iLIT UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS wre Sib Paseo PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER | SESI 2002/2003 KOD : PU 1032/UTI 1012 KURSUS : TARIKH: 19/09/2002 fo 3, Masa tambahan 10 MINIT diberikan untuk membaca soalan sebelum menjawab kertas ini 4, Kertas soalan ini akan DIPUNGUT selepas peperiksaan tamat peperiksan, 6. Pastikan borang OMR DIHITAMKAN dengan JELAS sebelum menghantar kertas jawapan. (ERTAS IN‘ MENGANDUNG! 18 MUKA SURAT BERCETAK TERMASUK KULIT —————_— ©. PENDAFTARAN: MASA ARAHAN organ pertataan) TITAS KERTAS | : 1JAM 30 MINIT 2 a Kertas soalan ini mengandungi ENAM PULUH (60) soalan objektit Jawan SEMUA soalan pada kertas OMA yang disediakan . Anda DILARANG membawa kertas soalan ini kelvar dari dewanibilik | CATT Itongan angha) 10. KAD PENGENALAN: 1] [ AMA PENSYARAH JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERI ARAHANPeperiksaen Akhir Kursus TITAS 1 Pemahaman tentang konsep tamadun dilihat daripada perspektif manakah — dalam Kursus Titas | yang telah anda pelajari? “x Tamadun isiam 3 Pengajian sosial C. — Pengajian ilmu peradaban D. — Tamadun Islam dan tamadun Melayu, Perkataan manakah PALING lengkap dirujuk bagi memahami “Tamadun” dalam ertikata yang boleh kita memberi definisi kepada semua tamadun yang aca? A Umran, B.. Budaya. & Hadarah . . Tamadun. Berkut adalah tiga idea atau perkara asas dalam konsep tamadun KECUALI Sifat Hasil Proses. Penghasil QO@> Pilih kenyataan yang SALAH mengenai persoalan tamadun di bawah. A, Budaya tidak sama dengan tamadun kerana dalam tamadun terdapat banyak budaya SE Islam dalam ertikata agama adalah tidak sama dengan Islam dalam ertikata tamadun C. Pandangan semesta tamadun silam iaitu sebelum zaman kebanakitan Eropah (Renaissance) adalah berpaksi kepada kebendaan. D. Tamadun merujuk kepada ruang budaya yang paling luas dan menyeluruh sehingga meliputi seluruh dimensi dan aspek kehidupan manusia secara individu dan secara kolektif,Peperiksaan Axhir Kursus TITAS 1 Sesebuah masyarakat dikatakan bertamadun berdasarkan ciri-ciri berikut |. Tinggal menetap. \. Pandai berburu dan berkuda. Ill, Menguasai ilmu dan teknologi IV. Menganuti sesuatu kepercayaan dan agama. 1, dan til I, daniv. 1, Il dan. M, IH dan WV. Mengapakah masyarakat Jahiliyah dikatakan tidak bertamadun mengikut pandangan Islam? A, Akhlak anggota masyarakat mereka amat buruk - B. Mereka tidak dapat menerima Nabi Allah Ibrahim a.s Mereka saling berperang sesama sendiri merebut kuasa Kehidupan mereka tersasar jaun daripada panduan agama yang benar (islam). * Kenyataan berikut adalah SALAH tentang kebaikan sistem demokrasi yang berasal daripada tamadun Greek Yunani A. Selaras dengan hak asasi manusia. 8. Kuasa memilih pemimpin berada di tangan rakyat Cc. lanya lebih baik daripada pemusatan kuasa di tangan individu Dapat memberi peluang kepada semua rakyat untuk memerintah secara langsung Apakah karya penting kesusasteraan yang telah dihasilkan pada zaman Abbasiyah letapi masih popular sehingga kini? A. Cerita Abu Nawas. B. — Hikayat Seribu Dinar. C. — Hikayat Syah Bandar. D. — Hikayat Seribu Satu Malam.Peperiksaan Akhir Kursus TITAS | 9. Salah satu kesan positit akibat interaksi antara tamadun Islam dengan Barat adalah masyarakat Barat telah menerima agama Islam & berlakunya pengaliran ilmu Pengetahuan Islam ke Barat. (ama orang Barat mengunjungi kota besar Islam seperti Baghdad 5 berkembangnya pengaruh agama Islam ke dalam masyarakat Eropah. 0. Ibn Khaldun yang terkenal dengan teor kitaran sejarahnya telah membahagik: Perkembangan sesuatu tamadun kepada empat peringkal iaitu nomad — maju ~ mewah — runtuh awal ~ pertengahan ~ puncak — jatuh, permulaan ~ perkembangan — maju - mati tahap nomad ~ bandar (umran) — mewah (kompleks) — merosot. ee rl lain Kenyalaan benkut BUKAN menunjukkan perbezaan tersebut A. Keruntuhan akhlak sebagai lambang kemerosotan tamadun Islam 8, Tamadun Isiam meletakkan tauhid sebagai asas yang membentuk tamadun. Tamadun Islam dibina dengan memberikan penekanan dalam aspek pembangunan insani jamadun Islam datang sebagai penerus segala kemajuan yang dicapai oleh tanadun dunia sebelumnya ic ®) 12. Pembinaan tamadun Islam merupakan Pengabdian diri umat Islam terhadap Tuhannya di dunia ini sekiranya A. mereka berusaha mengejar segala kemajuan dengan pelbagai cara. *B mereka mengekalkan fitrah kejadiannya sebelum dilahirkan ke dunia ini C. mereka berserah kepada kelelapan azali dan mengharap bantuan dari Allah s.w.t. semata-mata mereka memberikan tumpuan kepada ibadah khusus menunaikan rukun Islam semata-mata ° sepertiPoperiksaan Akhir Kursus TITAS | 13. Agidah Tauhid merupakan asas kecemerlangan tamadun Islam sekiranya ia dihayati oleh umat Islam dalam semua aspek kehidupan. Di antara kenyataan yang menjelaskan manifestasi penghayatan tauhid ialah aS {dan I I dan IV. Cc. D. |, memberi pendidikan kepada semua peringkat masyarakat supaya tercapainya falsafah rukun negara. li. Temilin pemimpin yang melaksanakan dasar menegakkan agama dan mentadbir dunia dengan agama. ll. mengumpul harta kekayaan seberapa banyak yang mungkin dan menggunakannya bersama ahli keluarga dan anggota masyarakat yang memerlukannya, 1V._ menampilkan keindahan alam tabii dan keunikan ciptaan Allah menerusi ukiran geometri dan tumbuh-tumbuhan serta menyatakan kecintaan terhadapNya menerusi ciptaan puisi dan lagu. HW dan i. Il dan IV. 14, Pandangan semesta Islam meletakkan lima peringkat kehidupan manusia yang mempunyai kepentingan dalam pembinaan tamadun Islam. Lima peringkat kehidupan tersebut ialah A 8. kehidupan bayi, kanak-kanak, remaja, dewasa dan tua. kehidupan khalig, manusia, haiwan, tumbuh-tumbuhan dan makhluk ghaib {G2} kehidupan di alam roh, alam janin, alam dunia, alam barzakh dan D. 15. Bi A 8. Cc. 0. alam akhirat kehidupan semasa hidup, semasa senang, semasa kaya, semasa lapang dan semasa sinat erikut adalah BUKAN klasifikasi ilmu menurut pemikir islam limu Naqli dan limu Aqli. imu lthami dan limu Amati . imu Fardhu Ain dan tImu Fardhu Kitayah llmu Syariat dan limu Pengurusan Pembangunan SosiatPepenksean Aknir Kursus TITAS | 16. Salah satu citi iimu dalam Islam ialah bersitat terbuka. Berikut adalah cir Citi sifat terbuka itmy dalam Islam. | |. Memberi ilmu kepada semua tamadun I Menerima ilmu dari mana-mana tamadun, ~ |. Memperotehi iimu dari kepelbagaian sumber. "WV. Menggunakannya untuk mencapai segala tujuan. A. Idan it B. idan, AG itaan., . I dan iv. 17. Di antara cit-citi imu dalam tamadun Islam yang membezakannya dengan ilmu dalam tamadun Barat ialah . Av _ setiap ilmu berdiri dengan sendiri, J2 Setiap ilmu bergabung antara satu sama lain. ilmu abadi adalah sebahagian daripada ilmu. ©. kesan ilmu yang paling tinggi iar penghasilan tertinggi dalam Pelbagai produk 18. Pembudayaan ilmu masyarakat 'slam amat pei nting dalam pembangunan amadun Islam. Berkut adalah BUKAN. Masyarakat Islam yang Membudayakan ilmu. A Menjelmakan sifat- 8 keilmuan ©. Menunaikan hak-hak ilmu dan menjaga hubungan dengan agen ilmu Sebaik yang mungkin oD Menggunakan akal secara mak ‘sima_untuk men Derkaitan dengan perkara-perkar. dalami ilmu yang a ghaib ) Islam memberikan ke, dengan kaum lelaki da A. hak memilin pemimpin AD hak menjadi ketua keluarga hak menyuarakan pandangan, ~~ ~~ = <-= = ~~ o hak menguruskan harta” yang warisan pusaka, ada golongan wanita hak menikmati Persamaan ‘am aspek-aspek berikut KECUALI dimiliki_ melalui pemberian atauPeperiksaan Akhir Kursus TITAS | Oj antara hak yang diberikan oleh Islam kepada golongan wanita adalah hak bekerja, Hak ini dibenagkan dalam keadaan yang berikut KECUALI A. wanita terpaksa_membantu suaminya mencari natkah untuk menampung keperluan keluarga. 8. suasana masyarakat yang meletakkan wanita bekerja itu sebagai golongan yang dihormati keperluan masyarakat kepada kemahiran dan kepakaran ilmu yang dimiliki oleh seseorang wanita dalam bidang-bidang yang krilikal ibu bapa mengharapkan supaya anak perempuan mereka mempunyai pekerjaan yang sesuai sebagai jaminan masa hadapan. Q Amalan poligami_diharuskan dalam Islam apabila berlaku keadaan- keadaert yan mMembenarkan seseorang lelaki itu untuk berpoligami Keadaan-keadaan tersebut dinyatakan di bawah KECUALI A. isteri tidak memberikan layanan yang menyenangkan suami dan tidak mampu menguruskan rumahtangga dengan baik 8. isteri_mengalami penyakit jasmani yang menghalang tugasnya sebagai isteri atau tidak boleh melahirkan anak atau isteri tersebul berpenyakit gila, : gs nisbah bilangan antara kaum wanita dan lelaki menampakkan x ketidakseimbangan struktur sosial yang mendorong tersebarnya pembujangan dan pelacuran 0. terdapat ramai wanita-wanita yang menjanda dan anak-anak yatim~ yang terbiar selepas kematian orang yang memberi perlindungan hidup kepada mereka akibat peperangan atau bencana alam atau malapetaka dan sebagainya Perubatan Muslim menganggap tubuh manusia mengandungi empat unsur utama yang akan meneniukan keadaan keseimbangan dan kesihatan iaitu hati, air, darah, lendir. air, lendir, hempedu hijau dan hempedu hitam. lendir, hati, hempedu kuning dan hempedu hijau hempedu hitam, darah, lendir dan hempedu kuning g90om>Peperiksaan Akhir Kursus TITAS | 23. Kilab “Ihya_Ulumiddin” ialah sebuah kitab yang sifatnya bersepadu antara agidah, syarian dan tasawuf. Kitab tersebut telah menyatakan bahawa unsur-unsur dalam diri manusia terdiri darfpada Aafsu, hati, roh, jiwa. x hati, akal, roh, nafsu. oh, hali, jasad, nafsu, D. hati, emosi, akal, nafsu. 24. Ibn Sina (Avicenna) adalah seorang pakar perubatan Muslim yang digelar “Bapa Perubatan” kerana dapat menyalupadukan A teori perubatan Mesir, mengambil pengalaman ahli perubatan India dan Parsi serta pengalaman beliau sendiri 8. teori perubatan Rom Plato dan Aristotle, mengambil pengalaman ahli perubatan India dan Arab serta pengalaman beliau sendiri C. teori perubalan Yunani Hippocrates dan Galen, mengambil Pengalaman ahli perubatan India clan Parsi serta pengalaman beliau sendiri, oO. teori perubatan Yunani Hippocrates dan Galen, mengambil Pengalaman ahli perubatan India dan China serta pengalaman beliau sendiri Kenyataan di bawah untuk soalan 25 ‘Kedudukan rohani setiap bangsa, pandangan hidupnya, cita- Glanya telah dilahirkan pada bangunan yang aidiiikannya, | Tiap_bangsa yang mendorong kearah kemajuan pasti mempunyal kepintaran ilmu bangunan sebagai pembuktian betapa tingginya tamadun dan cita-cita kebatinannya’, 25. Kenyataan diatas ditulis oleh seorang tokoh Islam yang terkenal dalam salah satu karya agungnya iaitu Ihya Ulumidgin al-Mugaddimah al-Qanun fi al-Tibb. al-Mungiz min al-Dhalal. Dom,Peperiksaan Akhie Kursus TITAS | “Dia yang mengulus kepada kamu yang buta huruf (Arab) Jahiliah) scorang Rasul antara mereka, yang membacakan | ayat-ayatNya kepada mereka, membersihkan mereka dan} mengajarkan kepada mereka Kitab dan Hikmah. Dan| sesungguhnya mereka sebelumnya benar-benar dalam| kesesatan yang nyata’. - Al-Quran: surah al-Jumu’ah, ayat 2. 26. Berdasarkan petikan ayat diatas, kenyataan manakah adalah SALAH mengenai zaman Jahiliah? (ea> Zaiman yang tidak mempunyai tamadun dan peradaban. Zaman yang masyarakatnya tidak tahu menulis dan membaca ~ Zaman yang tidak mempunyai nabi dan kitab suci sebagai petunjuk Zaman yang tidak mempunyai pakar dalam kesusasteraan dan kesenian. 27. Agama menyembah berhala merupakan agama paling berpengaruh di kalangan orang Arab di zaman Jahiliah. Berikut adalah antara faktor-faktor penyebaran agama tersebut A & Cc. D. |. Pengaruh Umar bin Luhai sekembalinya dari Syam. ll. Menanggap batu Hajar Aswab daft langit lalu di sembah I Peristiwa meletakkan Hajar Aswad di penjuru Ka’abah. IV. Memungut batu-batu di Ka'abah dan sekilarnya sera membawa pulang {, Idan IL Ulidan Iv. . 1 dan tv. Ui, tll dan iv 28. Apakah yang dimaksudkan dengan Orientalisme? Penulis Barat yang mengkaji sistem politik Islam Penulis Barat yang mengkaji hasil sastera Islam. Penulis Barat yang mengkaji Peradaban Timur jauh. Penulis Barat yang mengkaji Islam atau hal ehwal ketimuran.Peperiksaan Akhir Kursus TITAS | 29. Setelah Nabi Muhammad s.aw. dilantik menjadi Rasul, Baginda telah menjalankan tugas-tugas yang utama dan penting. Apakah tugas-tugas tersebut. |. Menyeru manusia supaya mengesakan Allah.” I. Mengajak manusia supaya menjauhi syirik, tahyul dan khurafat.— |. Mementerai perjanjian dengan orang-orang Yahudi di Madinah, 'V. Menyeru semua penduduk Madinah supaya bersama-sama mempertahankan Madinah dari ancaman luar. AT dant B. Idantv, c. Medan IL. D. MN dan IV. 30. Plagam Madinah mempunyai 47 fasal. Berikut adalah kenyataan yang BENAR mengenai piagam tersebut Perundangan bersumberkan al-Quran dan al-Sunnah, i. Kesatuan ummah dan negara Madinah laltu islam, Yahudi dan Kristian. i, Rasulullah s.a.w. sebagai kelua hakim, mentafsir dan melaksanakan hukum. 'V. Piagam ini menyatakan tanggungjawab pemeriniah kepada yang diperintah dan sebaliknya 1, dan Ut 1, lll dan lv, {1 tll dan Iv, Semua di atas. oOm> 1. Berkut adalah faktor kejayaan Rasulullah s.aw. dalam membentuk Masyarakat yang bertamadun KECUALI |. Rasulullah s.a.w. seorang yang berbudi pekerti mutia li. Baginda berdakwah secara berencana dan berhikmah. Rasulullah s.a.w. berkompromi dengan kaum musyrikin Mekah 'V, Rasulullah s.a.w. menerima tawaran pangkat, harta dan wanita. & Idan te Idan Iv. Cc . I dan IIL . Ml dan Iv.Peperiksaan Akhir Kursus TITAS | 32, Al-Quran merupakan kitab suci yang terakhir diturunkan kepada Nabi Muhammad s.a.w. Berikut adalah nama-nama lain bagi al-Quran Al-Kitab, al-Furgan, al-Zike dan Tanzil Al-Sidig, al-Amanah, Fatonah dan al-Zikr. Al-Wajib, al-Sunah, al-Mubah dan al-Kitab. Al-Aqidah, al-Syariah, al-Akhlak dan al-Furgan. oo mR 33. Tujuan diturunkan al-Quran kepada manusia ialah 1 sebagai penawar dan rahmat U. sebagai nasihat dan pengajaran. lll, sebagai memberikan berita gembira. IV. sebagai petunjuk kepada orang-orang yang berlaqwa. A iildantv BL iil'dan WV. Cc. Ii iildan WV, SF Semua diatas. 34. Apakah faktor penting yang menjadikan al-Quran itu menjadi sumber yang asli dan kekal sepanjang zaman? Al-Quran ditulis dan dihafal sejak ia tugunkan Al-Quran menjadi petunjuk bagi kaum Muslimin. Al-Qurah sesuai digunakan sebarang masa dan tempat. Al-Quran sentiasa dibaca dan dikaji sejak zaman berzaman 35. Berikut adalah kenyataan yang BENAR berkenaan aspek-aspek sains sebagaimana yang terkandung dalam al-Quran 1. Atom benda yang paling kecil I. Pokok menghasilkan bahan bakar ul Semakin tinggi semakin sukar bernafas. IV. Semua cakerawala bergerak terapung-apung 1, Idan Iv, Iti dan tv, — Atl dan lV. Semua di atas.Peperiksaan Akhir Kursus TITAS | 36. Berikut adalah peranan Hadis terhadap al-Quran 1. Mengeluarkan hukum ll, Mentatsirkan al-Quran ll, Menegaskan hukum yang terdapat dalam al-Quran, IV. Menjelaskan hukum yang tidak diperincikan dalam al-Quran 1, Idan U1, 1, Ill dan tv, A B. GE 1, Ill dan IV. Semua di atas. 37. Maksud keadilan merangkumi I betas kasihan. Nl. tidak-memihak. I. pertimbangan yang wajar. IV. tidak dilakukan dengan sewenang-wenangnya. A 1, Idan il B. 1, Hl dan tv. CF Mi, tll dan iv D. Semua di atas. 38. Maksud keadilan undang-undang ialah undang-undang dikuatkuasakan ke atas semua orang secara sama rata 8. hukuman diringankan ke atas orang yang banyak berbakti kepada orang ramai C. —_undang-undang dilonggarkan menurut budibicara hakim terhadap orang-orang yang lemah. 0. perlaksanaan undang-undang bergantung kepada kedudukan seseorang dalam masyarakal 38. Keadilan sejagat dapat diwujudkan bila manusia menepati janji yang telah dimeterai bertoleransi dalam membuat keputusan Menjauhi buruk sangka terhadap anggota masyarakat. bertangaung)awab terhada kewajban yang ditentukan40. Peperiksaan Akhir Kursus TITAS | Citi-ciri keadilan undang-undang ialah I. seseorang tidak boleh dihukum kerana dosa orang lain, ll. seseorang berhak membela dirinya daripada pengianayaan. tidak ada unsur lebih melebihi di dalam melaksanakan undang-undang, IV. tertuduh tidak dianggap bersalah kecuali setelah terbukti kesalahannya A. 1, dan I, B. 1, Wi dan Iv. I, Il dan tv. Semua di atas. 41 42. 43. Berikut ialah kenyataan yang BENAR tentang keadilan sosial A. Keadilan sosial menjacikan masyarakat hidup secara mulia tanpa sebarding penindasan 8. Keadilan sosial dapat menghapuskan sama sekali kemiskinan dalam ; kehidupan. Cc. Mengambil harta orang yang berada untuk diberikan kepada golongan yang tidak berkemampuan. D. — Menyatukan hasil kekayaan negara kepada pihak pemerintah untuk diagihkan kepada ahli masyarakat secara samarata. Berikut adalah kenyataan yang SALAH mengenai matlamat golongan orientalis menurut pandangan Dr. Mustaia al-Siba’i A. Menimbulkan keraguan terhadap al-Quran. 8B. Menimbulkan keraguan terhadap sejarah Islam C. — Menimbulkan keraguan terhadap tokoh-tokoh Islam. 0. Menimbulkan keraguan terhadap Hadis Rasulullah s.a.w. Berikut adalah kenyataan yang SALAH berkenaan sekularisme. A. Memisahkan agama dari kehidupan 8. — Memperkenalkan budaya pergaulan bebas. Memisahkan ilmu pengetahuan dan agama Menekankan aspek moral dan etika daiam hidup.44, 46. 47. Peperiksaan Akhir Kursus TITAS 1 Antara krisis pemikiran umat Islam ialah l kelemahan memahami realiti masa kini I mendahulukan fardhu ain daripada fardhu kitayah Hl jahil terhadap kekuatan dan kelemahan umat Islam sendiri 'V. membesarkan perkara yang remeh dan meremehkan perkara yang serius. A. | Idan ill, B. 1, ll dan tv, C. iil dani, D. — Semua di atas. Berikut adalan BUKAN daripada kesan-kesan serangan Barat melalui sistem pengajaran dan pendidikan A. Menukar agama dan nama Islam 8. Membentuk manusia yang berfikiran Barat 4G Merasa rendah diri terhadap tamadun Islam. Memperkenalkan budaya baru kepada dunia Islam Berikut adalah tujuan merantau di kalangan masyarakat Melayu 1 Mencari ilmu. ll Menjalankan perniagaan di kedai-kedai ll. Mencari pekerjaan dan menetap di bandar. IV. Meninggaikan kampung halaman untuk berperang mempertahankan negara. XL ldan iil. B. 1, Idan tv. c. Hill dan tv. OD. M1, Il dan tv. Berikul adalah cerita-cerita mitos dan legonda yang BETUL disebarkan ke seluruh alam Melayu bagi mengukuhkan kedudukan raja-raja Melayu. A. Meminang Putri Gunung Ledang dan Awang Batil. _Hikayat Langlang Buana dan Hikayat Bulan Berbelah 8 C."" "Hikayat inderaputera dan Hikayat Awang Suiuh WMerah Muda. ~~~ o Singapura dilanggar todak dan Penjelmaan di Bukit Seguntang,Pepenksaan Akhir Kursus TITAS | 48. Berikut adalah kenyataan yang BETUL mengenai pandangan orang Melayu terhadap agama. ‘A. Sikap yang diperlihatkan melalui rasa hormat dan takut kepada * unsur-unsur luar biasa. B. Menganggap benda-benda tertentu sebagai suci dan keramat seperti masjid dan azimat. Pernyataan-pernyataan yang berupa mantera, jampi seraoah dan ungkapan dari kitab-kitab suci. Perlakuan-periakuan seperti sembahyang, menyediakan sajian untuk persembahan kepada nenek moyang atau roh. 49. Berikut adalah kenyataan yang BETUL menunjukkan tiga gejala neyatil yang terdapat dalam masyarakat Melayu kini A. Cintakan kehidupan di dunia, tidak yakin kepada kehidupan selepas mati dan fanatik kepada pemimpin B. — Jahil tentang agama Islam, ekstrimisme dalam aspek kerohanian dan suka menentang kerajaan. C. —_Jahil tentang agama Islam, menyenangi sekularisme dan bersedia menentang pengaruh ekstrimis. Kelemahan disiplin diri akibat pengaruh Barat, ketiadaan yakin dir dan harga diri dan cintakan dunia seperti kemegahan dan kebendaan 50. Berikut adalah ciri kerajaan bernegara dalam tamadun Melayu sebelum tahun 1957. A. Saiznya yang sangat besar. 8. Sistem organisasi dan birokrasi yang kemas C. Mempunyai sistem pencukaian ke atas lanah yang diduduk DO. Terletak di kawasan sungai atau di pinggir pantai dan di muara- muara sungai. 51. Batu-batu bersurat yang dilemui di Kola Kapur dan Talang Tuwo membuktikan: A. bahasa Melayu telah wujud pada abad pertama Masini B. bahasa Melayu menjadi bahasa mengajar agarha Islam. C. bahasa Melayu adalah bahasa rasmi dan lingua franca di Alam Melayu, -pahasa-Melayu-menjadi-bahasa -kebangsaan di Srivijaya, Pasai-dan— Melaka.Peperiksaan Akhir Kursus TITAS | 52, Berikut adalah kesan pengaruh Barat terhadap perkembangan ilmu dalam tamadun Melayu-Islam A Bahasa Inggeris tidak dapat menandingi hahasa Melayu. 8. Barat membantutkan perkembangan tamadun Melayu-isiam dalam semua aspek sehingga mencelarukan ilmu. Barat berjaya memperkembangkan ilmu sains dan matemalik ke dalam tamadun Melayu dengan menggunakan bahasa Inggeris- Melayu D. Percampuran bahasa Melayu dan Inggeris menjadikan bahasa Melayu lebih berwibawa dan mampu mempertingkatkan kewibawaan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu 53. Berikut adalah peranan masyarakat Melayu terhadap sains dan teknologi moden A. Sebagai “memakai’ dan “pengguna" B. Sebagai “meniru" dan “mengubahsuai C.. Sebagai “menyusun” dan “mengawal perubahan teknolog ES Sebagai “ketua membuat keputusan” teknologi yang sesuai dan “pelaksana keputusan" 54. Konsep-konsep merantau atau migrasi di kalangan masyarakat Melayu dapat dlihat daripada beberapa aspek seperti berikut. |. Konsep tanah seberang Il, Sifat yang sentiasa terbuka kepada perubahan lll Merantau ada kaitan dengan budaya dan ekonomi. IV. Konsep merantau terdapat dalam ajaran agama Islam yang menyuruh umatnya mengembara untuk mencari ilmu atau rezeki yang halal. idan 1." ae 1, lt dan Iv, . D. M1 Hil dan IV. Semua di atas55. 56. 87. Peperiksaan Akhir Kursus TITAS | Berikut adalah kenyataan yang BETUL mengenai undang-undang dalam Adat Perpatih. |. Biar mati anak, jangan mati adat Il. Tkut hukum muafakat, ikut adat muafakat. li, Adat bersendi hukum, hukum bersendi Kitabullah. IV. Kuat adat, tak gaduhlah hukum, kuat hukum tak gaduhlah adat. |, Idan IV, HW, dan 1, Wan IV, Semua di aias. 9OB> Berikut adalah konsep keadilan dalam masyarakat Melayu yang mengamalkan Adat Perpatih. Yang mencincang memapas, Yang membunuh membangunkan, Yang menjual membori balas A. Orang yang bersalah hendaklah dipenjarakan 8. Orang yang bersalah dalam perniagaan hendaklah dirampas hartanya. C. Orang yang bersalah kerana mencuri hendaklah dijatuhi hukuman potong tangan D. Orang yang bersalah hendaklah dibalas dengan hukuman yang setimpal dengan kesalahannya. Berat sama dipikul, Ringan sama dijinjing, Ke bukit sama didaki, Ke lurah sama dituruni: Berikut adalah maksud ungkapan di atas A B. c. D. Saling membantu. Kehidupan yang memerlukan masyarakat bersaing. Bersatu dan’ saling membantu akan membantu meninggikan taraf hidup masyarakat Persaingan dengan orang asing akan membantu masyarakat maju —dalam bidang ekonomi. -58. 59 60, Peperiksaan Akhir Kursus TITAS | Berikut adalah ciri-ciri globalisasi yang boleh mengancam kemajuan tamadun Melayu. if Globalisasi adalah ideologi politik liberal, Il. Globalisasi memperkenalkan sistem ekonomi bebas. Ill Globalisasi mengukuh sempadan fizikal yang menentukan kedaulatan negara. IV. Globalisasi_ adalah mempertingkatkan kemajuan_ teknologi maklumat dan komunikasi. A i,Mdanit . 85 |, Maaniv < 1, Il dan IV. D. Hi, Idan iv : ' Berikut adaiah kenyataan yang BETUL mengenai pagcamodenisme |. Pascamodenisme bererti keadaan selepas modenisme. ll. Pascamodenisme bererti_ keadaan selepas _tamainya modenisme di Barat |, Pascamodenisme adalah satu fenomena yang baru selepas tahun-tahun 1960-an dan 1970-an 'V, Pascamodenisme merujuk kepada pandangan _hidup, Pemikiran, fahaman dan pergerakan-pergerakan kebudayaan yang melewati moden & 1, Idan tt 7 1, iil dan iv Cth ttdan iv 0. — Semua di atas. Bangunan-bangunan ‘masjid lama yang terdapal di Melaka dapat menggambarkan kesan interaksi antara tamadun Melayu dengan tamadun islam. A Masjid-masjid di Melaka dibina oleh arang-orang India dan Arab. B. Rekabentuk yang berupa bumbung bertingkat adalah membuktikan wujudnya pengaruh Hindu-Buddha di Melaka. ©. Senibina masjid di Melaka itu membuktikan Melaka pernah dikunjungi oleh orang-orang Cina, Jawa, Portugis dan India O- - - Peninggalan-peninggalan-initah- yang~menjadi—bukti-negeri--Melaka-—— (abad ke15) pernah meniaci ousat oenyebaran agama Islam dan juga Menjadi bukti Melaka sebuah negeri yang makmur.