MDULO IV: EL MARCO TEORICO

A continuacin te presentamos la asignacin de las actividades

correspondientes al mdulo IV sobre el Marco Terico, te
recomendamos realizarlas con la finalidad de obtener un
conocimiento significativo del tema objeto de estudio; estas sern
evaluadas en conformidad con los juicios de valores expuestos en las
mismas en las que se puedan determinar tus aportes.
1-Investiga en otras fuentes tres conceptos de teora, poner autores
de los mismos o link de la direccin donde aparecen y luego
compararlo con el que aparece el libro de texto.
Kerlinger (1975) define la teora como " Un conjunto de construcciones
hipotticas (conceptos), definiciones y proposiciones relacionadas entre s, que
ofrecen un punto de vista sistemtico de los fenmenos, al especificar las
relaciones existentes entre variables, con objeto de explicar y predecir los
fenmenos".
Black y Champion (1976) la definen como un conjunto de proposiciones
relacionadas sistemticamente que especifican relaciones causales entre
variables.
Kantor (1978) se refiere a las teoras y leyes como formulaciones
preposicionales que interrelacionan los factores en uno o ms campos de
eventos. A estas proposiciones interrelacionales se les llama interpretaciones y
explicaciones; representan los resultados ltimos de la empresa investigativa e
implican la estructuracin de productos progresivamente ms abstractos.
http://teoriaeducatuvaugm.blogspot.com/2010/02/definiciones-deteoria.html
Comparacin con el libro de texto:
En comparacin con el libro de texto todas estas definiciones coinciden en que
la teora consiste en explicar conceptos, ideas y proposiciones para predecir los
fenmenos.
2-Establezca la diferencia entre la explicacin y la prediccin como
funciones de la teora.
La explicacin tiene dos significados importantes. En primer trmino,
significa incrementar el entendimiento de las causas del fenmeno. En segundo
trmino, se refiere a la prueba emprica de las proposiciones de las teoras. Si
stas se encuentran apoyadas por los resultados, la teora subyacente debe
supuestamente explicar parte de los datos. Pero si las proposiciones no estn

confirmadas (verificadas) en la realidad, la teora no se considera como una

explicacin efectiva.
La prediccin est asociada con este segundo significado de explicacin que
depende de la evidencia emprica de las proposiciones de la teora .Si las
proposiciones de una teora poseen un considerable apoyo emprico (es decir,
han demostrado que ocurren una y otra vez tal y como lo explica la teora) es
de esperarse que en lo sucesivo vuelvan a manifestarse del mismo modo (tal y
como lo predice la teora).
3-Realiza un resumen acerca de la importancia, utilidad, funcin y
etapas del marco terico.
Importancia del marco terico en el plan de investigacin la elaboracin es
que sustenta tericamente nuestra investigacin, implica analizar teoras,
enfoques tericos, investigaciones y antecedentes en general.
Utilidad:
1) Capacidad de descripcin, explicacin, prediccin.
2) Consistencia lgica.
3) Perspectiva Funcin:
Amplia el horizonte del estudio y gua al investigador para que se centre en su
problema evitando desviaciones del problema planteado originalmente.
Orienta sobre como habr que realizarse el estudio. En efectos, al acudir a los
antecedentes, nos podemos dar cuenta de cmo ha sido tratado un problema
especfico de investigacin
Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn
de someterse a prueba en la realidad.
Inspira nuevas ideas y reas de investigacin
Delimitar el rea de investigacin.
Funciones
El marco terico cumple diversas funciones dentro de una investigacin, entre
las cuales destacan las siguientes seis:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al acudir
a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cmo ha sido tratado un
problema especfico de investigacin (qu tipos de estudios se han efectuado,
con qu tipo de sujetos, cmo se han recolectado los datos, en qu lugares se
han llevado a cabo, qu diseos se han utilizado).

3. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que ste se centre
en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde
habrn de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin (Yurn Camarena, 1980).
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
ETAPAS DEL MARCCO TEORICO
1. Revisin de la literatura correspondiente
2. Adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica
4-Revisa el marco terico de una tesis monogrfico o un trabajo de
investigacin realizado en tu carrera y elabora un anlisis del
mismo, no mayor de tres prrafos.
Una tesis de investigacin es un informe que concierne a un problema o
conjunto de problemas en un rea definida de la ciencia y explica lo que se
sabe de l previamente, lo que se hara para resolverlo, lo que sus resultados
significan, y dnde o cmo se pueden proponer progresos, ms all del campo
delimitado por el trabajo. Generalmente se elaboran tesis de grado por los
estudiantes de trmino para en caso de aprobarla, alcanzar los grados
acadmicos universitarios de licenciatura, maestra y doctorado.
Debe cumplir con los siguientes requisitos:

Debe ser objetiva, basarse en datos, ensayos y hechos, no en prejuicios

o pareceres.
Debe ser nica y original, es decir, proponer ideas, estudios, datos,
formulaciones y resultados propios del autor y no de los autores de
trabajos ya publicados (evitar plagios incluyendo textos copiados sin
comillas ni citando sus fuentes).
Debe ser clara y precisa, para lo cual conviene formularla en forma de
oracin completa.
Debe ser especfica y no caer en generalizaciones.

5-Del esquema preliminar del marco terico que elaboraste para el

problema de investigacin que elegiste para el trabajo final de
Metodologa de la Investigacin I, inicia la realizacin de tu marco
terico, desarrollando los dos primeros temas.
El tabaquismo es la adiccin al tabaco, provocada principalmente por uno de
sus componentes ms activos, la nicotina; la accin de dicha sustancia acaba
condicionando al abuso de su consumo. Dicha adiccin produce enfermedades
nocivas para la salud del consumidor.

La adiccin al tabaquismo
El tabaco es una planta que es originaria de Amrica. El nombre la ha usado
sus hojas para la inhalacin de humo desde hace aproximadamente 2000
aos. El tabaco era consumido por los indgenas de Amrica desde la poca
precolonial. Estos los empleaban con fines religiosos, polticos, medicinales y
como sustancias narcticas y embriagantes.
El tabaco en sus hojas posee un componente qumico adictivo con doble efecto
ya que se utiliza como estimulante y sedante a la vez. Lo que produce la
adiccin al tabaco es el componente activo llamado nicotina, ya que produce
sensacin placentera al activar las vas del sistema nervioso central, lo que
hace que las personas lo consuman con frecuencia.
6-Elabore una ficha bibliogrfica de las siguientes categoras. Estas
fichas no deben ser copiadas del internet.
a) De un slo autor
Prez De la Rosa, Vivian Alexandra. 2015-2016
La crisis social dominicano
Rep. Dom., Roca, 2000.
160 pgs. (Colec. R.9 )

b) De dos autores
PHILLIPS, Prez De la Rosa, Vivian Alexandra y BAPTISTA, Jos Manuel. La
interaccin social. Editorial Trilla, 2da. Edicin, Santo Domingo Rep.
Dominicana. 2005. 169 pp.
c) Textual
Tema: Planeacin Administrativa.
Principios de Administracin
Ficha No 01
Autor: Vivian Alexandra Prez De la Rosa
Pg: 221

Una definicin adecuada de la tica es: La tica se refiere a la conducta

personal y el deber moral, y se interesa en las relaciones humanas respecto a
lo bueno y a lo malo. La tica se relaciona con la moral y la filosofa. Trata del
comportamiento
de los individuos y e las normas que gobiernan las
interrelaciones entre ellos.
Nota: Este es el tema del artculo que se debe entregar el prximo viernes 04
de Enero de 2016.

d) De resumen
Ficha No 01
Vivian Alexandra Prez De la Rosa
El Derecho Privado Romano.
Tema: La familia.
Pg: 169
(Resumen)
La mujer a pesar de encontrarse bajo la tutela testamentaria, poda contar con
la posibilidad de elegir a su propio tutor, si el paterfamilias en su testamento
dejaba asentada dicha situacin.
La matrona Romana se encontraba en clara disputa o contradiccin con la
tutela concedida o aceptada, puede considerarse que se encontraba como
derecho no escrito o consuetudinario.

e) Personal
Nombre: ANABEL HIDALGO
Edad: 23
Domicilio: VILLA RIVA, Prov. Duarte
Nacido en: Nagua
Ocupacin: Estudiante Universitaria
Carrera: Educacin Media

Alias: ANABEL
Sobre m:
Soy Estudiante de Educacin Media en la Universidad Abierta Para Adulto,
tengo 23 aos de edad, me gusta la msica y el color rosado.

f) Hemerogrficas de un peridico
Autor: ANABEL HIDALGO
Ttulo: La maana
Peridico: El nacional
Fecha: Domingo 30 de agosto 1998
Tomo: 30
Ao: LXI V Tomo III nm. 22,832
g) Hemerogrficas de una revista
Medio: Revista el informativo
Autor: ANABE HIDALGO
Periodo: Quincenal
Pas: R.D
Editorial: Publimexico S.A Fecha: Enero Febrero 2016 Ao IV
Tomo: 66; 55 pginas

MODULO V: LAS HIPOTESIS

En este momento se te presenta la asignacin de las actividades
correspondientes al mdulo V sobre las hiptesis, te recomiendo
realizarlas con la finalidad de obtener un conocimiento significativo del
tema objeto de estudio. Las mismas sern evaluadas de acuerdo al
esfuerzo y calidad de su trabajo.
1-Explique brevemente las caractersticas de las hiptesis.
1. Tienen que ser conceptualmente claras.

Los conceptos deben estar

claramente definidos, si es posible operacionalmente.

2. Las hiptesis deben tener referentes empricos. Ninguna hiptesis utilizable
debe llevar a juicios morales
3. Las hiptesis

tienen que ser especficas. Todas las operaciones y

predicciones deben estar bien expresadas., en una forma especfica y no

general
4. Las hiptesis deben estar relacionada con tcnicas disponibles. El
investigador debe conocer cules son las tcnicas disponibles para someter su
hiptesis a prueba.

2-Elabore un cuadro donde establezca la diferencia entre las hiptesis por

deduccin, induccin, analoga e intuicin.

hiptesis por
deduccin

hiptesis por induccin

La hiptesis por
deduccin se saca de
otras proposiciones.

Induccin se realiza a
partir de la observacin
real de los hechos
individuales.

hiptesis por
analoga
Hiptesis por
analoga surgen
de otras
prestadas.

hiptesis intuicin

Hiptesis por intuicin

surge de manera
espontnea y natural.

3-Realice un esquema de los diferentes tipos de hiptesis y ponga un

ejemplo de cada una.

Tipos de hiptesis

Hiptesis de investigacin:
son
aquellas
proposiciones
acerca
de
las
posibles
relaciones entre dos o ms
variables y que cumplen con las
caractersticas ya mencionadas
anteriormente, se simbolizan
como Hi o H1,H2, etc.

Hiptesis de la diferencia de
grupos: Se formulan en
investigaciones dirigidas a
comparar grupos.

Hiptesis que establecen

relaciones de causalidad: No solo
afirman las relaciones entre dos o ms
variables y como se dan esas
relaciones, sino que adems
proponen un sentido de entendimiento
de ellas, todas estas establecen
relaciones de causa-efecto.

Hiptesis descriptivas: Se
utilizan a veces en estudios
descriptivos, son afirmaciones
ms generales, y pueden
involucrar una variable, dos o
ms variables.

Hiptesis
Correlacinales:
Corresponden
a
los
estudios
correlacinales y pueden establecer la
asociacin entre dos o ms variables,
y tambin como lo estn. Alcanzan el
nivel
predictivo
y
parcialmente
explicativo.
El
orden
en
que
coloquemos las variables no es
importante.

Hiptesis
alternativas:
Son
posibilidades alternativas ante las
hiptesis de investigacin y nula.
Ofrecen
otra
descripcin,
explicaciones distintas a las que
proporcionan los ya mencionados
tipos de hiptesis, estas slo
pueden
formularse
cuando
efectivamente
hay
otras
posibilidades adicionales a las
hiptesis de investigacin y nula.

4-Seleccione un tema de investigacin social elabore 5 hiptesis y

subraye las variables de cada una.
Embarazo Adolecente
Hiptesis 1: las madres jvenes se ven obligadas a dejar las escuelas,
provocando el deterioro de la educacin y gua familiar.
Hiptesis 2: mientras menos educacin haiga en el pas, mas embarazos
adolecentes tendremos.
Hiptesis 3: el embarazo adolecente, obliga a las madres a dejar de estudiar.
5-Elabore un mapa conceptual de los diferentes tipos de variables,
poniendo un ejemplo de cada una.

Las
Independiente

Ejemplo de las siguientes

variables variables:

Variable dependiente,
Independiente, de control, extraa,
intervinientes, continuas, discontinuas,
discretas.
Entendemos por variable cualquier
caracterstica o cualidad de la realidad
que es susceptible de asumir
diferentes valores, es decir, que puede
variar, aunque para un objeto
determinado que se considere puede
tener un valor fijo.
Una variable es una propiedad,
caracterstica o atributo que puede
darse en ciertos sujetos o pueden
darse en grados o modalidades
diferentes.
Son
conceptos
clasificatorios que permiten ubicar a
los individuos en categoras o clases y
son susceptibles de identificacin y
medicin.

Son la variable explicativa

o sea los factores o
elementos susceptibles de
explicar
la
variable
dependiente.
Y
las
dependientes son las que
indican si el tratamiento o
manipulacin
de
la
variable
independiente
tuvo algn efecto.

a) Independiente: los salarios

y las condiciones de trabajo
estn relacionados con la
productividad.

b) Dependiente: efecto del

grado de participacin escolar
de los padres sobre las
calificaciones de los hijos.

6-Realice una sntesis de la importancia de los indicadores para la

operacionalizacin de las variables en una investigacin cientfica.
Son las que constituyen las subdimensiones de las variables y se componen de
tems. Se afirma que los indicadores facilitan la medicin de la variable. Porque
permiten tener una referencia emprica de situaciones, hechos o eventos que
podrn cuantificarse y se obtienen por un proceso deductivo.