REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA

LA EDUCACIN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGGICO EXPERIMENTAL LIBERTADOR EL MCARO

Tcnicas Hidropnicas socio-productivas con las semillas del perejil

aplicada por los estudiantes en la U.E.E Rosa Amelia Flores ubicada en el
Barrio 19 de Abril del Municipio Santiago Mario

Autor:
Yoleida Aguay
C.I. V- 16851279

MCARO, Abril 2016

Introduccin

Existe una gran carencia alimentaria al rededor del mundo, en donde

muchas personas no tienen una correcta cantidad y calidad de alimentos, debido a
las polticas alimenticias. La inquietante realidad es que la creciente demanda de
alimentos no son lo suficiente para el consumo por el alto costo del mismo, en lo
cual se hace cada vez ms necesaria la produccin de alimentos en el menor
tiempo y espacio posible, lo que podemos hacer al respecto es disminuir la
problemtica realizando cultivos con la tcnica de la hidropona utilizando semillas
de perejil, adaptando este cultivo a las diversas situaciones socio-productivas de la
poblacin y estimulando la creatividad de los estudiantes.
Esto implica buscar nuevos conocimientos y tecnologas en lo que respecta
a la puesta en marcha de los cultivos hidropnicos, a fin de dar respuestas
acertadas a los problemas de agricultura en la localidad.

Planteamiento del Problema

En vista de la escasez de agua que hay a nivel nacional, es interesante e

innovador impartir un conocimiento a los estudiantes de algo que no haban
escuchado y que no saban de qu se trataba como lo es la hidropona y aplicarlo
en el cultivo del perejil, ya que esta tcnica permite, realizarse con reducido
consumo de agua y pequeos trabajos fsicos pero con mucha dedicacin y
constancia, producir hortalizas frescas, sanas y abundantes en pequeos
espacios, aprovechando en muchas ocasiones elementos desechados, que de no
ser utilizados causaran contaminacin.
Actualmente las sequias generan prdidas en los cultivos que se proponen
los docentes, es por eso que nace la imperiosa necesidad de buscar alternativas
que puedan mejorar las tcnicas y procesos en los cultivos, promoviendo aptitudes
positivas en los estudiantes hacia la socio-productividad escolar. Conocer este tipo

de tcnica es parte fundamental del desarrollo acadmico que los ayudara a

entender y comprender cuales opciones de cultivo ofrece mayores oportunidades
de crecimiento y adaptndose a las nuevas polticas de estado y a los programas
de siembras (todas las manos a la siembra y cultivos urbanos).
Combinando las diferentes formas de cultivo hidropnico que existen
(canales horizontales recostados en las paredes; canales angostos y poco
profundos; camas de cultivo hechas en madera; recipientes tubulares verticales en
plstico, entre otros.) obteniendo una atractiva y provechosa huerta de hortalizas
limpias y nutritivas.
Objetivos

Objetivo general
Implantar la hidropona como alternativa para la obtencin de alimentos de
alto valor nutritivo como el cultivo del perejil, de manera socio-productiva para la
U.E.E. Rosa Amelia Flores ubicada en el Barrio 19 de Abril del Municipio Santiago
Mario
Objetivos especficos
Determinar la forma del cultivo hidropnico para su utilizacin con la
semilla de perejil por los estudiantes.
Descubrir nuevos conocimientos y tecnologa en lo que respecta a la
puesta en marcha de los cultivos hidropnicos.
Obtener producciones de cultivo del perejil en excelente calidad y de
forma econmica en el menor tiempo y espacio.

Justificacin
La investigacin est enfocada en implementar otra alternativa agrcola
diferente a la tradicional como lo es el caso de la hidropona, como un factor
positivo para producir alimentos como el perejil, referente a los efectos negativos
sobre la economa y la realidad social actual de la poblacin. Gracias a la
hidropona se puede producir cualquier planta de tipo herbceo aprovechando en
su totalidad cualquier rea sin importar sus dimensiones, tomando en cuenta los
dos grupos de cultivo hidropnicos que son los cerrados y los abiertos; los
cerrados son aquellos en que la solucin nutritiva circula aportando de forma
continua nutrientes que la planta va consumiendo y los abiertos es que la solucin
nutritiva es desechada una vez que haya circulado en el sistema.
Esto permitir el desarrollo de un sistema socio-productivo escolar
utilizando el perejil como principal cultivo, adems de conocer sus beneficios,
caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas. Esto implica un proceso que se
disfrute, con amor, buena disposicin, entusiasmo, disciplina y constancia para el
cuidado, el riego, el proceso de cosecha junto al acompaamiento pedaggico.