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explicar una u otra respuesta. A primera vista, el ciclo natural de vida, es decir,
a nivel biolgico, de un ser administra un poderoso sentido al instante en que
ocurre su muerte. De acuerdo con las etapas bsicas de nacer, crecer,
reproducirse, envejecer y morir, un adulto mayor o un anciano, as como un
individuo dbil o enfermo, en el conocimiento popular ha cumplido ya con gran
parte del ciclo en la medida de sus posibilidades.
Es por ello que la personalidad, en general, al sentirse fuera de s, manifiesta
conductas que no estn del todo normales ya que al enfrentarse con una
prdida de un ser querido, comienza a tener cambios en cuanto a expresarse,
en sus rutinas diarias, en la forma en la cual se viste, se alimenta, realiza sus
actividades, etc.
En gran medida, como adultos estamos muy concentrados en lo que pasa da a
da, pero casi nunca, o ms bien nunca, nos ponemos a pensar del todo que
sera de nosotros sin ese ser querido, que tanto nos complementa como
personas, qu pasara si esa persona que nos complementa ya no la
pudiramos ver, tocar, escuchar? En automtico, la conducta de la persona al
sentirse vulnerable y frgil cambia activando mecanismos de defensa que le
permitan aligerar un poco ms lo que le est pasando.
Mc Clelland (1967) menciona: Si miramos hacia atrs en pocas muy
remotas, el hombre ha dirigido su atencin haca s mismo en la
bsqueda de una explicacin de lo que sucede en el mundo exterior.
Esto ha acontecido principalmente en tiempos de incertidumbre, de
dolor y sufrimiento, de derrumbamiento material. As, en el
pensamiento griego, por lo menos en el tiempo de Scrates y Platn,
mediante el razonamiento se pretenda llegar al entendimiento y control
de uno mismo, y esto, a su vez, indicaba el camino a la salvacin de un
estado moral a punto del colapso.
Hemos llegado a creer que como adultos somos ya capaces de entender
muchas cosas, que nada nos puede flaquear; pero, al contrario, no
siempre se est preparado para las diferentes cosas que se presentan,
nunca se est lo suficientemente maduro para aceptar la prdida de un
ser querido; no resulta fcil para nadie, no obstante, la personalidad de
cada individuo es la que va a establecer el cmo superar la perdida y vivir
el duelo de la persona fallecida.
Al no sentir el control de nuestros sentimientos y emociones podemos
entrar en un estado de pnico, de shock, donde no sabramos que hacer y
mucho menos como actuar. Y aunque, tal vez la personalidad que un
individuo tiene en particular se caracteriza porque se sabe expresar muy
bien, afronta retos que se le presentan de la mejor manera, el da que
tiene una prdida familiar o de un ser muy querido no sabe ni qu decir;
y, en cambio, el individuo que es reservado y poco expresivo, al tener
este tipo de experiencia podra reaccionar de diferente manera, dejando
ver sus emociones y sentimientos mucho ms que cuando se est en un
estado en calma.
sus actividades.
INICIO
-(15 minutos)
- Presentacin del grupo
y de los temas a
realizar.
-Charla: Como hacer
las
cosas
solos.
Reforzar la autonoma
en los adultos mayores
para as ellos sientan
que pueden realizar sus
cosas solos.
PROCESO
-(30 minutos)
-Dinmica: ..
Se
escoger
a
los
abuelitos entre los ms
lucidos y se les har
armar un rompecabezas
al que se le agregara
una pieza adicional que
no
va
con
el
rompecabezas pero que
es muy parecido. Con el
grupo
restante
se
cantara, sern cantos
de motivacin y con un
cargo
emocional
positivo.
CIERRE
-(15 minutos).
- Se har un compartir
general con galletas,
frugos y coca.
- La despedida ser con
un agradecimiento y
unas
palabras
motivadoras.
gusta
ver
a
las
personas
emocionalmente?
y
Por qu? Nos gusta
verlos as.
Materiales: Globos, Carteles con imgenes, Hojas en blanco, Sonidos y
Carteles, Coca.
SESION N4
Objetivo: Convencer a nuestros adultos mayores que ellos tambin pueden
llegar a tener una alta integracin a la sociedad con ciertas habilidades que
tengan.
Importancia: Que nuestros adultos mayores se sientan tiles para la sociedad
y no se sientan rechazados o aislados.
INICIO
PROCESOS
CIERRE
-(15 minutos)
-(30 minutos)
-(15 minutos)
- Presentacin del grupo - Dinmica: Que me Reflexin:
Qu
y de los temas a gusta de los dems. queremos hacer de
realizar.
Se le entregara una hoja hoy
en
adelante?
- CHARLA: Qu nos en
blanco
a
cada Veremos si nuestros
gustaba hacer pero participante en el que adultos mayores han
ya no lo hacemos? y escribirn lo que les logrado
entender
el
por que?. Se recibirn gusta de las habilidades propsito. Me sirvi
las opiniones de los de sus compaeros. La el trabajo que realizo
abuelitos en. Tendrn idea es reconocer que si el
grupo
que
que
comentarnos los compaeros pueden intervino?. Tener en
acerca
de
su hacer de su vida normal cuenta si a los abuelitos
experiencia propia.
todos lo pueden hacer les
pareci
til
la
pese a las dificultades. intervencin.
Qu
CHARLA:
Las debo de hacer para
delimitaciones
que mejorar?.
Reflexin
tenemos
pero
que individual para darnos
podemos superar.
cuenta que podemos
ser mejores personas.
Materiales: PPTS con la especificacin de la charla, Papeles en blanco,
Plumones, Colores, Lapiceros, Coca.
INTERPRETACION:
En la figura N01 podemos ver que la edad que ms predomina es desde los 65 hasta los
69. Pero tambin estn las personas entre las edades desde los 45 aos hasta los 98 aos de
edad.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Masculino
26
52,0
52,0
52,0
Femenino
24
48,0
48,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N02 se puede apreciar que el gnero masculino tiene un 52%, mientras que el
gnero femenino tiene un 48%.
Vlido
Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje vlido
acumulado
Inicia
20
40,0
40,0
40,0
Primaria
21
42,0
42,0
82,0
Secundaria
10,0
10,0
92,0
Superior
8,0
8,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N03 se puede ver que el 42% de nuestros adultos mayores tienen un grado de
instruccin de nivel primario, mientras que el 40% tiene solamente educacin inicial, el
10% del total tuvieron solamente una educacin secundaria y finalmente el 8% tuvieron
educacin superior.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Soltero
13
26,0
26,0
26,0
Casado
24
48,0
48,0
74,0
Divorciado
13
26,0
26,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACIN:
En la figura N04, podemos observar que el 48% de nuestros adultos mayores su estado
civil es casado, mientras que el 26% del total est soltero, y por ultimo el 16 % se
encuentran divorciados.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
1-4
11
22,0
22,0
22,0
5-8
14
28,0
28,0
50,0
9-12
24
48,0
48,0
98,0
12-15
2,0
2,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N05, nos muestra que el 48% tienen entre 9 a 12 hijos. Mientras que un 28%
del total, tienen entre 5 a 8 hijos. Por otro lado se puede ver que un 22% tiene de 1 a4 hijos,
y finalmente un 2% tiene entre 12 a 15 hijos.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
15
30,0
30,0
30,0
22
44,0
44,0
74,0
13
26,0
26,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la fugura N 06, nos demuestra que un 44% tiene 2 hermanos, mientras que el 30% solo
tiene 1 hermanos, y finalmente el 26% tiene 3 hermanos, mostrando un menor porcentaje.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
18,0
18,0
18,0
15
30,0
30,0
48,0
13
26,0
26,0
74,0
12,0
12,0
86,0
14,0
14,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N07, podemos ver que el 30% ocupa en segundo lugar de su familia, el 26%,
el tercer lugar. En porcentajes menores, el 18% ocupa el primer lugar, el 14% ocupa el
quinto lugar entre sus hermanos, y por ltimo el 12%, el cuarto lugar.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
0-1
19
38,0
38,0
38,0
2-5
18
36,0
36,0
74,0
6-10
13
26,0
26,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N08, podemos ver que el 38% estn 0-1 ao aproximadamente, el 36%
se encuentras mas de 5 aos en la casa de reposo, y un 26% un poco mas de 10 aos
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Hijos
13
26,0
26,0
26,0
Policia
10
20,0
20,0
46,0
Hermanos
15
30,0
30,0
76,0
Otros
12
24,0
24,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N09 podemos observar que el 30% de los encuestados respondieron que lo
llevaron a la casa de reposo sus hermanos. Y un 26%, dijo que sus hijos lo llevaron, el 20%
fue llevado por la polica y el 24% no se acuerda quien lo llevo.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Si
27
54,0
54,0
54,0
No
23
46,0
46,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N10, se puede ver que el 54% tiene alguna enfermedad, mientras que el 46%
no sufre ninguna enfermedad.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Bien
18
36,0
36,0
36,0
Mas o menos
21
42,0
42,0
78,0
Mal
11
22,0
22,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N11, el 42% de los adultos mayores respondieron que mas o menos se sienten
dentro de la casa de reposo, el 36%, opino que se encuentra bien y el 22% respondio lo
negativo.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Si
13
26,0
26,0
26,0
No
37
74,0
74,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N11, se puede apreciar que e 74% de los adultos mayores no quisiera salir de
la casa de reposo, y el 26% reporto que si quisiera salir.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Si
18,0
18,0
18,0
No
41
82,0
82,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figuraN12, el 82% no tienen a ningun lugar a donde ir si salieran de la casa de
reposo. Mientras que el 18% si tiene a donde ir.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Bien
11
22,0
22,0
22,0
Muy bien
15
30,0
30,0
52,0
Mal
24
48,0
48,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N13, se puede apreciar que el 48% de los encuestados responden que los
tratan mal en la casa de reposo, y el 30% respondi que la atencin es muy buena, y un
22% dijo que los tratan bien.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Si
16,0
16,0
16,0
No
42
84,0
84,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N14, se muestra que el 84% de los adultos mayores responden que no los
visitan y el 16% que si los visitan. Y esto se da por que ellos fueron llevados por su propia
familia.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Recibe visitas
19
38,0
38,0
38,0
NO recibe visitas
31
62,0
62,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N15 se puede observar que el 62% nunca recibe visitas dentro de la casa de
reposo, pero el 38% si recibe visita.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Si
15
30,0
30,0
30,0
No
35
70,0
70,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N16 se nos muestra que el 70% de los adultos mayores no salen de paseo, y
esto se debe a que sufren de alguna enfermedad o discapacidad, y el 30% si sale fuera de la
casa de reposo cuando salen de paseo.
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Casa
17
34,0
34,0
34,0
Lugar de su infancia
17
34,0
34,0
68,0
16
32,0
32,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N17, se puede ver que un 34% extraa en dos campos volver a su casa y el
lugar de su infancia, y el 32 % el lugar donde nacio
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Chacchar coca
15
30,0
30,0
30,0
Caminar
22
44,0
44,0
74,0
Solearse
13
26,0
26,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N18, se muestra que el 44% de los adultos mayores realiza una caminata
dentro de la casa de reposo, y el 30% prefiere chaccar coca, finalmente el 26% prefiero
estar a la luz del sol
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Frecuencia
Porcentaje
vlido
acumulado
Buena
31
62,0
62,0
62,0
Regular
15
30,0
30,0
92,0
Mala
8,0
8,0
100,0
Total
50
100,0
100,0
INTERPRETACION:
En la figura N19, se muestra que las expectativas del taller fueron del 62% buena, que
opinaron los adultos mayores de la casa de reposo, mientras que el 30% opino que seria
regular. Y por ultimo el 8% opino que seria mala la realizacin del taller.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
Bowlby, J. (1982) La prdida afectiva: tristeza y depresin. Madrid:
Paids.
Duane, P., Schultz, S. y Ellen S. (2002). Teoras de la personalidad. (7ma.
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Jimnez. D. (2006). Experiencias en Duelo: Construccin y Narracin.
Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Rando. T. (1984). Grief, dying and death: Clinical interventions for
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Anexos
Gracias