat. 6‘eves kovban is = flys az wisps, eat alban leflvés un teste (hogy megteemistk art belsé nyugal’alapott, Inaly a2 elaivshor satkseges}, vagy ator ho betegek, vagy ha \olamiyen ekbél erésen storonganak (példsulecy isola! Kudare Lévetkertiben, vagy éppen bid KSz0th daharmna avn jee esetén). Ar ujszepss qyakorisigetehit esuen calkken, sulsbuages helysetekre Kovltatodik, de lenjegeren ogyanatt at ‘emocionlis egyensdleremt6funkcit tli be, mint a csecsems- Keorban! Ar ujstopisnak ex » mosja sernmiképpen sem akads- yor a gyermeket ar egészsiges detvitelben, 2 Igy = min @ sokat dene: fogSszatkevetkeaményeket sem lehet beonyan — nem tekinthet6 korosnak. VasgSlatok igazaitk, hogy ulszope ‘hem ujstopo kisiskoldsok seemAlysegelamaal Kizatt nem lehet fend, az ujszop seal inmlyen SaseTUggésben le kalonbse- ettalsa, ‘A kéveikers ker: cucit adjunk 2 gyermekoek, vagy anged- uk at ujatssopn? Mind vieelkedestormanok vannak eignye hétrdnyal a michal semben. Az ujeropss elénye az, hogy ket ‘ves kor Ket smikor = gyermekrek dente kel, hogy tai {2 Keztvel vagy a sjahoe visu, vlessindbben marad cl int = uals —hiseen cuelval a szjdban akdr még Kazan ehet! A vclins elénye Wstont az, hogy a kerdbban ernie seSrvnyos fennmaradss eseten(tehat ahora fared vagy beteg Kissell vszaatér a ceeccemsker viselkedesformanoz) a cuclnasél Kary ryebb lemondany, mine az useopasrll Vsgblatk jelzk, hogy mennyiben az athatkves gyermek ogy dint ebbahagyja a coe. laser, ex 9276 aegeagsvel he paldoul van sive hove, hogy sluesltse” a cucl~ Kilénosebb paricholiat KGvetkeamaényele ‘etka megvetositate, Az uj sropésrl sola neherebb lend Di heten a -cs4bR6" ker ot ean elte pn (sok S16 v0. inmlyen undort ka vagy espe anvacga Re be a gyermek Ad. velykujt, ex azonban semmiképpen stm Jevaslom), a Vigyott tevekenysegher mindossee egy mozdot scukséges. A Yertiek lapisn ezonben a Kerdéscormiktzpen ser elaptalan: rir kel kenystertendn a gyermeket ara, hogy haayie abba or est uy. szopast (vagy cuclzSst),amikor e2 nem héros viseeedésméd be ersmiele karos kevetkeaménye nines? Amir tor ker ax es twbbnaposikola kiranduldsta vagy nari bora, al hema he 66 sort Kor tarsaval kel egy helyiseghen aludnia, days abbshoay- az ujsaopdst,hiszenoszelytaral,bardal eet sdgyell aver ates” sacks Az onringatis ‘A suereotip médon ~ de stindékosan! ~ rendsreresn somételt ayermeld mezgdeoknak bb tipusét emerak. ida tara példaul "ej lengetése vagy Mgetése,» karok seamnyszerdcsapkodisn, a legsmertebo azonsan ar Ugyneverett crvingates, amikor 8 ayer. ine ket kerére és terdeire nebezedve, hoetZan folyamatosan in lestt. Akiresak az ufspas, 22 yen jollegd moagisok az tet es6 evében nagyon gyakonsk,&s semimikeppen sem tek Inet rendelenesekek vagy korosaknake A vssglatc szrit 9 nik, ketetgelenl SeGmazersd mozgseok egyhénapes kor ke SI keudédnek, 0 etocik hénep tian a leggy skorbak, meld fo owatason extern keadence A kuttok fesieleni, hogy ez a slefeclip.sk Simonet képeanek 9 tdatonan nem ‘lier tz, ‘aseerendaretien mowgasok és ar Oseetatt, Koons, szandkos ‘clekedetek Meat. Pelaaul a ntmikua Kea" 6s karmorgseck ata lian ex bsszetett manuills Késasegek meaielenése eat fayelhe ‘meg, ax Sevingas pedig a maszés Komplex tevékeny Ser ‘najanat a késeleet te ‘A: ulszopset8 eltrGen, ar ingot és mas rtmuses, str. 1p moagarok egyéves kor kr Orvényszerden eine. gy ‘nek vselkedéstepetodgibél~ietve, ha megmarednak, els0s0r ban Bzonyoe mentsiszvarok (a8 autamus es a ete foayste Xossia) tnetikantjlenernee. Vajon mi het at oka era, logy 3 eseesemakor stereatpiokezexben ar estehben rnin Ké. vos viselkedésjegyek, tvabbra is ennmaradaok? A virseslatak ‘sia leglbb ok a gyermek ts a seid Kemnyeaet x62 ha aks stokadé, ox olacie, me'yKrjanet KOS okol votes len, de letejShet a gyerrek soj6t Keres viseahGxsdase reat 2 tapazetatok saint a ket Fes! (a Huss 62 bels) eQyltes irlete eredményest»lagtdbo,napi rendsasressdggel ermal ‘eectpit.A Kus fetéte! Slaben » gyetmek inteze:elelje {Ses (nivel a intéetee.gyakran Saucon iva, nem kepe2sh osmeofells visethedésakernatvskrel gondoskodn’ a gyereek a3 Insra}.a bea fetal pedig a sulyosanfogyatdkos gyerekek bo red: es margiagitoteaga. mely « spontan kapesolatteremtést (Gx alters tevekenysécformak gyakori8st) seamukta rend wl metexten megnenenit. A statisrthal flmerések adata sz. ‘int ctekben az itazctckbon a gyerekek 5.19% andl megilihe {ok a satereoipak, melyek kbs Sndestruktvformak is (a hal tepese a fej getése tb) eltorduale ‘Mind oc ngéseseges caecsemaic Keaet. mind ar id8sebb, fogya thos gyerekak ineezcteben vegret vizaclatokigazoliak, hogy 22 fecingatas 2.22 ulssopas finkc2js tekinive rokon jelenseg: lekker a peldulerés zokatan 2) kavetkertebonfllpd beso festltseget ugyanelkor Grémioers Is, azaz ingersuegen, iol fe helytetbn esolnetve tess az brett. (A sstereotpiakal foalathoro epyk katate, Baumeister Sta 1978-bon: A ineasek fetablosabaonyéra nem vat veleten") Termeészetesen az és fogystekos vagy autata gyerekok imézetalben az alternation hye miat exek a tevékenyagormak ethetd meson flsroporod fra. A ckoln okt aerepetwiagoiva egy Kutatopeldau iamutsta hogy a srtereotiak eranyaeikezés eben ~ eat emtkor a gye> Fekteknek van mit crinsniok! ~ etésen csokken, ugyarakior 6 ibeled okoke teruletén megllaptoitk acts, hogy 22 Snringatés| irmég az mezoten bolls) fordtotan arnyos at Inteligenclava: tring! alacsonyab a gyermek ineligerelasinte, ann vale bb a sterestipili Jevnletel Egy-ket evticeddel ezs6tt ar itézctekben nagyon gyaker Gn ringatssetreosipskat a vivekedes-Wlektan mcseerelvel proba {ik esthhestent Ez a stakszerd megiogpimaths valssogban a Jelenette, hogy @ sterectpiak megiclenésct kovetkeretesen ban fetek. Ma mar talk: nom edger es nem sexs a fogyetekos saz autistagyerekektS| ogy elven ex ket vigaseal, mgr {etd veehedestormdkat, hogy helyetie nem nyujtunk semi fekik. Asclonek, nevel6nek nem az a fladata, hogy sha tk, fsa! lesa a sxtereotp visekedeselemeket (Rivéve tr mestetesen @ gyetmekre veszuives Sndestuktv formakat), ha fem az, hogy leetosegekher merten, alterna tevtkenysgek. Bl gondoskodek Seno. nogyon kin ~ elordu, hogy ax Sorngetis egy: ket 6 | ‘exsist az egésrodgesen feos gyermek sem hagyjo ea cecse ‘kort kGvelSen, Ee ox ele, hogy aren gyermek eaak ator {td elaluce, ha fet ide-ode lenget, vagy hea hare forcl. es a fent mar emitett mécen rngalja magét Ha ex craks eae ord 5s a gyermek flocectben, a sts és 9 gyermek kepeocats+ bon serint aggasc el nines, a eknssget at scapes alter LWajenak tekinthetok, vegyis Grmagiban cm ad okot sels, ercholégi|beavetkczsera, Ate Atic a wivizcenzat meghathrcztt ~ fankclondlsan SsseetOgg8 — leomesoporijsnak gyos, emét6ds,cé é snd nek (bart datosan bzonyosfoklgbefeyssothats) mozgéan, a tect eg), eet leg tObb résean. A tinetrencezereclen idorokben jelentere tents bekes, srorongiamentes helyaetben esckcen (elvis ke. ben egystalin'nem jelentcexk), fesaGk helyatben névekoak ‘Mit emlater, 9 Ue erés akarat koncentrilval nesseetb-v ebb ire elosats, de x erste fesztstgndvekedest ofc 45 fay 2 tanet késdbb fltiendl eter A szokiodalom a tone hérom ipust rae, ugyanaiicr minamsig nem tuk poor, hogy ezek valobon ekilenthets korkpeke vagy esupan tine tek stiyoss2gaben kuionbamek egymactol 1. Eyhe, mene te. Ablsbon, mint tic valamennyltipuss, 2 éves kor ut, de feltlendl 15 sve ket elit elon. og fyakonbb forma a szemha} tice, amikor ae eayik vagy mince sambljhitelen, t85be2be egymasutn = inthe a sael port ft Vola a gyetmel szemdbe ~ Grated. 2. Krenik te. Ha afer emit inet ~akér a szerélon, okt ‘atest mss terdletén, peu az arcon vagy a nyck esa val Rd lors intenztsssal, de egy éune! hosarabb deg fennnared 13. Le Touetteszindroma. A motores randulsck stalsban of ‘estan vogy a fejen~peldbu or also 6 a felajken jlenther. ek, melt dgyneverettvokile tc tira A vols ea 95. vegmyszether ner artoab, Skentelendl~ nem szandekosen Iigtett hangsoroket, szovakot Jelant, At iyen fie ar esetek 0%: dban koproilia, ear tie-szerden Kimondot stavak tgs osgol, obsactn hifejentcek, melyekher nha echolila (mésok tele szavnak megismélese), pala (a sat tls sz sé [ése) vopy echokinesls (rnsack moeduatanak wtsnesss) kapess leek. A ba Tourette-sindrome Marguse de Damperre eset Kap ‘adn val imerté a puzchitiabon, melye elfexde hard pubis $825.ben, de soka foglalkonct velo Georges Giles dela Tourette Is, kil Kash a senda elneventek A groln tnete htéves Norban keadédtek, 6s 85 ever Korg,» Nalaldig fennmaractok lad gy i le Dampiere gins koprollsat: Hitelen lente le ogy trefesstd berelgetas katepen. Staal eles elienttbe Keele kilmomut tiusavel. Ezek ugyanis joreext kSeonedges trogsrtgck, obezcén jl, é2 nagyon zavarGk azck sz Skikhallgatit, Flagge el nem hale Kfejezesek exe, vagy aye ok, ameiyek nagyen Kellemetlenck valakinek a jleniévSk kz. D beteg maga a legéeszerObb macyardzais adj mind! tBbet Gondol arta, hogy KisSnadgesstge feb, mine! jobban Ki fou llelary, gy Ki kell mondanio sxokat s2avakat. €& pont on ava tens, hogy fljtenosan arr kenceail ko fn l= pls lana, emiker mar nem tu tevabburalkochi megan, ckerze, ogy ‘gel kimonda Skat” (ex Routh es Pati, 1986,) ‘Ati elofordulss gyokonstga (mindharom tpus egy) 5-10%, ‘xen bell La Tourete-sincréma rendhival eka. AF ok"6) vagy ‘hotel melyekslaiezik, magyon Kevese tudunk. A szertesgaze nalts creimeresele kis melyek 8 ieért a elicit, uodatt fan korfliusotot teak fleet, Margaret Mahler lgismer- tabb, Mahler seernt atic oka a, hogy a 016 kavelkezetesen Kor Iatoraa a gyevmek motoros nyvtalonadgat. Konfiktws, rely 8 tet eloden, a2bel aati, hogy 9 averriek Saidnbsen trekscik tmetoros impulzusainak kielégteste, ygyanekkor, a set Rots {ok kovekertdben, vedekerit i jt torekvéselnek megvalsls ipl. A Kevethezmeny 0 ticbenJeleriexS,2borts”~ linda, tmojd viszarsnott - motdultokbon figyelbetS meg. A psvchogen oncepei, tat azok 9 feltételetsek meljek stent a Kor yeast hatisokro fellepé rendelenesség, xalonceen 2 Touretie ‘Dindroms eoctcben ski tarot magukat~hiszen a kop 8 scigerd ssocidlis pormak megstegere. Ugyanakker,tekitve hogy hasons Hinetek egyértelmien otganikue hatord betegse {Jeknel is eofordulhetnak (palgaul a: sayveraes win magshor te os | 1 brieg 56, afta nyt megnyvanulésa igen gyokran obs [cin feats), napjainkban egyre erde6aik a fellogss, may serint 8 thet valamiyen = egyelte Ismerelen ~ idegrandzee serlés okoaza, Ext Jen példaul za tery, houy kérilbeil héromsaor lenny! a ekel. min iy. (Aa orga ka hitter Detegsegeknel ex 4 nemi megostas igen gyekor!) Sokan tala tikes gyerekek ‘dl dgyneveze ogy neurologitineteket es orgenihus serif. leita paichologla torzzken. FelmeriN a genetikaltenyerOh s2e- tepe is egy vizsgalatban ryole Uckelé gyere Koel négynek 2 cstlajsbon toile hasonle Wineteket, Egeseséges, nem Uckels syecekek caalcjtbon soha nem fora eS era rendllenessig ek ora gyakorasag "A lie kezelésevel kapesolathan mag Kell Jegyeznem, hogy ae enyhe A begtebb ccetben a megfelels nerd modell snk, akiSt 9 ayermeak, 2 Stonosulée flyamataban, elsajsithatnd » masskuln, iletve = feminis vaekedes elnpelere £2 nemesok at [ekrl, hogy & yermek apa, seve anya neki nevelkedk, de azt is, hogy dan KSunyezstben fel, emelyben a2 tha van is) valamaiyen ok bal alalmatlan ara, hogy a gyermek azcnosulion vele, €2 ne kad egyeten olyan, megielelé ner, kapesolateremetcre akal mas szemly sem, akitere a cera» gyermek kvdsathatia ma~ SFinok. Neha tepesttaluk azonbon at is. hogy 9 gyelmek Hern erpuirelkedeset 9 sulének az 6 nemere voratiezs Kora Wrdsl efolySsolde. Az anya, aki nagyon sustetn, ha Kislanya ‘Uleink, akarve-okaralond -belophate” ext a Fusztralt vbgye exist mageuletet kita nevlesébe,€3iyen madon szerepe le het magstrti!zovarkialakulésbon [Nopjainkig vst kr, hogy a nem serepeavarok eselaben shang vance panchoterapira.Kétsegtelen, ny 2 hiranyoksto| Larsodalom teeronciajasokszor Stee a neheastaeken, a dks Szonban éppen a ntlerancla oxcrhaja» problema emaly Gest Igy anti ar yen gyerekeeel mandi meq kel proba hely- reblitani ~ vagy éppen megterersten!~ a2 2pa-fu Kopesoletc, lee, ha méd van", segisegetnytani egy yan .apatgura’ be lupesanes, aki Hosabb, ferasabb iényba tere a gyerek vseke et 0 Vv. A. ,PSZICHOSZOMATIKUS” ZAVAROKROLAuest és a ldiek a pszichologidban | Gay draw, elérkezet az ideje, hogy megkocksrtassak egy r vi esamefuttatist a tests a Tele Kapesoatirl a tudoranyos Gendolkedéshan. Hiszen az olvasd buonysra ézarevette, hogy {tok a gyermekior magetartse zavarck, emelyektl eddy so: tam almatlansdg, obestis, norena, enurézis ¢ a tab ~kivétel nal a testes a lelek valamuyen wegybtmikedésére” tain Fak! mearsskSctatSeo, peaeholecalstressahatasok test, kat betageegekhesvenethtnek, de» folymat még it em al meg: a ical tes betegsagekvastahotnak 8 leeks, € UBB, pes choldgalng ellemeshetégyotrelmk, czenvodécek ferris va hak, Ex eer elgondolkouttS, mert ax exSpaltucomanyt lteSt- {legate nats seemisiet iinyitota; Descartes fogaimana mag esskent a 17. szizad eleén, hogy atest és Wek het age Jenene: 2 test kal, o lek peli sprtualis, E rze a kor ogy, fellederd tudésainek (Kopemikos, Galle, Newton) ms Késsigival eay0t,letehana a moder, tudomanyos racinalz must, ly saint» termeszet nknyfiot” g¢peze, mikbdest nek feltresshor pedig nines acOkaég Noss vagy alls he Cepeicha,hisen eta mukodés a tapastalat 2 mestiayeles¢2 a Indtés ~ segségével megismarheld. Az évszizadok sotin egyre esebbé vait a hatervonal a tudamanyosan kutathato és em tatnotejelensegek kes, 6 talsn mondanam sem kel Mogy a lek (a mags homslvor, mesfoghatallan var-nines”gendolatal ‘val, fzelmeivel) mele olcalra kere losses paichoanalns a 20, thong elem else vetete fel nt forradalmi gondolaci, hogy atest és ale nem fOggetle nek egymasi Kencepeitjabon ugyanis atest és a eek betes {einer egymas melt, separaitanletex5 problems) az ember ek, harem igen gyakran ofséotéesrfuggést mutarnck a Ilek Skies a test betegedgther veretet ~ é5 az Seszefiggés terme fBetesenfordtve is igae A prscholign snresse ail okorot Fak betegst geet ax ana organikus neuraiscknak nevezte. és mint elnevertsbé stk, etedetiket a tern” pericholgial rend ‘denesstgeliel (pls szorongéesal)azonosnak tartta, Koncep: ‘lbjaszerne az orgoniamus védekenik a ssorongis ellen (enne ‘madre KéscobveKben lesz meg #28), es bizonos esetekben aa videents » konfiktu szomatiks (testi klejentscher veze (pl smegndvekedet gyomoresv kvilsatishen) aml Vszone Haka Be: tegeéget (gyomorfektlt)erecményed. A iinet ~ ve a paicho nals a Roofs test megllenése what fey mincigoraiis Kenfiatusr, @ vastogbélgyuladis (kite) andl Konfiktus'a Lal es igytovsbb, A laesb - bir nem mincen - fk bateseea hiter¢ben tudatalan vagyak,kivanesgok, lek! problems Minéd ‘ak meg, & ezekre tdtoslise~ a2 analtkus kezeles son —a test gyogyulst seg eis, Az orvoatudemsny Kercetben s0lyos “hotiradréa” ‘nek mindstette ae anal felogdest a peicho\5got {esse ckowta fal betegstaeks ‘dst, navel a mellekvese hormonjinat, 2 edrenainnak @ kis Insesia,csckkentl a gyornomedvek seekreséat. A paraszimpat lea idagrondaserpacig = = versely elmitsval - ely ere 6et visscaveneiatestet a nyugaln lapotba, hogy a ja fea hhesce anokat sz enetaiska, melyeket »stimpatikosidegrencseer Sktvitiee sorin shana. Regotn tug mar: 9 stess2 Faget jndl anak tesmaretesl&3 8 ember egyénicalstoscigal fe ~ Trine» stimpaticu idegrandzer:hox2s galorsba", azaz ala Inirots,sladonata a sterverelet. (Ere az esszefOggésre ¢p0l @ Imapyar Seiye Janes, itlSnos aislmaskodés sinaréma” néven [Etertseteaseeimelee is.) "A satesove aot seimpaukus reskci5, amennyiben ming rmindenki ugyandgy prodakalje, semmikeppen sem magyartzzs ite, hogy a sororatonszeanshatasara mer kap 22 eayik ember ‘yomoriekeit, a méstt infarktust, 9 harmadik rier bse ign Ies,e pegyedichipertéits Es igytovdbb. Err a kerdéste meg ma Seow tud minden sternponebslkilag vilacat adn a tudomdny, Ar egyik legele foam arta neave, hogy kilénbe6 fats rrsthatiaok KOISnbSE0 reskcict vata Kia servezetbS, eg Kolones mitet kepessn, 1947-bol sesrmanik A betegnek oz ope: reid soron egy plasatie ,ablakot épitatek a gyomorfoliba, Igy = ser makes megfieyebeitve vik. Az orvosck megleptten ta Desdalth, hogy smikor 2 beteget olyeningerek eth, ameive Elorengist vabotak le Benne eyomormedy kivslacesea cebkken Es hareg eccten ennek Span ar elerkezie trent. Tehat nem ‘ceak az vik nyilenvelev~mondjde gy: hatove ~ hogy az em berber Keletkens erelem beolydslia a gyomorsav termelBdésé ek sits (aml akér Tek Kalakullshoe i vezethe), de ar Inger setlogossaganak elvét azote szimtalan viesglot igazcs Ia mar tudjuk, hogy @ eller (Unive » zarongas) €3 a harog inemesak a gysmoraoy kivSlanzéast beflyaco)s eles (epect Kis) mason, de llegzetes,egymatol él elkdlonket hats ays horala vernyornera, a aivtmusre, » epzessebrva ¢s mas eet tan’ funkeldkra Is! Megunk Is teas, hogy a remit ember essed’, ella elegaete’, wmeghdlereben 8 vér", 9 dhs vi Stontcelvbronodic™ celta fléto Er" stb. —mindes a vegetts| Sdegrendater er reokcijanak a Kovetkermenye. “gyanakkor (és Kelsegtelen, hogy ex igencsak bonyallte « belyetet) az egyen halamce ara, hogy &artess2 usta gge! cy lena, 2 er hetseraegyedil elles meédon -s maga mod Jin ~ ceagalon. 1949:ben eay kéthdaben saves etendzet pa iasokkal erkezettbeteget,letve gy hat tendon mat ere betegesoportot ugyanazzal a Yajslmes ingerrl gyégyts tak, Az crvasok Carevetek lee ite meghigyeéslke hogy & féjdoleena hits betegek icmfesethseggel,« mages véenyo> mst betegek visnot srapora salweresel feagaltak.Tehat! 2 gyn mnths ivlassians” egy Blznyos leans rendezert (= lehet az oreendeze,@ gyomor bal eaktur, seule és errendezer ‘vagy mas) 453 tovdbblakban minder é sxveschatasta inde ‘ekelat eres rendarrrel vaso! Ext a jelenseget~arerben 2 ment emitet ingerspecitassal ~ reakci-specttasrak never ik. Vornak tehét oljan emberek, akik a sztessahassokra, «| ‘atressz mindsegeta fOggetlend elsésovbansuv- es erendscerh kel, vannak clyanok, aac gyemor bal waktueukkal reagalnak,é {gy tbo, Ax els pilanatban gy tn, hogy az Ingerspectis 632 reakew-specils egymasnak ellntmond fogelmak. Hsten| ha a gyomoreny kivalsrae hatag eset mundi névekale, 223 rongés eseén peda mindigestkven, hoayan ételmeahets okkor trindividvues jobeiad rekeo-apeciten? A vilsetleponkep Ben igen egysterd, sok om kel megértendnk, hogy a ingere ‘em egyetlen ster, hanerm komplen médon test gésze vlaszl Ha ar egyén e siavessie © gyomor reokci rsteat l6nyben", vometsav a szzeatetusstl fOgoSen ~jelentée martahen rele, date exehken (termnészetesen a eZ, a2 érendszer de 1 1b azar ie vega asrensze, de oval kinebo, kevarb vce Iyes aranyben, mint a gyomot). Ha vszent ax egyén jlo szer- veo say 2 kemeliedé ered valasaokatennél a szervné ali {ar Ossreo Lb (beleive a gyorvots)vdlasza megtlel wayan =| ‘attest tipusanak, de reakeijajova enyheDb fokd, mint es. ‘Nem Ketstges, hogy a Wlassalus anais .parlchoszomatkus™ Torradal jellegét egy slapvetSen ducszikus Semidletd terméscatudoményban mar emltetem ~ erSsen he: Seni as ngerspectitse moder elmletse. Az egy alapeet Vena (eeeserm mir) abbon mtatkozk hogy az anal szerit 1 beteg lek konfktusainak megilelé fal tone: vdlaszt ma Ginak” ~ (gy lest pala ar enurdis a wlio: masstrbcion Way tect meallentse -, 5 a6! kepzetszakembar a fikal be 87teasdg termesztebs! kavetkertetn tad « mégStte meghGabdll- Ki serblésre. Napiaink ingerpecittascimeleteben en linen lasts rem leteak. E fefogieban az cayen velamelyiesxerve Vagy sterviendseere az Sagesnaleraekenyebb, és a) a killeg bol érkensvalamenny! attessre alanketben reaps mint tbo. ‘A bategséget atl sok st er, kUlénfele minsaegd serestznathe 59 serv tl heves reac eqytesenidéikel61A modern felo- (9 sernt tet ka elualtoras norm egy honk Tels kenie> {us Kervelentonete, hanem a kilonilestvessahatsac sake dat lan bombszSsaiél meavicel zervfurkeionalis vara! A paicho snalrisexonben = Gx era mésodik kulinbeeg~@ tnet Sacre ‘nemesok a konfstustetmestetévelkepeoita Geez, de a saernd- Iyaeg tipussva a. Az cketmssok példaul ebben a meghtelie hen énbirtetS, russtrat sreetetches ambeek, llismertes, do ‘emocionisan hide seuidx gYermekel. Ar snstmss gyereksk #10 ongék, bionytalanck, ress aBalmarkodek, sete kenyszere> sen kdeeleastgtudsk (perfekcionit). Sable ahalaban tlstgo. Son ovjk, zagyengordoczSk” az lyen gyermeket, ak eat (aed: tanetvlasass) nem jut lelegzether! A htatseck sialon neem Igazolik a seemélviccavondeok, 9 ali niter de 9 szomatius betegseg Geseegisdt Egat aut rem, mete az atonos pt cchossomatihus betegeégben szenveds gyerekek sremelyiseghépe, ‘saldc hater igen vallottes, maseéeat az, met az eat Be: tegstggel ésszeligotabe hora haraklervendsok es cel fl lemack igen gyairan felsmerhetdk oljon gyetekekna!, aki st mile peichossomatikue betegstzben nem suenveunes. A sak itaalon kiln hangsClyorsa ogy az assis gyerekek sz eine “tilove" magotrtase kab a belegeeg kSwetkermenye, seria kal Ennek ellenéve, 2 specikus betegséare hajomoste etemely sbagvendsok kuttase (gar, elsGeerban fetter) mas foe Ennok cays peldij az 1974 ben Amerkabsn megielent Az" ust isekedes & 22 On szive cmd ky. A KEnyvben idl ‘asgilatok szevint a magns vnyords (Es egyRb stv renderer betegsegek) 2 specidis szerelyteg-ipushor kapesclédnak, me Iyeta szerk A tipuat szemelyisegnek nevernek AZ A tipust ers Derek a2 Stlagosnal agresszvabbak. Eletaket mnt sland id. hay jllerezne; qyarasn kapkodv eszne, bests, ras ‘i, tOrelmelen. Kozan frusssva érak magus, he vela {rietsorba kell, he fn vagy a pro limp vires luk el. Basekek ora, hogy doigakInedscher keveseby seve ‘an saikségk, mint mésoenae, tees tmenyaketsrigoro merce Vel mde: Lényegebensllendo Készeniétben, land noms alte Einek = 5 ex ara ayomds, emely vigil a siv megbetegecersher Lbrstjuk, hogy ax A ups sxemélycégher kapesoléd kutats sok mira prichosromatke KoreaerOezemiite kre, Abeteg nem stnetet vlase” és a tnet nem 6 honk ermbsant ik 18x, Fanern (Cadomsnyasen szaiva) szmpatiiua iegrendstre til ‘arken roogilja le sl Gs Strendezer fle azokat 2 srtressehats sokat, amalyeleek folyamatos megiatrd ar A Upust saemdlyiceg ondoskodk. A spexchoszomathus begets” tehst 2 tilsagoran eglerhelt sive erendezerunkciondl 2verst lent ‘A gyermekion pstchossematkus betegragel prot puse mele a yen 2avarok egtseanaltkus elméete¢pit, or esctma [No mr olde, hoay az aetna éppen aya betegeeg, mnt at bi; levejttcban és kivetkesményeiben sxeepet kapnak 2p ‘holégil tinyer5k, de s pollenre ar akakre és eave allergen anyagoire vals érsékenyeeg, vlamint egyes ergonius beget {ek legelabo annyia fortosak. Ar aszmia ner laste” bt 54g, mint az analinle vee, hatereben mines meghatarorelt vent sms szeméyiseg’, & ner tldiunksajatos csalad. stmsterdt Specidsseldi-neveliattoadket sem. Koléndeen egondelkozta 1a pstichosnalizsnek az 2 koncepaila, rely stein test be= tegetg & 9 magatarés zavar ugyanennck 0 sterelyiségeeilas- nek azonos deh megjlené! forms. Nemes Livia pela 1974 ben megielent nagysteriKanyvdben (Prichogén tnetepatdee 2 Aiiskelas korban) ies egy anabtikws exert ar lenis be tegstgeh & a magacatisi rendelenceeégek kovot telat Aen ‘sszefDggést: © gyerek, amikcr eppen beieg,visokedésetellecen endben van ha viszont meggyégyul, magotartise vk tthetet~ lene. Ex tehit egyfata ttnetrtéte” ar ar elen, hogy amor 4 ayerek magatreslrendeinesséce (adot esetbenegyfasa nor maseegS, acti out” visekedés) tlsagosan kockézatonsd Val probleme mage véastota Detegségbe mentete at, meld wvica versa" Nemes Livia slegine lmdlteszerint 9 gyerekben a boteg 89eg ts asda, lltve a2 egtsasdg ts a rosszaség eaves esszock tiv kapcsoltba ker, abel a Josagon « gyermek tOggéseg) ge rye rm 015 Yerodat. a rosszasagon pedig a stabedsag” vi {yal av autonémidr void torekvest kel rte A ross aye Tek that, bogeudattsl és kode! vagyées hava, teal betegsé- Get vélosst magérak, ¢ osseasagot mint tunetet felcseréh a test bbetegaeg tnetevel.Nem veelen~ fa Nernes Livia hogy KO} nosen a szomatiaus bajokiven ezerveds ayermeke einen jok {aak betagok, mig e Kevesbe vedotek aialabon Hienkebbek. p Kosotiak nem vgyéznek maga, de sok! egesesbgesebbek.” Soja toonartantalm nem egyértelmcn igazalsk a2 lyen «0 netanetetleteneset Ketsoglen, hogy a stgord és Kbvetheccte- en Ervenyesitett normblkeretelkézot 66, onétosdg! trekvésel ben alslaban gist gyermek egy-eay tka eselekmény,Jelents Sebo notmaseegés utan qyakran test bategségbe menekl A fo- Iyamat pantosanolyan, mint « pedagogusok & e srlok tal reg (ta nivel sbescoktatasl Koofiton a gyermek, ak nar akar be! ‘csodebe, dvoddba mena, sokkal gyakrabban produkal gaa” ~ {ehat nem szmulat betegsoget, mit eayebkent. 2 azonben nem Ttneatetl,hisen nem egy slandéan ele lv viseledes 20¥8" 1sttolosare" van 20, sokkalinkabb a6), hogy 2 8", 2 sigord Format alalaben betero gyermek flkiomerete em tud meg Birkéani egyetien, atala slasnele Halt normascegessel. A. ayer trek tchit ete lesz, test tnetot Kees (es nem a vielkedés! fete lak st tative), egysat ~rendSzerint en aos ~ Danttdsent, maereeat aut, mer tod, hogy a Jbetegstatusbor” fnagyebo engedekenyaagre, todo megertee sedmthat sz ro creo {Ez szonban résaletkérdé. A Hnyeg a hogy a pszichoanalts| sr évtizedehke! eze6ttpontesan tuts, hogy 9 testes a Ilek, 2 Friel es lek! elensegek Integral egységetslkotnak az organi: ‘musban, és a paichlogil sess Visthataanu Kepes aca, hogy test betegaaget okorzon. Egyresitdgy, ahogy Kovabban mr emi tetier (o sttesar a vegeta Idgrencneren Rersstlflyammato sen cbembiraa” az ere koléndeen ratkany szervet, ely egy bi- Zonyos 16 tin Képtelenne valk funkeiGjanak problerarentes Taljontetre), de nen exch yt Egyretobo break gyi oasze fra, hogy a ele Defoiyasln eda test mmunrendszort ie! Ez so 42 olen, hogy lelkilapotunk, nem tudatos seandkaink kaput fylthatrak a Kerckoesknak, 4s minimblia cskkeathetie ester ‘ezet ellenallast. de meg tiik tenn ennek x elenkeatet is. APL 32 6) tudoménygat, mely a Ilene ext 2 kepesseget kota Datichoneurommenolgiznak Gyerekek egy csoportat vesgalak. Kidert, hogy a dignanist ‘regelezS egy ven bell sine valamennyiieletehen komoly Waktoras KOvetkezet be ~ 2 legidbben seamukra nagyon fontos fersbet kapesolatot vensietiek el! A depress tagyslara sorén feasietesebben is sa kel majd, de most ie knkonk: ri kor alee tehotodennels eral magat, lapotat,vesstesege potlasdt Feménytelennek idl, tes Is veszeiybe Kel Exo felismertstermésictesen bj tt rte betegség 68 més be: ‘tegségekgyoayiisban is, amu azonban mar nem en a Kony nek a tamndja. Tudoményos ételeraben bzonytotnak takin ‘ehat, hogy a egyeb betegsegekia ellnthets.psichossorat kus betegsegek nem letemek. Tudetos vogy nee tudston vagy Ink, sxéndekalnk,holyetins,eodlyeick lthillapotakban 1hr626- 4 mental értkeleseseerepet js stsehat~valamennyl tes 1 betegségletejttben,tetvekibortakozasaon omVi A TANULAS ZAVARAI_ A percepcis zavarai Motoros miikédési zavarok- hiperakeivitds ‘A hognitty fankci6k zavarai A besoéd 6a hommunibcié zavaratHoteves kor kori crémaivatordskavetkerik be ac eavedtes- desben; a vig megismeresének, a homveret és ae egye kde apceolat aeleséne eleguetesen .ayermek” format lasseskenk sack a helyaket egy fernstesct¥" vidghégnek. Az Svodsator. "a anny jotemas £7 ktepontusag”fokoratoren meget (vagy ‘is gyermek pes vl ara, hogy mas emberek nezoprijeeo! szamie @kUlvldgot es Snmagat in), 2 vagyan veeerelt, Bony talan, snot Bs valossgotflytonosanfeksers gordolnods egy Fe inkbb stabi, ax oksdalelvakettrben es idSten eayarent Ro Vetkezetesen alvlmazs gondolkodsesa vlc A feeeresck che. rilése vegt. ueretném hangsulyorn, hogy azole es gyermes ‘i gondolkodks, wlaghép salakultsa heat Osseatogges kab ferdiva igz, mint ahogy els6 plianatban gondoinénk. Tehat: fyermek gondolkodase nem avert valtaik mog hoteves kardon, tert beiskoldzzuk, hanem szerte vilagon art hewdBalk Teg hatves kor hévl »qyermek lela kepeése (ot elves hor Ko Zit), mere megviltertt gandolkaddemédja az hen tps ke: se a tarsadaiom kaitirajanak rendnzeres, itdzmenye Reetek erat tirtend befogadsearaatelreassa tee. ‘Apszichoonalis vlioas leglenyegeseb elerétebban ij, hogy @ ayeimek gondolkodésst,tevekenyseget at .bremely” he yer egye inkabb a weasel” stobsiyorea A kisayermek vel. sett osttonos 6k (meet az anali’s neck never) ae Siséotvel ara trekank, hogy sadksélete, vagyaeesarnoki ms don ~tekntet ntl a Koruimenyekre, a lenetdssgekre és legio- képpen masckra ~ azonnalKelegse. A felts folyaman aso ‘ban fokoratosankibortakcuk ey uh anu -enres”, ae Ea, rly that eves kortel egyre hatshonyabban sir, rosie, moose a lb erke1S vaqyakat, es 8 folyamalcuan eids50 ego. funscok revenlehetive vai, hogy a gyermek stalaktse, kone tesse, egysz6vel a stelashor” ignakea igenyel, sedkeegize®, Az nels at anja, hogy hats tizeves kor heat Ibid fala tos shelykerenése” kGlegesen szneel er oko et ar letszakaurt lateneia prin” reves. A 16 feladteior or cyorhinkesk Dercepai, fgyelem, ax emidkeze, gondolodas —feicdese fesse. M, egyster hlondsk, ext Sgy mondanari a taulss “Tanulds zaverélabban az esetben besten habe 6p ertelen mel 6s 6p eredkszorveklel rendeliet6, kulturaisan vagy gandasac 6lag nem hitvanyos helyzetd gyermek, 2 teruléshor sathséges gy vagy tab képesedg bis mokodtse ria, bzcnyos tntargy bal vagy tantargyakb6l nem ud megleleli ar adott sxinten meg Pzabott minimal Kveteimenyelinek. A tanulssi zavar fogaima cima ilrencistdisgnosatka kepet foglal magéban. Tastal- ota pelul azokat a ragetatésieavorokat, ameyeket az el ult évehben eldsrertatel nevertek minimis ogy! karovodésnak (inimal Cerebral Dysfunction ~ MCD), mely elneverbs veleme: frye aeret hibée e trthatatlan, fOxEnt arr, met a maga tasban trtkelyetSepecithus jogyek helyet egy feelenet a8 lesre opt Tortalmacza tovabbe a gyelemdtick(atertion defi ‘isorde:) fogs lezen, lan fog uk, ayelem hisnyossdgt ‘rindig tani avarokhor vzeinek. ‘hint 2 bevezstcben emitter, o tanulés sedmos Gaynevezett eqpunlo egyméssal Kelcshatiaban Hv6, hibitlan &s flyer ‘tos mukoseset tess! szikeagesse, Nerzik most meg 9 anulisi {var nezdpontjabolexeket efunkciokat kan kiln. A percepeid zavaral ~ disclexia ‘Annak ellnére, hogy a tani ravarban seenved6 gyerskeks letogsstalanal itrak es halon, 8: éreekszerveken Keres be trheudinforméciok erelmentse gyakren potalan, bss, yenkor 1 visa ea ar akuszthus percepcl probleme beszelink, de iterduhatnak Bajo take és a Rnestecius percepcie (oz Sintés 2 a mongés ereekelese) feldolgordsakor I. A percepco dna zeke zavara indenekel6t az clasts saz selsqaiass Dhak (lsclel,iletoe fsegrfia) esaitteanak felyamatabon Je Fentenek akadlyokat “A izuaisseferaban probléme mutatkoahat» dasksiminscis (0 viausisingerex pontos megktlonbstetse) ter, aminel Kove Kertaben a gyerek slandn felesereh 9 -hasas” bettket 2 bt Se ndut de elofrdi, hogy a -zuilicré=" megyneheren (2 SNisdlisroras” at jelen, ogy’ rsznformacihat kepesek vo Guanle egeesedslaktor’ ha 2 aadbsh sna egy beta, vaQy 3 ‘ondatvan egy st nem megtlei helyen van, flea felis 96 ark sa hidnyt Koei tad), lay a gyerek beet, seve [et hagy ki a is vagy ax olvastssoran. Tol Kori a Un i ‘is figuta hand problemava, amie a gyerek nem képes ae, hogy az Seaetttvizude ingeholmasbe Kemele a srr fon ton, lnyege informct, és elktinitee a lenyegteertl ‘Az audit sxferaban heseni6 gondokta talsikozhatunk. To peri» halls dieskeiminacissavarst (amor 9 yerek nem {dja megkilonbéetetn’ az egyk Kimondott Rangot 2 maski), 2 hal! zaradt (amikor a kiln sl hangokat agytion sro kel sezecvasztaris) és 9 halls igura-hiter problemdt is, em szin te leheteiene te, hogy » gyerek egyetlen, kivdlasziott hanare oncentrsifn, mikéaben a BEBE mint enyegtlent egy) gis ie helyeai. Mint emlfeltem, torzuhatnak 2 taktlis 2 2 nests tpactslatol start viszajeleéaek (Wegrend tend triknestoch) Iyer egyertly: Gs reapiokcorindcsa roblemakjeleneznek, 6 tevesek lehetnek az irerymegillesek [E Mindoaterméazetecen az Is 2varaiban Is megmutatkoak, ‘tan flyamatos irdshoa a ceruiatarté taille de 3 kizmoagas Kinesttikus tepasrnltanak pontos ,érsimertsére” van sak eg. ‘A taktts esa kinessteikus percepelszavarst gyakrankisérk 2 ter visconyloiok érzbkelésnek problema i. Nyenkor a gyermek teveean Rottroza meg az objekcum pouieift a terben, keptelen 3 iméret és 2 tavolsdg meritlésre, 65 ~ mint ert ~ Oseze Yeathet az iranyoket is Minder s2amos nap evekenaegben| tkeddlyochata ot, lobdszsstelegtezen oz Ida. Ex GBD ene ben abetdk és a czavak meéretextse,eqymashee viszonyitet eho Iyeatse, a Iréskep srgavizécicja stl De ater és ar 18) per epcis iavarsndl ax olvasts és a szbmolés is probiemat kus (de all) hiszen a ayermeknek rindkét maveletnéfelymatosan | Iéreet, emy/atget ts poet kell maghataroza ‘A dieses tenat nagyon sovtéle percepesis hbira vezethets vasa. Van olvan, amelyenek a hstereben duzkrminécles 2avsr Ibmerhet6 fe, elvan te, ahol a 2b probiéma, és ay tvabb. RS fcsul minder egyen gyerekeknél elsGrerbor ar akottkur por- ‘epaié tseteben, masoknsl pesig a vutlis percepcis mikoaese fran elertkeak. Hiszen az clvasdflyarat nem mss, mint av {ule scbolumok lorie mje, fogal!viszonyatckra, me ”Iyek Kine nk halhatJolentésslbimak! Tehét minder vit Than teigott betdnek ven egy nye ~ hanged ~|eletese. Ezek 2 hongelentések megieleW sorendbe rakva integrat egeszet alt Takrna suit, melyet he lelrunk,minden egyes betOnek, és mags Pak saanai 9 duals Keppel egyboesd, halla érike von, nly a felohasds sordn Snmagunk é misck szérnra is reais wate Fovgacluk el tehit ogy 2 lslexia a wzutis s/vagy akuets perccbetb avar Alogi vrogSlat et ofeleelerétigezalin. de etm Raligathatrn e- hogy leteznek mefaltanézetek i. Venn lak sat hangurtatjak, hogy a heiexla es © percepeiés zavar Ko INL cack korelocés egyotiarés tapesitalnote, a2 okstal Esse faggest nem leet lgeesin, Ezek a kutatk inkabb or ikeliskor GS nye Inlédes exeeges problsiban iatjsk a dtenia mo~ Shortest kell megeritenee ax un. perceptuo-motaos elmé (exces Ezehnel as ereleteknek 8 kozée magick 2 hogy 32s (iin tecetieny soveray teat dsulena & mes problem isa percepeis és9 mozgée Koctdnsciés rendelenességeivel magye- Fidnaok. A felodae teat okt motors tanus, olyan morgisos [toca alkslmanise,meivek java, ete helyrebisk 9 moto, Mien te a percepeo Sesthangit. Az egyik elmélet exek KO dlennaetan a Sealere vonaonk,sedrmazsslhelye Puladelphi. po inclacc es «rezpale gyakoratot megoKot kutatoe Ogy vt fic Negy 2 clsdenibs gyerskek yhibés" neurol6gialfel6désének kas Cerebeis dominance sre. (A eerebrls dominance ‘Sire aa jelent. hogy nc det Moral dGezakSban, 2 idegrendseet BAe tin ar ogy fateh mintegy els egymas RERBLE a ‘nkcishats or egyie,rendszert a bal, Ives vezetd ster et) A disiexla sgyeayiea" tehatolyan jtékos vzuo-matoroe Feladotokhal txieik, mele sgl az idegrendstersrerveas cee rego fékekel dominancia Kslauésst, A kent Sibigilotk afaliban ner sgarook a vizuo-motores Kooning Vavdrahak GesefGggent a toncll probimskkel, s egyettelma Tirtneadtopijék, Regy a fetekel dominencianak a dicenihor erm kéze snes! TAr rs €3 ar hosts saver tehst nem tekithettk esységes, uspaziecsdrtnlernben vet nérémaak,hiszen hafteren ms this Rivas (pencnerint percep cls) tonetk amerhet fl, # 98 rept nm magyar meg even ie, Ad “ttasdaa aces hoor cnn ttm Perera topes ayemak spe cocoa sss Esymesi Rr toveermanyet»pjemesre nee nem Pe eat hangs, hn st ei gyre oye Ucteegorl taster, a» tat Stegner raepead sexta gy shevingol ty a aso gee (etary slge sh hom sep oen,«r a. Wana ep neneteroaairab sil nat Sevylor apttate gtetente tine shor ‘Sratcy rag steno gee loa. Ae (eran vere ekalriovel ni 4-5 ees ol poet Kovdasnansnkt»ayereete KK a tae ane ‘Teagasc gras Sey, sab coy ton Scacital wasgaik © qyemeh warylinrers, susie Sc percept pote ight A oiestnt, mete eee hats dabussyewick Pa: #2 yen lve eget s Taverne SNeaunta! mane rel cdr wok po cei kouite Repereycek sonst pe, ines hn pouatan avee dt apa a Mocoros miikédési zavarok ~ hipercktivicds ‘Aa akol!tlestmény savarat kdl talin o legltvanyosabb és legit vinagsh problems a hperaktits. Ez vcekedést 23 ‘er oljan ceezetes, é minden Kevenik6 feetlees ellendre ‘lyan neheren clagrossiesihato, hogy prevelencija (elefordulss fayakorsoga) meghanatean nem alapeheto meg. Az EgyectitAl- EEimokban hvatalosan 3-5%-08 gyskorsdgotSlaptottak meg, de slélordnak 26-1, =6t 25% 26 edatok i. Minder ata tal hogy» magatatis ava ezielesedlagnosrtka elvek es traadal tm toleronci figgvenye ehet A vasgaatak ax mutatis, hogy at lEkolsban vagy 2 225k shal hiperakomek tarot ayerekeknek Imintegy a fle kapia meg ext a mindsest 9 pseichologust), vagy b= perch ster is ~tovab bonvaltva a kepet ~Rarom-neay *cgyméstelfiggetlendl vaegHlé szakembor KézUlok is sok 15- Serre: dognoessl eayénietienhiperatimak, Egy azonban be ‘enyon:. huperaivitan ok kore a ments zavarok Kove trto- ik, rely nk siya 9 kat Grint A visgBlatok sient Fier gyerkele kazot négyszer-Stsadr anny fd, mint "A iperakivas rendszesnt Ghat éves kor dlagnosatshaté svar (ere hevcbb lesraterck még), rely a vseIkedésnek rom {tele -'8 otorum, a2 mpulztis & a fgyelem ~jelenik neg. Aner, hogy a dlagnéats felSlithats legen, 2 moterum teri Tete legalabb het Cinetnek kell regisctrslhaténak ene a lib [Se eedl 1. A gyermek megalls pele fukralk, a helyiség Be ‘Seat rendsveresen «mssndkanak” hasan, 2. Képtelen egy Rely bun Un. 3. My dhelyeeben is reg-mozog. 4. Alvés Kozben i TSket meneg. 5: Mincig ton van" etve olan, wrinthe fel lenne Rare" Ar impulzvede registtelasthor hérom tinet megistere Non srkeeg az aldbbiakbol 1. Gyokran eldbb exeleketic, mint SPogy gondchodnek 2. Fltingen ayorean & soksaor vit St yt cacekvestél e maalkba, 3, Feledatalt, a murkajét képtelen ‘iiguservernis 4 Eletkorshor vszonyttantlzettan sok ellen fet ginvel 3 Jitekokben, e caoportban nagyon neheaen tude ident, mig soira ker A hayeiem 2avara peg legelab arom tinetbsalapthet® meg, 2 kSvetkeusk kee: 1. Gyakran nem td Ja Dofejeant, amit elkendot. 2. GyokraneszrevehetS, hogy sem fi yet oda” 3 Fgyelne kennyan eterehets. 4. Képielen Koncent {Bb loot rruniara, vagy ms, fljametos figyelmet igknyI6 felocate, 3. Hern tud tartonan jitseani egy tek. ietve ey J tekezerel it emltettern, 0 hperaktvtsst mint Kiki értelemben vet sagatarsesavert ae eatek legnogyabb reszaben hateves Kor Than, tt oc inka tonuimasnyak menkeadéstt KoveiGen deg rose ak, Termeszetesen 3 hathet eves korsban hipeaktvnek. Ttungedle gyermek kotdbban is moegékony.cénk, a2 etlagosns! Fyugtlansbb, As Svoda lesabb norms, jtekosabb, robb mougas- Ty Gol elodatel meio azonban az yen ayermek sokssoe ol {Gi fe token, .coupa det, mondlBk rl, kilonosen ako, Ra feta faredhattin mangekenysigot © csold sl tolerate $ ayettnek harmonies, magabistos, nem seenved még a navel Selah wegesetlensegts, 2 kbaabb sunte kéleégheesat fegyeime: 100 st klsdeeteta. A hivataosdlspont eernt et hipera te Korabban I lea, de a2 inkl ssator normarendseereben ‘alk fling. Jellemt ugyanis exanek a gyerekeknek # rossz Iexpisidrhese Sta\sben shor mozognak, amiKor et 3 legke ‘esbe vil tle, Mindex Kegs a a ry hogy 2 Plperakti ths a verbiisvinwkedesben is megryivanulet: a2 yen gyete “tdntelandl, tems gyakran vtogotva, bese) ‘A szakirodsiom mincmaig elentmendsce annak megilésé ben, hogy # Koevetlenkérnyeret tlerancisa,Htve itolerancisjo rilyen senepetJterk a hiperaktivtss Kialaulsabon. A proble ‘na magertesenes Kepreljank el ket egyformar mozgakony, mys talon hat ev kori gyermeket. Ax eayikeseiben rind @ cals, Tnind a pedegogus megers te maxims relermel,«gyerek Ieepersagea kinastndin’ torekedve foglaixouk 9 probiemsval, a Indole eastben éppen fordivas voay 2 $20, vagy a pedgogus (ceetieg mince) rnsnal ia gyerek Pgyslmelensege, moto ros nyogtalanségst Egy idegesebben borte,egyre batesabban fr, hogy a gyetek

You might also like

• Freakonomics Rev Ed

  

  From Everand

  Freakonomics Rev Ed

  Steven D. Levitt

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (7865)
• Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  

  From Everand

  Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  Chris Voss

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (3285)
• The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  

  From Everand

  The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  Mark Manson

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (20047)
• • Magazines
  • Podcasts
  • Sheet music
• The Hobbit

  

  From Everand

  The Hobbit

  J.R.R. Tolkien

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (25198)
• The Hobbit

  

  From Everand

  The Hobbit

  J.R.R. Tolkien

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (24586)
• Pride and Prejudice: Bestsellers and famous Books

  

  From Everand

  Pride and Prejudice: Bestsellers and famous Books

  Jane Austen

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (20479)
• The 7 Habits of Highly Effective People: The Infographics Edition

  

  From Everand

  The 7 Habits of Highly Effective People: The Infographics Edition

  Stephen R Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (2484)
• The Handmaid's Tale

  

  From Everand

  The Handmaid's Tale

  Margaret Atwood

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (13227)
• The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  

  From Everand

  The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  Mark Manson

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (5807)
• American Gods: The Tenth Anniversary Edition

  

  From Everand

  American Gods: The Tenth Anniversary Edition

  Neil Gaiman

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (12949)
• The Art of War: A New Translation

  

  From Everand

  The Art of War: A New Translation

  Sun Tzu

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (3044)
• Art of War: The Definitive Interpretation of Sun Tzu's Classic Book of Strategy

  

  From Everand

  Art of War: The Definitive Interpretation of Sun Tzu's Classic Book of Strategy

  Stephen F. Kaufman

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (3321)
• Habit 1 Be Proactive: The Habit of Choice

  

  From Everand

  Habit 1 Be Proactive: The Habit of Choice

  Stephen R Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (2556)
• Habit 3 Put First Things First: The Habit of Integrity and Execution

  

  From Everand

  Habit 3 Put First Things First: The Habit of Integrity and Execution

  Stephen R Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (2507)
• Good Omens: A Full Cast Production

  

  From Everand

  Good Omens: A Full Cast Production

  Neil Gaiman

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (10908)
• Habit 6 Synergize: The Habit of Creative Cooperation

  

  From Everand

  Habit 6 Synergize: The Habit of Creative Cooperation

  Stephen R Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (2499)
• American Gods [TV Tie-In]: A Novel

  

  From Everand

  American Gods [TV Tie-In]: A Novel

  Neil Gaiman

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (12520)
• The 7 Habits of Highly Effective People

  

  From Everand

  The 7 Habits of Highly Effective People

  Stephen R Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (2568)
• The Perfect Marriage: A Completely Gripping Psychological Suspense

  

  From Everand

  The Perfect Marriage: A Completely Gripping Psychological Suspense

  Jeneva Rose

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (1116)
• The 7 Habits of Highly Effective People

  

  From Everand

  The 7 Habits of Highly Effective People

  Stephen R Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (353)
• Good Omens

  

  From Everand

  Good Omens

  Neil Gaiman

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (12041)
• Remarkably Bright Creatures: A Novel

  

  From Everand

  Remarkably Bright Creatures: A Novel

  Shelby Van Pelt

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (5608)
• How To Win Friends And Influence People

  

  From Everand

  How To Win Friends And Influence People

  Dale Carnegie

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (6529)
• And Then There Were None

  

  From Everand

  And Then There Were None

  Agatha Christie

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (8939)
• The Iliad: A New Translation by Caroline Alexander

  

  From Everand

  The Iliad: A New Translation by Caroline Alexander

  Homer

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (5719)
• It Ends with Us: A Novel

  

  From Everand

  It Ends with Us: A Novel

  Colleen Hoover

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (5817)
• Wuthering Heights (Seasons Edition -- Winter)

  

  From Everand

  Wuthering Heights (Seasons Edition -- Winter)

  Emily Bronte

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (9486)