ESTNDARES DE COMPETENCIAS BSICOS POR REA.

Un estndar es un criterio claro y pblico que permite juzgar si un estudiante,

una institucin o el sistema educativo en su conjunto, cumplen con unas
expectativas comunes de calidad; expresa una situacin deseada en cuanto a lo
que se espera que todos los estudiantes aprendan en cada una de las reas a
lo largo de su paso por la Educacin Bsica y Media, especificando por grupos
de grados (1 a 3, 4 a 5, 6 a 7, 8 a 9, y 10 a 11) el nivel de calidad que se aspira
alcanzar. Mineducacion.gov.co
Revisar documentos actualizados en la pgina del Ministerio.
No olvidar las competencias que exigen los programas bilinges de ciencias y
matemticas.

ENTORNO VIVO

COMP

ESTANDAR

COMPETENCIAS
Describo caractersticas de seres vivos y
objetos inertes, establezco semejanzas y
Me identifico como diferencias entre ellos y los clasifico.
un ser vivo que
comparte algunas Describo y verifico ciclos de vida de seres
caractersticas con vivos.
otros seres vivos y
que se relaciona Explico adaptaciones de los seres vivos al
con ellos en un ambiente.
entorno en el que
todos
nos Comparo fsiles y seres vivos; identifico
desarrollamos.
caractersticas que se mantienen en el tiempo.
Identifico patrones comunes a los seres vivos.

ENTORNO FSICO

PRIMERO A TERCERO

NIVEL

Reconozco en el
entorno
fenmenos fsicos
que me afectan y
desarrollo
habilidades
para
aproximarme
a
ellos.

Identifico diferentes estados fsicos de la

materia (el agua, por ejemplo) y verifico
causas para cambios de estado.
Identifico tipos de movimiento en seres vivos y
objetos, y las fuerzas que los producen.
Registro el movimiento del Sol, la Luna y las
estrellas en el cielo, en un periodo de tiempo.
Propongo y verifico diversas formas de medir
slidos y lquidos.
Identifico y comparo fuentes de luz, calor y

CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD

sonido y su efecto sobre diferentes seres

vivos.

COMP

Analizo la utilidad de algunos aparatos

elctricos a m alrededor.
Identifico necesidades de cuidado de mi
cuerpo y el de otras personas.
Diferencio objetos naturales
creados por el ser humano.

de

objetos

Identifico objetos que emitan luz o sonido.

Asocio el clima con la forma de vida de
diferentes comunidades.

ESTANDAR

COMPETENCIAS
Explico la importancia de la clula como
unidad bsica de los seres vivos.

ENTORNO VIVO

Represento los diversos sistemas de rganos

del ser humano y explico su funcin.
Identifico
estructuras de los
seres vivos que les
permiten
desarrollarse en un
entorno
y
que
puedo
utilizar
como criterios de
clasificacin.

Clasifico seres vivos en diversos grupos

taxonmicos
(plantas,
animales,
microorganismos).
Explico la dinmica de un ecosistema
teniendo en cuenta las necesidades de
energa y nutrientes de los seres vivos
(cadena alimentaria).
Identifico adaptaciones de los seres vivos
teniendo en cuenta las caractersticas de los
ecosistemas en que viven.

ENTORNO FSICO

CUARTO A QUINTO

NIVEL

Valoro la utilidad
de algunos objetos
y
tcnicas
desarrollados por
el ser humano y
reconozco
que
somos agentes de
cambio
en
el
entorno y en la
sociedad.

Me ubico en el
universo y en la
Tierra e identifico
caractersticas de
la
materia,
fenmenos fsicos
y manifestaciones
de la energa en el

Propongo y verifico diferentes mtodos de

separacin de mezclas.
Verifico la conduccin de electricidad o calor
en materiales.
Describo

los

principales

elementos

del

sistema solar y establezco relaciones de

tamao, movimiento y posicin.

entorno.

Identifico las funciones de los componentes

de un circuito elctrico.
Describo y verifico el efecto de
transferencia de energa trmica en los
cambios de estado de algunas sustancias

CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD

Identifico mquinas simples en

cotidianos y describo su utilidad.

COMP
ENTORNO VIVO

SEXTO A SPTIMO

NIVEL

la

objetos

Asocio el clima y otras caractersticas del

entorno con los materiales de construccin,
Identifico
los aparatos elctricos ms utilizados, los
transformaciones
recursos naturales y las costumbres de
en mi entorno a
diferentes comunidades.
partir
de
la
aplicacin
de
Identifico y describo aparatos que generan
algunos principios
energa luminosa, trmica y mecnica.
fsicos, qumicos y
biolgicos
que
Reconozco los efectos nocivos del exceso en
permiten
el
el consumo de cafena, tabaco, drogas y
desarrollo
de
licores.
tecnologas.
Establezco relaciones entre el efecto
invernadero, la lluvia cida y el debilitamiento
de la capa de ozono con la contaminacin
atmosfrica.
ESTANDAR
Identifico
condiciones
de
cambio
y
de
equilibrio en los
seres vivos y en
los ecosistemas.

COMPETENCIAS
Verifico y explico los Procesos de smosis y
difusin.
Clasifico membranas de los seres vivos de
acuerdo con su permeabilidad frente a
diversas sustancias.
Explico las funciones de los seres vivos a
partir de las relaciones entre diferentes
sistemas de rganos.
Describo y relaciono los ciclos del agua, de
algunos elementos y de la energa en los

ecosistemas.
Explico la funcin del suelo como depsito de
nutrientes.

NIVEL

Establezco
relaciones
entre
las caractersticas
macroscpicas y
microscpicas de
la materia y las
propiedades
fsicas y qumicas
de las sustancias
que la constituyen.

Clasifico materiales en sustancias puras o

mezclas.
Verifico diferentes mtodos de separacin de
mezclas
Relaciono energa y movimiento.
Verifico relaciones entre distancia recorrida,
velocidad y fuerza involucrada en diversos
tipos de movimiento.
Analizo el potencial de los recursos naturales
de mi entorno para la obtencin de energa e
indico sus posibles usos.

CIENCIA TECNOLOGA Y SOCIEDAD

ENTORNO FSICO

Clasifico y verifico las propiedades de la

materia.

Evalo el potencial
de los recursos
naturales, la forma
como
se
han
utilizado
en
desarrollos
Tecnolgicos y las
consecuencias de
la accin del ser
humano
sobre
ellos.

COMP

ESTANDAR

Identifico aplicaciones de diversos mtodos de

separacin de mezclas en procesos
industriales.
Indago sobre los adelantos cientficos y
tecnolgicos que han hecho posible la
exploracin del universo.
Indago sobre un avance tecnolgico en
medicina y explico el uso de las ciencias
naturales en su desarrollo.
Indago acerca del uso industrial de
microorganismos que habitan en ambientes
extremos.
COMPETENCIAS

OCTAVO A NOVENO

Reconozco la importancia del modelo de la

doble hlice para la explicacin del
almacenamiento y transmisin del material
hereditario.
Establezco relaciones entre los genes, las
protenas y las funciones celulares.

ENTORNO VIVO

Comparo
diferentes
reproduccin.
Explico
la
variabilidad en las
poblaciones y la
diversidad
biolgica
como
consecuencia de
estrategias
de
reproduccin,
cambios genticos
y seleccin natural.

sistemas

de

Justifico la importancia de la reproduccin

sexual en el mantenimiento de la variabilidad.
Explico la importancia de las hormonas en la
regulacin de las funciones en el ser humano.
Comparo y explico los sistemas de defensa y
ataque de algunos animales y plantas en el
aspecto morfolgico y fisiolgico.
Formulo hiptesis acerca del origen
evolucin de un grupo de organismos.

ENTORNO FSICO

Establezco relaciones entre el clima en las

diferentes eras geolgicas y las adaptaciones
de los seres vivos.
Comparo diferentes teoras sobre el origen de
las especies.
Comparo slidos, lquidos y gases teniendo
Explico
en cuenta el movimiento de sus molculas y
condiciones
de las fuerzas electroestticas.
cambio
y
conservacin
en Comparo los modelos que sustentan la
diversos sistemas definicin cido-base.
teniendo en cuenta
transferencia
y Establezco relaciones entre las variables de
transporte
de estado en un sistema termodinmico para
energa
y
su predecir cambios fsicos y qumicos y las
interaccin con la expreso matemticamente.
materia.
Comparo los modelos que explican el
comportamiento de gases ideales y reales.
Establezco relaciones entre energa interna de

un sistema termodinmico, trabajo y

transferencia de energa trmica; las expreso
matemticamente.

CIENCIA TECNOLOGA Y SOCIEDAD

Identifico la utilidad del ADN

herramienta de anlisis gentico.

ENTORNO VIVO

COMP

ENTORNO FSICO

DCIMO A UNDCIMO

NIVEL

como

Argumento las ventajas y desventajas de la

manipulacin gentica.
Establezco la importancia de mantener la
biodiversidad para estimular el desarrollo del
pas.
Indago sobre aplicaciones de la microbiologa
en la industria.
Identifico y explico medidas de prevencin del
embarazo y de las
enfermedades de transmisin sexual
ESTANDAR

Explico
la
diversidad
biolgica
como
consecuencia de
cambios
ambientales,
genticos y de
relaciones
dinmicas dentro
de
los
ecosistemas.

COMPETENCIAS
Explico la relacin entre el ADN, el ambiente y
la diversidad de los seres vivos.
Establezco
relaciones
entre
seleccin natural y herencia.

mutacin,

Comparo casos en especies actuales que

ilustren diferentes acciones de la seleccin
natural.
Explico las relaciones entre materia y energa
en las cadenas alimentarias.

Argumento la importancia de la fotosntesis

como un proceso de conversin de energa
necesaria para organismos aerobios.
Explico la estructura de los tomos a partir de
Relaciono
la diferentes teoras.
estructura de las
molculas
Explico los cambios qumicos desde
orgnicas
e diferentes modelos.
inorgnicas
con
sus
propiedades Explico la relacin entre la estructura de los

fsicas y qumicas tomos y los enlaces que realiza.

y su capacidad de
cambio qumico.
Uso la tabla peridica para determinar
propiedades fsicas y qumicas de los
elementos.
Explico las fuerzas
entre objetos como Realizo clculos cuantitativos en cambios
interacciones
qumicos.
debidas a la carga
elctrica y a la Relaciono la estructura del carbono con la
masa.
formacin de molculas orgnicas.
Relaciono grupos funcionales con
propiedades fsicas y qumicas de
sustancias.

las
las

Establezco relaciones entre las diferentes

fuerzas que actan sobre los cuerpos en
reposo o en movimiento rectilneo uniforme y
establezco condiciones para conservar la
energa mecnica.
Modelo matemticamente el movimiento de
objetos cotidianos
a partir de las fuerzas que actan sobre ellos.
Establezco relaciones entre la conservacin
del momento lineal y el impulso en sistemas
de objetos.
Explico el comportamiento de fluidos en
movimiento y en reposo.
Establezco
relaciones
entre
campo
gravitacional y electrosttico y entre campo
elctrico y magntico.

CIENCIA TECNOLOGA Y SOCIEDAD

Identifico
aplicaciones
de
diferentes modelos
biolgicos,
qumicos y fsicos
en procesos
industriales y en el
desarrollo
tecnolgico;
analizo
Crticamente
las
implicaciones de
sus usos.

Explico aplicaciones tecnolgicas del modelo

de mecnica de fluidos.
Analizo el desarrollo de los componentes de
los circuitos elctricos y su impacto en la vida
diaria.
Analizo el potencial de los recursos naturales
en la obtencin de energa para diferentes
usos.
Explico cambios qumicos en la cocina, la
industria y el ambiente.
Verifico la utilidad de microorganismos en la
industria alimenticia.