RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Subjek

: Prinsip Elektrik dan Elektronik

Kelas

: 5EE

Tarikh

: 5 November 2016

Topik

Tempat: KELAS
Masa: 8.00pg - 8.45pg

: Bekalan Kuasa (power supply)

Sub Topik

: Prinsip kerja dari bekalan kuasa

Kriteria kejayaan

: murid akan Berjaya jika boleh: menerangkan setiap peringkat prinsip kerja dan aplikasi bekalan kuasa

Hasil Pembelajaran

: Pelajar mampu;
1.
2.
3.
4.

Tempoh

Pelajar mengenalpasti bekalan kuasa

Pelajar boleh menjelaskan prinsip kerja bekalan kuasa
Pelajar mampu menghuraikan setiap proses bekalan kuasa
Pelajar mampu menerangkan aplikasi bekalan kuasa
: 45 Minit

Bahan bantu mengajar yang digunakan:

ABM : Gambar rajah yang telah siap dilukis

BBM : Kertas manila bersama marker (untuk pembentangan)

Pengetahuan sedia ada pelajar mengenai bekalan kuasa:

1.
2.
3.
4.

Mengecaskan telefon bimbit

Penggunaan pelbagai jenis bateri
Bekalan kuasa digunakan setiap kali ingin melakukan sebarang kerja amali di Bengkel Elektronik
Aplikasi penggunakan bekalan kuasa dalam kehidupan

Kaedah/pedagogi

: Penerangan guru,pembahagian kumpulan, pembentangan

Kemahiran berfikir

: Menjana idea, mengklasifikasikan, menyusun proses mengikut turutan

AKTIVITI RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Aktiviti pengajaran & pembelajaran
Fasa/Langkah

Hasil pembelajaran

Catatan
Aktiviti guru

Set induksi
(5 minit)

Guru mengimbaskan
kembali pelajaran yang
lepas iaitu mengenai
tenaga elektrik

Guru bersoal
jawab dengan
pelajar mengenai
tajuk pembelajaran
yang lepas

Pelajar menjawab
soalan yang
ditanya oleh guru

Pengetahuan sedia
ada

Guru meminta 2
orang pelajar
memberi contoh
serta fungsi
bekalan kuasa dan
proses bagaimana
bekalan kuasa
terhasil

2 orang pelajar
bangun dan
memberi contoh
berdasarkan
pengetahuan sedia
ada.

Jenis bekalan kuasa

AC/DC, DC/DC
dan DC/AC
Fungsi bekalan
kuasa ialah
mengubah arus
elektrik AC ke DC,
DC ke DC dan DC
ke AC. (bergantung
kepada komponen
yang digunakan)
Proses
menggunakan
rectifier, filter,
transformation,
isolation,
protection.

Pelajar mengenalpasti
jenis bekalan kuasa,
fungsi dan prinsip kerja
bekalan kuasa

Menjana idea
pengajaran
(10 minit)
Pelajar mampu
menjelaskan prinsip
kerja bekalan kuasa

Aktiviti pelajar

Guru memberi
tahu jawapan yang
betul dan
menerangkan
objektif
pembelajaran
untuk hari tersebut
Guru menerangkan
tujuan, prinsip,
proses dan aplikasi
bekalan berkuasa
secara terperinci
dengan bantuan
gambar rajah yang
telah disediakan

a) Makro
b) Mikro

Lembaran kerja:

Setiap pelajar perlu menyiapkan lembaran kerja mengenai proses pengaliran arus bekalan kuasa dengan menggunakan ayat sendiri
beserta gambar rajah dan akan di bincangkan pada minggu hadapan.

Refleksi:
Secara keseluruhan, pengajaran topik bekalan kuasa ini berjalan dengan lancer. Pelajar dapat melukiskan gambar rajah proses terjadinya
bekalan kuasa dengan betul di dalam kumpulan. Kebanyakan pelajar dapat menjawab soalan yang ditanya dari guru dengan betul.
Terdapat satu kumpulan yang menjawab soalan secara kurang tepat kerana tidak menggambarkan rajah proses filter dengan betul.
Pembetulan telah dijalankan ketika proses perbincangan sedang berlaku. Guru menunjukkan gambar rajah yang betul bagi menerangkan
proses terjadinya bekalan kuasa. Guru akan bertanyakan lagi topik ini pada sesi akan dating untuk tujuan pengukuhan.