JUNTA DE ANDALUCIA ‘CONSEJERIA DE EDUCACION CIRCULAR DE 10 DE SEPTIEMBRE DE 2012 DE LA DIRECCION GENERAL DE PPARTICIPACION Y EQUIOAD POR LA QUE SE ESTABLECEN CRITERIOS Y ORIENTACIONES PARA EL REGISTRO Y ACTUALIZACION DE DATOS EN EL CENSO DEL ALUMNADO CON [NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO EN EL SISTEMA DE INFORMACION “SENECA”. Cen ctieo de dara coma ls novedades Intedcias en el censo de alma con neceidedes espectcas de apq0 etuctho en el stoma de inxaciin Séneca y unica Ios ctitos y rootlets pra la ataiacin del dts, eta Ovezlo General de Paina y Exidad, trea a vas de presen cla, sss ineacones Primera. Finalidad del registro y actualizacion de datos en el canto de alumnado con inecesldades etpecties de apoyo educate an la aplescin Informiton de gestion de ‘contros “Séneca”. regs yactualacn de dts en el censs, tere como fad ls ecg be nirmacin rea & las necesiades expects de fay eat cue preven estealurnado. Ela infemacin que, en ‘ing caso spor lamin a un dagrscn oii ico par arte dl penta urea, ‘se waa eno proceso oe plies de a respuesta educa aime, se latin os dos ora la reazacon de deers anaisisestsins can dbo de concer la prealerca de ‘Strmnatas necesddeseduatas ona plac esa con el arsiguenta used as rca 8 copa ‘Segunda Crtris paras inclusén de las nocesidadesespecficas de apoyo educativo del alumado en cada una dels categorias del censo, ‘Se reps la roc sabre et alurnadoeszlarizado en cantesssteridos con fonds pubis ‘ue iparian las ensfianzs corespondenes al segundo clo de educain fat, 2 la educacin Prima i educa secindaa scundara cba, a baci al famacin profesional de ‘ado meso y goo sipetx, al parado e frmacion tse de eae obigstara 0 a prodo de formacién parla asin aa aay obra ue, pre infome de esis pslcnedagca, resenie necesiatesespactcas de apa educatio acids 9 nacesdateseathas especies tas capeccades mets, dtcutades ce aprenazae 0 precse de accones de cater ‘compensator, spin ia suerte casteai: _Nummado con necesidadeseepocfioas de apoye educative 1. Alummade con necesades educativas espectals Retases eclties as profndos Trastornos graves de TTastores graves dl esa de enge idesarroto ‘Tastorcs aves él esr peat. Discapacided visual Baa vin \cemere 1JUNTA DE ANDALUGA CCONSEJERIA DE EDUCACION Discapacidad itolectual [Dicapoco lec! lve [Discapaciad ili mderada [Discapacid intelectual ge [Dicapacid itlectual peta iscapacidad auditva Hipscasia Sore ‘Trastornos dela comunicscign ntsos restos espectas cel enue + Esresios + oe + Semértcopragmatco Tratros de ao + Desatiss + Digosas + Denies Discapacidad fica Leslones de rgn cetera Lesnes de tn meaor Treas eurmuecuares Lasones dl stare eecariculr ‘rastornos del Espectro Autsta temo ‘Sine de Asperpe ‘Sino de Ret Tratro desing inant "astro goneazato el éesaroto no esecead “Trastorns eraves Trestro desi restr gata detente rsa de canpertamiena perturbador no espeiicato “Trastorno por dict do latencién con hiperaetvidad oW Predamin dl fit de tren OAs: Predoin de ls imousidad eactitad Tow Tipo combinato |otros trastornos mentale [Enfermedades raratyernicas [2 Almnado con dificltades de eprendizaje [vue especies ene apercaae de lec odd icute especie anal arerdiage dea esrtur- spate [Dicutad espectca en el aprendaaje de la escrtura \asorogana [Dieu esectia on el arena del cleo ode (Difienkad de aprendizale por retrasoenellenguajeJUNTA DE ANDALUGA ‘CONSEJERIA DE EDUCACION Alarmade con alas capacidadesintlectales Sobredoac inet! Talero smpe Talent cone 4. Alamnad que precisa de scciones de cardetercompensatoro Paral incu de as neces espetias de 2pcy educaio del urna en cada wna de as ‘segs se latin ks cros ue se esbecen nel Axo I desta cular. Co a alae arr la seein deca cas ycarce la prelenca Ge determinadossnrenas ene urrado m1 recestades educahas especiales, asl coe para a planeactn de respuesta educa, ve eumplera, cuando sea recsara campo Se especie, Si alg some ro estvese Ineo, comarca os servis ceils a Conse de Ecucakn pare que sea coporado. ‘Tercera, Procedimionto para el registro ylaactualzacin de los datos 1 regs y actuaaacin de os datos refers al aumado con necesaes especcas de apo educate, srt ela pols oenachesy oretadoras que presen sus sanvcs en Emupas de OFertacin Edveatia, en Departameros de Orenacin, on ls cates pubias espctcos de educa esecly por ay los presen de sorta en los cet pads conceiagos, Incuos los cntns especies de acuacon espe Psa el resto en el censo to un aura o una luna can necesiages eeatas especiales, ech Dreciso au, preaente, ol Eubo do Oetacin Educa haa emi corespndienio Scamen te excolarzacon sin lo ogo en Oren a 19 de sepionbe de 2002 por ques reas ‘elec dela vac pcopedegica yl dtamen de escolacactn ys Isiuecanes de 10 ce ‘marzo de 2011 pole que 5 corre dterminades aspects sore kes dtimenes para ef atrnnsdo can necesidadesespeateas ce pap ethics. Ls isos profess los eno pine pirate sdn ls eneargdos de far de aa turnado 1 hubiose dejado ce cums ls requis exslees pa ser consideado alumna o aurea can necesiodes especies de apq0 efuetio por J tanto no reese ign tho de inevencion| ‘escecilzaa. Para eo, so cuando este ee se protiaa pr causes de fez myo, tl rei ls revsn del ntame de evan pscopedeaigca de forma que se psttue Is dels, La ble se le cabo a as de can “Fea de fides neces scecicas de poy wat’ 8 recog ls fecha a ptr 4 To cal el alum © alia a dado de ener esas necoidades ‘epelicas La misma fecha Sebo gare enon “Pech cf de 0 teen lgvalmert sl un aura o aura con recesdados especies de apyo educa dee de reir 0 ‘Ssporer de unainterenctn, se cons fecha ena cp “Fcha fd intone’ 3JUNTA DE ANDALUGA CCONSEJERIA DE EDUCACION ‘Cuarta. Compatibiiad de diferentes necesidades expectias de apoyo educativo on ol ‘slucinade ‘cuando un umn o aura rseneneesddesespecicas de apy eduatho qe putes curse ‘emis de una de a cagnias oso etablcs eel Cens, Se conanatn tds en eden (eprint la peer de ais fs ue, 3 uca oe ls neato relay, mejor den as necesitades ce umn o i una y ste en mayor medal respuesta educate, ‘Sempre que en el dumno o aaa eancuran recosddes educa especies junto con oes necesiades espectas de apoyo eduavo, sin las neces educates espailes las que se ‘ase primera. (Quint. Cumptinontacién de la modalidad de escolarizacén del alumnado con neceskdades ‘educatvas especiales En ef epartado caespantate del ceso se eeedona la ota en que es esclariado et ‘umno o alumna en edeaen ifr en as etapa det educa cbs, consierando ls ras ene Darts 17/2002, de 14 de maya, po el ues estabece loca del att coca 3s anne yates con meets eduatins especies acs asus capsodes persons se especie cee cuindo a necstay deste cyano la rece, Sendo merescnae, ‘cued co a nrmatha get, nextel de caespondet dctamen ge exniaacn, ‘Serta, Actulizaclon dels eategoras del censo La acualacin dl cnso de necesdesexpccas de apy eda deb ser etzada por lis y los prfesinesaneoneste cates, con atria ala fecha 6 cit de a rem ima els cers, Ere cuso 2012201, ates de la gabscn des datos de os ueos lnc auras, se necesario ear as recedes del anna ya luo ene ceso an de adeuarias, euando pret, 2 as meas capris. Para ao, ane Anexo It de ata cular so estabicen fs ‘eesponfencis ete as arteries catgriaylas nana, cra el rocedeient separ ‘aaa cumpamentacn decane. ‘Séptima.Difusion de la creular La pasona tur en cata onc él gan cn emptancas en materia de educacin vad el canted de esta cela as onto y as orntaoras que presen ss servos en Equpos de ‘feria Eda, Departamento de Oretact o,en si cash ences especies de edieactn ‘spec. gtr, se gatiza pr part dela Osea Teoria asad centri de ext euros cents doce prados concedes. ‘Seula 210 de septembre de 2012 EL DIRECTOR GENERAL DE ‘at onan cementsJUNTA DE ANDALUCIA ‘CONSEJERIA DE EDUCACION ANEXO CCriterioe para la stignacién del slumado con necestades especies de apoyo educative ‘cada una dels catogoras del conso. [ALUNINADO CON NECESDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO 1 ALUMNADO CON NECESIOADES EDUCATIVAS ESPECIALES. ‘Alun que requee, por un perodo de su esac o 8 fo larg deta ela, deeinaos 200) strc etucathas especie dbo a terete odor y tos de cepa personales 6eoren fo, sto, eogite o sensi: 1.2. Trastoros graves del desarrollo Reraso grave eno apron dels ios eons, ave equ un dans ino provi. Se _aplea sto ena tap de Etucackn Ini A loos de dasiicainse constrain Wes pos: *+ Retase tio peo etude: Rtas ena aparn dos hts evcatos peas (en dos 0 mis 6a as areas de dasaralo fpscmda,pecetiocogniha, conunicacén, _2uoomia, cin srsona ec} de dos o mis desiacirs tas. * Tato ges el desl del engine: Aan 0 retreso geen el desarrollo de lenge en dos omisdestacores tos, sn sr pose ean un Gago, + Tastes gates ane desareb pscametr: Atsracen grave en al desarole pera on osomés desaciees plas yn ha dagosicao ura dscaracidat fica 1.2. Diseapacidae visual ‘Cemere 0 distin vaul gave en antes gos co aaj conercln 6tcay con inplcaciones Impoartes en el erendel excl. eve en ambos op ene, a1 menos, un de os sasetes condones: apceza vial gual o ifr 8 0 otinde con ls mor catrecclin ia pase y/o xmpo visual mena ogi 3 10 gatos. A efectos de clsificacin se cnsiaraa ds pupae + Caguera ouserc tao esl de + Bla vstn (est de os casos, serore que rina ls requis eabeids con cricter ‘rer, 1.3, iscapacidaé intlectual Cacia ites! gene siiicatuamente par debs del pomed un Cl. 670 infer) y litaions Series ena paricpacn ye esas en uno 0 més aspedas isos del ‘uncinsmieo de actvdaes de a via sara, en carparacn con os metres de su misma ed y ‘uo curl. Apree cust a las de desaro antes de os 18 as edo. ees de chica = conleradn ua unos Level nt 55 apreinacamenis 70, + Moder (Cee 3540 y 5058), + Grae (C1 enve 2025 3640, ‘+ round Cor 92028, 5JUNTA DE ANDALUCA CCONSEJERIA DE EDUCACION 14. Diaeapacidadaudtva id actu que pcs n dct montane ena comunicacin yen ol acceso alengie Aeecos 2 clscan se considera dos ros: ‘+ Hooacuss: Reda de aun ene 20 708, + Sardar: ia audeln super 2 7088. 15. Trastomes dla comunicacion taaciones res on as haidadesvrles yo pragnbeas de lenge ae fectan a su adasicon ¥ desanlo. efectos Ge dastoaon se cansdeadn tes pups: ‘+ Afsa Tastoo de! lenge qe fet tarts 2 la xrsin camo a la comprensin del mise, farce después de que ol ng ha so adquido, dato alesones en eas dl ‘tra noc cena + Tastes Eats del longue: Dit cl desarao cl Ingle ees y/o eepiho verbal, qv se catia par un ine rasa de enue, por un desara alentzado y/o per ura alracion aati del mise cue no se aoc con dscapecde sensor, Rc, Inet, rasoas del espe aus, ateracones en et sparto fora, suncnesceraes evitrtes,nl prhacons eocoaacas. Se odin creda es tos Toros especcs dl lense express: Ata en los ermgenentes erewns de lenge, maniestaés en los cements fooligoos, los, _sncios y/o mares. “estos espns dl egunje mios:Combinacon de atraones en el bi sre yeep. Trstorosespeticas 6 engse seminicopragnitca, Aeron nfs ponents fronds de enue que se marisa ports cut pare lar la comunzlon verbal y no verbal en certs naturales que ata ‘Sgiestnamere a cesarll de as lanes socales. + Trastmos de nal: Atraciones graves en la atl, mata pr lin cre! 0 marci d lores enacts, 0 en a ide ot hata. Se psn ditencar testpos: Dsjosa: Aeracones ena atl pau por anamalisanaticas 9 rallrmacones eos ceganos freaks. Dis Ataacones nl aesalonprecucaper ua estén cxebva quo ‘ign psi ostasia n oe mascuo doe deans dora - Dstmi Tastone de ude dl hata que se carat pr una erst ved inrompiaensu tna de un mad mis omenosbszo 1Lo.Diseapacidad sien Lnitacin fea y/o alercion matic eda 2 un mal Kncoramiento del sistema 6seo acl, muscular 4/0 nero, que, en grado arabe, supren certs resting 2 l hr de enertarse a alpina de is acidces pops de tad y ae afcen de forma trate al arene escolar. A lect de cian, e cnet cuato pups: + Lesoes de rn cee: Ente las, padiss caebal, vauratsme canes enc, scien eebrovacu, cas 6 out remanentJUNTA DE ANDALUGA ‘CONSEJERIA DE EDUCACION + Lesones de agin med: Ene elas, esine bie, sin medulrtauntia, sone eaneratnas, tos, as, + Traseos nevis. Eres, stoas muscles, nawariogatis, as, * Lesones del ssa ostesrculs.” Ere eles, genes impercta"oseognésis Imperiecta, aegis, acontepasi, tas, 17. Trastornos del eppecto autita “Tastes caretrizads pu afracons cutter aircon soil, fs coun y la |magacin, as coe ora presancia de patones ederectpados de condctas eters. Actos de lets, easier neo gupos: 1+ futsme: reser de airaionss cults del intaccin soily ef comuricacin (oclando ent eseo © aura fetal casa dl lng oa en suite conn ata adecuada, alraines spices en ls aspects pagans as come de patos ie comportamient ineses y activites resting, repetvos yexerectodos. En un percenige anol cass, leva ascclada dcapacied let + ‘Siname de Aspe Prsencia de aeacans cantatas de ance imagnacin soci, str comurcactn no verbal, presencia de un epertvo resting, estrectpado y repelo de acts arses, sn dtcts 0 retrasos aves en ks aspects farms del Jenga no preseando dcepaciad inet Puede leis socado, en algos cass, ‘pera met * Sine de Ret: Testo, desta hasta aoa so en nts, ave aparece genererte ete os sete meses yo ds aos de ete, cxacterzdo por pt pari compe de cpacidades manus acquridas, cesar del rage expesio y recephwo pemerte seta, eas psoma raie destetracie del perma craneal El desaol soy ldo se deen ene! spun cere to, pao elinees Sol soe marten. + Trastorno destatio inant Tas un desarole apeerimenis normal drt, menos os dos primers aos, e produce una pica sigifata de hbiades prevarerte aguas anes de los cz aos yen, por Jo mens, dos dels sigur es: enna ‘cores 0 recepti,Pabidades sociales o canpartamints adaptative, cri! intestal 0 ests oem haiéaes ators + Taso geerlado del desarto o especies: atoros cons craters del escckn genera de los tastes geersizaos de! deal pero que no sastcen los trios de cela es cs 1.9. Trastomos gravis de conduct Patones de conparamiero adapta y parssenies on al anos dos anbius dstios de ‘saclalzacn, que irolean v deter del ioneno aro e nena masta de los comoortamientos or parte Ge as oesonas encase su culo y eucasn.Repereten ene opi deseo y neon conscuencs ngathas para! mismo y/o para ls demas y rein Intnencones mutiaspinees ycoosnacio nrc A eos de cia, se casera ts pupos + Taro Gc Patrénreeto prises de comparamiet en al que <2 vlan fs orechos tscor de ores personae 0 amas sixes porns prope de 1 edad, 1JUNTA DE ANDALUCIA ‘CONSEJERIA DE EDUCACION ceaactrnde or agesin& personas yaimales, estuccin de a proned, route y roto, * Traserna or maven dessonte: Paton reat y passerte de comporaminto nett, aly cesar cues aac por nttamirto cant can fos ads Yeon toe acu pasanas que tng lain asp Ge asda, en especial eno de la family ea escuela ‘+ Tasoo de corpertaminto peter no espeiiads: Se nclyen on eta aga os trsemos de comertainno cue causa gave deri de a acid acateia, soci © ‘anil, pro qe ncuron los rie sf anos atresclei 1.9. Trsstore por afi de stencin con y sn hipractivdad Paton persistent de fata de tec, impulscade peactvdad, Sone aeracnes en alguna de esas areas, aunque en pins deers, afectando deforma sigiicaa al aprendiaje escaary apa oily far. ects Ge casa, se cansiteain es gues: + Predomnio fet de aencon: Eten stomas de essen qe ersten poo mene drnte 5 meses + Profan. d= la impushidadtperactvdad: Bist shlomas de impusoidad € iperacviad ce persist or lomencs rata 8 ase. + Tipo combina: Bison shtoras de detecin, mnpusitad « hiperecided ie Derssten por omens duane meses. 1:10, Otros trasternos mentales raves trastros de persaalcado mena que can as pecesos copes, emodonaes y/o, ‘clas. Se crectercan par una aeraen siesta en la exresen de as erociees, de ls ecesiades dels impulse. Eso tasoros mpcan un gave deterao en la acid eco, ave ‘sipongan aoa cuer nea deste ala diversion y/o reve sensnespeielada. 1.11. Enfermedades rarasy erénicas Enero consdreda ra y/o ctnica qu, sn haber io inude en ninguna de as necesdaes dcatvasespectles artrines, resus scapacars, ue a consicuenc de lam, aumnoo a alumna recur teen esecitznda on el cont esclar ouna supe costars 1 alurnato qu presertando una enfomadsd cara yo cca, no cumpl as candies inate, ‘2 inl, en season 2 caagia 6 aura que praia de aines de carter compensa (bor ospalaacn, tn allan, apya ci or pros de susens, ee) ‘Numa qu eae por i period eesdrzacion ofan de total, deterinads apyos 0 atercons ecucanas especicas por prevetar detrdenessigitetios «1 fs procesos cognthos isco impcados ens poosos de aprendae, que erfeen siitstarente ene endimierto escolar (resent mene un co deste curuaren para y ds isos en scunfara en rece con lo estado el Proyecto Eco ol cant) yen ns acidodes def vida ations 8 hat een esateJUNTA DE ANDALUCIA ‘CONSEJERIA DE EDUCACION el turns 0 luna y quero venen deteinaos por una dscaaco nec, sesil 0 maz, er um tstomo emscional gave, npr fae de operons para el arene 0 gor facies Secicutuales. Por tans, puden presets sinutineaenie pero no son el resutado de eas adciones 2.1. Dificultades especiicas de aprendiaje Dicutadessinicatias en a admin y wo de I ect, esta, cleo y raxnaieto mater. Actes declan, se cnsierain Wes BUDS: + Dicutads espetics en eared de eso dls: Dette en a decoiicacn ‘ences (eat lca) 9/0 en el ecoocirto de plates Per y vlad eta) Interrendo ene eciniena sadémé, con un reaso lec, de a manos dos afes con respecte a su eed orl, resistors aa rerencén. Sue acampafao de prcblenas cenlaesota, + Dieta esects en el aprender o dpa: Diels en seat la esrtura oe plates, en las habidades de procesamlnto frag, en ls sina, campos yen precesas gaforotres, iter ene endeiento aadic, con un reat en eer, deal menos os aos con espe as edd ronnie ress a inenenct, + Dicutadesesoectcas en el apendije def escitre 0 deepal: Dudes en a ‘esrtura ala trae fear a cabo a ascii over garao en a ellen de es ‘rogcas oen ambos especos ae ro ata a taza ow de a pala, Rees en os aspects artes dea eset, de l menos dos fos can respect asu eterna, resistor aa nen, + bias expects ene aprendaje del cllevoo dau: Bao renéiierto en el cuo pereioro de atin, sutra, muloleain yds, yen oases en a comprensin de probiemas verbaesarmétcas, nerfed ene endl acadimco con un eras, e ‘leo artmBco deal menos dos as con espero 8 su eda roca, reste 3 le 2.2. Difteutades de aprendizae por retrato en el enguaie ‘Aurnado que presenta un dete sinisto (vr @ 5 desvolnes tess) en le eparclon © esarolo de al 0 totes los conponeies do engiae lola, moresinécc, seme Praga, sido et lmao por ue cuestaaccder ales aprons esclares ca sre ‘oto ala expestn yen menor media ala caroensin. 2.3. Difeutad de aprendizale por capaciad intelectual ite umodo que presets uncover inelctuo nia dele patlacon general ene una y dos esvacons tlss gor ajo de Ia eda. Sule lner boos renin axacéics va que ‘manta leit ene! apenae, no us estates eaces, ro opin a memos ooeat, 1 cue as habia recesaras pa oar 2 cab con eto ls lets tras academcas. Pde tener problemes adopts y enedionles, dcutedes par tomar incite y decane en etarmnatasstuacones dela Wa ct, °JUNTA DE ANDALUCA ‘CONSEJERIA DE EDUCACION ‘3, ALUMINADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES umnado que mania rlelon miles recusos engi de too lao, ment, espa, de memoria, veal y resto, tien destacaespaciatentey de aver excepcinal en mango de una 0 ‘res de los. lcs de cascacin, se conser tes ups 3.1 Sobredotacén intact. Nal cleado (per encima del percent 75) de recusos en eapacitodes copitias y antufes Inlectuses come raonamno lao, gest percept, gstin de meer, rzonaminto verb, ‘ezonamierto matemsico ypu espacial, capa de na ata cet, gusimete por encima tl prcen 75. 3.2. Talento compl. Ccembinacn de vais apttues con un percent spe a 80 en l mens tres capscdaes copies, 2.3. Taento simp, evade apo competnca run bin especies (par encima dl parce 95), ‘4 ALUMNADO QUE PRECISA DE ACCIONES DE CARACTER COMPENSATORO Derzo detturnado que pres de acones dcr eompensstoos nu en el censo aque ue eserta un dstase cucu de al manos un cel en Educacgn Primaria 9 dos cursos en Educacen ‘Secidria Obigatortanando com referencia lo exatlecto an el Preto Eds de st cent, Ee desise no se expla px a estes de necedades eds espcules 0 detates de aprendale y puede estar laenaco con i hse persona, tania y/o sd, con una una colarzacin rior por arose hospalzacn 9 de aencln domi, por perenenci 3 fees emphades en tase de tenperads 0 que eesempefian prufesones Reais, por cumplimionto do sertoras udales que oectan 2 la asstrca regu al corte educatvo, por atzertsmo solar an orgen9 on sin, ar ineoparacon tara al cto eect ste alumnae precisa de cones de carter compenstari para el desanclo ya conscuién do los competencies basa, asi como para la ncn sexe ¥en concurs, i redcion 0 lian del aco esa, 10JUNTA DE ANDALUCIA CCONSEJERIA DE EDUCACION [ACLARACIONES EN RELACION CON EL TRASVASE DE INFORMACION A LAS NUEVAS ‘CATEGORIAS DEL CENSO La nue estuctira del creo de neesdedes expels de apye eduestno implica el rasse do Inkrrocn desde la err veri de echo casa. En agines cases, esa intrmacon pasa <éactamene 3a misma oa a nueva categoria cna. En erect de cats, 8 read un asase Inia qe debe cer aja poles renters y readers en el lz estate en eta cua. ara fcr el proceed de rein y ais del cns, serena, a contmacin, una deseipcn aad de es acines 2 ala en elie con cad un els cteges qe cagonen lens. « Trastornos graves del desarrollo: Se marten las cago y subcaesias anterior. En este aso, n sara preci ingncanbi, saho quer se cumplesan es rare qua, para sta cto ‘eablecen ene ae + Discapacidad visual: Se manenen as cxteprisy subctepis anes. En est cso, no ela Peis ningin ati, so que no se curplesen los reise, pra esta cater seesblecen an ‘etoer Discapacidadintlectua: Se anton ls caters y subsea anteriores En et 380, > sera reco rngin cami, sao que no Se cuesn os cris ae, para esa ctegais s& ‘ezalecen ena | + Diseapacidad aut: Se maitenen ls cag y subalegoias arteries nese ca, 0 seca oreo rngin canbe, sak que no se cunplesen os cris qu, para esa categoria so ‘eablecenenel A Trastornos ospecticas da longue, 2 sustiye pr Trastoros dela comunlccién:Deiro {6e éta musa atop, ol anado con recess eduatias especiales antaroments ircidas camo de alas sad taswsado 2 la misma cag El atimaado con receidaes eauesthas ‘especiales arterermete cersadas dent de dsfasa sed tesasado a Trstras especies del lenge mito. Las erates y oreriadores, con areindad a a fecha de cee de ia area inom y en caso de sr recesar, debutn haber reatzado la reubcacin dl radon ls ueas etapa del cersa. + Discapacidad motriz, susie por Discapacad fisea.Derto de éta musa eaten, ol ‘slrmado con neces lucatias espa aisle cs Quy de pat caaral y ‘esi id ser rasasido te manera avira asus cespondenies caters deriv del nue ‘alo. este caso, se uicain en lsnes de agen creel lesones de orgen medior ‘especbvamerte, Por sy pa, el aluado con ectsidaes efucanas especiales antiomente Incidas dente de dscapadcad mara pr rs leseres, se tasiaage de manera aitatca & ‘restonos newonusculas yl alunrads con necesloeseduats specs asacas a rastmos fe crecieno se vasasto al calegado snes del stoma escort. Las rertataas y unJUNTA DE ANDALUGA CCONSEJERIA DE EDUCACION orentadores, con atarrot2 a faca dct dela memati inoatva yen casa de or neces, eben haber ela la esicain dl anna eas ues caters dl en, = Trastornos gonoralos del desarolio, se susitiyn por Trastornos del Espectro Autista y se ‘mannan ls sutrategris aero. Por tal, no sef6 preciso nngin carbo, sao que nose camper fs rr ue, pra esta categoria se estabeen ene Ane + Ateraciones comportanentales, este por Trastornos graves de conducts surado cn neces edvstas tied: anteeanta cds der easton nega dessins 9 del was doc! ead asiasada de manera ome a capa coespondente deat de ‘eve calge Pr I tat, p sara prea nirgin canbe, seo ave ro se cumpean ls rerio ‘ae, pra est cali we exalean no Aro I. Por ro lad, ead fer de esta catego _sumnado con necescades eaves espace scolds a TDM. «Trastorno por défct de atencln con o sin hiperactiviad, Tad el sunado con recess educatvas especies anesixmente incites en a subcalegorisarter ser tasasado de manera automa ala ctegorla TOA tp combined, Las eetadoras yaretares, con anterordad a i fecha de care oo la marara ifematia y en caso de Ser recesar, debern haber relatos reubcactn de alumnado ens nas catego dl ers, Enfermedades erdnias se sstuye por Enfermedades raraty efnieas. En ese caso, o sala cis ningincambl, sao que nos cunplesen lo rare qe, para sta ctagorlaseesablecen an ‘doer = Dies tastornos mentale, se ra coma nueva cates. El alumna con neces educavas ‘especies axclaas 2 un vasomo mental en la calegwia entry se vansaéo de manera butore ea nuea clear ALUMNADO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ado a lumnado con necsdates especies de apoyo educatw antares incites en esta ‘toga, sor rasasade demarera automatic a abuse eu expecta en al arendzae de la letra 0 dsl. Este asso debe ser ajsado par las erento yoirtodoes, urs, con aria afc de Ce del mera Irma yen caso de er ncesr, debe Naber rela reubicacn del sume dni de as mua agai del eo [ALUMMADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES ‘Se mantenen as categarasysubeaepris artrions. En ete casa, no sara precio ningin cambio, ‘so qe no curlers ue, para st calepra se eiblecen ene Ae [ALUMNADO CON DESVENTAJA SOCIOEDUCATIVA, Todo et lunnado con neces espcitins de apoyo luca anormente inhitas en esta Categrio ser trasmacado ce manera automa Is uma estegnis: Aumnade que precisa de ‘eciones de cardctr compensator, En ee cas, no sv pesca nngn carbo, sho que no ‘ cumplesen os rtris ee, aa eta calgoa,s exalecon ene Are 2