INSTITUSI PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK

RINGKASAN PERSEDIAAN HARIAN SESI 2

TARIKH

MATA PELAJARAN

MATEMATIK

Nama Kelas/Tahun

4 BUDI

Tajuk
Nilai Murni
Kemahiran
(Rujuk HSP)

Hasil Pembelajaran

Masa

01 OGOS 2016

09.55 10.55

4.1 Pendaraban dua nombor.

Fokus dan dengar arahan guru.
(ii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengan nombor dua
digit hasil darabnya hingga 100 000.

Murid dapat mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengan

nombor dua digit hasil darabnya hingga 100 000.

Aktiviti Pembelajaran

LANGKAH 1
- Guru memberikan kuiz 2 kepada semua murid. (LAMPIRAN 2)
- Guru memberi arahan untuk menjawab kuiz tersebut secara individu
selama 5 minit.
- Guru akan mengutip semula kuiz tersebut daripada murid.

LANGKAH 2
- Guru bertanya kepada murid siapa yang masih ingat cara
menggunakan Papan BAJU.
- Guru memberikan satu contoh soalan dan menunjukkan cara
menjawab menggunakan Papan BAJU kepada murid.
Contoh soalan : 936 x 25 =
- Guru meminta murid untuk membuat sifir poket lengan LAJUR
terlebih dahulu sebelum menjawab soalan.
- Guru memberikan Papan BAJU kepada setiap murid.
- Guru meminta murid untuk membuat soalan kuiz 2 tadi dengan

INSTITUSI PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK

menggunakan Papan BAJU.
- Guru memberikan bimbingan yang sepenuhnya kepada murid.
- Guru dan murid bersama-sama menyemak jawapan.

LANGKAH 3
- Murid melakukan aktiviti berkumpulan iaitu Pirate POP!.
- Guru memperkenalkan bahan-bahan yang digunakan dalam aktiviti
ini.
- Ada beberapa bilah pedang dan tong pirate.
- Murid akan bermain mengikut giliran minggu lepas.
- Permainan ini memerlukan kerjasama semua ahli kumpulan.
- Murid pertama akan memasukkan pedang di dalan lubang tong
pirate dan sekiranya kepala pirate tidak POP (tercabut), maka
kumpulan mereka terselamat daripada dendaan dan pemain kedua
pula akan meneruskan permainan.
- Jika ada di antara pemain yang menyebabkan pirate POP (tercabut),
maka satu kumpulan akan menerima dendaan iaitu perlu menjawab
soalan yang diberikan oleh saya dengan menggunakan Papan BAJU.
- Murid-murid perlu menjawab soalan itu selama 3 minit dan perlu
berbincang antara satu sama lain mengenai jawapan yang mereka
dapat.
- Seandainya, murid-murid lebih masa ketika menjawab soalan,
kumpulan mereka dianggap kalah. Kemudian, sekiranya mereka
dapat menjawab 2 soalan dengan betul dengan masa yang telah
ditetapkan, saya akan memberikan mereka hadiah.

LANGKAH 4
- Guru memberikan Lembaran kerja 2 kepada semua murid.
- Murid dikehendaki menjawab semua soalan yang diberikan dengan
menggunakan Papan BAJU dengan bimbingan guru.
- Guru dan murid bersama-sama menyemak jawapan.

INSTITUSI PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK

Bahan Bantu
Mengajar

Papan BAJU, Kuiz 2 dan Lembaran Kerja 2.

- Murid berupaya menggunakan Papan BAJU ketika menjawab soalan
yang diberikan oleh guru.

Refleksi Pengajaran

- Murid fokus ketika guru memberikan penerangan di dalam kelas.

- Murid agak lemah dalam sifir.
- Murid cuai dalam pengiraan.

Kehadira __/__
n

Pelajar:
......
(WARDAH BINTI DIUH)

Guru Besar/Mentor:
...
(