KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

PANDUAN PENGAJARAN

PENDIDIKAN MUZIK
TAHUN 4

Terbitan

Kementerian Pelajaran Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum

2013

Cetakan Pertama
Kementerian Pelajaran Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian
artikel, ilustrasi, audio dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan cara
apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain
sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan
Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia.

Perpustakaan Negara Malaysia Data Pengkatalogan-dalam-Penerbitan

Panduan pengajaran pendidikan muzik. Tahun 4
ISBN 978-967-420-009-1
1. Music-Study and teaching (Primary).
I. Malaysia. Kementerian Pelajaran,
Bahagian Pembangunan Kurikulum.
372.87044

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam usaha
murni menyediakan buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini.
Antara pihak yang terlibat ialah:
Guru-guru
x Pensyarah Institut Pendidikan Guru Malaysia
x Pensyarah Universiti
x

PENYEDIAAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN

1. Dr. Masnah Binti Ali Muda
Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia

5. Encik Mohd Fairuz Bin Mhd Zahidi

Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia

2. Puan Zaidah Binti Mohd Yusoff

Ketua Sektor
Sektor Kesenian dan Kesihatan
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia

6. Pn. Liza Binti Othman

Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia

3. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh

Ketua Unit
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia

7. Cik Nur Haja Binti Mohd Nazri

Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia

4. Cik Faridah Binti Ramly

Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia

8. Puan Khalijah Binti Mohamed

IPGM
Kampus Bahasa Antarabangsa
Kuala Lumpur

PENYEDIAAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN

9. Puan Khairul Bariah Binti Haroen
IPGM
Kampus Pendidikan Islam
Bangi, Selangor

15. Encik Amir Hamzah Bin Nordin

SMK Inderapura
Jerantut, Pahang

10. Puan Zaiton Binti Mohamad

IPGM
Kampus Temenggong Ibrahim
Johor Bahru, Johor

16. Encik Chan Kit Yip

SJK (C) Counnought 2
Cheras, Selangor

11. Puan Zaharah Binti Abd Manap

IPGM
Kampus Tun Hussein Onn
Batu Pahat, Johor

17. Puan Susie Khor Siew Lee

SK (L) Methodist
Jalan Hang Tuah, Kuala Lumpur

12. Encik Mohd Fazil Bin Musa

IPGM
Kampus Pendidikan Islam
Bangi, Selangor

18. Puan Lee Chong Yern

SK Batu Empat 2
Jalan Ipoh, Kuala Lumpur

13. Encik Lee Chai Huat

SMK Tunku Abdul Rahman
Nibong Tebal, Pulau Pinang

19. Puan Chen Siew Lin

SK Bachang
Melaka

14. Encik Abdul Halim Bin Abdul

Wahab
SMK Perimbun
Cheras, Selangor

20. Puan Aisyah Azra Ng Binti Abdullah

SK Taman Seri Mawar
Seremban, Negeri Sembilan

21. Pn. Siti Musfirah Binti Md. Hashim

SK Labu Ulu ( Batu Lapan )
Labu, Negeri Sembilan

25. En. Mohd Afham Che Ghaffar

SK Putrajaya Presint 18 (1)
Putrajaya

22. Puan Mahiran Binti Man

SK Sultan Hisamuddin Alam Shah
Kuala Lumpur

26. Puan Barlian Ana binti Mohamad

SK. Tun Hussein Onn
Kuala Lumpur

23. Cik Nurunnajwa Binti Painoh

SK. Dengkil
Selangor

27. Pn. Mazlini binti Abu Bakar

SK Bongek
Rembau, N. Sembilan

24. Pn. Nur Hidayu Goh Binti Abdullah

Sk Kelana Jaya (1)
Petaling Jaya
RAKAMAN AUDIO
1. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Ketua Unit
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
2. Cik Faridah Binti Ramly
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia

3. Encik Osman Bin Ibrahim

Pejabat Pelajaran Daerah Larut
Matang dan Selama
Taiping, Perak

PENYANYI
1. Cik Wan Nur Zamrud binti
Shamsudin
SMK Shahbandaraya Klang
Klang Selangor
ILUSTRASI
1. En. Saiful Adli Bin Harun
SMK Tuanku Abdul Rahman
Nibong Tebal, Pulau Pinang

5. En. Taufek Ali Bin Razak

SMK Seri Pantai
Kuala Kedah, Kedah

2. Encik Mohd Fadzil Bin Mohd Hashim

SMK Malim
Melaka

6. Encik Arifin Bin Manaf

SMK Sungai Pelek
Sepang, Selangor

3. Encik Mohd Fadzludin Bin Fadzil

SMK Dato Sri Amar Diraja Muar
Muar, Johor

7. Encik Shohami Bin Ahmad

SMK Seri Barong Singkir
Merbok, Kedah

4. Encik Mohd. Rushdi Bin Md. Rodi

SMK Convent Klang,
Selangor

8. Encik Zainudin Bin Kasbi

Sekolah Tinggi Segamat,
Segamat, Johor

Kata Alu-Aluan

ix

Pengenalan

Judul Lagu

xii

CONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Perincian Tajuk Kecil Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

03

Nyanyian

04

Muzik dan Gerakan

08

Perkusi

12

Rekoder

14

Penghasilan Muzik

24

Apresiasi Muzik

28

Notasi Muzik

30

AKTIVITI ENSEMBEL

Variasi Melodi

36

Wau Bulan

40

CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN ( RPH )

Contoh RPH

44

MAKLUMAT LAGU

Maklumat Lagu

48

Kandungan CD

50

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Pendidikan Muzik merupakan salah satu mata pelajaran di bawah tunjang

Perkembangan Fizikal dan Estetika dalam struktur Kurikulum Standard Sekolah
Rendah (KSSR). Menerusi mata pelajaran ini, murid -murid diberi peluang
menghasilkan idea muzikal kreatif melalui aktiviti menyanyi, bergerak dan bermain
alat muzik. Bagi membantu para guru untuk mencapai aspirasi kurikulum
Pendidikan Muzik Tahun Empat, Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK),
Kementerian Pelajaran Malaysia menyediakan panduan pengajaran ini sebagai
sumber rujukan kepada guru untuk mencetuskan idea dalam melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik.

Kandungan Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini merupakan

himpunan idea daripada pelbagai pihak yang mempunyai kepakaran dan
pengalaman dalam bidang Pendidikan Muzik. Diharapkan buku panduan ini akan
dimanfaatkan oleh guru-guru secara optimum bagi mencapai matlamat dan objektif
Pendidikan Muzik Tahun Empat.

Saya mengambil kesempatan di sini untuk merakamkan setinggi -tinggi

penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat atas sumbangan
kepakaran dan tenaga dalam menghasilkan Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik
Tahun Empat ini.

Dr MASNAH BINTI ALI MUDA

Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia

2013

ix

Buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini telah dihasilkan oleh
Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia. Buku ini
disediakan sebagai bahan rujukan untuk membantu guru menjana idea, merancang
dan melaksanakan pelbagai aktiviti pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik
di sekolah. Panduan Pengajaran ini diharapkan dapat membantu guru untuk
menterjemahkan aspirasi Kurikulum

Standard

Sekolah Rendah (KSSR),

Pendidikan Muzik.

Panduan Pengajaran Tahap I (Tahun 1,2 dan 3) mempunyai kandungan yang

berbeza dengan Panduan Pengajaran Tahap II (Tahun 4,5 dan 6). Buku Panduan
Pengajaran Tahap I memuatkan 20 unit pengajaran untuk memenuhi keperluan
pengajaran selama setahun. Di Tahap II, murid akan dibekalkan dengan buku teks.
Oleh yang demikian, Panduan Pengajaran Tahap II hanya memuatkan contoh
aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi setiap modul dalam Dokumen Standard
Kurikulum (DSK) Pendidikan Muzik. Buku ini juga memuatkan skor beserta CD
muzik iringan yang boleh digunakan oleh guru untuk member pengalaman kepada
murid bermain muzik secara ensemble.

Namun demikian, lagu -lagu yang

dibekalkan hanya merupakan lagu cadangan. Guru boleh memilih dan

menggunakan lagu daripada koleksi mereka sendiri asalkan sesuai dengan aktiviti
P&P yang dijalankan.

Contoh aktiviti pengajaran yang terdapat dalam buku ini ialah:

x

Muzik dan Gerakan

x

Perkusi

x

Rekoder

x

Penghasilan Muzik

x

Apresiasi Muzik

x

Notasi Muzik

Strategi dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam buku ini merupakan
cadangan. Guru digalakkan menggunakan kreativiti sendiri untuk mengubah suai
aktiviti tersebut supaya bersesuaian dengan kesediaan dan kebolehan murid dalam
setiap pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran. Peruntukan waktu Pendidikan
Muzik Tahun 4 ialah 30 minit seminggu. Walau bagaimanapun setiap unit
pengajaran di rekabentuk untuk pembelajaran selama 120 minit. Ini bermakna guru
mempunyai waktu yang selesa untuk mencapai standard pembelajaran dalam
empat waktu pengajaran ( 4X30 minit ).

xi

JUDUL LAGU

TRACK

MUKA SURAT

Berbudi Bahasa

01

05

Lightly Row

29

22

My Happy Song

06

My Sad Song

08

10

Variasi Melodi

55

36

Wau Bulan

63

40

xii

CONTOH
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PERINCIAN TAJUK KECIL

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti
pengajaran
dan
pembelajaran

Fokus
pengajaran
dan
pembelajaran

Merujuk
kepada DSK
Pendidikan
Muzik
Tahun 4

Waktu
Pengajaran
4 X 30 minit

Cadangan
Bahan
Bantu
Belajar

Merujuk
kepada DSP
Lembaga
Peperiksaan

Cadangan
aktiviti

Merujuk
kepada DSK
Pendidikan
Muzik Tahun
4

Elemen
Merentas
Kurikulum

Melodi
- Pic

Track 01 Berbudi Bahasa (Vokal)

Track 02 Berbudi Bahasa (Instrumental)
Track 03 Audio pic menaik
Track 04 Audio pic menurun
Track 05 Audio latihan pic menaik dan menurun

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan.

1.1.1 Menyanyi dengan pic yang betul.

- kawalan not pendek

Elemen nilai murni

- Kerjasama
- Budi Bahasa

Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.

1. Mendengar dan mengajuk audio pic

menaik dan menurun.
(Track 03 dan 04)
2. Latihan pic - Do Re Mi Fa So secara
menaik dan menurun menggunakan
isyarat tangan solfa dengan bimbingan
guru. (Ms. 6)
2. Mendengar lagu Berbudi Bahasa
(Track 01).
3. Menyanyi lagu Berbudi Bahasa secara
humming .
(Track 02)
4. Menyanyi lagu Berbudi Bahasa dengan
pic yang betul.
(Track 01 dan 02)
5. Latihan mengenal pasti pic menaik
atau menurun.
(Track 05)

BERBUDI BAHASA

Masri

Aminuddin Jaafar
Khalijah Mohamed
Lee Chong Yern
Susie Khor

BERBUDI BAHASA
Bersopanlah pada ibu bapa
Pada guru dan jiran tetangga
Pada kawan dan juga keluarga
Hidup kita sentiasa bahagia
Bersopan santun pada semua
Hati yang luhur perlulah jaga
Tutur yang sopan penambat jiwa
Budi bahasa amalan mulia

Isyarat Tangan Curwen

So

Fa

Mi

Re

Do

Latihan
NAMA : ______________________________________

KELAS : __________

Arahan :
1. Dengar Track 05
2. Tandakan (X ) pada ikon yang sesuai dengan audio pic yang didengar sama ada menaik atau
menurun.

Mi

Mi

Re

Re

Do

Do

Do

pic menaik

Mi

Re
Do

Do

pic menurun

pic menaik

Fa

So

So

Do

Re

Fa

pic menaik

Fa

Mi

Re

Do

pic menurun

pic menaik

Mi

pic menurun

Mi

Re

Do

Do

pic menurun

Mi

Re

Do

Do

Mi

Mi

Re

Re

Re

Fa

Mi

pic menaik

So

So

Fa

pic menaik

pic menurun

Re

Mi

So

So

Fa

Mi

Re

Do

pic menurun

Ekspresi
- mud

Track 06 My Happy Song (Vokal)

Track 07 My Happy Song (Instrumental)
Track 08 My Sad Song (Vokal)
Track 09 My Sad Song (Instrumental)
Track 10 Audio mud riang dan sedih

Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.
1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik

yang didengar.
- ekspresi
- melodi

1. Mendengar lagu My Happy Song.

(Track 06)
2. Menyanyi lagu My Happy Song.
(Track 07)
3. Melakukan pergerakan berdasarkan
lagu My Happy Song.
(Track 06 dan 07)
4. Mendengar dan menyanyi lagu
My Sad Song.
(Track 08 dan 09)
5. Melakukan pergerakan berdasarkan
lagu My Sad Song.
(Track 08)
6. Berbincang dan membezakan mud yang
terdapat pada kedua-dua lagu.
7. Mendengar audio dan mengenal pasti
mud.
(Track 10 )

Elemen kreatviti dan kerjasama

- Melakukan pergerakkan kreatif berdasarkan mud lagu.

MY HAPPY SONG

MY HAPPY SONG
Hey my friends come around
Put your hands in the air
Try to stretch touch the sky
La la la la la
Step to your right
Step to your left
Turn around and stamp stamp stamp
Hop to your right
Hop to your left
Turn around and jump

MY SAD SONG

MY SAD SONG
Hey my friends time to go
Hey my friends wave good bye
On your face look so sad
Du du du du du
Walk to your right
Walk to your left
Turn around and wave goodbye
Wave to your right
Wave to your left
We will meet again

10

Latihan
NAMA : ______________________________________

KELAS : __________

Arahan :
1. Dengar lagu yang dimainkan ( Track 10 )
2. Tandakan (X ) pada ikon yang sesuai dengan mud yang didengar.
Petunjuk :

mud riang

mud sedih

11

Irama

Track 07 My Happy Song (Instrumental)

Track 11 My Happy Song (Melodi + Perkusi 1)
Track 12 My Happy Song (Melodi + Perkusi 2)
Track 13 My Happy Song (Melodi + Perkusi 1+2)

-meter

Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.
1.2 Memainkan perkusi secara solo atau
berkumpulan daripada pelbagai
repertoir.
1. Mendengar lagu My Happy Song.
(Track 07)
2. Menepuk detik lagu My Happy Song.
3. Memainkan detik lagu dengan perkusi.
(Track 07)
4. Memperkenalkan dan memainkan corak
irama dengan perkusi badan dan perkusi.

1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan

skor.

5. Murid memainkan corak irama 1

mengiringi lagu.(Track 11)
6. Murid memainkan corak irama 2
mengiringi lagu.(Track 12)
7. Murid dibahagikan kepada dua
kumpulan untuk memainkan skor
perkusi lagu My Happy Song.
Kumpulan A : Perkusi 1
Kumpulan B : Perkusi 2
(Track 13)

Nilai murni
- kerjasama, patuh

12

corak irama 1
corak irama 2

MY HAPPY SONG
Lirik dan Lagu :
Khalijah Mohamed
Lee Chong Yern
Susie Khor

13

Tekstur
Melodi dan Melodi Kaunter
Penjarian Not C dan D

1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.

1.4.1 Memainkan not G, A, B, C dan D dengan

ton yang baik.

G A
B
C
D
- memainkan not
- penjarian not G , A , B , C dan D
, , ,
- pernafasan
- perlidahan (dengan sebutan tu)
- embouchure
- postur

Track 14 hingga 19
Latihan perlidahan dan penjarian Not C
Track 20 hingga 25
Latihan perlidahan dan penjarian Not D
Track 26
Latihan perlidahan dan penjarian not C dan D
Track 27 Lightly Row (Melodi)
Track 28 Lightly Row (Melodi Kaunter)
Track 29 Lightly Row (Melodi & melodi kaunter)

Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.

1. Murid mengenal pasti penjarian not C

dan memainkan latihan penjarian not C.
(Track 14-19)
2. Murid mengenal pasti penjarian not D
dan memainkan latihan penjarian not D
(Track 20-25)
3. Latihan perlidahan dan penjarian not C
dan D.(Track 26)
4. Murid memainkan melodi kaunter lagu
Lightly Row. (Track 28)
5. Murid memainkan melodi lagu Lightly
Row. (Track 27)
6. Murid dibahagikan kepada dua
kumpulan.
Kumpulan 1 : melodi
Kumpulan 2 : melodi kaunter
(Track 29)

Penaakulan
- berbincang

14

Ulangkaji
Asas Penjarian rekoder

7
6
5
4
Tangan kanan
3
2
1
0
Tangan kiri

15

Ulangkaji

Penjarian Not B, A dan G

3
2

2
1

0
Tangan kiri

Not B

16

Tangan kiri

Tangan kiri

Not A

Not G

Penjarian not C

Penjarian Not C

Tangan kiri

2
0

17

Latihan perlidahan dan penjarian not C

Arahan :
Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder.
Langkah 1
Murid mendengar rakaman CD

Langkah 2
Murid menyanyi dengan
sebutan perlidahan

Latihan 1 : Track 14

tu

tu

tu-ud

Latihan 2 : Track 15

tu

tu tu-ud

Latihan 3 : Track 16

tu

tu tu tu-ud

Latihan 4 : Track 17

tu tu

tu tud

Latihan 5 : Track 18

tu tu tu

tud

Latihan 6 : Track 19

tu tu tu tu tud

18

Langkah 3
Murid memainkan rekoder

Penjarian not D

Penjarian Not D

Tangan kiri

19

Latihan perlidahan dan penjarian not D

Arahan :
Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder.

Langkah 1
Murid mendengar rakaman CD

Langkah 2
Murid menyanyi dengan
sebutan perlidahan

Latihan 1 : Track 20

tu

tu

tu-ud

Latihan 2 : Track 21

tu

tu

tu-ud

Latihan 3 : Track 22

tu

tu tu tu-ud

Latihan 4 : Track 23

tu tu

tu tud

Latihan 5 : Track 24

tu tu tu

tud

Latihan 6 : Track 25

tu tu tu tu tud

20

Langkah 3
Murid memainkan rekoder

Latihan perlidahan dan penjarian not C dan D

Arahan :
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Tepuk corak irama skor di bawah.

Menyanyi dengan sebutan perlidahan.
Memainkan rekoder.
Ambil nafas pada permulaan frasa bertanda
tu_ disebut di pertengahan frasa.
tu_ud disebut pada akhir frasa.

V.

21

LIGHTLY ROW
Lagu kanak-kanak

Melodi

Melodi Kaunter
M

Melodi

Melodi Kaunter
M

22

NAMA : _________________________________

KELAS : ______________

Arahan : Hitamkan lubang rekoder untuk membentuk penjarian not-not berikut.

Tangan kiri

Tangan kiri

Not C

Not D

23

Melodi

Track 30 hingga 33 ( Audio solfa )

Track 34 hingga 37 ( Audio solfa - jawapan
berpandu )
Track 38 hingga 41 ( Audio solfa - improvisasi
jawapan )

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi

mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi jawapan kepada
soalan melodi yang diberikan

Elemen kreativiti
- improvisasi

24

Rujuk
Standard
Prestasi
Lembaga
Rujuk
Standard
Prestasi
Lembaga
Peperiksaan.
Peperiksaan.

1. Mengajuk solfa yang diperdengarkan.

(Track 30 hingga 33)
2. Murid mengajuk jawapan berpandu
pada solfa yang diperdengarkan.
(Track 34 hingga 37)
3. Murid mengimprovisasi jawapan pada
solfa yang diperdengarkan.
(Track 38 hingga 41)

Arahan : Murid mendengar rakaman CD dan menyanyi solfa.

Langkah 1
Guru memainkan CD

Langkah 2
Murid menyanyi solfa

Latihan 1 : Track 30

Latihan 2 : Track 31

Latihan 3 : Track 32

Latihan 4 : Track 33

25

Arahan : Murid mendengar rakaman CD dan menyanyi solfa.

Langkah 1
Guru memainkan CD

Langkah 2
Murid menyanyi solfa
(Jawapan Berpandu)

Latihan 1 : Track 34

Latihan 2 : Track 35

Latihan 3 : Track 36

Latihan 4 : Track 37

26

Arahan : 1. Dengar rakaman CD.

2. Murid menjawab dengan improvisasi solfa.
Contoh Soalan

Contoh Jawapan

Langkah 1
Guru memainkan CD
(Soalan)

Langkah 2
Murid menyanyi solfa. Murid tidak perlu
menulis solfa yang dinyanyikan.
(Jawapan)

Latihan 1 : Track 38

Latihan 2 : Track 39

Latihan 3 : Track 40

Latihan 4 : Track 41

27

Jenis muzik

Track 42 hingga 44
Audio Muzik Tradisional Malaysia
Track 45 hingga 47
Audio Muzik Klasik Barat
Track 48
Audio Latihan Jenis Muzik

3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir.
- Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia

3.1.1 Mengenal pasti muzik yang didengar.

- Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia

Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.

1. Murid mendengar dan mengenal pasti

jenis Muzik Tradisional Malaysia.
(Track 42 - 44 )
2. Murid mendengar Muzik Klasik
Barat.
(Track 45 - 47)
3. Latihan mengenal pasti jenis muzik
yang diperdengarkan.
(Track 48)

Elemen TMK
- mencari maklumat berkaitan jenis muzik melalui internet

28

Latihan

NAMA: ___________________________________

KELAS: _________________

Arahan : Tandakan (X) pada jenis muzik yang diperdengarkan.

1.
Muzik
Tradisional
Malaysia

Muzik
Klasik
Barat

Muzik
Tradisional
Malaysia

Muzik
Klasik
Barat

2.

3.
Muzik
Tradisional
Malaysia

Muzik
Klasik
Barat

4.
Muzik
Tradisional
Malaysia

Muzik
Klasik
Barat

Muzik
Tradisional
Malaysia

Muzik
Klasik
Barat

5.

29

Not
Lembaran kerja

4.1 Membaca dan menulis not.

4.1.1 Menulis simbol

- baluk
- klef trebel
4.1.2 Menama dan menulis not G, A, B, C, D
pada baluk.

- Semibrif
- Minim
- Krocet
- Kuaver

Penaakulan
- klef Treble bermula di garisan mana?
- kenapa?

30

Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.

1. Mengenal baluk.
2. Mengenal dan menulis klef trebel.
2. Murid diperkenalkan tentang
kedudukan not G,A,B,C dan D pada
baluk.
3. Murid mengenal dan menulis not G, A,
B, C dan D pada baluk dalam bentuk
semibrif.
4. Murid mengenal dan menulis not G, A,
B, C dan D pada baluk dalam bentuk
minim.
5. Murid mengenal dan menulis not G, A,
B, C dan D pada baluk dalam bentuk
krocet.
6. Murid mengenal dan menulis not G, A,
B, C dan D pada baluk dalam bentuk
kuaver.

NAMA : _________________________________

KELAS : ____________

Sambungkan garisan titik di bawah.

4
10

75

75

75

75

75

2
8
3

1
9

4
10

2
8
3

1
9

4
10

2
8
3

1
9

4
10

2
8
3

1
9

4
10

2
8
3

1
9

Lukiskan klef treble pada baluk di bawah.

31

NAMA : _________________________________

KELAS : _____________

Arahan : Jawab soalan berikut.

1. Tulis not G, A, B, C , D dalam bentuk semibrif.

2. Tulis not G, A, B, C , D dalam bentuk minim.

32

NAMA : _________________________________

KELAS : _____________

3. Tulis not G, A, B, C , D dalam bentuk krocet.

4. Tulis not G, A, B, C , D dalam bentuk kuaver.

33

AKTIVITI ENSEMBEL

Variasi Melodi

36

Variasi Melodi

37

Variasi Melodi

38

Variasi Melodi

39

Perkusi 1

Perkusi 2

Perkusi 3

Perkusi 1

Perkusi 2

Perkusi 3

40

Wau Bulan

Perkusi 1

Perkusi 2

Perkusi 3

Rekoder 2

Perkusi 1

Perkusi 2

Perkusi 3

41

CONTOH
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
(RPH)

Mata Pelajaran dan Kelas

Pendidikan Muzik Tahun 4 Jujur

Tajuk

Irama

Masa

30 minit

Standard Pembelajaran
( Tulis kod sahaja )

1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor.

-

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan

perkusi mengikut corak irama
berdasarkan meter mengiringi lagu My Happy
Song.

Aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran

1. Mendengar dan menyanyikan lagu My Happy

Song. (Track 06)
2. Menepuk detik lagu My Happy Song.
3. Memainkan detik lagu dengan perkusi.
(Track 06)
4. Menepuk corak irama
5. Memainkan perkusi mengikut corak irama
mengiringi lagu My Happy
Song. (Track 11)
6. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
Kumpulan A memainkan detik lagu.
Kumpulan B memainkan corak irama.
(Track 11)

44

Elemen Merentas Kurikulum

Kerjasama

Bahan Bantu Belajar

1. Track 06 dan 11
2. Perkusi

Penilaian Pengajaran dan

Pembelajaran

Memainkan irama
My Happy Song

Refleksi
(Ditulis selepas sesi
pengajaran dan pembelajaran)

1. 30 murid dapat memainkan irama

mengiringi lagu My Happy
Song.
2. 4 murid perlu diberi latihan menepuk irama

mengiringi lagu

45

MAKLUMAT LAGU

Judul Lagu

Berbudi Bahasa

Track

01

Lagu dan Lirik

Aminuddin Bin Jaafar

Khalijah Binti Mohamed
Lee Chong Yern
Susie Khor Siew Lee

Penyanyi

Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin

Susunan Muzik

Bakhtiar Bin Mohd Salleh

Recording & Mixing

Rosman Bin Adam

Judul Lagu

My Happy Song

Track

06 dan 07

Lagu dan Lirik

Susie Khor Siew Lee

Khalijah Binti Mohamed
Lee Chong Yern

Penyanyi

Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin

Susunan Muzik

Bakhtiar Bin Mohd Salleh

Recording & Mixing

Rosman Bin Adam

Judul Lagu

My Sad Song

Track

08 dan 09

Lagu dan Lirik

Susie Khor Siew Lee

Khalijah Binti Mohamed
Lee Chong Yern

Penyanyi

Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin

Susunan Muzik

Bakhtiar Bin Mohd Salleh

Recording & Mixing

Rosman Bin Adam

48

Judul Lagu

Lightly Row

Track

28

Susunan Muzik

Bakhtiar Bin Mohd Salleh

Recording & Mixing

Rosman Bin Adam

Judul Lagu

Variasi Melodi

Track

49

Gubahan Rekoder & Perkusi

Khalijah Binti Mohamed

Lee Chai Huat
Khairul Bariah Binti Haroen
Lee Chong Yern
Susie Khor Siew Lee

Susunan Muzik

Bakhtiar Bin Mohd Salleh

Recording & Mixing

Rosman Bin Adam

Judul Lagu

Wau Bulan

Track

57

Gubahan Rekoder & Perkusi

Khalijah Binti Mohamed

Lee Chai Huat
Khairul Bariah Binti Haroen
Lee Chong Yern

Susunan Muzik

Bakhtiar Bin Mohd Salleh

Recording & Mixing

Rosman Bin Adam

49

TRACK

JUDUL LAGU

01

Berbudi Bahasa ( Vokal )

02

Berbudi Bahasa ( Instrumental )

03

Audio Pic menaik

04

Audio Pic Menurun

05

Audio Latihan Pic Menaik dan Menurun

06

My Happy Song ( Vokal )

07

My Happy Song ( Instrumental )

08

My Sad Song ( Vokal )

09

My Sad Song ( Instrumental )

10

Audio Mud Riang dan Sedih

11

My Happy Song ( Melodi + Perkusi 1)

12

My Happy Song ( Melodi + Perkusi 2)

13

My Happy Song ( Melodi + Perkusi )

14 - 19

Latihan Perlidahan dan Penjarian not C

20 - 25

Latihan Perlidahan dan Penjarian not D

26

Latihan Perlidahan dan Penjarian not C dan not D

27

Lightly Row ( Melodi )

28

Lightly Row ( Melodi Kaunter )

29

Lightly Row ( Melodi + Melodi Kaunter )

30 - 33

Latihan Solfa

34 - 37

Latihan Solfa ( Jawapan Berpandu )

38 - 41

Latihan Solfa ( Improvisasi Jawapan )

42 - 44

Muzik Tradisional Malaysia

45 - 47

Muzik Klasik Barat

48

50

Audio Latihan ( Apresiasi )

TRACK

JUDUL LAGU

49

Ensembel Ku ( Rekoder 1 )

50

Ensembel Ku ( Rekoder 2 )

51

Ensembel Ku ( Rekoder 1 + 2 )

52

Ensembel Ku ( Perkusi 1)

53

Ensembel Ku ( Perkusi 2 )

54

Ensembel Ku ( Perkusi 3 )

55

Ensembel Ku ( Rekoder + Perkusi )

56

Ensembel Ku ( Minus one )

57

Wau Bulan ( Rekoder 1 )

58

Wau Bulan ( Rekoder 2 )

59

Wau Bulan ( Rekoder 1 + 2 )

60

Wau Bulan ( Perkusi 1)

61

Wau Bulan ( Perkusi 2 )

62

Wau Bulan ( Perkusi 3 )

63

Wau Bulan ( Rekoder + Perkusi )

64

Wau Bulan ( Minus one )

51