Profil Pelajar-Pelajar SKPD 1023

A1. Umur
Cumulative
Frequency
Valid

Valid Percent

Percent

20

3.1

3.2

3.2

21

21.9

22.6

25.8

22

19

59.4

61.3

87.1

24

9.4

9.7

96.8

25

3.1

3.2

100.0

31

96.9

100.0

3.1

32

100.0

Total
Missing

Percent

System

Total

Responden yang telah menjawab soal selidik terdiri daripada 32 orang para pelajar.
Majoriti reponden seramai 19 orang pelajar (59.4%) berumur 22 tahun. Sebanyak 21.9% (7
orang pelajar) daripada responden berumur 21 tahun dan minoritinya iaitu 3.1% (seorang
pelajar) berumur 20 tahun serta 25 tahun.
A2. Tahun Pengajian
Cumulative
Frequency
Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Tahun Satu

3.1

3.1

3.1

Tahun Dua

6.3

6.3

9.4

Tahun Tiga

28

87.5

87.5

96.9

3.1

3.1

100.0

32

100.0

100.0

Tahun Empat
Total

Majoriti responden sebanyak 87.5% iaitu seramai 28 orang pelajar merupakan para
pelajar pengajian Tahun Tiga. Dua orang pelajar (6.3%) merupakan Tahun Dua dan seorang
responden berada di dalam Tahun Satu dan seorang lagi Tahun Empat.

A3. Etnik
Cumulative
Frequency
Valid

Melayu

Percent

Valid Percent

Percent

28

87.5

87.5

87.5

Cina

3.1

3.1

90.6

India

3.1

3.1

93.8

Lain-lain

6.3

6.3

100.0

32

100.0

100.0

Total

Responden kebanyakkanya berbangsa Melayu iaitu sebanyak 87.5% (28 orang).

Seorang (3.1%) merupakan pelajar berbangsa Cina, seorang (3.1%) berbangsa India dan
seramai dua orang (6.3%) pelajar lain-lain.
A4. Status Perkahwinan
Cumulative
Frequency
Valid

Bujang
Berkahwin
Total

Percent

Valid Percent

Percent

31

96.9

96.9

96.9

3.1

3.1

100.0

32

100.0

100.0

Hanya seorang (3.1%) responden telah berkahwin manakala selebihnya iaitu seramai
31 orang pelajar (96.9%) masih bujang.
A5. Program
Cumulative
Frequency
Valid

Percent

Valid Percent

Percent

ACCOUNT

3.1

3.1

3.1

BAHASA MELAYU

3.1

3.1

6.3

BIOKIMIA

3.1

3.1

9.4

ELS

15.6

15.6

25.0

GEOGRAFI

6.3

6.3

31.3

P.ENGLISH

9.4

9.4

40.6

PERSURATAN MELAYU

25.0

25.0

65.6

PPM

3.1

3.1

68.8

PPMK

9.4

9.4

78.1

SAINS PEMBANGUNAN

21.9

21.9

100.0

32

100.0

100.0

Total

Majoriti responden merupakan para pelajar dari pengajian Persuratan Melayu. Pelajar
Persuratan Melayu yang telah menjawab soal selidik terdiri daripada 8 orang iaitu sebanyak
25% daripada responden. Kedua terbesar merupakan para pelajar dari pengajian Sains
Pembangunan iaitu seramai 7 orang, sebanyak 21.9%.
A6. Fakulti
Cumulative
Frequency
Valid

FEP

Percent

Valid Percent

Percent

3.1

3.1

3.1

30

93.8

93.8

96.9

FST

3.1

3.1

100.0

Total

32

100.0

100.0

FSSK

Majoriti responden merupakan para pelajar dari Fakulti Sains Sosial dan
Kemanusiaan iaitu seramai 30 orang pelajar, sebanyak 93.8% daripada responden. Salah
seorang responden (3.1%) merupakan pelajar Fakulti Ekonomi dan Pengurusan dan seorang
lagi merupakan pelajar Fakulti Sains dan Teknologi.

Mengenalpasti Tahap Kecerdasan Emosi Pelajar SKPD 1023

Statistics
thap
N

Valid
Missing

32
0

Mean

2.0000

Median

2.0000

Std. Deviation

.25400

Minimum

1.00

Maximum

3.00
Tahap Kecerdasan Emosi
Cumulative
Frequency

Valid

Rendah

Percent

Valid Percent

Percent

3.1

3.1

3.1

30

93.8

93.8

96.9

Tinggi

3.1

3.1

100.0

Total

32

100.0

100.0

Sederhana

Didapati tahap kecerdasan emosi para pelajar SKPD 1023 berada di tahap sederhana.

Seorang pelajar di tahap rendah dan seorang lagi ditahap tinggi. Hal ini kerana para pelajar
sedar akan emosi mereka dan megambil inisiatif untuk mengawalnya.
B1. Kesedaran Diri
Cumulative
Frequency
Valid

Sangat Tidak Setuju

Kurang Setuju
Setuju
Total

Percent

Valid Percent

Percent

18.8

18.8

18.8

17

53.1

53.1

71.9

28.1

28.1

100.0

32

100.0

100.0

Majoriti pelajar iaitu sebanyak 53.1% daripada semua responden menjawab kurang
setuju apabila dikemukakan kenyataan tidak menyedari kekuatan dan kelemahan diri. Ini
menunjukkan seramai 17 pelajar sedar akan kekuatan dan kelemahan mereka. Manakala 9
orang (28.1%) tidak menyedari akan kelemahan dan kekuatan diri mereka. Hal ini mungkin
kerana mereka masih mengenali diri mereka dan masih mencari kekuatan serta kelemahan
diri mereka.
B2. Kesedaran Diri
Cumulative
Frequency
Valid

Sangat Tidak Setuju

Percent

Valid Percent

Percent

15.6

15.6

15.6

Kurang Setuju

14

43.8

43.8

59.4

Setuju

11

34.4

34.4

93.8

6.3

6.3

100.0

32

100.0

100.0

Sangat Setuju
Total

Apabila dikemukakan kenyataan tidak dapat menghadapi tekanan dengan tenang,

majoriti responden seramai 14 orang pelajar (43.8%) menjawab kurang setuju. Hal ini
menunjukkan bahawa pelajar dapat menghadapi tekanan dengan tenang. Manakala seramai 2
orang pelajar (6.3%) menjawab sangat setuju dan ini menunjukkan ada dalam kalangan
pelajar yang masih tidak dapat menghadapi tekanan dengan tenang.

B3. Pengawalan Diri

Cumulative
Frequency
Valid

Sangat Tidak Setuju

Percent

Valid Percent

Percent

12.5

12.5

12.5

20

62.5

62.5

75.0

Setuju

21.9

21.9

96.9

Sangat Setuju

3.1

3.1

100.0

32

100.0

100.0

Kurang Setuju

Total

Seramai 62.5% daripada responden menjawab kurang setuju apabila dikemukakan

kenyataan Sukar memenuhi janji yang telah dibuat. Hal ini menunjukkan kebanyakkan
responden dapat memenuhi janji yang telah dibuat. Hanya seorang pelajar (3.1%) yang masih
merasakan tidak dapat memenuhi janji yang telah dibuat. Ini menunjukkan para peljar dapat
mengawal diri dalam memenuhi janji dan berasa bertanggungjawab untuk memenuhi janji
yang telah dibuat.

B4. Pengawalan Diri

Cumulative
Frequency
Valid

Sangat Tidak Setuju

Percent

Valid Percent

Percent

9.4

9.4

9.4

19

59.4

59.4

68.8

Setuju

25.0

25.0

93.8

Sangat Setuju

6.3

6.3

100.0

32

100.0

100.0

Kurang Setuju

Total

Sebanyak 59.4% daripada semua responden iaitu seramai 19 orang pelajar dapat
mengawal diri mereka dalam persediaan menghadapi risiko. Mereka dapat mengawal
perasaan yang berbaur ketika berhadapan dengan situasi yang bahaya dan berisiko. Manakala
hanya dua orang pelajar (6.3%) masih tidak bersedia untuk menghadapai risiko. Hal ini
menunjukkan bahawa dua orang responden masih tidak dapat mengawal perasaan mereka
untuk bersikap tenang dan bersedia ketika mengalami situasi yang berisiko.

B5. Motivasi
Cumulative
Frequency
Valid

Kurang Setuju

Percent

Valid Percent

Percent

3.1

3.1

3.1

Setuju

18

56.3

56.3

59.4

Sangat Setuju

13

40.6

40.6

100.0

Total

32

100.0

100.0

Sebanyak 56.3% iaitu seramai 18 orang pelajar merasakan mereka bermotivasi untuk
berusaha untuk mencari maklumat untuk memperbaiki cara melakukan tugasan. Ini
menunjukkan mereka ingin melakukan yang terbaik serta berusaha dengan bersungguhsungguh dalam tugasan demi mendapat markah yang tinggi. Hanya seorang responden
(3.1%) masih tidak bermotivasi untuk melakukan yang lebih baik dalam menyiapkan tugasan.
Hal ini menujukkan responden mudah berpuas hati atas usaha yang tidak sehabis baik.
B6. Motivasi
Cumulative
Frequency
Valid

Kurang Setuju

Percent

Valid Percent

Percent

3.1

3.1

3.1

Setuju

16

50.0

50.0

53.1

Sangat Setuju

15

46.9

46.9

100.0

Total

32

100.0

100.0

Seramai 16 orang pelajar iaitu sebanyak 50% daripad responden menjawab setuju
apabila dikemukakan kenyataan tetap terus berusaha walaupun berhadapan dengan halangan
dan kepayahan. Hal ini menunjukkan kebanyakkan pelajar mempunyai motivasi untuk terus
berusaha bersungguh-sungguh walaupun menghadapi halangan dan kepayahan. Manakala
seorang pelajar (3.1%) mejawab kurang setuju. Ini menunjukkan mungkin reponden kurang
bermotivasi dan akan putus asa apabila menghadapi cabaran dan kepayahan.

B7. Empati
Cumulative
Frequency
Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Sangat Tidak Setuju

6.3

6.3

6.3

Kurang Setuju

12.5

12.5

18.8

Setuju

14

43.8

43.8

62.5

Sangat Setuju

12

37.5

37.5

100.0

Total

32

100.0

100.0

Majoriti pelajar iaitu seramai 14 orang (43.8) menjawab setuju apabila dikemukakan
kenyataan akan mengenalpasti pekerja yang memberi sumbangan besar dalam tugas serta
memberi pujian. Hal ini menunjukkan kebanyakkan pelajar mempunyai perasaan empati
yang tinggi untuk mengenalpasti pekerja yang memberi sumbangan besar dalam melakukan
tugasan serta memberi pujian. Manakala seramai dua orang pelajar, sebanyak 6.3% daripada
responden menjawab sangat tidak setuju dalam mengenalpasti pelajar yang memberi
sumbangan. Ini menunjukkan minoriti pelajar tidak mempunyai perasaan empati dan enggan
menegnalpasti pekerja yang memberi sumbangan besar serta enggan memberi pujian
kepadanya.
B8. Empati
Cumulative
Frequency
Valid

Sangat Tidak Setuju

Percent

Valid Percent

Percent

25

78.1

78.1

78.1

Kurang Setuju

12.5

12.5

90.6

Setuju

9.4

9.4

100.0

32

100.0

100.0

Total

Seramai 25 orang pelajar (78.1%) iaitu majoriti daripada 32 orang pelajar menjawab
sangat tidak setuju apabila dikemukakan kenyataan berpendapat hubungan dengan golongan
bawahan hanya membuang masa dan tidak patut dipentingkan. Hal ini menunjukkan mereka
tidak berpendapat bahawa golongan bawahan hanya membuang masa dan tidak patut
dipentingkan. Mereka mempunyai tahap empati yang tinggi dan tidak membahagikan
manusia dalam golongan-golongan. Manakala seramai 3 orang pelajar (9.4%) bersetuju dan
merasakan bahawa golongan bawahan hanya membuang masa dan tidak patut di pentingkan.
Ini menunjukkan minoriti pelajar mempunyai perasaan empati yang rendah dan tiada belas
kasihan terhadap golongan bawahan.

B9. Kemahiran Sosial

Cumulative
Frequency
Valid

Kurang Setuju
Setuju
Sangat Setuju
Total

Percent

Valid Percent

Percent

6.3

6.3

6.3

22

68.8

68.8

75.0

25.0

25.0

100.0

32

100.0

100.0

Sebanyak 68.8% daripada jumlah responden menjawab setuju apabila dikemukakan

kenyataan mententeramkan diri sebelum berbincang dengan pihak yang berkonflik.
Majoriti pelajar seramai 22 orang responden mempunyai kemahiran sosial yang tinggi. Ini
dapat dilihat daripada persetujuan mereka untuk menenangkan diri sebelum berbincang
dengan pihak yang konflik. Mereka juga dapat mengawal diri dari berperasaan marah dan
berdendam dengan pihak yang berkonflik. Manakala seramai 2 orang pelajar (6.3%) tidak
bersetuju dengan kenyataan tersebut. Ini menunjukkan mereka masih tidak dapat mengawal
perasaan marah dan mempunyai tahap kemahiran sosial yang rendah.
B10. Kemahiran Sosial
Cumulative
Frequency
Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Sangat Tidak Setuju

12.5

12.5

12.5

Kurang Setuju

21.9

21.9

34.4

17

53.1

53.1

87.5

12.5

12.5

100.0

32

100.0

100.0

Setuju
Sangat Setuju
Total

Majoriti pelajar seramai 17 orang iaitu sebanyak 53.1% daripada responden

menyatakan persetujuan apabila dikemukakan kenyataan bertindak mengikut cara yang
diharapkan akan diikuti oleh orang lain. Ini menunjukkan kebanyakkan pelajar akan
berkelakuan seperti orang lain untuk mencapai tahap kemahiran sosial yang tinggi. Mereka
berkelakuan sama seperti orang lain untuk mempunyai perhubungan sosial yang baik.
Manakala seramai 4 orang responden (12.5%) berpendapat mereka tidak setuju untuk
berkelakuan mengikut cara yang diharapkan akan diikuti oleh orang lain. Ini mungkin
menunjukkan kengganan mereka untuk mengikuti cara orang lain lalu mereka mempunya
tahap kemahiran sosial yang rendah.