INSTRUMEN KAJIAN

i.
BIL

1
2
3

Data melalui nota (analisis minat dan kecenderungan awal murid)

NAMA MURID

Danish b. Mohd.Ismadi
Muhd.Imran Zarif
Muhd.Aidil Ideham

ANTARA BELAJAR

TEORI ATAU

MELAKUKAN AKTIVITI

NYANYIAN,BERMAIN

ALAT MUZIK, YANG

MANA MENJADI

PILIHAN KAMU?

L
L

Teori
Nyanyian dan bermian

alat perkusi
Nyanyian

KENAPA?

Seronok
Dapat main-main
Dengar cikgu ajar teori
bosan dan tidak
menyeronokkan
Seronok
Seronok
Suka menyanyi
Seronok dapat main
Seronok dapat main
Suka
Suka menyanyi
Dapat Ilmu
Boleh baca not
Suka menyanyi
Seronok dapat main

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Muhd.Fakhri Husaini
Muhd.Faris
Muhd.Izzat Asyraf
Muhd.Nasrul Hakimi
Muhd.Raihan
Muhd.Shami Haiqal
Nor Danial Fitri
Erni Natasha bt. Zulkafli
Nabila Nurul Balqis
Nor Amieda Natasha
Nur Anis Anisa bt. Remli
Nur Anis Natsha bt.Remli
Nur Hidayah bt.Alias

L
L
L
L
L
L
L
P
P
P
P
P
P

Teori
Nyanyian
Nyanyian
Nyanyian
Bermaian alat muzik
Nyanyian
Nyanyian
Teori
Nyanyian
Teori
Nyanyian
Bermain alat muzik
Bermain alat muzik

17

Nur maizatul Akma

Teori

Suka

18

Nur Qhasidah Sharil Rizal

Bermain alat muzik

Suka

19

Nurul Izzahtul bt. Ismail

Bermain alat muzik

Minat

20

Siti Sahidah Nafisah

Nyanyian

Suka menyanyi

ii. KECENDERUNGAN DAN MINAT MURID DALAM SUBJEK

PENDIDIKAN MUZIK

12

Bidang kecenderungan
Nyanyian

Bil murid

Jumlah

Gerakan

(orang)

peratus(%)

8
7
15/20

40
35
75

Teori

Bil murid

Jumlah

(orang)

peratus(%)

2
3
5/20

10
15
25

dan
Bermain alat
muzik
Lelaki
Perempuan
Jumlah

iii.

Lelaki
Perempuan

Data melalui temubual awal (analisis minat dan kecenderungan awal murid)
3 orang murid dijadikan sampel untuk data temubual ini.Ketiga-tiga orang murid ini

mencapai keputusan yang baik dalam peperiksaan jika dibandingkan dengan pelajar-pelajar
lain. Pemilihan murid ini adalah berdasarkan kecenderungan mereka yang kurang meminati
aktiviti teori dalam subjek Pendidikan Muzik. Murid-murid ini pasif dalam aktiviti teori di dalam
kelas. Berikut adalah maklumat responden berdasarkan kaedah ini:
Nama murid

ANTARA BELAJAR

Jantina

Kenapa?

TEORI ATAU
MELAKUKAN AKTIVITI
NYANYIAN,BERMAIN
ALAT MUZIK, YANG
MANA MENJADI PILIHAN
KAMU?

Muhd.Faris

Nyanyian

Suka menyanyi

Muhd.Izzat Asyraf

Nyanyian

Minat

Nabila Nurul Balqis

Nyanyian

Boleh gerak-gerak

Ketiga-tiga murid tersebut lebih berminat terhadap aktiviti nyanyian berbanding teori bagi
subjek Pendidikan Muzik. Ini kerana mereka berasa bosan dan tidak seronok belajar teori.
Mereka juga berpendapat lebih seronok apabila dapat menyanyi dan bermain alat muzik
dengan rakan-rakan.
Saya juga telah mengajukan 5 soalan yang sama kepada ketiga-tiga murid tersebut. Soalan
yang diajukan adalah seperti berikut:
13

Sila perkenalkan diri kamu..(nama,umur,kelas,cita-cita,hobi)

Antara belajar teori atau menyanyi,melakukan gerakan serta bermain alat muzik
dalam Pendidikan Muzik, yang mana menjadi pilihan kamu?
3. Mengapa?
4. Jika guru mengubah gaya teori menjadi lebih seronok, adakah kamu akan
meminatinya juga?
5.
Apakah
kamu
inginkan
dariberikut:
guru yang mengajar muzik tersebut?
Jawapan yang sayayang
perolehi
adalah
seperti

iv.

HASIL JAWAPAN TEMUBUAL MURID

Soalan

Hasil jawapan murid

Faris

Izzat

Balqis

1.Sila perkenalkan diri kamu..

Muhd.Faris,11

Muhd.Izzat Asyraf,

Nabila Nurul

(nama,umur,kelas,cita-cita,hobi)

tahun,5 Soleh,

11 tahun,5 Soleh,

Balqis, 11

Doktor bedah,

doktor kanak-kanak,

tahun,

menunggang

Membaca,

5 Soleh, doktor,

basikal.

main komputer

Membaca buku
cerita.

2. Antara belajar teori atau

Nyanyian

Nyanyain

Nyanyian

Seronok

Suka Menyanyi

Tak minat

melakukan aktiviti nyanyian,

gerakan serta bermain alat
perkusi mana menjadi pilihan
kamu?
3.Mengapa?

belajar teori
4. Jika guru mengubah gaya

Ya

Ya

teori menjadi lebih seronok,

adakah

kamu

akan

meminatinya juga?

14

Ya

5.

Apakah

inginkan
mengajar

yang

dari

guru

teori

kamu

Pengajaran tidak

yang

rasa boring

dalam

Tidak bosan

Tidak bosan
dan tidak asyik
kena

Pendidikan Muzik tersebut?

mendengar
sahaja

15