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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CIUDAD MADERO

DEPARTAMENTO CIENCIAS DE LA TIERRA
INGENIERÍA EN GEO CIENCIAS
MÉTODOS ELÉCTRICOS I
GOC1020
GRUPO B L.M.M.J
15-16 HRS

AULA: U12

INTEGRANTES:
Carballo Lara Óscar Emmanuel
Casados Lugo Samanta Itzel
Corral Jiménez Iliana jazmín
Del Ángel Ruíz Rosa Nelly
George Flores Sara angélica
Sánchez Flores José Iván
AGOSTO- DICIEMBRE 2016
Prof. Martínez flores miguel

INTRODUCCIÓN
En la actividad presente investigaremos las configuraciones de campo
eléctrico debido a varias distribuciones de carga. La comprensión de las
superficies equipotenciales será utilizada para deducir conclusiones
relacionadas con los campos eléctricos asociadas con dichas distribuciones;
además con la realización de esta práctica pondremos a prueba los
conocimientos adquiridos en la clase teóricas acerca de campo eléctrico y
potenciales eléctricos, por tanto, la experiencia nos sirve para profundizar
nuestro conocimiento sobre dichos temas.
En Electrostática, las líneas de fuerza del campo eléctrico y las líneas
equipotenciales tienen formas particulares según sea la distribución de las
cargas eléctricas que los produce. La resolución de los problemas
electrostáticos es directa cuando se conoce la posición de todas las cargas
involucradas en el sistema bajo estudio. Sin embargo, la determinación de
los campos en la cercanía de los materiales conductores resulta complicada,
debido a que la distribución de carga en los mismos se desconoce
inicialmente.
La solución de este tipo de problemas no es directa, ni simple, aunque es
sabido que la carga presente debe distribuirse sobre la superficie del
conductor de modo que éste se convierta en una superficie equipotencial.
Existen métodos elaborados para resolver problemas electrostáticos en
presencia de conductores.

OBJETIVO
Poder tomar mediciones de datos de potencial eléctrico a una escala menor
usando material que no implica salir al campo, y preparándonos para la
siguiente practica que se realizara en campo. Y posteriormente de la
adquisición de datos poder darle una interpretación adecuada con el
software Surface 8.

FUNDAMENTOS TEÓRICOS
El potencial eléctrico en un punto es el trabajo que debe realizar una fuerza
eléctrica para mover una carga positiva q desde la referencia hasta ese
punto, dividido por unidad de carga de prueba. Dicho de otra forma, es el
trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una carga
unitaria q desde la referencia hasta el punto considerado en contra de la
fuerza
eléctrica.

Considérese una carga puntual de prueba positiva, la cual se puede utilizar
para hacer el mapa de un campo eléctrico. Para tal carga de prueba
localizada a una distancia r de una carga q, la energía potencial
electrostática
mutua
es:
De
manera
equivalente,
el
potencial
eléctrico
es

Trabajo eléctrico y energía potencial eléctrica
Considérese una carga puntual q en presencia de un campo eléctrico. La
carga experimentará una fuerza eléctrica. Se define como el trabajo "W"

Ahora bien, si se pretende mantener la partícula en equilibrio, o desplazarla
a velocidad constante, se requiere de una fuerza que contrarreste el efecto
de la generada por el campo eléctrico. Esta fuerza deberá tener la misma
magnitud que la primera, pero sentido contrario, es decir:

Diferencia de Potencial eléctrico
Considérese una carga de prueba positiva en presencia de un campo
eléctrico y que se traslada desde el punto A al punto B conservándose
siempre en equilibrio. Si se mide el trabajo que debe hacer el agente que
mueve la carga, la diferencia de potencial eléctrico se define como:

El trabajo puede ser positivo, negativo o nulo. En estos casos el potencial
eléctrico en B será respectivamente mayor, menor o igual que el potencial
eléctrico en A. La unidad en el SI para la diferencia de potencial que se
deduce de la ecuación anterior es Joule/Coulomb y se representa mediante
una nueva unidad, el voltio, esto es: 1 voltio = 1 joule/coulomb.

Usualmente se escoge el punto A a una gran distancia (en rigor el infinito)
de toda carga y el potencial eléctrico esta distancia infinita recibe
arbitrariamente el valor cero. Esto permite definir el potencial eléctrico en
un punto, eliminando los índices:

PRÁCTICA
MATERIAL:










MULTIMETRO
REGLA
ESCUADRA
CUTTER
2 PEDAZOS DE MADERA
MARCADORES
DOS CARTULINAS DE 20X30cm
GRAFITO DE 1 O 2 mm
ELIMINADOR DE CORRIENTE DE 30V
TOMA DE CORRIENTE 120V
REGULADOR DE CORRIENTE CON SWITCH

PROCEDIMIENTO
1. Se dispone a desgastar el grafito con el cúter sobre la cartulina blanca en diferentes áreas,
de manera que se cubra aproximadamente más del 70% y menos del 100% de la
cartulina, tratando que tenga diversas tonalidades en cada punto.
2. Se procede a elaborar un GRID en la cartulina con puntos para coordenadas en X y Y,
que sean claros para localizar a simple vista.
3. Se elabora una tabla de datos de coordenadas (X Y Z) dejando en blanco la coordenada Z
para posteriormente colocar el dato adquirido.
4. Se coloca la cartulina en una superficie plana, y sobre los extremos se colocan los
electrodos aplicando una fuerza moderada, los electrodos están conectados al eliminador
de corriente que a su vez está conectado al regulador de corriente.

5. Con el multímetro se configura para miliamperios, se coloca un electrodo negativo en un
extremo de las tablas con el cable, haciendo contacto con el mismo, el otro electrodo
positivo se coloca sobre un punto del GRID en la cartulina, posteriormente el multímetro
arroja una lectura la cual se captura en la tabla de datos previamente elaborada. Se
procede a hacer lo mismo con los demás puntos.
6. Ya una vez que se tomaron los datos de todos los puntos, se elabora en Excel una tabla de
datos con las tres coordenadas (X, Y, Z).

CAPTURA DE DATOS EN SURFER 10
1. Se abre un worksheet en surfer, colocando todos los datos adquiridos en la práctica, y se
le da guardar.

2. En la barra de herramientas de abre GRID y se le da click en DATA, selecciona el work
sheet que se había guardado, y se le da guardar.
3.

4. En la barra de herramientas se abre MAP, después se le da click en CONTOUR MAP
después NEW CONTOUR MAP, después se selecciona el GRID que se guardó

5. En la barra de herramientas se abre MAP, se le da click en SURFACE, después se
selecciona el GRID guardado y de esa manera se elabora un mapa en 3D.

LAMINA 1

GRAFICAS DE SUERFER 10

DATOS:
X
1
1
1
1
1
1
1
1
1
X
5
5
5
5
5
5
5
5
5
X
9
9
9
9
9
9
9
9
9

Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8

Z
4
27
6
5
4
6
3
5
6
Z
33
17
15
16
14
13
9
6
4
Z
19
30
25
27
25
22
24
21
19

X
2
2
2
2
2
2
2
2
2
X
6
6
6
6
6
6
6
6
6

Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8

Z
26
17
3
4
5
5
10
8
12
Z
29
20
24
18
15
12
13
8
7

X
3
3
3
3
3
3
3
3
3
X
7
7
7
7
7
7
7
7
7

Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8

Z
4
5
4
3
2
6
4
3
1
Z
42
40
37
28
25
22
14
9
7

X
4
4
4
4
4
4
4
4
4
X
8
8
8
8
8
8
8
8
8

Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8

Z
11
9
8
7
8
4
3
3
5
Z
33
45
39
38
22
16
18
15
13

WIREFRAME MAP
Vista a diferentes ángulos

*3D SURFACE

CONTOUR MAP

VECTOR MAP

LAMINA 2

DATOS
X
1
1
1
1
1
1
1
1
1
X
6
6
6
6
6
6
6
6
6

Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8

Z
2
2
2
3
4
6
5
6
7
Z
48
16
25
38
27
24
32
18
16

X
2
2
2
2
2
2
2
2
2
X
7
7
7
7
7
7
7
7
7

Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8

Z
29
31
27
4
2
4
3
1
0
Z
49
48
46
32
30
27
25
17
13

X
3
3
3
3
3
3
3
3
3
X
8
8
8
8
8
8
8
8
8

Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8

Z
6
8
37
5
5
9
4
6
5
Z
47
28
28
24
26
22
19
17
13

X
4
4
4
4
4
4
4
4
4
X
9
9
9
9
9
9
9
9
9

Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8

Z
7
7
6
35
10
6
16
4
3
Z
28
19
17
14
16
17
23
18
16

X
5
5
5
5
5
5
5
5
5

Y
0
1
2
3
4
5
6
7
8

Z
24
14
12
13
8
8
25
5
4

WIREFRAME MAP
Vista a diferentes ángulos

3D SURFACE

CONTOUR MAP

VECTOR MAP

CONCLUSIÓN
Con la experiencia adquirida a lo largo de la presente práctica, concluimos que se
han afianzado los conocimientos teóricos impartidos por el Ing. Miguel Martínez
Flores, principalmente sirviéndonos como base para una mayor compresión de los
temas tratados , así mismo se observó la diferencia del potencial eléctrico en las
gráficas realizadas en el software SURFER 10 , las cuales han sido una
representación de los datos adquiridos de la cartulina cubierta de grafito (cabe
mencionar que algunas de las áreas de la misma no se cubrieron con la misma
intensidad) ,esta acción se realizó para así poder apreciar de una mejor manera las
variaciones del potencial
En las gráficas podemos apreciar como en cada punto del GRID se tiene diferente
potencial eléctrico, debido a que como ya habíamos mencionado antes el grafito
no estaba uniformemente distribuido sobre la cartulina, creando así una variación
de cargas en cada punto, podemos asumir que en la práctica de campo será
semejante, donde emplearemos el mismo método, sabemos que el suelo está
compuesto de diferentes tipos de materiales tales como arena , granito, arcillas ,en
otros , por lo tanto este contiene un potencial eléctrico que varía en toda la
superficie.