AO LA CONSOLIDACION DEL MAR

DE GRAU
I.E.S.T.P. VCTOR RAL HAYA DE LA TORRE
LA FALTA DE VALORES EN LOS HOGARES Y LA
DELINCUENCIA

ESPECIALIDAD:
Contabilidad
INTEGRANTES:

Ramos Valderrama Kathiuska Kiara

Ros Armejo Bethsabet Antuany
Huerta Maco Marcelo Togoro
Bayona Acua Jhamil

CICLO Y AULA:
II - A
TURNO:
Tarde

BCA 2016

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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DEDICATORIA

A mi madre por haberme apoyado en todo momento,

por sus consejos, sus valores, por la motivacin
constante que me ha permitido ser una persona de
bien, pero ms que nada, por su amor. A mi padre por
los ejemplos de perseverancia y constancia que lo
caracterizan y que me ha infundado siempre, por el
valor mostrado para salir adelante y por su amor. A mi
hermana por ser el ejemplo de una hermana mayor y
de la cual aprend aciertos y de momentos difciles y a
todos aquellos que ayudaron directa o indirectamente
a realizar este documento

Ramos Valderrama Kathiuska Kiara

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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DEDICATORIA

La concepcin de este proyecto est dedicada a mis

padres, pilares fundamentales en mi vida. Sin ellos,
jams hubiese podido conseguir lo que hasta ahora he
logrado. Su tenacidad y lucha insaciable han hecho de
ellos el gran ejemplo a seguir y destacar, no solo para
m, sino para mis hermanos y familia en general.

Huerta Maco Marcelo Togoro

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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DEDICATORIA

Dedico este proyecto de tesis a Dios y a mis padres. A

Dios porque ha estado conmigo a cada paso que doy,
cuidndome y dndome fortaleza para continuar, a
mis padres, quienes a lo largo de mi vida han velado
por mi bienestar y educacin siendo mi apoyo en
todo momento. Depositando su entera confianza en
cada reto que se me presentaba sin dudar ni un solo
momento en mi inteligencia y capacidad. Es por ello
que soy lo que soy ahora. Los amo con mi vida.

Bayona Acua Jhamil

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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DEDICATORIA

A mi maestra por su gran apoyo y motivacin en

nuestros estudios profesionales, por su apoyo ofrecido
en este trabajo, por haberme transmitidos los
conocimientos obtenidos y haberme llevado pas a
paso en el aprendizaje.

Ros Armejo Bethsabeth Antuany

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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AGRADECIMIENTO
Este proyecto es el resultado del esfuerzo conjunto de
todos los que formamos el grupo de trabajo. A mis
padres quienes a lo largo de toda mi vida han
apoyado y motivado mi formacin acadmica,
creyeron en m en todo momento y no dudaron de
mis habilidades. A mis profesores a quienes les debo
gran parte de mis conocimientos, gracias a su
paciencia y enseanza y finalmente un eterno
agradecimiento a este prestigioso instituto al cual
abri sus puertas a jvenes como nosotros,
preparndonos para un futuro competitivo y
formndonos como personas de bien.

Ramos Valderrama Kathiuska Kiara

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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AGRADECIMIENTO
Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, por
estar conmigo en cada paso que doy, por fortalecer mi
corazn e iluminar mi mente y por haber puesto en mi
camino a aquellas personas que han sido mi soporte y
compaa durante todo el periodo de estudio.
Agradecer hoy y siempre a mi familia por el esfuerzo
realizado por ellos. El apoyo en mis estudios, de ser
as no hubiese sido posible. A mis padres y dems
familiares yaqu me brindan el apoyo, la alegra y me
dan la fortaleza necesaria para seguir adelante.

Huerta Maco Marcelo Togoro

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer a todos mis maestros ya que ellos

me ensearon valorar los estudios y a superarme cada
da, tambin agradezco a mis padres porque ellos
estuvieron en los das ms difciles de mi vida como
estudiante. Y agradezco a Dios por darme la salud que
tengo, por tener una cabeza con la que puedo pensar
muy bien y adems un cuerpo sano y una mente de
bien. Estoy seguro que mis metas planteadas darn
fruto en el futuro y por ende me debo esforzar cada
da para ser mejor en el colegio y en todo lugar sin
olvidar el respeto que engrandece a la persona.

Bayona Acua Jhamil

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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AGRADECIMIENTO
Un agradecimiento especial a todos los profesores, por
la colaboracin, paciencia, apoyo y sobre todo por esa
gran amistad que me brind y me brinda, por
escucharme y aconsejarme siempre.
De igual forma, a mis Padres, a quien le debo toda mi
vida, les agradezco el cario y su comprensin, a
ustedes quienes han sabido formarme con buenos
sentimientos, hbitos y valores, lo cual me ha
ayudado a salir adelante buscando siempre el mejor
camino.
A mis maestros, gracias por su tiempo, por su apoyo
as como por la sabidura que me transmitieron en el
desarrollo de mi formacin profesional, en especial a
la profesora Adolfina, por haber guiado el desarrollo
de este trabajo y llegar a la culminacin del mismo.

Ros Armejo Bethsabeth Antuany

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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INDICE
CAPTULO

I:

PLANTEAMIENTO

PROBLEMA.
CAPTULO

DEL
14

II:

MARCO

TERICO.. 12
CAPTULO

III:

MARCO

METODOLOGCO..

12

CONCLUSIN
..

12

BIBLIOGRAFA
.

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

12

Pgina 10

LA FALTA
DE
VALORES
EN EL
HOGAR Y LA
La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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DELINCUENC
UA JUVENIL

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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CAPTUL
O
I
La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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1. PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA:
1.1. DESCRIPCIN DE LA
REALIDAD PROBLEMTICA:
Hablar de familia en la actualidad nos lleva a hablar de
diversidad. Ms all del casi obligado plural con que
debemos referirnos a la institucin familiar, es cierto que
las definiciones de familia por ms variadas que sean
descansan hoy en la relacin interindividual, dando la idea
de que la familia es ante todo un proyecto relacional que no
hace referencia necesariamente a lazos de sangre.
Precisamente Scheffer (1990 en Isabel Sol y Gallart,
1998) seala que la naturaleza de las relaciones
interpersonales es el factor clave del desarrollo del nio en
la familia, ms incluso que la propia estructura familiar.
Esto es precisamente lo que queremos rescatar en nuestra
investigacin: la naturaleza de la relacin interpersonal
como factor clave del desarrollo del nio en la familia ya
que el nio se desarrolla de acuerdo al ambiente en donde
crece.
Teniendo en cuenta que el hogar es la primera escuela es
de ah el punto de partida de la formacin en valores del
nio el padre juega un papel importante en esta situacin
ya que l es un ejemplo un patrn a seguir de los hijos y
hoy en da nos encontramos que los padres han dado un
descuido total a sus hijos son muchas las causas que
generan esta situacin donde influye el tiempo que le
dedican los padres a sus hijos o que los hijos estn
aprendiendo por otro medio como lo que es la tecnologa
que es una influencia que ha ocasionado un gran efecto en
las familias .
Partimos de que los valores son elementos muy centrales
en el sistema de creencias de las personas y estn
relacionados con estados ideales de vida que responden a

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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nuestras
necesidades
como
seres
humanos,
proporcionndonos criterios para evaluar a los otros, a los
acontecimientos tanto como a nosotros
mismos
(Rokeach, 1973 en Garca, Ramrez y Lima, 1998). Es
as que los valores nos orientan en la vida, nos hacen
comprender y estimar a los dems, pero tambin se
relacionan con imagen que vamos construyendo de
nosotros mismos y se relacionan con el sentimiento sobre
nuestra competencia social.
Entonces si los valores son una parte primordial en el
crecimiento integral de las personas. Los padres tienen que
brindar una base de valores ya que el comportamiento del
individuo refleja la convivencia en el hogar.
Como afirma Bronfenbrenner (1987) La familia muestra
a sus miembros lo que espera de ellos teniendo en cuenta
lo que se ve como deseable y valioso en la sociedad.
La sociedad, no ha sido ajena a este proceso, sino que se
ha visto involucrada totalmente en l, ya que uno de los
objetivos de este nuevo paradigma es generar un cambio
positivo en el comportamiento de los grupos humanos. Por
esto, se debe aceptar que parte de la funcin como
miembros de un grupo social es la transmisin de estas
corrientes a las nuevas generaciones, tomando en cuenta
que la mejor enseanza es el ejemplo.
Si queremos una sociedad armoniosa de buenas relaciones
interpersonales, debemos concientizarnos como padres e
hijos si en realidad ese es el rumbo que queremos seguir a
una sociedad desordenada de mucho irrespeto, intolerancia
etc.
Por lo tanto en lo que tenemos que poner nfasis hacer
conciencia que nosotros somos parte de esta sociedad
siendo as tambin causante de la sociedad que tenemos y
por ello nosotros debemos comprometer con nuestra
sociedad, y de la forma que lo podemos hacer es desde
nuestros hogares.

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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1.2. FORMULACIN
PROBLEMA:
1.2.1.

DEL

PROBLEMA GENERAL:

Qu relacin existe entre la carencia de valores y

los comportamientos inadecuados que muestran los
jvenes?

1.2.2.
ESPECFICO:

PROBLEMA

Qu actividades son necesarias para reforzar los

valores en los jvenes y por ende se minimicen las
inconductas de los mismos?
Pueden los padres de familia, a travs de algunos
mecanismos, contribuir en la formacin de valores de
sus hijos, para mejorar sus conductas inadecuadas?

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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1.3.
OBJETIVOS
INVESTIGACIN:

DE

LA

1.3.1. OBJETIVO GENERAL:

Determinar la relacin existente entre la carencia
de valores y los comportamientos inadecuados
de los jvenes.

1.3.2.
ESPECFICO:

OBJETIVO

Desarrollar talleres de desarrollo personal, en el

reforzamiento de valores en los jvenes para
mejorar comportamientos inadecuados en los
mismos.
Elaborar y aplicar tcnicas y procedimientos de
integracin con los padres y jvenes respecto al
tema de la formacin en valores para mejorar el
comportamiento inadecuado.

1.4. JUSTIFICACIN DE LA
INVESTIGACIN:
Debido al comportamiento reflejado en la sociedad, principalmente
por parte de la juventud actual, un grupo de estudiantes de la
Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn tom a bien
buscar los motivos o causas que les produce esta conducta ya que
les ocasiona muchos problemas en la sociedad.

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 17

Con la finalidad de encontrar las causas, se ha realizado una

encuesta acerca de los valores, con los estudiantes de dicha
Universidad tomando en cuenta la opinin de 392 estudiantes.
Mediante la investigacin, realizada estadsticamente refleja que los
jvenes tienen muchas carencias entre ellas, la prdida de valores
en la familia.
El presente instrumento sirvi para darnos cuenta las razones por
las cuales los jvenes presentan ese comportamiento debido a la
formacin y educacin que no han recibido, La composicin familiar
es el primer factor causante de la prdida de los valores dentro de
la familia. Esto al ver que sus padres viven separados, saber que su
mam o pap los abandono desde pequeos, etc.
Comenzando as con la integracin de una familia podemos darnos
cuenta que es estas se ha dado la prdida de algunos valores como:
AMOR, sabidura, humildad, falta de sinceridad, confianza, perdn,
etc. Valores muy importantes. As, interesndonos por los jvenes
de nuestra institucin, podemos hacer mencin que una familia
puede favorecer o suprimir la satisfaccin del xito (como
estudiantes). Segn Elizabeth Marino Carreto (mayo- 2011) al
mismo tiempo brindarle apoyo a las familias que estn pasando por
esta situacin ya que es tan conflictiva. La colaboracin puede ser,
en cuanto a la educacin, brindndoles trabajo, impartiendo talleres
en diferentes oficios ayuda psicolgica Etc.

1.4.1.
TERICO
METADOLGICO:

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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1.5. DELIMITACIN DEL

ESTUDIO:
1.5.1. TEMPORAL:
Nuestro estudio se realizara entre agosto y
diciembre del 2016.

1.5.2. TEMTICOS:

La
realizacin
del
presente
trabajo
de
investigacin busca reducir la falta de valores.

1.5.3. POBLACIONALES:
La cantidad de elementos.

1.6.
VIABILIDAD
ESTUDIO:

DEL

Otra de las razones por las cuales elegimos este tema,

porque queremos conocer que conocimiento tienen los
jvenes a cerca de los valores y la importancia que
tienen los valores en la familia, al momento de
practicarlos el papel que juegan los padres en la
inculcacin de los mismos, consideraos que esta
investigacin tendr gran relevancia a que tambin
conoceremos algunos aspectos de convivencia social
entre los jvenes.

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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CAPTU
LO
II
La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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2. MARCO TERICO
2.4. ANTECEDENTES DE LA
INVESTIGACIN:
En el Per:
La prdida de los valores es una de las causas que est
originando todos los problemas sociales que actualmente se
observan en la sociedad, como las adicciones, suicidios,
delincuencia juvenil, muerte, corrupcin entre otros. Para la
comprensin de este tema primero definiremos los valores:
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
comportamiento en funcin de realizarnos como personas.
Son creencias que nos ayudan a preferir un comportamiento
en lugar de otro. Los valores valen por s mismos y no por lo
que opinen de ellos por ejemplo, aunque seamos injustos la
justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar
o la felicidad, amor, respeto, la solidaridad, la honestidad, la
lealtad, etc. Pero en nuestro Per y en Huaraz se viene
sosteniendo la existencia dela prdida de valores, donde se
dice que hubo una edad de oro de los valores en el pasado y
que ahora los no existe. Los socilogos sealan que la crisis es
antigua proviniendo desde la conquista de los espaol es que
quebr el orden que existi e impuso valores que ni ellos lo
practicaban durante la poca colonial y republicana y que
ahora se est agudizando.
Segn Rosemary Rizo Patrn (1988) son ejemplos de crisis de
valores: Prdida del sentido de vida humana, donde la muerte
se ha convertido un hecho cotidiano e inevitable lo que se
expresa en indiferencia.
Prdida de un sentido de vida digna, vivimos en una
sociedad que ante condiciones infrahumanas no nos
sensibilizamos y lo asumimos como algo normal.

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 21

 Ausencia de una verdadera concepcin de libertad, donde

la sociedad desfigura la naturaleza humana y su
realizacin.

En el extranjero
En el ao 2007, en la ciudad de Galicia, Espaa, lvarez, L.,
Armenteros, M., Calvete, E., en el estudio: " Tendencia al delito
de los menores desamparados. Un estudio criminolgico en la
provincia de Pontevedra". En este trabajo de investigacin, el
objetivo fue determinar las causales de las conductas
inadecuadas de los jvenes que los llevan a delinquir, los
autores llegaron a la conclusin de que la cadena causal
requiere empezar por una propensin del individuo de
cometer delitos, propensin que queda relegada a los factores
de riesgo individuales, tanto de corte psicolgico
(impulsividad,
agresividad,
trastornos
psicolgicos,
procesamiento de la informacin, solucin de problemas,
actitudes y creencias) como de socializacin (familia, escuela
y grupo de iguales). Ms all de las diferencias individuales,
existen situaciones que desencadenan ciertas emociones
negativas, tales como la ira y la frustracin, ya que el
contexto no proporciona los medios necesarios para la
consecucin de las metas o necesidades de la persona (ver
teoras explicativas sociolgicas). Adems, el que tengan
lugar o no actividades antisociales, se ver influido en la
medida que la situacin social proporcione presin para
llevarla a cabo (consumo de drogas, testimonios de actos
antisociales anteriores, modelos de conducta antisocial de su
grupo de amigos) o, por el contrario, para inhibir su aparicin
(apego familiar y escolar entre otros).
En el ao 2005 Garca, S., realiz en la Ciudad de la Habana,
Cuba, el estudio titulado: "Panorama de la Realidad Cubana"
cuyo objetivo fue determinar las caractersticas familiares en
jvenes que cometen delitos, opina que la familia se organiza

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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sobre la base de la unin de dos personas del sexo contrario

que se aman y voluntariamente, deciden compartir sus vidas,
procrear, alimentar y educar a sus hijos, mediante un
proyecto de vida comn. Por tanto, la existencia de cualquier
individuo est estrechamente unida al ambiente familiar, este
ambiente circunda su vida, sus triunfos y fracasos.
En la familia se inauguran las emociones y sentimientos, se
descubre un aspecto de la existencia y s continua viviendo
buscando la felicidad y el bienestar. Una conclusin
importante que obtuvo fue: quiz el mal comportamiento de
los jvenes se deba que, desde la infancia, en estos jvenes
ha estado presente una carencia afectiva por parte de sus
padres, los que se han manifestado negligentes, permisivos,
indiferentes, sin deseos de hacer nada, despreocupados,
impositivos, autoritarios y centrados en s mismos, sumado
ello a otros problemas de ndole material en cuanto a
satisfaccin de necesidades fundamentales de alimentacin,
vestuario y condiciones de vida, es decir la carencia de
valores en los padres se transmite a los jvenes.
En el ao 2005, un estudio realizado en la ciudad de Mexicali
I, Mexicali, B.C., Mxico, por Lpez, G, Rosales, A.
denominado: "Correlacin del rendimiento escolar con los
medios de comunicacin en estudiantes de CONALEP, Mexicali
I, Mexicali, B.C., Mxico" encontraron que la influencia de los
medios de comunicacin en la sociedad estudiantil de nivel
bachillerato, ha modificado el comportamiento de los jvenes
de este nivel educativo y conllevado a la generacin de
actitudes de agresin y antipata por la actividad escolar. En
este estudio de investigacin, se presenta un anlisis de la
actitud negativa de alrededor de un 40% de los jvenes de
este nivel escolar y la falta de deseo por estudiar la
preparatoria y el seguimiento a nivel profesional. La mayora
de los estudiantes evaluados expresan que los medios de
comunicacin influyen en su rendimiento escolar, aun en
jvenes de buena actitud que sienten distraccin por los
mensajes televisivos y de Internet.

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 23

2.4.1. INVESTIGACIONE
S
RELACIONADOS
CON EL ESTUDIO:
2.4.2. OTRAS
PUBLICACIONES:
La falta de valores en el seno familiar ha generado, ms all
de la desintegracin del ncleo familiar, el deterioro en la
sociedad, y que est reflejado en los ndices de delincuencia,
desercin escolar, divorcios, y otros factores sociales de la
actualidad. Incluso, ha provocado el desinters de las nuevas
generaciones por formar estructuras dentro de los tejidos
sociales, incluyendo la poltica, la economa o la educacin,
dijo el
Obispo de Tampico, (Jos Luis Dibildox. 2000)
Esto es lo que en realidad est sucediendo en nuestra
sociedad en donde nos encontramos con una sociedad
distorsionada jvenes a temprana edad perdidos en la
delincuencia, y otras distracciones que el mundo nos presenta
todo esto se debe a la prdida de valores que hoy en la
actualidad existen en la familia. Partimos de que los valores
son elementos muy centrales en el sistema de creencias de

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 24

las personas y estn relacionados con estados ideales de vida

que responden a nuestras necesidades como seres humanos,
proporcionndonos criterios para evaluar a los otros, a los
acontecimientos tanto como a nosotros mismos (Rokeach,
1973 en Garca, Ramrez y Lima, 1998).
Es as que los valores nos orientan en la vida, nos hacen
comprender y estimar a los dems, pero tambin se
relacionan con imagen que vamos construyendo de nosotros
mismos y se relacionan con el sentimiento sobre nuestra
competencia social Cuando la familia socializaba, la escuela
poda ocuparse de ensear. Ahora que la familia no cubre
plenamente su papel socializador, la escuela no slo no puede
efectuar su tarea especfica con la eficacia del pasado, sino
que comienza a ser objeto de nuevas demandas para las
cuales no est preparada (Tedesco, 1995, 98)En los
tiempos de antes el padre de familia tena el tiempo para
sentarse y platicar con el nio de cmo deba comportarse
eran nios tmidos donde el maestro les enseaba distintos
tipos de valores de cmo se tenan que comportar, el da de
hoy el padre ha perdido esa comunicacin con sus hijos el
nio llega a la escuela con distintos tipos de comportamiento
es donde la escuela se encuentra con nuevas demandas para
las cuales no est preparada y es all donde el alumno
empieza un dficit de aprendizaje.
La familia sigue existiendo, y sigue prestando un servicio
insustituible al desarrollo y apoyo personal. Ms que un
obstculo para el desarrollo individual, la familia sigue siendo
una realidad y un proyecto en el que se contina creyendo, en
el que se invierten la mayor parte de las energas personales,
y del que se espera que sea la fuente principal de nuestra
satisfaccin individual (Gimeno sacristn, 1999, 21)
Tomando como punto de partida , la composicin familiar el
primer factor causante de la prdida de los valores dentro de
la familia, nos damos cuenta que, al separarse las parejas se
est comenzando a perder el valor ms importante que es el

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 25

amor en la pareja y por lo tanto a sus hijos, y a estos se les

une los problemas econmicos que es muy posible que los
empiecen a sentir, esto se profundiza ms el sentimiento de
abandono, y crecern con ese resentimiento de haber sido
abandonado por uno de sus padres, y luego ya no solo el
amor en la familia tambin empezara a manifestarse en sub
consciente la desconfianza , la humildad, la falta de sinceridad
y sern uno jvenes inseguros , desconfiados prepotentes y
no sabrn perdonar.
Es por esa razn que tambin en su vida como estudiantes
puede llegar a afectar que no logren obtener los xitos
esperados, y en este caso quedan marginados y empezar a
manifestarse un antivalor llamado desigualdad entre
miembros del grupo familiar, por no haber tenido un
desarrollo pleno. Esto por mencionar algunos. . Por el
contrario la lucha por la supervivencia genera sensaciones de
impotencia, aislamiento, agresin e indiferencia encontrando
as la perdida de algunos o quiz muchos de los valores como
mencionar: la solidaridad, el respeto, la sencillez, la sabidura,
tolerancia, alegra, amor, responsabilidad, fraternidad,
igualdad, en partes la obediencia, y uno de los ms
importantes en este mbito que es la unidad. Dando paso a
que dentro de ella surjan sus anti valores como son:
miserabilidad, irrespeto, soberbia, inmadurez, intolerancia,
tristeza, odio, irresponsabilidad, desprecio, desigualdad.
Si atendemos a los valores como patrones de conducta, no se
puede olvidar que los nios que van a nuestras escuelas
vienen ya equipados con unos determinados valores (y anti
valores) a travs de los cuales filtran las inevitables
propuestas valorativas que la escuela a diario realiza. Ninguna
de ellas dejar de estar interpretada por el modo de pensar y
vivir de la propia familia (Beltrn, 2001).

2.5. BASES TERICAS:

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 26

Segn Rodrigo (2000), Los valores son caractersticas morales

que toda persona debe poseer, tales como la humildad, la
piedad y el respeto; as como todo lo referente al gnero
humano (p. 65). De igual manera, se denomina tener valores
al respetar a los dems; asimismo los valores son un conjunto
de ejemplos que la sociedad establece para las personas en
las relaciones sociales.
Algunos Tipos De Valores
Solidaridad
La solidaridad es el vnculo que se une a hombres y pueblos
de modo que el bienestar de los unos determina el de los
otros. Es el acto mediante el cual una persona se adhiere a la
causa, necesidad o inters de otra persona.
La generosidad
Actan a favor de otras personas desinteresadamente, y con
alegra, teniendo en cuenta la utilidad y la necesidad de la
aportacin para esas personas, aunque le cueste un esfuerzo.
Responsabilidad
Las fuentes de la dignidad humana constituyen su conciencia,
inteligencia, voluntad, libertad y sentido moral de sus actos;
todo esto se manifiesta en ser responsables; es decir, en la
capacidad de responder a sus obligaciones.
Veracidad
La veracidad es un valor en que las personas dicen o profesan
siempre la verdad con eficacia y logra hacer efectivo un
intento o un propsito. Se trata de decir como son realmente
las cosas, los sucesos y las acciones que comentamos o que
vemos cometerse al contrario de decir mentiras.
Optimismo
Es esa chispa mgica que nos ayuda a ver la parte positiva de
las personas o de cualquier situacin o circunstancia en que
nos encontramos. El optimismo es una de las armas ms

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 27

poderosas para aydanos a conseguir

nuestros deseos.

nuestras metas,

Justicia
Se basa en un consenso amplio en los individuos de una
sociedad sobre lo bueno y lo malo, y otros aspectos prcticos
de como deben organizarse las relaciones entre personas. Se
supone que en toda sociedad humana, la mayora de sus
miembros tienen una concepcin de lo justo, y se considera
una virtud social el actuar de acuerdo con esa concepcin.
Voluntad
Es la capacidad para llevar a cabo acciones contrarias a
nuestras tendencias inmediatas en un momento dado. Es
fundamental para el ser humano. Sin ella, no somos capaces
de hacer lo que realmente deseamos, tampoco podemos
conseguir los objetivos que nos proponemos.
Amor
El
amor
es
considerado
como
un
conjunto
de
comportamientos
y
actitudes,
incondicionales
y
desinteresadas, que se manifiestan entre seres capaces de
desarrollar inteligencia emocional o emocionalidad. El amor
no slo est circunscrito al gnero humano sino tambin a
todos aquellos seres que puedan desarrollar nexos
emocionales con otros.
Paz
La paz designa un estado interior, exento de clera, odio y
ms generalmente de sentimientos negativos. Es, por lo
tanto, deseada para uno mismo e igualmente para los dems,
hasta el punto de convertirse en un saludo o una meta de la
vida.
Respeto
El respeto, como valor que faculta al ser humano para el
reconocimiento, aprecio y valoracin de las cualidades de los

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 28

dems y sus derechos, ya sea por su conocimiento,

experiencia o valor como personas, es el reconocimiento del
valor inherente y los derechos de los individuos y de la
sociedad. stos deben ser reconocidos como el foco central
para lograr que las personas se comprometan con un
propsito ms elevado en la vida.
Humildad
La humildad es una cualidad o caracterstica humana que es
atribuida a toda persona que se considere un ser pequeo e
insignificante frente a lo trascendente de su existencia o a
Dios segn si se habla en trminos teolgicos. Una persona
humilde generalmente ha de ser modesta y vivir sin mayores
pretensiones: alguien que no piensa que l o ella es mejor o
ms importante que otros. El concepto de la humildad en
varias confesiones es a menudo mucho ms exacto y extenso.
La humildad no debe ser confundida con la humillacin, que
es el acto de hacer experimentar en algn otro o en uno
mismo una avergonzante sensacin, y que es algo totalmente
diferente.

2.6. DE HIPTESIS:
2.6.1. HIPTESIS
GENERAL:

La carencia de valores tiene relacin directa con

los comportamientos inadecuados que muestran
los jvenes.

2.6.2. HIPTESIS
ESPECFICA:
La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 29

 El desarrollo de talleres influir en el

reforzamiento de los valores para mejorar el mal
comportamiento de los jvenes.
Los padres, contribuirn en la formacin de los
valores, para corregir y mejorar el mal
comportamiento que muestran los jvenes.

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 30

CAPTU
LO
III
La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 31

3. MARCO METODOLOGCO:
3.4. DISEO
DE
INVESTIGACIN:
Nuestro diseo de investigacin
experimental es descriptivo.

LA
es

no

3.5. TIPOS DE ESTUDIO:

El tipo de estudio es descriptivo porque intenta
describir el fenmeno social de la prdida de
valores en las familias y como esta situacin causa
un efecto en el comportamiento de la sociedad.

3.6. POBLACIN:

La poblacin de mi trabajo de investigacin se ha

considerado tomando una muestra representativa de
40 personas.

3.7. TCNICAS
DE
RECOPILACIN
DATOS:

LA
DE

La tcnica usada para la recogida de informacin es

una encuesta, ya que es una tcnica de investigacin
social, en donde las preguntas son directamente al
sujeto.

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 32

FECH
A

15 DE
DICIEMBRE

10 DE
DICIEMBRE

3.8. RECURSOS,
PRESUPUESTO
CRONOGRAMA:
a) Recursos
Materiales:
Equipos de multimedia
Materiales de oficina
Sistema de software
Sistema de internet
CANTIDAD

P/U

MONTO

20 DE
DICIEMBRE

N
1

DESCRIPCIN

5.00

15.00

3.00

3.00

TIZAS DE COLORES 1
SILICONA LQUIDA 1

2.50

2.50

FOLDER MANILA

40

0.80

32.00

LPICES

40

1.00

40.00

PAPEL BOND

10

0.10

1.00

PLUMONES

1.50

12.00

FIGURAS
CORROSPUM

EN

PRESUPUESTO:
c) Cronograma:
b)

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 33

CONCLUSIN:
La prevencin de la delincuencia juvenil es parte
la prevencin del delito en la sociedad. Si los
dedican a actividades lcitas y socialmente tiles,
hacia la sociedad y enfocan la vida con criterio
pueden adquirir actitudes no crimingenas.

esencial de
jvenes se
se orientan
humanista,

Para poder prevenir eficazmente la delincuencia juvenil es

necesario que toda la sociedad procure un desarrollo
armonioso de los adolescentes, y respete y cultive su
personalidad a partir de la primera infancia.
A los efectos de la interpretacin de las presentes Directrices,
se debe centrar la atencin en el nio. Los jvenes deben
desempear una funcin activa y participativa en la sociedad
y no deben ser considerados meros objetos de socializacin o
control.
En la aplicacin de las presentes Directrices y de conformidad
con los ordenamientos jurdicos nacionales, los programas
preventivos deben centrarse en el bienestar de los jvenes
desde su primera infancia.
Deber reconocerse la necesidad y la importancia de aplicar
una poltica progresista de prevencin de la delincuencia, as
como de estudiar sistemticamente y elaborar medidas
pertinentes que eviten criminalizar y penalizar al nio por una
conducta que no causa graves perjuicios a su desarrollo ni
perjudica a los dems. La poltica y las medidas de esa ndole
debern incluir:
La creacin de oportunidades, en particular educativas, para
atender a las diversas necesidades de los jvenes y servir de
marco de apoyo para velar por el desarrollo personal de todos
los jvenes, en particular de aquellos que estn patentemente
en peligro o en situacin de riesgo social y necesitan cuidado
y proteccin especiales;

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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La formulacin de doctrinas y criterios especializados para la

prevencin de la delincuencia, basados en las leyes, los
procesos, las instituciones, las instalaciones y una red de
servicios, cuya finalidad sea reducir los motivos, la necesidad
y las oportunidades de comisin de las infracciones o las
condiciones que las propicien;
Una intervencin oficial que se gue por la justicia y la
equidad, y cuya finalidad primordial sea velar por el inters
general de los jvenes;
La proteccin del bienestar, el desarrollo, los derechos y los
intereses de todos los jvenes;
El reconocimiento del hecho de que el comportamiento o la
conducta de los jvenes que no se ajustan a los valores y
normas generales de la sociedad son con frecuencia parte del
proceso de maduracin y crecimiento y tienden a desaparecer
espontneamente en la mayora de las personas cuando
llegan a la edad adulta;
La conciencia de que, segn la opinin predominante de los
expertos, calificar a un joven de extraviado, delincuente o
pre delincuente a menudo contribuye a que los jvenes
desarrollen
pautas
permanentes
de
comportamiento
indeseable.
Deben crearse servicios y programas con base en la
comunidad para la prevencin de la delincuencia juvenil,
sobre todo si no se han establecido todava organismos
oficiales. Slo en ltima instancia ha de recurrirse a
organismos oficiales de control social.

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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BIBLIOGRAFA:
https://arnaldoferrari.wordpress.com/2010/07/01/factores
-que-influyen-en-la-delincuencia-juvenil/
https://metodologiadeinvestigacioncuantitativa.files.word
press.com/2013/05/causas-que-generan-la-pc3a9rdidade-valores-en-las-familias.pdf
www.Como Educar en Valores
www.mercaba.org/....juventud crisis de valores mor.htm/
www.educawed.com/juventud-valores/
www.eumed.net/rev/cccss/12/
http://www.monografias.com/trabajos90/relacioncarencia-valores-y-comportamientosinadecuados/relacion-carencia-valores-ycomportamientos-inadecuados.shtml
http://es.slideshare.net/fesocrys/proyecto-colaborativode-valores
http://www.monografias.com/trabajos61/tesiseducacion/tesis-educacion2.shtml
http://es.slideshare.net/kautemoc/perdida-de-valores15602957

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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Procedimiento:
CASACION
Materia:
SUCESIONES
Fecha de Resolucin:
6 de Noviembre de 2002
Expediente:
001026-2002
Emisor:
Sala Civil Transitoria
ACTIVIDAD PROBATORIA DE VALORIZACION DE
INMUEBLE NO ES PROPIA DE SEDE CASATORIA
CASACIN 1026-2002

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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HUANUCO
NULIDAD DE PARTICION EN TESTAMENTO
Lima, seis de noviembre
del dos mil dos.
LA SALA CIVIL TRANSITORIA DE LA CORTE
SUPREMA DE JUSTICIA DE LA REPUBLICA; vista
la causa nmero
mil veintisis - dos mil dos, en Audiencia Pblica
de la fecha y producida la votacin con arreglo a
Ley, emite la siguiente sentencia;
MATERIA DEL RECURSO
Se trata del recurso de casacin interpuesto por
doa Neida Valderrama Miraval contra la
resolucin de vista de fojas cuatrocientos
sesenta y cuatro expedida por la Sala Civil de la

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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Corte Superior de Justicia de Hunuco el once de

febrero del presente ao, que Confirma la
resolucin apelada de fojas trescientos
sesenta y tres su fecha diecinueve de octubre
del dos mil uno, que declara Fundada la
demanda de Nulidad de la Particin en
Testamento y Divisin y Particin judicial
interpuestas por don 0rando Flix Valderrama
Miraval y otras contra doa Nelda Valderrama
Miraval;
FUNDAMENTOS DEL RECURSO
Que; concedido el recurso de casacin a fojas
quinientos veintids; fue declarado procedente
por resolucin de esta Sala Suprema del
veintids de mayo del presente ao" por la
causal contenida en el inciso segundo del
artculo trescientos ochentiseis del Cdigo
Procesal Civil; esto es por la inaplicacin de los
artculos ochocientos siete y ochocientos
cincuentidos del Cdigo Civil porque los
demandantes solicitaron la nulidad de la
particin de bienes realizada por la de cujus en
la cuarta clusula de su Testamento, sin

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

Pgina 39

embargo el artculo ochocientos siete citado

precepta que las disposiciones testamentarias
que menoscaban la legtima de los herederos se
reducen a peticin de stos, en lo que fueran
excesivas; que siendo as la pretensin de los
demandantes es la de Reduccin de la Legtima,
ms no la de Nulidad de Particin, puesto que
satisfacer tal pretensin es jurdicamente
irrisible, y si el A-quo lleg a la conviccin de
que se ha
CASACIN 1026-2002
HUANUCO
NULIDAD DE PARTICION EN TESTAMENTO
menoscabado la legitima de los herederos debi
ordenar que se reduzca a su patrocinada la
parte que se le hered con exceso; que
asimismo, se inaplic el artculo ochocientos
cincuentidos que dispone que no hay lugar a
particin cuando el testador la ha dejado hecha

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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en el testamento, pudiendo pedirse en este

caso, slo la reduccin en la
parte que excede lo permitido en la ley; norma
que debi aplicarse, pero por el contrario se
ordena se haga una valorizacin de los bienes
dejados por la testadora para la futura ejecucin
de sentencia, contraviniendo normas de derecho
sustantivo de obligatoria aplicacin al caso de
autos; Que los Magistrados debieron aplicar el
derecho que
corresponde aunque este haya sido invocado
errneamente, por lo que se debi ordena que
se determine la parte en que su patrocinada
hered en exceso a fin de restituir el mismo con
dinero o con una parte del bien inmueble a los
perjudicados con su porcin de legtima, pero se
opto por declarar nula la particin efectuada por
la testadora lo que
no est arreglado a ley; habiendo sealado
finalmente que la aplicacin de los artculos
ochocientos siete y ochocientos cincuenta y dos
antes citados determina que la nulidad de la
pretensin es jurdicamente imposible, razn

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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por la que la demanda debi ser declarada

improcedente;
CONSIDERANDO
Primero
- Que, la Sala de Mrito confirmando la apelada
declara fundada la demanda, en consecuencia
Nula la cuarta clusula del Testamento de fecha
veintiocho de noviembre de mil novecientos
ochenta y ocho, otorgado por doa Emilia
Miraval Espinoza en el extremo que dispone la
reparticin de los bienes
propios; e igualmente Fundada la demanda
promovida como accin accesoria sobre Divisin
y Particin Judicial del predio urbano ubicado en
el Jirn Dmaso Beran nmero seiscientos
treinticinco de la ciudad de Huanuco y, de las
acciones y derechos del predio rstico y casa
ubicada en el Sector "Tres Esquinas", Distrito de
Panao, Provincia de
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La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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HUANUCO
NULIDAD DE PARTICION EN TESTAMENTO
Pachitea Departamento de Huanuco, como
bienes propios de la causante a favor de sus
hijos Aida Maisora, Sofa Amanda, Orlando Flix
y Nelda Valderrama Miraval, en su condicin de
herederos forzosos, previa valorizacin pericial y
en ejecucin de sentencia; y ms no sobre el
contenido de la libreta de ahorros nmero once
mil
treintitres por haberse diluido el saldo por
gastos de mantenimiento;
Segundo
- Que, tal y como lo establece el artculo
seiscientos sesenta del Cdigo Civil desde el
momento de la muerte de una persona, los
bienes, derechos y obligaciones que constituyen
la herencia se transmiten a sus sucesores,

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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Tercero
- Que, la causante Emilia Miraval Espinoza
instituy como herederos a sus hijos Aida
Maisora, Zoila
Amanda, Orlando Flix y Nelda Valderrama
Miraval en la proporcin que se seala en la
clusula cuarta del Testamento de fecha
veintiocho de noviembre de mil novecientos
ochenta y ocho, dejando como herencia
a Aida Maisora la libreta de ahorros nmero
once mil treinta y tres del Banco Popular del
Per, la misma que segn informe del mismo
Banco de fojas trescientos veintids cuenta con
un saldo de cero punto sesentiseis Soles; saldo
que se diluy como consecuencia del cobro de
gastos de mantenimiento de la cuenta,
concluyndose que en el
caso de autos dicha heredera obviamente ha
recibido menos de lo; que le corresponde por
concepto de legtima, no pudiendo sostenerse

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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que haya sido preterida, pues esta figura se

presenta cuadro se omite en el testamento a
uno o ms herederos forzosos, extremo que no
ha sucedido en el presente proceso por cuanto
si ha sido instituida como
heredera en el Testamento sub litis, por
consiguiente,
no
se
configura
como
errneamente han concluido las instancias de
Mrito, la nulidad prevista por el artculo
ochocientos sesenta y cinco del Cdigo Civil
respecto de la cuarta disposicin testamentaria;
Cuarto
- Que, el testamento tiene como finalidad que el
testador disponga la sucesin o
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HUANUCO
NULIDAD DE PARTICION EN TESTAMENTO

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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distribucin de sus bienes segn crea

conveniente, sin embargo dicha autonoma
tiene la limitacin que le establece la ley
respecto de la herencia forzosa o legtima que
est constituida por una cuota o parte alcuota
del patrimonio hereditario que opera como freno
a la libertad dispositiva del causante;
Quinto
- Que, habindose menoscabada la legtima de
uno de los herederos forzosos es aplicable el
artculo
ochocientos siete del Cdigo Civil segn el cual
las
disposiciones
testamentarias
que
menoscaban la legtima de los herederos se
reducirn, a peticin de stos, en lo que fueren
excesivas, norma prevista para aquellos
herederos forzosos que hubiesen recibido por
concepto de legtima menos de lo que les
corresponde, puedan a travs de esta norma
pedir
su
reintegro,
lo
que
se
har
consecuentemente,
reduciendo
las
disposiciones testamentarias;

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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Sexto
- Que, en este orden, resulta tambin atinente la
aplicacin del artculo ochocientos cincuenta y
dos del Cdigo Civil que seala que no ha
particin cuando el testador la deja hecha en el
testamento, pudiendo pedirse en ste caso slo
la reduccin en la parte que excede lo permitido
por la ley;
Stimo
- Que, en efecto no procede anular la divisin y
particin de los bienes dejados por la causante,
los mismos
que ya han sido dispuestos por la testadora a
favor de sus sucesores mediante el Testamento
sub litis, siendo factible solamente que se
reduzcan las disposiciones testamentarias
respecto de su hermana co-heredera Nelda
Valderrama Miraval en lo que fuera excesiva
para lo cual se hace necesaria la valorizacin
del bien inmueble dejado a sta,

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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ubicado en el Jirn Dmaso Beran Nmero

seiscientos treinta y cinco de la ciudad de
Hunuco
a
efectos
de
determinar
los
porcentajes que corresponden a cada heredera,
esto es a Aida Maisora y Nelda Valderrama
Miraval;
Octavo
- Que, no obstante lo acotado anteriormente, en
el establecimiento del porcentaje referido se
debe
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HUANUCO
NULIDAD DE PARTICIN EN TESTAMENTO
respetar el tercio de libre disponibilidad a que se
hace referencia en la parte final de la clusula
cuarta del Testamento, conforme a lo
establecido
por
el
artculo
setecientos
veinticinco del Cdigo Civil, segn el cual, el que

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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tiene hijos u otros descendientes, o cnyuge,

puede disponer libremente hasta el tercio de
sus bienes;
Noveno
- Que, al haber las Instancias de Mrito incurrido
en inaplicacin de las normas de derecho
material invocadas, y siendo necesaria la
valorizacin del inmueble referido, se dispone el
reenvo del proceso, pues dicha actividad
probatoria no es propia de esta Corte Casatoria;
debiendo por tanto el A-quo emitir nuevo fallo
de acuerdo a las
consideraciones precedentes;
Dcimo
- Por las razones expuestas y en aplicacin del
articulo trescientos noventiseis del Cdigo
Procesal

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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Civil: declararon FUNDADO EN PARTE el recurso

de casacin interpuesto a fojas cuatrocientos
ochenta y cinco; en consecuencia NULA la
sentencia de vista de fojas cuatrocientos
sesenta y cuatro, su fecha once de febrero del
presente ao e INUBSISTENTE la apelada de
fojas
trescientos
sesentitres,
su
fecha
diecinueve de octubre del dos mil uno;
ORDENARON que el Aquo emita nuevo fallo con
arreglo a ley; DISPUSIERON se publique la
presente resolucin en el Diario Oficial "El
Peruano" en los seguidos por don Jorge Orlando
Flix Valderrama y otras con doa Neida
Valderrama Miraval, sobre Nulidad de la
Particin en Testamento y otro; y los devolvieron

La Falta de Valores en los hogares y la delincuencia juvenil

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