UNIVERZITET U BANJOJ LUCI

FAKULTET POLITIKIH NAUKA

STUDIJSKI PROGRAM SOCIJALNI RAD
Predmet: Timski rad u socijalnom radu
Odgovorni nastavnik: prof. dr Miroslav Brki

INDIVIDUALNI RAD br. 1

TEMA: KARAKTERISTIKE NAE GRUPE

Student: Nevena Stanimirovi, 880/13

Banja Luka, 7. novembar 2016. godine

U okviru prvog individualnog rada dobili smo zadatak da opiemo karakteristike nae grupe.
Povodom toga, pokuau da iznesem line poglede i stave o tome kako zapravo vidim grupu u
kojoj sam ukljuena, njeno funkcionisanje, kao i procese kroz koje grupa prolazi prilikom
ostvarivanja postavljenih ciljeva. Iznijeu subjektivan pogled o samom procesu formiranja grupe,
o lanovima koje ine grupu i njeno dosadanje funkcionisanje. Kao i svaka druga i naa grupa
posjeduje razliite karakteristike kao to su: zajedniki ciljevi, veliina grupe, uloge, norme,
status i koheziju (Lonarevi, 2003). Putem ovih karakteristika moe da se uoi sama stuktura
grupe kao i nain na koji funkcionie. Upravo kroz ove elemente u pokuati da dam opis grupe
kojoj pripadam.
Naa grupa je sastavljena od pet lanova, to nas svrstava u grupu srednje veliine. Smatram da
je ovo optimalan broj osoba koji omoguava da na pojednostavljen nain dolazimo do realizacije
postavljenih ciljeva, dogovora o nainu rada, kao i o ostalim aktivnostima nepohodnim za
funkcionisanje grupe. Dolazi do poveanja efikasnosti rada. Ove injenice su vane zbog toga
to se veimna lanova grupe po prvi put susree sa ovakvim nainoim rada, pa je samim tim
olakavajue da se radi u manjoj grupi.
U cilju izrade zadatka dolo je do formiranja grupa i podjele zaduenja. Ljudi se okupljaju u
grupe da bi zadovoljili svoje pojedinane i zajednike potrebe (Ajdukovi, 1997). Ova grupa je
sastavljena radi ostvarivanja zajednikih ciljeva, to predstavlja bitnu karakteristiku svake grupe.
U okviru zajednikih, sadrani su i pojedinani ciljevi svakog od lana koji su ukljueni u grupu.
Takoe veoma bitna pretpostavka za ostvarivanje ciljeva jeste da lanovi vjeruju da mogu da
ostvare zadate ciljeve, to je u naoj grupi od samog poetka prisutno. Sastav grupe ini pet
lanova. S obzirom na to da je svako individua za sebe, samim tim i razliite smo, to se
primjeuje od samog poetka uspostavljanja procesa rada. Te razlike se mogu primjetiti putem
iznijetih stavova i miljenja o nainun rada i odabiru metoda za izvravanje zadataka. Bitna
pretpostavka za stvaraje grupe je meusobna komunikacija (Petrovi, Sedmak, ori, 2008). U
ovome pogledu smatram da je moja grupa na zadovoljavajuem nivou zbog toga to uspjeno
uspostavljamo poroces komunikacije to nam zapravo olakava ostvarivanje samog cilja i
uspjeno funkcionisanje grupe. Smatram da se proces komnikacije lake uspostavio zbog toga
to se lanovi grupe

prethodno poznaju duzi vremenski period. To predstavlja olakicu i

smatram da e zbog toga rad biti efikasniji. Pojedinci koji ulaze u sastav grupe moraju imati

neko zajedniko iskustvo, bar neke zajednike interse, predstave, i vrijednosti kako bi mogli
meusobno da se razumiju (Petrovi, Sedmak, ori, 2008). Mogu rei da moja grupa posjeduje
ove karakteristike s obzirom na cilj za koji je formirana. Takoe sposobni su za grupu samo oni
ljudi su barem u najmanjoj mjeri spremni ili sposobni da se sloe sa drugima (Petrovi, Sedmak,
ori, 2008). Smatram da moja grupa ispoljva ovu karaktrristiku, zbog toga to su svi lanovi
svjesni da se na takav nain lake dolazi do eljenog cilja.
Za pravilno funkcionisanje grupe veoma bitna pretpostavka je odreivanje uloga. Uee u radu
grupe predstavlja vrenje odreenje uloge (Lonarevi, 2003). Pod ulogom se podrazumijeva
ponaanje koje se oekuje od osobe na datom poloaju (Lonarevi, 2003). Nakon to smo
formirali grupu dolo je do podjele uloga meu lanovim. S obzirom na to da se lanovi moje
grupe prethodno poznaju, to nam je bila olakavajua okolnost, zbog toga to smo se upoznali
kroz prethodnu saradnju i u odreenoj mjeri smo veoma lako odredili uloge. Prvenstveno smo
odredili vou grupe. Svaku grupi ine lanovi koji nemaju, niti treba da imaju jednak status,
odnosno ulogu i znaaj (Lonarevi, 2003). Stupili smo u procres odrivanja voe, i druge strane
koju ine voeni, odnosno sljedbenici. Smatrali smo da lider treba biti osoba koja je
najkomunkativnja, najharizmatinija u grupi. Zadatak voe ukljuuje planiranje i pokretanje
grupe, davanje informcija, davanje sugestija i podrke, te poticanje i olakavanje grupnih procesa
(Ajdukovi, 1997). Takoe to je osoba koja je do sada u razliitim situacijama znala da se izbori
za za ostvarivanje eljenih ciljeva. U procesu rada e se mijenjati voe kako bi svaki lan grupe
dobio priliku da sa takve pozicije uestvuje u radu i da zapravo uoi po emu se ta uloga
razlikuje od ostalih. Smatram da smo na pravi nain izabreli lidera nae grupe zbog toga to po
svim karakteristikama ima najvee predispozicije za tu ulogu. Takoe, iako smo tek u poetnoj
fazi rada, ostali lanovi su dosta stvari mogli da naue od samog lidera, to potvruje ispravnost
naeg izbora.
U cilju to boljeg funkcionisanja grupe bilo je neophodno odrediti gupna pravila. Ta pravila su
predstavljala osnovnu bazu na kojoj se grupa temelji. Normama se definie ta lanovi grupe
treba, odnosno ne treba da rade u datim uslovima (Lonarevi, 2003). Uspostavljanjem normi
dolazi do stvaranja jednoobraznog ponaanja- ponaanje koje je bitna pretpostavka efiksnosti
svkog lana grupe ponaosob i grupe u cjelini ( Lonarevi, 2003). Neka od pravila koje je moja

grupa uspostavila su na primjer: dolazak na vrijeme, meusobno potovanje lanova, paljivo

sluanje drugih, potovanje razliitih miljenja. Smatram da su ovo osnovna pravila i da su
veoma vana zbog toga to doprinosi poboljanju funkcionisanja grupe i daje osnovne smjernice
za pravilan rad. S obzirom na to da imamo veoma malo iskustva u ovakvom nainu rada,
smatram da se moja grupa za sada voma dobro funkcionie to se tie ovoga segmenta. injenica
je da smo na poetku procesa, pa samim tim smatram da treba da se izvri dopuna ovih pravila,
za ta smo odluili da emo uraditi u daljem radu.
to se tie statusa lanova, u naoj grupi trenutno se niti jedan lan ne izdvaja. Status se definie
kao relativan poloaj koji lanovi imaju u datoj grupi (Lonarevi, 2003). Svi lanovi grupe su
zapravo trenutno jednaki po statusu, zbog toga to je u pitanju studentska radna grupa. Takoe
lanovi grupe svojim ponaanjem ne iskazuju razlike u statusu. Upravo zbog ovakvog stanja,
moja grupa funkcionie bez znaajnih sukoba i konflikata. Sukob se moe oznaiti kao oblik
suprostavljanja dviju ili vie strana zasnovan na nesaglasnosti elja, ciljva i vrijednoisti
(Ajdukovi, 1997). Tokom dosadanjeg rada, moja grupa nije bila izloena ni jednom sukobu.
Smatram da je to proizvod zajednikih ciljeva, potreba i vrijednosti lanova grupe. Odluke se
donose saglasnou, uz uvaavanja miljenja svakog od lanva grupe. Do sada se nisu pojavile
tenzije, niti nerazumijevanje muu lanovima. Naravno u nekim trenucima, kada rad ne prati pln
koji je grupa uspostavila, voa pokuava da usmjeri i koordinie taj proces. Smatram da je veliki
kvalitet grupe aktivno sluanje, i zajednika diskusija svakog prijedloga koji se iznese tokom
rada. Na ovaj nain svaki prijedlog moe da se unaprijedi i dopuni i da se pobolja kvalitet rada
grupe. Sastanci su organizovani na takav nain da grupa ima dovoljno vemena da izvri zadatke
koji su pred njom postavljeni, kao i da da prostora da se razjasne nejasnoe i nedoumice koje se
pojavljuju.
Jo jedna bitna karakteristika grupe jeste kohezija, odnosno povezanost. Grupna kohezija
predstavlja privlanost grupe za njezine lanove ili vezanost za grupu ( Ajdukovi, 1997).
Smatram da je u mojoj grupi u velikoj mjeri izraena kohezija. To se ogleda kroz kvalitetnu
komunikaciju i visok stepen produktivnosti u radu grupe.
Analizirajui ove karakteristike smatram da je moja grupa kvalitetnog sastava, i da posjeduje
mogunosti za izvravanje zadataka i ostvarivanje ciljeva. To se moe uoiti kroz angaovanost

lanova i meusobnu saradnju. Za sada svi su lanovi voljni i trude se da na najbolji nain urade
zadatke, zbog ega smatram da emo veoma uspjeno ostvariti postavljeni cilj.

Literatura:
1. Ajdukovi, M. (1997). Grupni pristup u psihosocijalnom radu. Zagreb: Drutvo za
psiholoku pomo.
2. Lonarevi, R. (2003). Menadment u akciji: komuniciranje, motivisanje, upravljanje
grupama.
3. Petrovi, D. i Sedmak, T. i ori, B. (2008). Metode grupnog socijalnog rada. Beograd:
Trio-ERC-Beograd.