INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO GRUPAL

El objetivo central del TALLER es posibilitar la reflexin grupal en el

tema.
1-. INGRESO A SALA Y PRESENTACIN (primeros 20 minutos), cada
monitor tendr a su cargo una sala con 15 a 20 personas
a)
b)
c)
d)

En la sala se debe identificar la/el Monitor/a

Sentarse como una/o ms de los participantes.
Disponer sillas y/o mesas en circulo
Pedir a los integrantes del grupo que se presenten: Nombre,
profesin, Establecimiento en que trabajan y nivel en el que hace
clase.
e) Explicar la metodologa de trabajo y respetar los tiempos
disponibles.
f) Pasar lista de asistencia de los participantes y entregarlo al
finalizar la actividad a los coordinadores
g) No se debe ocupar ningn otro recurso que pueda generar
distancia entre la/el Monitor/a y los asistentes (pizarra, proyector,
entre otros).
2-. LECTURA Y ANLISIS DEL CASO I (40 minutos)
CASO I: Fuente, Diario La Estrella, de Antofagasta:
La Direccin de Educacin Municipal (DAEM), se encuentra
investigando la informacin de un caso acontecido en una escuela de
la comuna. Se manejan antecedentes de la ocurrencia de un probable
abuso sexual y se sospecha del propio padre de la nia.
De acuerdo a los antecedentes recopilados, la DAEM tom conocimiento
del presunto caso de abuso sexual, a travs de la encargada del equipo
psicosocial de la DAEM, que slo se limit a reconocer que existe una
denuncia y que se deber investigar, dejando en claro que, cualquier
tipo de denuncia por mnima que sea, la sospecha siempre debe ser
denunciada. Situacin que no habra ocurrido segn relat la Directora
de Educacin Municipal, dado que la escuela manejaba antecedentes
del caso desde hace una semana, pero como no tenan seguridad,
no realizan la denuncia respectiva.
Todo habra comenzado cuando la nia le cont a una compaera sobre
el abuso por parte de su padre, lo que encendi la alarmas. Esa
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conversacin fue dada a conocer por esa alumna a un profesor, que

decidi no denuncia el hecho sino que informar de la situacin a la
directora. La directora tampoco realiz la denuncia y solicit al consejo
de una psicloga vinculada al establecimiento. Todos ellos mantuvieron
reserva de los antecedentes y se abstuvieron de denunciar, con el
fin de recabar mayores antecedentes del caso con los familiares de
la nia, quienes fueron informados de la situacin. Familia que tampoco
denuncia los hechos.
Finalmente la Direccin de Educacin Municipal, tom conocimiento del
caso, a travs de un oficio y realiz la denuncia en el Ministerio Pblico.
El fiscal adjunto, no quiso entregar mayores antecedentes del caso,
limitndose a sealar que se ingres una denuncia, la que deber ser
investigada a travs de peritajes psicolgicos y otro tipo de
procedimientos.
Discusin espontnea o en base a Pauta de Preguntas sobre el Caso:
a) Qu les pareci el caso?
b) Quin debiera haber realizado la denuncia?, Cul es mi rol?
c) Es nuestra tarea investigar? Cmo se resguarda la evidencia
(relato y otros)?
d) Por qu la familia no denuncia? Cmo se le comunica la
denuncia a la familia? Quin y cmo se enfrenta la familia?
3-. LECTURA Y ANLISIS DEL CASO II (40 minutos)
CASO II: Fuente, Denuncia en la PDI:
Existe una denuncia realizada en la Polica de Investigaciones (PDI),
donde se indica, actualmente me desempeo como Inspectora General
del Colegio, alrededor de un ao. Durante el da jueves, primero de
diciembre del presente, alrededor de la una, se me acercaron dos
alumnas de 9 aos, ambas nias que cursan tercero bsico, dndome
cuenta que durante el recreo estuvieron jugando con un alumno de 13
aos de edad de unos cursos superiores. El juego consista en que
Joaqun, era el pap y le haca cosquillas, pero mientras les haca
cosquillas, tambin les tocaba sus partes ntimas. Las nias me
mostraban con sus manos, los pechos y vagina. Ellas le manifestaron su
molestia, pero l no las dejaba irse del juego. Cuando lo lograron,
fueron de inmediato y me lo relataron. Ese mismo da hago presente lo
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acontecido al Director del Colegio, quien llam inmediatamente al padre

de Joaqun. Se le comunic y convers la situacin referida, tras lo cual
en conjunto el Director con el padre, deciden que es mejor retirar al
alumno el colegio, cerrndole el ao escolar. Ninguno de los dos,
mencion la posibilidad de hacer la denuncia. Luego me comuniqu con
la madre de las nias afectadas, informando y dndole a conocer los
hechos acontecidos y he venido a denunciar la situacin.
Discusin espontnea o en base a Pauta de Preguntas sobre el Caso:
a) Existe diferencia, respecto del caso anterior?
b) De qu conductas se trata? Cmo se diferencia conductas
sexuales inadecuadas de un juego normal? Constituye realmente
un delito?
c) Cul es mi rol y conducta a seguir? Debo denunciar? Dnde se
denuncia?
d) Qu se hace, a quin se trata?
4-. Lectura colectiva de la Gua de denuncia, y trabajo analtico reflexivo
grupal sobre aplicacin de la Gua a casos, los ya presentados u otros
que aparecieron en el taller. (40 minutos).
Durante la lectura se realizan los nfasis necesarios con el fin de
determinar lo recursos que me da esta Gua para mejorar y respaldar las
acciones concretas en los casos de abusos sexuales en mi
establecimiento o lugar de trabajo.

GUIA DE ACTUACIN
ANTE LA DENUNCIA O SOSPECHA DE ABUSO SEXUAL CONTRA
UNA NIA, NIO O ADOLESCENTE. Introduccin:
Con el objetivo de ensear a denunciar el abuso sexual contra
menores de edad, hemos elaborado una GUIA de actuacin mnima.
sta busca facilitar la acreditacin de los hechos ante los tribunales.
Ha sido elaborada para entregar a los asistentes a los TALLERES
algunas nociones de qu son los delitos sexuales, y qu hacer frente
a la sospecha o certeza de su ocurrencia, dentro o fuera de los
establecimientos escolares o de salud.

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Como profesionales tenemos una gran responsabilidad respecto del

sano desarrollo de nuestras nias, nios y jvenes; y debemos
colaborar en la construccin de una sociedad justa y respetuosa de
los derechos de las personas.
Los delitos sexuales en nuestra sociedad, cometidos principalmente
por familiares o conocidos de las vctimas, ascienden a cifras
considerables, sobre todo en lo que dice relacin con vctimas
menores de edad. Se estima que, en un ao, los casos ingresados al
sistema ascienden aproximadamente a unos 21.000 delitos sexuales,
de los cuales un 70% involucra a nios, nias o adolescentes como
vctimas.
La implementacin de esta Gua de Actuacin, generada a partir de
la disposicin legal, se encuentra por sobre cualquier procedimiento
establecido en los establecimientos educacionales, siendo estos
ltimos slo orientaciones o referencias para un actuar comn, que
sin embargo, no nos liberan de nuestra responsabilidad ante la Ley.
Gua de Actuacin propiamente tal
-

Cualquier adulto del establecimiento educacional que tome

conocimiento de un delito, aun cuando no cuente con todos los
antecedentes que le parezcan suficientes o necesarios, deber
poner en conocimiento del hecho, en el menor tiempo posible, a la
Fiscala, Policas o al Director del Establecimiento Educacional.

El adulto o el Director est obligado a denunciar el hecho (art. 175

CPP), antes de transcurridas 24 horas desde que toma
conocimiento de la situacin que podra estar afectando a la/el
menor de edad. De lo contrario, se expone a las penas
establecidas en el Cdigo Penal.

Existiendo la obligacin de denunciar, al hacerlo, el denunciante se

encuentra amparado ante acciones judiciales que se puedan
derivar de su accin de denuncia.

Poner en conocimiento al apoderado de la situacin denunciada,

salvo que se sospeche que ste podra tener participacin en los
hechos.

En caso de existir objetos (ropa u otros) vinculados a la posible

comisin de un delito, evitar su manipulacin y guardarlos en una
bolsa cerrada.
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En caso que se estime que el nio/a se encuentre en situacin de

riesgo, esto deber ser informado inmediatamente a la Fiscala, de
forma que se adopten las medidas de proteccin hacia la/el menor.

Con la/el menor que podra estar siendo vctima de un delito

deber:

Escucharlo y contenerlo en un contexto resguardado y

protegido.

Escucharlo sin cuestionar ni confrontar su versin.

Evitar emitir juicios sobre las personas o la situacin que le

afecta.

Evitar atribuirle alguna responsabilidad en lo sucedido o en

su posible evitacin.

Manejar de forma restringida la informacin, evitando con

ello la estigmatizacin y victimizacin secundaria.

Que NO hacer ante este tipo de casos:

-

Una investigacin sobre lo sucedido, que pretenda recabar

antecedentes objetivos o que acrediten el hecho, cuestin
que corresponde de forma exclusiva al fiscal.

Un enfrentamiento (o careo) con el posible agresor, otros

adultos, u otros nios posiblemente afectados.

Poner en entredicho la credibilidad de lo develado,

intentando confirmar o descartar la informacin aportada
por el nio/a.

Presionar al nio/a para que conteste preguntas o aclare la

informacin.

Informacin general, QU SON LOS DELITOS SEXUALES

CONTRA MENORES?
Los delitos sexuales contra menores de edad estn bsicamente
constituidos por una conducta de contacto, abuso, transgresin y/o
agresin sexual hacia la/el menor, caracterizada por la falta o vicio
en el consentimiento.
Esta conducta constituye una forma de violencia sexual, en donde
est presente como elemento esencial el uso de la fuerza o el poder,
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dirigido hacia fines sexuales, que la vctima no ha consentido o no

est en condiciones de consentir. Es por esto que por violencia
debemos entender no slo el uso de fuerza fsica, sino que tambin
todo tipo de coercin, ejercicio de presin, abuso de autoridad o
confianza, engao y, en general, cualquier conducta que est
encaminada a determinar o doblegar la libre voluntad de la vctima.
En el caso de los profesores o funcionarios de establecimientos
educacionales, el contacto sexual o afectivo (de pareja) con un
alumno debiera estar totalmente prohibido, dada la relacin
asimtrica de dependencia del menor o ascendencia del adulto sobre
ste.
QU HACER ANTE UNA SOSPECHA DE DELITO SEXUAL?
A.

Lo ms importante de todo es hacer la DENUNCIA

correspondiente ante Carabineros, Polica de Investigaciones,
Tribunal o la Fiscala que se encuentre ms cercana. Esta
obligacin se encuentra consagrada en el artculo 175 del Cdigo
Procesal Penal, y se aplica, entre otros, a los directores,
inspectores y profesores
de cualquier establecimiento
educacional, y a funcionarios del sistema pblico de Salud,
respecto de los delitos que afecten a menores.

B. El plazo para efectuar la denuncia es de 24 horas, contadas

desde que se toma conocimiento del hecho (art. 176 CPP).
C. Quien no cumpliere esta obligacin, o lo hiciera tardamente, ser
castigado con multa de 1 a 4 UTM (art. 177 CPP); salvo que
realice algn acto que implique el ocultamiento del hecho, caso
en el cual incluso podra ser sancionado como encubridor.
D. En el caso de tratarse de una violacin, la/el menor debe ser
trasladada/o dentro de las 24 horas de ocurrido el hecho al
servicio de salud de urgencia ms cercano, o al Servicio Mdico
Legal (SML). En estos mismos lugares se podr interponer la
denuncia ante el funcionario de Carabineros o Investigaciones
destinado en el recinto asistencial.
Es importante sealar que quien haga la denuncia puede recibir
proteccin en su calidad de testigo, si existe temor fundado de
hostigamiento, amenazas o lesiones. Adems, est obligado a
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declarar ante el Fiscal, y podr tambin ser llamado a declarar en

juicio.
La denuncia realizada por alguno de los obligados en este artculo
eximir al resto de los obligados.
CMO RECONOCER CUANDO UN MENOR PODRA ESTAR
SIENDO VCTIMA DE UN DELITO SEXUAL?
El diagnstico ante una sospecha o denuncia de delito sexual es una
tarea difcil, ya que las seales fsicas, psicolgicas (emocionales) o
conductuales del abuso no siempre suelen presentarse o aparecen en
una parte de los casos confirmados o bien pueden ser el reflejo de
otras circunstancias. Adems es muy poco frecuente que el agresor
reconozca haber cometido el delito y en un 80%, este se encuentra
viviendo al interior de las familias.
Aun as, el reconocimiento de un delito sexual, especialmente ANTE
UNA SOSPECHA FUNDADA, donde se detectan cambios en el
comportamiento general de nias, nios y adolescentes, junto a la
expresin de un RELATO que d cuenta de una situacin abusiva en
el mbito sexual debe ser informada.
Toda evaluacin diagnstica debe ser efectuada por profesionales
especializados.
RESUMEN: Aspectos de suma relevancia para la adecuada
aplicacin de la GUIA, para una eficaz contribucin al inicio y
desarrollo del proceso penal:

a) Obligacin de denunciar contemplada en el artculo 175 del

Cdigo Procesal Penal, plazo de 24 horas y sancin por el
incumplimiento.

b) En caso de Violacin, la importancia de trasladar a la/el

menor a la brevedad a un centro hospitalario.

c) Resulta muy relevante retener, ojal escribir, todos los

detalles acerca del relato recibido por parte de la/el menor
para despus aportarlos en el proceso. Esto proteger el
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primer testimonio, ya que ste es generalmente el menos

contaminado, por lo que la persona que lo recibe es un
testigo privilegiado de cmo se encontraba el nio/a al
momento de la develacin, y ayudar a evitar la re
victimizacin.

d) No complicarse con la calificacin jurdica del delito, eso

corresponde
finalmente

en
a

una

los

primera

jueces.

Lo

etapa

los

relevante

Fiscales

es

describir

certeramente todo aquello que se pueda percibir en el

nio/a.

e) Cuando hay conductas sexualizadas entre nios, tambin

es relevante denunciar, ya que si bien, los/las nios/as
menores de 14 no son responsables penalmente, es
probable que el nio/a que realiza la conducta est siendo
abusada/o sexualmente.

f) Resulta tambin importante apoyar al nio/a y a su entorno

en relacin a la perseverancia en el proceso penal, ya que
es muy comn la retractacin de las vctimas cuando el
abuso es intrafamiliar. Las vctimas frecuentemente son
presionadas por la familia para retirar la denuncia.

5-. Construccin Colectiva de El Sol de la Proteccin, que resume

las reflexiones, del trabajo y anlisis grupal en Papelgrafo: (30 minutos)
o Finalmente el grupo deber generar una idea fuerza respecto a los
cambios e innovaciones que se proponen hacer para mejorar la
proteccin de los nios, nias y adolescentes frente al abuso
sexual. Esto debe reflejarse en una en una frase corta o lema,
escrita en la parte central del sol. (como lo muestra la imagen)
o La idea es que esta frase condense la reflexiones de todos y todas
los/las integrantes del grupo y deje claro qu cambios se
comprometen a realizar de modo personal y grupal los
participantes.
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o Luego, cada participante escribir en una hoja o tarjeta, su

compromiso personal para la proteccin frente al abuso sexual de
las/os nias, nios y adolescentes desde su rol como integrante de
una comunidad educativa. Este compromiso deber ir firmado,
identificando el establecimiento en el que trabaja cada persona.
o Si lo escriben en tarjeta, cuando cada uno haya escrito su
compromiso, lo pegar en el papelgrafo como un rayo del sol de
la proteccin. Lo mismo si lo escriben directamente en el papel.

Papelgrafo: El Sol Proteccin

- Pausa de 15- 30 MINUTOS, con un espacio para compartir, que permite

el trmino de la actividad en la totalidad de los grupos
6.-. Asistencia al Plenario Final, cuyo objetivo es la presentacin de la
reflexin de cada uno de los grupos, a travs del nombramiento de un
representante, quien expondr brevemente las conclusiones del trabajo
realizado, la idea fuerza y algunos de los compromisos individuales
asumidos. Har presente al panel de expertos sus preguntas y dudas,
situacin que da por finalizada la actividad.
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