You are on page 1of 6

ESCUELA TELESECUNDARIA JUAN RUIZ DE ALARCN

CLAVE 12DTV0031U ZONA 039


TEHUILOTEPEC, GRO.
SEGUNDO GRADO
BLOQUE IV

Nombre del alumno__________________________________________________


ESPAOL
Lee con atencin el prrafo siguiente y responde a las preguntas 1 y 2
RUTH ZAVALETA. Diputada Federal por el PRD.
Presidenta de la Cmara Baja ha ocupado los titulares en los ltimos meses; le presentamos aqu a
la aguerrida poltica, quien conversa sobre sus batallas sociales, de gnero y su agenda poltica.
Mujer y poltica es mezcla peligrosa?
No al contrario. Yo digo que hombres y mujeres tienen las mismas oportunidades, cuando
una sociedad les permite desarrollarse de una manera igualitaria, aqu no ha sido as. La
poltica pareca un tab para las mujeres, una actividad exclusiva de hombres. Entonces en
lugar de decir, mujer y poltica un peligro, es decir mujer y poltica, rompimiento de tabes.
Mujer y poder?
Mujer y poder es equivalente al poder que buscan los hombres. Los hombres y las mujeres
buscamos alcanzar el poder, precisamente para resolver las demandas que nosotros
consideramos de acuerdo a nuestros ideales.
En la poltica, hay que entender a los pobres y a los ricos, no es as?
Bueno, cuando ests en el ejercicio del poder, no solamente gobiernas a los pobres o a los
ricos. Ests pensando en una sociedad integral donde caben todos.
Tu camino es la tolerancia pero, te has topado con el servilismo?
Normalmente yo decido quien es parte de mi equipo y en l no cabe la gente servil Yo no
acepto eso. Porque no te sirve que tengas un equipo de serviles que agachen la cabeza
cuando dices algo incorrecto y te aplaudan, y toda la poblacin o todos alrededor diga que
ests muy mal. Es absurdo, en principio me tengo que respetar, no teniendo gente servil, sino
equipos de compaeros que me cuestionen de manera respetuosa.
Eres una mujer de disciplinas?
De planeacin y de disciplina. Me he metido e incluso hasta estudiar, y eso me obliga a tener
tiempos de planeacin en mi da. Pero tambin en las maanas levantarme un poco ms
temprano para poder hacer un poco de ejercicio, porque yo me gusto mucho y me cuido
mucho, los viernes en la tarde tengo yoga. Son disciplinas de cmo te cuidas, de cmo te
blindas, cmo le aportas ms a los dems, y cmo puedes administrar mejor tu tiempo.
Ruth Zavaleta al llegar a casa en qu situacin se siente?
No me puedo desconectar totalmente. le pongo ms atencin a lo que estn haciendo mis
hijos. Me gusta mucho el espacio de mi casa, es un refugio, es un lugar, se vale decir,
espiritual; es un lugar donde me siento en lo individual protegida y plena... Hay cosas que
disfruto mucho, como la lectura, para m eso es relajarme, eso es abstraerme. Imaginar
mundos diferentes.
Fuente: http: www.lideresmexicanos.com
1. Cul es el objetivo del autor al entrevistar a Ruth Zavaleta?
a)
Compartir con los lectores sus batallas sociales, de gnero y su agenda poltica.
b)
Conocer la lucha que se da entre los hombres y mujeres por el poder.
c)
Conocer cmo es la vida de una mujer que se dedica a la poltica.
d)
Indagar sobre los impedimentos que tiene una mujer al dedicarse a la poltica.
2. De las siguientes afirmaciones, identifica cul de ellas no corresponde a una opinin
personal del entrevistador:
a)
Es un personaje muy joven, cuenta con 36 aos de edad.
b)
Me he metido e incluso hasta estudiar, y eso me obliga a tener tiempos de planeacin en mi
da.
c)
Es una mujer triunfadora que ha sufrido mucho a lo largo de su trayectoria poltica.
d)
Los impedimentos que tiene una mujer al dedicarse a la poltica.
3. Identifica la accin que no corresponde al diseo de una entrevista:
a)
Seleccionar un tema estudiado en otras materias aunque no sea relacionado a la asignatura
de espaol
b)
Establecer claramente la informacin que se desea obtener.
c)
Establecer el dilogo con el entrevistador.

ESCUELA TELESECUNDARIA JUAN RUIZ DE ALARCN


CLAVE 12DTV0031U ZONA 039
TEHUILOTEPEC, GRO.
SEGUNDO GRADO
BLOQUE IV

d)
improvisar el guion de la entrevista.
Lee con atencin el siguiente texto y responde a las preguntas 4 y 5

Seis grados que podran cambiar el mundo


GUSTAVO CATALN DEUS
MADRID.- El cambio climtico ya muestra su verdadero rostro con la subida media global de las
temperaturas en 0,76C. Por cada grado que aumenten el impacto ser ms y ms impactante
hasta llegar a ser imposible de concebir, incluso por los cientficos.
El reportaje, basado en la obra 'Seis grados' del periodista Mark Linas, describe el escenario con
dos grados ms como un mundo con pocos insectos, osos polares en extincin, la tundra en
proceso agrcola, desiertos en crecimiento e islas coralferas bajo el mar.
Este escenario es el ms inmediato dentro de dos o tres dcadas, y ya es irreversible. Esos dos
grados de ms llegarn cuando la atmsfera contenga 450 partes por milln (ppm) de CO2, algo
que est a la vuelta de la esquina cuando ya alcanzamos 383 ppm, la mayor concentracin del
ltimo milln de aos.
Con tres grados el nivel del mar podra aumentar hasta siete metros si Groenlandia pierde sus
glaciares, la segunda mayor reserva de agua dulce del planeta. El rtico se quedar sin hielo en
verano, los Alpes perdern sus glaciares y el Himalaya s quedar casi sin ellos, poniendo en
peligro las necesidades de 2000 millones de personas que dependen de esas reservas de agua
helada.
El escenario de los cuatro grados es ya casi terrorfico y de ciencia ficcin. El planeta estara
irreconocible. El Amazonas se quedara prcticamente sin agua, la selva tropical quedara
reducida a una sabana, los grandes ros desapareceran, el fuego arrasara grandes cantidades
de bosques.
Este proceso dara lugar a lo que denominan en el documental retroalimentacin positiva. Es
decir, la sequa propicia ms fuegos y stos contribuyen a ms sequa.
Con cinco grados, grandes reas del planeta seran inhabitables. Cientos de millones de personas
se convertiran en refugiados climticos huyendo del calor y la falta de agua. El documental
considera que es inimaginable que la Civilizacin pudiera proseguir, puesto que todo el sistema
social se vendra abajo. Incluso estallaran guerras por los recursos vitales. Y con seis grados
llegaran las extinciones en masa. Sera un escenario que slo se ha concebido en el Da del
Juicio Final bblico, afirma una voz en off en el documental. Los cientficos consultados no han
sabido responder a la cuestin. Sin embargo, Mark Linas avanz ayer a EL MUNDO que los
ocanos subiran 70 metros su nivel y record que hace 251 millones de aos con esas
temperaturas, el 90% de las especies se extinguieron.
4.

Cul es el propsito del reportero en el texto que leste?


Describir el escenario del dao tan profundo que ha sufrido el medio ambiente y del cambio
climtico que ocurrira generando la extincin de especies y de la humanidad, s no hacemos
nada.
b)
Mostrar qu pasara en cada grado de temperatura que incremente el planeta.
c)
Informar sobre el deshielo que se est dando en los polos.
d)
Informar acerca del crecimiento de los niveles de ocanos de hasta 70 metros.
a)

Lee el siguiente prrafo del reportaje y responde a la siguiente pregunta


El escenario de los cuatro grados es ya casi terrorfico y de ciencia ficcin. El planeta estara
irreconocible. El Amazonas se quedara prcticamente sin agua, la selva tropical quedara
reducida a una sabana, los grandes ros desapareceran, el fuego arrasara grandes cantidades
de bosques.
5. La expresin "casi terrorfico y de ciencia ficcin"., se refiere a:
a)
que la temperatura sera muy calorfica.
b)
que es un cuento y no es real lo que ocurrira.
c)
que los que viven cerca de esas regiones sufriran las consecuencias.

ESCUELA TELESECUNDARIA JUAN RUIZ DE ALARCN


CLAVE 12DTV0031U ZONA 039
TEHUILOTEPEC, GRO.
SEGUNDO GRADO
BLOQUE IV

d)

que las condiciones de sobrevivencia seran muy difciles y los seres vivos estaran en riesgo
de desaparicin del planeta.

6. Para incluir un testimonio en un reportaje el autor utiliza un tipo de discurso, a qu tipo


corresponde el siguiente: El matrimonio te permite compartir responsabilidades, tener
ayuda en la toma de decisiones y afrontar el cuidado de los hijos. Finalmente la familia es la
base de la sociedad y
a) metafrico b) cotidiano c) directo
d) indirecto
Lee con atencin lo que enseguida se presenta y relaciona ambas columnas.
Los periodistas al escribir sus reportajes se apoyan de ciertos recursos. A continuacin se
presentan estos recursos y los ejemplos que corresponden a cada uno de ellos.
Relacinalos
7. Informacin proporcionada por personas ( ) a) registro de hechos o
que presenciaron o vivieron los hechos o
acontecimientos
acontecimientos narrados en el reportaje.
actuales
b)
recursos grficos
8. Informacin estadstica y numrica ( ) c) datos cuantitativos
proveniente
de
documentos
e
d)
testimonios y
instituciones oficiales.
declaraciones
9.

Fotografas, diagramas, e ilustraciones


que aportan informacin al reportaje.

10

Informacin noticiosa que responde a las ( )


preguntas qu, quin, cmo, cundo y
dnde.
MATEMATICAS

De acuerdo con la Ley de los Exponentes, el producto de la multiplicacin 32x 34, se


puede expresar como una potencia, cul sera el exponente de dicha potencia?
a)
6b) 8 c) 2
d) 9
12. En la expresin que se presenta enseguida, cul ser el cociente de potencia?
a) a2b-2
b) a3b3
c) a-2b2
d) a-2b-2
11.

La distancia media de Urano al Sol es aproximadamente de 525000000 Km. Identifica


cmo se puede expresar esa cantidad en Notacin Cientfica:
a)
525 x
Km
b) 5.25 x
Km
c) 5.25 x
Km
d)
525 x
Km
14. Una clula mide aproximadamente 0.0003 mm. Cmo expresaras en Notacin
Cientfica esa cantidad?
a) 3 x
mm b) 0.3 x
mm c) 0.3 x
mm
d) 3 x
mm
15. Si dos ngulos de un tringulo son iguales a los correspondientes de otro tringulo,
entonces los tringulos son:
a)
Iguales
b) diferentes
c) congruentes
d)
simtricos
16. Si en un tringulo, sus ngulos internos miden 90 y 48 Cunto medir el tercer
ngulo?
13.

Lee con atencin lo que enseguida se presenta y relaciona ambas columnas.

ESCUELA TELESECUNDARIA JUAN RUIZ DE ALARCN


CLAVE 12DTV0031U ZONA 039
TEHUILOTEPEC, GRO.
SEGUNDO GRADO
BLOQUE IV

17. Las 3 mediatrices de un tringulo pasan por un mismo punto, ese punto (
se llama
(
(
18. Al crculo que est dentro del tringulo y que slo toca a sus 3 lados en (
3 puntos, uno por cada lado se llama:

)
)
)
)

Incentro
dependientes
independientes
circuncentro

HISTORIA
Lee con atencin las siguientes preguntas e identifica las respuestas correctas
21.

Cul es el nombre del partido que establece en el poder, desde que Adolfo Hitler es
nombrado Canciller de Alemania en 1933?
a)
partido comunista
b) partido socialista c) partido nazi
d) partido alemn

22.

Qu consecuencias tuvo la destruccin material en la economa de los pases


involucrados en la segunda guerra mundial?
a)
altos costos monetarios y humanos para la reconstruccin y malas condiciones de vida.
b)
la dolarizacin de la economa mundial.
c)
mayor competencia comercial y crecimiento econmico.
d)
la cada de la bolsa de valores en los Estados Unidos de Amrica.

23.

Qu organismo se cre en 1945, al organizarse varias naciones con el objeto de


consolidar una paz duradera, ante el panorama de destruccin y muerte dejado por la
segunda guerra mundial?
a)
la organizacin de las Naciones Unidas (ONU)
b)
la organizacin de las Naciones Europeas (ONE)
c)
la organizacin de los Estados Americanos (OEA)
d)
la organizacin de los Pases Aliados (OPA)

24.

Cul es el nombre del documento firmado en 1948, por todos los pases miembros de
la Organizacin de las Naciones Unidas, en la que se sostiene que todos los hombres
nacen libres e iguales. Libres de pensar, informarse, creer y elegir e iguales sin
distincin de culturas, posicin social, sexo, idioma o religin?
a)
Constitucin Poltica de los Estados Unidos de Amrica.
b)
la Declaracin de no agresin y paz duradera.
c)
la Declaracin de las libertades del hombre.
d)
la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.

25.

Cul es el punto culminante de la separacin de los EUA y la URSS durante la


segunda guerra mundial?
a)
el hecho de no firmar tratados comerciales y polticos.
b)
el fin de la segunda guerra mundial
c)
la particin de Alemania en dos pases independientes.
d)
el hecho de ser enemigos comerciales y de ideologa poltica.

26.

Identifica al personaje que propuso un programa de recuperacin europea, el cual


consista en apoyar econmica y materialmente a Europa, con el fin de evitar que
cayera bajo la influencia de la URSS.
a)
George Marshall
b) Winston Churchill c) Theodore Roosevelt
d) Lsiv Stalin

27.

Cul es la idea central del libro Mi lucha de Adolfo Hitler?

ESCUELA TELESECUNDARIA JUAN RUIZ DE ALARCN


CLAVE 12DTV0031U ZONA 039
TEHUILOTEPEC, GRO.
SEGUNDO GRADO
BLOQUE IV

a)
narrar sus victorias polticas b) unificar la cultura aria con la juda
c) asegurar la existencia y el incremento de la raza aria d) desarrollar una democracia colectiva
28. A partir de la Guerra Fra, el mundo segn los analistas, qued dividida polticamente
en tres bloques. Identifica los nombres correspondientes de cada uno de ellos.
a)primer mundo capitalista, segundo mundo socialista y comunista
b)
monarqua, repblica e imperio
c)
primer mundo capitalista, segundo mundo socialista y tercer mundo
d)
primer mundo capitalista, imperio y tercer mundo
29.-El mercado controlado por el Estado es una caracterstica principal del sistema
econmico: a) monarqua
b) socialismo
c) imperio
d) capitalismo

30. El establecimiento de la competencia entre empresas es una caracterstica del sistema


ideolgico econmico denominado: a) monarqua b) socialismo c) imperio d) capitalismo
CIENCIAS
31.

32.

De qu estn formadas las molculas ?


a. partculas
b) elementos c) electrones d) tomos

Cules son los materiales que se caracterizan por ser buenos conductores de la
electricidad ?
a. oro, moneda, alambre de cobre y plata
b. oro, moneda, trozo de madera, y plata
c. oro, moneda, alambre de cobre, y papel
d. oro, moneda, plata y plstico

Quin fue el cientfico que postul en 1911 que la carga positiva del tomo se
encuentra concentrada dentro de una zona a la que llam ncleo, alrededor de la cual
giran los electrones?
a. Niels Bohr
b) Ernest Rutherford c) James Chadwick d) Joseph J. Thomson
b.
Identifica en la relacin de la derecha, las respuestas correctas a las afirmaciones de la
izquierda y coloca la letra correspondiente en el parntesis:
34. Es la oposicin al paso de una corriente elctrica
( )1) OHM
2)
el grosor , la longitud, y
35. Es la unidad de resistencia elctrica en el Sistema
( )
el tipo de material
Internacional de Unidades
3)
la resistencia
36. Factores que influyen en la resistencia elctrica de un
( )4) corriente elctrica
material
5)
grosor, longitud y el
color del material
37. Es el movimiento de la carga elctrica que pasa a travs ( )
de una seccin de rea del conductor , por unidad de
tiempo
33.

Elige la palabra que complete correctamente el enunciado:


38. Cuando dos cables _____________ conducen corriente en la misma direccin y sentido, se
repelen y cuando conducen en sentidos opuestos , se atraen.
a)
paralelos
b) opuestos c) perpendiculares d) contrarios
39. Es una forma de radiacin que emiten algunos cuerpos muy calientes. El sol, el fuego,
los rayos y artefactos fabricados por el ser humano son algunos ejemplos de stos:
a)
los colores
b) el arcoiris
c) la luz
d) las radiaciones solares
40. Qu tipo de ondas electromagnticas existen en un espectro luminoso?
a)
la luz visible, los rayos x, la luz ultravioleta , la luz infrarroja, las microondas, las ondas de
radio

ESCUELA TELESECUNDARIA JUAN RUIZ DE ALARCN


CLAVE 12DTV0031U ZONA 039
TEHUILOTEPEC, GRO.
SEGUNDO GRADO
BLOQUE IV

b)

c)

d)

la luz visible, los rayos x, la luz ultravioleta, la luz infrarroja, las microondas, y los rayos
solares
los rayos gamma, los rayos x, la luz ultravioleta, la luz blanca, las microondas, las ondas de
radio
los rayos gamma, la luz visible , los rayos x, la luz ultravioleta, la luz infrarroja, las ondas de
radio, la luz, un foco

FORMACIN CVITA Y TICA


Lee cuidadosamente cada una de las preguntas que a continuacin se presentan y elige la
opcin correcta
41. Qu necesitamos los seres humanos para vivir dignamente?
a)
contar con suficientes recursos econmicos para solventar las necesidades bsicas.
b)
la justicia que no tiene nada que ver con dar a cada quien lo que requiere y merece.
c)
que exista la opresin, la dominacin de unos sobre otros y el abuso del poder.
d)
respetar la autonoma y libertad de los individuos, pueblos y naciones.
42. Existen un conjunto de procedimientos y normas que conducen las acciones del
gobierno y la convivencia social, para asegurar que el poder ciudadano sea respetado y
pueda participar en la toma de decisiones. Esto es un ejemplo de:
a)
democracia b) igualdad c) solidaridad d) responsabilidad
43. Cul es el instituto creado en 1990 y responsable de organizar procesos para elegir a
los responsables del Poder Ejecutivo Nacional y Estatal?
a) Instituto Estatal
b) Instituto Federal
c) Instituto Estatal de d) Instituto de la Mujer
Electoral
Electoral
Educacin
Oaxaquea
44. Es una forma de vida que se expresa en creencias, objetos, ideas, modos de relacin,
vida en comunidad:
a)
cienciab) cultura
c) tecnologa d) arte
45. Ser adolescente o joven no significa vivir sin preocupaciones, toda persona por joven
que sea, tiene la capacidad para mirar a su alrededor y formar parte de una:
a)
vida poltica b) escuela
c) ley d) sociedad
Identifica las palabras que completen la siguiente expresin:
46. Ser ciudadanos y personas _________________________ dentro de un
__________________________ y gozar de derechos, nos hace tambin responsables de lo
que hagamos con esa libertad que se nos garantiza a travs de las
__________________________________.
a)
Confiable, patrimonio,
b) Autoritarias, campo, creencias
convivencia
c) Libres, estado democrtico, leyesd) Fsicas, estado slido, costumbres
Relaciona ambas columnas de los derechos humanos y el mbito que protegen:
47.

Son las necesidades ms elementales de un individuo

1)

48.

Es necesario para que un individuo se desarrolle dentro


de una sociedad

2)

49.

Los pueblos del mundo y la humanidad en su conjunto, (


lo reclaman y lo consideran necesario para la
conservacin de la especie humana.

)
3)

Trabajo, salud y
educacin
Paz, conservar el
medio ambiente y
respeto a la soberana
de las naciones
Vida, libertad e
igualdad de derechos

You might also like