Professional Documents
Culture Documents
Anjakan Mac 2015 PDF
Anjakan Mac 2015 PDF
KANDUNGAN:
serta
amalan-amalan
baru
pengajaran
dan
Di bawah PPPM, guru-guru diberi sokongan dalam bentuk Pembangunan Profesionalisme Berterusan (CPD), Latihan
dalam Perkhidmatan (LDP) dan bantuan daripada SISC+ untuk mengaplikasi KBAT dalam PdP. Perkongsian dalam
Professional Learning Community (PLC) juga merupakan salah satu cara bagaimana guru boleh meningkatkan
pengetahuan dan kemahiran tentang KBAT, selain pembelajaran akses kendiri. Pentadbir sekolah dan ibu bapa juga
diberi sokongan untuk membantu mengaplikasi KBAT melalui hebahan media dan sesi interaksi dasar-dasar
Kementerian
Definisi KBAT
Keupayaan
untuk
mengaplikasi
pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam
membuat penaakulan dan refleksi bagi
menyelesaikan
masalah,
membuat
keputusan, berinovasi dan berupaya
mencipta sesuatu
menjadi
Pentaksiran
Soalan berbentuk aras tinggi
dalam peperiksaan pusat
Aktiviti
pembentangan
murid di dalam
bilik darjah
dapat
membantu
meningkatkan
murid dalam
KBAT
Aktiviti Bahasa Malaysia Tahun 2
di SJKT Ladang Kemuning Kru,
Alor Gajah, Melaka. Aktiviti
berkumpulan dengan bimbingan
dan teknik interaksi yang sesuai
daripada guru dapat mencetuskan
KBAT dalam kalangan murid
Semangat
kerjasama dalam
menyiapkan tugas
secara berkumpulan
dapat memupuk nilai
toleransi dan
semangat kekitaan
Aktiviti KBAT
dalam kelas
Matematikmembina
segiempat
sama dalam
segiempat
Semasa saya di sekolah rendah belum ada penekanan kepada aktiviti Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi. Di dalam kelas, kami lebih banyak diberi latihan kerana ketika itu saya menduduki
peperiksaan UPSR. Selepas waktu sekolah kami diberi kelas tambahan di mana kami
menjawab soalan-soalan peperiksaan. Tetapi pengalaman di Tingkatan Satu dan Dua di
sekolah menengah ini agak berbeza. Di kelas kami duduk secara berkumpulan dan kami
diberikan tugasan untuk dikongsi dan dibentangkan. Saya rasa lebih seronok sebab dalam
kelas kita aktif, boleh bergerak dan buat pembentangan, jadi kalau kelas petang kita tidak
mengantuk atau rasa bosan. Dulu saya rasa malu bercakap di hadapan kelas tapi sekarang
lebih yakin. Soalan yang diberikan sekarang agak tricky, kita perlu fikir betul-betul, guna
imajinasi dan pengetahuan daripada subjek-subjek lain juga. Saya suka sebab kita dapat lebih
banyak peluang untuk berbincang dan ada ruang juga untuk menilai kerja rakan-rakan kita.
Jika ada sebarang cadangan dan maklumat berkaitan PPPM, hantarkan kepada kami.