[RANCANGAN PELAJARAN HARIAN]

33

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 1

Hari
Tarikh
Masa
Kelas
Bil. Murid
Tempoh
Mata Pelajaran
Bidang
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran

EMK
Bahan Bantu Belajar

Isnin
5 September 2016
8.10 8.40
1 Gemilang
30 orang
30 minit
Matematik
Sukatan dan Geometri
Masa dan Waktu
5.1 Menamakan hari dan bulan dan menerangkan aktiviti
sejajar dengan hari persekolahan.
(ii) Menyatakan dalam urutan peristiwa dalam sehari (pada
hari persekolahan sahaja).
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid akan
dapat :
(i) Menolak sekurang kurangnya 4 daripada 6 aktiviti yang
dilakukan seharian
Nilai : Kerjasama
TMK : Keusahawanan
Sampul, kad gambar, lembaran aktiviti, kad masa, buku
aktiviti
1. Guru memanggil 4 orang murid untuk membuka sampul.

Persediaan
Aktiviti

Perkembanga
n isi

Penutup

2. Murid diminta menyatakan peristiwa yang berlaku pada

waktu yang tertera pada kad di dalam sampul masing
masing.
3. Murid menyatakan aktiviti mengikut urutan yang mungkin
dilakukan berdasar kad yang ditunjukkan.
4. Aktiviti kumpulan : Murid diminta menyusun gambar
yang diberi mengikut urutan (Hari Persekolahan)
5. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti.
6. Guru membuat rumusan pembelajaran.

Refleksi

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DUNIA MUZIK TAHUN 1

Hari

Isnin

[RANCANGAN PELAJARAN HARIAN]

Tarikh
Masa
Kelas
Bil. Murid
Tempoh
Mata Pelajaran
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran

EMK
Bahan Bantu Belajar
Aktiviti

5 September 2016
8.40 9.10
1 Gemilang
30 orang
30 minit
Dunia Muzik
Aku dan Muzik
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.4 Menyanyi mengikut tempo.
- cepat
- lambat
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid akan
dapat :
(i) Menyanyi mengikut tempo yang betul
Nilai : Kecerdasan pelbagai
Pembesar suara, radio, lirik lagu
1. Murid diperdengarkan lagu Saya Anak Malaysia
2. Guru membimbing murid menyanyi dengan tempo yang
betul.
3. Murid menyanyi sambil membuat pergerakan.
4. Guru membuat rumusan.

Refleksi

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 4

Hari
Tarikh
Masa
Kelas
Bil. Murid
Tempoh

33

Isnin
5 September 2016
9.10 9.40
4 Gemilang
23 orang
30 minit

[RANCANGAN PELAJARAN HARIAN]

Mata Pelajaran
Bidang
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran

33

Matematik
Nombor dan Operasi
Wang Hingga RM 100 000
10.9 Mata wang asing.
(ii) Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang
negara lain.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid akan
dapat :
(i) Menyatakan 6 daripada 8 nilai wang RM1 dengan nilai
mata wang negara lain dengan betul.
Nilai : Kerjasama
TMK : Keusahawanan
Buku teks, contoh mata wang, lembaran kerja

Objektif Pembelajaran

EMK
Bahan Bantu Belajar
Persediaan

1. Guru memanggil dua orang murid.

2. Murid melakukan simulasi berdasarkan situasi yang
diterangkan.

Aktiviti
Perkembanga
n isi

Penutup

3. Guru menunjukkan jadual perbandingan nilai mata wang

negara lain yang dengan nilai wang RM1.
4. Aktiviti kumpulan - Menyatakan nilai wang RM1 dengan
nilai mata wang negara lain.
5. Perbincangan jawapan kumpulan
6. Murid menjawab soalan dalam lembaran kerja yang diberi.
7. Guru membuat rumusan pembelajaran.

Refleksi

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 4

Hari
Tarikh
Masa
Kelas
Bil. Murid
Tempoh
Mata Pelajaran
Tema / Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran

Isnin
5 September 2016
11.30 12.30
4 Gemilang
23 orang
60 minit
Sains
Teknologi Dan Kehidupan Lestari / Teknologi
10.1 Kepentingan teknologi dalam kehidupan
10.1.3 Menjelaskan melalui contoh alat yang digunakan untuk

[RANCANGAN PELAJARAN HARIAN]

Objektif Pembelajaran

Aktiviti

KPS
Bahan Bantu Belajar
Refleksi

33

mengatasi had keupayaan manusia melalui pemerhatian

menerusi pelbagai media.
10.1.4 Menyatakan teknologi merupakan salah satu aplikasi
pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan
manusia.
10.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid akan
dapat :
(i) Menjawab sekurang-kurangnya 3 daripada 5 soalan dengan
betul.
1. Murid diminta untuk membaca BT ms 169.
2. Murid mendengar penerangan guru.
3. Murid perlu menyenaraikan 5 jenis alatan beserta kegunaan
dan had keupayaan yang dapat diatasi dalam bentuk i-Think.
4. Aktiviti kumpulan :
Mencipta inovasi secara kreatif suatu alat untuk
mengatasi had keupayaan manusia dan memerihalkan
hasil ciptaan.
Membentangkan hasil kerja kumpulan.
Memerhati, berkomunikasi, berfikiran kreatif dan inovasi
Teks, gambar, kertas mahjung