Professional Documents
Culture Documents
Format Contoh P Strategik JPN 2014 16
Format Contoh P Strategik JPN 2014 16
Disediakan oleh :
PEMBELAJARAN MURID
TRANSFORMASI KEMENTERIAN
(Mentransformasi Kementerian)
STRUKTUR SISTEM
(TS1)
(TS3)
Profesiensi Bahasa
(TS1)
7. Produktiviti Sumber
(TS3)
Kualiti Sekolah
(TS1)
(TS4)
Kualiti Guru
(TS2)
9. Laluan Pendidikan
(TS4)
(TS2)
SEBELAS ANJAKAN
1
Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
2.
3.
Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study)TIMMS dan PISA (The
Programme for International Student Assessment Tests).
4.
5.
6.
Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi
7.
8.
Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk National Professional Qualification for Educational
Leaders (NPQEL) laluan kerjaya dan menambahbaik Tawaran Baru
9.
Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi Tinggi
Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6\
10.
11.
Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid
berkeperluan khas
12.
13.
Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard
14.
15.
17.
18.
19.
Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah
JADUAL 1
JPS/SJK-PS/01
Strategi
Teras Strategik
(Berdasarkan 4 teras
strategik)
Pelan Tindakan
(Berdasarkan 25101inisiatif
atau pelan tindakan di JPN/PPD)
KPI
Sasaran
TOV
2014
2015
2016
(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)
Nota Jadual 1:
1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.
2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.
3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangan
tertera.
JADUAL 1
JPS/SJK-PS/01
ISU-ISU
STRATEGIK
STRATEGI
PELAN TINDAKAN
KPI
(Berdasarkan 4 teras
strategik)
(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)
Memperkasa guru
dan pemimpin
sekolah
Kemahiran merancang
dan instruksional
dalam kalangan PGB
masih kurang
memuaskan
Memastikan kepimpinan
berprestasi tinggi
ditempatkan di setiap
sekolah
Meningkatkan jatidiri
kepemimpinan, kemahiran
merancang dan kemahiran
instruksional PGB
Prestasi PMR/
UPSR sekolah
yang dibimbing
bertambah baik
SASARAN
TOV
2014
2015
2016
60%
75%
65%
78%
68%
80%
70%
81%
JADUAL 2
JPS/SJK-PS/02
Program/Projek
Objektif
Tanggungjawab Tarikh/Tempoh
Kos/Sumber
KPI
TOV
Sasaran
1
2
3
Nota Jadual 2:
1. Perlu dibina setiap tahun.
2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari
tahun sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.
JADUAL 2
JPS/SJK-PS/02
Program/Projek
Objektif
Memantapkan
kemahiran
kepemimpinan
sekolah
Tanggungjawab Tarikh/Tempoh
KS/KPP/PPK
Sepanjang
tahun
Kos/Sumber
TnT: RM1000 x
3 x 12 =
RM36000
KPI
Prestasi PMR/
UPSR sekolah yang
dibimbing meningkat
TOV
Sasaran
60%
65%
75%
78%
Sasaran tahun
semasa
(jad.1)
JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Nama Penilai:
Tandatangan Penilai:
Tarikh:
Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan
ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai.
Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Nama Penilai:
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Tandatangan Penilai:
Tarikh:
Bil
1
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
JADUAL 4
JPS/SJK-PS/04
Program/Projek
Tempoh
Pelaksanaan
Tarikh
Pemantauan
Sepanjang
tahun 2014
.........
Penilaian
Keberkesanan
Program
Cadangan
Penambahbaikan
Catatan
Sesi C&M akan
diteruskan 2015
2
3
4
Nama Penilai:
Tandatangan Penilai:
Tarikh:
Nota Jadual 4:
1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.
Inisiatif/Tindakan,
Program/Projek
Sesi Coaching &
Mentoring, Immersion,
PrOD
2014
JADUAL 5
JPS/SJK-PS/05
Prestasi Sebenar
2015 2016
Catatan
??
??
Ulasan:
Laporan Disediakan Oleh:
Tandatangan:
Nota Jadual 5:
1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4)
perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.