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UNIDAD 7
MEDICIN DE LONGITUD Y TIEMPO
SEMESTRE: 1
DURACIN: 3 semanas
UNIDAD 7
MEDICIN DE LONGITUD Y TIEMPO
1. Descripcin general de la unidad
En esta unidad se trabaja la medicin del tiempo, utilizando como instrumentos los
relojes digital y anlogo, utilizando los conceptos de A.M., P.M. y 24 horas y resolviendo
problemas que implican calcular la duracin de eventos y realizar conversiones entre
unidades de tiempo, como por ejemplo: segundos en minutos, minutos en horas, etc.
Para la medicin de longitudes utilizan unidades de longitud estandarizadas como el
metro (m), el centmetro (cm). As tambin, se resuelven situaciones problemticas en los
cuales es necesario estimar la medida de objetos, elegir la unidad adecuada para realizar
una medicin, realizar transformaciones entre unidades de medida y medir el
permetro de figuras expresndolo en cm o m.
2. Duracin aproximada
3 semanas.
3. Contenidos
-
4. Objetivos de aprendizaje
Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes anlogos y digitales,
usando los conceptos A.M., P.M. y 24 horas (OA 20)
Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolucin de
problemas: el nmero de segundos en un minuto, el nmero de minutos en una
hora, el nmero de das en un mes y el nmero de meses en un ao (OA 21)
Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones
entre estas unidades (m a cm y viceversa) en el contexto de la resolucin de
problemas (OA 22)
5. Indicadores de evaluacin
6. Habilidades
Argumentar y comunicar:
- Comprobar una solucin y fundamentar su razonamiento
Resolver problemas:
-Resolver problemas dados o creados
Representar:
-Utilizar formas de representacin adecuadas, como esquemas y tablas, con lenguaje
tcnico especfico y con los smbolos matemticos correctos
7. Profundizacin de contenidos
Acerca de la medicin.
A la gran mayora de los nios y nias el concepto de medir les resulta familiar, es muy
posible que todos hayan medido algo alguna vez. Han medido, por ejemplo, su peso en la
consulta del mdico, su estatura para ver si han crecido, etc. En todos estos casos lo que
han hecho es utilizar una unidad de medida convencional de peso o de longitud para la
estatura y constatar cuntas veces esa unidad de medida se repite en la altura o el peso
de cada nio. Se puede decir que medir, es comparar; por ejemplo, si queremos medir la
longitud de un objeto debemos emplear una unidad de longitud. Comparamos dicha
unidad con el objeto a medir, el resultado de la comparacin es la medida, es decir el
nmero de veces que la unidad utilizada est contenida en el objeto.
Los patrones o unidades no convencionales son tiles para efectuar comparaciones, pero,
la historia as lo ha demostrado, tambin son insuficientes. Las unidades de medida
convencionales, permiten comunicar una medida de un modo abreviado y directo; realizar
medidas relativamente precisas y consistentes en diferentes partes. La revolucin francesa
se ocup del tema de estandarizar las unidades de medidas, por medio del Sistema Mtrico
Decimal y ms tarde, en la segunda mitad del siglo XX, se ha introducido el Sistema
Internacional de Unidades (SI) que ha sido adoptado por la mayora de los pases, entre
ellos Chile.
El metro es la unidad de medida de longitud del Sistema Internacional, que originalmente
se estableci como la diezmillonsima parte del cuadrante del meridiano terrestre, y hoy,
con ms precisin, se define como la longitud del trayecto recorrido en el vaco por la luz
durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo. Las mediciones efectuadas con esta
unidad y sus mltiplos o submltiplos tales como el centmetro o el milmetro permiten
que las descripciones puedan ser comunicadas.
La posibilidad de medir empleando unidades estandarizadas permiti que las ciencias o
aplicaciones tecnolgicas pudieran utilizar la matemtica como lenguaje universal. Este
lenguaje brinda precisin, sistematizacin, objetividad y una manera de comunicacin de
los resultados obtenidos en forma concreta para ser analizados.
Acerca del tiempo
El tiempo es la magnitud fsica con la que medimos la duracin o separacin de
acontecimientos sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observacin. Es decir, el
tiempo es el perodo que transcurre entre el instante en que un sistema presentaba un
cierto estado y el instante en el que se registra una variacin de ese estado, perceptible
para un observador. El tiempo ha sido frecuentemente concebido como un flujo sucesivo
de microsucesos.
El tiempo permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un futuro y
un presente.
En el Sistema Internacional de medidas, la unidad bsica de medicin del tiempo es el
segundo.
La medicin del tiempo ofrece un grado de dificultad por la imposibilidad de manipular en
concreto alguna unidad de medida y la magnitud misma del tiempo. Pese a que en las
decisiones de la Academia de Ciencias francesa, hacia fines del siglo XVIII, inclua
tambin el tiempo, en una bsqueda de decimalizar su sistema de medidas, este permanece
sexagesimal para las horas, minutos y segundos; las unidades menores que un segundo se
han decimalizado; basta leer los rcords de algunas pruebas olmpicas que se resuelven
contra el tiempo.
Recomendaciones metodolgicas
En primer trmino es conveniente tener presente que para el desarrollo de esta unidad, en
lo referido a longitud, los estudiantes deben disponer de instrumentos de medicin tales
como una regla graduada y una huincha de medir. Es importante considerar que muchas
huinchas de medir tienen la doble escala de cm y mm por una parte y de pulgadas, por
otra. Se sugiere, asimismo, contar con elementos cuya medicin pueda ser relevante e
interesante para los educandos ya que es conveniente que los nios y nias tengan
Siete y media
Escribe en cada recuadro la hora en modo 24 horas que corresponde a la hora A.M. o P.M
indicada en cada reloj.
10
A qu hora P.M. tienen que parar la coccin del postre Paola y su madre?
Martn entra a las 8:00 horas al colegio. Hoy lleg un cuarto para las 10:00
cunto tiempo atrasado lleg Martn?
11
Terminarn a las
horas
D
Camila y su familia fueron a una funcin de circo.
La funcin empez a las 21:30 horas y termin a las 23:50 horas.
Cunto tiempo dur la funcin?
12
Hasta
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo
13
B
Cuntos das faltan para las prximas vacaciones? Expresa el tiempo en meses, semanas y das
Meses
semanas
das
C
Cunto tiempo falta para tu cumpleaos? Expresa el tiempo en meses, semanas y das.
Meses
semanas
das
14
Mide el tiempo que demoras en realizar cada actividad que aparece en la siguiente
Tabla y registra el tiempo en la unidad que consideres ms adecuada
Actividad
Tiempo
De la casa al colegio
Correr 50 metros
Almorzar
Dormir
Escuchar msica
Bailar
Conversar con tus amigos
Estudiar
Jugar
Ayudar en la casa
15
Objeto
Estimacin de la
medida
Medida real
Tu estatura
La estatura de tu compaera(o) de banco
Ancho de un cuaderno
Permetro de tu mesa de trabajo
Alto de la puerta de la sala
Largo de la multicancha de la escuela
Altura de un rbol de la escuela
Largo de tu brazo
Distancia de tu puesto a la pizarra de tu sala
Ancho de una ua
El permetro de la multicancha
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Mide en cm las distancias del plano y convierte esas medidas a las medidas reales. 1 cm
del plano equivale a 1 metro en la vida real.
Medida en el plano
Medida real
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