EDITION NATIONALE DE MUSIQUE CLASSIQUE N° 5065 ~ ALFRED CORTOT Edition de Travail des Euvres de CHOPIN 12 ETUDES Op. 25 TRAVAILLER, non salement le parsake difficile, mais la difficaté mime qui s’y trouve contenae, en lai restitaant son caractire Gimentaire. ALFRED CORTOT PRNTED IN FRANCE EDITIONS SALABERT — PARIS COLLECTION MAURICE SENART 22, RUE CHAUCHAT, 22 (9) Tou ite edn pba, dean, do err pour tous pays, y compris12 ETUDES Op. 25 Table Allegre sostenute J 104 Page 10 Bude Net ants ayo 16 Presto dett2, SU ETEErareal i cegwera ag rater gece TISSUE Etude N22 uliologate tm. oencorde a Sa Allegra J=120 Page ze ps = te 4 Etude N28 a fon) deeeterp (ots vigtom 4.860 Balt, Sobesinger 45120) ~g Paee es ageato Fo oF oF 6G lUYlCUG UG OG Evade No 4 = 10.40 Vivace Page as Ragone = ! Etude NOS, amas Etude NOS aaMS. original 4-60 Edit, Scblesiogerd=60 Fase SO Lento aa —— (quasi recitativo) Pg a Vivace hagas eat Btude N°8 ta.t0 oe af? ane vivace Jentz Page 61 Aid dei +2, 28: Btude N29 pTeaetero tat ' Aut con fuoco J272 Page 68 Aaa ge tude No 10 ans Bete fescue Page 16 ante con ort. GUS. origival O48. org 39) itigusid 1gezeh ye2ed , tude Net [frisoluto fo. A? molto con Fuoco (dit. Seblesiager d= 80) tude NO12 2atsFREDERIC CHOPIN 12 ETUDES (Op.25) Composées entre 1 0 ot 1834 NOTE Nous nous proposons en faisant paraitre cette Edition, de donner en méme temps qu'un texte définitif, libéré des traditions douteuses, débarrassé des fautes de gravure super. stitiesement respectées des éditions antérioures,une méthode de travail rationnel, basée sur l'analyse réfiéchie des difticul. tés techniques. La loi essentielle de cette méthode est de travailler non Pas le passage difficile, mais la difficulté contenue dans ce Passage en lui restituant son caractére élémentaire, Elle peut atre appliquée a l'étude de toutes les oeuvres pia- nistiques, elle supprime le travail machinal qui déshonore Tex. ercice d'un Art fait de sensibilité et dintelligence et sous un aspect lent et stationnaire, elle assure des progrés décisits. Léléve ainsi que le professeur pourront stinspirer des formules de travail indiquées ci-aprés pour stablir de nou. veaux éxercices en rapport avec les difficultés particn- ligres & chaque exécutant. Nous avons désiré ne surcharger le texte d'aucun commen. taire esthétique. On peut, & la rigueur, établir des régles pour Texercice manuel d’un Art. On nen saurait tracer & la person. nalité et au goat. ALFRED CORTOT. N.B.—Les indications métronomigues sont celles gui figurent soit dans le manuserit original, soit dans U'Bdition Parisienne de Schlesingerypubliée du vivant de Chopin. On les complete ivé par une suggestion approzimative de la durée de chague Bude. voir Ja tale tite du volane) 5065ETUDE Net Cop. 25) “Qu’on imagine une harpe éolienne qui aurait toute échelle des sons et que la main d?un? “artiste jette ces sons, péle-méle, en toutes sortes d’arabesques fantastiques, de fagon pourtant” ‘que toujours on entende un son fondamental grave et une délicate note haute continue? "On aura a peu prés une image de son jeu." Et plus loin: “L’étude en la bémol, plus un podme qu'une étude. On se tromperait en pensant. qu'il faisait” ventendre nettement chaque petite note qu’on y voit. C’était plutét une ondulation de I’accord* ‘de 1a bémol majeur transporte par la pédale jusque dans le registre supérieur. A travers les* "harmonies, on percevait, en larges notes, ta mélodie meryeilleuse. Vers le milieu, & c6té de ce* ‘chant, une voix de ténor ressortait du flot des accords. L’étude achevée il semble qu’on voit* ‘s’6chapper comme une image radieuse contemplée en réve et que Von voudrait déja a demi* sréveillé, apercevoir encore.” Qui’ parle ainsi? Schumann aprés ayoir entendu Chopin jouer cette étude et ces quelques lignes contiennent en substance toutes les indications nécessaites” A son interprétation, par conséquent & sa. préparation technique. Elles établissent le caractére réellement vocal de la ligne mélodique et la nécessité de. lui assurer, malgré Vemploi exclusif d’un méme doigt et malgré des déplavements de main parfois, considérables, une parfaite Haison, une sonorité tendre, égale et pénétrante. Elles laissent entendre, dautre part, de quelle perfection de mécanisme, de quelle légereté de toucher, de quelle connaissance. subtile du clavier et de quelle utilisation postique de 1a pédale Giait faite Vatmosphére vaporeuse dont exécution de Chopin revétait le dessin arpoeé qui cons titue le soutien harmonique presque immatériel de cette mélodie. Il sora donc indispensable disoler ces deux éléments, de travailler en détail chacun deux et de ne chercher & les fondre en un tout harmonieux que lorsqu’on sera tout & fait’ maitre de leur difficulté particuliére. On étudiera d’abord la ligne mélodique au point de vue de Ia sireté et de la qualité attague du 5% doigt de Ia main droite auquel est exclusivement confié dans notre éaition le réle vocal ot expressif. pw bbe tet daedaca i, : ee ‘Travailler ainsi, toute ’étude, a l’exception des six derniéres mesures, par fragments de huit mesures, @’abord sans nuances, uniformément messo forte, en soutenant bien la sonorité des noires. ‘Au cours de ce travail, le 5% doigt restera ferme et légerement arrondi, le _poignet extré- Bran rete cesuauejleg sand uaccion inlannene ine cneme tot amtaniuse rad Mapleur 4 Mdésclon We intslt'an tessee de clarion Lorsqu’on sera tout & fait sir de la précision d’attaque de cet exercice on commencera le travail nuaneé de la partie supérieure seulement, les croches inférieures restant invariablement piano. Travailler ensuite, et toujours en nuangant, la variante suivante également susceptible détre ‘employée pour toute ’étude, en prenant invariablement pour constituer-V’arpog» les trois der- tines antes de ohoqos, tena Les petites notes rapides et Iégéres, en effleurant le clavier et sans laisser les doigts sur les touches, la mélodie bien timbrée, le 5% doigt maintenant enfoncement de la touche pendant la durée exacte des noives. Eviter que action des doigts soit remplacée par un mouvement de la main. eprTioN NATIONALE oes 4/2 ¢ ‘ ‘Puis,en utilisant pour le sextolet In derniére note de chaque arpége, Lemploi de cette variante mettra quelquefois en présence d’écarts trop grands pour que Von puisse observer 1a tenue des notes supérieures. . gel 4 3 Bien que Valternance des 3% et 4% doigts ne soit pas constamment utilisée dans les arpeges pour Vexécution de cette étude, nous recommandons cependant de Yemployer pour toute cette variante, ainsi que pour la suivante, afin @habituer le 5% doigt & une indépendance absolue. Travailler ensuite: Les_petite tre nuances, Des difficultés d’cart du méme genre que celles indiquées pour Vexercice N?5, obligeront parfois i modifier cette formule de Ia maniére suivante: un ememesure tl. notes alternativement legato ef staccato, mais toujours. pp, la mélodie seule devant Lorsqu’on aura acquis par le travail précédent, Vaisance de jeu et la qualité de sonorité néces- saires a P’élan expressif de la phrase mélodique, on étudiera la formule @acéompagnement en se plagant au point de vue de P’égalité, de la légéreté et de la limpidit ‘Travailler dabord ainsi chaque position darpege de la main droite en omettant le 5%* doigt. Puis avee les rytames suivants: u fete Ensuite: wig ypyenes ppeaeg ee Ss 4 Enfin, en transposant les formules suivantes dans tous les tons, Jouer exclusivement des doigts, tantdt Legale, tantot staccato, en observant une tranquillité parfaite de la main. Aceélérer peu a peu le mouvement. Travailler tous les groupes en sextolets de la main gauche en s'inspirant des exemples dents et toujours en supprimant le 5% doigt préReprendre ensuite le travail de la main droite, mais en y adjoignant cette fois la mélodie et avee le doigté définitit. D'abord: armen ee ae ery patna ee Tecate estaieanaeyaneeten er eee tree supérieure toutes les notes mélodiques. no1o ¢ Z ee Be ee = te Eviter que les déplacements de main n’altérent 1a sonorité par des attaques trop brusques ou ne ralentissent le mouvement. On étudiera Ia main gauche en renversant les formules 8 et @, c'est-d-dire: Titaccato dos doigts) Travaillr également on s"iapiragt de a formate ish Bis J ei t ae et . Sn Sse Avant de rhoir Jou det nies’ pour tue dude défnitive, on-teevalllorachagee main sspets as lob rytinae sivas: Weer eer eee site chee | ‘Transposer toute l'étude en la majeur en employant le doigté de Ia bémol. Répétons que Ia qualité de sonorité poétique, aérienne, de Paccompagnement est entigrement subordonnée au jeu léger des doigts souls, Tout mouvement de la main participant & son exéeution, toute tenue des touches indiment prolongée, causerait un empatement, un alourdissement de la sonorité qui détruirait Pimpression de ruissellement harmonieux que doit chercher a créer Viinterpréte. Pour les mémes raisons, la pédale forte sera mise avec une extréme souplesse et sans Penfoncer & fond, de mani’re & supprimer dans la mesuré du possible toute solution de conti- nuité dans son emploi On lui adjoindra bien entendu 1a pédale una corda, saut pour quelques passages particulizrément Sloquents qui sont assez nettement désignés par la courbe expressive de la mélodie pour que nous jugions superflu de les mentionner. = ALFRED CORTOT [EDITION NATIONALE 8. 08810 12 ETUDES (Op. 25) aédides & la Comtesse d’AGOULT ds box bu Bel Grunt Frédéric CHOPIN ETUDE Nol sostemuto (# = 104 Allegro, sostenuto (4 = 104) cece er P (@) Les changements de doigts sur Ta Uroisitme ef la sixidme nole de chaque sexlalet nous paraissont devoir donner plus de eagularité ef exactitude au dessin d'aceompagrement que Femplot dun doiglé uniforme’et constituent en foul cas wn excellent travail Cependant iI peul se faire que Pulilisation continue des doigtss suivants: 526124 04 628123, donne un meilleur eésullal a1 point de vie de la Huidité se a sonorité ot de la eapidité dexéoution. ‘Gortt0w warionane [DITIONS SALABENT, Faris,22 roe Chauchet Copyright by maunicn SENART & Cie 1910 Ton droite desicotin de repre (ollcetion Maurice SENART) s 8085 sl dhreangeant sens pont Une Pariage =, sea oe ritenuto a = CN a a a. ee ee eer aah eee ee ts ge hs ee ‘Fa, #7, #4 #7 #fa eg BR, * * ee fo, #5, FR BE A BN 4a 88a ta, “@) La nuance Uraditionaelle des mesures 17-48-19 et 20 ef qui parail juslifide par le dessin musical des deux partion chanlantea est (9) fe pouce de Ix’emain gauché sur le pouce de Ia min droite. EDITION NATIONALE 1 sonsOres, = pm — - 8S Gn Fh REN eR eo RT RE get smorsando (©) exéeution DITION NATIONALE s. s086a3 ETUDE Ne2 (0p.25) L'interprétation & la fois naturelle et raffinge de cette étude ne comporte aucune mise en valeur, aucune extériorisation de cette virtuosité que nous avons considérée comme un facteur. musical indispensable & V'exéeution de étude Op.10 N°5. La perfection du jeu devra tendre ici, au contraire, & ne laisser subsister qu'une atmosphore doucement poétique, un sentiment discret, une sorte d*évocation délicate du “Fugit ad salices” de Virgile Or, il my a qu'une virtuosité supérieure qui puisse ainsi supprimer Vapparence de Ia tuosité en conservant cependant au rapide dessin de la main droite son charme sonore, son caractire ailé, In grace aristocratique de sa ligne musicale. Il sera dono indispensable avant d’aborder le travail de étude elle méme, dassurer au moyen des exercices suivants action Iégere et exclusive des doigts, la tranquillité de Ia main, Ia souplesse du poignet qui régiront ensuite sa parfaite exécution. 1 Pour Pégalité des doigts et Pimmobilité de la main: ‘my. ‘contineer chrometiquament Les rondes représentent Ia position muette des doigts sur le clavier, les touches n’étant pas enfoneées. Travaillor alternativement teeato et staccato des doigts,en accélérant progressivement le mouvementda pp auf Les dlgts resteontconstamment pis des touthesbtr tue artieution exe, AMls_g ey contimucr chramatiguement Employer les rythmes: ¢- cacy leer If Tae, eee eer 32 Pour les changements de doigts sur la méme touche et égalisation de leur attaque: ‘continuer chromatiquement Les trois derniéres positions de cet exeroice (en quartes et en quintes) ne seront employées que sileur étude ne provoque aucune fatigue de Ia main, aucun écartement excessif des doigts. 42 Pour la légéreté et Ia liaison du pouce, du 2% et du 5%* doigt de la main droite, dont Ja succession sera fréquetament employée dans le d ‘eéntinuer ehramatiquement orion warronaLe 50654 Travaillér ensuite toute lapartie de main droite en la fragmentant par périodes de quelques mesures que Von reliera progressivement entre elles. Répéter chaque fragment une dlzaine de fois COP ber leet eer Maceo lenecer legrees leer | Puis afin de développer Paction légere des doigts: avec les rythmes suivants: Et enfin, en reliant chaque note & la suivante par un trille au cythme ternaire qui égalisera Ia liaison entre les divers enchatnements. notes de la melodie sorrespandante a= On veillera avec le plus grand soin & la légdreté et & le correction du passage du pouce au cours du travail des exercices préoédents. Tout mouvement brusque ou tout accent intempestif altérerait fachousement le caractere du morceau et 1a qualité de Pétude "Avant de réunir les deux mains pour stat "eda ea doe fo LOITION NATIONALE 8. 5085id Rte co ‘5S Tet 9g Toe HO Fae da ae a. * Tempo @ aN ea # Ta eS a> Ae = ee fess Ga, #%a, & Ta # Fa.in Tempo Ee Sa aN Rane EN Ra TO §> 5: 'S> 5: > te 2 :OITION NATIONALE Ss s06825 ETUDE No4 (0p. 25) Malgré Vapparente uniformité technique de cette. étude, la diversité de ses détails rythmiques et expressifs, la variété des sonorités employées, les alternances de staccato des doigts ou du poignet, de portamento et de legato ou leur usage simultané fourniront.& exécutant la matizre @un travail particuligrement riche au point de vue pianistique On dissociera momentanément les difficultés de toucher essentielles, puis, en les amplifiant, en les exagérant, on les convertira en exercices qui paraitront n’avoir plus quun rapport lointain avec celie ceuvre mais qui cependant en prépareront Ia parfaite exécution ultérieure plus efficar coment que ne le feraient de nombreuses répétitions du texte de Chopi Gest ainsi que l'on prendra motif de In sonorité légere, courte, incisive, quasi de pizzicato, qui convient aux accords des huit premiéres mesures de la main droite, pour’ analyser et perfec- tionner le réle du poignet et Faction, des doigts relatifs & ce mode dexécution, au moyen des exer- cices suivants: i 3 : Tontinver chrometiquement Travailler fet p. Attaquer de haut et avec décision, quitter instantanément Ia touche jouée pour ramener la main & son point de départ. Bviter tout mouvement du doigt; lul conserver au contraire une certaine rigidité de tenue arrondie, contrastant avec Pextréme souplesse du poignet. Travailler ensuite suivant Ia formile précédente et toujours en transposant dans tous les tons, les formations daccords de deux notes ci-apres: eoondes tiercer) awinten gM ag 2. ai Epa ha Fae EEE atta Doigtés & employer Con Secondes ot toro Quartes: Quintes, sivtes ‘ot septiomes: Ootaves: Puis, de la manirg suivante, les accords, de trois npte ik ie ie = 5 , ig 2 Se « eS fe D. Eb z A a # . oe aa = On pourra naturellement varier & Pinfini ces formules @exercices en modifiant 1a position des accords. Mais les principes du travail demeureront. immuables, a. position des doigts relative & chaque accord sera rigoureusement préparée avant Pattaque, les doigis et la main resteront fermes, soit fen jouant, soit entre les accords; le poignet et V’avant-bras au contraire seront parfaitement souples, tant & Pattaque que pendant les déplacemenits. On veillera & Mégalité de force des doigts et & Vabsolue simultanéite denfoncement et dabandon des touches dans la nuance “piano” aussi bien que dans le‘Sorve? [EDITION WATIOWALE 5086Pour terminer Pétude du staccato, nous conseillons de jouer plusieurs fois en son entier Ia partie de main droite de cette étude en employant tes variantes ei-apré Accentuer_suecessivement ainsi Ja variante N? Afin de ménager la transition entre le jeu strictoment détaché et te mélange de notes tenues et de notes détachées & 1a méme main qui fera Yobjet dee suite du travail analytique de cette, étude, on appliquera aux exercices € et D les modifications rythmiques suivantes: Veiller & Pafticulation trés précise des doubles croches qui doivent étre jouées uniquement des doigts; les croches seront détachées aussi exactement que dans les exeroices précédents. ‘Travailler ensuite pour la solidité @attaque du 5% doigt et pour la netteté darticulation du staccato des doigis. mun eens ST ° ‘continuer ‘chromatiquemont Puis, en variant les positions daccord et afin dassurer la fixité de la tenue du 5% doigt: eo. Ensuite en employant pour les tenues Ja substitution des doigts supérieurs: Et enfin pour lier et pour égaliser les attaques successives des 4% et 5@* doigts: mélodique, on étendra utilement ces exercices aux autres doigts de la main droite. tonue du 28 dotgt De méme que Von a travaillé précédemment staccato toute la partie de main droite, on terminers cette étude de superposition du jou lié et du jeu détaché & 1a méme main par les trois variantes suivantes: tenve do a note supértoure, #800.d0 Ja note ltérieure, fens de la note, intermedia. [EDITION mavionALE, 5.508537 Dans toute cette partie du travail relative au mélange de notes tenues et de staccato des doigt on s'efforcera malgré la différence de technique, dapparenter étroitement In sonorité des notes d tachées & celle des accords des huit premiéres mesures. On obtiendra cet effet en attaquant les touches avec rapidité et décision méme en jouant piano et en relevant vivement les doigts qui préparent instantanément Ia position de accord suivant, le poids de la main et du poignet repo- sant_entidrement sur le doigt jouant Ia note tenue. Quelques mesures. de cette “étude sont soumises & une sorte de “staccato louré” pour le travail duquel il fious paraitsuperflu @indiquer des formules spéciales dexercices, Il suffira @appliquer & leur exécution les principes suivants: au lieu de conserver Ia main et les doigts fermes pendant et aprés attaque, comme pour le staccato, il faut au contraire les détendre un peu au moment précis ot Yon enfonce les touches et substituer au rebondissement, rapide des doigts ou du poignet un Iéger appesantissement de avant -bras, gradué suivant la nuance. Travailler ainsi toute la partie de main droite © Les différences de toucher relatives & Pexécution de la main droite ayant été ainsi ana- lysées, on passera & Pétude de la main gauche, dun mécanisme moins compliqué, sixon plus facile. On travaillers @abord les‘exereices sulvants, dans tous les tons, en attaguant cheque croche aussi haut que possible: | 9 jananana A Pexécution, la note de basse sera toujours un peu plus marquée que accord qui ia syit, tant pour assurer la carrureryehmigue. du morceat,qut pourrait sure altérée por une accenta’ Alon Wrop sensible des temps fatbles sur lesquels:tappute la ligne, mélodigue ela main drole ee ee dn tora done bien do enforcer Traction du doigt jouant cette note par an redoublement ryth- mique et de perfectionner la souplesse, l’indépendance et la sireté des mouvements du poignet tn‘ootaviant tous les. accords. = Btudier ensuite la partie de main gauche telle qu’elle est éerite, par fragments de plus en plus longs ¢t en accélérant peu & peu le mouvement jusqu’an presto, de manigre & saguer. rir progressivement contre la fatigue qui pourrait résulter de la continuité des mouvements du poignet. ALFRED CORTOT "W'Ne pas coafondre calle manidve de jouer“ quasi portando” avec le portéimento analysé Etude. Op.10, NE® EorvION NATIONALE Ss. soa8.ETUDE N°4 (ap.2% tio. 403s ‘ Ba, en a Ba Go. Fa Ea #er enn ee eee 34 ETUDE Nes (op. 25) Avant @ahorder Pétude des différences de sonorité et de toucher qui, de méme que pour le numéro précédent, constituent les véritables difficultés et objet réel du travail de ces pages, on assurera Ja mobilité et 1a légerete au pouce et du second doigt de la main droite en méme temps que l'on se familiarisera avec Pemploi continu au pouce comme pivot des déplacements de In main. ‘Travalller d’abord Ia variante suivante, applicable & toute la partie de main droite réservée au pouce eau second doigt, des mesures 1’ 41 et 99 & 124. Texte de Chopin Variante continver chromatiquement* bes arpiger dans tous les tons Appliquer également aux formules précédentes ies variantes rythmiques: Reprendre ensuite le travail des mesures indiquées plus haut mais en ajoutant la ou les notes supérieures: Les notes supérieures seront alternativement tenues ou détachées. EDITION NATIONALE Ss. 5u6538 Pour 1a partie intermédiaire en mi majeur, nous conseillons le travail préparatoire suivant qui a pour but @assurer la parfaite liaison des enchainements de toutes les positions: Ensuite en travaillant exclusivement la partie inférieure des arpeges: ‘ominaer shromaliguowent Gane tous Tes tons Bt enfin, en employant pour toute cette partie, les variantes suivantes: Articulation légbre mais tres précise du 5% doigt pour la répétition des doubles eroches, legato absolu des doigts inférieurs. Formules de travail préliminaire pour le trille des quatre avant-dernidres mesures: Lorsque Vexéeutant se sera ainsi rendu maitre des difficultés purement mécaniques de cette tude, fl sPingéniera a en mettre en valeur le moindre détail rythmique ou sonore. Nous abordons 1a une question dinterprétation et de ressources pianistiques personnelles bien plutét que de technique et pour -analyse de laquelle les mots ne sauraient remplacer une démonstration sur le Clavier. Chaque modification a’écriture ou de ponctuation du dessin initial correspond bien & une attaque différente, mais ces différences sont si subtiles, les variétés enfoncement de la touche sont si délicatement subordonnées & la nature du piano dont on dispose,que seul T'interpréte -est a méme den doser Pintensité. Nous nous bornerons donc & proposer les.réalisations graphiques suivantes, ui, en exagérant Vaccentuation de Chopin, permettront de différencier sommairement les diverses expositions du theme en mi mineur soit au commencement, soit & la fin de Pétude. Mesures 14-20 ou 99 4 110 Texte de. Chopin Eoriture proposte. Détacher nettement 1a note supérioure, @’un mouvement un pet incisif du doigt. : Le pouce et le second doigt effleurent’ au contraire & peine: les touches; ménager une tres ldgere séparation entre chaque groupe. [EDITION NATIONALE 508833 Mesures 21 4 29 ou Ta 114 La ponctuation de-deux en deux obtenue grace & Venlévement souple et Iéger de 1a main. La note supérieure appuyée plutét que frappée. Mesures 30 & 37 Teste do Chopin ies = : te Eoriture proposte fi HL nous parait conforme aux intentions de Chopin de jouer Pappogiature en méme temps que la note supérieure. Lorsque In main le permet, la substitution a 4% au 5% doigt dans les mouvements.ascendants est indispensable, a la liaison de Ia phrase qui devient ici tendrement expressive; sinon on emploiera constamment le 5% doigt. Fi Une extréme flexibilité du poignet et des doigts permettra seule dobtenir la sonorité pénétrante des dem parties, la partie supérieure conservant cependant une Iégére prédominance vocale. Mesures 96 a 42 = Eoriture proposée eae epee a Assurer une égalité parfaite de sonorité entre toutes les croches, sans metire en rellef la partie supérieure, Legato absolu, les doigts doucement arrondis ne quittant pas le elavier. Nous croyons superflu de dire que le caractére vif et léger du début et de la fin de cette Gtude ne doit nullement étre affecté par ces modifications de toucher. Ce sont de simples colo- rations, dune extréme délicatesse, et qui ne sauraient alourdir allure générale de ces pages que Chopin'a pris soin d'indiquer “Scherzando”” ‘Au contraire, Patmosphére sonore pénétrante et chaude, Ia poésie et ardeur expressive de toute a partie intermédiaire en mi majeur ne vaut pas sans quelque liberté de diction en opposition com- plite avec la vivacite et 1a précision des lignes qui la précedent et qui la suivent. Nous renvoyons pour le travail préparatoire de Ia main gauche de ce passage, aux analyses des études Op. 10 N° VI (paragraphe relatif & Vexéeution de la partie supérieure) et Op.25 N? VII. Tl fandra s*efforcer de conserver au dessin @accompagnement de la main arotte dont les harmonies s’enlacent & 1a ligne mélodique comme un voile transparent, une sonorité tout & fait égale et fondue. Eviter articulation stche des doigts, les Inisser en contact permanent avec le clavier; faciliter le passage du pouce et les déplacements de In main par une constante souplesse du poignet. ALFRED CORTOT EDITION RATIONALE 5. 808s,ETUDE N°5 (0.85) Vivace) leagioro 8 i 2 min, 48 P schersando ies SRS b ‘ = fee j $a # RA ek eR oe Fo. gab 8 (@) ses premives éditions frangaises menlignngat ict: SE EDITION NATIONALE S806.(on wantonaLe S008[tt aeaen,| | 30 ETUDE N°6 (0p. 25) La conformation partiouitre de chaque main et les commodités qui leur sont inhérentes ne permettent pas @iablir pour les. gammea et traits en doubles notes un doigté type pouvant convenir & tous les exéoutants. De plus, suivant que le passage & interpréter est 116 ou détaché, lent ou vif, fou p, ces modi- fications de toucher, de mouvement ou de nuances peuvent déterminer sur une stccession de notes identique et chez. le'méme pianiste 'emploi alternatif de doigtés différents, Afin de faciliter la recherche du doigté qui conviendra le mieux sux aptitudes physiques naturelles, nous avons dressé pour les fragments les plus caraetéristiques de-cette étude un tableau des diverses combinaisons qui peuvent également en assuror Vexéeution rapide,aérienne, slissante, presque impalpable. Pour les mesures: 1-2-5 et passages analogues (mesures: 219-23-55-49 et 53). Mesures 5 et 6, et analogues (les doigtés suivants peuvent s’appliquer & toutes les gammes chromatiques ascendantes en tieces mineures). Cole coke EDITION RATIONALE 5. 506s0 Mesures {1 ot 12 (mesures 15-47 et 48). Mesures 15 e noone Les modéles ci-dessus pourront servir de base pour Vétude du doigté des autres passages au cas oi celui du texte ne conviendrait pas. Nous recommandons de ne pas faire un choix hatif parmi les exemples que nous proposons, la sécurité dexécution dun doigté tant souvent en raison inverse de sa commodité apparente. Nous ne saurions done trop insister sur Putilité 4’un travail approfondi de ces différents doigtés, non seulement au point de vue strict de la préparation de cette étude, mais encore pour le développement de la technique en général. Nous conseillons, du reste, comme une étude complémentaire indispensable détendre ces recherches de doigté & toutes les gammes diatoniques, en tierces mineures et majeures, aux gammes chromatiques entierces majeures ainsi quaux trilles en tierces majeures et mineures sur tous les degrés de la gamme. De méme que pour les passages que nous venons dexaminer, on notera les diverses combi- naisons de doigté qui naitront de ce travail et avant de les adopter, on les jouera dans tous les mouvements, on les soumetira & toutes les nuances, on les étudiera alternativement legato, non legato et staccato. Le choix du doigté étant fait, il restera & en perfectionner l'exécution conformément aux exigences de Vinterprétation et & relier entre eux les différents fragments de l'étude. Limpression de legato des passages en doubles notes dépend généralement davantage de Végalité sonore de Tune des parties que de la llaison matérielle rigoureuse des deux parties. Le doigté que nous indiquons dans le texte permet cependant la liaison réelle de tous les enchainements, mais il sera préférable daccuser légerement la prédominance sonore de la partie supérieure. En allégeant la partie inférieure, on augmentera d’autant [a netteté de contour de la ligne mélodique, tout en en facilitant la lizison du fait que les doigts inférieurs resteront moins longtemps’ sur les touches EDITION aTtONALE S085“a Il sera done nécessaire de travailler isolément, en en observant scrupuleusement 12 doigté, chacune des deux parties. Pour étude de la partie supérieure, nous renvoyons & la premiére partie de notre analyse de Vétude Op.10 N22 qui est tude préparatoire modéle de celle-ci. Travailler également en appliquant A toute Métude la formule oi-aprés, consistant & enchai- ner chaque note & la suivante au moyen d'une sorte de trille, dont les battements seront rythmés de mani@re a faire supporter alternativement un accent par chaque doigt. Rythmes: ¢ gereplgepere Ibereer lege eee | Puis, telle qu'elle ost éorite 1a partie supérieure des gammes chromatiques avec les rythmes: Palak gar giatigalttal apa Observer au cours de co travail, es principes dun legato absolu, La difficulté d’exéeution de la partie inférieure des passages en tierces tient & Vemploi presque exclusit du pouee et du second. doigt, qui, se chevauchant & peu pres constanment. sont amenés d’autre part par Vaction des doigts supérieurs et la conformation naturelle de la main, & se placer sur le bord inférieur des touches (& gauche de la touche) position extré- mement défavorable aux enchainements rapides, surtout en montant. Tl convlendra done @abord daseurer la mobili de ces deux dolgte au moyen des exercices préliminaires suivants: agen continuer ehromatiquement "Continuer chromatiquement Enouite,sans tenue, et en slingpirant des rythmes indiqués plus haut pour Métude de la partie supérieure. A travailler également en utd, avec te méme doigté; commencer pat le pouce. Pais les gammes diatoniques, dans tous les tons,en se servant exclusivement du pouce et du second doigt. Travailler indifféremment legato et staccato, ccélérer graduellement le mouvement jusqu’au presto. On étudiera ensuite la partie inférieure de la main droite avec le doigté chois! en employant les mémes rythmes que ceux précédemment indiqués pour la partie supérieure. Si Yon utilise pour les gammes chromatiques le doigté du texte, qui nous parait le plus favo- rable & Pexécution rapide, Iégere et lige, nous conseillons un travail préalable du glissement du second doigt dune touche noire & la touche blanche voisine Puis aveo une note terue Lorsque les deux:parties de 1a main drone auront été ainsi travaillées isolément et que chacune @elles sera assurée @une parfaite exécution, on étudiera les traits tels qu’ils sonts écrits, par frag- ments de 46 mesures et en leur appliquant les variantes suivantes:a Bt ensuite es rythmes: epi ¢- gri¢ Lert esi iy zl ‘Travailler également en jouant la partie supérieure liée et la partie inférieure détachée et inversement. Pour Vexécution rapide et légdre des tierces, les doigts devront étre complétement libsrés du poids de la main et ne devront pas lui servir de points dappul pour ses déplacements sur le clavier, C'est au poiguet et & Pavant-bras qu'il appartiendra de maintenir la main un peu élevée au dessus des touches et de la conduire avec décision et netteté. Les doigts tombant naturellement sur les touches et leurs mouvements d’articulation étant réduits au minimum acquiérent la mo- Dilité et Pindépendance nécessaires. Pour augmenter la sonorité, abaisser égerement la main, de maniére & augmenter le poids des doigts Cette étude qui musicalement n’est pas des plus rares dans veuvre de Chopin revét, lorsque la virtu- osité lui confére Vaisance et la délicatesse nécessaires, un caractére ailé vif et charmant. L& encore sulvaut une formule renowvelée des Clavecinistes et fréquemmént employée par Chopin, c'est la perfection du jeu qui erée VYagrément musical et Patmosphere poétique. Le dessin et le rythme de la main gauche seront discrétement mis en valeur. Laccentuation délieate du pouce et du second doigt qui crée 1a courbe mélodique-des 5% et 6% mesures et des mesures analogues sera travaillée ainsi: Les mesures 27-28-29-30-31-52-35 et 34 Gehappent quelque peu d-la technique générale de Pétude, On les travaillera dabord ainsi ednea3 bua. be Méme travail pour la main gauche ALFRED CORTOT EIFION NavtONALE. 55005ETUDE N°6 (op. 25) Allegro(d 69) ‘Tiaae softo vove (PP) fo Ta Fa. cd saw toale weremblune Tbsece deh devant Te dans Ts poms tions est due & wn oubli.a, Meme accentuation-que précsdomment a.as ur ele sca evolu Tear Tvl eT PAT Ta eaeeny a 068p sotto voce 5065a ‘sotto voce,a8 ETUDE No7 (Op. 25) habitude prise de désigner cette oeuvre du nom d'étude de 1a main gauche” © pu, peu & petyen Aénaturer Je sens expressif et en fausser la valeur éducative de fagon assez sensible pour gue nous croyons devoir lutter contre Pinterprétation traditionnelle qui en résulte, Nous prévenons donc Pexécutant cohtre la conception sommaire qui tend & mettre uni- quement en valeur le dessin de la basse, tant par expansion du sentiment que par la géné- rosité excessive de la sonorité et qui par contre confine la main droite dans le réle eftacé et discret dun accompagnement. La conception poétique, le véritable intérét technique de cette étude reposent au contraire sur la Juste distribution de 1a valeur sonore des deux parties, sur exacte qualité de toucher, qui, les unis- ‘sant sans les confondre, conserve & chacune delles sa personnalité expressive. Une interprétation véritablement musicale de ces admirables pages exige, que, au dessus de Ja plainte dotlosreuse de la main gauche, lourde de passion et de regrets, comme dévorée ”un dramatigue et inconsolable amour, plane, lointaine mais pénétrante et parfaitement distincte, la voix blessée, triste et tendre de la main droite. Létude de cette oeuvre au point de vue expressif que nous venons @indiquer sera naturellement préoédée un travail préliminaire tendant & faire acquérir % chacune des deux mains Ja qualité et Phomogenéité de sonorité nécessaires. D’abord, pour la main gauche, les exercices suivants destinés & augmenter et a égaliser la puissance expressive de chaque doigt, en utilisant le poids de fa main, == K transpocer sur tun ten dogrés a er Travailler également ces formules arpege sur tous les degrés de la gamme chromatique, Jentement et en sefforgant & un legato rigoureux. Puis les gammes diatoniques et chromatiques dans tous les tons, en employant les successions de doigts suivantes: Lent et 18 en nuangant toujours du p au f° ou du f'au p et en observant scrupuleusement Jes gradations de sonorité, qui seront toujours dues 2 Vappesantissement plus ou moins grand de 2 main, chaque doigt se bornant 's transmetire ce poids & sa touche respective, le poignet restant souple quelle que soit la nuance. Larticulation ne sera plus précise que sur les passages en ¢riples eroches ou en petites notes qui seront (ravaillés en utilisant les rythmes ei-aprés: #9) pea|¢ ¢f> 9 cel al G) “Nous allirons (out spécialement Valteation de Vioterprote sur Ia valeur technique Incomparable du Uravall nuance ans un mouvement Teal au point de vue du développement museulaire des doigts PLTION NATIONALE S 8ORS29 Travailler ensuite, par fragments assez longs, toute la partie de main gauche en stefforgant & une déclamation aussi pathétique et naturelle que si des mots brilants étaient attachés & chaque note. Excep- ion sera pourtant faite, en ce qui concerne les mesures 28 & 36 ol In. main gauche effleure doucement le clavier, laissant 1a main droite seule évoquer les douceurs mélancoliques du passé. Relativement & la main droite, la nécessité @isoler Ja partie supérieure des harmonies qui Pac- compagnent déterminera un travail préparatoire un peu analogue a celui que nous avons conseillé pour Vétude Op.10 N25. Btudier @abord la ligne mélodique supérieure seule en veillant & sa ponctuation tres expressive. Puis joindre Paccompagnement en ¢ravaillant_ ainsi: et: Réunir ensuite les deux mains, en veillant & Péquilibre des timbres dont nous avons parlé. au début de cette analyse et dont le schema sommaire pourrait s°établir ainsi: Ligne mélodique supérieure: mp péndtrant Accompagnement: pp nats soutenu Ligne mélodique inférieure: f° étoguent Laisser les doigts de la main droite qui Jouent la partie d'accompagnement en contact constant avec les touches, de maniére & supprimer toute attaque intempestive. On bénéficiera ainsi sur les claviers & double échappement de la faculté 2¥émettre une sono- Tité extrémement douce en ne laissant_pas revenir les touches & leur point de depart. Les rares indications de pédale de Chopin, sont naturellement insuffisantes pour une inter- prétation expressive de cette étude, Nous conseillons son emploi presque constant, mais & la condition de la changer si fréquemment, quoique d’une manitre & peu prés imperceptible, qu’il ne puisse s*établir nulle stagnation de sonorité dans le registre grave du piano, et que cet usage presque permanent soit déterminé autant par le respect dés rapports harmoniques que par le souci de relier entre elles toutes les notes de la mélodic, ALPRED CORTOT EDITION NATIONALE 8. 005Lento (d= 66) (9) exécution ETUDE N°7 (op.25 MS, Original =4260 Fait. Schlesinger = 4266 —— ‘Raa (molto eantabiley @ 4 8008.va ae~~ Se dininuento > ~ smorsando ep aloe : se ee EDITION mATIONALE 8. 5088ETUDE Nes i: (Op.25) Par suite de Ieart imposé aux doigts par les intervalles de sixtes,ce seraient plutat des exigences rmatérielles que des considérations qinterprétation qui présideraient au choix d'un daigté pour la main droite de cette étude, si mintervensit, parfaitement. adaptée atmosphere délicate du morceau, la possibilité demployer le glissement d'un méme doigt @une touche & Pautre, soit a la partie supérieure, soit & la partie inférieure des sixtes, soit encore aux deux parties simultanément. Tl n'y a Ta cependant quune appropriation de moyens spéciaux & une quvre @un caractbre Aéterminé dont on ne saurait généraliser Yemplai et dont il faudrait se garder @étendre les principes au jeu des sixtes en général. Nous conseillons dono, de méme que pour l'étude en tierces et parrallélement au travail particulier ‘que nous indiquons plus loin, une étude approfondie des gammes diatoniques et chromatiques et des argbes en sixtes majeures et mineures, dans tous les tons, dans tous les movvements, staccato et legato, ~p et. f, afin @accorder les doigtés qui conviennent & chaque exceutant avec ces divers modes d'execution, En ce qui concerne cette étude proprement dite, nous donnons ci-dessous quelques exemples de doigtés pour la main droite, relatifs & certaines mesures pour lesquelles Pemploi du doigté du texte présenterait de trop grandes difficultés. EDITION NanioNALE Ss 606854 Le doigté choisi par nous pour ta gamme chromatique des mesures 30 et 31 convient spécia- Jement au legato et & la nuance “piano? Nous attirons attention de Pexécutant sur la modification apportée & ce doigté dans Ve texte, mesure 3%, en raison du crescendo. Le choix d'un doigté pour ces diftérents passages étant fait,on abordera le travail de la partie de main droite de toute Pétude suivant lés indications déja données pour Yéinde en tierces. 49 Travail des parties séparées, avec modifications rythmiques,nuances et touchers différents et emplol de Ja variante en forme de trille. 2" Travail spécial du glissement, qui prend ei un plus grand développement du fait qu'un nombre plus grand de doigts s'y trouvent intéressés,° Parydemi-tons: $S po iS oia SSSSs SI ee 2555s Sa saa Egalement avee les cing doigts. Puis avee des trilles: contiaaer ehromaliiuement Lite daelivé dew cavers acluels nous pore & conaelfr Venplol ous Tequeat que gussble dang elle ade di seat simple ou double,Cest de fous les digtes cela qui permelira le mieux som execution lige el quash anausée, Torsion marten soosGliisement aux deux parties: Par demi-tons: Employer successivement les combinaisons de doigtés auivantes: 4 |%-% | §-% | 4:3 [et pour Vexercice par demi-tons seulement: 44]. 3% Réunir les deux parties de In main droite, travailler par fragments de 5 ou 4 mesures avec les variantes suivantes: Puls avec les rythmes indiqués pour étude en tierces. Le caractére disjoint presque continu des doubles notes de Ia main gauche nécessitera un travail préparatoire spécial, surtout en cb qui concerne le réle particulier du. pouce. Travailler @abord, dans tous les tons les formules darpbges ci-apres en se servant exclu- sivement du. ponce: Puis: Pe bl Ensuite avec des tenve 7 ‘conlinaer ohromalqa Lorsqu’on aura acquis ainsi Ia légereté et Vindépendance des mouvements du pouce, on étudiera la partie inférieure des sixtes de la main gauche en observant rigoureusement le doigté. aes lua parfaite exécution de la main gauche devant étre assurée ultérieurement par Ia liaison et la Légbse prédominance sonore de cette partie inférieure,on n’en abandonnera étude pour réunir' les deux patties, que lorsqu’on se sera rendu completement maitre des difficultés qu'elle présente sous cette forme rudimentaire. Ensuite Vexercice préparatoire suivant: eOTfinwer chromatiquement dans tous les, tons EDITION NATIONALE 8808856 Puis appliquer 4 toute la partic on arpéges de In main gauche les variantes ci-aprés: B.. Travailler également Vensemble de la partie de main gauche telle qu’elle est écrite avec les rythmes: pp gripe | Réunir ensuite les deux mains, que Yon étudiera par fragments courts en employant a chaque main une variante diftérente, choisie parmi celles que nous indiquons plus haut. Ce mode de travail donnera les meilleurs résultats techniques, au point de vue de ta simpl- tanéité dattaque des doigts de chaque main, condition essentielle de la bonne exécution de cette étude. 11 nous reste & signaler le réle capital du poignet dans le jeu des sixtes liées. Ce n'est que grace & son entire souplesse, & la détente parfaite de tous ses muscles et au léger mouvement de va et vient, de “tiroir”” qu’il imprime & la main qu’est permise la liaison ma- térielle des enchainements des touches noires aux touches blanches et inversement. De plus cette méme souplesse du poignet rendra possible la liaison “fictive” dont nous avons: parlé au sujet de étude en tierces en Iaissant aux doigts le maximum d'indépendance sonore. Nous ne saurions done trop insister sur la nécessité d’éviter toute raideur et toute contraction dans la.tenue du poignet et de Pavant-bras tant pour le travail que pour Pexéeution de cette étude. Nous recommandons Pemploi simultané des deux pédales, parfaitement adapté au caractére chuchotant du morceau. Transposer cette étude en ré majeur. ALFRED GORTOTETUDE N°8 (0p. 85) Amin, 10 {BF ous, cansilons pour Tew ix mesure qu sulveat ua plod We pldale analogies} coht de otis wesures Soterou batronste Be omeEa at Fate aye Exy et “ay Marque Teast fe oe de Tsve de Tecav, de mit Basie sa Vinson pond ew done mesures qu sve (Go) Lather de pote casera et wo iaprension de sicher; nous conelions apo elt vous Te de altements semblebes 3 ceux indiqués pour les mesures 15 el suivantes- bition yattonaty 8.8065ETUDE N°9 (op.25) Une interprétation fine, désinvolte, spirituelle; ute qualité de sonorité qui reste précise et légere méme dans ‘le ff; ime accentuation rythmique malicieuse soulignant le passage rapide du jeu 1ié des doigts’ au jou détaché du poignet; telles nous paraissent Gtre les conditions essentielles d'une exécution intelligente de cette étude. ‘On aura done avantage & la considérer plutét comme une étude de toucher appliquée au jew @octaves que comme une étude @octaves proproment dite. Les exercises préparatoires que nous conseillons ayant été établis suivant cette donnée, quelques uns d’enire eux sont en apparence éloignés de Vobjet de cette étude. En réalité ils en serrent de tres prés les véritables difficultés techniques. On assurera d’abord Vexécution des fragments liés en égalisant Vaction des doigts de la main droite auguels ils sont confiés. Lalgser tomber,Iégéroment 1a main sur chaque groupe, Reprendre le méme travail,en ajoutant le pouce: Fire Ensuite, étudier séparément toute Ia partie de Ia main droite dévolue -au pouce, d*abord staccato: Eviter toute lourdeur du poighet dans les deux exereices qui précédent. Maintenir lége- rement arrondis les doigts qui ne Souent pas. Meme travail pour Ig partie supérieure, en ajoutant la note intermédiaire, comme tenu ar? pe fo Puis le passage de la liaison au staccato. Exereice préliminaire ‘continuer chromatiquement6 Lorsque V'étude dés préeédents exercives que Von trayaillera alternativement f et yo aura permis Wétablic avec certitude la différence de toucher entre le. legato (réle actif des doigts, role passif de In main) et du staccato (réle actif du poignet passif des doigts), on compltera Le travail de préparation de cette étude en répétant fréquemment et en son entier Ja partie de main droite telle qu'elle est écrite, en observant les nuances de texte et en accélérant le mouvement a chaque répétition jusqu*au vivac On acquerra. ainsi Pendurance névessaire pour donner sa crescendo Vintensité désirable et pour assurer une parfaite égalité de la sonorité, qui nous le répétons, doit rester légere et ne subir aucun empatement, méme dans le ff. Les accents supportés par les croches seront discrets et exactement en proportion avec la nuance générale; on évitera qu’ils octasionnent une lourdeur quelcanque du pouce. ' ‘Nous conseilloas. pour la main gauche un travail analogue & celui dont nous avons parlé au sujet de Pétude Op.25 N° 4. On pourra également utiliser les variantes suivantes: On stefforcera, & Pexéeution, ’établir un équilibre constant entre la sonorité de la main droite et celle de la main gauche; cette derniére constituant toujours un accompagnement,méme dans le f. Un excellent exereice a’indépendance sonore paur les doigts de la main droite consiste & mettre Iégérement en valeur tantdt la. part Lutilisation discréte de cette diversité de timbres peut & son tour devenir un élément de Pinterprétation, ‘Au point de vue du développement général de la technique nous recommandons, lorsque cette étude sera completement sue, de la transformer au moyen des variantes suivantes en étude foe- taves détachées des deux mains sorte de“perpetuum mobile” La main gauche deux octaves plus bas; travailler avec les nuances de Pétude. On nobtiendra Pexéeution légére, rapide et sans fatigue de ce genre doctaves qu’en réduisant a minimum les mouvements nécessités par chaque attague. Par conséquent, éviter de tenir la main trop éloignée du clavier; éviter également, méme pendant le travail lent de ces variantes, de rejeter exagérément la main en arriére en. la renversant vers le poi- gnet aprés chague octave; Pextrémité des doigts qui jouent ces octaves doivent au contraire rester encontact presque constant avec la surface des touches, sans modifier leur écart. Cest par une sorte de vibration quasi imperceptible de la main, par une série de mouvements trés courts et rigoureusement identiques, quelle que soit la nuance, que Von assurera Pégalité et la perfection du jeu. Le tebondissement vif et continu de la main, tendant constamment & revenir & son point de départ, sera facilité par la tenue un peu rigide des doigts contrastant. avec Yextréme souplesse &u poignet. Lavant-bras un peu ferme, le haué du bras jusqu’® Pépatle aussi détendu que possible, ne prennent qu’une part passive & ce genre Wexécution et se bornent a soutenir 1¢ main au dessus du clavier; il suffira de contracter un peu plus fermement les doigts jouant les octaves en conservant naturellement au poignet toute sa souplesse pour augmenter la sonorité. Nous conseillons comme exereice préliminaire du rebondissement les formules suivantes, jouées en attaquant de trés pres: Pout les deux mains: , = a Cobtinudr chromatiquement n traneposera utilement cette étude en sol majeur. ALPRED CORTOT EDITION MATIONALE. S085 supérieure, tantOt. la partie inférieure du dessin en octaves.ot ETUDE N¢9 (09.25) Attegre vince(da), i Bet p uskierog [EDITION NATIONALE. S088Leguieriss, * fae fa a ae ga a63 ETUDE N?10 (0p.251 L’étude raisonnée de ces pages comporte un travail préliminaire consacré @une part aux mou- voments du polgnet régissant le jeu des octave liées, dautre part & Pindépendance des doigts. Nous ne croyons pas avoir & insister sur Poutilité de In souplesse des mouvements du poignet pour Pexécution des octaves; elle s'impose jusqu’a P’évidence. Mais nous devons essayer détablir par quoi le mécanisme de ces mouvements, reiativement simple lorsqu’il s'agit octaves détachées, se différencie et se complique lorsqu’il s’associe & Vaction des doigts, qui, peu prés nulle dans Yexécution des octaves détachées, est au contraire, Ici, @une extréme importance. IL nous’semble que Von peut diviser en trois catégories les mouvements du polgnet nécessités par un jeu doctaves parfaitement iié. 42 Mouvements de suspension, c'est-A-dire délévation et d’abaissement alternatifs du paignet, sans que les doigts jouant les octaves quittent les touches. 2? Mouvements de va et vient, des touches blanches aux touches noires et inversemont 3¢ Mouvements de déplacement latéral, ascendant ou descendant. Dian point de vue strict, les mouvements de In premitre catégorie ne sont pas rigoureusement indispensables & I'exéeution des octaves liées. II n'est cependant pas un interpréte en possession @une technique un peu raffinge qui ne les emploie presqu’é son insu. Nous allons donc essayer de déterminer leur utilité et de fixer leurs conditions application Nous avons vu précédemment (Op. 10, N?3) que dans certains cas on pouvait suppléer A la Maison réelle dune succession quelconque de notes par une sorte de legato fictif di & la parfaite homogénéité de sonorité .des enchainements. Lemploi de ce legato convient exactement & Vexécution de la partle des octaves contige au au pouce, mais pour que illusion soit absolue, il est. nécessaire. d’équilibrer Ia sonorité du powce ayec celle de la partic des octaves qui peut étre doigtée et dont il est possible par conséquent @assurer la liaison matérielle, On y parviendra:en donnant a la partie doigtée, qielle que soit la nuance, mais surtout dans la nuance piano une Iégere prédominance sonore et en modérant au contraire 1a force Wattaque du pouce. Or, cette maniére de jouer impose a Vexéoutant une contrainte musculaire en désaccord avec ses aptitudes naturelles puisqu’elle nécessite une dépense de force plus grande pour les doigts faibles gue pour le pouce, doigt fort par excellence. Crest 1a qu’interviennent les mouvements de suspension du poignet qui, permettant & Vinterpréte de répartir & son gré le poids de Ia main sur les différents doigts, lui -donnent 1a possibilité de contrebalancer leur inégalité, d’augmenter Ia force de résistance des 3, 4° et 5%doigts,dal- Léger au contraire action du pouce en entretenant sa souplesse et sa mobilité, de coordonner pour ainai dire en un seul geste,souple et aisé, des efforts muscalaires contradictoires. On stexercera dabord & ees mouvements’ sur une seule octave tenue, en comptant wm pour. abaisser le poignet, deuw pour I élever: See «. ¥ooY¥ y Augmenter progressivement. la rapidité des mouvements, sans en estreindre Pamplitude. Travailler ensuite en tenant une des notes de Poctave et en faisant coincider In répétition de autre note avee les mouvements dabaissement du poignet. EDIrion NATIONALE 5. S0886 Puis les enchainements d’octaves: yyy AAAs Pree Prop Perertreperer ries Mame travall aux deux mains séparées avec des conbinaisons do trols, quatre et cing nates Jusqu'aux games chromatiques et datoniqies dane (ous les tons. Puis mémes formules, mais en employamt la répétition du pouce aux deux mains, afin de déve- lopper 1a mobilité de ce doigt. Bxemple sur cing sates: = Faire toujdurs concorder les attaques du pouce aveo Vabaissement du poignet. On renversera natu: rellement les doigtés en travaillant cet exercice & la main gauche. Travailler pp, mf et J. augmentation de force sera obtenue non seulement par Vappesantissement du poignet et de Pavant-bras, mais aussi par la fermeté progressive des muscles des doigts jouant les octaves. Lorsque, grace & ces exereices, on aura acquis une flexibilité de Varticulation du poignet suffisante pour pouvoir jouer sans fatigue et sans lourdeur, une dizaine de fois de suite une gamme ane élendue de deux actaves, dans un tempo asser rapide,on passera & étude des mouvements de Ia seconde catégorie. Ce sont les mouvements de “tiroir” dont nous avons déja mentionné Putilité au sujet de PEtude 0p.25, N°8. Ge sont eux qui facilitent les déplacements de la main dans le passage des touches Dlanckes aux touches noires et inversement. et qui, dans ce dernier cas favorisent les glissements du pouce et assurent ainsi une liaison presque parfaite des deux parties. Nous conseillons de les travailler @abord on divisant le mouvement @enfoncement vers le fond du clavier ou de retour & 1a position initinle par une série de Iégers déplacements des doigts sur les mémes touches: continuer He. epromatiquement Lexempte ci-aprés: ‘BHF ot a doigt ee Faire avancer ou reculer les doigts par va trés léger mais trés. précis mouvement du polznet, la main restant souple. Travailler de fa méme manidre les intervalles disjoints comportant des touches noires et des touches blanches jusqu’s la. quarte augmentée inclusivement et en accelérant progressivement le mouvement. Reprendre ensuite les mémes exercices mais en n’employant plus que deux déplacements sur les mémes touches au liew de quatre, puis en passant par un seul mouvement des touches blanches au touches noires et. inversement. A mesure que 'on diminuera le nombre des déplacements, on sefforcera dassouplir les détentes successives du poignet de manlere A ne plus avoir & Vexécution qu'un seul geste parfaitement arrondi. Les meilleures formules dexercices & employer pour "étude des mouvements de va-et-vient sont, indépendemment de la gamme chromatique, les trities ou les battements irrégulitrement rythmés. Ley eles Todi quent Tes pos05 Nous conseillons également comme corollaire des observations précédentes étude du doig chromatique suivant, utilisant sur deux des degrés de la gamme chromatique le glissement des Soigts avx deux pariies de octave Meme doigté renversé & la main gauche, le glissement:s'effectuant sur les mémes. degrés Nous laissons & Vinterpréte le soin de décider ou non lapplication de ce doigté au texte de Vétude, dans le cas ou celui que nous indiquons ne correspondralt. pas & ses moyens physiques, Nous devons cependant faire remarquer que ce doigté excellent pour la liaison rapide des octaves convient plutot comme tous Jes doigiés glissés, 3 la nuance piano qu’h Ja nuance forte, ‘On passera ensuite & étude du mouvement de déplacement latéral du poignet, celui qui guide Ja main sur le clavier, qui commande la plus ou moins grande vivacité du jeu et permet aux doigts de stemployer avec le maximum d'indépendance & le Haison des octaves et au phrasé expressif. Pour stassimiler d’une maniére rapide, quoique un peu sommaire, le mécanisme particulier de ce mouvement nous conseillons de jouer, en se servant successivement de tous les doigts, des gamimes en glissando, dans un tempo modsré puis de s'efforcer de conserver fe méme étan du Poignet en employant dos octaves lies sur une semblable étendye, du clavier: Travailler de méme les gammes descendantes, puis s’attacher & combiner les mowements ascen- dants et descendants au moyen des exercices suivants, a transposer dans tous les tons: yd ef mg fon aloutant toujours tne note . egg gessin ascendant ot dese Limpulsion donnée par le poignet au moment oi Yon passe du mouvement ascendant au mouvement descendant ou inyersement, doit provenir d'un geste souple, mais parfaitement net et sans hesitation. Vétade des battements sur des degrés dloignés dongere 2 ce point de vue les meilleurs résultats. continuer jusqu’d octave ‘wansposer dans tous Tes tons Les doigts restent naturellement en contact avec le clavier pendant: cet exercice, Is doivent pour ainsi dire raser les touches, méme lors des intervalles les plus éloignés. Les mouvements d'assouplissement du poignet ayant ét8 ainsi analysés, il restera & Pexécutant, soucieux de la perfection de son jeu & résoudre les ditficultés relatives au réle des doigts,a Jour mobilité ot & leur indépendance. La principale de ces difficultés consiste pour la partie supériture des octaves de la main droite Gnférieure de la main gauche) dans le chevauchement des 38° 4 et 5%" doigts qui assurent Ia liaison Nous conseiitons de se reporter aux exercices indiqués pour PEtude Op.t Ne2, que Ton éendra ie{ aux gammes diatoniques et aux arpéges dans tous les tons. mimes doigtés pour les dox mains conserver une entiére souplesse Eviter pendant ces exercices tout mouvement de la main, mai du poignet. Observer une liaison absolue. Passer ensuite & Pétude du ponee. Travailler dabord avec une note tenve, sous forme de tille: ‘DITION NaTiONAtE, Ss. 808866 Puis de la maniére suivante: continuar ainsi sur tous tes dogrés ‘do Ia gamme chromatic Et enfin entomployont des inter sStne aages we, conkiner ohromatiquement Ges exercices seront naturellement fenvelsés pour Pétude de la main gauche.Nous recommandons Vemploi de la note tenue, qui restreignant la participation de la main aux mouvements du pouce développe Vindépendance et la mobilité de ce doigt. On s’efforcera d’atteindre progressivement & la plus grande vitesse possible tout en conservant une égalité sonore absolue, ce qui pour Je pouce constitue, ainsi que nous Pavons indiqué précédemment la contribution la plus utile au legato des octaves. On terminera l'étude des mouvements des doigts en travaillant séparément aux doux mains la partie Inféricure et la pariie supérieure des octaves du texte de Chopin,en observant scrupuleusement les doigtés. Partio supérioure mod ntérienra. m9 Le soin apporté & Vétude de ces détails techniques trouvera sa récompense immédiate par Vaisance avec laquelle s'effectuera leur fusion lorsqu’on abordera enfin le travail de l’ccuvre de Chopin, On travaillera dabord la premiere, partie de Vétude par fragments de 6 ou 8 mesures les mains séparées sans jouer les notes tenues intérieures, en employant les variantes suivantes: LVomplck dela late D metca a cous de IStade on préschee @écara trp coiérbles pout quill soit possible de tenir les croches;dants ce cas, les remplacer par des doubles croches suivies d?uni bates Sh Uarilera également avee tes eytimes; reel er lececerlgeceerie cPre ebeiehee ctr te gece leer | Fi ae eontarer out avaepieve pelt oe Penatira i era Toe Jor eels le passage que l'on étudie, en valeurs égales, et en détachant largement toutes les notes. Pour Pjonelion a0 colaten Wok aac tens ki tg ceelicn Ne gros bass ar age Satay, .,tANEP ON ep) sane tout en toeor Le caractére véhément et orageux des 28 premidres mosuros et de la derniére page doit faire place dans 'intermezzo lent & une qualité expressive et presque confidentielle de sonorité et de sentiment, Le poignet ne jouera plus ici le réle actif commandé par tne exécution plus rapide, mais permettra aux doigts, par Ia souplesse de ses mouvemonts e} par la sensibilité et Ia précision avec lesquelles il leur transmettra le poids de Vavant-bras, de modeler exactement a ligne mélodique. Jouer de tris pres, les doigts supérieurs de la main droite trainant un peu sur les touehes, le pouce sslissant sur Ie clavier. Veiller attentivement & laccenzvation expressive des notes Intermédiaires. La liaison des octaves dans un mouvement lent. et sur des touches éloignées aéterminora Vemploi jiu doigté dit “de substitution” ou “de trassmission” a an ba ou: ese sera joué = Nous conseillons done W’étude sur tous les degrés de la gamme chromatique dexercices ana- logues au stivant: 748 aa Les doigtés seront naturellement renversés pour la main gauche. Lremploi de la pédale dans toute cette étude est subordonné d'une manitre trop étroite & Ia qualité de Pinstrument dont on dispose et & la nature de interprétation pour que toute indi- ation A cet endroit ne soit un peu arbitraire. En régle générale la pédale forte a moins besoin ‘Etre changée dans le registre supérieur au piano que dans les notes graves: En terminant nous recommandons de veiller avec la plus grande rigueur & la simultanéité Wattaque absolue des deux notes de chaque octave, 1a moindre négligence & ect endroit érant aé nature & compromettre la perfection de Pexéoution détinitive ALFRED CORTOT EDITION NATIONALE 5.8085,ETUDE N210 (Gp.25) m2) Allegro con fuoco = — Asam oa a aes eee Sin. ts zie e ¥ iS giets es tie th Paes ye eH Ts i recom mae Ae Te Gb Bat oe Llp a ‘Nous avons fit choix pour celte étude du doiglé qui peut le mieux asvurer la Halson des octaves. I se pourrait que Vemplo! fréquent du 38 doigt Te rende impraticable 3 quelques pianistes dont a main a’aurdit pas atteins Son complet développement die tansign, Daas ee cas, il faudrait pour ablie un autre doigté, tenir autant compte des exigences du legato que des ToeiitéS parti- cules de chaque exicutant DIviow NATIOWALE 85065Gian eR ae =| tie tie Peres ate ovriow wationate S086Lento Ska. (wi Mikal indigue Tol wig a Fs wala gaucbe EDITION NATIONALE 5 S06879 aa ‘Tempo 12 RE_ DHS oa, Siehe bes se ug EDITION NATIONALE 8. 6005ETUDE Nell (op.25) Le choix de la formule teohnique qui sert de base & cette étude dénote cher son auteur le souci évident de mettre Pexéoutant en présence une difficulté précise, nécessitant un travail déterminé et susceptible de développer & la. fois, la force et Pagilité des doigts. Mais le génie de Chopin élargit, en quelque sorte malgré lui, le champ limité @une étude de mécanisme jusqu’aux horizons infinis de Poouvre d'art; il transforme le trait de la main droite en un déferlement sonore irrésistible et tumultueux, farouchement contenu par le rythme implacable de In basse; il anime ces pages dune vie orageuse et magnifique et IA ot il pou- vait ne s’agir pour Pinterpréte que d'un probléme technique, il impose en outre obligation de traduire un podme musical. Par une sorte de choc en retour, est plutét en s'efforcant & une interprétation vivante et saisissante de cette étude qu’A son exécution simploment parfaite, techniquement parlant, que Yon en dégagera la valeur pédagogique essentielle, Gest en essayant, de colorer le dessin en doubles croches tantét avec éclat, comme dans le fracas dune tempéte, tantét mystérieusement, bruit sourd et menacant de Peau gui gronde dans la nuit, que Von obtiendra le maximum dindépendance et dintensité sonore des doigts. Cest en s’appliquant & cerner dun trait précis ces vagues de sons, que les doigts faibles et les doigts forts, continuellement opposés, s’égaliseront,se fondront en un legato riche de bénéfiees techniques, est enfin Pobligation dextérioriser le caractére véhément.et fougueux de ces pages, qui, amé- nant Vinterpréte & graduer son effort, & supprimer toute défaillance et toute faiblesse, & vainore la fatigue, assurera & son exécution une bravoure et une autorité quvun simple travail mécanique waurait peut étre pas développé au méme degré. Les exercices préliminaires & cette étude seront done établis, non seulement en vue des dif- ficultés matérielles inkérentes & la forme du trait, mais aussi en prévision de ses fluctuations dynamiques. Nous conseillons tout @abord les exercices suivants pour équilibrer Ix force des doigts et les habituer aux extensions liées: Travailler aussi lié que le permettra la conformation de Ia main, avec les rythmes: teericerr ILeey! Employer également les doigtés: s241-sa4t-saet-saat. Accélérer progressivement le mouve- ment, en appliquant constamment & ces exercices et aux suivants les nuances == —== ou === et en modifiant. le point de départ et d'aboutissement de ces nuances. Travailler de la méme ‘maniére les formules ci-aprés: o33,3 5 seabai ahh gba ts Autres doigtés: 241 sest-atse a1s2. EDITION NATIONALE 8. 50051% Ensuite pour préparer les mesures comportant le passage du pouce dans des positions disjointes: Autres doigtés: sts1-sist, mémes rythmes et mémes nuances que précédemment. Autres formules dexercices pour le passage du pouce. Travailler tous ces exercices de deux fagéns: tantOt en exagérant le mouvement de balancement de la main @un doigt sur autre, tantdt au contraire en s'efforgant & Pimmobilité presque ab- solue de la main, Dans tes deux cas, conserver une complete souplesse du poignet. Commencer ensuite le travail de'létude proprement dite, par fragments de 8 ou 10 mesures, suivant la courbe du trait, en utilisant les variantes suivantes‘Travailler également en isolant 1a partie supérieyre et In partié inférieure du trait. Employer les eythmes: #6 ep leee ee leegelege | Conserver la main immobile au cours de ces derniers exercices; la force provenant exclu- sivement des doigts. Travailler ensuite le trait, tol qu'il est éerit, m mais avee les rythmes motes err eb crieobr ieeerr | iere dégaliser le Et toujours én nuancant, ce qui nous le répétons, est la véritable mai méoanisme dans cette étude. Transposer un demi-ton "plus haut Nous déconseillons pour Mexéeution de cette étude une articulation exagérée qui nuirait au legato et ralentirait I’élan du trait. On veillera a laisser les doigts en contact aussi long que possible aveo les touches. Le sens rythmique du trait, impligue une division mentale de chaque sextolot_on trois groupes de deux notes et non en deux groupes de trois notes: pp pip pp et non oF o%p 5p scependant Pétude alternée de ces deux accentuations pourra donner pendant le travail préparatoire les meilleurs résultats tant pour développer Mégalité des doigts que pour assurer la complate indé- pendence des deux mains Nous recommandons D’étude attentive des doigtés du theme de la main gauche, congus on vie une interprétation aussi généreuse et vibrante que possible Les traits en doubles croches de la main gauche seront travaillés en sfinspirant des exemples proposés pour la main droite. Il sera,du reste, tres utile de travailler & ia main gauche tous les traits de In main droite, une octave au dessous, Nous ne saurions assez ‘engager Pexéoutant & ne point passer & cdté dune ceuvre si fertile en éléments techniques, sans avoir essayé den retirer par une étude tres développée tous les avantages didactiques. On ne se servira de In pédale, dont Pemploi intelligemment concerté permettra une coloration si variée et si impressionnante de cette étude, que lorsqu’on sera tout a fait sir de pouwir créer par la seule force des doigts toute la gamme des nuances nécessaires % une interpré- tation vraiment dramafique. Quelques éditeurs de Chopin ont préconisé Femploi du doigté uniforme: s241 pour le trait ae la main droite, Nous ne saurions conseiller Pusage de cette constante succession de dolgts que comme un exereice utile et non comme un, moyen dexécution définitit. ALFRED COR?OT DITION waTiONALE S. s065ETUDE N° (0.28) yeu q POITION NATIONALE, 8. 800506sSe ———} — <= ere eo eae — Bey z mal ‘ ee = Fi‘ha.* - + - | 9 = les éditions originales anglaises ef allemandes ont toutes deux: 3= tion frangaise seule meationne ici Le S508Sy Le Bae Wa ssw Taporel Salome qv Vaio Tanaio, Now ronslins To voion ch pollo ale, pis connie Su sone uneesial de ete edaETUDE N¢12 Op. 25) Une tradition,que ia concordance des dates rend du reste vraisemblable et qui,si elle est, impuis+ sante & rien ajouter & la beauté musicale intrinseque de ces deux ceuvres, les revét cependant. d'une signification particuliérement émouvante, veut que cette étude, de méme que Pétude Op. 49, N2 42 alt 66 composée sous le coup de la nouvelle de la prise de Varsovie par les Russes. Ge serait done dans des sentiments de fierté patriotique outragée, dans la plus sainte des douleurs, dans 1a plus généreuse des révoltes, qu’il conviendrait de chercher le secret de 'élan sublime qui anime ces deux chefs-doouvre. Méme si la Iégende est inexacte, Pinterprétation de ces études ne pourra que s’ennoblir et se vivifier & se laisser guider par elle. Les difficultés techniques sont ici de deux sortes: les unes: sont apparentes, extérieures, elles imposent avec évidence la nature du travail qui leur est applicable; les autres au contraire, cachées, secretes, ne sont décelées que par un examen scrupuleux; elles deviennent plus sensibles & mesure que Vexéoution tend & une plus grande perfection; elles sont les diffi- cultés vraiment essenticlles et profondes de cette évude. Nous rangerons dans la premiére catégorie les difficuités inhérentes & Vexécution correcte des arpeges, a la mise en valeur du puissant dessin mélodique qui leur sert d?assise,aux déplacements dela main sur le clavier et & la suocession du pouce et du 5% doigt sur la méme touche. Nous conseillerons comme travail préliminaire les variantes et exereices ci-apres, que Von pourra appliquer & toutes les positions d’arpéges de l'étude, aprés les avoir transposés sur tous les degrés de la gamme chromatique Pog SPER Stee Jouek dans tous ces exercices la main gauche une octave. au dessovs. Puis les formules.suivantes: doigté pour 1a main roche Piet i Ja note; articulation tres nette das doubles eroches dans Dexercice F. EDITION wartonaLE Ss. so6s:Pour la main droite seule: 6.43 + . = Ps Jil Les exercices D, E ot F; seront travaillés aux deux mains sur tous les degrés de ta gamme chromatique, apres les formations @accords et les doigtés ci-apres: Nous recommandons spécialement I'étude de Vexercice F pour développer la flexibilité des mouvements du poignet si nécessaire & la sorte de constant rétablissement de la main motivé par Ia succession du pouce et du 5% doigt sur la méme touch: Pour égaliser la force des doigts, on travaillera chaque mesure de Vétude, les mains séparées, en employant les rythmes suivante: tater cerlece en ie ee ieecere peel ‘Transposer Pétude avec. les mémes rythmes et les mémes doigtés en ut #niineur et en si mineur. Les exercices préeédents ayant permis de vaincre les difficultés mécaniques élémentaires de cotte étude on travaillera le réle mélodique du pouce et du 5%* doigt, Nous recommandons pour augmenter la force. d’attaque individuelle de ces doigts les formules préparatoires suivantes: ‘ ‘continuer chromatiqnement On s?efforcera dobtenir les accents des notes tenues en appuyant les doigts s touches plutét qu’en les frappant. La sonorité sera d’autant plus forte que ces touches seront attaquées plus prés de leur bord extérieur. Apres avoir travaillé ces exercices préparatoires, on en appliquera les principes & l'étude elle méme que V’on fragmentera par périodes de 4 ou 8 mesures, suivant la courbe mélo- dique du theme, en répétant chaque période une dizaine de fois, toujours dans la nuance f; en aceélérant progressivement le mouvement, et sans pédale Ensuite on abordera Pétude de cette autre catégorie de difficultés dont nous avons parlé précédemment; difficultés trop intimement liées % la qualité de Pinterprétation pour qu’il soit possible de les prévoir par des exercices préliminaires. Gest en travaillant le texte méme de Chopin qu’on parviendra & les surmonter et seulement en apportant & ce travail de perfectionnement tout le soin et. toute application nécessaires.86 Ul stagira dabord de détruire, par une égalité de doigts parfaite,par une appropriation exacte des mouvements du poignet au rythme et & 1a nuance, impression de division ternaire résultant trop fréquemment du doigté employé, des’ déplacements de main qu’il comporte et des accentu- ations involontaires avec lesquelles ils -peuvent coincider. La ponetuation du trait n'est pas: —_——— Il faudra donc tantét utiliser complétement la force du pouce et du 5% doigt pour établir solidement les éléments angulaires du rythme (qui est ici bien plus un ¢ quun ¢) tantét au contraire Veffacer suffisamment pour que ce méme rythme ne soit pas altéré. D’autre part il faudra éviter, en donnant aux accents dont nous venons de parler, toute leur importance, de priver les autres doigts de la robustesse & laquelle ils doivent prétendre pour assurer au contour mélodique du trait la fermeté nécessaire. C'est en pleine pate qu’il faut Gtablir la nuance générale de cette étude; une diminution quelconque de son intensité sonore, méme sous prétexte de mettre davantage en valeur le premier et le-troisiéme temps de chaque mesure contreviendrait non seulement & son utilité technique, mais encore & son caractére musical. Bien que les éditions originales de Chopin ne mentionnent pas ectte nuance et se bornent & indi- quer des accents sur les deux notes extrémes de chaque mesure, nous croyons que le crescendo en montant, le diminuendo en descendant sur chaque arpdge conviennent exactement au sentiment de Pauteur. De plus Lemploi de cette nuance obligeant Pexécutant & dépenser le maximum de force dans le registre le moins sonore de Vinstrument ne peut qu’augmenter la valeur matérielle de son travail. ‘Nous croyons superflu dindiquer que le souci dun legato absolu doit constamment s’imposer & Vinterprate de cette dude, Quelles que soient les difficultés écart ou de position incommode des doigts sur le elavier, il ne doit sen aépartir sans aucun prétexte. Les doigts gagneront a cette préoccupation plus de force et plus d’égalité, les mouvements du poignet se feront plus souples et s*harmoniseront avec plus @aisince aux déplacements de la main, Ja sonorité deviendra plus ample et plus généreuse. On augmentera naturellement importance des bénéfices techniques que Von est en droit @at- tendre de cette étude, si Yon réserve pour un dernier travail de perfectionnement Vemploi de la Pédale destiné & assurer la prolongation des notes du théme et si jusque la, accents et legato ont été obtenus par la seule force des doigts. ALFRED CORTOT EDITION maTfONALE 5.600687 ETUDE No12 (9.25) Allegro molto con fuoco (J = 80) Batt. Seatesinger= d=80) Ret = PRA Rae 2 mints* sak* = = EDITION NATIONALE S066 a a _EDITION NATIONALE S068Sa cay Sa. erTioy watrowane 8.5085EDITION NATIONALE 5068 iimprimé en Prance