I.

PRESENTACION

GERENCIA DE TECNOLOGIAS
EDUCATIVAS MINED CENTRAL
CAPACITACIN DE DOCENTES EN TIC
SEDE:
INSTITUTO NACIONAL JOS DAMIAN VILLACORTA
MUNICIPIO: SANTA TECLA
DEPARTAMENTO: LA LIBERTAD
COD. INFRAESTRUCTUA
11117
DIRECTOR:
FLORICELDA ESTER ROMERO
FACILITADOR:

LIC. HUGO STANLEY LIMA

Octubre de 2016.

II.

GENERALIDADES
NOMBRE DEL PROGRAMA:
UNA NIA, UN NIO, UNA COMPUTADORA
NOMBRE DE LA CAPACITACION:
FORMACION DE DOCENTES EN TIC
PLANIFICADO Y EJECUTADO POR:
MINISTERIO DE EDUCACION
Plan Quinquenal de Desarrollo 2014-2019
POBLACION BENEFICIADA A NIVEL NACIONAL:
7,000 DOCENTES
NUMERO DE SEDES:
100 SEDES
DOCENTES BENEFICIADOS A NIVEL DE SEDE:
30
FACILITADORES DEL PROGRAMA:
COORDINADORES DE AULAS INFORMATICAS.

ESTE PROCESO DE CAPACITACIN HA SIDO COORDINADO CON EL PLAN DE FORMACIN

PARA DOCENTES EN SERVICIOS. QUIENES HAN SIDO CAPACITADOS EN DIFERENTES
ESTRATEGIAS METODOLGICAS QUE AYUDARN AL MEJOR DESARROLLO EDUCATIVO EN
LAS AULAS.

III. DESCRIPCION DE LA CAPACITACION:

El Programa Presidencial Una Nia, Un Nio, Una Computadora es uno de los
programas estratgicos que forman parte del Plan Quinquenal de Desarrollo
2014-2019: El Salvador productivo, educado y seguro, el cual tiene como una
de sus prioridades asegurar la educacin con inclusin y equidad social.
Este programa considera dentro de sus componentes la Formacin Docente en
TIC la cual est orientada hacia la capacitacin docente en el uso pedaggico
de las TIC para su integracin en el proceso de enseanza y aprendizaje. La
poca disponibilidad de las TIC como herramientas de apoyo a la docencia,
provoca que docentes no tengan acceso a fuentes de informacin y
conocimiento actualizadas. Adems, tienen muy pocas posibilidades de
participar en programas de desarrollo profesional posterior a su incorporacin
a la docencia; y que hagan uso de plataformas basadas en estas tecnologas.
Como consecuencia, estudiantes no reciben una educacin enriquecida con la

integracin de las TIC, reducindoles las posibilidades de desarrollar

competencias en esta rea y eso tambin limita la insercin exitosa en el
sector productivo Como contribucin a este componente muy importante, para
el ao 2015 y 2016 se han capacitado a nivel nacional ms de 7,000 docentes
en el uso de los recursos tecnolgicos, este esfuerzo es realizado por los
Coordinadores de Aulas Informticas en ms de 100 sedes de capacitacin, los
cuales con los recursos proporcionados por la Gerencia de Tecnologas
Educativas han formado a los docentes en sus instituciones educativas.

IV. OBJETIVOS
GENERAL

Capacitar a docentes en el uso de dispositivos informticos, para

fortalecer las competencias digitales en docentes de centros educativos
pblicos, utilizando las TIC como apoyo para innovar sus prcticas
pedaggicas.

ESPECIFICOS

V.

Estandarizar la formacin en TIC para los docentes de los centros

educativos pblicos a nivel nacional.
Crear una cultura de cuido de las lempitas asignadas al centro escolar
que se fortaleci.
Proveer de herramientas tecnolgicas a los docentes para que puedan
aplicarlos en el quehacer didctico diario.

DESCRIPCION DEL PROCESO DE CAPACITACION

A) CONTENIDOS:
- Presentacin del programa UNA NIA, UN NIO, UNA COMPUTADORA
- La Apropiacin Social de la Tecnologa.
- FODA sobre las condiciones para la apropiacin de Tecnologa.
- Importancia de la Planificacin didctica
- Alfabetizacin Digital
- Entorno del escritorio de las Lempitas.
- Reflexin sobre Inteligencias Mltiples.
- Diseo de presentaciones multimedia. Uso de Impress
- Diseo de documentos de texto. Uso de Writer
- Elaboracin de documentos de clculo. Uso de Calc
- La Taxonoma de Bloom
- Aplicaciones Educativas (Kbruch, Kgeography, Totem, Gcompris,
Inskcape entre otras)
- Revisin de las Guas de uso de Software y de las Guas con Recurso
Tecnolgico.
- Planificacin didctica con aplicaciones educativas.

B) METODOLOGIA
- El facilitador a travs de dinmicas de motivacin y otras estrategias
trato de que las jornadas se sintieran menos pesadas por parte de los
docentes, e inici a desarrollar los contenidos de la capacitacin,
adems instruy al personal asistente a la capacitacin de cmo utilizar
las lempitas y como explorar su escritorio, abrir archivos de cualquier
tipo, leer documentos de texto y elaborar cualquier tipo de trabajo
dentro del contexto de los contenidos de la capacitacin. Luego
mediante una clase expositiva se proceda a explicar paso a paso los
contenidos de cada programa y sus usos, despus se explicaron
ejercicios y se les peda que elaboraran material de acuerdo al programa
en uso y a la asignatura que cada docente imparte en el centro escolar.
Se realizaron dinmicas para cambiar de escenario y desestresar lo
pesado de la jornada, y se realimentaba cada contenido mediante
preguntas, propuestas y lluvia de ideas sobre lo visto en cada jornada,
adems de aspectos a mejorar de cada participante del evento y de la
capacitacin como tal. Se proporcionaba el material en formato digital
para su lectura y anlisis. No se omite manifestar que tambin se les
estimul con obsequios a los asistentes que no faltaran a ninguna
jornada, hacindose acreedores de un diploma de reconocimiento.
C) RECURSOS.
- 2 Aulas
- Pizarra acrlica.
- Computadora Laptop
- Proyectores de can
- Lempita para el facilitador y Lempitas una para cada uno de los
asistentes
- Listas de asistencia
- Sillas y Mesas y aula para el desarrollo de la capacitacin con sus
respectivos UPS.

VI. FORTALEZAS DEL PROCESO DE CAPACITACION

-

En la primera jornada se cont con la presencia del Lic. Javier Meza

quien motiv a los docentes asistentes a participar en este tipo de
capacitaciones ya que es de mucho beneficio para la educacin de los
nios.
Se cont con dos aulas informticas ya que se hicieron dos grupos de
capacitacin.
Se cont con suficiente cantidad de lempitas para el desarrollo de la
capacitacin. Una lempita por participante.

Se cont con el total apoyo de parte de la direccin, subdireccin y

docentes para el desarrollo de la capacitacin.
La motivacin de los docentes asistentes fue tal que todos participaron
en las actividades asignadas y cumplieron con los horarios establecidos.
El material provisto y utilizado fue el adecuado y entendible por parte de
los docentes.
El acceso a las instalaciones del centro escolar es fcil y rpido.

VII. LIMITANTES DEL PROCESO DE CAPACITACION

-

VIII.

El horario muy pesado para los docentes, a parte que es sbado y

jornadas de 8 horas, ese fue un punto de discusin por parte de ellos.
Muchos docentes no pudieron asistir por compromisos laborales o de
estudio los das sbados.
Muchos docentes entraban tarde y se retiraban temprano, eso hizo que
se perdieran un poco en el hilo de los contenidos y al no repetirlos se
sintieron molestos con el capacitador y eso generaba un poco de
inconformidad.
Los docentes despus del medioda ya se sentan cansados y eso haca
ms pesada la jornada y eso impacta en la asimilacin de los
conocimientos.

RESULTADOS DE LA CAPACITACION
-

30 Docentes capacitados en el uso de las lempitas y el software

instalado en ellas, con competencias para incorporarlas dentro de su
quehacer didctico con los nios y nias del centro escolar.
Una cultura de uso correcto del recurso LEMPITAS en el centro escolar.

IX. ANEXOS
ALGUNAS EXPERIENCIAS EXITOSAS DE DOCENTES EN SUS PRCTICAS.

X.

FOTOGRAFAS