LA ESCUELA INFANTIL :

EL LUGAR PARA CONTAR HISTORIAS

Hoy hablaremos de
Alfabetizacin emergente.
Los inicios
Qu es ?
Componentes

Lectura dialgica.
Qu es ?
Una metodologa testada.

Qu os ofrecemos ?

Bloque 1. Alfabetizacin Emergente

Inicios. por qu?

el 35 % de los nios inician el proceso de
alfabetizacin formal con falta de
habilidades del lenguaje y prerequisitos necesarios para la correcta
adquisicin de la lecto-escritura (1)

(1) Study National American Education Academy

Alfabetizacin Emergente
La Alfabetizacin Emergente hace referencia
a las habilidades y actitudes que los nios
desarrollan en relacin a la alfabetizacin
antes de saber leer y escribir de manera
autnoma (Massetti).

Alfabetizacin Emergente
Un trmino que entiende que la adquisicin de la
aflabetizacin formal es un movimiento contnuo que se
inicia en la primera infancia, ms all de un fenmeno
que se inicia en el momento de inicio de la actividad
escolar.
La AE es un PROCESO que se inicia en el NACIMIENTO y
que crea los fundamentos para la alfabetizacin formal.

Whitehurst & Longian, 1998

Alfabetizacin Emergente
Dos tipologas de habilidades pre-lectoras necesarias.

Habilidades Decodificacin:
hacen referencia a las
habilidades para poder
transformar aquello
impreso en un fonema
(conciencia fonolgica,
correspondencia grafafonema).

Habilidades Narrativas:
hacen referencia al
conocimiento del
contexto.
COMPRENDER.
(Vocabulario,
conciencia narrativa)

Bloque 2 . La Lectura dialgica

La lectura dialgica
- Desarrollada por los Dr. Whithurst &Longian en 1988.
- Es una prctica de lectura temprana que sistematiza el grado
de interaccin entre adultos e infantes.
- Basada en tres principios bsicos:
- Modela el rol entre adultos e infantes.
- Basado en la interaccin
- Fomenta el aprendizaje activo.

La lectura dialgica
- Dilogos de calidad (cognitivamente)
- Exposicin al mundo de los LIBROS
- Lecturas Repetidas

LECTURA DIALGICA

Un mtodo basado en la
investigacin y resultados.
efectos significativamente positivos en trminos de
adquisicin del lenguaje, concincia fonolgica, comprensin
narrativa (Swason et al. 2012).
nios que han sido involucrados en prcticas de lectura
tempran usando el mtodo dialgico fueron responsables de
un 13% ms de conversaciones que los que no fueron
expuestos a la metodologa (Brannon & Dauksas, 2012).
la lectura dialgica aumenta la capacidad de comprensin
narrativa (Doyle & Bramwell, 2006).

Un mtodo basado en la
investigacin y resultados.
Social y emocionalmente la lectura dialgica genera actitudes
positivas hacia la lectura en mayor grado que otras tcnicas
de lectura temprana (Lane & Wright. 1997) .
Prctica includa en la base de datos Doing What Works de
mejores prcticas educativas generada por Dep. Educacin
EEUU.

La lectura dialgica es

Un mtodo basdo en la investigacin .

Un mtodo efectivo

Y SOBRE TODO!
Fcil de implementar.

La tcnica. Secuencia IEER

La lectura dialgica basada en dos
secuencia , secuencia IEER.
1. Interrogar. Adulto lanza una pregunta a la audiencia
2. Evaluar. Una vez los nios han contestado el adulto
evala la respuesta.

3. Expandir. El adulto toma la interaccin de los nios y la

expande.

4. Repetir. Finalmente se repite toda la secuencia.

La tcnica. Secuencia TIDAM

La secuencia TIDAM (tipos de
interacciones).
1.
2.
3.
4.
5.

Terminativas. Completa la sentencia

Interrogativas. Basadas en qu, quin, cundo, dnde.
Distanciadoras. Predicciones, analogas.
Abiertas . Descripcin de un pasaje del libro.
Memorsticas. Implica recordar qu pas en otro pasaje del
libro.

Bloque 3. qu ofrecemos?

qu ofrecemos?
Formacin online puntual.

qu ofrecemos?
Plataformas de e-learning para el centro

qu ofrecemos?
Plataformas de e-learning para el centro

qu ofrecemos?
Formaciones presenciales puntulaes ad-hoc

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