A Ludovika nevelsi rtkrendje

s kpzsi rendszere, 18971945

A Ludovika nevelsi rtkrendje
a szzadforduln

Lovaglsi ra, 1903

Reggeli csuklgyakorlatok, 1904

54

Az 1897. vi XXIII. trvnycikk szerint a magyar kirlyi honvd Ludovika Akadmia hrom vfolyammal,
vfolyamonknt szz nvendkkel kezdte meg a kpzst az 1898/1899-es tanvben. E trvny alapjn
jelents szervezeti s mkdsi vltozsok kvetkeztek be a Ludovikn. (Az akadmia tanulinak neve
az 1870-es vektl kezdve nvendk volt.)
Kortrtneti rdekessg az az 1900-ban megjelent hivatalos toborzkiadvny, amely valsghen
mutatja be a Ludovika rendeltetst, szervezett s mkdst: A Ludovika Akadmia hrom vfolyambl ll, mindenik vfolyam szz-szz nvendkbl alakul s kt-kt prhuzamos osztlyra oszlik. A
prhuzamos osztlyokat Ia, Ib, IIa, IIb, IIIa, IIIb osztlyoknak hvjk. Katonai szolglati tekintetben az
a)-osztlyok az els, a b)-osztlyok a msodik nvendkszzadot, a kt nvendkszzad pedig a nvendk fl-zszlaljat alkotja.
A Ludovika Akadmia rendeltetse, hogy nvendkeit a tiszt klnleges hivatshoz szksges ismeretekben rszestse, s nekik ezenfell olyan tudomnyos alapot nyjtson, amely ket a hadiiskola ksbbi
eredmnyes hallgatsra kpesti teht magasabb szint elmleti, s a gyakorlatban is hasznosthat
tudssal rendelkez gyalogsgi s lovassgi tiszteket neveljen.

Zrtrend tzelsi gyakorlat Kisrkoson, 19011904

55

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

Az akadmia talaktsval megvltozott a kpzs clja is. Olyan tiszteket kvntak kibocstani, akik
akr vezrkari szint szolglatot is kpesek elltni, teht az elmleti s gyakorlati hadtudomnyi ismereteket mlyebben, alaposabban elsajttottk. A gyalogos s a lovassgi tisztjellteknek mind a kt fegyvernemmel kapcsolatos ismereteket birtokolniuk kellett. A lovassghoz felvetteknek a lovakon vgzett
fegyverfogsokat is be kellett gyakorolniuk s biztonsggal alkalmazniuk.
Az uralkod a Ludovika Akadmia parancsnoknak vezrkari testletbeli trzstisztet vagy tbornokot nevezett ki, a tanrokat a honvdtisztek kzl a honvdelmi miniszter osztotta be. A nvendkek
nevelsnek s katonai kikpzsnek kzvetlen vezetse a szzadparancsnokok dolga volt, akik mell az
egyes osztlyok pedaggiai szempontbl val felgyelete cljbl hrom-hrom osztlytiszt, a katonai s
szolglati kikpzsnl val segdkezsben pedig oktattisztek voltak beosztva.
A kincstr egyformn ltta el valamennyi nvendket az intzetbe lps napjtl kezdve mindennem
ruhzattal, taneszkzzel, szllssal s lelemmel, tekintet nlkl arra, hogy alaptvnyi vagy kincstri
djmentes, avagy egsz vagy flfizetses helyet tltttek be.
Az erklcsi nevelsnek kiemelked s meghatroz szerepe volt a Ludovikn: Az erklcsi jellem advn meg a tiszt alkalmazhatsgnak alapjt, a nvendkek jellemnek fejlesztsre az intzetbe lptk
pillanattl a legnagyobb gond fordttatik. Az intzet hzi s szolglati rendje [] emelkedett szellemet
lehel sorokban trja a nvendk el amaz elveket s utastsokat, melyeket jellemk megszilrdtsa
vgett az intzetben ltk alatt kvetnik kell.
Felfogsuk szerint az istenflelem s az erklcsssg a szilrd jellem alapjai. A valls az let minden
terletn btorsgot, ert s kitartst klcsnz a ktelessg teljestsre, s a legnehezebb helyzetekben is h vigasztal, ha a remnyek elhervadnak, ha sorscsaps sjt s szerencstlensg ldz.
Tilos volt az akadmin a valls trgyainak vagy msok vallsos meggyzdsnek kignyolsa s
becsmrlse.
A legfbb clkitzs az volt, hogy a nvendkek erklcss, jellemes frfiakk neveldjenek, s lovagias tisztekk vljanak. A nvendkek ezrt hlval tartoztak az intzmnynek, amely legjobban s
legmltbban abban nyilvnult meg, ha teljes ervel s lankadatlan szorgalommal iparkodtak azon, hogy
a kirly, a haza, a nemes lelk alaptk s a szlk elvrsainak megfeleljenek: A kirly, a dinasztia
s a haza irnti szeretet lngja soha ki nem alv tzknt lobogjon a honvd tisztikar ifj sarjadknak
szivben, s lelkestve t ernyedetlen szorgalomra s majdan nagy tettekre, melyek az intzet trtnetnek
lapjait fnyesen ragyogv tegyk.
Az a tudat, hogy a nvendk magasztos hivats plyra kszl s az llam vderejnek tagja lesz,
sztnzte t arra, hogy mr az intzetben gyakorolja mindazokat az ernyeket, amelyek a harcos
klns dszre vlnak. Melyek voltak ezek az ernyek? A vallsossg, a kirly s a haza irnti szeretet,
lelkeseds a plya irnt, becslet, hsg s ktelessgrzet, btorsg s engedelmessg, bajtrsiassg,
kzszellem s egyetrts.
Fontos elvrs volt az, hogy a nvendkek rendszeres kapcsolatot tartsanak a csaldjukkal: Ne
mulaszszon el teht a nvendk egyetlen alkalmat is, a mikor hozztartozit hogylte s haladsa fell
rtestheti, hanem trekedjk gyakori levlvlts ltal az rintkezst hozztartozival minl melegebb
szeretettel val csatlakozssal fenntartani.
A leend tiszteket felksztettk a parancsnoklssal jr szerepkrre is. A legfontosabb ernyekrl: az
engedelmessgrl s a bajtrsiassgrl a kvetkezket olvashatjuk: a parancsols els s elengedhetetlen flttelt megszerzend, mindenek eltt meg kell tanulnia engedelmeskedni. A ktelessgekhez val hsg, azok teljestsben val llhatatossg s nmegtagads mr az intzetben gyakorlandk, hogy az let
komoly viszonyaiban helyt majdan ki-ki szilrdan megllhassa. A kzszellemet s egyetrtst, eme ketts kapcsot, mely a monarchia vderejnek alkot rszeit a legvlsgosabb helyzetekben s mindenkor
sszetartotta, polni s fejleszteni szent ktelessge minden egyes nvendknek, valamint azok testle
tnek is. A kicsinyes irigysgtl, ggtl, rosszakarattl mentes bajtrsiassg egszsges folyomnya a
kzszellemnek s egyetrtsnek; egymsnak klcsns tmogatsa pedig alapfelttele a bajtrsiassgnak.
Mltatlanok kmlse s becstelen tettek eltitkolsa a bajtrsias szellem tves felfogsrl tanskodik.
A nvendkeknek komolysggal, buzgalommal s odaadssal kellett kszlnik a hivatsukra kikpzsre az iskolavek kpeztk teht az let els kemny prbattelt. A komoly tudomnyokkal val
foglalkozs s az let nemesebb rmeinek folytonos keresse egy idben lehetetlen volt. A nyltsg s
szintesg mg kis dolgokban is alapvet elvrs volt, a hibk elkvetsrt a nvendkeknek vllalniuk

56

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

kellett a felelssget: Jellemes ember cselekedett valtlan mentsggel, rgykkel nem palstolja. Csak
az tarthat szmot a frfinvre, ki tettrt s cselekedetrt mindenkor helytll, s azok kvetkezmnyei all
magt ki nem vonja.
A nvendknek kerlnie kellett a felletessget, mert csak a szkltkr ember elgszik meg azzal,
hogy a vizsgkon knyszerbl megfeleljen. Aki a jvre kszl, az let szmra tanul. Mivel gy tartottk,
hogy az irigy versengs megrontja a bajtrsi szellemnek, megvetettk azt. va intettk a nvendkeket az
elbizakodottsgtl, hiszen a tuds mg nem egyszersmind maga a kpessg, valamint a gondolat s cselekvs kztt olyan r ttong, amelyet a tudson kvl csak fegyelmezett akarattal s lettapasztalattal lehet
thidalni. Az elbizakodottsg, hasonlan az alaptalan brlathoz megszgyenlshez vezet: A brlatnak
csak akkor van jogosultsga, ha ktelessgrzet tmogatja, s kivl rtelem gyakorolja. Csak az brljon, ki
jobbat alkothat; erre azonban az ifj s kevs tapasztalattal bir nvendk alig kpes.
Az ifjsgot idelok kell, hogy vezreljk, s az nem lehet ms, mint hogy btor, mvelt s mind gondolkozsban, mind cselekedeteiben a srig becsletes s ktelessghez h tiszt legyen.
Az akadmia nvendkeit a sz nemes rtelmben vett bajtrsiassg kttte ssze. E bajtrsiassg a
tanulvek alatt abban nyilvnult meg, hogy a tehetsgesebb a gyengbbet kszsggel tmogatta, hogy a
vagyonosabb kedvezbb anyagi viszonyaival nem hivalkodott, st bizonyos esetekben megvonta magtl
azokat az lvezeteket is, amelyekben a kevesebb anyagi javak felett rendelkez nvendktrsa nem rszeslhetett. Alaptalan panaszoknak s rulkodsnak az akadmin nem volt helye.
Fontos elvrs volt, hogy miutn az akadmia nvendkeit derk csapattisztekk kell kikpezni, ennlfogva a nvendkeknek a harczias iskolzsban, mint a katons szellemben, pldakpl ragyogniok,
minden katonai gyakorlat s kivonulsnl ki kell tnnik.
A hozztartozk ltal adott havi zsebpnz kpezte a nvendkek azon jvedelmt, amelybl aprbb
szksgleteiket fedezhettk. A nvendknek hozz kellett szoknia ahhoz, hogy zsebpnzvel takarkoskodjon, s azt gondosan beossza. A tlkltekezs szablynak thgsa szksgszeren bajba sodorta
a nvendket, ezrt mr az intzetben megtanulta kiadsai korltok kz szortst, lemondst az lvezetekrl, semhogy adssgot csinljon. Az akadmia nevelsi elvei azt tartottk, hogy az eladsodott
ember mogorva, kedvetlen, az letben rme nincs, folytonos szorongs kzt l, a nlklzs pedig egyre
gyarapszik, mivel adssgot kell fizetnie.

A kemny elvrsok mellett azrt jutott id a szrakozsra is (1909)

57

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

A Ludovika nevelsi rtkrendje

a kt vilghbor kztt
Az 1930-as vekben az akadmiai nevels legfontosabb szempontja az volt, hogy az intzmny a gondjaira
bzott akadmikusokbl a magyar kirlyi honvdsgnek s a magyar haznak nfelldoz, felttlenl
ktelessgtud, minden krlmnyek kzt egyenes, szerny letmdhoz szokott, jvend hivatsrt
rajong, lovagias gondolkods, zig-vrig magyar tiszteket neveljen.
E clok elrsben meghatroz szerepe volt a vallsos nevelsnek, a haza s a Legfbb Hadr irnti
tiszteletnek s szeretetnek, a katonai plya irnti lelkesedsnek, a becsletessgnek, a btorsgnak, a
hsgnek, a ktelessgtudatnak, az engedelmessgnek s a bajtrsiassgnak.
Az akadmin a nacionalista s irredenta nevels volt a jellemz. A Ludovikn az ltalnos mveltsg
fejlesztsre is nagy figyelmet fordtottak. Az akadmikusok szigor fegyelmi keretek kztt ltek. Nevelsk hatrozottan arra irnyult, hogy puritn, minden knnyelmsgtl s kros szenvedlytl mentes
tiszteket neveljenek a honvdsg rszre. Tudnunk kell ll a parancsnoksg ltalnos irnyelveiben ,
hogy nem az nevel, amit hirdetnk, hanem ideljaink, amit bensleg tlnk, az akarater, nfegyelem,
jakarat, amely szvbl fakad s az nfelldoz szeretet az ifjsg irnt. Ez az, amit az ifj megrez akr
akarjuk akr nem. Az ifj akadmikus megrzi az elljrban a gazdagabb lettapasztalatot, mlyebb
tudst s emberismeretet, a tisztultabb bels vilg megnyilatkozst, megrzi a tbb embert, a klnb ember tekintlyt, s ha nfelldozst is lt, megszletik a megrendthetetlen tekintly, amit nem kell flteni,
mert alapja a bizalom s ragaszkods, valamint ennek kapcsn a lelki kapcsolat a tiszt s az akadmikus
a mester s tantvny kztt.
A Ludovika parancsoksga Minden tisztnek ismerni kell cmmel nyomtatsban is megjelentette az
ltalnos irnyelveket, szervi hatrozvnyokat, az intzmny hzi s szolglati rendjt, a szervezet ltszmt, a riadrendet, a tzriadra vonatkoz utastst, a klnfle alapszablyokat (Levente-kr, sportkr, a jlti intzmnyek, Tiszti Takarkegylet), rendeleteket, az intzmny munkarendjt s az elmlt
vre vonatkoz akadmikusi parancsait. Mindez az alosztlynl, az osztlyparancsnoksgoknl s az
gyeletes tiszti szobban is megtallhat volt.

A IV. B. osztly lovaglrn, 1926. mjus

58

Akadmikusok Velencben a Szent Mrk-tren, a vendglt tisztikarral, 1938. szeptember

A dokumentumgyjtemny ltalnos irnyelvek cm rsze kt fejezetre osztdott: az I. fejezet a
nevels, az elmleti s gyakorlati kikpzs, a belrend- s egyb intzkedseket, valamint a Levente-kr
s a sportkr cljt fogalmazta meg. A II. fejezet taglalta a Ludovika Akadmia rvid trtnett, a tanv
rendjhez illeszked nnepsgeket, tbbek kztt az oktber 1-jei Veni Sanctt, amikor a parancsnok
szlt az akadmikusokhoz. A dokumentum ismertette a hadrendet s a ltszmadatokat, a tantermeket,
mhelyeket, s mellkelt egy vzlatot a Ludovika Akadmirl.
Az akadmia a nevelst s fenytst egynre szabottan alkalmazta, mert az akadmikusok sem voltak
egyformk: volt rva, flrva, gazdag, szegny, egyszer szlk sarja, grfi csaldbl, nevelintzetbl
szrmaz, polgri letbl jtt, otthon elnevelt, elknyeztetett stb. Nem lehetett ezeket az ifjakat egy
kaptafa szerint kezelni. Minden esetben mskppen kellett a dolgokat megfogni mg abban az esetben
is, ha a vtsg ugyanaz volt.
Az akadmiaparancsnok fenytse elvileg kt-hromhavi figyelmeztetssel kezddtt, visszaess esetn megrovsban rszestett, vgl az akadmirl val eltvoltssal jrt. Harmadves akadmikusoknl, ha a vtsg nem indokolta az elbocstst, akkor az illett zszlsi avatsra terjesztettk el. Jellemhiba vagy erklcsi botls slyos elbrls al kerlt, s ilyen gyben az alosztly vagy osztlyparancsnok
kemny fenytst alkalmazott, de az esetet az osztly- s akadmiaparancsnoknak rvid ton, azonnal
jelenthette. Nem volt teht meglep az, amikor az erklcsi botlsokat azonnali eltvoltssal bntettk.
A jellem- s vallserklcsi nevels minden tiszttanr s lelksz elsrend ktelessge volt, ezt minden
gyakorlati foglalkozson s tanrn gyakorolni kellett.
A tiszttel szemben tmasztott kvetelmnyek, a magnleti elvrsok is fontos szerepet kaptak az
oktatsban s a nevelsben. A lovagias gondolkodsmd, a bajtrsiassg s korrektsg, az ignyek s a lehetsgek arnyban tartsa, az adssg kezelse, a tiszti otthonnal szemben tmasztott kvetelmnyek,
a csald, s termszetesen a helyes s okos nsls is a felkszts terletei kz tartozott.
Vitz nemes kisbarnaki Farkas Ferenc vezrrnagy, a Ludovika Akadmia parancsnoka 1942. februr
10-ei akadmikusi parancsban egyes akadmikusok feleltlen hzassgi greteit tlte el:
1./ A tisztnek a tervezett hzassgot, de az eljegyzst is elljr parancsnoknak elzetesen be kell
jelentenie s hozzjrulst kikrni.

59

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

2./ A tiszt 27 ves kora eltt elvileg nem nslhet s 24 ves kor eltt csak egszen kivteles esetekben
kormnyzi kegyelemmel nyerhet nslsi engedlyt.
3./ A fiatal tisztnek a laktanyban reggeltl estig munkja van, sok veznylsnek s thelyezsnek van
kitve s hossz csapatkihelyezsek teszik vltozatoss lett.
A fiatal tisztnek mindenekeltt meg kell llnia a helyt az letben, be kell bizonytania hasznlhatsgt
s j munkval kell kirdemelnie elljri megelgedst. A sajt magasabb s tovbbkpzse, valamint a
szolglat kra nlkl teht a fiatal tiszt hzassgra alig gondolhat.
4./ Hbor van s ez a hadillapot egszen klns kvetelmnyeket s nfelldozst kvetel tlnk,
httrbe szortva minden magn s knyelmi rdeket, amelynek viselsben a tisztnek pldakppen hatni
hivatsszer ktelessge.
Az akadmia elmleti kikpzsrl gy vlekedett, hogy e helyen neknk olyan csapattiszteket kell
nevelnnk, akik a csapatletben otthonosak, az ottani krlmnyekben, feladatokban rmket lelik, azaz
a csapatletet szeretik.
Az akadmia tanri karnak kzzelfoghat, flrerthetetlenl egyszer s gyakorlati mdon kellett
tantania, azrt hogy az akadmikus mind az elmlet, mind a gyakorlat tern biztos tudshoz jusson.Az
oktats alapja a rendelkezsre ll raszm, a tantervben kitztt tantsi cl s a megszabott tananyag
volt. E keretek kztt a harcszattal val sszhangot a tanrok mindig szem eltt tartottk.
A parancsnoki irnyelvekben rszletesen taglaltk a gyakorlati kikpzst, a gyakorlati kihelyezs eltti egyszer tpusgyakorlatokat, a viszonossgi gyakorlatokat, a menetgyakorlatot, a nyri gyakorlati kihelyezseket, ahol a harcos fegyvernemek sszmkdsvel nhny napos tborozssal, fzssel egybekttt, nagyobb ktelkben tartott, sszefgg gyakorlatot kellett belltani. A dokumentum kln kitrt
arra, hogy a harcszati utazsok tvonalt gy kell megvlasztani, hogy az akadmikusok minl tbb
helyre eljuthassanak. A harcszati megbeszlsek mellett az orszgismeretre is nagy slyt helyeztek:
minden nevezetessget meg kellett nzni, ezekrl pedig elre megnevezett akadmikusok t-tzperces
eladsokat tartottak.
A dokumentum taglalta a tants mdszertant is. A tants mind az elmleti, mind a gyakorlati trgykrk esetben pldk segtsgvel illusztrlt magyarzaton alapult. Az alosztlyparancsnokok
azokrl, akik elgtelen osztlyzatot kaptak, a tanr kzlse alapjn eljegyzst vezettek. Minden elgtelen ktheti kedvezmnyelvonssal jrt. Ezek az akadmikusok az ismtlsi id alatt tanteremben voltak
ktelesek tartzkodni, ppen gy, mint a fenytettek. A tbbi akadmikus az ismtls alatt a kertben, az
udvaron, vagy a kaszinban is tanulhatott.
Az oktats egszre az egyszer oktatsi md volt a jellemz. Azt tantottk, nyjtottk s kveteltk meg, amire a csapattisztnek valban szksge volt. Az oktats s nevels a honvdsg szablyzatn
alapult, ebben is elssorban a Harcszablyzat s a klnfle fegyvernemek gyakorlati szablyzata volt
mrvad.
Tantottk a Szolglati szablyzatot is, amely tartalmazta a katonallomnyba tartoz honvd egynek, tnyleges szolglatra val bevonulsuk utni, nnepi formk kztt teend honvdeskjnek szvegt.
A szablyzat A honvd ktelezettsgei s magatartsa ltalban cm fejezetnek els paragrafusa
gy fogalmazott: Hazaszeretet s szeretet a Legfelsbb Hadr irnt, engedelmessg, hsg s llhata
tossg a hivatsbeli ktelmek teljestsben, nmegtagads s vitzsg a honvdtl el nem vlaszthat
ernyek.
A szablyzat elrta, hogy a honvdet minden krlmnyek kztt a ktelessgrzet, becsletessg s
becsvgy vezrelje, komolysggal, buzgsggal s odaadssal kell hivatsszer kikpzsnek szentelnie
magt. Egyni tehetsgt, tudst s gyessgt a szolglat rdekben kteles kamatoztatni.
A msodik paragrafus az istenflelemrl mint az erklcss letmd alapjrl rt. A harmadik paragrafus a kvetkezk szerint fogalmazta meg a hazaszeretet: A hazaszeretet a nemzethez s a hazai rghz
val ragaszkodsnak sztnszer s egyszersmind ntudatos megnyilvnulsa s az sszetartozsnak
l rzse, amely minden honpolgrt egynileg is az llami kzssg rszesv avat. Mint nemzeti eszme:
a mult szent hagyomnyainak fenntartja, a jelennek cselekv munksa s a jvnek szilrd alapja.
[] A hazaszeretet polsa, a nemzeti rzs brentartsa s fejlesztse minden honvdnek elsrang
ktelessge. A parancsnokok e clra hasznljanak fel minden alkalmat, klnsen a nemzeti s katonai
nnepeket, valamint a csapattestek trtneti emlknapjait.

60

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

Az joncok az akadmia kertjben pihennek, 1925

Szobaszemle a tzr C osztlynl. Jobbrl a 3. szemly Szilassy Kroly szds., lgv. teg parancsnok.
1941. oktber

61

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

Hadnagyavats a Ludovika Akadmin, 1932. augusztus 20. A dszemelvnyen tbbek kztt: Horthy Mikls
kormnyz, Gmbs Gyula honvdelmi miniszter s Jzsef gost kirlyi herceg (Fot: Schffer rmin)

Akadmikusi 10 parancsolat

Elmleti foglalkozs a tzrosztlynl, 1942. november

Sz esik a tiszteletrl s annak megadsrl, a magaviseletrl szl negyedik paragrafusban: ... senkitl se tagadja meg az t megillet tiszteletet, de legyen kpes sajt tekintlyt is mindenkor megvni.
A honvdnek az a joga, hogy oldalfegyvert szolglaton kvl is viselheti, hivatsval sszefgg klns
kitntets, amely azonban arra ktelezi t, hogy a kihgst s az erszakoskodst annl gondosabban
kerlje, mivel a fegyverrel val visszals a legszigorbb bntetssel jr.
A kzszellem s egyetrts (hatodik) paragrafusa a bajtrsiassg fogalmt definilja: A kzszellem s
egyetrts megkveteli, hogy a bajtrsak egymst az let minden helyzetben klcsnsen tmogassk.
Viszont mltatlanok kmlse s becstelen cselekedetek eltitkolsa ennek a ktelessgnek tves felfogsrl
tanskodnk.
A Ludovika Akadmia parancsnoka ltal kiadott ltalnos irnyelvekben az egyes vfolyamok osztlyzsi arnyt is meghatroztk: Igen j s kivl sszeredmny akadmikus az I. vfolyamban lehetleg
maximlisan 1/3 legyen, ezrt a tanrok osztlyonknt elvileg csak a legjobbi 1/3-nak adjanak kitn
osztlyzatot. Tudnunk kell, hogy a tlrtkels nem tesz j szolglatot, mert az let nem mindig bkez,
de fokozza a felburjnzott krsgot is. A II. s III. vfolyamnl az 1/3 fokozatosan 1/2-re emelhet. Ez
nem megkt szably, avagy parancs, csak irnyelv, mert lehetnek tantrgyak, avagy osztlyok, ahol
lnyegesen tbb vagy kevesebb a kivl akadmikus.
Fenntartottk azt az elvet, hogy igen j s kivl akadmikus csak az lehet, aki elssorban katonai
rtermettsgben, katons fellpsben, hivatsszeretetben, erklcsileg s jellemben is kivl.
A nevelsi rtkrend fontossgra kivl plda a Nmethy Jen akadmikus ltal rt akadmikusi
tzparancsolat, amely a Ludoviks Leventben jelent meg, s ksbb meghatrozv vlt az akadmikusi
letben.

62

1. Elljr, bajtrs, alrendelt egyarnt magyar-testvred, akiknek hazafii szeretettel

tartozol.
2. Meggyzdssel tgy eleget a parancsoknak, mert az trzett engedelmessg a nemzet
egysgnek pillre!
3. Ne feledd, hogy az nzetlen bajtrsi szeretet a legersebb neveleszkz!
4. Fiatalabb bajtrsaddal szemben gondoskod vezet s tancsad lgy!
5. Ktelessgteljest, komoly tisztnek kszlj, mert minden okosan felhasznlt ra ptkocka a nemzet boldogulshoz.
6. Oltsd bele lelkedbe, hogy az let minden, mg legjelentktelenebb megnyilvnulst is
a magyar brlatval vizsgld!
7. Irodalomban s mvszetben ne elgedj meg sajt felfogsod helyessgvel, hanem
bajtrsad szemt is nyisd meg az elnyomott nemzeti termkek eltt!
8. Idegenek nemzet- s fajront trekvseit soha ne tveszd szem ell, hogy hatsos ellenfegyvereket tallj a kzdelemre!
9. nmagad meggyzse s nevelse csak eszkz, a feladat: a bajtrsak, a kz irnytsa.
10. Ne holt betket, teljesthetetlen kvnsgokat olvass ki ezekbl a parancsokbl, hanem
fontossgukat trezve, igyekezzl azokat a magad rszrl is a gyakorlatba tltetni!
Egyenes jellem, egyenes tarts, egyenes beszd. Katons rend, rendthetetlen kitarts, btorsg, nfelldozs, lovagiassg, mveltsg, knnyed trsasgi modor jellemezte a vgzett katonatiszteket. A bels
rtkekhez kifogstalan kls megjelens trsult. A Ludovika Akadmit vgzett tisztek tbb nyelven
beszltek, akadmikusi veik idejn tncrra jrtak, lovagolni tanultak. A katonatiszt az ri kzposztly tagjaknt annak megfelelen is viselkedett.

63

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

A Ludovika kpzsi rendszere

az 1900-as vek elejn
Azok az ifjak, a kik belle kikerlnek, a szakkpzettsgen kvl hazafias, magyar szellemet visznek magukkal plyjukra, biztostkul annak, hogy ktelessgeik teljestsvel, a kirlyhoz s a nemzethez val
hsgkkel hlljk meg azokat az ldozatokat, melyeket egy szzad folyamn a nemzet a Ludovika
Akadminak hozott.
A kpzs s kikpzs clja nemcsak az volt, hogy a nvendkek magasabb fok elmleti oktatsban
rszesljenek, hanem hogy megszerezzk mindazon szakismereteket is, amelyek leend beosztsuk elltshoz vagy a vezrkari szolglathoz szksgesek voltak. A gyakorlati kikpzs mindazon szolglati
gakra kiterjedt, amelyekben az alantos tiszt mr els szolglati vben az alosztlynl alkalmazst tallt. Ennek szablyozsa oly mdon trtnt, hogy a nvendkek a legfelsbb vfolyamba val lpskkor
a fiatalabb bajtrsaik oktati s elljri voltak.
Az akadmia tantstervben az elmlet igen tg teret foglalt el. Az elmleti kikpzs klnfle,
rszben ltalnos s mszaki, rszben ltalnos s katonai mszaki tantrgyakra terjedt ki.
Az iskolav szeptember 21-n kezddtt s a kvetkez v augusztus 18-n fejezdtt be. A tanv
elmleti s gyakorlati idszakra oszlott. Az elmleti idszak szeptember 21-tl jnius 30-ig, a gyakorlati
tanidszak jlius 1-tl augusztus 17-ig terjedt. Ekkor tartottk a nagyobb gyakorlatok tlnyom rszt.
Az elmleti idszak tli s nyri flvre oszlott. A fsznid augusztus 19-tl szeptember 20-ig tartott.
A tisztavats I. Ferenc Jzsef szletsnapjn, augusztus 18-n trtnt.

Tantrgyak
s a legfontosabb tantervi clkitzsek
A magyar nyelv s katonai irlytan tantrgy clja gyessg a nyelv rsbeli hasznlatban; a katonai
levl- s gyirly sajtsgainak s a magyar kirlyi honvdsg gyrendje I. fejezetnek ismerete volt.
A nvendkek az rsbeli feladatok sorn szereztk meg a szksges nllsgot, biztonsgot, s saj
ttottk el a rvidsget s szabatossgot, valamint az egyszer s vilgos rsmdot. Kiemelt jelentsg
volt a nmet nyelv oktatsa. Cl volt a megfelel jrtassg elsajttsa szban s rsban, valamint az,
hogy a fiatal tiszt a gazdag nmet katonai irodalom segtsgvel nllan s cltudatosan kpezhesse tovbb magt. Emellett elvrs volt a katonai levl- s gyirly sajtsgainak megismerse. A horvt nyelv
szolglat kvetelte mrtk elsajttsa, a haladk szmra a kell jrtassg megszerzse volt a cl.
A horvtszlavn illetsg nvendkeknek a horvt nyelv tanulsa ktelez volt. A francia nyelvoktats
clja a kiejts tkletestse, az elsajttott nyelvismeret megszilrdtsa s bvtse, jrtassg francibl s gyessg a francira val fordtsban, megfelel gyakorlat a trsalgsban s egyszer francia
fogalmazvnyok szerkesztsben, azon kpessg megszerzse, hogy a nvendk a francia katonai vagy
szaktudomnyos mvet olvashassa. Azoknak a nvendkeknek, akik semmilyen vagy csak nagyon cse
kly elismerettel rendelkeztek francia nyelvbl az I. vfolyamban, hetenknt egy-egy rai kln oktatst szerveztek.
Kiemelked fontossg tantrgy volt a fldrajz. Az OsztrkMagyar Monarchia s a vele hatros
orszgok fldrajznak ismerete, fleg a katonai kvetelmnyek szempontjbl alapvet elvrs volt.
A fldrajzoktats nyjtotta a ksbbi katonai fldrajz tanulmnyozshoz szksges alapot. Minden trekvs arra irnyult, hogy a nvendk megismerje egy adott orszg jellemz fldrajzi viszonyait. A lers a
Monarchia valszn hadszntereire is kiterjedt, s rszletesen tantottk a legfontosabb fldrajzi jellemzket: folyvizek, talaj, nvnyzet (fdzet), ghajlati viszonyok, a lakossg eloszlsa s szrmazsa, a
lakhelyek, az elszllsolsi viszonyok s kzlekedsi tvonalak, valamint az erdtsek jellegzetessge,
s vgl rvid statisztikai ttekints az orszg llapotrl.
A mennyisgtan s brzol mrtan tantrgy a mr elsajttott ismeretek megszilrdtst s bvtst szolglta. A legszksgesebb elmlet arra irnyult, hogy a katonai mszaki rajzoknl hasznlt

64

Utszgyakorlat 1904 krl

Rdugrs, magassg 340 cm. 1911

65

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

klnfle brzol mdokat a nvendk megrtse, az egyszer gyakorlati feladatok grafikai megoldshoz
szksges kpessget megszerezze. A fldmrtan tantrgy oktatsa sorn a fld- s magassgmrsnl
leggyakrabban hasznlt eszkzk, trkpsz-mszerek, berendezsek kezelsnek alapvet ismereteit tantottk. A tereptan oktatsa sorn megtantottk a nvendkeket a trkpolvassra, a terepbrzolsra,
a terepfelvtelre s terepvzolsra. Szabadkzi rajznl a legfontosabb nmi jrtassg megszerzse volt a
rajzolsban. A termszettan a termszettudomnyi elmleti alapismeretek oktatst szolglta.
Az egyetemes hadtrtnelem oktatsnak clja a hadgy fejldsnek ltalnos ismerete a tzi lv
fegyverek behozataltl kezdve, klns tekintettel az osztrkmagyar hadseregre s Magyarorszg
hadgyre, kivlt az j s legjabb korbl mertett hadtrtnelmi pldk felhasznlsval. Az oktats a
nvendkeket a kzpiskolkban szerzett ismeretek kapcsn a rszletes hadtrtnelem ksbbi tanulmnyozsra ksztse el [] a nvendkek dinasztikus, hazafias s katonai rzelmeinek megszilrdtst
elmozdt alkalmak gondosan kiaknzandk.
A jogismeretek rn a katonai bntetjog ltalnos ismerett, a magyar, valamint az osztrk magnjog leglnyegesebb jogfogalmait s jogviszonynak ismerett, a magyar s osztrk llamjogot, valamint a
nemzetkzi jog leglnyegesebb tteleit tantottk. A hadseregszervezet tantrgy clja az OsztrkMagyar
Monarchia vdalkotmnynak s vdszervezetnek bkben s hborban val ltalnos ismerete, a
gyalogsg, a lovassg, valamint a hadrakelt hadosztlyok s hadtestek szervezetnek behat ismerete
volt. A katonai kzigazgats sorn tjkoztatst kaptak a csapatparancsnoksgok kzigazgatsi szolglatkezelsrl, az alosztly kzigazgatsi szolglati gymenetrl s a szlltmnyparancsnok kzigazgatsi ktelmei ltalnos ismeretrl.
A Szolglati szablyzat I. s III. rszben azokat a hatrozatokat tantottk, amelyeket a ftisztnek
a csapatnl oktatni, kezelni s betartani kellett. Tjkoztatst kaptak a becsletgyi eljrsrl, valamint
a becsletbeli gyek elintzsrl. Kln tantottk a Gyakorlati szablyok a magyar kir. Honvdgyalogsg szmra, valamint a Gyakorlati szablyok a magyar kir. Honvdlovassg szmra elnevezs szablyzatokat. A kezdetekkor gyalogsgi s lovassgi kikpzs volt csupn az akadmin, de a honvdtzr-

Ebdoszts eltt a ttnyi kihelyezsen, 1910-es vek

66

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

Kikpzs a ttnyi ltren, 1910-es vek

sg fellltsa utn mr a tzrtisztek utnptlsrl is gondoskodnia kellett. Amikor ez a fegyvernem
tbori s lgvdelmi tzrsgre szakosodott, az akadmin is kvettk ezt szervezsbeli s kpzsbeli
vltozsokkal. Ahogy a hadseregben jabb fegyvernemeket s szakcsapatokat szerveztek, gy mdosult a
Ludovika szervezete s kpzsi terve is. A tanterv sem maradt vltozatlanul vtizedeken keresztl: 1898
ta mindig lpst tartott a katonai tudomnyok fejldsvel, ami termszetesen a tantrgyak szmnak
s sszettelnek vltozsval jrt.
A lutasts tantrgy oktatsa sorn a nvendkek a kzi lfegyverek elmleti ismereteit tanultk,
s jrtassgot szereztek azok hasznlatban. A fegyvertan sorn ltalnos ismereteket szereztek a fegyverekrl, a lfegyverek hatsrl, a csszri s kirlyi tbori s hegyi tzrsg anyagairl, a csszri s
kirlyi ostrom-, vr- s martlvegekrl az erdtstan s vrharc tanulmnyozshoz szksges terjedelemben. A harcszat tantrgy sorn a cl a harcszati szablyzatok s utastsok, valamint a fegyvernemek alkalmazsra s egyttmkdsre vonatkoz alapelvek ismerete s megrtse; azon kpessg
megszerzse volt, hogy a nvendk kpes legyen egyszer harcszati helyzeteket helyesen megtlni,
szilrd elhatrozsra jutni, hatrozatt parancsalakba nteni s vgrehajtani. Erdtszetet s vrharcot
is tantottak. Az utszszolglat tantrgy a csapatutszok ltal a hadra kelt seregnl ksztend mszaki
munklatok, az lland kzlekedsi ptmnyek, valamint a csszri s kirlyi hadi hdkszlet ltalnos
ismerett jelentette. A lismeretek a lovastott tiszt szmra legszksgesebb ltalnos ismeretek megszerzst, a lgyre vonatkoz legfontosabb utastsok ismerett jelentette.
A torna, a vvs s a lovagls kiemelked fontossg tantrgyak voltak. A tornban az sszes tornaszeren vgre kellett hajtani a szabad gyakorlatokat, valamint kpesnek kellett lenni a csapatnl a
legnysg szmra elrt tornagyakorlatok vezetsre. A nvendkeknek meg kellett tanulniuk a kard
hasznlatt, s a ftisztek eltti tisztelgst karddal, gyalog.
Minden nvendknek megfelel gyessget kellett szereznie a lovaglsban. Azon nvendkek szmra, akik a lovassghoz kerltek beosztsba, a fegyverek lhton val hasznlatt, valamint a huszrok
lovon val kikpzsre vonatkoz szablyok ismerett is oktattk.

67

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

E tantrgyakon kvl oktattk az akadmikusokat zenre, nekre s tncra is.

A gyakorlati idszak vltozatos s mindenre kiterjed ismereteket adott. Az elsvesek fldmr gyakorlaton, tborptsi munkkon, tjrksztsen vettek rszt, ismerkedtek a hadihd-kszlettel s a
csnakok hasznlatval. Az els s msodvfolyamnak harcszer s ltri krlmnyek kztt lgyakorlatokat szerveztek. A msodvesek ezenkvl tbori erdtsekkel ismerkedtek, illetve ksztettek
is erdtseket, a harmadvesek harcszati feladatokat oldottak meg, megnztk az rknyi tzrsgi
lvszetet, hrom alkalommal vzol gyakorlaton vettek rszt, s szerveztek szmukra harcszati
gyakorl utazsokat is. Mindhrom vfolyam szmra szzad- s zszlaljgyakorlatot vezettek be.
Az akadmin az elmleti idszakban is folyt szemlltets s gyakorlati oktats: Az I. vfolyam.
A fldmr mszerek hasznlatban csoportonkint 15 kt rs gyakorlatot vgez. A fldmrsi gyakorlati
felvtelt megelzleg 8 hromrs elgyakorlatot, a terepolvassban pedig hat alkalommal 3-3 rs gyakorlatot tart, vgzi a lvgyakorlatokat, tovbb a vastlloms-berendezst tekinti meg.
A II. vfolyam. Megtekinti: a budapesti tzrszertrt, a tbori lvegek hasznlatt, hatszor 3-3 rs
terepfelvteli elgyakorlatot tart s vgzi a czllvst.
A III. vfolyam. Rszt vesz a tzrsg rknyben tartott lvgyakorlatain, hromszor vzol gyakorlatokat vgez, hrom hban heti 2 rn t hadijtkon gyakorol. Ez alkalommal helysznrajzi vzlatoknak
termszet utn ksztsben gyakorolja magt, vgl a forgpisztolylyal l czlba.
A gyakorlati idszakban a kvetkezk szerint folyt a kikpzs: I. vfolyam fldmr gyakorlati felvtelt vgez, hogy a fldmr mszerek hasznlatban gyakorlatot szerezzen s a mdszeres terepfelmrsre
alkalma nyljk. Gyakorlatokat vgez a tbori munklatok s egyszer tjrk elksztsben, tovbb
a hadi hdkszlet hasznlatban s csnakzsban. Megszemlli a ksz utszmunklatokat s a hadi hd
versben vesz rszt.
I III. vfolyam szzad s zszlaljban harcz s harcztri gyakorlatokat vgez.
III. vfolyam vgzi a harczszer s nagy tvolsgra val lvst.
II. vfolyam. Az utszcsapatok ksztette futlagos s tbori erdtsi munklatokat megtekinti, valamint
magt futlagos erdt munklatok elksztsben gyakorolja.
IIIII. vfolyam a lovardban s szabadban lovagl gyakorlatokat tart.
III. vfolyam harczszati feladatokat old meg s futlagos erdtseket tervez a terepen.
Vgl a III. vfolyam kikpzst harczszati gyakorl utazssal fejezi be s ez alkalommal valamely
nagyobb erdtett helyet tekint meg.
Az akadmia parancsnoksga minden alkalmat megragadott arra, hogy a nvendkek kulturlis rendezvnyekre is eljussanak. A Nemzeti Sznhz s az Opera, valamint az Urnia Sznhz eladsait ltogattk. Az Eszterhzy-kptrat, a Kpzmvszeti Trsulat killtsait, az Iparmvszeti s Nemzeti
Mzeumot minden nvendk krbejrta. Az intzet minden vben megtekintette a nevezetesebb ipartelepeket is.
A tanulmnyokban elrt eredmnyt a tanri kar vente ktszer, februr utols hetben, valamint az
iskolav vgvel llaptotta meg s brlta el. A nvendkeket a kezdetektl fogva az eredmnyek szerint
soroltk be, 1900-ban pldul ennek megfelelen hromfokozat: jeles, ketts s egyes volt az rtkels.
A jeles kitntetst a jeles, a kettst az igen j, az egyest pedig a j tanul nvendkek kaptk. Aki a kvetkez osztlyozs alkalmval nem a kitntetsnek megfelel eredmnyt rte el, a kitntetst elvesztette, illetleg az eredmnynek megfelel kitntetst elnyerte. Akik az iskolav vgn megbuktak, s a
kvetkez iskolav elejn megtartott ptvizsgkon nem javtottak, magasabb vfolyamba nem lphettek,
s az vfolyamot csak a honvdelmi miniszter engedlyvel ismtelhettk.
Az akadmia parancsnoksga a szlket a nvendk tanulmnyokban val elrehaladsrl s magatartsrl a Tudstsok a tanulmnyokban elrt eredmnyrl cm rtestben, vente hromszor
(decemberben, februrban s prilis vgn) tjkoztatta.
A hromves akadmiai tanulmnyokat j eredmnnyel befejezket hadnagyi rangfokozatban osztottk be a magyar kirlyi honvdsg, illetleg a csszri s kirlyi kzs hadsereg ktelkbe a gyalogsghoz vagy a lovassghoz. Azokat, akik elgsges eredmnyt rtek el, hadaprd-tiszthelyettesekk
neveztk ki.
I. Ferenc Jzsef az j rendszer Ludovika Akadmia fennllsnak negyedik vben, 1902. december
14-n megengedte, hogy a bcsjhelyi akadmia s a Ludovika Akadmia nvendkeit akadmikusoknak,
illetve honvd akadmikusoknak (rviden aksoknak) nevezzk.

68

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

Az 1910-es vektl kezdden nagy hangslyt fektettek az lland tanri llomny kikpzsre s
szellemi sznvonalnak emelsre. A kvetkez irnyelvek s kvetelmnyek voltak a mrvadk: egyni
rtermettsg, alapos szaktuds, megfelel pedaggiai tuds s gyakorlati tapasztalat.
A tantervek az j rendszer akadmiai kpzsre trtn tlls utn lnyegben kisebb mdostsoktl eltekintve vltozatlanok voltak. (A hbor alatt, a cskkentett kikpzsi id miatt, a legfontosabb
tantrgyakat pldul csak kisebb terjedelemben tudtk oktatni.) Ez a kpzsi rendszer 1918-ig szinte
alig vltozott.
Az akadmikusok napirendjt a parancsnoksg ltal kiadott Napi s Tanra-rend szablyozta. A napirend, breszttl takarodig az akadmikusok szinte minden perct beosztotta, s elrta a tennivalikat. A foglalkozs fbb mozzanatait, az bresztt s takarodt krtjel, az ravltsokat pedig csengettysz jelezte. Az bresztt a tli flvben reggel hatkor, a nyri flvben tkor, vasr- s nnepnapokon
pedig egy-egy rval ksbb jeleztk. A testedzsrl az breszt utni napi rendszeres csuklgyakorlatok
s a tantervbe iktatott klnfle sportfoglalkozsok gondoskodtak. Az elmleti eladsokat reggel hsz
percig tart gyakorlat elzte meg.
A Napi s Tanra-rend hatrozta meg az oktats nemt s tartalmt. A dleltt folyamn az eladsokat fl- s egyrs sznetek szaktottk meg. Ebben az idben tartottk a parancsnokok a kihallgatst,
s ekkor kltttk el az akadmikusok a msodik reggelijket. Az eladsok 12 ra 30 percig tartottak.
A dlutni foglalkozsok kettkor kezddtek el, ezek tbbnyire katonai s testedz gyakorlatokbl lltak.
Minden osztlynak kln tanterme volt. A nmet s francia nyelv oktatsa sorn az akadmikusokat kt csoportra osztottk a nyelvismeret szintje szerint, az rkat kln teremben tartottk. A
fldmrtan s terepbrzols, a szabadkzi rajz, a fizikark, tovbb a torna s vvs kln tan- s
sporttermekben zajlottak. Miutn az akadmikusokat mind lovassgi, mind gyalogsgi szolglatra kikpeztk, ezrt a lovagls oktatsra nagy gondot fordtottak. Az intzetnek 1900-ban hetvent htaslova volt. Kt lovagltanr tlen a fedett lovaglban, kedvez idben pedig az intzeti kert nagy
lovagltern vagy a terepen oktatott.
A dleltti s dlutni tanrkon kvl tlag napi kt rt szntak a msnapi felkszlsre az ismtlrkon. A Napi s Tanra-rendben kiutalt ismtlrkat arra kellett felhasznlni, hogy az eladsokat
mg egyszer feldolgozzk, s ismereteiket bvtsk. Az ismtlrkon valamennyi akadmikusnak a
tanteremben kellett lennie.
A napkzi sznetek idejt s hosszt szintn a Napi s Tanra-rend szabta meg. Mivel az akadmikusok majdnem az egsz napot a tantermekben tltttk, a dleltti s dlutni sznetekben (1617 ra
kztt) az intzet kertjben tartzkodtak. A sznetek idejn a tanterembl azrt is tvozniuk kellett,
hogy azokat ki lehessen szellztetni. A szpen parkrozott, hatvanholdnyi kertben uszoda is volt. A hosszabb szneteket iskolai jtkokra hasznltk fel.
A Napi s Tanra-rend a ltogatk fogadst is szablyozta, hozztartozkat nyron a kertben, tlen
s kedveztlen idben vagy a hozztartozk kvnsgra a ltogatszobban fogadhattak. Az akadmikusok szllskrletbe ltogatkat vezetni tilos volt. Az intzet megtekintsre vagy az akadmikusok
srgs ltogatsra engedlyt az gyeleti tiszt adott.
Az akadmikusok a dlutni sznetben osztlyonknt felsorakoztak a napiparancs kihirdetshez,
ekkor az gyeleti szolglatot elltk kzl a rangels a szolglattev tiszt jelenltben felolvasta a napiparancsot.
Az akadmikusok szmra rkezett egyszer postakldemnyeket a szzad szmviv altisztje kzbestette. Az ajnlott, rtk- s csomagkldemnyeket az rtkkzbest knyvben alrs ellenben a
szolglattev tiszt a napiparancs kihirdetsnl osztotta ki.
Az akadmikusok tlen az akadmia szrnyplete fldszintjn tallhat meleg frdben, nyron pedig a kerti uszodban frdtek. Az uszodban azokkal, akik nem tudtak szni, szmester foglalkozott.
A frdst gy szablyoztk, hogy a frdben minden akadmikus hetenknt egyszer, az uszodban pedig,
amennyiben az idjrs megengedte, lehetleg mindennap frdjn.
A viszonylag kevs szabadid ami a napi ktelez elfoglaltsgokon fell maradt kulturlt, hasznos
s egszsges eltltshez rendelkezsre llt az akadmikusi kaszin, ahol jtkterem, olvasterem s
trsalg volt, valamint az llandan gyarapod knyvtr, tovbb a kert, a t s a tornaplya a szabadtri
szrakozs tovbbi lehetsgvel.

69

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

A llekdt s testedz jtkok zsre a nvendkeknek az intzet kertjben teleptett modern sporttr, a tennis s tekeplyk, a diskos- s gerelyvets, slydobs, football, tovbb az intzet tavn a tli
korcsolyzs s a nyrszaki csnakzs b alkalmat nyjtottak.
Az akadmikusok a nyri flv sorn a tornatanr s a segdoktatk segtsgvel kerkprozni tanultak. Tantottk ket tncra, kvnsg szerint zenre s nekre is. Az intzetben tbb zeneterem volt,
amelyben zongora s cimbalom llt rendelkezsre. Akik valamelyik hangszeren szerettek volna jtszani,
azok szmra az intzet parancsnoka igen elnys djazs mellett j hr zenetanrokat alkalmazott,
akik az akadmikusokat a parancsnoksg ltal kijellt idben, az akadmia zenetermben oktattk.
Az intzet gazdag knyvtrral s nagy tuds knyvtrossal rendelkezett, azrt hogy az akadmikusok a sznidkben hasznosan szrakozhassanak s ismereteiket gyarapthassk. Knyvek klcsnzsre
a dlutni sznet alatt volt lehetsg.
Az akadmikusok hetente egyszer mehettek ki a vrosba htkznapokon, a harmadvfolyam viszont
mr hetente ktszer, dlutn 1718 rig. Vasr-, nnep- s iskolamentes napokon pedig dlutn 14
rtl este 21 rig, a sznhzak, mulatsgok s hangversenyek ltogatsa 23 rig volt engedlyezett.
Vasr-, nnep- s iskolamentes napokon a szlknl, rokonoknl s ismersknl val tkezsre a szzadparancsnok adhatott engedlyt. Akiknek a vrosban val tkezst engedlyeztk, az intzetbl mr
dleltt 11 ra 30 perckor eltvozhattak.
Az akadmikusok a nagy sznidn kvl szabadsgra a kvetkez idkzkben tvozhattak el: karcsonykor december 23-tl janur 2-ig; farsangkor farsangvasrnaptl hamvazszerdig; hsvtkor nagycstrtktl a hsvtot kvet keddig.
Ha az akadmikusok vidken lak szlei feljttek ltogatba Budapestre, nekik az akadmiaparancsnok munkanapokon is engedlyezhette, hogy hozztartozikkal a vrosban tkezzenek s a Napi s Tanra-rend szerint pihensre s ismtlsre sznt rkat is szleikkel egytt tlthessk. A szlk rsban
krelmezhettk, hogy a fvroshoz kzeli kirndulsokra az akadmiaparancsnoksg sznnapot engedlyezzen az akadmikusok szmra, akik az intzetbl ekkor mr reggel, esetleg elz este eltvozhattak.
A napi foglalkozs utn este fl kilenckor a hltermekbe mentek az akadmikusok, azrt, hogy az
esti kilencrs takarodjelre, nyugovra trhessenek.

A Ludovika kpzsi rendszere

a kt vilghbor kztt
Az akadmin a nvendkeket (1903-tl kezdve akadmikusokat) gyalogsgi s lovassgi szolglatra
kpeztk ki. Vltozs az 1912/1913-as tanvben kvetkezett be, a tzrsgi kikpzs megjelensvel.
1918-tl mszaki szzad alakult, s megindult a mszaki tisztek kpzse, a hradkikpzs pedig 1922tl kezddtt. (A harmincas vek vgn fellltottk a gyorsfegyvernemi osztlyt, amelybe a gpkocsiz
lvszek, a kerkpros alakulatok, a huszrok s a pnclosok tartoztak. A haditechnika fejldsvel a
gyalogsg lvsz- s vadszegysgekre tagozdott, s ezt a vltozst tkrzte a tisztkpzs is. A kezdeti
kt fegyvernemhez kpest 1940-re a Ludovika mr tbb mint tz fegyvernem s szakcsapat szmra biztostotta a tiszti utnptlst).
A Ludovika Akadmia rendeltetse az volt, hogy a magyar nemzeti hadsereg gyalogsga, tzrsge s
mszaki csapatai szmra hivatsos tisztsarjadkokat neveljen, s ket elmletileg s gyakorlatilag
kpezze: Az akadmiai kikpzs clja az, hogy a Ludovikra felvett ifjbl j tiszt s pedig vlasztott
fegyvernemnek j tisztje vljk [] az akadmikusokkal szemben tmasztott kvetelmnyek kt nagy
csoportra oszlanak: ltalnos tiszti kvetelmnyekre s klnleges, egy bizonyos fegyvernem ignyeit
kielgtkre.
Az ltalnos tiszti katonai kvetelmnyek sorban a kvetkez kvetelmnyeket fogalmaztk meg:
megbzhatsg, nfelldozs, lelemnyessg, btorsg, rendszeretet, er, gyessg, felelssgrzet s nbizalom. Kln kiemeltk a tiszttel mint vezetvel szemben megfogalmazott kvetelmnyeket: erly,
ttekintkpessg, elhatrozkpessg, kpzeler s logikus gondolkods. A sokoldal mveltsg s az

70

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

Harcszer torna

az akadmin,

1928

ri gondolkods is elvrsok voltak. Az akadmiai oktats biztostotta mind az elmleti, mind pedig a
gyakorlati tudst, amelyre az akadmikusnak lethivatsban szksge volt, a nevels pedig kifejlesztette a hivats betltshez szksges kpessgeit, gy kpezett az akadmia a felvett ifjbl j tisztet.
Az elmleti kikpzs az elmleti alap- s szakismeretek, a fiskolai sznvonal katonai mveltsg
megszerzst szolglta. A Ludovika Akadmia els tantervben, amely az 1924/1925-s tanv vgig
volt rvnyben a gyalog-, lovas-, tzr- s mszaki vfolyamoknl, tvenngy tantrgy szerepelt (gyalog
gyakorlati szablyzat, szolglati szablyzat IIII. rsz, lvstan s fegyvergy, klnleges harceszkzk s
gppuska-ismeret, sszekt (hrad) szolglat, mszaki ismeret, hivats- s llsktelmek, csapatpedaggia s egszsggyi szolglat, katonai kzigazgats, gyalog gyakorlati kikpzs, vvs, torna, sport,
lovas gyakorlati szablyzat, lismeret, lovagls, lovas gyakorlati kikpzs, fegyvertan stb.) Voltak specilisan a tzrek szmra oktatott tantrgyak: tzrismeret, tzr-anyagismeret, tzrlvstan, mechanikai
technolgia, tzr gyakorlati kikpzs, valamint lovagls s hajts. Kiemelt fontossg tantrgyai voltak
a mszaki tiszteknek a kvetkezk: hidszszolglat, rkszszolglat, erdts s vrharc, hdpts, ts vastpts, ptsi enciklopdia, mszaki gyakorlati kikpzs. Felsbb mennyisgtant, brzol mrtant s fldmrtant csak a tzr- s mszaki fegyvernemek leend tisztjei szmra tantottak.
Minden fegyvernem szmra tantottk a hadseregszervezst, hadtrtnelmet, katonai fldrajzot, tereptant, irlytant, nyelveket, trtnelmet, fldrajzot, jog- s llamtudomnyi ismereteket, nemzetgazdasgtant s trsadalmi ismereteket.
A gyakorlati kikpzs clja az volt, hogy az avats utn a kibocstottak tmenet nlkl hasznlhat
alosztlytisztek legyenek, s elsajttsk mindazokat a gyakorlati ismereteket s szolglati teendket,
amelyek ehhez szksgesek.

1923-tl 1938-ig az akadmikusok ngyves kpzsben vettek rszt. A ngyves tanterv a kikpzsi vet
kt idszakra osztotta fel. Vitz Rvy Klmn parancsnoksga alatt, 1925-ig a nyri idszak jnius 15-

71

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

tl augusztus 15-ig tartott.

A gyakorlati kpzs (kihelyezsek) ideje alatt az akadmikusok megtekintettk a tanulsgos telepeket s intzeteket,
nagyobb mezgazdasgi vagy
ipartelepeket. A gyakorlati idszakban valamennyi fegyvernem szmra jtst jelentett
a sportht belltsa, de belltottak terepfelvteli elgyakorlatot s elkszleti munkt, tereplovaglst, mszaki
gyakorlatot s tanulmnyutazst.
A tli idszak oktber
1-jtl jnius 15-ig tartott, ekkor az elmleti kpzs kerlt
eltrbe. Az elmleti idszakban hetente hat munkanapot
terveztek, htftl pntekig
Lvegpols egy faluban Hajmskr s Budapest kztt, 1932
naponta ht, szombaton ngy
tanrt lltottak be.
Az 1928/1929-es tanvben a nyri kihelyezs alatt a gyalogosok az esztergomi tborban, a tzrsgi
s hradkpzsben rszeslk zdon, a lovasok Keszthelyen, a vonatcsapatokhoz trekvk Miskolcon, a
mszakiak Szentendrn nyertk a kikpzsket.
Az 1929/1930-as tanvtl kezdden az els vfolyam egysges, fleg gyalogoskikpzst kapott. A msodvfolyamban kezddtt meg kln tantervek szerint a tzrsghez, a mszaki s hradcsapatokhoz
igyekvk kikpzse. A lovassghoz s a vonatcsapatokhoz kerlk a gyalogsgi kikpzs tanterve szerint
haladtak, de a msodvfolyamtl kezdve gyakorlati lovaskikpzsben is rszesltek. A vonatcsapathoz kerlk a harmadvfolyamban teljes lovaskikpzsben, a negyedik vfolyamban elmleti lovaskikpzsben
rszesltek. A negyedik vfolyam legfontosabb feladta az oktat- s vezetkpzs volt.
Az 1929/1930-as tanvben j tanterv lpett letbe az els vfolyam szmra, a felsbb vfolyamok
rszre azonban rvnyben maradt a rgi tanterv. Az j tanterv ktves ltalnos kikpzsre s ktves
szakmabeli, azaz fegyvernemi kikpzsre oszlott. A kikpzsi vet hat idszakra osztottk fel. Az els
idszak oktber 1-tl 22-ig tartott, gyakorlati kikpzsbl llt, ekkor trtnt a fegyvernemek szerinti
jonckikpzs, a tovbbkpzs s a lvszet. Ekkor tartottk a ptvizsgkat s az elsves akadmikusok
nyelvismeretnek felmrst. A msodik, elmleti kikpzs idszaka oktber 23-tl prilis 30-ig tartott.
Napi ht ra volt az elmleti, s heti egy alkalommal hrom ra a gyakorlati kpzs. A harmadik idszak
mjus 1-tl 28-ig tartott. Magba foglalta a gyakorlati kikpzst s oktatst, a fegyvernemek szerinti
katonai kikpzst, klnfle tantrgyak terepen, gyakorlati ton val oktatst.
A negyedik idszak (mjus 29. jnius 27.) idejn voltak az els kihelyezsek, a fldmrtani, terepfelvteli, vzi s szrazfldi mszaki gyakorlatok, a harcszati utazs s egyb gyakorlatok. Az tdik idszak (jnius 28. augusztus 14.) a msodik csapatkihelyezs, fegyver- s csapatnemek szerinti katonai
kikpzs folytatsa s befejezse, vgl valamennyi fegyver- s csapatnem egyttes zrgyakorlata volt.
A hatodik idszak (augusztus 1520.) a negyedik vfolyam akadmikusainak tisztt avatsval zrult.
A tanrarendet s a napirendet az akadmiaparancsnoksg az vszakoknak megfelelen nyolc tanulsi-tantsi szempont s oktatsi szakemberek figyelembevtelvel lltotta ssze. Ezek a kvetkezk
voltak: 1. az elmleti tanrk s testi foglalkozsok kell vltozatossggal kvetkezzenek egyms utn;
2. az egyes tantrgyak rit a ht hat napjra egyenletesen kell elosztani; 3. az egysges letmdot sohasem szabad szem ell tveszteni; 4. A tanulsra s dlsre elg id maradjon; 5. a nehezebb elmleti tantrgyak rit lehetleg a reggeli rkban kell tartani; 6. a sportot s testi megerltetssel jr foglalkozsokat a ht egyes napjain egyenletesen kell elosztani, hogy lehetleg a dlutni vagy az esti rkra essenek;

72

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

7. az egyes rk kztt 10 perc sznet legyen, elmleti tantrgyakbl ketts rt csak akkor lehet tartani,
ha az a tantsra elnys; 8. a tanroknak hromnl tbb rja egyfolytban csak kivtelesen lehet.
A tli flv napirendje a kvetkezkppen alakult: 6 rakor breszt, 6 s 7 ra kztt tisztlkods,
ltzkds, hltermek helyrelltsa, 77 ra 15 kztt reggeli, 7 ra 15-tl 7 ra 50-ig elkszlet a
foglalkozsokra, orvosi vizsglat. Az els elads 7 ra 50-tl 9 ra 40-ig tartott, utna sznet kvetkezett 9 ra 40-tl 10 ra 30-ig. A sznetben alosztly-kihallgats, osztly- s csoportkihallgats volt. A dleltt msodik eladsa 10 ra 30-tl 12 ra 20-ig tartott. Az ebdid 12 ra 20-tl 14 rig tartott, amely
utn sznet kvetkezett. Ezt j idben a parkban, gyakorlati napokon s rossz idben a tantermekben
tlthettk el. 13 ra 20-kor trtnt az rsgeloszts. Dlutn 14 rtl 17 rig tartott az elads. 17 ra
30-tl 20 rig parancskihirdets, ltogatk fogadsa, ismtls, levente-kri foglalkozsok voltak. Vacsora este 20 rakor, takarod 21 rakor volt.
A nyri flv napirendje annyiban klnbztt a tlitl, hogy bresztt reggel 5 rakor fjtak. gy
az egyes napirendi pontok egy rval korbban kezddtek. A napi foglalkozsok 10 rbl lltak. Az
1929/1930-as tanvben az gy nyert egy rt ismtlsre fordtottk.
Vasr-s nnepnapokon az breszt ksbb, 7 rakor, a reggeli 8-kor volt. Ezt 8 ra 30-kor istentisztelet, 9 ra 15 s 9 ra 45 kztt orvosi vizsglat kvette. A 9 ra 45 s 10 ra 30 kztti idszakkal az
alosztlyparancsnokok rendelkeztek. 10 ra 30 perctl szabad kimen, 12 ra 30-kor ebd, dlutn 1418
rig ltogatk fogadsa trtnt. A vacsora s a takarod ideje megegyezett a htkznapokval.
1938-tl a kpzs hromves lett. Az egyre fokozd hbors veszly miatt 1940-tl a csapatszolglatot ismt lnyeges krdsknt kezeltk. A hborba val belps utn (1941. prilis 11.) a kpzsi id
vrl vre cskkent. 1943-ban a kpzs mr csak kt v idtartam volt, 1944-ben pedig mr csak 14
hnapos kpzst tartottak.
Az akadmia a kis- s nagy-rkosi gyakorlteret hasznlta a terepfoglalkozsokon, sajt gyakorltrrel
nem rendelkezett. Mivel nem volt szllteszkze, az akadmikusok villamossal s gyalogosan kzeltet-

Katonafldrajzi feladatmegold lap, 19421944

73

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

tk meg a terepfoglalkozsok helyszneit. A nyri gyakorlati idszak mintegy felt szntk ktelkkikpzsre, a tbbi idt sporttal, kirndulsokkal, mszaki gyakorlatokkal tltttk ki. A ktelkkikpzs
utols hetben kerlt sor az akadmia sszfegyvernemi zrgyakorlatra.
1938-ban az akadmin harmincht tantrgyat tantottak: hadtrtnelem, katonai fldrajz, tereptan,
fegyvertan, felsbb mennyisgtan, brzol mrtan, mechanika, mszaki ismeret, fizika, hradismeret, replismeret, technolgia, katonai rsmd, gyvitel s gazdasgi-kzigazgatsi szolglat, gptan,
katonai egszsggyi ismeretek, haditechnikai ismeretek, fldmrtan, gyalogsgi lvstan, trsadalmi
ismeretek s nemzetgazdasgtan, tzrismeret, tzrlvstan, tzr-mrszolglat, jogismeret, Clairprbajkdex, tzr lgvdelmi szolglat, nmet nyelv, lismeret, lovagls s hajts, szolglati szablyzat, testnevels s vvs, gyakorlati szablyzat, harcszat s hadseregszervezs. Ezenfell rtkeltk az
sszegynisget, a tehetsget, szorgalmat s a magatartst.

Az adott korra jellemz kurizum volt, hogy az elmleti kpzs keretben a tiszti becsletgyek s a lovagias gyek intzst is tantottk az akadmikusoknak. Kln tantrgy volt a Clair-prbajkdex. Clair
Vilmos (18581951) jogsz, jsgr nevt az 1897-ben megjelent s huszonkilenc kiadst megrt Prbaj
codex tette ismertt. A hivatsos tiszteknek ktelessgk volt elgttelt venni a srtsrt, nemcsak a
szemlyes, hanem az llsbecsletet (a mundr becslett), a testletet rt srelmet is meg kellett torol
ni. Feltteleztk, hogy amennyiben riemberek kztt srts fordul el, akkor k nem pocskondizzk
le egymst, vagy verekednek, mint a kznp, hanem higgadtan, a lovagiassg szablyai szerint intzik el
az gyet. Brmi lehetett srts, amit a srtett fl annak tekintett. riasszony/rilny ni becsletnek
szval vagy tettel val meggyalzsa olyan slyos srts volt, amelyrt csak fegyverrel lehetett elgttelt
venni. A knyv definilta a prbaj fogalmt: Prbajnak nevezzk azt a viadalt, amelyet kt egyn, segdeik vagy tanuik jelenltben s ezeknek elleges s kzs megegyezsvel elrt felttelek mellett, valamely
srtsen alapul felhvs eredmnyekppen, l fegyverekkel vv.

Pncljrmves szzad akadmikusai gpjrm szerkezettan rn, 1939. november

74

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

A srtsek lovagias elintzse csakis az riemberekre vonatkozott. Az rettsgizett ember mr ilyennek szmtott. mr
szatiszfakci (elgttel) -kpes volt. Aki srtve rezte magt, az
felkrt kt riembert, keressk fel a srtt, hogy is jelljn meg
kt urat. Ezek az urak voltak a prbajsegdek. Ezt neveztk provoklsnak. A tovbbiakban a segdek trgyaltak s hatroztk
meg az elgttel mdjt. Lehetsg szerint a bks megegyezsre kellett trekedni. Ha a srt megtagadta az elgtteladst,
kizrtk az ri trsasgbl. Ha tiszt volt, rangjt vesztette. A fegyveres elgttel eszkze kard vagy pisztoly volt, egyik sem lehetett
szolglati fegyver. Kln erre a clra vvkardot, illetve lporos,
elltlt prbajpisztolyt hasznltak.
Clair Vilmos knyve t nagy fejezetre oszlik. Az els rsz a
srtsek nemeit, a srtett fl jogait, a srt fl ktelessgeit, a
kihvs szablyait, a vlaszthat fegyvereket s kellkeket, valamint a segdek ktelessgeit sorolja fel. A msodik rsz a prbajok (kln a kardprbajok s pisztolyprbajok) alaki szablyait
foglalja ssze. A harmadik fejezet a rendkvli prbajokkal foglalkozik. (Rendkvli prbajnak azt tekintettk, amelyben az ellenfelek nem a Magyarorszgon szoksos
prbajnemeket vlasztottk, hanem prbajtrrel, egyenes vvtrrel, puskval, karabllyal vagy ms, tetszs szerint vlasztott fegyverrel szereztek maguknak elgttelt.) A negyedik s tdik fejezet a lovagias gyek bks ton trtn elintzsnek
szablyait, valamint a Becsletgyi Vlasztott
Brsgok tevkenysgt foglalja ssze. A Becsletbrsg volt hivatott megllaptani, hogy
a felek prbajkpesek-e. A Prbajbrsg dnttt a segdek vlemnyklnbsge esetn a
lovagias gyek bks vagy fegyveres elintzsnek elvi krdsben, a Fegyverbrsg pedig
a prbajnl hasznlt fegyvereket s a prbajfeltteleket jellhette ki.
A prbaj intzmnyt a korabeli bntet
trvnyknyv a bntettekrl s vtsgekrl szl 1878. vi V. trvnycikk prviadalrl
szl (XIX.) fejezete alapjn ugyan elismerte,
de a prbajban elkvetett slyos testi srtst
vagy emberlst prbajvtsgknt bntette.
gy szlnak errl a kvetkez paragrafusok:
293. Valakinek kihivsa prviadalra,
ugyszintn a kihivs elfogadsa: vtsget kpez, s 6 hnapig terjedhet llamfoghzzal
bntetend.
294. Az elbbi -ban meghatrozott bntetssel bntetendk a segdek, valamint
azok is, a kik a kiegyezst megakadlyozzk.
(300. )

75

Akadmikusok geodziai gyakorlatra vonulnak, Fonyd, 1930. jnius

Terepgyakorlaton a pnclosszzad. Tmadnak az Ansaldk, Budars, 1939

Terepgyakorlatok a kis-rkosi gyakorltren, 1938

szi gyakorlati kihelyezs Nagyvradon. Gzltkels a Sebes-Krsn

33M Anslado kis harckocsival, 1940. oktber

Rakovszky Istvn s Breznay Pter elsves akadmikusok 15 cm-es 14/35 M kzepes tarackon
a hajmskri tzr gyakorltrre menet, 1942

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

Tzrakadmikusok gyakorlaton egy 31 M 15 cm-es tbori tarrackkal, 1942

Gyorsosztly a tanteremben, 1940

295. A ki valakit prviadalra egyenesen buzdit, vagy azrt, hogy mst ki nem hi, vagy a kihivst el
nem fogadja, megvetssel fenyeget: egy vig terjedhet llamfoghzzal bntetend.
296. A ki prviadal megkezdsre fegyveresen kill: egy vig terjedhet llamfoghzzal bntetend.
297. Ha a felek a prviadaltl elllottak: senki sem bntethet.
298. A ki ellenfelt a prviadalban megsebesiti: kt vig terjedhet llamfoghzzal bntetend.
Ha a megsebesitett fl testnek valamely tagjt vagy rzkt elvesztitette, vagy ha a flnek a
megsebesitsbl gygyithatlan srlse szrmazott: a bntets hrom vig terjedhet llamfoghz leend.
A ki pedig ellenfelt a prviadalban meglte, habr halla nem rgtn kvetkezett is be: t vig terjedhet llamfoghzzal bntetend.
A lovagias gyek lebonyoltsa sorn a Becsletgyi szablyzat elrsait s a Clair-kdexben foglaltakat tekintettk irnyadnak. (A kdexet br magnkiadvny volt, orszgszerte szablyzatknt ismertk el.)

1933-ban bevezettk az tfokozat (1-tl 5-ig trtn) osztlyzst, s nveltk a katonai trgyak
slyt az sszeredmny megllaptsban. Ez utbbi rdekben hrom trgycsoportot hoztak ltre, k
lnbz erssg szorzkkal. Hromszoros szorzj trgy volt a gyakorlati szablyzat, a gyakorlati ki
kpzs s a harcszat. Ktszeres szorzjak voltak a haditechnikai ismeretek, a hadtrtnelem s a
gyalogsgi lvstan. A harmadik csoportba az egyes szorzj kzismereti tantrgyak tartoztak. Az sszeredmny tekintetben a hallgatk kitn, jeles, igen j, j, megfelel s nem megfelel minstst
kaphattak. A hromszoros szorzj tantrgyak bevezetse a katonai tantrgyak, ezen bell is a katonai
gyakorlati trgyak magasabb szint elsajttsra sztnzte a hallgatkat.
Dam Elemr gy r az akadmikusok rtkelsi rendszerrl: A tanulmnyi eredmnyeket tfokozat jegyekkel rtkeltk. Az ts volt a legjobb. A flvi s az v vgi zrskor kapott osztlyzatok
sszege adta az illet akadmikus egysgszmt. Az osztly akadmikusait a flvkor illetve az vvgn elrt egysgszmoknak megfelelen rangsorba soroltk. A rangsorban elfoglalt helyet neveztk
rangszmnak. Volt osztly rangszm s vfolyam rangszm. Az utols v vgn elrt rangszmt a
tiszt egsz plyjra magval vitte. Dnt szerepe volt a rangidssg meghatrozsban s az ellptetsben.
A tantrgyak kztt voltak gynevezett szorz trgyak. A legfontosabb tantrgyakban elrt eredmnyek
hromszorosan szmtottak (harcszat, t- s vastpts, gyakorlati kikpzs). Ms fontos tantrgyak
ktszeresen szmtottak (mszaki szolglat vzen, hdptstan, testnevels). Az egysgszmot elosztva a
tantrgyak szmval az tlag egysgszmot kaptk.

Az akadmin az osztlyozs, rtkels s minsts rendszerben az 1929/1930-as tanvben lnyegesebb

vltozs trtnt, mivel a tanv hat idszakra trtn felosztsa miatt az elmleti kikpzs idszaka egy
hnappal megrvidlt. Ettl a tanvtl kezdve prbakppen mdostottk a szmonkrs rendszern,
mdosult, a napi ellenrzsekrl ttrtek a fiskolai mdszer szerinti sszefoglal vizsgkra. A flvi
zrvizsgt janur 2430. kztt, az v vgit prilis 2430. kztt tartottk.

78

79

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

Az tlag-egysgszm hatrozta meg, hogy milyen jelzst viseljen az akadmikus a parolijn. Ennek a
jelzsnek a hivatalos neve kitntets volt.
A tanulmnyi elmenetelt mutat jelzsek a kvetkezk voltak:
tlag-egysgszm

Jelzs a hajtkn

Kznyelvi elnevezs

Legalbb 4,8

Kt sv, mindegyiknek
a vgn egy-egy gomb

Gombos

Legalbb 3,7

Kt sv

Dupls

Legalbb 2,6

Egy sv, a vgn egy gomb

Sv-gombos

Legalbb 2,0

Egy sv

Szimpls

Akinek semmi sem volt a parolijn, trfsan kztzrnek neveztk. Az oka tbbnyire nem tanulmnyi, hanem fegyelmi volt. A
kztzri llapottal fl vig tart kimen
elvons is jrt. Mindssze havonknt egy kiment kaphatott, amit trfsan egszsggyi
kimennek neveztnk. A II. vfolyam akadmikusai kivtel nlkl a gallrjukon egy svval kezdtk, ami azutn az els flv eredmnynek kihirdetse utn vltozott meg.
Szepesvri Bla is emlti a tanulmnyi
eredmny zubbonyon trtn megjelentst: az aranyszn, korons gombokkal elltott zubbony parolijn (mint a
cgerjban) az elmeneteltl fggen 0 sv
bukottaknak, 1 aranysv a megfelel, 1 sv
1 gombbal a j, 2 sv az igen j s 2 sv 2
gombbal a kitn tanulknak.
A gyakorlati kikpzs klnleges pldja volt a Ludovika hegyivadsz akadmikusainak 1944. jliusi hegyi kikpzse:
Makray Zoltn szzados, hegyivadsz szzadparancsnok ugyanis elhatrozta, hogy
a kikpzs sikeressgrt, a ludoviksok
hrnevnek regbtsrt meghdttatja
az akadmikusokkal a Krptok pratlan
bszkesgt, az Oltr-k (Bks-szoros)
1630 mteres cscst. A hegyivadsz-kikpzs sorn a nmet hadseregbl odaveznyelt hegyivadszok vezetsvel elsnek

Makray Zoltn szzados lhton, 1944. jlius

80

A Ludovika nevelsi rtkrendje s kpzsi rendszere, 18971945

msztk meg csapatktelkben az gbe nyl, falmeredeksg cscsot. A hres, meredek cscsra a
ludoviksok kitztk az apostoli ketts keresztet s a magyar, valamint a nmet nemzeti lobogt.
Az Oltr-k meghdtsra Vajay Lszl, az 1944. november 15-n hegyivadsz hadnaggy avatott tiszt
gy emlkszik vissza: risi erfesztsek rn valamennyien szerencssen feljutottunk a cscsra, s ez
vgtelen rmmel, bszkesggel tlttt el bennnket. Harmadiknak rtem fel a cscsra. De ezzel mg nem
rt vget kldetsnk: Az esemnyt meg kellett rktennk. A profi Alpenjgerek terhet is hoztak magukkal: zszlrudat 3 mteres zszlval s pznkat [] Elszr a magyar zszlt lltottuk fel. Kzigrnttal lyukat robbantottunk, abba belelltottuk a zszlrudat s a kirobbantott kvekkel tmedkeltk.
Emellett ngy irnyban drtktllel is megerstettk a zszlrudat. Ezt kveten a felhozott kisebb pznkbl ketts keresztet raktunk ssze s belehelyeztk a szmra kirobbantott lyukba, majd tmedkeltk
s drtktllel megerstettk.
Budapestre visszatrve nem vrt nneplsben volt rszk. Az esemnyrl Hegyivadsz kikpzs a
Honvd Ludovika Akadmin cmmel tudstott a korabeli filmhrad. A vakmer vllalkozst a Haditudst Osztly filmrszlege is megrktette.
Az Oltr-kvn kitztt magyar s nmet zszl tovbbi sorsrl azt tudni, hogy a Gyilkos-thoz benyomul szovjet csapatok katoni kztt nem volt olyan vllalkoz, aki felmszott s leszedte volna a
zszlkat. gy azokat tzrsgi tzzel kellett onnan lelni.

Az oltr-k tetejn, 1944. jlius

81