Logica

Universidad Alas Peruanas
Facultad de Ciencias Empresariales

Escuela Profesional de Administracin y Negocios Internacionales
SILABO
1.
DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Asignatura
Cdigo
Requisito
Ciclo Acadmico
Semestre Acadmico
Horas Semanales
1.6.1 Teora
1.6.2 Prctica
1.7 Crditos
1.8 Profesor
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
LOGICA
3501-35104
Ninguno
I
2010-1
4
2
2
3
2. SUMILLA
La asignatura de Lgica es de naturaleza terico-prctica. Pertenece al grupo de

conocimientos bsicos. El propsito de la asignatura es brindar al alumno nociones
fundamentales de lgica para promover el uso correcto del pensar, representar,
explicar, predecir hechos o situaciones de la realidad, solucionar problemas de su
competencia y evaluar su valor formativo as como las caractersticas de ser puente
de todas las ciencias a travs del dominio de sus conceptos y las relaciones entre
las mismas. La asignatura est organizada en cuatro unidades:
UNIDAD I: Nociones bsicas /Lgica proposicional
UNIDAD II: Leyes y reglas lgicas
UNIDAD III: Lgica cuantificacional
UNIDAD IV: Aplicacin de la lgica en el campo administrativo
3.
COMPETENCA GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

Crea y gestiona empresas y negocios internacionales con una visin estratgica del
comercio, con una slida base humanstica y tica, con slidos conocimientos de la ciencia
administrativa, las finanzas, la logstica, las personas, los idiomas y los sistemas
gerenciales para contribuir al desarrollo del pas con eficiencia, eficacia, calidad, creatividad
y liderazgo.
4.
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Despus de haber concluido el curso de Lgica, el estudiante ser habr adquirido

las siguientes competencias:
1. Analiza y esquematiza argumentos haciendo uso de las herramientas de la

lgica no formal, la lgica formal y la silogstica.
2. Reconoce y distingue las niveles y las funciones del lenguaje.
3. Distingue argumentos falaces.
4. Aplica mtodos decisorios para determinar la validez de una inferencia.
5. Construye argumentos e inferencias vlidos.
6. Razona de manera objetiva, dejando de lado subjetividades y prejuicios.
7. Reconoce y muestra la utilidad de la lgica a partir de sus aplicaciones en la
ciencia y la tecnologa.
8. Reconoce la importancia de la lgica como herramienta esencial en la vida
cotidiana del futuro profesional.
5.
CAPACIDADES:
Capacidad 1: Conoce los principios bsicos de la lgica as como de la Lgica proposicional,

los cuales aplica en la resolucin de problemas y toma de decisiones.
Capacidad 2: Conoce y aplica las leyes y reglas lgicas en el anlisis de casos y en la
resolucin de problemas
Capacidad 3: Comprende la naturaleza de la lgica cuantificacional y la aplica en el anlisis de
casos y la resolucin de problemas
Capacidad 4: Aplica la lgica en el anlisis de casos y resolucin de problemas que le plantea
su carrera profesional
6.
PROGRAMACION TEMTICA
Capacidad I: Conoce los principios bsicos de la lgica as como de la Lgica
proposicional, los cuales aplica en la resolucin de problemas y toma de decisiones.
Semana I
Sesin 1
Tipo de sesin: Terico-prctica
Horas: 2
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Comprende la naturaleza de la
Lgica
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDO ACTITUDINAL
Reconoce la importancia de las definiciones
Distingue la Lgica de las otras disciplinas bsicas y la

define con propiedad
Bibliografa:
1. COPI, Irving: Introduccin a la lgica, Buenos Aires, EUDEBA, 1981, pp. 81-121
2. COPI, Irving y COHEN, Carl. Introduccin a la lgica, cap. II, pp. 37, 81 91,
Mxico, D. F., Limusa, 1997.
3. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

URP, 2003.
4. MIRO QUESADA CANTUARIAS, Francisco, 1980. Lgica 1. Filosofa de las
matemticas. Lima, Ignacio Prado Pastor.
Sesin 2
Horas: 2
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Conoce la naturaleza de los argumentos as como sus
partes y estructura
Identifica las partes de un argumento y su
estructura
Valora
la
importancia
argumentacin
de
Bibliografa:

URP, 2003.

Semana II
Sesin 3
Tipo de sesin: Terico-practica
Horas: 2
Comprende la naturaleza de las falacias
de atinencia as como sus diferentes tipos
o clases
Evita cometer falacias

argumentaciones
Determina si es un argumento se comete alguna

falacia de atinencia e identifica la falacia
concreta que se comete
de
atinencia
en
Bibliografa:

URP, 2003.
sus
la
Sesin 4
Horas: 2
Comprende la naturaleza de las falacias de
ambigedad as como sus diferentes tipos o
clases
Evita cometer falacias de ambigedad en sus

argumentaciones
Determina si es un argumento se comete alguna

falacia de ambigedad e identifica la falacia
concreta que se comete
Bibliografa

URP, 2003.
Semana III
Sesin 5
Horas: 2
Comprende la
naturaleza
de
la
proposicin lgica y el lenguaje de la Lgica
Proposicional
Reconoce la
Proposicional
Identifica una proposicin lgica y las partes

constituyentes del lenguaje de la Lgica
Proposicional
importancia
de
la
Bibliografa:

URP, 2003.
2. PISCOYA HERMOZA, Luis. Lgica, pp.10 12, Lima, Ed. UNMSM, 1997.
3. ROSALES, Digenes y TRELLES, Oscar. Introduccin a la Lgica, pp.15 - 28,
Lima PUCP, 2000.
Lgica
Sesin 6
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Reconoce los valores
Horas: 2
de verdad Aplica los valores de verdad
Aprecia la importancia de los valores de verdad en la

Bibliografa

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Semana IV
Sesin 7
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Comprende la Tabla de Verdad
Horas: 2
Usa la Tabla de Verdad en el anlisis de validez de
inferencias.
Reconoce la importancia de la Tabla de Verdad como mtodo
decisorio
Bibliografa:
1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

Tercera Edicin, Lima 2000
2. GARRIDO, Manuel. Lgica simblica, cap. 29 44 y 75 - 158, Madrid, Ed. Tecnos, 2000.

URP, 2003.
Sesin 8
Horas: 2
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Comprende la Tabla de Verdad
Reconoce la importancia de la Tabla de Verdad como mtodo

decisorio
Usa la Tabla de Verdad en el anlisis de validez de inferencias.
Bibliografa:


URP, 2003.
Capacidad II: Conoce y aplica las leyes y reglas lgicas en el anlisis de casos y en la
Semana V
Sesin 9
Comprende lo tres principios
clsicos
Horas: 2
lgicos
Reconoce y aplica los tres principios lgico
clsicos
Aprecia la utilidad de los principios lgicos
Bibliografa:


URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Sesin 10
Horas: 2
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Entiende la implicancia y
equivalencia lgica
Determina mediante el mtodo de la tabla de Verdad la existencia
de implicancia y equivalencia lgica
la
Valora la importancia de la implicancia y la equivalencia

lgica
Bibliografa:


URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Semana VI
Sesin 11
Entiende las principales reglas
implicancia notable
Horas: 2
de
Aplica las reglas de implicancia notable en la
Reconoce la utilidad de las reglas de implicancia
notable
Bibliografa:


URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Sesin 12
Tipo de sesin:
Terico-prctica
Horas: 2
implicancia notable
de
Aplica las reglas de implicancia notable en la resolucin
de problemas
Reconoce la utilidad de las reglas de implicancia
notable
Bibliografa:


URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Semana VII
Sesin 13
equivalencia notable
Horas: 2
de
Aplica las reglas de equivalencia notable en la
Reconoce la utilidad de las reglas de equivalencia
notable
Bibliografa:


URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Sesin 14
equivalencia notable
Horas: 2
de
Aplica las reglas de equivalencia notable en la
Reconoce la utilidad de las reglas de equivalencia
notable
Bibliografa:


URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Semana VIII
Sesin 15
Tipo de sesin:
Terico-prctica
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Derivaciones
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Horas: 2
Aplica las reglas de implicancia y equivalencia notables en la
resolucin de problemas mediante el mtodo de las derivaciones
Valores el mtodo de las derivaciones como mtodo decisorio
Bibliografa:

2. COPI, I Y COHEN,C., 1995. Introduccin a la lgica. Mxico, Limusa-Noriega
editores

URP, 2003.
Sesin 16
Tipo de sesin: Examen
Horas: 2
EXAMEN PARCIAL
Capacidad III: Comprende la naturaleza de la lgica cuantificacional y la aplica en el
anlisis de casos y la resolucin de problemas
Semana IX
Sesin 17
Horas: 2
Conoce y comprende el lenguaje de la
Lgica Cuantificacional
Utiliza el lenguaje de la Lgica Cuantificacional
y sus elementos
Aprecia la importancia de la Lgica
Cuantificacional
Bibliografa:

editores

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Sesin 18
Horas: 2
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Conoce
las
proposiciones
categricas tpicas
Valora la utilidad de las proposiciones categricas tpicas

como medio de expresin proposicional
Elabora proposiciones categricas tpicas
Bibliografa:


editores

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Semana X
Sesin 19
Tipo de sesin:
Terico-prctica
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Entiende
el
Cuadro
de
Oposicin
en
versin
cuantificacional
Horas: 2
Aplica el Cuadro de Oposicin para establecer relaciones
lgicas vlidas entre enunciados categricos
Valora el Cuadro de Oposicin como instrumento para
determinar la validez en las interrelaciones entre las distintas
proposiciones categricas
Bibliografa:

editores

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Sesin 20
Tipo de sesin:
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Terico-prctica
Horas: 2
Conoce el silogismo y sus reglas
Aplica las reglas silogsticas en el anlisis de validez de los

silogismo
Aprecia la importancia de la silogstica

Semana XI
Sesin 21
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Conoce el silogismo y sus
reglas
Horas: 2
silogismo
Bibliografa:

editores
10.KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

URP, 2003.
11.PISCOYA HERMOZA, Luis. Lgica, pp.10 12, Lima, Ed. UNMSM, 1997.
12.ROSALES, Digenes y TRELLES, Oscar. Introduccin a la Lgica, pp.15 - 28,
Lima PUCP, 2000.
Sesin 2
Horas: 2
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Conoce el silogismo y sus reglas
Bibliografa:

silogismo

editores

URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Semana XII
Sesin 22
Tipo de sesin:
Terico-prctica
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Valores de verdad en Lgica
Cuantificacional
Horas: 2
Aplica los valores de verdad en el mbito de la Lgica
Cuantificacional
Aprecia la aplicacin particular de los valores de verdad
dentro del mbito de la Lgica Cuantificacional
Bibliografa:

editores
URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Sesin 2
Tipo de sesin:
Terico-prctica
Horas: 2
Tabla de Verdad en Lgica
Cuantificacional
Aplica la Tabla de Verdad a esquemas e inferencias
cuantificacionales
Valora el mtodo de la Tabla de Verdad aplicado a la

Lgica Cuantificacional
Bibliografa:


editores
URP, 2003.
Lima PUCP, 2000.
Capacidad IV: Aplica la lgica en el anlisis de casos y resolucin de problemas que le
plantea su carrera profesional
Semana XIII
Sesin 25
Horas: 2
Comprende la aplicacin de la lgica a la
investigacin en administracin
Aplica la lgica de contrastacin de hiptesis a la
investigacin administrativa
Valora la aplicacin de la lgica a la
Bibliografa:
Alvarado De Pirola, Carlos(2005):Epistemologa, Lima, Mantaro
Chiavenatto, Idalberto(2000),: Introduccin a la teora general de la administracin
Bogot : McGraw-Hill
Hernndez Sampieri, Roberto et al: Metodologa de la investigacin (2006), Mxico,
D.F. : McGraw-Hill Interamericana.
Popper, Karl (1996): La lgica de la investigacin cientfica, Madrid, Tecnos
Sanz, Julio (1987): Introduccin a la ciencia, Lima, Mantaro
Sesin 26
Horas: 2
Comprende la aplicacin de la lgica a la
Aplica la lgica de contrastacin de hiptesis a la
investigacin administrativa
Valora la aplicacin de la lgica

a la
Bibliografa
Alvarado De Pirola, Carlos(2005):Epistemologa, Lima, Mantaro
Chiavenatto, Idalberto(2000),: Introduccin a la teora general de la administracin
Bogot : McGraw-Hill
Hernndez Sampieri, Roberto et al: Metodologa de la investigacin (2006), Mxico,
D.F. : McGraw-Hill Interamericana.
Popper, Karl (1996): La lgica de la investigacin cientfica, Madrid, Tecnos
Sanz, Julio (1987): Introduccin a la ciencia, Lima, Mantaro
Semana XIV
Sesin 27
Tipo de sesin:
Terico-prctica
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Conoce la lgica no formal
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Horas: 2
Aplica la lgica no formal (anlisis argumentativo y falacias) al
estudio y anlisis de texto de administracin
Valora la aplicacin de la lgica no formal al anlisis de textos de
administracin
Bibliografa:
1. Acua Silva, Elia Carmen(2002): Lgica formal y lgica no-formal : ciclo de conferencias,
Lima, Pontificia Universidad Catlica del Per.
2. COPI, I Y COHEN,C. (1995). Introduccin a la lgica. Mxico, Limusa-Noriega editores
Sesin 28
Horas: 2
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Conoce la lgica no formal
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Valora la aplicacin de la lgica no formal al anlisis de la

publicidad
Aplica la lgica no formal (anlisis argumentativo y falacias) al estudio

y anlisis de la publicidad
Bibliografa:
1. Acua Silva, Elia Carmen(2002): Lgica formal y lgica no-formal : ciclo de conferencias,
Lima, Pontificia Universidad Catlica del Per.
2. COPI, I Y COHEN,C. (1995). Introduccin a la lgica. Mxico, Limusa-Noriega editores

Semana XV
Sesin 29
Tipo de sesin: Terica
Horas: 2
Conoce la lgica de la creatividad
Aplica la lgica a la creatividad
Valora el uso de la lgica en la creatividad
Bibliografa:
1. De Bono, Edward (1994): El pensamiento creativo : el poder del pensamiento lateral para la
creacin de nuevas ideas, Barcelona, Paids
2. Foster, Jack (1999) ; Cmo generar ideas, Bogot, Norma.

3. Thorpe, Scott (2001); Cmo pensar como Einstein. Manera sencillas de resolver
problemas imposibles, Bogot, Norma.
Sesin 30
Tipo de sesin: Taller
Horas: 2
Conoce la lgica de la creatividad
Aplica la lgica a la creatividad
Valora el uso de la lgica en la creatividad
Bibliografa
1. De Bono, Edward (1994): El pensamiento creativo : el poder del pensamiento lateral para la
creacin de nuevas ideas, Barcelona, Paids

3. Thorpe, Scott (2001); Cmo pensar como Einstein. Manera sencillas de resolver
problemas imposibles, Bogot, Norma.

Semana XVI
Sesin 31
Tipo de sesin: Terica
Comprende la lgica de la
administrativa
Horas: 2
gestin
Aplica a lgica a la gestin administrativa
Aprecia el uso de la lgica en la gestin
administrativa
Bibliografa:
1. Chiavenatto, Idalberto(2000),: Introduccin a la teora general de la administracin
Bogot : McGraw-Hill
2. Koontz, Harold (2004): Administracin : una perspectiva global, Mxico, D.F. : McGrawHill
Sesin 32
Tipo de sesin: Examen Final
Horas: 2
SEMANA XVII
Sesin 1: Examen sustitutorio
7. METODOLOGIA
A manera de ejemplo citamos algunos mtodos y tcnicas.
Mtodo Activo Participativo.- Las clases tendrn una etapa de motivacin- introduccin
al tema sealado, a partir de los conocimientos, inquietudes y opiniones de los alumnos;
seguir una etapa expositiva de la mano de recursos visuales previamente diseados para la
sesin. Luego, se construirn los nuevos conocimientos de anlisis e interpretacin de los
textos literarios, desde la lectura de fragmentos en el aula o de lecturas que se hayan realizado
previamente. Finalmente, se elaborar un esquema que sintetice las ideas vertidas en la clase.
Se seleccionarn algunas clases donde la etapa expositiva est a cargo de los alumnos,
presentando los informes previamente por escrito.
Mtodo de anlisis de interpretacin de textos.- La lectura es una herramienta clave para el
desarrollo del estudiante, contribuye a su maduracin intelectual y personal, por ello ser uno
de los pilares fundamentales del desarrollo curso, realizando prcticas complementarias para la
comprobacin del ejercicio lector. Es por ello que se ha programado la lectura de una obra
literaria cada quince das, los textos seleccionados tienen relacin con la temtica del curso en
cuanto a gnero literario, movimiento literario, autor ms destacado, tema de inters, teniendo
en cuanta la relacin de estas con el logro del perfil del estudiante. Ests lecturas se
actualizarn cada ciclo, segn las ltimas producciones literarias editadas.
Tcnicas.- Lluvia de ideas, cine forum, dinmicas, estudio de caso, elaboracin de mapas
conceptuales, composiciones creativas. De manera que el curso se torne gil y verstil para el
alumno.
Dentro de los trabajos de investigacin se encuentran las actividades culturales, trabajos de
campo extra-curriculares (una actividad al mes) donde el alumno deber interactuar con su
entorno asistiendo a una manifestacin cultural (exposiciones, festivales de cine, museos,
conciertos, teatro, actividades de responsabilidad social, presentaciones de libros, seminarios,
etc.).Luego deber recoger las impresiones de los organizadores del evento, as como la
opinin de los espectadores y desarrollar un anlisis fusionndolo con un juicio personal para
finalmente transmitirlo por escrito plasmando la importancia del evento y sobre todo el aporte
cultural que nos deja (el trabajo tendr un anexo donde colocar fotografas, videos, entrevistas,
reseas y todo material que verifique su asistencia al evento).
En este trabajo el alumno demostrar su capacidad crtica, creativa, valorar su legado cultura,
se enfrentar con la realidad nacional y la analizar, adquirir experiencia en nuevos contextos,
experiencia en redaccin, mejorar su fluidez, claridad y propiedad en su expresin oral y
escrita. Aplicar sus conocimientos sobre composicin literaria (fondo y forma), comprensin,
anlisis y sntesis.
8.
EQUIPOS Y MATERIALES
Ejemplo:
Contamos con una seleccin de textos, tanto de crtica literaria como de las propias fuentes
(poemas, cuentos, novelas o ensayos).
La multimedia, facilitarn la lectura de fragmentos relevantes y nos acercarn imgenes que
faciliten nuestra comprensin del tema tratado.
Medios: multimedia, VHS, proyector digital, diapositivas Power Point.
Materiales: Videos, documentales, textos de lectura.
9. EVALUACIN
Citar la frmula de evaluacin segn el reglamento de evaluacin de la UAP.
A continuacin describir la tabla:
CRITERIOS DE EVALUACIN
Capacidad I
Conoce los principios bsicos

de la lgica as como de la
Lgica proposicional,
los
cuales aplica en la resolucin
de problemas y toma de
decisiones.
Capacidad 2
Conoce y aplica las leyes y

reglas lgicas en el anlisis de
casos y en la resolucin de
problemas
INDICADORES
1.1.
Analiza
razonamientos
administrativos
e
identifica
argumentos
1.2.
Analiza
razonamientos
administrativos e identifica su
estructura argumentativa
1.3.
Determina
si
un
razonamiento
es
falaz
e
identifica la falacia concreta que
se comete
1.4. Aplica el mtodo de la Tabla
de Verdad en el anlisis de la
validez
de
razonamientos
administrativos
2.1. Aplica la implicancia lgica y
las leyes de implicancia lgica en
el anlisis de casos
2.2. Aplica la equivalencia lgica
y las leyes de equivalencia lgica
en el anlisis de casos
INSTRUMENTOS
Anlisis de casos
Ejercicios selectos
Prcticas dirigidas
Anlisis de casos
Ejercicios selectos
Prcticas dirigidas
Capacidad 3
Comprende la naturaleza de la
lgica cuantificacional y la aplica
en el anlisis de casos y la
Capacidad 4
Aplica la lgica en el anlisis de

casos y resolucin de problemas
que le plantea su carrera
profesional
2.3. Aplica el mtodo de la

Deduccin Natural en el anlisis
de validez de razonamientos
administrativos
3.1. Aplica
la
Lgica
Cuantificacional en el
anlisis de validez de
inferencia
3.2. Aplica
la
Lgica
cuantificacional en el
anlisis de validez de
silogismos
4.1. Aplica la lgica no formal
en el estudio de casos y
problemas
planteados
por la Administracin
4.2. Aplica la lgica de la
investigacin cientfica
en
investigacin
en
administracin
4.3. Aplica la lgica de la
creatividad
en
la
planteados por su propia
carrera profesional
Anlisis de casos
Ejercicios selectos
Prcticas dirigidas
Anlisis de casos
Ejercicios selectos
Prcticas dirigidas
Trabajo de investigacin
exposicin
y/o
10. FUENTES DE INFORMACIN:

BASICA:
1. Acua Silva, Elia Carmen(2002): Lgica formal y lgica no-formal : ciclo de
conferencias, Lima, Pontificia Universidad Catlica del Per
2. AGAZZI, Evandro, 1967. La lgica simblica. Barcelona. Herder.
3. BARKER, Stephen, 1994. Elementos de lgica. Mxico. Mc Graw-Hill
4.
BADESA, Calixto y otros, 1998. Elementos de lgica formal.
Barcelona. Ariel
5. COPI, I Y COHEN,C., 1995. Introduccin a la lgica. Mxico, Limusa-Noriega editores
6. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega, Tercera
Edicin, Lima 2000
7. Chiavenatto, Idalberto(2000),: Introduccin a la teora general de la administracin
Bogot : McGraw-Hill
8. De Bono, Edward (1994): El pensamiento creativo : el poder del pensamiento lateral
para la creacin de nuevas ideas, Barcelona, Paids
10. GARRIDO, Manuel, Lgica simblica. Madrid, Tecnos 2000
11. KATAYAMA
OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la Lgica. Editado por la
Universidad Ricardo Palma, Lima, 2003
12. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan: Lgica, Lima, Editora CORCAV, 2009
13. KNEALE, William y Martha, 1972. El desarrollo de la lgica. Madrid, Tecnos.
14. Koontz, Harold (2004): Administracin : una perspectiva global, Mxico, D.F. : McGrawHill
15. KUPPERMAN, J. Y MC GRADE A., 1973. Fundamentos de la lgica. Batrcelona. Labor
16. MIRO QUESADA CANTUARIAS, Francisco, 1980. Lgica 1. Filosofa de las
matemticas. Lima, Ignacio Prado Pastor.
17. NEGRETE, Juan, 1994. Lgica elemental. Mxico, Limusa, 1994
18. QUINE, W.V.O., 1967. Los mtodos de la lgica. Barcelona, Ariel
19. ROSALES, Digenes, 1994. Introduccin a la lgica. Lima, Amaru Editores
20. ROSALES, Digenes, Oscar TRELLES, 2001. Introduccin a la lgica. Lima, Ed. PUC
del Per.
21. SUPPES, Patrick. Introduccin a la lgica simblica. Compaa Editorial continental, S.
A. Mxico 1969.
22. Thorpe, Scott (2001); Cmo pensar como Einstein. Manera sencillas de
resolver problemas imposibles, Bogot, Norma.
COMPLEMENTARIA:
1.
2.
3.
4.
5.
ALVARADO DE PIROLA, Carlos: Epistemologa, Lima, Mantaro, 2005

BINMORE, Ken (1994): Teora de juegos, Madrid, Mc Graw-Hill
BODEN, Margaret, 1994. Filosofa de la inteligencia artificial. Mxico, FCE
BOCHENSKI: Historia de la lgica formal
CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, FREGE: El Clculo Lgico. Imprenta Noriega, Lima
2001
6. HEMPEL, Carl, 1981. Filosofa de la ciencia natural. Madrid. Alianza Editorial.
7. LPEZ-DORIGA, Enrique, 1986. Metodologa del pensamiento. Barcelona, Herder,
1992. Piensa ms y acertars. Lima, Ediciones Paulinas.
8. SMULLYAN, Raymond, 1983. Cmo se llama este libro? El enigma de Drcula y
otros pasatiempos lgicos. Madrid, Ctedra.

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Universidad Alas Peruanas

Facultad de Ciencias Empresariales

La asignatura de Lgica es de naturaleza terico-prctica. Pertenece al grupo de

COMPETENCA GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

Despus de haber concluido el curso de Lgica, el estudiante ser habr adquirido

1. Analiza y esquematiza argumentos haciendo uso de las herramientas de la

Capacidad 1: Conoce los principios bsicos de la lgica as como de la Lgica proposicional,

Reconoce la importancia de las definiciones

Distingue la Lgica de las otras disciplinas bsicas y la

3. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

Mxico, D. F., Limusa, 1997.

UNIDAD I: Nociones bsicas /Lgica proposicional

Evita cometer falacias

Determina si es un argumento se comete alguna

Mxico, D. F., Limusa, 1997.

Evita cometer falacias de ambigedad en sus

Determina si es un argumento se comete alguna

Mxico, D. F., Limusa, 1997.

Identifica una proposicin lgica y las partes

1. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

de verdad Aplica los valores de verdad

Aprecia la importancia de los valores de verdad en la

1. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

3. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

Reconoce la importancia de la Tabla de Verdad como mtodo

Usa la Tabla de Verdad en el anlisis de validez de inferencias.

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

3. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

3. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

Valora la importancia de la implicancia y la equivalencia

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

3. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

3. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

3. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

3. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

3. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

4. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

4. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

Valora la utilidad de las proposiciones categricas tpicas

Elabora proposiciones categricas tpicas

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

2. COPI, I Y COHEN,C., 1995. Introduccin a la lgica. Mxico, Limusa-Noriega

4. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

4. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

Conoce el silogismo y sus reglas

Aplica las reglas silogsticas en el anlisis de validez de los

Aprecia la importancia de la silogstica

UNIDAD III: Lgica cuantificacional

7. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

10.KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

Aprecia la importancia de la silogstica

Aplica las reglas silogsticas en el anlisis de validez de los

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,

4. KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica, pp. 22-32,Lima,

1. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega,