SPM Trial 2013 Addmath Q MRSM PDF

3472n
SULIT
347211
\3
a
A
(a
Matematik
Tambahan
Kertas 1
September
2013
MAKTAB RENDAH SAINS MARA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAII MALAYSIA 2OI3
2jam
z
H
r*'{
FE
F{
MATEMATIK TAMBAHAN
t'{
Kertas
Dua jam
F
t={
a
ri
Fr
rt
ra
a
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Markah
Penuh
2
Soalan
1.
2.
3.
Tulis nama dan kelas anda pada

ruang yang disediakan.
Kertas soalan
ini
adalah dalam
dwibahasa.
Soalan dalam bahasa Inggeris

mendahului soalan yang sepadan
dalam bahasa Melayu.

4.
5.
C alon dib
enarkan menj aw ab
kes eluruhan atau s eb ahagian s oalan
sama ada dalam bahasa Inggeris
atau bahosa Melayu.
C alon dikehendaki memb aca
maklumat di halaman belakang
kertas soalan ini.
www. myschoolchildren.com
10
11
L2
t3
14
15
16
t7
18
19
20
21
22
23
24
25
Jumlah
4
80
Markatr
Diperoleh
Kertas soalan ini mengandungi 22 halarran bercetak dan 2 halaman tidak bercetak.
[Lihat
34721L
@ZOtg Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA
more examination papers at :

www.myschoolchildren.com
http://www.chngtuition.blogspot.com
halamaiff#ft
For
Examiner's
3472/7
SULIT
Use
f in the gaph form.

set Y dalam bentuk graf.
Diagram I shows the

Rajah t menunjukknn hu
,eet
Set Y,
23
Diagram
Rajah L
State
Nyataknn
(a)
(b)
the image of 2,
imej bagi 2,
the range of the relation.
julat bagi hubungan ini.

12 marl<s)
l2 truarkah)
Answer I Jawapan;
(a)
(b)
E
1
34721L
@2013
HakCipta BahagianPendidikan Menengah MARA
ST]LIT
SULIT
347211.
For
Ewminer's
(Jse
The following information refers to the function
function/g.
/, function g and the composite
Maklumat berikut adalah berkaitan dengan fungsi f, fungsi g dan fungsi gubahan fg.
* + qx* p,where p
ffiLd
q areconstants
g:x+x'+4x+4
fg:*+2x2+8x+13
Find the value of p and of q.
:
b
6
Cari nilai p dan nilai
q.
[3 marla]
markahl
ffi
fl
6.
13
Answer / Jawapan:
The inverse function,
g-r
is defined
by
g-' : x
2x
->x-q , x * ql
Given that g(4) = 2, find the value of q.

Fungsi songsang,
Diberi g(4)
g'
ditatcriJknn sebagai
2, cari nilai
g-' : x ->
2x
x-q ,
*Q
q.
[3 marks)
markahl
13
Answer / Jawapan:
E
3
.\34721L
@ 2013
Hak Ciptr Bahagian Pendidikan Menengah MARA
[Lihat halaman sebelah

ST]LIT
34
4. ffiooott of the quadratic equation 3x2+(-n-6)x+k=0archand*t *. h and k areconstants.

#indtfre value of h
and,
of k.
it'
'
Punca-punca persamaan larudratik 3x2 + (- n - 6)x + k =
ialah h dan
-?3
dengan keadaan h dan k ialah pemalar.

Cari nilai h dan nilai k.
[3 marks]
f$ martrahl
Answer / Jawapan:
Given that the straight line y = 3x+ 1 is a tangent to the curye

find the values of m.
Diberi garis lurus ! =3x +L adatah tangen kepada lengkung

cari nilai-nilai bagr m.
! = x2 + fta + i*,
! = x2 + mx+zr+, ,
p
Answer / Jawapan:
E
O
martcsl
14lmarkah)
347211O
2013
Hak Cipta Bahagian pendidikan Menengah MARA

SULIT
SULIT
6
br
a
3472n
Find the range of values of x for which
x2
<3-x
Use
Carijulat nilai x bagi x2 < 3 - + .

2
&
0
13
H
'rZ
i<
For
Examiner's
13
marksl
marlmhl
Answer /Jawapan:
r..ts(
FF{
F{
E&
HE
$<
IF
h(
ffi
Hd
H
ffi
F
F
E
Solve the equation:

S e I es
ailran p er s amaan:
2t+2x
_ 4*-r
t6
marksl
markahl
13
13
Answer / Jawapan:
@ 2013
Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SI]LIT
For
Examiner's
Use
SULIT
3472fi
10
Solve the equation:

Selesaikan persamaan:
ZlogrJ3r - -1+
1og, (7 +
a)
[4 marks)
14 markahl
Answer /Jawapan:
An arithmetic progression has 17 terms. The sum of all its terms is 850 and the last term
is four times the first term.
Find the last term of the progression.
Suatu janjang aritmetik mempunyai 17 sebutan. Hasil tambah semua sebutarunya ialah
850 dan sebutan terakhir adalah empat knli sebutan pertama.
Cari sebutan terakhir janjang tersebut.
marksl
markahl
13
13
Answer /Jawapan:
4
ii
*
g
347211@
2013
HakCipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SULTT
SULIT
10
3472n
11
For
Examiner's
Use
The first four terms of a geometric progression are 15, 45,135, x .

Empat sebutan pertama suatu janjang geometri ialah 15, 45,135, x
(a)
State the value
ofx.
Nyatakan nilai x.
(b) Find the sum from the 4tr term to the 8ft term.
Cari hasil tambah dari sebutan ke-4 hingga sebutan ke-8.
13 marks)
13
Answer / Jawapan:
marknhl
(a)
(b)
11
The first term and the sum to infinity of a geometric progression are
respectively.
Find the 6th term of the progression.
1*o
46
Sebutan pertama dan hasil tambah hingga ketakterhinggaan bagi suatu janjang
geometri masing-masing ialah
Cari sebutan ke-6 janjang
itu
Or"
|6
13 marlcsl
13
markahJ
Answer I Jawapan:
11
347211AiOrc HakCipta
Bahagian Pendidikan Menengah MARA
SI]LIT

E
O
For
Examiner's
t2
SULIT
3472/1
Use
L2
The variables x and
y arerelated by the equation y - L+ +, where h and k arc

XK
constants. A straight line graph is obtained by plotting 4/ against x.

Given that the ratio of the gradient of the straight line to the ry-intercept is 3:2, express
k interms of h.
Pembolehubah x dan y dihubungkan oleh persamaan y
L
*l , dengan keadaan
- XK
h dan k adalah pemalar. Satu graf garis lurus diperoleh dengan memplot xy
melawan x.
Diberi nisbah kecerunan garis lurus kepada pintasan-ry ialah 3:2, ungkapkan
sebutan h.
dalam
13 marlc,s)
13
markah)
Answer I Jawapan:
E
12
34721L
@ 2013

STILTT
SULTT
13
3472t1
1&'
l8
The equation of the straight line

is 3x +'y * 6 =q 0 .
Find the equation of the sfraight line'that is peqpendicular to AB and passes through
point (3, 5).
Give your answer in intercept form
For
Examiner's
Use
Persamaan garis lurus AB ialah 3x + y - 6 = Q.

Cari persamaan garis lurus yang berserenjang dengan AB dan melalui titik (3, 5).
Berilran jawapan anda dalam bentuk pintasan.
14 marlcs)
14 markahl
Answer / Jawapan:
t4
Given
fu -[]) *. d.-(r,
Diberi FO
-(l) *"
Qfr
-tl
find the unit vector in the direction of
cari vektor unit datam arah
13 marlcsl
13
markahl
Answer I Jawapan:
L4
m
347211@
2013 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah
MARA
pihat halaman sebelah

SI,LIT

For
Examiner's
Use
SULIT
15
14
3472/7
Diagram 15 shows a parallelogram ABCD.

Rajah 15 menunjukAran sebuah segi empat selari ABCD.
A
Diagram 15
Rajah 15
Point E lies on the diagonal AC suchthat 3AE
+
Given that AB
: EC
<
- 4!_ and AD - 29, express EB interms of p and q
Titik E terletak pada pepenjuru AC dengan keadaan 3AE = EC .

+
Diberi AB = 4p
dalam sebutan p dan q .
:* dan AD:2q , ungkapkan EB
13 marlcsl
13
markahl
Answer lJawapan:
15
347211@
MARA

SULIT
SULIT
347211
15
For
Examiner's
Use
16
Solvetheequation sind(Zsin 0+1,):4cos2

Selesaikan persqmaan sin 0 (Zsin e
+l)=
e-3
for 0o <0<360'.
4cos' e -3 untuk
0'
< e <360"
14 marks)
14
markahl
Answer I Jawapan:
L7
It is given that cos f
--p
Diberi bahawa cosB Find in terms of p
B is an obtuse angle.
-p dan B adalah sudut cakah.
Cari dalam sebutan p
(a)
and
tan B ,
(b) sin.-+.
2
l3 marlcsl
[3 markah]
Answer I Jawapan:
(a)
(b)
L7
211 A2013 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

SI]LIT
E
O
For
Examiner's
Use
l6
SULTT
L8
3472/1,
Diagram 18 shows three sectors OAB, OCD arld OEF centred at O.
Rajah 18 menunjukkan tiga selctor OAB, OCD dan OEF berpusat di O.
Diagram 18
Rajah
1,8
- CE: r cm, find

Diberi OA: AC : CE : r cm, cari
Given that OA: AC
(a) the area of the shaded region in terms of r and 0,

luas kawasan berlorek dalam sebutan r dan 0,
(b)
the ratio of the area of the shaded region to the area of the sector OEF.
nisbah luas kawasan berlorekkepada luas sector OEF.

14
14
marksl
markahl
Answer / Jawapan:
(a)
(b)
L8
347211@
MARA

ST]LIT
SULIT
t7
3472t1
For
Examiner's
Use
19
A curve has an equation y
--
+.1
Find the equation of the tangent to the curve at point (2,3).

Suatu lenglatng mempunyai persamaan y =
3.;
Cari persamaan tangen kepada lenglatng tersebut pada titik (2,3).
marksl
13 markahl
13
Answer I Jawapan:
The gradient function of a curve passing through the point
(L,2 ) is (3x -
4)t
Find the equation of the curye.

Fungsi kecerunan suatu lenglamg yang melalui titik (
Cari persarnaan lenglatng itu.
1,2) ialah Q* - a)t
marksl
markah
13
13
Answer
Jawapan:
20
pihat halaman sebelah

SULIT
E
O
For
Examiner's
SULIT
3472n
18
Use
2l
Given
*l*7=,rr*),
Diberi
*l*):,
nnd the varue
rr.,), cari nitai
or
bagi
!!
i!
n*
r u', o.
13
13
marksl
markahl
Answer / Jawapan:
8 people. The team will be chosen from a group of 7 boys

and 6 girls. Find the different number of ways the team can be formed
A bowling team consists of
if
ahli. Pasukan ini dipilih daripada

perempuan.
Cari
bilangan cara yang berlainan pasukan itu
6
dan
7
lelaki
selatmpulan
boleh dibentukjika
Satu pasulmn boling mengandungi 8 orang
(a)
there is no restriction,
tiada syarat dikenakan,
(b)
the number of gtrls is more than the number of boys.

bilangan perempuan lebih daripada bilangan lelaki.
13 marlcsl
13
markahl
Answer /Jawapan:
(a)
(b)
22
34721L o
2013
St]LIT
SULIT
19
3472/t
For
Examiner's
Use
23
Table 23 shows'the number

in a box.
of blue and green marbles
labelled with the letters P or Q
Jadual23 menunjukkan bilangan Wli berwarna biru dan hijau yang berlabel P atau Q
di dalam sebuah kotak.
Letter
\Huruf
^\
Colour\
Warna \
Blue
Biru
Green
Hijau
Table 23
Jadual 23
Two marbles are drawn at random from the box.

Find the probability that both the marbles are of the sirme colour but labelled with a
different letter.
Dua biji gali dipilih secara rawak daripada katak itu.
Cari l<ebarangkalian bahawa kedua-dua guli itu adalah sama warna tetapi dilabel
dengan huruf yang berbeza.
f3 marksl
13 markahl
Answer /Jawapan:
23
E
02013 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA
$t{

S[]LIT
.,#
,H
For
Examiner's
:.*
SULIT
20
3472ft
Use
24
The following information refers to a set of positive integers arranged in ascending

order.
ffi
lffi
'*
;.#
,B
ier
#
*
;+
Maklumat berilatt adalah merujuk kepada suatu set integer positif ydng disusun
mengikut susunan menaik.
,s
.:6
i3
4, 6, 6, x) x, !, 2t,
25
Given that the interquartile range is 10.5, find

Diberi julat antara larurtil ialah 10.5, cari
(a) the value of y,

nilai y,
(b) all the possible values of x.

semua nilai yang mungkin bagi x.
[3 marks]
markahl
Answer I Jawapan:
13
(a)
(b)
24
34721L
@ 2013

STILTT
SULIT
347211
21
For
Examiner',
Use
25
X represents a random
standard deviation
of
variable of
normal distribution with a mean
of 6.3 and a
1.1.
X mewakili taburan normal rawak dengan min 6.3 dan sisihan piawa,
I .1.
Find
Cari
(a) the z-score when X : 6.85,

skor-z apabila
X:
6.85,
(b) thevalue of m when
P(X<m):0.8944.
nilai m apabila P (X < m ) : 0.8944.

14
14
Answer / Jawapan:
(a)
(b)
ER
l0ygchoolchildren.com' mvschoolchildren.com

marksl
markahl
u
hE
?
l-
INFORMATION FOR CANDIDATES

fuIAKLUJUTAT UNTUK CALO N
t.
This question paper consists of 25 questions.

Kertas soalan ini mengandungi 25 soolan.
2.
Answer all questions.

Jawab semua soalan.
3.
Write your answers in the spaces provided in this question paper.

Tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
4.
Show your working. It may help you to get marks.

Tunjuklmn langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda.
E
x
F{
v,
Ini
boleh
membantu anda untuk mendapatkan markah.
5.
If you wish to change your answer, cross outthe answerthat you have done.
Then write down the new answer.
Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan jattapan yang telah dibuat.
Kemudian tulis jatvapan yang baru.
6.
The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengilatt skala kecuali dinyatakan.
7.
The marks allocated for each question are shown in brackets.

Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan ditunjukkan dalam htrungan.
8.
A list of formulae is provided on
9.
A booklet of four-figure mathematical tables is provided.

Sebuah buku stfir matematik empat angka disedialcan.
10.
You may use a scientific calculator.

Anda dib enarkan meng gunakan kal kul at o r s aintifik.
11.
Hand in this question paper to the invigilator at the end of the examination.
Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan di akhir peperilcsaan.
34721L
pages 3 to 5.
rumus
disediakan
Satu senarai
di halaman 3 hingga 5.

St]LIT
SULIT
3472t2
3472t2
E(
a
a
Fi
Hz
Matematik
Tambahan
Kertas 2
September
2013
ZYrJatt,
-----
5?o/s,Pur{
BEnLt,tU Btf,
U!-
MAKTAB RENDAH SAINS MARA
ti
t*i
PEPERTKSAAN PERCUBAAN
Fq
SIJIL PELAJARAII MALAYSIA 2013
ts
a
F
V
Fi
F
MATEMATIK TAMBAHAN
la
ri
t-t
Kertas 2
Fr
a
Dua
ja*
tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1.
Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
2.
Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.
3.
Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.
4.
Calon dikehendaki menceraikan halaman
2l dan ikat sebagai muka hadapan bersama-
sama dengan buku jawapan.
www. myschoolch ildren.com
Kertas soalan ini mengandungi 22 halaman bercetak dan 2 halaman tidak bercetak.
347212
@ZOtf Hak CiptaBahagian Pendidikan Menengah MARA


SULIT
SULIT
3472t2
The following formulae may be helpful

the ones cofitmonly used.
in answering the questions. The symbols given
are
Rumus-rumus berilafi boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakon.
ALGEBRA
x: -b+
logo b =
2a
7,,=a+(n-l)d
ao'x an =attt+'t
an'+ao:a"'-t'
10
S, =
("*)'
1t
To
L2
,s,:
*n
e4:
r-l
13
s-=
*,lrl.r
= e""
mn= logo m* logon
logo
lo1orn -logo m -logo n

n
log" b
log" a
+ (n
|fr"
-t) dl
: ar'-l
oQ--"),r*t
r-r
logo mn = n logo m
CALCULUS
KALKALUS
r9
=uY,y:"y*
d-r d-r d-r
Area under a curve
Luas di bawah lenglatng
Z
^
udY
du
d-r
d-r
v'
Y--r-:
y
dv
dx
[,
or (atau)
-f*,{',
J* "y
dy dv
dx du
du
tofr*.
dx
Isi
of revolution
padu kisaran
I,r'dx
or (atau)
: I,*' u,
b
347212
@ 2013

SULIT
sItLrT
3472D
TRIGONOMETRY
TRIGONOMETRI
Arclength,
s=rd
Panjang lengkok,
s=
j0
sin(AtB):sinlcos,Btcoslsin,B
sin (A
Areaof
Luas
|,
srl2
snor,a:
'2 !r'0
sehor,L=
'2" !
A+qs2
j'0
tr:1
B) = s;n A
cos(l+ B):
tan(A+
'
.rtn2A+kolA=l
cosAkos,B
7l
sec2
A: | + tar:I^ A
set? A: | + tanz A
11 tarr2A:#
cnsec/A:l*.o(A
1^
sin
2 sin A
2A:2
cos 2,{
cos
13
sin A kos A
- cos2 A - si* A
A-l
-1-zsi*A
-
kos2
14
tan Atan B
:-
sin
:2cos2
kos 2A
LL
sin2A
Tsinl sinB
Bl= tanAlttr.nB
A: | + ko? A
B + Aos A sin B
kos(At B):l<osAlas B AsinAsinB
10
koset?
l<os
,,4 sin.B sin C
a' :b2 +c' -ZbccosA

a' :b2 +c' -Zbckos A
Area of triangle I Luas segitiga
-LobsinC
2
- sinz A
:2kosz A-l
-1-2sinzA
3472/2
@ 2013
MARA
SULTT
Hak cipta Bahagian Pendidikan Menengah
.i&
\'i:&
'kr.
.:r..,::.&:
'r '&
i-*
t-._-g
'"
"'-.t4x
,:!:.'#:,1]*
-.#
iff
.ry_
i:!
347212
SULIT
Section A
Bahagian A,
*
si
-e
..rti
7fi
Answer all questions.

Jawab semua soalan.
Selesailrnn persamaan serentak 2y
- x:5
and xy
- x - 5 dan
xy
+3y' -
8x
+3y' -
8x - 36.
36.
15 marlcsl
15
markahl
Table 2 shows the frequency distribution of the lengths of 50 rods.
JadualT menunjukkan taburan kekerapan bagi paniang 50 batang rod.
Number of rods
Bilangan rod
Length ( cm )
Panjang ( cm )
-24
-29
30-34
6
11
35-39
t2
40-44
4s-49
20
25
Table 2
Iadual2
(a) without drawing
an ogive, calculate the median length.
Tanpa melukis ogtf, hitung paniang median.
(D) Calculate the standard deviation of the distribution.

Hitung sisihan piawai bagi taburan itu.
347212
@ 2013
r:l
;5
140 marksl
[40 markah)
Solve the simultaneous equations 2y
..t,8
IIak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

13
13
markahf
13
13
marksf
marksl
markahl
SULIT
347212
SULIT
Solution by scale drawing is not accepted'
Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima'
line AB tntetsects the x-axis and

Diagram 3 shows a right angled triangle ABC.The straight
equation of the straight line BC is y = 2x + 3
the y-axis at points ,{ and B respectivJly. The
k'
and the equation of the straight line AC is x =
Garis lurus AB menyilang paksi-x
Rajah 3 menunjukkan segi tiga bersudut tegak ABC.
persamaan garis lurus Bc ialah ! -2x+3
dan papsi-y masing-masing ir mrt A dan B.
: k'
dan persamaan garis lurus AC ialah x
www. myschoolchildren.com
Diagram 3
Raiah 3
(a)
Find
Cari
(i)
13 marks)
the value of k,
13 markah)
nilai k,
(ii)
the coordinates
of Dif the straight
hne BC is extended to a point
1BC:3CD.
D such that
13 marlcsl
ke suatu titik D dengan keadaan

koordinat D jil@ garis lurus BC dipaniangkan
13 markahf
ZBC :3CD.
(b)
always 5 units'
Point P moves such that its distance from B is
12 marlcsl
Find the equation of the locus of P'
jaraknya dari B adalah sentiasa 5 unit'
Titik P bergerak dengan keadaan
12 markahl
Cari persamaan lolan bagi P'
3472t2@ 2013 HakCipta
Bahagian Pendidikan Menengah MARA


SULIT
SULIT
3472/2
Muzahid starts to save from his first year of work. In the first year, he saves RM6 000.
Every year his savings increases by L5% from his previous year's savings.
Muzahid mula menyimpan sejak tahun pertama beliau bekerja. Pada tahun pertama,
beliau menyimpan sebanyafr RM 6 000. Setiap tahun simpanannya meningkat sebanyak
15% daripada simpanan tahun sebelumnya.
Find
Cari
(")
his savings, to the nearest RM, in the tenth yea\
13 marl<sl
simpanannya, betul sehinggaRNl terdekat, pada tahun kesepuluh,
(b)
the minimum number of years when his total savings
13
markahl
will exceed RMI 000 000.
13 marlx)
bilangan tahun yang minimum apabila jumlah simpanannya melebihi RMl 000 000.
13 markah)
The volume of a container,
cm3,
is given by t, = r{an'
-lr'),
where h cm is the
height of the container.

Isi padu sebuah bekas,
cm3, diberi
oleh t,
r,{Sn'
-!n'), *urn
keadaan h cm ialah
tinggi bekas itu.
(a)
The container is heated up and its height increases from 4cmto 4.1cm.
By using differentiation, find the approximate change in the volume of the container.
13 marl<sl
Bekas tersebut dipanaskan dan tingginya bertambah daripada 4cm kepada 4.1cm.
Dengan menggunakan pembezaan, cari perubahan kecil bagi isi padu bekas itu.
[3 markah]
(b)
(i)
Find the height of the container when its volume is maximum.
Cari tinggi bekas itu apabila isi padunya adalah maksimum.
(ii)
Hence, calculate the maximum volume of the container.

Give your answer in terms of zr.
Seterusnya, hitung isi padu malcsimum bekas itu.
Beri jawapan anda dalam sebutan tt .
347212
@ 2013

12
12
marksl
markahl
12 marlcs)
l2 markahf
SULIT
a
nr
a
SULIT
(a)
)+l
Prove that sec20 sin 20 = 2tan}

Buktiknn sec20sin 20 2tan} .
l2 marksl
12 markahl
H
z
3472t2
(b) (i)
nq
FT
F
E
-F
(ii)
ta
a
p
Sketch the graph
of y = ltan el for 0 < x < 2tr .
Lakar grafbagi
y -ltanel
E(
untuk 0 < x <Ztr.
13
marlmhl
Hence, using the same axes, sketch a suitable straight line to find the number
solutions for the equation
l-r
13marksl
State the number of
lsec'e
sin Zel - 5
solutions.
- -2x for 0 1 x < Ztr

7t
of
13 marl<s)
Seterusnya, dengan menggunakan paksi yang sama, lakar satu garis lurus
yang sesuai untuk mencari bilangan penyelesaian bagi persamaan
lr""'esin2el-s-
+ untuk0<x <2tr.
Ny atalran bilangan p eny el es aian itu.
13
markahl
i
i
Ir
L,
gi
ti
:!.
t+.
tstr_
E:
&
347212
St]LIT
E"
F
B
mi
K.,
M'
g**
&a
m,,
ffi,.
G]
E+,
ffi.-.
E&:ili
E*.
re:t.
ffii!::
G,:"..
ffii",

10
SULIT
3472D
Section B
Bahagian B
,EH
':::r#
. ;F.B
'-#
..j*
'
.. iB
140 marksl
140 markahl
,?6
Answer any four questions from this section.

Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.
Use the graph paper to answer this question.
(D
(D
Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
Table 7 shows the values of two variables, x andy, obtained from an experiment.
E
Eo)
:+
Thevariablesxand y arcrelatedbythe equation l:h(k 2), where h andkare constants.

One of the value ofy in Table 7 is wrongly recorded.
7 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pembolehubah, x dan y, yang diperoleh

daripada satu elcsperimen. Pembolehubah x dan y dihubungkan oleh persamaan
Jadual
y:
_!
h(k 2), dengan
(D
U'
;T
(D
3
o)
l=
l=
IE
l3
t<
lch
lceadaan h dan k ialah pemalar.
lc)
l:t
Io
lo
I=
t:
Satu daripada nilai y dalam Jadual T telah tersalah catat.
lc,
lo-
to
l=
t1
T2
9.33
6.6r
4.79
3.89
3.t6
t.82
lb
l3
Table 7
Jadual 7
347212
@ 2013

SULIT
11
3472/2
STILIT
(a) Based on Table 7, construct a table for the values of logo y

Berdasarkan Jadual T, bina satu jadual bagi
(6)
Plot log rc !
a1ainst
fl markl
nilai-nilai log, y .
fl
markahl
x, using a scale of 2 cm to 2 units on the x-axis and 2 cm to 0.1 unit
on the log,o y -axis.

Hence, draw the line of best fit.
Plot log,o y melawan x dengan menggunakan
13
slcala 2 cm kepada 2 unit pada
paksi-x dan
2 cm kepada 0.1 unit pada paksi-logro y .

Seterusnya, lukis garis lurus penytaian terbaik.
(")
marksl
13
markah)
16
marksl
Use the graph in 7 (b) to find

Gunakan graf di 7(b) untuk mencari
(i)
the correct value
ofy for the value that has been wrongly recorded,
nilai sebenar y bagt nilai yang tersalah catat,
(ii)
the value of h and of k
nilai h dan nilai
k.
16
347212

markahl

SULIT
t2
SULTT
3472/2
Diagram 8 shows the curve y=6x-x'. The line x

-h whichpasses throughtheturning
point of the curve intersects the straight line y : -Zx+16 atpointft.
Rajah 8 menunjukkan lengkung !:6x-x2. Garis x=h yang melalui titikpusingan
lenglatng tersebut menyilang garis lurus ! = 4x + 16 di titik R.
!:6x-*
*:
l,
Diagram 8
Rajah 8
(a)
State the value of h
Hence, find the coordinates of R.
13
Nyatakan nilai h.
Seterusnya, cari koordinat R.
(b)
13
the area of the shaded region,
14
luas rantau berlorek,
(ii)
14
Isi padu lcisaran, dalam sebutan
2013 Hak
marks)
markahl
the volume generated, in terms of 7r, when the region bounded by the curve
and the x-axis is revolved 360o about the x-axis.
13 marksl
r , apabila rantau yang dibatasi
dan palcsi-x diputarknn melalui 360' pada palcsi-x.
markahl
Find
(i)
347212
marksl
cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

oleh lenglatng
[3 markah)
ST]LIT
l3
SULIT
3472/2
Diagram 9 shows two semicircles ARB and BQC centred at M and N respectively. The
semicircles touch each other at point B. The straight line PQR is a common tangent to the
semicircles at point Q and point R.
Rajah 9 menunjukkan dua semibulatan AKB dan BQC masing-masing berpusat di M dan
N. Kedua-dua semibulatan itu bersentuh di titik B. Garis lurus POR ialah tangen sepunya
kepada kedua-dua semibulatan itu di titik Q dan titik R.
nrc
Diagram 9
Rajah 9
Itisgiventhat AB:10cm, BC:6cm,chord AR:8cm and AP isastraightline.

Diberi AB
10 cm, BC
:6
cm, perentas
AR:8 cm dan AP ialah garis lurus.
[Use I Guna 7r:3.L42]
Find
Cari
(a)
z RMB, in radian,
l2 marks)
Z RMB, dalam radian,
(b)
the perimeter of the shaded region,

p
(c)
erimeter kawas an b erlor ek,
the area, in cm2, of the shaded region.

luas, dalam
347212
"t*,
kawasan berlorek.

12
markah)
13
13
rnarkahl
15
15
marksl
marl*J
markahf

ST]LIT
t4
SULIT
10
347?12
Diagram
1 shows a
triangle ABC. Point P lies on
AC
and point Q lies on BC.
Raiah lL menunjukkan segi tiga ABC. Titik P terletak pada AC dan titik Q
terletak pada BC.
"';:;ffi'
Diberi
(")
/)_
2Q,
Ap = a,l,C and CO
bahawak:2a ,h :
2Q,
Ap=alC
It is given that
k:2a
Express in terms
,h
3s
1_
3e5
?_
-!CB
2_
dan CO _aCB
of a and b:
Ungkapkan dalam sebutan
a dan b:
(i) -AQ,
(ii) PO.
15 marks)
15
347212 o

markahl
SULIT
15
ST]LIT
3472t2
(D) The straight line AB is extended to the point,R such that
h.-?tAB,
where 1, is a
constant.
Express
E i" terms of 1, , a and b
12 marl<sl
Garis lurus AB dipanjangkan ke titik R dengan keadaan

Ltalah pemalar.
(Jngkapka" pfr. dalam sebuton )", a dan
(c) Given that P, Q andR
are collinear,
AR:)'AB,
dengan keadaan
[2 markah)
find
Diberi bahawa P, Q dan R adalah segaris, cari

(i) the value of
1.,
nilai L,
(ii) the ratio of PQ: QR .
nisbah PQ: QR
347212
marksl
markahl
13
13


ST]LIT
t6
SULIT
347212
11 (o)
t=
l=
It is found that3lYoof baby turtles sunrive until adulthood.
If 10 baby turtles are selected at random, find the probability
t=
l=
s<
that
la
IC,
l=
lo
lo
Didapati bahawa 35% daripada anak penyu berjaya menjadi dewasa.

Jika l0 anak penyu dipilih secara rawak, cari kebarangkalian bahctwa
lc)
Il=:
lot(D
IP
(i)
l8
l3
only 6 baby turtles survive until adulthood,

hanya 6 anak penyu berjaya menjadi dewasa,
(ii)
at most 7 baby turtles survive until adulthood.
selebih-lebihnya 7 anak penry berjaya menjadi dewasa.

14 marlcr)
14
(b)
markah)
A group of 200 students took an English Proficiency Test. The time taken by the
students to complete the test is normally distributed with a mean of 62 minutes and a
standard deviation of 15 minutes.
Selcumpulan 200 pelajar menduduki Ujian Kecelmpan Bahasa Inggeris. Masa yang
diambil oleh pelajar untuk menjawab ujian tersebut bertabur secara normal
dengan min 62 minit dan sisihan piawai 15 minit.
(i)
If a student is chosen at random, find the probability that the time taken to
complete the test is between 60 minutes and 80 minutes.
Jilu
seorang pelajar dipilih secara rawak, cari kebarangkalian bahawa masa

yang diambil untuk menjawab ujian tersebut ialah antara 60 minit hingga 80
minit.
(ii)
Find the number of students who took less than 50 minutes to complete the test.
Cari bilangan pelajar yang mengambil masa larrang daripada 50 minit untuk
menjawab ujian itu.
16 marks)
16 marlcah)
347212

STJLIT
t7
SULIT
3472/2
Section C
Bahagian C
120 marlcsl
120 markah)
Answer any two questions from this section.

Javvab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini.
particle moves along a straight line and passes through a fixed point O. lts
displacement, s ffi, from point O is given by ,s: /3 -2t2 -15/, where / is the time, in
seconds, after leaving O. The particle reaches minimum velocity at point P and stops
12 A
momentarily at point Q.
Satu zaralt bergerak di sepanjang satu garis lurus dan melalui titik tetap O. Sesaran zardh
itu, s m, dari titik O diberi oleh s =t3 -2t2 --15t, dengan keadaan t ialah masa, dalqm
saat, selepas melalui O. Zarah itu mencapai halaju minimum pada titik P dan berher\ti
seketika pada titik 8.
Find
Cari
(a)
[3 mar\s)
the velocity, in ffis-I, of the particle at P,
halaju, dalam ffis-I, zarah itu di P,
(D)
13
the time, in second, of the particle at Q,
12 marlqsl
maso, dalam saat, zaralt itu di Q,
(c)
markal,tl
12
Sketch the velocity-time graph of the motion of the particle for 0
markahl
1t 14,
Lakar graf halaju-masa bagi pergerakan zaroh itu untuk 0 < t S 4,

12
martisl
[2 markaft]
the total distance travelled by the particle from the time it reaches minimum velocity
to O again.
13 marlqs)
jumlah jarakyang dilalui oleh zarah itu dari masa ia mencapai halaju minimum
hingga ke O sekali lagt.
13 markah)
347212 o 2013 Hak Cipta Bahegian Pendldlkan Mcnengah MARA


SULIT
18
SULIT
13 Table 12 shows the prices, the price indices and the composition
main ingredients, K, L, M and N used in making a qape
of
347U2
by weight for the four
bread.
Jadual 12 menunjukkan harga, indeks harga dan komposisi berat bag, empat
utamA, K, L, M dan N untuk membuat sejenis roti.
Price (RM) per kg
Harga (RI\O perke
Ingredient
Bahan
Price Index in the year

2012 based on the year
2011
Indelrs harga pada
tahun 2012 berasaskan
tahun 20ll
Year 2011
Tahun 20Ll
Year 20L2
Tahun 2012
8.00
2.00
4.00
z
12.00
140
125
80
K
L
M
N
s.00
4.00
bahtan
Compositiorl
by weight
Komposisl
mengilafi
berat
3.45 ke
1.65 ke
700 e
2.2ke
Table 12
Jadual 1,2
(a)
Find the values of x,
and z.
13 marlas)
Cari nilai-nilai bagi x, y dan z.
(i)
(b)
Calculate the composite index for the cost of making the bread in
the year 2012 based on the year 20LL.
Hitung indeks gubahan bagi lcos membuat

berasaskan tahun 2011.
(ii)
13 markahJ
roti
itu pada tahun 2012
The cost of making the bread in the year 2012 was RM6 072.
Calculate the coresponding cost in the year 201L.
Kos untuk membuat roti itu pada tahun 2012 ialah RM6 072.
Hitung kos yang sepadan pada tahun 2011.
[5 marlwl
15
(c)
markahl
The price of ingredients L and M increases by 8% and 20% respectively while the
price of the other two ingredients remain the same from the year 20L2 to the ye4r
2013.
Find the expected composite index for the cost of making bread for the year 2013
based on the year 20t2.
l2 marks)
M meningkat masing-masing sebanyak 8% dan 20%

manakala harga dua bahan lain tidak berubah dari tahun 2012 ke tahun 2013.
Cari indelcs gubahan yang dijangkn bagi kos membuat roti bagi tahun 20L3
berasaskan tahun 2012.
12 markal4)
Harga bahan
347212
@ 2013
dan
HakCiptaBahagian Pendidikan Menengah MARA

SULIT
r9
3472t2
SULIT
14
A questions and y numbers of typ0 B

questions. The preparation of the questions is based on the following constraints:
A teacher is required to prepare x numbers of type
Seorang guru dikehendaki menyediakan x bilangan soalan jenis A dan y bilangan sodlan
jenis B. Penyediaan soalan tersebut adalah berdasarkan kekangan berikut:
The total questions cannot exceed 20.

Jumlah soalan tidak melebihi 20.
II
The ratio of type
questions to type .B questions is at least l:3.
Nisbah soalan jenis A kepada soalan jenis B adalah sekurang-kurangnya l:3.
11I The number of ty pe A questions cannot exceed the number of type ,B

questions by more than 2.
Bilangan soalan jenis A tidak boleh melebihi bilangan soalanienis B

sebanyak2.
(a)
Writethreeinequalities,otherthan
x20
and y
20,whichsatisfyalltheabove
constraints.
13
Tuliskan tiga ketataamaan, selain daripada

kekangan di
atas.
(b)
x2
0 dan
y 2 0 yang
marlrsl
memenuhi semlta
t3 markOhl
Using a scale of 2 cmto 2 questions on both axes, construct and shade the region ^ft
which satisfies all the above constraints.
13 mailcsl
Menggunakan skala 2 cm kepada 2 soalan pada kedua-dua paksi, bina dan lorek
rantau R yang memenuhi semua kekangan di atas.
t3 markphl
(c)
Use the graph constructed
Guna graf yang dibina
(i) the maximum
di
in 13(6), find
l3(b), cari
number of type
.B
questions that can be prepared,
bilangan maksimum soalan ienis B yang boleh disediakan,

payment that the teacher can obtained if each type A andtype B
question prepared is paid RM20 and RMl0 respectively .
(ii) the maximum
bayaran malcsimum yang diperoleh guru itu jika bayaran setiap soalan jenis 4
jenis B yang disediakan masing-masing ialah RM20 danRNIl0.
[a mar/cs]
14 morlfuh)
3472n
O 2013 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA


SULIT
20
SULIT
347212
Solutions by scale drawing is not accepted.
15
Penyelesaian secara lukisan bersknla tidak diterima.
Diagram 15 shows a triangle PQR.

Rajah 75 menunjukkan sebuah segi tiga PQR.
6.5 cm
(a)
Diagram 15
Rajah 15
Calculate
Hitung
(i)
the length of PQ
panjang PO
(ii)
[2 marlcS]
[2 markaft]
zPgR.
12
marlaf
[2 marknh)
(b)
The line PR is extended to R'such that the length PQ, QR and ZQPR are
unchanged.
Garis PR dipanjangkan ke
tidak berubah.
(i)
R'
Sketch the triangle PQR'
Lalrar segi tiga PQR'
(ii)
dengan keadaan panjang PQ, QR dan ZOPR
lL marfrl
ll markaWl
Find the shortest distance from Q to the straight line PR'

Cari jarak terdekat dari Q ke garis
(ii|
lurus PR' .
Calculate the area, in cm2, of triangle PQR'
12
l2 markahil
Hitung luas, dalam crri , segt tiga PQR' .
13
13
END OF QTIESTION PAPER

KERTAS ,SCIALAN TAMAT
347212
MARA

marksl
sr'
marlal
markahl

SPM Trial 2013 Addmath Q MRSM PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

SPM Trial 2013 Addmath Q MRSM PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

3472n

MAKTAB RENDAH SAINS MARA

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Tulis nama dan kelas anda pada

Soalan dalam bahasa Inggeris

dalam bahasa Melayu.

@ZOtg Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

more examination papers at :

f in the gaph form.

Diagram I shows the

julat bagi hubungan ini.

HakCipta BahagianPendidikan Menengah MARA

more examination papers at :

The following information refers to the function

/, function g and the composite

Cari nilai p dan nilai

The inverse function,

Given that g(4) = 2, find the value of q.

Hak Ciptr Bahagian Pendidikan Menengah MARA

[Lihat halaman sebelah

more examination papers at :

4. ffiooott of the quadratic equation 3x2+(-n-6)x+k=0archand*t *. h and k areconstants.

Punca-punca persamaan larudratik 3x2 + (- n - 6)x + k =

dengan keadaan h dan k ialah pemalar.

Given that the straight line y = 3x+ 1 is a tangent to the curye

Diberi garis lurus ! =3x +L adatah tangen kepada lengkung

Hak Cipta Bahagian pendidikan Menengah MARA

more examination papers at :

Carijulat nilai x bagi x2 < 3 - + .

Solve the equation:

Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

[Lihat halaman sebelah

more examination papers at :

Solve the equation:

HakCipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

more examination papers at :

The first four terms of a geometric progression are 15, 45,135, x .

State the value

geometri masing-masing ialah

Cari sebutan ke-6 janjang

Bahagian Pendidikan Menengah MARA

[Lihat halaman sebelah

more examination papers at :

The variables x and

y arerelated by the equation y - L+ +, where h and k arc

constants. A straight line graph is obtained by plotting 4/ against x.

Pembolehubah x dan y dihubungkan oleh persamaan y

HakCipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

more examination papers at :

The equation of the straight line

Persamaan garis lurus AB ialah 3x + y - 6 = Q.

find the unit vector in the direction of

cari vektor unit datam arah

2013 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah

pihat halaman sebelah

more examination papers at :

Diagram 15 shows a parallelogram ABCD.

- 4!_ and AD - 29, express EB interms of p and q

Titik E terletak pada pepenjuru AC dengan keadaan 3AE = EC .

2013 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah

more examination papers at :

Solvetheequation sind(Zsin 0+1,):4cos2

It is given that cos f

4. ffiooott of the quadratic equation 3x2+(-n-6)x+k=0archandt . h and k areconstants.