Nume si prenume..............................

Data: 7.01.2015

Unitatea de nvare: Compunerea. Tradiii i obiceiuri

Prob de evaluare la limba i literatura romn

1.Citete fragmentul de mai jos, apoi povestete-l pe scurt:

ntr-o iarn geroas aproape de Anul Nou, un cine chiop, foarte slab i trist se tra de
acolo-acolo pe strad, ateptnd ca cineva s-i arunce o coaj de pine.
Deodat, de la o poart, se auzi un glas:
- Cuu, cuu!
Dup o nou chemare, cinele a intrat n curte. Fetia i-a ntins un os i lapte cald amestecat
cu bucele de pine. L-a dus n cas, l-a ocrotit, l-a hrnit, l-a ndrgit i cinele s-a ntremat cu
iueal. Fetia l-a botezat Feta i au devenit nedesprii.
n toamn, Feta avea blana frumoas, se ngrase, piciorul i se vindecase i putea s calce
pe el.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2 . Ordoneaz corect cele trei pri ale compunerii, apoi coloreaz cu rou deschis introducerea, cu
galben cuprinsul i cu albastru deschis ncheierea:
La colindat
Mai nti se opresc la casele vecinilor, unde din poart n poart vestesc cu drag Na terea
Domnului. Dei e frig, plcerea de a colinda i bucuria acestei seri i ncurajeaz s continue. Ajung
la bunicii lor.
- Bat-v norocul s v bat! De cnd v ateptm! i ntmpin bunicul zmbind.
Imediat sosi i bunicua nduioat de glasurile suave ale nepoeilor.
- Haidei la clduric, dragii mei! strig bunica ngrijorat un pic. Cred c a i nghe at de
frig.
- Nu, bunico, nicidecum! spuse biatul.
Dup ce servir ceaiuri calde i colcei rumeni, Andra i Daniel se ntoarser spre cas, unde
aveau s-l atepte pe Mo Crciun.
Prima zpad s-a aezat peste sat. Casele i pomii au mbrcat haine argintii de srbtoare.
Printre albul strlucitor al iernii se zresc ferestrele aprinse de zeci de lumini multicolore. Andra i
Daniel pornesc veseli la colindat.

3. Observ imaginile apoi alctuiete o scurt compunere. Scrie i un titlu potrivit pentru ea.

___________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4.Completeaz cu forma dintre paranteze:
tia c moul .. ndeplinit dorina. ( ia / i-a)
Crina .. druit o multe vederi frumoase. ( nea/ ne-a)
Andrei . pixul din penar. ( ia / i-a)
Mergi pe derdelu .. la patinoar? ( sau / s-au)
Toi colegii .. urat La muli ani!. ( iau /i-au)
De Crciun toi colegii . ntlnit la colindat. ( sau / s-au)
Bunica . bucurat de colindul frumos al nepoilor ei. ( sa/ s-a)
Copilul privete pe fereastr dansul lin al fulgilor de . ( nea/ ne-a)
Ct de mare a fost mirarea . cnd ne-a zrit la geam ! ( sa/ s-a)
Din sacul darnic al moului fetiele . ppui, iar bieii ..maini . ( iau /i-au)

Obiective operaionale:

O1: s povesteasc n scris un text de lungime medie, respectnd scrierea cu alineat, cu majuscul, etc.
O2: s identifice i s ordoneze correct cele trei pri ale unei compuneri;
O3: s alctuiasc un scurt text dup imaginile date, reapectnd cele trei pri ale compunerii;
O4: s utilizeze correct n enunuri sensurile cuvintelor( ortogramelor date)

DESCRIPTORI DE PERFORMAN
Itemi
I.1.

Foarte bine
Povestete n scris, corect textul dat

Bine
Povestete n scris, cu mici greeli
textul dat ( 3-4 greeli )

Suficient
Povestete n scris cu multe greeli textul
dat ( 5-7 greeli)

I2

Identific i ordoneaz corect toate

prile compunerii date

Identific i ordoneaz corect 2 din

prile compunerii date

Identific i ordoneaz corect una din

prile compunerii date

I3

Alctuiete corect un text dup imagini

I4

Completeaz corect toate propoziiile

Alctuiete textul dup imagini cu mici

greeli ( 3-4 greeli)
Completeaz corect propoziii( 7-9)

Alctuiete textul dup imagini cu multe

greeli ( 5-7 greeli)
Completeaz corect toate propoziiile(4-6)

Fi de consemnare a observaiilor n urma evalurii

Rezultate
CALIFICATIV

F.B.

B.

I3

I4

CALIFICATIV FINAL

Itemi

I2

Completeaz corect toate propoziiile

INSUFICIENT

I1

Alctuiete corect un text dup imagini

SUFICIENT

dateIdentific i ordoneaz corect toate prile compunerii

BINE

Povestete n scris, corect textul dat

Calificative/ Itemi
Numele
elevului
FOARTE BINE

obinute:
S.

I.

Nr. elevi

Greeli

frecvente:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Msuri ameliorative:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Prof. nv. primar, Diaconu Cristina-Mariana

Ai terminat testul? Cum te

simi?