Num. 7755 / 07.04.

2016

Conselleria de Justcia, Administraci Pblica,

Reformes Democrtiques i Llibertats Pbliques

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Conselleria de Justicia, Administracin Pblica,

Reformas Democrticas y Libertades Pblicas

RESOLUCI de 23 de mar de 2016, de la Direcci

General de Funci Pblica, per la qual es convoquen les
accions formatives del Pla de formaci del personal al
servei de la Generalitat, per a lany 2016. [2016/2186]

RESOLUCIN de 23 de marzo de 2016, de la Direccin

General de Funcin Pblica, por la que se convocan las
acciones formativas del Plan de formacin del personal al
servicio de la Generalitat, para el ao 2016. [2016/2186]

LIVAP, dacord amb el que disposa larticle 11.2.3 del Decret

154/2015, de 18 de setembre, del Consell, pel qual saprova el Reglament orgnic i funcional de la Conselleria de Justcia, Administraci
Pblica, Reformes Democrtiques i Llibertats Pbliques, t entre les
seues funcions especfiques gestionar lacci formativa i de perfeccionament del personal al servei de la Generalitat i els seus organismes
autnoms. Aix mateix, en el marc de collaboraci i cooperaci institucionals amb altres administracions, coordina i homologa activitats de
formaci.
Per a lelaboraci del Pla de formaci 2016, lIVAP ha realitzat una
detecci de necessitats en la qual han participat les distintes conselleries
i departaments de lAdministraci de la Generalitat, dacord amb les
lnies estratgiques marcades dins del seu mbit dactuaci. Aix mateix,
ha comptat amb la participaci de lalumnat i del professorat mitjanant
les avaluacions i la demanda pendent.
De conformitat amb el que disposa lacord de collaboraci en
matria de formaci entre la Generalitat i les organitzacions sindicals,
sinclouen en aquesta resoluci els plans de formaci contnua de lEscola Valenciana dEstudis de la Salut (EVES), de la Secretaria Autonmica dEducaci i Investigaci (SAEI) i de les universitats.
En virtut de les competncies atribudes a la Direcci General de
Funci Pblica en matria de formaci, en larticle 11.1 del Decret
154/2015, de 18 de setembre, del Consell, pel qual saprova el Reglament orgnic i funcional de la Conselleria de Justcia, Administraci
Pblica, Reformes Democrtiques i Llibertats Pbliques, resolc:

El IVAP, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 11.2.3 del Decreto 154/2015, de 18 de septiembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgnico y funcional de la Conselleria de Justicia,
Administracin Pblica, Reformas Democrticas y Libertades Pblicas,
tiene entre sus funciones especficas gestionar la accin formativa y
de perfeccionamiento del personal al servicio de la Generalitat y sus
organismos autnomos. Asimismo, en el marco de colaboracin y cooperacin institucional con otras administraciones, coordina y homologa
actividades de formacin.
Para la elaboracin del Plan de formacin 2016, el IVAP ha realizado una deteccin de necesidades, en la que han participado las distintas
consellerias y departamentos de la Administracin de la Generalitat,
de acuerdo con las lneas estratgicas marcadas dentro de su mbito de
actuacin. Asimismo, ha contado con la participacin de las alumnas/os
y profesoras/es a travs de sus evaluaciones y de la demanda pendiente.
De conformidad con lo dispuesto en el acuerdo de colaboracin en
materia de formacin entre la Generalitat y las organizaciones sindicales, se incluyen en la presente resolucin los planes de formacin continua de la Escuela Valenciana de Estudios de la Salud (EVES), Secretaria Autonmica de Educacin e Investigacin (SAEI) y Universidades.
En virtud de las competencias atribuidas a la Direccin General de
Funcin Pblica en materia de formacin, en el artculo 11.1 del Decreto
154/2015, de 18 de septiembre, del Consell, por el que se aprueba el
Reglamento orgnico y funcional de la Conselleria de Justicia, Administracin Pblica, Reformas Democrticas y Libertades Pblicas, resuelvo:

Primer. Oferta dactivitats formatives

Sestableix loferta daccions formatives que integren el Pla de
formaci de la Generalitat per a lany 2016 (Pla IVAP, EVES, SAEI i
universitats), que es gestionar durant aquest any i que es convoca en els
annexos I, II, III, IV, V, VI, VII i VIII daquesta resoluci.

Primero. Oferta de actividades formativas

Se establece la oferta de acciones formativas que integran el Plan de
formacin de la Generalitat para el ao 2016 (Plan IVAP, EVES, SAEI
y universidades) que se gestionar durante el presente ao y que se
convoca en los anexos I, II, III, IV, V, VI, VII y VIII de esta resolucin.

Segon. Estructura del Pla de formaci

En el Pla de formaci es distingeixen els apartats segents:

Segundo. Estructura del Plan de formacin

Se distinguen en el Plan de formacin los siguientes apartados:

Annex I. Les accions formatives convocades per la Subdirecci

General de lInstitut Valenci dAdministraci Pblica (IVAP):
I.A. Cursos, tallers, diplomes, seminaris, jornades i conferncies de
formaci contnua, convocats per la Subdirecci General de lInstitut
Valenci dAdministraci Pblica (IVAP), adreats al personal de lAdministraci de la Generalitat.
I.B. Cursos de formaci especialitzada, convocats per la Subdirecci General de lInstitut Valenci dAdministraci Pblica (IVAP), adreats al personal de lAdministraci de la Generalitat.
LIVAP podr suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan aix ho exigisquen les
disponibilitats pressupostries o per circumstncies que afecten lorganitzaci o la impartici daquestes.

Anexo I. Las acciones formativas convocadas por la Subdireccin

General del Instituto Valenciano de Administracin Pblica (IVAP):
I.A. Cursos, talleres, diplomas, seminarios, jornadas y conferencias
de formacin continua convocados por la Subdireccin General del
Instituto Valenciano de Administracin Pblica (IVAP) dirigidos al personal de la Administracin de la Generalitat.
I.B. Cursos de formacin especializada, convocados por la Subdireccin General del Instituto Valenciano de Administracin Pblica
(IVAP) dirigidos al personal de la Administracin de la Generalitat.
El IVAP podr suprimir, convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando as venga exigido por las
disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su
organizacin o imparticin.

Annex II.a), II.b) i II.c). Cursos de formaci contnua, convocats

per lEscola Valenciana dEstudis de la Salut (EVES), per al personal
dependent dinstitucions sanitries de la Conselleria de Sanitat i el personal sanitari de lAdministraci de la Generalitat, independentment
de la seua relaci jurdica, sempre que reunisca els requisits especfics
establits, si s el cas, per a cada curs.
LEVES podr suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan aix ho exigisquen les
disponibilitats pressupostries o per circumstncies que afecten lorganitzaci o la impartici daquestes.

Anexo II.a), II.b) y II.c). Cursos de formacin continua convocados por la Escuela Valenciana de Estudios de la Salud (EVES) para
el personal dependiente de instituciones sanitarias de la Conselleria de
Sanidad y el personal sanitario de la Administracin de la Generalitat, independientemente de su relacin jurdica, siempre que rena los
requisitos especficos establecidos, en su caso, para cada curso.
La EVES podr suprimir, convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando as venga exigido por las
disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su
organizacin o imparticin.

Annex III. Cursos de formaci contnua convocats per la Secretaria Autonmica dEducaci i Investigaci per al personal docent

Anexo III. Cursos de formacin continua convocados por la

Secretaria Autonmica de Educacin e Investigacin para el personal

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no universitari de la Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i

Esport.
La Secretaria Autonmica dEducaci i Investigaci podr suprimir
i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de
diferents, quan aix ho exigisquen les disponibilitats pressupostries o
per circumstncies que afecten lorganitzaci o la impartici daquestes.

docente no universitario de la Conselleria de Educacin, Investigacin,

Cultura y Deporte.
La Secretaria Autonmica de Educacin e Investigacin podr
suprimir convocar nuevas ediciones de las programadas o programar
otras diferentes, cuando as venga exigido por las disponibilidades
presupuestarias o por circunstancias que afecten a su organizacin o
imparticin.

Annex IV. Cursos de formaci contnua convocats per la Universitat de Valncia Estudi General, adreats al personal docent i investigador i al personal dadministraci i serveis.
La Universitat podr suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan aix ho exigisquen les
disponibilitats pressupostries o per circumstncies que afecten lorganitzaci o la impartici daquestes.

Anexo IV. Cursos de formacin continua convocados por la Universitat de Valncia Estudi General, dirigidos al personal docente e
investigador, personal de administracin y servicios.
La Universitat podr suprimir, convocar nuevas ediciones de las
programadas o programar otras diferentes, cuando as venga exigido por
las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a
su organizacin o imparticin.

Annex V. Cursos de formaci contnua convocats per la Universitat Politcnica de Valncia, adreats al personal docent i investigador, al
personal dadministraci i serveis i al personal dinvestigaci.
La Universitat podr suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan aix ho exigisquen les
disponibilitats pressupostries o per circumstncies que afecten lorganitzaci o la impartici daquestes.

Anexo V. Cursos de formacin continua convocados por la Universitat Politcnica de Valncia dirigidos al personal docente e investigador, al personal de administracin y servicios y personal de investigacin.
La Universitat podr suprimir, convocar nuevas ediciones de las
programadas o programar otras diferentes, cuando as venga exigido por
las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a
su organizacin o imparticin.

Annex VI. Cursos de formaci contnua convocats per la Universitat Jaume I, de Castell, adreats al personal docent i investigador i al
personal dadministraci i serveis.
La Universitat podr suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan aix ho exigisquen les
disponibilitats pressupostries o per circumstncies que afecten lorganitzaci o la impartici daquestes.

Anexo VI. Cursos de formacin continua convocados por la Universitat Jaume I de Castelln dirigidos al personal docente e investigador y al personal de administracin y servicios.
La Universitat podr suprimir, convocar nuevas ediciones de las
programadas o programar otras diferentes, cuando as venga exigido por
las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a
su organizacin o imparticin.

Annex VII. Cursos de formaci contnua convocats per la Universitat dAlacant, adreats al personal docent i investigador i al personal
dadministraci i serveis.
La Universitat podr suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan aix ho exigisquen les
disponibilitats pressupostries o per circumstncies que afecten lorganitzaci o la impartici daquestes.

Anexo VII. Cursos de formacin continua convocados por la Universidad de Alicante dirigidos al personal docente e investigador y al
personal de administracin y servicios.
La Universidad podr suprimir, convocar nuevas ediciones de las
programadas o programar otras diferentes, cuando as venga exigido por
las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a
su organizacin o imparticin.

Annex VIII. Cursos de formaci contnua convocats per la Universitat Miguel Hernndez, dElx, adreats al personal docent i investigador i al personal dadministraci i serveis.
La Universitat podr suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan aix ho exigisquen les
disponibilitats pressupostries o per circumstncies que afecten lorganitzaci o la impartici daquestes.

Anexo VIII. Cursos de formacin continua convocados por la

Universidad Miguel Hernndez de Elche dirigidos al personal docente
e investigador y al personal de administracin y servicios.
La Universidad podr suprimir, convocar nuevas ediciones de las
programadas o programar otras diferentes, cuando as venga exigido por
las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a
su organizacin o imparticin.

Tercer. Assistents
3.1. Podr participar en les activitats formatives indicades en lannex I el personal al servei de lAdministraci de la Generalitat gestionat
per la Direcci General de Funci Pblica, independentment de la seua
relaci jurdica, sempre que reunisca els requisits especfics establits, si
s el cas, per a cada curs.
3.2. Sobre la base del Decret 71/1989, de 15 de maig, del Consell
de la Generalitat Valenciana, podr participar en els cursos relacionats
en lannex II el personal dinstitucions sanitries i de qualsevol altre
centre de carcter assistencial o en el qual es realitzen funcions de salut
pblica, adscrits a la Conselleria de Sanitat, aix com el personal sanitari de lAdministraci de la Generalitat, independentment de la seua
relaci jurdica, sempre que reunisca els requisits especfics establits, si
s el cas, per a cada curs. Tamb podr participar en els cursos oferits
per aquesta escola de formaci el personal sociosanitari gestionat per la
Direcci General de Funci Pblica.
3.3. Podr participar en els cursos relacionats en lannex III el personal docent no universitari adscrit a la Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport, independentment de la seua relaci jurdica,
sempre que reunisca els requisits especfics establits, si s el cas, per a
cada curs.
3.4. Podr participar en els cursos relacionats en lannex IV el personal docent i investigador i el personal dadministraci i serveis de la

Tercero. Asistentes
3.1. Podr participar en las actividades formativas relacionadas en
el anexo I el personal al servicio de la Administracin de la Generalitat,
gestionado por la Direccin General de Funcin Pblica, independientemente de su relacin jurdica, siempre que rena los requisitos especficos establecidos, en su caso, para cada curso.
3.2. En base al Decreto 71/1989, de 15 de mayo, del Consell de la
Generalitat Valenciana, podrparticipar en los cursos relacionados en
el Anexo II el personal de Instituciones Sanitarias y de cualquier otro
centro de carcter asistencial o en el que se desarrollen funciones de
salud pblica, adscritos a la Conselleria de Sanidad as como el personal
sanitario de la Administracin de la Generalitat, independientemente de
su relacin jurdica, siempre que rena los requisitos especficos establecidos, en su caso, para cada curso. Tambin podr participar en los
cursos ofertados por esta escuela de formacin el personal sociosanitario gestionado por la Direccin General de Funcin Pblica.
3.3. Podr participar en los cursos relacionados en el Anexo III el
personal docente no universitario adscrito a la Conselleria de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte, independientemente de su relacin jurdica, siempre que rena los requisitos especficos establecidos,
en su caso, para cada curso.
3.4. Podr participar en los cursos relacionados en el Anexo IV, el
personal docente e investigador y el personal de administracin y servi-

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Universitat de Valncia Estudi General, independentment de la seua

relaci jurdica, sempre que reunisca els requisits especfics establits, si
s el cas, per a cada curs.
3.5. Podr participar en els cursos relacionats en lannex V el personal docent i investigador (PDI), el personal dadministraci i serveis
(PAS) i el personal dinvestigaci (PI) de la Universitat Politcnica de
Valncia, independentment de la seua relaci jurdica, sempre que reunisca els requisits especfics establits, si s el cas, per a cada curs.

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3.6. Podr participar en els cursos relacionats en lannex VI el personal docent i investigador i el personal dadministraci i serveis de la
Universitat Jaume I, de Castell, independentment de la seua relaci
jurdica, sempre que reunisca els requisits especfics establits, si s el
cas, per a cada curs.
3.7. Podr participar en els cursos relacionats en lannex VII el personal docent i investigador i el personal dadministraci i serveis de
la Universitat dAlacant, independentment de la seua relaci jurdica,
sempre que reunisca els requisits especfics establits, si s el cas, per a
cada curs.
3.8. Podr participar en els cursos relacionats en lannex VIII el
personal docent i investigador i el personal dadministraci i serveis de
la Universitat Miguel Hernndez, dElx, independentment de la seua
relaci jurdica, sempre que reunisca els requisits especfics establits
per a cada curs.

cios de la Universitat de Valncia Estudi General, independientemente

de su relacin jurdica, siempre que rena los requisitos especficos
establecidos, en su caso, para cada curso.
3.5. Podr participar en los cursos relacionados en el Anexo V, el
personal docente e investigador (PDI) y el personal de administracin
y servicios (PAS), y el personal de investigacin (PI) de la Universitat
Politcnica de Valncia, independientemente de su relacin jurdica,
siempre que rena los requisitos especficos establecidos, en su caso,
para cada curso.
3.6. Podr participar en los cursos relacionados en el Anexo VI,
el personal docente e investigador y el personal de administracin y
servicios de la Universitat Jaume I de Castelln, independientemente
de su relacin jurdica, siempre que rena los requisitos especficos
establecidos, en su caso, para cada curso.
3.7. Podr participar en los cursos relacionados en el Anexo VII, el
personal docente e investigador y el personal de administracin y servicios de la Universidad de Alicante, independientemente de su relacin
jurdica, siempre que rena los requisitos especficos establecidos, en
su caso, para cada curso.
3.8. Podr participar en los cursos relacionados en el Anexo VIII, el
personal docente e investigador y el personal de administracin y servicios de la Universidad Miguel Hernndez de Elche, independientemente
de su relacin jurdica, siempre que rena los requisitos especficos
establecidos para cada curso.

Quart. Sollicituds. Presentaci i termini

Les persones interessades hauran demplenar la sollicitud de cursos dacord amb el model especfic que figura en cada un dels annexos
indicats anteriorment.
4.1. Presentaci
Les sollicituds per a tots els plans de formaci es presentaran,
directament per les persones interessades, preferentment per mitj de
les pgines dinternet, en les adreces que sindiquen a continuaci, i, si
s el cas, en qualsevol de les oficines i formes previstes en larticle 38
de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Rgim Jurdic de les Administracions Pbliques i del Procediment Administratiu Com, en la nova
redacci donada per la Llei 4/1999, de modificaci de la Llei 30/1992,
per en aquest ltim cas haur dindicar-se clarament lorganisme al
qual sadrecen:
4.1.1. Respecte dels cursos convocats per lIVAP (annex I), es presentaran per mitj de ladrea dinternet http://www.ivap.gva.es.
Cada empleat o empleada pblic podr sollicitar un mxim de cinc
propostes daccions formatives. No sinclouen en aquest cmput els
cursos en lnia dautoformaci.
4.1.2. Respecte dels cursos convocats per lEscola Valenciana dEstudis de la Salut (EVES), hi haur dos modalitats de presentaci dinstncies.
Per als cursos de lannex II.b), les sollicituds es presentaran per
mitj de ladrea dinternet http://www.eves.san.gva.es, on estan les
instruccions oportunes.
Cada empleat o empleada pblic podr sollicitar un mxim de cinc
propostes daccions formatives del annex II.b).
Respecte del curs Angls per als nivells A1, A2, B1, B2, C1 i C2
segons el marc europeu com. Curs de preparaci (en lnia), en els
diversos nivells del annex II.c), independentment de les cinc propostes
daccions formatives que se solliciten en lannex II.b), es podr sollicitar seguint les instruccions que shi especifiquen. Aquest curs no computa a lefecte de petici del mxim nombre de cinc accions formatives
per a realitzar en el Pla de formaci 2015.
Les places vacants dels cursos seran anunciades oportunament als
departaments de salut pertinents, per a ser cobertes.
4.1.3. Respecte dels cursos convocats per la Secretaria Autonmica
dEducaci i Investigaci de la Conselleria dEducaci, Investigaci,
Cultura i Esport (annex III), en la pgina web del CEFIRE que sassenyale en cada una de les accions formatives relacionades en lannex
esmentat o en la pgina web del Servei de Formaci del Professorat de
la Secretaria Autonmica dEducaci i Investigaci.
4.1.4. Respecte als cursos convocats per la Universitat de Valncia
(annex IV), en la pgina dinternet http://www.uv.es/cfq.
4.1.5. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Politcnica
de Valncia (annex V), les persones interessades a participar-hi formalit-

Cuarto. Solicitudes. Presentacin y plazo

Las interesadas/os debern cumplimentar su solicitud de cursos
conforme al modelo especfico que figura en cada uno de los anexos
anteriormente referidos.
4.1. Presentacin
Las solicitudes para todos los planes de formacin se presentarn,
directamente por los interesados/as preferentemente a travs de las pginas de internet, en las direcciones que se relacionan a continuacin, y,
en su caso, en cualquiera de las oficinas y formas previstas en el artculo
38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las
Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn,
en la nueva redaccin dada al mismo por la Ley 4/1999, de modificacin de la Ley 30/1992, pero en este ltimo caso deber indicarse
claramente el organismo al que se dirigen:
4.1.1. Respecto de los cursos convocados por el IVAP (anexo I), se
presentarn a travs de la direccin de internet: http://www.ivap.gva.es
Cada empleada/o pblico podr solicitar un mximo de cinco propuestas de acciones formativas. No se incluye en este cmputo los cursos online de autoformacin.
4.1.2. Respecto a los cursos convocados por la Escuela Valenciana
de Estudios de la Salud (EVES), habr dos modalidades de presentacin
de instancias.
Los cursos del anexo II.b) las solicitudes se presentarn a travs de
la direccin de internet: http://www.eves.san.gva.es, donde encontrarn
las instrucciones oportunas.
Cada empleado/a pblico podr solicitar un mximo de cinco propuestas de acciones formativas del anexo II.b).
Respecto al curso de Ingls para los niveles A1, A2, B1, B2, C1
y C2 segn el marco europeo comn. Curso de preparacin (online)
(en sus distintos niveles) del anexo II.c), independientemente de las 5
propuestas de acciones formativas que se solicitan en el anexo II b), se
podr solicitar siguiendo las instrucciones especificadas en el mismo.
Este curso no computa a efectos de peticin del mximo nmero de 5
acciones formativas a realizar en el Plan de formacin 2015.
Las plazas vacantes de los cursos sern anunciadas oportunamente a
los Departamentos de Salud pertinentes, para su cobertura.
4.1.3. Respecto a los cursos convocados por la Secretara Autonmica de Educacin e Investigacin de la Conselleria de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte (anexo III), en la pgina web del CEFIRE
que se seale en cada una de las acciones formativas relacionadas en
el citado anexo, o en la pgina web del Servicio de Formacin del Profesorado de la Secretara Autonmica de Educacin e Investigacin.
4.1.4. Respecto de los cursos convocados por la Universitat de
Valncia (anexo IV) en la pgina de internet http://www.uv.es/cfq
4.1.5. Respecto de los cursos convocados por la Universitat Politcnica de Valncia (anexo V), los interesados/as en participar en los cursos

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zaran la sollicitud per mitj de la Intranet de la Universitat Politcnica

de Valncia per a tot el personal PDI i PAS i PI.
4.1.6. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Jaume I, de
Castell (annex VI), les persones interessades a participar-hi formalitzaran la sollicitud en:
Personal dadministraci i serveis: http://inscripcion.uji.es.
Personal docent i investigador contractat laboral:
http://www.uji.es/serveis/use/formacio.
4.1.7. Respecte dels cursos convocats per la Universitat dAlacant
(annex VII), les persones interessades a participar-hi formalitzaran la
sollicitud amb el model disponible en les segents pgines webs:
Personal dadministraci i serveis: http://goo.gl/4wtldV.
Personal docent i investigador: http://web.ua.es/ice.
Una vegada finalitzat el termini de presentaci de sollicituds, es
publicar la relaci provisional de persones admeses i excloses, i sobrir un termini, no inferior a deu dies ni superior a quinze, per a realitzar
aquelles reclamacions i/o allegacions que les persones interessades
estimen oportunes. Quan estiguen resoltes, es publicar el llistat definitiu de persones admeses. En el cas de lICE, les places vacants dels
cursos seran anunciades oportunament per a ser cobertes.
4.1.8. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Miguel
Hernndez dElx (annex VIII), per mitj de la Intranet de la Universitat
Miguel Hernndez, dElx, per a tot el personal PDI i PAS.
4.1.9. El personal amb discapacitat que sollicite mesures dadaptaci haur demplenar lapartat corresponent de la sollicitud assenyalant
amb una ics (X) en les caselles corresponents el tipus dadaptaci que
necessita dacord amb la classificaci segent:
1. Eliminaci de barreres arquitectniques i taula adaptada a la cadira de rodes.
2. Necessitat dintrpret a causa de sordera.
3. Sistema Braille descriptura, per invident.
4. Altres, amb especificaci de quins.
4. 2. Terminis
4.2.1. El termini de presentaci de sollicituds respecte als cursos
convocats per lIVAP (annex I) ser de quinze dies hbils a comptar de
lendem de la publicaci daquesta resoluci en el DOCV.
En els cursos de lIVAP, al llarg de tot lany sinformar en la seua
pgina web de les places vacants que es produsquen a fi doptimitzar
lacci formativa oferida, i a partir daquest moment es podr formalitzar la matricula per mitj de la seua pgina web, en lapartat Sollicitud
places vacants. En tot cas, s necessria la confirmaci per part de
lIVAP de lassistncia al curs.
4.2.2. El termini de presentaci de sollicituds respecte als cursos
convocats per lEVES (annex II) ser de quinze dies hbils a comptar de
lendem de la publicaci daquesta resoluci en el DOCV.
Les places vacants dels cursos de lEVES que es produsquen seran
anunciades oportunament als departaments de Salut pertinents perqu
siguen cobertes, a fi doptimitzar al mxim lacci formativa; lalumnat
podr formalitzar la matrcula completant la instncia de lannex II.
4.2.3. Respecte als cursos convocats per la Secretaria Autonmica
dEducaci i Investigaci (annex III) les sollicituds, junt amb la documentaci especfica requerida per a cada curs, seran presentades en el
CEFIRE corresponent. Si el curs no necessita documentaci especfica,
les sollicituds es realitzaran directament en la pgina web del CEFIRE
corresponent o en la pgina web del Servei de Formaci del Professorat de la Direcci General. El termini de sollicituds finalitzar, com a
norma general, cinc dies abans de la data dinici de cada activitat.
En els cursos convocats per la Secretaria Autonmica dEducaci
i Investigaci (annex III), cada CEFIRE publicar en la seua pgina
web la relaci de persones admeses. Aquest llistat es far pblic amb
almenys dos dies dantelaci a linici de cada activitat.
4.2.4. El termini de presentaci de sollicituds respecte als cursos
convocats per la Universitat de Valncia (annex IV) ser de 10 dies
naturals a comptar de lendem de la publicaci daquesta resoluci en
el DOCV.
En el cas que es produsquen places vacants dels cursos oferits per
la Universitat de Valncia, una vegada finalitzat el termini de presen-

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formalizarn sus solicitudes a travs de la Intranet de la Universitat

Politcnica de Valncia para todo el personal PDI y PAS y PI.
4.1.6. Respecto a los cursos convocados por la Universitat Jaume
I de Castelln (anexo VI), las personas interesadas en participar en los
cursos formalizaran sus solicitudes en:
Personal de Administracin y Servicios: http://inscripcion.uji.es
Personal docente e investigador contratado laboral:
http://www.uji.es/serveis/use/formacio/
4.1.7. Respecto de cursos convocados por la Universidad de Alicante (Anexo VII), los interesados/as en participar en los cursos, formalizarn sus solicitudes con el modelo de solicitud que est disponible en
las siguientes pginas webs:
Personal de administracin y servicios: http://goo.gl/4wtldV
Personal docente e investigador: http://web.ua.es/ice/
Finalizado el plazo de presentacin de solicitudes, se publicar la
relacin provisional de admitidos y excluidos, y se abrir un plazo, no
inferior a 10 ni superior a 15 das para realizar aquellas reclamaciones
y/o alegaciones que los interesados/as estimen oportunas. Resueltas
las mismas, se proceder a publicar el listado definitivo de admitidos.
En el caso del ICE, las plazas vacantes de los cursos sern anunciadas
oportunamente para su cobertura.
4.1.8. Respecto de los cursos convocados por la Universidad Miguel
Hernndez de Elche (Anexo VIII), a travs de la intranet de la Universidad Miguel Hernndez de Elche, para todo el personal PDI y PAS.
4.1.9. El personal con discapacidad, que solicite medidas de adaptacin, deber rellenar el apartado correspondiente de la solicitud sealando con una equis (X) en las casillas correspondientes el tipo de adaptacin que necesita de acuerdo con la siguiente clasificacin:
1) Eliminacin de barreras arquitectnicas y mesa adaptada a la
silla de ruedas.
2) Necesidad de intrprete debido a sordera.
3) Sistema Braille de escritura, por invidente.
4) Otras, especificando cules.
4.2. Plazos
4.2.1. El plazo de presentacin de solicitudes respecto a los cursos
convocados por el IVAP (anexo I) ser de 15 das hbiles a contar desde
el da siguiente de la publicacin de la presente Resolucin en el DOCV.
En los cursos del IVAP, a lo largo de todo el ao se informar en
su pgina web de las plazas vacantes que se vayan produciendo, con el
fin de optimizar la accin formativa ofertada, pudindose matricular en
ese momento a travs de su pgina web en el apartado Solicitud plazas
vacantes. En todo caso es necesaria la confirmacin por parte del IVAP
de la asistencia al curso.
4.2.2. El plazo de presentacin de solicitudes respecto a los cursos
convocados por la EVES (anexo II) ser de 15 das hbiles a contar
desde el da siguiente de la publicacin de la presente Resolucin en
el DOCV.
Las plazas vacantes de los cursos de la EVES, que se vayan produciendo, sern anunciadas oportunamente a los Departamentos de Salud
pertinentes para su cobertura, a fin de optimizar al mximo la accin
formativa, pudindose matricular los alumnos completando la instancia
del anexo II.
4.2.3 Respecto a los cursos convocados por la Secretaria Autonmica de Educacin e Investigacin (Anexo III) las solicitudes, junto con la
documentacin especfica requerida para cada curso, sern presentadas
en el CEFIRE correspondiente. Si el curso no necesita documentacin
especfica, las solicitudes se realizarn directamente en la pgina web
del CEFIRE correspondiente o en la pgina web del Servicio de Formacin del profesorado de la Direccin General. El plazo de solicitudes
finalizar, como norma general, 5 das antes de la fecha de inicio de
cada actividad.
En los cursos convocados por la Secretaria Autonmica de Educacin e Investigacin (Anexo III), cada CEFIRE publicar en su pgina
web la relacin de admitidos. Este listado se har pblico con al menos
2 das de antelacin al inicio de cada actividad.
4.2.4 El plazo de presentacin de solicitudes respecto a los cursos
convocados por la Universitat de Valencia (Anexo IV) ser de 10 das
naturales a contar desde el da siguiente de la publicacin de la presente
Resolucin en el DOCV.
En el caso de que se produzcan plazas vacantes de los cursos ofertados por la Universitat de Valncia, una vez finalizado el plazo de pre-

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taci de sollicituds, podr establir-se un nou termini dinscripci que

finalitzar com a mxim deu dies abans de la data dinici de cada un
dels cursos convocats.
4.2.5. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Politcnica
de Valncia (annex V), les preinscripcions es realitzaran en dos convocatries a lany, i es disposar de 10 dies hbils en cada una daquestes
per a formalitzar la preinscripci, en el cas del PAS i del PI; en el cas
del PDI, el termini de preinscripci finalitzar una setmana abans de
linici de cada activitat.
4.2.6. El termini de presentaci de sollicituds respecte dels cursos
convocats per la Universitat Jaume I, de Castell, (annex VI) ser de 10
dies naturals a comptar de lendem de la publicaci daquesta resoluci
en el DOCV.
En el cas que es produsquen places vacants dels cursos oferits per
la Universitat Jaume I, de Castell, una vegada finalitzat el termini de
presentaci de sollicituds, podr establir-se un nou termini dinscripci
que finalitzar, com a mxim, deu dies abans de la data dinici de cada
un dels cursos convocats.
4.2.7. El termini de presentaci de sollicituds respecte dels cursos convocats per la Universitat dAlacant (annex VII) ser de 10 dies
hbils a comptar de lendem de la publicaci daquesta resoluci en
el DOCV.
4.2.8. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Miguel
Hernndez, dElx, (annex VIII), les preinscripcions es realitzaran en
dos convocatries a lany, i es disposar de 10 dies hbils en cada una
daquestes per a formalitzar la preinscripci, en el cas del PAS; en el
cas del PDI, finalitzar el termini de preinscripci una setmana abans
dinici de cada activitat.

sentacin de solicitudes, podr establecerse un nuevo plazo de inscripcin que finalizar como mximo con 10 das de antelacin a la fecha
de inicio de cada uno de los cursos convocados.
4.2.5 Respecto a los cursos convocados por la Universitat Politcnica de Valncia, (Anexo V), las preinscripciones se realizarn en dos
convocatorias al ao, disponiendo de 10 das hbiles en cada una de
ellas para formalizar la preinscripcin en el caso del PAS y del PI, y
finalizando el plazo de preinscripcin una semana antes del inicio de
cada actividad en el caso del PDI.
4.2.6 El plazo de presentacin de solicitudes respecto de los cursos
convocados por la Universitat Jaume I de Castell (anexo VI) ser de
10 das naturales a contar desde el da siguiente de la publicacin de la
presente Resolucin en el DOCV.
En el caso que se produzcan plazas vacantes de los cursos ofertados por la Universitat Jaume I de Castell, una vez finalizado el plazo
de presentacin de solicitudes, podr establecerse un nuevo plazo de
inscripcin que finalizar como mximo con 10 das de antelacin a la
fecha de inicio de cada uno de los cursos convocados.
4.2.7 El plazo de presentacin de solicitudes respecto a los cursos
convocados por la Universidad de Alicante (Anexo VII), ser de 10 das
hbiles a contar desde el da siguiente de la publicacin de la presente
Resolucin en el DOCV.
4.2.8 Respecto de los cursos convocados por la Universidad Miguel
Hernndez de Elche (Anexo VIII), las preinscripciones se realizarn en
dos convocatorias al ao, disponiendo de 10 das hbiles en cada una de
ellas para formalizar la preinscripcin en el caso del PAS, y finalizando
el plazo de preinscripcin una semana antes de inicio de cada actividad
en el caso del PDI.

Cinqu. Criteris de selecci dels cursos de lIVAP i de lEVES

Caldr ajustar-se als segents criteris per ordre de prioritat:
5.1. Per a aquells cursos que tinguen requisits especfics, es comprovar que efectivament les persones interessades els reuneixen.
5.2. LIVAP atorgar preferncia a les peticions daquells sollicitants que no hagen realitzat cursos de formaci en els anys 2013, 2014
i 2015.
5.3. LEVES atorgar preferncia a qui no haja realitzat cursos de
formaci en els anys 2014 i 2015.
5.4. Tindran preferncia durant un any els que shagen incorporat
al servei actiu procedent del perms de maternitat o paternitat, o hagen
reingressat des de la situaci dexcedncia per raons de guarda legal i
atenci a persones majors dependents o persones amb discapacitat, de
conformitat amb la Llei Orgnica 3/2007, de 22 de mar, per a la Igualtat Efectiva de Dones i Homes.
5.5. Shaur dequilibrar percentualment a la plantilla real la participaci dhomes i dones en lassistncia als cursos de formaci, de
conformitat amb all que disposa larticle 44 de la Llei de la Generalitat
Valenciana 9/2003, de 2 dabril, per a la Igualtat de Dones i Homes.
5.6. En cas dempat entre sollicitants en aplicaci dels anteriors
criteris, caldr ajustar-se al rigors ordre dentrada de les sollicituds
(dia/hora).
En la selecci haur de tindres en compte, duna banda, la reserva
del 3% de places per a persones amb discapacitat, establida en larticle
23 de la Llei 11/2003, de 10 dabril, de la Generalitat Valenciana, sobre
lEstatut de les Persones amb Discapacitat, i, daltra banda, la reserva del 40% de les places prevista en larticle 60 de la Llei Orgnica
3/2007, de 22 de mar, per a la Igualtat Efectiva de Dones i Homes,
entre empleades pbliques que reunisquen els requisits.

Quinto. Criterios de seleccin de los cursos del IVAP y de la EVES

Se atender a los siguientes criterios por orden de prioridad:
5.1. Para aquellos cursos que tengan requisitos especficos, se comprobar que efectivamente las interesadas/os renen dichos requisitos.
5.2. El IVAP otorgar preferencia a las peticiones de aquellos solicitantes que no hayan realizado cursos de formacin en los aos 2013,
2014 y 2015.
5.3. La EVES otorgar preferencia a quien no haya realizado cursos
de formacin en los aos 2014 y 2015.
5.4. Tendrn preferencia durante un ao quienes se hayan incorporado al servicio activo procedente del permiso de maternidad o paternidad, o hayan reingresado desde la situacin de excedencia por razones
de guarda legal y atencin a personas mayores dependientes o personas
con discapacidad, de conformidad con la Ley Orgnica 3/2007, de 22 de
marzo, para la Igualdad efectiva de mujeres y hombres.
5.5. Se deber equilibrar porcentualmente a la plantilla real la participacin de hombres y mujeres en la asistencia a los cursos de formacin, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 44 de la Ley de la
Generalitat Valenciana 9/2003, de 2 de abril para la Igualdad de Mujeres
y Hombres.
5.6. En caso de empate entre solicitantes en aplicacin de los anteriores criterios, se atender al riguroso orden de entrada de las solicitudes (da/hora).
En la seleccin deber tenerse en cuenta, por una parte, la reserva
del 3% de plazas para personas con discapacidad, establecida en el artculo 23 de la Ley 11/2003, de 10 de abril, de la Generalitat Valenciana,
sobre el Estatuto de las Personas con Discapacidad y, por otra parte,
la reserva del 40% de las plazas prevista en el articulo 60 de la Ley
Orgnica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad efectiva de mujeres
y hombres, entre empleadas pblicas, que renan los requisitos.

Sis. Adscripci a les accions formatives de lIVAP i de lEVES

Les persones assistents a les accions formatives, amb carcter general, noms podran realitzar un mxim de tres activitats de les incloses
en el Pla de formaci contnua del personal al servei de lAdministraci
de la Generalitat per a lany 2016.
En el cas dels cursos convocats per lIVAP, podran realitzar-se un
mxim de cinc accions formatives, entre formaci contnua i especialitzada.
En ambds casos, no computen, a lefecte de petici del mxim
nombre daccions formatives per a realitzar en el Pla de formaci 2016,
els cursos dautoformaci.

Sexto. Adscripcin a las acciones formativas del IVAP y de la EVES

Las personas asistentes a las acciones formativas, con carcter general, solo podrn realizar un mximo de tres actividades de las incluidas
en el Plan de formacin Continua del personal al servicio de la Administracin de la Generalitat para el ao 2016.
En el caso de los cursos convocados por el IVAP podrn realizarse
un mximo de cinco acciones formativas, entre formacin continua y
especializada.
En ambos casos, no computan, a efectos de peticin del mximo
nmero de acciones formativas a realizar en el Plan de formacin 2016,
los cursos de autoformacin.

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7069

La puntuaci atorgada als cursos dautoformaci es far dacord

amb el que estableix lOrdre de 20 de gener de 2000, del conseller de
Justcia i Administracions Pbliques, per la qual saproven els barems
generals daplicaci als concursos de mrits per a la provisi de llocs
de treball.
En el cas dels cursos convocats per lEVES, podran realitzar-se un
mxim de quatre accions formatives (mxim, tres de lannex II.b) i un
de lannex II.c)).

La puntuacin otorgada a los cursos de autoformacin se har de

acuerdo con lo establecido en la Orden de 20 de enero de 2000, del conseller de Justicia y Administraciones Pblicas, por la que se aprueban
los baremos generales de aplicacin a los concursos de mritos para la
provisin de puestos de trabajo.
En el caso de los cursos convocados por el EVES podrn realizarse
un mximo de cuatro acciones formativas (mximo tres del anexo IIb
y uno del anexo IIc).

Set. Admissi als cursos de lIVAP i de lEVES

A les persones participants seleccionades sels notificar personalment que hi ha sigut admeses, si s possible amb un mnim de quinze
dies dantelaci respecte de linici del curs, preferentment per mitj del
correu electrnic.
La renncia o la conformitat a participar-hi, una vegada seleccionades i notificades, hauran defectuar-la per escrit, preferentment per
mitj del correu electrnic, en un termini mxim de tres dies naturals a
comptar de la notificaci.
Lassistncia als cursos no donar lloc a indemnitzaci ni cap gratificaci.

Sptimo. Admisin a los cursos del IVAP y de la EVES

A las personas participantes seleccionadas se les notificar personalmente su admisin, si es posible con un mnimo de 15 das de antelacin
al inicio del curso, preferentemente mediante correo electrnico.

Huit. Permisos
El temps dassistncia presencial del personal als cursos per als
quals siguen seleccionats es considerar temps de treball a tots els efectes, quan aquestes accions siguen coincidents amb lhorari de treball
de lalumne o alumna. Lassistncia estar supeditada a ladequada
cobertura de les necessitats del servei quan simpartisquen, en tot o en
part, en horari de treball, i no ser objecte de recuperaci. Les persones
responsables dels corresponents centres directius hauran de facilitar-hi
lassistncia.
La denegaci del perms per part de la persona superior jerrquic
haur de ser motivada i notificada per escrit.

Octavo. Permisos
El tiempo de asistencia presencial del personal a los cursos para
los que sean seleccionados se considerar tiempo de trabajo a todos
los efectos, cuando dichas acciones sean coincidentes con el horario
de trabajo del alumno/a. La asistencia estar supeditada a la adecuada
cobertura de las necesidades del servicio cuando se celebren en todo o
en parte en horario de trabajo, y no ser objeto de recuperacin. Las personas responsables de los correspondientes centros directivos debern
facilitar la asistencia a los mismos.
La denegacin del permiso por parte de la persona superior jerrquico deber ser motivada y notificarse por escrito.

Nov. Expedici de certificats pels diversos promotors

9.1. Als assistents els ser expedit per lorganisme convocant (IVAP,
Secretaria Autonmica dEducaci i Investigaci o les universitats corresponents) el certificat dassistncia o, si s el cas, daprofitament,
sempre que sacredite lassistncia a un 85%, com a mnim, de la duraci total del curs, taller o seminari, aix com, si s el cas, i shagen
realitzat les tasques obligatries fixades en el programa o encomanades
pel tutor o professor.
9.2. Els certificats dassistncia a les accions formatives convocades
per lInstitut Valenci dAdministraci Pblica (IVAP) semetran en
suport electrnic. Per a garantir lautenticitat i la integritat dels certificats dassistncia, aquests seran firmats electrnicament i, a ms, sels
aplicar un segell de temps electrnic.
Els certificats electrnics seran posats a disposici de lalumnat i
del professorat dels cursos per mitj de la pgina web de lIVAP http://
www.cjap.gva.es, en la qual es requerir que la persona interessada
sidentifique amb un certificat digital didentitat per a poder descarregar
el seu certificat.
Els certificats digitals admesos per lIVAP per a la identificaci de
lalumnat sn els emesos per lAutoritat de Certificaci de la Comunitat
Valenciana ACCV per a persones fsiques o per a empleats i empleades pblics, a ms dels del DNI electrnic.
Per a lobtenci dels certificats digitals didentitat, lalumnat podr
adrear-se a qualsevol dels punts de Registre dUsuari de lACCV, que
es poden consultar en http://www.accv.es.
Lassistncia inferior al percentatge assenyalat impossibilita lexpedici de qualsevol certificat.
El denominat itinerari de competncies administratives no sofereix enguany com a tal, mentre es realitza un nou disseny del seu contingut que partisca dun perfil de competncies ms actualitzat a la realitat
de les tasques que exerceix aquest collectiu. Quan el nou itinerari simplante, el personal empleat pblic que haja cursat les accions formatives
de litinerari substitut podr, per mitj de la corresponent taula dequivalncies, veure reconegudes les matries cursades.
9.3. En el cas de lEVES, shaur dacreditar lassistncia del 80%,
com a mnim, de la duraci total del curs, aix com, si s el cas, haver
superat les proves avaluatries fixades en la convocatria; en els cursos
semipresencials, shaur dacreditar assistncia al 100% de les sessions

Noveno. Expedicin de certificados por los distintos promotores

9.1. A los asistentes les ser expedido por el organismo convocante (IVAP, Secretaria Autonmica de Educacin e Investigacin, o las
Universidades correspondientes), el certificado de asistencia o, en su
caso aprovechamiento, siempre y cuando se acredite la asistencia a un
85%, como mnimo, de la duracin total del curso, taller, o seminario,
as como, en su caso, haber realizado las tareas obligatorias fijadas en
el programa o encomendadas por el tutor/a o profesor/a.
9.2. Los certificados de asistencia a las acciones formativas convocadas por el Instituto Valenciano de Administracin Pblica (IVAP)
se emitirn en soporte electrnico. Para garantizar la autenticidad y la
integridad de los certificados de asistencia, estos sern firmados electrnicamente y, adems, se les aplicar un sello de tiempo electrnico.
Los certificados electrnicos sern puestos a disposicin de los
alumnos/as y profesores/as de los cursos, a travs de la pgina web del
IVAP http://www.ivap.gva.es donde se requerir que el interesado/a se
identifique con un certificado digital de identidad para poder descargar
su certificado.
Los certificados digitales admitidos por el IVAP para la identificacin de los alumnos/as son los emitidos por la Autoritat de Certificaci de la Comunitat Valenciana ACCVpara personas fsicas o para
empleadas/os pblicos, adems de los del DNI electrnico.
Para la obtencin de los certificados digitales de identidad, los
alumnos/as podrn dirigirse a cualquiera de los Puntos de Registro de
Usuario de la ACCV, que se pueden consultar en http://www.accv.es
La asistencia inferior al porcentaje sealado, excluye de la expedicin de cualquier certificado.
El denominado itinerario de competencias administrativas no se
oferta este ao como tal en tanto se procede a un rediseo de su contenido que parta de un perfil de competencias ms actualizado a la realidad
de las tareas que desempea este colectivo. Cuando el nuevo itinerario se implante el personal empleado pblico que hubiera cursado las
acciones formativas del itinerario sustituido podr, mediante la correspondiente tabla de equivalencias, ver reconocidas las materias cursadas.
9.3. En el caso de la EVES se deber acreditar la asistencia del
80%, como mnimo de la duracin total del curso, as como, en su
caso, haber superado las pruebas evaluatorias fijadas en su convocatoria. En los cursos semipresenciales se deber acreditar asistencia al

La renuncia o la conformidad a participar una vez seleccionadas y

notificadas debern efectuarla por escrito, preferentemente mediante
correo electrnico en un plazo mximo de tres das naturales a contar
desde la notificacin.
La asistencia a los cursos no dar lugar a indemnizacin ni gratificacin alguna.

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presencials, visualitzaci del 85% dels continguts en lnia i superaci

de les proves davaluaci fixades; en els cursos en lnia, visualitzaci
del 85% dels continguts i superaci de les proves davaluaci fixades.
Lassistncia inferior al percentatge assenyalat, la falta de compliment de les exigncies mnimes per a cada curs i la falta de superaci de
les proves davaluaci impossibiliten lexpedici del certificat daprofitament del curs.
Els certificats dassistncia dels cursos en lnia convocats per
lEVES seran emesos en suport electrnic.
9.4. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Politcnica
de Valncia, per al personal dadministraci i serveis i el personal dinvestigaci, als assistents sels podr expedir dos tipus de certificats: el
dassistncia i el daprofitament. El certificat daprofitament s per a
aquells que hagen assistit al 85%, com a mnim, dhores lectives del
curs, hagen realitzat les tasques obligatries proposades pel docent i,
fins i tot, hagen superat una prova, o ms, davaluaci. El certificat
dassistncia sexpedir per a aquells que hagen assistit al 85% del total
dhores lectives, com a mnim, i no hagen superat la prova davaluaci
o realitzat les tasques obligatries de lactivitat. En el cas dels cursos en
modalitat en lnia, noms sexpediran certificats daprofitament. En tots
els casos, el certificat semetr en suport electrnic.
Al personal docent i investigador noms sexpedir certificats
daprofitament a aquells que hagen realitzat les tasques obligatries
proposades en el curs.
9.5. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Miguel
Hernndez, per al personal dadministraci i serveis (annex VIII), als
assistents sels podr expedir dos tipus de certificats: el dassistncia i
el daprofitament. El certificat daprofitament s per a aquells que hagen
assistit al 80%, com a mnim, dhores lectives del curs, hagen realitzat
les tasques obligatries proposades pel docent i, fins i tot, hagen superat
una prova, o ms, davaluaci, si s el cas. El certificat dassistncia
sexpedir per a aquells que hagen assistit al 80% del total dhores
lectives, com a mnim, i no hagen superat la prova avaluatria o realitzat
les tasques obligatries de lactivitat.
En el cas de personal docent i investigador, noms sexpedir certificats daprofitament a aquells que hagen realitzat les tasques obligatries proposades en el curs.

7070

100% de las sesiones presenciales, visualizacin del 85% de los contenidos online y superar las pruebas de evaluacin fijadas. En los cursos
online visualizacin del 85% de los contenidos y superar las pruebas
de evaluacin fijadas.
La asistencia inferior al porcentaje sealado y la falta de cumplimiento de las exigencias mnimas para cada curso y la no superacin de
las pruebas de evaluacin, excluye de la expedicin del certificado de
aprovechamiento del curso.
Los certificados de asistencia de los cursos online, convocados por
la EVES, sern emitidos en soporte electrnico.
9.4. Respecto a los cursos convocados por la Universitat Politcnica
de Valncia, para el personal de administracin y servicios y personal
de investigacin, a los asistentes a los mismos se les podr expedir dos
tipos de certificados, el de asistencia y el de aprovechamiento. El certificado de aprovechamiento para aquellos que hayan asistido al 85%
como mnimo de horas lectivas del curso, hayan realizado las tareas
obligatorias propuestas por el docente del mismo e incluso hayan superado una/s prueba/s de evaluacin. El certificado de asistencia se expedir para aquellos que hayan asistido al 85% del total de horas lectivas
como mnimo y no hayan superado la prueba de evaluacin o realizado
las tareas obligatorias de la actividad. En el caso de los cursos en modalidad on-line solo se expedirn certificados de aprovechamiento. En
todos los casos la certificacin se emitir en soporte electrnico.
Al personal docente e investigador solo se expedir certificados de
aprovechamiento para aquellos que hayan realizado las tareas obligatorias propuestas en el curso.
9.5. Respecto a los cursos convocados por la Universidad Miguel
Hernndez, para el personal de administracin y servicios (Anexo VIII)
a los asistentes a los mismos se les podr expedir dos tipos de certificados, el de asistencia y el de aprovechamiento. El certificado de aprovechamiento para aquellos que hayan asistido al 80% como mnimo de
horas lectivas del curso, hayan realizado las tareas obligatorias propuestas por el docente del mismo e incluso hayan superado una/s prueba/s
evaluatoria/s, en su caso. El certificado de asistencia se expedir para
aquellos que hayan asistido al 80% del total de horas lectivas como
mnimo y no hayan superado la prueba evaluatoria o realizado las tareas
obligatorias de la actividad.
Al personal docente e investigador solo se expedir certificados de
aprovechamiento para aquellos que hayan realizado las tareas obligatorias propuestas en el curso.

Des. Facultats dels organismes convocants

10.1. Els organismes convocants estan facultats per a incorporar
noves accions formatives, aix com cancellar o canviar la realitzaci
daccions formatives incloses en els plans de formaci, a fi dimprimir
la necessria flexibilitat a la gesti daquests.
10.2. Amb independncia de la programaci de les accions formatives del pla, podran organitzar-se altres cursos, tallers, msters, conferncies, seminaris, jornades o cursos monogrfics, sols o en collaboraci
amb institucions, que seran objecte de convocatries especfiques.
10.3. La Direcci General de Funci Pblica, mitjanant lIVAP,
resoldr aquelles incidncies que puguen produir-se en el desenvolupament i la gesti de les activitats formatives del pla, i fins it tot suprimir-ne alguna; convocar noves edicions de les programades, o programar-ne altres de diferents, quan aix ho exigisquen les disponibilitats
pressupostries o per circumstncies que afecten lorganitzaci o la
impartici daquelles.

Dcimo. Facultades de los organismos convocantes

10.1. Los organismos convocantes estn facultados para incorporar
nuevas acciones formativas, as como cancelar o cambiar la realizacin
de acciones formativas incluidas en los planes de formacin, con el fin
de imprimir la necesaria flexibilidad a la gestin de los mismos.
10.2. Con independencia de la programacin de las acciones formativas del Plan podrn organizarse otros cursos, talleres, masters, conferencias, seminarios, jornadas, o cursos monogrficos, solos o en colaboracin con instituciones, que sern objeto de convocatorias especficas.
10.3. La Direccin General de Funcin Pblica, a travs del IVAP,
resolver aquellas incidencias que puedan producirse en el desarrollo y
gestin de las actividades formativas del plan, incluso suprimir alguna,
convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando as venga exigido por las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su organizacin o imparticin.

Onz. Estructura del Pla de formaci de lIVAP

11.1. El Pla de formaci de 2016 per a personal al servei de lAdministraci de la Generalitat visualitza amb claredat els cursos i en facilita
la cerca.
La fitxa tcnica de cada curs es publica en la web de lIVAP http://
www.ivap.gva.es, en lapartat Pla de formaci 2016.
El Pla de 2016 que es publica en aquesta resoluci es compon dels
segents apartats, que es visualitzen en diferents colors.
Annex I.A: cursos de formaci contnua, dividits en rees formatives i ordenats per grups i modalitat dimpartici.
Annex I.B: cursos de formaci especialitzada, ordenats per conselleries, organismes autnoms i collectius especfics.
11.2. La formaci en prevenci de riscos laborals s un dret i un
deure per a tots els treballadors i treballadores de ladministraci de

Once. Estructura del Plan de formacin del IVAP

11.1. El Plan de formacin de 2016 para personal al servicio de la
administracin de la Generalitat visualiza con claridad los cursos, facilitando la bsqueda de los mismos.
La ficha tcnica de cada curso se publica en la web del IVAP http://
www.ivap.gva.es en el apartado Plan de formacin 2016.
El Plan de 2016 que se publica en la presente resolucin se compone de los siguientes apartados que se visualizan en diferentes colores.
Anexo I -A: Cursos de Formacin Continua divididos en reas formativas y ordenados por grupos y modalidad de imparticin.
Anexo I -B: Cursos de Formacin Especializada ordenados por consellerias, organismos autnomos y colectivos especficos.
11.2. La formacin en prevencin de riesgos laborales constituye
un derecho-deber para todos los trabajadores de la administracin de la

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7071

la Generalitat; per aix, lincompliment daix pot donar lloc, si es

considera oport, a la incoaci dels corresponents expedients disciplinaris.
11.3. Les places vacants dels cursos seran anunciades en la pgina
web de lIVAP http://www.ivap.gva.es, al llarg de lany, perqu siguen
cobertes.
11.4. Als cursos dautoformaci impartits en lnia el termini de realitzaci dels quals estiga obert durant tot lany, no els ser aplicable la
base 4.2 en relaci amb el termini de presentaci de sollicituds. Les
sollicituds per a aquests cursos es podran presentar durant les vint-iquatre hores del dia, els 365 dies de lany.

Generalitat; por ello, el incumplimiento de tal derecho-deber puede dar

lugar, si as se estima oportuno, a la incoacin de los correspondientes
expedientes disciplinarios.
11.3. Las plazas vacantes de los cursos sern anunciadas en la pgina web del IVAP, http://www.ivap.gva.es
a lo largo del ao, para su cobertura.
11.4. A los cursos de autoformacin impartidos online, cuyo plazo
de realizacin este abierto durante todo el ao, no les ser de aplicacin
la base 4.2 en relacin con el plazo de presentacin de solicitudes. Las
solicitudes para estos cursos se podrn presentar durante las 24 horas
del da los 365 das del ao.

Valncia, 23 de mar de 2016. La directora general de Funci

Pblica: Eva Coscoll Grau.

Valencia, 23 de marzo de 2016. La directora general de Funcin

Pblica: Eva Coscoll Grau.

ANNEX I
Accions formatives convocades per la Subdirecci General de
lInstitut Valenci dAdministraci Pblica (IVAP)

ANEXO I
Acciones formativas convocadas por la Subdireccin General del
Instituto Valenciano de Administracin Pblica (IVAP)

I.A. Accions formatives de formaci contnua convocats per la Subdirecci General de lInstitut Valenci dAdministraci Pblica (IVAP)
dirigits al personal de lAdministraci de la Generalitat.

I.A. Acciones formativas de formacin continua convocados por la

Subdireccin General del Instituto Valenciano de Administracin Pblica (IVAP) dirigidos al personal de la Administracin de la Generalitat.

FORMACI CONTNUA 2016

FORMACIN CONTINUA 2016

Lentorn actual ens obliga a canvis profunds en les administracions

pbliques. No nhi ha prou amb la mera provisi efica i eficient de serveis a la recerca de la legitimitat provinent del rendiment, sin que una
societat democrtica avanada demanda canvis de calat, en els sistemes
de treball i en la manera com el personal empleat pblic ha dafrontar la
seua relaci amb una ciutadania conscient dels seus drets. s una legitimaci derivada de la satisfacci cvica en el funcionament dun aparell administratiu concebut per al seu servei que va ms enll i demana
receptivitat i rendici de comptes. s ineludible obrir la caixa negra
que transforma les demandes en poltiques pbliques. Es requereix,
de la m de les noves tecnologies, flexibilitat i accessibilitat, i daix
sn fruit els canvis normatius que privilegien la interacci electrnica
de la ciutadania amb el sector pblic, per tamb la major possibilitat
de collaboraci i de coneixement en ladopci de decisions, la seua
motivaci i justificaci, com evidencien les lleis estatal i autonmica
de transparncia. Aquest canvi de paradigma ha de projectar-se sobre
la poltica de formaci de lAdministraci del Consell: administraci
oberta, innovaci i creaci de valor pblic, millora de les capacitats
de gesti especficament pbliques, aix com la millora en la integritat institucional, han dincorporar-se al discurs tradicional de la mera
actualitzaci de coneixements i del perfeccionament en relaci amb el
personal empleat pblic.

El entorno actual nos obliga a cambios profundos en las Administraciones Pblicas. No es suficiente la mera provisin eficaz y eficiente
de servicios, a la bsqueda de la legitimidad proveniente del rendimiento, sino que una sociedad democrtica avanzada demanda cambios
de calado, en los sistemas de trabajo y en cmo el personal empleado
pblico debe afrontar su relacin con una ciudadana consciente de sus
derechos. Es una legitimacin derivada de la satisfaccin cvica en el
funcionamiento de un aparato administrativo concebido para su servicio que va ms all y demanda receptividad y rendicin de cuentas.
Es ineludible abrir la caja negra que transforma las demandas en
polticas pblicas. Se requiere, de la mano de las nuevas tecnologas,
flexibilidad y accesibilidad, y de ello son fruto los cambios normativos
que privilegian la interaccin electrnica de la ciudadana con el sector
pblico, pero tambin la mayor posibilidad de colaboracin y de conocimiento en la adopcin de decisiones, su motivacin y justificacin,
como evidencian las leyes estatal y autonmica de transparencia. Este
cambio de paradigma debe proyectarse sobre la poltica de formacin
de la Administracin del Consell: administracin abierta, innovacin y
creacin de valor pblico, mejora de las capacidades de gestin especficamente pblicas, as como la mejora en la integridad institucional, deben incorporarse al discurso tradicional de la mera actualizacin
de conocimientos y del perfeccionamiento en relacin con el personal
empleado pblico.
Apostar por lo pblico, por un empleo pblico profesional e independiente requiere tambin innovar en la formacin, concebida como
pilar central de las modernas polticas pblicas de recursos humanos.
Si es conveniente actualizar contenidos y lneas estratgicas, y de ello
es fruto la oferta para 2016, no lo es menos reenfocar cmo se concibe
la propia actividad formativa. Adems de garantizar que la misma se
alinea con las necesidades de la ciudadana y que ofrece verdaderas
posibilidades de desarrollo profesional al personal empleado pblico, es
necesario innovar en cmo se materializa la propia actividad formativa,
obviando metodologas pasivas que se limitan a aadir capas de contenidos a lo ya sabido, estimulando la reflexin crtica y la participacin
del propio personal empleado pblico, incorporando adems, el talento
interno, el proveniente de la propia organizacin pblica, normalmente menos acotado a mbitos disciplinares, ms transversal y por ello
ms efectivo, sin olvidar el acompaamiento posterior a las alumnas y
alumnos, de la mano de una poltica de publicaciones ms prctica y de
la creacin de comunidades de aprendizaje. El objetivo es que el IVAP,
como centro especializado en la reflexin sobre la Administracin, provea conocimiento til, aplicado y transformador. Si se quiere mejorar
capacidades el modelo debe ser ms activo, focalizndose en el aprendi-

Apostar pel pblic, per una ocupaci pblica professional i independent requereix tamb innovar en la formaci, concebuda com a pilar
central de les modernes poltiques pbliques de recursos humans. Si
s convenient actualitzar continguts i lnies estratgiques, i daix s
fruit loferta per a 2016, no ho s menys reenfocar com es concep la
prpia activitat formativa. A ms de garantir que aquesta salinea amb
les necessitats de la ciutadania i que ofereix verdaderes possibilitats de
desenvolupament professional al personal empleat pblic, s necessari
innovar en com es materialitza la mateixa activitat formativa, obviant
metodologies passives que es limiten a afegir capes de continguts al ja
sabut, estimulant la reflexi crtica i la participaci del personal empleat pblic, incorporant a ms, el talent intern, el provinent de la prpia
organitzaci pblica, normalment menys tancat a mbits disciplinares, ms transversal i per aix ms efectiu, sense oblidar lacompanyament posterior de les alumnes i els alumnes, de la m duna poltica de
publicacions ms prctica i de la creaci de comunitats daprenentatge.
Lobjectiu s que lIVAP, com a centre especialitzat en la reflexi sobre
lAdministraci, provesca coneixement til, aplicat i transformador. Si
es volen millorar capacitats el model ha de ser ms actiu, focalitzant-se
en laprenentatge de nous comportaments professionals, assegurant

Num. 7755 / 07.04.2016

que aquests es transfereixen de manera efectiva a lentorn laboral del

personal empleat pblic, sense oblidar, ja que parlem de conductes, el
paper rector dels valors tics, de servei pblic, el reforament del qual
s ineludible.
El que sha exposat requereix una profunda reorientaci de lactivitat de lIVAP revisant la detecci de les necessitats i avaluant lefectivitat de les accions formatives. Sense perjudici daix i en tant que es dota
el centre dun marc de gesti a mitj termini, el pla per a 2016 ofereix
noves rees i nous continguts, en prioritza altres, refora i integra els ja
existents, alineats amb els objectius de valor pblic a qu sha fet referncia i potencia la formaci en lnia, amb el convenciment que aquesta
pot dotar de majors oportunitats en laccs a la formaci.
Loferta formativa en suma, integra les necessitats derivades de les
tasques i les prioritats de lacci de govern, per sobretot t en compte
el context de les tasques del personal empleat pblic. Aix mateix, el pla
ha sigut oportunament negociat amb els agents socials. Aix, descrits de
manera sumria, els pilars, les lnies estratgiques del pla per al 2016
sn les segents:

7072

zaje de nuevos comportamientos profesionales, asegurando que stos se

transfieren de modo efectivo al entorno laboral del personal empleado
pblico, sin olvidar, ya que hablamos de conductas, el papel rector de
los valores ticos, de servicio pblico, cuyo reforzamiento es ineludible.
Lo expuesto requiere una profunda reorientacin de la actividad del
IVAP revisando la deteccin de las necesidades y evaluando la efectividad de las acciones formativas. Sin perjuicio de ello y en tanto se dota
al centro de un marco de gestin a medio plazo, el plan para 2016 ofrece
nuevas reas y nuevos contenidos, prioriza otros, refuerza e integra los
ya existentes, alineados con los objetivos de valor pblico a los que se
ha hecho referencia y potencia la formacin online, en el convencimiento de que la misma puede dotar de mayores oportunidades en el acceso
a la formacin.
La oferta formativa en suma, integra las necesidades derivadas de
las tareas y las prioridades de la accin de gobierno, pero sobre todo
tiene en cuenta el contexto de las tareas del personal empleado pblico.
El plan ha sido negociado asimismo con los agentes sociales oportunamente. As, descritos de modo sumario, los pilares, las lneas estratgicas del plan para el 2016 son las siguientes:

1. Transparncia, integritat institucional i bon govern

La disposici addicional cinquena de la Llei 2/2015, de 2 dabril,
de Transparncia, Bon Govern i Participaci Ciutadana de la Comunitat Valenciana disposa que lInstitut Valenci dAdministraci Pblica
haur delaborar un pla de formaci especfic en aquestes matries. A
aquest mandat respon loferta per al 2016, elaborada en collaboraci
amb la Conselleria de Transparncia, Responsabilitat Social, Participaci i Cooperaci en qu, a ms de singularitzar amb una rea formativa
prpia la matria, reflex de la rellevncia prevista, sofereix un catleg
divers daccions formatives sobre transparncia i protecci de dades,
en format presencial i virtual, dirigit a tots els grups i collectius i en
el qual es fa especial mfasi en matries com el bon govern o ltica
administrativa des duna perspectiva prctica, entesa com la creaci de
marcs dintegritat per a les institucions pbliques.

1. Transparencia, Integridad Institucional Y Buen Gobierno

La disposicin adicional quinta de la Ley 2/2015, de 2 de abril, de
Transparencia, Buen Gobierno y Participacin Ciudadana de la Comunitat Valenciana dispone que el Instituto Valenciano de Administracin
Pblica deber elaborar un Plan de formacin especfico en estas materias. A este mandato responde la oferta para el 2016, elaborada en colaboracin con la Conselleria de Transparencia, Responsabilidad Social,
Participacin y Cooperacin en la que, adems de singularizar con un
rea formativa propia la materia, reflejo de la relevancia contemplada,
se ofrece un catlogo diverso de acciones formativas sobre transparencia y proteccin de datos, en formato presencial y virtual, dirigido
a todos los grupos y colectivos y en el que se hace especial nfasis en
materias como el buen gobierno o la tica administrativa desde una
perspectiva prctica, entendida como la creacin de marcos de integridad para las instituciones pblicas.

2. Inclusi social i igualtat

Una altra rea profundament renovada en els seus continguts s la
relacionada amb la diversitat i les poltiques inclusives. Per al 2016, a
ms dinnovar en la temtica referida als temes de gnere i dependncia, sinclouen altres qestions de rellevncia que el personal empleat
pblic ha de conixer: coresponsabilitat social, poltiques de joventut,
la pressupostaci amb perspectiva de gnere o com fer front a lalifac
de la violncia de gnere des de les xarxes socials, donen compte del
comproms de la Generalitat amb aquestes poltiques.

2. Inclusin social e igualdad

Otra rea profundamente renovada en sus contenidos es la relacionada con la diversidad y las polticas inclusivas. Para el 2016, adems
de innovar en la temtica referida a los temas de gnero, y dependencia,
se incluyen otras cuestiones de relevancia que el personal empleado
pblico debe conocer: corresponsabilidad social, polticas de juventud,
la presupuestacin con perspectiva de gnero o cmo hacer frente a la
lacra de la violencia de gnero desde las redes sociales, dan cuenta del
compromiso de la Generalitat con estas polticas.

3. Administraci oberta i innovaci pblica

En 2016 entren en vigor dos normes cridades a alterar de manera
sensible el funcionament de les nostres administracions pbliques: la
nova Llei de Procediment Administratiu i la de Rgim Jurdic. No s
tant lactualitzaci normativa del personal empleat pblic com el canvi
de paradigma implcit en aquestes normes: el govern i ladministraci
oberts. s a dir, que la manera de relaci digital amb la ciutadania s
el que es pretn que siga lhabitual, la qual cosa obliga a modificar
rutines arrelades. El procediment administratiu digital cobra un protagonisme destacat, dac que la formaci insistisca en aquest enfocament,
integrant junt amb la perspectiva normativa, la procedent de la gesti
documental i la de les tecnologies de la informaci. Al mateix temps es
pretn afavorir la receptivitat administrativa, per aix accions formatives tamb noves com les referides a la participaci o la investigaci
de les demandes de la ciutadania que, junt amb plantejaments com els
referits a la innovaci en el sector pblic, resulta convenient que siga
conegut pel personal empleat pblic al servei de la Generalitat, i per
aix sha previst una rea formativa nova.

3. Administracin abierta e innovacin pblica

En 2016 entran en vigor dos normas llamadas a alterar de modo
sensible el funcionamiento de nuestras Administraciones Pblicas: la
nueva Ley de Procedimiento Administrativo y la de Rgimen Jurdico.
No es tanto la actualizacin normativa del personal empleado pblico
como el cambio de paradigma implcito en estas normas: el gobierno
y la administracin abiertos. En decir, que el modo de relacin digital
con la ciudadana es el que se pretende que sea el habitual, lo que obliga
a modificar rutinas arraigadas. El procedimiento administrativo digital
cobra un protagonismo destacado, de ah que la formacin insista en
este enfoque, integrando junto a la perspectiva normativa, la procedente
de la gestin documental y la de las tecnologas de la informacin. Al
mismo tiempo se pretende favorecer la receptividad administrativa,
de ah acciones formativas tambin novedosas como las referidas a la
participacin o la investigacin de las demandas de la ciudadana que,
junto con planteamientos como los referidos a la innovacin en el sector
pblico, resulta conveniente que sea conocido por el personal empleado
pblico al servicio de la Generalitat, y por ello se ha contemplado un
rea formativa nueva.

4. Gesti pblica
Tamb sha previst una rea formativa dedicada als continguts
englobats sota lepgraf gesti pblica. Sent una responsabilitat prevista especficament per al centre, resultava paradoxal la inexistncia dun
mbit que dotara de suport i coneixement especfic aquesta matria.
Per aix, a ms dincloure-la com a camp especfic es preveuen noves

4. Gestin pblica
Tambin se ha contemplado un rea formativa dedicada a los contenidos englobados bajo el epgrafe gestin pblica. Siendo una responsabilidad contemplada especficamente para el centro, resultaba
paradjica la inexistencia de un mbito que dotara de soporte y conocimiento especfico esta materia. Por ello, adems de incluirla como

Num. 7755 / 07.04.2016

7073

accions destinades a afrontar les mancances constatades, en mbits tan

sensibles en la formaci del personal empleat pblic com sn lavaluaci de poltiques pbliques, la gesti pblica estratgica, lanlisi i el
disseny organitzatiu, la gesti de recursos humans, lelaboraci dindicadors o la gesti pressupostria, proporcionant aix una oferta de
cursos homologable amb lexistent en altres centres de formaci del
sector pblic.

campo especfico se contemplan nuevas acciones destinadas a afrontar

las carencias constatadas, en mbitos tan sensibles en la formacin del
personal empleado pblico como son la evaluacin de polticas pblicas, la gestin pblica estratgica, el anlisis y el diseo organizativo, la
gestin de recursos humanos, la elaboracin de indicadores o la gestin
presupuestaria, proporcionando as una oferta de cursos homologable
con la existente en otros centros de formacin del sector pblico.

5. Marc normatiu de lactivitat pblica

Els aspectes dactualitzaci i perfeccionament jurdic del personal
empleat pblic han sigut agrupats en una nica rea formativa, alhora
que sha procedit a actualitzar-ne els continguts. Aix, junt amb cursos
tradicionalment oferits i demanats com els referits a la contractaci
administrativa, la propietat intellectual o els tallers sobre lelaboraci
de normes, per a enguany sha augmentat el ventall daccions formatives en matries com la gesti de fons europeus, la participaci de les
comunitats autnomes en el procs, la gesti de la tresoreria, el patrimoni o el control intern de lactivitat administrativa a ms de, lgicament,
els canvis en el rgim jurdic i dadopci de decisions administratives a
qu sha fet referncia.

5. Marco normativo de la actividad pblica

Los aspectos de actualizacin y perfeccionamiento jurdico del personal empleado pblico han sido agrupados en una nica rea formativa, al tiempo que se ha procedido a actualizar sus contenidos. As,
junto a cursos tradicionalmente ofertados y demandados- como los
referidos a la contratacin administrativa, la propiedad intelectual o los
talleres sobre la elaboracin de normas, para este ao se ha aumentado el abanico de acciones formativas en materias como la gestin de
fondos europeos, la participacin de las Comunidades Autnomas en
el proceso, la gestin de la tesorera, el patrimonio o el control interno
de la actividad administrativa adems de lgicamente los cambios en el
rgimen jurdico y de adopcin de decisiones administrativas a los que
se ha hecho referencia.

6. Tecnologies de la informaci i de la comunicaci

Aquesta rea formativa mant la tradicional rellevncia quantitativa en loferta formativa de lIVAP. Aix s aix tant per la necessitat
dactualitzaci i perfeccionament en aquesta matria com sobretot per
lelevada demanda de qu s objecte pel propi personal empleat pblic,
conscient del paper de les noves tecnologies, tant en els seus aspectes de
gesti daplicacions com en els ms tecnolgics, incorporant aix mateix
els suggeriments efectuats per la Direcci General de Tecnologies de
la Informaci, referides especialment a lincrement en la seguretat de
lintercanvi de dades. Per aix sofereixen nous cursos sobre seguretat
i bones prctiques.

6. Tecnologas de la informacin y de la comunicacin

Esta rea formativa mantiene la tradicional relevancia cuantitativa
en la oferta formativa del IVAP. Ello es as tanto por la necesidad de
actualizacin y perfeccionamiento en esta materia como sobre todo por
la elevada demanda de que es objeto por el propio personal empleado
pblico, consciente del papel de las nuevas tecnologas, tanto en sus
aspectos de gestin de aplicativos como en los ms tecnolgicos, incorporando asimismo las sugerencias efectuadas por la Direccin General
de Tecnologas de la Informacin, referidas especialmente al incremento
en la seguridad del intercambio de datos. Por ello se ofrecen nuevos
cursos sobre seguridad y buenas prcticas.

7. Desenvolupament de les competncies professionals del personal

empleat pblic
Aquesta rea formativa integra les habilitats i actituds de carcter
professional que el personal empleat pblic requereix per a lexercici competent de la seua tasca, referit sobretot a les habilitats socials
en matries com el treball efica en equip, la comunicaci efectiva, la
millora del clima organitzatiu o sobretot, les destreses requerides en
latenci a la ciutadania.

7. Desarrollo de las competencias profesionales del personal

empleado pblico
Esta rea formativa integra las habilidades y actitudes de carcter
profesional que el personal empleado pblico requiere para el desempeo competente de su labor, referido sobre todo a las habilidades sociales
en materias como el trabajo eficaz en equipo, la comunicacin efectiva,
la mejora del clima organizativo o sealadamente, las destrezas requeridas en la atencin a la ciudadana.

8. Seguretat i salut laboral

La poltica de prevenci de riscos laborals constitueix un eix prioritari en matria de funci pblica. En aquest terreny s on la capacitaci
est cridada a jugar un paper destacat. De la m de lInstitut Valenci de
Seguretat i Salut en el Treball shan programat accions formatives que
shan determinat com a prioritries, mantenint aix mateix la formaci
en lnia que faa possible la familiaritzaci amb els conceptes bsics
que integren la seguretat i salut en el treball.

8. Seguridad y salud laboral

La poltica de prevencin de riesgos laborales constituye un eje
prioritario en materia de funcin pblica. En este terreno es donde la
capacitacin est llamada a jugar un papel destacado. De la mano del
Instituto Valenciano de Seguridad y Salud en el Trabajo se han programado acciones formativas que se han determinado como prioritarias,
manteniendo asimismo la formacin online que haga posible la familiarizacin con los conceptos bsicos que integran la seguridad y salud
en el trabajo.

9. Valenci i multilingisme
Es potencia aquesta rea amb noves accions formatives, en consonncia amb una de les lnies estratgiques de la Generalitat. En collaboraci amb la Direcci General de Poltica Lingstica i Gesti del
Multilingisme simpartiran cursos els objectius dels quals sn formar
el personal en ls del valenci per a aconseguir una presncia general
i continuada en els processos de treball, aix com acostar-lo a totes les
situacions ds, especialment a la comunicaci amb la ciutadania.
A ms, lrea de multilingisme tamb compta amb un ampli nombre daccions formatives en idiomes comunitaris. Aquestes simpartiran
en la modalitat en lnia.

9. Valenciano y multilingismo
Se potencia esta rea con nuevas acciones formativas, en consonancia con una de las lneas estratgicas de la Generalitat. En colaboracin
con la Direccin General de Poltica Lingstica y Gestin del Multilingismo se impartirn cursos cuyos objetivos son formar al personal en
el uso del valenciano para conseguir una presencia general y continuada
en los procesos de trabajo, as como acercarlo a todas las situaciones de
uso, especialmente a la comunicacin con la ciudadana.
Adems, el rea de multilingismo tambin cuenta con un amplio
nmero de acciones formativas en idiomas comunitarios. stas se
impartirn en la modalidad online.

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7074

Pla de formaci contnua 2016

Cod.

REA DE FORMACI

Transparncia i integritat
institucional
Transparncia i integritat
1469
institucional
Transparncia i integritat
1523
institucional
Transparncia i integritat
1524
institucional
1522

Edici i
lloc de
realitzaci

Modalitat

Hores

A1

1 Valncia

Presencial

15

A1 i A2

1 Alacant
1 Valncia

Presencial

20

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

DENOMINACI DEL CURS

Marcs dintegritat institucional i tica
administrativa prctica
Legislaci sobre transparncia i la seua aplicaci
prctica en la Generalitat
Transparncia i protecci de dades en les
administracions pbliques
Legislaci sobre transparncia i la seua aplicaci
prctica en la Generalitat

Grup

Transparncia i integritat
institucional

Codi de bon govern de la Generalitat i gesti de

les aplicacions ADAC i RABAC

C1, C2 i APF

1 Alacant
1 Castell
1Valncia

Presencial

20

Transparncia i integritat
institucional
Transparncia i integritat
1481
institucional

Transparncia en lactivitat pblica. Sobre qu i

com informem

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

Curs sobre transparncia i govern obert

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

15

1525
1526

1527

Transparncia i integritat
institucional

LAgenda 2030 per al desenvolupament

sostenible: reptes i oportunitats per a les
administracions pbliques

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

30

1528

Transparncia i integritat
institucional

Transparncia en lmbit de la Generalitat

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

1473 Inclusi social i igualtat

Avaluaci prvia dimpacte gnere

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

1529 Inclusi social i igualtat

El pressupost de la Generalitat amb perspectiva

de gnere

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

1530 Inclusi social i igualtat

Inclusi social: Perspectiva des de serveis socials A1 i A2

1 Valncia

Presencial

20

Avaluaci de la discriminaci de gnere en

les ajudes pbliques i en els convenis de
collaboraci
Avaluaci i intervenci psicosocial en violncia
de gnere
Prestacions socials de les diferents
administracions
Ls igualitari del llenguatge en lAdministraci
pblica
Prevenci de la violncia de gnere amb poblaci
jove i adolescent
Detecci i prevenci social de la violncia de
gnere des de lAdministraci
Prevenci de la violncia de gnere per mitj de
les xarxes socials

A1 i A2

1 Alacant
1 Castell
1Valncia

Presencial

25

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Alacant

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Alacant
1 Valncia

Presencial

25

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

Presencial

20

Presencial

20

1531 Inclusi social i igualtat

1449 Inclusi social i igualtat
1450 Inclusi social i igualtat
1532 Inclusi social i igualtat
1533 Inclusi social i igualtat
1534 Inclusi social i igualtat
1535 Inclusi social i igualtat
1536 Inclusi social i igualtat

Llenguatge de signes

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia

1537 Inclusi social i igualtat

Llei de dependncia: marc legal i novetats

A1, A2, C1, C2 i APF

1538 Inclusi social i igualtat

Coresponsabilitat i conciliaci: nous usos del

temps

A1, A2, C1, C2 i APF

1539 Inclusi social i igualtat

Poltiques integrals de joventut

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

1540 Inclusi social i igualtat

Informaci i atenci multicanal a la

interculturalitat

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

1541 Inclusi social i igualtat

Informe dimpacte dels drets de la infncia

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Semipresencial

30

1542 Inclusi social i igualtat

Atenci i promoci a la diversitat

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Semipresencial

30

137 Inclusi social i igualtat

Introducci a la llengua de signes en espanyol

(LSE). Atenci al ciutad sord

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

550 Inclusi social i igualtat

Llenguatge de gnere en lAdministraci pblica A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

15

982 Inclusi social i igualtat

Curs de llengua de signes SIGNA

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

30

La dependncia: qu he de saber?

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

50

1 Valncia

Presencial

20

1 Valncia

Presencial

15

1480 Inclusi social i igualtat

Administraci oberta i innovaci

1543
Govern digital i govern obert
A1
pblica
Administraci oberta i innovaci Sistema dinformaci del mercat interior europeu
1464
A1 i A2
pblica
i la finestreta nica

Num. 7755 / 07.04.2016

7075

Administraci oberta i innovaci

Registre dentrada/eixida i registre departamental A1, A2, C1, C2 i APF
pblica
Administraci oberta i innovaci Eines de lAdministraci electrnica de la
1436
A1, A2, C1, C2 i APF
pblica
Generalitat
1414

1474
1544
1545
1546
1547
1406
1417
1548
1549
1550

Administraci oberta i innovaci Taller de xarxes socials: s en lAdministraci

pblica
oberta
Administraci oberta i innovaci
pblica
Administraci oberta i innovaci
pblica
Administraci oberta i innovaci
pblica
Administraci oberta i innovaci
pblica
Administraci oberta i innovaci
pblica
Administraci oberta i innovaci
pblica
Administraci oberta i innovaci
pblica
Administraci oberta i innovaci
pblica
Administraci oberta i innovaci
pblica

1284 Gesti pblica

1392 Gesti pblica
1551 Gesti pblica

Com preguntem a la ciutadania?

Poltiques de participaci ciutadana en la gesti
pblica
Capacitaci per a gestors de xarxes socials en
lAdministraci

A1, A2, C1, C2 i APF

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Castell
1Valncia

Presencial

20

1 Valncia

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Valncia

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

Gesti de la innovaci i creaci de valor pblic

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Semipresencial

30

s daplicacions i recursos en la nvol

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

20

Implantaci en lAdministraci de la Generalitat

de la LOPD

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

20

Certificats digitals i firma electrnica

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

30

Privacitat i protecci de dades

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

LAdministraci electrnica en la nova llei de

procediment administratiu com

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

Curs de coneixement sobre poltiques pbliques

A1

1 Valncia

Presencial

25

A1

1 Valncia

Presencial

15

A1

1 Valncia

Presencial

15

Presa de decisions: com afrontar el procs de

decisi
Com dirigir en el sector pblic? Marc
institucional, reptes organitzatius i competncies
requerides

1552 Gesti pblica

Gesti pblica estratgica

A1

1 Valncia

Presencial

15

1553 Gesti pblica

Anlisi, disseny i millora destructures

organitzatives

A1

1 Valncia

Presencial

15

Qualitat en els serveis pblics

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

80

1103 Gesti pblica

Curs de gesti de projectes. Metodologia

PRINCE 2

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

20

1554 Gesti pblica

Tcniques eficaces de selecci

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

20

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

15

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

98 Gesti pblica

1555 Gesti pblica

1556 Gesti pblica
1557 Gesti pblica

Gesti de recursos humans en lAdministraci

pblica
s de R per al maneig i tractament de dades
estadstiques
Interpretaci i avaluaci dels indicadors socials
i estudis

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia

1558 Gesti pblica

Elaboraci de documents administratius

C1, C2 i APF

1559 Gesti pblica

Gesti de laplicatiu de caixa fixa

C1, C2 i APF

627 Gesti pblica

Gesti econmica pressupostria

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

21

1560 Gesti pblica

Avaluaci de poltiques

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

1561 Gesti pblica

Sistema de gesti de tributs de la Generalitat

TIRANT

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

1562 Gesti pblica

Itinerari de formaci de formadors

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Semipresencial

75

1389 Gesti pblica

Curs en lnia sobre avaluaci de lexercici

A1y A2

1 En lnia

En lnia

35

1 En lnia

En lnia

150

1 En lnia

En lnia

25

1 En lnia

En lnia

30

1491 Gesti pblica

552 Gesti pblica
745 Gesti pblica
746 Gesti pblica
1238 Gesti pblica

Diploma La funci directiva en lAdministraci

A1 i A2
pblica
Iniciaci a la gesti de la qualitat en els serveis
A1, A2, C1, C2 i APF
pblics
Bones prctiques administratives i utilitzaci
A1, A2, C1, C2 i APF
efica dels recursos pblics
Gesti documental

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

30

La responsabilitat social corporativa i les

administracions pbliques

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

40

Num. 7755 / 07.04.2016

1563 Gesti pblica

1564 Gesti pblica
1490
149
168
631
765
1141
1178
1266
1273
1296
1365
1466
1468
1565
1566
1567
1568
1569
1570
1571
1572
1573
1574
1575
1576
66

Marc normatiu de lactivitat

pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica

542

Marc normatiu de lactivitat

pblica

768

Marc normatiu de lactivitat

pblica

967

Marc normatiu de lactivitat

pblica

1298

Marc normatiu de lactivitat

pblica

Marc normatiu de lactivitat

pblica
Marc normatiu de lactivitat
1578
pblica
1577

7076

Entorn de collaboraci Alfresco Share

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

20

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

A1

1 Valncia

Presencial

20

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

20

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

Taller sobre elaboraci de normes reglamentries A1 i A2

1Valencia

Presencial

20

Qestions prctiques sobre dret i procediment

administratiu i contencis administratiu

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

Propietat intellectual i drets dautor

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

15

Els actes de comunicaci i les notificacions de

les resolucions administratives i processals

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

20

Urbanisme sostenible

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

40

Control dauditories dels Fons Estructurals i FEP A1 i A2

1 Valncia

Presencial

15

Programaci i gesti de fons FEDER

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

40

Taller delaboraci dinformes

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

20

A1 i A2

1 Alacant
1 Valncia

Presencial

20

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

20

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

20

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

15

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

15

A1 i A2

1 Castell
1Valncia

Presencial

20

Gesti dels processos electorals

A1, A2 i C1

1 Valncia

Presencial

20

El patrimoni de les administracions pbliques

A1, A2 i C1

1 Valncia

Presencial

15

El control intern en la gesti econmic financera

de la Generalitat

A1, A2 i C1

1 Valncia

Presencial

15

Gesti de tresoreria de la Generalitat

A1, A2, C1 i C2

1 Valncia

Presencial

20

Llenguatge jurdic administratiu

A1, A2, C1, C2 i APF

Presencial

25

Presencial

20

Formaci bsica en gesti

economicopressupostria
Participaci de les comunitats autnomes en el
procs decisori de la Uni Europea
Potestat sancionadora i procediment
administratiu sancionador
Lexecuci del contracte dobra en lmbit de les
administracions pbliques
El rgim dincompatibilitats dels empleats
pblics
Programaci i gesti pressupostria de les
despeses de personal en la Generalitat

Elaboraci de convenis, pactes i acords en

lAdministraci
El control de les despeses cofinanades pels fons
europeus: Verificaci i auditoria
Disseny, gesti i control de les actuacions
finanades amb fons europeus
Comunicaci dels fons estructurals en el perode
2014-2020. Objectiu, ampliar limpacte
Millora de leficcia dels fons europeus. Opcions
de costos simplificats en el perode 2014-2020
Taller sobre aplicaci del dret de la Uni Europea
en la Generalitat: procediments especials
La jurisprudncia sobre el procediment
administratiu
Pressupost dingressos: aspectes fonamentals de
la seua gesti i comptabilitzaci

Sistema de gesti pressupostria de la Generalitat

A1, A2, C1, C2 i APF
CONTAGVA (SIP/PISCIS)
Principals formes dactuaci de lAdministraci:
contractaci administrativa, subvencions
pbliques i potestat sancionadora
La revisi o modificaci dels actes de les
administracions pbliques

1 Alacant
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

30

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

Presencial

15

Presencial

25

Presencial

30

Taller: prestacions de la seguretat social dels

empleats pblics de la Generalitat

A1, A2, C1, C2 i APF

Aspectes bsics del procediment de contractaci

A1, A2, C1, C2 i APF

Formaci bsica en matria administrativa

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Valncia
1 Castelln
1 Alacant

Num. 7755 / 07.04.2016

1579
1580
1581
1582
1583
1584

Marc normatiu de lactivitat

pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica

7077

Facturaci electrnica i registre comptable de

factures
La protecci dels drets i llibertats en la
Comunitat i el Sndic de Greuges

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Alacant
1 Valncia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

Aspectes bsics del procediment de subvencions

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

Registre oficial de contractes de la Generalitat

Tcniques de racionalitzaci de la contractaci:
Acords marc-centrals de compra
Nocions bsiques deconomia per al personal de
lAdministraci

1585

Marc normatiu de lactivitat

pblica

El nou procediment administratiu electrnic

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Alacant
1 Castell
1Valncia

Presencial

40

525

Marc normatiu de lactivitat

pblica

Estatut dAutonomia de la Comunitat Valenciana A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

535

Marc normatiu de lactivitat

pblica

1 En lnia

En lnia

25

1 En lnia

En lnia

20

1 En lnia

En lnia

25

744
1586
841
1587
150
151
1112

Marc normatiu de lactivitat

pblica
Marc normatiu de lactivitat
pblica
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci

Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
1132
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
1222
comunicaci
1113

La responsabilitat dels funcionaris al servei de

les administracions pbliques: patrimonial, penal A1, A2, C1, C2 i APF
i comptable
Responsabilitat patrimonial de lAdministraci i
A1, A2, C1, C2 i APF
del personal al seu servei
El nou rgim de funcionament de les
A1, A2, C1, C2 i APF
administracions pbliques
Iniciaci als SIG. Maneig de laplicaci gvSIG

A1 i A2

1 Alacant
1 Valncia

Presencial

30

gvSIG avanat

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

15

Internet til per a empleats pblics

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

Buscar i gestionar informaci electrnica de

forma efica

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

Internet avanat

A1, A2, C1, C2 i APF

Presencial

20

Edici i gesti de documents pdf

A1, A2, C1, C2 i APF

Presencial

25

Disseny i maquetaci de publicacions (avanat)

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

Introducci al disseny grfic. GIMP

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Castell
1Valncia

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia

1250

Tecnologies de la informaci i
comunicaci

Noves tecnologies: Internet i correu electrnic

A1, A2, C1, C2 i APF

1280

Tecnologies de la informaci i
comunicaci

Processador de textos

A1, A2, C1, C2 i APF

1282

Tecnologies de la informaci i
comunicaci

Processador de textos. Nivell intermedi

A1, A2, C1, C2 i APF

1283

Tecnologies de la informaci i
comunicaci

Full de clcul

A1, A2, C1, C2 i APF

1285

Tecnologies de la informaci i
comunicaci

Full de clcul. Nivell intermedi

A1, A2, C1, C2 i APF

1287

Tecnologies de la informaci i
comunicaci

Base de dades paquet ofimtic

A1, A2, C1, C2 i APF

1288

Tecnologies de la informaci i
comunicaci

Creaci de presentacions

A1, A2, C1, C2 i APF

Presentacions multimdia i mapes conceptuals

amb PREZI

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

Usuaris del portal TERR@SIT

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
1408
comunicaci
1308

1411

Tecnologies de la informaci i
comunicaci

Publicaci de dades grfiques a travs de serveis

web de mapes. Creaci de serveis wms amb
mapserver

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

1429

Tecnologies de la informaci i
comunicaci

Creaci de presentacions. Nivell intermedi

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

Num. 7755 / 07.04.2016

7078

Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
1478
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
1517
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
1588
comunicaci

Creaci, maneig i actualitzaci de llocs web amb

A1, A2, C1, C2 i APF
Liferay

1 Valncia

Presencial

25

Delictes tecnolgics i informtics

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

Anlisi de dades i quadres de comandament

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

Seguretat en dispositius mbils

A1, A2, C1, C2 i APF

Presencial

15

Tecnologies de la informaci i
comunicaci

Seguretat i bones prctiques en ls dels sistemes

A1, A2, C1, C2 i APF
dinformaci

Presencial

25

1437

1589
557
1123
1228
1230
1231
1268
1269
1271
1272
1274
1276
1277
1278
1432
1435
1479
1590
1591
1592
1593
51
57
897
1107
1248
1454
1455
1489
1594

Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Tecnologies de la informaci i
comunicaci
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)

1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia

Internet i correu

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

15

Posicionament i comunicaci en Internet

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

30

Linux (a travs dInternet)

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

20

Utilitzaci conjunta de Calc i Base en el treball

administratiu: exemples daplicaci

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

Disseny grfic. Introducci: GIMP

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

20

Full de clcul. Nivell inicial

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

Creaci de presentacions. Nivell inicial

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

Processador de textos. Nivell inicial

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

Introducci paquet ofimtica lliure

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

Full de clcul. Nivell intermedi

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

Base de dades. Nivell inicial

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

Base de dades. Nivell intermedi

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

Processador de textos. Nivell intermedi

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

Processador de textos. Nivell avanat

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

20

LliureX administraci. Nivell inicial

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

20

Bones prctiques i s segur de les tecnologies de

la informaci en la Generalitat

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

Aprofundir en Internet i correu electrnic

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

20

Seguretat prctica en laccs a Internet

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

20

El rgim jurdic de ls i ensenyament del

valenci

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

20

Presencial

30

Presencial

25

Llengua en acci per a una Administraci pblica

A1 i A2
moderna

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Valncia

Bsic de llenguatge administratiu valenci

A1, A2, C1, C2 i APF

Llenguatge administratiu valenci (avanat)

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

Els signes de puntuaci bsics

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

Taller de producci de textos orals i escrits en

valenci. Llengua i cultura

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

Dominar largumentaci

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

Tcniques i recursos per a escriure correctament

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

Les llenges del nostre entorn en un context

globalitzat

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

El model de llengua en les administracions

pbliques
Correcci i edici de textos en lmbit de
lAdministraci pblica valenciana

Num. 7755 / 07.04.2016

7079

1595

Valenci i multilingisme
(idiomes)

Llengua, societat i models didentificaci

culturals

A1, A2, C1, C2 i APF

1596

Valenci i multilingisme
(idiomes)

Perfeccionament en latenci al pblic en

valenci

A1, A2, C1, C2 i APF

Francs nivell A1

A1, A2, C1, C2 i APF

Francs nivell A2

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia

Presencial

25

Presencial

30

1 En lnia

En lnia

75

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

75

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

75

A1, A2, C1, C2 i APF

2 En lnia

En lnia

75

A1, A2, C1, C2 i APF

3 En lnia

En lnia

75

Francs nivell B1-1

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

75

Francs nivell B1-2

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

75

Angls

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

75

306 Habilitats professionals

Maneig de situacions conflictives en el treball

A1 i A2

Presencial

20

434 Habilitats professionals

Metodologia didctica per a la presentaci de

conferncies, ponncies i comunicacions

A1 i A2

Presencial

25

1309 Habilitats professionals

Comunicar amb eficcia

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

1378 Habilitats professionals

Millora de leficincia professional: organitzaci

i planificaci

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

20

1597 Habilitats professionals

Perfeccionament en atenci al pblic

C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

30

Presencial

20

Presencial

25

Presencial

25

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

956
957
1108
1109
1110
1317
1318
1428

Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)
Valenci i multilingisme
(idiomes)

Curs de preparaci per al certificat de

coneixements orals de valenci
Curs de preparaci per al certificat de nivell
elemental de valenci
Curs de preparaci per al certificat de nivell
mitj de valenci

155 Habilitats professionals

Tcniques de negociaci

A1, A2, C1, C2 i APF

451 Habilitats professionals

Tcniques per a lafrontament de lestrs

A1, A2, C1, C2 i APF

Taller: Com desenvolupar el pensament positiu

A1, A2, C1, C2 i APF

1200 Habilitats professionals

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia

1247 Habilitats professionals

Autoestima i desenvolupament personal en

lmbit laboral

1289 Habilitats professionals

Desenrotllament de competncies per a equips de

A1, A2, C1, C2 i APF
treball eficaos

1313 Habilitats professionals

Superaci i acci: resilincia

A1, A2, C1, C2 i APF

1403 Habilitats professionals

Mindfulness: aplicaci en entorns laborals

A1, A2, C1, C2 i APF

1420 Habilitats professionals

Informaci, atenci i tracte ciutad

A1, A2, C1, C2 i APF

1483 Habilitats professionals

Clima organitzacional collaboratiu

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

30

1598 Habilitats professionals

Habilitats de direcci dequips

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

30

1599 Habilitats professionals

Tcniques de redacci i argumentaci

A1, A2, C1, C2 i APF

Presencial

30

1600 Habilitats professionals

Capacitaci per a membres drgans tcnics de

selecci

A1, A2, C1, C2 i APF

Presencial

20

210 Habilitats professionals

Disseny de presentacions i comunicaci

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

551 Habilitats professionals

Atenci al ciutad

A1, A2, C1, C2 i APF

2 En lnia

En lnia

25

554 Habilitats professionals

Treball en equip

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

555 Habilitats professionals

Gesti del temps

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

15

556 Habilitats professionals

Comunicaci escrita

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

25

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Valncia

Num. 7755 / 07.04.2016

739 Habilitats professionals

7080

Tcniques i habilitats de comunicaci

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

40

Tcniques de mediaci per al personal empleat

pblic

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

30

751 Seguretat i salut laboral

Psicosociologia de lenvelliment

A1, A2, C1, C2 i APF

Presencial

15

972 Seguretat i salut laboral

La prevenci de lestrs, assetjament psicolgic

i burnout

A1, A2, C1, C2 i APF

Presencial

15

978 Seguretat i salut laboral

Promoci de salut i prevenci del tabaquisme

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

1126 Seguretat i salut laboral

Lalcohol: la prevenci, el seu diagnstic i el

tractament

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Alacant

Presencial

30

1127 Seguretat i salut laboral

Primers auxilis

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Alacant
1 Castell
1Valncia

Presencial

15

1259 Seguretat i salut laboral

Els riscos del consum de substncies psicoactives A1, A2, C1, C2 i APF

1 Alacant

Presencial

30

1321 Seguretat i salut laboral

La tasca de cuidar el cuidador. Eines que eviten

el desgast del cuidador

A1, A2, C1, C2 i APF

Presencial

20

1418 Seguretat i salut laboral

Prevenci de riscos laborals per a personal amb

funcions datenci al pblic

A1, A2, C1, C2 i APF

Presencial

15

1442 Seguretat i salut laboral

Curs dergonomia

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Alacant
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia

Presencial

15

1445 Seguretat i salut laboral

Taller: Educaci de la veu

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

25

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

A1y A2

1 En lnia

En lnia

30

A1 i A2

1 En lnia

En lnia

30

Nivell bsic de seguretat i salut en el treball

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

30

973 Autoformaci

Sensibilitzaci en igualtat doportunitats

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

15

1025 Autoformaci

Formaci en prevenci de riscos laborals

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

15

1255 Autoformaci

La responsabilitat social corporativa en

lAdministraci. Nova cultura de les
organitzacions.

A1, A2, C1, C2 i APF

1 En lnia

En lnia

15

1602 Jornades i Seminaris

Jornada de qualitat institucional

A1

1 Valncia

Presencial

15

1601 Habilitats professionals

1446 Seguretat i salut laboral

1484 Seguretat i salut laboral
1387 Seguretat i salut laboral
1472 Seguretat i salut laboral
1486 Seguretat i salut laboral

Aspectes psicolgics, jurdics i econmics de la

jubilaci
Salut i malaltia en el treball en lAdministraci
pblica
Curs sobre gesti del coneixement davant dels
processos de jubilaci
Formaci en prevenci per a equips directius de
lAdministraci de la Generalitat

1 Alacant
1 Castell
1Valncia
1 Alacant
1 Castell
1Valncia

La fitxa tcnica de cada curs (objectius, continguts, etc.) es publica en la web de lIVAP http://www.ivap.gva.es en lapartat Pla de formaci 2016.

********

Num. 7755 / 07.04.2016

7081

Plan de formacin continua 2016

Cod.

REA DE FORMACIN

Transparencia e integridad
institucional
Transparencia e integridad
1469
institucional
Transparencia e integridad
1523
institucional
Transparencia e integridad
1524
institucional
1522

1525

Transparencia e integridad
institucional

Transparencia e integridad
institucional
Transparencia e integridad
1481
institucional
1526

Edicin y
Lugar de
realizacin

Modalidad

Horas

A1

1 Valencia

Presencial

15

A1 y A2

1 Alicante
1 Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

Cdigo de buen gobierno de la Generalitat y

gestin de las aplicaciones ADAC y RABAC

C1, C2 y APF

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presencial

20

Transparencia en la actividad pblica. Sobre qu

y cmo informamos

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

Curso sobre transparencia y gobierno abierto

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

15

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

30

DENOMINACIN DEL CURSO

Marcos de integridad institucional y tica
administrativa prctica
Legislacin sobre transparencia y su aplicacin
prctica en la Generalitat
Transparencia y proteccin de datos en las
administraciones pblicas
Legislacin sobre transparencia y su aplicacin
prctica en la Generalitat

Grupo

1527

Transparencia e integridad
institucional

La Agenda 2030 para el desarrollo sostenible:

retos y oportunidades para las Administraciones
Pblicas

1528

Transparencia e integridad
institucional

Transparencia en el mbito de la Generalitat

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

Evaluacin previa de impacto gnero

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presencial

25

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante
1 Valencia

Presencial

25

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

Presencial

20

Presencial

20

1473 Inclusin social e Igualdad

1529 Inclusin social e Igualdad
1530 Inclusin social e Igualdad
1531 Inclusin social e Igualdad
1449 Inclusin social e Igualdad
1450 Inclusin social e Igualdad
1532 Inclusin social e Igualdad
1533 Inclusin social e Igualdad
1534 Inclusin social e Igualdad
1535 Inclusin social e Igualdad
1536 Inclusin social e Igualdad

El presupuesto de la Generalitat con perspectiva

de gnero
Inclusin social: Perspectiva desde servicios
sociales
Evaluacin del sesgo de gnero en las ayudas
pblicas y en los convenios de colaboracin
Evaluacin e intervencin psicosocial en
violencia de gnero
Prestaciones sociales de las diferentes
administraciones
El uso igualitario del lenguaje en la
administracin pblica
Prevencin de la violencia de gnero con
poblacin joven y adolescente
Deteccin y prevencin social de la violencia de
gnero desde la administracin
Prevencin de la violencia de gnero por medio
de las redes sociales
Lenguaje de signos

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

1537 Inclusin social e Igualdad

Ley de dependencia: Marco legal y novedades

A1, A2, C1, C2 y APF

1538 Inclusin social e Igualdad

Corresponsabilidad y conciliacin: Nuevos usos

del tiempo

A1, A2, C1, C2 y APF

1539 Inclusin social e Igualdad

Polticas integrales de juventud

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Semipresencial

30

Atencin y promocin a la diversidad

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Semipresencial

30

137 Inclusin social e Igualdad

Introduccin a la lengua de signos en espaol

(LSE). Atencin al ciudadano sordo

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

550 Inclusin social e Igualdad

Lenguaje de gnero en la Administracin Pblica A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

15

982 Inclusin social e Igualdad

Curso de lengua de signos SIGNA

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

30

1480 Inclusin social e Igualdad

La dependencia: Qu debo saber?

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

50

Gobierno digital y gobierno abierto

A1

1 Valencia

Presencial

20

Sistema de informacin del mercado interior

europeo y la ventanilla nica

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

15

1540 Inclusin social e Igualdad

1541 Inclusin social e Igualdad
1542 Inclusin social e Igualdad

Administracin abierta e
1543
innovacin pblica
Administracin abierta e
1464
innovacin pblica

Informacin y atencin multicanal a la

interculturalidad
Informe de impacto de los derechos de la
infancia

Num. 7755 / 07.04.2016

7082

Administracin abierta e
innovacin pblica
Administracin abierta e
1436
innovacin pblica

Registro de entrada/salida y registro

A1, A2, C1, C2 y APF
departamental
Herramientas de la administracin electrnica de
A1, A2, C1, C2 y APF
la Generalitat

Administracin abierta e
innovacin pblica

Taller de redes sociales: Uso en la administracin

A1, A2, C1, C2 y APF
abierta

1414

1474
1544
1545
1546
1547
1406
1417
1548
1549
1550

Administracin abierta e
innovacin pblica
Administracin abierta e
innovacin pblica
Administracin abierta e
innovacin pblica
Administracin abierta e
innovacin pblica
Administracin abierta e
innovacin pblica
Administracin abierta e
innovacin pblica
Administracin abierta e
innovacin pblica
Administracin abierta e
innovacin pblica
Administracin abierta e
innovacin pblica

1284 Gestin pblica

1392 Gestin pblica
1551 Gestin pblica

Cmo preguntamos a la ciudadana?

A1, A2, C1, C2 y APF

Polticas de participacin ciudadana en la gestin

A1, A2, C1, C2 y APF
pblica
Capacitacin para gestores de redes sociales en
A1, A2, C1, C2 y APF
la administracin
Gestin de la innovacin y creacin de valor
A1, A2, C1, C2 y APF
pblico

1 Castelln
1 Valencia

Presencial

20

1 Valencia

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

1 Valencia

Presencial

25

1 Valencia

Presencial

20

1 Valencia

Semipresencial

30

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Valencia

Uso de aplicaciones y recursos en la nube

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

20

Implantacin en la administracin de la
Generalitat de la LOPD

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

20

Certificados digitales y firma electrnica

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

30

Privacidad y proteccin de datos

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

La e-administracin en la nueva ley de

procedimiento administrativo comn

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

Curso de conocimiento sobre polticas pblicas

A1

1 Valencia

Presencial

25

A1

1 Valencia

Presencial

15

A1

1 Valencia

Presencial

15

Toma de decisiones: Cmo afrontar el proceso

de decisin
Cmo dirigir en el sector pblico? Marco
institucional, retos organizativos y competencias
requeridas

1552 Gestin pblica

Gestin pblica estratgica

A1

1 Valencia

Presencial

15

1553 Gestin pblica

Anlisis, diseo y mejora de estructuras

organizativas

A1

1 Valencia

Presencial

15

Calidad en los servicios pblicos

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

80

1103 Gestin pblica

Curso de gestin de proyectos. Metodologa

PRINCE 2

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

1554 Gestin pblica

Tcnicas eficaces de seleccin

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

15

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

98 Gestin pblica

1555 Gestin pblica

1556 Gestin pblica
1557 Gestin pblica
1558 Gestin pblica

Gestin de recursos humanos en la

administracin pblica
Uso de R para el manejo y tratamiento de datos
estadsticos
Interpretacin y evaluacin de los indicadores
sociales y estudios
Elaboracin de documentos administrativos

C1, C2 y APF

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

1559

Gestin pblica

Gestin del aplicativo de caja fija

C1, C2 y APF

627

Gestin pblica

Gestin econmica presupuestaria

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

21

1560 Gestin pblica

Evaluacin de polticas

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

1561 Gestin pblica

Sistema de gestin de tributos de la Generalitat

TIRANT

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

1562 Gestin pblica

Itinerario de formacin de formadores

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Semipresencial

75

1389 Gestin pblica

Curso online sobre evaluacin del desempeo

A1y A2

1 On-line

On-line

35

A1 y A2

1 On-line

On-line

150

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

30

Gestin documental

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

30

La responsabilidad social corporativa y las

administraciones pblicas

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

40

1491 Gestin pblica

552 Gestin pblica
745 Gestin pblica
746 Gestin pblica
1238 Gestin pblica

Diploma La funcin directiva en la

administracin pblica
Iniciacin a la gestin de la calidad en los
servicios pblicos
Buenas prcticas administrativas y utilizacin
eficaz de los recursos pblicos

Num. 7755 / 07.04.2016

1563 Gestin pblica

1564 Gestin pblica
1490
149
168
631
765
1141
1178
1266
1273
1296
1365
1466
1468
1565
1566
1567
1568

Marco normativo de la actividad

pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica

1569

Marco normativo de la actividad

pblica

1570

Marco normativo de la actividad

pblica

1571
1572
1573
1574
1575
1576
66

Marco normativo de la actividad

pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica

7083

Entorno de colaboracin Alfresco Share

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

A1

1 Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

A1 y A2

1Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

Propiedad intelectual y derechos de autor

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

15

Los actos de comunicacin y las notificaciones

de las resoluciones administrativas y procesales

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

Urbanismo sostenible

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

40

Control de auditoras de los Fondos Estructurales

A1 y A2
y FEP

1 Valencia

Presencial

15

Programacin y gestin de fondos FEDER

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

40

Taller de elaboracin de informes

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Alicante
1 Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

15

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

15

A1 y A2

1 Castelln
1 Valencia

Presencial

20

Gestin de los procesos electorales

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

20

El patrimonio de las administraciones pblicas

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

15

El control interno en la gestin econmico

financiera de la Generalitat

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

15

Gestin de tesorera de la Generalitat

A1, A2, C1 y C2

1 Valencia

Presencial

20

Presencial

25

Presencial

20

Formacin bsica en gestin econmicopresupuestaria

Participacin de las Comunidades Autnomas en
el proceso decisorio de la Unin Europea
Potestad sancionadora y procedimiento
administrativo sancionador
La ejecucin del contrato de obra en el mbito de
las Administraciones Pblicas
El rgimen de incompatibilidades de los
empleados pblicos
Programacin y gestin presupuestaria de los
gastos de personal en la Generalitat
Taller sobre elaboracin de normas
reglamentarias
Cuestiones prcticas sobre derecho y
procedimiento administrativo y contencioso
administrativo

Elaboracin de convenios, pactos y acuerdos en

la administracin
El control de los gastos cofinanciados por los
fondos europeos: Verificacin y auditora
Diseo, gestin y control de las actuaciones
financiadas con fondos europeos
Comunicacin de los fondos estructurales en el
perodo 2014-2020: Objetivo, ampliar el impacto
Mejora de la eficacia de los fondos europeos:
Opciones de costes simplificados en el perodo
2014-2020
Taller sobre aplicacin del derecho de la Unin
Europea en la Generalitat: Procedimientos
especiales
La jurisprudencia sobre el procedimiento
administrativo
Presupuesto de ingresos: Aspectos fundamentales
de su gestin y contabilizacin

Lenguaje jurdico administrativo

A1, A2, C1, C2 y APF

Sistema de gestin presupuestaria de la

Generalitat CONTAGVA (SIP/PISCIS)

A1, A2, C1, C2 y APF

542

Marco normativo de la actividad

pblica

768

Marco normativo de la actividad

pblica

967

Marco normativo de la actividad

pblica

Principales formas de actuacin de la

administracin: contratacin administrativa,
subvenciones pblicas y potestad sancionadora
La revisin o modificacin de los actos de las
administraciones pblicas

1298

Marco normativo de la actividad

pblica

Taller: Prestaciones de la seguridad social de los

empleados pblicos de la Generalitat

A1, A2, C1, C2 y APF

1577

Marco normativo de la actividad

pblica

Aspectos bsicos del procedimiento de

contratacin

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

30

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

Presencial

15

Presencial

25

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Valencia

Num. 7755 / 07.04.2016

1578
1579
1580
1581
1582
1583
1584

Marco normativo de la actividad

pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Marco normativo de la actividad
pblica

7084

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Castelln
1 Alicante

Presencial

30

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante
1 Valencia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presencial

40

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

A1 y A2

1 Alicante
1 Valencia

Presencial

30

gvSIG avanzado

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

15

Internet til para empleados pblicos

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

Buscar y gestionar informacin electrnica de

forma eficaz

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

Internet avanzado

A1, A2, C1, C2 y APF

Presencial

20

Edicin y gestin de documentos pdf

A1, A2, C1, C2 y APF

Presencial

25

Diseo y maquetacin de publicaciones

(Avanzado)

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

Introduccin al diseo grfico. GIMP

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

Formacin bsica en materia administrativa

Facturacin electrnica y registro contable de
facturas
La proteccin de los derechos y libertades en la
Comunitat y el Sndic de Greuges
Registro oficial de contratos de la Generalitat
Tcnicas de racionalizacin de la contratacin:
Acuerdos marco-centrales de compra
Nociones bsicas de economa para el personal
de la administracin
Aspectos bsicos del procedimiento de
subvenciones

1585

Marco normativo de la actividad

pblica

El nuevo procedimiento administrativo

electrnico

525

Marco normativo de la actividad

pblica

535

Marco normativo de la actividad

pblica

Estatuto de Autonoma de la Comunidad

Valenciana
La responsabilidad de los funcionarios al servicio
de las administraciones pblicas: patrimonial,
penal y contable
Responsabilidad patrimonial de la administracin
y del personal a su servicio
El nuevo rgimen de funcionamiento de las
Administraciones Pblicas
Iniciacin a los SIG. Manejo de la aplicacin
gvSIG

744
1586
841
1587
150
151
1112

Marco normativo de la actividad

pblica
Marco normativo de la actividad
pblica
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin

Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
1132
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
1222
comunicacin
1113

1250

Tecnologas de la informacin y
comunicacin

Nuevas tecnologas: Internet y correo electrnico A1, A2, C1, C2 y APF

1280

Tecnologas de la informacin y
comunicacin

Procesador de textos

A1, A2, C1, C2 y APF

1282

Tecnologas de la informacin y
comunicacin

Procesador de textos. Nivel intermedio

A1, A2, C1, C2 y APF

1283

Tecnologas de la informacin y
comunicacin

Hoja de clculo

A1, A2, C1, C2 y APF

1285

Tecnologas de la informacin y
comunicacin

Hoja de clculo. Nivel intermedio

A1, A2, C1, C2 y APF

1287

Tecnologas de la informacin y
comunicacin

Base de datos suite ofimtica

A1, A2, C1, C2 y APF

1288

Tecnologas de la informacin y
comunicacin

Creacin de presentaciones

A1, A2, C1, C2 y APF

Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
1408
comunicacin
1308

1411

Tecnologas de la informacin y
comunicacin

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Castelln
1 Valencia

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presentaciones multimedia y mapas conceptuales

A1, A2, C1, C2 y APF
con PREZI

1 Valencia

Presencial

25

Usuarios del portal TERR@SIT

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

Publicacin de datos grficos a travs de

servicios web de mapas. Creacin de servicios
wms con mapserver

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

Num. 7755 / 07.04.2016

1429
1437
1478
1517
1588
1589
557
1123
1228
1230
1231
1268
1269
1271
1272
1274
1276
1277
1278
1432
1435
1479
1590
1591
1592
1593
51
57
897
1107
1248
1454
1455
1489

Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Tecnologas de la informacin y
comunicacin
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)

7085

Creacin de presentaciones. Nivel intermedio

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

Creacin, manejo y actualizacin de sitios web

con Liferay

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

Delitos tecnolgicos e informticos

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

Anlisis de datos y cuadros de mando

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

Seguridad en dispositivos mviles

A1, A2, C1, C2 y APF

Presencial

15

Seguridad y buenas prcticas en el uso de los

sistemas de informacin

A1, A2, C1, C2 y APF

Presencial

25

Internet y correo

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

15

Posicionamiento y comunicacin en Internet

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

30

Linux (a travs de Internet)

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

20

Utilizacin conjunta de Calc y Base en el trabajo

A1, A2, C1, C2 y APF
administrativo: ejemplos de aplicacin

1 On-line

On-line

25

Diseo grfico. Introduccin: GIMP

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

20

Hoja de clculo. Nivel inicial

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

Creacin de presentaciones. Nivel inicial

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

Procesador de textos. Nivel inicial

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

Introduccin paquete ofimtica libre

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

Hoja de clculo. Nivel intermedio

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

Base de datos. Nivel inicial

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

Base de datos. Nivel intermedio

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

Procesador de textos. Nivel intermedio

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

Procesador de textos. Nivel avanzado

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

20

LliureX administracin. Nivel inicial

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

20

Buenas prcticas y uso seguro de las tecnologas

de la informacin en la Generalitat

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

Profundizar en Internet y correo electrnico

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

20

Seguridad prctica en el acceso a Internet

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

20

El rgimen jurdico del uso y enseanza del

valenciano

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

Lengua en accin para una administracin

pblica moderna

A1 y A2

Presencial

30

Bsico de lenguaje administrativo valenciano

A1, A2, C1, C2 y APF

Presencial

25

Lenguaje administrativo valenciano (avanzado)

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

Los signos de puntuacin bsicos

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

Taller de produccin de textos orales y escritos

en valenciano. Lengua y cultura

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

Dominar la argumentacin

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

1 Valencia

Presencial

15

1 Valencia

Presencial

20

1 Valencia

Presencial

20

El modelo de lengua en las administraciones

A1, A2, C1, C2 y APF
pblicas
Correccin y edicin de textos en el mbito de la
A1, A2, C1, C2 y APF
administracin pblica valenciana
Tcnicas y recursos para escribir correctamente

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Valencia

Num. 7755 / 07.04.2016

7086

1594

Valenciano y multilingismo
(idiomas)

Las lenguas de nuestro entorno en un contexto

globalizado

A1, A2, C1, C2 y APF

1595

Valenciano y multilingismo
(idiomas)

Lengua, sociedad y modelos de identificacin

culturales

A1, A2, C1, C2 y APF

1596

Valenciano y multilingismo
(idiomas)

Perfeccionamiento en la atencin al pblico en

valenciano

A1, A2, C1, C2 y APF

Francs nivel A1

A1, A2, C1, C2 y APF

Francs nivel A2

Presencial

15

Presencial

25

Presencial

30

1 On-line

On-line

75

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

75

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

75

A1, A2, C1, C2 y APF

2 On-line

On-line

75

A1, A2, C1, C2 y APF

3 On-line

On-line

75

Francs nivel B1-1

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

75

Francs nivel B1-2

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

75

Ingls

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

75

306 Habilidades profesionales

Manejo de situaciones conflictivas en el trabajo

A1 y A2

Presencial

20

434 Habilidades profesionales

Metodologa didctica para la presentacin de

conferencias, ponencias y comunicaciones

A1 y A2

Presencial

25

1309 Habilidades profesionales

Comunicar con eficacia

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

1378 Habilidades profesionales

Mejora de la eficiencia profesional: Organizacin

A1 y A2
y planificacin

1 Valencia

Presencial

20

1597 Habilidades profesionales

Perfeccionamiento en atencin al pblico

1 Valencia

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

30

Presencial

20

Presencial

25

Presencial

25

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

20

956
957
1108
1109
1110
1317
1318
1428

Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)
Valenciano y multilingismo
(idiomas)

Curso de preparacin para el certificado de

conocimientos orales de valenciano
Curso de preparacin para el certificado de nivel
elemental de valenciano
Curso de preparacin para el certificado de nivel
mitj de valenciano

C2 y APF

155 Habilidades profesionales

Tcnicas de negociacin

A1, A2, C1, C2 y APF

451 Habilidades profesionales

Tcnicas para el afrontamiento del estrs

A1, A2, C1, C2 y APF

1200 Habilidades profesionales

Taller: Cmo desarrollar el pensamiento positivo A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

1247 Habilidades profesionales

Autoestima y desarrollo personal en el mbito

laboral

A1, A2, C1, C2 y APF

1289 Habilidades profesionales

Desarrollo de competencias para equipos de

trabajo eficaces

A1, A2, C1, C2 y APF

1313 Habilidades profesionales

Superacin y accin: Resiliencia

A1, A2, C1, C2 y APF

1403 Habilidades profesionales

Mindfulness: Aplicacin en entornos laborales

A1, A2, C1, C2 y APF

1420 Habilidades profesionales

Informacin, atencin y trato ciudadano

A1, A2, C1, C2 y APF

1483 Habilidades profesionales

Clima organizacional colaborativo

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

30

1598 Habilidades profesionales

Habilidades de direccin de equipos

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

30

1599 Habilidades profesionales

Tcnicas de redaccin y argumentacin

A1, A2, C1, C2 y APF

Presencial

30

1600 Habilidades profesionales

Capacitacin para miembros de rganos tcnicos

A1, A2, C1, C2 y APF
de seleccin

Presencial

20

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Valencia

210 Habilidades profesionales

Diseo de presentaciones y comunicacin

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

551 Habilidades profesionales

Atencin al ciudadano

A1, A2, C1, C2 y APF

2 On-line

On-line

25

554 Habilidades profesionales

Trabajo en equipo

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

555 Habilidades profesionales

Gestin del tiempo

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

15

Num. 7755 / 07.04.2016

7087

556 Habilidades profesionales

Comunicacin escrita

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

25

739 Habilidades profesionales

Tcnicas y habilidades de comunicacin

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

40

1601 Habilidades profesionales

Tcnicas de mediacin para el personal

empleado pblico

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

30

751 Seguridad y salud laboral

Psicosociologa del envejecimiento

A1, A2, C1, C2 y APF

Presencial

15

972 Seguridad y salud laboral

La prevencin del estrs, mobbing y burnout

A1, A2, C1, C2 y APF

Presencial

15

978 Seguridad y salud laboral

Promocin de salud y prevencin del tabaquismo A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

1126 Seguridad y salud laboral

El alcohol: la prevencin, su diagnstico y el

tratamiento

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante

Presencial

30

1127 Seguridad y salud laboral

Primeros auxilios

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presencial

15

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante

Presencial

30

Presencial

20

Presencial

15

Presencial

15

1259 Seguridad y salud laboral

1321 Seguridad y salud laboral

Los riesgos del consumo de sustancias

psicoactivas
La tarea de cuidar al cuidador. Herramientas que
evitan el desgaste del cuidador

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

1 Alicante
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

1418 Seguridad y salud laboral

Prevencin de riesgos laborales para personal

con funciones de atencin al pblico

A1, A2, C1, C2 y APF

1442 Seguridad y salud laboral

Curso de ergonoma

A1, A2, C1, C2 y APF

1445 Seguridad y salud laboral

Taller: Educacin de la voz

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

25

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

A1y A2

1 On-line

On-line

30

A1 y A2

1 On-line

On-line

30

Nivel Bsico de seguridad y salud en el trabajo

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

30

973 Autoformacin

Sensibilizacin en igualdad de oportunidades

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

15

1025 Autoformacin

Formacin en prevencin de riesgos laborales

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

15

1255 Autoformacin

La responsabilidad social corporativa en

la administracin. Nueva cultura de las
organizaciones.

A1, A2, C1, C2 y APF

1 On-line

On-line

15

1602 Jornadas y Seminarios

Jornada de calidad institucional

A1

1 Valencia

Presencial

15

1446 Seguridad y salud laboral

1484 Seguridad y salud laboral
1387 Seguridad y salud laboral
1472 Seguridad y salud laboral
1486 Seguridad y salud laboral

Aspectos psicolgicos, jurdicos y econmicos

de la jubilacin
Salud y enfermedad en el trabajo en la
administracin pblica
Curso sobre gestin del conocimiento ante los
procesos de jubilacin
Formacin en prevencin para equipos directivos
de la administracin de la Generalitat

La ficha tcnica de cada curso (objetivos, contenidos, etc) se publica en la web del IVAP http://www.ivap.gva.es en el apartado Plan de formacin
2016.

Num. 7755 / 07.04.2016

7088

I.B. Cursos de formaci especialitzada convocats per la Subdirecci

General de lInstitut Valenci dAdministraci Pblica (IVAP) dirigits
al personal de lAdministraci de la Generalitat.

I.B. Cursos de formacin especializada convocados por la Subdireccin General del Instituto Valenciano de Administracin Pblica
(IVAP) dirigidos al personal de la Administracin de la Generalitat.

FORMACI ESPECIALITZADA 2016

FORMACIN ESPECIALIZADA 2016

Pla de formaci especialitzada 2016

Cod.

CONSELLERIA /
ORGANISME / COLLECTIU

Conselleria dAgricultura, Medi

1603 Ambient, Canvi Climtic i
Desenvolupament Rural
Conselleria dAgricultura, Medi
1604 Ambient, Canvi Climtic i
Desenvolupament Rural
Conselleria dAgricultura, Medi
1605 Ambient, Canvi Climtic i
Desenvolupament Rural
Conselleria dAgricultura, Medi
1606 Ambient, Canvi Climtic i
Desenvolupament Rural
Conselleria dAgricultura, Medi
1607 Ambient, Canvi Climtic i
Desenvolupament Rural
Conselleria dAgricultura, Medi
1608 Ambient, Canvi Climtic i
Desenvolupament Rural
Conselleria dAgricultura, Medi
1609 Ambient, Canvi Climtic i
Desenvolupament Rural
Conselleria dAgricultura, Medi
1610 Ambient, Canvi Climtic i
Desenvolupament Rural
Conselleria dEconomia
1611 Sostenible, Sectors Productius,
Comer i Treball
Conselleria dEconomia
1612 Sostenible, Sectors Productius,
Comer i Treball
Conselleria dEconomia
1613 Sostenible, Sectors Productius,
Comer i Treball
Conselleria dEconomia
1614 Sostenible, Sectors Productius,
Comer i Treball
Conselleria dEconomia
1615 Sostenible, Sectors Productius,
Comer i Treball
Conselleria dEducaci,
1616
Investigaci, Cultura i Esport
Conselleria dEducaci,
1617
Investigaci, Cultura i Esport
Conselleria dEducaci,
1618
Investigaci, Cultura i Esport
Conselleria dEducaci,
1619
Investigaci, Cultura i Esport
Conselleria dHisenda i Model
1620
Econmic
1621

Conselleria dHisenda i Model

Econmic

Conselleria dHisenda i Model

Econmic
Conselleria dHisenda i Model
1623
Econmic
Conselleria dIgualtat i Poltiques
1326
Inclusives
1622

Edici i
lloc de
realitzaci

Modalitat

Hores

1 Valncia

Presencial

15

Condicionalitat. Aspectes prctics del control

A1, A2 i C1
administratiu i de camp

1 Valncia

Presencial

25

ORUXMAPS

A1, A2 i C1

1 Valncia

Presencial

20

Gesti de sollicituds i tramitaci dels pagaments

A1, A2 i C1
inclosos en la sollicitud nica dajudes a la PAC

1 Valncia

Presencial

25

Presencial

25

Presencial

40

DENOMINACI DEL CURS

Norma UNE-EN ISO 17025

Grup
A1, A2, C1, C2 i APF

Gesti, conservaci i sostenibilitat drees naturals

A1, A2 i C1
valencianes
Desenvolupament dinspeccions en Pla Nacional
A1 i A2
Control Cadena Alimentria

1 Alacant
1 Castell
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1 Valncia

SIG per al sector agropecuari i mediambiental

A1, A2 i C1

1 Alacant
1 Valncia

Presencial

25

Avaluaci ambiental

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

Gesti compartida dexpedients del sistema arbitral

A1, A2, C1 i C2
de consum

1 Valncia

Presencial

21

Resoluci de discrepncies i reclamacions en els

sectors energtics. Especial referncia al sector A1 i A2
elctric

1 Valncia

Presencial

20

Nou reglament sobre installacions elctriques en

A1 i A2
alta tensi (RD 337/2014)

1 Valncia

Presencial

20

1 Valncia

Presencial

20

1 Valncia

Presencial

30

1 Alacant
1 Valncia

Presencial

20

Lactivitat inspectora en matries tcniques per

les administracions pbliques. Supsits prctics
A1 i A2
en lmbit de lenergia, les mines i la seguretat
industrial
Les noves regulacions ambientals i dordenament
territorial i urbanstiques aplicades al sector A1 i A2
energtic i miner
Coneixement i desenvolupament de laplicaci
A1, A2, C1, C2 i APF
REGPER
Manipulaci dobres dart

C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

20

Manteniment de piscines collectives

C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

1 Valncia

Presencial

15

1 Valncia

Presencial

15

Presencial

25

Presencial

20

1 Valncia

Presencial

15

1 Valncia

En lnia

25

Manteniment higinic sanitari dinstallacions amb

C2 i APF
risc de legionellosi
Tcniques de racionalitzaci de la contractaci:
A1, A2, C1, C2 i APF
acords marc - centrals de compra
Modificacions en la Llei General Tributria

A1, A2, C1 i C2

La gesti recaptatria en via executiva

A1, A2, C1 i C2

Auditories en el sector pblic de la Generalitat

A1 i A2

Auditoria interna del sistema bsic de qualitat

A1, A2, C1, C2 i APF
(SBC)

1 Alacant
1 Castell
1 Valncia
1 Alacant
1 Valncia

Num. 7755 / 07.04.2016

1327
1328

Conselleria dIgualtat i Poltiques

Inclusives
Conselleria dIgualtat i Poltiques
Inclusives

7089

Introducci al sistema bsic de qualitat (SBC) dels

A1, A2, C1, C2 i APF
centres i residncia de serveis socials
El sistema bsic de qualitat (SBC): la gesti per
A1, A2, C1, C2 i APF
processos

1362

Conselleria dIgualtat i Poltiques Intervenci educativa en menors que presenten

A1, A2 i C1
Inclusives
conductes de violncia filioparental

1363

Conselleria dIgualtat i Poltiques

Aproximaci prctica per a mediaci social
Inclusives

1624
1625
1626
1501
1627
1628
1629

Conselleria dIgualtat i Poltiques

Inclusives
Conselleria dIgualtat i Poltiques
Inclusives

Pautes de seguiment i avaluaci de centres de

serveis socials
Curs dactualitzaci en protecci de menors: nou
marc jurdic
Recuperaci dinformaci en OpenText Collections
Conselleria de Presidncia
Server
Conselleria de Sanitat Universal i Indicadors de gesti i quadre de comandament
Salut Pblica
integral en lAdministraci sanitria
Conselleria de Sanitat Universal i Gesti i direcci de projectes en lAdministraci
Salut Pblica
sanitria amb metodologia Prince 2
Conselleria de Transparncia,
Responsabilitat Social,
Auditories tiques
Participaci i Cooperaci
Conselleria dHabitatge, Obres
Pbliques i Vertebraci del
Construcci dobres en formig
Territori

A1 i A2

1 Valncia

En lnia

20

1 Valncia

En lnia

25

Presencial

20

Presencial

25

1 Alacant
1 Castell
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1 Valncia

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

15

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

A1, A2 i C1

1 Valncia

Presencial

20

A1, A2, C1 i C2

1 Valncia

Presencial

25

A1, A2, C1 i C2

1 Valncia

Presencial

25

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

15

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

30

A1, A2, C1 i C2

1 Valncia

Presencial

15

Presencial

20

Presencial

15

Presencial

15

En lnia

15

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

15

Presencial

15

Presencial

15

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

15

En lnia

20

Presencial

15

Presencial

15

Presencial

15

1630 D.G. Funci Pblica

Seminari intercanvi dexperincies INAP-IVAP

110

D. G. Justcia

Processos especials i incidents en la Llei

A2, C1 i C2
dEnjudiciament Civil

683

D. G. Justcia

FORTUNY

913

D. G. Justcia

Aplicacions informtiques de gesti de loficina

A2, C1 i C2
judicial

984

D. G. Justcia

Formaci inicial en matria civil i penal

A2, C1 i C2

1 Alacant
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1 Valncia

A2, C1 i C2

2 Valncia

1056 D. G. Justcia

Tramitaci processal i instrucci penal. Especial

referncia a la reforma del Codi Penal operada per A2, C1 i C2
la LO 5/2010

1190 D. G. Justcia

El procs civil i penal, i les seues especialitats en

A2, C1 i C2
matria de violncia de gnere

1191 D. G. Justcia

Processos de discapacitat i divisi de patrimonis

A2, C1 i C2

1341

D. G. Justcia

Jurisdicci voluntria

A2, C1 i C2

1379

D. G. Justcia

Cicerone: creaci de documents

A2, C1 i C2

1384

D. G. Justcia

Els processos dexecuci en la LEC. Especialitats

A2, C1 i C2
processals

1385

D. G. Justcia

Execuci penal: aspectes terics i prctics

1 Alacant
1 Castell
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1 Valncia
1 Alacant
1 Valncia
1 Alacant
1 Valncia
1 Castell
1 Valncia

1502 D. G. Justcia
1506 D. G. Justcia

A2, C1 i C2

El procs civil: aspectes terics i les seues

A2, C1 i C2
especialitats
Lordre de protecci: mesures de protecci a les
A2, C1 i C2
vctimes. Recursos assistencials

3 Valncia
3 Alacant 2
Castell 4
Valncia
1 Alacant
1 Castell
1 Valncia
1 Alacant
1 Castell
1 Valncia

1631 D. G. Justcia

Lestatut de la vctima del delicte

A2, C1 i C2

1632 D. G. Justcia

La mediaci en matria familiar

A2, C1 i C2

1633 D. G. Justcia

El Registre Civil

A2, C1 i C2

1634 D. G. Justcia

Cicerone bsic

A2, C1 i C2

1 Valncia

En lnia

100

1635 D. G. Justcia

Formaci bsica en lAdministraci de justcia

A2, C1 i C2

2 Valncia

En lnia

20

Num. 7755 / 07.04.2016

7090

1636 INVASSAT

Disseny de sistemes de protecci en mquines

1 Valncia

Presencial

15

1637 INVASSAT

Actualitzaci en lavaluaci del risc psicosocial

A1, A2 i C1
laboral

1 Valncia

Presencial

25

1638 IVAJ

Treball intersectorial en joventut

A1 i A2

1 Alacant
1 Castell
1 Valncia

Presencial

40

1508 IVIA

Curs bsic de prevenci de riscos laborals

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

1639 SERVEF

Justificaci de subvencions en el marc de la

A1 i A2
formaci per a locupaci

1 Valncia

Presencial

20

1640 SERVEF

El nou sistema de la formaci professional per a

A1 i A2
locupaci

1 Alacant
1 Castell
1 Valncia

Presencial

30

Curs dintervenci en ledificaci histrica

A1 i A2

1 Valncia

Presencial

25

1512 Advocacia de la Generalitat

Problemtica del sector pblic empresarial

A1

1 Valncia

Presencial

20

1642 Advocacia de la Generalitat

Dret immobiliari i registral: especial transcendncia

A1
amb lactivitat administrativa

1 Valncia

Presencial

25

1643 Advocacia de la Generalitat

El nou panorama legal desprs de la derogaci de la

A1
Llei 30/1992. Les lleis 39/2015 i 40/2015

1 Alacant
1 Castell
1 Valncia

Presencial

20

Facultatius, bibliotecaris,
1644 arxivers i documentalistes

SAVEX II: el sistema de gesti darxius FLORA i la

A1 i A2
seua nova adaptaci per al SAVEX

1 Valncia

Presencial

20

1645 Fisioterapeutes

La m neurolgica en pediatria. Valoraci i

A2
abordatge terapetic

1 Alacant
1 Castell
1 Valncia

Presencial

20

1352 Informtics de la Generalitat

Seguretat per a informtics

A1, A2 i C1

1 Valncia

Presencial

25

1353 Informtics de la Generalitat

Aplicacions web segures (OWASP)

A1, A2 i C1

1 Valncia

Presencial

20

1407 Informtics de la Generalitat

Components dadministraci electrnica

A1, A2 i C1

1 Valncia

Presencial

30

1 Valncia

Presencial

25

1 Valncia

Presencial

25

1 Valncia

Presencial

30

1 Valncia

Presencial

40

1 Alacant
2 Valncia

Presencial

15

1 Valncia

En lnia

30

A1, A2, C1, C2 i APF

1 Alacant
1 Castell
1 Valncia

Presencial

15

Prevenci de riscos laborals en el sector agropecuari A1, A2, C1, C2 i APF

1 Valncia

Presencial

15

1 Valncia

En lnia

15

1 Alacant
1 Castell

Presencial

15

1641

Arquitectes, arquitectes tcnics i

enginyers

1646 Informtics de la Generalitat

1647 Informtics de la Generalitat
1648 Informtics de la Generalitat
1649 Informtics de la Generalitat
793
794
971

Prevenci de riscos laborals per

llocs de treball
Prevenci de riscos laborals per
llocs de treball
Prevenci de riscos laborals per
llocs de treball

Prevenci de riscos laborals per

llocs de treball
Prevenci de riscos laborals per
1416
llocs de treball
Prevenci de riscos laborals per
1519
llocs de treball
1083

A1 i A2

Anlisi, disseny i implementaci daplicacions amb

A1, A2 i C1
framework corporatiu gvHIDRA
Programaci eines ETL OpenSource Pentaho Data
A1, A2 i C1
Integration
Auditoria de seguretat i anlisi de riscos

A1, A2 i C1

Introducci a Java i desenvolupament rpid

A1, A2 i C1
daplicacions web amb gvNIX
La formaci per als components dels equips
A1, A2, C1, C2 i APF
demergncia
Delegats de prevenci i membres del comit de
A1, A2, C1, C2 i APF
seguretat i salut
Primers auxilis i s de desfibrilladors

Prevenci de riscos laborals per a personal

C1, C2 i APF
dadministraci i serveis en centres docents
Prevenci de riscos laborals en centres de serveis
A1, A2, C1, C2 i APF
socials

******

Num. 7755 / 07.04.2016

7091

Plan de formacin especializada 2016

Cod.

CONSELLERIA /
ORGANISMO / COLECTIVO

Conselleria de Agricultura,
1603 Medio Ambiente, Cambio
Climtico y Desarrollo Rural
Conselleria de Agricultura,
1604 Medio Ambiente, Cambio
Climtico y Desarrollo Rural
Conselleria de Agricultura,
1605 Medio Ambiente, Cambio
Climtico y Desarrollo Rural
Conselleria de Agricultura,
1606 Medio Ambiente, Cambio
Climtico y Desarrollo Rural
Conselleria de Agricultura,
1607 Medio Ambiente, Cambio
Climtico y Desarrollo Rural
Conselleria de Agricultura,
1608 Medio Ambiente, Cambio
Climtico y Desarrollo Rural
Conselleria de Agricultura,
1609 Medio Ambiente, Cambio
Climtico y Desarrollo Rural
Conselleria de Agricultura,
1610 Medio Ambiente, Cambio
Climtico y Desarrollo Rural
Conselleria de Economa
1611 Sostenible, Sectores Productivos,
Comercio y Trabajo
Conselleria de Economa
1612 Sostenible, Sectores Productivos,
Comercio y Trabajo
Conselleria de Economa
1613 Sostenible, Sectores Productivos,
Comercio y Trabajo

Grupo

Edicin y
lugar de
realizacin

Modalidad

Horas

Norma UNE-EN ISO 17025

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

Condicionalidad. Aspectos prcticos del control

administrativo y de campo

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

25

ORUXMAPS

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

20

Gestin de solicitudes y tramitacin de los pagos

incluidos en la solicitud nica de ayudas a la PAC

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

25

Gestin, conservacin y sostenibilidad de reas

naturales valencianas

A1, A2 y C1

Presencial

25

Desarrollo de inspecciones en Plan Nacional

Control Cadena Alimentaria

A1 y A2

Presencial

40

SIG para el sector agropecuario y medioambiental

A1, A2 y C1

1 Alicante
1 Valencia

Presencial

25

Evaluacin ambiental

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

Gestin compartida de expedientes del sistema

arbitral de consumo

A1, A2, C1 y C2

1 Valencia

Presencial

21

Resolucin de discrepancias y reclamaciones en

los sectores energticos. Especial referencia al
sector elctrico

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

Nuevo reglamento sobre instalaciones elctricas en

A1 y A2
alta tensin (RD 337/2014)

1 Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

30

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante
1 Valencia

Presencial

20

C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

20

C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

Presencial

25

Presencial

20

DENOMINACIN DEL CURSO

La actividad inspectora en materias tcnicas por

Conselleria de Economa
las administraciones pblicas. Supuestos prcticos
1614 Sostenible, Sectores Productivos,
en el mbito de la energa, las minas y la seguridad
Comercio y Trabajo
industrial
Conselleria de Economa
Las nuevas regulaciones ambientales y de
1615 Sostenible, Sectores Productivos, ordenamiento territorial y urbansticas aplicadas al
Comercio y Trabajo
sector energtico y minero
Conselleria de Educacin,
Conocimiento y desarrollo de la aplicacin
1616
Investigacin, Cultura y Deporte REGPER
Conselleria de Educacin,
1617
Manipulacin de obras de arte
Investigacin, Cultura y Deporte
Conselleria de Educacin,
1618
Mantenimiento de piscinas colectivas
Investigacin, Cultura y Deporte
Conselleria de Educacin,
Mantenimiento higinico sanitario de instalaciones
1619
Investigacin, Cultura y Deporte con riesgo de legionelosis
Conselleria de Hacienda y
Tcnicas de racionalizacin de la contratacin:
1620
Modelo Econmico
Acuerdos marco-centrales de compra
1621
1622
1623
1326
1327
1328
1362

Conselleria de Hacienda y
Modelo Econmico
Conselleria de Hacienda y
Modelo Econmico
Conselleria de Hacienda y
Modelo Econmico
Conselleria de Igualdad y
Polticas Inclusivas
Conselleria de Igualdad y
Polticas Inclusivas
Conselleria de Igualdad y
Polticas Inclusivas
Conselleria de Igualdad y
Polticas Inclusivas

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Valencia

Modificaciones en la Ley General Tributaria

A1, A2, C1 y C2

La gestin recaudatoria en va ejecutiva

A1, A2, C1 y C2

Auditoras en el sector pblico de la Generalitat

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

15

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

On-line

25

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

On-line

20

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

On-line

25

A1, A2 y C1

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presencial

20

Auditora interna del Sistema Bsico de Calidad

(SBC)
Introduccin al Sistema Bsico de Calidad (SBC)
de los centros y residencia de servicios sociales
El Sistema Bsico de Calidad (SBC): La gestin
por procesos
Intervencin educativa en menores que presentan
conductas de violencia filio parental

Num. 7755 / 07.04.2016

1363
1624
1625
1626
1501
1627
1628
1629
1630
110

Conselleria de Igualdad y
Polticas Inclusivas

7092

Aproximacin prctica para mediacin social

Conselleria de Igualdad y
Polticas Inclusivas
Conselleria de Igualdad y
Polticas Inclusivas

Pautas de seguimiento y evaluacin de centros de

servicios sociales
Curso de actualizacin en proteccin de menores:
Nuevo marco jurdico
Recuperacin de informacin en OpenText
Conselleria de Presidencia
Collections Server
Conselleria de Sanidad Universal Indicadores de gestin y cuadro de mando integral
y Salud Pblica
en la administracin sanitaria
Conselleria de Sanidad Universal Gestin y direccin de proyectos en la
y Salud Pblica
administracin sanitaria con metodologa Prince 2
Conselleria de Transparencia,
Responsabilidad Social,
Auditorias ticas
Participacin y Cooperacin
Conselleria de Vivienda, Obras
Pblicas y Vertebracin del
Construccin de obras en hormign
Territorio
Seminario intercambio de experiencias INAPD.G. Funcin Pblica
IVAP
Procesos especiales e incidentes en la ley de
D. G. Justicia
enjuiciamiento civil

A1 y A2

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presencial

25

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

15

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

20

A1, A2, C1 y C2

1 Valencia

Presencial

25

A1, A2, C1 y C2

1 Valencia

Presencial

25

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

15

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

30

A1, A2, C1 y C2

1 Valencia

Presencial

15

Presencial

20

Presencial

15

Presencial

15

On-line

15

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

15

Presencial

15

Presencial

15

Presencial

20

Presencial

20

Presencial

15

On-line

20

Presencial

15

Presencial

15

Presencial

15

A2, C1 y C2

683

D. G. Justicia

FORTUNY

A2, C1 y C2

913

D. G. Justicia

Aplicaciones informticas de gestin de la oficina

judicial

A2, C1 y C2

984

D. G. Justicia

Formacin inicial en materia civil y penal

A2, C1 y C2

1056 D. G. Justicia

Tramitacin procesal e instruccin penal. Especial

referencia a la reforma del cdigo penal operada
por la LO 5/2010

A2, C1 y C2

1190 D. G. Justicia

El proceso civil y penal, y sus especialidades en

materia de violencia de gnero

A2, C1 y C2

1191 D. G. Justicia

Procesos de discapacidad y divisin de

patrimonios

A2, C1 y C2

1341

D. G. Justicia

Jurisdiccin voluntaria

A2, C1 y C2

1379

D. G. Justicia

Cicerone: creacin de documentos

A2, C1 y C2

1384

D. G. Justicia

Los procesos de ejecucin en la LEC.

Especialidades procesales

A2, C1 y C2

1385

D. G. Justicia

Ejecucin penal: aspectos tericos y prcticos

A2, C1 y C2

1502 D. G. Justicia
1506 D. G. Justicia

El proceso civil: aspectos tericos y sus

especialidades
La orden de proteccin: medidas de proteccin a
las vctimas. Recursos asistenciales

A2, C1 y C2
A2, C1 y C2

1 Alicante
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
2 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Valencia
1 Alicante
1 Valencia
1 Castelln
1 Valencia
3 Valencia
3 Alicante
2 Castelln
4 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia
1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

1631 D. G. Justicia

El estatuto de la vctima del delito

A2, C1 y C2

1632 D. G. Justicia

La mediacin en materia familiar

A2, C1 y C2

1633 D. G. Justicia

El registro civil

A2, C1 y C2

1634 D. G. Justicia

Cicerone bsico

A2, C1 y C2

1 Valencia

On-line

100

1635 D. G. Justicia

Formacin bsica en la administracin de justicia

A2, C1 y C2

2 Valencia

On-line

20

1636 INVASSAT

Diseo de sistemas de proteccin en mquinas

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

15

1637 INVASSAT

Actualizacin en la evaluacin del riesgo

psicosocial laboral

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

25

1638 IVAJ

Trabajo intersectorial en juventud

A1 y A2

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presencial

40

Num. 7755 / 07.04.2016

7093

1508 IVIA

Curso bsico de prevencin de riesgos laborales

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

1639 SERVEF

Justificacin de subvenciones en el marco de la

formacin para el empleo

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

1640 SERVEF

El nuevo sistema de la formacin profesional para

el empleo

A1 y A2

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presencial

30

Curso de intervencin en la edificacin histrica

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

25

1512 Abogaca de la Generalitat

Problemtica del sector pblico empresarial

A1

1 Valencia

Presencial

20

1642 Abogaca de la Generalitat

Derecho inmobiliario y registral: Especial

transcendencia con la actividad administrativa

A1

1 Valencia

Presencial

25

1643 Abogaca de la Generalitat

El nuevo panorama legal tras la derogacin de la

Ley 30/1992. Las leyes 39/2015 y 40/2015

A1

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presencial

20

Facultativos, bibliotecarios,
1644 archiveros y documentalistas

SAVEX II: El sistema de gestin de archivos

FLORA y su nueva adaptacin para el SAVEX

A1 y A2

1 Valencia

Presencial

20

1645 Fisioterapeutas

La mano neurolgica en pediatra. Valoracin y

abordaje terapetico

A2

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presencial

20

1352 Informticos de la Generalitat

Seguridad para informticos

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

25

1353 Informticos de la Generalitat

Aplicaciones web seguras (OWASP)

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

20

1407 Informticos de la Generalitat

Componentes de administracin electrnica

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

30

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

25

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

25

A1, A2 y C1

1 Valencia

Presencial

30

1649 Informticos de la Generalitat

1 Valencia

Presencial

40

793

1 Alicante
2 Valencia

Presencial

15

1 Valencia

On-line

30

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante
1 Castelln
1 Valencia

Presencial

15

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Valencia

Presencial

15

C1, C2 y APF

1 Valencia

On-line

15

A1, A2, C1, C2 y APF

1 Alicante
1 Castelln

Presencial

15

1641

Arquitectos, arquitectos tcnicos

e ingenieros

1646 Informticos de la Generalitat

1647 Informticos de la Generalitat
1648 Informticos de la Generalitat

794
971

Auditora de seguridad y anlisis de riesgos

Introduccin a Java y desarrollo rpido de

A1, A2 y C1
aplicaciones web con gvNIX
Prevencin de Riesgos Laborales La formacin para los componentes de los equipos
A1, A2, C1, C2 y APF
por puestos de trabajo
de emergencia
Prevencin de Riesgos Laborales Delegados de prevencin y miembros del comit
A1, A2, C1, C2 y APF
por puestos de trabajo
de seguridad y salud
Prevencin de Riesgos Laborales
Primeros auxilios y uso de desfibriladores
por puestos de trabajo

Prevencin de Riesgos Laborales

por puestos de trabajo
Prevencin de Riesgos Laborales
1416
por puestos de trabajo
Prevencin de Riesgos Laborales
1519
por puestos de trabajo
1083

Anlisis, diseo e implementacin de aplicaciones

con framework corporativo gvHIDRA
Programacin herramientas ETL OpenSource
Pentaho Data Integration

Prevencin de riesgos laborales en el sector

agropecuario
Prevencin de riesgos laborales para personal de
administracin y servicios en centros docentes
Prevencin de riesgos laborales en centros de
Servicios Sociales

Num. 7755 / 07.04.2016

7094

SOLLICITUD D'ACCIONS FORMATIVES DE L'IVAP:

ANY
AO

SOLICITUD DE ACCIONES FORMATIVAS DEL IVAP:

20__

INSTRUCCIONS / INSTRUCCIONES
1.- LES PERSONES INTERESSADES HAURAN D'EMPLENAR TOTES LES CASELLES DE LA INSTNCIA I AMB LLETRES MAYSCULES.
LAS PERSONAS INTERESADAS DEBERN RELLENAR TODAS LAS CASILLAS DE LA INSTANCIA Y CON LETRAS MAYSCULAS.
2.- EN CAS D'EXISTIR QUALSEVOL MODIFICACI RESPECTE DE LES DADES DE L'ANY PASSAT, HO HAUREU D'INDICAR AMB UNA
X EN LA CASELLA O CASELLES
CORRESPONENTS / EN CASO DE EXISTIR ALGUNA MODIFICACIN RESPECTO DE LOS DATOS DEL AO ANTERIOR, DEBER INDICARSE MARCANDO UNA X
EN LA CASILLA
O CASILLAS CORRESPONDIENTES.

DADES DE LA PERSONA INTERESSADA / DATOS DE LA PERSONA INTERESADA

COGNOMS / APELLIDOS

NOM / NOMBRE

TITULACI / TITULACIN

TELFON TREBALL
TELFONO TRABAJO

DISCAPACITAT/ADA (1) / DISCAPACITADO/A (1)

S
GRUP / GRUPO

NIF NRP SEXE / SEXO

CORREU ELECTRNIC / CORREO ELECTRNICO

FAX TREBALL
FAX TRABAJO

RELACI / RELACIN

Inter/ina
Interino/a

NO
NM. LLOC / NM. PUESTO

DNI

Funcionari/ria
Funcionario/a

CLASSIFICACI / CLASIFICACIN

Contractat/ada laboral temporal

Contratado/a laboral temporal

Contractat/ada laboral fix/a

Contratado/a laboral fijo/a

DENOMINACI / DENOMINACIN

FUNCIONS (breu descripci ) / FUNCIONES (breve descripcin)

CONSELLERIA - ORGANISME AUTNOM / CONSELLERIA / ORGANISMO AUTNOMO

SERVEIS TERRIT. - D. GENERAL - SGA / SERVICIOS TERRIT. - D. GENERAL / SGA

REA - SERVEI / REA - SERVICIO

ADREA LABORAL / DIRECCIN LABORAL

MUNICIPI / MUNICIPIO

PROVNCIA / PROVINCIA

CP

SOLLICITUD DE MESURES D'ADAPTACI / SOLICITUD DE MEDIDAS DE ADAPTACIN

Elliminaci de barreres arquitectniques i taula adaptada a la cadira de rodes.
Eliminacin de barreras arquitectnicas y mesa adaptada a la silla de ruedas.
Necessitat d'interpret degut a sordera.
Necesidad de intrprete debido a sordera.
Sistema Braille d'escriptura, per invident.
Sistema Braille de escritura, por invidente.
Altres, especifiqueu discapacitat:
especifiqueu mesures d'adaptaci:
Otras, especificar discapacidad:
especificar medidas de adaptacin:

Provncia de realitzaci
Provincia de realizacin

DIN - A4

Es podr sollicitar una mxim de 5 cursos per persona.

Se podr solicitar un mximo de 5 cursos por persona.
Codi
Descripci / Descripcin
Cdigo

CIT - IAC

CURSOS, JORNADES, CONFERNCIES, PREMIS, MASTERS QUE ES SOLLICITEN

CURSOS, JORNADAS, CONFERENCIAS, PREMIOS, MASTERS QUE SE SOLICITAN

LA PERSONA INTERESSADA / LA PERSONA INTERESADA

(Data i firma / Fecha y firma)

(1) Aportar acreditaci corresponent. / Aportar acreditacion correspondiente.

Les dades de carcter personal que cont l'imprs podran ser incloses en un fitxer per al seu tractament per este rgan administratiu, com a titular responsable del fitxer, en l's de les funcions
prpies que t atribudes i en l'mbit de les seues competncies. Aix mateix, se l'informa de la possibilitat d'exercir els drets d'accs, rectificaci, cancellaci i oposici, tot aix de conformitat
amb el que disposa l'art. 5 de la Llei Orgnica 15/1999, de Protecci de Dades de Carcter Personal (BOE nm. 298, de 14/12/99).
Los datos de carcter personal contenidos en el impreso podrn ser incluidos en un fichero para su tratamiento por este rgano administrativo, como titular responsable del fichero, en el uso de
las funciones propias que tiene atribuidas y en el mbito de sus competencias. Asmismo, se le informa de la posibilidad de ejercer los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin,
todo ello de conformidad con lo dispuesto en el art. 5 de la Ley Orgnica 15/1999, de Proteccin de Datos de Carcter Personal (BOE n 298, de 14/12/99).

SUBDIRECCI GENERAL DE L'IVAP

SUBDIRECCIN GENERAL DEL IVAP

26/01/10

IA - 08013 - 01 - E

(1/2) EXEMPLAR PER A L'IVAP / EJEMPLAR PARA EL IVAP

Num. 7755 / 07.04.2016

7095

ANNEX II. A
Escola Valenciana dEstudis de la Salut

ANEXO II. A
Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Llista de cursos per rees i grups a qu sadrecen

EPIDEMIOLOGIA, ESTADSTICA,
METODOLOGIA I GESTI
DE LA INVESTIGACI
APLICACIONS PRCTIQUES DE LEPIDEMIOLOGIA.
NIVELL AVANAT
APLICACIONS PRCTIQUES DE LEPIDEMIOLOGIA.
NIVELL BSIC
BSIC DE BIOESTADSTICA APLICADA AMB
PROGRAMARI LLIURE. PROGRAMA R
BSIC DINVESTIGACI CLNICA. PROJECTE
DINVESTIGACI PER A PROFESSIONALS
SANITARIS (en lnia)
BIOESTADSTICA PER A METGES: INTERPRETACI
CLNICA
BONES PRCTIQUES CLNIQUES (BPC) PER A
INVESTIGADORS
ELS MITJANS DE COMUNICACI I LA DIFUSI
DELS RESULTATS EN SALUT. UN PLA DE
COMUNICACI
EPIDEMIOLOGIA AMBIENTAL (SEMIPRESENCIAL)
EPIDEMIOLOGIA EN AVALUACI I INVESTIGACI
DE SERVEIS SANITARIS
EPIDEMIOLOGIA I AVALUACI DE RESULTATS DE
LATENCI SANITRIA
(NIVELL AVANAT)
EPIDEMIOLOGIA I AVALUACI DE RESULTATS DE
LATENCI SANITRIA
(NIVELL BSIC)
ESCRIPTURA CIENTFICA I ELABORACI DE
PUBLICACIONS PER A PROFESSIONALS SANITARIS
(en lnia)
ESTADSTICA BSICA PARA PERSONAL SANITARI.
ANLISI DE DADES AMB PROGRAMARI
ESTADSTICA BSICA PER A PROFESSIONALS
SANITARIS (en lnia)
INTRODUCCI AL PROGRAMARI ESTADSTIC R
INVESTIGACI AVANADA EN INFERMERIA
MANEIG DE GESTORS DE REFERNCIES PER A
PROFESSIONALS SANITARIS (en lnia)
MBE: CERCA DINFORMACI
JERARQUITZADA EN LA PRESA DE DECISIONS
CLNIQUES

Relacin de cursos por reas y grupos a los que se dirigen

GRUPS
A1 i A2
A1 i A2
A1 i A2
A1 i A2
A1
A1 i A2
A1 i A2
A1
A1 i A2
A1 i A2
A1 i A2
A1 i A2
A1 i A2
A1 i A2
A1 i A2
A2
A1 i A2
A1 i A2

EPIDEMIOLOGA, ESTADSTICA,
METODOLOGA Y GESTIN
DE LA INVESTIGACIN
APLICACIONES PRCTICAS DE LA
EPIDEMIOLOGA. NIVEL AVANZADO
APLICACIONES PRCTICAS DE LA
EPIDEMIOLOGA. NIVEL BSICO
BSICO DE BIOESTADSTICA APLICADA CON
SOFTWARE LIBRE. PROGRAMA R
BSICO DE INVESTIGACIN CLNICA. PROYECTO
DE INVESTIGACIN PARA PROFESIONALES
SANITARIOS (online)
BIOESTADSTICA PARA MDICOS: SU
INTERPRETACIN CLNICA
BUENAS PRCTICAS CLNICAS (BPC) PARA
INVESTIGADORES
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Y LA DIFUSIN
DE LOS RESULTADOS EN SALUD. UN PLAN DE
COMUNICACIN
EPIDEMIOLOGA AMBIENTAL (SEMIPRESENCIAL)
EPIDEMIOLOGA EN EVALUACION E
INVESTIGACIN DE SERVICIOS SANITARIOS
EPIDEMIOLOGA Y EVALUACIN DE
RESULTADOS DE LA ATENCIN SANITARIA
(NIVEL AVANZADO)
EPIDEMIOLOGA Y EVALUACIN DE
RESULTADOS DE LA ATENCIN SANITARIA
(NIVEL BSICO)
ESCRITURA CIENTFICA Y ELABORACIN
DE PUBLICACIONES PARA PROFESIONALES
SANITARIOS (online)
ESTADSTICA BSICA PARA PERSONAL
SANITARIO. ANLISIS DE DATOS CON SOFTWARE
ESTADSTICA BSICA PARA PROFESIONALES
SANITARIOS (online)
INTRODUCCIN AL SOFTWARE ESTADSTICO R
INVESTIGACIN AVANZADA EN ENFERMERA
MANEJO DE GESTORES DE REFERENCIAS PARA
PROFESIONALES SANITARIOS (online)
MBE: BSQUEDA DE INFORMACIN
JERARQUIZADA EN LA TOMA DE DECISIONES
CLNICAS

GRUPOS
A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2
A1
A1 y A2
A1 y A2
A1
A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2
A2
A1 y A2
A1 y A2

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACI

A1 i A2

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

A1 y A2

PRESA DE MOSTRES: AIGUA DE CONSUM HUM,

LEGIONELLA, CLOR LLIURE RESIDUAL I PISCINES
(SEMIPRESENCIAL)

A1 i A2

TOMA DE MUESTRAS: AGUA DE CONSUMO

HUMANO, LEGIONELLA, CLORO LIBRE
RESIDUAL Y PISCINAS (SEMIPRESENCIAL)

A1 y A2

PUBMED I LA GESTI BIBLIOGRFICA

A1 i A2

PUBMED Y LA GESTIN BIBLIOGRFICA

A1 y A2

REVISIONS SISTEMTIQUES I CERQUES

BIBLIOGRFIQUES PER INTERNET EN CINCIES DE
LA SALUT
SISTEMES DINFORMACI EN SALUT PBLICA
(SISP)
TOXICOLOGIA AMBIENTAL (SEMIPRESENCIAL)
TRACTAMENTS DAIGUA DE CONSUM HUM EN
INSTALLACIONS ESPECIALS
(SEMIPRESENCIAL)

A1 i A2
A1 i A2

A1 y A2
A1 y A2

A1 i A2

TOXICOLOGA AMBIENTAL (SEMIPRESENCIAL)

A1 y A2

A1 i A2

TRATAMIENTOS DE AGUA DE CONSUMO

HUMANO EN INSTALACIONES ESPECIALES
(SEMIPRESENCIAL)

A1 y A2

GESTI DE SERVEIS
ACTUALITZACI DE LA TAXONOMIA NANDA.
COORDINACI ENTRE NIVELLS ASSISTENCIALS
ACTUALITZACI EN ASSEGURAMENT SANITARI
PER A TREBALLADORS SOCIALS
(en lnia)

REVISIONES SISTEMTICAS Y BSQUEDAS

BIBLIOGRFICAS POR INTERNET EN CIENCIAS
DE LA SALUD
SISTEMAS DE INFORMACIN EN SALUD PBLICA
(SISP)

GESTIN DE SERVICIOS
A2
A2

ACTUALIZACIN DE LA TAXONOMA NANDA.

COORDINACIN ENTRE NIVELES ASISTENCIALES
ACTUALIZACIN EN ASEGURAMIENTO
SANITARIO PARA TRABAJADORES SOCIALES
(online)

A2
A2

Num. 7755 / 07.04.2016

ACTUALITZACI EN INSPECCI DE SERVEIS

SANITARIS
ACTUALITZACI EN SEGURETAT CLNICA:
IDENTIFICACI I IMMOBILITZACI. PAPER DE
LAUXILIAR DINFERMERIA I DEL ZELADOR DINS
DE LEQUIP DATENCIONS
ACTUALITZACI SOBRE PRESTACIONS
SANITRIES
AGENTS BIOLGICS I BIOPERILLOSOS EN
ENTORNS SANITARIS
APLICACI PRCTICA DE LA NORMATIVA LEGAL
EN LMBIT SANITARI
AVANAT DASSEGURAMENT SANITARI
(SEMIPRESENCIAL)
QUALITAT I ACREDITACI SANITRIA
RELACIONADES AMB LA SEGURETAT
DEL PACIENT
QUALITAT, AVALUACI I MODERNITZACI EN
GESTI DE SERVEIS
COTITZACIONS I PRESTACIONS DE LA SEGURETAT
SOCIAL
CREATIVITAT EN LA PRESA DE DECISIONS
DRET A LASSISTNCIA SANITRIA EN MATRIA
INTERNACIONAL
DESENVOLUPAMENT DE LA FILOSOFIA LEAN EN
LMBIT HOSPITALARI
AVALUACI AMBIENTAL: AVALUACI DIMPACTE
AMBIENTAL (AIA), AVALUACI AMBIENTAL
ESTRATGICA (AAE),
AUTORITZACI AMBIENTAL INTEGRADA (AAI),
LLICNCIA AMBIENTAL (LA)
FORMACI DE FORMADORS
FORMACI DE LOCUTORS DE CICU (CENTRAL
DINFORMACI I COORDINACI
DURGNCIES)
GESTI CLNICA EN EL SISTEMA SANITARI PBLIC
DE LA COMUNITAT VALENCIANA
GESTI MEDIAMBIENTAL

7096

A1, A2
C2 i AP
Tots els grups
A1, A2 i C2
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups
A1 i A2
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups
A1 i A2

A1 i A2

A1, A2 i C2
C1, C2 i AP
A1 i A2
A2 i C2

ACTUALIZACIN EN INSPECCIN DE SERVICIOS

SANITARIOS
ACTUALIZACIN EN SEGURIDAD CLNICA:
IDENTIFICACIN E INMOVILIZACIN. PAPEL
DEL AUXILIAR DE ENFERMERA Y DEL CELADOR
DENTRO DEL EQUIPO DE CUIDADOS
ACTUALIZACIN SOBRE PRESTACIONES
SANITARIAS
AGENTES BIOLGICOS Y BIOPELIGROSOS EN
ENTORNOS SANITARIOS
APLICACIN PRCTICA DE LA NORMATIVA
LEGAL EN EL MBITO SANITARIO
AVANZADO DE ASEGURAMIENTO SANITARIO
(SEMIPRESENCIAL)
CALIDAD Y ACREDITACIN SANITARIA
RELACIONADAS CON LA SEGURIDAD DEL
PACIENTE
CALIDAD, EVALUACIN Y MODERNIZACIN EN
GESTIN DE SERVICIOS
COTIZACIONES Y PRESTACIONES DE LA
SEGURIDAD SOCIAL
CREATIVIDAD EN LA TOMA DE DECISIONES
DERECHO A LA ASISTENCIA SANITARIA EN
MATERIA INTERNACIONAL
DESARROLLO DE LA FILOSOFA LEAN EN EL
MBITO HOSPITALARIO
EVALUACIN AMBIENTAL: EVALUACIN
IMPACTO AMBIENTAL (EIA), EVALUACIN
AMBIENTAL ESTRATGICA (EEA),
AUTORIZACIN AMBIENTAL INTEGRADA ( AAI),
LICENCIA AMBIENTAL (LA)
FORMACIN DE FORMADORES
FORMACIN LOCUTORES CICU (CENTRAL
DE INFORMACIN Y COORDINACIN DE
URGENCIAS)
GESTIN CLNICA EN EL SISTEMA SANITARIO
PBLICO DE LA COMUNITAT VALENCIANA
GESTIN MEDIOAMBIENTAL

HABILITATS DE GESTI DELS COMANDAMENTS

A2, C1 i C2
INTERMEDIS
INCOMPLIMENT DELS CRITERIS DE QUALITAT DE
LAIGUA DE CONSUM HUM.
A1 i A2
PREVENCI
INFORMACI ALIMENTRIA AL CONSUMIDOR:
APLICACI DEL REGLAMENT (UE) NM. 1169/2011 I
A1 i A2
EL REGLAMENT (UE) NM. 1924/2006
INTERMEDI DASSEGURAMENT SANITARI I
Tots els grups
UTILITZACI DEL SIP (SEMIPRESENCIAL)
INTRODUCCI A LA NORMATIVA BSICA
REGULADORA DEL SISTEMA SANITARI PBLIC
Tots els grups
VALENCI
INTRODUCCI A LASSEGURAMENT SANITARI I
Tots els grups
UTILITZACI DEL SIP (en lnia)
LA SEGURETAT DEL PACIENT: IMPLICACI
DE LA INFERMERIA EN LA PREVENCI
A2 i C2
DESDEVENIMENTS ADVERSOS
LES NOVES TECNOLOGIES. ABORDATGE DE
A1 i A2
LABS DE DES DE LMBIT SANITARI
LEGISLACI I SISTEMES APPCC EN EL SECTOR
A1, A2 i C1
LACTI
LES LLEIS DEL PROCEDIMENT
ADMINISTRATIU COM DE LES
Tots els grups
ADMINISTRACIONS PBLIQUES
I DE RGIM JURDIC DEL SECTOR PBLIC
LIDERATGE PROFESSIONAL I
AUTOTRANSFORMACI PERSONAL PER MITJ
A1, A2, C1 i C2
DEL CONEIXEMENT DEL CARCTER

HABILIDADES DE GESTIN DE LOS MANDOS

INTERMEDIOS
INCUMPLIMIENTO DE LOS CRITERIOS DE
CALIDAD DEL AGUA DE CONSUMO HUMANO. SU
PREVENCIN
INFORMACIN ALIMENTARIA AL CONSUMIDOR:
APLICACIN DEL REGLAMENTO (UE) N 1169/2011
Y REGLAMENTO (UE) N 1924/2006
INTERMEDIO DE ASEGURAMIENTO SANITARIO Y
UTILIZACIN DEL SIP (SEMIPRESENCIAL)
INTRODUCCIN A LA NORMATIVA BSICA
REGULADORA DEL SISTEMA SANITARIO
PBLICO VALENCIANO
INTRODUCCIN AL ASEGURAMIENTO
SANITARIO Y UTILIZACIN DEL SIP (online)
LA SEGURIDAD DEL PACIENTE: IMPLICACIN
DE LA ENFERMERA EN LA PREVENCIN DE
EVENTOS ADVERSOS
LAS NUEVAS TECNOLOGAS. ABORDAJE DE SU
ABUSO DESDE EL MBITO SANITARIO
LEGISLACIN Y SISTEMAS APPCC EN EL SECTOR
LCTEO
LAS LEYES DEL PROCEDIMIENTO
ADMINISTRATIVO COMN DE LAS
ADMINISTRACIONES PBLICAS Y DE RGIMEN
JURDICO DEL SECTOR PBLICO
LIDERAZGO PROFESIONAL Y
AUTOTRANSFORMACIN PERSONAL MEDIANTE
EL CONOCIMIENTO DEL CARCTER

LIDERATGE I TREBALL EN EQUIP

LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

A1 i A2

A1, A2
C2 y AP
Todos los grupos
A1, A2 y C2
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
A1 y A2
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
A1 y A2

A1 y A2

A1, A2 y C2
C1, C2 y AP
A1 y A2
A2 y C2
A2, C1 y C2
A1 y A2
A1 y A2
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
A2 y C2
A1 y A2
A1, A2 y C1
Todos los grupos

A1, A2, C1 y C2
A1 y A2

Num. 7755 / 07.04.2016

7097

LOGSTICA I PLANIFICACI DE COMPRES I

MAGATZEMS EN ELS DEPARTAMENTS
DE SALUT DE LAGNCIA VALENCIANA
DE SALUT

Tots els grups

LOGSTICA Y PLANIFICACIN DE COMPRAS

Y ALMACENES EN LOS DEPARTAMENTOS DE
SALUD DE LA AGENCIA VALENCIANA DE LA
SALUD

Todos los grupos

MANEIG DE RESIDUS SANITARIS

Tots els grups

MANEJO DE RESIDUOS SANITARIOS

Todos los grupos

MATERIALS EN CONTACTE AMB ALIMENTS

MATERIALS I OBJECTES EN CONTACTE AMB
ALIMENTS: UTILITZACI EN LEMPRESA
ALIMENTRIA
MILLORA DE LORGANITZACI DEL TREBALL
ORIENTAT AL CLIENT PER A PROFESSIONALS
SANITARIS I NO SANITARIS
NORMATIVA REGULADORA DEL SISTEMA
NACIONAL DE SALUT I DEL SISTEMA VALENCI
DE SALUT
PREVENCI I TCNIQUES DACTUACI DEL
TREBALLADOR DEL SECTOR SANITARI DAVANT
DE LES POSSIBLES AGRESSIONS DELS USUARIS
PROCEDIMENT ADMINISTRATIU COM. LLEI
39/2015
RGIM JURDIC DEL PERSONAL ESTATUTARI AL
SERVEI DE LES INSTITUCIONS SANITRIES DE LA
CONSELLERIA DE SANITAT UNIVERSAL I SALUT
PBLICA
RESPONSABILITAT DISCIPLINRIA DEL PERSONAL
ESTATUTARI: ACTUACIONS RELLEVANTS DEL
PROCEDIMENT
SEGURETAT CLNICA EN LASSISTNCIA
SANITRIA. PREVENCI DESDEVENIMENTS
ADVERSOS
SEGURETAT I PREVENCI DEL PACIENT
HOSPITALITZAT
SISTEMES DE GESTI DEL RISC PER A LA
SEGURETAT DEL PACIENT: ANLISI CAUSA-ARREL
I AMFE (ANLISI MODAL DE FALLADES
I EFECTES)

A1, A2 i C1
A1 i A2
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups

Tots els grups

A1, A2 i C2
A1, A2 i C2
A1 i A2

MATERIALES EN CONTACTO CON ALIMENTOS

MATERIALES Y OBJETOS EN CONTACTO CON
ALIMENTOS: UTILIZACIN EN LA EMPRESA
ALIMENTARIA
MEJORA DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO
ORIENTADO AL CLIENTE PARA PROFESIONALES
SANITARIOS Y NO SANITARIOS
NORMATIVA REGULADORA DEL SISTEMA
NACIONAL DE SALUD Y DEL SISTEMA
VALENCIANO DE SALUD
PREVENCIN Y TCNICAS DE ACTUACIN DEL
TRABAJADOR DEL SECTOR SANITARIO FRENTE A
LAS POSIBLES AGRESIONES A LOS USUARIOS
PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMN. LEY
39/2015
RGIMEN JURDICO DEL PERSONAL
ESTATUTARIO AL SERVICIO DE LAS
INSTITUCIONES SANITARIAS DE LA
CONSELLERIA DE SANITAT
RESPONSABILIDAD DISCIPLINARIA DEL
PERSONAL ESTATUTARIO: ACTUACIONES
RELEVANTES DEL PROCEDIMIENTO
SEGURIDAD CLNICA EN LA ASISTENCIA
SANITARIA. PREVENCIN DE EVENTOS
ADVERSOS
SEGURIDAD Y PREVENCIN DEL PACIENTE
HOSPITALIZADO
SISTEMAS DE GESTIN DEL RIESGO PARA LA
SEGURIDAD DEL PACIENTE: ANLISIS CAUSA
RAIZ Y AMFE (ANLISIS MODAL DE FALLOS Y
EFECTOS)

HUMANITZACI

HUMANIZACIN

ADQUISICI I ACTUALITZACI DHABILITATS EN

EL MANEIG DE SITUACIONS CONFLICTIVES PER
ALS GRUPS A1 I A2
ADQUISICI I ACTUALITZACI DHABILITATS EN
EL MANEIG DE SITUACIONS CONFLICTIVES PER
ALS GRUPS C1, C2 I AP
ANGLS PER ALS NIVELLS A1, A2, B1, B2, C1 I C2,
SEGONS EL MARC EUROPEU COM. CURS DE
PREPARACI (en lnia) (Annex II C)
APLICACI DEL COUNSELLING EN LATENCI
SANITRIA (VERSI BREU NIVELL II)
APODERAMENT DEL PACIENT. PACIENT ACTIVATPROACTIU, PACIENT EXPERT
APRENDRE A CONTROLAR LA IRA I RESOLDRE ELS
CONFLICTES EN LENTORN LABORAL
ASPECTES ESPECFICS DE LA VIOLNCIA I EL
MALTRACTAMENT EN RELACI AMB LENTORN

ADQUISICIN Y ACTUALIZACIN DE
HABILIDADES EN EL MANEJO DE SITUACIONES
CONFLICTIVAS PARA LOS GRUPOS A1 Y A2
ADQUISICIN Y ACTUALIZACIN DE
HABILIDADES EN EL MANEJO DE SITUACIONES
CONFLICTIVAS PARA LOS GRUPOS C1, C2 y AP
INGLS PARA LOS NIVELES A1, A2, B1, B2, C1 Y C2
SEGN EL MARCO EUROPEO COMUN. CURSO DE
PREPARACIN (online) (Anexo II C)
APLICACIN DEL COUNSELLING EN LA
ATENCION SANITARIA (VERSIN BREVE NIVEL II)
EMPODERAMIENTO DEL PACIENTE. PACIENTE
ACTIVADO-PROACTIVO, PACIENTE EXPERTO
APRENDER A CONTROLAR LA IRA Y RESOLVER
LOS CONFLICTOS EN EL ENTORNO LABORAL
ASPECTOS ESPECIFICOS DE LA VIOLENCIA Y EL
MALTRATO EN RELACIN CON EL ENTORNO

A1 i A2
C1, C2 i AP
Tots els grups
Tots els grups
A1 i A2
Tots els grups
Tots els grups

AUTOESTIMA I DESENVOLUPAMENT PERSONAL

Tots els grups

AVANOS EN EL TRACTAMENT PSICOLGIC DE

LESTRS POSTTRAUMTIC

A1 i A2

AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL

AVANCES EN EL TRATAMIENTO PSICOLGICO
DEL ESTRS POSTRAUMTICO

A1, A2 y C1
A1 y A2
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos

Todos los grupos

A1, A2 y C2
A1, A2 y C2
A1 y A2

A1 y A2
C1, C2 y AP
Todos los grupos
Todos los grupos
A1y A2
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
A1 y A2

BSIC DE LLENGUATGE DE SIGNES

Tots els grups

BSICO DE LENGUAJE DE SIGNOS

Todos los grupos

BIOTICA EN LA PRCTICA DIRIA

A1 i A2

BIOTICA EN LA PRCTICA DIARIA

A1 y A2

QUALITAT I HUMANITZACI EN LATENCI DEL

PACIENT HOSPITALITZAT
COACHING PER AL DESENVOLUPAMENT
DHABILITATS EMOCIONALS EN EL PERSONAL
SANITARI
COM FUNCIONEM PER DINS: ESTRATGIES
PER A EMPATITZAR AMB EL NOSTRE
ENTORN
COM ES POT PARLAR EN PBLIC AMB EFICCIA

Tots els grups

Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups

CALIDAD Y HUMANIZACIN EN ATENCIN DEL

PACIENTE HOSPITALIZADO
COACHING PARA EL DESARROLLO DE
HABILIDADES EMOCIONALES EN EL PERSONAL
SANITARIO
CMO FUNCIONAMOS POR DENTRO:
ESTRATEGIAS PARA EMPATIZAR CON NUESTRO
ENTORNO
CMO HABLAR EN PBLICO CON EFICACIA

Todos los grupos

Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos

Num. 7755 / 07.04.2016

COMPETNCIA RELACIONAL PROFESSIONAL

APLICADA ALS PROCESSOS DE MALALTIA, MORT,
DOL I SITUACIONS DIRIES DEL PROFESSIONAL
DE LA SALUT (NIVELL I)
COMUNICAR I AJUDAR A ASSUMIR MALES
NOTCIES
CONCILIACI DE LA VIDA LABORAL I FAMILIAR,
ESPECFIC PER A PROFESSIONALS RELACIONATS
AMB LMBIT DE LA SANITAT PBLICA
(en lnia)
CONDUCTES MICROVIOLENTES: UNA
MANIPULACI NORMALITZADA
COUNSELLING: INTERIORITZACI DE
LAPLICACI PRCTICA DEL MODEL DE RELACI
DAJUDA EFICA (NIVELL II)
DESENVOLUPAMENT DHABILITATS
COMUNICATIVES EN LA RELACI AMB EL PACIENT
I ELS FAMILIARS
DESENVOLUPAMENT DE LAGUDESA EMPTICA
DES DEL CREIXEMENT PERSONAL I
LAUTOCONEIXEMENT A LEXCELLNCIA
PERSONAL
EL COACHING EN LA SALUT: TORNAR LA
RESPONSABILITAT AL PACIENT EN EL CAM DE LA
CURACI
EL PROCS DE MORIR. ACOMPANYAMENT
DEL PACIENT TERMINAL I ELABORACI
DEL DOL
EL TREBALL AMB LA FAMLIA I LA PARELLA:
UNA OPCI PREVENTIVA DE RECAIGUDES EN LA
INTERVENCI PSICOTERAPUTICA
ELS SET HBITS DE LES PERSONES ALTAMENT
EFECTIVES
ENTRENAMENT EN MEMRIA
ENTREVISTA CLNICA (I)
ENTREVISTA CLNICA I COMUNICACI AMB EL
PACIENT I EL SEU ENTORN
ENTREVISTA MOTIVACIONAL PER AL CANVI
DACTITUDS I HBITS QUE PERJUDIQUEN LA
SALUT DEL PACIENT
ESTRS I MOTIVACI LABORAL EN EL CONTEXT
SANITARI
TICA DE LES PROFESSIONS, DE LES
ORGANITZACIONS I LA BIOTICA
FORMACI EN BIOTICA: CURS BSIC PER A
PROFESSIONALS SANITARIS (en lnia)

7098

A1, A2 i C2
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups
A1, A2 i C2
Tots els grups
Tots els grups
A1 i A2
Tots els grups
A1, A2 i C2
A1 i A2
A1 i A2
Tots els grups
A1 i A2
A1 i A2
A1 i A2
Tots els grups
A1 i A2
A1, A2 i C2

COMPETENCIA RELACIONAL PROFESIONAL

APLICADA A LOS PROCESOS DE ENFERMEDAD,
MUERTE, DUELO Y SITUACIONES DIARIAS DEL
PROFESIONAL DE LA SALUD (NIVEL I)
COMUNICAR Y AYUDAR A ASUMIR MALAS
NOTICIAS
CONCILIACIN VIDA LABORAL/FAMILIAR
ESPECFICO PARA PROFESIONALES
RELACIONADOS CON EL MBITO DE LA
SANIDAD PBLICA (online)
CONDUCTAS MICROVIOLENTAS : UNA
MANIPULACIN NORMALIZADA
COUNSELLING: INTERIORIZACIN DE LA
APLICACIN PRCTICA DEL MODELO DE
RELACIN DE AYUDA EFICAZ (NIVEL II)
DESARROLLO DE HABILIDADES
COMUNICATIVAS EN LA RELACIN CON EL
PACIENTE Y SUS FAMILIARES
DESARROLLO DE LA AGUDEZA EMPATICA
DESDE EL CRECIMIENTO PERSONAL Y EL
AUTOCONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
PERSONAL
EL COACHING DE SALUD: DEVOLVER LA
RESPONSABILIDAD AL PACIENTE EN EL CAMINO
DE SU CURACIN
EL PROCESO DE MORIR. ACOMPAAMIENTO
AL PACIENTE TERMINAL Y ELABORACION DEL
DUELO
EL TRABAJO CON LA FAMILIA Y LA PAREJA:
UNA OPCIN PREVENTIVA DE RECADAS EN LA
INTERVENCIN PSICOTERAPUTICA
EMPODERAMIENTO DEL PACIENTE. PACIENTE
ACTIVADO-PROACTIVO, PACIENTE EXPERTO
ENTRENAMIENTO EN MEMORIA
ENTREVISTA CLNICA (I)
ENTREVISTA CLNICA Y COMUNICACIN CON EL
PACIENTE Y SU ENTORNO
ENTREVISTA MOTIVACIONAL PARA CAMBIO DE
ACTITUDES Y HBITOS QUE PERJUDICAN LA
SALUD DEL PACIENTE
ESTRS Y MOTIVACIN LABORAL EN EL
CONTEXTO SANITARIO
TICA DE LAS PROFESIONES, DE LAS
ORGANIZACIONES Y LA BIOTICA
FORMACIN EN BIOTICA: CURSO BSICO PARA
PROFESIONALES SANITARIOS (online)

A1, A2 y C2
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
A1, A2 y C2
Todos los grupos
Todos los grupos
A1 y A2
Todos los grupos
A1, A2 y C2
A1 y A2
A1 y A2
Todos los grupos
A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2
Todos los grupos
A1 y A2
A1, A2 y C2

FRANCS A1. CURS DE PREPARACI (en lnia)

Tots els grups

FRANCS A1 CURSO DE PREPARACIN (online)

Todos los grupos

FRANCS A2. CURS DE PREPARACI (en lnia)

Tots els grups

FRANCS A2 CURSO DE PREPARACIN (online)

Todos los grupos

GESTI DE LES EMOCIONS: APRENDRE A

RECONIXER-LES PER A MANEJAR-LES
GESTI DE TAULELL EN CENTRES S
ANITARIS. HABILITATS I TRACTE
AL PBLIC
HABILITATS DE COMUNICACI AMB EL
PACIENT. CRITERIS DE QUALITAT EN
LATENCI AL PACIENT EN UNA SANITAT
MODERNA
HABILITATS DE PROGRAMACI
NEUROLINGUSTICA (PNL) PER A PROFESSIONALS
DE LA SALUT
HABILITATS DE GESTALT COACH PER AL
PROFESSIONAL DE LA SALUT
HABILITATS DE COMUNICACI EN LENTREVISTA
CLNICA PER A PROFESSIONALS SANITARIS (en
lnia)
HUMANITZACI EN LMBIT SANITARI

Tots els grups

C2 i AP

A2, C1, C2 i AP

Tots els grups

A1, A2 i C2
A1 i A2
Tots els grups

GESTIN DE LAS EMOCIONES: APRENDER A

AUTORRECONOCERLAS PARA MANEJARLAS
GESTIN DE MOSTRADOR EN CENTROS
SANITARIOS. HABILIDADES Y TRATO AL
PBLICO
HABILIDADES DE COMUNICACIN CON EL
PACIENTE. CRITERIOS DE CALIDAD EN LA
ATENCIN AL PACIENTE EN UNA SANIDAD
MODERNA
HABILIDADES DE PROGRAMACIN
NEUROLINGUSTICA (PNL) PARA
PROFESIONALES DE LA SALUD
HABILIDADES DE GESTALT-COACH PARA EL
PROFESIONAL DE LA SALUD
HABILIDADESDE COMUNICACIN EN LA
ENTREVISTA CLNICA PARA PROFESIONALES
SANITARIOS (online)
HUMANIZACIN EN EL AMBITO SANITARIO

Todos los grupos

C2 y AP

A2, C1, C2 y AP

Todos los grupos

A1, A2 y C2
A1 y A2
Todos los grupos

Num. 7755 / 07.04.2016

INICIACI A LA MEDITACI MINDFULNESS-ACEM.

UNA FERRAMENTA EFECTIVA EN EL
CONTROL DE LESTRS I EL DESENVOLUPAMENT
PERSONAL
INICIACI AL COACHING PER AL
DESENVOLUPAMENT PERSONAL
INTELLIGNCIA EMOCIONAL COM A RECURS PER
A LA SATISFACCI LABORAL
INTELLIGNCIA EMOCIONAL EN LATENCI
SANITRIA: COMUNICACI TERAPUTICA I
GESTI DE LES EMOCIONS

7099

Tots els grups

Tots els grups
Tots els grups
A1 i A2

INICIACIN A LA MEDITACIN MINDFULNESSACEM. UNA HERRAMIENTA EFECTIVA EN EL

CONTROL DEL ESTRS Y EL DESARROLLO
PERSONAL
INICIACIN AL COACHING PARA EL
DESARROLLO PERSONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO RECURSO
PARA LA SATISFACCIN LABORAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ATENCIN
SANITARIA: COMUNICACIN TERAPUTICA Y
GESTIN DE LAS EMOCIONES

Todos los grupos

Todos los grupos
Todos los grupos
A1 y A2

INTRODUCCI A CALC (en lnia)

Tots els grups

INTRODUCCIN A CALC (online)

Todos los grupos

INTRODUCCI A IMPRESS (en lnia)

Tots els grups

INTRODUCCIN A IMPRESS (online)

Todos los grupos

Tots els grups

INTRODUCCIN A LA INFORMTICA: INTERNET

Y MANEJO DEL CORREO ELECTRNICO
(SEMIPRESENCIAL)

Todos los grupos

INTRODUCCI A LA INFORMTICA: INTERNET

I MANEIG DEL CORREU ELECTRNIC
(SEMIPRESENCIAL)
INTRODUCCI A LA MEDIACI FORMAL
INTRODUCCI A LA MEDIACI FORMAL PER A
DIRECTIUS I COMANDAMENTS INTERMEDIS
INTRODUCCI A LA MEDIACI FORMAL PER A
PERSONAL MDIC I DINFERMERIA

MINDFULNESS PER A PROFESSIONALS DE LA

SALUT
MINDFULNESS PER A PERSONAL SANITARI:
PROGRAMA DE REDUCCI DE LESTRS
BASAT EN LATENCI PLENA (REBAP).
NIVELL I
MINDFULNESS PER A PERSONAL SANITARI:
PROGRAMA DE REDUCCI DE LESTRS BASAT EN
LATENCI PLENA (REBAP).
NIVELL II
MINDFULNESS PER A PERSONAL SANITARI:
PROGRAMA DE REDUCCI DE LESTRS BASAT
EN LATENCI PLENA (REBAP). NIVELL III:
MANTENIMENT
PROFESSIONAL SANITARI DAVANT DE LA MORT
PROGRAMA DINTERVENCI PER A
INCREMENTAR LES HABILITATS DE
COMUNICACI EN EL PERSONAL
DINFERMERIA
RISOTERPIA COM A TCNICA DAFRONTAMENT
DE LESTRS
TCNIQUES COGNITIVES PER AL CONTROL
EMOCIONAL EN LA CONSULTA
TCNIQUES DAFRONTAMENT DE LESTRS
TCNIQUES DE NEGOCIACI I MANEIG DE
CONFLICTES
TCNIQUES DE PREPARACI DE PRESENTACIONS
EFICACES I TCNIQUES PER A PARLAR EN PBLIC
ADEQUADAMENT
TCNIQUES I HABILITATS DE COMUNICACI EN
CINCIES DE LA SALUT
TREBALL EN EQUIP, SUPORT EMOCIONAL I
TCNIQUES DAFRONTAMENT DE LESTRS EN
LMBIT SANITARI
VALENCI: CERTIFICAT DE NIVELL ELEMENTAL.
CURS DE PREPARACI (en lnia)
VALENCI: CERTIFICAT DE NIVELL MITJ. CURS
DE PREPARACI (en lnia)
VALENCI: CERTIFICAT DE NIVELL ORAL. CURS
DE PREPARACI (en lnia)

C1, C2 i AP
A1 i A2
A1 i A2

A1 i A2
Tots els grups

Tots els grups

Tots els grups

A1, A2, C1 i C2
A2
Tots els grups
A1 i A2
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups

INTRODUCCIN A LA MEDIACIN FORMAL

Todos los grupos

PROFESIONAL SANITARIO ANTE LA MUERTE

A1, A2, C1 y C2

PROGRAMA DE INTERVENCIN PARA

INCREMENTAR LAS HABILIDADES DE
COMUNICACIN EN EL PERSONAL DE
ENFERMERA
RISOTERAPIA COMO TCNICA DE
AFRONTAMIENTO DEL ESTRS
TECNICAS COGNITIVAS PARA CONTROL
EMOCIONAL EN CONSULTA
TCNICAS DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRS
TCNICAS DE NEGOCIACIN Y MANEJO DE
CONFLICTOS
TCNICAS DE PREPARACIN DE
PRESENTACIONES EFICACES Y TCNICAS PARA
HABLAR EN PBLICO ADECUADAMENTE
TCNICAS Y HABILIDADES DE COMUNICACIN
EN CIENCIAS DE LA SALUD
TRABAJO EN EQUIPO, SOPORTE EMOCIONAL Y
TCNICAS DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRS EN
EL MBITO SANITARIO
VALENCIANO CERTIFICADO DE NIVEL
ELEMENTAL. CURSO DE PREPARACIN (online)
VALENCIANO CERTIFICADO DE NIVEL MITJ DE
VALENCIANO. CURSO DE PREPARACIN (online)
VALENCIANO CERTIFICADO DE NIVEL ORAL.
CURSO DE PREPARACIN (online)

PARTICIPACI SOCIAL I COOPERACI

PARTICIPACIN SOCIAL Y COOPERACIN

COOPERACI INTERNACIONAL, SALUT

EN EMERGNCIES I PROJECTES DAJUDA
HUMANITRIA

COOPERACIN INTERNACIONAL, SALUD

EN EMERGENCIA Y PROYECTOS DE AYUDA
HUMANITARIA

Tots els grups

C1, C2 y AP

INTRODUCCIN A LA MEDIACIN FORMAL PARA

DIRECTIVOS Y MANDOS INTERMEDIOS
INTRODUCCIN A LA MEDIACIN FORMAL PARA
PERSONAL MDICO Y DE ENFERMERA
LOS SIETE HBITOS DE LAS PERSONAS
ALTAMENTE EFECTIVAS
MINDFULLNES PARA PROFESIONALES DE LA
SALUD
MINDFULNESS PARA PERSONAL SANITARIO:
PROGRAMA DE REDUCCIN DEL ESTRS
BASADO EN LA ATENCIN PLENA (REBAP).
NIVEL I
MINDFULNESS PARA PERSONAL SANITARIO:
PROGRAMA DE REDUCCIN DEL ESTRS
BASADO EN LA ATENCIN PLENA (REBAP).
NIVEL II
MINDFULNESS PARA PERSONAL SANITARIO:
PROGRAMA DE REDUCCIN DEL ESTRS
BASADO EN LA ATENCIN PLENA (REBAP).
NIVEL III: MANTENIMIENTO

A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2

Todos los grupos

Todos los grupos

A2
Todos los grupos
A1 y A2
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos

Todos los grupos

Num. 7755 / 07.04.2016

7100

PLANS I PROGRAMES DE SALUT

PLANES Y PROGRAMAS DE SALUD

ABORDATGE INTEGRAL DEL PACIENT DIABTIC

HOSPITALITZAT

A1 i A2

ABORDAJE INTEGRAL DEL PACIENTE DIABTICO

HOSPITALIZADO

A1 y A2

ACTUALITZACI EN ITS/VIH

A1 i A2

ACTUALIZACIN EN ITS/VIH

A1 y A2

ACTUALITZACI EN EL MANEIG DE LA DIABETIS

A1 i A2
MELLITUS
ACTUALITZACI PER A HIGIENISTES DENTALS
EN ATENCI DE LA SALUT BUCODENTAL
C1
INFANTIL
ACTUALITZACI PER A ODONTLEGS EN ATENCI
A1
DE LA SALUT BUCODENTAL INFANTIL
ACTUALITZACIONS EN ATENCI DE LEMBARS I
A2
PART NORMAL
ADDITIUS ALIMENTARIS I COADJUVANTS
TECNOLGICS: DIFERENTS USOS EN ELS
A1 i A2
ALIMENTS
COMPLEMENTS ALIMENTARIS I PRODUCTES
ALIMENTARIS DESTINATS A UNA ALIMENTACI
A1 i A2
ESPECIAL
CONCEPTES BSICS DE NUTRICI I HIGIENE
A1, A2, C1 i C2
ALIMENTRIA

ACTUALIZACIN EN EL MANEJO DE LA
DIABETES MELLITUS
ACTUALIZACIN PARA HIGIENISTAS DENTALES
EN ATENCIN A LA SALUD BUCODENTAL
INFANTIL
ACTUALIZACIN PARA ODONTLOGOS EN
ATENCIN A LA SALUD BUCODENTAL INFANTIL
ACTUALIZACIONES EN ATENCIN AL
EMBARAZO Y PARTO NORMAL
ADITIVOS ALIMENTARIOS Y COADYUVANTES
TECNOLGICOS: DIFERENTES USOS EN LOS
ALIMENTOS
COMPLEMENTOS ALIMENTICIOS Y PRODUCTOS
ALIMENTICIOS DESTINADOS A UNA
ALIMENTACIN ESPECIAL
CONCEPTOS BSICOS DE NUTRICIN E HIGIENE
ALIMENTARIA

DIAGNSTIC PRECO DEL CNCER DE CRVIX

DIAGNSTICO PRECOZ DEL CNCER DE CRVIX

DISFGIA I NUTRICI
MALALTIES DESATESES, EMERGENTS I
REEMERGENTS
INTRODUCCI A LACTUACI SANITRIA EN
GRANS CATSTROFES
INTRODUCCI A LA PATOLOGIA TROPICAL.
MALALTIES DE LIMMIGRANT I
EL VIATGER
LACTNCIA MATERNA PER A PROFESSIONALS
SANITARIS
NOVES VACUNES, CALENDARI VACUNAL,
REGISTRE NOMINAL DE VACUNES
NUTRICI APLICADA A LA DONA I EL XIQUET:
GESTACI, LACTNCIA, PRIMERS ANYS DE VIDA I
CLIMATERI
NUTRICI APLICADA, DIETTICA I
DIETOTERPIA
NUTRICI, DIETTICA I HIGIENE ALIMENTRIA:
ASPECTES BSICS
PLANS DEMERGNCIA DE LA COMUNITAT
VALENCIANA. SERVEIS ESSENCIALS
DINTERVENCI. SANITAT
PREVENCI DEL CNCER COLORECTAL. ATENCI
INTEGRAL (en lnia)
PRODUCTES DIETTICS. ALIMENTS AMB
PROPIETATS SALUDABLES. COMPLEMENTS
ALIMENTARIS
SALUT BUCODENTAL EN PACIENTS ESPECIALS
PER A TCNICS SUPERIORS EN HIGIENE
BUCODENTAL I TCNICS EN ATENCIONS
AUXILIARS DINFERMERIA
SALUT INFANTIL EN ATENCI PRIMRIA:
TALLERS PRCTICS PER A INFERMERIA
DEL MANEIG DE PROBLEMES DE SALUT
RELLEVANTS
VIGILNCIA I CONTROL DE LES INSTALLACIONS
AMB PROBABILITAT DE PROLIFERACI
I DISPERSI DE LEGIONELLA PER A
FARMACUTICS TITULARS
ZOONOSI PARASITRIA EN SALUT PBLICA
PRCTIQUES DIAGNSTIQUES,
TERAPUTIQUES I DATENCIONS
ACTUACI DE LEQUIP MULTIDISCIPLINARI EN LA
UNITAT DE NOUNATS
ACTUALITZACI EN ELS TRACTAMENTS DE
LES FERIDES I IMPLICACIONS LEGALS PER A
INFERMERIA

A1 i A2
A1, A2 i C2
A1 i A2
Tots els grups
A1 i A2
A1, A2 i C2
A2
A1 i A2
A1 i A2
A2, C1 I C2
Tots els grups
A1 i A2
A1 i A2

C1 i C2

A2

A1
A1 i A2

A1, A2 i C2
A2

DISFAGIA Y NUTRICIN
ENFERMEDADES DESATENDIDAS, EMERGENTES
Y REEMERGENTES
INTRODUCCIN A LA ACTUACIN SANITARIA EN
GRANDES CATSTROFES
INTRODUCCIN A LA PATOLOGA TROPICAL.
ENFERMEDADES EN EL INMIGRANTE Y EN EL
VIAJERO
LACTANCIA MATERNA PARA PROFESIONALES
SANITARIOS
NUEVAS VACUNAS, CALENDARIO VACUNAL,
REGISTRO NOMINAL DE VACUNAS
NUTRICIN APLICADA A LA MUJER Y EL NIO/A:
GESTACIN, LACTANCIA, PRIMEROS AOS DE
VIDA Y CLIMATERIO
NUTRICIN APLICADA, DIETTICA Y
DIETOTERAPIA
NUTRICION, DIETTICA E HIGIENE
ALIMENTARIA: ASPECTOS BSICOS
PLANES DE EMERGENCIA DE LA COMUNIDAD
VALENCIANA. SERVICIOS ESENCIALES DE
INTERVENCIN. SANIDAD
PREVENCIN DEL CNCER COLORRECTAL.
ATENCIN INTEGRAL (ONLINE)
PRODUCTOS DIETTICOS. ALIMENTOS CON
PROPIEDADES SALUDABLES. COMPLEMENTOS
ALIMENTICIOS
SALUD BUCODENTAL EN PACIENTES
ESPECIALES PARA TCNICOS SUPERIORES
EN HIGIENE BUCODENTAL Y TCNICOS EN
CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERA
SALUD INFANTIL EN ATENCIN PRIMARIA:
TALLERES PRCTICOS PARA ENFERMERA
DEL MANEJO DE PROBLEMAS DE SALUD
RELEVANTES
VIGILANCIA Y CONTROL DE LAS
INSTALACIONES CON PROBABILIDAD DE
PROLIFERACIN Y DISPERSIN DE LEGIONELLA
PARA FARMACUTICOS TITULARES
ZOONOSIS PARASITARIA EN SALUD PBLICA
PRCTICAS DIAGNSTICAS, TERAPUTICAS Y
DE CUIDADOS
ACTUACIN DEL EQUIPO MULTIDISCIPLINAR EN
LA UNIDAD DE NEONATOS
ACTUALIZACIN EN LOS TRATAMIENTOS DE
LAS HERIDAS E IMPLICACIONES LEGALES PARA
ENFERMERA

A1 y A2
C1
A1
A2
A1 y A2
A1 y A2
A1, A2, C1 y C2
A1 y A2
A1, A2 y C2
A1 y A2
Todos los grupos
A1 y A2
A1, A2 y C2
A2
A1 y A2
A1 y A2
A2, C1 Y C2
Todos los grupos
A1 y A2
A1 y A2

C1 y C2

A2

A1
A1 y A2

A1, A2 y C2
A2

Num. 7755 / 07.04.2016

ACTUALITZACIONS EN NOVES TECNOLOGIES

APLICADES A LREA DURGNCIES PER A
INFERMERIA (SEMIPRESENCIAL)
ALLRGIES, CEFALEES I PATOLOGIES
DEL SISTEMA MUSCULOESQUELTIC AMB
ACUPUNTURA I TERPIES ALTERNATIVES
APLICACIONS DE LA TERPIA
MANUAL OSTEOPTICA EN EL DIAGNSTIC
I TRACTAMENT DELS PROBLEMES
DEL MUSCLE
ATENCI SANITRIA DE PERSONES AMB
DISCAPACITAT
BSIC DESTUDI PER LA IMATGE
CAPACITACI PER A OPERADORS
DINSTALLACIONS DE RADIODIAGNSTIC
COM SHA DE CREAR UN PLA DE COMUNICACI
PER A LA CAPTACI DE DONANTS DE SANG
DISSENY DE PROTOCOLS I VIES CLNIQUES
DISSENY DE PROTOCOLS I VIES CLNIQUES PER A
PERSONAL DINFERMERIA
INFERMERIA QUIRRGICA: LA QUALITAT
ASSISTENCIAL EN LES ATENCIONS I PROCESSOS
INFERMERS
INTRODUCCI A LESTUDI DE LES DROGUES
DABS
NEUROPSICOLOGIA CLNICA INFANTIL I LA SEUA
INTERVENCI INTERDISCIPLINRIA. NIVELL I
PRCTICA DE LA INFERMERIA BASADA EN
LEVIDNCIA
PREPARACI AL PART EN LAIGUA: NOVES
ALTERNATIVES

7101

A2
Tots els grups

A2
Tots els grups
A1 i A2
A2
Tots els grups
A1 i A2
A2
A2
A1, A2 i C1
A1, A2 i C1
A2
A2

ACTUALIZACIONES EN NUEVAS TECNOLOGAS

APLICADAS AL REA DE URGENCIAS PARA
A2
ENFERMERA (SEMIPRESENCIAL)
ALERGIAS, CEFALEAS Y MUSCULOESQUELTICO
CON ACUPUNTURA Y TERAPIAS
Todos los grupos
ALTERNATIVAS
APLICACIONES DE LA TERAPIA MANUAL
OSTEOPTICA EN EL DIAGNSTICO Y
A2
TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS DEL
HOMBRO
ATENCIN SANITARIA A PERSONAS CON
Todos los grupos
DISCAPACIDAD
BSICO DE ESTUDIO POR LA IMAGEN
CAPACITACIN PARA OPERADORES DE
INSTALACIONES DE RADIODIAGNSTICO
CMO CREAR UN PLAN DE COMUNICACIN
PARA LA CAPTACIN DE DONANTES DE SANGRE
DISEO DE PROTOCOLOS Y VAS CLNICAS
DISEO DE PROTOCOLOS Y VAS CLNICAS PARA
PERSONAL DE ENFERMERA
ENFERMERIA QUIRURGICA: LA CALIDAD
ASISTENCIAL EN LOS CUIDADOS Y PROCESOS
ENFERMEROS
INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LAS DROGAS DE
ABUSO
NEUROPSICOLOGA CLNICA INFANTIL Y SU
INTERVENCIN INTERDISCIPLINAR. NIVEL I
PRCTICA DE LA ENFERMERA BASADA EN LA
EVIDENCIA
PREPARACIN AL PARTO EN EL AGUA: NUEVAS
ALTERNATIVAS

A1 y A2
A2
Todos los grupos
A1 y A2
A2
A2
A1, A2 y C1
A1, A2 y C1
A2
A2

PREVENCI DE FERIDES CRNIQUES

A1, A2 i C2

PREVENCIN DE HERIDAS CRNICAS

A1, A2 y C2

PRIMERS AUXILIS

C1, C2 i AP

PRIMEROS AUXILIOS

C1, C2 y AP

RCP BSICA I DESFIBRILLACI

SEMIAUTOMTICA (DEA)
TCNIQUES AVANADES EN EL LABORATORI
DANLISIS CLNIQUES
S DE TERPIES COMPLEMENTRIES NATURALS
EN EL MEDI SANITARI
S RACIONAL DE MEDICAMENTS

C1, C2 i AP
A2, C1 i C2
Tots els grups
A1

PROMOCI DE LA SALUT
ACTIVITATS ENCAMINADES AL NAIXEMENT DUN
XIQUET SA
ALIMENTACI I NUTRICI EN LES PERSONES
DEDAT AVANADA
CUINA SALUDABLE. PROMOCI DE SALUT PER
MITJ DE LALIMENTACI
DISSENY DE TALLERS PER A TREBALLAR AMB
GRUPS ACTIVITATS PREVENTIVES I DE PROMOCI
DE SALUT
EL PAPER DE LEQUIP PEDITRIC DATENCI
PRIMRIA EN LA PREVENCI DEL SOBREPS I
LOBESITAT EN LA INFNCIA
ENVELLIMENT ACTIU I SALUDABLE
ESCOLA DESQUENA
AVALUACI I INNOVACI EN PROGRAMES DE
SALUT
EVIDNCIA EN PROMOCI DE LA SALUT I
PREVENCI
FORMACI PER AL MANEIG DE GRUPS
TERAPUTICS DE PERSONES AMB MALALTIA
CRNICA, ESTRS, ANSIETAT,
DIABETIS TIPUS II
FORMACI PER AL MANEIG DE GRUPS
TERAPUTICS CONTRA LESTRS I
LANSIETAT DE PERSONES AMB MALALTIA
CRNICA

RCP BSICA Y DESFIBRILACIN

SEMIAUTOMTICA (DEA)
TCNICAS AVANZADAS EN EL LABORATORIO DE
ANLISIS CLNICOS
USO DE TERAPIAS COMPLEMENTARIAS
NATURALES EN EL MEDIO SANITARIO
USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS
PROMOCIN DE LA SALUD

A1, A2 i C2
A1, A2 i C2
Tots els grups
A1 i A2
A1 i A2
A1, A2, C1 i C2
Tots els grups
A1 i A2
A1 i A2
A1 i A2

A1 i A2

C1, C2 y AP
A2, C1 y C2
Todos los grupos
A1

ACTIVIDADES ENCAMINADAS AL NACIMIENTO

A1, A2 y C2
DE UN NIO/A SANO/A
ALIMENTACIN Y NUTRICIN EN LAS PERSONAS
A1, A2 y C2
DE EDAD AVANZADA
COCINA SALUDABLE. PROMOCIN DE SALUD
Todos los grupos
MEDIANTE LA ALIMENTACIN
DISEO DE TALLERES PARA TRABAJAR CON
GRUPOS ACTIVIDADES PREVENTIVAS Y DE
A1 y A2
PROMOCIN DE SALUD
EL PAPEL DEL EQUIPO PEDITRICO DE ATENCIN
PRIMARIA EN LA PREVENCIN DEL SOBREPESO
A1 y A2
Y LA OBESIDAD EN LA INFANCIA
ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE

A1, A2, C1 y C2

ESCUELA DE ESPALDA

Todos los grupos

EVALUACIN E INNOVACIN EN PROGRAMAS

DE SALUD
EVIDENCIA EN PROMOCIN DE LA SALUD Y
PREVENCIN
FORMACIN PARA EL MANEJO DE GRUPOS
TERAPUTICOS DE PERSONAS CON
ENFERMEDAD CRNICA, ESTRS, ANSIEDAD,
DIABETES TIPO II
FORMACIN PARA EL MANEJO DE GRUPOS
TERAPUTICOS FRENTE AL ESTRS Y LA
ANSIEDAD DE PERSONAS CON ENFERMEDAD
CRNICA

A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2

A1 y A2

Num. 7755 / 07.04.2016

FORMACI PER A PROFESSIONALS SANITARIS:

PROMOCI DE SALUT I DIVERSITAT
CULTURAL
METODOLOGIA DEDUCACI PER A LA SALUT
(EPS)
NUTRICI SALUDABLE EN PEDIATRIA: QU ESTEM
FENT TAN MALAMENT QUE TENIM AQUESTES
DADES EPIDEMIOLGIQUES?
PROMOCI DE LA SALUT (SEMIPRESENCIAL)
PROMOCI DE LA SALUT I ATENCI
SOCIOSANITRIA DE LA DONA CLIMATRICA
PROMOCI DE SALUT I PREVENCI DE
RISCOS EN HMENS I DONES MAJORS
DE 40 ANYS
PROTECCI, PROMOCI I SUPORT DE LA
LACTNCIA
PSICOLOGIA DELS PROCESSOS GRUPALS,
METODOLOGIA I INTERVENCI TERAPUTICA
AMB GRUPS EN INFERMERIA
RELAXACI I RESPIRACI COM AUTOREGULACI
EMOCIONAL
SEXUALITAT EN LATENCI SANITRIA: EL PAPER
DEL PROFESSIONAL SANITARI
TRASTORNS DEL SON I PREVENCI DE LES
CONSEQNCIES QUE TENEN EN LA SALUT

7102

A1 i A2
A1, A2 i C2
Tots els grups
A1 i A2
A2
A1, A2 i C2
A1, A2 i C2
A2
Tots els grups
A1, A2 i C2
A1, A2 i C2

FORMACIN PARA PROFESIONALES SANITARIOS:

PROMOCIN DE SALUD Y DIVERSIDAD
A1 y A2
CULTURAL
METODOLOGA DE EDUCACIN PARA LA SALUD
A1, A2 y C2
(EPS)
NUTRICION SALUDABLE EN PEDIATRA: QU
ESTAMOS HACIENDO TAN MAL PARA TENER
Todos los grupos
ESTOS DATOS EPIDEMIOLGICOS?
PROMOCIN DE LA SALUD (SEMIPRESENCIAL)
PROMOCIN DE LA SALUD Y ATENCIN
SOCIOSANITARIA A LA MUJER CLIMATRICA
PROMOCIN DE SALUD Y PREVENCIN DE
RIESGOS EN HOMBRES Y MUJERES MAYORES DE
40 AOS
PROTECCIN, PROMOCIN Y APOYO A LA
LACTANCIA
PSICOLOGA DE LOS PROCESOS GRUPALES,
METODOLOGA E INTERVENCIN TERAPUTICA
CON GRUPOS EN ENFERMERA
RELAJACIN Y RESPIRACIN COMO
AUTOREGULACIN EMOCIONAL
SEXUALIDAD EN LA ATENCIN SANITARIA: EL
PAPEL DEL PROFESIONAL SANITARIO
TRASTORNOS DEL SUEO Y PREVENCIN DE
SUS CONSECUENCIAS EN LA SALUD

SALUT LABORAL

SALUD LABORAL

BIOSEGURETAT I PREVENCI DACCIDENTS

BIOLGICS EN TREBALLADORS SANITARIS

BIOSEGURIDAD Y PREVENCIN DE ACCIDENTES

BIOLGICOS EN TRABAJADORES SANITARIOS

BURNOUT I AFRONTAMENT DE LESTRS

CLIMA LABORAL I MANEIG DE SITUACIONS
CONFLICTIVES
DETECCI I DECLARACI DE MALALTIES
PROFESSIONALS (SISVEL). CONTINGNCIES
COMUNES I PROFESSIONALS (IT)
MANIPULACI MANUAL DE CRREGUES I
HIGIENE POSTURAL EN LA MOBILITZACI DE
PACIENTS PER ALS TREBALLADORS DEL SECTOR
SANITARI
PREVENCI DE RISCOS BIOLGICS EN ELS
TREBALLADORS DINSTITUCIONS SANITRIES
PREVENCI DE RISCOS LABORALS EN ATENCI
PRIMRIA
PREVENCI DE RISCOS LABORALS EN PERSONAL
DINSTITUCIONS SANITRIES
PREVENCI DE RISCOS LABORALS PER A
PERSONAL AMB TREBALLS DATENCI DIRECTA
AL PBLIC I EN OFICINES

A1 i A2
Tots els grups
Tots els grups
A1 i A2

A2, C1, C2 i AP
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups
Tots els grups

SALUT MENTAL

BURNOUT Y AFRONTAMIENTO DEL ESTRS

CLIMA LABORAL Y MANEJO DE SITUACIONES
CONFLICTIVAS
DETECCIN Y DECLARACIN DE
ENFERMEDADES PROFESIONALES (SISVEL).
CONTINGENCIAS COMUNES Y PROFESIONALES (IT)
MANIPULACIN MANUAL DE CARGAS E HIGIENE
POSTURAL EN LA MOVILIZACIN DE PACIENTES
PARA LOS TRABAJADORES DEL SECTOR
SANITARIO
PREVENCIN DE RIESGOS BIOLGICOS EN LOS
TRABAJADORES DE INSTITUCIONES SANITARIAS
PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES EN
ATENCIN PRIMARIA
PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES EN
PERSONAL DE INSTITUCIONES SANITARIAS
PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES PARA
PERSONAL CON TRABAJOS DE ATENCIN
DIRECTA AL PBLICO Y EN OFICINAS
SALUD MENTAL

A1 y A2
A2
A1, A2 y C2
A1, A2 y C2
A2
Todos los grupos
A1, A2 y C2
A1, A2 y C2

A1 y A2
Todos los grupos
Todos los grupos
A1 y A2

A2, C1, C2 y AP
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos
Todos los grupos

ATENCI BIOPSICOSOCIAL DEL MALESTAR EN

ATENCI PRIMRIA. TRASTORNS MENTALS
COMUNS, DOLOR I SOMATITZACIONS

A1 i A2

ATENCIN BIOPSICOSOCIAL AL MALESTAR EN

ATENCIN PRIMARIA. TRASTORNOS MENTALES
COMUNES, DOLOR Y SOMATIZACIONES

A1 y A2

ATENCIONS DINFERMERIA EN SALUT MENTAL

A2

CUIDADOS DE ENFERMERA EN SALUD MENTAL

A2

Tots els grups

MEJORA DE LA COMUNICACIN Y LA ATENCIN

CON EL PACIENTE DIFCIL. EL PACIENTE
POTENCIALMENTE AGRESIVO

Todos los grupos

MILLORA DE LA COMUNICACI I LATENCI AMB

EL PACIENT DIFCIL. EL PACIENT POTENCIALMENT
AGRESSIU
SALUT I GNERE

SALUD Y GNERO

ABORDATGE DE LA SALUT SEXUAL I DE LA

DIVERSITAT SEXUAL DES DATENCI PRIMRIA
DE SALUT (en lnia)
ABORDATGE DE LA VIOLNCIA DE GNERE PER
PART DEL PROFESSIONAL SANITARI
ABORDATGE DE LA VIOLNCIA DE GNERE PER
PART DEL PROFESSIONAL SANITARI (en lnia)
COM SACTUA DAVANT DE VCTIMES DEL
MALTRACTAMENT
INCORPORACI DE LA PERSPECTIVA DE GNERE
EN PROGRAMES DE SALUT

ABORDAJE DE LA SALUD SEXUAL Y DE LA

DIVERSIDAD SEXUAL DESDE ATENCIN
PRIMARIA DE SALUD (online)
ABORDAJE DE LA VIOLENCIA DE GNERO POR
EL PROFESIONAL SANITARIO
ABORDAJE DE LA VIOLENCIA DE GNERO POR
EL PROFESIONAL SANITARIO (online)
CMO ACTUAR ANTE VCTIMAS
DEL MALTRATO
INCORPORACIN DE LA PERSPECTIVA DE
GNERO EN PROGRAMAS DE SALUD

A1 i A2
A1 i A2
A1 i A2
A1 I A2
A1 i A2

A1 y A2
A1 y A2
A1 y A2
A1 Y A2
A1 y A2

Num. 7755 / 07.04.2016

7103

SOCIOSANITRIA

SOCIOSANITARIA

ASPECTES TICS EN LA COMUNICACI AMB EL

PACIENT TERMINAL

A1 i A2

ASPECTOS TICOS EN LA COMUNICACIN CON

EL PACIENTE TERMINAL

A1 y A2

BSIC DE CURES PALLIATIVES

A1 i A2

BSICO DE CUIDADOS PALIATIVOS

A1 y A2

COMPETNCIES DINFERMERIA EN LATENCI

DEL PACIENT CRNIC EN ATENCI
PRIMRIA
CUIDEM EL CUIDADOR, TANT FAMILIAR COM
PROFESSIONAL
EDUCACI PER A LA SALUT EN ELS PACIENTS
CRNICS
NOVES ESTRATGIES PER A LA MILLORA DE
LATENCI DELS PACIENTS AMB PATOLOGIES
CRNIQUES

A2
Tots els grups
A2 i C2
A1 i A2

TECNOLOGIA DE LA INFORMACI
ACTUALITZACI EN ORI CLNIC
APLICACI DE REGISTRE DE LLOCS I DE GESTI
DE PERSONAL (CIR)
ATENCI SANITRIA EN EL MARC DABULCASSIS
II (ADMINISTRATIUS I ZELADORS)
ATENCI SANITRIA EN EL MARC DABULCASSIS
II (INFERMERIA)
COM SHA DE PRESENTAR UN PSTER O
COMUNICACI
CREACI DE PRESENTACIONS MULTIMDIA.
MICROSOFT POWERPOINT

COMPETENCIA DE ENFERMERA EN LA
ATENCIN AL PACIENTE CRNICO EN ATENCIN
PRIMARIA
CUIDAMOS AL CUIDADOR TANTO FAMILIAR
COMO PROFESIONAL
EDUCACIN PARA LA SALUD EN LOS PACIENTES
CRNICOS
NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE LA
ATENCIN A LOS PACIENTES CON PATOLOGAS
CRNICAS
TECNOLOGA DE LA INFORMACIN

A1 i A2
A1, A2, C1 i C2
C1 i AP
A2
A1 i A2
Tots els grups

ACTUALIZACIN EN ORION-CLINIC
APLICACIN DE REGISTRO DE PUESTOS Y DE
GESTIN DE PERSONAL (CIRO)
ATENCIN SANITARIA EN EL MARCO DE
ABUCASIS II (ADMINISTRATIVOS Y CELADORES)
ATENCIN SANITARIA EN EL MARCO DE
ABUCASIS II (ENFERMERIA)
CMO PRESENTAR UN PSTER /
COMUNICACIN
CREACIN DE PRESENTACIONES MULTIMEDIA.
MICROSOFT POWERPOINT

A2
Todos los grupos
A2 y C2
A1 y A2

A1 y A2
A1, A2, C1 y C2
C1 y AP
A2
A1 y A2
Todos los grupos

DISSENY DE LLOCS WEB AMB GOOGLE SITES

Tots els grups

DISEO DE SITIOS WEB CON GOOGLE SITES

Todos los grupos

EXCEL (SEMIPRESENCIAL)

Tots els grups

EXCEL (SEMIPRESENCIAL)

Todos los grupos

EXPLOTACI DE DADES CLNIQUES

DABULCASSIS: ILLUMINA SCP, SIP, PRM, GAIA I
COLLECTIUS CLNICS
FERRAMENTES BSIQUES I COMPLEMENTRIES
DOFIMTICA

A1 i A2
Tots els grups

EXPLOTACIN DE DATOS CLNICOS DE

ABUCASIS: ALUMBRA SCP, SIP, PRM, GAIA Y
COLECTIVOS CLNICOS
HERRAMIENTAS BSICAS Y COMPLEMENTARIAS
DE OFIMTICA

A1 y A2
Todos los grupos

INFORMTICA BSICA PER A PROFESSIONALS

Tots els grups

INFORMTICA BSICA PARA PROFESIONALES

Todos los grupos

INFORMTICA DE NIVELL MITJ

Tots els grups

INFORMTICA NIVEL MEDIO

Todos los grupos

INTRODUCCI A WRITER (en lnia)

Tots els grups

INTRODUCCIN A WRITER (online)

Todos los grupos

LES TIC (TECNOLOGIES DE LA INFORMACI I LA

COMUNICACI) EN LMBIT SANITARI
MANEIG DE BASES DE DADES EN SANITAT
AMBIENTAL: SINAC, SICCIR, SISAM, ABASTEIX (en
lnia)
MILLORA DE LA PRODUCTIVITAT EN LES
FERRAMENTES OFIMTIQUES WORD I EXCEL
METODOLOGIA INFERMERA EN LENTORN ORI
CLNIC
METODOLOGIA INFERMERA EN LA HISTRIA
CLNICA ELECTRNICA (ORI CLNIC I
ABULCASSIS)

Tots els grups

A1 i A2
C1 i C2
A2
A2

LAS TIC (TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y

LA COMUNICACIN) EN EL MBITO SANITARIO
MANEJO DE BASES DE DATOS EN SANIDAD
AMBIENTAL: SINAC, SICCIR, SISAM, ABASTECE
(online)
MEJORA DE LA PRODUCTIVIDAD EN
HERRAMIENTAS OFIMTICAS WORD Y EXCEL
METODOLOGA ENFERMERA EN EL ENTORNO
ORION-CLINIC
METODOLOGA ENFERMERA EN LA HISTORIA
CLNICA ELECTRNICA (ORION CLINIC Y
ABUCASIS)

Todos los grupos

A1 y A2
C1 y C2
A2
A2

MICROSOFT ACCESS: NIVELL BSIC

Tots els grups

MICROSOFT ACCESS: NIVEL BSICO

Todos los grupos

MICROSOFT EXCEL: NIVELL AVANAT

Tots els grups

MICROSOFT EXCEL : NIVEL AVANZADO

Todos los grupos

NOVES TECNOLOGIES I WEB 2.0 APLICADES A

LMBIT SANITARI
NOVES TECNOLOGIES. PREZI. NOVES FORMES DE
FER PRESENTACIONS
SEGURETAT BSICA EN INTERNET
SISTEMES DINFORMACI PER A PERSONAL DE
GESTI: ABULCASSIS, ORI CLNIC, ORI LOGIS,
COMPS, COBRA, CIR I SIA.

Tots els grups

A1, A2, C1 i C2

NUEVAS TECNOLOGAS Y WEB 2.0 APLICADAS AL

Todos los grupos
MBITO SANITARIO
NUEVAS TECNOLOGAS. PREZI, NUEVAS FORMAS
A1, A2, C1 y C2
DE HACER PRESENTACIONES

Tots els grups

SEGURIDAD BSICA EN INTERNET

Todos los grupos

Tots els grups

SISTEMAS DE INFORMACIN PARA PERSONAL

DE GESTIN: ABUCASIS, ORIN CLINIC, ORIN
LOGIS, COMPAS, COBRA, CIRO Y SIA.

Todos los grupos

Num. 7755 / 07.04.2016

7104

ANNEX II.B
Escola Valenciana dEstudis de la Salut

ANEXO II.B
Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Abordatge de la salut sexual i de la diversitat sexual des

datenci primria de salut (en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, psicologia i dinfermeria de lmbit datenci primria (grups A1 i A2).
Objectius generals:actualitzaci conceptual en sexualitat humana.
Desenvolupament conceptual de la salut sexual. Abordatge de la diversitat sexual en lmbit de latenci primria.
Contingut:Salut sexual com a realitat biopsicosocial. Les actituds
personals davant de la sexualitat de les altres persones: diversitats sexuals. Identitats i diversitats sexuals. Perspectiva de gnere en labordatge
de la salut sexual. Escenaris afavoridors de la salut sexual en atenci
primria.
Metodologia:Lectura de continguts de cada tema. Frum de discussi sobre situacions prctiques. Resoluci de dubtes amb el tutor.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31621501A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Abordaje de la salud sexual y de la diversidad sexual desde

atencin primaria de salud (online)
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, psicologa y enfermeros/as del
mbito de atencin primaria (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: actualizacin conceptual en sexualidad humana. Desarrollo conceptual de la salud sexual. Abordaje de la diversidad
sexual en el mbito de la atencin primaria.
Contenido: Salud sexual como realidad biopsicosocial. Las actitudes personales frente a la sexualidad de las otras personas: Diversidades
sexuales. Identidades y Diversidades sexuales. Perspectiva de gnero
en el abordaje de la salud sexual. Escenarios favorecedores de la salud
sexual en atencin primaria.
Metodologa: Lectura de contenidos de cada tema. Foro de discusin sobre situaciones prcticas. Resolucin de dudas con tutor
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31621501A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Abordatge de la violncia de gnere per part del professional

sanitari
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:conixer les causes i conseqncies de la violncia de gnere i desenvolupar les caracterstiques del protocol per a
latenci sanitria de la violncia de gnere a la Comunitat Valenciana.
Contingut:Conceptes, tipus i importncia de la violncia de gnere.
Marc legal i competencial de referncia en violncia de gnere, especialment en relaci amb lmbit sanitari. Xarxa de recursos especialitzats
dirigits a les dones vctimes de la violncia de gnere a la Comunitat
Valenciana. Detecci i protocol dactuaci davant de la sospita de maltractament. Lentrevista a la dona vctima de violncia de gnere. Notificaci dels casos. Coordinaci dels professionals de lmbit sanitari
amb professionals daltres mbits implicats en latenci de les vctimes
de la violncia de gnere.
Metodologia:classes teriques, resoluci i discussi de casos prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31621317A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

Ttulo: abordaje de la violencia de gnero por el profesional sanitario

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: conocer las causas y consecuencias de la violencia de gnero y desarrollar las caractersticas del protocolo para la
atencin sanitaria de la violencia de gnero en la Comunitat Valenciana.
Contenido: Conceptos, tipos e importancia de la violencia de gnero. Marco legal y competencial de referencia en violencia de gnero,
especialmente en relacin al mbito sanitario. Red de recursos especializados dirigidos a las mujeres vctimas de la violencia de gnero en
la Comunitat Valenciana. Deteccin y protocolo de actuacin ante la
sospecha de maltrato. La entrevista a la mujer vctima de violencia de
gnero. Notificacin de los casos. Coordinacin de los profesionales
del mbito sanitario con profesionales de otros mbitos implicados en
la atencin a las vctimas de la violencia de gnero.
Metodologa: clases tericas, resolucin y discusin de casos prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de la asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31621317A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

* Codi del curs: 31621317B Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

* Cdigo del curso: 31621317B Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

* Codi del curs: 31621317C Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

* Cdigo del curso: 31621317C Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Ttol:Abordatge de la violncia de gnere per part del professional

sanitari (en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 50
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2)
Objectius generals:conixer les causes i conseqncies de la violncia de gnere i desenvolupar les caracterstiques del protocol per a
latenci sanitria de la violncia de gnere a la Comunitat Valenciana.
Contingut:Conceptes, tipus i importncia de la violncia de gnere.
Marc legal i competencial de referncia en violncia de gnere, especialment en relaci amb lmbit sanitari. Xarxa de recursos especialitzats
dirigits a les dones vctimes de la violncia de gnere a la Comunitat
Valenciana. Detecci i protocol dactuaci davant de la sospita de mal-

Ttulo: Abordaje de la violencia de gnero por el profesional sanitario (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 50
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2)
Objetivos generales: conocer las causas y consecuencias de la violencia de gnero y desarrollar las caractersticas del protocolo para la
atencin sanitaria de la violencia de gnero en la Comunitat Valenciana.
Contenido: Conceptos, tipos e importancia de la violencia de gnero. Marco legal y competencial de referencia en violencia de gnero,
especialmente en relacin al mbito sanitario. Red de recursos especializados dirigidos a las mujeres vctimas de la violencia de gnero en
la Comunitat Valenciana. Deteccin y protocolo de actuacin ante la

Num. 7755 / 07.04.2016

tractament. Lentrevista a la dona vctima de violncia de gnere. Notificaci dels casos. Coordinaci dels professionals de lmbit sanitari amb
professionals daltres mbits implicats en latenci a les vctimes de la
violncia de gnere. Treball amb casos prctics.
Metodologia:interactiva, amb presentaci de casos i continguts a
travs de la plataforma daprenentatge electrnic GVA.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31621201A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
* Codi del curs: 31621210A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Direcci Territorial dAlacant
Ttol:Abordatge integral del pacient diabtic hospitalitzat
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (A1 i A2).
Objectius generals:actualitzar els coneixements del personal clnic
en el control metablic del pacient diabtic hospitalitzat. Aprofundir
el coneixement del personal dinfermeria sobre el maneig del pacient
diabtic hospitalitzat. Augmentar el grau de conscienciaci entre el personal clnic sobre la importncia de lalimentaci adequada i el bon
control metablic dels pacients diabtics hospitalitzats.

7105

sospecha de maltrato. La entrevista a la mujer vctima de violencia de

gnero. Notificacin de los casos. Coordinacin de los profesionales
del mbito sanitario con profesionales de otros mbitos implicados en
la atencin a las vctimas de la violencia de gnero. Trabajo con casos
prcticos.
Metodologa: interactiva, con presentacin de casos y contenidos a
travs de la plataforma de e-learning GVA.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31621201A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud
* Cdigo del curso: 31621210A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Direccin Territorial de Alicante

Contingut:Introducci a la diabetis. Maneig del pacient diabtic.

Antidiabtics orals i tipus dinsulina: concepte i funci. Control de la
diabetis en el pacient hospitalitzat. Maneig de les complicacions diabtiques en el pacient hospitalitzat. Necessitats energtiques i dalimentaci
en el pacient amb diabetis.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31620671A Lloc de celebraci: Sant Vicent del
Raspeig
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig

Ttulo: Abordaje integral del paciente diabtico hospitalizado

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (A1 y A2).
Objetivos generales: actualizar los conocimientos del personal clnico en el control metablico del paciente diabtico hospitalizado. Profundizar en el conocimiento del personal de enfermera sobre el manejo
del paciente diabtico hospitalizado. Aumentar el grado de concienciacin entre el personal clnico sobre la importancia de la adecuada
alimentacin y el buen control metablico de los pacientes diabticos
hospitalizados.
Contenido: Introduccin a la diabetes. Manejo del paciente diabtico. Antidiabticos orales y tipos de insulina: concepto y funcin. Control de la diabetes en el paciente hospitalizado. Manejo de las complicaciones diabticas en el paciente hospitalizado. Necesidades energticas
y de alimentacin en el paciente con diabetes.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31620671A Lugar de celebracin: San Vicente del Raspeig
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig

Ttol:Activitats encaminades al naixement dun xiquet sa

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: personal de medicina, ginecologia, pediatria, comares,
infermeria i auxiliars infermeria, professionals involucrats en el procs
del naixement (grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:adquirir nous coneixements i actualitzar-ne en
matria de promoci de la salut i prevenci relacionats amb el naixement dun xiquet sa.
Contingut:Promoci de la salut i prevenci de la malaltia en el
perode preconcepcional. Promoci de la salut i prevenci dels factors
que poden alterar el desenvolupament del fetus. En cerca duna actitud
favorable perqu en el moment del part hi haja el menor intervencionisme possible.
Metodologia:terica i participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31623315A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 05 Valncia Hospital Clnic
Hospital de la Malva-rosa.

Ttulo: Actividades encaminadas al nacimiento de un nio/a sano/a

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: personal de medicina, ginecologa, pediatra, matrona,
enfermeros /as y auxiliares enfermera, profesionales involucrados en el
proceso de nacimiento (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: adquirir nuevos conocimientos y actualizacin
de los preexistentes en materia de promocin de la salud y prevencin
relacionados con el nacimiento de un nio sano.
Contenido: Promocin de salud y prevencin de la enfermedad en
el periodo preconcepcional. Promocin de salud y prevencin de factores que puedan alterar el desarrollo del feto. En busca de una actitud
favorable para que en el momento del parto exista el menor intervencionismo posible.
Metodologa: terica y participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31623315A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clnico/
Hospital Malvarrosa

Ttol:Actuaci de lequip multidisciplinari en la unitat de nounats

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: personal de medicina, pediatria, comares, infermeria i
auxiliars infermeria (grups A1, A2 i C2)

Ttulo: Actuacin del equipo multidisciplinar en la unidad de neonatos

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: personal de medicina, pediatra, matrona, enfermeros/as
y auxiliares enfermera (grupos A1, A2 y C2)

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Objectius generals:oferir una visi general del funcionament duna

unitat de nounats, atenent les caracterstiques especials daquest servei
i a les necessitats concretes destos pacients.
Contingut:Equipament bsic de la unitat de nounats. Atencions
centrades en el desenvolupament: impacte mediambiental, la musicoterpia, el control del dolor en el nounat, mtode cangur. Nutrici del
nounat. Atencions habituals en la unitat. Humanitzaci en latenci del
nounat i la famlia. Registre de constants, tractament i atencions. La
grfica dinfermeria en nounats. RCP bsica i avanada en el nounat.
Metodologia:terica i participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31617127A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant
Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant
Ttol:Actualitzacions en atenci de lembars i part normal
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: comares, infermeres de lmbit hospitalari i datenci
primria (grup A2).
Objectius generals:capacitar els professionals sanitaris per al desenvolupament de protocols dactuaci en lembars, part i puerperi compatibles amb les recomanacions de lOMS sobre el part humanitzat.
Contingut:Atenci humanitzada de lembars i el part segons les
recomanacions de lOMS. Control professional de lembars i part (educaci maternal, evoluci, benestar fetal, acompanyament). Posicions.
Alleujament del dolor. Actuacions que repercutixen en el part (beneficioses, perjudicials). Cures del perin. Part i puerperi immediat. Atenci
del nounat.
Metodologia:terica-prctica. Sexposaran experincies concretes
com a alternativa de les prctiques convencionals en el part.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31619313A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.
Ttol:Actualitzacions en noves tecnologies aplicades a lrea durgncies per a infermeria (semipresencial)
Tipus dactivitat:curs mixt.
Hores: 20
Adreat a: infermeres de lrea durgncies (grup A2).
Objectius generals:capacitar els professionals dinfermeria de lrea
durgncies per a respondre adequadament a situacions especfiques
que shi puguen donar, per mitj de lactualitzaci en els procediments
tcnics de les atencions dinfermeria ms habituals i en el maneig de
noves tecnologies.
Contingut:La seguretat clnica del pacient. Revisi dels procediments tcnics datencions dinfermeria ms comuns en lrea durgncies. Maneig de noves tecnologies aplicades a lrea durgncies: programa Ori Clnic, sistemes de monitoritzaci de constants.
Metodologia:es realitzar una part terica introductria en lnia de
10 hores i, en les classes presencials, es far un recordatori de la part
terica que els alumnes hauran hagut de treballar en lnia amb autoavaluacions i es faran prctiques amb casos clnics en una rea de simulaci. Finalment, es realitzar una posada en com i avaluaci del curs.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:assistncia a totes les sessions presencials,
visualitzaci del 85 per cent dels continguts en lnia i superar les proves
davaluaci.

7106

Objetivos generales: ofrecer una visin general del funcionamiento

de una unidad de neonatos, atendiendo a las caractersticas especiales de
este servicio y a las necesidades concretas de estos pacientes.
Contenido: Equipacin bsica de la unidad de neonatos. Cuidados
centrados en el desarrollo: impacto medioambiental, la musicoterapia,
el control del dolor en el neonato, mtodo canguro. Nutricin del neonato. Cuidados habituales en la unidad. Humanizacin en la atencin al
neonato y a su familia.Registro de constantes, tratamiento y cuidados.
La grfica de enfermera en neonatos. RCP bsica y avanzada en el
neonato.
Metodologa: terica y participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de la asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31617127A Lugar de celebracin: Sant Joan
dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

Ttulo: Actualizaciones en atencin al embarazo y parto normal

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: matrona, enfermeros/as del mbito hospitalario y de
atencin primaria (grupo A2).
Objetivos generales: capacitar a los profesionales sanitarios para
el desarrollo de protocolos de actuacin en el embarazo, parto y puerperio compatibles con las recomendaciones de la OMS sobre el parto
humanizado.
Contenido: Atencin humanizada al embarazo y al parto segn
recomendaciones de la OMS. Control profesional del embarazo y parto
(educacin maternal, evolucin, bienestar fetal, acompaamiento). Posiciones. Alivio del dolor. Actuaciones que repercuten en el parto (beneficiosas, perjudiciales). Cuidados del perin. Alumbramiento y puerperio
inmediato. Atencin al recin nacido.
Metodologa: terica-prctica, en el que se expondrn experiencias
concretas desarrolladas como alternativa a las prcticas convencionales
en el parto.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31619313A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln
Ttulo: Actualizaciones en nuevas tecnologas aplicadas al rea de
urgencias para enfermera (semipresencial)
Tipo de actividad: curso mixto
N. de horas: 20
Dirigido a: enfermeros/as del rea de urgencias (grupo A2).
Objetivos generales: capacitar a los profesionales de enfermera del
rea de urgencias para responder adecuadamente a situaciones especficas que se puedan dar en dicha rea, mediante la actualizacin en los
procedimientos tcnicos de cuidados de enfermera ms habituales y en
el manejo de nuevas tecnologas.
Contenido: La seguridad clnica del paciente. Revisin de los procedimientos tcnicos de cuidados de enfermera ms comunes en el rea
de urgencias. Manejo de nuevas tecnologas aplicadas al rea de urgencias: programa Orion Clinic, sistemas de monitorizacin de constantes.
Metodologa: se realizar una parte terica introductoria online de
10 horas y en las clases presenciales se har un recordatorio de la parte
terica que los alumnos habrn tenido que trabajar previamente on-line
con autoevaluaciones y se realizarn prcticas con casos clnicos en
un rea de simulacin. Finalmente se realizar una puesta en comn y
evaluacin del curso.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: asistencia a todas las sesiones presenciales,
visualizacin del 85 por ciento de los contenidos online y superar las
pruebas de evaluacin fijadas

Num. 7755 / 07.04.2016

Edicions:
* Codi del curs: 31616917A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe
Ttol:Actualitzaci de la taxonomia Nanda. Coordinaci entre
nivells assistencials
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 16
Adreat a: infermeres (grup A2)
Objectius generals:utilitzar correctament la histria electrnica,
introduint la metodologia infermera: taxonomia Nanda-NIC-NOC. La
valoraci inicial a lingrs com a element base del pla datencions. Afavorir la utilitzaci de linforme de continutat datencions dinfermeria
a lalta com a instrument per a la coordinaci amb latenci primria i
amb lobjectiu de garantir la continutat datencions amb especial atenci en pacients frgils i els seus cuidadors o familiars. Incorporar el
llenguatge infermer en la transmissi dinformaci.

7107

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31616917A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Contingut:PAE.Taxonomia Nanda. Tallers de valoraci. Informe de

continutat datencions dinfermeria a lalta. Tallers dICCAE. Infermeres gestores de casos Comunicaci hospital-primria. Primria Abulcassis.
Metodologia:classes teriques, prctiques i treballs en grup.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31604785A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Hospital Pare Jofr

Ttulo: Actualizacin de la taxonoma NANDA. coordinacin entre

niveles asistenciales
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 16
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2)
Objetivos generales: utilizar correctamente la historia electrnica,
introduciendo la metodologa enfermera: taxonoma NANDA-NICNOC. La valoracin inicial al ingreso como elemento base del Plan
de Cuidados. Favorecer la utilizacin del informe de continuidad de
cuidados de enfermera al alta, como instrumento para la coordinacin
con atencin primaria y como objetivo de garantizar la continuidad de
cuidados con especial atencin en pacientes frgiles, y a sus cuidadores
o familiares. Incorporar el lenguaje enfermero en la transmisin de
informacin.
Contenido: PAE. Taxonoma NANDA. Talleres de valoracin.
Informe de continuidad de cuidados de enfermera al alta. Talleres de
ICCAE. Enfermeras gestoras de casos Comunicacin hospital-primaria.
ABUCASIS.
Metodologa: clases tericas, prcticas y trabajos en grupo.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31604785A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Hospital Padre Jofre

Ttol:Actualitzaci en ITS/VIH
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 30
Adreat a: professional de medicina, psicologia, sexologia, infermeria de les UPS i ITS, centres de Salut Sexual i Reproductiva i altres
professionals sanitaris interessats en el tema (grups A1 i A2).
Objectius generals:actualitzaci en clnica dITS/VIH i consell
davant del diagnstic.
Contingut:Actualitzaci de les principals infeccions de transmissi
sexuals. Determinants socials i manera dafrontar-los.
Metodologia:participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31620224A Lloc de celebraci: Xtiva.
Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

Ttulo: Actualizacin en ITS/VIH

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 30
Dirigido a: profesional de medicina, psicologa, sexologa, enfermeros/as de las UPS e ITS, centros de salud sexual y reproductiva y
otros profesionales sanitarios interesados en el tema (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: actualizacin en clnica de ITS/VIH y consejo
ante el diagnstico.
Contenido: Actualizacin de las principales infecciones de transmisin sexuales. Determinantes sociales y su forma de afrontarlos.
Metodologa: participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31620224A Lugar de celebracin: Xtiva
Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Ttol:Actualitzaci en assegurament sanitari per a treballadors socials (en lnia)

Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 20
Adreat a: personal de treball social (grup A2).
Objectius generals:conixer conceptes dassegurament sanitari i la
legislaci aplicable a la Comunitat Valenciana. Actualitzar els coneixements dels treballadors socials en les matries de la seua competncia
relacionades amb lassegurament sanitari. Capacitar per a la resoluci
de problemes dassegurament sanitari.
Contingut:Concepte dassegurament sanitari. Normativa dassegurament sanitari nacional i de la Comunitat Valenciana. Reial Decret
Llei 16/2012 i normativa de desplegament. Sistema dInformaci Poblacional de la Comunitat Valenciana (SIP). Modalitats dassegurament.
Informes socials preceptius en assegurament sanitari. Convenis internacionals. TSE. Tramitaci dexpedients: Llei del Menor. Programa
Valenci de Protecci de la Salut. Programes especials. Assistncia a
dones embarassades estrangeres.
Metodologia:curs en lnia per mitj de la utilitzaci de la plataforma informtica de lEVES en la qual sincorporaran els continguts
terics i exercicis individuals.
Nombre de participants: 50

Ttulo: Actualizacin en aseguramiento sanitario para trabajadores

sociales (online)
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de trabajo social (grupo A2).
Objetivos generales: conocer conceptos de aseguramiento sanitario
y la legislacin aplicable en la Comunitat Valenciana. Actualizar los
conocimientos de los trabajadores sociales en las materias de su competencia relacionadas con el aseguramiento sanitario. Capacitar para la
resolucin de problemas de aseguramiento sanitario.
Contenido: Concepto de aseguramiento sanitario. Normativa de
aseguramiento sanitario nacional y de la Comunitat Valenciana. Real
Decreto Ley 16/2012 y normativa de desarrollo. Sistema de Informacin Poblacional de la C.V. (SIP). Modalidades de aseguramiento. Informes sociales preceptivos en aseguramiento sanitario. Convenios internacionales. TSE. Tramitacin de expedientes: Ley del menor. Programa
Valenciano de Proteccin de la Salud. Programas especiales. Asistencia
a mujeres embarazadas extranjeras.
Metodologa: curso online mediante la utilizacin de la plataforma
informtica de la EVES en la que se incorporarn los contenidos tericos y ejercicios individuales.
N. de participantes: 50

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Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i

superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31605609A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Direcci Territorial de Castell

Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31605609A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Direccin Territorial de Castelln

Ttol:Actualitzaci en el maneig de la diabetis mellitus

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2)
Objectius generals:facilitar el maneig inicial i de seguiment adequat
dels pacients amb diabetis mellitus, actualitzar els nous tractaments i
tcniques de control.
Contingut:Complicacions agudes i crniques en els diabtics. Actualitzaci en tractaments. Tcniques dinsulinitzaci. Protocols dinsulinitzaci hospitalria. Educaci diabetolgica
Metodologia:tallers terics i prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31620022A Lloc de celebraci: Gandia
Centre organitzador: Departament 12 Gandia

Ttulo: Actualizacin en el manejo de la diabetes mellitus

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2)
Objetivos generales: facilitar el adecuado manejo inicial y de seguimiento de los pacientes con diabetes mellitus, actualizando en los nuevos tratamientos y tcnicas de control.
Contenido: Complicaciones agudas y crnicas en los diabticos.
Actualizacin en tratamientos. Tcnicas de insulinizacin. Protocolos
de insulinizacin hospitalaria. Educacin diabetolgica
Metodologa: talleres tericos y prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31620022A Lugar de celebracin: Gandia
Centro organizador: Departamento 12 Gandia

Ttol:Actualitzaci en inspecci de servicis sanitaris

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: inspectors i subinspectors de serveis sanitaris de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pblica, personal de medicina i
dinfermeria (grups A1, A2).
Objectius generals:actualitzar els coneixements i procediments
dinspecci de serveis sanitaris. Capacitar els professionals de la inspecci de serveis sanitaris en les matries que els sn prpies segons el
reglament dinspecci de serveis sanitaris de la Comunitat Valenciana.
Contingut:Actualitzaci de la normativa en matria dinspecci
de serveis sanitaris. El reglament dinspecci de serveis sanitaris de la
Comunitat Valenciana. Procediments normalitzats de treball de la inspecci de serveis sanitaris. Funcions de la inspecci en el departament
de salut.
Metodologia:terica i participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31604310A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Direcci Territorial dAlacant

Ttulo: Actualizacin en inspeccin de servicios sanitarios

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: inspectores/as y subinspectores/as de servicios sanitarios
de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pblica, personal de
medicina y enfermeros/as (grupos A1, A2).
Objetivos generales: actualizar los conocimientos y procedimientos
de inspeccin de servicios sanitarios. Capacitar a los profesionales de
la inspeccin de servicios sanitarios en las materias que le son propias
segn el reglamento de inspeccin de servicios sanitarios de la Comunitat Valenciana.
Contenido: Actualizacin de la normativa en materia de inspeccin
de servicios sanitarios. El reglamento de inspeccin de servicios sanitarios de la Comunitat Valenciana. Procedimientos normalizados de trabajo de la inspeccin de servicios sanitarios. Funciones de la inspeccin
en el departamento de salud.
Metodologa: terica y participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de la asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31604310A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Direccin Territorial de Alicante

Ttol:Actualitzaci en els tractaments de les ferides i implicacions

legals per a infermeria
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: infermeres (A2)
Objectius generals:aplicar els coneixements imprescindibles en
latenci de ferides crniques i agudes. Reconixer situacions i implicacions legals. Actualitzar coneixements.
Contingut:Classificacions per a avaluar les evidncies. Valoraci,
diagnstic, actuaci i avaluaci. Ferramentes per a la valoraci del pacient i la seua ferida. lceres per pressi. Prevenci i tractament. Les
lesions en membres inferiors. Valoraci, diagnstic i tractament. Taller
prctic dembenats compressius i ITB. Presa de decisions en el tractament. Guia per a lelecci de lapsit. Casos clnics. Implicacions legals
en el tractament de les ferides
Metodologia:Tallers teoricoprctics. Casos clnics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31618514A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.

Ttulo: Actualizacin en los tratamientos de las heridas e implicaciones legales para enfermera
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: enfermeros/as (A2)
Objetivos generales: aplicar los conocimientos imprescindibles en
el cuidado de heridas crnicas y agudas. Reconocer situaciones e implicaciones legales. Actualizar conocimientos.
Contenido: Clasificaciones para evaluar las evidencias. Valoracin,
diagnstico, actuacin y evaluacin. Herramientas para la valoracin
del paciente y su herida. lceras por presin. UPP. Prevencin y tratamiento. Las lesiones en miembros inferiores. Valoracin, diagnstico
y tratamiento. Taller prctico de vendajes compresivos e ITB. Toma de
decisiones en el tratamiento. Gua para la eleccin del apsito. Casos
clnicos. Implicaciones legales en el tratamiento de las heridas
Metodologa: Talleres terico-prcticos. Casos clnicos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31618514A Lugar de celebracin: Sagunt
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto

Num. 7755 / 07.04.2016

7109

Ttol:Actualitzaci en Ori Clnic

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, farmcia, psicologia, treball social
i infermeria (grups A1 i A2)
Objectius generals:conixer les ltimes versions dOri Clnic i la
seua aplicaci prctica a nivell assistencial. Conixer la histria clnica
electrnica. Adquirir les competncies requerides per a ls dOri en
els serveis de lassistncia sanitria, en els nivells primari i secundari.
Manejar el gestor de sollicituds dins del programa. Saber fer un bon
triatge a partir de la nova aplicaci Deimos.
Contingut:Presentaci del projecte, explicaci del substrat tecnolgic que el suporta. Integracions amb altres sistemes que suporta.
Circuits de: urgncia, hospitalitzaci, consultes externes. Gestor de sol
licituds. Futur projecte.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control dassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31615322A Lloc de celebraci: Gandia
Centre organitzador: Departament 12 Gandia

Ttulo: Actualizacin en Orion Clinic

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, psicologa, trabajo
social y enfermeros/as (grupos A1 y A2)
Objetivos generales: conocer las ltimas versiones de Orion Clinic
y su aplicacin prctica a nivel asistencial. Conocer la historia clnica
electrnica. Adquirir las competencias requeridas para el uso de Orion
en los distintos servicios de la asistencia sanitaria, en nivel primario y
secundario. Manejar el gestor de solicitudes dentro del programa. Saber
realizar un buen triaje a partir de la nueva aplicacin Deimos.
Contenido: Presentacin del proyecto, explicacin del sustrato tecnolgico que lo soporta. Integraciones con otros sistemas que lo soporta.
Circuitos de: urgencia, hospitalizacin, consultas externas. Gestor de
solicitudes. Futuro proyecto
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31615322A Lugar de celebracin: Gandia
Centro organizador: Departamento 12 Gandia

Ttol:Actualitzaci en seguretat clnica: identificaci i immobilitzaci. Paper de lauxiliar dinfermeria i del zelador dins de lequip
datencions
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal auxiliar dinfermeria i zeladors (grup C2 i AP).

Metodologia:classes teriques i participatives.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31604517A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

Ttulo: Actualizacin en seguridad clnica: identificacin e inmovilizacin. papel del auxiliar de enfermera y del celador dentro del
equipo de cuidados
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de auxiliares de enfermera y celadores (grupo
C2 y AP).
Objetivos generales: adquirir las actitudes y habilidades necesarias
para mejorar la seguridad de los pacientes y la garanta de los procedimientos de sujecin.
Contenido: Concepto de vigilancia, prevencin y control en la seguridad de los pacientes: aplicacin en auxiliares de enfermera y celadores. La seguridad en la identificacin e inmovilizacin de los pacientes.
Revisin de los protocolos existentes para los criterios de inmovilizacin de pacientes ingresados. Contraindicaciones de las actuaciones de
inmovilizacin. Disposiciones legales. Aspectos ticos que afectan a
la inmovilizacin de los pacientes.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31604517A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Ttol:Actualitzaci per a higienistes dentals en latenci de la salut

bucodental infantil. Edici 2016
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 16
Adreat a: higienista dental (grup C1).
Objectius generals:proporcionar als higienistes dentals datenci
primria els coneixements i habilitats prctiques per al maneig dels problemes de salut bucodental infantil.
Contingut:Maneig del xiquet en la consulta odontolgica. Analgsia i anestsia en la consulta dodontopediatria. Educaci sanitria
en salut bucodental infantil. Tcniques preventives en salut bucodental
infantil.
Metodologia:activa i participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31619001A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Actualizacin para higienistas dentales en atencin a la salud

bucodental infantil. edicin 2016
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 16
Dirigido a: higienista dental (grupo C1).
Objetivos generales: proporcionar a los higienistas dentales de atencin primaria los conocimientos y habilidades prcticas para el manejo
de los problemas de salud bucodental infantil.
Contenido: Manejo del nio en la consulta odontolgica.Analgesia
y anestesia en la consulta de odontopediatra.Educacin sanitaria en
salud bucodental infantil. Tcnicas preventivas en salud bucodental
infantil.
Metodologa: activa y participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31619001A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Objectius generals:adquirir les actituds i habilitats necessries per

a millorar la seguretat dels pacients i la garantia dels procediments de
subjecci.
Contingut:Concepte de vigilncia, prevenci i control en la seguretat dels pacients: aplicaci en auxiliars dinfermeria i zeladors. La
seguretat en la identificaci i immobilitzaci dels pacients. Revisi dels
protocols per als criteris dimmobilitzaci de pacients ingressats. Contraindicacions de les actuacions dimmobilitzaci. Disposicions legals.
Aspectes tics que afecten la immobilitzaci dels pacients.

Num. 7755 / 07.04.2016

7110

Ttol:Actualitzaci per a odontlegs en latenci de la salut bucodental infantil. Edici 2016

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 16
Adreat a: personal dodontologia que treballen en atenci primria
(grup A1).
Objectius generals:proporcionar als odontlegs datenci primria
els coneixements i habilitats prctiques per al maneig dels problemes
de salut bucodental infantil.
Contingut:Maneig del xiquet en la consulta odontolgica. Analgsia i anestsia en la consulta dodontopediatria. Operatria odontolgica. Endodncies.
Metodologia:activa i participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31619101A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Actualizacin para odontlogos en atencin a la salud bucodental infantil. Edicin 2016
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 16
Dirigido a: personal de odontologa que desarrollen su funcin en
atencin primaria (grupo A1).
Objetivos generales: proporcionar a los odontlogos de atencin
primaria los conocimientos y habilidades prcticas para el manejo de
los problemas de salud bucodental infantil.
Contenido: Manejo del nio en la consulta odontolgica.Analgesia
y anestesia en la consulta de odontopediatra.Operatoria odontolgica.
Endodoncias.
Metodologa: activa y participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31619101A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Actualitzaci sobre prestacions sanitries

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer la normativa reguladora de les prestacions sanitries del Sistema Nacional de Salut.
Contingut:Llei General de Sanitat i la normativa que la desplega. El Reial Decret 1030/2006, sobre la cartera de serveis del Sistema
Nacional de Salut. Prestacions de salut pblica. Prestacions datenci
primria, especialitzada i urgncies. Prestaci farmacutica. Prestaci
ortoprottica. Transport sanitari. Altres prestacions.
Metodologia:classes teriques i treballs en grup.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31603510A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Direcci Territorial dAlacant

Ttulo: Actualizacin sobre prestaciones sanitarias

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer la normativa reguladora de las prestaciones sanitarias del Sistema Nacional de Salud.
Contenido: Ley General de Sanidad y normativa de desarrollo de
la misma. Real Decreto 1030/2006 sobre cartera de servicios del Sistema Nacional de Salud. Prestaciones de salud pblica. Prestaciones de
atencin primaria, especializada y urgencias. Prestacin farmacutica.
Prestacin ortoprotsica. Transporte sanitario. Otras prestaciones.
Metodologa: clases tericas y trabajos en grupo.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31603510A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Direccin Territorial de Alicante

Ttol:Additius alimentaris i coadjuvants: diferents usos en els aliments

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: agents que participen en el control oficial dels establiments alimentaris, tant en la coordinaci dactuacions com en lactivitat inspectora. Personal de veterinria, farmcia, biologia i infermeria
(grups A1, A2).
Objectius generals:conixer i interpretar les normatives dadditius
alimentaris.
Contingut:Normatives de tots els additius alimentaris, coadjuvants,
control oficial.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i examen.
Edicions:
* Codi del curs: 31619533A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Centre de Salut Pblica de Castell

Ttulo: Aditivos alimentarios y coadyuvantes: diferentes usos en

los alimentos
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: agentes que participan en el control oficial de los establecimientos alimentarios bien sea en la coordinacin de actuaciones
como en la actividad inspectora. Personal de veterinaria, farmacia, biologa y enfermeros/as (grupos A1, A2).
Objetivos generales: conocer e interpretar las normativas de aditivos
alimentarios.
Contenido: Normativas de todos los aditivos alimentarios, coadyuvantes, control oficial.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y examen.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31619533A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Centro de Salud Pblica de Castelln

Ttol:Adquisici i actualitzaci dhabilitats en el maneig de situacions conflictives per als grups A1 i A2

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: grups A1 i A2
Objectius generals:facilitar el desenvolupament dels coneixements
adequats per a resoldre amb xit una situaci conflictiva segons la idiosincrsia de cada lloc de treball en el tracte al ciutad i en la relaci
amb els companys.

Ttulo: Adquisicin y actualizacin de habilidades en el manejo de

situaciones conflictivas para los grupos A1 y A2
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: grupos A1 y A2
Objetivos generales: facilitar el desarrollo de los conocimientos
adecuados para resolver con xito una situacin conflictiva dependiendo
de la idiosincrasia de cada puesto de trabajo en el trato al ciudadano y
en su relacin con los compaeros.

Num. 7755 / 07.04.2016

7111

Contingut:Reflexi sobre actituds habituals del personal en el

moment actual. Interioritzar actituds i qualitats que afavorisquen la
competncia relacional amb els altres. Afavorir relacions sanes entre
participants de cara a un aprenentatge reflexiu i compartit amb altres
experincies. Comunicaci inhibida, agressiva i assertiva. Habilitats
socials: com es fa la crtica i com es rep. Saber dir no. La comunicaci
de males notcies, la resposta i la gesti de la resposta.
Metodologia:classes teriques i participatives., dinmica de grups.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31608317A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

Contenido: Reflexin sobre actitudes habituales del personal en el

momento actual. Interiorizar actitudes y cualidades que favorezcan la
competencia relacional con los otros. Favorecer relaciones sanas
entre participantes de cara a un aprendizaje reflexivo y compartido con
otras experiencias. Comunicacin inhibida, agresiva y asertiva. Habilidades sociales: cmo hacer la crtica y cmo recibirla. Saber decir no.
La comunicacin de malas noticias, la respuesta y su gestin.
Metodologa: clases tericas y participativas, dinmica de grupos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31608317A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Ttol:Adquisici i actualitzaci dhabilitats en el maneig de situacions conflictives per als grups C1, C2 i AP
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: grups C1, C2 i AP
Objectius generals:facilitar el desenvolupament dels coneixements
adequats per a resoldre amb xit una situaci conflictiva segons la idiosincrsia de cada lloc de treball en el tracte al ciutad i en la seua relaci
amb els companys.
Contingut:Reflexi sobre actituds habituals del personal en el
moment actual. Interioritzar actituds i qualitats que afavorisquen la
competncia relacional amb els altres. Afavorir relacions sanes entre
participants de cara a un aprenentatge reflexiu i compartit amb altres
experincies. Comunicaci inhibida, agressiva i assertiva. Habilitats
socials: com es fa la crtica i com es rep. Saber dir no. La comunicaci
de males notcies, la resposta i la gesti de la resposta.
Metodologia:classes teriques i participatives., dinmica de grups.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31608415A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 05 Valncia Hospital Clnic
Hospital de la Malva-rosa.

Ttulo: Adquisicin y actualizacin de habilidades en el manejo de

situaciones conflictivas para los grupos C1, C2 y AP
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: grupos C1, C2 y AP
Objetivos generales: facilitar el desarrollo de los conocimientos
adecuados para resolver con xito una situacin conflictiva dependiendo
de la idiosincrasia de cada puesto de trabajo en el trato al ciudadano y
en su relacin con los compaeros.
Contenido: Reflexin sobre actitudes habituales del personal en el
momento actual. Interiorizar actitudes y cualidades que favorezcan la
competencia relacional con los otros. Favorecer relaciones sanas
entre participantes de cara a un aprendizaje reflexivo y compartido con
otras experiencias. Comunicacin inhibida, agresiva y asertiva. Habilidades sociales: cmo hacer la crtica y cmo recibirla. Saber decir no.
La comunicacin de malas noticias, la respuesta y su gestin.
Metodologa: clases tericas y participativas, dinmica de grupos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31608415A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clnico/
Hospital Malvarrosa

Ttol:Agents biolgics i bioperillosos en entorns sanitaris

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, dinfermeria i auxiliar dinfermeria (grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:actualitzar coneixements en prevenci de riscos
laborals relacionats amb els agents biolgics i bioperillosos.

Ttulo: Agentes biolgicos y biopeligrosos en entornos sanitarios

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y auxiliar de enfermera (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: actualizar conocimientos en prevencin de
riesgos laborales relacionados con los agentes biolgicos y biopeligrosos.
Contenido: Agentes biolgicos en entornos sanitarios: situaciones
de contaminacin de alto riesgo, bioseguridad y vacunacin. Accidentes biolgicos. Agentes biopeligrosos de uso en centros sanitarios: clasificacin y manipulacin de agentes biopeligrosos.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y examen final tipo
test.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31606117A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Contingut:Agents biolgics en entorns sanitaris: situacions de

contaminaci dalt risc, bioseguretat i vacunaci. Accidents biolgics.
Agents bioperillosos ds en centres sanitaris: classificaci i manipulaci dagents bioperillosos.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i examen final tipus test.
Edicions:
* Codi del curs: 31606117A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe
* Codi del curs: 31606194A Lloc de celebraci: Mislata.
Centre organitzador: Departament de Salut de Manises.
Ttol:Allrgies, cefalees i patologies del sistema musculoesqueltic
amb acupuntura i terpies alternatives
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:proposar tcniques de diagnstic i tractament
dels tipus dallrgies, cefalees i patologies del sistema musculoesqueltic de les causes etiolgiques segons la medicina tradicional xinesa.

* Cdigo del curso: 31606194A Lugar de celebracin: Mislata

Centro organizador: Departamento de Salud Manises
Ttulo: Alergias, cefaleas y musculoesqueltico con acupuntura y
terapias alternativas
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: proponer tcnicas de diagnstico y tratamiento
de los distintos tipos de alergias, cefaleas y sistema musculoesqueltico
de las diferentes causas etiolgicas segn la medicina tradicional china.

Num. 7755 / 07.04.2016

Contingut:Bases tcniques de la medicina oriental. Diferents tipus

dallrgies i la seua etiologia, tractament i prevenci amb acupuntura i
terpies afins. Diagnstic i tractament diferencial segons etiologia dels
tipus de cefalea i alimentaci, diagnstic i tractament. Diagnstic i tractament de les patologies del sistema musculoesqueltic.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31618327A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant
Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant
Ttol:Alimentaci i nutrici en les persones dedat avanada
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: personal de medicina, dinfermeria i auxiliars dinfermeria (grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:adquirir coneixements sobre lalimentaci en les
persones majors tant sanes com durant processos de malaltia, i valoraci
del seu estat nutricional.
Contingut:Conceptes generals: alimentaci i nutrici en el major.
Canvis durant lenvelliment. Dieta equilibrada en les persones dedat
avanada (PEA). Bromatologia: caracterstiques i composici dels
aliments. Valoraci de lestat nutricional. Malnutrici i deshidrataci.
Dietoterpia en PEA: malalties de laparell digestiu (diarrea i restrenyiment). Hipertensi. Obesitat. Hiperlipmies. Malaltia renal. Diabetis.
Nutrici enteral. Atenci diettica i nutricional en malalties del sistema
nervis central. Disfgia: valoraci i atencions. Higiene i manipulaci
dels aliments en lalimentaci de les PEA. Gesti i organitzaci de les
unitats de diettica en centres que atenen PEA. Tallers prctics de cuina
i dietoterpia per a lalimentaci de PEA.

7112

Contenido: Bases tcnicas de la medicina oriental. Diferentes tipos

de alergias y su etiologa, tratamiento y prevencin con acupuntura y
terapias afines. Diagnstico y tratamiento diferencial segn etiologa de
los diferentes tipos de cefalea y alimentacin diagnstico y tratamiento. Diagnstico y tratamiento de las diferentes patologas del sistema
musculoesqueltico.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31618327A Lugar de celebracin: Sant Joan
dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

Metodologia:terica i participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31623422A Lloc de celebraci: Gandia
Centre organitzador: Departament 12 Gandia

Ttulo: Alimentacin y nutricin en las personas de edad avanzada

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y auxiliares de
enfermera (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: adquirir conocimientos sobre la alimentacin
en las personas mayores tanto sanas como durante diversos procesos de
enfermedad y la valoracin de su estado nutricional.
Contenido: Conceptos generales: alimentacin y nutricin en el
mayor. Cambios durante el envejecimiento. Dieta equilibrada en las
personas de edad avanzada (PEA). Bromatologa: caractersticas y
composicin de los alimentos. Valoracin del estado nutricional. Malnutricin y deshidratacin. Dietoterapia en PEA: enfermedades del
aparato digestivo (diarrea y estreimiento). Hipertensin. Obesidad.
Hiperlipemias. Enfermedad renal. Diabetes. Nutricin enteral. Atencin diettica y nutricional en enfermedades del sistema nervioso central. Disfagia: valoracin y cuidados. Higiene y manipulacin de los
alimentos en la alimentacin de las PEA. Gestin y organizacin de las
unidades de diettica en centros que atienden a PEA. Talleres prcticos
de cocina y dietoterapia para la alimentacin de PEA.
Metodologa: terica y participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de la asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31623422A Lugar de celebracin: Gandia
Centro organizador: Departamento 12 Gandia

* Codi del curs: 31623458A Lloc de celebraci: Serra.

Centre organitzador: Hospital Doctor Moliner.

* Cdigo del curso: 31623458A Lugar de celebracin: Serra

Centro organizador: Hospital Dr. Moliner

* Codi del curs: 31623485A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Hospital Pare Jofr

* Cdigo del curso: 31623485A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Hospital Padre Jofre

Ttol:Aplicacions de la terpia manual osteoptica en el diagnstic

i tractament dels problemes del muscle
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de fisioterpia (grup A2).
Objectius generals:identificar les patologies que afecten la cintura
escapular per a triar les tcniques ms eficaces per al tractament correcte.
Contingut:Anatomia, fisiologia i biomecnica de la cintura escapular. Articulaci glenohumeral. Articulaci acromioclavicular. Articulaci esternoclavicular. Articulaci homotorcica. Radiologia. Disfunci
biomecnica i patologia. Diagnstic, test diagnstics. Tractament i tcniques. Indicacions i contraindicacions.
Metodologia:el curs consta duna part terica i una part prctica
en el gimns de rehabilitaci, on es fan els tests diagnstics i tcniques
de tractament.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i proves davaluaci
Edicions:
* Codi del curs: 31617231A Lloc de celebraci: Orihuela.
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.

Ttulo: Aplicaciones de la terapia manual osteoptica en el diagnstico y tratamiento de los problemas del hombro
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de fisioterapia (grupo A2).
Objetivos generales: identificar las diferentes patologas que afectan a la cintura escapular para elegir las tcnicas ms eficaces para su
correcto tratamiento.
Contenido: Anatoma, fisiologa y biomecnica de la cintura escapular. Articulacin glenohumeral. Articulacin acromio-clavicular. Articulacin esterno-clavicular. Articulacin homotorcica. Radiologa.
Disfuncin biomecnica y patologa. Diagnstico, test diagnsticos.
Tratamiento y tcnicas. Indicaciones y contraindicaciones.
Metodologa: el curso consta de una parte terica y una parte prctica en el gimnasio de RHB donde se realizarn los test diagnsticos y
tcnicas de tratamiento.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y pruebas de evaluacin
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31617231A Lugar de celebracin: Orihuela
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Aplicacions prctiques de lepidemiologia. Nivell avanat

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria que hagen fet el
nivell bsic o acrediten formaci bsica en epidemiologia (grups A1 i
A2).
Objectius generals:facilitar els coneixements i habilitats avanades
sobre epidemiologia perqu els professionals sanitaris la puguen aplicar
en la prctica assistencial quotidiana.
Contingut:Conceptes generals sobre aplicacions prctiques de
lepidemiologia. Cerques bibliogrfiques (llenguatge natural, termes
MeSH, estratgies de cerca). Elaboraci de protocols, quaderns darreplega de dades i bases de dades. Elaboraci dun projecte dinvestigaci. Descripci de variables qualitatives i quantitatives; selecci de
grups de casos, recodificaci de variables i obtenci de noves variables
a partir daltres. Estudi dassociaci entre variables qualitatives. Mesures de freqncia de malaltia, mesures de magnitud de lassociaci i
mesures dimpacte. Estudis dassociaci entre variables qualitatives
i quantitatives i entre variables quantitatives. Taller de revisi crtica
de la literatura cientfica. Fiabilitat i validesa. Tcniques danlisi de
supervivncia. Anlisi multivariant I (regressi lineal mltiple i anlisi
de la varincia per a ms dun factor de variaci). Anlisi multivariant II
(regressi logstica). Anlisi multivariant III (regressi de Cox).
Metodologia:tots els dies, excepte el primer i lltim, les sessions
de quatre hores es dividiran de la manera segent: la primera hora i
segona hora es dedicaran a revisar conceptes depidemiologia i estadstica; la tercera i la quarta hora es treballar en lordinador amb una base
de dades en el desenvolupament dun pla danlisi, fonamentalment en
lobtenci i interpretaci de resultats.
Nombre de participants: 18
Sistema davaluaci:control de lassistncia. Qestionari sobre els
continguts del curs. Elaboraci dun projecte davaluaci. Avaluaci
dels coneixements i habilitats per a analitzar una base de dades: per a
aix, sels entregar la justificaci i els objectius dun treball davaluaci de resultats i el pla danlisi previst, al seu torn sels donar una base
de dades preparada per a lanlisi. Durant un temps mxim de dos hores,
shaur de fer amb lordinador el pla danlisi previst.
Edicions:
* Codi del curs: 31600629A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.
Ttol:Aplicacions prctiques de lepidemiologia. Nivell bsic
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1, A2).
Objectius generals:facilitar els coneixements i habilitats bsiques
sobre epidemiologia perqu els professionals sanitaris la puguen aplicar
en la seua prctica assistencial quotidiana.
Contingut:Presentaci. Avaluaci inicial de coneixements. Conceptes generals sobre aplicacions prctiques de lepidemiologia. Elaboraci
dun projecte dinvestigaci. Mesures de freqncia de malaltia, mesures de magnitud de lassociaci i mesures dimpacte. Tipus destudi I:
estadstica descriptiva. Tipus destudi II: estimaci i contrast dhiptesis; proves de contrast dhiptesis I. Proves de contrast dhiptesis
II. Proves de contrast dhiptesis III. Validesa i precisi. Avaluaci de
proves diagnstiques. Revisi crtica de la literatura cientfica. Conceptes bsics sobre lanlisi de supervivncia.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31600929A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

7113

Ttulo: Aplicaciones prcticas de la epidemiologa. Nivel avanzado

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as que hayan realizado el nivel bsico o acrediten formacin bsica en epidemiologa
(grupos A1 y A2).
Objetivos generales: facilitar los conocimientos y habilidades avanzadas sobre epidemiologa para que los profesionales sanitarios la puedan aplicar en su prctica asistencial cotidiana.
Contenido: Conceptos generales sobre aplicaciones prcticas de la
epidemiologa. Bsquedas bibliogrficas (lenguaje natural, trminos
MESH, estrategias de bsqueda). Elaboracin de protocolos, cuadernos de recogida de datos y bases de datos. Elaboracin de un proyecto
de investigacin. Descripcin de variables cualitativas y cuantitativas;
seleccin de grupos de casos, recodificacin de variables y obtencin
de nuevas variables a partir de otras ya existentes. Estudio de asociacin entre variables cualitativas. Medidas de frecuencia de enfermedad,
medidas de magnitud de la asociacin y medidas de impacto. Estudios
de asociacin entre variables cualitativas y cuantitativas y entre variables cuantitativas. Taller de revisin crtica de la literatura cientfica.
Fiabilidad y validez. Tcnicas de anlisis de supervivencia. Anlisis
multivariante I (regresin lineal mltiple y anlisis de la varianza para
ms de un factor de variacin). Anlisis multivariante II (regresin
logstica). Anlisis multivariante III (regresin de Cox).
Metodologa: todos los das, excepto el primero y el ltimo, las
sesiones de cuatro horas se dividirn de la siguiente manera: la primera
hora y segunda hora se dedicarn a revisar conceptos de epidemiologa
y estadstica; la tercera y la cuarta hora se trabajar en el ordenador con
una base de datos en el desarrollo de un plan de anlisis, fundamentalmente en la obtencin e interpretacin de resultados.
N. de participantes: 18
Sistema de evaluacin: control de asistencia. Cuestionario sobre
los distintos contenidos del curso. Elaboracin de un proyecto de evaluacin. Evaluacin de los conocimientos y habilidades para realizar el
anlisis de una base de datos: para ello se les entregar la justificacin
y los objetivos de un trabajo de evaluacin de resultados, y el plan de
anlisis previsto, a su vez se les dar una base de datos preparada para
el anlisis. Durante un tiempo mximo de dos horas se deber realizar
con el ordenador el plan de anlisis previsto.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31600629A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante
Ttulo: Aplicaciones prcticas de la epidemiologa. Nivel bsico
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1, A2).
Objetivos generales: facilitar los conocimientos y habilidades bsicas sobre epidemiologa para que los profesionales sanitarios la puedan
aplicar en su prctica asistencial cotidiana.
Contenido: Presentacin. Evaluacin inicial de conocimientos.
Conceptos generales sobre aplicaciones prcticas de la epidemiologa.
Elaboracin de un proyecto de investigacin. Medidas de frecuencia
de enfermedad, medidas de magnitud de la asociacin y medidas de
impacto. Tipos de estudio I: estadstica descriptiva. Tipos de estudio II:
estimacin y contraste de hiptesis; pruebas de contraste de hiptesis I.
Pruebas de contraste de Hiptesis II. Pruebas de contraste de Hiptesis
III. Validez y precisin. Evaluacin de pruebas diagnsticas. Revisin
crtica de la literatura cientfica. Conceptos bsicos sobre el anlisis de
supervivencia.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31600929A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Aplicaci de registre de llocs i de gesti de personal (CIR)

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: tant a usuaris actuals de laplicaci Cir com a futurs
usuaris (grups A1, A2, C1 i C2).
Objectius generals:que lalumne spia gestionar expedients de creaci i modificaci de plantilla i els treballadors dun centre de gesti per
mitj de laplicaci Cir.
Contingut:Explicaci terica i exemples prctics de cada una de les
opcions del men de laplicaci CIR.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31613801A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Recursos Humans i Econmics.
* Codi del curs: 31613828A Lloc de celebraci: Elda.
Centre organitzador: Departament 18 Elda.
Ttol:Aplicaci del Counselling en latenci sanitria (versi breu,
nivell II)
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups. s necessari haver fet abans el curs inicial
de competncia relacional professional aplicada als processos de malaltia, mort, dol i situacions diries dels professionals de la salut (nivell I).
Objectius generals:adquirir seguretat en la competncia relacional
professional. Interioritzar actituds, habilitats i estructura dintervenci
de laconsellament. Aconseguir excellncia en la qualitat datenci al
pacient i en el seu estat de salut. Manejar eficament situacions crtiques
amb pacients i familiars. Canviar hbits adquirits en la comunicaci.
Millorar el rendiment, la satisfacci laboral i lestabilitat laboral del
professional. Treballar amb major eficcia en equip multidisciplinari i
gestionar adversitats. Comprovar que la integraci de la competncia
relacional redunda en satisfacci i salut del professional que laplica i
de lequip. Comprovar que la intervenci amb competncia relacional
redueix lestrs del professional al manejar professionalment les situacions. Reduir notablement i previndre queixes i reclamacions per mitj
de la competncia relacional.
Contingut:Intervenci prctica de laconsellament en els processos
de malaltia, mort, dol i situacions contnues del professional de la salut.
Interioritzaci dhabilitats i actituds aplicades als processos definitius.
Interioritzaci de lestructura dintervenci de laconsellament aplicada
a la vida professional.
Metodologia:revisi del model de relaci dajuda efica: laconsellament. Anlisi de casos prctics. Presentaci dels casos reals escrits
incloent la tcnica del joc de rol. Treball en grup danlisi de casos
prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31613012A Lloc de celebraci: Vinars.
Centre organitzador: Departament 01 Vinars.
Ttol:Aplicaci prctica de la normativa legal en lmbit sanitari
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer del marc normatiu sanitari i les condicions daplicaci en situacions habituals o de conflicte.
Contingut:Vessant assistencial: protocol dagressions a treballadors. Assistncia a menors. Lliure elecci de metge i centre. ltimes
voluntats. Consentiment informat. Vessant laboral: permisos i llicncies.

7114

Ttulo: Aplicacin de registro de puestos y de gestin de personal

(CIRO)
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: tanto a usuarios actuales de la aplicacin CIRO, como a
futuros usuarios de la misma (grupos A1, A2, C1 y C2).
Objetivos generales: que el alumno sepa gestionar expedientes de
creacin y modificacin de plantilla y los trabajadores de un centro de
gestin mediante la aplicacin Ciro.
Contenido: Explicacin terica y ejemplos prcticos de cada una de
las opciones del men de la aplicacin CIRO.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31613801A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Recursos Humanos y
Econmicos
* Cdigo del curso: 31613828A Lugar de celebracin: Elda
Centro organizador: Departamento 18 Elda
Ttulo: Aplicacin del counselling en la atencin sanitaria (Versin
breve nivel II).
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos. Es necesario haber realizado previamente el curso inicial Competencia relacional profesional aplicada a
los procesos de enfermedad, muerte, duelo y situaciones diarias de los
profesionales de la salud (nivel I).
Objetivos generales: adquirir seguridad en la competencia relacional profesional. Interiorizar actitudes, habilidades y estructura de intervencin del counselling. Lograr excelencia en la calidad de atencin
al paciente y en su estado de salud. Manejar eficazmente situaciones
crticas con pacientes y familiares. Cambiar hbitos adquiridos en la
comunicacin. Mejorar el rendimiento, la satisfaccin laboral y la estabilidad laboral del profesional. Trabajar con mayor eficacia en equipo
multidisciplinar y gestionar adversidades. Comprobar que la integracin
de la competencia relacional redunda en satisfaccin y salud del profesional que la aplica y del equipo. Comprobar que la intervencin con
competencia relacional reduce el estrs del profesional al manejar profesionalmente las distintas situaciones. Reducir notablemente y prevenir
quejas y reclamaciones manejando la competencia relacional.
Contenido: Intervencin prctica del counselling en los procesos de
enfermedad, muerte, duelo y situaciones continuas del profesional de la
salud.Interiorizacin de habilidades y actitudes aplicadas a los procesos
definitivos. Interiorizacin de la estructura de intervencin del counselling aplicada a la vida profesional.
Metodologa: revisin del modelo de relacin de ayuda eficaz:
counselling. Casos prcticos y anlisis de los mismos. Presentacin
de los casos reales escritos incluyendo tcnica role playing. Trabajo en
grupo de anlisis de casos prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31613012A Lugar de celebracin: Vinars
Centro organizador: Departamento 01 Vinars
Ttulo: Aplicacin prctica de la normativa legal en el mbito sanitario
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer del marco normativo sanitario, as
como las condiciones de aplicacin en situaciones habituales y/o de
conflicto.
Contenido: Vertiente asistencial: protocolo de agresiones a trabajadores. Asistencia a menores. Libre eleccin de mdico y centro. ltimas
voluntades. Consentimiento informado. Vertiente laboral: permisos y

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Vacacions. Classes de nomenaments temporals, diferncies prctiques.

Situacions administratives. Conciliaci de la vida familiar i laboral.
Jubilaci: edat i import.
Metodologia:supsits prctics i aplicaci de la normativa.

7115

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31604930A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.

licencias. Vacaciones. Clases de nombramientos temporales y sus diferencias prcticas. Situaciones administrativas. Conciliacin de la vida
familiar y laboral. Jubilacin: edad e importe de la misma.
Metodologa: supuestos prcticos y aplicacin de la normativa
correspondiente.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31604930A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx

Ttol:Aprendre a controlar la ira i resoldre els conflictes en lentorn

laboral
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 24
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:capacitar els professionals de salut per a identificar les bases de possibles conflictes en el lloc de treball. Desenvolupar
competncies de negociaci i mediaci de conflictes entre grups i entre
professionals. Capacitar el professional de la salut per a optimitzar i
millorar leficincia del grup, aix com lesperit de grup. Desenvolupar
competncies de gesti de conflictes.
Contingut:Les habilitats socials. Resoluci de conflictes. Presa de
decisions. Control de la ira.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31609325A Lloc de celebraci: Alcoi.
Centre organitzador: Departament 15 Alcoi

Ttulo: Aprender a controlar la ira y resolver los conflictos en el

entorno laboral
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 24
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: capacitar a los profesionales de salud para
identificar las bases de posibles conflictos en el lugar de trabajo. Desarrollar competencias de negociacin y mediacin de conflictos intergrupos e interprofesionales. Capacitar el profesional de la salud a optimizar y mejorar la eficiencia del grupo, as como el espritu de grupo.
Desarrollar competencias de gestin de conflictos.
Contenido: Las habilidades sociales. Resolucin de conflictos.
Toma de decisiones. Control de la ira.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31609325A Lugar de celebracin: Alcoy
Centro organizador: Departamento 15 Alcoi

Ttol:Aspectes especfics de la violncia i el maltractament en relaci amb lentorn

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 24
Adreat a: personal de medicina, psicologia, treball social, infermeria, auxiliars dinfermeria, zeladors (tots els grups).
Objectius generals:sensibilitzar i formar els professionals sanitaris
en la detecci de situacions i casos de violncia en els diversos entorns
del pacient: entorn familiar, laboral, escolar, etc.
Contingut:Violncia en laula: assetjament escolar. Violncia de
gnere. Violncia contra els ancians. Violncia contra els xiquets. Violncia en el treball. Assetjament psicolgic.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31610714A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.

Ttulo: Aspectos especficos de la violencia y el maltrato en relacin

con el entorno
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 24
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, trabajo social, enfermeros/as, auxiliares de enfermera, celadores (todos los grupos).
Objetivos generales: sensibilizar y formar a los profesionales sanitarios en la deteccin de situaciones y casos de violencia en los distintos
entornos del paciente: entorno familiar, laboral, escolar, etc.
Contenido: Violencia en el aula - bullying. Violencia de gnero.
Violencia a los ancianos. Violencia a los nios. Violencia en el trabajo.
Mobbing.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de la asistencia
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31610714A Lugar de celebracin: Sagunt
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto

Ttol:Aspectes tics en la comunicaci amb el pacient terminal

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: professionals de la salut que treballen amb malalts crnics i terminals: medicina, psicologia, infermeria (grups A1 i A2)

Ttulo: Aspectos ticos en la comunicacin con el paciente terminal

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: profesionales de la salud que trabajan con enfermos crnicos y terminales: medicina, psicologa, enfermeros/as (grupos A1 y
A2)
Objetivos generales: conocer si debe o no dar una mala noticia a un
paciente terminal, a quin drsela (familia o paciente) y con qu estrategias de comunicacin hacerlo, evitando la conspiracin del silencio.
Reconocer el derecho a la autonoma del paciente y la habilidad de
comunicacin para involucrarlo en la toma de decisiones sobre su tratamiento. Cmo comunicar y favorecer la expresin de ltimas voluntades en el testamento vital. Manejar situaciones de limitacin del
esfuerzo teraputico estableciendo una relacin adecuada con la familia
en la agona del paciente. Cmo ayudar en el duelo.
Contenido: Informacin con el paciente terminal y su familia. Malas
noticias y derecho de informacin del paciente. Autonoma del paciente
en la toma de decisiones.Cmo comunicar para favorecer la despedida

Objectius generals:saber si cal o no donar una mala notcia a un

pacient terminal, a qui se li dna (famlia o pacient) i amb quines estratgies de comunicaci es fa, evitar la conspiraci del silenci. Reconixer
el dret a lautonomia del pacient i lhabilitat de comunicaci per a involucrar-lo en la presa de decisions sobre el tractament. Com es comunica
i afavoreix lexpressi dltimes voluntats en el testament vital. Manejar
situacions de limitaci de lesfor teraputic establint una relaci adequada amb la famlia en lagonia del pacient. Com sajuda en el dol.
Contingut:Informaci amb el pacient terminal i la famlia. Males
notcies i dret dinformaci del pacient. Autonomia del pacient en la
presa de decisions. Com es comunica per a afavorir el comiat del paci-

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ent i com sarrepleguen les ltimes voluntats en el testament vital. La

limitaci de lesfor teraputic a propsit dun cas. Com sajuda en el
dol anticipat. Previndre el dol complicat.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31623101A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

del paciente y cmo recoger las ltimas voluntades en el testamento

vital. La limitacin del esfuerzo teraputico a propsito de un caso.
Cmo ayudar en el duelo anticipado. Prevenir el duelo complicado.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31623101A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Atenci biopsicosocial del malestar en atenci primria. Trastorns mentals comuns, dolor i somatitzacions
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria datenci primria
(grups A1 i A2).
Objectius generals:formar per a aplicar el mtode biopsicosocial
en latenci primria, inclosa latenci de la subjectivitat i dels determinants de gnere, en pacients amb trastorns mentals comuns, somatitzacions i dolor sense causa orgnica, anomenats sndromes del malestar.

Ttulo: Atencin biopsicosocial al malestar en atencin primaria.

trastornos mentales comunes, dolor y somatizaciones
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as de Atencin Primaria (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: formar para aplicar el mtodo biopsicosocial
en atencin primaria, con inclusin de la atencin a la subjetividad y
a los determinantes de gnero, en pacientes con trastornos mentales
comunes, somatizaciones y dolor sin causa orgnica, llamados sndromes del malestar
Contenido: Teoras de la salud y confluencia en el marco terico del
enfoque de gnero y modelo biopsicosocial. Anlisis de situacin: estado de salud, salud mental y sndromes del malestar. Proceso de atencin
a las quejas de salud mental y dolor en atencin primaria. El modelo
de atencin biopsicosocial con inclusin de la subjetividad y el gnero.
Determinantes psicosociales y de gnero para la salud. Mtodo para el
cambio de actitudes psicosociales y subjetivas. Relacin significativa
sanitario/a-paciente. Efectos de sujeto.
Metodologa: clases tericas. Dinmica de grupos. Anlisis de
casos clnicos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: cuestionarios de actitudes y de prctica clnica pre y post. Evaluacin cualitativa de dinmica intracurso. Control
de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31625401A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Contingut:Teories de la salut i confluncia en el marc teric de

lenfocament de gnere i model biopsicosocial. Anlisi de situaci: estat
de salut, salut mentals i sndromes del malestar. Procs datenci de les
queixes de salut mental i dolor en latenci primria. El model datenci biopsicosocial incloent-hi la subjectivitat i el gnere. Determinants
psicosocials i de gnere per a la salut. Mtode per al canvi dactituds
psicosocials i subjectives. Relaci significativa sanitari / pacient. Efectes de subjecte.
Metodologia:classes teriques. Dinmica de grups. Anlisi de casos
clnics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:qestionaris dactituds i de prctica clnica
pre i post. Avaluaci qualitativa de dinmica intracurs. Control dassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31625401A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Atenci sanitria de persones amb discapacitat
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: professionals sanitaris interessats a conixer millor les
diverses discapacitats i obtindre recursos a lhora datendre persones
que acudeixen als serveis sanitaris que, a ms, tenen associada alguna
discapacitat (tots els grups).
Objectius generals:conixer i aclarir termes generals ds diari
sobre la discapacitat. Aprofundir les caracterstiques especfiques de
les diverses discapacitats. Millorar habilitats de comunicaci amb persones amb discapacitat. Conixer aspectes legals de les persones amb
discapacitat. Conixer i debatre aspectes tics i morals sobre la discapacitat. Oferir alternatives i recursos a les persones amb discapacitat i
les famlies.
Contingut:Principis rectors de latenci de la discapacitat. Tipus de
discapacitats: fsica, auditiva, visual, intellectual. Mtodes de comunicaci alternativa: Braille, llengua de signes, SPC, noves tecnologies.
Anlisi vivencial de barreres arquitectniques. Sexualitat i discapacitat
psquica. Estudi de casos sobre abusos sexuals i maltractaments de persones amb discapacitat. Aspectes legals: llei de dependncia, LISMI,
etc. Recursos en la comunitat i doci. Esports adaptats. Famlies amb
problemes de dependncia. La labor sanitria en la integraci de discapacitats.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31617020A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 10 Valncia Hospital Doctor
Peset.

Ttulo: Atencin sanitaria a personas con discapacidad

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: profesionales sanitarios interesados en conocer mejor
las diferentes discapacidades y obtener recursos a la hora de atender
a personas que acuden a los servicios sanitarios que, adems, tienen
asociada alguna discapacidad (todos los grupos).
Objetivos generales: conocer y aclarar trminos generales de uso
diario sobre la discapacidad. Profundizar en las caractersticas especficas de las diferentes discapacidades. Mejorar habilidades de comunicacin con personas con discapacidad. Conocer aspectos legales de las
personas con discapacidad. Conocer y debatir aspectos ticos y morales
sobre la discapacidad. Ofrecer alternativas y recursos a las personas con
discapacidad y sus familias.
Contenido: Principios rectores de la atencin a la discapacidad.
Diferentes discapacidades: fsica, auditiva, visual, intelectual. Mtodos de comunicacin alternativa: braille, lengua de signos, spc, nuevas
tecnologas. Anlisis vivencial de barreras arquitectnicas. Sexualidad y discapacidad psquica. Estudio de casos sobre abusos sexuales y maltratos a personas con discapacidad. Aspectos legales: ley de
dependencia, LISMI, etc. Recursos en la comunidad y de ocio.Deportes
adaptados.Familias con problemas de dependencia. La labor sanitaria en
la integracin de discapacitados.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de la asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31617020A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset

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Ttol:Atenci sanitria en el marc dAbulcassis II (administratius/

zeladors)
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: administratius i zeladors (grups C1 i AP).
Objectius generals:facilitar a tots els professionals administratius
i zeladors de la Comunitat Valenciana habilitats en atenci sanitria
utilitzant la ferramenta informtica.
Contingut:Mdul I: Visi global del projecte CRC. Qu s? Configuraci dun centre. Mdul II: Programa taulell. Gesti dagendes.
Citaci. Citaci Electr. Gesti de pacients. Mdul III: sistemes dinformaci poblacional (SIP). Contactes. Cerca avanada. Altes en el SIP.
Mdul IV: Gaia. Prescripcions planificades. Sistemes dexplotaci de
la informaci. Indicadors. Aparador de dades de SIA. Gesti interna
de Gaia.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31614628A Lloc de celebraci: Elda.
Centre organitzador: Departament 18 Elda.
Ttol:Atenci sanitria en el marc dAbulcassis II (infermeria)
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: infermeres (grup A2).
Objectius generals:facilitar habilitats en atenci sanitria utilitzant
la ferramenta informtica.
Contingut:Mdul I: Visi global del projecte CRC. Qu s? Configuraci dun centre. Mdul II: Programa taulell. Gesti dagendes. Citaci. Citaci Electr. Gesti de pacients, SIP. Mdul III: Gesti integral
de pacients. Contactes. Dietes i consells. Exmens i patrons funcionals.
Escales i taules. Histria de salut. Gesti dinformes, Interconsulta. Proves de laboratori. Monitoritzaci. Notificacions. Altres proves. Proves
complementries. Gesti de recordatoris. Mdul IV: Gaia. Sistemes
dexplotaci de la informaci. Indicadors. Aparador de dades de SIA.
Gesti interna de Gaia.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31614230A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.
Ttol:Autoestima i desenvolupament personal
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:elevar el nivell dautoestima dels professionals
sanitaris.
Contingut:Concepte i importncia de lautoestima. Elements dun
programa de salut psicolgica. Aspectes necessaris per a desenvolupar
lautoestima.
Metodologia:classes teriques i treballs en grup.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31608217A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

7117

Ttulo: Atencin sanitaria en el marco de ABUCASIS II (administrativos/celadores)

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: administrativos y celadores (grupos C1 y AP).
Objetivos generales: facilitar a todos los profesionales administrativos y celadores de la Comunitat Valenciana habilidades en atencin
sanitaria, utilizando la herramienta informtica.
Contenido: Mdulo I: Visin global del proyecto CRC. Qu es?
Configuracin de un centro. Mdulo II: Programa Mostrador. Gestin
de agendas. Citacin. Citacin Electrn. Gestin de pacientes. Mdulo
III: Sistemas de informacin poblacional (SIP). Contactos. Bsqueda
avanzada. Altas SIP. Mdulo IV: GAIA. Prescripciones planificadas.
Sistemas de explotacin de la informacin. Indicadores. Datamart de
SIA. Backoffice de GAIA.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31614628A Lugar de celebracin: Elda
Centro organizador: Departamento 18 Elda

ra)

Ttulo: Atencin sanitaria en el marco de ABUCASIS II (enferme-

Tipo de actividad: curso presencial

N. de horas: 20
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2).
Objetivos generales: facilitar habilidades en atencin sanitaria utilizando la herramienta informtica.
Contenido: Mdulo I: Visin global del proyecto CRC. Qu es?
Configuracin de un centro. Mdulo II: Programa Mostrador. Gestin
de agendas. Citacin. Citacin Electrn. Gestin de pacientes, S.I.P.
Mdulo III: Gestin integral de pacientes. Contactos. Dietas y consejos.
Exmenes y patrones funcionales. Escalas y tablas. Historia de salud.
Gestin de informes, Interconsulta. Pruebas laboratorio. Monitorizacin. Notificaciones. Otras pruebas. Pruebas complementarias. Gestin de recordatorios. Mdulo IV: GAIA. Sistemas de explotacin de
la informacin. Indicadores. Datamart de SIA. Backoffice de GAIA.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31614230A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx
Ttulo: Autoestima y desarrollo personal
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: elevar el nivel de autoestima de los profesionales sanitarios.
Contenido: Concepto e importancia de la autoestima. Elementos de
un programa de salud psicolgica. Aspectos necesarios para desarrollar
la autoestima.
Metodologa: clases tericas y trabajos en grupo.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31608217A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

* Codi del curs: 31608217B Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

* Cdigo del curso: 31608217B Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

* Codi del curs: 31608226A Lloc de celebraci: Benidorm.

Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.

* Cdigo del curso: 31608226A Lugar de celebracin: Benidorm

Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa

* Codi del curs: 31608230A Lloc de celebraci: Elx.

Centre organitzador: Departament 20 Elx.

* Cdigo del curso: 31608230A Lugar de celebracin: Elche

Centro organizador: Departamento 20 Elx

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7118

* Codi del curs: 31608271A Lloc de celebraci: Sant Vicent del

Raspeig
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig

* Cdigo del curso: 31608271A Lugar de celebracin: San Vicente del Raspeig
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig

Ttol:Avanos en el tractament psicolgic de lestrs posttraumtic

Ttulo: Avances en el tratamiento psicolgico del estrs postraumtico

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 16
Dirigido a: personal de medicina, psiquiatra, psicologa y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: dar a conocer a los profesionales de la salud
los ltimos avances en el tratamiento psicolgico de vctimas de eventos traumticos: violacin, accidentes de trfico, accidentes cotidianos
fortuitos, agresiones fsicas, muertes violentas, atracos, robo con intimidacin, terrorismo, acoso, etc.
Contenido: La respuesta humana al trauma: el estrs traumtico.
Evaluacin del dao psicolgico. Vulnerabilidad al trauma. Modelos
explicativos del estrs postraumtico. Nuevas perspectivas en el tratamiento psicolgico del estrs postraumtico. Las bases de un nuevo
enfoque en el tratamiento. Tratamiento del estrs postraumtico en un
caso de violacin.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31613401A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Tipus dactivitat:curs presencial.

Hores: 16
Adreat a: personal de medicina, psiquiatria, psicologia i infermeria
(grups A1 i A2).
Objectius generals:donar a conixer als professionals de la salut els
ltims avanos en el tractament psicolgic de vctimes desdeveniments
traumtics: violaci, accidents de trnsit, accidents quotidians fortuts,
agressions fsiques, morts violentes, atracaments, robatori amb intimidaci, terrorisme, assetjament, etc.
Contingut:La resposta humana al trauma: lestrs traumtic. Avaluaci del dany psicolgic. Vulnerabilitat al trauma. Models explicatius de
lestrs posttraumtic. Noves perspectives en el tractament psicolgic de
lestrs posttraumtic. Les bases dun nou enfocament en el tractament.
Tractament de lestrs posttraumtic en un cas de violaci.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31613401A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Avanat dassegurament sanitari (semipresencial)
Tipus dactivitat:curs mixt.
Hores: 32
Adreat a: personal sanitari i no sanitari de la Conselleria de Sanitat
Universal i Salut Pblica amb formaci en assegurament sanitari i que
utilitza el Sistema dInformaci Poblacional en el treball habitual (tots
els grups).
Objectius generals:conixer conceptes dassegurament sanitari i la
legislaci que shi aplica. Formar operadors del SIP (Sistema dInformaci Poblacional) en la utilitzaci del SIP, SNS i INSS. Capacitar per a
la resoluci de problemes dassegurament sanitari, TSE, convenis internacionals, convenis de pacients privats, expedients especials. Capacitar
per a lexplotaci adequada de la informaci que cont el SIP
Contingut:Concepte dassegurament sanitari. Normativa dassegurament sanitari nacional i de la Comunitat Valenciana. Reial Decret Llei
16/2012 i normativa que el desplega. Sistema dInformaci Poblacional
de la Comunitat Valenciana (SIP). Modalitats dassegurament. Procediments administratius del SIP. Targetes sanitries daltres comunitats
autnomes. Bases de dades del SNS-INSS. TSE. Convenis internacionals. Tramitaci expedients administratius especials. Explotaci de la
informaci en el SIP. Assegurament i lliure elecci. Mapa sanitari. Fons
de Garantia Assistencial. Integraci de sistemes dinformaci.
Metodologia:Curs semipresencial que constar de tres classes presencials de 4 hores cada una i de 20 hores de seguiment en lnia per
mitj de la utilitzaci de la plataforma informtica de lEVES en les
quals sincorporaran els continguts terics i exercicis individuals.
Nombre de participants: 30
Sistema davaluaci:assistncia a totes les sessions presencials,
visualitzaci del 85 per cent dels continguts en lnia i superar les proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31605809A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Direcci Territorial de Castell
Ttol:Bioestadstica per a metges: interpretaci clnica
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina (grup A1).

Ttulo: Avanzado de aseguramiento sanitario (semipresencial)

Tipo de actividad: curso mixto
N. de horas: 32
Dirigido a: personal sanitario y no sanitario de la Conselleria de
Sanidad Universal y Salud Pblica con formacin previa en aseguramiento sanitario y que utiliza el sistema de Informacin Poblacional en
su trabajo habitual (todos los grupos).
Objetivos generales: conocer conceptos de aseguramiento sanitario
y la legislacin aplicable. Formar a operadores SIP (Sistema de Informacin Poblacional) en utilizacin del SIP, SNS e INSS. Capacitar para
la resolucin de problemas de aseguramiento sanitario, TSE, convenios
internacionales, convenios pacientes privados, expedientes especiales.
Capacitar para la explotacin adecuada de la informacin contenida en
SIP
Contenido: Concepto de aseguramiento sanitario. Normativa de
aseguramiento sanitario nacional y de la Comunitat Valenciana. Real
Decreto Ley 16/2012 y normativa de desarrollo. Sistema de Informacin Poblacional de la C.V. (SIP). Modalidades de aseguramiento. Procedimientos administrativos del SIP. Tarjetas sanitarias de otras CCAA.
Bases de datos del SNS-INSS. TSE. Convenios internacionales. Tramitacin expedientes administrativos especiales. Explotacin de la informacin en SIP. Aseguramiento y libre eleccin. Mapa sanitario. Fondo
de Garanta Asistencial. Integracin de sistemas de informacin.
Metodologa: Curso semipresencial que constar de tres clases
presenciales de 4 horas cada una y de 20 horas de seguimiento online
mediante la utilizacin de la plataforma informtica de la EVES en las
que incorporarn los contenidos tericos y ejercicios individuales.
N. de participantes: 30
Sistema de evaluacin: asistencia a todas las sesiones presenciales,
visualizacin del 85 por ciento de los contenidos online y superar las
pruebas de evaluacin fijadas
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31605809A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Direccin Territorial de Castelln
Ttulo: Bioestadstica para mdicos: su interpretacin clnica
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina (grupo A1).

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Objectius generals:desenvolupar la interpretaci clnica duna

forma til i prctica de la bioestadstica en el context de situacions clniques reals.
Contingut:Bioestadstica mdica. Explicaci i posada en prctica
dels mtodes estadstics ms utilitzats en la investigaci mdica. Detecci dels errors estadstics ms freqents. s de les ferramentes i recursos informtics necessaris per a lanlisi estadstica.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31600815A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 05 Valncia Hospital Clnic
Hospital de la Malva-rosa.
Ttol:Bioseguretat i prevenci daccidents biolgics en treballadors
sanitaris
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal tcnic de salut pblica, prevenci de riscos
laborals, medicina i infermeria del treball, altres professionals sanitaris
(A1 i A2).
Objectius generals:conixer els conceptes bsics sobre els riscos
biolgics laborals i les bases legals per a la prevenci. Actualitzar els
coneixements sobre els protocols postexposici accidental i les vacunacions en personal sanitari. Adquirir els coneixements necessaris per
a lavaluaci i implantaci de materials de bioseguretat. Aprendre a
utilitzar el Registre dExposicions Biolgiques Accidentals (REBA).

7119

Objetivos generales: desarrollar la interpretacin clnica de una

forma til y prctica de la bioestadstica en el contexto de situaciones
clnicas reales.
Contenido: Bioestadstica mdica. Explicacin y puesta en prctica
de los mtodos estadsticos ms utilizados en la investigacin mdica.
Deteccin de los errores estadsticos ms frecuentes. Uso de las herramientas y recursos informticos necesarios para un anlisis estadstico.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31600815A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clnico/
Hospital Malvarrosa

Contingut:Risc biolgic laboral. Conceptes bsics i marc normatiu.

Risc biolgic en lmbit sanitari. Bioseguretat. Criteris per a la selecci
i avaluaci de materials. La implantaci de materials de bioseguretat.
Els accidents biolgics. Actualitzaci en protocols postexposici accidental. Vacunacions en personal sanitari. Vigilncia epidemiolgica dels
accidents biolgics. El Registre dExposicions Biolgiques Accidentals
(REBA).
Metodologia:metodologia participativa. Es realitzaran tallers prctics sobre ls de materials de bioseguretat i del REBA.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31622401A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Bioseguridad y prevencin de accidentes biolgicos en trabajadores sanitarios

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal tcnico de salud pblica, prevencin de riesgos
laborales, medicina y enfermeros/as del trabajo, otros profesionales
sanitarios (A1 y A2).
Objetivos generales: conocer los conceptos bsicos sobre los riesgos
biolgicos laborales y las bases legales para su prevencin. Actualizar
los conocimientos sobre los protocolos post-exposicin accidental y las
vacunaciones en personal sanitario. Adquirir los conocimientos necesarios para la evaluacin e implantacin de materiales de bioseguridad.
Aprender a utilizar el Registro de Exposiciones Biolgicas Accidentales
(REBA).
Contenido: Riesgo biolgico laboral. Conceptos bsicos y marco
normativo. Riesgo biolgico en el mbito sanitario. Bioseguridad. Criterios para la seleccin y evaluacin de materiales. La implantacin de
materiales de bioseguridad. Los accidentes biolgicos. Actualizacin en
protocolos post-exposicin accidental. Vacunaciones en personal sanitario. Vigilancia epidemiolgica de los accidentes biolgicos. El Registro
de Exposiciones Biolgicas Accidentales (REBA).
Metodologa: metodologa participativa. Se realizarn talleres prcticos sobre el uso de materiales de bioseguridad y del REBA.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31622401A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

* Codi del curs: 31622413A Lloc de celebraci: Castell de la

Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

* Cdigo del curso: 31622413A Lugar de celebracin: Castelln

de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

Ttol:Biotica en la prctica diria

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:proporcionar formaci bsica en biotica als
professionals sanitaris (facultatius, infermeria) implicats en lassistncia
dels pacients
Contingut:Bases de la biotica (principis, histria, CBA, biotica
i atenci a lusuari). Biotica al principi i al final de la vida (consell
gentic, cures palliatives, LTSV, etc.). Biotica clnica (frau cientfic, trasplantament, investigaci clnica, biotica i mrqueting, malaltia
mental, prescripci tica, etc.). Discussi tica.
Metodologia:Exposicions teoricoprctiques per part dels membres
del CBA (28 h). Tallers amb participaci dels alumnes (pellcules,
debats, etc.) (10 h). Exposici per part dels alumnes en grups (2-4 persones) de lanlisi dun cas tic proporcionat pels professors del curs
(10-15 min. per grup) i preparat a casa (2 h).
Nombre de participants: 25

Ttulo: Biotica en la prctica diaria

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: proporcionar formacin bsica en Biotica a
los profesionales sanitarios (facultativos, enfermera) implicados en la
asistencia a los pacientes
Contenido: Bases de la Biotica (principios, historia, CBA, Biotica
y atencin al usuario). Biotica al principio y al final de la vida (consejo gentico, cuidados paliativos, LTSV, etc.). Biotica clnica (fraude
cientfico, trasplante, investigacin clnica, Biotica y marketing, enfermedad mental, prescripcin tica, etc.). Discusin tica.
Metodologa: Exposiciones terico-prcticas por parte de los miembros del CBA (28 h) Talleres con participacin de los alumnos (pelculas, debates, etc.) (10 h) Exposicin por parte de los alumnos en grupos
(2-4 personas) del anlisis de un supuesto tico proporcionado por los
profesores del curso (10-15 min. por grupo) y preparado en casa (2 h).
N. de participantes: 25

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7120

Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves

davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31612017A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31612017A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Ttol:Bones prctiques clniques (BPC) per a investigadors

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, farmcia, fisioterpia, biologia,
infermeria i personal relacionat amb la investigaci (A1 i A2).

Ttulo: Buenas prcticas clnicas (BPC) para investigadores

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, fisioterapia, biologa,
enfermeros/as y otro personal relacionado con la investigacin (A1 y
A2).
Objetivos generales: formar a los investigadores y coinvestigadores
clnicos en los diferentes aspectos de la BPC basndose en el documento ICH E6 de Good Clinical Practice (International Conference on Harmonization). Formar y actualizar a los investigadores en la normativa
vigente en Espaa y en los aspectos ticos, relativos a la realizacin de
ensayos clnicos.
Contenido: Introduccin y bases legales. Proceso del desarrollo
de un medicamento y principales agentes dentro de un ensayo clnico.
Etapas del ensayo clnico. Documentacin del estudio: documentacin
esencial antes, durante y despus del desarrollo clnico del ensayo.
Aspectos ticos de la investigacin. Responsabilidades del investigador. Obligaciones del promotor. Manejo de la medicacin de estudio.
Gestin de la seguridad de los medicamentos en investigacin clnica.
Auditoras e inspecciones.
Metodologa: este curso presencial de 20 horas est organizado en
nueve mdulos. En cada uno de ellos se incluye parte terica y ejemplos
prcticos sobre los errores o dudas ms frecuentes y las situaciones ms
habituales en las que los investigadores se desvan de las BPCs.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31601428A Lugar de celebracin: Elda
Centro organizador: Departamento 18 Elda

Objectius generals:formar els investigadors i coinvestigadors clnics en els aspectes de les BPC basant-se en el document ICH E6 de
Good Clinical Practice (International Conference on Harmonization).
Formar i actualitzar els investigadors en la normativa espanyola i en els
aspectes tics, relatius a la realitzaci dassajos clnics.
Contingut:Introducci i bases legals. Procs del desenvolupament
dun medicament i principals agents dins dun assaig clnic. Etapes
de lassaig clnic. Documentaci de lestudi: documentaci essencial
abans, durant i desprs del desenvolupament clnic de lassaig. Aspectes
tics de la investigaci. Responsabilitats de linvestigador. Obligacions
del promotor. Maneig de la medicaci destudi. Gesti de la seguretat
dels medicaments en investigaci clnica. Auditories i inspeccions.
Metodologia:este curs presencial de 20 hores est organitzat en nou
mduls. En cada un, sinclou una part terica i exemples prctics sobre
els errors o dubtes ms freqents i les situacions ms habituals en qu
els investigadors es desvien de les BPC.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31601428A Lloc de celebraci: Elda.
Centre organitzador: Departament 18 Elda.
Ttol:Burnout i afrontament de lestrs.
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:dotar els professionals sanitaris de coneixements
bsics quant a estrs, estrs laboral i sndrome desgotament professional. Ser capaos didentificar els casos destrs laboral i la sndrome
desgotament professional, tant a nivell personal com en lentorn que
ens envolta. Desenvolupar la nostra capacitat de comunicaci assertiva i
de negociaci a lhora dafrontar i previndre conflictes. Analitzar quines
estratgies de prevenci, control i maneig de lestrs laboral hi ha, aix
com la manera de portar-les a la prctica, tant a nivell individual com
grupal i organitzacional.
Contingut:concepte de sndrome desgotament professional, factors
que la precipiten, estratgies per a afrontar lestrs laboral, tcniques
dafrontament saludables i tcniques de relaxaci. Lassertivitat: regles
bsiques. Causes, prevenci i tractament de la sndrome desgotament
professional.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31622373A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Centre de Transfusi de Valncia.

Ttulo: Burnout y afrontamiento del estrs

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: dotar a los profesionales sanitarios de conocimientos bsicos en cuanto a estrs, estrs laboral y burnout. Ser capaces
de identificar los casos de estrs laboral y el burnout, tanto a nivel personal como en el entorno que nos rodea. Desarrollar nuestra capacidad
de comunicacin asertiva y negociacin a la hora de afrontar y prevenir
conflictos. Analizar qu estrategias de prevencin, control y manejo de
estrs laboral existen, as como el modo de llevarlas a la prctica, tanto
a nivel individual, grupal y organizacional.

* Codi del curs: 31622375A Lloc de celebraci: Castell de la

Plana.
Centre organitzador: Centre de Transfusi de Castell.

* Cdigo del curso: 31622375A Lugar de celebracin: Castelln

de la Plana
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Castelln

Contenido: Concepto de burnout, factores que lo precipitan, estrategias para afrontar el estrs laboral, tcnicas de afrontamiento saludables
y tcnicas de relajacin. La asertividad, reglas bsicas para su uso. Causas, prevencin y tratamiento del burnout.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31622373A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Valencia

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Ttol:Bsic de bioestadstica aplicada amb programari lliure. Programa R

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: personal de medicina, infermeria i tcnics de gesti amb
coneixements destadstica a nivell bsic (grups A1 i A2).

7121

Metodologia:el curs s essencialment prctic i compta amb una

bateria de bases de dades i exemples dissenyats especficament per al
curs. Susa fonamentalment el programa R per al desenvolupament integral. Lestructura per a laprenentatge es basa en explicacions teriques
breus a ttol de recordatori de les tcniques estadstiques, com simplanten en R i desprs la realitzaci de prctiques concretes. Els mduls
posteriors repassen exercicis anteriors fins a aconseguir estudis ms
complets. Les prctiques de cada mdul sn progressives a fi daconseguir laprenentatge integral de les tcniques estadstiques bsiques en R.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31601719A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 09 Valncia Consorci Hospital
General.

Ttulo: Bsico de bioestadstica aplicada con software libre. Programa R

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y tcnicos de gestin con conocimientos previos de estadstica a nivel bsico (grupos
A1 y A2).
Objetivos generales: conocer la aplicacin de las principales tcnicas estadsticas mediante el uso del software R y la interpretacin de
resultados. Adquirir los conocimientos tericos y prcticos para aplicar
las tcnicas estadsticas descriptivas e inferenciales bsicas que sean
ms usuales en el entorno sanitario. Conocer cmo se analizan los datos
estadsticos mediante el programa R en comparacin con otros programas.
Contenido: Conocimiento de R, su instalacin y uso prctico. Estadstica descriptiva, su implementacin con R. Estudio de variables, uso
e interpretacin de grficos. Contrastes en R. Inferencia estadstica.
Generalidades sobre funciones de distribucin en R y Rcomander.
Pruebas paramtricas y no paramtricas. Aplicacin sobre la normalidad. Aplicaciones prcticas de los test de normalidad estadstica. Estudio de variables por grupos. Grupos independientes y relacionados.
Pruebas intermuestrales. Anlisis de la varianza (ANOVA): su interpretacin y aplicacin con R. Regresin lineal simple y mltiple en R.
Su interpretacin. Pruebas de significacin individual y conjunta (t de
Student y F de Snedecor) en R. Regresin logstica binomial y multinomial, su interpretacin. Otras regresiones tipo. Aplicaciones grficas
con R. Uso y creacin de funciones con R. Prcticas en R referidas a
los contenidos del curso. Estudio de tcnicas aplicadas con diferentes
tipos de datos. Presentacin de trabajos y grficas con R. Interpretacin
y anlisis de datos.
Metodologa: el curso es esencialmente prctico y con una batera
de bases de datos y ejemplos diseados especficamente para el curso.
Se usa fundamentalmente el programa R para su desarrollo integral. La
estructura para el aprendizaje se realiza mediante breves explicaciones
tericas a ttulo de recordatorio de las tcnicas estadsticas, su implantacin en R, y la posterior realizacin de prcticas concretas. Los mdulos
posteriores repasan ejercicios anteriores hasta conseguir estudios ms
completos. Las prcticas de cada mdulo son progresivas con el fin de
lograr el aprendizaje integral de las tcnicas estadsticas bsicas en R.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31601719A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital
General

Ttol:Bsic de cures palliatives

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, psicologia i infermeria (grups
A1 i A2).
Objectius generals:impregnar amb les actituds i coneixements
generals de les cures palliatives tots els professionals que presten atenci directa.
Contingut:Concepte i filosofia de les cures palliatives. Negaci
i medicalitzaci de la mort. Caracterstiques de la situaci de malaltia avanada i terminal: canvis fsics, psicolgics, socials i espirituals
i impacte en el malalt i la famlia. Principals causes de malestar del
malalt en qualsevol moment del cicle vital. Valoraci integral del pacient. Instruments davaluaci. Model assistencial i principis generals de
lorganitzaci en cures palliatives.
Metodologia:curs de 40 hores, amb 10 hores presencials i 30 de
no presencials. Treball personal del material corresponent als continguts del curs. Casos clnics per a identificar pacients diana de cures
palliatives i necessitats espirituals del malalt i la famlia al final de la
vida. Casos clnics de malalts en qualsevol moment del cicle vital per a
elaborar plans datenci integral en un equip interdisciplinari. Visi de
vdeos o joc de rol amb resposta del docent sobre el procs dinformaci
i maneig de preguntes difcils, exploraci i validaci emocional i consideraci dels valors del malalt en la presa de decisions.
Nombre de participants: 25

Ttulo: Bsico de cuidados paliativos

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, psicologa y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: Impregnar con las actitudes y conocimientos
generales de los cuidados paliativos a todos los profesionales que prestan atencin directa.
Contenido: Concepto y filosofa de los cuidados paliativos. Negacin y medicalizacin de la muerte. Caractersticas de la situacin de
enfermedad avanzada y terminal: cambios fsicos, psicolgicos, sociales
y espirituales e impacto en el enfermo y su familia. Principales causas
de disconfort del enfermo en cualquier momento del ciclo vital. Valoracin integral del paciente. Instrumentos de evaluacin. Modelo asistencial y principios generales de la organizacin en cuidados paliativos.
Metodologa: Curso de 40 horas, con 10 horas presenciales y 30
no presenciales. Trabajo personal del material correspondiente a los
contenidos del curso. Casos clnicos para identificar pacientes diana de
cuidados paliativos y necesidades espirituales del enfermo al final de
la vida y su familia. Casos clnicos de enfermos en cualquier momento del ciclo vital para elaborar planes de atencin integral en equipo
interdisciplinar. Visionado de vdeos o role-playing con feedback del
docente sobre el proceso de informacin y manejo de preguntas difciles, exploracin y validacin emocional y consideracin de los valores
del enfermo en la toma de decisiones

Objectius generals:conixer laplicaci de les principals tcniques

estadstiques per mitj de ls del programari R i la interpretaci de
resultats. Adquirir els coneixements terics i prctics per a aplicar les
tcniques estadstiques descriptives i inferencials bsiques que siguen
ms usuals en lentorn sanitari. Conixer com sanalitzen les dades
estadstiques per mitj del programa R en comparaci amb altres programes.
Contingut:Coneixement de R, la installaci i ls prctic. Estadstica descriptiva, la implementaci amb R. Estudi de variables, s i
interpretaci de grfics. Contrastos en R. Inferncia estadstica. Generalitats sobre funcions de distribuci en R i R commander. Proves paramtriques i no paramtriques. Aplicaci sobre la normalitat. Aplicacions
prctiques dels test de normalitat estadstica. Estudi de variables per
grups. Grups independents i relacionats. Proves intermostrals. Anlisi de
la varincia (ANOVA): interpretaci i aplicaci amb R. Regressi lineal
simple i mltiple en R. Interpretaci. Proves de significaci individual i
conjunta (t de Student i F de Snedecor) en R. Regressi logstica binomial i multinomial, la seua interpretaci. Altres regressions tipus. Aplicacions grfiques amb R. s i creaci de funcions amb R. Prctiques
en R referides als continguts del curs. Estudi de tcniques aplicades
amb diferents tipus de dades. Presentaci de treballs i grfiques amb R.
Interpretaci i anlisi de dades.

Num. 7755 / 07.04.2016

7122

Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves

davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31622720A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 10 Valncia Hospital Doctor
Peset.

N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31622720A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset

Ttol:Bsic destudi per la imatge

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (A1 i A2).
Objectius generals:donar a conixer laplicaci clnica dels agents
fsics en els seus vessants diagnstics i teraputics. Adquirir coneixements bsics sobre els fonaments fsics de les tcniques utilitzades en la
radiologia i la medicina nuclear, conixer les exploracions de diagnstic
per la imatge utilitzada en lestudi dels diferents rgans i sistemes, i els
procediments teraputics guiats per imatge.
Contingut:Radiologia general. Semiologia radiolgica general. Protecci radiolgica. Procediments diagnstics per la imatge, de les especialitats tant de radiologia com de medicina nuclear. Indicacions generals i especfiques de lestudi per la imatge. Radiologia intervencionista.

Edicions:
* Codi del curs: 31618413A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

Ttulo: Bsico de estudio por la imagen

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (A1 y A2).
Objetivos generales: dar a conocer la aplicacin clnica de los agentes fsicos en sus vertientes diagnsticas y teraputicas. Adquirir conocimientos bsicos sobre los fundamentos fsicos de las tcnicas utilizadas en la radiologa y la medicina nuclear, conocer las exploraciones de
diagnstico por la imagen utilizada en el estudio de los diferentes rganos y sistemas, y los procedimientos teraputicos guiados por imagen.
Contenido: Radiologa general. Semiologa radiolgica general.
Proteccin radiolgica. Diferentes procedimientos diagnsticos por la
imagen tanto de las especialidades de radiologa como de medicina
nuclear. Indicaciones generales y especficas del estudio por la imagen.
Radiologa intervencionista.
Metodologa: los conocimientos se repartirn entre 39 temas que
sern explicados uno cada hora lectiva del curso y la ltima hora se
reservar para la evaluacin del curso y resolucin de dudas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y examen final tipo
test.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31618413A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

Ttol:Bsic dinvestigaci clnica. Projecte dinvestigaci per a

professionals sanitaris (en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 10
Adreat a: residents de medicina i infermeria de qualsevol especialitat mdica (grups A1 i A2).
Objectius generals:elaborar un projecte dinvestigaci per a poder
presentar-lo en una agncia avaluadora. Adquirir coneixement del mtode cientfic.
Contingut:fases requerides en el disseny dun projecte dinvestigaci. Problema dinvestigaci. Antecedents i justificaci del tema.
Hiptesi i objectius per a poder planificar un projecte dinvestigaci.
Disseny i estudi. Poblaci i variables. Fonts dobtenci de dades i formes darreplegar-ne. Fases del pla danlisi dun estudi. Aspectes tics
en qualsevol investigaci amb humans.
Metodologia:sessions en lnia tutoritzades pel professor del curs.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31602101A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Bsico de investigacin clnica. proyecto de investigacin

para profesionales sanitarios (online)
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 10
Dirigido a: residentes de medicina y enfermera de cualquier especialidad mdica (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: elaborar un proyecto de investigacin para
poder presentarlo en una agencia evaluadora. Adquirir conocimiento
del mtodo cientfico.
Contenido: fases requeridas en el diseo de un proyecto de investigacin. Problema de investigacin. Antecedentes y justificacin del
tema. Hiptesis y objetivos para poder planificar un proyecto de investigacin. Diseo y estudio. Poblacin y variables. Fuentes de obtencin
de datos y formas de recogerlos. Fases del plan de anlisis de un estudio. Aspectos ticos en cualquier investigacin con humanos.
Metodologa: sesiones online tutorizadas por el profesor del curso.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31602101A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Bsic de llenguatge de signes

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:afavorir i facilitar leliminaci de barreres lingstiques amb els pacients sords. Introduir en el coneixement de la
llengua de signes.
Contingut:la comunitat sorda. Aplicaci de les tcniques dinterpretaci a la llengua de signes dEspanya. Llengua de signes espanyola.
Alfabet dactilolgic. Aspectes gramaticals bsics. Expressi corporal
aplicada al llenguatge de signes. Psicosociologia de la poblaci sorda i
sordcega. Guia dinterpretaci de persones sordcegues.

Ttulo: Bsico de lenguaje de signos

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: favorecer y facilitar la eliminacin de barreras
lingsticas a los pacientes sordos. Introducir en el conocimiento de la
lengua de signos.
Contenido: La comunidad sorda. Aplicacin de las tcnicas de interpretacin a la lengua de signos de Espaa. Lengua de signos espaola.
Alfabeto dactilolgico.Aspectos gramaticales bsicos. Expresin corporal aplicada al lenguaje de signos. Psicosociologa de la poblacin sorda
y sordociega. Gua interpretacin de personas sordociegas.

Metodologia:els coneixements es repartiran en 39 temes que seran

explicats un cada hora lectiva del curs i lltima hora es reservar per a
lavaluaci del curs i resoluci de dubtes.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i examen final tipus test.

Num. 7755 / 07.04.2016

7123

Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31610127A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant
Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31610127A Lugar de celebracin: Sant Joan
dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

* Codi del curs: 31610127B Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant

Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

* Cdigo del curso: 31610127B Lugar de celebracin: Sant Joan

dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

Ttol:Qualitat i acreditaci sanitria relacionades amb la seguretat

del pacient
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:adquirir conceptes bsics sobre qualitat assistencial i acreditaci sanitria. Conixer els principals models i aplicar les
ferramentes per a la gesti de la qualitat assistencial. Sensibilitzar els
professionals sanitaris sobre la rellevncia de la seguretat del pacient en
latenci sanitria. Promoure i desenvolupar la cultura de seguretat del
pacient entre els treballadors de qualsevol nivell de latenci sanitria.

Ttulo: Calidad y acreditacin sanitaria relacionadas con la seguridad del paciente

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: adquirir conceptos bsicos sobre calidad asistencial y acreditacin sanitaria. Conocer los principales modelos y aplicar las herramientas para la gestin de la calidad asistencial. Sensibilizar
a los profesionales sanitarios sobre la relevancia de la seguridad del
paciente en la atencin sanitaria. Promover y desarrollar la cultura de
seguridad del paciente entre los trabajadores de cualquier nivel de la
atencin sanitaria.
Contenido: Tcnicas y mtodos que contribuyen a la mejora continua de la calidad en los centros sanitarios. Los sistemas de acreditacin sanitaria. La salud y la seguridad del paciente. La gestin del
riesgo asistencial: el riesgo clnico y sucesos adversos. Investigacin
en calidad asistencial y seguridad del paciente. Prevencin de efectos
adversos relacionados con la asistencia sanitaria.
Metodologa: clases tericas y prcticas, resolucin y discusin de
casos prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31604214A Lugar de celebracin: Sagunt
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto

Contingut:Tcniques i mtodes que contribueixen a la millora contnua de la qualitat en els centres sanitaris. Els sistemes dacreditaci
sanitria. La salut i la seguretat del pacient. La gesti del risc assistencial: el risc clnic i successos adversos. Investigaci en qualitat assistencial i seguretat del pacient. Prevenci defectes adversos relacionats
amb lassistncia sanitria.
Metodologia:classes teriques i prctiques, resoluci i discussi
de casos prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31604214A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.
* Codi del curs: 31604221A Lloc de celebraci: Alzira.
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.
Ttol:Qualitat i humanitzaci en latenci del pacient hospitalitzat

* Cdigo del curso: 31604221A Lugar de celebracin: Alzira

Centro organizador: Departamento 11 Ribera

Tipus dactivitat:curs presencial.

Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:fomentar les actituds dhumanitzaci i desenvolupar les aptituds de qualitat en latenci del pacient hospitalitzat.
Contingut:Aspectes dhumanitzaci en latenci del pacient hospitalitzat. Autoestima i dependncia. Aptituds i parmetres de qualitat en
lassistncia sanitria.
Metodologia:classes teriques i prctiques. Dinmica de grups amb
simulaci en laula. Casos clnics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31609216A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova

Ttulo: Calidad y humanizacin en atencin del paciente hospitalizado

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: fomentar las actitudes de humanizacin y desarrollar las aptitudes de calidad en la atencin al paciente hospitalizado.
Contenido: Aspectos de humanizacin en la atencin al paciente
hospitalizado. Autoestima y dependencia. Aptitudes y parmetros de
calidad en la asistencia sanitaria.
Metodologa: clases tericas y prcticas. Dinmica de grupos con
simulacin en el aula. Casos clnicos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31609216A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova

Ttol:Qualitat, avaluaci i modernitzaci en gesti de serveis

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: personal de medicina, psicologia, farmcia, infermeria i
altres professions sanitries relacionades (grups A1 i A2).
Objectius generals:establir models de qualitat en la gesti de serveis.

Ttulo: Calidad, evaluacin y modernizacin en gestin de servicios

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, farmacia, enfermeros/
as y otras profesiones sanitarias relacionadas (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: establecer modelos de calidad en la gestin
de servicios.

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Contingut:Diagnstic del servei. Disseny dun estudi davaluaci.

Normalitzaci, certificaci i acreditaci per a la millora de la qualitat.
Integraci i gesti per processos. Qualitat total i cercles de qualitat.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31602617A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

Contenido: Diagnstico del servicio. Diseo de un estudio de evaluacin. Normalizacin, certificacin y acreditacin para la mejora de
la calidad. Integracin y gestin por procesos. Calidad total y crculos
de calidad.
Metodologa: clases tericas y prcticas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31602617A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Metodologia:curs teoricoprctic que simpartir de forma presencial. Per a la part prctica, sha planificat una metodologia presencial en
una installaci de radiodiagnstic.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31618213A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

Ttulo: Capacitacin para operadores de instalaciones de radiodiagnstico

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: enfermeros/as que opte a trabajar en instalaciones de
radiodiagnstico o medicina nuclear donde se aplican fuentes radiactivas no encapsuladas para el diagnstico de pacientes o con fines teraputicos y requieran licencia de operador (A2).
Objetivos generales: obtener la formacin mnima que el Consejo
de Seguridad Nuclear estima aceptable para conseguir la capacitacin
de operador de instalaciones de radiodiagnstico.
Contenido: Radiaciones ionizantes. Efectos biolgicos de las Radiaciones ionizantes. Proteccin radiolgica. Legislacin y normativa bsica en vigor, aplicable a las instalaciones radiactivas. Aplicacin de las
fuentes radiactivas no encapsuladas. Riesgos radiolgicos asociados
al uso de fuentes no encapsuladas. Diseo de la instalacin. Procedimientos operativos. Radioproteccin aplicada a equipos de radiologa
diagnstica. Garanta de calidad.
Metodologa: curso terico-prctico que se impartir de forma presencial. Para la parte prctica se ha planificado una metodologa presencial en instalacin de radiodiagnstico.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31618213A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

Ttol:Clima laboral i maneig de situacions conflictives

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:millorar el clima laboral i dotar de ferramentes
als professionals en lafrontament de situacions conflictives.
Contingut:Aspectes que influeixen en el clima laboral. Situacions conflictives. Mal enteniment amb el cap. Assetjament psicolgic.
Conflictes amb els companys. Desigualtats. Fitxatges estrela. Formaci
inadequada. Satisfacci laboral. Treball en equip. Comunicaci. Autocontrol emocional.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31621914A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.

Ttulo: Clima laboral y manejo de situaciones conflictivas

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: mejorar el clima laboral y dotar de herramientas a los profesionales en el afrontamiento de situaciones conflictivas.
Contenido: Aspectos que influyen en el clima laboral. Situaciones
conflictivas. Mal entendimiento con el jefe. Mobbing. Conflictos con
los compaeros. Desigualdades. Fichajes estrella. Formacin inadecuada. Satisfaccin laboral. Trabajo en equipo. Comunicacin. Autocontrol emocional.
Metodologa: clases tericas y participativas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31621914A Lugar de celebracin: Sagunt
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto

tic

Ttol:Capacitaci per a operadors dinstallacions de radiodiagns-

7124

Tipus dactivitat:curs presencial.

Hores: 40
Adreat a: infermeres que opten a treballar en installacions de
radiodiagnstic o medicina nuclear on sapliquen fonts radioactives no
encapsulades per al diagnstic de pacients o amb fins teraputics i que
requerisquen llicncia doperador (A2).
Objectius generals:obtindre la formaci que el Consell de Seguretat
Nuclear considera acceptable per a aconseguir la capacitaci doperador
dinstallacions de radiodiagnstic.
Contingut:Radiacions ionitzants. Efectes biolgics de les radiacions
ionitzants. Protecci radiolgica. Legislaci i normativa bsica aplicable a les installacions radioactives. Aplicaci de les fonts radioactives
no encapsulades. Riscos radiolgics associats a ls de fonts no encapsulades. Disseny de la installaci. Procediments operatius. Radioprotecci aplicada a equips de radiologia diagnstica. Garantia de qualitat.

* Codi del curs: 31621958A Lloc de celebraci: Serra.

Centre organitzador: Hospital Doctor Moliner.
Ttol:Coaching per al desenvolupament dhabilitats emocionals en
el personal sanitari
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:donar a conixer laconsellament com a metodologia innovadora per a millorar el desenvolupament personal i social

* Cdigo del curso: 31621958A Lugar de celebracin: Serra

Centro organizador: Hospital Dr. Moliner
Ttulo: Coaching para el desarrollo de habilidades emocionales en
el personal sanitario
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: dar a conocer el coaching como metodologa
innovadora para mejorar el desarrollo personal/social y potenciar el

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i potenciar el creixement de les persones i collectius. Facilitar ferramentes per a desenvolupar les capacitats i potencialitats de la persona.
Contingut:Introducci: qu s laconsellament i qu no s, filosofia, conceptes, mites. Models i tipus daconsellament. Mtode bsic de
laconsellament. Com se superen els problemes que poden sorgir en els
processos de canvi
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31607301A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

7125

crecimiento de las personas y colectivos. Facilitar herramientas para

desarrollar las capacidades y potencialidades de la persona.
Contenido: Introduccin: qu es el coaching y qu no es, filosofa,
conceptos, mitos. Modelos y tipos de coaching. Mtodo bsico del coaching. Cmo superar los problemas que pueden surgir en los procesos
de cambio
Metodologa: clases tericas y participativas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31607301A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

* Codi del curs: 31607322A Lloc de celebraci: Gandia

Centre organitzador: Departament 12 Gandia

* Cdigo del curso: 31607322A Lugar de celebracin: Gandia

Centro organizador: Departamento 12 Gandia

* Codi del curs: 31607325A Lloc de celebraci: Alcoi.

Centre organitzador: Departament 15 Alcoi

* Cdigo del curso: 31607325A Lugar de celebracin: Alcoy

Centro organizador: Departamento 15 Alcoi

* Codi del curs: 31607328A Lloc de celebraci: Elda.

Centre organitzador: Departament 18 Elda.

* Cdigo del curso: 31607328A Lugar de celebracin: Elda

Centro organizador: Departamento 18 Elda

* Codi del curs: 31607330A Lloc de celebraci: Elx.

Centre organitzador: Departament 20 Elx.

* Cdigo del curso: 31607330A Lugar de celebracin: Elche

Centro organizador: Departamento 20 Elx

* Codi del curs: 31607331A Lloc de celebraci: Orihuela.

Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.

* Cdigo del curso: 31607331A Lugar de celebracin: Orihuela

Centro organizador: Departamento 21 Orihuela

* Codi del curs: 31607350A Lloc de celebraci: Vila-real.

Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.

* Cdigo del curso: 31607350A Lugar de celebracin: Vila-real

Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana

Ttol:Cuina saludable. Promoci de salut per mitj de lalimentaci

Metodologia:classes teriques i participatives.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31623913A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

Ttulo: Cocina saludable. promocin de salud mediante la alimentacin

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: facilitar y ampliar conocimientos sobre una
dieta saludable, haciendo fciles, equilibradas y atractivas las comidas
de todos los das
Contenido: Concepto de alimentacin. Necesidades nutricionales.
Composicin de los alimentos. La alimentacin humana segn nuestro diseo evolutivo: anatoma y fisiologa del sistema digestivo (tubo
digestivo, denticin, enzimas...). Calidad de los alimentos. Enfermedades transmitidas por alimentos. Cmo preparar y combinar los
alimentos para aprovechar al mximo sus propiedades nutricionales.
Alimentacin durante el da. Alimentos durante las estaciones. Alimentacin segn las caractersticas individuales (edad, sexo, condicin de
salud, requerimientos profesionales...). Destino de los alimentos que
ingerimos: rutas metablicas. Alimentacin y enfermedad. Alimentacin y salud. Utensilios de cocina. Creatividad gastronmica segn los
criterios saludables: recetas
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31623913A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

* Codi del curs: 31623924A Lloc de celebraci: Xtiva.

Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

* Cdigo del curso: 31623924A Lugar de celebracin: Xtiva

Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Tipus dactivitat:curs presencial.

Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:facilitar i ampliar coneixements sobre una dieta
saludable, fent fcils, equilibrats i atractius les els pats de tots els dies
Contingut:Concepte dalimentaci. Necessitats nutricionals. Composici dels aliments. Lalimentaci humana segons el nostre disseny
evolutiu: anatomia i fisiologia del sistema digestiu (tub digestiu, dentici, enzims+). Qualitat dels aliments. Malalties transmeses per aliments. Com preparar i combinar els aliments per a aprofitar al mxim
les propietats nutricionals. Alimentaci durant el dia. Aliments durant
les estacions. Alimentaci segons les caracterstiques individuals (edat,
sexe, condici de salut, requeriments professionals+). Destinaci dels
aliments que ingerim: rutes metabliques. Alimentaci i malaltia. Alimentaci i salut. Utensilis de cuina. Creativitat gastronmica segons els
criteris saludables: receptes.

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Ttol:Competncia relacional professional aplicada als processos

de malaltia, mort, dol i situacions diries del professional de la salut
(nivell I)
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 50
Adreat a: personal de medicina, psicologia, treball social, infermeria, auxiliars dinfermeria i altres professions sanitries relacionades
amb el tema (grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:reflexionar sobre limpacte de la malaltia en
la persona, famlia i professional. Conixer el model dajuda efica:
acompanyament perqu el professional de la salut es capacite i puga respondre eficament i facilitar un procs de salut. Aplicar la competncia
relacional en situacions contnues per a aconseguir lexcellncia en la
qualitat datenci al pacient i famlia i contribuir al seu estat de salut.
Contingut:Procs de ser professional: cap a una competncia relacional professional. Procs de malaltia: cap a una atenci primria i
especialitzada sana. Procs de mort: cap a una mort sana. Procs de
dol: cap a un dol sa. Acompanyament: mtode de relaci dajuda efica
en estos processos i en situacions del dia a dia. Procs daprenentatge
de lacompanyament: cap a una interioritzaci dactituds, habilitats i
estructura dintervenci en estos processos. Procs diniciaci: cap a
laplicaci de lacompanyament per part del professional sanitari.
Metodologia:classes teriques i participatives. Estudis de casos
prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci amb casos prctics.
Edicions:
* Codi del curs: 31608612A Lloc de celebraci: Vinars.
Centre organitzador: Departament 01 Vinars.
* Codi del curs: 31608614A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.
* Codi del curs: 31608616A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova

7126

Ttulo: Competencia relacional profesional aplicada a los procesos

de enfermedad, muerte, duelo y situaciones diarias del profesional de
la salud (nivel I)
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 50
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, trabajo social, enfermeros/as, auxiliares de enfermera y otras profesiones sanitarias relacionadas con el tema (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: reflexionar sobre el impacto de la enfermedad
en la persona, familia y profesional. Conocer el modelo de ayuda eficaz: counselling para que el profesional de la salud se capacite y pueda
responder eficazmente y facilitar un proceso de salud. Aplicar la competencia relacional en situaciones continuas para lograr la excelencia
en la calidad de atencin al paciente y familia y contribuir a su estado
de salud.
Contenido: Proceso de ser profesional: hacia una competencia relacional profesional. Proceso de enfermedad: hacia una atencin primaria
y especializada sana. Proceso de muerte: hacia una muerte sana. Proceso
de duelo: hacia un duelo sano. Counselling: mtodo de relacin de
ayuda eficaz en estos procesos y en situaciones del da a da. Proceso de
aprendizaje del counselling: hacia una interiorizacin de actitudes, habilidades y estructura de intervencin en estos procesos. Proceso de iniciacin: hacia la aplicacin del counselling por el profesional sanitario.
Metodologa: clases tericas y participativas. Estudios de casos
prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin con casos prcticos.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31608612A Lugar de celebracin: Vinars
Centro organizador: Departamento 01 Vinars
* Cdigo del curso: 31608614A Lugar de celebracin: Sagunt
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto
* Cdigo del curso: 31608616A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova

* Codi del curs: 31608617A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

* Cdigo del curso: 31608617A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

* Codi del curs: 31608620A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 10 Valncia Hospital Doctor
Peset.

* Cdigo del curso: 31608620A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset

* Codi del curs: 31608623A Lloc de celebraci: Dnia

Centre organitzador: Departament 13 Dnia

* Cdigo del curso: 31608623A Lugar de celebracin: Dnia

Centro organizador: Departamento 13 Dnia

* Codi del curs: 31608624A Lloc de celebraci: Xtiva.

Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

* Cdigo del curso: 31608624A Lugar de celebracin: Xtiva

Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Ttol:Competncies dinfermeria en latenci del pacient crnic en

atenci primria
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: infermeres que atenen pacients crnics tant en atenci
primria com especialitzada (grup A2).
Objectius generals:potenciar el desenvolupament de les competncies dinfermeria en atenci primria per a proporcionar a les persones
amb malalties crniques una atenci adaptada a les seues necessitats de
salut, centrant-nos en el pacient.
Contingut:Conceptes bsics sobre cronicitat, models datenci a
crnics i estratgia de la cronicitat a la Comunitat Valenciana. Promoci
de la salut com a pilar fonamental per a evitar la cronicitat. Prevenci
de factors de risc Consulta dinfermeria, presa de decisions compartida,
pactes en la consecuci dobjectius. Pacient crnic a casa, programa
datenci domiciliria. Coordinaci com a garantia de latenci del
pacient crnic complex, gesti de casos complexos. Atenci al cuidador
principal, tallers per a cuidadors basats en la guia del cuidador. Pacient

Ttulo: Competencias de enfermera en la atencin al paciente crnico en atencin primaria

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: enfermeros/as que atienden a pacientes crnicos tanto en
atencin primaria como especializada (grupo A2).
Objetivos generales: potenciar el desarrollo de las competencias de
enfermera en atencin primaria para proporcionar a las personas con
enfermedades crnicas, una atencin adaptada a sus necesidades de
salud, centrndonos en el paciente.
Contenido: Conceptos bsicos sobre cronicidad, modelos de atencin a crnicos y estrategia de la cronicidad en la Comunitat Valenciana.
Promocin de la salud como pilar fundamental para evitar la cronicidad. Prevencin de factores de riesgo Consulta de enfermera, toma de
decisiones compartida, pactos en la consecucin de objetivos. Paciente
crnico en domicilio, programa de atencin domiciliaria. Coordinacin como garanta de atencin al paciente crnico complejo, gestin de
casos complejos. Atencin al cuidador principal, talleres para cuidador

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crnic que requereix el suport de serveis socials. Pacient actiu i autoatenci com a estratgia per a empoderar el pacient.
Metodologia:classes magistrals.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i resoluci dun qestionari de mltiples respostes sobre els aspectes terics tractats en el curs.
Edicions:
* Codi del curs: 31623020A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 10 Valncia Hospital Doctor
Peset.
Ttol:Complements alimentaris i productes alimentaris destinats a
una alimentaci especial
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tcnics de lrea de seguretat alimentaria, farmcia,
veterinria, qumica, biologia i infermeria (A1 i A2).
Objectius generals:conixer i aplicar la normativa que afecta este
tipus de productes.
Contingut:Legislaci relativa a complements alimentaris i als aliments destinats a lactants i xiquets de poca edat, aliments destinats a
usos mdics especials i els substitutius de la dieta completa per a control
de pes.
Metodologia:presentacions teriques i resoluci de casos prctics.

7127

en base a la gua del cuidador. Paciente crnico que requiere apoyo

servicios sociales. Paciente activo y autocuidado como estrategia para
empoderar al paciente.
Metodologa: clases magistrales.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y resolucin de cuestionario de mltiples respuestas sobre los aspectos tericos tratados en
el curso.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31623020A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31621001A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Complementos alimenticios y productos alimenticios destinados a una alimentacin especial

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: tcnicos del rea de seguridad alimentara, farmacia,
veterinaria, qumica, biologa y enfermeros/as (A1 y A2).
Objetivos generales: conocer y aplicar la normativa que afecta a
este tipo de productos.
Contenido: Legislacin relativa a complementos alimenticios y a los
alimentos destinados a lactantes y nios de corta edad, alimentos destinados a usos mdicos especiales y los sustitutivos de la dieta completa
para control de peso.
Metodologa: presentaciones tericas y resolucin de casos prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31621001A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Comunicar i ajudar a assumir males notcies

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:adquirir els coneixements, actituds i habilitats
per a poder actuar adequadament en la situaci de comunicar males
notcies a un malalt i familiars, aix com per a prestar a ambds el suport
emocional adequat per a assumir les notcies.
Contingut:Introducci. Les males notcies en lmbit sanitari. Dificultats en la comunicaci de males notcies. Motius per a una bona
informaci i un bon acompanyament. Elements del pacient a tindre en
compte. Com comunicar les males notcies al pacient i a la famlia.
Acompanyament i suport emocional del pacient i de la famlia desprs
de les males notcies.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31609119A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 09 Valncia Consorci Hospital
General.

Ttulo: Comunicar y ayudar a asumir malas noticias

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: adquirir los conocimientos, actitudes y habilidades para poder actuar adecuadamente ante la situacin de comunicar
malas noticias a un enfermo y familiares, as como para prestar a ambos
el adecuado apoyo emocional para asumir tales noticias.
Contenido: Introduccin. Las malas noticias en el mbito sanitario.
Dificultades en la comunicacin de malas noticias. Motivos para una
buena informacin y un buen acompaamiento. Elementos del paciente
a tener en cuenta. Cmo comunicar las malas noticias al paciente y a la
familia. Acompaamiento y apoyo emocional al paciente y a la familia
tras las malas noticias.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31609119A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital
General

* Codi del curs: 31609124A Lloc de celebraci: Xtiva.

Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

* Cdigo del curso: 31609124A Lugar de celebracin: Xtiva

Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Ttol:Conceptes bsics de nutrici i higiene alimentria

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: personal de medicina, infermeria, tcnics superiors de
branca sanitria i auxiliar infermeria i altres professions interessades en
el tema (A1, A2, C1 i C2).
Objectius generals:contribuir a la formaci del personal sanitari en
el camp de la nutrici i higiene dels aliments.

Ttulo: Conceptos bsicos de nutricin e higiene alimentaria

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, tcnicos superiores
de rama sanitaria y auxiliar enfermera y otras profesiones interesadas
en el tema (A1, A2, C1 y C2).
Objetivos generales: contribuir a la formacin del personal sanitario
en el campo de la nutricin e higiene de los alimentos.

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Contingut:Concepte dalimentaci i nutrici. Nutrients. Composici dels aliments. Valoraci destat nutricional (indicadors). Alimentaci
i nutrici en els cicles vitals. Malalties transmeses pels aliments. Prevenci i control de la higiene dels aliments.
Metodologia:classes teriques i dinmica de grups.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31618726A Lloc de celebraci: Benidorm.
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.
Ttol:Conciliaci de la vida laboral i familiar, especfic per a professionals relacionats amb lmbit de la sanitat pblica (en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 24
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer els avantatges de laplicaci de poltiques de conciliaci en les organitzacions i en les persones. Proporcionar coneixements i ferramentes per a gestionar i implantar mesures
de conciliaci eficients i factibles. Mostrar aplicacions prctiques de
conciliaci en empreses i els seus resultats.
Contingut:Conciliaci i coresponsabilitat. Mesures de flexibilitzaci de la relaci laboral, de temps de treball i del lloc de treball.
Prestacions socials relacionades amb la conciliaci. Cultura i poltiques
de recursos humans. Indicadors. Diversificaci professional. Inclusi
social i violncia de gnere. Representaci en llocs dalta direcci i
promoci professional. Prevenci de riscos laborals en clau de gnere.
Salut laboral. Responsabilitat social corporativa.

7128

Contenido: Concepto de alimentacin y nutricin. Nutrientes.

Composicin de los alimentos. Valoracin de estado nutricional (indicadores). Alimentacin y nutricin en los ciclos vitales. Enfermedades
transmitidas por los alimentos. Prevencin y control de la higiene de
los alimentos.
Metodologa: clases tericas y dinmica de grupos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31618726A Lugar de celebracin: Benidorm
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa

Metodologia:en lnia.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31607001A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Conciliacin vida laboral/familiar especfico para profesionales relacionados con el mbito de la sanidad pblica (online)
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 24
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer las ventajas de la aplicacin de polticas de conciliacin en las organizaciones y en las personas. Proporcionar conocimientos y herramientas para gestionar e implantar medidas
de conciliacin eficientes y factibles. Mostrar aplicaciones prcticas de
conciliacin en empresas y sus resultados.
Contenido: Conciliacin y corresponsabilidad. Medidas de flexibilizacin de la relacin laboral, de tiempos de trabajo y del lugar de
trabajo. Prestaciones sociales relacionadas con la conciliacin. Cultura
y polticas de recursos humanos. Indicadores. Diversificacin profesional. Inclusin social y violencia de gnero. Representacin en puestos de alta direccin y promocin profesional. Prevencin de riesgos
laborales en clave de gnero. Salud laboral. Responsabilidad social
corporativa.
Metodologa: online.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31607001A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Conductes microviolentes: una manipulaci normalitzada

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:reconixer les microviolncies en la vida quotidiana. Aprendre a posar lmits a les conductes microviolentes a fi
daconseguir un major apoderament.
Contingut:Concepte de microviolncia. Classificaci de conductes
microviolentes: coercitives, encobertes i de crisi. Efectes de les conductes microviolentes. Actitud proactiva davant de conductes microviolentes en la vida quotidiana.
Metodologia:terica i participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31611975A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Centre de Transfusi de Castell.

Ttulo: Conductas microviolentas: una manipulacin normalizada

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: reconocer las microviolencias en la vida cotidiana. Aprender a poner lmites a las conductas microviolentas con el
fin de conseguir un mayor empoderamiento.
Contenido: Concepto de microviolencia. Clasificacin de conductas microviolentas: coercitivas, encubiertas y de crisis. Efectos de las
conductas microviolentas. Actitud proactiva ante conductas microviolentas en la vida cotidiana.
Metodologa: terica y participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31611975A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Castelln

* Codi del curs: 31611901A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

* Cdigo del curso: 31611901A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

* Codi del curs: 31611973A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Centre de Transfusi de Valncia.

* Cdigo del curso: 31611973A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Centro de Transfusiones de Valencia

* Codi del curs: 31611974A Lloc de celebraci: Alacant.

Centre organitzador: Centre de Transfusi dAlacant.

* Cdigo del curso: 31611974A Lugar de celebracin: Alicante

Centro organizador: Centro de Transfusiones de Alicante

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Ttol:Cooperaci internacional, salut en emergncies i projectes

dajuda humanitria
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:desenvolupar els coneixements, capacitats i
habilitats necessries en intervencions de cooperaci internacional en
casos demergncies sanitries i ajuda humanitria.
Contingut:Conceptes generals sobre cooperaci internacional en
emergncies i ajuda humanitria. Ajuda internacional, estructura i marc
legal. Situacions demergncia i catstrofes: el seu impacte sobre la
salut. Epidemiologia de desastres. El cicle del desastre. Objectius i gesti demergncies i desastres. Emergncies complexes. Assistncia a
poblacions inestables i desplaades. Logstica sanitria. Serveis de salut.
Aigua i sanejament ambiental. Control demergncies epidmiques.
Control de vectors i vacunaci en situaci demergncies. Gesti de
donacions. Logstica i coordinaci de recursos humans i materials.

7129

Metodologia:classes teriques amb resoluci de casos prctics

sobre identificaci de perfils de risc i tipus de respostes.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31616350A Lloc de celebraci: Vila-real.
Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.

Ttulo: Cooperacin internacional, salud en emergencia y proyectos

de ayuda humanitaria
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: desarrollar los conocimientos, capacidades y
habilidades necesarias en intervenciones de cooperacin internacional
en casos de emergencias sanitarias y ayuda humanitaria.
Contenido: Conceptos generales sobre cooperacin internacional
en emergencias y ayuda humanitaria. Ayuda internacional, estructura y
marco legal. Situaciones de emergencia y catstrofes: su impacto sobre
la salud. Epidemiologa de desastres. El ciclo del desastre. Objetivos y
gestin de emergencias y desastres. Emergencias complejas. Asistencia
a poblaciones inestables y desplazadas. Logstica sanitaria. Servicios
de salud. Agua y saneamiento ambiental. Control de emergencias epidmicas. Control de vectores y vacunacin en situacin de emergencias.
Gestin de donaciones. Logstica y coordinacin de recursos humanos
y materiales.
Metodologa: clases tericas con resolucin de casos prcticos sobre
identificacin de perfiles de riesgo y tipos de respuestas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31616350A Lugar de celebracin: Vila-real
Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana

Ttol:Cotitzacions i prestacions de la Seguretat Social

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:adquirir i actualitzar coneixements sobre cotitzacions i prestacions de la Seguretat Social.
Contingut:Afiliaci, altes, baixes i variacions de treballadors, convenis especials. Cotitzaci, subjectes obligats, elements de la cotitzaci,
cotitzaci en situacions especials. Prestacions de seguretat social, IT.
Risc dembars i lactncia, maternitat, paternitat i atenci de menors
afectats per cncer. Incapacitat permanents, lesions permanents no
invalidants, prestacions de jubilaci, mort i supervivncia, prestacions
familiars.
Metodologia:exposici dels temes i casos prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31606628A Lloc de celebraci: Elda.
Centre organitzador: Departament 18 Elda.

Ttulo: Cotizaciones y prestaciones de la seguridad social

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: adquirir y actualizar conocimientos sobre cotizaciones y prestaciones de la seguridad social.
Contenido: Afiliacin, altas, bajas y variaciones de trabajadores,
convenios especiales. Cotizacin, sujetos obligados, elementos de la
cotizacin, cotizacin en situaciones especiales. Prestaciones de seguridad social, IT. Riesgo de embarazo y lactancia, maternidad, paternidad
y cuidado de menores afectados por cncer. Incapacidad permanentes,
lesiones permanentes no invalidantes, prestaciones de jubilacin, muerte y supervivencia, prestaciones familiares.
Metodologa: exposicin de los temas y casos prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31606628A Lugar de celebracin: Elda
Centro organizador: Departamento 18 Elda

Ttol:Counselling: interioritzaci de laplicaci prctica del model

de relaci dajuda efica (nivell II)
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 50
Adreat a: professionals sanitaris que hagen realitzat el curs Competncia relacional professional aplicada als processos de malaltia.
Personal de medicina, psicologia, treball social, infermeria, auxiliars
dinfermeria (grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:adquirir seguretat en la competncia relacional
professional. Interioritzar actituds, habilitats i estructura dintervenci
de laconsellament. Aconseguir excellncia en la qualitat de latenci
del pacient i en el seu estat de salut. Manejar eficament situacions
crtiques amb pacients i familiars.
Contingut:Intervenci prctica de laconsellament en els processos
de malaltia, mort, dol i situacions contnues del professional de la salut.
Interioritzaci dhabilitats i actituds aplicades als processos definits.
Interioritzaci de lestructura dintervenci de laconsellament aplicada
a la vida professional.
Metodologia:classes teriques i participatives. Anlisi de casos
prctics.
Nombre de participants: 25

Ttulo: Counselling: interiorizacin de la aplicacin prctica del

modelo de relacin de ayuda eficaz (nivel II)
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 50
Dirigido a: profesionales sanitarios que hayan realizado el curso
Competencia relacional profesional aplicada a los procesos de enfermedad. Personal de medicina, psicologa, trabajo social, enfermeros/as,
auxiliares de enfermera (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: adquirir seguridad en la competencia relacional profesional. Interiorizar actitudes, habilidades y estructura de intervencin del counselling. Lograr excelencia en la calidad de atencin
al paciente y en su estado de salud. Manejar eficazmente situaciones
crticas con pacientes y familiares.
Contenido: Intervencin prctica del counselling en los procesos
de enfermedad, muerte, duelo y situaciones continuas del profesional
de la salud. Interiorizacin de habilidades y actitudes aplicadas a los
procesos definidos. Interiorizacin de la estructura de intervencin del
counselling aplicada a la vida profesional.
Metodologa: clases tericas y participativas. Anlisis de casos prcticos.
N. de participantes: 25

Num. 7755 / 07.04.2016

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Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves

davaluaci amb casos prctics.
Edicions:
* Codi del curs: 31608701A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin con casos prcticos.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31608701A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Creaci de presentacions multimdia. Microsoft Powerpoint

Ttulo: Creacin de presentaciones multimedia. Microsoft Powerpoint

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: adquirir los conocimientos necesarios para la
creacin de presentaciones electrnicas.
Contenido: Barra herramientas. Men contextual. Paneles de tareas.
Creacin de una presentacin. Vistas de una presentacin. Ayuda.
Insercin de diapositivas. Operaciones con diapositivas: clasificar,
seleccionar, eliminar, insertar, mover, copiar, duplicar. Plantillas y
patrones. Dibujos e imgenes: cambiar tamao y posicin, agrupar y
desagrupar objetos, crear un dibujo, ordenar y organizar objetos, insertar imgenes, barra de herramientas de imgenes. Tablas y grficos.
Multimedia y efectos de animacin. Preparacin e impresin de la presentacin.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31614917A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Tipus dactivitat:curs presencial.

Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:adquirir els coneixements necessaris per a la
creaci de presentacions electrniques.
Contingut:Barra de ferramentes. Men contextual. Panells de
tasques. Creaci duna presentaci. Vistes duna presentaci. Ajuda.
Inserci de diapositives. Operacions amb diapositives: classificar, seleccionar, eliminar, inserir, moure, copiar, duplicar. Plantilles i patrons.
Dibuixos i imatges: canviar grandria i posici, agrupar i desagrupar
objectes, crear un dibuix, ordenar i organitzar objectes, inserir imatges,
barra de ferramentes dimatges. Taules i grfics. Multimdia i efectes
danimaci. Preparaci i impressi de la presentaci.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31614917A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe
* Codi del curs: 31614918A Lloc de celebraci: Requena.
Centre organitzador: Departament 08 Requena.

* Cdigo del curso: 31614918A Lugar de celebracin: Requena

Centro organizador: Departamento 08 Requena

Ttol:Creativitat en la presa de decisions

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:brindar les ferramentes i tcniques prctiques
per a estimular i desenvolupar les nostres habilitats creatives a lhora
de presa de decisions.
Contingut:Les decisions dins de lmbit sanitari. Elements en la
presa de decisions. Model del procs de presa de decisions. La creativitat dins del model. Potenciant la creativitat.
Metodologia:activa i participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31604024A Lloc de celebraci: Xtiva.
Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

Ttulo: Creatividad en la toma de decisiones

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: brindar las herramientas y tcnicas prcticas
para estimular y desarrollar nuestras habilidades creativas a la hora de
toma de decisiones.
Contenido: Las decisiones dentro del mbito sanitario. Elementos
en la toma de decisiones. Modelo del proceso de toma de decisiones. La
creatividad dentro del modelo. Potenciando la creatividad.
Metodologa: activa-participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31604024A Lugar de celebracin: Xtiva
Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Ttol:Atencions dinfermeria en salut mental

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: infermeres (A2).
Objectius generals:proporcionar coneixements sobre patologia en
salut mental i sobre les atencions dinfermeria.
Contingut:Patologies en salut mental i actuaci dinfermeria en
cada cas, aix com estratgies dafrontament destos trastorns i plans
datencions proposats. Trastorns esquizofrnics, trastorns afectius, trastorns mentals orgnics, trastorns mentals produts per consum de txics,
trastorns neurtics, trastorns de personalitat i retard mental.

Ttulo: Cuidados de enfermera en salud mental

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: enfermeros/as (A2).
Objetivos generales: proporcionar conocimientos sobre patologa en
salud mental y sobre los cuidados de enfermera a realizar.
Contenido: Patologas en salud mental y actuacin de enfermera en
cada caso, as como estrategias de afrontamiento ante estos trastornos
y plan de cuidados propuestos. Trastornos esquizofrnicos, trastornos
afectivos, trastornos mentales orgnicos, trastornos mentales producidos
por consumo de txicos, trastornos neurticos, trastornos de personalidad y retraso mental.
Metodologa: exposiciones tericas y trabajo en grupo, presentndose casos clnicos a fin de poder llevar a la prctica los conocimientos
tericos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.

Metodologia:exposicions teriques i treball en grup, presentaci de

casos clnics a fi de poder portar a la prctica els coneixements terics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.

Num. 7755 / 07.04.2016

7131

Edicions:
* Codi del curs: 31625627A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant
Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31625627A Lugar de celebracin: Sant Joan
dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

Ttol:Cuidem el cuidador tant familiar com professional

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 16
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:orientar sobre qu s la dependncia, a quins
reptes senfronten les persones cuidadores i qu poden fer per a cuidar
millor i contribuir a la qualitat de vida tant de les persones que atenen
com de la prpia, amb un enfocament integral i interdisciplinari de la
realitat de les persones dependents.
Contingut:El paper i la importncia del cuidador. Motius per a cuidar a altres. Cuidar cuidant-nos. Cuidador formal, cuidador informal.
Maneig de lestrs. Condicions de treball del cuidador. Previndre el
desgast del cuidador: mesures prctiques per a previndre el desgast.
Sndrome desgotament professional.
Metodologia:expositiva i terica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31622831A Lloc de celebraci: Orihuela.
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.

Ttulo: Cuidamos al cuidador tanto familiar como profesional

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 16
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: orientar acerca de qu es la dependencia, a
qu retos se enfrentan las personas cuidadoras y qu pueden hacer para
cuidar mejor y contribuir tanto a la calidad de vida de las personas a las
que atienden como de la suya propia con un enfoque integral e interdisciplinar de la realidad de las personas dependientes.
Contenido: El papel del cuidador y su importancia. Motivos para
cuidar a otros. Cuidar cuidndonos. Cuidador formal, cuidador informal. Manejo del estrs. Condiciones de trabajo del cuidador. Prevenir
el desgaste del cuidador: medidas prcticas para prevenir el desgaste.
Burnout.
Metodologa: expositiva-terica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31622831A Lugar de celebracin: Orihuela
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela

Ttol:Com sactua davant de vctimes del maltractament

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:saber identificar i com actuar davant de vctimes de violncia de gnere, maltractament infantil o maltractament a
lanci i desenvolupar les habilitats necessries per a realitzar la millor
actuaci en cada cas. Conixer el protocol dactuaci i els passos que
shan de seguir.
Contingut:Conceptes, tipus i importncia de la violncia de gnere,
maltractament infantil i maltractament de lanci. Marc legal i competencial de referncia, especialment en relaci amb lmbit sanitari.
Xarxa de recursos especialitzats dirigits a les vctimes de maltractament a la Comunitat Valenciana. Detecci i protocol dactuaci davant
de la sospita de maltractament. Lentrevista al pacient vctima de maltractament o violncia de gnere. Notificaci dels casos. Coordinaci
dels professionals de lmbit sanitari amb professionals daltres mbits
implicats en latenci de les vctimes de maltractament i violncia de
gnere.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31621413A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

Ttulo: Cmo actuar ante vctimas del maltrato

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: saber identificar y cmo actuar ante vctimas
de violencia de gnero, maltrato infantil o maltrato al anciano y desarrollar las habilidades necesarias para realizar la mejor actuacin en cada
caso. Conocer el protocolo de actuacin y los pasos a seguir.

* Codi del curs: 31621426A Lloc de celebraci: Benidorm.

Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.

Ttol:Com sha de crear un pla de comunicaci per a la captaci de

donants de sang
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tot el personal que participa en el procs de captaci
(tots els grups).
Objectius generals:dotar de coneixements i ferramentes lequip
hum del Centre de Transfusi de la Comunitat Valenciana per a la creaci dun pla dacci efica de difusi i promoci de la donaci de sang
per a incrementar el nombre de donants. Aprendre a construir un discurs

Contenido: Conceptos, tipos e importancia de la violencia de gnero, maltrato infantil y maltrato al anciano. Marco legal y competencial
de referencia, especialmente en relacin al mbito sanitario. Red de
recursos especializados dirigidos a las vctimas de maltrato en la Comunitat Valenciana. Deteccin y protocolo de actuacin ante la sospecha
de maltrato. La entrevista al paciente vctima de maltrato o violencia
de gnero. Notificacin de los casos. Coordinacin de los profesionales
del mbito sanitario con profesionales de otros mbitos implicados en la
atencin a las vctimas de maltrato y violencia de gnero.
Metodologa: clases tericas y participativas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31621413A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln
* Cdigo del curso: 31621426A Lugar de celebracin: Benidorm
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa

Ttulo: Cmo crear un plan de comunicacin para la captacin de

donantes de sangre
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todo el personal que participa en el proceso de captacin
(todos los grupos).
Objetivos generales: dotar de conocimientos y herramientas al equipo humano del Centro de Transfusiones de la Comunitat Valenciana
para la creacin de un plan de accin eficaz de difusin y promocin de
la donacin de sangre para incrementar el nmero de donantes. Apren-

Num. 7755 / 07.04.2016

rellevant i mobilitzador per a la societat. Conixer els avantatges i desavantatges dels diferents suports i canals per a arribar al pblic objectiu.
Contingut:Discurs efica per al Centre de Transfusions. El que
realment mobilitza la societat a la resposta altruista. La segmentaci
del pblic objectiu. Captar nous donants i fidelitzar els que ja ho sn.
Els mitjans Off i On: avantatges i desavantatges. Els mitjans Above
i Below: avantatges i desavantatges. Els canals de comunicaci ms
efectius per al Centre de Transfusions. Resultats. Mesurar i analitzar.
Metodologia:participativa, orientada a la transferncia, liderada
per facilitadors, adaptades a les organitzacions i control de leficcia de
cada una de les accions formatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31617973A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Centre de Transfusi de Valncia.
* Codi del curs: 31617974A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Centre de Transfusi dAlacant.

7132

der a construir un discurso relevante y movilizador para la sociedad.

Conocer las ventajas y desventajas de los diferentes soportes y canales
para llegar al pblico objetivo.
Contenido: Discurso eficaz para el centro de transfusiones. Lo que
realmente moviliza a la sociedad a la respuesta altruista. La segmentacin del pblico objetivo. Captar nuevos donantes y fidelizar a los ya
donantes. Los medios OFF y ON: ventajas y desventajas. Los medios
ABOVE y BELOW: ventajas y desventajas. Los canales de comunicacin ms efectivos para el centro de transfusiones. Resultados. Medir
y analizar.
Metodologa: participativa, orientada a la transferencia, liderada por
facilitadores, adaptadas a las organizaciones y controlando la eficacia de
cada una de las acciones formativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31617973A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Valencia
* Cdigo del curso: 31617974A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Alicante

* Codi del curs: 31617975A Lloc de celebraci: Castell de la

Plana.
Centre organitzador: Centre de Transfusi de Castell.

* Cdigo del curso: 31617975A Lugar de celebracin: Castelln

de la Plana
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Castelln

Ttol:Com funcionem per dins: estratgies per a empatitzar amb el

nostre entorn
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:aprendre les bases del programari del nostre
funcionament com a persones. Conixer les limitacions del teu funcionament i saber qu fer per a superar-les. Descobrir les teues potencialitats innates i saber com reactualitzar-les. Optimitzar les teues relacions
interpersonals. Aprendre com ajudar els pacients a millorar lautoconeixement, augmentar la responsabilitat i optimitzar les relacions.
Contingut:Escenaris daprenentatge de les primeres estratgies.
Lexplosi del nostre carcter. Aprendre i desaprendre. Recuperar la
consideraci cap a nosaltres mateixos. Quan i com ens relacionem. El
nostre desenvolupament professional, crisi o oportunitat? Com emmalaltim i vivim la nostra malaltia? Oportunitats de canvi.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31610329A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

Ttulo: Cmo funcionamos por dentro: estrategias para empatizar

con nuestro entorno
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: aprender las bases del software de nuestro funcionamiento como personas. Conocer las limitaciones de tu funcionamiento y saber que hacer para superarlas. Descubrir tus potencialidades
innatas y saber cmo reactualizarlas. Optimizar tus relaciones interpersonales. Aprender cmo ayudar a los pacientes a mejorar su autoconocimiento, aumentar su responsabilidad y optimizar sus relaciones.
Contenido: Escenarios de aprendizaje de las primeras estrategias.
La explosin de nuestro carcter. Aprender y desaprender. Recuperar
la consideracin hacia nosotros mismos. Cundo y cmo nos relacionamos. Nuestro desarrollo profesional, crisis u oportunidad? Cmo
enfermamos y vivimos nuestra enfermedad? Oportunidades de cambio.
Metodologa: clases tericas y participativas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31610329A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Com es pot parlar en pblic amb eficcia

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:incrementar la capacitat dels participants per
a presentar amb xit les seues idees als altres des duna perspectiva
individual i professional.
Contingut:Exposici de conceptes. Comunicaci interpersonal.
Comunicaci efica. Tipus de participaci i participaci eficient. Estrs,
temors i fbies.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31607214A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.

Ttulo: Cmo hablar en pblico con eficacia

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: incrementar la capacidad de los participantes
para presentar con xito sus ideas a los dems desde una perspectiva
individual y profesional.
Contenido: Exposicin de conceptos. Comunicacin interpersonal.
Comunicacin eficaz. Tipos de participacin y participacin eficiente.
Estrs, temores y fobias.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31607214A Lugar de celebracin: Sagunt
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto

* Codi del curs: 31607221A Lloc de celebraci: Alzira.

Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.

* Cdigo del curso: 31607221A Lugar de celebracin: Alzira

Centro organizador: Departamento 11 Ribera

Num. 7755 / 07.04.2016

* Codi del curs: 31607229A Lloc de celebraci: Alacant.

Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.
* Codi del curs: 31607230A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.

7133

* Cdigo del curso: 31607229A Lugar de celebracin: Alicante

Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante
* Cdigo del curso: 31607230A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx

Ttol:Com sha de presentar un pster o comunicaci

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:estructurar els treballs dinvestigaci segons
la frmula seleccionada per a la presentaci en jornades, congressos,
simposis i altres reunions cientfiques. Presentaci en format pster.
Contingut:Presentaci de resultats en format pster: formats diferents de presentaci. Presentaci de resultats en format de comunicaci
oral: programes de presentaci dacompanyament i notes sobre elements necessaris de suport a les presentacions.
Metodologia:classes teoricoprctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31615613A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

Ttulo: Cmo presentar un pster / comunicacin

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: estructurar los trabajos de investigacin segn
la frmula seleccionada para su presentacin en jornadas, congresos,
simposios y otras reuniones cientficas. Presentacin en formato pster.
Contenido: Presentacin de resultados en formato pster: formatos
diferentes de presentacin. Presentacin de resultados en formato de
comunicacin oral: programas de presentacin de acompaamiento y
notas sobre elementos necesarios de apoyo a las presentaciones.
Metodologa: clases terico-prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31615613A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

Ttol:Dret a lassistncia sanitria en matria internacional

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer la normativa que regula el dret a lassistncia sanitria dels estrangers a Espanya i en particular a la Comunitat Valenciana. Conixer la normativa que regula lassistncia sanitria
dels espanyols en lestranger. Conixer els procediments administratius
sobre lassistncia a estrangers.
Contingut:Normativa reguladora de lassistncia sanitria en matria internacional. Competncies de lInstitut Nacional de la Seguretat
Social i de la Generalitat. Convenis bilaterals i reglaments comunitaris
en matria sanitria. Formularis de dret internacional. Llei dAssegurament Sanitari Procediments administratius de reconeixement del dret
a lassistncia sanitria. Reintegraments de gastos. Targeta sanitria
europea.
Metodologia:classes teriques, dinmica de grups i mtode de
casos.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31603210A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Direcci Territorial dAlacant

Ttulo: Derecho a la asistencia sanitaria en materia internacional

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer la normativa que regula el derecho a
la asistencia sanitaria de los extranjeros en Espaa y en particular en la
Comunitat Valenciana. Conocer la normativa que regula la asistencia
sanitaria de los espaoles en el extranjero. Conocer los procedimientos
administrativos sobre la asistencia a extranjeros.
Contenido: Normativa reguladora de la asistencia sanitaria en materia internacional. Competencias del Instituto Nacional de la Seguridad
Social y de la Generalitat. Convenios bilaterales y reglamentos comunitarios en materia sanitaria. Formularios de derecho internacional. Ley
de aseguramiento sanitario Procedimientos administrativos de reconocimiento del derecho a la asistencia sanitaria. Reintegros de gastos.
Tarjeta sanitaria europea.
Metodologa: clases tericas, dinmica de grupos y mtodo de
casos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31603210A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Direccin Territorial de Alicante

Ttol:Desenvolupament dhabilitats comunicatives en la relaci

amb el pacient i els familiars
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:desenvolupar estratgies que permeten afrontar
situacions difcils generadores destrs. Adquirir les ferramentes adequades perqu pensaments, sentiments i emocions es corresponguen a
les situacions i circumstncies reals.
Contingut:Concepte, caracterstiques i fonts destrs. Factors de
personalitat i salut. Reaccions a lestrs i conseqncies per a la salut.
Estratgies dafrontament. Entrenament i relaxaci. Altres tcniques.
Risoterpia. Pensament positiu.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia.

Ttulo: Desarrollo de habilidades comunicativas en la relacin con

el paciente y sus familiares
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: desarrollar estrategias que permitan afrontar
situaciones difciles generadoras de estrs. Adquirir las herramientas
adecuadas para que pensamientos, sentimientos y emociones se correspondan a las situaciones y circunstancias reales.
Contenido: Concepto, caractersticas y fuentes de estrs. Factores
de personalidad y salud. Reacciones al estrs y consecuencias para la
salud. Estrategias de afrontamiento. Entrenamiento y relajacin. Otras
tcnicas. Risoterapia. Pensamiento positivo.
Metodologa: clases tericas y participativas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia

Num. 7755 / 07.04.2016

7134

Edicions:
* Codi del curs: 31610213A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31610213A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

Ttol:Desenvolupament de lagudesa emptica

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:reflexionar sobre el significat de lactitud emptica i la seua dimensi conductual. Ensinistrar en lescolta activa i la
resposta comprensiva. Desenrotllar la capacitat de captar el marc de
referncia interior de laltre.
Contingut:Actituds habituals de cada participant en el moment
actual. Significat i finalitat de la relaci dajuda de cara a afavorir una
relaci amb el pacient i familiars ms competent, efica i gratificant.
Actituds i qualitats que afavoreixen la competncia relacional amb qu
pateixen. Les habilitats prpies de lajudant. Relacions sanes entre els
participants i comunicaci de les prpies experincies.
Metodologia:classes exposicions teriques seguint la visi humanstica. Exercicis dinterioritzaci personal i de grups. Anlisi de conversacions reals. Simulaci de casos.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31608117A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

Ttulo: Desarrollo de la agudeza emptica

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: reflexionar sobre el significado de la actitud
emptica y su dimensin conductual. Adiestrar en la escucha activa y la
respuesta comprensiva. Desarrollar la capacidad de captar el marco de
referencia interior del otro.
Contenido: Actitudes habituales de cada participante en el momento
actual. Significado y finalidad de la relacin de ayuda de cara a favorecer una relacin con el paciente y familiares ms competente, eficaz
y gratificante. Actitudes y cualidades que favorecen la competencia
relacional con los que sufren. Las habilidades propias del ayudante.
Relaciones sanas entre los participantes y comunicacin de las propias
experiencias.
Metodologa: clases exposiciones tericas siguiendo la visin humanstica. Ejercicios de interiorizacin personal y de grupos. Anlisis de
conversaciones reales. Simulacin de casos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31608117A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Ttol:Desenvolupament de la filosofia Lean en lmbit hospitalari

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:conscienciar els participants sobre els beneficis
dun canvi en la gesti dels recursos, tant materials, personals i econmics, com del factor temps, per mitj de lexecuci de la filosofia Lean.
Contextualitzar la filosofia Lean en lHospital General Universitari
dElda. Mostrar les ferramentes necessries per a dur a terme el canvi i
poder detectar, tractar i eliminar el que la filosofia Lean anomena rebuig
o mudes.
Contingut:Concepte i origen de la filosofia Lean. Principis de la
filosofia Lean elaborats per Jones i Womack. Anlisi del context hospitalari: DAFO de lHospital General dElda. Identificaci de rebuig
o mudes de lHospital General dElda. Aplicaci dels principis de la
filosofia Lean per a eliminar els balafiaments. Agents que intervenen
en el procs. Actituds i aptituds per a integrar la filosofia Lean. Disseny
del pla dacci. Desenvolupament de sistemes dinformaci, control i
seguiment dels canvis.
Metodologia:operativa participativa, centrada en el desenvolupament personal i adquisici dhabilitats per mitj dactivitats danlisi
i soluci de problemes utilitzant el treball collaboratiu. Intervenci
docent per mitj de ls de recursos informtics i audiovisuals.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia. Lavaluaci consistir
en la resoluci de casos clnics.
Edicions:
* Codi del curs: 31606728A Lloc de celebraci: Elda.
Centre organitzador: Departament 18 Elda.

Ttulo: Desarrollo de la filosofa lean en el mbito hospitalario

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: concienciar a los participantes sobre los beneficios de un cambio en la gestin de los recursos, tanto materiales, personales y econmicos, como del factor tiempo, mediante la ejecucin
de la filosofa Lean. Contextualizar la filosofa Lean en el Hospital
General Universitario de Elda. Mostrar las herramientas necesarias
para llevar a cabo el cambio y poder detectar, tratar y eliminar, lo que la
filosofa Lean llama desperdicios o mudas.
Contenido: Concepto y origen de la filosofa Lean. Principios de la
filosofa Lean elaborados por Jones y Womack. Anlisis del contexto
hospitalario: DAFO del Hospital General de Elda. Identificacin de
despilfarros o mudas del Hospital General de Elda. Aplicacin de los
principios de la filosofa Lean para eliminar los despilfarros. Agentes
que intervienen en el proceso. Actitudes y aptitudes para integrar la
filosofa Lean. Diseo del plan de accin. Desarrollo de sistemas de
informacin, control y seguimiento de los cambios.
Metodologa: operativa participativa, centrada en el desarrollo personal y adquisicin de habilidades mediante actividades de anlisis y
solucin de problemas utilizando el trabajo colaborativo. Intervencin
docente mediante el uso de recursos informticos y audiovisuales.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia. La evaluacin consistir en la resolucin de casos clnicos.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31606728A Lugar de celebracin: Elda
Centro organizador: Departamento 18 Elda

Ttol:Des del creixement personal i lautoconeixement a lexcel

lncia professional
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 16
Adreat a: personal medicina i infermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:treballar personalment lautoconeixement, la
capacitat dintrospecci, lautoconcepte i lautoestima. Revisar les relacions en les nostres vides. Treballar la potenciaci de lassertivitat.

Ttulo: Desde el crecimiento personal y el autoconocimiento a la

excelencia profesional
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 16
Dirigido a: personal medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: trabajar personalmente el autoconocimiento, la
capacidad de introspeccin, el autoconcepto y la autoestima. Revisar las
relaciones en nuestras vidas. Trabajar la potenciacin de la asertividad.

Num. 7755 / 07.04.2016

7135

Contingut:Repartits en diverses rees que comprenen el per qu i

per a qu en les nostres vides. Una reflexi sobre el propi coneixement.
Els drets i la dignitat. Llibertat emocional. Les relacions de parella. Les
relacions amb els nostres fills. Les meues relacions socials. Les meues
relacions laborals. Els fracassos. La dependncia. Com influsc en els
altres. Ser positiu dins i fora de lentorn sanitari. Lesfor, la constncia.
Les meues metes.
Metodologia:terica i participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31611528A Lloc de celebraci: Elda.
Centre organitzador: Departament 18 Elda.

Contenido: Repartidos en diversas reas que comprende el por qu y

para qu en nuestras vidas. Una reflexin sobre el propio conocimiento. Los derechos y la dignidad. Libertad emocional. Las relaciones de
pareja. Las relaciones con nuestros hijos. Mis relaciones sociales. Mis
relaciones laborales. Los fracasos. La dependencia. Como influyo en
los dems. Ser positivo dentro y fuera del entorno sanitario. El esfuerzo,
la constancia. Mis metas.
Metodologa: terica y participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de la asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31611528A Lugar de celebracin: Elda
Centro organizador: Departamento 18 Elda

Ttol:Detecci i declaraci de malalties professionals (Sisvel). Contingncies comunes i professionals (IT)

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:adquirir coneixements i habilitats especfiques
per a la declaraci de sospita de malaltia professional; desenvolupar i
implementar millores en el maneig de la incapacitat laboral transitria.
Contingut:Conceptes generals sobre la malaltia professional (Reial
Decret 1299/2006). Sistema de declaraci de malaltia professional a la
Comunitat Valenciana, Espanya i Europa. Estructura i funcionament
del programa de declaraci Sisvel. Concepte de contingncies comunes
i professionals. Incapacitat laboral transitria. Avaluaci dels resultats
desprs dalguns anys dimplantaci de Sisvel.
Metodologia:classes presencials.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31621740A Lloc de celebraci: Benidorm.
Centre organitzador: Centre de Salut Pblica de Benidorm.

Ttulo: Deteccin y declaracin de enfermedades profesionales (sisvel). contingencias comunes y profesionales (IT)
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: adquirir conocimientos y habilidades especficas para la declaracin de sospecha de enfermedad profesional; desarrollar e implementar mejoras en el manejo de la incapacidad laboral
transitoria.
Contenido: Conceptos generales sobre la enfermedad profesional
(RD 1299/2006). Sistema de declaracin de enfermedad profesional en
la Comunitat Valenciana, Espaa y Europa. Estructura y funcionamiento del programa de declaracin SISVEL. Concepto de contingencias
comunes y profesionales. Incapacidad laboral transitoria. Evaluacin
de los resultados despus de varios aos de implantacin de SISVEL.
Metodologa: clases presenciales.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31621740A Lugar de celebracin: Benidorm
Centro organizador: Centro de Salud Pblica de Benidorm

Ttol:Diagnstic preco del cncer de crvix (en lnia)

Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, infermeria, professionals datenci primria i especialitzada i salut pblica (grups A1 i A2).
Objectius generals:formar els professionals sanitaris datenci
primria i especialitzada en la prevenci i en el diagnstic preco del
cncer de crvix
Contingut:Histria natural i epidemiologia del cncer de crvix.
Estratgies de prevenci: primria i secundria. Diagnstic i tractament
del cncer de crvix. Protocol de la presa de mostres, qualitat, i interpretaci resultats danatomia patolgica de la citologia cervicovaginal.
Infecci HPV i cncer ginecolgic. Present i futur
Metodologia:en lnia.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31620101A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Diagnstico precoz del cncer de crvix (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, profesionales de
atencin primaria y especializada y salud pblica (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: formar a los profesionales sanitarios de atencin primaria y especializada en la prevencin y en el diagnostico precoz del cncer de crvix
Contenido: Historia natural y epidemiologa del cncer de crvix.
Estrategias de prevencin: primaria y secundaria. Diagnstico y tratamiento del cncer de crvix. Protocolo de la toma de muestras, calidad,
e interpretacin resultados de anatoma patolgica de la citologa crvico-vaginal. Infeccin HPV y cncer ginecolgico. Presente y futuro
Metodologa: On line
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31620101A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

* Codi del curs: 31620101B Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

* Cdigo del curso: 31620101B Lugar de celebracin Escuela

Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Disseny de protocols i vies clniques

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (A1 i A2).
Objectius generals:analitzar els diferents passos en la construcci i
avaluaci dun protocol clnic. Establir els atributs i requisits dun bon
protocol i determinaci de les semblances i diferncies entre protocols

Ttulo: Diseo de protocolos y vas clnicas

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (A1 y A2).
Objetivos generales: analizar los diferentes pasos en la construccin y evaluacin de un protocolo clnico. Establecer los atributos y
requisitos de un buen protocolo y determinacin de las semejanzas y

Num. 7755 / 07.04.2016

7136

i vies clniques, camins clnics, camins crtics o disseny de processos.

Identificar les caracterstiques, mtodes i la construcci i utilitats de la
protocollitzaci de serveis clnics.
Contingut:Disseny o planificaci de la qualitat. Concepte i lloc en
els programes de gesti de la qualitat. Lenfocament de disseny de la
qualitat: metodologia general i principals fases metodolgiques. Protocols o guies de prctica clnica. Avaluaci dels protocols. Atributs i
requisits dun bon protocol. Construcci de protocols clnics. Formulaci del problema clnic. Identificaci de levidncia cientfica. Valoraci
crtica de la validesa i importncia de levidncia.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31616516A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova

diferencias entre protocolos y vas clnicas, caminos clnicos, caminos

crticos o diseo de procesos. Identificar las caractersticas, mtodos y
la construccin y utilidades de la protocolizacin de servicios clnicos.
Contenido: Diseo o planificacin de la calidad. Concepto y lugar
en los programas de gestin de la calidad. El enfoque de diseo de la
calidad: metodologa general y principales fases metodolgicas. Protocolos o guas de prctica clnica. Evaluacin de los protocolos. Atributos y requisitos de un buen protocolo. Construccin de protocolos clnicos. Formulacin del problema clnico. Identificacin de la evidencia
cientfica. Valoracin crtica de la validez e importancia de la evidencia.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31616516A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova

Ttol:Disseny de protocols i vies clniques per a personal dinfermeria

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 25
Adreat a: infermeres (A2).
Objectius generals:analitzar els diferents passos en la construcci i
avaluaci dun protocol clnic. Establir els atributs i requisits dun bon
protocol i determinaci de les semblances i diferncies entre protocols
i vies clniques, camins clnics, camins crtics o disseny de processos.
Identificar les caracterstiques, mtodes i la construcci i utilitats de la
protocollitzaci de serveis clnics.
Contingut:Disseny o planificaci de la qualitat. Concepte i lloc en
els programes de gesti de la qualitat. Lenfocament de disseny de la
qualitat: metodologia general i principals fases metodolgiques. Protocols o guies de prctica clnica. Avaluaci dels protocols. Atributs i
requisits dun bon protocol. Construcci de protocols clnics. Formulaci del problema clnic. Identificaci de levidncia cientfica. Valoraci
crtica de la validesa i importncia de levidncia.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31616419A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 09 Valncia Consorci Hospital
General.

Ttulo: Diseo de protocolos y vas clnicas para personal de enfermera

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 25
Dirigido a: enfermeros/as (A2).
Objetivos generales: analizar los diferentes pasos en la construccin y evaluacin de un protocolo clnico. Establecer los atributos y
requisitos de un buen protocolo y determinacin de las semejanzas y
diferencias entre protocolos y vas clnicas, caminos clnicos, caminos
crticos o diseo de procesos. Identificar las caractersticas, mtodos y
la construccin y utilidades de la protocolizacin de servicios clnicos.
Contenido: Diseo o planificacin de la calidad. Concepto y lugar
en los programas de gestin de la calidad. El enfoque de diseo de la
calidad: metodologa general y principales fases metodolgicas. Protocolos o guas de prctica clnica. Evaluacin de los protocolos. Atributos y requisitos de un buen protocolo. Construccin de protocolos clnicos. Formulacin del problema clnico. Identificacin de la evidencia
cientfica. Valoracin crtica de la validez e importancia de la evidencia.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31616419A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital
General

* Codi del curs: 31616419B Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 09 Valncia Consorci Hospital
General.

* Cdigo del curso: 31616419B Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital
General

Ttol:Disseny de llocs web amb Google Sites

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tot personal sanitari que estiga interessat a crear llocs
web 2.0 amb la ferramenta Google Sites (tots els grups).

Ttulo: Diseo de sitios web con google sites

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todo personal sanitario que est interesado en crear sitios
web 2.0 utilizando para ello la herramienta google sites (todos los grupos).
Objetivos generales: facilitar la adquisicin de las habilidades necesarias para generar informacin multimedia en entornos cooperativos
a la hora de confeccionar un sitio web enfocado a entornos sanitarios,
mediante el empleo de herramientas web 2.0.
Contenido: Cmo ingresar a sitios (sites). Creacin, formato y personalizacin de un sitio. Aadir los mens de navegacin y mapas de
sitio. Compartir archivos con colaboradores. Pgina de inicio. Cambiar
el tipo de pgina o de plantilla. Editar configuracin de la pgina. Eliminacin o recuperacin de las pginas de su sitio. Visualizacin de todas
las pginas en su sitio. Eliminar y restaurar un sitio. Insertar gadgets,
contenido multimedia, y otras herramientas. Google drive. Manejo de
formularios. Manejo de hojas de clculo con google calc. Presentacin
en google. Calendarios con google calendar. Seguridad con google sites.
Metodologa: Se realiza el planteamiento de un proyecto web por
parte de los alumnos que debern presentar al final como una web operativa, utilizando para ello distintos elementos web que permita la herra-

Objectius generals:facilitar ladquisici de les habilitats necessries

per a generar informaci multimdia en entorns cooperatius a lhora de
confeccionar un lloc web enfocat a entorns sanitaris, per mitj de ls
de ferramentes web 2.0.
Contingut:Com ingressar en llocs (sites). Creaci, format i personalitzaci dun lloc. Afegir els mens de navegaci i mapes del lloc.
Compartir arxius amb collaboradors. Pgina dinici. Canviar el tipus
de pgina o de plantilla. Editar la configuraci de la pgina. Eliminaci o recuperaci de les pgines del seu lloc. Visualitzaci de totes les
pgines en el seu lloc. Eliminar i restaurar un lloc. Inserir ginys, contingut multimdia i altres ferramentes. Google Drive. Maneig de formularis. Maneig de fulls de clcul amb Google Calc. Presentaci en Google.
Calendaris amb Google Calendar. Seguretat amb Google Sites.
Metodologia:Es fa el plantejament dun projecte web per part dels
alumnes, que lhan de presentar al final com un lloc web operatiu, usant
diversos elements web que permet la ferramenta Google Sites. Soferi-

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7137

ran, a part de la mateixa Google Sites, ferramentes de suport que no

sexplicaran en profunditat per s que es donaran nocions bsiques
sobre el seu s.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia. Plantejament de treballs parcials amb continguts pertanyents als diversos aspectes presentats en els continguts, completat amb un test de comprovaci de continguts bsics.
Edicions:
* Codi del curs: 31615929A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

mienta (google sites).Se ofrecern, a parte de la propia google sites,

herramientas de apoyo que sin ser explicadas en profundidad, si que se
darn nociones bsicas sobre su utilizacin.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia. Planteamiento de trabajos parciales realizando para ello contenidos pertenecientes a los distintos aspectos presentados en los contenidos, completado con un test
de comprobacin de contenidos bsicos.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31615929A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Disseny de tallers per a treballar amb grups activitats preventives i de promoci de salut
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, treball social, infermeria i professions sanitries interessades en la prevenci, participaci, educaci i
promoci de la salut (grups A1 i A2).
Objectius generals:analitzar el marc conceptual de les accions participatives en els grups comunitaris per a la prevenci i promoci de la
salut. Dissenyar lestratgia dactuaci dels educadors sobre el grup.
Adquirir habilitats per a dissenyar tallers per a les accions preventives i
de promoci de la salut. Identificar i dissenyar tcniques i ferramentes
significatives i innovadores en prevenci i Promoci de la salut.
Contingut:Principis i fonaments de les accions participatives en els
grups comunitaris. Els grups. Els entrenaments grupals i les conductes.
Els grups i la seua dinmica. La cohesi grupal. El paper de leducador
i les accions sobre el grup. Qu s un taller? Etapes en el seu disseny i
continguts a desenvolupar. Inventari dactivitats significatives i innovadores en prevenci i promoci de la salut. Disseny i experimentaci de
tallers en el context professional dels participants i dels programes de
salut. Avaluaci i aplicabilitat.
Metodologia:participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31623601A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Diseo de talleres para trabajar con grupos actividades preventivas y de promocin de salud
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, trabajo social, enfermeros/as y
profesiones sanitarias interesadas en la prevencin, participacin, educacin y promocin de la salud (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: analizar el marco conceptual de las acciones
participativas en los grupos comunitarios para la prevencin y promocin de la salud. Disear la estrategia de actuacin de los educadores sobre el grupo. Adquirir habilidades para disear talleres para las
acciones preventivas y de promocin de la salud. Identificar y disear
tcnicas y herramientas significativas e innovadoras en prevencin y
promocin de la salud.
Contenido: Principios y fundamentos de las acciones participativas
en los grupos comunitarios.Los grupos. Los entrenamientos grupales
y las conductas. Los grupos y su dinmica. La cohesin grupal. El
papel del educador y las acciones sobre el grupo. Qu es un taller?
Etapas en su diseo y contenidos a desarrollar.Inventario de actividades
significativas e innovadoras en prevencin y promocin de la salud.
Diseo y experimentacin de talleres en el contexto profesional de los
participantes y de los programas de salud. Evaluacin y aplicabilidad.
Metodologa: participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31623601A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Disfgia i nutrici
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, infermeria i auxiliar dinfermeria
(A1, A2 i C2).
Objectius generals:actualitzar els coneixements del personal sanitari en nutrici clnica. Aprofundir en la disfgia i els factors etiolgics
que la determinen. Augmentar la seguretat clnica i la qualitat assistencial.
Contingut:Alimentaci i nutrici. Parmetres i valoraci nutricional. Cribratge nutricional. Nutrici i salut. Prevenci de complicacions
en relaci amb deterioraments de lestat nutricional. Disfgia. Proves de
detecci. Maneig i intervenci en els problemes de disfgia. Intervenci
pacient cuidador en problemes de disfgia.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31621171A Lloc de celebraci: Sant Vicent del
Raspeig
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig

Ttulo: Disfagia y nutricin

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y auxiliar de enfermera (A1, A2 y C2).
Objetivos generales: actualizar los conocimientos del personal sanitario en nutricin clnica. Profundizar en la disfagia y los factores etiolgicos que la determinan. Aumentar la seguridad clnica y la calidad
asistencial.
Contenido: Alimentacin y nutricin. Parmetros y valoracin nutricional. Screening nutricional. Nutricin y salud. Prevencin de complicaciones en relacin a deterioros del estado nutricional. Disfagia. Pruebas de deteccin. Manejo e intervencin en los problemas de disfagia.
Intervencin paciente-cuidador en problemas de disfagia.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31621171A Lugar de celebracin: San Vicente del Raspeig
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Educaci per a la salut en els pacients crnics

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: infermeres i auxiliar dinfermeria (grups A2 i C2).
Objectius generals:millorar els coneixements i estimular ladquisici de noves competncies en els professionals de la salut, perqu
siguen capaos de desenvolupar en els pacients afectats per una malaltia crnica competncies que els permeten gestionar-la duna manera
autnoma.
Contingut:Viure amb una malaltia crnica. Problemtica dels professionals de la salut davant de la malaltia de llarga duraci. Actualitzaci i maneig de les principals malalties crniques: diabetis, hipertensi, dislipmies, respiratries (bronquitis, asma). Concepte i inters de
leducaci teraputica. Adherncia al tractament. Foment de lautoatenci. Rol de la infermera en educaci sanitria del pacient crnic.
Metodologia:expositiva i prctica, joc de rol.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31622930A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.

7138

Ttulo: Educacin para la salud en los pacientes crnicos

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: enfermeros/as y auxiliar de enfermera (grupos A2 y
C2).
Objetivos generales: mejorar los conocimientos y estimular la
adquisicin de nuevas competencias en los profesionales de la salud,
para que sean capaces de desarrollar en los pacientes afectos de una
enfermedad crnica competencias que les permitan gestionar su enfermedad de una manera autnoma.
Contenido: Vivir con una enfermedad crnica. Problemtica de
los profesionales de la salud frente a la enfermedad de larga duracin.
Actualizacin y manejo de las principales enfermedades crnicas: diabetes, hipertensin, dislipemias, respiratorias (bronquitis, asma). Concepto e inters de la educacin teraputica. Adherencia al tratamiento.
Fomento del autocuidado. Rol de la enfermera en educacin sanitaria
al paciente crnico.
Metodologa: expositiva-prctica, Role playing.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31622930A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx

Ttol:El coaching en la salut: tornar la responsabilitat al pacient en

el cam de la curaci
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:donar a conixer laconsellament com a metodologia innovadora que proporciona orientaci per als professionals de
la salut.
Contingut:Introducci: qu s laconsellament i qu no s laconsellament, filosofia i valors, principis tics. Origen, definicions i conceptes. Beneficis de laconsellament i rees daplicaci. Tipus daconsellament i models. El mtode bsic daconsellament (CRA). Els processos
de canvi i com treballar les resistncies. Lart dafrontar els canvis:
condicions mnimes per al canvi. Ferramentes per a laconsellament:
escolta activa, retroalimentaci, preguntes poderoses, motivaci, reenquadrament, etc.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31608910A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Direcci Territorial dAlacant

Ttulo: El coaching en la salud: devolver la responsabilidad al

paciente en el camino de su curacin
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: dar a conocer el coaching como metodologa
innovadora que proporciona orientacin para los profesionales de la
salud.
Contenido: Introduccin: qu es el coaching y qu no es coaching,
filosofa y valores, principios ticos. Origen, definiciones y conceptos. Beneficios del coaching y reas de aplicacin. Tipos de coaching y
modelos. El mtodo bsico de coaching (CRA). Los procesos de cambio
y cmo trabajar las resistencias. El arte de afrontar los cambios: condiciones mnimas para el cambio. Herramientas para el coaching: escucha
activa, feedback, preguntas poderosas, motivacin, reencuadre, etc.

Ttol:El paper de lequip peditric datenci primria en la prevenci del sobreps i lobesitat en la infncia
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: pediatria i infermeria de peditrica dels equips datenci
primria (grups A1 i A2).
Objectius generals:capacitar pediatres i infermers peditrics per a
emprendre actuacions de promoci de la salut i de prevenci de lobesitat tant en lmbit educatiu com en la consulta peditrica

Ttulo: El papel del equipo peditrico de atencin primaria en la

prevencin del sobrepeso y obesidad en la infancia
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: pediatra y enfermeros/as de peditrica de los equipos de
atencin primaria (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: capacitar a pediatras y a enfermera peditrica
para emprender actuaciones de promocin de la salud y de prevencin
de la obesidad tanto en el mbito educativo como en la consulta peditrica
Contenido: Situacin del sobrepeso y de la obesidad infantil y factores determinantes en la Comunitat Valenciana. Evolucin de este problema de salud en los ltimos aos. Estrategias de promocin de la
alimentacin saludable y de actividad fsica en los centros docentes, en
los distintos ciclos educativos. Importancia de la Nutricin durante los
primeros 1.000 das. Estrategias de promocin de la alimentacin saludable y de actividad fsica en las consultas peditricas en los distintos
exmenes de salud infantil. Registro de informacin relevante sobre
sobrepeso y obesidad y factores determinantes en la historia peditrica (SIA). Actuaciones especficas en nios con factores de riesgo de
sobrepeso/obesidad.
Metodologa: clases tericas y trabajos en grupo.
N. de participantes: 30

Contingut:Situaci del sobreps i de lobesitat infantil i factors

determinants a la Comunitat Valenciana. Evoluci daquest problema de
salut en els ltims anys. Estratgies de promoci de lalimentaci saludable i dactivitat fsica en els centres docents, en cada cicle educatiu.
Importncia de la nutrici durant els primers 1.000 dies. Estratgies de
promoci de lalimentaci saludable i dactivitat fsica en les consultes
peditriques en els exmens de salut infantil. Registre dinformaci
rellevant sobre sobreps i obesitat i factors determinants en la histria
peditrica (SIA). Actuacions especfiques en xiquets amb factors de risc
de sobreps o obesitat.
Metodologia:classes teriques i treballs en grup.
Nombre de participants: 30

Metodologa: clases tericas y participativas.

N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de la asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31608910A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Direccin Territorial de Alicante

Num. 7755 / 07.04.2016

7139

Sistema davaluaci:control de lassistncia.

Edicions:
* Codi del curs: 31624601A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Sistema de evaluacin: control asistencia.

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31624601A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:El procs de morir. acompanyament del pacient terminal i la

famlia. Elaboraci del dol
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, infermeria, auxiliar dinfermeria i
altres professions sanitries relacionades (A1, A2 i C2).
Objectius generals:proporcionar coneixements que faciliten la qualitat de lassistncia del malalt en situaci terminal i actituds teraputiques que afavorisquen un acostament adequat al malalt moribund.
Detectar i abordar les necessitats del malalt en relaci amb la famlia i
previndre la sndorme desgotament professional maximitzant el nivell
de competncia al menor cost emocional possible.
Contingut:Identificar les escenes temudes. Control del dolor i altres
smptomes fsics. Mort i patiment. Maneig de la negaci, la tristesa i
lansietat.
Metodologia:classes teriques i dinmica de grups.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31608001A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: El proceso de morir. Acompaamiento al paciente terminal

y su familia. Elaboracin del duelo
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, auxiliar de enfermera y otras profesiones sanitarias relacionadas (A1, A2 y C2).
Objetivos generales: proporcionar conocimientos que faciliten la
calidad de asistencia al enfermo en situacin terminal y actitudes teraputicas que favorezcan un adecuado acercamiento al enfermo moribundo. Detectar y abordar las distintas necesidades del enfermo con
relacin a la familia y prevenir el burnout maximizando el nivel de
competencia al menor coste emocional posible.
Contenido: Identificar las escenas temidas. Control del dolor y
otros sntomas fsicos. Muerte y sufrimiento. Manejo de la negacin,
la tristeza y la ansiedad.
Metodologa: clases tericas y dinmica de grupos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31608001A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

* Codi del curs: 31608015A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 05 Valncia Hospital Clnic
Hospital de la Malva-rosa.

* Cdigo del curso: 31608015A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clnico/
Hospital Malvarrosa

* Codi del curs: 31608027A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant

Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

* Cdigo del curso: 31608027A Lugar de celebracin: Sant Joan

dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

* Codi del curs: 31608030A Lloc de celebraci: Elx.

Centre organitzador: Departament 20 Elx.

* Cdigo del curso: 31608030A Lugar de celebracin: Elche

Centro organizador: Departamento 20 Elx

* Codi del curs: 31608031A Lloc de celebraci: Orihuela.

Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.

* Cdigo del curso: 31608031A Lugar de celebracin: Orihuela

Centro organizador: Departamento 21 Orihuela

* Codi del curs: 31608085A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Hospital Pare Jofr

* Cdigo del curso: 31608085A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Hospital Padre Jofr

Ttol:El treball amb la famlia i la parella: una opci preventiva de

recaigudes en la intervenci psicoteraputica
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: personal de medicina, psiquiatria, psicologia, treball
social i infermeria datenci primria i especialitzada (grups A1 i A2).
Objectius generals:proporcionar als professionals ferramentes conceptuals i tcniques que els permeten albirar i intervindre sobre parelles
i famlies en relaci conflictiva i que poden desembocar en recaigudes
de patologia psiquitrica o en laparici de patologies amb el temps.
Entrenar en lobservaci de la conjugalitat i la parentalitat de les parelles i famlies amb qu es treballa, fomentant actituds ms equilibrades
i sanadores, de manera que sexerceix prevenci.
Contingut:Bases conceptuals del model sistmic. La conjugalitat i la parentalitat i la seua interrelaci amb la patologia psiquitrica.
Lharmonia conjugal i la privaci emocional. La conjugalitat deteriorada i les triangulacions. El caos familiar i la multiproblematicitat La
intervenci amb famlies hipernormatives. La intervenci amb famlies
hiponormatives.
Metodologia:teoricoprctica, participativa, joc de rol i treball per
grups.
Nombre de participants: 25

Ttulo: El trabajo con la familia y la pareja: una opcin preventiva

de recadas en la intervencin psicoteraputica
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: personal de medicina, psiquiatra, psicologa, trabajo
social y enfermeros/as de atencin primaria y especializada (grupos
A1 y A2).
Objetivos generales: proporcionar a los profesionales herramientas
conceptuales y tcnicas que les permitan vislumbrar e intervenir sobre
parejas y familias en relacin conflictiva y que pueden desembocar en
recadas de patologa psiquitrica o en la aparicin de la misma con el
tiempo. Entrenar en la observacin de la conyugalidad y la parentalidad
de las parejas y familias con las que se trabaja, fomentando actitudes
ms equilibradas y sanadoras, ejerciendo con ello prevencin.
Contenido: Bases conceptuales del modelo sistmico. La conyugalidad y la parentalidad y su interrelacin con la patologa psiquitrica.
La armona conyugal y la deprivacin emocional. La conyugalidad
deteriorada y las triangulaciones.El caos familiar y la multiproblematicidad La intervencin con familias hipernormativas. La intervencin
con familias hiponormativas.
Metodologa: terico-prctica, participativa, role playing y trabajo
por grupos.
N. de participantes: 25

Num. 7755 / 07.04.2016

Sistema davaluaci:control de lassistncia.

Edicions:
* Codi del curs: 31611801A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Apoderament del pacient. Pacient activat proactiu, pacient
expert
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, treball social i infermeria (grups
A1 i A2).
Objectius generals:aconseguir el canvi del rol tradicional dun
pacient passiu, mer receptor datencions, al pacient o ciutad actiu i
coresponsable de latenci prpia i prevenci, i reduir limpacte de la
malaltia en la salut i aconseguir una major qualitat de vida. El pacient
com a gestor de la malaltia.
Contingut:Com desenvolupar en els pacients i els cuidadors les
habilitats necessries i els recursos per a capacitar-los en lautoatenci.
El paper de latenci primria en lapoderament del pacient. El pacient com a gestor de la malaltia. Activitats: estils de vida (alimentaci,
exercici fsic) i control de les principals malalties crniques: diabetis,
MPOC, ICC+ La medicaci. Recursos existents.
Metodologia:Power Point i entrenament amb pacients.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31611716A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova
* Codi del curs: 31611731A Lloc de celebraci: Orihuela.
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.
Ttol:Malalties desateses, emergents i reemergents
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, infermeria i altres professions
sanitries interessades en el tema (grups A1 i A2).
Objectius generals:conixer les malalties que reben poca atenci
de la investigaci o de la indstria farmacutica, aix com les malalties
emergents i reemergents en un mn globalitzat.
Contingut:Introducci: Conceptes, definicions i causes. Classificaci de les malalties. Tipus i caracterstiques de les malalties. Epidmies
i pandmies. Malalties de la civilitzaci. Epidmies silencioses. Programes dactuaci. Prevenci, tractaments i recursos.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31618941A Lloc de celebraci: ELDA
Centre organitzador: Centre de Salut Pblica dElda
Ttol:Infermeria quirrgica: la qualitat assistencial en les atencions
i processos infermers
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: infermeres de lrea quirrgica (grup A2).
Objectius generals:dotar el personal dinfermeria interessat en ladquisici de coneixements i competncies especfiques de lrea quirrgica que els permeta garantir una major qualitat assistencial en laplicaci
datencions i processos infermers.
Contingut:Estructura i organitzaci de lrea quirrgica. Recepci
del pacient en lrea quirrgica. Necessitats fsiques i psicolgiques
del pacient durant totes les fases del procs quirrgic. Riscos derivats
del procs quirrgic. Esterilitat i aspsia en lrea quirrgica. Diferents

7140

Sistema de evaluacin: control de asistencia.

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31611801A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud
Ttulo: Empoderamiento del paciente. Paciente activado-proactivo,
paciente experto
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, trabajo social y enfermeros/as
(grupos A1 y A2).
Objetivos generales: conseguir el cambio del rol tradicional de un
paciente pasivo, mero receptor de cuidados, al paciente o ciudadano
activo y co-responsable de su propia atencin y prevencin, reduciendo
el impacto de la enfermedad en la salud consiguiendo una mayor calidad de vida. El paciente como gestor de su enfermedad.
Contenido: Cmo desarrollar en los pacientes y/o sus cuidadores las
habilidades necesarias y los recursos para capacitarlos en su autocuidado. El papel de la atencin primaria en el empoderamiento del paciente.
El paciente como gestor de su enfermedad. Actividades a realizar: estilos de vida (alimentacin, ejercicio fsico) y control de las principales
enfermedades crnicas: diabetes, EPOC, ICC... La medicacin. Recursos existentes.
Metodologa: power point y entrenamiento con pacientes.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31611716A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova
* Cdigo del curso: 31611731A Lugar de celebracin: Orihuela
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela
Ttulo: Enfermedades desatendidas, emergentes y reemergentes
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones
sanitarias interesadas en el tema (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: conocer las enfermedades que reciben poca
atencin por la investigacin o por la industria farmacutica, as como
las enfermedades emergentes y reemergentes en un mundo globalizado.
Contenido: Introduccin: Conceptos, definiciones y causas. Clasificacin de las enfermedades. Tipos y caractersticas de las enfermedades. Epidemias y pandemias. Enfermedades de la civilizacin. Epidemias silenciosas. Programas de actuacin. Prevencin, tratamientos
y recursos.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31618941A Lugar de celebracin: Elda
Centro organizador: Centro de Salud Publica de Elda
Ttulo: Enfermera quirrgica: la calidad asistencial en los cuidados
y procesos enfermeros
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: enfermeros/as del rea quirrgica (grupo A2).
Objetivos generales: dotar al personal de enfermera interesado en
la adquisicin de conocimientos y competencias especficas del rea
quirrgica que les permita garantizar una mayor calidad asistencial en
la aplicacin de cuidados y procesos enfermeros.
Contenido: Estructura y organizacin del rea quirrgica.Recepcin
del paciente en el rea quirrgica. Necesidades fsicas y psicolgicas
del paciente durante todas las fases del proceso quirrgico. Riesgos
derivados del proceso quirrgico. Esterilidad y asepsia en el rea qui-

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funcions dinfermeria quirrgica. Infermeria en el procs anestsic.

Infermeria en el procs postquirrgic.
Metodologia:el curs estar dividit en 2 blocs: 70 per cent de classes
teriques que simpartiran en aules docents dotades dordinador amb
can de projecci i pantalla, 30 per cent de classes prctiques que es
realitzaran en els quirfans de lHGUE. Aquestes classes prctiques
aniran encaminades al refor i familiaritzaci dels coneixements adquirits durant la fase terica. Sessions expositives o classes magistrals.
Orientaci i guia de laprenentatge de manera participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia. Al final del curs, es
realitzar una prova objectiva tipus test de selecci mltiple (5 alternatives), laprovat s una puntuaci de 5.
Edicions:
* Codi del curs: 31618030A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.

rrgica. Diferentes funciones de enfermera quirrgica. Enfermera en

el proceso anestsico. Enfermera en el proceso postquirrgico.
Metodologa: el curso estar dividido en 2 bloques: 70 por ciento
clases tericas que se impartirn en aulas docentes dotadas de ordenador
con can de proyeccin y pantalla; 30 por ciento clases prcticas que
se realizarn en los propios quirfanos del HGUE, estas clases prcticas
irn encaminadas al refuerzo y familiarizacin de los conocimientos
adquiridos durante la fase terica. Sesiones expositivas o clases magistrales. Orientacin y gua del aprendizaje de manera participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: Control de asistencia. Al final del curso se
realizar una prueba objetiva tipo test de seleccin mltiple (5 alternativas), siendo aprobado con una puntuacin de cinco.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31618030A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx

Ttol:Entrenament en memria
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 24
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:adquirir coneixements, estratgies i tcniques
per a la millora de la memria.
Contingut:La memria. Tipus i fases de la memria. Prdua de
memria normal. Reserva cognitiva i cerebral. Els oblits quotidians.
Processos cognitius bsics: atenci, percepci, concentraci, llenguatge.
Estratgies de memria: associaci, visualitzaci, categoritzaci. Tcniques de memria: record de textos, nmeros, noms. Relaxaci.

Ttulo: Entrenamiento en memoria

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 24
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: adquirir conocimientos, estrategias y tcnicas
para la mejora de la memoria.
Contenido: La memoria. Tipos y fases de la memoria. Prdida de
memoria normal. Reserva cognitiva y cerebral. Los olvidos cotidianos. Procesos cognitivos bsicos: atencin, percepcin, concentracin,
lenguaje. Estrategias de memoria: asociacin, visualizacin, categorizacin. Tcnicas de memoria: recuerdo de textos, nmeros, nombres.
Relajacin.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de la asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31608814A Lugar de celebracin: Sagunt
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto

Metodologia:classes teriques i participatives.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31608814A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.
* Codi del curs: 31608825A Lloc de celebraci: Alcoi.
Centre organitzador: Departament 15 Alcoi

* Cdigo del curso: 31608825A Lugar de celebracin: Alcoy

Centro organizador: Departamento 15 Alcoi

* Codi del curs: 31608850A Lloc de celebraci: Vila-real.

Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.

* Cdigo del curso: 31608850A Lugar de celebracin: Vila-real

Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana

Ttol:Entrevista clnica (I)

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 24
Adreat a: personal de medicina, treball social i infermeria (grups
A1 i A2).
Objectius generals:facilitar habilitats i tcniques de comunicaci
necessries per a millorar lefectivitat en latenci dels pacients i usuaris. Proporcionar tcniques que ajuden a millorar la competncia emocional dels professionals; que ajuden en la detecci i maneig dels problemes emocionals en les consultes, per al maneig de la part exploradora
de lentrevista, a fi de millorar la detecci de problemes i evitar errors
clnics. Proveir dhabilitats necessries per a informar adequadament
els pacients i motivar-los per al canvi dactituds nocives per a la salut.
Facilitar el maneig de la comunicaci de les males notcies. Proporcionar els recursos necessaris per a la negociaci en situacions difcils, com
ara baixes laborals, situacions conflictives que poden plantejar pacients
amb drogoaddicci, agressivitat i altres demandes finalistes. Facilitar
el maneig de problemes psicosocials i somatitzacions en la consulta.
Contingut:Marc comunicatiu global. Sorolls i interferncies en el
procs comunicatiu. La comunicaci no verbal. Habilitats bsiques dun
professional que es dedica a lajuda. Part exploradora de lentrevista
semiestructurada. Fases. Tcniques de suport narratiu i escolta activa.
Tcniques per a lobtenci de dades en lanamnesi focal. Prevenci
derrors clnics. Part resolutiva de lentrevista semiestructurada. Tcniques informatives. Lentrevista motivacional per al canvi dactituds
negatives que condicionen la salut del pacient. Donar males notcies,
habilitats per a reduir limpacte emocional i de suport emocional. Tcni-

Ttulo: Entrevista clnica (I)

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 24
Dirigido a: personal de medicina, trabajo social y enfermeros/as
(grupos A1 y A2).
Objetivos generales: facilitar habilidades y tcnicas de comunicacin necesarias para mejorar la efectividad en la atencin a los pacientes y usuarios. Proporcionar tcnicas que ayuden a mejorar la competencia emocional de los profesionales; que ayuden en la deteccin y
manejo de los problemas emocionales en las consultas; para el manejo
de la parte exploratoria de la entrevista, con el fin de mejorar la deteccin de problemas y evitar errores clnicos. Proveer de habilidades
necesarias para informar adecuadamente a los pacientes y motivar a
los mismos para el cambio de actitudes nocivas para la salud. Facilitar
el manejo de la comunicacin de las malas noticias. Proporcionar los
recursos necesarios para la negociacin en situaciones difciles como
bajas laborales, situaciones conflictivas que pueden plantear pacientes
con drogadiccin, agresividad y otras demandas finalistas. Facilitar el
manejo de problemas psicosociales y somatizaciones en la consulta.
Contenido: Marco comunicativo global. Ruidos e interferencias
en el proceso comunicativo. La comunicacin no verbal. Habilidades
bsicas de un profesional que se dedica a la ayuda. Parte exploratoria
de la entrevista semiestructurada. Fases. Tcnicas de apoyo narrativo
y escucha activa. Tcnicas para la obtencin de datos en la anamnesis focal. Prevencin de errores clnicos. Parte resolutiva de la entrevista semiestructurada. Tcnicas informativas. La entrevista motivacional para el cambio de actitudes negativas que condicionan la salud
del paciente. Dar malas noticias, habilidades para reducir el impacto

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ques de prevenci del dol patolgic. Les somatitzacions en la consulta:

detecci i maneig. Importncia de la medicalitzaci de processos per
pseudodiagnstics. Quan el pacient no est dacord, maneig de situacions difcils: tcniques de negociaci. Baixes laborals i demandes
finalistes, abordatge de lagressivitat.
Metodologia:participativa a travs descenificacions en les situacions plantejades. Reflexi grupal sobre les escenificacions i videograbacions. Les aportacions teriques del professor es van fent sobre esta
metodologia.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31612729A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.
Ttol:Entrevista clnica i comunicaci amb el pacient i el seu entorn
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: personal de medicina, psicologia, treball social i infermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:aconseguir una bona comunicaci, per mitj
de tcniques dentrevista clnica semiestructurada, amb el pacient i els
familiars, per a una millor collaboraci i qualitat de latenci al pacient.
Contingut:Models dentrevista clnica. La influncia de les TIC en
la relaci amb el pacient. Entrevista clnica amb acompanyant. Dret a la
informaci i a la no-informaci. El consentiment informat. Comunicaci verbal i no verbal. Comunicaci amb usuaris difcils. Tcniques de
contrabalan emocional. La sala despera, el taulell de cita prvia i la
influncia que t en lentrevista clnica.
Metodologia:classes prctiques. Desenvolupament de supsits clnics. Joc de rol. Gravacions en vdeo i posterior visualitzaci i correcci.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31611024A Lloc de celebraci: Xtiva.
Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent
Ttol:Entrevista motivacional per a canvi dactituds i hbits que
perjudiquen la salut del pacient
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:dotar els professionals de medicina i infermeria
de les habilitats necessries per al canvi dhbits en els pacients que
els poden perjudicar de manera important en la salut (tabac, alcohol,
drogues, dietes inadequades).
Contingut:Principals habilitats de comunicaci per al canvi dactituds. Informar i educar, diferncies. Informaci adequada com a primera
fase per a leducaci per a la salut. Actuaci segons el tipus de pacients. Les fases del canvi i la necessitat de realitzar actuacions diferents
segons les fases. Tcniques de motivaci extrnseca i intrnseca. Entrevista motivacional, habilitats i tcniques.
Metodologia:interactiva i prctica: conceptes terics desenvolupats a travs dentrevistes gravades en vdeo i tcniques descenificaci
simultnia. Reflexi grupal de casos.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31611618A Lloc de celebraci: Requena.
Centre organitzador: Departament 08 Requena.

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emocional y de soporte de apoyo emocional. Tcnicas de prevencin

del duelo patolgico. Las somatizaciones en la consulta, deteccin y
manejo. Importancia de la medicalizacin de procesos por pseudodiagnsticos. Cuando el paciente no est de acuerdo, manejo de situaciones
difciles: tcnicas de negociacin. Bajas laborales y demandas finalistas,
abordaje de la agresividad.
Metodologa: participativa a travs de escenificaciones en las situaciones planteadas. Reflexin grupal sobre las escenificaciones y videograbaciones. Las aportaciones tericas del profesor se van haciendo
sobre esta metodologa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31612729A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante
Ttulo: Entrevista clnica y comunicacin con el paciente y su entorno
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, trabajo social y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: conseguir una buena comunicacin, mediante
tcnicas de entrevista clnica semiestructurada con el paciente y sus
familiares, para una mejor colaboracin y calidad de la atencin al
mismo.
Contenido: Modelos de entrevista clnica. La influencia de los
TIC en la relacin con el paciente. Entrevista clnica con acompaante. Derecho a la informacin y a la no informacin. El consentimiento
informado. Comunicacin verbal y no verbal. Comunicacin con usuarios difciles. Tcnicas de contrabalanceo emocional. La sala de espera,
el mostrador de cita previa y su influencia en la entrevista clnica.
Metodologa: clases prcticas. Desarrollo supuestos clnicos. Role
playing. Grabaciones en vdeo y posterior visualizacin y correccin.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31611024A Lugar de celebracin: Xtiva
Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent
Ttulo: Entrevista motivacional para cambio de actitudes y hbitos
que perjudican la salud del paciente
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: dotar a los profesionales de medicina y enfermera de las habilidades necesarias para el cambio de hbitos en los
pacientes, que le pueden perjudicar de forma importante en su salud
(tabaco, alcohol, drogas, dietas inadecuadas).
Contenido: Principales habilidades de comunicacin para el cambio de actitudes. Informar y educar, diferencias. Informacin adecuada
como primera fase para la educacin para la salud. Actuacin segn
tipos de pacientes. Las fases del cambio y la necesidad de realizar actuaciones diferentes segn las fases. Tcnicas de motivacin extrnseca e
intrnseca. Entrevista motivacional, habilidades y tcnicas.
Metodologa: Interactiva y prctica: conceptos tericos desarrollados a travs de entrevistas vdeograbadas y tcnicas de escenificacin a
tiempo real. Reflexin grupal de casos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31611618A Lugar de celebracin: Requena
Centro organizador: Departamento 08 Requena

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Ttol:Envelliment actiu i saludable

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: personal de medicina, psicologia, farmcia, odontologia,
fisioterpia, infermeria i auxiliar infermeria de lmbit sanitari, sociosanitari i de salut pblica (grups A1, A2, C1 i C2).
Objectius generals:incorporar coneixements, habilitats i actituds
sobre envelliment actiu i saludable. Millorar els coneixements dels professionals sobre prevenci i control dels principals problemes de salut
crnics que afecten els majors i latenci sanitria especfica de la patologia geritrica. Conscienciar sobre la importncia de latenci especial
que han de rebre els cuidadors i familiars dels majors, especialment
en les situacions de discapacitat i dependncia de les persones majors.
Fomentar la participaci en experincies i la collaboraci en les activitats de voluntariat social relacionades amb els majors.

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Metodologia:classes teriques i realitzaci de casos prctics.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31623201A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Envejecimiento activo y saludable

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, farmacia, odontologa,
fisioterapia, enfermeros/as y auxiliar enfermera del mbito sanitario,
sociosanitario y salud pblica (grupos A1, A2, C1 y C2).
Objetivos generales: incorporar conocimientos, habilidades y actitudes sobre envejecimiento activo y saludable. Mejorar los conocimientos de los profesionales sobre prevencin y control de los principales
problemas de salud crnicos que afectan a los mayores y la atencin
sanitaria especfica de la patologa geritrica. Concienciar acerca de la
importancia de la atencin especial que deben recibir los cuidadores y
familiares de los mayores, especialmente en las situaciones de discapacidad y dependencia de las personas mayores. Fomentar la participacin
en experiencias y la colaboracin en las actividades de voluntariado
social relacionadas con los mayores.
Contenido: Introduccin: envejecimiento de la poblacin, causas y
consecuencias. La respuesta de la sociedad (organismos internacionales,
UE, SNS y CCAA). Educacin para la salud y promocin de estilos de
vida saludables: alimentacin, actividad fsica, conductas de riesgo.
Proteccin de la salud y prevencin de enfermedades crnicas y patologa geritrica. Vacunacin de los mayores. Salud mental y enfermedades neurodegenerativas. Uso racional del medicamento en personas
mayores. Prevencin de accidentes de trfico. Atencin a los problemas
sensoriales especficos en los mayores. Prevencin y atencin de los
problemas de salud musculoesquelticos en los mayores. Prevencin
de cadas y osteoporosis. Atencin a los cuidadores y familiares de las
personas mayores. Actuaciones en salud laboral para el envejecimiento activo de la poblacin. Preparacin para la jubilacin y empresas
generadoras de salud. Participacin social y actividades de voluntariado
relacionadas con los mayores.
Metodologa: clases tericas y realizacin de casos prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31623201A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Epidemiologia ambiental (semipresencial)

Tipus dactivitat:curs mixt.
Hores: 20
Adreat a: personal farmacutic de salut pblica i personal tcnic
de sanitat ambiental (farmacutics) (grups A1).
Objectius generals:facilitar al personal de sanitat ambiental coneixements depidemiologia i en especial laplicaci sobre la relaci de les
malalties amb riscos ambientals.
Contingut:Concepte depidemiologia ambiental. Generalitats.
Normativa en epidemiologia. Sistemes de vigilncia epidemiolgica,
registres. Estudis epidemiolgics. Brots. Estudis de casos dhdrics:
legionellosi, ACH, etc. Cncer i medi ambient. Malalties respiratries
i contaminaci atmosfrica. Altres riscos ambientals: radiacions, radioactivitat.
Metodologia:exposicions teriques presencials i part en lnia. Resoluci de casos prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:assistncia a totes les sessions presencials,
visualitzaci del 85 per cent dels continguts en lnia i superar les proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31602201A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Epidemiologa ambiental (semipresencial)

Tipo de actividad: curso mixto
N. de horas: 20
Dirigido a: personal farmacutico de salud pblica y personal tcnico de sanidad ambiental (farmacuticos) (grupos A1).
Objetivos generales: facilitar al personal de sanidad ambiental conocimientos de epidemiologa y en especial su aplicacin sobre la posible
relacin de las enfermedades con riesgos ambientales.
Contenido: Concepto de epidemiologa ambiental. Generalidades.
Normativa en epidemiologa. Sistemas de vigilancia epidemiolgica,
registros. Estudios epidemiolgicos. Brotes. Estudios de casos de hdricos: legionelosis, ACH, etc. Cncer y medio ambiente. Enfermedades
respiratorias y contaminacin atmosfrica. Otros riesgos ambientales:
radiaciones, radiactividad.
Metodologa: exposiciones tericas presenciales y parte online.
Resolucin de casos prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: asistencia a todas las sesiones presenciales,
visualizacin del 85 por ciento de los contenidos online y superar las
pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31602201A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Epidemiologia en avaluaci i investigaci de serveis sanitaris

Ttulo: Epidemiologa en evaluacin e investigacin de servicios

sanitarios
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, farmacia, odontologa,
fisioterapia y enfermeros/as (grupos A1 y A2).

Contingut:Introducci: envelliment de la poblaci, causes i conseqncies. La resposta de la societat (organismes internacionals, UE,
SNS i comunitats autnomes). Educaci per a la salut i promoci destils de vida saludables: alimentaci, activitat fsica, conductes de risc.
Protecci de la salut i prevenci de malalties crniques i patologia geritrica. Vacunaci dels majors. Salut mental i malalties neurodegeneratives. s racional dels medicaments en persones majors. Prevenci
daccidents de trnsit. Atenci dels problemes sensorials especfics en
els majors. Prevenci i atenci dels problemes de salut musculoesqueltics en els majors. Prevenci de caigudes i de losteoporosi. Atenci dels
cuidadors i familiars de les persones majors. Actuacions en salut laboral
per a lenvelliment actiu de la poblaci. Preparaci per a la jubilaci i
empreses generadores de salut. Participaci social i activitats de voluntariat relacionades amb els majors.

Tipus dactivitat:curs presencial.

Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, psicologia, farmcia, odontologia,
fisioterpia i infermeria (grups A1 i A2).

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Objectius generals:facilitar els coneixements i habilitats bsiques

sobre epidemiologia perqu els professionals sanitaris els puguen aplicar en la prctica assistencial quotidiana.
Contingut:Conceptes generals sobre aplicacions prctiques de
lepidemiologia. Cerques bibliogrfiques (llenguatge natural, termes
MeSH i estratgies de cerca). Elaboraci dun projecte dinvestigaci.
Elaboraci de protocols i quaderns de recollida de dades i de bases
de dades. Conceptes generals sobre maneig del programa danlisi de
dades. Mesures de freqncia de malalties, mesures de magnitud de
lassociaci i mesures dimpacte. Descripci de variables qualitatives i
quantitatives. Seleccionar grups de casos i recodificar variables. Tipus
destudi. Estadstica descriptiva. Estimaci i contrast dhiptesis. Proves
de contrast dhiptesis. Estudi dassociaci entre variables qualitatives.
Estudis dassociaci entre variables qualitatives i quantitatives. Estudis
dassociaci entre variables quantitatives. Validesa i precisi. Avaluaci
de proves diagnstiques. Avaluaci de proves diagnstiques (fiabilitat
i validesa). Revisi crtica de la literatura cientfica. Conceptes bsics
sobre lanlisi de supervivncia. Estimaci de la funci de supervivncia. Comparaci entre grups.
Metodologia:tots els dies, excepte el primer i lltim, les sessions
de quatre hores es dividiran de la manera segent: la primera i segona hores es dedicaran a revisar conceptes bsics sobre epidemiologia i
estadstica; la tercera i la quarta hores es treballar en lordinador amb
una base de dades en el desenvolupament dun pla danlisi, fonamentalment en lobtenci i interpretaci de resultats.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31600510A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Direcci Territorial dAlacant
Ttol:Epidemiologia i avaluaci de resultats de latenci sanitria
(nivell avanat)
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria que haja fet el nivell
bsic o acredite formaci bsica en epidemiologia (grups A1 i A2).
Objectius generals:facilitar els coneixements i habilitats sobre epidemiologia perqu el personal sanitari (facultatius especialistes i infermeria) puga realitzar lavaluaci dels resultats de latenci sanitria duta
a terme en les unitats.
Contingut:Conceptes generals sobre aplicacions prctiques de
lepidemiologia i lavaluaci de resultats. Escales dajust de riscos en
pacients amb patologia mdica. Elaboraci dun projecte dinvestigaci. Infeccions associades a les atencions de salut I: vigilncia, escales
dajust de risc en pacients quirrgics, mesures de freqncia de malaltia,
mesures de magnitud de lassociaci i mesures dimpacte. Infeccions
associades a les atencions de salut II: programes de prevenci i control
de les localitzacions ms freqents. Anlisi de la mortalitat. Mortalitat
innecessriament prematura i sanitriament evitable. Escales dajust de
risc. Lavaluaci de la qualitat de vida I: escales generals, escales especfiques per patologies. Lavaluaci de la qualitat de vida II: adaptaci
descales, disseny descales, avaluaci de la fiabilitat i validesa de les
escales. Lavaluaci de la qualitat relacional I: lavaluaci de la satisfacci dels pacients hospitalitzats, en lhospitalitzaci i desprs de lalta.
Lavaluaci de la qualitat relacional II: avaluaci de la satisfacci dels
pacients atesos en consultes i en urgncies.
Metodologia:terica i participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31601129A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

7144

Objetivos generales: facilitar los conocimientos y habilidades bsicas sobre Epidemiologa para que los profesionales sanitarios la puedan
aplicar en su prctica asistencial cotidiana.
Contenido: Conceptos generales sobre aplicaciones prcticas de la
epidemiologa. Bsquedas bibliogrficas (lenguaje natural, trminos
MESH y estrategias de bsqueda). Elaboracin de un proyecto de investigacin. Elaboracin de protocolos y cuadernos de recogida de datos
y de bases de datos. Conceptos generales sobre manejo del programa
de anlisis de datos. Medidas de frecuencia de enfermedad, medidas
de magnitud de la asociacin y medidas de impacto. Descripcin de
variables cualitativas y cuantitativas. Seleccionar grupos de casos y
recodificar variables. Tipos de estudio. Estadstica descriptiva. Estimacin y contraste de hiptesis. Pruebas de contraste de hiptesis. Estudio de asociacin entre variables cualitativas. Estudios de asociacin
entre variables cualitativas y cuantitativas. Estudios de asociacin entre
variables cuantitativas. Validez y precisin. Evaluacin de pruebas
diagnsticas. Evaluacin de pruebas diagnsticas (fiabilidad y validez).
Revisin crtica de la literatura cientfica. Conceptos bsicos sobre el
anlisis de supervivencia. Estimacin de la funcin de supervivencia.
Comparacin entre grupos.
Metodologa: todos los das, excepto el primero y el ltimo, las
sesiones de cuatro horas se dividirn de la siguiente manera: la primera
y segunda hora se dedicarn a revisar conceptos bsicos sobre epidemiologa y estadstica; la tercera y la cuarta hora se trabajar en el
ordenador con una base de datos en el desarrollo de un plan de anlisis,
fundamentalmente en la obtencin e interpretacin de resultados.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31600510A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Direccin Territorial de Alicante
Ttulo: Epidemiologa y evaluacin de resultados de la atencin
sanitaria (nivel avanzado)
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as que haya realizado el nivel bsico o acredite formacin bsica en epidemiologa (grupos
A1 y A2).
Objetivos generales: facilitar los conocimientos y habilidades sobre
epidemiologa para que el personal sanitario (facultativos especialistas y
enfermera) pueda realizar la evaluacin de los resultados de la atencin
sanitaria desarrollada en sus unidades.
Contenido: Conceptos generales sobre aplicaciones prcticas de
la epidemiologa y la evaluacin de resultados. Escalas de ajuste de
riesgos en pacientes con patologa mdica. Elaboracin de un proyecto
de investigacin. Infecciones asociadas a los cuidados de salud I (vigilancia, escalas de ajuste de riesgo en pacientes quirrgicos); medidas
de frecuencia de enfermedad, medidas de magnitud de la asociacin y
medidas de impacto. Infecciones asociadas a los cuidados de salud II
(programas de prevencin y control de las localizaciones ms frecuentes). Anlisis de la mortalidad. Mortalidad innecesariamente prematura
y sanitariamente evitable. Escalas de ajuste de riesgo. La evaluacin de
la calidad de vida I: escalas generales, escalas especficas por patologas. La evaluacin de la calidad de vida II (adaptacin de escalas, diseo de escalas, evaluacin de la fiabilidad y la validez de las escalas). La
evaluacin de la calidad relacional I (la evaluacin de la satisfaccin de
los pacientes hospitalizados durante la hospitalizacin y tras el alta). La
evaluacin de la calidad relacional II (la evaluacin de la satisfaccin de
los pacientes atendidos en consultas y en urgencias).
Metodologa: terica y participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31601129A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Epidemiologia i avaluaci de resultats de latenci sanitria

(nivell bsic)
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:facilitar els coneixements i habilitats bsiques
sobre epidemiologia perqu el personal sanitari (metges, especialistes i
infermeria) puguen realitzar lavaluaci dels resultats de latenci sanitria desenrotllada en les unitats.
Contingut:Conceptes generals sobre aplicacions prctiques de lepidemiologia i lavaluaci de resultats. Lavaluaci de resultats des de la
perspectiva de laparici de complicacions (reingrs preco i tard).
Escales dajust de riscos en pacients amb patologia mdica. Elaboraci
dun projecte dinvestigaci. Infeccions associades a les atencions de
salut (vigilncia, escales dajust de risc en pacients quirrgics); mesures
de freqncia de malaltia, mesures de magnitud de lassociaci i mesures dimpacte. Infeccions associades a les atencions de salut II: programes de prevenci i control de les localitzacions ms freqents. Anlisi
de la mortalitat. Mortalitat innecessriament prematura i sanitriament
evitable. Escales dajust de risc. Lavaluaci de la qualitat de vida I:
escales generals, escales especfiques per patologies. Lavaluaci de
la qualitat de vida II: adaptaci descales, disseny descales, avaluaci
de la fiabilitat i validesa de les escales. Lavaluaci de la qualitat relacional: lavaluaci de la satisfacci dels pacients hospitalitzats durant
lhospitalitzaci, desprs de lalta, en la consulta externa i en urgncies.
Validesa. i precisi. Avaluaci de proves diagnstiques. Revisi crtica
de la literatura cientfica. Conceptes bsics sobre lanlisi de supervivncia.

7145

Metodologia:tots els dies, excepte el primer i lltim, les sessions

de quatre hores es dividiran de la manera segent: la primera hora es
dedicar a revisar aspectes terics sobre lavaluaci de resultats, durant
la segona hora es revisaran conceptes depidemiologia i estadstica, la
tercera i la quarta hores es treballar en lordinador amb una base de
dades en el desenvolupament dun pla danlisi, fonamentalment en
lobtenci i interpretaci de resultats.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia. Qestionari sobre els
continguts del curs. Elaboraci dun projecte davaluaci de resultats.
Avaluaci dels coneixements i habilitats per a realitzar lanlisi duna
base de dades: per a aix, sels entregar la justificaci i els objectius
dun treball davaluaci de resultats, i el pla danlisi previst, al seu
torn sels donar una base de dades preparada per a lanlisi. Durant
un temps mxim de dos hores, shaur de realitzar amb lordinador el
pla danlisi previst. Plantejament de treballs parcials i un cas final de
presentaci duna exposici real, junt amb la realitzaci duna prova
de tipus test.
Edicions:
* Codi del curs: 31600429A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

Ttulo: Epidemiologa y evaluacin de resultados de la atencin

sanitaria (nivel bsico)
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: facilitar los conocimientos y habilidades bsicas sobre epidemiologa para que el personal sanitario (mdicos, especialistas y enfermera) puedan realizar la evaluacin de los resultados
de la atencin sanitaria desarrollada en sus unidades.
Contenido: Conceptos generales sobre aplicaciones prcticas de la
epidemiologa y la evaluacin de resultados. La evaluacin de resultados desde la perspectiva de la aparicin de complicaciones (reingreso
precoz y tardo). Escalas de ajuste de riesgos en pacientes con patologa
mdica. Elaboracin de un proyecto de investigacin. Infecciones asociadas a los cuidados de salud (vigilancia, escalas de ajuste de riesgo en
pacientes quirrgicos); medidas de frecuencia de enfermedad, medidas
de magnitud de la asociacin y medidas de impacto. Infecciones asociadas a los cuidados de salud II (programas de prevencin y control de
las localizaciones ms frecuentes). Anlisis de la mortalidad. Mortalidad
innecesariamente prematura y sanitariamente evitable. Escalas de ajuste de riesgo. La evaluacin de la calidad de vida I: escalas generales,
escalas especficas por patologas. La evaluacin de la calidad de vida
II (adaptacin de escalas, diseo de escalas, evaluacin de la fiabilidad
y la validez de las escalas). La evaluacin de la calidad relacional (la
evaluacin de la satisfaccin de los pacientes hospitalizados durante
la hospitalizacin, tras el alta, consulta externa y urgencias). Validez
y precisin. Evaluacin de pruebas diagnsticas. Revisin crtica de
la literatura cientfica. Conceptos bsicos sobre el anlisis de supervivencia.
Metodologa: todos los das, excepto el primero y el ltimo, las
sesiones de cuatro horas se dividirn de la siguiente manera: la primera
hora se dedicar a revisar aspectos tericos sobre la evaluacin de resultados; durante la segunda hora se revisarn conceptos de epidemiologa
y estadstica; la tercera y la cuarta hora se trabajar en el ordenador con
una base de datos en el desarrollo de un plan de anlisis, fundamentalmente en la obtencin e interpretacin de resultados.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia. Cuestionario sobre los
distintos contenidos del curso. Elaboracin de un proyecto de evaluacin de resultados. Evaluacin de los conocimientos y habilidades para
realizar el anlisis de una base de datos: para ello se les entregar la
justificacin y los objetivos de un trabajo de evaluacin de resultados, y
el plan de anlisis previsto, a su vez se les dar una base de datos preparada para el anlisis. Durante un tiempo mximo de dos horas se deber
realizar con el ordenador el plan de anlisis previsto. Planteamiento de
trabajos parciales y un supuesto final de presentacin de exposicin
real, junto con la realizacin de una prueba tipo test.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31600429A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Escriptura cientfica i elaboraci de publicacions per a professionals (en lnia)

Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 16
Adreat a: personal de medicina, infermeria i altres professionals
sanitaris relacionats amb el tema (grups A1 i A2).
Objectius generals:dotar el professional sanitari dels coneixements
bsics per a la redacci i publicaci de manuscrits originals en revistes
biomdiques.
Contingut:onze unitats en qu es descriu el procs editorial (unitat
1), el plantejament de larticle (unitat 2), lelecci de la revista (unitat
3), la redacci dels apartats del manuscrit (unitats 4 a 9), la traducci
cientfica (unitat 10) i lenviament del manuscrit i interacci amb leditor i revisors (unitat11)
Metodologia:Versi en lnia amb onze unitats que presenten exemples prctics i exercicis que ha de resoldre lalumne.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.

Ttulo: Escritura cientfica y elaboracin de publicaciones para profesionales (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 16
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones
sanitarias relacionados con el tema (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: dotar al profesional sanitario de los conocimientos bsicos para la redaccin y publicacin de manuscritos originales en revistas biomdicas.
Contenido: Once unidades en las que se describe el proceso editorial
(Unidad 1), el planteamiento del artculo (Unidad 2), la eleccin de la
revista (Unidad 3), la redaccin de los diferentes apartados del manuscrito (Unidades 4 a 9), la traduccin cientfica (Unidad 10) y el envo
del manuscrito e interaccin con el editor y revisores (Unidad 11)
Metodologa: Versin online con once unidades que presentan ejemplos prcticos y ejercicios para ser resueltos por el alumno.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.

Num. 7755 / 07.04.2016

Edicions:
* Codi del curs: 31602301A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Escola desquena
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 10
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:reeducar la postura i previndre el dolor desquena.
Contingut:Causes del dolor desquena i beneficis de lexercici adaptat per a previndre la simptomatologia adversa. Exercicis que
beneficien cada grup muscular i articular dels que componen el raquis.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31623721A Lloc de celebraci: Alzira.
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.

7146

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31602301A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud
Ttulo: Escuela de espalda
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 10
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: reeducar la postura y prevenir el dolor de
espalda.
Contenido: Causas del dolor de espalda y beneficios del ejercicio
adaptado para prevenir la sintomatologa adversa. Ejercicios que benefician a los distintos grupos musculares y articulares en que se compone
el raquis.
Metodologa: clases tericas y prcticas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31623721A Lugar de celebracin: Alzira
Centro organizador: Departamento 11 Ribera

Ttol:Estadstica bsica para personal sanitari. Anlisi de dades amb

programari
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, psicologia, farmcia, odontologia,
fisioterpia i infermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:realitzar una descripci elemental de variables
de tipus qualitatiu i quantitatiu. Calcular els parmetres estadstics descriptius ms utilitzats en cincies de la salut. Generar un informe de sntesi de les dades obtingudes a travs de les ferramentes proporcionades
pel programari delecci.
Contingut:Descripci de variables qualitatives i quantitatives. Teoria i clcul de probabilitats. Estimaci de parmetres i clcul dintervals
de confiana. Comprovaci dhiptesis. Comparaci de proporcions.
Comparaci de mitjanes. Proves de relaci entre variables quantitatives. Interpretaci de resultats estadstics generats amb el programa
informtic triat.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31600201A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Estadstica bsica para personal sanitario. Anlisis de datos

con software
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, farmacia, odontologa,
fisioterapia y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: realizar una descripcin elemental de variables
de tipo cualitativo y cuantitativo. Calcular los parmetros estadsticos
descriptivos ms utilizados en ciencias de la salud. Generar un informe
de sntesis de los datos obtenidos a travs de las herramientas proporcionadas por el software de eleccin.
Contenido: Descripcin de variables cualitativas y cuantitativas.
Teora y clculo de probabilidades. Estimacin de parmetros y clculo
de intervalos de confianza. Comprobacin de hiptesis. Comparacin
de proporciones. Comparacin de medias. Pruebas de relacin entre
variables cuantitativas. Interpretacin de resultados estadsticos generados con el programa informtico elegido.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31600201A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

* Codi del curs: 31600224A Lloc de celebraci: Xtiva.

Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

* Cdigo del curso: 31600224A Lugar de celebracin: Xtiva

Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Ttol:Estadstica bsica per a professionals sanitaris (en lnia)

Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 16
Adreat a: personal de medicina, veterinria i infermeria (grups
A1 i A2).
Objectius generals:identificar la importncia del procs i la qualitat
de les dades. Dissenyar una base de dades. Descriure les fases del pla
danlisi per a un estudi descriptiu i analtic. Aprendre a aplicar les proves de significaci estadstiques.
Contingut:Identificar la importncia de realitzar el procs de dades
de forma correcta. Distingir i aplicar regles de codificaci. Distingir i
aplicar procediments de verificaci de dades. Enumerar els mecanismes
per a millorar la qualitat de les dades. Descriure les fases del pla danlisi dun estudi. Valorar la importncia de fer correctament les primeres
fases de lanlisi. Interpretar correctament la comparabilitat inicial entre
grups. Identificar la necessitat de planificar en el disseny els parells de
variables que creuarem, i com. Descriure la utilitat de lestadstica descriptiva. Interpretar distribucions de freqncies discretes i contnues i
les seues representacions grfiques. Descriure i interpretar mesures de

Ttulo: Estadstica bsica para profesionales sanitarios (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 16
Dirigido a: personal de medicina, veterinaria y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: identificar la importancia del proceso y la calidad de los datos. Disear una base de datos. Describir las fases del plan
de anlisis para un estudio descriptivo y analtico. Aprender a aplicar
las pruebas de significacin estadsticas.
Contenido: Identificar la importancia de realizar el proceso de datos
de forma correcta. Distinguir y aplicar reglas de codificacin. Distinguir
y aplicar procedimientos de verificacin de datos. Enumerar los distintos mecanismos para mejorar la calidad de los datos. Describir las fases
del plan de anlisis de un estudio. Valorar la importancia de realizar
correctamente las primeras fases del anlisis. Interpretar correctamente
la comparabilidad inicial entre grupos. Identificar la necesidad de planificar en el diseo los pares de variables que vamos a cruzar, y cmo.
Describir la utilidad de la estadstica descriptiva. Interpretar distribuciones de frecuencias discretas y continuas y sus representaciones grficas.

Num. 7755 / 07.04.2016

tendncia central, dispersi i forma, com a mesures descriptives duna

variable. Interpretar un grfic de tija i fulls, histograma, diagrama de
caixes i diagrama de dispersi. Aplicar els conceptes de lestadstica
descriptiva a la prctica. Interpretar el significat de les mesures descriptives, la seua utilitat, i relaci entre elles i amb els grfics.
Metodologia:sessions en lnia tutoritzades pel professor del curs.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31602001A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Estrs i motivaci laboral en el context sanitari
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: professionals del context sanitari (tots els grups).
Objectius generals:conixer el concepte destrs. Identificar estressors que repercuteixen sobre el funcionament laboral. Aprendre ferramentes de prevenci i gesti de lestrs. Conixer el concepte de motivaci. Aprendre ferramentes per a optimitzar la motivaci laboral.

7147

Describir e interpretar medidas de tendencia central, dispersin y forma,

como medidas descriptivas de una variable. Interpretar un grfico de
tallo y hojas, histograma, diagrama de cajas y diagrama de dispersin.
Aplicar los conceptos de la estadstica descriptiva a la prctica. Interpretar el significado de las medidas descriptivas, su utilidad, y relacin
entre ellas y con los grficos.
Metodologa: sesiones online tutorizadas por el profesor del curso.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31602001A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Contingut:Riscos psicosocials en el context sanitari. Estrs laboral.

Estratgies dafrontament de lestrs. Intelligncia emocional. Tcniques per a la motivaci laboral. Equips de treball.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia. Participaci amb treball final o avaluaci amb preguntes tipus test.
Edicions:
* Codi del curs: 31612829A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

Ttulo: Estrs y motivacin laboral en el contexto sanitario

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: profesionales del contexto sanitario (todos los grupos).
Objetivos generales: conocer el concepto de estrs. Identificar
estresores que repercuten sobre el funcionamiento laboral. Aprender
herramientas de prevencin y gestin del estrs. Conocer el concepto
de motivacin. Aprender herramientas para optimizar la motivacin
laboral.
Contenido: Riesgos psicosociales en el contexto sanitario. Estrs
laboral. Estrategias de afrontamiento del estrs. Inteligencia emocional.
Tcnicas para la motivacin laboral. Equipos de trabajo.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia. Participacin con trabajo final o evaluacin con preguntas tipo test.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31612829A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:tica de les professions, de les organitzacions i la biotica

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 44
Adreat a: personal de medicina, farmcia, infermeria i altres professions sanitries (grups A1 i A2).
Objectius generals:conixer qu s ltica de les organitzacions i
els fonaments de la biotica aplicada a la clnica. Adquirir i actualitzar
els coneixements sobre els principis i valors de ltica, sobre el dret en
el camp de la biomedicina, els comits de biotica en lmbit sanitari i
la comunicaci en la relaci clnica.
Contingut:tica de les professions sanitries i de les organitzacions. Lhospital i els centres de salut com a organismes tics. Ltica i
la gesti de recursos. Peculiaritats de lentorn sanitari multicultural.
La relaci amb el pacient. Procs de consentiment informat. Procs de
voluntats anticipades. Comunicaci i relaci amb els professionals. Les
preferncies dels pacients: la comunicaci vera. El dret en el camp de
la biomedicina. Lmits i drets de la renncia del tractament. Medicina
defensiva. Lobjecci de conscincia. mbit legal en biotica. Concepte, histria i fonaments de la biotica aplicada a la clnica. Biotica
i investigaci. Comits de biotica. El principi de la vida i la presa de
decisions en el xiquet. La relaci amb el pacient de patologies infeccioses. Qualitat de vida, fragilitat i dignitat humana. El final de la vida.
Medicina palliativa.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31609915A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 05 Valncia Hospital Clnic
Hospital de la Malva-rosa.

Ttulo: tica de las profesiones, de las organizaciones y la biotica

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 44
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, enfermeros/as y otras
profesiones sanitarias (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: conocer que es la tica de las organizaciones y
los fundamentos de la biotica aplicada a la clnica. Adquirir y actualizar los conocimientos sobre los principios y valores de la tica, sobre
el derecho en el campo de la biomedicina, los comits de biotica en el
mbito sanitario y la comunicacin en la relacin clnica.
Contenido: tica de las profesiones sanitarias y de las organizaciones. El hospital y los centros de salud como organismos ticos. La tica
y la gestin de recursos. Peculiaridades del entorno sanitario multicultural. La relacin con el paciente. Proceso de consentimiento informado.
Proceso Voluntades anticipadas. Comunicacin y relacin con los profesionales. Las preferencias de los pacientes: la comunicacin veraz.El
derecho en el campo de la biomedicina. Lmites y derechos a la renuncia
del tratamiento. Medicina defensiva. La objecin de conciencia. mbito legal en biotica. Concepto, historia y fundamentos de la biotica
aplicada a la clnica. Biotica e investigacin. Comits de biotica. El
principio de la vida y la toma de decisiones en el nio. La relacin con
el paciente de patologas infecciosas. Calidad de vida, fragilidad y dignidad humana. El final de la vida. Medicina paliativa.
Metodologa: clases tericas y prcticas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31609915A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clnico/
Hospital Malvarrosa

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Avaluaci ambiental: avaluaci dimpacte ambiental (AIA),

avaluaci ambiental estratgica (AAE), autoritzaci ambiental integrada
(AAI), llicncia ambiental (LA)
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal farmacutic de salut pblica i personal tcnic
de sanitat ambiental (farmacutics), infermeria (grups A1 i A2).

7148

Metodologia:exposicions teriques presencials. Resoluci de casos

prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31606201A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: evaluacin ambiental: Evaluacin Impacto Ambiental (EIA),

Evaluacin Ambiental Estratgica (EEA), Autorizacin Ambiental Integrada (AAI), Licencia Ambiental (LA)
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal farmacutico de salud pblica y personal tcnico de sanidad ambiental (farmacuticos), enfermeros/as (grupos A1
y A2).
Objetivos generales: facilitar al personal de sanidad ambiental
conocimientos sobre evaluaciones ambientales, tramitacin de licencias
ambientales y otros. Explicar los diferentes mecanismos que presenta el
ordenamiento jurdico espaol para la defensa de nuestro entorno frente
al deterioro medioambiental producido por la mano del hombre.
Contenido: Normativa en evaluaciones ambientales. Procedimiento
de Evaluacin de Impacto Ambiental (EIA). Procedimiento de Evaluacin Ambiental Estratgica (EEA). Procedimiento de Autorizacin
Ambiental Integrada (AAI) Procedimiento de Licencia Ambiental
(LA). Redaccin de informes.
Metodologa: exposiciones tericas presenciales. Resolucin de
casos prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31606201A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Avaluaci i innovaci en programes de salut

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 10
Adreat a: personal de medicina, psicologia, farmcia, veterinria i
infermeria de lmbit de salut pblica (grups A1 i A2).
Objectius generals:adquirir conceptes clau sobre avaluaci vinculada a la innovaci i el disseny de programes de salut.
Contingut:Oportunitats i dificultats de lavaluaci en el context de
la promoci de la salut i la prevenci. Ferramentes per a facilitar laplicaci de la perspectiva davaluaci-innovaci del desenvolupament i
gesti de programes de salut. Necessitats formatives per a incorporar
la perspectiva davaluaci-innovaci a les actuacions de promoci i
prevenci.
Metodologia:sessions de treball i dinmiques de grup en format
taller, breus exposicions i discussi dexperincies.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31625101A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Evaluacin e innovacin en programas de salud

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 10
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, farmacia, veterinaria y
enfermeros/as del mbito de salud pblica (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: adquirir conceptos clave sobre evaluacin vinculada a la innovacin y el diseo de programas de salud.
Contenido: Oportunidades y dificultades de la evaluacin en el contexto de la promocin de la salud y la prevencin. Herramientas para
facilitar la aplicacin de la perspectiva de evaluacin-innovacin del
desarrollo y gestin de programas de salud. Necesidades formativas
para incorporar la perspectiva de evaluacin-innovacin a las actuaciones de promocin y prevencin.
Metodologa: sesiones de trabajo y dinmicas de grupo en formato
taller, breves exposiciones y discusin de experiencias.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31625101A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

* Codi del curs: 31625101B Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

* Cdigo del curso: 31625101B Lugar de celebracin Escuela

Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Evidncia en promoci de la salut i prevenci

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 10
Adreat a: personal de medicina, psicologia, farmcia, veterinria i
infermeria de lmbit de salut pblica (grups A1 i A2).
Objectius generals:adquirir conceptes bsics sobre evidncia en
relaci amb les intervencions de promoci de la salut i prevenci.
Adquirir ferramentes de cerca devidncia aplicables a la prctica dels
programes de promoci de la salut i prevenci.
Contingut:Salut pblica basada en levidncia: definici. El mtode: la generaci de preguntes, la cerca, la lectura crtica i laplicaci de
les evidncies. Desenvolupament dun cas prctic: cerca devidncia
per al disseny duna acci comunitria, lectura i avaluaci dun article
i discussi de grup.
Metodologia:sessions de treball i dinmiques de grup en format de
taller, exposicions breus i discussi dexperincies.
Nombre de participants: 25

Ttulo: Evidencia en promocin de la salud y prevencin

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 10
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, farmacia, veterinaria y
enfermeros/as del mbito de salud pblica (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: adquirir conceptos bsicos sobre evidencia en
relacin a las intervenciones de promocin de la salud y prevencin.
Adquirir herramientas de bsqueda de evidencia aplicables a la prctica
de los programas de promocin de la salud y prevencin.
Contenido: Salud pblica basada en la evidencia: definicin. El
mtodo: la generacin de preguntas, la bsqueda, la lectura crtica y la
aplicacin de las evidencias. Desarrollo de un caso prctico: bsqueda
de evidencia para el diseo de una accin comunitaria, lectura de un
artculo a evaluar y discusin de grupo.
Metodologa: sesiones de trabajo y dinmicas de grupo en formato
taller, breves exposiciones y discusin de experiencias.
N. de participantes: 25

Objectius generals:facilitar al personal de sanitat ambiental coneixements sobre avaluacions ambientals, tramitaci de llicncies ambientals i altres qestions. Explicar els mecanismes que presenta lordenament jurdic espanyol per a la defensa del nostre entorn davant del
deteriorament mediambiental produt per la m de lhome.
Contingut:Normativa en avaluacions ambientals. Procediment
davaluaci dimpacte ambiental (AIA). Procediment davaluaci ambiental estratgica (AAE). Procediment dautoritzaci ambiental integrada
(AAI) Procediment de llicncia ambiental (LA). Redacci dinformes.

Num. 7755 / 07.04.2016

7149

Sistema davaluaci:control de lassistncia.

Edicions:
* Codi del curs: 31625301A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Sistema de evaluacin: control asistencia.

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31625301A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

* Codi del curs: 31625301B Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

* Cdigo del curso: 31625301B Lugar de celebracin Escuela

Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Excel (semipresencial)
Tipus dactivitat:curs mixt.
Hores: 20
Adreat a: a tots els grups amb coneixements bsics dinformtica.
Objectius generals:convertir el full de clcul en una ferramenta de
treball adequada per a la presa de decisions. Facilitar ls del full de
clcul per a treballs de clcul, estadstica i grfiques.
Contingut:Introducci a Windows. Conceptes generals. Descripci
de la barra de ferramentes. Men. Full de clcul: format. Dades: ordenar
i filtrar. Inserir: celles, files, columnes. Edici: copiar, tallar, apegar,
buscar, reemplaar, eliminar. Correcci ortogrfica. Clculs i funcions.
Configurar la pgina i la impressi. Grfics. Imatges, diagrames i ttols.
Importar i exportar dades. Les taules dinmiques. Macros. Compartir
documents.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:assistncia a totes les sessions presencials,
visualitzaci del 85 per cent dels continguts en lnia i superar les proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31614119A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 09 Valncia Consorci Hospital
General.

Ttulo: Excel (semipresencial)

Tipo de actividad: curso mixto
N. de horas: 20
Dirigido a: a todos los grupos con conocimientos bsicos de informtica.
Objetivos generales: convertir la hoja de clculo en una herramienta
de trabajo adecuada para la toma de decisiones. Facilitar el uso de la
hoja de clculo para trabajos de clculo, estadstica y grficas.
Contenido: Introduccin a Windows. Conceptos generales. Descripcin de la barra de herramientas. Men. Hoja de clculo: formato. Datos: ordenar y filtros. Insertar: celdas, filas, columnas. Edicin:
copiar, cortar, pegar, buscar, reemplazar, eliminar. Correccin ortogrfica. Clculos y funciones. Configurar pgina e impresin. Grficos.
Imgenes, diagramas y ttulos. Importar y exportar datos. Las tablas
dinmicas. Macros. Compartir documentos.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: asistencia a todas las sesiones presenciales,
visualizacin del 85 por ciento de los contenidos online y superar las
pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31614119A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital
General

* Codi del curs: 31614119B Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 09 Valncia Consorci Hospital
General.

* Cdigo del curso: 31614119B Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital
General

* Codi del curs: 31614119C Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 09 Valncia Consorci Hospital
General.

* Cdigo del curso: 31614119C Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital
General

Ttol:Explotaci de les dades clniques dAbulcassis: Illumina

SCP, SIP, PRM, Gaia i collectius clnics
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 16
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:tindre una visi global de la informaci disponible en els sistemes dinformaci en lmbit de latenci primria. Accs
a les fonts dinformaci sobre lactivitat en atenci primria dins del
portal Abulcassis i les noves aplicacions.
Contingut:Illumina de latenci primria. Illumina del SCP. Illumina del PRM. Illumina del SIP. Collectius clnics.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31616016A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova

Ttulo: Explotacin de los datos clnicos de Abucasis: Alumbra SCP,

SIP, PRM, GAIA y colectivos clnicos
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 16
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: tener una visin global de la informacin disponible en los sistemas de informacin en el mbito de la AP. Acceso
a las diferentes fuentes de informacin sobre la actividad en AP dentro
del portal Abucasis y nuevas aplicaciones.
Contenido: Alumbra atencin primaria. Alumbra SCP. Alumbra
PRM. Alumbra SIP. Colectivos clnicos.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31616016A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova

Ttol:Formaci de formadors
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: personal de medicina, psicologia, farmcia, treball social, veterinria, infermeria i auxiliars dinfermeria (grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:proporcionar les ferramentes que permeten optimitzar la formaci del personal sanitari perqu puguen impartir cursos

Ttulo: Formacin de formadores

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, farmacia, trabajo social,
veterinaria, enfermeros/as y auxiliares de enfermera (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: proporcionar las herramientas que permitan
optimizar la formacin del personal sanitario para que puedan impartir

Num. 7755 / 07.04.2016

7150

com a formadors. Instruir en les tcniques didctiques ms efectives per

a completar les competncies dels formadors.
Contingut:La formaci de treballadors: caracterstiques que diferencien este tipus de formaci, lleis de laprenentatge dadults, estils i
comportaments observables. El paper del formador: qualitats del bon
formador, qualitats de lestil oral, la motivaci del curs. La preparaci
del curs: ferramentes de suport, la formulaci dobjectius pedaggics, el
manual del formador i dels participants, el gui del formador. La impartici del curs: mitjans audiovisuals i de suport, conducci de grups,
maneig de situacions difcils.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31603301A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

cursos como formadores. Instruir en las tcnicas didcticas ms efectivas para completar las competencias de los formadores.
Contenido: La formacin de trabajadores: caractersticas que diferencian este tipo de formacin, leyes del aprendizaje de adultos, estilos
y comportamientos observables. El papel del formador: cualidades del
buen formador, cualidades del estilo oral, la motivacin del curso. La
preparacin del curso: herramientas de apoyo, la formulacin de objetivos pedaggicos, el manual del formador y de los participantes, el
guin del formador. La imparticin del curso: medios audiovisuales y de
apoyo, conduccin de grupos, manejo de situaciones difciles.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31603301A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Formaci en biotica: curs bsic per a professions sanitaris

(en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 12
Adreat a: personal de medicina, farmcia, psicologia, infermeria,
auxiliars dinfermeria que interaccionen amb pacients (grups A1, A2 i
C2).
Objectius generals:conixer els principis fonamentals bsics de
la biotica. Reconixer el dilema tic i detectar dilemes en la consulta
diria. Integrar la deliberaci tica en qu fer del metge per a aconseguir
que la seua prctica clnica habitual estiga guiada pels principis tics
i la prudncia. Conixer laplicaci del mtode deliberatiu en un cas:
confidencialitat i secret professional.
Contingut:Principis bsics de biotica. Detecci de dilemes tics en
la consulta. Metodologia danlisi de casos en biotica. Cas: confidencialitat i secret professional.
Metodologia:metodologia en lnia amb lectures del material del
curs, revisi de casos dexemple, realitzaci dexercicis dautoavaluaci.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31612501A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Formacin en biotica: curso bsico para profesiones sanitarios (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 12
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, psicologa, enfermeros/
as, auxiliares de enfermera que realicen interaccin con pacientes (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: conocer los principios fundamentales bsicos
de la biotica. Reconocer el dilema tico y detectar dilemas en la consulta diaria. Integrar la deliberacin tica en el que hacer del mdico
para conseguir que su prctica clnica habitual est guiada por los principios ticos y la prudencia. Conocer la aplicacin del mtodo deliberativo en un caso: confidencialidad y secreto profesional.
Contenido: Principios bsicos de biotica. Deteccin de dilemas ticos en la consulta. Metodologa de anlisis de casos en biotica. Caso:
Confidencialidad y secreto profesional.
Metodologa: metodologa online con lecturas del material del
curso, revisin de casos de ejemplo, realizacin de ejercicios de autoevaluacin.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31612501A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Formaci de locutors de CICU (Central dInformaci i Coordinaci dUrgncies)

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 30
Adreat a: locutors de CICU (grups C1, C2 i AP).
Objectius generals:actualitzar i capacitar el personal dels CICU
sobre funcionament, sistemes de comunicacions, protocols dactuaci,
codificaci i terminologia mdica.
Contingut:Organigrama i funcionament en una central de coordinaci. Suport informtic. Comunicacions i habilitats de comunicaci. Terminologia mdica, Primers auxilis. Coneixement de CIM-9 i diagnstics
en emergncies. Plans demergncies.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31605076A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: SES de Valncia

Ttulo: Formacin locutores CICU (Central de Informacin y Coordinacin de Urgencias)

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 30
Dirigido a: Locutores CICU (grupos C1, C2 y AP).
Objetivos generales: actualizar y capacitar al personal de los CICU
sobre funcionamiento, sistemas de comunicaciones, protocolos de
actuacin, codificacin y terminologa mdica.
Contenido: Organigrama y funcionamiento en una central de coordinacin. Soporte informtico. Comunicaciones y habilidades de comunicacin. Terminologa mdica, primeros auxilios. Conocimiento de
CIE-9 y diagnsticos en emergencias. Planes de emergencias.
Metodologa: clases tericas y prcticas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31605076A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: SES Valencia

* Codi del curs: 31605077A Lloc de celebraci: Alacant.

Centre organitzador: SES dAlacant
* Codi del curs: 31605088A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: SES de Castell

* Cdigo del curso: 31605077A Lugar de celebracin: Alicante

Centro organizador: SES Alicante
* Cdigo del curso: 31605088A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: SES Castelln

Num. 7755 / 07.04.2016

7151

Ttol:Formaci per al maneig de grups teraputics de persones amb

malaltia crnica, estrs, ansietat, diabetis tipus II
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: personal de medicina, psicologia, treball social, terpia
ocupacional i infermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:capacitar lalumne per a la realitzaci de grups
de tractament davant de lansietat i lestrs de pacients amb malaltia
crnica. Exemple prctic amb diabetis tipus II.
Contingut:Informaci sobre la malaltia crnica i aspectes psicolgics associats. Tcniques de motivaci i gesti democions. Tcniques
dafrontament. Maneig de pensaments associats a la malaltia. Desplegament i aplicaci de la tcnica de resoluci de problemes. Entrenament
en les tcniques de relaxaci. Grups teraputic en diabetis mellitus tipus
II.
Metodologia:teoricoprctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31624926A Lloc de celebraci: Benidorm.
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.

Ttulo: Formacin para el manejo de grupos teraputicos de personas con enfermedad crnica, estrs, ansiedad, diabetes tipo II
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, trabajo social, terapia
ocupacional y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: capacitar al alumno para la realizacin de
grupos de tratamiento frente a la ansiedad y el estrs de pacientes con
enfermedad crnica. Ejemplo prctico con diabetes tipo II.
Contenido: Informacin sobre la enfermedad crnica y aspectos
psicolgicos asociados. Tcnicas de motivacin y gestin de emociones. Tcnicas de afrontamiento. Manejo de pensamientos asociados
a la enfermedad. Desarrollo y aplicacin de la tcnica de resolucin
de problemas. Entrenamiento en las diferentes tcnicas de relajacin.
Grupos teraputico en diabetes mellitus tipo II.
Metodologa: terico-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31624926A Lugar de celebracin: Benidorm
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa

Ttol:Formaci per al maneig de grups teraputics contra lestrs i

lansietat de persones amb malaltia crnica
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: personal de medicina, psicologia, treball social, terpia
ocupacional i infermeria (A1 i A2).
Objectius generals:capacitar lalumne per a la conduir grups de
tractament de lansietat i lestrs de pacients amb malaltia crnica.

Ttulo: Formacin para el manejo de grupos teraputicos frente al

estrs y la ansiedad de personas con enfermedad crnica
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, trabajo social, terapia
ocupacional y enfermeros/as (A1 y A2).
Objetivos generales: capacitar al alumno para la realizacin de
grupos de tratamiento frente a la ansiedad y el estrs de pacientes con
enfermedad crnica.
Contenido: La enfermedad crnica y aspectos psicolgicos asociados. Tcnicas de motivacin y gestin de emociones. Tcnicas de
afrontamiento. Manejo de pensamientos asociados a la enfermedad.
Desarrollo y aplicacin de la tcnica de resolucin de problemas. Entrenamiento en las diferentes tcnicas de relajacin.
Metodologa: terico-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31624729A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Contingut:La malaltia crnica i aspectes psicolgics associats.

Tcniques de motivaci i gesti democions. Tcniques dafrontament.
Maneig de pensaments associats a la malaltia. Desplegament i aplicaci
de la tcnica de resoluci de problemes. Entrenament en les diferents
tcniques de relaxaci.
Metodologia:teoricoprctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31624729A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.
Ttol:Formaci per a professionals sanitaris: promoci de salut i
diversitat cultural
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, psicologia, sexologia, comares,
treballador social, fisioterpia, infermeria i altres professions sanitries
interessades datenci primria, salut pblica i centres de Salut Sexual
i Reproductiva (grups A1, i A2).
Objectius generals:capacitar els professionals sanitaris amb ferramentes bsiques per a incorporar la perspectiva de la diversitat cultural
a la prctica professional.
Contingut:Introducci al fet migratori i les repercussions que t
per als professionals de la salut. Accessibilitat del sistema sanitari en
la poblaci amb diversitat cultural. Identitat, alteritat, etnocentrisme,
relativisme cultural. Models dintegraci: assimilaci, aculturaci,
multiculturalitat, interculturalitat. Competncia intercultural, mediaci
intercultural i convivncia.
Metodologia:exposicions teriques, sessions de treball i dinmiques de grup en format taller, i exposici i discussi dexperincies i
models de bona prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31624401A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Formacin para profesionales sanitarios: promocin de salud

y diversidad cultural
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, sexologa, matrona,
trabajador social, fisioterapia, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias interesadas de AP, SP y CSSyR (grupos A1, y A2).
Objetivos generales: capacitar a las/os profesionales sanitarios de
herramientas bsicas para incorporar la perspectiva de la diversidad
cultural a su prctica profesional.
Contenido: Introduccin al hecho migratorio y sus repercusiones
para los profesionales de la salud. Accesibilidad al sistema sanitario en
la poblacin con diversidad cultural. Identidad, alteridad, etnocentrismo, relativismo cultural. Modelos de integracin: asimilacin, aculturacin, multiculturalidad, interculturalidad. Competencia intercultural,
mediacin intercultural y convivencia.
Metodologa: exposiciones tericas, sesiones de trabajo y dinmicas
de grupo en formato taller, y exposicin y discusin de experiencias y
modelos de buena prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31624401A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Francs A1. Curs de preparaci (en lnia)

Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 60
Adreat a: tots els grups, sense coneixements previs de lidioma
francs.
Objectius generals:comprendre el sentit general i la informaci
essencial de textos orals breus. Produir textos orals breus i bsics des
del punt de vista gramatical i lxic, sobre aspectes laborals, personals
i quotidians, en llengua estndard. Comprendre el sentit general i els
punts principals de textos breus destructura simple i molt clara. Escriure textos senzills i breus en llengua estndard.
Contingut:Competncies lexicosemntiques: La salutaci. Presentar-se i acomiadar-se. Frmules de cortesia. Els colors. Els mitjans de
transport. Les professions. La famlia. Pasos i nacionalitats. Les llenges. Nombres cardinals. Lhora, la divisi del temps. Els dies de la
setmana, els mesos, les estacions de lany. Els nombres ordinals. Els
llocs pblics. Els aliments. Parts del cos. La descripci duna persona.
Expressi dels mals i les malalties. Morfosintaxi: la frase afirmativa,
negativa, interrogativa en el present. Els pesentatius. Larticle. Present
del verb appeler. Els pronoms personals: tnics i tons. Verbs tre i
avoir. Els verbs en -er: el present dindicatiu. Present indicatiu verb
vouloir, faire, prendre, manger, boire. Els adjectius possessius. El nom:
gnere i nombre. El futur proche. Gnere i nombre dels noms i adjectius. Preposicions de lloc. Els partitius. La negaci dels articles indefinits i partitius. Limperatiu. Fontica: lalfabet. La e muda. Les vocals.
Les vocals nasals. Les semivocals o semiconsonants. Laccent tnic.
Lentonaci. La liaison.
Metodologia:metodologia interactiva, amb presentaci de continguts, exercicis i proves davaluaci a travs de la plataforma daprenentatge electrnic GVA. Sutilitzar el frum per a donar la benvinguda
als alumnes i per a les presentacions, resoluci de dubtes i aportaci de
suggeriments dels alumnes.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31607601A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Francs A2. Curs de preparaci (en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 60
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:comprendre frases i expressions ds freqent
relacionades amb rees dexperincia que sn especialment rellevants.
Saber comunicar-se a lhora de dur a terme tasques simples i quotidianes que no requerisquen ms que intercanvis senzills i directes dinformaci sobre qestions que sn conegudes o habituals. Saber descriure
en termes senzills aspectes del passat i de lentorn, aix com qestions
relacionades amb les necessitats immediates.
Contingut:Camps lxics: identificaci personal. Vivenda, llar i
entorn. La ciutat. Activitats de la vida diria. Temps lliure i oci. Mitjans
de comunicaci. Viatges. Mn laboral. Salut i atencions fsiques. Educaci (i formaci). Compres i activitats comercials. Alimentaci. Bns
i serveis. Medi fsic i clima. Cincia i tecnologia. Continguts gramaticals: a) Morfolgics: comparatius, superlatius. Adverbis de quantitat.
Adjectius demostratius, interrogatius, exclamatius. Indefinits. Verbs
modals. Temps: present, imperfecte, futur, condicional, pass compos.
b) Sintaxi: oracions afirmatives i negatives, oracions interrogatives,
coordinades, subordinades causals i finals.
Metodologia:metodologia interactiva, amb presentaci continguts,
exercicis i proves davaluaci a travs de la plataforma daprenentatge electrnic GVA. Sutilitzar el frum per a donar la benvinguda als
alumnes i per a les presentacions, resoluci de dubtes i aportaci de
suggeriments dels alumnes.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.

7152

Ttulo: Francs A1 curso de preparacin (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 60
Dirigido a: todos los grupos sin conocimientos previos del idioma
francs.
Objetivos generales: comprender el sentido general y la informacin
esencial de textos orales breves. Producir textos orales breves y bsicos
desde el punto de vista gramatical y lxico, sobre aspectos laborales,
personales y cotidianos, en lengua estndar. Comprender el sentido
general y los puntos principales de textos breves de estructura simple y
muy clara. Escribir textos sencillos y breves en lengua estndar.
Contenido: Competencias lexicosemnticas: El saludo. Presentarse
y despedirse. Frmulas de cortesa. Los colores. Los medios de transporte. Las profesiones. La familia. Pases y nacionalidades. Las lenguas. Nmeros cardinales. La hora, la divisin del tiempo. Los das de
la semana, los meses, las estaciones del ao. Los nmeros ordinales.
Los lugares pblicos. Los alimentos. Partes del cuerpo. La descripcin
de una persona. Expresin de las dolencias y las enfermedades. Morfosintaxis: la frase afirmativa, negativa, interrogativa en el presente. Los
presentativos. El artculo. Presente del verbo appeler. Los pronombres
personales: tnicos y tonos. Verbos tre y avoir. Los verbos en -er: el
presente de indicativo. Presente indicativo verbo vouloir, faire, prendre,
manger, boire. Los adjetivos posesivos. El nombre: gnero y nmero.Le
futur proche. Gnero y nmero de los nombres y adjetivos. Preposiciones de lugar. Los partitivos. La negacin de los artculos indefinidos y
partitivos. El imperativo. Fontica: el alfabeto. La e muda. Las vocales.
Las vocales nasales. Las semivocales o semiconsonantes. El acento
tnico. La entonacin. La liaison.
Metodologa: metodologa interactiva, con presentacin de contenidos, ejercicios y pruebas de evaluacin a travs de la plataforma
de e-learning GVA. Se utilizar el foro para dar la bienvenida a los
alumnos y para las presentaciones, resolucin de dudas y aportacin de
sugerencias de los alumnos.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31607601A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud
Ttulo: Francs A2 curso de preparacin (online)
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 60
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con reas de experiencia que son especialmente
relevantes. Saber comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples
y cotidianas que no requieran ms que intercambios sencillos y directos de informacin sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.
Saber describir en trminos sencillos aspectos de su pasado y su entorno
as como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
Contenido: Campos lxicos: Identificacin personal. Vivienda,
hogar y entorno. La ciudad. Actividades de la vida diaria. Tiempo libre
y ocio. Medios de comunicacin. Viajes. Mundo laboral. Salud y cuidados fsicos. Educacin (y formacin). Compras y actividades comerciales. Alimentacin. Bienes y servicios. Medio fsico y clima. Ciencia
y tecnologa. Contenidos gramaticales:a) Morfolgicos: comparativos,
superlativos. Adverbios de cantidad. Adjetivos demostrativos, interrogativos, exclamativos. Indefinidos. Verbos modales. Tiempos: presente,
imperfecto, futuro, condicional, pass compos. b) Sintaxis: oraciones afirmativas y negativas, oraciones interrogativas, coordinadas,
subordinadas causales y finales.
Metodologa: metodologa interactiva, con presentacin contenidos,
ejercicios y pruebas de evaluacin a travs de la plataforma de e-learning GVA. Se utilizar el foro para dar la bienvenida a los alumnos y
para las presentaciones, resolucin de dudas y aportacin de sugerencias
de los alumnos.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.

Num. 7755 / 07.04.2016

Edicions:
* Codi del curs: 31611101A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

7153

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31611101A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Gesti clnica en el sistema sanitari pblic de la Comunitat

Valenciana
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:adquirir coneixements i valoraci del sistema
sanitari pblic de la Comunitat Valenciana i de la gesti de la consulta
mdica.
Contingut:Pla estratgic de la Conselleria de Sanitat Universal i
Salut Pblica. Acords de gesti clnica. Gesti de la consulta mdica
(guies de prctica clnica, gesti de visites planificades i anlisi de la
informaci clnica generada).
Metodologia:classes teriques i treballs en grup.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31602917A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

Ttulo: Gestin clnica en el sistema sanitario pblico de la Comunitat Valenciana

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: adquirir conocimientos y valoracin del sistema sanitario pblico de la Comunitat Valenciana y de la gestin de la
consulta mdica.
Contenido: Plan estratgico de la Conselleria de Sanidad Universal
y Salud Pblica. Acuerdos de gestin clnica. Gestin de la consulta
mdica (guas de prctica clnica, gestin de visitas planificadas y anlisis de la informacin clnica generada).
Metodologa: clases tericas y trabajos en grupo.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31602917A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Ttol:Gesti de les emocions: aprendre a reconixer-les per a manejar-les

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:aprendre qu sn les emocions i la repercussi
que tenen en la nostra vida. Aprendre a reconixer com responem personalment a les nostres emocions. Aprendre tcniques per al maneig
de les emocions i per a reconixer i manejar les emocions dels altres
(companys, pacients+).
Contingut:Qu sn les emocions i per a qu serveixen? Tipus i
caracterstiques. El cervell racional i el cervell emocional. Efecte sobre
la nostra vida i salut. Abordatge global: intelligncia emocional. Autoconeixement. Autocontrol. Automotivaci. Empatia. Habilitats Socials.
Habilitats i tcniques per a manejar i controlar les emocions de forma
saludable. Pla individualitzat de creixement personal.
Metodologia:control dassistncia i realitzaci de proves davaluaci.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31610823A Lloc de celebraci: Dnia
Centre organitzador: Departament 13 Dnia

Ttulo: Gestin de las emociones: aprender a autorreconocerlas para

manejarlas
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: aprender qu son las emociones y su repercusin en nuestra vida. Aprender a reconocer cmo respondemos personalmente a nuestras emociones. Aprender tcnicas para el manejo de
las emociones y para reconocer y manejar las emociones de los dems
(compaeros, pacientes...).
Contenido: Qu son las emociones y para qu sirven? Tipos y
caractersticas. El cerebro racional y el cerebro emocional. Efecto sobre
nuestra vida-salud. Abordaje global: inteligencia emocional. Autoconocimiento. Autocontrol. Automotivacin. Empata. Habilidades Sociales.
Habilidades y tcnicas para manejar y controlar las emociones de forma
saludable. Plan individualizado de crecimiento personal.
Metodologa: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31610823A Lugar de celebracin DENIA
Centro organizador: Departamento 13 Dnia

* Codi del curs: 31610829A Lloc de celebraci: Alacant.

Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

* Cdigo del curso: 31610829A Lugar de celebracin: Alicante

Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Gesti de taulell en centres sanitaris. Habilitats i tracte al

pblic
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 25
Adreat a: auxiliars administratius i zeladors (grups C2 i AP).
Objectius generals:dotar dels instruments de comunicaci els professionals de lrea de recepci dels centres sanitaris. Conixer tcniques que es requereixen per a detectar, explorar i aclarir els problemes
habituals de comunicaci. Conixer les habilitats de comunicaci que
els professionals datenci primria han de practicar en la relaci tant
amb els companys com amb els usuaris.
Contingut:Transmissi i recepci de la comunicaci. Distorsi dels
missatges informatius.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.

Ttulo: Gestin de mostrador en centros sanitarios. habilidades y

trato al pblico
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 25
Dirigido a: auxiliares administrativos y celadores (grupos C2 y AP).
Objetivos generales: dotar de los instrumentos de comunicacin a
los profesionales del rea de recepcin de los centros sanitarios. Conocer tcnicas que se requieren para detectar, explorar y clarificar los problemas habituales de comunicacin. Conocer las habilidades de comunicacin que los profesionales de atencin primaria deben practicar en
su relacin tanto con los compaeros como con los usuarios.
Contenido: Transmisin y recepcin de la comunicacin. Distorsin
de los mensajes informativos.
Metodologa: clases tericas y prcticas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.

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Edicions:
* Codi del curs: 31607119A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 09 Valncia Consorci Hospital
General.

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31607119A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital
General

* Codi del curs: 31607119B Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 09 Valncia Consorci Hospital
General.

* Cdigo del curso: 31607119B Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital
General

Ttol:Gesti mediambiental
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: infermeres i auxiliar dinfermeria (grups A2 i C2).
Objectius generals:conixer la importncia i el valor afegit de la
gesti ambiental per a lorganitzaci (professionals i societat).
Contingut:Integraci de la gesti ambiental en les activitats sanitries. Tractament de residus i emissions. Problemtica ambiental ms
destacada i solucions: desenvolupament sostenible, energies renovables, residus, emissions. Base legislativa ambiental autonmica, estatal
i europea. Principals directrius. Principals sistemes de gesti ambiental.
Implantaci en el nostre medi: exemples. Avantatges i desavantatges.
Bones prctiques ambientals. Minimitzaci de residus, emissions i abocaments. Eficincia energtica.
Metodologia:Expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31606024A Lloc de celebraci: Xtiva.
Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

Ttulo: Gestin medioambiental

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: enfermeros/as y auxiliar de enfermera (grupos A2 y
C2).
Objetivos generales: conocer la importancia y valor aadido de la
gestin ambiental para la organizacin (profesionales y sociedad).
Contenido: Integracin de la gestin ambiental en las actividades
sanitarias.Tratamiento de residuos y emisiones. Problemtica ambiental ms destacada y soluciones: desarrollo sostenible, energas renovables, residuos, emisiones. Base legislativa ambiental autonmica,
estatal y europea. Principales directrices. Principales sistemas de gestin ambiental. Implantacin en nuestro medio: ejemplos. Ventajas y
desventajas.Buenas prcticas ambientales. Minimizacin de residuos,
emisiones y vertidos. Eficiencia energtica.
Metodologa: Expositiva y prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31606024A Lugar de celebracin: Xtiva
Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Ttol:Habilitats de comunicaci amb el pacient. Criteris de qualitat

en latenci del pacient en una sanitat moderna
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal dinfermeria, treballadors socials, personal de
taulells i de cita prvia i zeladors (grups A2, C1, C2 i AP).
Objectius generals:formar el personal en habilitats de comunicaci
que redunden en una millor qualitat de la percepci del pacient pels
serveis que rep.
Contingut:Habilitats de comunicaci. El nou perfil del pacient. El
pacient difcil. Atenci en situacions crtiques.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31609012A Lloc de celebraci: Vinars.
Centre organitzador: Departament 01 Vinars.

Ttulo: Habilidades de comunicacin con el paciente. criterios de

calidad en la atencin al paciente en una sanidad moderna
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de enfermera, trabajadores sociales, personal
de mostradores y de cita previa y celadores (grupos A2, C1, C2 y AP).
Objetivos generales: formar al personal en habilidades de comunicacin que redunden en una mejor calidad de la percepcin del paciente
por los servicios que recibe.
Contenido: Habilidades de comunicacin. El nuevo perfil del
paciente. El paciente difcil. Atencin en situaciones crticas.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31609012A Lugar de celebracin: Vinars
Centro organizador: Departamento 01 Vinars

* Codi del curs: 31609018A Lloc de celebraci: Requena.

Centre organitzador: Departament 08 Requena.
Ttol:Habilitats de comunicaci en lentrevista clnica per a professionals sanitaris (en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 12
Adreat a: qualsevol professional sanitari que faa entrevistes clniques amb pacients, metges i infermers tutors de residents (grups A1
i A2).
Objectius generals:reconixer la importncia de desenvolupar habilitats de comunicaci per a establir una relaci sanitari pacient adequada amb els pacients (actitud). Conixer els principis de la comunicaci i les fases de lentrevista clnica per a establir una relaci teraputica
(coneixement). Identificar habilitats i estratgies en cada fase de lentrevista per a millorar la capacitat destablir la relaci de qualitat (habilitat)
Contingut:1. Fase de connexi amb el pacient. La recepci 2. Fase
de detecci del problema del pacient. Escolta activa. 3. Fase de maneig

* Cdigo del curso: 31609018A Lugar de celebracin: Requena

Centro organizador: Departamento 08 Requena
Ttulo: Habilidades de comunicacin en la entrevista clnica para
profesionales sanitarios (online)
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 12
Dirigido a: cualquier profesional sanitario que realice entrevistas
clnicas con pacientes, mdicos/as y enfermeros/as tutores de residentes
(grupos A1 y A2).
Objetivos generales: reconocer la importancia de desarrollar habilidades de comunicacin para establecer una relacin sanitario-paciente
adecuada con los pacientes (actitud). Conocer principios de la comunicacin y las distintas fases de la entrevista clnica para establecer una
relacin teraputica (conocimiento). Identificar habilidades y estrategias
en cada fase de la entrevista para mejorar la capacidad de establecer la
relacin de calidad (habilidad)
Contenido: 1. Fase de conexin con el paciente. El recibimiento 2.
Fase de deteccin del problema del paciente. Escucha activa. 3. Fase de

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del problema del pacient. Informar, comprovar, comprendre, implicar

en la presa de decisions i negociar. 4. Fase de tancament de lentrevista.
Comiat amb precaucions.
Metodologia:activa i interactiva, lalumne a ms de lautoaprenentatge amb lectura dels textos haur de participar en la visi descenes
gravades en vdeo de la consulta i respondre qestions que es plantegen.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31612601A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Habilitats de Gestalt Coach per al professional de la salut
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, infermeria i auxiliar infermeria
(grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:obtindre recursos que faciliten al pacient la responsabilitzaci del procs de curaci, adonar-se de les seues accions en
el procs de malaltia, la confecci dun pla dacci eficient i congruent.
Facilitar al professional recursos per a sentir-se ms congruent i efica
en la labor com a agent de salut. Confeccionar un pla dacci eficient.

7155

manejo del problema del paciente. Informar, comprobar, comprensin.

implicar en la toma de decisiones y negociar. 4. Fase de cierre de la
entrevista. Despedida con toma de precauciones.
Metodologa: activa y interactiva, el alumno adems del autoaprendizaje con lectura de los textos deber participar en el visionado de
escenas videograbadas de la consulta y responder a cuestiones que se
plantean.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31612601A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Contingut:Lentrevista clnica sobre la base de la pregunta lser.

La importncia del context. Desplegar la capacitat dadonar-sen. La
polaritat salut malaltia com un procs de possibilitats. Identificaci
i canvi de creences limitadores. La comunicaci verbal i no verbal per
al canvi. Disseny i consecuci dobjectius. Elaboraci i capacitat de
comproms amb el pla dacci.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31608529A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

Ttulo: Habilidades de Gestalt-coach para el profesional de la salud

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y auxiliar enfermera (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: obtener recursos que faciliten al paciente la
responsabilizacin de su proceso de curacin, el darse cuenta de sus
acciones en su proceso de enfermedad, la confeccin de un plan de
accin eficiente y congruente. Facilitar al profesional recursos para
sentirse ms congruente y eficaz en su labor como agente de salud.
Confeccionar un plan de accin eficiente.
Contenido: La entrevista clnica sobre la base de la pregunta lser.
La importancia del contexto. Desarrollar la capacidad del darse cuenta. La polaridad salud-enfermedad como un proceso de posibilidades.
Identificacin y cambio de creencias limitadoras. La comunicacin
verbal y no verbal para el cambio. Diseo y consecucin de objetivos.
Elaboracin y capacidad de compromiso con el plan de accin.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31608529A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Habilitats de gesti dels comandaments intermedis

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal dinfermeria, comandaments intermedis dorganitzacions sanitries o resta de personal amb possibilitat docupar un
lloc de comandament intermedi en el futur (grups A2, C1 i C2).
Objectius generals:conixer de forma prctica les tcniques adequades per al desenvolupament de les funcions del comandament intermedi, facilitar les habilitats necessries per a loptimitzaci de leficcia
en la gesti.
Contingut:Autoritat i responsabilitat del comandament. Gesti i
lideratge. El treball en equip. Com sorganitzen i es dirigeixen reunions. La gesti del temps. Tcniques de negociaci. Gesti i resoluci
de conflictes.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:contnua, prova objectiva i control dassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31603014A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.

Ttulo: Habilidades de gestin de los mandos intermedios

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de enfermera, mandos intermedios de organizaciones sanitarias o resto de personal con posibilidad de ocupar un
puesto de mando intermedio en el futuro (grupos A2, C1 y C2).
Objetivos generales: conocer de forma prctica las tcnicas adecuadas para el desarrollo de las funciones del mando intermedio, facilitando las habilidades necesarias para la optimizacin de la eficacia en
su gestin.
Contenido: Autoridad y responsabilidad del mando. Gestin y liderazgo. El trabajo en equipo. Cmo organizar y dirigir reuniones. La
gestin del tiempo. Tcnicas de negociacin. Gestin y resolucin de
conflictos.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: continua, prueba objetiva y control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31603014A Lugar de celebracin: Sagunt
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto

Ttol:Habilitats de programaci neurolingustica (PNL) per a professionals de la salut

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: tots els grups.

Ttulo: Habilidades de programacin neurolingustica (PNL) para

profesionales de la salud
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: todos los grupos.

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Objectius generals:desenvolupar el potencial del personal sanitari

per a exercir el treball adaptant-se als canvis, sentint-se competent i
augmentant la satisfacci personal.
Contingut:Qu s la programaci neurolingstica? Breu histria
de la PNL. Lescolta activa i conscient. Sistemes representacionals.
Llenguatge verbal. Llenguatge no verbal i paraverbal. Model i metamodel del llenguatge. Missatges i metamissatges. Rapport i ms enll
del rapport. Estructura superficial i estructura profunda. El poder de les
emocions. Ferramentes per al canvi: ancoratges, la lnia de la vida, etc.
Metodologia:La metodologia utilitzada sorienta cap a una integraci completa de teoria i prctica, i t com a eix fonamental daprenentatge la participaci activa de tots els assistents. Sobre la base dels
coneixements adquirits, es plantegen dinmiques en grups xicotets, per
parelles o de manera individual i desprs es posen en com. Se simularan situacions laborals que permeten contrastar per mitj de la reflexi
i la reinterpretaci, per a aprendre, desaprendre i reaprendre i posar en
prctica els conceptes terics abordats en el curs taller. Interactiva. Breu
exposici terica. Prctiques experiencials de les ferramentes a desenvolupar. Vdeos. Msica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31611227A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant
Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant
* Codi del curs: 31611230A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.

7156

Objetivos generales: desarrollar el potencial del personal sanitario

para desempear su trabajo adaptndose a los cambios, sintindose
competente y aumentando su satisfaccin personal.
Contenido: Qu es la programacin neurolingstica? Breve historia de la PNL. La escucha activa y consciente. Sistemas representacionales. Lenguaje verbal. Lenguaje no verbal y paraverbal. Modelo
y metamodelo del lenguaje. Mensajes y metamensajes. Rapport y ms
all del rapport. Estructura superficial y estructura profunda. El poder
de las emociones.Herramientas para el cambio: anclajes, la lnea de la
vida, etc.
Metodologa: La metodologa utilizada se orienta hacia una completa integracin de teora y prctica, y tiene como eje fundamental de
aprendizaje la participacin activa de todos los asistentes. Sobre la base
de los conocimientos adquiridos se plantean dinmicas en pequeos
grupos, por parejas o de forma individualizada y su posterior puesta
en comn. Se simularn situaciones laborales, que permitan contrastar
mediante la reflexin y la reinterpretacin para aprender, desaprender
y reaprender y poner en prctica los conceptos tericos abordados en el
curso-taller. Interactiva. Breve exposicin terica. Prcticas experienciales de las herramientas a desarrollar. Videos. Msica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31611227A Lugar de celebracin: Sant Joan
dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan
* Cdigo del curso: 31611230A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx

Ttol:Ferramentes bsiques i complementries dofimtica

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:fomentar ls de ferramentes complementries
dofimtica, gratutes i diferents dels paquets Office i de les bsiques de
Windows, per a millorar el rendiment en el treball. Facilitar uns coneixements bsics sobre seguretat de la informaci i els formats estndard
per a la gesti, lintercanvi i distribuci de la informaci.
Contingut:s de compressors. Escaneig de documents i imatges.
Generaci i conversi a pdf. Programari de reconeixement de carcters OCR. Redimensionament dimatges. Elaboraci dorganigrames
i diagrames de flux. Maneig del fax virtual. Encriptaci de documents
i firma digital. s de ladministrador de tasques i cpia de seguretat.
Correu electrnic: maneig de llistes i grups. Nocions de seguretat informtica.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31614510A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Direcci Territorial dAlacant

Ttulo: Herramientas bsicas y complementarias de ofimtica

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: fomentar el uso de herramientas complementarias de ofimtica, gratuitas y distintas de los paquetes Office y de las
bsicas de Windows, para mejorar el rendimiento en el trabajo. Facilitar
unos conocimientos bsicos sobre seguridad de la informacin y los
formatos estndar para la gestin, el intercambio y distribucin de la
misma.
Contenido: Uso de compresores. Escaneo de documentos e imgenes. Generacin y conversin a pdf. Software de reconocimiento de
caracteres OCR. Redimensionamiento de imgenes. Elaboracin de
organigramas y diagramas de flujo. Manejo del fax virtual. Encriptacin
de documentos y firma digital. Uso del administrador de tareas y copia
de seguridad. Correo electrnico: manejo de listas y grupos. Nociones
de seguridad informtica.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31614510A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Direccin Territorial de Alicante

Ttol:Humanitzaci en lmbit sanitari

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:transmetre la cultura de la humanitzaci a tots
els professionals sanitaris i no sanitaris.
Contingut:Humanitzaci i realitzaci dajuda. Humanitzaci de la
salut i en els diversos nivells datenci. Relacions en un equip interdisciplinari. I i II Plans dHumanitzaci en lAtenci Sanitria. Llei
de drets i normativa derivada. Humanitzaci i intervenci en crisis. La
humanitzaci en les cures palliatives. Humanitzar la mort i el dol. Tracte hum discrecional.
Metodologia:expositiva i treballs de grup.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.

Ttulo: Humanizacin en el mbito sanitario

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: transmitir la cultura de la humanizacin a
todos los profesionales sanitarios y no sanitarios.
Contenido: Humanizacin y realizacin de ayuda. Humanizacin
de la salud y en los diversos niveles de atencin. Relaciones en un equipo interdisciplinar. I y II Plan de humanizacin en la atencin sanitaria.
Ley de derechos y normativa derivada. Humanizacin e intervencin
en crisis. La Humanizacin en los cuidados paliativos. Humanizar la
muerte y el duelo. Trato humano discrecional.
Metodologa: expositiva y trabajos de grupo.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.

Num. 7755 / 07.04.2016

Edicions:
* Codi del curs: 31607917A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe
* Codi del curs: 31607929A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

7157

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31607917A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe
* Cdigo del curso: 31607929A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

* Codi del curs: 31607931A Lloc de celebraci: Orihuela.

Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.

* Cdigo del curso: 31607931A Lugar de celebracin: Orihuela

Centro organizador: Departamento 21 Orihuela

* Codi del curs: 31607985A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Hospital Pare Jofr

* Cdigo del curso: 31607985A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Hospital Padre Jofre

Ttol:Incorporaci de la perspectiva de gnere en programes de

salut
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, psicologia, infermeria, personal
tcnic de salut pblica i altres professions sanitries relacionades (grups
A1 i A2).
Objectius generals:conixer i incorporar el marc conceptual de
gnere i salut. Comprendre el gnere com a determinant de salut. Analitzar els reptes de la investigaci des dun enfocament de gnere. Identificar i proposar criteris per a la incorporaci de lenfocament de gnere
en les actuacions de salut. Analitzar experincies dintervenci des de la
perspectiva de gnere en la salut al nostre pas. Aplicar lenfocament de
gnere en la prctica habitual. El mainstreaming de gnere.
Contingut:Marc teric de gnere i salut. Teories de salut. Determinants biopsicosocials i de gnere en salut. Desigualtats de gnere en
salut. Com sintrodueix lenfocament de gnere en una investigaci.
Reflexions sobre la incorporaci de lenfocament de gnere en programes de salut. Analitzar des de la perspectiva de gnere un programa de
salut. Violncia de gnere. Incorporaci de la perspectiva de gnere als
programes i protocols datenci sanitria. Latenci primria de salut.
Anlisi del gnere en latenci informal i en lescola.
Metodologia:classes teriques i dinmica de grups.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31621630A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.
Ttol:Incompliment dels criteris de qualitat de laigua de consum
hum. Prevenci
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, farmcia, biologia, qumica i
infermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:conixer les causes i conseqncies sobre la
salut humana de les alteracions en els valors paramtrics establits per a
lACH i la prevenci per mitj de la inspecci.
Contingut:Origen i causa de la contaminaci microbiolgica, qumica i radioactiva i els efectes sobre la salut humana. Protecci en les
captacions, mesures preventives i correctores davant dels contaminants.
Protecci i prevenci en lemmagatzematge i distribuci. Desinfecci.
Materials en contacte amb lACH: polmers, materials de construcci,
metalls i la seua acreditaci com a aptes per a aquest s. Sistemtica
dinspecci a un abastiment dACH: presencial i documental.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31605432A Lloc de celebraci: Benicarl
Centre organitzador: Centre de Salut Pblica de Benicarl

Ttulo: Incorporacin de la perspectiva de gnero en programas de

salud
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, enfermeros/as, personal tcnico de salud pblica y otras profesiones sanitarias relacionadas
(grupos A1 y A2).
Objetivos generales: conocer e incorporar el marco conceptual de
gnero y salud. Comprender el gnero como determinante de salud.
Analizar los retos de la investigacin desde un enfoque de gnero. Identificar y proponer criterios para la incorporacin del enfoque de gnero en las actuaciones de salud. Analizar experiencias de intervencin
desde la perspectiva de gnero en la salud en nuestro pas. Aplicar el
enfoque de gnero en su prctica habitual. El mainstreaming de gnero.
Contenido: Marco terico de gnero y salud. Teoras de salud.
Determinantes biopsicosociales y de gnero en salud. Desigualdades
de gnero en salud. Cmo introducir el enfoque de gnero en una investigacin. Reflexiones acerca de la incorporacin del enfoque de gnero
en programas de salud. Analizar desde la perspectiva de gnero un
programa de salud. Violencia de gnero. Incorporacin de la perspectiva de gnero a los programas y protocolos de atencin sanitaria. La
atencin primaria de salud.Anlisis del gnero en el cuidado informal
y en la escuela.
Metodologa: clases tericas y dinmica de grupos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31621630A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx
Ttulo: Incumplimiento de los criterios de calidad del agua de consumo humano. su prevencin
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, biologa, qumica y
enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: conocer las causas y consecuencias sobre la
salud humana de las alteraciones en los valores paramtricos establecidos para el ACH y su prevencin mediante la inspeccin.
Contenido: Origen/causa de la contaminacin microbiolgica, qumica y radiactiva y sus efectos sobre la salud humana. Proteccin en
las captaciones; medidas preventivas y correctoras ante los contaminantes. Proteccin y prevencin en el almacenamiento y distribucin.
Desinfeccin. Materiales en contacto con el ACH: polmeros, materiales
de construccin, metales y su acreditacin como aptos para este uso.
Sistemtica de inspeccin a un abastecimiento de ACH: presencial y
documental.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31605432A Lugar de celebracin: Benicarl
Centro organizador: Centro de Salud Pblica de Benicarl

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7158

Ttol:Informaci alimentria al consumidor: aplicaci del Reglament (UE) nm. 1169/2011 i Reglament (UE) nm. 1924/2006
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, farmcia, veterinria, qumica,
biologia i infermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:capacitar els agents de control en laplicaci
correcta de les normatives que regulen la informaci alimentaria facilitada al consumidor.
Contingut:Principis generals sobre informaci alimentria. Responsabilitats dels explotadors de les empreses alimentries. Informaci
alimentria obligatria.
Metodologia:exposicions teriques i classes prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31606333A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Centre de Salut Pblica de Castell

Ttulo: Informacin alimentaria al consumidor: aplicacin del

Reglamento (UE) n. 1169/2011 y Reglamento (UE) n. 1924/2006
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, veterinaria, qumica,
biologa y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: capacitar a los agentes de control en la correcta
aplicacin de las normativas que regulan la informacin alimentaria
facilitada al consumidor.
Contenido: Principios generales sobre informacin alimentaria.
Responsabilidades de los explotadores de las empresas alimentarias.
Informacin alimentaria obligatoria.
Metodologa: exposiciones tericas y clases prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31606333A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Centro de Salud Pblica de Castelln

Ttol:Informtica bsica per a professionals

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer i aprofundir les tcniques actuals de
lofimtica a un nivell dusuari bsic, prestant atenci especial a les
noves tecnologies informtiques.
Contingut:Processadors de text. Programes especfics per a la realitzaci de bases de dades informatitzades. Elaboraci de programes de
tractament de dades de clcul. Iniciaci a les tecnologies en internet.

Ttulo: Informtica bsica para profesionales

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer y profundizar en las tcnicas actuales
de la ofimtica a un nivel de usuario bsico, prestando especial atencin
a las nuevas tecnologas informticas.
Contenido: Procesadores de texto. Programas especficos para la
realizacin de bases de datos informatizadas. Elaboracin de programas de tratamiento de datos de clculo. Iniciacin a las tecnologas en
internet.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31614813A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

Metodologia:classes teriques i prctiques.

Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31614813A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.
* Codi del curs: 31614826A Lloc de celebraci: Benidorm.
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.

* Cdigo del curso: 31614826A Lugar de celebracin: Benidorm

Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa

* Codi del curs: 31614827A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant

Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

* Cdigo del curso: 31614827A Lugar de celebracin: Sant Joan

dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

* Codi del curs: 31614827B Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant

Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

* Cdigo del curso: 31614827B Lugar de celebracin: Sant Joan

dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

* Codi del curs: 31614827C Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant

Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

* Cdigo del curso: 31614827C Lugar de celebracin: Sant Joan

dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

Ttol:Informtica de nivell mitj

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:que lalumne perfeccione els seus coneixements
i habilitats en ls de diverses ferramentes informtiques i en ls dinternet i el correu electrnic. Perfeccionar coneixements i habilitats de
Microsoft Word, Excel i Power Point.
Contingut:Informtica i Windows. Perfeccionament de Microsoft
Word i Office. Perfeccionament de Microsoft Excel. Perfeccionament
de Power Point. s avanat dinternet i correu electrnic
Metodologia:classes teriques i prctiques.

Ttulo: Informtica nivel medio

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: que el alumno perfeccione sus conocimientos
y habilidades en el uso de las diferentes herramientas informticas y en
el uso de internet y el correo electrnico. Perfeccionar conocimientos y
habilidades de Microsoft Word, Excel y Power Point.
Contenido: Informtica y Windows. Perfeccionamiento de Microsoft Word/Office. Perfeccionamiento de Microsoft Excel. Perfeccionamiento de Power Point. Uso avanzado de internet y correo electrnico
Metodologa: clases tericas y prcticas

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7159

Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31615713A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31615713A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

Ttol:Iniciaci a la meditaci Mindfulness-Acem. Una ferramenta

efectiva en el control de lestrs i el desenvolupament personal
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:aprendre una tcnica per a relaxar-se, reduir les
conseqncies deletries de lestrs acumulat en lexercici de lactivitat
professional, (insomni, cefalees, dolors musculoesqueltics, ansietat,
depressi, falta de concentraci, etc.) i afavorir el desenvolupament
dhabilitats transversals com lempatia teraputica, amb la conseqent
millora de les relacions interpersonals a nivell laboral i en relaci amb
lusuari.
Contingut:Aprenentatge teoricoprctic duna tcnica de meditaci
basada en latenci plena i orientada cap al procs. Lensenyana simparteix dins del marc de la psicologia i utilitza tcniques pedaggiques
modernes.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31610021A Lloc de celebraci: Alzira.
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.

Ttulo: Iniciacin a la meditacin mindfulness-ACEM. una herramienta efectiva en el control del estrs y el desarrollo personal
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: aprender una tcnica para relajarse, reducir
las consecuencias deletreas del estrs acumulado en el ejercicio de la
actividad profesional, (insomnio, cefaleas, dolores msculo-esquelticos, ansiedad, depresin, falta de concentracin, etc.) y favorecer el
desarrollo de habilidades transversales como la empata teraputica, con
la consecuente mejora de las relaciones interpersonales a nivel laboral y
en relacin con el usuario.
Contenido: Aprendizaje terico-prctico de una tcnica de meditacin, basada en la atencin plena y orientada hacia el proceso. Su
enseanza se imparte dentro del marco de la psicologa y utiliza tcnicas
pedaggicas modernas.
Metodologa: clases tericas y participativas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31610021A Lugar de celebracin: Alzira
Centro organizador: Departamento 11 Ribera

* Codi del curs: 31610024A Lloc de celebraci: Xtiva.

Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

* Cdigo del curso: 31610024A Lugar de celebracin: Xtiva

Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

* Codi del curs: 31610027A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant

Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

* Cdigo del curso: 31610027A Lugar de celebracin: Sant Joan

dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

* Codi del curs: 31610027B Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant

Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

* Cdigo del curso: 31610027B Lugar de celebracin: Sant Joan

dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

* Codi del curs: 31610050A Lloc de celebraci: Vila-real.

Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.
Ttol:Iniciaci al coaching per al desenvolupament personal
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:donar a conixer laconsellament com a metodologia innovadora per al desenvolupament personal i social i el creixement de les persones. Facilitar ferramentes per al desenvolupament
de capacitats que eleven la conscincia, generen responsabilitat i construeixen autoconfiana.
Contingut:Introducci: qu s laconsellament i qu no s, filosofia, conceptes i mites. Models i tipus daconsellament. Mtode bsic
daconsellament.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31613221A Lloc de celebraci: Alzira.
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.

* Cdigo del curso: 31610050A Lugar de celebracin: Vila-real

Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana
Ttulo: Iniciacin al coaching para el desarrollo personal
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: dar a conocer el coaching como metodologa
innovadora para el desarrollo personal/social y crecimiento de las personas. Facilitar herramientas para el desarrollo de capacidades elevando
la conciencia, generando responsabilidad y construyendo autoconfianza.
Contenido: Introduccin: qu es el coaching y qu no es, filosofa,
conceptos y mitos. Modelos y tipos de coaching. Mtodo bsico del
coaching.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31613221A Lugar de celebracin: Alzira
Centro organizador: Departamento 11 Ribera

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Ttol:Intelligncia emocional com a recurs per a la satisfacci

laboral
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups, preferentment el personal amb tracte
directe amb pacients o familiars.
Objectius generals:desenvolupar el coeficient emocional i harmonitzar les relacions.
Contingut:Concepte dintelligncia emocional. Concepte dintelligncia social. Factors que conformen la intelligncia emocional:
habilitats de comunicaci i negociaci, assertivitat, empatia, optimisme, sentit de lhumor+ Aportacions de la intelligncia emocional a
lmbit laboral. Entrebancs per al desenvolupament de la intelligncia
emocional.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31607826A Lloc de celebraci: Benidorm.
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.
* Codi del curs: 31607830A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.
Ttol:Intelligncia emocional en latenci sanitria: comunicaci
teraputica i gesti de les emocions
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 24
Adreat a: personal de medicina, infermeria i personal integrat en
els serveis dAtenci i Informaci al Pacient (grups A1 i A2).
Objectius generals:capacitar el personal sanitari per a aconseguir
una comunicaci efica en les diverses situacions de lassistncia sanitria i per a gestionar adequadament les emocions que sen deriven.
Contingut:En les diverses dimensions de latenci sanitria afloren emocions prpies i alienes al professional que, si no es gestionen
adequadament, poden perjudicar no noms la relaci amb el pacient
sin tamb la salut prpia. La comunicaci, especialment la comunicaci de males notcies, s una tasca difcil que requereix sensibilitat
i preparaci.
Metodologia:els continguts terics representen el 50 per cent de la
duraci del curs. Laltre 50 per cent seran tallers eminentment prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31610901A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

7160

Ttulo: Inteligencia emocional como recurso para la satisfaccin

laboral
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos, con preferencia al personal con trato
directo con pacientes o familiares.
Objetivos generales: desarrollar el coeficiente emocional y armonizar las relaciones.
Contenido: Concepto de inteligencia emocional. Concepto de
inteligencia social. Factores que conforman la inteligencia emocional:
habilidades de comunicacin y negociacin, asertividad, empata, optimismo, sentido del humor... Aportaciones de la inteligencia emocional al mbito laboral. Obstculos para el desarrollo de la inteligencia
emocional.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31607826A Lugar de celebracin: Benidorm
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa
* Cdigo del curso: 31607830A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx
Ttulo: Inteligencia emocional en la atencin sanitaria: comunicacin teraputica y gestin de las emociones
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 24
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y personal integrado en los servicios de atencin e informacin al paciente (grupos
A1 y A2).
Objetivos generales: capacitar al personal sanitario para conseguir
una comunicacin eficaz en las distintas situaciones de la asistencia
sanitaria y para gestionar adecuadamente las emociones derivadas de
la misma.
Contenido: En las distintas dimensiones de la atencin sanitaria
afloran emociones propias y ajenas al profesional, que si no se gestionan
adecuadamente pueden perjudicar no slo la relacin con el paciente
sino tambin su propia salud.La comunicacin, especialmente la comunicacin de malas noticias, es una tarea inquietante que requiere sensibilidad y preparacin.
Metodologa: los contenidos tericos representan el 50 por ciento de
la duracin del curso. El otro 50 por ciento sern talleres eminentemente
prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31610901A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

* Codi del curs: 31610927A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant

Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

* Cdigo del curso: 31610927A Lugar de celebracin: Sant Joan

dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

Ttol:Intermedi dassegurament sanitari i utilitzaci del SIP (semipresencial)

Tipus dactivitat:curs mixt.
Hores: 20
Adreat a: personal de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut
Pblica que utilitza i registra dades en el Sistema dInformaci Poblacional en el treball habitual. Coneixements previs dassegurament sanitari
(tots els grups).
Objectius generals:conixer conceptes bsics dassegurament sanitari i la legislaci aplicable. Formar operadors del SIP (Sistema dInformaci Poblacional) en la seua utilitzaci. Capacitar per a la resoluci de
problemes dassegurament sanitari.
Contingut:Concepte dassegurament sanitari. Normativa dassegurament sanitari nacional i de la Comunitat Valenciana. Reial Decret Llei
16/2012 i normativa que el desplega. Sistema dInformaci Poblacional

Ttulo: Intermedio de aseguramiento sanitario y utilizacin del SIP

(semipresencial)
Tipo de actividad: curso mixto
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud
Pblica que utiliza y registra datos en el Sistema de Informacin Poblacional en su trabajo habitual. Conocimientos previos de aseguramiento
sanitario (todos los grupos).
Objetivos generales: conocer conceptos bsicos de aseguramiento
sanitario y la legislacin aplicable. Formar a operadores SIP (Sistema
de Informacin Poblacional) en su utilizacin. Capacitar para la resolucin de problemas de aseguramiento sanitario.
Contenido: Concepto de aseguramiento sanitario. Normativa de
aseguramiento sanitario nacional y de la Comunitat Valenciana. Real
Decreto Ley 16/2012 y normativa de desarrollo. Sistema de Informa-

Num. 7755 / 07.04.2016

7161

de la Comunitat Valenciana (SIP). Identificaci, localitzaci i acreditaci dusuaris. Altes i baixes del sistema. Acreditaci i documents acreditatius. INFOSIP. Targetes sanitries daltres comunitats autnomes.
Fons de garantia assistencial. Integraci de sistemes dinformaci.
Metodologia:curs semipresencial que constar de dos classes presencials de 4 hores cada una i de 12 hores de seguiment en lnia per
mitj de la utilitzaci de la plataforma informtica de lEVES en les
quals sincorporaran els continguts terics i exercicis individuals.
Nombre de participants: 30
Sistema davaluaci:assistncia a totes les sessions presencials,
visualitzaci del 85 per cent dels continguts en lnia i superar les proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31606509A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Direcci Territorial de Castell

cin Poblacional de la CV (SIP). Identificacin, localizacin y acreditacin usuarios. Altas y Bajas del sistema. Acreditacin y documentos
acreditativos. INFOSIP. Tarjetas sanitarias de otras CCAA. Fondo de
garanta asistencial. Integracin de sistemas de informacin.
Metodologa: curso semipresencial que constar de dos clases
presenciales de 4 horas cada una y de 12 horas de seguimiento online
mediante la utilizacin de la plataforma informtica de la EVES en las
que incorporarn los contenidos tericos y ejercicios individuales.
N. de participantes: 30
Sistema de evaluacin: asistencia a todas las sesiones presenciales,
visualizacin del 85 por ciento de los contenidos online y superar las
pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31606509A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Direccin Territorial de Castelln

Ttol:Introducci a Calc (en lnia)

Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 25
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer els elements que componen la interfcie dOpenOffice Calc, saber inserir dades en Calc, conixer els formats
de dades que pot interpretar Calc i realitzar manipulacions senzilles en
Calc.
Contingut:Concepte dels fulls de clcul. Selecci de files i columnes. Omplir les celles. Formats. Funcions, frmules i manipulacions,
panell de frmules, lautosuma, les frmules de la barra destat, errades en el clcul de resultats. Diferncies amb Excel. Imprimir. Opcions
avanades: filtres de dades, ocultar files i columnes, format i estil condicional, notes i grfiques, el navegador, pilot de dades, dreceres de teclat.
Metodologia:modalitat en lnia, tutoritzada i participativa.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31614716A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova

Ttulo: Introduccin a Calc (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 25
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer los elementos que componen la interfaz de OpenOffice Calc, saber insertar datos en Calc, conocer los formatos de datos que puede interpretar Calc y realizar manipulaciones
sencillas en Calc.
Contenido: Concepto de las hojas de clculo. Seleccin de filas y
columnas. Rellenar las celdas. Formatos. Funciones, frmulas y manipulaciones, panel de frmulas, la autosuma, las frmulas de la barra
de estado, errores en el clculo de resultados. Diferencias con Excel.
Imprimir. Opciones avanzadas: filtros de datos, ocultar filas y columnas,
formato y estilo condicional, notas y grficas, el navegador, piloto de
datos, atajos de teclado.
Metodologa: modalidad online, tutorizada y participativa.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31614716A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova

Ttol:Introducci a Impress (en lnia)

Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 25
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer els elements que componen la interfcie dOpenOffice Impress. Saber preparar una presentaci de diapositives amb Impress.
Contingut:Introducci. Introduir textos. Autotextos. Inserir nova
pgina. Copiar una pgina. Combinaci de colors. Efectes i animacions
personalitzades. Configuraci de la presentaci. Opcions del punter.
Transici de diapositives. Efectes de transici. Presentaci amb cronometratge.
Metodologia:modalitat en lnia, tutoritzada i participativa.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31615018A Lloc de celebraci: Requena.
Centre organitzador: Departament 08 Requena.

Ttulo: Introduccin a Impress (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 25
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer los elementos que componen la interfaz de OpenOffice Impress. Saber preparar una presentacin de diapositivas a travs de la utilizacin de Impress.
Contenido: Introduccin. Introducir textos. Autotextos. Insertar
nueva pgina. Copiar una pgina. Combinacin de colores. Efectos y
animaciones personalizadas. Configuracin de la presentacin. Opciones del puntero. Transicin de diapositivas. Efectos de transicin. Presentacin con cronometraje.
Metodologa: modalidad online, tutorizada y participativa.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31615018A Lugar de celebracin: Requena
Centro organizador: Departamento 08 Requena

Ttol:Introducci a la informtica: internet i maneig del correu electrnic (semipresencial)

Tipus dactivitat:curs mixt.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:manejar lordinador des dun primer nivell,
navegar per internet i usar el correu electrnic a travs de dos mduls

Ttulo: Introduccin a informtica: internet y manejo del correo

electrnico (semipresencial)
Tipo de actividad: curso mixto
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: manejar el ordenador desde un primer nivel,
navegar por internet y usar el correo electrnico a travs de dos mdulos

Num. 7755 / 07.04.2016

de dos cursos: usuari bsic dinformtica (UBI) i usuari mitj dinformtica (UMI).
Contingut:Mdul 1: Usuari bsic dinternet. Maneig del ratol,
el navegador: s del navegador internet Explorer i les seues utilitats.
Concepte de pgina web, URL, etc. Compres en la xarxa. Banca electrnica. Govern electrnic: tramitacions amb lAdministraci pblica i
s de la signatura electrnica. Correu electrnic. Cercadors dinformaci. Comunicaci interpersonal: utilitzaci de sistemes de missatgeria
i xat. Mitjans de comunicaci social: diaris, rdios, etc. Seguretat i tica
en la xarxa. Mdul 2. Recorde el que he aprs. Presentaci del mdul
UMI. Reps del mdul UBI. Lordinador. Mdul 3. internet, un lloc
segur. Drets i deures. La signatura electrnica. Mdul 4. internet, la
gran biblioteca. Navegaci avanada. Cerca avanada. internet multimdia. Mdul 5. Comunicar-se en internet. Correu electrnic avanat.
Missatgeria instantnia.
Metodologia:la metodologia semipresencial est basada en el principi de la participaci, formaci en modalitat en lnia, tutoritzada i participativa.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:assistncia a totes les sessions presencials,
visualitzaci del 85 per cent dels continguts en lnia i superar les proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31613701A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
* Codi del curs: 31613717A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

7162

de dos cursos: usuario bsico de informtica (UBI) y usuario medio de

informtica (UMI).
Contenido: Mdulo 1:Usuario bsico de internet. Manejo del ratn,
el navegador: uso del navegador internet Explorer y sus utilidades. Concepto de pgina web, URL, etc. Compras en la red. Banca electrnica. Gobierno electrnico: tramitaciones con la administracin pblica
y el uso de la firma electrnica. Correo electrnico. Buscadores de
informacin. Comunicacin interpersonal: utilizacin de sistemas de
mensajera y chat. Medios de comunicacin social: peridicos, radio,
etc. Seguridad y tica en la red. Mdulo 2. Recuerdo lo aprendido. Presentacin UMI. Repaso UBI. El ordenador. Mdulo 3. internet un lugar
seguro. Derechos y deberes. La firma electrnica. Mdulo 4. internet
la gran biblioteca. Navegacin avanzada. Bsqueda avanzada. internet
multimedia. Mdulo 5. Comunicarse en internet. Correo electrnico
avanzado. Mensajera instantnea.
Metodologa: la metodologa semipresencial est basada en el principio de la participacin, formacin en modalidad online, tutorizada y
participativa.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: asistencia a todas las sesiones presenciales,
visualizacin del 85 por ciento de los contenidos online y superar las
pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31613701A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud
* Cdigo del curso: 31613717A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Ttol:Introducci a lactuaci sanitria en grans catstrofes

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:actualitzar i reciclar els participants en lactuaci en accidents de mltiples vctimes.
Contingut:Conceptes i definicions. Prioritats. Control de la situaci. Intervencions multisectorials i interdisciplinries. Nivells sanitaris
dactuaci. Presa de decisions. Protocols dactuaci. Accidents amb
mltiples vctimes.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31619227A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant
Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

Ttulo: Introduccin a la actuacin sanitaria en grandes catstrofes

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: actualizar y reciclar a los participantes en la
actuacin en accidentes de mltiples vctimas.
Contenido: Conceptos y definiciones. Prioridades. Control de la
situacin. Intervenciones multisectoriales e interdisciplinares. Niveles
sanitarios de actuacin. Toma de decisiones. Protocolos de actuacin.
Accidentes con mltiples vctimas.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31619227A Lugar de celebracin: Sant Joan
dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

* Codi del curs: 31619227B Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant

Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

* Cdigo del curso: 31619227B Lugar de celebracin: Sant Joan

dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

Ttol:Introducci a la mediaci formal

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: C1, C2 i AP.
Objectius generals:divulgar la mediaci formal com a ferramenta
de resoluci de conflictes en els centres sanitaris.
Contingut:Introducci a la mediaci: concepte i antecedents. Teoria
del conflicte. La prctica de la mediaci. Competncies, ferramentes i
habilitats per a mediar en un conflicte. Tcniques per a la gesti del
conflicte a travs de la mediaci. El conflicte en lmbit sanitari.

Ttulo: Introduccin a la mediacin formal

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: C1, C2 y AP.
Objetivos generales: divulgar la mediacin formal como herramienta de resolucin de conflictos en los centros sanitarios.
Contenido: introduccin a la mediacin: concepto y antecedentes.
Teora del conflicto. La prctica de la mediacin. Competencias, herramientas y habilidades para mediar en un conflicto. Tcnicas para la
gestin del conflicto a travs de la mediacin. El conflicto en el mbito
sanitario.
Metodologa: terico-practica
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.

Metodologia:terica i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.

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7163

Edicions:
* Codi del curs: 31612929A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31612929A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Introducci a la mediaci formal per a directius i comandaments intermedis

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: directius i comandaments intermedis (grups A1 i A2).
Objectius generals:divulgar la mediaci formal com a ferramenta
de resoluci de conflictes en els centres sanitaris.
Contingut:Concepte de mediaci i camps daplicaci. El conflicte
i els sistemes adequats per a la resoluci. El procs de la mediaci i la
metodologia de treball. Principis i objectius concrets de la mediaci. El
mediador: capacitaci, aptituds, actituds, principis tics. Conciliaci,
legalitzaci. Legislaci nacional i internacional. Conflictes en el mn
sanitari i aplicaci de la mediaci.

Ttulo: Introduccin a la mediacin formal para directivos y mandos

intermedios
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: directivos y mandos intermedios (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: divulgar la mediacin formal como herramienta de resolucin de conflictos en los centros sanitarios.
Contenido: Concepto de mediacin y sus posibles campos de aplicacin. El conflicto y los sistemas adecuados para su resolucin. El
proceso de la mediacin y su metodologa de trabajo. Principios y objetivos concretos de la mediacin. El mediador, capacitacin, aptitudes,
actitudes, principios ticos. Conciliacin, legalizacin. Legislacin
nacional e internacional. Conflictos en el mundo sanitario y la aplicacin de la mediacin.
Metodologa: terico-practica. Anlisis de casos por grupos y resolucin de conflictos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia. Realizacin de pruebas
de evaluacin tipo test.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31612129A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Metodologia:terica i prctica. Anlisi de casos per grups i resoluci de conflictes.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia. realitzaci de proves
davaluaci de tipus test.
Edicions:
* Codi del curs: 31612129A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.
Ttol:Introducci a la mediaci formal per a personal mdic i dinfermeria
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:divulgar la mediaci formal com a ferramenta
de resoluci de conflictes en els centres sanitaris.
Contingut:Concepte de mediaci i camps daplicaci. El conflicte
i els sistemes adequats per a la resoluci. El procs de la mediaci i la
metodologia de treball. Principis i objectius concrets de la mediaci. El
mediador: capacitaci, aptituds, actituds, principis tics. Conciliaci,
legalitzaci. Legislaci nacional i internacional. Conflictes en el mn
sanitari en qu la mediaci pot aplicar-se.
Metodologia:terica i prctica. Anlisi de casos per grups i resoluci de conflictes.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia. realitzaci de proves
davaluaci tipus test.
Edicions:
* Codi del curs: 31613129A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

Ttulo: Introduccin a la mediacin formal para personal mdico y

de enfermera
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: divulgar la mediacin formal como herramienta de resolucin de conflictos en los centros sanitarios.
Contenido: Concepto de mediacin y sus posibles campos de aplicacin. El conflicto y los sistemas adecuados para su resolucin. El proceso de la mediacin y su metodologa de trabajo. Principios y objetivos
concretos de la mediacin. El mediador, capacitacin, aptitudes, actitudes, principios ticos. Conciliacin, legalizacin. Legislacin nacional
e internacional. Conflictos en el mundo sanitario en el que la mediacin
pueda aplicarse.
Metodologa: terico-practica. Anlisis de casos por grupos y resolucin de conflictos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia. Realizacin de pruebas
de evaluacin tipo test.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31613129A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Introducci a la normativa bsica reguladora del sistema sanitari pblic valenci

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:actualitzar coneixements i aplicar la normativa
sanitria de la Comunitat Valenciana.
Contingut:El Decret 74/2007, de 18 de maig, del Consell, que
aprova el Reglament sobre estructura, organitzaci i funcionament de
latenci sanitria a la Comunitat Valenciana. La Llei 55/2003, de 16 de
desembre, de lEstatut marc del personal estatutari dels serveis de salut.
El Decret 7/2003, de 28 de gener, del Consell de la Generalitat, pel
qual aprova el Reglament de selecci i provisi de places de personal
estatutari al servei dinstitucions sanitries de la Generalitat Valenciana. El Decret 137/2003, de 13 de juliol, que regula jornada i horaris
de treball, permisos, llicncies, vacances del personal al servei de les

Ttulo: Introduccin a la normativa bsica reguladora del sistema

sanitario pblico valenciano
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: actualizar conocimientos y aplicar la normativa
sanitaria de la Comunitat Valenciana.
Contenido: Decreto 74/2007, de 18 de mayo, del Consell, por el
que se aprueba el Reglamento sobre estructura, organizacin y funcionamiento de la atencin sanitaria en la Comunitat Valenciana. Ley
55/2003, de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario
de los servicios de salud. Decreto 7/2003, de 28 de enero, del Consell
de la Generalitat, por el cual se aprueba el Reglamento de seleccin y
provisin de plazas de personal estatutario al servicio de instituciones
sanitarias de la Generalitat Valenciana. Decreto 137/2003 de 13 de julio
por el que se regula jornada y horarios de trabajo, permisos, licencias,

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institucions sanitries de la Generalitat Valenciana. Les retribucions:

desenvolupament professional en lmbit de les institucions sanitries.
La Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenci de riscos laborals. La
Llei 54/2003, de reforma del marc normatiu de la prevenci de riscos
laborals. La Llei 1/2003, de 28 de gener, de la Generalitat, de drets i
informaci al pacient de la Comunitat Valenciana. La Llei General de
Sanitat. Lorganitzaci del sistema sanitari pblic. El Sistema Nacional
de Salut i els serveis de salut. Els drets i obligacions dels usuaris de
serveis del sistema sanitari pblic. El dret a la informaci i a la confidencialitat. El Servei dAtenci i Informaci al Pacient. La histria
clnica: regulaci de les normes de funcionament. La targeta sanitria individual. El Reial Decret Llei 16/2012, de 20 dabril, de mesures
urgents per a garantir la sostenibilitat del Sistema Nacional de Salut
i millorar la qualitat i seguretat de les prestacions. Noves formes de
gesti. El Reial Decret Llei 16/2012. Les prestacions farmacutiques.
El Reial Decret Llei 20/2012, de 13 de juliol, de mesures urgents per
a garantir lestabilitat pressupostria i de foment de la competitivitat.
El Decret Llei 1/2012, de 5 de gener, del Consell, de mesures urgents
per a la reducci del dficit a la Comunitat Valenciana. El Decret Llei
6/2012, de 28 de setembre, del Consell, de desplegament i aplicaci de
les disposicions incloses en el ttol I i les disposicions concordants del
Reial Decret Llei 20/2012, de 13 de juliol, de mesures per a garantir
lestabilitat pressupostria i de foment de la competitivitat.

7164

Metodologia:classes teriques, debat en grup, resoluci de casos

prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31602758A Lloc de celebraci: Serra.
Centre organitzador: Hospital Doctor Moliner.

vacaciones del personal al servicio de las Instituciones Sanitarias de

la Generalitat Valenciana. Retribuciones: desarrollo profesional en el
mbito de las instituciones sanitarias.Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevencin de Riesgos Laborales. Ley 54/2003, de reforma del
marco normativo de la prevencin de riesgos laborales. Ley 1/2003, de
28 de enero, de la Generalitat, de Derechos e Informacin al Paciente
de la Comunidad Valenciana.La Ley General de Sanidad. La organizacin del sistema sanitario pblico. El Sistema Nacional de Salud y los
Servicios de Salud.Derechos y obligaciones de los usuarios de servicios del sistema sanitario pblico. El derecho a la informacin y a la
confidencialidad. El Servicio de Atencin e Informacin al Paciente.
La historia clnica: regulacin de las normas de funcionamiento. La
tarjeta individual sanitaria. Real Decreto Ley 16/2012, de 20 de abril de
medidas urgentes para garantizar la sostenibilidad del sistema Nacional
de Salud y mejorar la calidad y seguridad de sus prestaciones. Nuevas
formas de Gestin. Real Decreto Ley 16/2012. Prestaciones farmacuticas. Real Decreto Ley 20/2012, de 13 de julio de medidas urgentes para
garantizar la estabilidad presupuestaria y fomento de la competitividad.
Decreto Ley 1/2012, de 5 de enero del Consell, de medidas urgentes
para la reduccin del dficit en la Comunidad Valenciana. Decreto Ley
6/2012, de 28 de septiembre, del Consell de desarrollo y aplicacin de
las disposiciones incluidas en el ttulo I y disposiciones concordantes
del Real Decreto Ley 20/2012, de 13 de julio, de medidas para garantizar la estabilidad presupuestaria y de fomento de la competitividad.
Metodologa: clases tericas, debate en grupo, resolucin de casos
prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31602758A Lugar de celebracin: Serra
Centro organizador: Hospital Dr. Moliner

Ttol:Introducci a la patologia tropical. Malalties de limmigrant

i el viatger
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 30
Adreat a: personal de medicina, comares i infermeria (grups A1
i A2).
Objectius generals:familiaritzar el professional sanitari en el
maneig de la patologia tropical i les malalties importades.
Contingut:Situaci actual de la salut en el mn. Introducci a la
patologia tropical. Patologia importada. Limmigrant. El viatger.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31618601A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Introduccin a la patologa tropical. enfermedades en el

inmigrante y en el viajero
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 30
Dirigido a: personal de medicina, matronas y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: familiarizar al profesional sanitario en el
manejo de la patologa tropical y las enfermedades importadas.
Contenido: Situacin actual de la salud en el mundo. Introduccin
a la patologa tropical.Patologa importada. El inmigrante. El viajero.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31618601A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Introducci a Writer (en lnia)

Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 25
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer lOpenOffice, els seus avantatges, els
programes que el componen i la seua funcionalitat. Conixer i saber
manejar lestndard Opendocument.
Contingut:Introducci. La interfcie, la barra destat, navegador,
estil i format, ratol, redacci, edici i revisi de documents. Taules:
introducci, ferramentes, copiar i apegar en taules, dividir taules, ajustar columnes. Disseny de pgina. Estils de pargraf. Salts de pgina i
numeraci. Numeraci.
Metodologia:modalitat en lnia, tutoritzada i participativa.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31614416A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova

Ttulo: Introduccin a Writer (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 25
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer el Open Office, sus ventajas, los programas que lo componen y su funcionalidad. Conocer y saber manejar
el estndar Opendocument.
Contenido: Introduccin. La interfaz, la barra de estado, navegador,
estilo y formato, ratn, redaccin, edicin y revisin de documentos.
Tablas: introduccin, herramientas, copiar y pegar en tablas, dividir
tablas, ajustar columnas. Diseo de pgina. Estilos de prrafo. Saltos
de pgina y numeracin. Numeracin.
Metodologa: modalidad online, tutorizada y participativa.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31614416A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova

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Ttol:Introducci a lassegurament sanitari i s del SIP (en lnia)

Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 16
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer conceptes dassegurament sanitari i
la legislaci aplicable. Formar en ls del SIP (Sistema dInformaci
Poblacional). Capacitar per a la resoluci de problemes dassegurament
sanitari.
Contingut:Concepte dassegurament sanitari. Normativa dassegurament sanitari Nacional i de la Comunitat Valenciana. El Reial Decret
Llei 16/2012 i la normativa que el desplega. El Sistema dInformaci
Poblacional de la Comunitat Valenciana (SIP). Modalitats dassegurament. Procediments administratius del SIP. Identificaci, localitzaci
i acreditaci dusuaris. Altes i baixes en el SIP. Acreditaci dusuaris
i documents acreditatius. InfoSIP. Targetes sanitries daltres comunitats autnomes. Fons de Garantia Assistencial. Integraci de sistemes
dinformaci.
Metodologia:plataforma informtica de lEVES per a la formaci
en lnia.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31605709A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Direcci Territorial de Castell

Ttulo: Introduccin al aseguramiento sanitario y utilizacin del

SIP (online)
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 16
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer conceptos de aseguramiento sanitario
y la legislacin aplicable. Formar en la utilizacin del SIP (Sistema de
Informacin Poblacional). Capacitar para la resolucin de problemas
de aseguramiento sanitario.
Contenido: Concepto de aseguramiento sanitario. Normativa de
Aseguramiento Sanitario Nacional y de la CV. Real Decreto Ley
16/2012 y normativa de desarrollo. Sistema de Informacin Poblacional de la CV (SIP). Modalidades de aseguramiento. Procedimientos
administrativos del SIP. Identificacin, localizacin y acreditacin de
usuarios. Altas y bajas en SIP. Acreditacin de usuarios y documentos
acreditativos. INFOSIP. Tarjetas sanitarias de otras CCAA. Fondo de
Garanta Asistencial. Integracin de sistemas de informacin.
Metodologa: plataforma informtica de la EVES para la formacin
online.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31605709A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Direccin Territorial de Castelln

Ttol:Introducci a lestudi de les drogues dabs

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, psicologia, farmcia, infermeria,
tcnic de laboratori (grups A1, A2 i C1).
Objectius generals:conixer levoluci i ls de les drogues a travs
de totes les poques i, en concret, ls en lactualitat. Conixer qu sn
les drogues dabs i quins tipus nhi ha. Conixer les noves drogues de
moda i la greu problemtica associada al consum. Conixer la legislaci
aplicable a la fiscalitzaci de les drogues dabs, tant a nivell nacional
com els acords internacionals. Conixer les tcniques analtiques ms
comunes per a la identificaci i quantificaci de drogues dabs.

Ttulo: Introduccin al estudio de las drogas de abuso

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, farmacia, enfermeros/
as, tcnico de laboratorio (grupos A1, A2 y C1).
Objetivos generales: conocer la evolucin y uso de las drogas a travs de todas las pocas y en concreto su uso en la actualidad. Conocer
qu son las drogas de abuso y qu tipos de las mismas existen. Conocer
las nuevas drogas de moda y la grave problemtica asociada a su consumo. Conocer la legislacin aplicable a la fiscalizacin de las drogas
de abuso, tanto a nivel nacional, como los acuerdos internacionales.
Conocer las tcnicas analticas ms comunes para la identificacin y
cuantificacin de drogas de abuso.
Contenido: Estudio de las drogas a lo largo de la historia. Clasificacin de las drogas de abuso. Drogas emergentes o Legal Highs.
Legislacin sobre drogas. Tcnicas analticas de identificacin de drogas de abuso.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31617828A Lugar de celebracin: Elda
Centro organizador: Departamento 18 Elda

Contingut:Estudi de les drogues al llarg de la histria. Classificaci

de les drogues dabs. Drogues emergents o legal highs. Legislaci
sobre drogues. Tcniques analtiques didentificaci de drogues dabs.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31617828A Lloc de celebraci: Elda.
Centre organitzador: Departament 18 Elda.
Ttol:Introducci al programari estadstic R
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 44
Adreat a: personal de medicina, farmcia, biologia, qumica,
infermeria i professions sanitries interessades en la investigaci clnica (grups A1 i A2).
Objectius generals:introduir ls de paquets estadstics basats en
codi daccs lliure i les seues potencialitats per a les cincies mdiques.
Mostrar les potencialitats del paquet estadstic R i el seu llenguatge de
programaci. Oferir les habilitats necessries per a un maneig bsic del
paquet estadstic R per a la creaci de grfics i anlisis estadstiques.
Formar els alumnes en les anlisis estadstiques estndard. Introduir
funcions i anlisis especfiques per a cincies de la salut i epidemiologia.
Contingut:Introducci a R i al programari lliure per a estadstica
mdica. Installaci del programari R. Introducci i exportaci de dades
en R. Conceptes bsics: objectes i funcions en R. Tipus de variables.
Operacions bsiques. Maneig de bases de dades en R. Creaci de grfics
de qualitat cientfica. Visualitzaci de dades en R. Creaci de grfics de

Ttulo: Introduccin al software estadstico R

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 44
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, biologa, qumica,
enfermeros/as y profesiones sanitarias interesadas en la investigacin
clnica (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: introducir el uso de paquetes estadsticos basados en cdigo de acceso libre y sus potencialidades para las ciencias
mdicas.Mostrar las potencialidades del paquete estadstico R y su
lenguaje de programacin.Ofrecer las habilidades necesarias para un
manejo bsico del paquete estadstico R para la creacin de grficos y
anlisis estadsticos. Formar a los alumnos en los anlisis estadsticos
estndar. Introducir funciones y anlisis especficos para ciencias de la
salud y epidemiologa.
Contenido: Introduccin a R y al software libre para estadstica
mdica. Instalacin del software R. Introduccin y exportacin de datos
en R. Conceptos bsicos: objetos y funciones en R. Tipo variables. Operaciones bsicas.Manejo de bases de datos en R. Creacin de grficos
de calidad cientfica. Visualizacin de datos en R. Creacin de grficos

Num. 7755 / 07.04.2016

7166

qualitat cientfica. Estadstica bsica amb R. Regressi, comparaci de

mitjanes, mitjanes dassociaci. Introducci a paquets i funcionalitats
especfiques per a cincies mdiques.
Metodologia:classes prctiques en laula dinformtica.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia. Realitzaci de 4 exercicis: freqncies i grfics, contrastos paramtrics, no paramtrics i
regressi simple.
Edicions:
* Codi del curs: 31601229A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

de calidad cientfica. Estadstica bsica con R. Regresin, comparacin

de medias, medias de asociacin. Introduccin a paquetes y funcionalidades especficas para ciencias mdicas.
Metodologa: clases prcticas en aula de informtica.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia. Realizacin de 4 ejercicios: frecuencias y grficos, contrastes paramtricos, no paramtricos
y regresin simple.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31601229A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Investigaci avanada en infermeria

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 25
Adreat a: infermeres (A2).
Objectius generals:conixer les bases i el desenvolupament de la
investigaci i la importncia de laplicaci en el camp de la infermeria.
Contingut:Investigaci en cincies de la salut. Introducci i generalitats. Investigaci qualitativa i investigaci quantitativa. Bases conceptuals i metodologia. Tcniques instrumentals. Aspectes tics i legals.
Lnies dinvestigaci en la Facultat dInfermeria de la Universitat de
Valncia. Disseny dun projecte dinvestigaci.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31602519A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 09 Valncia Consorci Hospital
General.

Ttulo: Investigacin avanzada en enfermera

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 25
Dirigido a: enfermeros/as (A2).
Objetivos generales: conocer las bases y el desarrollo de la investigacin y la importancia de su aplicacin en el campo de la enfermera.
Contenido: Investigacin en ciencias de la salud. Introduccin y
generalidades Investigacin cualitativa e investigacin cuantitativa.
Bases conceptuales y metodologa. Tcnicas instrumentales. Aspectos
ticos y legales. Lneas de investigacin en la facultad de enfermera,
universidad de Valencia. Diseo de un proyecto de investigacin.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31602519A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital
General

* Codi del curs: 31602519B Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 09 Valncia Consorci Hospital
General.

* Cdigo del curso: 31602519B Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital
General

Ttol:La seguretat del pacient: implicaci de la infermeria en la

prevenci desdeveniments adversos
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: infermeres i auxiliars dinfermeria, preferentment de
lmbit hospitalari (grup A2 i C2).
Objectius generals:promoure i contribuir a crear una cultura de
seguretat clnica en els professionals dinfermeria i que la seguretat
clnica es considere com un element clau en la prctica diria.
Contingut:La seguretat clnica: introducci, conceptes bsics.
Implicaci de la infermeria en la prevenci desdeveniments adversos.
Indicadors de bones prctiques sobre seguretat del pacient. La terpia
intravenosa. Flebitis. Prevenci i recomanacions. Projecte Bacterimia
Zero. Infeccions nosocomials. Estudi EPINE. UPP. Llavat de mans.
Errors en la medicaci. Medicacions de risc. Caigudes. Identificaci
inequvoca de pacients. Protocols.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31604113A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

Ttulo: La seguridad del paciente: implicacin de la enfermera en

la prevencin de eventos adversos
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: enfermeros/as y auxiliares de enfermera preferentemente del mbito hospitalario (grupo A2 y C2).
Objetivos generales: promover y contribuir a crear una cultura de
seguridad clnica en los profesionales de enfermera y que la seguridad
clnica se contemple como un elemento clave en la prctica diaria.
Contenido: La seguridad clnica: introduccin, conceptos bsicos.
Implicacin de la enfermera en la prevencin de eventos adversos.
Indicadores de buenas prcticas sobre seguridad del paciente. La terapia intravenosa. Flebitis. Prevencin y recomendaciones. Proyecto bacteriemia Zero. Infecciones nosocomiales. Estudio EPINE. UPP. Lavado
de manos. Errores en la medicacin. Medicaciones de riesgo. Cadas.
Identificacin inequvoca de pacientes. Protocolos.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31604113A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

* Codi del curs: 31604122A Lloc de celebraci: Gandia

Centre organitzador: Departament 12 Gandia

* Cdigo del curso: 31604122A Lugar de celebracin: Gandia

Centro organizador: Departamento 12 Gandia

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Ttol:Lactncia materna per a professionals sanitaris

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: preferentment medicina de famlia, pediatria, ginecologia, obstetrcia, comares, infermeria i auxiliar dinfermeria (grups A1,
A2 i C2).
Objectius generals:formar els professionals sanitaris en el seu paper
dagents de salut, per mitj de ladquisici de coneixements i destreses
sobre els principals continguts en lactncia materna, basant-se en levidncia cientfica actualment disponible.
Contingut:Perspectiva histrica i cultural de lalletament. Anatomia
mamria i fonaments fisiolgics de la lactncia materna. Composici de
la llet humana. Riscos de no ser alletat. Prctiques que dificulten linici de la lactncia natural. Indicaci de suplements en xiquets alletats.
Relactaci i tcniques de suplementaci. Lactncia materna en condicions especials. Valoraci de la presa i seguiment del xiquet alletat. Introducci daliments complementaris. Patrons de creixement del xiquet
normal, corbes de lOMS. Problemes freqents durant lalletament.
Diagnstic i tractament de la mastitis. Lactncia materna en prematurs. Extracci i conservaci de la llet humana. Bancs de llet humana.
Codi de comercialitzaci de succedanis de lOMS. s de medicaments
en mares lactants. Txics i lactncia materna. Contraindicacions de la
lactncia materna. Tcniques de comunicaci i consell. Paper del professional sanitari de lhospital i datenci primria en la promoci i
suport de la lactncia materna. Paper dels grups de suport. Legislaci i
lactncia materna.
Metodologia:classes teriques i tallers prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31620322A Lloc de celebraci: Gandia
Centre organitzador: Departament 12 Gandia

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Ttulo: Lactancia materna para profesionales sanitarios

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: preferentemente medicina de familia, pediatra, ginecologa, obstetricia, matrona, enfermeros/as y auxiliar de enfermera
(grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: formar a los profesionales sanitarios en su
papel de agentes de salud, mediante la adquisicin de conocimientos y
destrezas sobre los principales contenidos en lactancia materna, en base
a la evidencia cientfica actualmente disponible.
Contenido: Perspectiva histrica y cultural de amamantamiento.
Anatoma mamaria y fundamentos fisiolgicos de la lactancia materna. Composicin de la leche humana. Riesgos de no ser amamantado.
Prcticas que dificultan el inicio de la lactancia natural. Indicacin de
suplementos en nios amamantados. Relactacin y tcnicas de suplementacin. Lactancia materna en condiciones especiales. Valoracin de
la toma y seguimiento del nio amamantado. Introduccin de alimentos
complementarios. Patrones de crecimiento del nio normal, curvas de la
OMS. Problemas frecuentes durante el amamantamiento. Diagnstico y
tratamiento de la mastitis. Lactancia materna en prematuros. Extraccin
y conservacin de la leche humana. Bancos de leche humana. Cdigo
de comercializacin de sucedneos de la OMS. Uso de medicamentos
en madres lactantes. Txicos y lactancia materna. Contraindicaciones
de la lactancia materna. Tcnicas de comunicacin y consejo. Papel de
profesional sanitario del hospital y atencin primaria en la promocin
y apoyo de la lactancia materna. Papel de los grupos de apoyo. Legislacin y lactancia materna.
Metodologa: clases tericas y talleres prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31620322A Lugar de celebracin: Gandia
Centro organizador: Departamento 12 Gandia

* Codi del curs: 31620324A Lloc de celebraci: Xtiva.

Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

* Cdigo del curso: 31620324A Lugar de celebracin: Xtiva

Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Ttol:Les noves tecnologies. Abordatge de labs des de lmbit

sanitari
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, treball social i infermeria, preferentment de lmbit de la salut mental (grups A1 i A2).
Objectius generals:detectar labs o el mal s de les noves tecnologies. Previndre i labordar els problemes causats per les noves tecnologies. Saber orientar la famlia quan planteja aquest tipus de problemes.

Metodologia:classes teriques i participatives.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31605229A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

Ttulo: Las nuevas tecnologas. abordaje de su abuso desde el mbito sanitario

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, trabajo social, enfermeros/as preferentemente del mbito de la salud mental (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: detectar el abuso o el mal uso de las nuevas
tecnologas. Prevenir y el abordar los problemas causados por las nuevas tecnologas. Saber orientar a la familia cuando plantea este tipo de
problemas.
Contenido: Deteccin del abuso y/o mal uso de las TICs: Ciberbullyng. Sexting. Phubing. La reputacin digital. Pautas de actuacin.
Pautas de actuacin ante usos problemticos. Adiccin a internet. Redes
sociales, blogs, chats. Adiccin a videojuegos. Tipos de videojuegos.
Los juegos online. Telefona mvil. Uso de los telfonos mviles. Evaluacin y tratamiento. Cuestionarios. Tipos de tratamiento. Pautas para
padres y familiares. Filtros. Control parental. Normas para uso seguro
de las TICs. Compartir las nuevas tecnologas. Mitos. Prevencin del
abuso de las nuevas tecnologas. Estilos educativos. Manejo del ocio y
tiempo libre.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31605229A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Les TIC (tecnologies de la informaci i la comunicaci) en

lmbit sanitari
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20

Ttulo: Las TIC (tecnologas de la informacin y la comunicacin)

en el mbito sanitario
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20

Contingut:Detecci de labs o mal s de les TIC: ciberassetjament

escolar. Sexting. Phubing. La reputaci digital. Pautes dactuaci. Pautes dactuaci davant dusos problemtics. Addicci a internet. Xarxes
socials, blocs, xats. Addicci a videojocs. Tipus de videojocs. Els jocs
en lnia. Telefonia mbil. s dels telfons mbils. Avaluaci i tractament. Qestionaris. Tipus de tractament. Pautes per a pares i familiars.
Filtres. Control parental. Normes per a s segur de les TIC. Compartir
les noves tecnologies. Mites. Prevenci de labs de les noves tecnologies. Estils educatius. Maneig de loci i temps lliure.

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Adreat a: tots els grups.

Objectius generals:conixer les ltimes novetats en TIC (tecnologies de la informaci i la comunicaci) aplicades a lmbit sanitari.
Ensenyar ferramentes digitals a lalumne que li faciliten el desenvolupament del treball. Conixer les ltimes plataformes collaboratives i
dinformaci a labast del personal sanitari.
Contingut:Wikisanidad i projectes 2.0. Comunitats de prctica professional. Xarxes socials com a ferramenta de treball. Twitter, Facebook, Google Plus i Linkedin. Altres ferramentes: Slideshare, Mailchimp,
Issuu, Pinterest, Feedly.
Metodologia:exposicions teriques i prctiques amb els alumnes.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31615513A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.
* Codi del curs: 31615550A Lloc de celebraci: Vila-real.
Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.

7168

Dirigido a: todos los grupos.

Objetivos generales: conocer las ltimas novedades en TIC (tecnologa de la informacin y la comunicacin) aplicadas al mbito sanitario. Ensear herramientas digitales al alumno que le faciliten el desarrollo de su trabajo. Conocer las ltimas plataformas colaborativas y de
informacin al alcance del personal sanitario.
Contenido: Wikisanidad y proyectos 2.0. Comunidades de prctica
profesional. Redes sociales como herramienta de trabajo. Twitter, Facebook, Google plus y Linkedin. Otras herramientas: slideshare, Mailchimp, Issuu, Pinterest, Feedly.
Metodologa: exposiciones tericas y prcticas con los alumnos.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31615513A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln
* Cdigo del curso: 31615550A Lugar de celebracin: Vila-real
Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana

Ttol:Legislaci i sistemes APPCC en el sector lacti

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, farmcia, biologia, qumica, infermeria, tcnics de laboratori i agents de control oficial (grups A1, A2 i
C1).
Objectius generals:conixer i actualitzar els coneixements sobre la
normativa alimentria i sistemes dautocontrol en el sector de la indstria lctia i productes lactis.
Contingut:Legislaci aplicable. Sistemes dautocontrol. Guia PCTT
del sector lacti.
Metodologia:expositiva i prctica, procurant la mxima interrelaci
amb els alumnes i amb el plantejament de supsits prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31605532A Lloc de celebraci: Benicarl
Centre organitzador: Centre de Salut Pblica de Benicarl

Ttulo: Legislacin y sistemas APPCC en el sector lcteo

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, biologa, qumica,
enfermeros/as, tcnicos de laboratorio y agentes de control oficial (grupos A1, A2 y C1).
Objetivos generales: conocer y/o actualizar los conocimientos sobre
la normativa alimentaria y sistemas de autocontrol en el sector de la
industria lctea y productos lcteos.
Contenido: Legislacin aplicable. Sistemas de autocontrol. Gua
PCTT sector lcteo.
Metodologa: expositiva-prctica, procurando la mxima interrelacin con los alumnos y con el planteamiento de supuestos prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31605532A Lugar de celebracin Benicarl
Centro organizador: Centro de Salud Pblica de Benicarl

Ttol:Les lleis del procediment administratiu com de les Administracions pbliques i de rgim jurdic del sector pblic
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 44
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer el contingut de les lleis 39/2015, d1
doctubre, del Procediment Administratiu Com de les Administracions Pbliques, i 40/2015, d1 doctubre, de Rgim Jurdic del Sector
Pblic, aix com la seua aplicaci en lAdministraci pblica sanitria
de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pblica, incidint en els
aspectes de major rellevncia i especificitat en la gesti ordinria en
lmbit sanitari.
Contingut:les administracions pbliques i les seues relacions. Els
principis generals del rgim dels rgans de les administracions pbliques i la competncia: delegaci de competncies, avocaci, encrrec
de gesti, delegaci de firma i suplncia. Normativa bsica de lorganitzaci administrativa i funcionament dels rgans collegiats. Les persones interessades i lactivitat de les Administracions pbliques, amb
especial referncia a la llengua dels procediments, el dret daccs a la
informaci pblica, registres i drets i obligacions dels ciutadans. Estudi
de lobligaci de resoldre i del silenci administratiu. Termes i terminis.
Les disposicions i els actes administratius: requisits dels actes administratius. Notificaci i publicaci. Nullitat i anullabilitat dels actes administratius. El procediment administratiu: iniciaci, ordenaci, instrucci,
finalitzaci i execuci. La revisi dels actes en via administrativa. La
revisi dofici i els recursos administratius. Les reclamacions prvies a
lexercici de les accions civils i laborals. La potestat sancionadora de
lAdministraci. La responsabilitat patrimonial de les administracions

Ttulo: Las leyes del procedimiento administrativo comn de las

administraciones pblicas y de rgimen jurdico del sector pblico
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 44
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer el contenido de las leyes 39/2015, de
1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones Pblicas y 40/2015, de 1 de octubre, de Rgimen Jurdico
del Sector Pblico, as como su aplicacin en la Administracin Pblica
sanitaria de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pblica, incidiendo en los aspectos de mayor relevancia y especificidad en la gestin
ordinaria en el mbito sanitario.
Contenido: las AAPP y sus relaciones. Los principios generales del
rgimen de los rganos de las AAPP y la competencia: delegacin de
competencias, avocacin, encomienda de gestin, delegacin de firma
y suplencia. Normativa bsica de la organizacin administrativa y funcionamiento de los rganos colegiados. Los interesados y la actividad
de las AAPP, con especial referencia a la lengua de los procedimientos,
el derecho de acceso a la informacin pblica, registros y derechos y
obligaciones de los ciudadanos.Estudio de la obligacin de resolver y
del silencio administrativo. Trminos y plazos. Las disposiciones y los
actos administrativos: requisitos de los actos administrativos. Notificacin y publicacin. Nulidad y anulabilidad de los actos administrativos.
El procedimiento administrativo: iniciacin, ordenacin, instruccin,
finalizacin y ejecucin.La revisin de los actos en va administrativa.
La revisin de oficio y los recursos administrativos. Las reclamaciones
previas al ejercicio de las acciones civiles y laborales.La potestad sancionadora de la Administracin. La responsabilidad patrimonial de las

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pbliques i de les autoritats i la resta de personal al seu servei. El funcionament electrnic del sector pblic i les seues diverses manifestacions.
Metodologia:es realitzaran explicacions teriques sobre la matria, amb la finalitat de conixer-la de manera que es puguen aplicar
els coneixements terics adquirits pels alumnes en la soluci de casos
prctics sobre els temes de referncia.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i superar lavaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31603601A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Recursos Humans i Econmics
Ttol:Lideratge professional i autotransformaci personal per mitj
del coneixement del carcter
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: s imprescindible haver fet abans el curs Com funcionem per dins. Estratgies per a empatitzar amb el nostre entorn (A1,
A2, C1 i C2).
Objectius generals:aprofundir el procs de coneixement i transformaci personal per a augmentar la confiana i seguretat en un mateix.
Observar la resposta automtica del carcter i aprendre a substituir-la
per la resposta ms saludable. Potenciar les habilitats comunicatives.
Augmentar la capacitat de comprensi i compenetraci amb lentorn.
Optimitzar les relacions interpersonals. Conixer un nou paradigma del
lideratge basat en el desenvolupament de la competncia emocional.

7169

AAPP y de sus autoridades y dems personal a su servicio. El funcionamiento electrnico del sector pblico y sus diversas manifestaciones.
Metodologa: se realizarn explicaciones tericas sobre la materia,
con la finalidad de conocerla de modo que se puedan aplicar los conocimientos tericos adquiridos por los alumnos en la solucin de supuestos
prcticos sobre los temas de referencia.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y superar la evaluacin
correspondiente.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31603601A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Recursos Humanos y
Econmicos

Contingut:Els distints tipus de personalitat. Lautoobservaci i el

treball amb el carcter. Les idees objectives: claus fonamentals per a la
salut. Comunicaci efica: forma de parlar, llenguatge corporal, punts
cecs i filtres que distorsionen la percepci. Com es posa en prctica un
retroalimentaci constructiva. Gesti i resoluci de conflictes: claus
per a donar resposta al malestar i les crisis en les relacions interpersonals. Anlisi del comportament dels diferents tipus de personalitat en
el treball en equip. Conixer i millorar el teu tipus de lideratge. Pautes
mentals i emocionals per a lautotransformaci personal.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31606929A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

Ttulo: Liderazgo profesional y autotransformacin personal

mediante el conocimiento del carcter
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: es imprescindible haber realizado previamente el curso
Cmo funcionamos por dentro. Estrategias para empatizar con nuestro
entorno (A1, A2, C1 y C2).
Objetivos generales: profundizar en el proceso de conocimiento
y transformacin personal para aumentar la confianza y seguridad en
uno mismo. Observar la respuesta automtica del carcter y aprender
a sustituirla por la respuesta ms saludable. Potenciar tus habilidades
comunicativas. Aumentar tu capacidad de comprensin y compenetracin con tu entorno. Optimizar tus relaciones interpersonales. Conocer
un nuevo paradigma del liderazgo basado en el desarrollo de la competencia emocional.
Contenido: Los distintos tipos de personalidad. La autoobservacin
y el trabajo con el carcter. Las ideas objetivas: llaves fundamentales
para la salud. Comunicacin eficaz: forma de hablar, lenguaje corporal,
puntos ciegos y filtros que distorsionan la percepcin. Cmo poner en
prctica un feedback constructivo. Gestin y resolucin de conflictos:
claves para dar respuesta al malestar y las crisis en las relaciones interpersonales. Anlisis del comportamiento de los diferentes tipos de personalidad en el trabajo en equipo. Conocer y mejorar tu tipo de liderazgo. Pautas mentales y emocionales para la autotransformacin personal.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31606929A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Lideratge i treball en equip

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: preferentment a professionals que tinguen un grup de
collaboradors/treballadors a crrec seu (grups A1 i A2).
Objectius generals:introduir lassistent en els aspectes propis del
lideratge i limpacte que t en els processos de treball dels equips.
Contingut:Lideratge. Intelligncia emocional i proactivitat. Automotivaci i comunicaci. Treball en equip Gesti de conflictes i aconsellament.
Metodologia:activa participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31603817A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

Ttulo: Liderazgo y trabajo en equipo

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: preferentemente a profesionales que tengan un grupo de
colaboradores/trabajadores a su cargo (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: introducir al asistente en los aspectos propios
del liderazgo y su impacto en los procesos de trabajo de los equipos.
Contenido: Liderazgo. Inteligencia emocional y proactividad. Automotivacin y comunicacin. Trabajo en equipo Gestin de conflictos y
coaching.
Metodologa: activa-participativa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31603817A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Logstica i planificaci de compres i magatzems en els departaments de salut de lAgncia Valenciana de Salut
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 30
Adreat a: personal administratiu i de gesti dels departaments de
salut on estiga implantat Ori Logis i lactivitat diria del qual tinga a
veure amb la gesti de compres i magatzems (tots els grups).
Objectius generals:capacitar el personal administratiu i de gesti
dels departaments de salut en qu ja estiga implantat Ori Logis en els
temes de logstica i planificaci de compres i magatzems.
Contingut:Logstica hospitalria: noci i desenvolupament. Compres hospitalries: noci i desenvolupament. Principis bsics dOri
Logis. Desenvolupament de compres en Logis: configuraci, articles,
provedors, sollicituds, requeriments, comandes de compra, planificaci. Desenvolupament de magatzems i C. Activitat en Logis: configuraci, articles, estocs, transaccions, ordes de moviment, inventari,
prstecs, planificaci.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:realitzaci en lordinador de supsits prctics
Edicions:
* Codi del curs: 31603701A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Recursos Humans i Econmics
Ttol:Els mitjans de comunicaci i la difusi dels resultats en salut.
Un pla de comunicaci
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 15
Adreat a: personal de medicina, infermeria i professions sanitries
relacionades de lmbit de la salut pblica (grups A1 i A2).
Objectius generals:adquirir habilitats per a lelaboraci dun pla
de comunicaci. Adquirir habilitats de presentaci de resultats en salut.
Conixer metodologies i ferramentes que en faciliten lelaboraci.
Contingut:Selecci dels missatges rellevants. Elecci dels suports
adequats. Elaboraci dun pla de comunicaci.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31601501A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.
Ttol:Els set hbits de les persones altament efectives
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: persones que lideren o coordinen equips (grups A1 i A2).
Objectius generals:dotar els participants de ferramentes que potencien la seua capacitat de lideratge mitjanant la proactivitat i el pensament positiu. Elaborar, juntament amb lentrenador, un pla dacci
personal per a millorar les habilitats corresponents.
Contingut:Introducci: temps per a reflexionar. Hbit 1: ser proactiu. Hbit 2: comenar amb un fi en la ment. Hbit 3: primer el primer.
Hbit 4: pensar en guanyar-guanyar. Hbit 5: primer entendre, desprs
ser ents. Hbit 6: crear sinergia. Hbit 7: esmolar la serra. Pla dacci
personal.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31612316A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova

7170

Ttulo: Logstica y planificacin de compras y almacenes en los

departamentos de salud de la agencia valenciana de la salud
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 30
Dirigido a: personal administrativo y de gestin de los departamentos de salud donde est implantado Orion Logis cuya actividad diaria
tenga que ver con la gestin de compras y almacenes (todos los grupos).
Objetivos generales: capacitar al personal administrativo y de gestin de los departamentos de salud en los que ya est implantado Orion
Logis en los temas de logstica y planificacin de compras y almacenes.
Contenido: Logstica hospitalaria: nocin y desarrollo. Compras
hospitalarias: nocin y desarrollo. Principios bsicos de Orion Logis.
Desarrollo de compras en Logis: configuracin, artculos, proveedores,
solicitudes, requerimientos, pedidos de compra, planificacin. Desarrollo de almacenes y C. Actividad en Logis: configuracin, artculos,
stocks, transacciones, rdenes de movimiento, inventario, prstamos,
planificacin.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: realizacin en el ordenador de supuestos
prcticos
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31603701A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Recursos Humanos y
Econmicos
Ttulo: Los medios de comunicacin y la difusin de los resultados
en salud. Un plan de comunicacin
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 15
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y profesiones sanitarias relacionadas del mbito de la salud pblica (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: adquirir habilidades para la elaboracin de un
plan de comunicacin. Adquirir habilidades presentacin de resultados
en salud. Conocer metodologas y herramientas que faciliten su elaboracin.
Contenido: Seleccin de los mensajes relevantes. Eleccin de los
soportes adecuados. Elaboracin de un plan de comunicacin.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31601501A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica
Ttulo: Los siete hbitos de las personas altamente efectivas
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personas que lideren o coordinen equipos (grupos A1
y A2).
Objetivos generales: dotar a los participantes de herramientas que
potencien su capacidad de liderazgo desarrollando la proactividad y
el pensamiento positivo. Elaborar, junto a la Coach, un plan de accin
personal para mejorar las habilidades correspondientes.
Contenido: Introduccin: tiempo para reflexionar. Hbito 1: ser
proactivo. Hbito 2: comenzar con un fin en la mente. Hbito 3: primero
lo primero. Hbito 4: pensar ganar-ganar. Hbito 5: primero entender,
luego ser entendido. Hbito 6: crear sinergia. Hbito 7: afilar la sierra.
Plan de accin personal.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31612316A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova

Num. 7755 / 07.04.2016

7171

Ttol:Maneig de bases de dades en sanitat ambiental: SINAC, SICCIR, SISAM, Abasteix (en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 40
Adreat a: tcnics de sanitat ambiental, farmacutics de salut pblica i infermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:facilitar als tcnics de sanitat ambiental coneixements de maneig dels sistemes informtics en sanitat ambiental que
els permeten el treball de crrega de dades, interpretaci, clcul dindicadors, redacci dinformes, etc.
Contingut:Maneig del sistema dinformaci nacional daiges de
consum, SINAC. Maneig del Sistema dInformaci Compartida per al
Control dInstallacions de Risc, SICCIR. Maneig del Sistema dInformaci en Sanitat Ambiental, SISAM. Base de dades daiges de consum
hum, recreatives i fonts Abasteix.
Metodologia:teoria en lnia, resoluci de casos prctics i frums.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31615801A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Manejo de bases de datos en sanidad ambiental: SINAC,

SICCIR, SISAM, ABASTECE (online)
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 40
Dirigido a: tcnicos de sanidad ambiental, farmacuticos de Salud
Pblica y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: facilitar a los tcnicos de sanidad ambiental conocimientos de manejo de los sistemas informticos en sanidad
ambiental, que les permita el trabajo de carga de datos, interpretacin,
clculo de indicadores, redaccin de informes, etc.
Contenido: Manejo del sistema de informacin nacional de aguas
de consumo, SINAC. Manejo de Sistema de Informacin compartida
para el control de instalaciones de riesgo, SICCIR. Manejo del Sistema
de Informacin en Sanidad Ambiental, SISAM. Base de datos de ACH,
recreativas y fuentes. Abastece.
Metodologa: teora on-line, resolucin de casos prcticos y foros.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31615801A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Maneig de gestors de referncies per a professionals sanitaris

(en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 16
Adreat a: personal de medicina, infermeria i altres professionals
sanitaris relacionats amb el tema (grups A1 i A2).
Objectius generals:conixer i practicar el maneig dun gestor de
referncies bibliogrfiques com a ferramenta dajuda per a la investigaci.
Contingut:Registre en Mendeley. Installar limportador web de
Mendeley. Importar referncies de PubMed. Afegir un fitxer pdf associat i editar-lo. Importar diverses referncies de PubMed. Importar un
llistat de referncies de PubMed (format nbib). Importar un llibre de
Google Books. Importar un pdf. Mendeley reconeix fitxers de pdf.
Ordenar. Ordenar cites, afegir etiquetes i seleccionar fitxers. Installar
el Word Importer i inserir cites en un text.
Metodologia:12 llions, 2 de presentaci i 10 de prctiques de complexitat creixent per a introduir lalumne en el maneig dun gestor de
referncies (Mendeley).
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31601801A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Manejo de gestores de referencias para profesionales sanitarios (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 16
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otros profesionales sanitarios relacionados con el tema (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: conocer y practicar el manejo de un gestor de
referencias bibliogrficas como herramienta de ayuda para el investigacin.
Contenido: Registro en Mendeley. Instalar el importador web de
Mendeley. Importar referencias de PubMed. Aadir un archivo pdf
asociado y editarlo. Importar varias referencias de PubMed. Importar
un listado de referencias de PubMed (formato nbib). Importar un libro
de Google Books. Importar un pdf. Mendeley reconoce archivos de
pdf. Ordenar citas, aadir tags y seleccionar archivos. Instalar el Word
Importer e insertar citas en un texto.
Metodologa: 12 lecciones, 2 de presentacin y 10 de prcticas de
complejidad creciente para introducir al alumno en el manejo de un
gestor de referencias (Mendeley)
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31601801A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Maneig de residus sanitaris

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:aportar coneixements i estratgies de prevenci sobre els riscos qumics, biolgics i txics en el maneig de residus
sanitaris.
Contingut:Aspectes generals i definici dels diferents residus sanitaris. Plans de prevenci de la contaminaci. Estratgies de minimitzaci en els processos de tractament dels residus sanitaris. Normativa
especfica en matria de residus sanitaris. Gesti de residus sanitaris
intra i extracentres. Tractament dels residus sanitaris. Consideracions
mediambientals.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31602801A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de lAlta Inspecci Sanitria.

Ttulo: Manejo de residuos sanitarios

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: aportar conocimientos y estrategias de prevencin sobre los riesgos qumicos, biolgicos y txicos en el manejo de
residuos sanitarios.
Contenido: Aspectos generales y definicin de los diferentes residuos sanitarios. Planes de prevencin de la contaminacin. Estrategias
de minimizacin en los procesos de tratamiento de los residuos sanitarios. Normativa especfica en materia de residuos sanitarios. Gestin
de residuos sanitarios intra y extracentros. Tratamiento de los residuos
sanitarios. Consideraciones medioambientales.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31602801A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Alta Inspeccin Sanitaria

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Manipulaci manual de crregues i higiene postural en la

mobilitzaci de pacients per als treballadors del sector sanitari
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: professionals sanitaris dels grups A2, C1, C2 i AP.
Objectius generals:adquirir els coneixements necessaris per a previndre les lesions provocades per sobreesforos.
Contingut:Aspectes bsics del Reial Decret 487/1997, sobre disposicions mnimes de seguretat i salut relatives a la manipulaci manual
de crregues. Anatomia de la columna. Factors de risc en el maneig
manual de crregues. Aspectes ergonmics en la manipulaci de crregues i en la mobilitzaci de pacients. Mtodes segurs de maneig de
crregues i mobilitzaci de pacients. Taller dhigiene postural i de tcniques de relaxaci.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31622101A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de lAlta Inspecci Sanitria.
* Codi del curs: 31622112A Lloc de celebraci: Vinars.
Centre organitzador: Departament 01 Vinars.
* Codi del curs: 31622115A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 05 Valncia Hospital Clnic
Hospital de la Malva-rosa.

7172

Ttulo: Manipulacin manual de cargas e higiene postural en la

movilizacin de pacientes para los trabajadores del sector sanitario
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: profesionales sanitarios de los grupos A2, C1, C2 y AP.
Objetivos generales: adquirir los conocimientos necesarios para
prevenir las lesiones provocadas por sobreesfuerzos.
Contenido: Aspectos bsicos del R.D. 487/97 sobre disposiciones
mnimas de seguridad y salud relativas a la manipulacin manual de cargas. Anatoma de la columna. Factores de riesgo en el manejo manual
de cargas. Aspectos ergonmicos en la manipulacin de cargas y en
la movilizacin de pacientes. Mtodos seguros de manejo de cargas y
movilizacin de pacientes. Taller de higiene postural y de tcnicas de
relajacin.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31622101A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Alta Inspeccin Sanitaria
* Cdigo del curso: 31622112A Lugar de celebracin: Vinars
Centro organizador: Departamento 01 Vinars
* Cdigo del curso: 31622115A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clnico/
Hospital Malvarrosa

* Codi del curs: 31622117A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe

* Cdigo del curso: 31622117A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

* Codi del curs: 31622128A Lloc de celebraci: Elda.

Centre organitzador: Departament 18 Elda.

* Cdigo del curso: 31622128A Lugar de celebracin: Elda

Centro organizador: Departamento 18 Elda

* Codi del curs: 31622130A Lloc de celebraci: Elx.

Centre organitzador: Departament 20 Elx.

* Cdigo del curso: 31622130A Lugar de celebracin: Elche

Centro organizador: Departamento 20 Elx

* Codi del curs: 31622158A Lloc de celebraci: Serra.

Centre organitzador: Hospital Doctor Moliner.

* Cdigo del curso: 31622158A Lugar de celebracin: Serra

Centro organizador: Hospital Dr. Moliner

Ttol:Materials en contacte amb aliments

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, farmcia, biologia, qumica, infermeria, tcnics de laboratori i agents de control oficial de seguretat alimentria (grups A1, A2 i C1).
Objectius generals:conixer i actualitzar els coneixements sobre la
normativa en materials en contacte amb aliments.
Contingut:Tipus de materials, legislaci, interpretaci de la declaraci de conformitat.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31606832A Lloc de celebraci: Benicarl.
Centre organitzador: Centre de Salut Pblica de Benicarl.

Ttulo: Materiales en contacto con alimentos

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, biologa, qumica,
enfermeros/as, tcnicos de laboratorio y agentes de control oficial de
seguridad alimentaria (grupos A1, A2 y C1).
Objetivos generales: conocer y/o actualizar los conocimientos sobre
la normativa en materiales en contacto con alimentos.
Contenido: Tipos de materiales, legislacin aplicable, interpretacin
de declaracin de conformidad.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31606832A Lugar de celebracin Benicarl
Centro organizador: Centro de Salud Pblica de Benicarl

Ttol:Materials i objectes en contacte amb aliments: utilitzaci en

lempresa alimentria
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, farmcia, biologia, qumica, infermeria i tcnics de lrea de seguretat alimentaria (grups A1 i A2).
Objectius generals:facilitar als alumnes coneixements que els permeten conixer i aplicar la normativa que afecta este tipus de productes.

Ttulo: Materiales y objetos en contacto con alimentos: utilizacin

en la empresa alimentaria
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal medicina, farmacia, biologa, qumica, enfermeros/as y tcnicos del rea de seguridad alimentara (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: facilitar a los alumnos conocimientos que les
permitan conocer y aplicar la normativa que afecta a este tipo de productos.
Contenido: Legislacin relativa a materiales en contacto con alimentos.
Metodologa: presentaciones tericas y resolucin de casos prcticos.

Contingut:Legislaci relativa a materials en contacte amb aliments.

Metodologia:presentacions teriques i resoluci de casos prctics.

Num. 7755 / 07.04.2016

7173

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31606401A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31606401A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:MBE: cerca dinformaci jerarquitzada en la presa de decisions clniques

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria que treballen en
centres sanitaris (grups A1 i A2).
Objectius generals:donar a conixer als professionals sanitaris un
mtode de cerca dinformaci jerarquitzada que els ajude en la presa
de decisions davant dun problema concret sorgit en lassistncia dels
pacients.
Contingut:Introducci a la cerca dinformaci. Plantejament duna
pregunta clnica: criteris PIC. Fonts dinformaci secundria: sumaris:
a) Clinical Evidence i UpToDate, b) fonts de sinopsi, revista EBM i
ACP Journal Club, c) la Cochran Libray Plus. Pubmed: cerques amb
filtre metodolgic, cerca de documents primaris en EMBASE.com i
PubMed. Exemples prctics de cerques amb lesquema 5S, prctiques
amb Tripdatabase.
Metodologia:prctica, contacte directe amb les fonts dinformaci
i s de lordinador per a ladquisici de les habilitats mnimes per a dur
a terme cerques.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31600324A Lloc de celebraci: Xtiva.
Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

Ttulo: MBE: bsqueda de informacin jerarquizada en la toma de

decisiones clnicas
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as que trabajan en
centros sanitarios (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: dar a conocer a los profesionales sanitarios un
mtodo de bsqueda de informacin jerarquizada que les ayude en la
toma de decisiones ante un problema concreto surgido en la asistencia
a los pacientes.
Contenido: Introduccin a la bsqueda de informacin.Planteamiento de una pregunta clnica: Criterios PICO.Fuentes de informacin
secundaria: Sumarios:a) Clinical Evidence y Up To Date.b) Fuentes de
Sinopsis, Revista EBM y ACP Journal Club.c) La Cochran libray Plus.
Pubmed: Bsquedas con filtro metodolgico, bsqueda de documentos
primarios en EMBASE.com y PubMed.Ejemplos prcticos de bsquedas con el esquema 5S, prcticas con Tripdatabase.
Metodologa: prctica, contacto directo con las fuentes de informacin y uso del ordenador para la adquisicin de las habilidades mnimas
para llevar a cabo bsquedas.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31600324A Lugar de celebracin: Xtiva
Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Ttol:Millora de la comunicaci i latenci amb el pacient difcil.

El pacient potencialment agressiu
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:identificar, avaluar i abordar la intervenci professional en pacients complexos, difcils o potencialment agressius.

Ttulo: Mejora de la comunicacin y la atencin con el paciente

difcil. el paciente potencialmente agresivo
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: identificar, evaluar y abordar la intervencin
profesional en pacientes complejos, difciles o potencialmente agresivos.
Contenido: Comunicacin interpersonal verbal y no verbal. Pacientes problemticos, cifras y realidad en el mbito sanitario. Principales
causas de agresin y aspectos legales. Tipologa de pacientes difciles.
La personalidad violenta. Claves para la comunicacin y el trato con
el paciente problemtico. Abordaje de la agresividad. Prevencin de
agresiones y solucin de conflictos. Protocolos de actuacin.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31625520A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset

Contingut:Comunicaci interpersonal verbal i no verbal. Pacients

problemtics: xifres i realitat en lmbit sanitari. Principals causes
dagressi i aspectes legals. Tipologia de pacients difcils. La personalitat violenta. Claus per a la comunicaci i el tracte amb el pacient problemtic. Abordatge de lagressivitat. Prevenci dagressions i soluci
de conflictes. Protocols dactuaci.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31625520A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 10 Valncia Hospital Doctor
Peset.
* Codi del curs: 31625525A Lloc de celebraci: Alcoi.
Centre organitzador: Departament 15 Alcoi
Ttol:Millora de lorganitzaci del treball orientat al client per a
professionals sanitaris i no sanitaris
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:millorar lorganitzaci del treball per a facilitar-ne la gesti correcta i adequada en institucions sanitries segons
criteris de qualitat i millora personal.
Contingut:Introducci a la qualitat en el servei i als mecanismes
dorganitzaci en el treball. Ferramentes didentificaci i determinaci

* Cdigo del curso: 31625525A Lugar de celebracin: Alcoy

Centro organizador: Departamento 15 Alcoi
Ttulo: Mejora de la organizacin del trabajo orientado al cliente
para profesionales sanitarios y no sanitarios
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: mejorar la organizacin del trabajo para facilitar la correcta y adecuada gestin del mismo en instituciones sanitarias
bajo criterios de calidad y mejora personal.
Contenido: Introduccin a la calidad en el servicio y a los mecanismos de organizacin en el trabajo. Herramientas de identificacin y

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7174

de les necessitats i expectatives del client. La millora contnua i la seua

filosofia de gesti. La comunicaci com una ferramenta de millora en
latenci al client i en el desenvolupament personal. Lescolta activa i
la retroalimentaci, habilitats per a la millora personal i professional.
La gesti del conflicte: com gestionar el temps i les emocions. Gesti
de lestrs i intelligncia emocional, mecanismes per a millorar la salut
laboral.
Metodologia:Classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31603901A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

determinacin de las necesidades y expectativas del cliente. La mejora

continua y su filosofa de gestin. La comunicacin como una herramienta de mejora en la atencin al cliente y en el desarrollo personal.
La escucha activa y el feedback, habilidades para la mejora personal y
profesional. La gestin del conflicto: cmo gestionar el tiempo y las
emociones. Gestin del estrs e inteligencia emocional, mecanismos
para mejorar la salud laboral.
Metodologa: Clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31603901A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Millora de la productivitat en les ferramentes ofimtiques

Word i Excel
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 25
Adreat a: personal dadministraci amb coneixements bsics de
Word i Excel (grups C1 i C2).
Objectius generals:simplificar les tasques ofimtiques que genera
lAdministraci.
Contingut:Word: automatitzaci descrits amb autocorrecci i
autotextos, formularis en Word, elaboraci de taules per a formularis,
ndexs i taules de contingut, generaci de correu massiu (publitramesa)
amb extracci de dades en Word, Excel i Access, numeraci i vinyetes:
esquemes numerats i multinivell. Excel: sries i llistes personalitzades,
referncies a celles externes, funcions lgiques, de cerca i referncia,
de data i hora, estadstiques. Automatitzaci: introducci als formularis
en Excel. Generaci de grfics.
Metodologia:presencial amb exposicions de les matria per mitj
dexercicis teoricoprctics guiats i realitzaci individual dexercicis
prctics.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31616208A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Direcci Territorial de Valncia

Ttulo: Mejora de la productividad en herramientas ofimticas Word

y Excel
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 25
Dirigido a: personal de administracin con conocimientos bsicos
de Word y Excel (grupos C1 y C2).
Objetivos generales: simplificar las tareas ofimticas que genera la
Administracin.
Contenido: Word: Automatizacin de escritos con autocorreccin y
autotextos. Formularios en Word.Desarrollo de tablas para formularios.
ndices y tablas de contenido. Generacin de correo masivo (mailing)
con extraccin de datos en Word, Excel y Access. Numeracin y vietas: Esquemas numerados - multinivel. Excel: Series y listas personalizadas Referencias a celdas externas. Funciones lgicas, de bsqueda y
referencia, de fecha / hora, estadsticas. Automatizacin: introduccin a
los formularios en Excel.Generacin de grficos.
Metodologa: presencial con exposiciones de las materia mediante
ejercicios terico-prctico guiados y realizacin individual de ejercicios
prcticos.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31616208A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Direccin Territorial de Valencia

Ttol:Metodologia deducaci per a la salut (EpS)

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: professionals de la salut de centres datenci primria,
personal de medicina, infermeria i auxiliar dinfermeria (grups A1, A2
i C2).
Objectius generals:augmentar coneixements i millorar habilitats
prctiques respecte a les bases teriques, tcniques, models dintervenci i avaluaci en EpS. Homologar criteris metodolgics de treball en
temes relacionats amb lEpS. Millorar les capacitats en la planificaci
i desenvolupament de projectes, programes i intervencions dEpS, aix
com en les tasques dassessoria dintervenci dEpS com a suport a
altres professionals, sectors i institucions.
Contingut:Leducaci per a la salut: concepte. Bases teriques de
lEpS. Planificaci dun programa dEpS. Tcniques dinvestigaci
social aplicades a lEpS. Mtodes educatius. La comunicaci verbal i
no verbal. Determinants de la conducta, fases dadquisici duna conducta. Objectius de laprenentatge: cognitius, afectius i psicomotrius.
Dinmiques de grups. Disseny de tallers dEpS. Elaboraci de material
educatiu. Problemes de salut ms prevalents en ledat escolar. Programes dEpS de les conselleries de Sanitat Universal i Salut Pblica i
dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport. Recursos en internet. Anlisi
i presentaci de materials didctics en EpS.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31624024A Lloc de celebraci: Xtiva.
Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

Ttulo: Metodologa de Educacin para la Salud (EpS)

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: profesionales de la salud de centros de atencin primaria, personal de medicina, enfermeros/as y auxiliar de enfermera
(grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: aumentar conocimientos y mejorar habilidades
prcticas respecto a las bases tericas, tcnicas, modelos de intervencin
y evaluacin en EpS. Homologar criterios metodolgicos de trabajo en
temas relacionados con la EpS. Mejorar las capacidades en la planificacin y desarrollo de proyectos, programas e intervenciones de EpS,
as como en las tareas de asesora de intervencin de EpS como apoyo
a otros profesionales, sectores e instituciones.
Contenido: La educacin para la salud: concepto. Bases tericas de
la EpS. Planificacin de un programa de EpS. Tcnicas de investigacin
social aplicadas a la EpS. Mtodos educativos. La comunicacin verbal
y no verbal. Determinantes de la conducta, fases de adquisicin de una
conducta. Objetivos del aprendizaje: cognitivos, afectivos y psicomotrices. Dinmicas de grupos. Diseo de talleres de EpS. Elaboracin
de material educativo. Problemas de salud ms prevalentes en la edad
escolar. Programas de EpS de las Consellerias de Sanidad Universal y
Salud Pblica y de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte. Recursos en internet. Anlisis y presentacin de materiales didcticos en EpS.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31624024A Lugar de celebracin: Xtiva
Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Metodologia de la investigaci
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, psicologia, infermeria i altres professions sanitries relacionades amb la investigaci dels grups A1 i A2.
Objectius generals:aprendre el desenvolupament del disseny i anlisi dun estudi dinvestigaci
Contingut:Fases dun protocol dinvestigaci clnica. Elaborar
bases de dades dun projecte dinvestigaci. Aplicar correctament les
ferramentes estadstiques per al desenvolupament dun estudi dinvestigaci.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31600113A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

7175

Ttulo: Metodologa de la investigacin

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, enfermeros/as y otras
profesiones sanitarias relacionadas con la investigacin de los grupos
A1 y A2.
Objetivos generales: aprender el desarrollo del diseo y anlisis de
un estudio de investigacin
Contenido: Fases de un protocolo de investigacin clnica. Elaborar
bases de datos de un proyecto de investigacin. Aplicar correctamente
las herramientas estadsticas para el desarrollo de un estudio de investigacin.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31600113A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

* Codi del curs: 31600126A Lloc de celebraci: Benidorm.

Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.

* Cdigo del curso: 31600126A Lugar de celebracin: Benidorm

Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa

* Codi del curs: 31600128A Lloc de celebraci: Elda.

Centre organitzador: Departament 18 Elda.

* Cdigo del curso: 31600128A Lugar de celebracin: Elda

Centro organizador: Departamento 18 Elda

* Codi del curs: 31600129A Lloc de celebraci: Alacant.

Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.
* Codi del curs: 31600131A Lloc de celebraci: Orihuela.
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.
Ttol:Metodologia infermera en lentorn Ori Clnic
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: infermers (grup A2).
Objectius generals:desenvolupar coneixements i habilitats en el
maneig de la taxonomia infermera i el suport informatitzat Ori Clnic.
Contingut:Marc conceptual de la infermeria en la Conselleria de
Sanitat Universal i Salut Pblica. Classificacions taxonmiques: Nanda,
NIC i NOC i la seua relaci amb els plans datencions en lentorn Ori
Clnic.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31614015A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 05 Valncia Hospital Clnic
Hospital de la Malva-rosa.
* Codi del curs: 31614022A Lloc de celebraci: Gandia
Centre organitzador: Departament 12 Gandia

* Cdigo del curso: 31600129A Lugar de celebracin: Alicante

Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante
* Cdigo del curso: 31600131A Lugar de celebracin: Orihuela
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela
Ttulo: Metodologa enfermera en el entorno Orion-Clinic
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: enfermeras/os (grupo A2).
Objetivos generales: desarrollar conocimientos y habilidades en el
manejo de la taxonoma enfermera y el soporte informatizado Orion
Clinic.
Contenido: Marco conceptual de la enfermera en la Conselleria
de Sanidad Universal y Salud Pblica. Clasificaciones taxonmicas:
NANDA, NIC y NOC y su relacin con los planes de cuidados en el
entorno Orion Clinic.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de la asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31614015A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clnico/
Hospital Malvarrosa
* Cdigo del curso: 31614022A Lugar de celebracin: Gandia
Centro organizador: Departamento 12 Gandia

* Codi del curs: 31614024A Lloc de celebraci: Xtiva.

Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

* Cdigo del curso: 31614024A Lugar de celebracin: Xtiva

Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Ttol:Metodologia infermera en la histria clnica electrnica (Ori

Clnic i Abulcassis)
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: infermeres (A2).
Objectius generals:la configuraci del curs naix de la necessitat
dimpartir formaci integral de les dos aplicacions que constitueixen
hui, el que en el futur ser la histria de salut electrnica nica.

Ttulo: Metodologa enfermera en la historia clnica electrnica

(Orin Clinic y Abucasis)
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: enfermeros/as (A2).
Objetivos generales: la configuracin del curso nace de la necesidad
de impartir formacin integral de las dos aplicaciones que constituyen
hoy, lo que en el futuro ser la historia de salud electrnica nica.

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Contingut:Classificaci de diagnstics infermeres de Nanda Internacional. Classificaci de resultats dinfermeria NOC. Classificaci
dintervencions dinfermeria NIC. Vincles de Nanda, NOC i NIC. Procs datenci dinfermeria i models dinfermeria. Informatitzaci dels
sistemes de salut (el procs datenci dinfermeria). Ori Clnic: procs
datenci dinfermeria (registres i funcionalitats). Abulcassis: procs
datenci dinfermeria (registres i funcionalitats).
Metodologia:metodologia expositiva participativa amb projecci de
material audiovisual formatiu. Exposici terica i prctica, individual,
en laula dinformtica amb simulaci en els entorns PRE dAbulcassis
i Ori.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia i avaluaci final.
Edicions:
* Codi del curs: 31616120A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 10 Valncia Hospital Doctor
Peset.
Ttol:Microsoft Access: nivell bsic
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:adquirir el concepte de base de dades i la seua
utilitat.
Contingut:Introducci a Windows. Conceptes generals. Concepte
de bases de dades. Descripci de la barra de ferramentes. Construcci
de bases de dades senzilles. Taules: consultes i criteris. Introducci de
formularis i informes. Configuraci de pgina i impressi.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31613608A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Direcci Territorial de Valncia
* Codi del curs: 31613612A Lloc de celebraci: Vinars.
Centre organitzador: Departament 01 Vinars.
Ttol:Microsoft Excel: nivell avanat
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups amb coneixements previs dExcel bsic.
Objectius generals:facilitar als alumnes el coneixement dels programes de full de clcul com a programari per a la creaci de formularis
dentrada de dades.
Contingut:Introducci als fulls de clcul. Creaci de formularis
senzills. s de comentaris, validaci de dades, llistes desplegables. Controls avanats, control de nmero, barres de desplaament, botons dopci, quadres de grup, caselles de verificaci, quadres de llista, quadres
combinats. Grfics. Obtenci de dades externes.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control dassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31615208A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Direcci Territorial de Valncia
* Codi del curs: 31615217A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe
Ttol:Mindfulness per a personal sanitari: programa de reducci de
lestrs basat en latenci plena (REBAP). Nivell I
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 24
Adreat a: tots els grups.

7176

Contenido: Clasificacin de diagnsticos enfermeras de NANDA

INTERNACIONAL. Clasificacin de resultados de enfermera NOC.
Clasificacin de intervenciones de enfermera NIC. Vnculos de
NANDA, NOC y NIC. Proceso de atencin de enfermera y modelos
de enfermera. Informatizacin de los sistemas de salud (el proceso de
atencin de enfermera). Orion Clinic: proceso de atencin de enfermera (registros y funcionalidades). Abucasis: proceso de atencin de
enfermera (registros y funcionalidades).
Metodologa: metodologa expositivo-participativa con proyeccin
de material audiovisual formativo. Exposicin terica y prctica, individualizada, en aula de informtica con simulacin en los entornos PRE
de Abucasis y Orion.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control asistencia y evaluacin final.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31616120A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset

Ttulo: Microsoft access nivel bsico

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: adquirir el concepto de base de datos y su utilidad.
Contenido: Introduccin a Windows. Conceptos generales. Concepto de bases de datos. Descripcin de la barra de herramientas. Construccin de bases de datos sencillas. Tablas: consultas y criterios. Introduccin de formularios e informes. Configuracin de pgina e impresin.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31613608A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Direccin Territorial de Valencia
* Cdigo del curso: 31613612A Lugar de celebracin: Vinars
Centro organizador: Departamento 01 Vinars
Ttulo: Microsoft excel nivel avanzado
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos con conocimientos previos de Excel
bsico.
Objetivos generales: facilitar a los alumnos el conocimiento de los
programas de hoja de clculo como software para la creacin de formularios de entrada de datos.
Contenido: Introduccin a las hojas de clculo. Creacin de formularios sencillos. Uso de comentarios, validacin de datos, listas desplegables. Controles avanzados, control de nmero, barras de desplazamiento, botones de opcin, cuadros de grupo, casillas de verificacin,
cuadros de lista, cuadros combinados. Grficos. Obtencin de datos
externos.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31615208A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Direccin Territorial de Valencia
* Cdigo del curso: 31615217A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe
Ttulo: Mindfulness para personal sanitario: programa de reduccin
del estrs basado en la atencin plena (REBAP). Nivel I
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 24
Dirigido a: todos los grupos.

Num. 7755 / 07.04.2016

7177

Objectius generals:aprendre i practicar una srie dexercicis de

reducci de lestrs basats en latenci plena (meditaci amb atenci
plena), que permeten als i les participants recuperar o incrementar la
capacitat mental, autoestima i comproms personal.
Contingut:La meditaci formal. La prctica informal de la meditaci.
Metodologia:el programa sestructura en huit sessions setmanals
teoricoprctiques, de tres hores de duraci cada una. El contingut de
les sessions varia a mesura que savana en el programa: es redueixen
els aspectes terics alhora que sincrementa la prctica de la meditaci,
fins a arribar a les ltimes sessions, exclusivament prctiques. Desprs
de cada prctica, sobri una discussi entre els membres del grup a fi
de compartir lexperincia. Al final de cada sessi, es proposen tasques
per a casa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31609601A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Objetivos generales: aprender y practicar una serie de ejercicios

de reduccin de estrs basados en la atencin plena (meditacin con
atencin plena), que permitan a los y las participantes recuperar y/o
incrementar su capacidad mental, autoestima y compromiso personal.
Contenido: La meditacin formal. La prctica informal de la meditacin.
Metodologa: el programa se estructura en ocho sesiones semanales
terico-prcticas, de tres horas de duracin cada una. El contenido de
las sesiones vara a medida que se avanza en el programa: se reducen
los aspectos tericos en tanto que se incrementa la prctica de la meditacin, hasta llegar a las ltimas sesiones, exclusivamente prcticas.
Despus de cada prctica se abre una discusin entre los miembros del
grupo con el fin de compartir la experiencia. Al final de cada sesin se
proponen tareas para casa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de la asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31609601A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

* Codi del curs: 31609615A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 05 Valncia Hospital Clnic
Hospital de la Malva-rosa.

* Cdigo del curso: 31609615A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clnico/
Hospital Malvarrosa

* Codi del curs: 31609616A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova

* Cdigo del curso: 31609616A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova

* Codi del curs: 31609628A Lloc de celebraci: Elda.

Centre organitzador: Departament 18 Elda.

* Cdigo del curso: 31609628A Lugar de celebracin: Elda

Centro organizador: Departamento 18 Elda

* Codi del curs: 31609629A Lloc de celebraci: Alacant.

Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

* Cdigo del curso: 31609629A Lugar de celebracin: Alicante

Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Mindfulness per a personal sanitari: programa de reducci de

lestrs basat en latenci plena (REBAP). Nivell II
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 24
Adreat a: professionals sanitaris que hagen fet el nivell I. Tots els
grups.
Objectius generals:aprendre i practicar una srie dexercicis de
reducci de lestrs basats en latenci plena (meditaci amb atenci
plena), que permeten als i les participants recuperar o incrementar la
capacitat mental, autoestima i comproms personal.
Contingut:Aprofundir la meditaci formal i la prctica informal de
la meditaci.
Metodologia:el programa sestructura en huit sessions setmanals
teoricoprctiques, de tres hores de duraci cada una. El contingut de
les sessions varia a mesura que savana en el programa: es redueixen
els aspectes terics alhora que sincrementa la prctica de la meditaci,
fins a arribar a les ltimes sessions, exclusivament prctiques. Desprs
de cada prctica, sobri una discussi entre els membres del grup a fi
de compartir lexperincia. Al final de cada sessi, es proposen tasques
per a casa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31609501A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Mindfulness para personal sanitario: programa de reduccin

del estrs basado en la atencin plena (REBAP). Nivel II
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 24
Dirigido a: profesionales sanitarios que hayan hecho el nivel I.
Todos los grupos.
Objetivos generales: aprender y practicar una serie de ejercicios
de reduccin de estrs basados en la atencin plena (meditacin con
atencin plena), que permitan a los y las participantes recuperar y/o
incrementar su capacidad mental, autoestima y compromiso personal.
Contenido: Profundizar en la meditacin formal y la prctica informal de la meditacin.
Metodologa: el programa se estructura en ocho sesiones semanales
terico-prcticas, de tres horas de duracin cada una. El contenido de
las sesiones vara a medida que se avanza en el programa: se reducen
los aspectos tericos en tanto que se incrementa la prctica de la meditacin, hasta llegar a las ltimas sesiones, exclusivamente prcticas.
Despus de cada prctica se abre una discusin entre los miembros del
grupo con el fin de compartir la experiencia. Al final de cada sesin se
proponen tareas para casa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de la asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31609501A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Mindfulness per a personal sanitari: programa de reducci

de lestrs basat en latenci plena (REBAP). Nivell III: manteniment

Ttulo: Mindfulness para personal sanitario: programa de reduccin

del estrs basado en la atencin plena (REBAP). Nivel III: mantenimiento
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 12
Dirigido a: personal sanitario que haya realizado los niveles I y II de
la actividad Mindfulness para personal sanitario: programa de reduccin
del estrs basado en la atencin plena (REBAP), (todos los grupos).

Tipus dactivitat:curs presencial.

Hores: 12
Adreat a: personal sanitari que haja fet els nivells I i II de lactivitat datenci plena per a personal sanitari: programa de reducci de
lestrs basat en latenci plena (REBAP), per a tots els grups.

Num. 7755 / 07.04.2016

Objectius generals:mantindre a llarg termini els beneficis obtinguts

per la prctica de la meditaci en atenci plena. Els estudis que fan un
seguiment a dotze mesos desprs de la intervenci, amb sessions mensuals de manteniment, destaquen que lefectivitat es mant per mitj
de les sessions grupals. Sha demostrat que la prctica en grup de la
meditaci formal en atenci plena afavoreix i mant la prctica individual, tant la formal com la informal. Es pretn que la persona adquirisca
autonomia, integrant all que ha aprs en la vida diria.
Contingut:La prctica en grup de la meditaci formal, ja que afavoreix i sost la prctica individual, dac que es propose la modalitat
grupal com un component fonamental per a perseverar en la prctica i,
desta manera, afirmar i assegurar els beneficis obtinguts.
Metodologia:el programa sestructura en una sessi mensual de dos
hores de duraci. El grup estar format per 20-25 participants. Lassistncia regular a les sessions es considera un requisit imprescindible. El
contingut de les sessions s la prctica formal de meditaci en atenci
plena en grup. Desprs de cada prctica sobri una discussi entre els
membres del grup a fi de compartir lexperincia.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31613501A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Mindfulness per a professional de la salut
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, psicologia, infermeria i altres professions sanitries (grups A1 i A2).
Objectius generals:que lalumne aprenga tcniques datenci
o conscincia plena (mindfulness) per a aplicar-les en un mateix i en
pacients, amb la finalitat de gestionar lestrs i fomentar una actitud
ms positiva.
Contingut:Introducci a la terpies de tercera generaci. Definici
de mindfulness. Aplicacions en diferents mbits de la salut. Prctica de
la meditaci. El MBSR (Programa de Reducci de lEstrs basat en
Mindfulness de Rabat-Zinn). El programa integrat de Ruth Baer.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31613312A Lloc de celebraci: Vinars.
Centre organitzador: Departament 01 Vinars.
Ttol:Neuropsicologia clnica infantil i la seua intervenci interdisciplinria. Nivell I
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de pediatria, psicologia, logopdia, terpia ocupacional i infermeria (grups A1, A2 i C1).
Objectius generals:comprendre la importncia que t el cervell en
el xiquet per al desenvolupament i adquisici de les funcions intellectuals. Portar a la prctica recursos teraputics que afavorisquen el desenvolupament adequat del cervell. Suggerir procediments de rehabilitaci
i teraputics entenent la necessitat de la intervenci interdisciplinria.
Determinar leficcia de la intervenci.
Contingut:Desenvolupament i maduraci cerebral. Aspectes biolgics a tindre en compte en el desenvolupament i la maduraci cerebral.
Caracterstiques del cervell immadur. Maduraci cerebral i desenvolupament cognoscitiu. Signes neurolgics blans. Aportacions de la gentica mdica en el camp de la neuropsicologia del desenvolupament.
Hemisferi dret hemisferi esquerre. Neurobioqumica i neuroanatomia
cerebral. Neuropsicologia i sistema auditiu. Neurobiologia de la msica
en el cervell en desenvolupament. Efectes en el cervell per lentrenament artstic observats en neuroimatges.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25

7178

Objetivos generales: mantener a largo plazo los beneficios obtenidos por la prctica de la meditacin en atencin plena. Los estudios que
hacen un seguimiento a doce meses tras la intervencin, con sesiones
mensuales de mantenimiento, destacan que la efectividad de la misma,
se mantiene mediante las sesiones grupales. Se ha demostrado que la
prctica en grupo de la meditacin formal en atencin plena favorece
y mantiene la prctica individual, tanto la formal como la informal. Se
pretende que la persona adquiera autonoma, integrando lo aprendido
en su vida diaria.
Contenido: La prctica en grupo de la meditacin formal ya que
favorece y sostiene la prctica individual, de ah que se proponga la
modalidad grupal como un componente fundamental para perseverar
en dicha prctica y, de esta manera, afirmar y asegurar los beneficios
obtenidos.
Metodologa: el programa se estructura en una sesin mensual de
dos horas de duracin.El grupo estar formado entre 20-25 participantes. La asistencia regular a las sesiones se considera un requisito imprescindible.El contenido de las sesiones es la prctica formal de meditacin
en atencin plena en grupo. Despus de cada prctica se abre una discusin entre los miembros del grupo con el fin de compartir la experiencia.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31613501A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud
Ttulo: Mindfulness para profesionales de la salud
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, enfermeros/as y otras
profesiones sanitarias (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: que el alumno aprenda tcnicas de mindfulness
(conciencia plena) para aplicarlas en uno mismo y en pacientes, con la
finalidad de gestionar el estrs y fomentar una actitud ms positiva.
Contenido: Introduccin a la terapias de tercera generacin. Definicin de Mindfulness. Aplicaciones en diferentes mbitos de la salud.
Prctica de la meditacin. El MBSR (Programa de Reduccin del Estrs
basado en Mindfulness de Rabat-Zinn). El programa integrado de Ruth
Baer.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31613312A Lugar de celebracin: Vinars
Centro organizador: Departamento 01 Vinars
Ttulo: Neuropsicologa clnica infantil y su intervencin interdisciplinar. Nivel I
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de pediatra, psicologa, logopedia, terapia ocupacional y enfermeros/as (grupos A1, A2 y C1).
Objetivos generales: comprender la importancia que tiene el cerebro
en el nio para el desarrollo y adquisicin de las funciones intelectuales.
Llevar a la prctica recursos teraputicos que favorezcan el desarrollo
adecuado del cerebro. Sugerir procedimientos de rehabilitacin y teraputicos comprendiendo la necesidad de la intervencin interdisciplinar.
Determinar la eficacia de la intervencin.
Contenido: Desarrollo y maduracin cerebral. Aspectos biolgicos
a tener en cuenta en desarrollo y maduracin cerebral. Caractersticas
del cerebro inmaduro. Maduracin cerebral y desarrollo cognoscitivo. Signos neurolgicos blandos. Aportaciones de la gentica mdica
en el campo de la neuropsicologa del desarrollo. Hemisferio derecho
- hemisferio izquierdo. Neurobioqumica y neuroanatoma cerebral.
Neuropsicologa y sistema auditivo. Neurobiologa de la msica en el
cerebro en desarrollo. Efectos en el cerebro por el entrenamiento artstico observados en neuroimgenes.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25

Num. 7755 / 07.04.2016

7179

Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves

davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31616701A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31616701A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Normativa reguladora del sistema nacional de salut i del sistema valenci de salut
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:aquest curs t com a objectiu principal lestudi
i anlisi de la normativa reguladora del sistema nacional de salut i del
sistema valenci de salut, per a capacitar els participants en el maneig
i comprensi de la matria legal que envolta la seua professi, i proporcionar-los coneixements sobre els seus deures i sobre els seus drets.
Contingut:Normativa bsica de dret sanitari. Estructura, organitzaci i funcionament del Sistema Valenci de Salut, dacord amb la Llei
10/2014, de Salut de la Comunitat Valenciana, el Reglament dorganitzaci i funcionament de la Conselleria de Sanitat i el Decret 74/2007,
que aprova el reglament sobre la matria en lmbit de latenci sanitria a la Comunitat Valenciana. Referncia al concepte i funcions en
matria de salut pblica. Les noves formes de gesti en el sistema nacional de salut i, en particular, en el sistema valenci de salut. La Llei
15/1997 i les normes que la despleguen. Aspectes bsics del rgim jurdic del personal del sistema valenci de salut. Referncia a la prevenci
de riscos laborals. Aspectes essencials del procediment administratiu
com de les Administracions pbliques i del rgim jurdic del sector
pblic en lmbit del sistema valenci de salut.

Ttulo: Normativa reguladora del Sistema Nacional de Salud y del

Sistema Valenciano de Salud
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: este curso tiene como objetivo principal el estudio y anlisis de la normativa reguladora del Sistema Nacional de Salud
y del Sistema Valenciano de Salud, para capacitar a los participantes en
el manejo y entendimiento de la materia legal que rodea a su profesin,
y dotarlo de un conocimiento sobre sus deberes y sobre sus derechos.
Contenido: Normativa bsica de Derecho sanitario. Estructura,
organizacin y funcionamiento del Sistema Valenciano de Salud, conforme a la Ley 10/2014 de Salud de la Comunitat Valenciana, al Reglamento de Organizacin y Funcionamiento de la Conselleria de Sanidad
y al Decreto 74/2007, que aprueba el Reglamento sobre la materia en
el mbito de la atencin sanitaria en la Comunitat Valenciana. Referencia al concepto y funciones en materia de salud pblica. Las nuevas
formas de gestin en el Sistema Nacional de Salud y, en particular, en
el Sistema Valenciano de Salud. La Ley 15/1997 y sus normas de desarrollo. Aspectos bsicos del rgimen jurdico del personal del Sistema
Valenciano de Salud. Referencia a la prevencin de riesgos laborales.
Aspectos esenciales del procedimiento administrativo comn de las
administraciones pblicas y del rgimen jurdico del sector pblico en
el mbito del Sistema Valenciano de Salud.
Metodologa: clases tericas y anlisis de casos prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31605301A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Recursos Humanos y
Econmicos

Metodologia:classes terica i anlisi de casos prctics.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31605301A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Recursos Humans i Econmics.
Ttol:Noves estratgies per a la millora de latenci dels pacients
amb patologies crniques
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (grups A1 i A2).
Objectius generals:conixer les noves estratgies publicades tant
pel Ministeri de Sanitat com per la Comunitat Valenciana. Identificar
iniciatives aplicables a curt i mitj termini en la prctica clnica. Valorar
les evidncies cientfiques que sustenten aquestes propostes en patologies com la diabetis, la insuficincia cardaca, la MPOC, la hipertensi
arterial o la cardiopatia isqumica. Abordar iniciatives concretes com
la presa de decisions compartides amb el pacient i lautoresponsabilitzaci.
Contingut:Estratgia del Ministeri de Sanitat (2012) i la Comunitat
Valenciana (2013). Evidncies en intervencions sanitries. Models de
crnics a nivell internacional. El Chronic Care Model. El model Kaiser
Permanente. Lectura critica darticles sobre intervenci en cronicitat.
Presa de decisions compartides. Telemedicina. Experincies de millora de la comunicaci entre atenci primria i hospital. Noves formes
de consulta: consulta grupal. Mtodes destratificaci del risc: CARS,
CRG, altres models. Models predictius de reingrs hospitalari. Autoresponsabilitzaci: pacient informat i actiu, pacient expert.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31622627A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant
Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

Ttulo: Nuevas estrategias para la mejora de la atencin a los

pacientes con patologas crnicas
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: conocer las nuevas estrategias publicadas
tanto por el Ministerio de Sanidad como por la Comunitat Valenciana.
Identificar iniciativas aplicables a corto y medio plazo en la prctica
clnica. Valorar las evidencias cientficas que sustentan estas propuestas en patologas como la diabetes, la insuficiencia cardiaca, la EPOC,
la hipertensin arterial o la cardiopata isqumica. Abordar iniciativas
concretas como la toma de decisiones compartidas con el paciente y la
autorresponsabilizacin.
Contenido: Estrategia del Ministerio de Sanidad (2012) y la Comunitat Valenciana (2013). Evidencias en intervenciones sanitarias. Modelos de crnicos a nivel internacional. El Chronic Care Model. El modelo
Kaiser Permanente. Lectura critica de artculos sobre intervencin en
cronicidad. Toma de decisiones compartidas. Telemedicina. Experiencias de mejora de la comunicacin entre atencin primaria y hospital.
Nuevas formas de consulta: consulta grupal. Mtodos de estratificacin del riesgo: CARS, CRGs, otros modelos. Modelos predictivos de
reingreso hospitalario. Autorresponsabilizacin: paciente informado y
activo, paciente experto.
Metodologa: clases tericas y participativas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31622627A Lugar de celebracin: Sant Joan
dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

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7180

Ttol:Noves tecnologies i web 2.0 aplicades a lmbit sanitari

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:formar els professionals sanitaris datenci
primria i hospitalria en el maneig de xarxes socials i altres recursos
collaboratius en xarxa. Aplicar aquestes ferramentes al treball diari i a
la relaci amb lentorn sanitari i els pacients.
Contingut:Conceptes bsics. Google: gestor de RSS, documents
collaboratius en xarxa, enquestes en lnia. Blocs: com sen crea un i
per a qu. Compartir informaci: emmagatzemar continguts en el nvol,
difondre presentacions i estudis+ Xarxes socials: Facebook, Twitter,
Linkedin. Aplicacions sanitries dinters per a iPhone, iPad i altres
telfons intelligents. Gesti del temps de consulta per a la realitzaci
daquestes activitats. webs interessants.
Metodologia:classes teriques amb suport de material audiovisual.
Exercicis prctics amb ordinador o dispositius mbils. Tallers. Treball
grupal. Grups de debat i discussi.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31613921A Lloc de celebraci: Alzira.
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.

Ttulo: Nuevas tecnologas y web 2.0 aplicadas al mbito sanitario

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: formar a los profesionales sanitarios de atencin primaria y hospitalaria en el manejo de redes sociales y otros recursos colaborativos en red. Aplicar dichas herramientas al trabajo diario y
a la relacin con el entorno sanitario y los pacientes.
Contenido: Conceptos bsicos. Google: gestor de RSS, documentos colaborativos en red, encuestas online. Blogs: cmo crear uno y
para qu. Compartir informacin: almacenar contenidos en la nube,
difundir presentaciones y estudios... Redes sociales: Facebook, Twitter,
Linkedin. Aplicaciones sanitarias de inters para iPhone, iPad y otros
smartphones. Gestin del tiempo de consulta para la realizacin de estas
actividades. webs de inters
Metodologa: clases tericas con apoyo de material audiovisual.
Ejercicios prcticos con ordenador o dispositivos mviles. Talleres.
Trabajo grupal. Grupos de debate y discusin.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31613921A Lugar de celebracin: Alzira
Centro organizador: Departamento 11 Ribera

* Codi del curs: 31613929A Lloc de celebraci: Alacant.

Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

* Cdigo del curso: 31613929A Lugar de celebracin: Alicante

Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Noves tecnologies. Prezi. Noves formes de fer presentacions

Ttulo: Nuevas tecnologas. PREZI, nuevas formas de hacer presentaciones

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, tcnicos superiores
de rama sanitaria y auxiliares enfermera (grupos A1, A2, C1 y C2).
Objetivos generales: conocer las herramientas para la elaboracin
de presentaciones atractivas y dinmicas.
Contenido: Pautas para realizar buenas presentaciones. Herramientas para hacer presentaciones: Prezi, PowerPoint e Impress. Prezi.
Presentaciones on-line. Plantillas. Insercin de elementos y formatos.
Formas bsicas. Marcos. Pinceles. Navegacin. Recorridos. Descargar
presentacin. Seguridad y privacidad. Gestin de las presentaciones.
PowerPoint e Impress. Vistas. Fondos y plantillas. Insertar elementos
(textos e imgenes). Notas y patrones. Efectos sobre los elementos.
Transiciones entre diapositivas. Creacin de animaciones.
Metodologa: clases tericas y prcticas
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31615129A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Tipus dactivitat:curs presencial.

Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, infermeria, tcnics superiors de
branca sanitria i auxiliars infermeria (grups A1, A2, C1 i C2).
Objectius generals:conixer les ferramentes per a lelaboraci de
presentacions atractives i dinmiques.
Contingut:Pautes per a elaborar bones presentacions. Ferramentes
per a fer presentacions: Prezi, PowerPoint i Impress. Prezi. Presentacions en lnia. Plantilles. Inserci delements i formats. Formes bsiques.
Marcs. Pinzells. Navegaci. Recorreguts. Descarregar una presentaci. Seguretat i privacitat. Gesti de les presentacions. PowerPoint i
Impress. Vistes. Fons i plantilles. Inserir elements (textos i imatges).
Notes i patrons. Efectes sobre els elements. Transicions entre diapositives. Creaci danimacions.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31615129A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

nes

Ttol:Noves vacunes, calendari vacunal, registre nominal de vacu-

Tipus dactivitat:curs presencial.

Hores: 24
Adreat a: infermeres (grup A2).
Objectius generals:conixer els aspectes ms rellevants sobre epidemiologia, antecedents i les bases immunolgiques de la vacunaci i
les actuacions en cas de brot epidmic. Divulgar el nou calendari vacunal infantil i de ladult. Conixer i manejar la logstica vacunal: cadena
de fred, emmagatzematge i gesti destocs. Manejar correctament totes
les situacions que puguen donar-se durant lacte vacunal.
Contingut:Antecedents de les vacunes. Bases immunolgiques de
la vacunaci. Epidemiologia i vacunaci. Com sactua en la consulta de
vacunes. Vacunaci en ladult. Registre i informatitzaci de lactivitat
vacunal. Estratgies de vacunaci en collectius de risc. Procediment i
gesti de vacunes. Xarxa de fred. Efectivitat de les vacunes. Actuacions
davant de brots epidmics.
Metodologia:expositiva i prctica.

Ttulo: Nuevas vacunas, calendario vacunal, registro nominal de

vacunas
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 24
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2).
Objetivos generales: conocer los aspectos ms relevantes sobre epidemiologa, antecedentes de la vacunacin y sus bases inmunolgicas y
las actuaciones en caso de brote epidmico. Divulgar el nuevo calendario vacunal infantil y del adulto. Conocer y manejar la logstica vacunal:
cadena de fro, almacenaje y gestin de stocks. Manejar correctamente
todas las situaciones que puedan darse durante el acto vacunal.
Contenido: Antecedentes de las vacunas. Bases inmunolgicas de la
vacunacin. Epidemiologa y vacunacin. Cmo actuar en la consulta
de vacunas. Vacunacin en el adulto. Registro e informatizacin de la
actividad vacunal. Estrategias de vacunacin en colectivos de riesgo.
Procedimiento y gestin de vacunas. Red de fro. Efectividad de las
vacunas. Actuaciones ante brotes epidmicos.
Metodologa: expositiva-prctica.

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Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31619714A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.
Ttol:Nutrici aplicada a la dona i el xiquet: gestaci, lactncia,
primers anys de vida i climateri
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 60
Adreat a: personal de medicina, pediatria, ginecologia, obstetrcia,
comares i infermeria que treballen en el camp de la maternitat, la pediatria i el climateri (grups A1 i A2).
Objectius generals:contribuir a la formaci en el camp de lalimentaci, la nutrici i la dietoterpia, del personal sanitari que fa lactivitat
professional en latenci de les mares gestants o lactants i les seues
parelles, aix com les atencions en els primers anys de vida, en els diferents nivells assistencials. Preparar el personal sanitari per a leducaci
nutricional de les dones climatriques.
Contingut:Estratgies dintervenci nutricional. Educaci nutricional dels xiquets. Consell diettic per a pares i fills en esta etapa.
Caracterstiques dels nutrients. Nutrients funcionals. Bancs de llet
materna. Composici nutricional dels aliments. Aliments funcionals.
Dieta equilibrada. Dieta mediterrnia. Raci model. Disseny de dietes
equilibrades per a pares i xiquets. Control del pes. Educaci nutricional
dels pares i xiquets. Alimentaci de la mare gestant i lactant. Patologies
relacionades amb la nutrici durant la gestaci i la lactncia. Nutrici
en el climateri. Activitat fsica en la mare gestant i lactant. Alimentaci
de la mare esportista. Alimentaci del xiquet en els tres primers anys
de vida. Problemes de salut del xiquet relacionats amb la nutrici en els
tres primers anys de vida. Tallers delaboraci de biberons i farinetes,
disseny de dietes equilibrades per a pares i xiquets i elaboraci de plats
saludables.
Metodologia:Exposicions teriques amb distribuci de la documentaci del tema exposat. Tallers de treball (disseny i elaboraci de dietes,
joc de rol, tallers de disseny de plats saludables). Treballs de grup, exercicis i prctiques especfiques segons determinats temes del programa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:Examen teric tipus test. Treball fi de curs
sobre estratgies dintervenci nutricional en lrea maternoinfantil.
Edicions:
* Codi del curs: 31619901A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Nutrici aplicada, diettica i dietoterpia
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 100
Adreat a: personal de medicina, infermeria i altres professions
sanitries relacionades de lmbit de latenci primria i geriatria (grups
A1 i A2).
Objectius generals:contribuir a la formaci del personal sanitari
que fa lactivitat professional en els centres datenci primria i altres
centres sanitaris i sociosanitaris en el camp de lalimentaci i nutrici.
Contingut:Mdul I. Unitat I. Nutrients. Unitat II. Aliments. Unitat
III. Avaluaci de lestat nutricional. Mdul II. Unitat IV. Alimentaci i
nutrici en perodes destrs fisiolgic. Unitat V. Dietoterpia en malalties dalta prevalena. Unitat VI. Estratgies dintervenci en nutrici
aplicada.
Metodologia:classes teriques, tallers, seminaris, treballs de grup,
exercicis i prctiques. El mdul I es du a terme en el segon trimestre de
lany i el mdul II en el quart trimestre de lany.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia. Contnua: valoraci
dels exercicis i prctiques realitzades durant el curs. Parcial i final: proves escrites de tipus test.
Edicions:
* Codi del curs: 31619601A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

7181

N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31619714A Lugar de celebracin: Sagunt
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto
Ttulo: Nutricin aplicada a la mujer y el nio/a: gestacin, lactancia, primeros aos de vida y climaterio
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 60
Dirigido a: personal de medicina, pediatra, ginecologa, obstetricia,
matrona y enfermeros/as que desarrollan su trabajo en el campo de la
maternidad, la pediatra y el climaterio (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: contribuir a la formacin en el campo de la
alimentacin, la nutricin y la dietoterapia, del personal sanitario que
desarrolla su actividad profesional en la atencin a las madres gestantes
o lactantes y sus parejas, as como los cuidados en los primeros aos de
vida, en los distintos niveles asistenciales. Preparar al personal sanitario
para la educacin nutricional de las mujeres climatricas.
Contenido: Estrategias de intervencin nutricional. Educacin
nutricional de los nios. Consejo diettico para padres e hijos en esta
etapa. Caractersticas de los nutrientes. Nutrientes funcionales. Bancos
de leche materna. Composicin nutricional de los alimentos. Alimentos
funcionales. Dieta equilibrada. Dieta mediterrnea. Racin modelo.
Diseo de dietas equilibradas para padres y nios. Control del peso.
Educacin nutricional de los padres y nios. Alimentacin de la madre
gestante y lactante.Patologas relacionadas con la nutricin durante la
gestacin y la lactancia. Nutricin en el climaterio. Actividad fsica en
la madre gestante y lactante. Alimentacin de la madre deportista. Alimentacin del nio en los tres primeros aos de vida. Problemas de
salud del nio relacionados con la nutricin en los tres primeros aos
de vida. Talleres de elaboracin de biberones y papillas, diseo de dietas
equilibradas para padres y nios y elaboracin de platos saludables
Metodologa: Exposiciones tericas con distribucin de la documentacin pertinente al tema expuesto. Talleres de trabajo (diseo y
elaboracin de dieta, Role Playing, talleres de diseo de platos saludables). Trabajos de grupo, ejercicios y prcticas especficas acordes con
determinados temas del programa.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: Examen terico tipo test. Trabajo fin de
curso sobre estrategias de intervencin nutricional en el rea materno-infantil.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31619901A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud
Ttulo: Nutricin aplicada, diettica y dietoterapia
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 100
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones
sanitarias relacionadas del mbito de la atencin primaria y geriatra
(grupos A1 y A2).
Objetivos generales: contribuir a la formacin del personal sanitario que desarrolla su actividad profesional en los centros de atencin
primaria y otros centros sanitarios y sociosanitarios en el campo de la
alimentacin y nutricin.
Contenido: Mdulo I. Unidad I. Nutrientes. Unidad II. Alimentos.
Unidad III. Evaluacin del estado nutricional. Mdulo II. Unidad IV.
Alimentacin y nutricin en periodos de estrs fisiolgico. Unidad V.
Dietoterapia en enfermedades de alta prevalencia. Unidad VI. Estrategias de intervencin en nutricin aplicada.
Metodologa: clases tericas, talleres, seminarios, trabajos de grupo,
ejercicios y prcticas.El mdulo I se desarrollar en el segundo trimestre
del ao y el mdulo II en el cuarto trimestre del ao.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia. Continua: valoracin
de los ejercicios y prcticas realizadas durante el curso. Parcial y final:
pruebas escritas tipo test.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31619601A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Nutrici saludable en pediatria: qu estem fent tan malament

que tenim aquestes dades epidemiolgiques?
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal sanitari interessat en la nutrici infantil i la
prevenci de lobesitat i del risc cardiometablic (tots els grups).
Objectius generals:analitzar lepidmia dobesitat infantil en el
nostre medi i als EUA (on es va originar); aprenent (o haurem de dir:
desaprenent) de la nostra histria recent. Repassar de forma crtica les
evidncies disponibles en matria de nutrici infantil; en qu ens hem
equivocat? Conixer les dades i evidncies actuals en matria de nutrici i cncer, en matria de nutrici i esport, en el control de la sacietat
humana+ Construir un model de nutrici infantil saludable i preventiu dobesitat; ajustant-nos al disseny evolutiu hum. Saber manejar
la nutrici del xiquet en situacions tamb no fisiolgiques com ara la
diabetis, la celiaquia, la malaltia inflamatria crnica intestinal, la intolerncia a la protena de llet de vaca.
Contingut:Dades, fets, xifres, interessos, realitats+ que estan darrere de lactual epidmia dobesitat infantil. Fisiologia humana del dejuni
i la sacietat; disseny evolutiu i nutrici. Models de nutrici infantil i
de possibles dietes en general; evidncies cientfiques en qu es basen.
Pautes en matria deducaci infantil per a una nutrici saludable correcta: objectiu la varietat i la qualitat, mai la quantitat. Maneig nutricional del xiquet amb diabetis, amb celiaquia, amb malaltia inflamatria
crnica intestinal+ Nutrici, immunitat i cncer. Nutrici i esport; mites
i realitats. Sostenibilitat futura de la nutrici collectiva, amb el perms
del planeta.
Metodologia:salternaran classes teriques, amb anlisis i debats de
vdeos divulgatius i amb tallers prctics interactius en grups xicotets per
a desprs posar en com els resultats.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i examen final.
Edicions:
* Codi del curs: 31624530A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.
Ttol:Nutrici, diettica i higiene alimentria: aspectes bsics
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 30
Adreat a: infermeres, tcnics superiors de la branca sanitria, auxiliars dinfermeria i altres professionals sanitaris interessats en el tema
(grups A2, C1 i C2).
Objectius generals:contribuir a la formaci del personal sanitari en
el camp de la nutrici i higiene dels aliments.
Contingut:Concepte dalimentaci i nutrici. Nutrients. Composici dels aliments. Valoraci destat nutricional (indicadors). Alimentaci
i nutrici en els cicles vitals. Malalties transmeses pels aliments. Prevenci i control de la higiene dels aliments.
Metodologia:classes teriques i dinmiques de grup.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31619421A Lloc de celebraci: Alzira.
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.

7182

Ttulo: Nutricin saludable en pediatra: qu estamos haciendo tan

mal para tener estos datos epidemiolgicos?
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal sanitario interesado en la nutricin infantil y
la prevencin de la obesidad y del riesgo cardiometablico (todos los
grupos).
Objetivos generales: analizar la epidemia de obesidad infantil en
nuestro medio y en EEUU (donde se origin); aprendiendo (o deberamos decir desaprendiendo) de nuestra historia reciente. Repasar de
forma crtica las evidencias disponibles en materia de nutricin infantil;
en qu nos hemos equivocado? Conocer lo datos y evidencias actuales
en materia de nutricin y cncer, en materia de nutricin y deporte, en
el control de la saciedad humana,... Construir un modelo de nutricin
infantil saludable y preventivo de obesidad; ajustndonos al diseo evolutivo humano. Saber manejar la nutricin del nio en situaciones tambin no fisiolgicas como la diabetes, la celiaqua, la enfermedad inflamatoria crnica intestinal, la intolerancia a la protena de leche de vaca.
Contenido: Datos, hechos, cifras, intereses, realidades... que estn
detrs de la actual epidemia de obesidad infantil. Fisiologa humana del
ayuno y la saciedad; diseo evolutivo y nutricin. Modelos de nutricin infantil y de posibles dietas en general; evidencias cientficas en
que se basan. Pautas en materia de educacin infantil para una correcta
nutricin saludable: objetivo la variedad y la calidad, nunca la cantidad.
Manejo nutricional del nio con diabetes, con celiaqua, con enfermedad inflamatoria crnica intestinal... Nutricin, inmunidad y cncer.
Nutricin y deporte; mitos y realidades. Sostenibilidad futura de la
nutricin colectiva, con el permiso del planeta.
Metodologa: se alternarn clases tericas, con anlisis y debate de
vdeos divulgativos y con talleres prcticos interactivos a realizar en
grupos pequeos para luego poner en comn los resultados.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y examen final.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31624530A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx
Ttulo: Nutricin, diettica e higiene alimentaria: aspectos bsicos
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 30
Dirigido a: enfermeros/as, tcnicos superiores de rama sanitaria,
auxiliares de enfermera y otros profesionales sanitarios interesados en
el tema (grupos A2, C1 y C2).
Objetivos generales: contribuir a la formacin del personal sanitario
en el campo de la nutricin e higiene de los alimentos.
Contenido: Concepto de alimentacin y nutricin. Nutrientes.
Composicin de los alimentos. Valoracin de estado nutricional (indicadores). Alimentacin y nutricin en los ciclos vitales. Enfermedades
transmitidas por los alimentos. Prevencin y control de la higiene de
los alimentos.
Metodologa: clases tericas y dinmicas de grupo
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31619421A Lugar de celebracin: Alzira
Centro organizador: Departamento 11 Ribera

* Codi del curs: 31619429A Lloc de celebraci: Alacant.

Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

* Cdigo del curso: 31619429A Lugar de celebracin: Alicante

Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Plans demergncia de la Comunitat Valenciana. Serveis

essencials dintervenci. Sanitat
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, infermeria, tcnic demergncies
sanitries (TES), conductor portalliteres, personal dels serveis demergncies sanitries i altres professionals interessats en el tema (tots els
grups).

Ttulo: Planes de emergencia de la comunitat valenciana. servicios

esenciales de intervencin. Sanidad
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, tcnico de emergencias sanitarias (TES), conductores camilleros, personal de los servicios de emergencias sanitarias y otros profesionales interesados en el
tema (todos los grupos).

Num. 7755 / 07.04.2016

Objectius generals:formar el personal sanitari que integra la resposta sanitria davant de catstrofes i accidents de mltiples vctimes en la
planificaci i organitzaci bsica de protecci civil i gesti demergncies a la Comunitat Valenciana.
Contingut:Descripci de riscos, tipus de plans, normes bsiques.
Estructura, organitzaci i operativitat dels plans demergncia de la
Comunitat Valenciana. Sistema integrat de gesti demergncies. Caracterstiques de la resposta sanitria en catstrofes i accidents de mltiples
vctimes. Particularitats segons risc. Pla demergncia nuclear. Sistema
de comunicacions en emergncies.
Metodologia:hores teriques bsiques amb esquemes de la matria
en plans i comunicacions. Exercicis prctics per tipus de plans, respostes del grup sanitari, supsits de coordinaci i comunicacions en
emergncies.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31620876A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: SES de Valncia.
* Codi del curs: 31620877A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: SES dAlacant.

7183

Objetivos generales: formar al personal sanitario que integra la respuesta sanitaria frente a catstrofes y accidentes de mltiples victimas,
en la planificacin y organizacin bsica de proteccin civil y gestin
de emergencias en la Comunitat Valenciana.
Contenido: Descripcin de riesgos, tipos de planes, normas bsicas.
Estructura, organizacin y operatividad de los planes de emergencia de
la Comunitat Valenciana. Sistema integrado de gestin de emergencias.
Caractersticas de la respuesta sanitaria en catstrofes y accidentes de
mltiples victimas. Particularidades segn riesgo. Plan de emergencia
nuclear. Sistema de comunicaciones en emergencias.
Metodologa: horas tericas bsicas con esquemas de la materia
en planes y comunicaciones. Ejercicios prcticos por tipos de planes,
respuestas del grupo sanitario, supuestos de coordinacin y comunicaciones en emergencias.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31620876A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: SES Valencia
* Cdigo del curso: 31620877A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: SES Alicante

* Codi del curs: 31620888A Lloc de celebraci: Castell de la

Plana.
Centre organitzador: SES de Castell.

* Cdigo del curso: 31620888A Lugar de celebracin: Castelln

de la Plana
Centro organizador: SES Castelln

Ttol:Preparaci al part en laigua: noves alternatives

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: comares (grup A2).
Objectius generals:ensenyar les comares que hi ha un altre tipus
deducaci maternal, utilitzant laigua com a medi per a la seua realitzaci. Saber realitzar un treball corporal global. Aprendre a realitzar
tractament muscular sense sobrecarregar les articulacions. Saber com
augmentar la capacitat respiratria de la gestant. Aprendre a afavorir
el descens del nad en el canal del part. Utilitzar laigua per a afavorir
la relaxaci de la musculatura de tot el cos de la gestant. Aconseguir
fomentar la relaci maternofilial. Aprendre com aprofitar laspecte ldic
i divertit de laigua com a mitj de treball. Animar les comares a posar
en marxa un programa deducaci maternal en laigua.

Metodologia:classes presencials on es treballa la teoria i els fonaments de lactivitat i classes prctiques, en piscina coberta, on es posa
en marxa el que sha aprs.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31618116A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova

Ttulo: Preparacin al parto en el agua: nuevas alternativas

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: matronas (grupo A2).
Objetivos generales: ensear a las matronas que existe otro tipo
de educacin maternal, utilizando el agua como medio para su realizacin. Saber realizar un trabajo corporal global. Aprender a realizar
tratamiento muscular sin sobrecargar las articulaciones. Saber cmo
aumentar la capacidad respiratoria de la gestante. Aprender a favorecer
el descenso del beb en el canal del parto. Utilizar el agua para favorecer la relajacin de la musculatura de todo el cuerpo de la gestante.
Conseguir fomentar la relacin materno-filial. Aprender cmo aprovechar el aspecto ldico y divertido del agua como medio de trabajo.
Animar a las matronas, a poner en marcha un programa de educacin
maternal en el agua.
Contenido: Parte terica: Msculos y articulaciones implicadas en
la gestacin y el parto. El agua: la gran desconocida. Caractersticas,
propiedades y beneficios del agua. Diferencia entre la educacin maternal en tierra y en el agua. Fisiologa de la gestante en el agua. Recursos
humanos y materiales para la realizacin de la educacin maternal en el
agua. Metodologa y temporalizacin de la actividad. Puesta en marcha
de un programa de educacin maternal en el agua: gestin de recursos.
Testimonios de madres gestantes. Parte prctica: Realizacin de clases
en piscina cubierta, donde se trabajar y aprender como realizar la
educacin maternal en el agua.
Metodologa: clases presenciales donde se trabajar la teora y los
fundamentos de la actividad y clases prcticas, en piscina cubierta,
donde se pondr en marcha lo aprendido.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31618116A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova

Ttol:Prevenci de riscos biolgics en els treballadors dinstitucions

sanitries
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:aportar coneixements i estratgies de prevenci
sobre els riscos biolgics que poden generar perills dinfecci, intoxicaci o allrgies. Informar i formar sobre el maneig del material de
bioseguretat per a evitar-los.

Ttulo: Prevencin de riesgos biolgicos en los trabajadores de instituciones sanitarias

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: aportar conocimientos y estrategias de prevencin sobre aquellos riesgos biolgicos que puedan generar peligros de
infeccin, intoxicacin o alergias. Informar y formar sobre el manejo
del material de bioseguridad para evitar dichos riesgos.

Contingut:Part terica: msculs i articulacions implicats en la gestaci i el part. Laigua: la gran desconeguda. Caracterstiques, propietats
i beneficis de laigua. Diferncia entre leducaci maternal en terra i en
laigua. Fisiologia de la gestant en laigua. Recursos humans i materials per a la realitzaci de leducaci maternal en laigua. Metodologia i temporalitzaci de lactivitat. Posada en marxa dun programa
deducaci maternal en laigua: gesti de recursos. Testimonis de mares
gestants. Part prctica: Realitzaci de classes en piscina coberta, on es
treballar i aprendr com fer leducaci maternal en laigua.

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Contingut:Conceptes i definicions. Classificaci dels agents dels

riscos. Identificaci i avaluaci dels riscos. Mesures correctores. Mesures de contenci. Mesures especials. Mesures higiniques. Vigilncia
de la salut dels treballadors. Informaci, formaci, participaci i consulta dels treballadors. Formaci prctica en el maneig del material de
bioseguretat.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31622201A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de lAlta Inspecci Sanitria

Contenido: Conceptos y definiciones. Clasificacin de los agentes de los riesgos. Identificacin y evaluacin de los riesgos. Medidas
correctoras. Medidas de contencin. Medidas especiales. Medidas higinicas. Vigilancia de la salud de los trabajadores. Informacin, formacin, participacin y consulta de los trabajadores. Formacin prctica
en el manejo del material de bioseguridad.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31622201A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General Alta Inspeccin Sanitaria

Ttol:Prevenci de riscos laborals en atenci primria

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de centres sanitaris datenci primria (tots
els grups).
Objectius generals:actualitzar coneixements del personal datenci
primria en prevenci de riscos laborals.
Contingut:Identificaci i avaluaci de riscos laborals en atenci
primria. Investigaci daccidents de treball en atenci primria. Material de bioseguretat en atenci primria. Accidents biolgics en atenci
primria. Protecci de la maternitat en atenci primria. Vacunaci dels
professionals en atenci primria. Plans demergncia en atenci primria. Especial sensibilitat dels professionals a riscos laborals en atenci
primria Prevenci de riscos ergonmics en atenci primria. Risc psicosocial i prevenci dagressions en atenci primria.

Ttulo: Prevencin de riesgos laborales en atencin primaria

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de centros sanitarios de atencin primaria
(todos los grupos).
Objetivos generales: actualizar conocimientos del personal de atencin primaria en prevencin de riesgos laborales.
Contenido: Identificacin y evaluacin de riesgos laborales en atencin primaria. Investigacin de accidentes de trabajo en atencin primaria. Material de bioseguridad en atencin primaria. Accidentes biolgicos en atencin primaria. Proteccin de la maternidad en atencin
primaria. Vacunacin de los profesionales en atencin primaria. Planes
de emergencia en atencin primaria. Especial sensibilidad de los profesionales a riesgos laborales en atencin primaria Prevencin de riesgos
ergonmicos en atencin primaria. Riesgo psicosocial y prevencin de
agresiones en atencin primaria.
Metodologa: combinada de exposicin de contenidos, sesiones
prcticas y talleres.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y examen final tipo test.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31622517A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe

Metodologia:combinada dexposici de continguts, sessions prctiques i tallers.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i examen final de tipus test.
Edicions:
* Codi del curs: 31622517A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe
* Codi del curs: 31622594A Lloc de celebraci: Mislata
Centre organitzador: Departament de Salut de Manises
Ttol:Prevenci de riscos laborals en personal dinstitucions sanitries
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:aportar coneixements i estratgies de prevenci
en lambient sanitari.
Contingut:Introducci. Marc normatiu en PRL. Riscos fsics, qumics, biolgics, ergonmics, psicolgics i altres riscos. Avaluaci de
riscos. Els exmens de salut. Primers auxilis. Organitzaci de la PRL en
lmbit sanitari. Plans demergncia i autoprotecci.

* Cdigo del curso: 31622594A Lugar de celebracin: Mislata

Centro organizador: Departamento de Salud Manises

Metodologia:classes teriques i prctiques.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31622001A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de lAlta Inspecci Sanitria.

Ttulo: Prevencin de riesgos laborales en personal de instituciones

sanitarias
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: aportar conocimientos y estrategias de prevencin en el ambiente sanitario.
Contenido: Introduccin. Marco normativo en PRL. Riesgos fsicos, qumicos, biolgicos, ergonmicos, psicolgicos y otros riesgos.
Evaluacin de riesgos. Los exmenes de salud. Primeros auxilios.
Organizacin de la PRL en el mbito sanitario. Planes de emergencia
y autoproteccin.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31622001A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General Alta Inspeccin Sanitaria

Ttol:Prevenci de riscos laborals per a personal amb treballs

datenci directa al pblic i en oficines
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:proporcionar coneixements als alumnes que
desenrotllen les seues tasques en entorns doficines o administraci, per
a previndre els riscos amb treballs amb mitjans informtics i/o atenci
directa al pblic.

Ttulo: Prevencin de riesgos laborales para personal con trabajos

de atencin directa al pblico y en oficinas
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: proporcionar conocimientos a los alumnos que
desarrollan sus tareas en entornos de oficinas o administracin, para
prevenir los riesgos con trabajos con medios informticos y/o atencin
directa al pblico.

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Contingut:Normativa legal. Riscos generals en oficines. Regs especfics per ls dordinadors (fatiga postural, fatiga visual i mental). Riscos generats per atenci al pblic (crrega mental, estrs, etc.). Recursos
per a previndre i afrontar els riscos de tipus ergonmic i psicosocial.

7185

Metodologia:classes teriques i prctiques.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31621801A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de lAlta Inspecci Sanitria.

Contenido: Normativa legal. Riesgos generales en oficinas. Riegos especficos por el uso de ordenadores (fatiga postural, fatiga visual
y mental). Riesgos generados por atencin al pblico (carga mental,
estrs, etc.). Recursos para prevenir y afrontar los riesgos de tipo ergonmico y psicosocial.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31621801A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General Alta Inspeccin Sanitaria

Ttol:Prevenci del cncer colorectal. Atenci integral (en lnia)

Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria datenci primria,
salut pblica i assistncia hospitalria (grups A1 i A2).
Objectius generals:formar els professionals sanitaris datenci primria i especialitzada en la prevenci i en el diagnstic preco i seguiment del cncer colorectal.
Contingut:Epidemiologia i histria natural del cncer colorectal.
Smptomes i factors de risc del cncer colorectal. Estratgies recomanades per a prevenci primria i diagnstic preco. Estratgies dalt
risc i risc familiar. Programa de prevenci del cncer colorectal de la
Comunitat Valenciana.
Metodologia:terica i prctica amb tutoria en plataforma en lnia.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31620501A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Prevencin del cncer colorrectal. atencin integral (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as de atencin primaria, salud pblica y asistencia hospitalaria (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: formar a los profesionales sanitarios de atencin primaria y especializada en la prevencin y en el diagnstico precoz y seguimiento del cncer colorrectal.
Contenido: Epidemiologa e historia natural del cncer colorrectal.
Sntomas y factores de riesgo del cncer colorrectal. Estrategias recomendadas para prevencin primaria y diagnstico precoz. Estrategias de
alto riesgo y riesgo familiar. Programa de prevencin del cncer colorrectal de la Comunitat Valenciana.
Metodologa: terica-practica con tutora en plataforma online.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31620501A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

* Codi del curs: 31620501B Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

* Cdigo del curso: 31620501B Lugar de celebracin Escuela

Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Prevenci de ferides crniques

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, infermeria i auxiliar dinfermeria
(A1, A2 i C2).
Objectius generals:actualitzar els coneixements del personal sanitari en la prevenci de ferides crniques. Aprofundir en els factors
etiolgics que determinen el desenvolupament de ferides crniques.
Augmentar el grau coneixement de les mesures preventives de ferides
crniques amb major evidncia cientfica
Contingut:El procs de cicatritzaci. Ferides crniques. lceres per
pressi. Lesions per humitat. Lesions vasculars. Peu diabtic. Intervenci sanitria pacient cuidador amb risc de deteriorament de la integritat cutnia.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31617571A Lloc de celebraci: Sant Vicent del
Raspeig
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig

Ttulo: Prevencin heridas crnicas

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y auxiliar de enfermera (A1, A2 y C2).
Objetivos generales: actualizar los conocimientos del personal sanitario en la prevencin de heridas crnicas. Profundizar en los factores
etiolgicos que determinan el desarrollo de heridas crnicas. Aumentar
el grado conocimiento de las medidas preventivas de heridas crnicas
con mayor evidencia cientfica
Contenido: El proceso de cicatrizacin. Heridas crnicas. lceras
por presin. Lesiones por humedad. Lesiones vasculares. Pie diabtico.
Intervencin sanitaria paciente-cuidador con riesgo de deterioro de la
integridad cutnea.
Metodologa: clases tericas y participativas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31617571A Lugar de celebracin: San Vicente del Raspeig
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig

Ttol:Prevenci i tcniques dactuaci del treballador del sector

sanitari davant de les possibles agressions dels usuaris
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:proporcionar als treballadors coneixements,
actituds i habilitats que els permeten actuar adequadament davant de
les possibles situacions violentes amb els usuaris

Ttulo: Prevencin y tcnicas de actuacin del trabajador del sector

sanitario frente a las posibles agresiones de los usuarios
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: proporcionar a los trabajadores conocimientos,
actitudes y habilidades que les permitan actuar adecuadamente ante las
posibles situaciones violentas con los usuarios

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Contingut:Les agressions des del punt de vista dels accidents de

treball. Antecedents histrics. Causes de laugment de la violncia. El
perfil dels pacients i familiars violents. Normativa autonmica sobre les
agressions al personal dinstitucions sanitries: el Decret 159/2009 i el
Pla Integral de Prevenci (PIP). Recursos per al maneig de situacions
de violncia. La comunicaci i la capacitat descolta: elements essencials en latenci a lusuari. Protocols per a aconseguir una comunicaci
efica amb els usuaris en situacions habituals i en situacions difcils.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31604401A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de lAlta Inspecci Sanitria.
* Codi del curs: 31604428A Lloc de celebraci: Elda.
Centre organitzador: Departament 18 Elda.
Ttol:Primers auxilis
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: grups C1, C2 i AP.
Objectius generals:actualitzar els coneixements del personal en
relaci amb els primers auxilis.
Contingut:Principis generals de socorrisme. Nocions bsiques
danatomia i fisiologia. Primers auxilis. Mobilitzaci del pacient. RCP
bsica. Tipus daccidents, causes i prevenci.
Metodologia:exposicions teriques i treballs de grup.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31616614A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.

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Contenido: Las agresiones desde el punto de vista de los accidentes

de trabajo. Antecedentes histricos. Causas del aumento de la violencia.
El perfil de los pacientes y familiares violentos. Normativa autonmica sobre las agresiones al personal de instituciones sanitarias: Decreto
159/2009 y Plan Integral de Prevencin (P.I.P.) Recursos para el manejo
de situaciones de violencia. La comunicacin y la capacidad de escucha:
elementos esenciales en la atencin al usuario. Protocolos para lograr
una comunicacin eficaz con los usuarios en situaciones habituales y
en situaciones difciles.
Metodologa: clases tericas y prcticas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31604401A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General Alta Inspeccin Sanitaria
* Cdigo del curso: 31604428A Lugar de celebracin: Elda
Centro organizador: Departamento 18 Elda
Ttulo: Primeros auxilios
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: grupos C1, C2 y AP.
Objetivos generales: actualizar los conocimientos del personal en
relacin con los primeros auxilios.
Contenido: Principios generales de socorrismo. Nociones bsicas
de anatoma y fisiologa. Primeros auxilios. Movilizacin del paciente.
RCP bsica. Tipos de accidentes, sus causas y prevencin.
Metodologa: exposiciones tericas y trabajos de grupo.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31616614A Lugar de celebracin: Sagunt
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto

* Codi del curs: 31616630A Lloc de celebraci: Elx.

Centre organitzador: Departament 20 Elx.

* Cdigo del curso: 31616630A Lugar de celebracin: Elche

Centro organizador: Departamento 20 Elx

* Codi del curs: 31616631A Lloc de celebraci: Orihuela.

Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.

* Cdigo del curso: 31616631A Lugar de celebracin: Orihuela

Centro organizador: Departamento 21 Orihuela

Ttol:Procediment administratiu com. La Llei 39/2015

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 21
Adreat a: personal sanitari i no sanitari de la Conselleria de Sanitat
Universal i Salut Pblica, tots els grups.
Objectius generals:proporcionar coneixements i habilitats sobre el
procediment administratiu com que contribuir a millorar les competncies professionals del personal de lAdministraci.
Contingut:El dret administratiu. Concepte i contingut. Les fonts
del dret administratiu. La Constituci, les lleis orgniques i les lleis
ordinries. Decrets legislatius i decrets lleis. La Llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu com de les administracions pbliques (i, si s el cas, la Llei 40/2015, de rgim jurdic del sector pblic).
mbit daplicaci. rgans administratius. Les competncies. Classes
de competncies. rgans collegiats. Abstenci i recusaci. La persona interessada. Lacte administratiu: concepte i classes, eficcia, validesa, motivaci, notificaci, nullitat, anullabilitat i revocaci. Normes
generals de lactivitat de ladministraci: obligaci de resoldre, silenci
administratiu, termes i terminis. El procediment administratiu. Fases.
Iniciaci del procediment: classes diniciaci, mesures provisionals,
acumulaci. Ordenaci del procediment. Instrucci del procediment:
proves, informes i participaci dels ciutadans. Finalitzaci del procediment: resoluci, desistiment, renncia i caducitat. Execuci. Execuci forosa. Mesures dexecuci forosa. La revisi dels actes en via
administrativa. Revisi dofici. Recursos en via administrativa: empara,
potestatiu de reposici i extraordinari de revisi.

Ttulo: Procedimiento administrativo comn. Ley 39/2015

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 21
Dirigido a: personal sanitario y no sanitario de la Conselleria de
Sanidad Universal y Salud Pblica, todos los grupos.
Objetivos generales: proporcionar conocimientos y habilidades
sobre el procedimiento administrativo comn que contribuir a mejorar
las competencias profesionales del personal de la Administracin.
Contenido: el Derecho Administrativo. Concepto y contenido. Las
fuentes del Derecho Administrativo. La Constitucin, las leyes orgnicas y leyes ordinarias. Decretos legislativos y decretos leyes. Ley
39/2015, de 1 de octubre, de Procedimiento Administrativo Comn de
las Administraciones Pblicas (y en su caso Ley 40/2015, de Rgimen
Jurdico del Sector Pblico).mbito de aplicacin. rganos administrativos. Las competencias. Clases de competencias. rganos colegiados.
Abstencin y recusacin. El interesado. El acto administrativo: concepto y clases, eficacia, validez, motivacin, notificacin, nulidad, anulabilidad y revocacin. Normas generales de la actividad de la administracin: obligacin de resolver, silencio administrativo, trminos y plazos.
El procedimiento administrativo. Fases. Iniciacin del procedimiento:
clases de iniciacin, medidas provisionales, acumulacin. Ordenacin
del procedimiento. Instruccin del procedimiento: pruebas, informes y
participacin de los ciudadanos. Finalizacin del procedimiento: resolucin, desistimiento, renuncia y caducidad. Ejecucin. Ejecucin forzosa.
Medidas de ejecucin forzosa. La revisin de los actos en va administrativa. Revisin de oficio. Recursos en va administrativa: amparo,
potestativo de reposicin y extraordinario de revisin.

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Metodologia:classes teoricoprctiques amb presentaci audiovisual, material de suport i discussi dexperincies en casos reals.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia
Edicions:
* Codi del curs: 31605994A Lloc de celebraci: Mislata
Centre organitzador: Departament de Salut de Manises

Metodologa: clases terico-practicas con presentacin audiovisual,

material de apoyo y discusin de experiencias en casos reales.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31605994A Lugar de celebracin: Mislata
Centro organizador: Departamento de Salud Manises

Ttol:Productes diettics. Aliments amb propietats saludables.

Complements alimentaris
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, farmcia, biologia, qumica,
veterinria, infermeria, preferentment de lrea de la seguretat alimentria (grups A1 i A2)
Objectius generals:capacitar el personal de seguretat alimentria en
laplicaci de les normes que regulen els productes diettics.

Ttulo: Productos dietticos. Alimentos con propiedades saludables.

Complementos alimenticios
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, biologa, qumica, veterinaria, enfermeros/as, preferentemente del rea de la seguridad alimentaria (grupos A1 y A2)
Objetivos generales: capacitar al personal de seguridad alimentaria en la aplicacin de las distintas normas que regulan los productos
dietticos.
Contenido: Productos destinados a una alimentacin especial con y
sin legislacin especfica. Notificacin de productos dietticos.
Metodologa: clases tericas y prcticas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31620433A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Centro de Salud Pblica de Castelln

Contingut:Productes destinats a una alimentaci especial amb i

sense legislaci especfica. Notificaci de productes diettics.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31620433A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Centre de Salut Pblica de Castell
Ttol:Professional sanitari davant de la mort
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, infermeria, tcnics superiors de
branca sanitria, auxiliar dinfermeria i especialment a residents (A1,
A2, C1 i C2).
Objectius generals:reflexionar sobre com lactitud que tenim davant
de la mort dels pacients ens afecta personalment i professionalment.
Evitar i previndre laferrissament teraputic i la fatiga per compassi.
Contingut:Reflexi antropolgica de la mort. La mort al llarg de la
histria i en les diferents cultures. Evoluci histrica de la manera de
morir: de casa a lhospital. Naixement i situaci actual de les cures pal
liatives. El sanitari davant de la mort. Curar versus cuidar. Conceptes
daferrissament teraputic, sndrome desgotament professional, fatiga per compassi. Autoregulaci emocional del professional. Ansietat
davant de la mort prpia.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31612416A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova
Ttol:Programa dintervenci per a incrementar les habilitats de
comunicaci en el personal dinfermeria
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 45
Adreat a: infermeres (A2).
Objectius generals:incrementar les competncies en comunicaci,
millorar la relaci professional-pacient, millorar la relaci professional-professional i augmentar la satisfacci laboral.
Contingut:Introducci del programa. Respecte, cordialitat, amabilitat, congruncia o autenticitat. Comunicaci informativa. Actitud emptica (resposta emptica i escolta activa). Assertivitat. Habilitats intrapersonals (autoconeixement, automotivaci, autocontrol). Comunicaci
centrada en solucions. Resoluci de conflictes. Mdul de simulaci.
Metodologia:La metodologia de tots els mduls terics ser principalment anlisi de casos, joc de rols i realitzaci dactivitats en grup. La

Ttulo: Profesional sanitario ante la muerte

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, tcnicos superiores
de rama sanitaria, auxiliar de enfermera y especialmente a residentes
(A1, A2, C1 y C2).
Objetivos generales: reflexionar sobre cmo la actitud que tengamos ante la muerte de los pacientes nos afecta en lo personal y profesional. Evitar/prevenir el encarnizamiento teraputico y/o la fatiga por
compasin.
Contenido: Reflexin antropolgica de la muerte. La muerte a lo
largo de la historia y en las diferentes culturas. Evolucin histrica de
la manera de morir: de la casa al hospital. Nacimiento y situacin actual
de los cuidados paliativos. El sanitario ante la muerte. Curar versus
cuidar. Conceptos de encarnizamiento teraputico, burnout, fatiga por
compasin.Autorregulacin emocional del profesional. Ansiedad ante
la propia muerte.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31612416A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova
Ttulo: Programa de intervencin para incrementar las habilidades
de comunicacin en el personal de enfermera
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 45
Dirigido a: enfermeros/as (A2).
Objetivos generales: incrementar las competencias en comunicacin, mejorar la relacin profesional-paciente, mejorar la relacin profesional-profesional y aumentar la satisfaccin laboral.
Contenido: Introduccin del programa. Respeto, cordialidad, amabilidad, congruencia o autenticidad. Comunicacin informativa. Actitud
emptica (respuesta emptica y escucha activa). Asertividad. Habilidades intrapersonales (autoconocimiento, automotivacin, autocontrol).
Comunicacin centrada en soluciones. Resolucin de conflictos. Mdulo de simulacin.
Metodologa: La metodologa de todos los mdulos tericos ser
principalmente anlisis de casos, juego de roles y realizacin de acti-

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metodologia del mdul prctic ser simulaci descenaris clnics i anlisi posterior de les habilitats de comunicaci que els participants han
utilitzat. 20 hores de mduls terics, 16 hores de mduls de simulaci. 9
hores de treball autnom: preparaci dun cas clnic i lectura de textos.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci. Per a rebre el certificat del curs, ser necessari haver acudit
al 80 per cent dels mduls terics i a tots els mduls prctics.
Edicions:
* Codi del curs: 31611330A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.
Ttol:Promoci de la salut (semipresencial)
Tipus dactivitat:curs mixt.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, treball social, infermeria i altres
professions sanitries relacionades amb el tema (grups A1 i A2).
Objectius generals:capacitar lalumnat en la planificaci dactuacions i programes de promoci de la salut.
Contingut:Salut, determinants de la salut, lapoderament i la construcci de la capacitat comunitria. Les estratgies de la Carta dOttawa.
La planificaci dactuacions, la participaci dels implicats i lavaluaci.

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vidades en grupo. La metodologa del mdulo prctico ser simulacin

de escenarios clnicos y posterior anlisis de las habilidades de comunicacin que los participantes han utilizado. 20 horas mdulos tericos,
16 horas mdulos de simulacin.9 horas trabajo autnomo: preparacin
caso clnico y lectura de textos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin. Para recibir el certificado del curso ser necesario
haber acudido al 80 por ciento de los mdulos tericos y a todos los
mdulos prcticos.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31611330A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx

Metodologia:participativa, treball en grups i recursos interactius de

la plataforma de la Generalitat Valenciana.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:assistncia a totes les sessions presencials,
visualitzaci del 85 per cent dels continguts en lnia i superar les proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31625201A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Promocin de la salud (semipresencial)

Tipo de actividad: curso mixto
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, trabajo social, enfermeros/as y
otras profesiones sanitarias relacionadas con el tema (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: capacitar al alumnado en la planificacin de
actuaciones y programas de promocin de la salud.
Contenido: Salud, determinantes de la salud, el empoderamiento
y la construccin de la capacidad comunitaria. Las estrategias de la
Carta de Ottawa. La planificacin de actuaciones, la participacin de
los implicados y la evaluacin.
Metodologa: participativa, trabajo en grupos y recursos interactivos
de la plataforma de la Generalitat Valenciana.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: asistencia a todas las sesiones presenciales,
visualizacin del 85 por ciento de los contenidos online y superar las
pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31625201A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Promoci de la salut i atenci sociosanitria de la dona climatrica

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: comares i infermeria (grup A2).
Objectius generals:valorar la importncia de les activitats de promoci de la salut i de prevenci de riscos i limpacte que tenen en la
qualitat de vida de les dones climatriques. Facilitar als alumnes el
maneig i seguiment de les manifestacions climatriques des duna perspectiva biopsicosocial.
Contingut:Prevenci i promoci de la salut en la dona climatrica.
Definici i classificaci. Criteris diagnstics. Simptomatologia. Captaci de la dona. Seguiment. Tractament del climateri. Patologies prevalents en este perode. Complicacions del climateri. Programa de salut de
la dona major de 40 anys de la Comunitat Valenciana.
Metodologia:classes teriques i treball en grup.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31624826A Lloc de celebraci: Benidorm.
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.

Ttulo: Promocin de la salud y atencin sociosanitaria a la mujer

climatrica
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: matrona y enfermeros/as (grupo A2).
Objetivos generales: valorar la importancia de las actividades de
promocin de la salud y de prevencin de riesgos y el impacto de las
mismas en la calidad de vida de las mujeres climatricas. Facilitar a los
alumnos el manejo y seguimiento de las manifestaciones climatricas
desde una perspectiva biopsicosocial.
Contenido: Prevencin y promocin de la salud en la mujer climatrica. Definicin y clasificacin. Criterios diagnsticos. Sintomatologa.
Captacin de la mujer. Seguimiento. Tratamiento del climaterio. Patologas prevalentes en este periodo. Complicaciones del climaterio. Programa de salud de la mujer mayor de 40 aos de la Comunitat Valenciana.
Metodologa: clases tericas y trabajo en grupo.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31624826A Lugar de celebracin: Benidorm
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa

Ttol:Promoci de salut i prevenci de riscos en hmens i dones

majors de 40 anys
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, comares, treball social, infermeria
i auxiliars infermeria (grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:valorar la importncia de les activitats de promoci de la salut i de prevenci de riscos i limpacte que tenen en la
salut i la qualitat de vida dels hmens i dones majors de 40 anys a la
Comunitat Valenciana, aix com afavorir una atenci integral en esta
etapa de la vida.

Ttulo: Promocin de salud y prevencin de riesgos en hombres y

mujeres mayores de 40 aos
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, matrona, trabajo social, enfermeros/as y auxiliares enfermera (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: valorar la importancia de las actividades de
promocin de la salud y de prevencin de riesgos y el impacto de las
mismas en la salud y la calidad de vida de los hombres y mujeres mayores de 40 aos en la Comunitat Valenciana, as como favorecer una
atencin integral en esta etapa de la vida.

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Contingut:El valor de la salut i la importncia de la prevenci i

de la promoci de la salut. Anlisi de la salut dels hmens i dones a la
Comunitat Valenciana. Problemes de salut ms freqents en els hmens
i les dones majors de 40 anys i la seua prevenci (cardiovasculars, osteoarticulars, genitourinaris, oncolgics i psicosocials). Estils de vida
saludables i salut. Estratgies de prevenci de riscos i de promoci de
la salut: nutrici, exercici fsic, atenci psicolgica, treballs en grup,
suport social.
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31623501A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Contenido: El valor de la salud y la importancia de la prevencin

y de la promocin de la salud. Anlisis de la salud de los hombres y
mujeres en la Comunitat Valenciana. Problemas de salud ms frecuentes
en los hombres y las mujeres mayores de 40 aos y su prevencin (cardiovasculares, osteoarticulares, genitourinarios, oncolgicos y psicosociales). Estilos de vida saludables y salud. Estrategias de prevencin de
riesgos y de promocin de la salud: nutricin, ejercicio fsico, atencin
psicolgica, trabajos en grupo, apoyo social.
Metodologa: clases tericas y prcticas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31623501A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Protecci, promoci i suport de la lactncia

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, pediatria, comares, infermeria i
auxiliar dinfermeria (grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:reforar les habilitats i coneixements dels professionals sanitaris en la implementaci de les activitats bsiques per a
la promoci i suport a la lactncia.
Contingut:Laband prematur de la lactncia. Principals intervencions de protecci, promoci i suport de la lactncia. Promoci de la
lactncia materna durant lembars. Prctiques que protegeixen i donen
suport a la lactncia en el part i lingrs postpart. Suport continu en
lactncia per a les mares. Habilitats de comunicaci i ajuda prctica per
a la lactncia. Observaci de la presa.
Metodologia:sessions expositives, treball en grups xicotets, joc
de rol.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31624230A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.

Ttulo: Proteccin, promocin y apoyo a la lactancia

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, pediatra, matrona, enfermeros/as
y auxiliar de enfermera (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: reforzar las habilidades y conocimientos de los
profesionales sanitarios en la implementacin de las actividades bsicas
para la promocin y apoyo a la lactancia.
Contenido: El abandono prematuro de la lactancia. Principales intervenciones de proteccin, promocin y apoyo a la lactancia. Promocin
de la lactancia materna durante el embarazo. Prcticas que protegen y
apoyan a la lactancia en el parto y el ingreso posparto. Apoyo continuo
en lactancia para las madres. Habilidades de comunicacin y ayuda
prctica para la lactancia. Observacin de la toma.
Metodologa: sesiones expositivas, trabajo en grupos pequeos,
role playing.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31624230A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx

Ttol:Prctica de la infermeria basada en levidncia

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: infermeres (grup A2).
Objectius generals:Capacitar els participants per a utilitzar el
procs investigador en lmbit de les atencions dinfermeria. Prendre
decisions en relaci a les atencions dinfermeria basades en levidncia
emanada de la investigaci, lexperincia clnica sistematitzada i les
preferncies de lusuari, com a persona nica i singular.
Contingut:Introducci a la prctica clnica basada en levidncia.
Conceptes generals de la investigaci cientfica en cincies de la salut.
Investigaci quantitativa versus investigaci qualitativa. Disseny duna
investigaci. La cerca bibliogrfica. Estratgies i fonts dinformaci.
Referncies i citacions. Gestors de referncies bibliogrfiques. Lectura
crtica darticles cientfics. Conceptes bsics de bioestadstica i operacions amb Excel. Introducci al maneig de SPSS. Estratgies per a una
comunicaci adequada. Com es presenta en pblic una investigaci.
Com sapliquen en la prctica els resultats de levidncia.

Ttulo: Prctica de la enfermera basada en la evidencia

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2).
Objetivos generales: Capacitar a los participantes para utilizar el
proceso investigador en el mbito de los cuidados de enfermera. Tomar
decisiones en relacin a los cuidados de enfermera basadas en la evidencia emanada de la investigacin, la experiencia clnica sistematizada
y las preferencias del usuario, como persona nica y singular.
Contenido: Introduccin a la prctica clnica basada en la evidencia. Conceptos generales de la investigacin cientfica en ciencias de la
salud. Investigacin cuantitativa versus investigacin cualitativa Diseo
de una investigacin. La bsqueda bibliogrfica. Estrategias y fuentes de informacin. Referencias y citaciones. Gestores de referencias
bibliogrficas. Lectura crtica de artculos cientficos. Conceptos bsicos de bioestadstica y operaciones con Excel. Introduccin al manejo
de SPSS. Estrategias para una adecuada comunicacin. Cmo presentar en pblico una investigacin. Cmo implementar en la prctica los
resultados de la evidencia.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y exposicin en pblico
del diseo de una investigacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31617420A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset

Metodologia:classes teriques i participatives.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i exposici en pblic del
disseny duna investigaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31617420A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 10 Valncia Hospital Doctor
Peset.
* Codi del curs: 31617424A Lloc de celebraci: Xtiva.
Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

* Cdigo del curso: 31617424A Lugar de celebracin: Xtiva

Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

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7190

Ttol:Psicologia dels processos grupals, metodologia i intervenci

teraputica amb grups en infermeria
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: infermeres (grup A2).
Objectius generals:proveir als alumnes coneixements, estratgies
i habilitats que els capaciten per a la intervenci clnica amb grups de
pacients en el seu mbit de competncies.
Contingut:Delimitaci conceptual. Formaci i realitat dels grups.
Desenvolupament, classificaci i tipologia grupal. Intervenci amb
grups teraputics. Competncies professionals facilitadores de la intervenci clnica. Tipologia del professional sanitari i motivaci professional. Factors dintervenci i millora en ladherncia al tractament.
Tractament i reducci de conflictes.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31624120A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 10 Valncia Hospital Doctor
Peset.

Ttulo: Psicologa de los procesos grupales, metodologa e intervencin teraputica con grupos en enfermera
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2).
Objetivos generales: proveer a los alumnos de conocimientos, estrategias y habilidades que les capaciten para la intervencin clnica con
grupos de pacientes en su mbito de competencias.
Contenido: Delimitacin conceptual. Formacin y realidad de los
grupos. Desarrollo, clasificacin y tipologa grupal. Intervencin con
grupos teraputicos. Competencias profesionales facilitadoras de la
intervencin clnica. Tipologa del profesional sanitario y motivacin
profesional. Factores de intervencin y mejora en la adherencia al tratamiento. Tratamiento y reduccin de conflictos.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31624120A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset

Ttol:Pubmed i la gesti bibliogrfica

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 16
Adreat a: personal de medicina, infermeria, personal investigador
i de biblioteca (grups A1 i A2).
Objectius generals:capacitar lalumne per a fer cerques expertes en
PubMed i gestionar les referncies bibliogrfiques amb els programes
ms habituals.
Contingut:Cerques avanades en PubMed (MeSH Database, Clinical Queries i Systematic Reviews). Gesti de les referncies bibliogrfiques obtingudes per mitj dels programes ProCite, Reference Manager
i EndNote.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31601001A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: PubMed y la gestin bibliogrfica

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 16
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, personal investigador y de biblioteca (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: capacitar al alumno para hacer bsquedas
expertas en PubMed y gestionar las referencias bibliogrficas con los
programas ms habituales.
Contenido: Bsquedas avanzadas en PubMed (MeSH Database,
Clinical Queries y Systematic Reviews). Gestin de las referencias
bibliogrficas obtenidas mediante los programas ProCite, Reference
Manager y EndNote.
Metodologa: expositiva-prctica
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31601001A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:RCP bsica i desfibrillaci semiautomtica (DEA)

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 6
Adreat a: auxiliars dinfermeria, zeladors, administratius (grups
C1, C2 i AP).
Objectius generals:disminuir la mortalitat i les seqeles de les parades cardaques (PC). Difondre les tcniques de suport vital. Planificar
estratgies per a la desfibrillaci rpida. Facilitar la integraci dels
primers intervinents en la cadena de supervivncia. Difondre normes
bsiques per a prevenci de la malaltia coronria.
Contingut:rea terica (2 hores): introducci, parada cardaca, la
cadena de supervivncia, importncia de la desfibrillaci rpida. RCP
bsica. Desfibrillaci semiautomtica. Pla dacci en la parada cardaca. Registre de parada cardaca. Manteniment dun DEA. rea prctica
(4 hores): RCP bsica, s de mscara per a ventilaci, oxigen. Tcniques
de SVB: entravessament, control dhemorrgies externes, posici lateral
de seguretat. Desfibrillaci semiautomtica. Simulaci reglada de RCP.

Ttulo: RCP bsica y desfibrilacin semiautomtica (DEA)

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 6
Dirigido a: auxiliares de enfermera, celadores/as, administrativos/
as (grupos C1, C2 y AP).
Objetivos generales: disminuir la mortalidad y secuelas de las paradas cardacas (PC). Difundir las tcnicas de soporte vital. Planificar
estrategias para la desfibrilacin temprana. Facilitar la integracin de
los primeros intervinientes en la cadena de supervivencia. Difundir normas bsicas para prevencin de la enfermedad coronaria.
Contenido: rea terica (2 horas): Introduccin, parada cardiaca,
la cadena de supervivencia, importancia de la desfibrilacin precoz.
RCP bsica. Desfibrilacin semiautomtica. Plan de accin ante la parada cardiaca. Registro de parada cardiaca. Mantenimiento de un DEA.
rea prctica (4 horas): RCP bsica, uso de mascarilla para ventilacin,
oxgeno. Tcnicas de SVB: atragantamiento, control de hemorragias
externas, posicin lateral de seguridad. Desfibrilacin semiautomtica.
Simulacin reglada de RCP.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31617324A Lugar de celebracin: Xtiva
Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Metodologia:classes teriques i participatives.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31617324A Lloc de celebraci: Xtiva.
Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent
* Codi del curs: 31617314A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.

* Cdigo del curso: 31617314A Lugar de celebracin: Sagunt

Centro organizador: Departamento 04 Sagunto

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Ttol:Relaxaci i respiraci com a autoregulaci emocional

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 12
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer qu s la regulaci emocional. Saber
autoregular-se emocionalment. Dotar dels coneixements i tcniques
necessries per a poder detectar les emocions. Previndre i realitzar tcniques per a la regulaci emocional a travs de la relaxaci i respiraci.
Contingut:Concepte democi. Concepte de relaxaci. Concepte de
respiraci. Tipus de relaxaci i respiraci. Descripci de diferents tcniques per a reduir lestrs per mitj de diferents tractaments. Avaluaci i
regulaci emocional. Tcniques especfiques de tractament
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31625016A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 06 Valncia Hospital Arnau
de Vilanova

Ttulo: Relajacin y respiracin como autorregulacin emocional

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 12
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer qu es la regulacin emocional. Saber
autorregularse emocionalmente. Dotar de los conocimientos y tcnicas
necesarias para poder detectar sus emociones. Prevenir y realizar tcnicas para la regulacin emocional a travs de la relajacin y respiracin.
Contenido: Concepto de emocin. Concepto de relajacin. Concepto de respiracin. Tipos de relajacin y respiracin. Descripcin de diferentes tcnicas para reducir el estrs mediante diferentes tratamientos.
Evaluacin y regulacin emocional. Tcnicas especficas de tratamiento
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31625016A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de
Vilanova

Ttol:Responsabilitat disciplinria del personal estatutari: actuacions rellevants del procediment

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a:tots els grups.
Objectius generals:coneixement de les bases i principis
dun procediment disciplinari. Com sha de tramitar una instrucci
dun procediment disciplinari
Contingut:normativa i fases del procediment disciplinari.
Metodologia:Classe terica amb suport en tot moment Mindfulness
duna presentaci de diapositives per a facilitar la comprensi.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31605101A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Recursos Humans i Econmics.

Ttulo: Responsabilidad disciplinaria del personal estatutario: actuaciones relevantes del procedimiento
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocimiento de las bases y principios aplicables a un procedimiento disciplinario. Cmo debe tramitarse una instruccin de un procedimiento disciplinario
Contenido: normativa y fases del procedimiento disciplinario.
Metodologa: Clase terica con apoyo en todo momento de una presentacin de diapositivas para facilitar la comprensin.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
*Cdigo del curso: 31605101A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Recursos Humanos y
Econmicos

Ttol:Revisions sistemtiques i cerques bibliogrfiques per internet

en cincies de la salut
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, infermeria i altres professions
sanitries relacionades (grups A1 i A2).
Objectius generals:conixer les bases dels sistemes de recuperaci
de la informaci i plantejar una estratgia a la recerca bibliogrfica i una
revisi sistemtica de la literatura. Tesaurus de Medline.
Contingut:Recuperaci de la informaci i de les revisions sistemtiques. Cobertura i formes daccs de Medline. Formats de les revisions
sistemtiques.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control dassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31600701A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Revisiones sistemticas y bsquedas bibliogrficas por internet en ciencias de la salud

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones
sanitarias relacionadas (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: conocer las bases de los sistemas de recuperacin de la informacin y plantear una estrategia en bsqueda bibliogrfica y una revisin sistemtica de la literatura. Tesauro de Medline.
Contenido: Recuperacin de la informacin y de las revisiones sistemticas. Cobertura y formas de acceso de Medline. Formatos de las
revisiones sistemticas.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31600701A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Risoterpia com a tcnica dafrontament de lestrs

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:donar a conixer lalumnat els beneficis de la
risoterpia com a ferramenta personal que combina eficament recursos
expressius del cos, jocs i danses com a mitj per a alliberar una rialla
sincera, alliberar tensi i disfrutar del contacte amb laltre.
Contingut:Fonaments terics i prctics de la risoterpia: introducci, histria, fisiologia i beneficis. Tcniques de risoterpia. Com treballa lhumor? La conciliaci: compatibilitzar treball i llar. Secrets per

Ttulo: Risoterapia como tcnica de afrontamiento del estrs

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: dar a conocer al alumnado los beneficios de la
risoterapia como herramienta personal que combina eficazmente recursos expresivos del cuerpo, juegos y danzas como medio para liberar una
risa sincera, liberar tensin y disfrutar del contacto con el otro.
Contenido: Fundamentos tericos y prcticos de la risoterapia:
introduccin, historia, fisiologa y beneficios. Tcnicas de risoterapia. Cmo trabaja el humor? La conciliacin: compatibilizar trabajo

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a riure. Tcniques de relaxaci. Els exercicis de respiraci. Meditaci i

control del pensament. Preparaci i aplicaci en lmbit laboral. Lexpressi lliure de les emocions i la comunicaci personal. Autoconcepte,
lautoestima i la percepci de lentorn.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31609713A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

7192

y hogar. Secretos para rer. Tcnicas de relajacin. Los ejercicios de

respiracin. Meditacin y control del pensamiento. Preparacin y su
aplicacin en el mbito laboral. La expresin libre de las emociones y
la comunicacin personal. Autoconcepto, la autoestima y la percepcin
del entorno.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31609713A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

* Codi del curs: 31609727A Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant

Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

* Cdigo del curso: 31609727A Lugar de celebracin: Sant Joan

dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

* Codi del curs: 31609727B Lloc de celebraci: Sant Joan dAlacant

Centre organitzador: Departament 17 Alacant Hospital de Sant
Joan dAlacant

* Cdigo del curso: 31609727B Lugar de celebracin: Sant Joan

dAlacant
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan

* Codi del curs: 31609771A Lloc de celebraci: Sant Vicent del

Raspeig
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig

* Cdigo del curso: 31609771A Lugar de celebracin: San Vicente del Raspeig
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig

Ttol:Rgim jurdic del personal estatutari al servei de les institucions sanitries de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pblica

Ttulo: Rgimen jurdico del personal estatutario al servicio de las

instituciones sanitarias de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud
Pblica.
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 44
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer los aspectos normativos y jurisprudenciales que conforman el rgimen jurdico del personal estatutario
al servicio de las instituciones sanitarias de la Conselleria de Sanidad
Universal y Salud Pblica.
Contenido: El estatuto bsico del empleado pblico, el estatuto
marco del personal estatutario y resto de normas estatales y autonmicas de especial relevancia.
Metodologa: expositiva-prctica, mtodo de casos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31603114A Lugar de celebracin: Sagunt
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto

Tipus dactivitat:curs presencial.

Hores: 44
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer els aspectes normatius i jurisprudencials que conformen el rgim jurdic del personal estatutari al servei de
les institucions sanitries de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut
Pblica.
Contingut:Lestatut bsic de lempleat pblic, lestatut marc de
la personal estatutari i la resta de normes estatals i autonmiques de
rellevncia especial.
Metodologia:expositiva i prctica, mtode de casos.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31603114A Lloc de celebraci: Sagunt.
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.
Ttol:Salut bucodental en pacients especials per a tcnics superiors
en higiene bucodental i tcnics en atencions auxiliars dinfermeria
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 30
Adreat a: tcnics superiors en higiene bucodental i tcnics en atencions auxiliars dinfermeria (grups C1 i C2).
Objectius generals:donar a conixer a aquests dos collectius la
importncia de mantindre sana la cavitat oral dels pacients especials i
aix obtindre una millor qualitat de vida. Instruir estos dos collectius
en el maneig especfic que necessiten durant els tractaments dentals.
Formar els alumnes en les manifestacions clniques i psicolgiques que
presenten els pacients especials.
Contingut:Mdul 1: Importncia de la salut oral en els pacients
discapacitats. Odontologia preventiva en el pacient amb necessitats
especials. Paper de lhigienista bucodental en la promoci i prevenci amb pacients especials. Mdul 2: Primera visita. Importncia de la
recollida de dades. Consentiment informat. Avaluaci de risc i protocol
CAMBRA. Mdul 3: Tcniques de maneig del pacient amb necessitats
especials. Situacions demergncia en el gabinet dental amb pacients
especials. Mdul 4: Lequip multidisciplinari per a latenci odontol-

Ttulo: Salud bucodental en pacientes especiales para tcnicos

superiores en higiene bucodental y tcnicos en cuidados auxiliares de
enfermera
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 30
Dirigido a: tcnicos superiores en higiene bucodental y tcnicos en
cuidados auxiliares de enfermera (grupos C1 y C2).
Objetivos generales: dar a conocer a estos dos colectivos la importancia de mantener sana la cavidad oral de los pacientes especiales y
as obtener una mejor calidad de vida. Instruir a estos dos colectivos
en el manejo especfico que precisan durante los tratamientos dentales.
Formar a los alumnos en las manifestaciones clnicas y psicolgicas que
presentan los pacientes especiales.
Contenido: Mdulo 1: Importancia de la salud oral en los pacientes
discapacitados. Odontologa preventiva en el paciente con necesidades
especiales. Papel del higienista bucodental en la promocin y prevencin con pacientes especiales. Mdulo 2: Primera visita. Importancia de
la recogida de datos. Consentimiento informado. Evaluacin de riesgo
y protocolo CAMBRA. Mdulo 3: Tcnicas de manejo del paciente
con necesidades especiales. Situaciones de emergencia en el gabinete
dental con pacientes especiales. Mdulo 4: El equipo multidisciplinar

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gica del pacient especial. Sedaci i anestsia general. Atenci odontolgica del pacient discapacitat a la Comunitat Valenciana. Descripci dels
diferents tipus de pacients discapacitats.
Metodologia:quatre mduls de set hores i mitja cada un. Divendres
de 09:00 a 13:30 h i de 16.00 a 19.00 h. Classes magistrals amb suport
didctic de presentacions digitals i can de projecci. Classes prctiques
de maneig de pacients.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31620901A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Salut infantil en atenci primria: tallers prctics per a infermeria del maneig de problemes de salut rellevants
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: infermeres (grup A2).
Objectius generals:proporcionar als professionals dinfermeria
datenci primria que atenen la poblaci infantil els coneixements i
habilitats prctiques per al maneig dels problemes de salut ms rellevants en la poblaci infantil de la Comunitat Valenciana.

7193

para la atencin odontolgica del paciente especial.Sedacin y anestesia general. Atencin odontolgica al paciente discapacitado en la
Comunitat Valenciana. Descripcin de los diferentes tipos de pacientes
discapacitados.
Metodologa: cuatro mdulos de siete horas y media cada uno.
Viernes de 09.00 a 13.30 h. y de 16.00 a 19.00 h. Clases magistrales
con apoyo didctico de presentaciones digitales y can de proyeccin.
Clases prcticas de manejo de pacientes.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31620901A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Contingut:Detecci dels problemes daudici en la consulta peditrica. Detecci de problemes de visi en la consulta peditrica. Detecci
de problemes de laparell locomotor en la consulta peditrica. Maneig
de situacions de risc psicosocial en la consulta peditrica. Nous mtodes
per al maneig dels xiquets amb sobreps o obesitat. Maneig dels xiquets
amb asma en la consulta peditrica.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31618801A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Salud infantil en atencin primaria: talleres prcticos para

enfermera del manejo de problemas de salud relevantes
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2).
Objetivos generales: proporcionar a los/as profesionales de enfermera de atencin primaria que atienden a la poblacin infantil los
conocimientos y habilidades prcticas para el manejo de los problemas
de salud ms relevantes en la poblacin infantil de la Comunitat Valenciana.
Contenido: Deteccin de los problemas de audicin en la consulta
peditrica. Deteccin de problemas de visin en la consulta peditrica.
Deteccin de problemas del aparato locomotor en la consulta peditrica.
Manejo de situaciones de riesgo psicosocial en la consulta peditrica.
Nuevos mtodos para el manejo de los nios/as con sobrepeso u obesidad. Manejo de los nios/as con asma en la consulta peditrica.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31618801A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Seguretat bsica en internet

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:aprendre les nocions bsiques sobre seguretat
en internet.
Contingut:Virus, programari espia i tallafocs. Ladrea electrnica
i els seus perills, la protecci del menor i altres perills. Compres per
internet. Altres consells de seguretat
Metodologia:classes teoricoprctiques amb ordinador.
Nombre de participants: 16
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31615408A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Direcci Territorial de Valncia

Ttulo: Seguridad bsica en internet

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: aprender las nociones bsicas sobre seguridad
en internet.
Contenido: Virus, spyware y firewall. El e-mail y sus peligros, la
proteccin al menor y otros peligros. Compras por internet. Otros consejos de seguridad
Metodologa: clases terico-prcticas con ordenador.
N. de participantes: 16
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31615408A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Direccin Territorial de Valencia

Ttol:Seguretat clnica en lassistncia sanitria. Prevenci desdeveniments adversos

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: personal de medicina, infermeria, auxiliar infermeria i
altres professions sanitries relacionades (grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:millorar els parmetres de qualitat entre els professionals sanitaris. Fomentar la cultura de seguretat clnica i preventiva
desdeveniments adversos en lmbit sanitari.
Contingut:Seguretat clnica. Introducci i conceptes bsics. Implicaci dels professionals en la prevenci desdeveniments adversos.
Indicadors de bones prctiques. Procediments dinfermeria i possibles
esdeveniments adversos. Iatrognia. Projectes i intervencions en la prevenci dinfeccions nosocomials. Errades en la medicaci vs. medicaci-

Ttulo: Seguridad clnica en la asistencia sanitaria. Prevencin de

eventos adversos
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, auxiliar enfermera
y otras profesiones sanitarias relacionadas (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: mejorar los parmetros de calidad entre los
profesionales sanitarios. Fomentar la cultura de seguridad clnica y preventiva de eventos adversos en el mbito sanitario.
Contenido: Seguridad clnica. Introduccin y conceptos bsicos.
Implicacin de los profesionales en la prevencin de eventos adversos.
Indicadores de buenas prcticas. Procedimientos de enfermera y posibles
eventos adversos. Iatrogenia. Proyectos e intervenciones en la prevencin
de infecciones nosocomiales. Errores en la medicacin vs medicaciones

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ons de risc. Caigudes: factors predisposadors i prevenci. Estudi Epine.

Llavat de mans. Identificaci de pacients. Protocols.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31604850A Lloc de celebraci: Vila-real.
Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.

de riesgo. Cadas: factores predisponentes y prevencin. Estudio Epine.

Lavado de manos. Identificacin de pacientes. Protocolos.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31604850A Lugar de celebracin: Vila-real
Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana

Ttol:Seguretat i prevenci del pacient hospitalitzat

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, infermeria, auxiliar infermeria i
altres professions sanitries relacionades (grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:explicar les poltiques i estratgies que es despleguen en matria de seguretat i gesti de riscos tant en el nivell del
Sistema Nacional de Salut com en els centres sanitaris de la Conselleria
de Sanitat Universal i Salut Pblica de la Comunitat Valenciana. Dissenyar i establir sistemes per a la comunicaci dels incidents relacionats
amb la seguretat del pacient.
Contingut:Desplegament de poltiques de seguretat del pacient a
travs dels sistemes de notificaci i registre dincidents i esdeveniments
adversos en lassistncia sanitria hospitalitzada. Encunyacions terminolgiques. Sistemes de comunicaci desdeveniments adversos en els
sistemes sanitaris. Estratgies principals de prevenci desdeveniments
adversos relacionats amb les diferents atencions hospitalries. Gesti
de les atencions. Implicacions juridicolegals relacionades amb els esdeveniments adversos.
Metodologia:expositiva i lectura darticles i posada en com.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31603431A Lloc de celebraci: Orihuela.
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.

Ttulo: Seguridad y prevencin del paciente hospitalizado

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, auxiliar enfermera
y otras profesiones sanitarias relacionadas (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: explicar las polticas y estrategias que en materia de seguridad y gestin de riesgos se desarrollen a tanto en el nivel
del Sistema Nacional de Salud como en los centros sanitarios de la Conselleria de Sanitat de la Comunitat Valenciana. Disear y establecer
sistemas para la comunicacin de los incidentes relacionados con la
seguridad del paciente.
Contenido: Desarrollo de polticas de seguridad del paciente a travs de los sistemas de notificacin y registro de incidentes y eventos
adversos en la asistencia sanitaria hospitalizada. Acuaciones terminolgicas. Sistemas de comunicacin de eventos adversos en los sistemas
sanitarios. Estrategias principales de prevencin de eventos adversos
relacionados con las diferentes cuidados hospitalarios. Gestin de los
cuidados. Implicaciones jurdico-legales relacionadas con los eventos
adversos.
Metodologa: expositiva y lectura de artculos y puesta en comn.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31603431A Lugar de celebracin: Orihuela
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela

Ttol:Sexualitat en latenci sanitria: el paper del professional

sanitari
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, psicologia, infermeria i auxiliar
infermeria (grups A1, A2 i C2).
Objectius generals:ampliar coneixements sobre sexualitat. Capacitar els professionals sanitaris en ladquisici dhabilitats per a dur a
terme una atenci sanitria efica en matria de sexualitat. Proporcionar
pautes per a labordatge dels temes de salut sexual en les consultes.

Ttulo: Sexualidad en la atencin sanitaria: el papel del profesional

sanitario
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, psicologa, enfermeros/as y auxiliar enfermera (grupos A1, A2 y C2).
Objetivos generales: ampliar conocimientos sobre sexualidad.
Capacitar a los profesionales sanitarios en la adquisicin de habilidades
para llevar a cabo una atencin sanitaria eficaz en materia de sexualidad. Proporcionar pautas para el abordaje de los temas de salud sexual
en las consultas.
Contenido: Introduccin. Respuesta sexual humana. Prevencin de
embarazos y ETS. Disfunciones sexuales. Mtodos anticonceptivos.
Sexualidad y enfermedad. Habilidades de comunicacin con el paciente.
Consejo y asesoramiento.
Metodologa: expositiva, participativa y grupal.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31624301A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Contingut:Introducci. Resposta sexual humana. Prevenci dembarassos i MTS. Disfuncions sexuals. Mtodes anticonceptius. Sexualitat i malaltia. Habilitats de comunicaci amb el pacient. Consell i
assessorament.
Metodologia:expositiva, participativa i grupal.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31624301A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Sistemes de gesti del risc per a la seguretat del pacient: anlisi causa-arrel i AMFE (anlisi modal de fallades i efectes)
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 14
Adreat a: personal de medicina, infermeria i altres professions
sanitries relacionades (grups A1 i A2).
Objectius generals:promoure una actitud favorable a la cultura de
la seguretat i un aprenentatge actiu continuat en seguretat del pacient.
Contingut:Seguretat del pacient. Normes per a consulta. Termes i
definicions. Requisits generals per a la gesti de riscos. Processos en

Ttulo: Sistemas de gestin del riesgo para la seguridad del paciente:

anlisis causa raiz y AMFE (anlisis modal de fallos y efectos)
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 14
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones
sanitarias relacionadas (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: promover una actitud favorable a la cultura
de la seguridad y un aprendizaje activo continuado en seguridad del
paciente.
Contenido: Seguridad del paciente. Normas para consulta. Trminos
y definiciones. Requisitos generales para la gestin de riesgos. Procesos

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la gesti de riscos. Sistemes de notificaci i registre desdeveniments

adversos. AMFE (anlisi modal de fallades i efectes).
Metodologia:classes teriques i prctiques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31604624A Lloc de celebraci: Xtiva.
Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

en la gestin de riesgos. Sistemas de notificacin y registro de eventos

adversos. AMFE (anlisis modal de fallos y efectos).
Metodologa: clases tericas y prcticas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31604624A Lugar de celebracin: Xtiva
Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Ttol:Sistemes dinformaci en salut pblica (SISP)

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina, infermeria i altres professions
sanitries dels grups A1 i A2 dels mbits assistencials, salut pblica,
gesti i administraci sanitria.
Objectius generals:conixer les principals fonts dindicadors de
salut publica amb estndards internacionals per a la vigilncia i control
de la salut a la Comunitat Valenciana. Difondre el Sistema dInformaci
en Salut Publica SISP entre els professionals sanitaris. Adquirir habilitats per a lanlisi de la situaci de salut a nivell comunitari.

Ttulo: Sistemas de Informacin en Salud Pblica (SISP)

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones
sanitarias de los grupos A1 y A2 de los mbitos asistenciales, salud
pblica, gestin y administracin sanitaria.
Objetivos generales: conocer las principales fuentes de indicadores de salud publica con estndares internacionales para la vigilancia y
control de la salud en la Comunitat Valenciana. Difundir el Sistema de
Informacin en Salud Publica SISP entre los profesionales sanitarios.
Adquirir habilidades para el anlisis de la situacin de salud a nivel
comunitario.
Contenido: Revisin de las principales fuentes internacionales de
indicadores de salud. Demografa y factores socioeconmicos. Estado de salud. Determinantes de la salud. El Sistema de Informacin en
Salud Pblica SISP. Sistemas de informacin en promocin de la salud.
Sistemas de informacin en epidemiologa. Bases metodolgicas para
la realizacin de un diagnstico de salud. Informacin para la accin:
diagnstico de salud del departamento de Elda.
Metodologa: Clases tericas. Trabajos en grupo. Los aspectos tericos se vern interconectados con ejemplos y los indicadores estudiados
se presentarn de forma comparada entre mbitos espaciales diferentes.
La aproximacin a informes o indicadores globales y su posterior anlisis en mbitos locales procurar un ejercicio de contraste de perspectivas que pretenden familiarizar al usuario en el anlisis de datos, tanto en
el contexto evolutivo interno como en un contexto de anlisis comparativo global. Se realizarn ejercicios prcticos en equipo que permitan el
contraste de datos locales, regionales y globales en un anlisis conjunto.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31601301A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Contingut:Revisi de les principals fonts internacionals dindicadors de salut. Demografia i factors socioeconmics. Estat de salut.
Determinants de la salut. El Sistema dInformaci en Salut Pblica
SISP. Sistemes dinformaci en promoci de la salut. Sistemes dinformaci en epidemiologia. Bases metodolgiques per a la realitzaci
dun diagnstic de salut. Informaci per a lacci: diagnstic de salut
del departament dElda.
Metodologia:Classes teriques. Treballs en grup. Els aspectes terics es veuran interconnectats amb exemples i els indicadors estudiats
es presentaran de forma comparada entre mbits espacials diferents.
Laproximaci a informes o indicadors globals i lanlisi posterior en
mbits locals procurar un exercici de contrast de perspectives que
pretenen familiaritzar lusuari en lanlisi de dades, tant en el context
evolutiu intern com en un context danlisi comparativa global. Es realitzaran exercicis prctics en equip que permeten el contrast de dades
locals, regionals i globals en una anlisi conjunta.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31601301A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.
Ttol:Sistemes dinformaci per a personal de gesti: Abulcassis,
Ori Clnic, Ori Logis, Comps, Cobra, Cir i SIA
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:conixer els sistemes dinformaci existents
en la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pblica de la Comunitat
Valenciana i laplicaci informtica des de la responsabilitat de la unitat
de gesti.
Contingut:Mapa dels sistemes dinformaci actuals i la integraci
amb els objectius estratgics de la Conselleria de Sanitat Universal i
Salut Pblica. Descripci funcional de cada un dels sistemes corporatius. Ori Clnic: histria clnica especialitzada, estaci clnica, informes
dalta. Ori Logis: gesti de magatzems, manteniment, logstica. Abulcassis: histria clnica ambulatria. Citaci. Comps: episodis compensables intercentres. Cobra: facturaci assistencial. SIE: sistemes
dinformaci econmica. Hera: gesti de prtesis. Nmines: sistema
informtic de nmines. Farmasyst: gesti de farmcia. Entorns web:
web corporativa de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pblica i
intranet. Altres aplicacions departamentals: revisi succinta de tots dins
dels seus mbits daplicaci.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 16

Ttulo: Sistemas de informacin para personal de gestin: ABUCASIS, ORIN CLINIC, ORIN LOGIS, COMPAS, COBRA, CIRO
Y SIA
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: conocer los sistemas de informacin existentes
en la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pblica de la Comunitat
Valenciana y su aplicacin informtica desde la responsabilidad de la
unidad de gestin.
Contenido: Mapa de los sistemas de informacin actuales y su
integracin con los objetivos estratgicos de la Conselleria de Sanidad
Universal y Salud Pblica. Descripcin funcional de cada uno de los
sistemas corporativos. ORION CLINIC: historia clnica especializada,
estacin clnica, informes de alta. ORION-LOGIS: gestin de almacenes, mantenimiento, logstica. ABUCASIS: historia clnica ambulatoria.
Citacin. COMPAS: Episodios compensables intercentros. COBRA:
facturacin asistencial. SIE: sistemas de informacin econmica.
HERA: gestin de prtesis. Nminas: sistema informtico de nminas.
FARMASYST: gestin de farmacia. Entornos web: web corporativa de
la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pblica e intranet. Otras
aplicaciones departamentales: revisin sucinta de todos ellos dentro de
sus mbitos de aplicacin.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 16

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Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves

davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31614320A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 10 Valncia Hospital Doctor
Peset.

Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31614320A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset

Ttol:Presa de mostres: aigua de consum hum, legionella, clor

lliure residual i piscines
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tcnics de sanitat ambiental, farmacutics titulars i infermers de centres de salut pblica (grups A1 i A2).
Objectius generals:facilitar als agents de control coneixements i
habilitats que els permeten millorar el procs de presa de mostres daigua per a lanlisi en els laboratoris de salut pblica en els diferents
camps de la sanitat ambiental, dotant-los de coneixements tcnics, prctics i normatius.
Contingut:Presa de mostres daigua de consum hum: xarxes, captacions subterrnies, superficials, fonts, etc. Presa de mostres daigua
per a determinaci de legionella: torres, aigua calenta sanitria, aigua
freda de consum hum, fonts ornamentals i altres installacions de risc.
Control de la qualitat de laigua i laire en piscines ds pblic: parmetres i equips, punts de presa de mostres. Mesurament de clor lliure
residual en aiges, diferents mtodes i parmetres. Material necessari:
envasos, tampons, pots. Conservaci i transport de les mostres. Temps
mxims i temperatures adequades.
Metodologia:exposicions teriques presencials, afavorint la discussi entre els participants. Resoluci de casos prctics. Sessions prctiques de preses de mostres.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31601601A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Toma de muestras: agua de consumo humano, legionella,

cloro libre residual y piscinas
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: tcnicos/as de sanidad ambiental, farmacuticos/as titulares y enfermeros/as de centros de salud pblica (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: facilitar a los agentes de control conocimientos
y habilidades que les permita mejorar el proceso de toma de muestras
de agua para su anlisis en los laboratorios de Salud Pblica en los
distintos campos de la sanidad ambiental, dotndolos de conocimientos
tcnicos, prcticos y normativos.
Contenido: Toma de muestras de agua de consumo humano: redes,
captaciones subterrneas, superficiales, fuentes, etc. Toma de muestras
de agua para determinacin de legionella: torres, agua caliente sanitaria,
agua fra de consumo humano, fuente ornamental y otras instalaciones
de riesgo. Control de la calidad del agua/aire en piscinas de uso pblico: parmetros y equipos, puntos de toma de muestras. Medicin de
cloro libre residual en aguas, diferentes mtodos y parmetros. Material
necesario: envases, torundas, botes.Conservacin y transporte de las
muestras. Tiempos mximos y temperaturas adecuadas.
Metodologa: exposiciones tericas presenciales, favoreciendo la
discusin entre los participantes. Resolucin de casos prcticos. Sesiones prcticas de tomas de muestras.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31601601A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Toxicologia ambiental (semipresencial)

Tipus dactivitat:curs mixt.
Hores: 40
Adreat a: tcnics de sanitat ambiental i farmacutics de salut
pblica (grups A1 i A2).
Objectius generals:facilitar al personal de sanitat ambiental coneixements de toxicologia i, en especial, laplicaci sobre la relaci de les
malalties amb riscos ambientals.
Contingut:Concepte de toxicologia ambiental. Generalitats. Principals txics en la contaminaci ambiental. Principals fonts de contaminaci ambiental. Biotransformaci, bioconcentraci, biomagnificaci,
metabolisme de contaminants. Contaminaci atmosfrica, crematoris.
Mostratge ambiental i biolgic, indicadors biolgics dexposici. Contaminaci ambiental per plaguicides. Contaminants ambientals i cncer.
Sanejament i salut ambiental. Txics ambientals i salut infantil.
Metodologia:exposicions teriques presencials i part en lnia.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:assistncia a totes les sessions presencials,
visualitzaci del 85 per cent dels continguts en lnia i superar les proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31602401A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ttulo: Toxicologa ambiental (semipresencial)

Tipo de actividad: curso mixto
N. de horas: 40
Dirigido a: tcnicos/as de sanidad ambiental y farmacuticos/as de
salud pblica (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: facilitar al personal de sanidad ambiental conocimientos de toxicologa y en especial su aplicacin sobre la posible
relacin de las enfermedades con riesgos ambientales.
Contenido: Concepto de toxicologa ambiental. Generalidades.
Principales txicos en la contaminacin ambiental. Principales fuentes de contaminacin ambiental. Biotransformacin, bioconcentracin,
biomagnificacin, metabolismo de contaminantes. Contaminacin
atmosfrica, crematorios. Muestreo ambiental y biolgico, indicadores
biolgicos de exposicin. Contaminacin ambiental por plaguicidas.
Contaminantes ambientales y cncer. Saneamiento y salud ambiental.
Txicos ambientales y salud infantil.
Metodologa: exposiciones tericas presenciales y parte online.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: asistencia a todas las sesiones presenciales,
visualizacin del 85 por ciento de los contenidos online y superar las
pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31602401A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Treball en equip, suport emocional i tcniques dafrontament

de lestrs en lmbit sanitari
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.

Ttulo: Trabajo en equipo, soporte emocional y tcnicas de afrontamiento del estrs en el mbito sanitario
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.

Num. 7755 / 07.04.2016

Objectius generals:millorar les habilitats dels professionals sanitaris en el treball en equip. Augmentar coneixements teoricoprctics en
ferramentes de suport emocional. Fomentar mecanismes de defensa en
els professionals sanitaris en lafrontament de lestrs.
Contingut:Treball en equip vs. treball en grup. Caracterstiques
i condicionants del treball en equip. Factors laborals que milloren la
interdisciplinarietat. Les emocions en lentorn sanitari. Comunicaci.
Relaci dajuda. Estrs en lmbit sanitari. Condicionants i factors
determinants destrs en el professional sanitari. Tcniques i ferramentes en el maneig de situacions estressants.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31611471A Lloc de celebraci: Sant Vicent del
Raspeig
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig
Ttol:Trastorns del son i prevenci de les conseqncies que tenen
en la salut
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 16
Adreat a: personal de medicina, infermeria, auxiliars dinfermeria
i altres professions relacionades amb el tema (grups A1, A2 i C2).

7197

Objetivos generales: mejorar las habilidades de los profesionales sanitarios en el trabajo en equipo. Aumentar conocimientos terico-prcticos en herramientas de soporte emocional. Fomentar mecanismos de defensa en los profesionales sanitarios en el afrontamiento
del estrs.
Contenido: Trabajo en equipo vs. trabajo en grupo. Caractersticas y
condicionantes del trabajo en equipo. Factores laborales que mejoran la
interdisciplinariedad. Las emociones en el entorno sanitario. Comunicacin. Relacin de ayuda. Estrs en el mbito sanitario. Condicionantes
y factores determinantes de estrs en el profesional sanitario. Tcnicas
y herramientas en el manejo de situaciones estresantes.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31611471A Lugar de celebracin: San Vicente del Raspeig
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig

Objectius generals:conixer ms en profunditat tots els trastorns del

son amb el seu diagnstic, smptomes i signes i com es poden solucionar els problemes de son que es poden donar.
Contingut:Definici i criteris diagnstics. Classificaci. Higiene
del son. Conixer el teu son. Prevenci de trastorns del son en treballs
amb torn rodat.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31623801A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Trastornos del sueo y prevencin de sus consecuencias en

la salud
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 16
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, auxiliares de
enfermera y otras profesiones relacionadas con el tema (grupos A1,
A2 y C2).
Objetivos generales: conocer ms en profundidad todos los trastornos del sueo con su diagnstico, sntomas y signos y cmo poder
solucionar los problemas de sueo que se puedan dar.
Contenido: Definicin y criterios diagnsticos. Clasificacin. Higiene del sueo. Conocer tu sueo. Prevencin de trastornos del sueo en
trabajos con turno rodado.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31623801A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

* Codi del curs: 31623824A Lloc de celebraci: Xtiva.

Centre organitzador: Departament 14 Xtiva Hospital Llus
Alcanys Hospital dOntinyent

* Cdigo del curso: 31623824A Lugar de celebracin: Xtiva

Centro organizador: Departamento 14 Xtiva-Hospital Llus Alcanys/Hospital dOntinyent

Ttol:Tractaments daigua de consum hum en installacions especials (semipresencial)

Tipus dactivitat:curs mixt.
Hores: 20
Adreat a: tcnics de sanitat ambiental, farmacutics de salut pblica, infermeria de salut pblica (grups A1 i A2).
Objectius generals:facilitar als agents de control coneixements i
habilitats que els permeten fer avaluacions de protocols dautocontrol de
gestors dabastiments, dotant-los de coneixements tcnics i normatius.
Disposar de la formaci tcnica i legal requerida als professionals del
sector.
Contingut:Normativa nacional i autonmica de laigua de consum hum. Laigua i la salut: qumica de laigua, substncies dissoltes,
malalties dorigen hdric. Processos de tractament: filtraci, desinfecci,
osmosi. Plantes potabilitzadores, estructura i funcionament. Conceptes
generals danlisi de perills i punts crtics de control (APPCC). Efectes
negatius dels elements patgens i qumics presents en laigua prepotable. Sessi prctica.
Metodologia:exposicions teriques presencials i una part en lnia.
Resoluci de casos prctics.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:assistncia a totes les sessions presencials,
visualitzaci del 85 per cent dels continguts en lnia i superar les proves
davaluaci.

Ttulo: Tratamientos de agua de consumo humano en instalaciones

especiales (semipresencial)
Tipo de actividad: curso mixto
N. de horas: 20
Dirigido a: tcnicos/as de sanidad ambiental, farmacuticos/as de
salud pblica, enfermeros/as de salud pblica (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: facilitar a los agentes de control conocimientos
y habilidades que les permita realizar evaluaciones de protocolos de
autocontrol de gestores de abastecimientos, dotndolos de conocimientos tcnicos y normativos. Disponer de la formacin tcnica y legal
requerida a los profesionales del sector.
Contenido: Normativa nacional y autonmica de agua de consumo humano. El agua y la salud: qumica del agua, sustancias disueltas,
enfermedades de origen hdrico. Procesos de tratamiento: filtracin,
desinfeccin, smosis. Plantas potabilizadoras, estructura y funcionamiento. Conceptos generales de anlisis de peligros y puntos crticos
de control (APPCC). Efectos negativos de los elementos patgenos y
qumicos presentes en el agua prepotable. Sesin prctica.
Metodologa: exposiciones tericas presenciales y parte online.
Resolucin de casos prcticos.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: asistencia a todas las sesiones presenciales,
visualizacin del 85 por ciento de los contenidos online y superar las
pruebas de evaluacin fijadas.

Num. 7755 / 07.04.2016

7198

Edicions:
* Codi del curs: 31601901A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31601901A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica

Ttol:Tcniques avanades en el laboratori danlisis clniques

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: infermers, tcnics de laboratori i superiors de: diagnstic clnic, serveis anlisis clniques, laboratori immunologia, gentica,
biologia molecular, urgncies i laboratori investigaci i auxiliars dinfermeria (A2, C1 i C2).
Objectius generals:actualitzaci dels coneixements de les principals
tcniques de referncia, en les determinacions danalits i parmetres,
que es fan en el laboratori danlisis clniques. Proporcionar la informaci necessria en les noves tecnologies per al diagnstic pel laboratori.

Ttulo: Tcnicas avanzadas en el laboratorio de anlisis clnicos

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: enfermeros/as, tcnicos laboratorio y superiores de:
diagnstico clnico, servicios anlisis clnicos, laboratorio inmunologa, gentica, biologa molecular, urgencias y laboratorio investigacin
y auxiliares de enfermera (A2, C1 y C2).
Objetivos generales: actualizacin de los conocimientos de las
principales tcnicas de referencia, en las determinaciones de analitos
y parmetros, que se realizan en el laboratorio de anlisis clnico. Proporcionar la informacin necesaria en las nuevas tecnologas para el
diagnstico por el laboratorio.
Contenido: Generalidades (material, magnitudes). Cartera de servicios del laboratorio de anlisis clnico. Seguridad y prevencin de
riesgos. Controles de calidad internos y externos.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31616801A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Contingut:Generalitats (material, magnituds). Cartera de serveis del

laboratori danlisis clniques. Seguretat i prevenci de riscos. Controls
de qualitat interns i externs.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31616801A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Tcniques cognitives per al control emocional en la consulta
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina i dinfermeria (A1 i A2).
Objectius generals:adquirir habilitats per al control emocional tant
per a ajudar els pacients com per al control del professional, evitant el
desgast en el treball. Conixer les distorsions cognitives i idees irracionals que dominen el nostre entorn per a poder afrontar-les, aix com
tcniques de relaxaci davant de lestrs i la valoraci de lautocontrol.
Contingut:Tcniques cognitives conductuals, relaxaci, autoestima,
maneig de casos clnics i de problemes habituals en la consulta davant
de pacients difcils.
Metodologia:diapositives i casos clnics o dels assistents.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31612229A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.

Ttulo: Tcnicas cognitivas para control emocional en consulta

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (A1 y A2).
Objetivos generales: adquirir habilidades para el control emocional tanto para ayudar a pacientes como para el control del profesional,
evitando el desgaste en su trabajo. Conocer las distorsiones cognitivas
e ideas irracionales que dominan nuestro entorno para poder afrontarlas, as como tcnicas de relajacin ante el estrs y la valoracin del
autocontrol.
Contenido: Tcnicas cognitivo conductuales, relajacin, autoestima,
manejo de casos clnicos y de problemas habituales en consulta ante
pacientes difciles.
Metodologa: diapositivas y casos clnicos o del pblico asistente.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31612229A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante

Ttol:Tcniques dafrontament de lestrs

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:desenvolupar estratgies que permeten afrontar
situacions difcils generadores destrs i adquirir ferramentes adequades perqu pensaments, sentiments i emocions es corresponguen a les
situacions i circumstncies reals.
Contingut:Concepte, caracterstiques i fonts destrs. Factors de
personalitat i salut. Reaccions a lestrs i conseqncies per a la salut.
Estratgies dafrontament. Entrenament i relaxaci. Altres tcniques.
Risoterpia. Pensament positiu.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31607701A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ttulo: Tcnicas de afrontamiento del estrs

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: desarrollar estrategias que permitan afrontar
situaciones difciles generadoras de estrs y adquisicin de herramientas
adecuadas para que pensamientos, sentimientos y emociones se correspondan a las situaciones y circunstancias reales.
Contenido: Concepto, caractersticas y fuentes de estrs. Factores
de personalidad y salud. Reacciones al estrs y consecuencias para la
salud. Estrategias de afrontamiento. Entrenamiento y relajacin. Otras
tcnicas. Risoterapia. Pensamiento positivo.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31607701A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

* Codi del curs: 31607712A Lloc de celebraci: Vinars.

Centre organitzador: Departament 01 Vinars.

* Cdigo del curso: 31607712A Lugar de celebracin: Vinars

Centro organizador: Departamento 01 Vinars

Num. 7755 / 07.04.2016

* Codi del curs: 31607715A Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Departament 05 Valncia Hospital Clnic
Hospital de la Malva-rosa.
* Codi del curs: 31607717A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 07 Valncia Hospital La Fe
* Codi del curs: 31607729A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Departament 19 Alacant Hospital General
dAlacant.
* Codi del curs: 31607730A Lloc de celebraci: Elx.
Centre organitzador: Departament 20 Elx.

7199

* Cdigo del curso: 31607715A Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clnico/
Hospital Malvarrosa
* Cdigo del curso: 31607717A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe
* Cdigo del curso: 31607729A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General
de Alicante
* Cdigo del curso: 31607730A Lugar de celebracin: Elche
Centro organizador: Departamento 20 Elx

Ttol:Tcniques de negociaci i maneig de conflictes

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 32
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:alertar, conscienciar i formar els professionals
que interactuen amb altres persones en lespai duna organitzaci,
desenvolupanet una actitud positiva cap als conflictes, aprenent nous
enfocaments de gesti i resoluci dels conflictes i desenvolupant-hi al
mateix temps una actitud daprenentatge, identificant millores personals
i grupals.
Contingut:El conflicte en lorganitzaci. Gesti i avaluaci del conflicte. Aspectes emocionals. La negociaci, tcniques i mitjans. Planificar la negociaci: tcnica i anlisi de situaci. Estratgies de negociaci,
poder i influncia. Els negociadors: caracterstiques clau i efectivitat.
Negociaci entre mltiples parts i mediador. Mediaci de disputes. Anlisi del temps i repartiment. Prioritat de valors. Importante vs. urgent.
Tcniques de planificaci.
Metodologia:activa i participativa.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31610694A Lloc de celebraci: Mislata.
Centre organitzador: Departament de Salut Manises.

Ttulo: Tcnicas de negociacin y manejo de conflictos

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 32
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: alertar, concienciar y formar a los profesionales que interactan con otras personas en el espacio de una organizacin,
desarrollando una actitud positiva hacia los conflictos, aprendiendo nuevos enfoques de gestin y resolucin de los mismos y desarrollando al
mismo tiempo una actitud de aprendizaje respecto a ellos, identificando
mejoras personales y grupales.
Contenido: El conflicto en la organizacin. Gestin y evaluacin
del conflicto. Aspectos emocionales. La negociacin, tcnicas y medios.
Planificar la negociacin: tcnicas y anlisis de situacin. Estrategias
de negociacin, poder e influencia. Los negociadores: caractersticas
clave y su efectividad. Negociacin entre mltiples partes y mediador.
Mediacin de disputas. Anlisis del tiempo y reparto. Prioridad de valores .Importante vs urgente. Tcnicas de planificacin.
Metodologa: activa-participativa
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31610694A Lugar de celebracin: Mislata
Centro organizador: Departamento de Salud Manises

Ttol:Tcniques de preparaci de presentacions eficaces i tcniques

per a parlar en pblic adequadament
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 40
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:enfortir en els assistents destreses i coneixements que els permeten dissenyar i executar presentacions de forma
efectiva, fluida, convincent i amena. Utilitzar tcniques dexpressi oral
i corporal per a comportar-se amb major desimboltura i fludesa en el
moment de fer les presentacions
Contingut:Mdul I, Presentacions eficaces: criteris fonamentals
per a lelaboraci de transparncies. Claus i consells per a transparncies dimpacte. Diapositives dalt impacte: Power Point i Prezi. Revisi
i exercicis de mens fonamentals: transicions, animacions, enllaos,
combinacions de colors, autoformes, consells+ Mdul II, Tcniques per
a parlar en pblic: planificaci i organitzaci del discurs: inici, desenvolupament i tancament. Tcniques dexpressi oral: to de veu, pauses,
respiraci, projecci de la veu, modulaci+ Tcniques dexpressi corporal. La claredat i la creativitat. La por escnica. Maneig assertiu de la
tensi i del temor de parlar en pblic. Maneig dels temps i de lespai.

Ttulo: Tcnicas de preparacin de presentaciones eficaces y tcnicas para hablar en pblico adecuadamente
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 40
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: fortalecer en los asistentes destrezas y conocimientos que les permitan disear y ejecutar presentaciones de forma
efectiva, fluida, convincente y amena. Utilizar tcnicas de expresin
oral y corporal para desenvolverse con mayor soltura y fluidez en el
momento de hacer las presentaciones
Contenido: Mdulo I Presentaciones eficaces: criterios fundamentales para la elaboracin de transparencias. Claves y Tips para transparencias de impacto. Diapositivas de alto impacto: Power Point y Prezi.
Revisin y ejercitacin de mens fundamentales: transiciones, animaciones, hipervnculos, combinaciones de colores, autoformas, tips...
Mdulo II Tcnicas para hablar en pblico: planificacin y organizacin del discurso: inicio, desarrollo y cierre. Tcnicas de expresin oral:
tono de voz, pausas, respiracin, proyeccin de la voz, modulacin...
Tcnicas de expresin corporal. La claridad y la creatividad. El miedo
escnico. Manejo asertivo de la tensin y del temor a hablar en pblico.
Manejo de los tiempos y del espacio.
Metodologa: clases tericas y participativas
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31609813A Lugar de celebracin: Castelln
de la Plana
Centro organizador: Departamento 02 Castelln-Hospital General
Castelln

Metodologia:classes teriques i participatives.

Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31609813A Lloc de celebraci: Castell de la
Plana.
Centre organitzador: Departament 02 Castell Hospital General
de Castell.

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Tcniques i habilitats de comunicaci en cincies de la salut

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 28
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:adquirir tcniques i habilitats de comunicaci
en cincies de la salut.
Contingut:La comunicaci en cincies de la salut. El llenguatge
no verbal. Treball en equip. La motivaci. El lideratge. El conflicte i
la negociaci.
Metodologia:expositiva i prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31607415A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Departament 05 Valncia Hospital Clnic
Hospital de la Malva-rosa.

7200

Ttulo: Tcnicas y habilidades de comunicacin en ciencias de la

salud
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 28
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: adquirir tcnicas y habilidades de comunicacin en ciencias de la salud.
Contenido: La comunicacin en ciencias de la salud. El lenguaje no
verbal. Trabajo en equipo. La motivacin. El liderazgo. El conflicto y
la negociacin.
Metodologa: expositiva-prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31607415A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clnico/
Hospital Malvarrosa

* Codi del curs: 31607428A Lloc de celebraci: Elda.

Centre organitzador: Departament 18 Elda.

* Cdigo del curso: 31607428A Lugar de celebracin: Elda

Centro organizador: Departamento 18 Elda

* Codi del curs: 31607431A Lloc de celebraci: Orihuela.

Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.

* Cdigo del curso: 31607431A Lugar de celebracin: Orihuela

Centro organizador: Departamento 21 Orihuela

Ttol:s de terpies complementries naturals en el medi sanitari

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:aprofundir el coneixement del personal sanitari
en ls i els beneficis de terpies complementries. Concebre els beneficis de les terpies complementries naturals en els processos de salut
i malaltia.
Contingut:Terpies complementries. Presncia de terpies complementries naturals en mbits sanitaris. Aromaterpia. Flors de Bach.
Reiki. Hidroterpia. Musicoterpia. Risoterpia.
Metodologia:teric prctica.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31617671A Lloc de celebraci: Sant Vicent del
Raspeig
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig

Ttulo: Uso de terapias complementarias naturales en el medio sanitario

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: profundizar en el conocimiento del personal
sanitario en el uso de terapias complementarias y sus beneficios. Concebir los beneficios de las terapias complementarias naturales en los
procesos de salud y enfermedad.
Contenido: Terapias complementarias. Presencia de terapias complementarias naturales en mbitos sanitarios. Aromaterapia. Flores de
Bach. Reiki. Hidroterapia. Musicoterapia. Risoterapia.
Metodologa: terico prctica.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31617671A Lugar de celebracin: San Vicente del Raspeig
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig

Ttol:s racional de medicaments

Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: personal de medicina (grup A1).
Objectius generals:millorar la prescripci de medicaments en patologies prevalents i pacients polimedicats. Donar a conixer fonts dinformaci independents sobre medicaments. Valoraci de problemes
relacionats amb els medicaments ms significatius. Adequaci de la
prescripci a guies de prctica clnica.
Contingut:Fonts dinformaci de medicaments i problemes relacionats amb la medicaci. Prescripci en patologia cardiovascular I; HTA,
DM2; dislipmia. Prescripci en patologia cardiovascular II: cardiopatia
isqumica. Insuficincia cardaca crnica. Ictus. Arteriopatia perifrica.
s racional dantibitics. Resistncies microbianes.
Metodologia:classes teriques.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31617718A Lloc de celebraci: Requena.
Centre organitzador: Departament 08 Requena.

Ttulo: Uso racional de medicamentos

Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: personal de medicina (grupo A1).
Objetivos generales: mejorar la prescripcin de medicamentos en
patologas prevalentes y pacientes polimedicados. Dar a conocer fuentes
de informacin independientes sobre medicamentos. Valoracin de problemas relacionados con medicamentos ms significativos. Adecuacin
de la prescripcin a Guas de Prctica Clnica.
Contenido: Fuentes de informacin de medicamentos y problemas
relacionados con la medicacin. Prescripcin en patologa cardiovascular I; HTA,DM2; dislipemia. Prescripcin en patologa cardiovascular
II: cardiopata isqumica. Insuficiencia cardiaca crnica. Ictus. Arteriopata perifrica. Uso racional de antibiticos. Resistencias microbianas.
Metodologa: clases tericas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31617718A Lugar de celebracin: Requena
Centro organizador: Departamento 08 Requena

Num. 7755 / 07.04.2016

Ttol:Valenci: certificat de nivell elemental. Curs de preparaci

(en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 75
Adreat a: tots els grups que tinguen el Certificat de Nivell Oral de
la Junta Qualificadora de Coneixements de Valenci o un dequivalent.
Objectius generals:comprendre les idees principals i les secundries
de temes diversos. Resoldre les dificultats lingstiques en qualsevol
situaci de comunicaci. Produir un discurs senzill i coherent sobre
temes personals i familiars, donar raons i explicar opinions.
Contingut:sadequa als continguts del Certificat de Nivell Elemental de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valenci de la Generalitat Valenciana.
Metodologia:en lnia.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31607501A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
* Codi del curs: 31607501B Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Valenci: certificat de nivell mitj de valenci. Curs de preparaci (en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 75
Adreat a: tots els grups que tinguen el Certificat de Nivell Elemental de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valenci o un
dequivalent.
Objectius generals:comprendre una mplia gamma de textos llargs
i complexos i reconixer-hi el sentit implcit. Expressar-se amb fludesa
i espontanetat. Poder usar la llengua de manera efica per a propsits
socials, acadmics i professionals. Produir textos sobre temes complexos, ben estructurats i cohesionats.
Contingut:sadequa als continguts del Certificat de Nivell Mitj de
la Junta Qualificadora de Coneixements de Valenci de la Generalitat
Valenciana.
Metodologia:en lnia.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.
Edicions:
* Codi del curs: 31609401A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
* Codi del curs: 31609401B Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.
Ttol:Valenci: certificat de nivell oral. Curs de preparaci (en lnia)
Tipus dactivitat:curs no presencial o a distncia.
Hores: 75
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals:comprendre frases i expressions ds habitual relacionades amb temes dimportncia immediata (informacions
personals i familiars bsiques, compres, ocupaci, geografia local).
Comunicar-se en situacions dintercanvi directe dinformaci sobre
temes familiars i quotidians. Descriure de manera senzilla experincies
i necessitats personals i de lentorn.
Contingut:sadequaran als continguts del Certificat de Nivell Oral
de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valenci de la Generalitat
Valenciana.
Metodologia:en lnia.
Nombre de participants: 50
Sistema davaluaci:visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci.

7201

Ttulo: Valenciano certificado de nivel elemental. Curso de preparacin (online)

Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 75
Dirigido a: todos los grupos que tengan el certificado de conocimiento oral de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valenci o
equivalente.
Objetivos generales: comprender las ideas principales y las secundarias de temas diversos. Resolver las dificultades lingsticas en cualquier situacin de comunicacin. Producir un discurso sencillo y coherente sobre temas personales y familiares, dar razones y explicaciones
de opiniones.
Contenido: se adecuarn a los contenidos del certificado de nivel
elemental de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valenci de la
Generalitat Valenciana.
Metodologa: online.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31607501A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud
* Cdigo del curso: 31607501B Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud
Ttulo: Valenciano certificado de nivel mitj de valenciano. Curso
de preparacin (online)
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 75
Dirigido a: todos los grupos que tengan el certificado de la Junta
Qualificadora de Coneixements de Valenci de nivel elemental o equivalente.
Objetivos generales: comprender una amplia gama de textos largos
y complejos y reconocer el sentido implcito. Expresarse con fluidez y
espontaneidad. Poder usar la lengua de manera eficaz para propsitos
sociales, acadmicos y profesionales. Producir textos sobre temas complejos, bien estructurados y cohesionados.
Contenido: Se adecuarn a los contenidos del certificado de nivel
mitj de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valenci de la
Generalitat Valenciana.
Metodologa: online.
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31609401A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud
* Cdigo del curso: 31609401B Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud
Ttulo: Valenciano certificado de nivel oral. Curso de preparacin
(online)
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 75
Dirigido a: todos los grupos.
Objetivos generales: comprender frases y expresiones de uso habitual relacionadas con temas de importancia inmediata (informaciones
personales y familiares bsicas, compras, ocupacin, geografa local).
Comunicarse en situaciones de intercambio directo de informacin
sobre temas familiares y cotidianos. Describir de manera sencilla sus
experiencias y necesidades personales y su entorno.
Contenido: se adecuarn a los contenidos del certificado de nivel
oral de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valenci de la Generalitat Valenciana.
Metodologa: online
N. de participantes: 50
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.

Num. 7755 / 07.04.2016

7202

Edicions:
* Codi del curs: 31610501A Lloc de celebraci: Valncia
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Ediciones:
* Cdigo del curso: 31610501A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

* Codi del curs: 31610501B Lloc de celebraci: Valncia

Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

* Cdigo del curso: 31610501B Lugar de celebracin: Valencia

Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Ttol:Vigilncia i control de les installacions amb probabilitat de

proliferaci i dispersi de legionella per a farmacutics titulars
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 20
Adreat a: farmacutics titulars que treballen en els centres de salut
pblica de la Comunitat Valenciana (grup A1).
Objectius generals:facilitar als agents de control coneixements i
habilitats que els permeten realitzar vigilncia i control dinstallacions
amb probabilitat de proliferaci i dispersi de legionella, dotant-los de
coneixements tcnics i normatius.
Contingut:Importncia sanitria de la legionellosi: conceptes
generals. Normativa nacional i autonmica de control de legionella.
Installacions amb probabilitat de proliferaci i dispersi de legionella.
Documentaci associada als establiments i installacions amb probabilitat de proliferaci i dispersi de legionella. Interpretaci danaltiques
i possibles solucions. Criteris generals de neteja i desinfecci. Tractaments de xoc en les installacions. Riscos i danys per a la salut derivats
de la utilitzaci de productes qumics i biolgics. Presa de mostres per
a allament de legionella en els diferents tipus dinstallacions. Sessi
prctica.
Metodologia:exposicions teriques presencials, resoluci de casos
prctics i sessions prctiques en installacions de risc.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control de lassistncia.
Edicions:
* Codi del curs: 31620701A Lloc de celebraci: Escola Valenciana dEstudis de la Salut
Centre organitzador: Direcci General de Salut Pblica.
* Codi del curs: 31620744A Lloc de celebraci: Alacant.
Centre organitzador: Centre de Salut Pblica dAlacant
Ttol:Zoonosi parasitria en salut pblica
Tipus dactivitat:curs presencial.
Hores: 44
Adreat a: personal de veterinria, medicina, farmcia i dinfermeria dinstitucions sanitries (grups A1 i A2).
Objectius generals:lobjectiu principal del curs s dotar els assistents dels coneixements referents a les malalties parasitries que es
transmeten dels animals a lhome, tant en vida com aquelles que es
poden contraure a travs dels aliments dorigen animal.
Contingut:Generalitats i evoluci histrica. Helmints zoontics.
Protozoosis zoontiques. Entomologia mdica. Diagnstic de malalties
parasitries zoontiques.
Metodologia:classes teriques i participatives.
Nombre de participants: 25
Sistema davaluaci:control dassistncia. i realitzaci de proves
davaluaci
Edicions:
* Codi del curs: 31619883A Lloc de celebraci: Manises
Centre organitzador: Centre de Salut Pblica de Manises

Ttulo: Vigilancia y control de las instalaciones con probabilidad

de proliferacin y dispersin de legionella para farmacuticos titulares
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 20
Dirigido a: farmacuticos/as titulares, que desarrollan su trabajo en
los centros de salud pblica de la Comunitat Valenciana (grupo A1).
Objetivos generales: facilitar a los agentes de control conocimientos
y habilidades que les permita realizar vigilancia y control de instalaciones con probabilidad de proliferacin y dispersin de Legionella,
dotndolos de conocimientos tcnicos y normativos.
Contenido: Importancia sanitaria de la legionelosis: conceptos
generales. Normativa nacional y autonmica de control de legionella.
Instalaciones con probabilidad de proliferacin y dispersin de legionella. Documentacin asociada a los establecimientos e instalaciones con
probabilidad de proliferacin y dispersin de legionella. Interpretacin
de analticas y posibles soluciones. Criterios generales de limpieza y
desinfeccin. Tratamientos de choque en las instalaciones. Riesgos y
daos para la salud derivados de la utilizacin de productos qumicos
y biolgicos. Toma de muestras para aislamiento de legionella en los
diferentes tipos de instalaciones. Sesin prctica.
Metodologa: exposiciones tericas presenciales, resolucin de
casos prcticos y sesiones prcticas en instalaciones de riesgo.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control asistencia.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31620701A Lugar de celebracin Escuela
Valenciana de Estudios de la Salud
Centro organizador: Direccin General de Salud Pblica
* Cdigo del curso: 31620744A Lugar de celebracin: Alicante
Centro organizador: Centro de Salud Pblica de Alicante
Ttulo: Zoonosis parasitaria en salud pblica
Tipo de actividad: curso presencial
N. de horas: 44
Dirigido a: personal de veterinaria, medicina, farmacia y de enfermeros/as de instituciones sanitarias (grupos A1 y A2).
Objetivos generales: el objetivo principal del curso es dotar a los
asistentes de los conocimientos referentes a las enfermedades parasitarias que se transmiten de los animales al hombre, tanto en vida como
aquellas que se pueden contraer a travs de los alimentos de origen
animal.
Contenido: Generalidades y evolucin histrica. Helmintos zoonticos. Protozoosis zoonticas. Entomologa mdica. Diagnstico de
enfermedades parasitarias zoonticas.
Metodologa: clases tericas y participativas.
N. de participantes: 25
Sistema de evaluacin: control de asistencia y realizacin de pruebas de evaluacin
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31619883A Lugar de celebracin Manises
Centro organizador: Centro de Salud Pblica de Manises

Num. 7755 / 07.04.2016

7203

ANNEX II.C
Escola Valenciana dEstudis de la Salut

ANEXO II.C
Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

Per a sollicitar el curs daquest annex, cal:

Adrear-se al Campus de lEVES http://www.eves.san.gva.es/web/
guest/campus-virtual, polsar en Cursos disponibles / Pla de formaci
contnua/ 31610401 Angls per als nivells A1, A2, B1, B2, C1 i C2
segons el Marc Europeu Com. Curs de preparaci, polsar sobre Minteressa del curs desitjat. A continuaci:
Si eres usuari registrat en el campus: introdueix lusuari i la contrasenya i polsar Matricular.
Si no eres usuari registrat, polsa sobre: Si no ests registrat,
punxa ac. Sobri un formulari que ha domplir amb les seues dades
personals i laborals, indicar lusuari i contrasenya que vost vol i, al
final, polsar sobre Guardar els canvis.
Si eres usuari i has oblidat la contrasenya, polsar sobre He oblidat la contrasenya.

Para solicitar el curso de este anexo, debe:

Dirigirse al Campus de la EVES http://www.eves.san.gva.es/web/
guest/campus-virtual, pulsar Cursos Disponibles /Plan de formacin
Continua/ 31610401 Ingls para los niveles A1, A2, B1, B2, C1 y C2.
Segn el Marco Europeo Comn. Curso de preparacin, pulsar sobre
Me interesa del curso deseado, a continuacin:
Si eres usuario registrado en el campus: introducir Usuario y Contrasea y pulsar Matricular.
Si no es usuario registrado pulsar sobre: Si no ests registrado,
pincha aqu. Se abrir un formulario que ha de cumplimentar con sus
datos personales y laborales, indicar el usuario y contrasea que Ud.
desee y, al final, pulsar sobre Guardar Cambios
Si eres usuario y has olvidado la contrasea, pulsar sobre He olvidado mi contrasea.

Per a qualsevol consulta, cal dirigir-se a eformacio_eves@gva.es.

Ttol: Angls per als nivells A1, A2, B1, B2, C1 i C2 segons el Marc
Europeu Com. Curs de preparaci (en lnia)
Tipus dactivitat: Curs no presencial o a distncia.
Hores: 75 per edici
Adreat a: tots els grups.
Objectius generals: aconseguir lactualitzaci cientificotcnica
dels professionals sanitaris, que el personal de la xarxa sanitria pblica sadapte a la realitat assistencial de la Comunitat Valenciana en un
entorn amb gran presncia de turisme internacional, per la qual cosa
conixer una llengua estrangera es converteix quasi en un requisit professional.
Contingut: estructura en nivells A1. A2, B1, B2, C1 i C2. Cada
nivell estar dividit en unitats. Cada unitat ha de permetre practicar les
quatre habilitats bsiques (reading, listening, speaking, writing)
Metodologia: accs illimitat a la plataforma en lnia. Continguts
interactius. Permetr a lalumne progressar i avanar tots els nivells que
desitge amb lnica limitaci del progrs propi.
Nombre de participants: 3.000
Sistema davaluaci: visualitzaci del 85 per cent dels continguts i
superar les proves davaluaci fixades.
Edicions:
* Codi del curs: 31610401A Lloc de celebraci: Valncia.
Centre organitzador: Escola Valenciana dEstudis de la Salut.

Para cualquier consulta dirigirse a eformacion_eves@gva.es

Ttulo: Ingls para los niveles A1, A2, B1, B2, C1 y C2 segn el
Marco Europeo Comn. Curso de preparacin (online)
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia
N. de horas: 75 por edicin
Dirigido a: todos los grupos
Objetivos generales: conseguir la actualizacin cientfico-tcnica,
de los profesionales sanitarios que el personal de la red sanitaria pblica se adapte a la realidad asistencial de la Comunitat Valenciana es un
entorno con gran presencia de turismo internacional, por lo que conocer
una lengua extranjera se convierte casi en un requisito profesional.
Contenido: estructura en niveles A1. A2, B1, B2, C1 y C2. Cada
nivel estar dividido en unidades. Cada unidad debe permitir practicar
las cuatro habilidades bsicas (Reading, Listening, Speaking, Writing)
Metodologa: acceso ilimitado a la plataforma online. Contenidos
interactivos. Permitir al alumno progresar y avanzar todos los niveles
que desee con la nica limitacin del propio progreso.
N. de participantes: 3000
Sistema de evaluacin: visualizacin del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluacin fijadas.
Ediciones:
* Cdigo del curso: 31610401A Lugar de celebracin: Valencia
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud

CODI

16AL57ES003

16AL77IN004

16AL77IN005

16AL77IN007

16AL77IN011

16CA77IN004

16CA77IN007

16EL57ES003

16TO77ES011

MBIT

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Cientfic

LLOC

Trastorns de la conducta alimentria. Un

enfocament educatiu

Projectes amb AppInventor i Arduino

ABN: respensar les matemtiques a

Infantil i Primria

Cincies, tecnologia i art: STEM+

Botnica bsica aplicada a la formaci

escolar a primria i infantil

Itinerari geobotnic III

Competncia matemtica en Educaci

Primria: metodologia ABN
07/05/16

27/04/16

CEFIRE(TORRENT)

Institut d'Educaci
Secundria "El
Vinalop"(NOVELDA)

17/10/16

27/06/16

CEFIRE(CASTELL DE 04/07/16
LA PLANA)

Planetari de
14/10/16
Castell(CASTELL DE
LA PLANA)

Universitat
04/10/16
d'Alacant(SANT
VICENT DEL RASPEIG)

CEFIRE
d'Alacant(ALACANT)

CEIP "Ausis
March"(ALACANT)

Edici d'udio i vdeo: recursos digitals per Centre Integrat Pb. de 27/04/16
a la millora del rendiment cientfic
Formaci Professional
"Canastell"(SANT
VICENT DEL RASPEIG)

26/10/16

18/07/16

08/07/16

15/10/16

08/11/16

28/05/16

01/06/16

15/06/16

09/11/16

DATA_INICI DATA_FI

Control de projectes amb el mbil. Arduino Institut d'Educaci

21/09/16
i App Inventor. Impressi en 3D
Secundria "Montserrat
Roig"(ELX)

TTOL

Jornades

Curs a distncia

Curs

Jornades

Curs

Curs

Curs a distncia

Curs

Curs a distncia

TIPUS

ANNEX III
Cursos de formaci contnua convocats per la Secretaria Autonmica dEducaci i Investigaci per al personal docent no universitari de la
Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport

12

30

24

15

30

30

30

30

40

HORES

Num. 7755 / 07.04.2016

7204

16TO77IN009

16TO77IN013

16VA77ES004

16VA77ES006

16VA77IN013

16VI77IN001

16XA77IN001

16XA77IN002

16AL11EI003

16AL11EI004

16AL11EI006

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Cientfic

Educaci
Infantil

Educaci
Infantil

Educaci
Infantil

Xicotets cientfics a l' aula d'educaci

infantil

Manualitats per als ms menuts amb

materials reciclats

Play, learn and grow: Resources for

trachers in early years

Geometria dinmica per a la millora de

l'ensenyament i aprenentatge de les
matemtiques

CEFIRE
d'Alacant(ALACANT)

ELX(ELX)

ALICANTE(ALACANT)

distncia()

distncia()

19/09/16

26/09/16

04/07/16

15/09/16

11/10/16

16/09/16

05/05/16

distncia amb sessions 21/09/16

presencials(VALENCIA)

Activitats experimentals en l'mbit cientfic distncia()

Ferramentes TIC per a la docncia de les

matemtiques: calculadora Wiris

26/09/16

12/09/16

distncia amb sessions 19/09/16

presencials(VALENCIA)

CEFIRE(TORRENT)

L'itinerari com a recurs didctic per a

CEFIRE de
conixer la Comunitat Valenciana. I. Alt
Valncia(VALENCIA)
Palancia: el naixement del riu i Jrica. II. El
circ de la Safor i Vilallonga

Disseny de projectes en 3D i aplicaci

didctica de la tecnologia d'impressi 3D

Control i automatitzaci de projectes de

Tecnologia amb Scratch i Arduino

Experimentant amb plantes. Propostes

didctiques per a l'aula

Iniciaci a la programaci amb Scratch per a distncia()

a l'aula

06/11/16

31/10/16

08/07/16

25/10/16

22/11/16

09/11/16

21/06/16

26/10/16

07/11/16

03/10/16

30/10/16

Curs a distncia

Curs

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs< de 20 hores

Curs

30

30

30

30

30

30

24

36

40

12

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7205

16CA11EI003

16CA11EI005

16CA11EI013

16OR11EI001

16TO11EI016

16TO11EI017

16TO11EI018

16TO11IP020

16VA11EI001

16VA11EI004

Educaci
Infantil

Educaci
Infantil

Educaci
Infantil

Educaci
Infantil

Educaci
Infantil

Educaci
Infantil

Educaci
Infantil

Educaci
Infantil

Educaci
Infantil

Educaci
Infantil

III Jornades d'innovaci, experimentaci i

bones prctiques en educaci

II Espais de calma a l'Educaci Infantil

Animaci a la lectura, escriptura i

observaci: LIJ per a treballar amb i des
de la infncia

Arts escniques i joc en el

desenvolupament infantil

Recursos per a tallers i racons a l'aula

d'E.I.

De la can de bressol al conte

La Intelligncia Emocional en el
professorat de E. Infantil 0-6 anys

Desenvolupament emocional i
comunicaci afectiva a l'aula de 2 anys

Moure's en llibertat: el desenvolupament

psicomotor en 0-6

Intelligncia emocional: la creativitat i la

sorpresa

26/09/16

FACULTAT DE
MAGISTERI. U.V.
(VALENCIA)

CEFIRE(VALENCIA)

Conservatori
Professional de
Msica(TORRENT)

ESCOLA INFANTIL
PRNCIPE
VALIENTE(MANISES)

04/07/16

13/06/16

04/07/16

21/09/16

C.P. Baladre(PICANYA) 13/09/16

EI 1er CICLE
31/05/16
MUNICIPAL RIU
TRIA(RIBA-ROJA DE
TRIA)

CEFIRE(ORIHUELA)

CEFIRE(CASTELL DE 19/05/16
LA PLANA)

CEFIRE(CASTELL DE 07/06/16
LA PLANA)

CEFIRE(CASTELL DE 20/09/16
LA PLANA)

06/07/16

17/06/16

08/07/16

16/11/16

29/09/16

30/06/16

31/10/16

31/05/16

08/06/16

22/09/16

Jornades

Curs

Jornades

Curs

Curs

Curs

Curs

Jornades

Jornades

Jornades

15

20

30

20

30

30

30

12

10

Num. 7755 / 07.04.2016

7206

Estratgies d'intervenci amb alumnat

TEA

La pedagogia sistmica com a eina

d'inclusi educativa

Coeducamos en l'aula, coeducamos

societat

Educar en la igualtat per prevenir la

violncia de gnere

Cap a una avaluaci alternativa i autntica CEFIRE(CASTELL DE 27/09/16

LA PLANA)

Escola
16AL55IN006
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16AL55IN007
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16AL59IP001
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16AL63IN028
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16CA55IN003
inclusiva i
transici entre
etapes

A DISTANCIA ALICANTE(ALACANT)

ELX(ELX)

Seu de la
Universitat(BENISSA)

Centre Social(ALTEA)

04/05/16

17/10/16

12/07/16

24/05/16

C.E.ESPECIAL VIRGEN 09/09/16

DE LA LUZ(ELX)

TEA: Metodologia, estratgies i recursos

28/06/16

Escola
16AL54IN004
inclusiva i
transici entre
etapes

Institut d'Educaci
Secundria(ELX)

Gesti d'aula: estratgies i eines per al

professorat

Escola
16AL02IN035
inclusiva i
transici entre
etapes

29/09/16

15/06/16

19/10/16

13/07/16

26/05/16

24/09/16

07/07/16

Jornades

Curs a distncia

Jornades

Jornades

Jornades

Curs

Curs

10

30

10

15

30

25

Num. 7755 / 07.04.2016

7207

Les emocions positives en educaci

Millorar la intelligncia emocional del

docent

Educaci emocional (Introducci)

Aprenentatge cooperatiu en l'aula

Aprenentatge cooperatiu (Infantil i

Primria)

Matemtiques ABN per a Educaci

Primria

Escola
16EL02IN005
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16EL02IN006
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16EL02IN009
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16EL02IN020
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16EL02IP023
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16EL14IN001
inclusiva i
transici entre
etapes
distncia()

distncia()

CEFIRE (ELDA)

distncia()

CEIP "Miguel
Hernndez"(ALCOI)

distncia()

IV Congrs Internacional d'aprenentatge al Universitat Jaume

llarg de la vida: experincies
I(CASTELL DE LA
metodolgiques innovadores
PLANA)

Escola
16CA63IN003
inclusiva i
transici entre
etapes

19/09/16

02/05/16

04/10/16

04/10/16

04/10/16

03/05/16

10/11/16

28/10/16

05/06/16

03/11/16

08/11/16

15/11/16

07/06/16

12/11/16

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs

Curs a distncia

Curs

Curs a distncia

Congrs

30

30

30

30

30

30

20

Num. 7755 / 07.04.2016

7208

Aprenentatge basat en projectes

La segona alfabetitzaci: portar

l'autoconeixement a classe

Ensenyar matemtiques a alumnes amb

necessitats educatives especials

Competncies docents del professorat en CEFIRE(ORIHUELA)

l'escola inclusiva

Aprenentatge cooperatiu: aprenent en

collaboraci

Escola
16OR02IN001
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16OR02IN002
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16OR54IN003
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16OR54IN008
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16OR55IN002
inclusiva i
transici entre
etapes
()

()

CONSERVATORIO
PROFESIONAL DE
MUSICA(ALMORAD)

()

distncia()

Centres i programes de l'acci educativa

espanyola a l'exterior

Escola
16EL63IN016
inclusiva i
transici entre
etapes

a distncia()

Coeducaci: afecte i relacions

Escola
16EL59IN001
inclusiva i
transici entre
etapes

17/05/16

27/09/16

20/09/16

28/05/16

03/05/16

03/10/16

26/09/16

21/06/16

07/11/16

25/10/16

29/05/16

07/06/16

11/11/16

14/11/16

Curs a distncia

Curs

Curs a distncia

Jornades

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

30

30

30

16

30

30

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7209

III Jornades de millora de les

CENTRO CULTURAL
26/05/16
competncies emocionals del professorat: VIRGEN DEL
a la innovaci desde l'emoci
CARMEN(TORREVIEJA
)

Millora de la convivncia: gesti de l'aula i CEFIRE(TORRENT)

del centre

Inclusi educativa d'alumnat amb TDAH

Tecnologies per a l'atenci a l'alumnat amb CEFIRE(TORRENT)

NEE

Metodologies inclusives i actuacions d'exit CEFIRE(TORRENT)

Escola
16TO02IN011
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16TO54IN001
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16TO54IN002
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16TO54IN003
inclusiva i
transici entre
etapes

CEFIRE(TORRENT)

13/09/16

12/09/16

02/05/16

19/09/16

04/05/16

Escola
16OR55IN014
inclusiva i
transici entre
etapes

CEFIRE(ORIHUELA)

Educaci emocional: coaching, PNL i

intel.ligncia emocional per docents

07/11/16

Escola
16OR55IN004
inclusiva i
transici entre
etapes

EDIFICI DE LA
LLOTJA(ORIHUELA)

IV Jornades d'innovaci educativa:

retrobar-nos amb la il.lusi per educar

Escola
16OR55IN003
inclusiva i
transici entre
etapes

09/11/16

31/10/16

29/06/16

14/11/16

07/06/16

15/06/16

16/11/16

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Jornades

Curs

Jornades

30

30

30

30

20

20

20

Num. 7755 / 07.04.2016

7210

Educaci per a l igualtat i prevenci de la

violncia de gnere

Necessitats educatives especifiques i

inclusi. Actuacions educatives d'xit

XIII Jornades d'equips de mediaci i

convivncia

Estratgies metodolgiques que

afavoreixen la participaci i la inclusi de
l'alumnat

III Jornades cap a l'xit escolar

Trobada de la setmana dels projectes

II Jornades Innovajunts

Escola
16TO63IN021
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16VA54IN005
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16VA55IN005
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16VA55IN011
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16VA55IN026
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16VA55IN027
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16VA63IN027
inclusiva i
transici entre
etapes

27/09/16

27/09/16

04/07/16

04/10/16

02/05/16

Institut d'Educaci
Secundria "Francesc
Ferrer i
Guardia"(VALENCIA)

06/06/16

Museu Prncep Felipe - 01/06/16

Ciutat de les Arts i les
Cincies(VALENCIA)

CEFIRE(VALENCIA)

CEFIRE de
Valncia(VALENCIA)

Institut d'Educaci
Secundria
"Benlliure"(VALENCIA)

CEFIRE(VALENCIA)

CEFIRE(TORRENT)

15/06/16

01/06/16

29/09/16

24/11/16

04/07/16

01/11/16

30/06/16

Jornades

Jornada
Informativa

Jornades

Curs

Jornades

Curs

Curs a distncia

12

10

40

10

30

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7211

XXI Jornades Didctiques: metodologies

per treballar les competncies clau

Prevenci de conductes de risc i promoci distncia()

de la salut en l'adolescncia

Escriure i llegir millor amb suports digitals

Neuroeducaci i Educaci Positiva en

distncia()
l'escola del Segle XXI: evidncies
cientfiques d'una educaci per a la felicitat

Escola
16VI55IN001
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16VI74IN001
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16XA54IN005
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16XA55IN001
inclusiva i
transici entre
etapes

distncia()

CEFIRE (VINARS)

23/05/16

03/10/16

19/09/16

07/06/16

26/09/16

Escola inclusiva: principis i metodologies

Escola
16VI07IN001
inclusiva i
transici entre
etapes
distncia()

Prevenci de conductes de risc i promoci A DISTANCIA 14/09/16

de salut en l'adolescncia
VALENCIA(VALENCIA)

02/11/16

Escola
16VA74IN002
inclusiva i
transici entre
etapes

CEFIRE(VALENCIA)

Prevenci dels trastorns de la conducta

alimentria (TCA) des de l'mbit escolar

Escola
16VA74IN001
inclusiva i
transici entre
etapes

30/06/16

14/11/16

13/11/16

09/06/16

20/11/16

31/10/16

21/11/16

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Jornades

Curs

Curs

Curs

30

30

30

10

30

30

20

Num. 7755 / 07.04.2016

7212

La prevenci de les addiccions a l'mbit

educatiu

L'educaci de les 10 competncies per a

la vida a travs del cinema

Eines per afavorir l'aquisici de la

competncia digital de l'alumnat adult

Escola
16XA74IN002
inclusiva i
transici entre
etapes

Escola
16XA74IN003
inclusiva i
transici entre
etapes

16VA66EA001

16VA66IN002

16FP22CF007

16FP22CF008

Formaci de
persones
adultes

Formaci de
persones
adultes

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

19/09/16

16/05/16

16/05/16

09/05/16

Comptabilitat amb l'aplicaci informtica

ContaSOL

Fiscalitat

C. Integrat Pblic de
Formaci Professional
de Mislata(MISLATA)

distncia()

11/07/16

02/05/16

Desenvolupament i integraci de recursos distncia amb sessions 10/06/16

exe-learning en Moodle
presencials(VALENCIA)

distncia amb sessions 17/06/16

presencials(VALENCIA)

distncia()

distncia()

Prevenci de la violncia de gnere i altres distncia()

tipus de violncia

Escola
16XA63IN011
inclusiva i
transici entre
etapes

distncia()

Metodologies actives i TIC: ABP, rutines,

destreses, pensament, mapes mentals i
ferramentes per a l'avaluaci

Escola
16XA55IN003
inclusiva i
transici entre
etapes

18/07/16

13/06/16

01/07/16

08/07/16

31/10/16

23/06/16

24/06/16

17/06/16

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

30

30

35

30

30

30

30

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7213

Acoblament i publicacions electrniques

en format EPUB

Aplicaci prctica del procs serigrfic II i

vinil txtil

16FP23CF002

16FP23CF003

16FP24CF002

16FP24CF006

16FP25CF003

16FP26CF003

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Estructures i materials

Masteritzaci d'udio per a msica

Posicionamient SEO

Mrqueting digital

Gesti de nmines amb l'aplicaci

informtica NominaSOL

16FP22CF010

Formaci
professional
especfica

Gesti comercial amb l'aplicaci

informtica FactuSOL

16FP22CF009

Formaci
professional
especfica
19/09/16

01/07/16

24/10/16

19/09/16

distncia()

06/06/16

Institut d'Educaci
22/06/16
Secundria "La
Marxadella"(TORRENT)

distncia()

distncia()

Centre Integrat Pblic

27/06/16
de Formaci
Professional "Ciutat de
l'Aprenent"(VALENCIA)

Centre Integrat Pblic

07/07/16
de Formaci
Professional "Ciutat de
l'Aprenent"(VALENCIA)

C. Integrat Pblic de
Formaci Professional
de Mislata(MISLATA)

C. Integrat Pblic de
Formaci Professional
de Mislata(MISLATA)

10/07/16

28/06/16

28/11/16

24/10/16

01/07/16

13/07/16

03/10/16

08/07/16

Curs a distncia

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs

Curs

Curs

Curs a distncia

30

30

30

30

30

30

30

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7214

16FP26CF004

16FP27CF009

16FP27CF010

16FP27CF011

16FP27CF012

16FP28CF001

16FP28CF004

16FP29CF002

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

19/09/16

Centre Integrat Pblic

01/06/16
de Formaci
Professional
"Misericordia"(VALENCI
A)

CEFIRE especfic de
F.P.E.A.E.(CHESTE)

26/09/16

Universitat Politcnica 19/09/16

de Valncia(VALENCIA)

distncia()

Tractament bsic de la imatge en

moviment en la gastronomia

Institut d'Educaci
13/06/16
Secundria "La
Marxadella"(TORRENT)

Programaci CNC amb Autodesk Inventor Universitat Politcnica 12/05/16

Professional
de Valncia(VALENCIA)

Programaci CNC amb Autodesk Inventor Universitat Politcnica 20/06/16

Professional
de Valncia(VALENCIA)

Equips de radiodiagnstic i radioterpia

Gesti de projectes aplicada a la famlia

professional electricitat-electrnica

Domtica: certificat avanat de KNX (KNX Centre Integrat Pblic

01/06/16
Advanced)
de Formaci
Professional
"Misericordia"(VALENCI
A)

Domtica: certificat bsic de KNX (KNX

Partner)

Installacions i xarxes elctriques en

edificaci i obra civil

21/06/16

26/05/16

24/06/16

07/11/16

07/11/16

15/07/16

14/07/16

13/11/16

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs a distncia

Curs

Curs

Curs a distncia

50

30

30

35

30

40

40

40

Num. 7755 / 07.04.2016

7215

16FP30CF002

16FP30CF003

16FP30CF005

16FP30CF006

16FP30CF007

16FP30CF008

16FP31CF001

16FP32CF003

16FP32CF004

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Programaci amb Java i Eclipse

Desenvolupament Web amb WordPress

Confiteria: xocolata, torrons i galetes

s d'eines ergonmiques en Perruqueria

s d'eines ergonmiques en Perruqueria

Perruqueria d'alta competici

Dermopigmentaci. Aplicacions
decoratives i paramedicals

Disseny digital de personatges en 3D

Propostes creatives en el tractament

virtual de la imatge

04/07/16

20/06/16

distncia()

distncia()

Institut d'Educaci
Secundria "Virgen del
Remedio"(ALACANT)

Centre Integrat Pblic

de Formaci
Professional
"Batoi"(ALCOI)

Institut d'Educaci
Secundria "Salvador
Gadea"(ALDAIA)

08/09/16

05/10/16

20/06/16

18/07/16

27/06/16

Institut d'Educaci
05/09/16
Secundria "La
Marxadella"(TORRENT)

Institut d'Educaci
Secundria "El
Pla"(ALACANT)

Institut d'Educaci
Secundria "El
Pla"(ALACANT)

Institut d'Educaci
04/07/16
Secundria "La
Marxadella"(TORRENT)

03/11/16

13/11/16

29/06/16

21/07/16

30/06/16

08/09/16

07/07/16

14/07/16

14/07/16

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs

40

30

30

30

20

30

20

30

45

Num. 7755 / 07.04.2016

7216

16FP32CF012

16FP32CF013

16FP32CF014

16FP33CF001

16FP34CF001

16FP34CF003

16FP35CF001

16FP35CF003

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

distncia()

Aliniaci de motors

Equips de refrigeraci per al transport

Diagnosi Esitronic/KTS aplicat a vehicles

VehIcles hbrids i elctrics, gesti

energtica

AlphaCAM standard

Introducci als sistemes de control de

versions: Git. Integraci contnua
09/05/16

23/05/16

07/09/16

Institut d'Educaci
Secundria "Cayetano
Sempere"(ELX)

05/09/16

Centre Integrat Pblic

14/06/16
de Formaci
Professional "Luis Suer
Sanchs"(ALZIRA)

Institut d'Educaci
21/06/16
Secundria
"Politcnico"(CASTELL
DE LA PLANA)

A determinar (Valencia) 21/06/16

()

Centre Integrat Pblic

27/06/16
de Formaci
Professional(CATARRO
JA)

distncia()

Introducci als precompiladors CSS: Sass distncia()

+ Compass

Programaci amb jQuery

09/09/16

16/06/16

23/06/16

23/06/16

01/07/16

04/07/16

20/06/16

02/11/16

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

30

24

20

20

30

40

20

40

Num. 7755 / 07.04.2016

7217

Tcniques citogentiques per al nou mdul Institut d'Educaci

del Cicle Formatiu de Grau Superior de
Secundria "Enric
Laboratori de Diagnstic Clnic
Valor"(SILLA)

Altres formes de contar contes.

Desenvolupament de la personalitat
infantil

16FP37CF004

16FP38CF004

16FP39CF001

16FP39CF005

16FP40CF001

16FP43CF004

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Entorns virtuals d'ensenyamentaprenentatge: Moodle

Decoraci digital inkjet en cermica

Disseny i patronatge electrnic de peces

de roba

Estampaci creativa de teixits

13/06/16

15/06/16

20/06/16

distncia()

Secci d'Educaci
Secundria del I.E.S.
"Serra
d'Espad"(ONDA)

20/09/16

06/07/16

Centre Integrat Pblic

27/06/16
de Formaci
Professional "Ciutat de
l'Aprenent"(VALENCIA)

CENTRE AITEX(ALCOI) 06/09/16

Institut dEducaci
28/09/16
Secundria "Gilabert de
Centelles"(NULES)

Tcniques citogentiques per al nou mdul Institut d'Educaci

del Cicle Formatiu de Grau Superior de
Secundria "Matilde
Laboratori de Diagnstic Clnic
Salvador"(CASTELL
DE LA PLANA)

16FP37CF001

Institut d'Educaci
Secundria "Pare
Vitria"(ALCOI)

Formaci
professional
especfica

Assajos Biotecnolgics per a qumica

16FP36CF001

Formaci
professional
especfica

03/11/16

12/07/16

01/07/16

12/09/16

24/10/16

19/07/16

21/07/16

24/06/16

Curs a distncia

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs

30

30

30

30

20

30

30

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7218

16FP85CF004

16FP85CM006

16FP85CM037

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Formaci
professional
especfica

Cultura audiovisual en conservatoris de

msica

12/09/16

20/06/16

04/10/16

Escola d'Art i Superior

de Disseny(ALCOI)

SEU
06/07/16
UNIVERSITRIA(NUCI
A (LA))

09/09/16

CONSERVATORI
03/10/16
PROFESSIONAL DE
MUSICA(ONTINYENT)

06/05/16

05/09/16

Centre Integrat Pblic

20/06/16
de Formaci
Professional(CATARRO
JA)

Apps i noves tecnologies aplicades a l'aula CEFIRE especfic de

de msica. L'aula 2.0
F.P.E.A.E.(CHESTE)

Tcniques d'animaci en 2d i 3d

Estudi i anlisi del recurs elic

La protecci de dades en un centre

educatiu

16FP80CF001

Formaci
professional
especfica

Conceptes i estratgies innovadores

distncia()
aplicades al desenvolupament del projecte
d'empresa a l'aula

distncia()

Gesti centres 16AL60IN003

i qualitat en
educaci

16FP44CF003

Formaci
professional
especfica

Elaboraci de vdeos "screencast" amb

CamStudio per a PF Bsica

CEFIRE(VALENCIA)

Formaci inicial del professorat nouvingut centre F.P.A. F.GINER

als centres de formaci de persones
DE LOS
adultes
RIOS(ALACANT)

16FP43CF031

Formaci
professional
especfica

Acci tutorial per a alumnat vulnerable

Gesti centres 16AL60EA004

i qualitat en
educaci

16FP43CF008

Formaci
professional
especfica

06/07/16

14/09/16

31/10/16

03/06/16

16/09/16

24/06/16

24/10/16

25/07/16

29/11/16

Taller

Formaci
semipresencial

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

10

20

35

25

30

25

30

20

50

Num. 7755 / 07.04.2016

7219

Gesti econmica i administrativa dels

cursos de formaci de gesti autnoma

Gesti escolar: la prefectura d'estudis d'un CEFIRE

CEIP
d'Alacant(ALACANT)

Formaci inicial del professorat nouvingut CEFIRE de Castell

als centres de formaci de persones
(semipresencial)()
adultes

Gesti de la qualitat. Nivell bsic

Gesti de la qualitat. Nivell avanat

Formaci Inicial per a directors i directores CEFIRE(VALENCIA)

2016

Gesti, organitzaci i funcionament d'un

centre educatiu

Gesti, organitzaci i funcionament d'un

centre d'FPA

Gesti centres 16AL60IN009

i qualitat en
educaci

Gesti centres 16AL60IP007

i qualitat en
educaci

Gesti centres 16CA60EA005

i qualitat en
educaci

Gesti centres 16FP65CF005

i qualitat en
educaci

Gesti centres 16FP65CF006

i qualitat en
educaci

Gesti centres 16VA60IN001

i qualitat en
educaci

Gesti centres 16VA60IN002

i qualitat en
educaci

Gesti centres 16VA60IN003

i qualitat en
educaci

28/09/16

16/09/16

CEFIRE de
Valncia(VALENCIA)

01/06/16

12/09/16

16/05/16

23/09/16

02/05/16

26/09/16

12/09/16

CEFIRE de
Valncia(VALENCIA)

distncia()

distncia()

distncia()

Gesti escolar: la prefectura d'estudis d'un CEFIRE

IES
d'Alacant(ALACANT)

Gesti centres 16AL60IN008

i qualitat en
educaci

28/10/16

07/11/16

30/06/16

23/10/16

26/06/16

30/09/16

23/05/16

24/10/16

05/10/16

Curs

Curs

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Formaci
semipresencial

Curs

Curs a distncia

Curs

30

30

65

40

30

20

30

20

24

Num. 7755 / 07.04.2016

7220

Partitures grfiques: creaci sonora amb

notaci contempornea

16CA13IN002

16CA88IN003

16CA88IN004

16CA88IN006

16OR13IN001

16TO88IN005

16TO88IN009

16TO88IN010

16TO88IN015

16TO88IN018

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Booktrailer com a eina del foment lector

Nosaltres som arquitectes dels espais

d'aprenentatge

Recursos expressius per a desenrotllar la

competncia artstica en l'etapa de
Primria

Elementos esenciales de la libre

improvisacin musical

Com aprendre veient la televisi

Msica, creativitat i TIC

L'expressi dramtica: cos, veu i emoci

Desenvolupament de les competncies a

travs de la dansa creativa i l'expressi
msic-corporal

La integraci dels llenguatges artstics:

una porta a la innovaci

El lideratge en els centres educatius:

estratgies de collaboraci i motivaci

Gesti centres 16XA60IN002

i qualitat en
educaci

12/09/16

CEFIRE(TORRENT)

CEFIRE de
Valncia(VALENCIA)

CEFIRE(TORRENT)

CEFIRE(TORRENT)

CEFIRE(TORRENT)

CONSERVATORIO
PROFESIONAL DE
MUSICA(ALMORAD)

12/09/16

14/05/16

20/09/16

04/07/16

03/10/16

04/07/16

CEFIRE(CASTELL DE 05/05/16
LA PLANA)

CEFIRE(CASTELL DE 11/07/16
LA PLANA)

Museu de Belles Arts de 04/11/16

Castell(CASTELL DE
LA PLANA)

CEFIRE(CASTELL DE 04/07/16
LA PLANA)

distncia()

15/11/16

14/05/16

01/11/16

08/07/16

08/11/16

07/07/16

09/06/16

15/07/16

05/11/16

08/07/16

24/10/16

Curs

Jornades

Curs a distncia

Curs

Curs a distncia

Jornades

Curs

Taller

Jornades

Curs

Curs a distncia

40

30

20

30

20

20

20

10

20

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7221

16VA88IN002

16VI88IN001

16XA70IN003

16XA88IN002

16XA88IN003

16XA88IN004

16XA88IN005

16XA88IN006

16XA88IN007

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Humanstic

Plurilingisme 16AL76IN003

16VA46IN005

Humanstic

Ensenyant angls amb Synthetic Phonics

Escenes musicals per a reforar les

emocions d'una obra artstica

LVA: L'pera, Vehicle d'Aprenentatge.

Aprenentatge basat en projectes

Iniciaci i aplicaci didctica de l'esport

d'orientaci

CLIL for music teachers. Integraci de

continguts i llengua a l'rea de msica

Escacs: innovaci i xit educatiu

Dansa contempornia: recerca i creaci

Arts Projects in your CLIL Classroom:

resources and techniques

El cos habitat: dansa, expressi i

moviment conscient

Aprenentatge-Servei. L'aprenentatge al
servici a la comunitat

XIV Jornada de Cultura Clssica

18/05/16

20/09/16

03/10/16

21/10/16

22/09/16

08/11/16

CEFIRE
d'Alacant(ALACANT)

Institut d'Educaci
Secundria "Jaume
I"(ONTINYENT)

Palau de les
Arts(VALENCIA)

12/09/16

27/06/16

04/07/16

CEIP "Maestro Carmelo 17/05/16

Ripoll"(ONTINYENT)

distncia()

Institut d'Educaci
Secundria "Tirant lo
Blanc"(GANDIA)

CEIP "Maestro Carmelo 13/10/16

Ripoll"(ONTINYENT)

Institut d'Educaci
Secundria "Tirant lo
Blanc"(GANDIA)

CEFIRE (VINARS)

CEFIRE(VALENCIA)

SAGUNT(SAGUNT)

22/09/16

01/07/16

08/07/16

21/05/16

06/11/16

24/11/16

27/10/16

13/06/16

29/09/16

12/12/16

22/10/16

Curs

Curs

Curs

Jornades

Curs a distncia

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs

Jornades

24

30

30

10

30

24

20

27

25

40

10

Num. 7755 / 07.04.2016

7222

10/10/16

01/06/16

Eines TIC a l'aula de llenges

Animaci lectora

Project Based Learning for English High

School Teachers

Metodologia per a l'adaptaci d'un mdul

tcnic d'FP a l'angls

Fantasia i creativitat per al foment de la

lectura

Talis: educaci global en l'ensenyana

intercultural de les llenges

Resources and Techniques for the English distncia()

Classroom

Resources and Techniques for the English distncia()

Classroom

Developing oral fluency in English

Plurilingisme 16EL76IN008

Plurilingisme 16EL76IP012

Plurilingisme 16EL76IS013

Plurilingisme 16FP51CF001

Plurilingisme 16OR50IN004

Plurilingisme 16OR76IN003

Plurilingisme 16TO51IN001

Plurilingisme 16TO76IN009

Plurilingisme 16TO76IN020

CEFIRE(TORRENT)

()

Casa de la
Cultura(CALLOSA DE
SEGURA)

distncia()

distncia()

CEFIRE (ELDA)

a distncia()

distncia()

Creaci d'actividats per a l'aprenentatge

integrat de continguts i llengua (AICLE)

Plurilingisme 16EL51IN001

06/07/16

02/05/16

25/10/16

15/09/16

21/09/16

19/09/16

26/09/16

26/09/16

15/06/16

Aprenentage del llenguatge escrit a infantil Institut d'Educaci

i primer cicle de primria
Secundria "Francesc
Trrega"(VILA-REAL)

Plurilingisme 16CA76IN010

10/11/16

(ALACANT)
III Trobada d'experincies per a
l'elaboraci i divulgaci de revistes digitals
en centres d'ensenyament

Plurilingisme 16AL76IN032

20/07/16

30/06/16

14/11/16

20/06/16

27/10/16

10/11/16

03/11/16

24/10/16

21/11/16

04/11/16

16/06/16

10/11/16

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Jornades

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Jornades

Taller

20

30

30

30

10

40

30

30

30

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7223

Dimensi europea de l'educaci. Creant

equip a travs de la narraci en eTwinning

IV Jornades d'Experincies Plurilinges

Using advanced language skills

Erasmus+ i la dimensi europea de

l'educaci

Ensenyem en angls a l'Educaci

Primria: Teaching Science in English in
Primary Education

Noves maneres de llegir: lectura, literatura distncia()

i TIC

Disseny d'unitats didctiques integrades

de llengua i continguts amb indicadors
d'avaluaci

Didctica, estratgies i recursos de

comprensi lectora

Expressi oral i escrita: didctica i

tractament de recursos en lnia

Plurilingisme 16VA75IN005

Plurilingisme 16VA76IN007

Plurilingisme 16VA76IN009

Plurilingisme 16VI75IN001

Plurilingisme 16XA51IP002

Plurilingisme 16XA76IN001

Plurilingisme 16XA76IN002

Plurilingisme 16XA76IN004

Plurilingisme 16XA76IN005

distncia()

distncia()

A distncia amb
sessions presencials a
Alzira(ALZIRA)

distncia()

distncia()

CEFIRE(VALENCIA)

Facultat de Magisteri Universitat de

Valncia(VALENCIA)

CEFIRE(VALENCIA)

CEFIRE(TORRENT)

Teaching skills in the EFL classroom

Plurilingisme 16TO76IN034

a distncia()

Aplicaci del Portfoli Europeu de les

LLenges electrnic e-PEL (+14)

Plurilingisme 16TO76IN023

30/05/16

26/09/16

20/05/16

03/10/16

03/10/16

27/09/16

19/09/16

19/09/16

04/10/16

13/09/16

12/09/16

15/07/16

25/11/16

05/07/16

14/11/16

13/11/16

15/11/16

24/10/16

22/09/16

08/11/16

01/11/16

14/11/16

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Programes
Europeus

Curs

Jornades

Curs a distncia

Curs

Curs a distncia

30

30

30

30

30

30

30

10

30

40

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7224

Primers auxilis en el marc dels centres

educatius

Primers auxilis en el marc dels centres

educatius

Primers auxilis en el marc dels centres

educatius

Primers auxilis en el marc dels centres

educatius

Prevenci de disfonies

Prevenci de disfonies

Prevenci de disfonies

Mestre@casa: creaci i gesti de la web

del centre

Prevenci de 16XA68IN002
riscos laborals

Prevenci de 16XA68IN003
riscos laborals

Prevenci de 16XA68IN004
riscos laborals

Prevenci de 16XA68IN005
riscos laborals

Prevenci de 16XA68IN006
riscos laborals

Prevenci de 16XA68IN007
riscos laborals

Prevenci de 16XA68IN008
riscos laborals

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

16AL47IN010

La creativitat en una escola plurilinge

Plurilingisme 16XA76IN007

20/06/16

15/06/16

16/05/16

02/05/16

19/09/16

distncia()

Escola Oficial
d'Idiomes(GANDIA)

CEIP "Gloria
Fuertes"(ALZIRA)

19/09/16

18/10/16

04/07/16

Escola Oficial d'Idiomes 03/05/16

- CEFIRE(XTIVA)

Institut d'Educaci
Secundria "Jaume
I"(ONTINYENT)

CEIP "Gloria
Fuertes"(ALZIRA)

Institut d'Educaci
Secundria "Tirant lo
Blanc"(GANDIA)

Escola Oficial d'Idiomes 06/09/16

- CEFIRE(XTIVA)

distncia()

Utilitzaci de podcast per a l'aprenentatge distncia()

comunicatiu de llenges

Plurilingisme 16XA76IN006

11/11/16

15/11/16

08/07/16

26/05/16

30/05/16

25/05/16

07/11/16

22/09/16

29/07/16

26/07/16

Curs a distncia

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

30

25

25

25

20

20

20

20

30

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7225

16AL47IN011

16AL47IN013

16AL47IN014

16AL47IN061

16CA47ES037

16CA47IN001

16CA47IN002

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Mestre a Casa: creaci i gesti de la web

del centre

Mestre a Casa per a docents: blog i

pgines pbliques

InformaTICamp: Intercanvi actiu

d'experincies

Gesti de les biblioteques escolars

s de les xarxes socialls en educaci

Entorns virtuals d'ensenyana

aprenentatge: Moodle

03/10/16

19/09/16

19/09/16

19/09/16

27/06/16

28/09/16

distncia()

distncia()

CEFIRE(CASTELL DE 20/06/16
LA PLANA)

Institut d'Educaci
Secundria "Victoria
Kent"(ELX)

distncia()

distncia()

Elaboraci de recursos educatius digitals: distncia()

continguts en format estndard amb
eXeLearning

18/11/16

15/07/16

20/06/16

31/10/16

18/11/16

11/11/16

11/11/16

Curs a distncia

Curs a distncia

Jornades

Formaci
semipresencial

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

30

30

20

40

30

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7226

16CA47IN003

16CA47IN008

16EL47IN003

16EL47IN008

16EL47IN028

16OR47IN001

16OR47IN004

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

distncia()

28/09/16

distncia()

Les xarxes socials en educaci: actituds i

coneixement

Iniciaci TIC. Competncies digitals

bsiques

Edici d'audio i vdeo

02/05/16

02/05/16

()

26/09/16

19/09/16

27/06/16

a distncia()

distncia()

Entorn virtual d'ensenyana aprenentatge: distncia()

Moodle

Eines de Google aplicades a les tasques

docents

s de la tauleta digital a l'aula: III Jornades CEFIRE(CASTELL DE 27/05/16

LA PLANA)

Entorns virtuals de ensenyamentaprenentatge: Moodle

17/06/16

26/06/16

06/11/16

31/10/16

25/07/16

28/05/16

18/11/16

Curs a distncia

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Jornades

Curs a distncia

30

30

30

30

30

10

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7227

16OR47IN005

16OR47IN022

16OR47IN024

16TO47IN012

16TO47IN013

16TO47IN014

16TO47IN015

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

15/09/16

Edici d'udio i vdeo amb Lliurex com a

recurs docent

a distncia()

15/09/16

15/09/16

03/10/16

16/05/16

15/09/16

a distncia()

a distncia()

()

()

23/05/16

Elaboraci de recursos educatius digitals: a distncia()

continguts en format estndard amb
eXeLearning

Entorns virtuals d'ensenyamentaprenentatge: Moodle

Mestre@casa per a docents

Estratgies i ferramentes TIC per a la

innovaci educativa

Programaci senzilla d'animacions i jocs:

Scratch

Edici d'audio i vdeo com a recurs docent ()

10/11/16

10/11/16

10/11/16

10/11/16

18/11/16

24/06/16

01/07/16

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

30

30

30

30

30

30

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7228

16VA47IN015

16VA47IN016

16VA47IN017

16VA47IN018

16VA47IN022

16VI47IN001

16VI47IN002

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

A DISTANCIA 03/10/16
VALENCIA(VALENCIA)

Mestre@casa: creaci i gesti de la web

de centre

Edici grfica nivell avanat: Gimp i

OpenOffice Draw

Disseny i programaci de jocs i

animacions amb Scratch

s i elaboraci de recursos educatius

digitals

Entorns virtuals d'ensenyana

aprenentatge: Moodle

21/04/16

19/09/16

A distncia(VINARS)

distncia()

A DISTANCIA 18/04/16
VALENCIA(VALENCIA)

A DISTANCIA 03/10/16
VALENCIA(VALENCIA)

A DISTANCIA 03/10/16
VALENCIA(VALENCIA)

Mestre@casa: creaci de la web de centre distncia amb sessions 06/10/16

presencials(VALENCIA)

Elaboraci de recursos educatius digitals

en format estndard: EXE-Learning

11/11/16

16/06/16

25/05/16

14/11/16

14/11/16

17/11/16

15/11/16

Curs

Curs

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

30

30

30

30

30

30

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7229

16VI47IN004

16VI47IN007

16XA47IN001

16XA47IN002

16XA47IN003

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

Tecnologies
aplicades a
l'ensenyaa i
aprenentatge

distncia()

distncia()

distncia()

distncia()

Mobile learning: dispositius mbils a l'aula distncia()

Desenvolupament d'APPs Android per a

dispositius mbils

Entorn virtual d'aprenentatge: Moodle

Aplicacions web: entorns collaboratius

d'aprenentatge

Entorn virtual d'aprenentatge: Moodle

16/05/16

23/05/16

19/09/16

20/09/16

14/04/16

08/07/16

15/07/16

18/11/16

11/11/16

14/06/16

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs a distncia

Curs

Curs

30

30

30

30

30

Num. 7755 / 07.04.2016

7230

07/05/16
04/10/16

CEFIRE d'Alacant(ALACANT)
Universidad de Alicante(SANT
VICENT DEL RASPEIG)

16AL77IN007 Itinerario geobotanico III

16TO77IN009 Iniciacin a la programacin con Scratch

para el aula

a distancia()

16TO77ES011 Trastornos de la conducta alimentaria. Un CEFIRE (TORRENT)

enfoque educativo

Instituto de Educacin Secundaria 27/06/16

"El Vinalop"(NOVELDA)

16EL57ES003 Proyectos con AppInventor y Arduino

12/09/16

17/10/16

30/10/16

26/10/16

18/07/16

08/07/16

CEFIRE (CASTELL DE LA
PLANA)

16CA77IN007 ABN: Repensar las matemticas en

Infantil y Primaria

04/07/16

15/10/16

Planetario de Castell(CASTELL 14/10/16

DE LA PLANA)

08/11/16

28/05/16

16CA77IN004 Ciencias, tecnologa y arte: STEM+

Botnica bsica aplicada a la formacin

escolar en primaria e infantil

27/04/16

CEIP "Ausis March"(ALACANT)

16AL77IN005 Competencia matemtica en Educacin

Primaria: metodologa ABN

16AL77IN011

15/06/16

27/04/16

Centro Integrado Pb. de

Formacin Profesional
"Canastell"(SANT VICENT DEL
RASPEIG)

16AL77IN004 Edicin de audio y vdeo: recursos

digitales para la mejora del rendimiento
cientfico

01/06/16

09/11/16

FECHA_FIN

Instituto de Educacin Secundaria 21/09/16

"Montserrat Roig"(ELX)

F_INICIO

16AL57ES003 Control de proyectos con el mvil.

Arduino y App Inventor. Impresin en 3D

LUGAR

Cientfico

TITULO

CDIGO

AMBITO

Curso

Jornadas

Curso a distancia

Curso

Jornadas

Curso

Curso

Curso a distancia

Curso

Curso a distancia

TIPO

ANEXO III
Cursos de formacin continua convocados por la Secretara Autonmica de Educacin e Investigacin para el personal docente no universitario
de la Conselleria de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte

30

12

30

24

15

30

30

30

30

40

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7231

Educacin
Infantil

21/09/16

distancia con sesiones

presenciales(VALENCIA)

11/10/16

15/09/16

16XA77IN001 Herramientas TIC para la docencia de las distancia()

matemticas: calculadora Wiris

16XA77IN002 Geeometra dinmica para la mejora de la distancia()

enseanza y aprendizaje de las
matemticas

Pequeos cientficos en el aula de

educacin infanftil

16AL11EI006

19/09/16

26/09/16

ELX(ELX)

Manualidades para los ms pequeos

con materiales reciclados

16AL11EI004

CEFIRE d'Alacant(ALACANT)

04/07/16

ALICANTE(ALACANT)

Play, learn and grow: Resources for

teachers in early years

16AL11EI003

Actividades experimentales en el mbito

cientfico

16/09/16

16VI77IN001

distancia()

16VA77IN013 El itinerario como recurso didctico para CEFIRE de Valencia(VALENCIA)

conocer la Comunidad Valenciana. I. Alto
Palancia: el nacimiento del ro y Jrica. II.
El circo de la Safor y Villalonga

05/05/16

19/09/16

16VA77ES004 Control y automatizacin de proyectos de distancia con sesiones

Tecnologa con Scratch y Arduino
presenciales(VALENCIA)

16VA77ES006 Diseo de proyectos en 3D y aplicacin

didctica de la tecnologa de impresin
3D

26/09/16

F_INICIO

16TO77IN013 Experimentando con plantas. Propuestas CEFIRE (TORRENT)

didcticas para el aula

LUGAR

Cientfico

TITULO

CDIGO

AMBITO

06/11/16

31/10/16

08/07/16

25/10/16

22/11/16

09/11/16

21/06/16

26/10/16

07/11/16

03/10/16

FECHA_FIN

Curso a distancia

Curso

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

curso < de 20
horas

TIPO

30

30

30

30

30

30

24

36

40

12

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7232

21/09/16

04/07/16

13/06/16

04/07/16

C.P. Baladre(PICANYA)

ESCOLA INFANTIL PRNCIPE

VALIENTE(MANISES)
Conservatorio Profesional de
Msica(TORRENT)

CEFIRE (VALENCIA)

FACULTAT de MAGISTERI. U.V.

(VALENCIA)

16TO11EI017 Recursos para talleres y rincones en el

aula de E.I.

16TO11EI018 Artes escnicas y juego en el desarrollo

infantil

16TO11IP020 Animacin a la lectura, escritura y

observacin: LIJ para trabajar con y
desde la infancia

III Jornadas de innovacin,

experimentacin y buenas prcticas en
educacin

13/09/16

EI 1er CICLE MUNICIPAL RIU

TRIA(RIBA-ROJA DE TRIA)

16TO11EI016 De la nana al cuento

16VA11EI004

31/05/16

CEFIRE(ORIHUELA)

16OR11EI001 La Inteligencia Emocional en el

profesorado de E. Infantil 0-6 aos

II Espacios de calma en la Educacin

Infantil

19/05/16

CEFIRE (CASTELL DE LA
PLANA)

16CA11EI013 Desarrollo emocional y comunicacin

afectiva en el aula de 2 aos

16VA11EI001

07/06/16

CEFIRE (CASTELL DE LA
PLANA)

16CA11EI005 Moverse en libertad: el desarrollo

psicomotor en 0-6

26/09/16

20/09/16

F_INICIO

16CA11EI003 Inteligencia emocional: la creatividad y el CEFIRE (CASTELL DE LA

asombro
PLANA)

LUGAR

Educacin
Infantil

TITULO

CDIGO

AMBITO

06/07/16

17/06/16

08/07/16

16/11/16

29/09/16

30/06/16

31/10/16

31/05/16

08/06/16

22/09/16

FECHA_FIN

Jornadas

Curso

Jornadas

Curso

Curso

Curso

Curso

Jornadas

Jornadas

Jornadas

TIPO

15

20

30

20

30

30

30

12

10

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7233

04/05/16

A DISTANCIA ALICANTE(ALACANT)
CEFIRE (CASTELL DE LA
PLANA)

16AL63IN028 Educar en la igualdad para prevenir la

violencia de gnero

16CA55IN003 Hacia una evaluacin alternativa y

autntica

12/11/16

07/06/16

16CA63IN003 IV Congreso internacional de aprendizaje Universitat Jaume I(CASTELL DE 10/11/16

a lo largo de la vida: experiencias
LA PLANA)
metodolgicas innovadoras
03/05/16
04/10/16

distancia()
CEIP "Miguel Hernndez"(ALCOI)

16EL02IN005 Las emociones positivas en educacin

16EL02IN006 Mejorar la inteligencia emocional del

docente

15/11/16

29/09/16

27/09/16

15/06/16

19/10/16

17/10/16

Coeducamos en el aula, coeducamos

sociedad

ELX(ELX)

16AL59IP001

13/07/16

26/05/16

24/09/16

07/07/16

FECHA_FIN

Sede de la Universidad(BENISSA) 12/07/16

16AL55IN007 La pedagoga sistmica como

herramienta de inclusin educativa

24/05/16

16AL55IN006 Estratgias de intervencin con alumnado CENTRE SOCIAL(ALTEA)

TEA

28/06/16

F_INICIO

09/09/16

Instituto de Educacin
Secundaria(ELX)

LUGAR

16AL54IN004 TEA: Metodologa, estrategias y recursos C.E.ESPECIAL VIRGEN DE LA

LUZ(ELX)

16AL02IN035 Gestin de aula: estrategias y

herramientas para el profesorado

Escuela
inclusiva y
transicin
entre etapas

TITULO

CDIGO

AMBITO

Curso

Curso a distancia

Congreso

Jornadas

Curso a distancia

Jornadas

Jornadas

Jornadas

Curso

Curso

TIPO

30

30

20

10

30

10

15

30

25

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7234

28/05/16

20/09/16

27/09/16

distancia()

distancia()

a distancia()
distancia()

A distancia()
CONSERVATORIO
PROFESIONAL DE
MUSICA(ALMORAD)
A distancia()

CEFIRE(ORIHUELA)

Aprendizaje cooperativo (Infantil y

Primaria)

16EL02IP023

16EL14IN001 Matemticas ABN para Educacin

Primaria

16EL59IN001 Coeducacin: afecto y relaciones

16EL63IN016 Centros y programas de la accin

educativa espaola en el exterior

16OR02IN001 Aprendizaje basado en proyectos

16OR02IN002 La segunda alfabetizacin: llevar el

autoconocimiento a clase

16OR54IN003 Ensear matemticas a alumnos con

necesidades educativas especiales

16OR54IN008 Competencias docentes del profesorado

en la escuela inclusiva

16OR55IN002 Aprendizaje cooperativo: aprendiendo en A distancia()

colaboracin

03/05/16

CEFIRE (ELDA)

16EL02IN020 Aprendizaje cooperativo en el aula

17/05/16

03/10/16

26/09/16

19/09/16

02/05/16

04/10/16

04/10/16

distancia()

F_INICIO

16EL02IN009 Educacin emocional (Introduccin)

LUGAR

Escuela
inclusiva y
transicin
entre etapas

TITULO

CDIGO

AMBITO

21/06/16

07/11/16

25/10/16

29/05/16

07/06/16

11/11/16

14/11/16

28/10/16

05/06/16

03/11/16

08/11/16

FECHA_FIN

Curso a distancia

Curso

Curso a distancia

Jornadas

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

Curso a distancia

TIPO

30

30

30

16

30

30

30

30

30

30

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7235

04/05/16

26/05/16

CEFIRE(ORIHUELA)

CENTRO CULTURAL VIRGEN

DEL CARMEN(TORREVIEJA)

16OR55IN004 Educacin emocional: coaching, PNL e

inteligencia emocional para docentes

16OR55IN014 III Jornadas de mejora de las

competencias emocionales del
profesorado: a la innovacin desde la
emocin

01/11/16

04/07/16

13/09/16

02/05/16

04/10/16

16TO54IN003 Metodologas inclusivas y actuaciones de CEFIRE (TORRENT)

exito
CEFIRE (TORRENT)

CEFIRE (VALENCIA)
16VA54IN005 Necesidades educativas especficas e
inclusin. Actuaciones educativas de xito

16VA55IN005 XIII Jornadas de equipos de mediacin y Instituto de Educacin Secundaria 04/07/16

convivencia
"Benlliure"(VALENCIA)

16TO63IN021 Educacin para la igualdad y prevencin

d ela violencia de genro

12/09/16

CEFIRE (TORRENT)

16TO54IN002 Tecnologas para la atencin del

alumnado con NEE

30/06/16

09/11/16

31/10/16

29/06/16

02/05/16

CEFIRE (TORRENT)

16TO54IN001 Inclusin educativa del alumnado con

TDAH

14/11/16

19/09/16

07/06/16

15/06/16

16/11/16

FECHA_FIN

16TO02IN011 Mejora de la convivencia: gestin del aula CEFIRE (TORRENT)

y del centro

07/11/16

EDIFICIO DE LA
LONJA(ORIHUELA)

F_INICIO

16OR55IN003 IV Jornadas de innovacin educativa:

reencontrarnos con la ilusin por educar

LUGAR

Escuela
inclusiva y
transicin
entre etapas

TITULO

CDIGO

AMBITO

Jornadas

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Jornadas

Curso

Jornadas

TIPO

10

30

30

30

30

30

30

20

20

20

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7236

21/11/16

CEFIRE (VALENCIA)

16VA74IN001 Prevencin de los trastornos de la

conducta alimentaria (TCA) desde el
mbito escolar

26/09/16

19/09/16

03/10/16

distancia()

CEFIRE (VINARS)

Escuela inclusiva: principios y

metodologas

XXI Jornadas Didcticas: metodologias

para trabajar las competencias clave

Prevencin de conductas de riesgo y

distancia()
promocin de la salud en la adolescencia

16VI07IN001

16VI55IN001

16VI74IN001

16XA54IN005 Escribir y leer mejor con apoyos digitales distancia()

07/06/16

14/09/16

A DISTANCIA 16VA74IN002 Prevencin de conductas de riesgo y

promocin de la salud en la adolescencia VALENCIA(VALENCIA)

14/11/16

13/11/16

09/06/16

20/11/16

31/10/16

15/06/16

Instituto de Educacin Secundaria 06/06/16

"Francesc Ferrer i
Guardia"(VALENCIA)

16VA63IN027 II Jornadas Innovajunts

02/11/16

01/06/16

24/11/16

FECHA_FIN

16VA55IN027 Encuentro de la semana de los proyectos Museo Prncipe Felipe - Ciudad de 01/06/16
las Artes y de las
Ciencias(VALENCIA)

27/09/16

F_INICIO

29/09/16

CEFIRE (VALENCIA)

Estrategias metodolgicas que favorecen CEFIRE de Valencia(VALENCIA)

la participacin y la inclusin del
alumnado

LUGAR

27/09/16

16VA55IN011

Escuela
inclusiva y
transicin
entre etapas

TITULO

16VA55IN026 III Jornadas hacia el xito escolar

CDIGO

AMBITO

Curso a distancia

Curso a distancia

Jornadas

Curso

Curso

Curso

Jornadas

Jornada
Informativa

Jornadas

Curso

TIPO

30

30

10

30

30

20

12

10

40

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7237

09/05/16

16/05/16

16/05/16

19/09/16

16XA55IN003 Metodologas activas y TIC: ABP, rutinas, distancia()

destrezas, pensamiento, mapas mentales
y herramientas para la evaluacin
distancia()

distancia()

distancia()

16XA63IN011 Prevencin de la violencia de gnero y

otros tipos de violencia

16XA74IN002 La prevencin de las adicciones en el

mbito educativo

16XA74IN003 La educacin de las 10 competencias

para la vida a travs del cine

Formacin
profesional
especfica

13/06/16

18/07/16

16FP22CF008 Contabilidad con la aplicacin informtica C. Integrado Pblico de Formacin 11/07/16

ContaSOL
Profesional de Mislata(MISLATA)

01/07/16

08/07/16

31/10/16

23/06/16

24/06/16

17/06/16

30/06/16

FECHA_FIN

02/05/16

distancia()

10/06/16

16VA66IN002 Desarrollo e integracin de recursos exe- distancia con sesiones

learning en Moodle
presenciales(VALENCIA)

16FP22CF007 Fiscalidad

17/06/16

distancia con sesiones

presenciales(VALENCIA)

Formacin de 16VA66EA001 Herramientas para favorecer la

competencia digital del alumnado adulto
personas
adultas

23/05/16

F_INICIO

16XA55IN001 Neuroeducacin y Educacin Positiva en distancia()

la escuela del Siglo XXI: evidencia
cientficas de una educacin para la
felicidad

LUGAR

Escuela
inclusiva y
transicin
entre etapas

TITULO

CDIGO

AMBITO

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

TIPO

30

30

35

30

30

30

30

30

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7238

27/06/16

19/09/16

19/09/16

01/06/16

distancia()
distancia()
Instituto de Educacin Secundaria 22/06/16
"La Marxadella"(TORRENT)
06/06/16

16FP23CF003 Aplicacin prctica del proceso serigrfico Centro Integrado Pblico de

II y vinilo textil
Formacin Profesional "Ciutat de
l'Aprenent"(VALENCIA)

distancia()
CEFIRE especfico de F.P.E.A.D.
(CHESTE)
Centro Integrado Pblico de
Formacin Profesional
"Misericordia"(VALENCIA)

16FP24CF002 Mrqueting digital

16FP24CF006 Posicionamiento SEO

16FP25CF003 Masterizacin de audio para msica

16FP26CF003 Estructuras y materiales

16FP26CF004 Instalaciones y redes elctricas en

edificacin y obra civil

16FP27CF009 Domtica: certificado bsico de KNX

(KNX Partner)

24/10/16

07/07/16

14/07/16

13/11/16

10/07/16

28/06/16

28/11/16

24/10/16

01/07/16

13/07/16

03/10/16

C. Integrado Pblico de Formacin 19/09/16

Profesional de Mislata(MISLATA)

16FP22CF010 Gestin de nminas con la aplicacin

informtica NominaSOL

16FP23CF002 Ensamblado y publicaciones electrnicas Centro Integrado Pblico de

en formato EPUB
Formacin Profesional "Ciutat de
l'Aprenent"(VALENCIA)

08/07/16

FECHA_FIN

C. Integrado Pblico de Formacin 01/07/16

Profesional de Mislata(MISLATA)

F_INICIO

16FP22CF009 Gestin comercial con la aplicacin

informtica FactuSOL

LUGAR

Formacin
profesional
especfica

TITULO

CDIGO

AMBITO

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

Curso

Curso

Curso a distancia

TIPO

40

40

30

30

30

30

30

30

30

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7239

26/05/16

21/06/16

14/07/16

12/05/16

Universidad Politcnica de
Valencia(VALENCIA)
Instituto de Educacin Secundaria 13/06/16
"La Marxadella"(TORRENT)
Instituto de Educacin Secundaria 04/07/16
"La Marxadella"(TORRENT)
Instituto de Educacin Secundaria 20/06/16
"El Pla"(ALACANT)
Instituto de Educacin Secundaria 04/07/16
"El Pla"(ALACANT)
Instituto de Educacin Secundaria 05/09/16
"La Marxadella"(TORRENT)

16FP28CF004 Programacin CNC con Autodesk

Inventor HSM Professional

16FP29CF002 Tratamiento bsico de la imagen en

movimiento en la gastronoma

16FP30CF002 Propuestas creativas en el tratamiento

virtual de la imagen

16FP30CF003 Diseo digital de personajes en 3D

16FP30CF005 Dermopigmentacin. Aplicaciones

decoratives y paramedicales

16FP30CF006 Peluquera de alta competicin

20/06/16

Universidad Politcnica de
Valencia(VALENCIA)

16FP28CF001 Programacin CNC con Autodesk

Inventor HSM Professional

08/09/16

07/07/16

14/07/16

24/06/16

07/11/16

19/09/16

Universidad Politcnica de
Valencia(VALENCIA)

07/11/16

15/07/16

FECHA_FIN

16FP27CF012 Equipos de radiodiagnstico y

radioterapia

01/06/16

F_INICIO

26/09/16

Centro Integrado Pblico de

Formacin Profesional
"Misericordia"(VALENCIA)

LUGAR

16FP27CF011 Gestin de proyectos aplicada a la familia distancia()

profesional electricidad-electrnica

16FP27CF010 Domtica: certificado avanzado de KNX

(KNX Advanced)

Formacin
profesional
especfica

TITULO

CDIGO

AMBITO

Curso

Curso

Curso

Curso

Curso

Curso

Curso

Curso

Curso a distancia

Curso

TIPO

30

20

30

45

50

30

30

35

30

40

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7240

Instituto de Educacin Secundaria 20/06/16

"Virgen del Remedio"(ALACANT)

07/09/16
23/05/16

09/05/16

27/06/16

21/06/16

distancia()
distancia()
distancia()

16FP32CF004 Programacin con Java y Eclipse

16FP32CF012 Programacin con jQuery

16FP32CF014 Introduccin a los sistemas de control de distancia()

versiones: Git. Integracin continua

A determinar (Valencia)()

16FP32CF003 Desarrollo Web con WordPress

16FP32CF013 Introduccin a los precompiladores CSS: distancia()

Sass + Compass

Centro Integrado Pblico de

Formacin
Profesional(CATARROJA)

16FP31CF001 Confitera: chocolate, turrones y galletas

16FP33CF001 AlphaCAM standard

16FP34CF001 Vehculos hbridos y elctricos, gestin

energtica

08/09/16

05/10/16

23/06/16

01/07/16

04/07/16

20/06/16

02/11/16

03/11/16

13/11/16

29/06/16

21/07/16

Centro Integrado Pblico de

Formacin Profesional
"Batoi"(ALCOI)

16FP30CF008 Uso de herramientas ergonmicas en

Peluquera

18/07/16

30/06/16

FECHA_FIN

Instituto de Educacin Secundaria 27/06/16

"Salvador Gadea"(ALDAIA)

F_INICIO

16FP30CF007 Uso de herramientas ergonmicas en

Peluquera

LUGAR

Formacin
profesional
especfica

TITULO

CDIGO

AMBITO

Curso

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

Curso

Curso

TIPO

20

30

40

20

40

40

30

30

30

20

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7241

21/07/16

19/07/16

24/10/16

Instituto de Educacin Secundaria 05/09/16

"Cayetano Sempere"(ELX)
Instituto de Educacin Secundaria 20/06/16
"Pare Vitria"(ALCOI)
Instituto de Educacin Secundaria 15/06/16
"Matilde Salvador"(CASTELL DE
LA PLANA)

Instituto de Educacin Secundaria 13/06/16

"Enric Valor"(SILLA)

Instituto de Educacin Secundaria 28/09/16

"Gilabert de Centelles"(NULES)
CENTRO AITEX(ALCOI)
Centro Integrado Pblico de
Formacin Profesional "Ciutat de
l'Aprenent"(VALENCIA)

16FP35CF003 Alineacin de motores

16FP36CF001 Ensayos Biotecnolgicos para qumica

16FP37CF001 Tcnicas citogenticas para el nuevo

mdulo del Ciclo Formativo de Grado
Superior de Laboratorio de Diagnstico
Clnico

16FP37CF004 Tcnicas citogenticas para el nuevo

mdulo del Ciclo Formativo de Grado
Superior de Laboratorio de Diagnstico
Clnico

16FP38CF004 Otras formas de contar cuentos.

Desarrollo de la personalidad infantil

16FP39CF001 Estampacin creativa de tejidos

16FP39CF005 Diseo y patronaje electrnico de

prendas de vestir

27/06/16

06/09/16

24/06/16

Centro Integrado Pblico de

14/06/16
Formacin Profesional "Luis Suer
Sanchs"(ALZIRA)

16FP35CF001 Equipos de refrigeracin para el

transporte

01/07/16

12/09/16

09/09/16

16/06/16

23/06/16

FECHA_FIN

Instituto de Educacin Secundaria 21/06/16

"Politcnico"(CASTELL DE LA
PLANA)

F_INICIO

16FP34CF003 Diagnosis Esitronic/KTS aplicado a

vehculos

LUGAR

Formacin
profesional
especfica

TITULO

CDIGO

AMBITO

Curso

Curso

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

Curso

Curso

Curso

TIPO

30

30

20

30

30

30

30

24

20

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7242

05/09/16

06/05/16

Centro Integrado Pblico de

Formacin
Profesional(CATARROJA)
Escuela de Arte y Superior de
Diseo(ALCOI)
CEFIRE especfico de F.P.E.A.D.
(CHESTE)

16FP80CF001 Estudio y anlisis del recurso elico

16FP85CF004 Tcnicas de animacin en 2d y 3d

16FP85CM006 Apps y nuevas tecnologas aplicadas en

el aula de msica. El aula 2.0

16FP85CM037 Cultura audiovisual en conservatorios de CONSERVATORI

msica
PROFESSIONAL DE
MUSICA(ONTINYENT)

12/09/16

distancia()

16FP44CF003 Conceptos y estrategias innovadoras

aplicadas al desarrollo del proyecto de
empresa en el aula

03/10/16

20/06/16

20/06/16

distancia()

04/10/16

16FP43CF031 Elaboracin de vdeos "screencast" con

CamStudio per a PF Bsica

16FP43CF008 Accin tutorial para alumnado vulnerable CEFIRE (VALENCIA)

distancia()

16FP43CF004 Entornos virtuales de enseanzaaprendizaje: Moodle

20/09/16

Seccin de Educacin Secundaria 06/07/16

del I.E.S. "Serra d'Espad"(ONDA)

F_INICIO

16FP40CF001 Decoracin digital inkjet en cermica

LUGAR

Formacin
profesional
especfica

TITULO

CDIGO

AMBITO

31/10/16

03/06/16

16/09/16

24/06/16

24/10/16

25/07/16

29/11/16

03/11/16

12/07/16

FECHA_FIN

Curso

Curso

Curso

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

TIPO

35

25

30

25

30

20

50

30

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7243

12/09/16
01/06/16

28/09/16

distancia()
CEFIRE (VALENCIA)

CEFIRE de Valencia(VALENCIA)

16FP65CF006 Gestin de la calidad. Nivel avanzado

16VA60IN001 Formacin Inicial para directores y

directoras 2016

16VA60IN002 Gestin, organizacin y funcionamiento

de un centro educativo

16/05/16

distancia()

16FP65CF005 Gestin de la calidad. Nivel bsico

23/09/16

02/05/16

26/09/16

CEFIRE de Castelln
(semipresencial)()

Gestin escolar: la jefatura de estudios de CEFIRE d'Alacant(ALACANT)

un CEIP

distancia()

16CA60EA005 Formacin inicial del profesorado de

nueva incorporacin a los centros de
formacin de personas adultas

16AL60IP007

16AL60IN009 Gestin econmica y administrativa de

los cursos de formacin de gestin
autnoma

12/09/16

06/07/16

SEDE UNIVERSITARIA(NUCIA
(LA))

16AL60IN003 La proteccin de datos en un centro

educativo

16AL60IN008 Gestin escolar: la jefatura de estudios de CEFIRE d'Alacant(ALACANT)

un IES

09/09/16

centro F.P.A. F.GINER DE LOS

RIOS(ALACANT)

F_INICIO

16AL60EA004 Formacin inicial del profesorado de

nueva incorporacin a los centros de
formacin de personas adultas

LUGAR

Gestin
centros y
calidad en
educacin

TITULO

CDIGO

AMBITO

07/11/16

30/06/16

23/10/16

26/06/16

30/09/16

23/05/16

24/10/16

05/10/16

06/07/16

14/09/16

FECHA_FIN

Curso

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Formacin
semipresencial

Curso

Curso a distancia

Curso

Taller

Formacin
semipresencial

TIPO

30

65

40

30

20

30

20

24

10

20

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7244

Humanstico

CEFIRE de Valencia(VALENCIA)

LUGAR

04/11/16

11/07/16

05/05/16

16CA88IN003 La integracin de los lenguajes artsticos: Museo de Bellas Artes de

una puerta a la innovacin
Castelln(CASTELL DE LA
PLANA)
CEFIRE (CASTELL DE LA
PLANA)

CEFIRE (CASTELL DE LA
PLANA)
CONSERVATORIO
PROFESIONAL DE
MUSICA(ALMORAD)
CEFIRE (TORRENT)
CEFIRE (TORRENT)

16CA88IN004 Desarrollo de las competencias a travs

de la danza creativa y la expresin
msico-corporal

16CA88IN006 La expresin dramtica: cuerpo, voz y

emocin

16OR13IN001 Msica, creatividad y TIC

16TO88IN005 Como aprender viendo la televisin

16TO88IN009 Elements essencials de la lliure

improvisaci musical

04/07/16

03/10/16

04/07/16

04/07/16

12/09/16

16/09/16

F_INICIO

CEFIRE (CASTELL DE LA
PLANA)

16CA13IN002 Partituras grficas: creacin sonora con

notacin contemporanea

distancia()
16XA60IN002 El liderazgo en los centros educativos:
estrategias de colaboracin y motivacin

16VA60IN003 Gestin, organizacin y funcionamiento

de un centro de FPA

Gestin
centros y
calidad en
educacin

TITULO

CDIGO

AMBITO

08/07/16

08/11/16

07/07/16

09/06/16

15/07/16

05/11/16

08/07/16

24/10/16

28/10/16

FECHA_FIN

Curso

Curso a distancia

Jornadas

Curso

Taller

Jornadas

Curso

Curso a distancia

Curso

TIPO

20

30

20

20

20

10

20

30

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7245

13/06/16

27/10/16

Instituto de Educacin Secundaria 18/05/16

"Tirant lo Blanc"(GANDIA)
CEIP "Maestro Carmelo
Ripoll"(ONTINYENT)

Instituto de Educacin Secundaria 08/11/16

"Tirant lo Blanc"(GANDIA)

16XA70IN003 Arts Projects in your CLIL Classroom:

resources and techniques

16XA88IN002 Danza contempornea: bsqueda y

creacin

16XA88IN003 Ajedrez: innovacin y xito educativo

16XA88IN005 Iniciacin y aplicacin didctica del

deporte de orientacin

CEIP "Maestro Carmelo

Ripoll"(ONTINYENT)

distancia()
16XA88IN004 CLIL for music teachers. Integracin de
contenidos y lengua en el rea de msica

17/05/16

22/09/16

13/10/16

29/09/16

20/09/16

El cuerpo habitado: danza, expresin y

movimiento consciente

CEFIRE (VINARS)

16VI88IN001

03/10/16

16VA88IN002 Aprendizaje-Servicio. El aprendizaje en el CEFIRE (VALENCIA)

servicio a la comunidad

21/05/16

06/11/16

24/11/16

12/12/16

22/10/16

21/10/16

SAGUNT(SAGUNT)

15/11/16

14/05/16

16VA46IN005 XIV Jornada de Cultura Clsica

14/05/16

01/11/16

FECHA_FIN

12/09/16

CEFIRE de Valencia(VALENCIA)

16TO88IN015 Nosotros somos arquitectos de los

espacios de aprendizaje

20/09/16

F_INICIO

16TO88IN018 Booktrailer como herramienta del fomento CEFIRE (TORRENT)

lector

CEFIRE (TORRENT)

16TO88IN010 Recursos expresivos para desarrollar la

competencia artstica en la etapa de
Primaria

LUGAR

Humanstico

TITULO

CDIGO

AMBITO

Jornadas

Curso a distancia

Curso

Curso

Curso

Curso

Curso

Jornadas

Curso

Jornadas

Curso a distancia

TIPO

10

30

24

20

27

25

40

10

40

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7246

19/09/16
21/09/16

15/09/16

a distancia()
CEFIRE (ELDA)
distancia()

distancia()

16EL76IN008 Herramientas TIC en el aula de lenguas

Animacin lectora

Project Based Learning for English High

School Teachers

16EL76IP012

16EL76IS013

16OR50IN004 Fantasa y creatividad para el fomento de Casa de la Cultura(CALLOSA DE

la lectura
SEGURA)

16FP51CF001 Metodologa para la adaptacin de un

mdulo tcnico de FP al ingls

04/11/16

distancia()

16EL51IN001 Creacin de actividades para el

aprendizaje integrado de contenidos y
lengua (AICLE)

25/10/16

26/09/16

27/10/16

10/11/16

03/11/16

24/10/16

21/11/16

16/06/16

Instituto de Educacin Secundaria 15/06/16

"Francesc Trrega"(VILA-REAL)

16CA76IN010 Aprendizaje del lenguaje escrito en

infantil y primer ciclo de primaria
26/09/16

10/11/16

10/11/16

22/09/16

Museu d'Art
Contemporani(ALACANT)

12/09/16

16AL76IN032 III Encuentro de experiencias para la

elaboracin y divulgacin de revistas
digitales en centros de enseanza

16AL76IN003 Enseando ingls con Synthetic Phonics CEFIRE d'Alacant(ALACANT)

01/07/16

Instituto de Educacin Secundaria 27/06/16

"Jaume I"(ONTINYENT)

16XA88IN007 Escenas musicales para reforzar las

emociones de una obra artstica

Pluriling.

08/07/16

04/07/16

FECHA_FIN

Palau de les Arts(VALENCIA)

F_INICIO

16XA88IN006 LVA: La pera, Vehculo de

Aprendizaje. Aprendizaje basado en
proyectos

LUGAR

Humanstico

TITULO

CDIGO

AMBITO

Jornadas

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Jornadas

Taller

Curso

Curso

Curso

TIPO

10

40

30

30

30

30

24

30

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7247

06/07/16
12/09/16

13/09/16
04/10/16

distancia()

distancia()

CEFIRE (TORRENT)
a distancia()

CEFIRE (TORRENT)
CEFIRE (VALENCIA)

16TO51IN001 Resources and Techniques for the

English Classroom

16TO76IN009 Resources and Techniques for the

English Classroom

16TO76IN020 Developing oral fluency in English

16TO76IN023 Aplicacin del Portfolio Europeo de las

Lenguas electrnico e-PEL(+14)

16TO76IN034 Teaching skills in the EFL classroom

16VA75IN005 Dimensin europea de la educacin.

Creando equipo a travs de la narracin
en e-Twinning

19/09/16
27/09/16

03/10/16

CEFIRE (VALENCIA)
distancia()

distancia()

16VA76IN009 Using advanced language skills

Erasmus+ y la dimensin europea de la

educacin

16XA51IP002 Enseamos en ingls en Educacin

Primaria: Teaching Science in English in
Primary Education

16VI75IN001

19/09/16

16VA76IN007 IV Jornadas de Experiencias Plurilinges Facultat de Magisteri - Universitat

de Valncia(VALENCIA)

01/06/16

10/10/16

02/05/16

A distancia()

F_INICIO

16OR76IN003 Talis: educacin global en la enseanza

intercultural de las lenguas

LUGAR

Pluriling.

TITULO

CDIGO

AMBITO

13/11/16

15/11/16

24/10/16

22/09/16

08/11/16

01/11/16

14/11/16

20/07/16

30/06/16

14/11/16

20/06/16

FECHA_FIN

Curso a distancia

Programas
Europeos

Curso

Jornadas

Curso a distancia

Curso

Curso a distancia

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

TIPO

30

30

30

10

30

40

30

20

30

30

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7248

distancia()

LUGAR

15/06/16

20/06/16

16XA76IN006 Utilizacin de podcast para el aprendizaje distancia()

comunicativo de lenguas

16XA76IN007 La creatividad en una escuela plurilinge distancia()

22/09/16

07/11/16

25/05/16

30/05/16

Instituto de Educacin Secundaria 19/09/16

"Tirant lo Blanc"(GANDIA)
02/05/16

CEIP "Gloria Fuertes"(ALZIRA)

Instituto de Educacin Secundaria 16/05/16

"Jaume I"(ONTINYENT)

16XA68IN003 Primeros auxilios en el marco de los

centros educativos

16XA68IN004 Primeros auxilios en el marco de los

centros educativos

16XA68IN005 Primeros auxilios en el marco de los

centros educativos

29/07/16

26/07/16

15/07/16

25/11/16

05/07/16

14/11/16

FECHA_FIN

06/09/16

Escuela Oficial de Idiomas CEFIRE(XTIVA)

30/05/16

distancia()

16XA76IN005 Expresin oral y escrita: didctica y

tratamiento de recursos en linea

Prevencin de 16XA68IN002 Primeros auxilios en el marco de los

centros educativos
riesgos
laborales

26/09/16

distancia()

20/05/16

03/10/16

F_INICIO

16XA76IN004 Didctica, estrategas y recursos de

comprensin lectora

16XA76IN002 Diseo de unidades didcticas integradas A distancia con sesiones

de lengua y contenidos con indicadores presenciales en Alzira(ALZIRA)
de evaluacin

16XA76IN001 Nuevas maneras de leer: lectura,

literatura y TIC

Pluriling.

TITULO

CDIGO

AMBITO

Curso

Curso

Curso

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

TIPO

20

20

20

20

30

30

30

30

30

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7249

CDIGO

TITULO

31/10/16

20/06/16

Instituto de Educacin Secundaria 03/10/16

"Victoria Kent"(ELX)
20/06/16

27/06/16

CEFIRE (CASTELL DE LA
PLANA)
distancia()

16CA47ES037 InformaTICamp: Intercambio activo de

experiencias

16CA47IN001 Mestre a Casa para docentes: blog y

pginas pblicas

15/07/16

18/11/16

16AL47IN061 Gestin de las bibliotecas ecolares

19/09/16

distancia()

11/11/16

16AL47IN014 Uso de las redes sociales en educacin

19/09/16

11/11/16

distancia()

19/09/16

11/11/16

15/11/16

08/07/16

26/05/16

FECHA_FIN

16AL47IN013 Entornos virtuales de ensenanza

aprendizaje: Moodle

distancia()
Elaboracion de recursos educativos
digitales: contenidos en formato estndar
con eXeLearning

19/09/16

distancia()

16AL47IN010 Mestre@casa: creacin y gestin de la

web del centro

Tecnologas 16AL47IN011
aplicadas a la
enseanza y
aprendizaje

18/10/16

Escuela Oficial de
Idiomas(GANDIA)

16XA68IN008 Prevencin de disfonas

04/07/16

03/05/16

F_INICIO

CEIP "Gloria Fuertes"(ALZIRA)

Escuela Oficial de Idiomas CEFIRE(XTIVA)

LUGAR

16XA68IN007 Prevencin de disfonas

Prevencin de 16XA68IN006 Prevencin de disfonas

riesgos
laborales

AMBITO

Curso a distancia

Jornadas

Formacin
semipresencial

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

Curso

Curso

TIPO

30

20

40

30

30

30

25

25

25

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7250

CDIGO

TITULO

27/05/16

27/06/16

26/09/16
02/05/16

02/05/16

23/05/16

16/05/16

CEFIRE (CASTELL DE LA
PLANA)
distancia()

distancia()

distancia()
a distancia()

A distancia()

A distancia()

A distancia()

16CA47IN008 Uso de la tableta digital en el aula: III

Jornadas

16EL47IN003 Herramientas de Google aplicadas a las

tareas docentes

16EL47IN008 Entorno virtual de enseanza

aprendizaje: Moodle

16EL47IN028 Edicin de audio y vdeo

16OR47IN001 Iniciacin TIC. Competencias digitales

bsicas

16OR47IN004 Las redes sociales en educacin:

actitudes y conocimientos

16OR47IN005 Edicin de audio y vdeo como recurso

docente

16OR47IN022 Programacin sencilla de animaciones y

juegos: Scratch

19/09/16

28/09/16

28/09/16

F_INICIO

distancia()

distancia()

LUGAR

16CA47IN003 Entornos virtuales de enseanzaaprendizaje: Moodle

Tecnologas 16CA47IN002 Mestre a Casa: creacin y gestin de la

web del centro
aplicadas a la
enseanza y
aprendizaje

AMBITO

24/06/16

01/07/16

17/06/16

26/06/16

06/11/16

31/10/16

25/07/16

28/05/16

18/11/16

18/11/16

FECHA_FIN

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Jornadas

Curso a distancia

Curso a distancia

TIPO

30

30

30

30

30

30

30

10

30

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7251

CDIGO

TITULO

06/10/16

03/10/16

03/10/16

18/04/16

distancia con sesiones

presenciales(VALENCIA)
A DISTANCIA VALENCIA(VALENCIA)

16VA47IN017 Entornos virtuales de ensenanza

aprendizaje: Moodle

16VA47IN018 Uso y elaboracin de recursos educativos A DISTANCIA digitales

VALENCIA(VALENCIA)
A DISTANCIA VALENCIA(VALENCIA)

16VA47IN016 Mestre@casa: creacin de la web de

centro

16VA47IN022 Dise y programacin de juegos y

animaciones con Scratch

03/10/16

15/09/16

16TO47IN015 Edicin de audio y video con Lliurex como a distancia()

recurso docente
A DISTANCIA VALENCIA(VALENCIA)

15/09/16

a distancia()
16TO47IN014 Elaboracin de recursos educativos
digitales: contenidos en formato estndar
con eXeLearning

16VA47IN015 Elaboracin de recursos educativos

digitales en formato estndar: EXELearning

15/09/16

a distancia()

16TO47IN013 Entornos virtuales de enseanzaaprendizaje: Moodle

15/09/16

03/10/16

F_INICIO

a distancia()

A distancia()

LUGAR

16TO47IN012 Mestre@casa para docentes

Tecnologas 16OR47IN024 Estrategias y herramientas TIC para la

innovacin educativa
aplicadas a la
enseanza y
aprendizaje

AMBITO

25/05/16

14/11/16

14/11/16

17/11/16

15/11/16

10/11/16

10/11/16

10/11/16

10/11/16

18/11/16

FECHA_FIN

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

TIPO

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7252

23/05/16

16/05/16

distancia()

16XA47IN002 Desarrollo de APPs Android para

dispositivos mviles

16XA47IN003 Mobile learning: dispositivos mviles en el distancia()

aula

19/09/16

20/09/16

Aplicaciones web: entornos colaborativos distancia()

de aprendizaje

16VI47IN007

distancia()

14/04/16

distancia()

Entorno virtual de aprendizaje: Moodle

16VI47IN004

16XA47IN001 Entorno virtual de aprendizaje: Moodle

19/09/16

distancia()

Mestre@casa: creacin y gestin de la

web de centro

16VI47IN002

F_INICIO
21/04/16

LUGAR
A distancia(VINARS)

TITULO

Edicin grfica nivel avanzado: Gimp y

OpenOffice Draw

CDIGO

Tecnologas 16VI47IN001
aplicadas a la
enseanza y
aprendizaje

AMBITO

08/07/16

15/07/16

18/11/16

11/11/16

14/06/16

11/11/16

16/06/16

FECHA_FIN

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso a distancia

Curso

Curso

Curso

Curso

TIPO

30

30

30

30

30

30

30

HORAS

Num. 7755 / 07.04.2016

7253

Denominaci del curs

Creaci de qestionaris amb Respondus i integraci amb Moodle

Gesti de grups amb Moodle

Iniciaci a Moodle per a PDI

Iniciaci a Moodle per a PAS

Creaci de llocs web i cursos on-line amb eXelearning

Recursos tecnolgics i pedaggics a lera digital: innovacions en metodologia

docent

Tecnologies educatives

Tecnologies educatives

Tecnologies educatives

Tecnologies educatives

Tecnologies educatives

Tecnologies educatives

PDI

PAS/PDI

PAS

PDI

PDI

PDI

PDI

PAS/PDI

Utilitzaci del programa Microsoft PowerPoint (Nivell avanat)

Gesti de tasques, qestionaris i configuraci de qualificacions amb Moodle

PAS/PDI

Microsoft Excel (Nivell avanat)

PAS/PDI

12

PAS/PDI

PAS/PDI

Edicions

PAS/PDI

PAS

PAS

PAS/PDI

PAS

PAS

Destinataris

Microsoft Excel (Nivell bsic)

Tecnologies educatives

Ofimtica bsica i
intermdia
Ofimtica bsica i
intermdia
Ofimtica bsica i
intermdia
Ofimtica bsica i
intermdia
Ofimtica bsica i
intermdia
Ofimtica bsica i
intermdia

Tcniques i estratgies de generaci, signatura i treball amb documents PDF.

Utilitzaci dAdobe Acrobat
Curs prctic de gesti en Microsoft Access daplicacions denquestes (Nivell
inicial)
Utilitzaci de Microsoft Access per a la gesti de bases de dades (Nivell
avanat)

Gesti dels estudiants: normatives i aplicacions de gesti

Legislaci i processos

rea 02. Informtica

Els estudis universitaris i la seua gesti: Grau, Mster, Doctorat i Ttols Propis

La Llei 39/2015 de Procediment Administratiu Com de les Administracions

Pbliques. Llei 40/2015 de Rgim Jurdic del Sector Pblic
Govern Obert i Administraci Pblica: Transparncia, Rendici de Comptes i
Participaci

Introducci al Sistema d'Informaci Comptable de la UV (SICUV)

Legislaci i processos

Legislaci i processos

Legislaci i processos

Legislaci i processos

rea 01. Legislaci i Processos

rea de formaci

PLA DE FORMACI CONTNUA 2016 DE LA UNIVERSITAT DE VALNCIA

ANNEX IV
Universitat de Valncia Estudi General

CFQ

CFQ

Bur/BI/Tar

Bur/BI/Tar

Bur/BI/Tar

Bur/BI/Tar

Bur/BI/Tar

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

Lloc

Curs
presencial

Curs mixt

Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial

Curs mixt

16

13 + 3

12 + 4

12 + 4

16

Curs
presencial
Curs mixt

12 + 4

12 + 4

12 + 4

45

23

20

30

18

Hores

Curs mixt

Curs mixt

Curs mixt

Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial

Modalitat

Num. 7755 / 07.04.2016

7254

Disseny denquestes: implementaci denquestes on-line amb LimeSurvey

Fotografia i captura de la imatge digital

Edici fotogrfica: el revelat digital

Introducci a ledici de so

Disseny web des del punt de vista de l'usuari (I)

Disseny web des del punt de vista de l'usuari (II)

Aplicacions

Aplicacions

Aplicacions

Aplicacions

Aplicacions

Aplicacions

Anlisi de dades amb SPSS

Curs doratria, estratgies per a parlar en pblic

Investigaci

Comunicatives

PDI

La quinta competncia. Claus per a desenvolupar laprenentatge autnom

Com transformar una classe tradicional en una classe Flipped Teaching (Classe
Inversa)

Aprenentatge Servei (ApS): una metodologia activa i participativa

Ensenyar a pensar a la universitat: estratgies per a laula

Metodologies docents

Metodologies docents

Metodologies docents

Metodologies docents

PDI

PDI

PDI

Metodologies docents dinnovaci educativa a la universitat

PDI

PDI

Metodologies docents

rea 04. Docncia

PAS/PDI

Visibilitat de linvestigador i la seua investigaci: el impacte acadmic i social

de les nostres publicacions, on publicar i que tindre en compte a lhora de ferho

Investigaci

PDI

PAS/PDI

Presa de decisions: anlisi del procs i estratgies per a enfrontar-ho

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PDI

PAS

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

Directives

rea 03. Habilitats

Tramitaci electrnica a la UV. ENTREU - TRAMITEM: formaci especialitzada

LibreOffice

Linux (Nivell avanat)

Linux (Nivell bsic)

Aplicacions

Aplicacions

Aplicacions

Aplicacions

Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

Curs mixt

Curs
presencial
Curs
presencial

Curs
presencial

Curs
presencial

Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial

Curs mixt

Curs
presencial

Curs
presencial
Curs
presencial
Curs mixt

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

TAU

TAU

TAU

TAU

TAU

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

12

20

20

30 + 8

15

20

20

20

15

15

15

15

15

12 + 4

18

4 + 12

15

15

Num. 7755 / 07.04.2016

7255

Prevenci de violncia de gnere a la Universitat

Igualtat

Cuida la teua esquena

Prevenci i gesti de conflictes psicosocials en la UV

Taller per a deixar de fumar si saps com fer-ho

Prevenci de Riscos

Prevenci de Riscos

Prevenci de Riscos

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

15

16

18

15

20

Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial
Curs
presencial

25 + 5

Curs mixt

En la pgina web http://www.uv.es/cfq poden consultar-se els continguts, objectius, perfils dels destinataris i dates de realitzaci dels cursos inclosos en el present Pla.

Educaci per a la salut i primers auxilis

Prevenci de Riscos

rea 06. Prevenci de Riscos Laborals

De la paradoxa de la desigualtat al miratge de la igualtat: la igualtat de gnere

a la Universitat de Valncia

Igualtat

rea 05. Igualtat

Num. 7755 / 07.04.2016

7256

Denominacin del curso

Creacin de cuestionarios con Respondus e integracin con Moodle

Gestin de grupos con Moodle

Iniciacin a Moodle para PDI

Iniciacin a Moodle para PAS

Creacin de sitios web y cursos on-line con eXelearning

Tecnologas educativas

Tecnologas educativas

Tecnologas educativas

Tecnologas educativas

Tecnologas educativas

PAS/PDI

PAS

PDI

PDI

PDI

PDI

PAS/PDI

Utilizacin del programa Microsoft PowerPoint (Nivel avanzado)

Gestin de tareas, cuestionarios y configuracin de calificaciones con Moodle

PAS/PDI

Microsoft Excel (Nivel avanzado)

PAS/PDI

12

PAS/PDI

PAS/PDI

Ediciones

PAS/PDI

PAS

PAS

PAS/PDI

PAS

PAS

Destinatarios

Microsoft Excel (Nivel bsico)

Tcnicas y estrategias de generacin, firma y trabajo con documentos PDF.

Utilizacin de Adobe Acrobat
Curso prctico de gestin en Microsoft Access de aplicaciones de encuestas
(Nivel inicial)
Utilizacin de Microsoft Access para la gestin de bases de datos (Nivel
avanzado)

Tecnologas educativas

Ofimtica bsica e
intermedia
Ofimtica bsica e
intermedia
Ofimtica bsica e
intermedia
Ofimtica bsica e
intermedia
Ofimtica bsica e
intermedia
Ofimtica bsica e
intermedia

rea 02. Informtica

Legislacin y procesos

Legislacin y procesos

Gestin de los estudiantes: normativas y aplicaciones de gestin

La Ley 39/2015 de Procedimiento Administrativo Comn de las

Administraciones Pblicas. Ley 40/2015 de Rgimen Jurdico del Sector Pblico
Gobierno Abierto y Administracin Pblica: Transparencia, Rendicin de
Cuentas y Participacin
Los estudios universitarios y su gestin: Grado, Mster, Doctorado y Ttulos
Propios

Legislacin y procesos

Legislacin y procesos

Introduccin al Sistema de Informacin Contable de la UV (SICUV)

Legislacin y procesos

rea 01. Legislacin y Procesos

rea de formacin

PLAN DE FORMACIN CONTINUA 2016 DE LA UNIVERSITAT DE VALNCIA

ANEXO IV
Universitat de Valncia Estudi General

CFQ

Bur/BI/Tar

Bur/BI/Tar

Bur/BI/Tar

Bur/BI/Tar

Bur/BI/Tar

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

Lugar

Curso mixto

Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial

Curso mixto

13 + 3

12 + 4

12 + 4

16

Curso
presencial
Curso mixto

12 + 4

12 + 4

12 + 4

45

23

20

30

18

Horas

Curso mixto

Curso mixto

Curso mixto

Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial

Modalidad

Num. 7755 / 07.04.2016

7257

Anlisis de datos con SPSS

Curso de Oratoria, estrategias para hablar en pblico

Investigacin

Comunicativas

PDI

La quinta competencia. Claves para desarrollar el aprendizaje autnomo

Como transformar una clase tradicional en una clase Flipped Teaching (Clase
Inversa)

Aprendizaje Servicio (ApS): una metodologa activa y participativa

Metodologas docentes

Metodologas docentes

Metodologas docentes

PDI

PDI

Metodologas docentes de innovacin educativa en la universidad

PDI

PDI

Metodologas docentes

rea 04. Docencia

PAS/PDI

Visibilidad del investigador y su investigacin: el impacto acadmico y social de

nuestras publicaciones, dnde publicar y qu tener en cuenta a la hora de
hacerlo

Investigacin

PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PDI

Toma de decisiones: anlisis del proceso y estrategias para afrontarlo

Diseo web desde el punto de vista del usuario (II)

Diseo web desde el punto de vista del usuario (I)

Introduccin a la edicin de sonido

Edicin fotogrfica: el revelado digital

Fotografa y captura de la imagen digital

Diseo de encuestas: implementacin de encuestas on-line con LimeSurvey

Tramitacin electrnica a la UV. ENTREU - TRAMITEM: formacin especializada

LibreOffice

Linux (Nivel Avanzado)

Linux (Nivel Bsico)

Recursos tecnolgicos y pedaggicos en la era digital: innovaciones en

metodologa docente

Directivas

rea 03. Habilidades

Aplicaciones

Aplicaciones

Aplicaciones

Aplicaciones

Aplicaciones

Aplicaciones

Aplicaciones

Aplicaciones

Aplicaciones

Aplicaciones

Tecnologas educativas

Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial

CFQ

CFQ

CFQ

Curso mixto

Curso
presencial
Curso
presencial

Curso
presencial

Curso
presencial

Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial

Curso mixto

Curso
presencial

Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial
Curso mixto

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

TAU

TAU

TAU

TAU

TAU

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

20

20

30 + 8

15

20

20

20

15

15

15

15

15

12 + 4

18

12 + 4

15

15

16

Num. 7755 / 07.04.2016

7258

Prevencin de violencia de gnero en la Universitat

Igualdad

Cuida tu espalda

Prevencin y gestin de conflictos psicosociales en la UV

Taller para dejar de fumar si sabes cmo hacerlo

Prevencin de Riesgos

Prevencin de Riesgos

Prevencin de Riesgos

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PAS/PDI

PDI

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

CFQ

15

16

18

15

20

Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial
Curso
presencial

25 + 5

12

Curso mixto

Curso
presencial

En la pgina web http://www.uv.es/cfq pueden consultarse los contenidos, objetivos, perfil de los destinatarios y fechas de realizacin de los cursos incluidos en este Plan.

Educacin para la salud y primeros auxilios

Prevencin de Riesgos

rea 06. Prevencin de Riesgos Laborales

De la paradoja de la desigualdad al espejo de la igualdad: la igualdad de gnero

en la Universitat de Valncia

Ensear a pensar en la universidad: estrategias para el aula

Igualdad

rea 05. Igualdad

Metodologas docentes

Num. 7755 / 07.04.2016

7259

Num. 7755 / 07.04.2016

7260

ANNEX V
Universitat Politcnica de Valncia

ANEXO V
Universitat Politcnica de Valncia

Pla de formaci continua 2016

PDI-PAS-PI (UPV)

Plan de formacin Continua 2016

PDI-PAS-PI (UPV)

Pla de formaci per al personal docent i investigador

Plan de formacin para el personal docente e investigador

COM EMPRENDRE EN LES CLASSES UNIVERSITRIES?

Objectius:
Aplicar diferents metodologies i/o eines demprenedoria a laula.
Continguts:
Metodologies i/o eines demprenedoria que es poden utilitzar a
laula.
Experincies demprenedoria a les aules.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 3 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 30
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

CMO EMPRENDER EN LAS CLASES UNIVERSITARIAS?

Objetivos:
Aplicar distintas metodologas y/o herramientas de emprendimiento en el aula
Contenidos:
Metodologas y/o herramientas de emprendimiento que se pueden
utilizar en el aula Experiencias de emprendimiento en las aulas
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 3 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 30
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

COMPETNCIA TRANSVERSAL. COMUNICACI EFECTIVA

Objectius:
Facilitar als responsables dels punts de control idees i materials
que es puguen utilitzar directament a laula.
Compartir propostes que sestiguen portant a la prctica per millorar laprenentatge i lavaluaci de la competncia.
Continguts:
Presentaci de la competncia i definici.
Importncia de la competncia en la formaci dels futurs diplomats de la UPV.
Rbriques per a la seua avaluaci i nivells de domini en cada punt
de control.
Activitats daprenentatge, ensenyament i avaluaci per al desenvolupament de la competncia.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 32
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

COMPETENCIA TRANSVERSAL. COMUNICACIN EFECTIVA

Objetivos:
Facilitar a los responsables de los puntos de control ideas y material que pueda ser utilizado directamente en el aula.
Compartir propuestas que se estn llevando a la prctica para
mejorar el aprendizaje y la evaluacin de la competencia.
Contenidos:
Presentacin de la competencia y definicin.
Importancia de la competencia en la formacin de los futuros
egresados UPV.
Rbricas para su evaluacin y niveles de dominio en cada punto
de control.
Actividades de aprendizaje, enseanza y evaluacin para el desarrollo de la competencia.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 32
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

PRESENTACI DE PIMES CENTRATS EN AVALUACI DELS

APRENENTATGES
Objectius:
Intercanviar i compartir les experincies dinnovaci que es
desenvolupen en el marc de la UPV
Continguts:
Experincies en la innovaci i la presentaci dels resultats obtinguts en els Projectes dInnovaci i Millora Educativa (PIME).
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 3 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 35
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

PRESENTACIN DE PIMES CENTRADOS EN EVALUACIN

DE LOS APRENDIZAJES
Objetivos:
Intercambiar y compartir las experiencias de innovacin que se
estn desarrollando en el marco de la UPV.
Contenidos:
Experiencias en innovacin y presentacin de los resultados obtenidos en los Proyectos de innovacin y mejora educativa (PIME).
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 3 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 35
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

PRESENTACI DE PIMES CENTRATS EN TECNOLOGIES

EDUCATIVES DE SUPORT A LAPRENENTATGE
Objectius:
Intercanviar i compartir les experincies dinnovaci que es
desenvolupen en el marc de la UPV.
Continguts:
Experincies en la innovaci i la presentaci dels resultats obtinguts en els Projectes dInnovaci i Millora Educativa (PIME).

PRESENTACIN DE PIMES CENTRADOS EN TECNOLOGAS

EDUCATIVAS DE APOYO AL APRENDIZAJE
Objetivos:
Intercambiar y compartir las experiencias de innovacin que se
estn desarrollando en el marco de la UPV.
Contenidos:
Experiencias en innovacin y presentacin de los resultados obtenidos en los Proyectos de innovacin y mejora educativa (PIME).

Num. 7755 / 07.04.2016

Dirigit a: personal docent i investigador

Durada: 3 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 35
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

7261

Dirigido a: personal docente e investigador

Duracin: 3 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 35
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

EL GRUP COM A ESPAI DAPRENENTATGE: DINMICA DE

GRUPS
Objectius:
Emmarcar les dinmiques de grup dins de les metodologies actives en lensenyament universitari.
Conixer algunes dinmiques de grup senzilles que es poden usar
a laula.
Experimentar algunes de les dinmiques de grup.
Comprendre els coneixements, les habilitats i les actituds que es
poden aprendre en grup.
Resoldre alguns dubtes o inquietuds relacionats amb ls de grups
a les aules universitries.
Continguts:
Necessitat de les activitats grupals en lensenyament superior.
Dinmiques en grup: dinamitzadors, grup nominal, tempesta
didees, vot mltiple, puzle amb plaf integrat, dramatitzaci, peixera,
bola de neu, murmuris.
Passos que cal seguir per a generar activitats grupals.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 35
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

EL GRUPO COMO ESPACIO DE APRENDIZAJE: DINMICA

DE GRUPOS
Objetivos:
Enmarcar las dinmicas de grupos dentro de las metodologas
activas en la enseanza universitaria.
Conocer algunas dinmicas de grupo sencillas que se pueden usar
en el aula.
Experimentar algunas de las dinmicas de grupo.
Comprender los conocimientos, las habilidades y las actitudes que
se pueden aprender en grupo.
Resolver algunas dudas o inquietudes relacionadas con el uso de
grupos en las aulas universitarias.
Contenidos:
Necesidad de las actividades grupales en la enseanza superior
Dinmicas en grupo: dinamizadores, grupo nominal, tormenta de ideas,
voto mltiple, Puzzle con panel integrado, dramatizacin, pecera, bola
de nieve, murmullos.
Pasos a seguir para generar actividades grupales
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 35
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

EL CONTRACTE DAPRENENTATGE COM A ESTRATGIA

DIDCTICA
Objectius:
Distingir els elements cognitius i metacognitius que permeten el
desenvolupament de la capacitat daprendre a aprendre.
Analitzar les possibilitats del contracte daprenentatge com a
estratgia didctica per a aconseguir lobjectiu anterior.
Continguts:
Definici i fonaments.
Fases delaboraci.
Tasques del professor i de lestudiant.
Avantatges i inconvenients.
Exemples daplicaci en el nostre context.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 2 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 35
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

EL CONTRATO DE APRENDIZAJE COMO ESTRATEGIA

DIDCTICA
Objetivos:
Distinguir los elementos cognitivos y metacognitivos que permiten el desarrollo de la capacidad de aprender a aprender.
Analizar las posibilidades del contrato de aprendizaje como estrategia didctica para lograr el objetivo anterior
Contenidos:
Definicin y fundamentos.
Fases de elaboracin.
Tareas del profesor y del estudiante.
Ventajas e inconvenientes.
Ejemplos de aplicacin en nuestro contexto
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 2 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 35
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

LA PREGUNTA COM A RECURS PEDAGGIC

Objectius:
1. Analitzar la importncia dutilitzar preguntes ben definides en
les nostres classes.
2. Incloure preguntes dissenyades dacord amb el nivell cognitiu
que es pretn que desenvolupe lalumnat.
3. Formular preguntes a laula per a aconseguir una retroalimentaci
real.
4. Mantenir la motivaci a laula mitjanant ls de la pregunta.
Continguts:
1. Dialctica: lart de fer preguntes:
a. Fonament pedaggic de la pregunta.
b. Maiutica i ironia socrtica.
2. Classificaci de les preguntes:

LA PREGUNTA COMO RECURSO PEDAGGICO

Objetivos:
1. Analizar la importancia de utilizar preguntas bien definidas en
nuestras clases.
2. Incluir preguntas diseadas de acuerdo con el nivel cognitivo que
se pretende que desarrolle el alumnado.
3. Formular preguntas en el aula para conseguir una retroalimentacin real.
4. Mantener la motivacin en el aula mediante el uso de la pregunta.
Contenidos:
1. Dialctica: el arte de hacer preguntas:
a. Fundamento pedaggico de la pregunta.
b. Mayutica e irona socrtica.
2. Clasificacin de las preguntas:

Num. 7755 / 07.04.2016

7262

a. Finalitat de qestionar: per a qu preguntem.

b. Funci cognitiva de la pregunta.
3. Tcnica de la pregunta:
a. Com es pregunta per a aconseguir aprenentatges significatius.
b. Recomanacions per a ls de la pregunta.
4. Poder creatiu de la pregunta.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 35
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

a. Finalidad del cuestionamiento: para qu preguntamos.

b. Funcin cognitiva de la pregunta.
3. Tcnica de la pregunta:
a. Cmo preguntar para conseguir aprendizajes significativos.
b. Recomendaciones para su uso.
4. Poder creativo de la pregunta.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 35
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

EL DOSSIER DAPRENENTATGE DE LESTUDIANT: ESTRATGIA PER AL DESENVOLUPAMENT DE COMPETNCIES

Objectius:
1. Distingir els elements cognitius i metacognitius que permeten el
desenvolupament de la capacitat daprendre a aprendre.
2. Reflexionar sobre el paper de lavaluaci en el canvi de paradigma educatiu.
3. Analitzar les connexions entre metodologies daprenentatge actiu,
avaluaci centrada en lestudiant i ls del dossier daprenentatge.
4. Reflexionar sobre experincies prctiques de ls de dossiers
daprenentatge.
5. Dissenyar alguna experincia innovadora de ls del dossier
daprenentatge per a aplicar-la a laula.
Continguts:
1. Lensenyament de la competncia daprendre a aprendre: de la
prctica guiada a la prctica autnoma.
2. El dossier daprenentatge: definici i fonaments.
3. Continguts i estructura.
4. Paper dels estudiants i del professor.
5. Experincies daprenentatge i avaluaci per dossiers daprenentatge.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 35
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

EL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE: ESTRATEGIA PARA EL

DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Objetivos:
1. Distinguir los elementos cognitivos y metacognitivos que permiten el desarrollo de la capacidad de aprender a aprender.
2. Reflexionar sobre el papel de la evaluacin en el cambio de paradigma educativo.
3. Analizar las conexiones entre metodologas de aprendizaje activo,
evaluacin centrada en el estudiante y el uso de portafolio.
4. Reflexionar sobre experiencias prcticas del uso de portafolios.

GESTI DE LA RESPONSABILITAT: MILLORA LA TEUA

PRODUCTIVITAT PERSONAL
Objectius:
Entendre i reconixer els factors clau de la productivitat Personal
des de lenfocament tridimensional de les competncies saber, saber
fer i voler fer.
Entendre i reconixer labast de la gesti de la responsabilitat
des de lenfocament de lautonomia Personal, la gesti de persones i la
gesti dequips.
Continguts:
Els cursos sobre productivitat Personal solen centrar-se en lensenyament de com fer SABER i a fer-ho efectivament SABER FER.
Aquesta aproximaci s necessria per insuficient en si mateixa. Sha
de complementar amb un treball que pose lmfasi a VOLER FER,
ents com la capacitat dexercitar la voluntat per a crear ponts de coherncia entre ser i haver de ser.
En aquest sentit, els aspectes que es treballaran en la sessi se centraran en els aspectes segents:
1. SABER sobre la millora de la productivitat Personal
2. SABER FER sobre la millora de la productivitat Personal
3. VOLER FER sobre la gesti de la responsabilitat
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 35
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

GESTIN DE LA RESPONSABILIDAD: MEJORA TU PRODUCTIVIDAD PERSONAL

Objetivos:
Entender y reconocer los factores clave de la productividad Personal desde el enfoque tridimensional de las competencias saber, saber
hacer y querer hacer Entender y reconocer el alcance de la gestin de la responsabilidad desde el enfoque de la autonoma Personal, la gestin de personas
y la gestin de equipos
Contenidos:
Los cursos sobre productividad Personal suelen centrarse en la
enseanza del cmo hacer SABER y en el hacerlo efectivamente
SABER HACER-. Esta aproximacin es necesaria pero insuficiente en
s misma. Debe ser complementada con un trabajo que ponga el nfasis
en el QUERER HACER, entendido como la capacidad de ejercitar la
voluntad para crear puentes de coherencia entre el ser y el deber ser.
En este sentido, los aspectos que se trabajarn en la sesin se centrarn en los siguientes aspectos:
1. SABER sobre la mejora de la productividad Personal
2. SABER HACER sobre la mejora de la productividad Personal
3. QUERER HACER sobre la gestin de la responsabilidad
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 35
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

5. Disear alguna experiencia innovadora del uso del portafolio para

su aplicacin en el aula.
Contenidos:
1. La Enseanza de la competencia de aprender a aprender: de la
prctica guiada a la prctica autnoma.
2. El portafolio: definicin y fundamentos.
3. Contenidos y estructura.
4. Papel de los estudiantes y del profesor.
5. Experiencias de aprendizaje y evaluacin por portafolios.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 35
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

Num. 7755 / 07.04.2016

7263

APLICACI DEL MAPA CONCEPTUAL COM A RECURS

DOCENT EN LES CLASSES UNIVERSITRIES
Objectius:
Conixer les bases i les utilitats en qu es fonamenten els mapes
conceptuals.
Elaborar mapes conceptuals dins de la seua rea de coneixement.
Aplicar diferents usos dels mapes conceptuals dins de laula.
Dissenyar accions en qu sapliquen els mapes conceptuals per a
optimitzar laprenentatge dels alumnes.
Continguts:
Fonamentaci dels mapes conceptuals: constructivisme.
Elements i passos en lelaboraci dels mapes conceptuals.
Estratgies per a posar en marxa lelaboraci de mapes conceptuals a laula.
Programa CmapTools en lelaboraci de mapes conceptuals.
Aplicacions en lmbit universitari: utilitats per al professor i
lalumne.
Valoraci i criteris davaluaci.
Exemples de mapes conceptuals.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 6 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 35
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

APLICACIN DEL MAPA CONCEPTUAL COMO RECURSO

DOCENTE EN LAS CLASES UNIVERSITARIAS
Objetivos:
Conocer las bases y utilidades en las que se fundamentan los
mapas conceptuales.
Elaborar mapas conceptuales dentro de su rea de conocimiento.
Aplicar distintos usos de los mapas conceptuales dentro del aula.
Disear acciones en las que se apliquen los mapas conceptuales
para optimizar el aprendizaje de los alumnos.
Contenidos:
Fundamentacin de los mapas conceptuales: constructivismo.
Elementos y pasos en la elaboracin de los mapas conceptuales.
Estrategias para poner marcha la elaboracin de mapas conceptuales en el aula.
Programa Cmaptools en la elaboracin de mapas conceptuales.
Aplicaciones del mapa conceptual en el mbito universitario: utilidades para el profesor y el alumno.
Valoracin y criterios de evaluacin.
Ejemplos de mapas conceptuales.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 6 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 35
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

TCNIQUES DE CREATIVITAT PER A APLICAR A LAULA

Objectius:
Identificar diferents tcniques de creativitat que es poden utilitzar
a laula.
Aplicar diferents tcniques de creativitat a laula amb la finalitat
de potenciar la creativitat de lalumne.
Continguts:
Tcniques per a generar idees
Tcniques de pensament visual
Tcniques per a estimular el pensament lateral
Tcniques de soluci creativa de problemes
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 35
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

TCNICAS DE CREATIVIDAD PARA APLICAR EN EL AULA

Objetivos:
Identificar distintas tcnicas de creatividad que se pueden utilizar
en el aula.
Aplicar diferentes tcnicas de creatividad en el aula con el fin de
potenciar la creatividad del alumno.
Contenidos:
Tcnicas para generar ideas
Tcnicas de pensamiento visual
Tcnicas para estimular el pensamiento lateral
Tcnicas de solucin creativa de problemas
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 35
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

INVESTIGACI EDUCATIVA: ANLISI DE DADES AMB

SPSS
Objectius:
Plantejar hiptesis dinvestigaci en lrea de leducaci
Redactar adequadament les preguntes necessries per a analitzar
aquestes hiptesis
Valorar si el nombre de respostes s suficient per a respondre a les
hiptesis dinvestigaci
Analitzar i interpretar les respostes obtingudes en cada pregunta
Diferenciar entre grups dinters, dacord amb els objectius de la
investigaci
Analitzar la fiabilitat i la validesa descales de mesura ja existents.
Continguts:
Lestructura bsica del qestionari: les persones enquestades, lobjecte de lenquesta, les preguntes del qestionari
Quantes enquestes necessite?
La descripci de les dades: mtodes numrics i mtodes grfics

INVESTIGACIN EDUCATIVA: ANLISIS DE DATOS CON

SPSS
Objetivos:
Plantear hiptesis de investigacin en el rea de la educacin
Redactar adecuadamente las preguntas necesarias para analizar
dichas hiptesis
Valorar si el nmero de respuestas es suficiente para responder a
las hiptesis de investigacin
Analizar e interpretar las respuestas obtenidas en cada pregunta
Diferenciar entre grupos de inters, de acuerdo con los objetivos
de la investigacin
Analizar la fiabilidad y validez de escalas de medida ya existentes.
Contenidos:
La estructura bsica del cuestionario: los encuestados, el objeto de la encuesta, las preguntas del cuestionario Cuntas encuestas
necesito?
La descripcin de los datos: mtodos numricos y mtodos grficos
Cmo relacionar los resultados de la encuesta con las caractersticas de los encuestados y con el objeto de la encuesta
Las diferencias que observo, son significativas?
Manejo de escalas
Redaccin de informes
Dirigido a: personal docente e investigador

Com shan de relacionar els resultats de lenquesta amb les caracterstiques de les persones enquestades i amb lobjecte de lenquesta
Les diferncies que hi observe sn significatives?
Maneig descales
Redacci dinformes.
Dirigit a: personal docent i investigador

Num. 7755 / 07.04.2016

Durada: 8 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 26
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre
ESTRATGIES DAPRENENTATGE I APRENENTATGE AUTOREGULAT: COM TREBALLAR-HO A LA UNIVERSITAT
Objectius:
Conceptualitzar els enfocaments daprenentatge com a constructe
rellevant explicatiu dels processos daprenentatge.
Determinar les caracterstiques dels principals enfocaments
daprenentatge.
Conceptualitzar laprenentatge autoregulat i les estratgies daprenentatge com a constructes rellevants explicatius dels processos daprenentatge.
Conixer una tipologia integradora destratgies daprenentatge i
els elements integrants.
Analitzar els procediments i els instruments utilitzats per a lavaluaci denfocaments i estratgies.
Practicar la utilitzaci dalgun daquests.
Analitzar diverses alternatives de les que hi ha per a lensenyament destratgies daprenentatge en lmbit universitari.
Proposar i analitzar estratgies densenyament i estratgies
davaluaci per a potenciar ladquisici denfocaments i estratgies
pertinents.
Continguts:
1. Processos daprenentatge
1.1. Aprenentatge
1.2. El procs que seguim quan aprenem i les maneres daprendre
1.3. Lestudiant estratgic
1.4. Per qu els estudiants estudien com ho fan?
1.5. Dues tradicions en la investigaci sobre el tema
1.6. Enfocaments daprenentatge
1.6.1. Concepte
1.6.2. Tipus i caracterstiques
1.6.3. Avaluaci
1.6.4. Incidncia en el rendiment acadmic
1.7. Estratgies daprenentatge i aprenentatge autoregulat
1.7.1. Concepte
1.7.2. Tipus i caracterstiques
1.7.3. Avaluaci
1.7.4. Incidncia en el rendiment acadmic
2. Estratgies densenyament
2.1. Marcs de referncia per a un plantejament didctic innovador
2.2. Aprendre dels nostres errors com a professors
2.3. Enfocaments daprenentatge i estratgies densenyament. Com
es pot promoure lenfocament profund?
2.4. Estratgies daprenentatge i estratgies densenyament
2.4.1. Per qu ensenyar-les a la universitat?
2.4.2. Com es poden ensenyar?
2.4.3. Estudiar per aprendre. Les metes generals de lestudiant
profund i estratgic.
2.4.4. Tcniques especfiques per a potenciar lenfocament profund
i per a treballar les estratgies daprenentatge.
2.4.4.1. Interrogaci didctica
2.4.4.2. Introspecci
2.4.4.3. Mapes conceptuals
2.4.4.4. Mtode de projectes
2.4.4.5. Tcniques de treball cooperatiu
2.4.4.6. Daltres
3. Estratgies i tcniques davaluaci
3.1. El dossier daprenentatge
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 5 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 30
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

7264

Duracin: 8 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 26
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE AUTORREGULADO: CMO TRABAJARLO EN LA UNIVERSIDAD
Objetivos:
Conceptualizar los enfoques de aprendizaje como constructo relevante explicativo de los procesos de aprendizaje
Determinar las caractersticas de los principales enfoques de
aprendizaje
Conceptualizar el aprendizaje autorregulado y las estrategias de
aprendizaje como constructos relevantes explicativo de los procesos de
aprendizaje
Conocer una tipologa integradora de estrategias de aprendizaje y
sus elementos integrantes
Analizar los procedimientos e instrumentos utilizados para la evaluacin de enfoques y estrategias
Practicar la utilizacin de alguno de ellos
Analizar diversas alternativas existentes para la enseanza de
estrategias de aprendizaje en el mbito universitario
Proponer y analizar estrategias de enseanza y estrategias de evaluacin para potenciar la adquisicin de enfoques y estrategias pertinentes.
Contenidos:
1. Procesos de aprendizaje
1.1. Aprendizaje
1.2. El proceso que seguimos al aprender y los modos de aprender
1.3. El estudiante estratgico
1.4. Por qu los estudiantes estudian como lo hacen?
1.5. Dos tradiciones en la investigacin sobre el tema
1.6. Enfoques de aprendizaje
1.6.1. Concepto
1.6.2. Tipos y caractersticas
1.6.3. Evaluacin
1.6.4. Incidencia en el rendimiento acadmico
1.7. Estrategias de aprendizaje y aprendizaje autorregulado
1.7.1. Concepto
1.7.2. Tipos y caractersticas
1.7.3. Evaluacin
1.7.4. Incidencia en el rendimiento acadmico
2. Estrategias de enseanza
2.1. Marcos de referencia para un planteamiento didctico innovador
2.2. Aprender de nuestros errores como profesores
2.3. Enfoques de aprendizaje y estrategias de enseanza. Cmo
promover el enfoque profundo?
2.4. Estrategias de aprendizaje y estrategias de enseanza
2.4.1. Por qu ensearlas en la universidad?
2.4.2. Cmo ensearlas?
2.4.3. Estudiar para aprender. Las metas generales del estudiante
profundo y estratgico.
2.4.4. Tcnicas especficas para potenciar el enfoque profundo y
para trabajar las estrategias de aprendizaje.
2.4.4.1. Interrogacin didctica
2.4.4.2. Introspeccin
2.4.4.3. Mapas conceptuales
2.4.4.4. Mtodo de proyectos
2.4.4.5. Tcnicas de trabajo cooperativo
2.4.4.6. Otras
3. Estrategias y tcnicas de evaluacin
3.1. El portafolio
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 5 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 30
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

Num. 7755 / 07.04.2016

INTEGRACI I AVALUACI DE COMPETNCIES EN EL

TREBALL FINAL DE GRAU I MSTER
Objectius:
Reflexionar i discutir sobre la normativa del TFG/M de la UPV i
laplicaci EBRON.
Apreciar la importncia de les competncies en el desenvolupament del treball final de grau.
Aprendre formes davaluar les competncies.
Reflexionar sobre lavaluaci de les competncies en el procs de
millora de la qualitat de la docncia.
Configurar lavaluaci de competncies a partir de la integraci de
resultats de la seua avaluaci en el treball final de grau.
Continguts:
Normativa per al treball final de grau i final de mster a la UPV

7265

Aplicaci EBRON
Competncies transversals a la UPV
Criteris davaluaci de TFG/M basats en la mesura de les competncies transversals
Colloqui
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 35
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

INTEGRACIN Y EVALUACIN DE COMPETENCIAS EN EL

TRABAJO FINAL DE GRADO Y MSTER
Objetivos:
Reflexionar y discutir sobre la normativa del TFG/M de la UPV
y la aplicacin EBRON.
Apreciar la importancia de las competencias en el desarrollo del
trabajo final de grado.
Aprender formas de evaluar las competencias.
Reflexionar acerca de la evaluacin de las competencias en el proceso de mejora de la calidad de la docencia Configurar la evaluacin
de competencias a partir de la integracin de resultados de su evaluacin en el trabajo final de grado.
Contenidos:
Normativa para el Trabajo Fin de Grado y Fin de Mster en la
UPV
Aplicacin Ebrn.
Competencias transversales en la UPV
Criterios de evaluacin de TFG/M basados en la medida de las
competencias transversales
Coloquio
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 35
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

COMPETNCIA TRANSVERSAL. DISSENY I PROJECTE

Objectius:
Facilitar als responsables dels punts de control idees i materials
que es puguen utilitzar directament a laula.
Compartir propostes que sestiguen portant a la prctica per millorar laprenentatge i lavaluaci de la competncia.
Continguts:
Presentaci de la competncia i definici.
Importncia de la competncia en la formaci dels futurs diplomats de la UPV.
Rbriques per a la seua avaluaci i nivells de domini en cada punt
de control.
Activitats daprenentatge, ensenyament i avaluaci per al desenvolupament de la competncia.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 32
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

COMPETENCIA TRANSVERSAL. DISEO Y PROYECTO

Objetivos:
Facilitar a los responsables de los puntos de control ideas y material que pueda ser utilizado directamente en el aula.
Compartir propuestas que se estn llevando a la prctica para
mejorar el aprendizaje y la evaluacin de la competencia.
Contenidos:
Presentacin de la competencia y definicin.
Importancia de la competencia en la formacin de los futuros
egresados UPV.
Rbricas para su evaluacin y niveles de dominio en cada punto
de control.
Actividades de aprendizaje, enseanza y evaluacin para el desarrollo de la competencia.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 32
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

RECURSOS EN EL NVOL PER A INVESTIGADORS: GOOGLE SCHOLAR I MENDELEY

Objectius:
Conixer la principal font dinformaci utilitzada pels investigadors, Google Scholar.
Treballar des de recursos en el nvol.
Gestionar la biblioteca Personal de referncies bibliogrfiques a
travs del gestor institucional: Mendeley.
Conixer com es formen les referncies bibliogrfiques i els estndards utilitzats: format RIS.
Aprendre les principals funcionalitats dels gestors i la seua integraci amb els processadors de text per a la redacci dels manuscrits i
la inserci de les referncies.
Generar citacions i bibliografies de manera normalitzada.
Crear grups per al treball collaboratiu amb referncies bibliogrfiques i arxius adjunts.
Continguts:
1. Recursos en el nvol per a investigadors. Introducci
2. Google Scholar. Introducci
Google acadmic com a font dinformaci

RECURSOS EN LA NUBE PARA INVESTIGADORES: GOOGLE SCHOLAR Y MENDELEY

Objetivos:
Conocer la principal fuente informacin utilizada por los investigadores, Google Scholar
Trabajar desde recursos en la nube
Gestionar su biblioteca Personal de referencias bibliogrficas a
travs del gestor institucional: Mendeley.
Conocer como se forman las referencias bibliogrficas y los
estndares utilizados: formato RIS
Aprender las principales funcionalidades de los gestores y su
integracin con los procesadores de texto para la redaccin de los
manuscritos e insercin de las referencias.
Generar citas y bibliografas de forma normalizada.
Crear grupos para el trabajo colaborativo con referencias bibliogrficas y archivos adjuntos.
Contenidos:
1. Recursos en la nube para investigadores. Introduccin
2. Google Scholar. Introduccin
Google acadmico como fuente de informacin.

Num. 7755 / 07.04.2016

Funcionament i tipus de cerca

Cobertura i contingut. Versions dels documents i citacions
Rellevncia del recurs
3. Gesti de competncies: gestors bibliogrfics
Estndards en la gesti de referncies bibliogrfiques. Format RIS
La referncia bibliogrfica
Com es formen les referncies: elements principals duna referncia bibliogrfica
Principals estils de presentaci de les referncies bibliogrfiques:
Vancouver, APA, ISO, etc.
4. Gestors de referncia en lnia: Mendeley.
Noves funcionalitats.
Versi local i versi web que se sincronitzen automticament
Una sola eina amb diferents funcionalitats:
Manteniment duna biblioteca Personal
Un gestor de referncies
Un motor de cerca de documents
Una xarxa social
Supsits prctics:
Importar referncies
Crear una biblioteca Personal i organitzar-ne el contingut: crear
grups, carpetes i subcarpetes
Generar citacions i bibliografies
Xarxa social i compartir: collaboraci en grups
Cerca dinformaci: eina de descobriment
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 5 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 25
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

7266

RIS

Funcionamiento y tipos de bsqueda

Cobertura y contenido. Versiones de los documentos y citas
Relevancia del recurso
3. Gestin de competencias: gestores bibliogrficos.
Estndares en la gestin de referencias bibliogrficas. Formato

La referencia bibliogrfica
Como se forman las referencias: elementos principales de una
referencia bibliogrfica
Principales estilos de presentacin de las referencias bibliogrficas: Vancouver, APA, ISO, etc.
4. Gestores de referencia online: Mendeley.
Nuevas funcionalidades.
Versin local y versin web que se sincronizan automticamente
Una sola herramienta con diferentes funcionalidades:
Mantenimiento de una biblioteca Personal
Un gestor de referencias
Un motor de bsqueda de documentos
Una red social
Supuestos prcticos:
Importar referencias
Crear una biblioteca Personal y organizar el contenido: crear grupos, carpetas y subcarpetas
Generar citas y bibliografas
Red social y compartir: colaboracin en grupos.
Bsqueda de informacin: herramienta de descubrimiento
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 5 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 25
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

LAVALUACI CONTNUA I FORMATIVA

Objectius:
La pregunta a la qual pretenem respondre en aquest taller s: Per
qu ha entrat el concepte davaluaci formativa i contnua en el discurs,
en les normatives, en els canvis que shi proposen? Sens dubte, darrere
daquesta pregunta hi ha els objectius daquest:
Repensar el paper de lavaluaci en laprenentatge.
Explorar tcniques senzilles davaluaci formativa.
Incorporar els elements necessaris per a lavaluaci per tal de
convertir-la enformativa, s a dir, per a orientar, motivar i fer possible
laprenentatge.
Continguts:
La importncia de lavaluaci
Les finalitats de lavaluaci
Lavaluaci formativa i contnua
Maneres senzilles davaluaci formativa
Lavaluaci formativa integrada en lavaluaci convencional
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 35
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

LA EVALUACIN CONTINUA Y FORMATIVA

Objetivos:
La pregunta a la pretendemos responder en este taller es: Por qu
ha entrado el concepto de evaluacin formativa y contina en el discurso, en las normativas, en los cambios que se proponen? Sin duda detrs
de esta pregunta se encuentran los objetivos del mismo:
Repensar el papel de la evaluacin en el aprendizaje.
Explorar tcnicas sencillas de evaluacin formativa
Incorporar los elementos necesarios a la evaluacin para convertirla en formativa, es decir, para orientar, motivar y hacer posible el
aprendizaje.
Contenidos:
La importancia de la evaluacin
Las finalidades de la evaluacin
La evaluacin formativa y continua
Modos sencillos de evaluacin formativa
La evaluacin formativa integrada en la evaluacin convencional
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 35
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

MENDELEY INSTITUTIONAL EDITION: MOLT MS QUE UN

GESTOR DE REFERNCIES
Objectius:
Maximitzar la utilitzaci de Mendeley des de la versi institucional de la Universitat Politcnica de Valncia.
Utilitzar Mendeley com a font dinformaci a partir de documents
seleccionats pels mateixos investigadors.
Conixer la importncia de la gesti correcta de referncies bibliogrfiques.
Conixer el gestor Mendeley: les caracterstiques i les claus per a
un maneig eficient.

MENDELEY INSTITUTIONAL EDITION: MUCHO MS QUE

UN GESTOR DE REFERENCIAS
Objetivos:
Maximizar la utilizacin de Mendeley desde la versin institucional de la Universitat Politcnica de Valncia
Utilizar Mendeley como fuente de informacin a partir de documentos seleccionados por los propios investigadores
Conocer la importancia de la correcta gestin de referencias
bibliogrficas
Conocer el gestor Mendeley sus caractersticas y claves para un
manejo eficiente.

Num. 7755 / 07.04.2016

7267

Gestionar referncies bibliogrfiques en Mendeley.

Conixer les eines que ofereix Mendeley per al treball collaboratiu, crear grups pblics i, sobretot, privats on compartir referncies
bibliogrfiques i documents a text complet.
Crear un perfil Personal en Mendeley.
Continguts:
Mendeley: caracterstiques principals. Avantatges del grup institucional Mendeley de la UPV
Treballar amb grups pblics i privats
Utilitzaci de grups privats per a la collaboraci cientfica: compartir referncies bibliogrfiques i documents a text complet
Mendeley com a xarxa social i font dinformaci
Cercar informaci en el catleg de Mendeley, motor de cerca de
documents
Cerca avanada, ms opcions i lmits que en Google Scholar
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Supsits prctics
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 5 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 25
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

Gestionar referencias bibliogrficas en Mendeley

Conocer las herramientas que ofrece Mendeley para el trabajo
colaborativo, crear grupos pblicos y, sobre todo, privados donde compartir referencias bibliogrficas y documentos a texto completo.
Crear un perfil Personal en Mendeley
Contenidos:
Mendeley: principales caractersticas. Ventajas del grupo institucional Mendeley de la UPV
Trabajar con grupos pblicos y privados
Utilizacin de grupos privados para la colaboracin cientfica:
compartir referencias bibliogrficas y documentos a texto completo.
Mendeley como red social y fuente de informacin
Buscar informacin en el catlogo de Mendeley, motor de bsqueda de documentos:
Bsqueda avanzada, ms opciones y lmites que en Google Scholar
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Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 5 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 25
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

PROVES OBJECTIVES: DISSENY I AVALUACI

Objectius:
Dissenyar proves objectives que complisquen uns criteris mnims
de fiabilitat i validesa.
Configurar un examen amb ALCE i PoliformaT per a la seua
posterior correcci automtica.
Realitzar la correcci automtica dun examen amb ALCE i PoliformaT.
Continguts:
Tipus de preguntes objectives i normes de redacci.
Planificaci de les proves objectives: criteris de fiabilitat i validesa.
Procs bsic de creaci i correcci dun examen a travs dALCE
i PoliformaT
Aspectes dinters en lavaluaci de les proves objectives: puntuacions mnimes, maneres de correcci
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 28
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

PRUEBAS OBJETIVAS: DISEO Y EVALUACIN

Objetivos:
Disear pruebas objetivas que cumplan unos criterios mnimos de
fiabilidad y validez.
Configurar un examen con ALCE y PoliformaT para su posterior
correccin automtica.
Realizar la correccin automtica de un examen con ALCE y PoliformaT.
Contenidos:
Tipos de preguntas objetivas y normas de redaccin.
Planificacin de las pruebas objetivas: criterios de fiabilidad y
validez.
Proceso bsico de creacin y correccin de un examen a travs de
ALCE y PoliformaT Aspectos de inters en la evaluacin de las pruebas objetivas: puntuaciones mnimas, adivinacin, modos de correccin
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 28
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

COM TRANSFORMAR UNA CLASSE TRADICIONAL EN UNA

CLASSE INVERSA (FLIPPED)
Objectius:
Distingir la metodologia Classe inversa (Flipped Teaching) daltres metodologies docents.
Implementar els canvis en la planificaci en la seua assignatura
actual.
Aplicar el model Classe inversa (Flipped Teaching) en la seua
assignatura.
Continguts:
El model Classe inversa (Flipped Teaching): definici, caracterstiques, avantatges i inconvenients.
Fases per a implantar-la.
Adopci del model: estratgies i decisions que cal prendre.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 30

CMO TRANSFORMAR UNA CLASE TRADICIONAL EN

UNA CLASE FLIPPED
Objetivos:
Distinguir la metodologa Flipped Teaching de otras metodologas
docentes.
Implementar los cambios en la planificacin en su asignatura
actual.
Aplicar el modelo Flipped Teaching en su asignatura.
Contenidos:
El modelo Flipped Teaching: definicin, caractersticas, ventajas
e inconvenientes.
Fases para su implantacin.
Adopcin del modelo: estrategias y decisiones a tomar.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 30

Num. 7755 / 07.04.2016

Professor: UPV-ALCOI
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

7268

Profesor: UPV
Lugar: UPV-ALCOY
Periodo: 2. semestre

MEDITACI: MINDFULNESS
Objectius:
Adquirir unes habilitats bsiques sobre les quals puguen seguir
avanant en la seua prpia experincia meditativa.
Continguts:
Concentraci, relaxaci i coneixement de la ment: qu s mindfulness i com es practica.
Regulaci emocional: com podem gestionar les emocions i ser-ne
conscients.
Integraci de mindfulness en la vida quotidiana: el treball, la famlia i la vida en general.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 8 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 26
Professor: UPV
Lloc: UPV-ALCOI
Perode: 2n semestre

MEDITACIN: MINDFULNESS
Objetivos:
Adquirir unas habilidades bsicas sobre las que puedan seguir avanzando en su experiencia meditativa.
Contenidos:
Concentracin, relajacin y conocimiento de la mente: qu es
mindfulness y cmo se practica.
Regulacin emocional: cmo concienciar y manejar las emociones.
Integracin de mindfulness en la vida cotidiana: el trabajo, la
familia y la vida en general.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 8 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 26
Profesor: UPV
Lugar: UPV-ALCOY
Periodo: 2. semestre

DRETS DAUTOR I LLICNCIES DS LLIURE: OBJECTES

DAPRENENTATGE TANT EN LA WEB COM EN RIUNET
Objectius:
Identificar els drets que disposa un autor en el seu material docent
dacord als diferents tipus de llicncies.
Determinar els tipus de publicaci a establir segons el tipus de
llicncia que es trie.
Seleccionar materials lliures amb llicncia creative commons per
al seu s en la docncia.
Continguts:
1. Drets dautor. Consideracions a tenir en compte com a docent.

DERECHOS DE AUTOR Y LICENCIAS DE USO LIBRE: OBJETOS DE APRENDIZAJE TANTO EN LA WEB COMO EN RIUNET
Objetivos:
Identificar los derechos de que dispone un autor en su material
docente de acuerdo a los distintos tipos de licencias.
Determinar los tipos de publicacin a establecer segn el tipo de
licencia que se elija.
Seleccionar materiales libres con licencia creative commons para
su uso en la docencia.
Contenidos:
1. Derechos de autor. Consideraciones a tener en cuenta como
docente.
2. Tipos de licencias y niveles de publicacin.
3. Derechos de Autor en RiuNet.
4. Bsqueda de recursos compartidos en la red y su uso en la docencia.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 25
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

cia.

2. Tipus de llicncies i nivells de publicaci.

3. Drets dautor en RiuNet.
4. Cerca de recursos compartits en la xarxa i el seu s en la docnDirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 25
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre
EINES PER A LA CREACI DE VIDEOS SCREENCAST

Objectius:
Preparar un screencast amb qualitat.
Identificar els tipus darxius de video ms coneguts, cdecs i usos
ms comuns dels mateixos.
Manejar eines, en general, per a generar screencast i el CamStudio
en particular.
Continguts:
1. Qu s un screencast i qu es pot fer.
2. Trucs per a preparar un screencast.
3. Arxius contenidors de video.
4. Leina gratuta de screencast CamStudio.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 25
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

HERRAMIENTAS PARA LA CREACIN DE VIDEOS SCREENCAST

Objetivos:
Preparar un screencast con calidad.
Identificar los tipos de archivos de video ms conocidos, cdecs
y usos ms comunes de los mismos.
Manejar herramientas, en general, para generar screencast y el
CamStudio en particular.
Contenidos:
1. Qu es un screencast y qu se puede hacer.
2. Trucos para preparar un screencast.
3. Archivos contenedores de video.
4. La herramienta gratuita de screencast CamStudio.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 25
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

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7269

EINES PER A LA CREACI DE QESTIONARIS, VOTACIONS, SONDEJOS

Objectius:
Crear qestionaris, sondejos i votacions amb diferents eines tecnolgiques disponibles.
Identificar quin s lelement dinamitzador ms adequat en funci
del grup o situaci a la qual ens enfrontem en laula.
Continguts:
1. Els qestionaris com a element dinamitzador en laprenentatge.
Premisses i consideracions a tenir en compte.
2. Tipus de qestionaris: sondejos, votacions
3. Creaci de qestionaris en lnia. Eines disponibles.
4. Possibles estratgies a plantejar en ls de qestionaris.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 25
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

HERRAMIENTAS PARA LA CREACIN DE CUESTIONARIOS, VOTACIONES, SONDEOS

Objetivos:
Crear cuestionarios, sondeos y votaciones con distintas herramientas tecnolgicas disponibles.
Identificar cul es el elemento dinamizador ms adecuado en funcin del grupo o situacin a la que nos enfrentamos en el aula.
Contenidos:
1. Los cuestionarios como elemento dinamizador en el aprendizaje.
Premisas y consideraciones a tener en cuenta.
2. Tipos de cuestionarios: sondeos, votaciones
3. Creacin de cuestionarios online. Herramientas disponibles.
4. Posibles estrategias a plantear en el uso de cuestionarios.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 25
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

EINES PER A LA CREACI DE CONTINGUTS: LESSONS,

VIDEOAPUNTES
Objectius:
Crear unitats didctiques utilitzant leina LESSONS de PoliformaT.
Exportar vdeos a partir de lenregistrament de classe amb videoapuntes.
Continguts:
1. Leina Lessons: estructura i funcionament.
2. Creaci de seqncies didctiques per a lalumne amb Lessons.
3. Leina Videoapuntes: utilitats.
4. Generaci de vdeos amb videoapuntes.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 25
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

HERRAMIENTAS PARA LA CREACIN DE CONTENIDOS:

LESSONS, VIDEOAPUNTES
Objetivos:
Crear unidades didcticas utilizando la herramienta LESSONS
de PoliformaT.
Exportar vdeos a partir de la grabacin de clase con videoapuntes.
Contenidos:
1. La herramienta Lessons: estructura y funcionamiento.
2. Creacin de secuencias didcticas para el alumno con Lessons.
3. La herramienta Videoapuntes: utilidades.
4. Generacin de vdeos con videoapuntes.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 25
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

ESTRATGIES I DECISIONS A PRENDRE EN LA IMPLANTACI DE LA METODOLOGIA DE CLASSE INVERSA

Objectius:
Planificar lassignatura amb els principis metodolgics de la Classe inversa.
Continguts:
1. La metodologia de classe inversa: definici, caracterstiques,
avantatges i inconvenients.
2. Claus perqu funcione.
3. Fases i tasques a realitzar per a la seua implantaci.
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 30
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

ESTRATEGIAS Y DECISIONES A TOMAR EN LA IMPLANTACIN DE LA METODOLOGA DE CLASE INVERSA

Objetivos:
Planificar la asignatura con los principios metodolgicos de la Clase
inversa.
Contenidos:
La metodologa de clase inversa: definicin, caractersticas, ventajas
e inconvenientes.
Claves para que funcione.
Fases y tareas a realizar para su implantacin.
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 30
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

AVALUACI I SEGUIMENT DEL TREBALL DE LALUMNE:

EXMENS, TASQUES, FRUMS
Objectius:
Realitzar el seguiment de laprenentatge dels alumnes a travs de les
eines disponibles en la plataforma PoliformaT.
Continguts:
1. Lavaluaci com a element dinformaci sobre lalumne.
2. Creaci dexmens amb leina PoliformaT.
3. Treball de lalumne: creaci de tasques, Personalitzaci.

EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DEL TRABAJO DEL ALUMNO: EXMENES, TAREAS, FOROS

Objetivos:
Realizar el seguimiento del aprendizaje de los alumnos a travs de
las herramientas disponibles en la plataforma PoliformaT.
Contenidos:
1. La evaluacin como elemento de informacin acerca del alumno.
2. Creacin de exmenes con la herramienta PoliformaT.
3. Trabajo del alumno: creacin de tareas, Personalizacin.

Num. 7755 / 07.04.2016

7270

4. Eines de PoliformaT per a optimitzar la tutoria en lnia: frums,

xat
Dirigit a: personal docent i investigador
Durada: 4 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 25
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: 2n semestre

4. Herramientas de PoliformaT para optimizar la tutora online:

foros, chat
Dirigido a: personal docente e investigador
Duracin: 4 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 25
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: 2. semestre

Pla de formaci per al personal dadministraci i serveis i personal

dinvestigaci

Plan de formacin personal de administracin y servicios

ADMINISTRACI ELECTRNICA
Objectius:
Conixer el marc de ladministraci electrnica i la seua implantaci a la UPV.
Familiaritzar-se amb conceptes dadministraci electrnica.
Adquirir destreses de maneig bsic de la plataforma dadministraci electrnica de la UPV.
Continguts:
1. Fonaments jurdics de ladministraci electrnica
Procediment administratiu.
La Llei dAccs Electrnic del Ciutad als Serveis Pblics.

ADMINISTRACIN ELECTRNICA
Objetivos:
Conocer el marco de administracin electrnica y su implantacin
en la UPV.
Familiarizarse con conceptos de administracin electrnica.
Adquirir destrezas de manejo bsico de la plataforma de administracin electrnica de la UPV.
Contenidos:
1. Fundamentos jurdicos de la administracin electrnica
Procedimiento administrativo.
La Ley de Acceso Electrnico del Ciudadano a los Servicios
Pblicos.
Fases del procedimiento administrativo electrnico.
Elementos de la tramitacin electrnica

Fases del procediment administratiu electrnic.

Elements de la tramitaci electrnica
2. Conceptes bsics dadministraci electrnica
Requisits tcnics
Software per a la gesti de certificats
Conceptes de signatura electrnica i utilitats
El procs de registre telemtic
Tramitaci i notificacions electrniques
Exercicis prctics

2. Conceptos bsicos de administracin electrnica

Requisitos tcnicos
Software para gestin de certificados
Conceptos de firma electrnica y utilidades
El proceso de registro telemtico
Tramitacin y notificaciones electrnicas
Ejercicios prcticos

3. El marc dadministraci electrnica a la UPV: eUPVgestin

Qu s eUPVgestin
Objectius generals i especfics
Pilars en els quals se sustenta eUPVgestin
Orientaci cap a la Qualitat
Evoluci del projecte eUPVgestin

3. El marco de administracin electrnica en la UPV: eUPVgestin

Qu es eUPVgestin
Objetivos generales y especficos
Pilares en los que se sustenta eUPVgestin
Orientacin hacia la Calidad
Evolucin del proyecto eUPVgestin

4. Definici de serveis electrnics

Qu s un servei electrnic
Fases de la producci dun servei electrnic
Eines per a la definici dun servei electrnic
El cicle de definici dun servei electrnic
Exercici prctic

4. Definicin de servicios electrnicos

Qu es un servicio electrnico
Fases de la produccin de un servicio electrnico
Herramientas para la definicin de un servicio electrnico
El ciclo de definicin de un servicio electrnico
Ejercicio prctico

5. La plataforma dadministraci electrnica de la UPV

La seu electrnica de la UPV
El portal del tramitador
La safata de signatures
Conceptes i funcionalitats
Exercicis prctics
Dirigit a: tot el personal dadministraci i serveis i personal dinvestigaci
Duraci: 10 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 20
Professorat: UPV
Lloc: UPV
Perode: novembre

5. La plataforma de administracin electrnica de la UPV

La sede electrnica de la UPV
El portal del tramitador
La bandeja de firmas
Conceptos y funcionalidades
Ejercicios prcticos
Dirigido a: todo el personal de administracin y servicios y personal
de investigacin.
Duracin: 10 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 20
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: noviembre

Num. 7755 / 07.04.2016

7271

LA LLEI DE CONTRACTES APLICADA A BIBLIOTEQUES

Objectius:
Adquirir coneixements prctics sobre contractaci pblica en el cas
especfic de les adquisicions que es realitzen a la Biblioteca.
Continguts:
1. La Llei de contractes del sector pblic. Especial referncia a les
adquisicions de la Biblioteca
2. Principis de contractaci pblica
3. Procediments dadjudicaci
4. Selecci del contractista
Dirigit a: personal de biblioteca dels grups/subgrups A1, A2 i C1,
preferentment dadministraci i adquisici de biblioteques
Duraci: 5 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 25
Professorat: UPV
Lloc: UPV
Perode: maig

LA LEY DE CONTRATOS APLICADA A BIBLIOTECAS

Objetivos:
Adquirir conocimientos prcticos sobre contratacin pblica en el
caso especfico de las adquisiciones que se realizan en la Biblioteca.
Contenidos:
1. La ley de Contratos del Sector Pblico. Especial referencia a las
adquisiciones de la Biblioteca.
2. Principios de contratacin pblica.
3. Procedimientos de adjudicacin.
4. Seleccin del contratista.
Dirigido a: personal de biblioteca de los grupos/subgrupos A1, A2
y C1 preferentemente de administracin y adquisicin de bibliotecas.
Duracin: 5 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 25
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: mayo

PRESENTACIONS CIENTFIQUES IMPACTANTS

Parlar en pblic per a comunicar una idea amb ajuda duna presentaci visual s cada vegada ms necessari en quasi qualsevol activitat
laboral, i habitualment lxit del nostre treball depn que ho fem b.

PRESENTACIONES CIENTFICAS IMPACTANTES

Hablar en pblico para comunicar una idea con ayuda de una presentacin visual es cada vez ms necesario en casi cualquier actividad
laboral, y habitualmente el xito de nuestro trabajo depende de que lo
hagamos bien.
Este curso pretende convertir el acto de presentar en una habilidad
profesional ms all de las cualidades naturales de las personas. En l
pretendemos ayudar a los participantes a desarrollar tcnicas y estrategias que les permitan presentar eficazmente ideas y hacer que su audiencia entienda, recuerde y considere su idea de la mejor manera posible.
Para comunicar hacer falta algo ms que tener una buena idea
y saber usar power point o prezi, hay que hacerla llegar al otro. Es
momento de explorar de forma prctica cmo se hace eso.
Objetivos:
El objetivo de este curso es que los asistentes conozcan algunas tcnicas y estrategias para organizar, planificar y realizar una presentacin
efectiva e impactante, y ayudar a que desarrollen la habilidad de poner
en marcha esas estrategias en el momento apropiado, sea cual sea la
herramienta que decidan.
Contenidos:
1. Diferentes tipos de presentacin: presentar datos, explicar conceptos, vender ideas todo a la vez?

Aquest curs pretn convertir lacte de presentar en una habilitat professional ms enll de les qualitats naturals de les persones. Pretenem
ajudar els participants a desenvolupar tcniques i estratgies que els
permeten presentar idees eficament, i fer que el seu pblic entenga,
recorde i considere la seua idea de la millor manera possible.
Per a comunicar cal alguna cosa ms que tenir una bona idea i saber
usar el PowerPoint o el Prezi: cal fer-la arribar als altres. s moment
dexplorar de forma prctica com es fa aix.
Objectius:
Lobjectiu daquest curs s que els assistents coneguen algunes
tcniques i estratgies per a organitzar, planificar i portar a terme una
presentaci efectiva i impactant, i ajudar-los a desenvolupar lhabilitat
dusar aquestes estratgies en el moment apropiat, siga quina siga leina
que decidisquen fer servir.
Continguts:
1. Diferents tipus de presentaci: presentar dades, explicar conceptes, vendre idees... tot alhora?
2. Principals conceptes sobre la preparaci duna presentaci oral
Estructura del discurs
Elements bsics dels missatges clau
Les histries com a fonament de les bones presentacions
Components clau de la planificaci duna presentaci
Del Post-it a lordinador

2. Principales conceptos sobre la preparacin de una presentacin oral.

Estructura del discurso
Elementos bsicos de los mensajes clave
Las historias como base fundamental de las buenas presentaciones
Componentes clave de la planificacin de una presentacin
Del post-it al ordenador

3. Elements fonamentals del disseny de diapositives

Estructura
Quantitat dinformaci continguda
Tipografia
Organitzaci visual de les diapositives
Imatges en una presentaci
Grfics
Colors

3. Bsicos fundamentales sobre el diseo de diapositivas:

Estructura
Cantidad de informacin contenida
Tipografa
Organizacin visual de las diapositivas
Imgenes en una presentacin
Grficos
Colores

4. Presentaci de diapositives o Prezi? Fotos o text? Per qu cal

publicar la presentaci? Presentar en pblic
Tu ets la presentaci
Alguns elements bsics de com es parla en pblic
Quin s el teu estil de presentador?
Cercant el presentador que hi ha en tu
Dirigit a: personal amb competncies en la matria
Duraci: 8 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 15
Professorat: extern
Lloc: UPV
Perode: juny

4. Presentacin de diapositivas o Prezi? fotos o texto?.Por qu

publicar la presentacin. Presentar en pblico
T eres la presentacin
Algunos bsicos de cmo hablar en pblico
Cul es tu estilo de presentador?
Buscando al presentador que hay en t
Dirigido a: personal con competencias en la materia
Duracin: 8 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 15
Profesor: externo
Lugar: UPV
Periodo: junio

Num. 7755 / 07.04.2016

7272

MILLORA LES TEUES HABILITATS COMUNICATIVES.

COMUNICACI EFICA
Objectius:
Constatar la relaci entre la manera com ens comuniquem i les
reaccions i els resultats que provoquem.
Distingir entre diferents tipus de situaci i interlocutor i adaptar-shi.
Valorar aspectes com ara la flexibilitat, la positivitat, la implicaci
i lorientaci a la soluci en la nostra comunicaci.
Conixer tcniques facilitadores i evitar paranys comunicatius.
Realitzar una autoreflexi crtica de les prpies rees de millora i
els propis punts forts.
Continguts:
1. Si comunicar s tan fcil per qu hi ha tants malentesos?
2. La comunicaci no verbal s el meu aliat o un sabotejador?
3. Quina s la conseqncia de comunicar malament una iniciativa?
4. Qu s la comunicaci desmotivadora?
5. Ser positiu s ser poc realista?
6. Escoltar activament sols serveix per a quedar b?
7. Quines opcions tinc entre patir en silenci i resultar ofensiu? Lassertivitat
8. Cal parlar igual a persones diferents?
9. Per quins motius conv dominar la reformulaci?
10. Faig un bon s de les preguntes?
11. Per qu tothom parla de feedback (realimentaci) i tan pocs
saben donar-ne i rebren?
12. s el mateix informar, comunicar, imposar, convncer, persuadir, manipular i negociar?
13. Hi ha trucs per a tractar els membres difcils dun equip?
14. Per qu de vegades em sembla que la gent no mescolta i fa el
que li dna la gana?
15. Hi ha elecci entre com em comunique i com em tracta la gent?
Dirigit a: tot el personal dadministraci i serveis i personal dinvestigaci
Duraci: 16 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 15
Professorat: extern
Lloc: UPV
Perode: maig

MEJORA TUS HABILIDADES COMUNICATIVAS. COMUNICACIN EFICAZ

Objetivos:
Constatar la relacin entre cmo nos comunicamos y las reacciones y resultados que provocamos
Distinguir y adaptarse a diferentes tipos de situacin e interlocutor

ESCOLA DE DOCTORAT I ELS PROCESSOS HABITUALS DE

GESTI DALUMNES DE DOCTORAT
Objectius:
Conixer lestructura, les normes i les eines relacionades amb lEscola de Doctorat, i els processos habituals de gesti dalumnes i doctorat.
Continguts:
1. Creaci, normativa i estructura (rgans de govern, comissions
acadmiques, representaci) de lEscola de Doctorat.

ESCUELA DE DOCTORADO Y LOS PROCESOS HABITUALES DE GESTIN DE ALUMNOS DE DOCTORADO

Objetivos:
Conocer la estructura, normas y herramientas relacionadas con la
Escuela de Doctorado y los procesos habituales de gestin de alumnos
y doctorado.
Contenidos:
1. Creacin, normativa y estructura (rganos de gobierno, comisiones acadmicas, representacin) de la Escuela de Doctorado.

2. Gesti de programes i alumnes de doctorat a travs de Vinalop:

Programes: oferta, contingents
Alumnes: preinscripci, matrcula, expedient, certificacions
Activitats transversals: oferta, gesti, POD, matrcula i reconeixements
General: perodes de preinscripci i matrcula, tandes, citacions

2. Gestin de programas y alumnos de doctorado a travs de Vinalop:

Programas: Oferta, cupos.
Alumnos: preinscripcin, matrcula, expediente, certificaciones
Actividades transversales: Oferta, Gestin, POD, matrcula, y
reconocimientos.
General: Periodos de preinscripcin y matrcula, tandas, citaciones.

3. Gesti de ttols a travs de Millars

Sollicituds, TESEO, repositoris

Valorar aspectos como la flexibilidad, la positividad, la implicacin y la orientacin a la solucin en nuestra comunicacin.
Conocer tcnicas facilitadoras y evitar trampas comunicativas
Realizar una auto-reflexin crtica de sus reas de mejora y de sus
puntos fuertes
Contenidos:
1. Si comunicar es tan fcil por qu hay tantos malentendidos
2. La comunicacin no verbal es mi aliado o un saboteador
3. Cul es la consecuencia de comunicar mal una iniciativa
4. Qu es la comunicacin desmotivadora
5. Ser positivo es ser poco realista
6. Escuchar activamente solo sirve para quedar bien
7. Qu opciones tengo entre sufrir en silencio y resultar ofensivo.
Asertividad
8. Hay que hablar igual a personas diferentes
9. Por qu motivos conviene dominar la reformulacin
10. Hago un buen uso de las preguntas
11. Por qu todo el mundo habla de feedback y tan pocos saben
darlo y recibirlo
12. Es lo mismo informar, comunicar, imponer, convencer, persuadir, manipular y negociar
13. Hay trucos para tratar los miembros difciles de un equipo
Por qu a veces me parece que la gente no me escucha y hace lo
que le da la gana
14. Hay eleccin entre cmo me comunico y como la gente me trata
Dirigido a: todo el personal de administracin y servicios y personal
de investigacin
Duracin: 16 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 15
Profesor: externo
Lugar: UPV
Periodo: mayo

3. Gestin de ttulos a travs de Mijares

Solicitudes, TESEO, repositorios.

4. Gesti de tesis
Pla dinvestigaci, fase davaluaci, fase de defensa, activitats
especfiques, inscripci i matrcula en activitats transversals.

4. Gestin de Tesis
Plan de investigacin, fase de evaluacin, fase de defensa, actividades especficas, inscripcin y matrcula de actividades transversales.

5. Gesti econmica a travs de Serpis

Gesti de reserves i liquidacions a Personal avaluador i tribunals
de tesis doctorals. Pagaments a provedors i altres despeses.
Dirigit a: personal de lEscola de Doctorat i a Personal dadministraci de Centres i Departaments que realitzen gesti de doctorat

5. Gestin econmica a travs de Serpis

Gestin de reservas y liquidaciones a evaluadores y tribunales de
tesis doctoral. Pagos a proveedores y otros gastos.
Dirigido a: personal de la Escuela de Doctorado y a personal de administracin de Centros y departamentos que realicen gestin de doctorado.

Num. 7755 / 07.04.2016

Duraci: 15 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 20
Professorat: UPV
Lloc: UPV
Perode: novembre

7273

Duracin: 15 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 20
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: noviembre

COACHING: MOTIVACI PROFESSIONAL I ACTITUD POSITIVA

Les persones passem una gran part del nostre temps al lloc de treball. Aconseguir sentir-nos b durant aquestes hores s vital per a gaudir
duna bona qualitat de vida. Mitjanant lentrenament (coaching) es
facilita als participants la possibilitat de ser conscients del seu potencial
i de definir una estratgia de creixement i benestar. La motivaci Personal i lactitud positiva creen un ambient laboral positiu, que estimula el
rendiment, leficincia i la creativitat.
Objectius:
Lalumne definir quines sn les seues capacitats i fortaleses i
aprendr a utilitzar-les per a millorar aquells aspectes de si mateix que
li permeten gaudir al mxim del seu treball i de la seua vida Personal.
I descobrir on i com pot trobar la motivaci que necessita per a aconseguir les seues metes i mantenir una actitud positiva, que li aportar
beneficis en totes les rees de la seua vida.
Continguts:
1. Wellness: objectiu i benestar
2. Engagement: Desitjos i necessitats
1. Coaching: creaci i assoliment de metes
2. Passi i motivaci
3. Puzle: funcions i preferncies
4. Empowerment: desenvolupament dhabilitats i aptituds
5. Feedback (retroacci) i reconeixement
6. Kaizen (millora contnua): progrs i perfeccionament
7. Mindfulness
Dirigit a: tot el personal dadministraci i serveis i personal dinvestigaci
Duraci: 15 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 15
Professorat: extern
Lloc: UPV
Perode:
Primera edici: juliol
Segona edici: octubre

COACHING: MOTIVACION PROFESIONAL Y ACTITUD POSITIVA

Las personas pasamos gran parte de nuestro tiempo en el puesto
de trabajo. Conseguir sentirnos bien durante estas horas es vital para
disfrutar de una buena calidad de vida. Mediante el coaching o entrenamiento se facilita a los participantes la posibilidad de ser conscientes
de su potencial y de definir una estrategia de crecimiento y bienestar.
La motivacin personal y la actitud positiva crean un ambiente laboral
positivo, que estimula el rendimiento, la eficiencia y la creatividad.
Objetivos:
El alumno definir cules son sus capacidades y fortalezas y aprender a utilizarlas para mejorar aquellos aspectos de s mismo que le
permitan disfrutar al mximo de su trabajo y vida personal. Y descubrir
dnde y cmo encontrar la motivacin que necesita para alcanzar sus
metas y mantener una actitud positiva, que le aportar beneficios en
todas las reas de su vida.
Contenidos:
1. Wellness: objetivo bienestar
2. Engagement: Deseos y Necesidades
3. Coaching: Creacin y logro de M.E.T.As
4. Pasin y Motivacin
5. Puzzle: Funciones y preferencias
6. Empowerment: desarrollo de habilidades y aptitudes
7. Feedback y Reconocimiento
8. Kaizen: Progreso y perfeccionamiento
9. Mindfulness
Dirigido a: todo el personal de administracin y servicios y personal
de investigacin.
Duracin: 15 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 15
Profesor: externo
Lugar: UPV
Periodo:
1. Edicin: julio
2. Edicin: octubre

SEGURETAT INFORMTICA DUSUARIS

Diriament realitzem multitud daccions que comporten un risc
informtic: navegar per la web, enviar i rebre correu electrnic, executar
aplicacions, imprimir documents, etc.
Alguna daquestes accions pot veures involucrada en un atac informtic que pretenga obtenir informaci nostra o de la instituci, que
vulga suplantar-nos o que pretenga utilitzar el nostre equip per atacar
altres objectius, per posar-ne alguns exemples. Si no parem esment,
correm el risc de convertir-nos en vctimes daquests atacs.

SEGURIDAD INFORMTICA DE USUARIOS DE RED

Diariamente realizamos multitud de acciones que entraan un riesgo
informtico: navegar por la web, enviar y recibir correo electrnico,
ejecutar aplicaciones, imprimir documentos, etc.
Alguna de estas acciones puede verse involucrada en un ataque
informtico que pretenda obtener informacin nuestra o de la institucin, que quiera suplantarnos o que pretenda utilizar nuestro equipo
para atacar a otros objetivos, por poner algunos ejemplos. Si no prestamos atencin, corremos el riesgo de convertirnos en vctimas de dichos
ataques.
La informtica es una herramienta para nuestro trabajo y, como tal,
hemos de aprender a utilizarla de forma segura. A diferencia de otras
herramientas ms simples, no basta con un aprendizaje inicial. La seguridad informtica requiere de la adquisicin de buenos hbitos y que
el usuario sea consciente, en todo momento, de los riesgos existentes.
En este curso se darn a conocer las amenazas actuales con las que
podemos encontrarnos en nuestro trabajo diario. Siendo conscientes de
los riesgos y adquiriendo unas buenas prcticas en el uso de la informtica, se minimiza enormemente la posibilidad de que estos ataques
tengan xito.
Y la accin consciente del usuario no se centra exclusivamente en
evitar ser atacados. Como miembros de la Administracin, tenemos que
proteger adecuadamente los datos con los que trabajamos. Ser necesario, por tanto, conocer la normativa que aplica y las acciones a realizar
o evitar en el tratamiento de datos Personales.

La informtica s una eina per al nostre treball i, com a tal, hem

daprendre a utilitzar-la de forma segura. A diferncia daltres eines
ms simples, no nhi ha prou amb un aprenentatge inicial. La seguretat
informtica requereix ladquisici de bons hbits i que la persona usuria siga conscient, en tot moment, dels riscos existents.
En aquest curs es donaran a conixer les amenaces actuals amb qu
podem trobar-nos en el nostre treball diari. Sent conscients dels riscos i
adquirint unes bones prctiques en ls de la informtica, es minimitza
enormement la possibilitat que aquests atacs tinguen xit.
I lacci conscient de lusuari o usuria no se centra exclusivament
a evitar ser atacats. Com a membres de ladministraci, hem de protegir
adequadament les dades amb qu treballem. Ser necessari, per tant,
conixer la normativa que aplica i les accions que cal realitzar o evitar
en el tractament de dades Personals.

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7274

Objectius:
Protegir lequip de treball datacs malintencionats.
Navegar per internet de forma segura i responsable.
Utilitzar el correu electrnic minimitzant-ne els riscos.
Conixer els drets i les obligacions que defineix la LOPD.
Continguts:
1. Introducci
2. Confidencialitat
3. Navegaci web segura
4. WWW
5. Contrasenyes i permisos
6. Suites de seguretat
7. Correu electrnic segur
8. S/MIME
9. Protecci de dades Personals
10. Conclusions
Dirigit a: tot el personal dadministraci i serveis i personal dinvestigaci
Durada: 24 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 20
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: setembre

Objetivos:
Proteger su equipo de trabajo de ataques malintencionados.
Navegar por internet de forma segura y responsable.
Utilizar el correo electrnico minimizando riesgos.
Conocer los derechos y obligaciones que define la LOPD.
Contenidos:
1. Introduccin
2. Confidencialidad
3. Navegacin web segura
4. WWW
5. Contraseas y permisos
6. Suites de seguridad
7. Correo electrnico seguro
8. S/MIME
9. Proteccin de datos Personales
10. Conclusiones
Dirigido a: todo el personal de administracin y servicios y de
investigacin
Duracin: 24 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 20
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: septiembre

WEBS AVANADES
Objectius:
Crear noves webs tant Personals com a institucionals en el servei
de webs avanades.
Gestionar arxius en aquestes webs, coneixent les alternatives i ls
mes apropiat de cadascuna
Crear i gestionar bases de dades
Gesti dusuaris
Configurar aspectes de la seguretat dels llocs
Depurar problemes mitjanant els logs del sistema
Continguts:
1. Introducci al servei de webs avanades
2. Gesti de comptes i contrasenyes daccs al tauler
3. Recursos i permisos disponibles del lloc
4. Gesti de comptes dusuari addicionals
5. Dominis i DNS
6. Configuraci de lallotjament (hosting), del llenguatge script
(scripting) i del servidor web
7. Administraci del contingut (FTP i administrador de fitxers)
8. Seguretat del lloc
9. Administraci avanada
10. Tasques programades
11. Bases de dades
12. Creaci i restauraci de cpies de seguretat
Dirigit a: tot el personal dadministraci i serveis i personal dinvestigaci.
Durada: 15 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 20
Professor: UPV
Lloc: UPV
Perode: octubre

WEBS AVANZADAS
Objetivos:
Crear nuevas webs tanto Personales como institucionales en el
servicio de webs avanzadas.
Gestionar archivos en dichas webs, conociendo las alternativas y
el uso ms apropiado de cada una
Crear y gestionar bases de datos
Gestin de usuarios
Configurar aspectos de la seguridad de los sitios
Depurar problemas mediante los logs del sistema
Contenidos:
1. Introduccin al servicio de webs avanzadas
2. Gestin de cuenta y contraseas de acceso al panel
3. Recursos y permisos disponibles del sitio
4. Gestin de cuentas de usuario adicionales
5. Dominios y DNS
6. Configuracin del hosting, scripting y servidor web

EDICI DIMATGES NIVELL BSIC

En una societat digitat es fa imprescindible per part de qualsevol
usuari uns coneixements bsics sobre ls i edici dimatges digitals, ja
que usem la imatge en part o totalment com a suport comunicacional,
en microwebs institucionals, xarxes socials, informes, presentacions en
pantalla, etc.
No hem doblidar que una imatge val ms que mil paraules
noms si s una bona imatge.
Objectius:
Disposar de coneixements bsics sobre s i edici dimatges digitals, com a suport comunicatiu, adjunta a un correu electrnic, un informe, una presentaci en pantalla, etc.

EDICIN DE IMGENES NIVEL BSICO

En una sociedad cada vez ms digital se hace imprescindible por
parte de cualquier usuario unos conocimientos bsicos sobre el uso y
edicin de imgenes digitales, ya que usamos la imagen en parte o
totalmente como soporte comunicacional, bien sea adjunta a un correo
electrnico, un informe, una presentacin en pantalla, etc.
No olvidemos que una imagen vale ms que mil palabras solo si
es una buena imagen.
Objetivos:
Disponer de conocimientos bsicos sobre el uso y edicin de imgenes digitales como soporte comunicacional, bien sea adjunta a un correo
electrnico, un informe, una presentacin en pantalla, etc.

7. Administracin del contenido (FTP y administrador de archivos)

8. Seguridad del sitio
9. Administracin avanzada
10. Tareas programadas
11. Bases de datos
12. Creacin y restauracin de backups
Dirigido a: todo el personal de administracin y servicios y de
investigacin
Duracin: 15 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 20
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: octubre

Num. 7755 / 07.04.2016

Continguts:
1. Conceptes sobre imatge digital
Pxel i resoluci, imatges de mapa de bits
Tipus de format dimatge i usos (JPEG, PNG, TIFF, GIF)
Qualitat duna imatge i reproducci
Imatge digital i propietats del color
2. Utilitzar recursos de Windows: Microsoft Office Picture Manager
i Paint per a modificar imatges. Introducci a ls de programari lliure
per a edici dimatges fotogrfiques.

7275

Contenidos:
1. Conceptos sobre imagen digital.
Pixel y resolucin, imgenes de mapa de bits
Tipos de formato de imagen y sus usos (JPEG, PNG, TIFF,
GIF)
Calidad de una imagen y reproduccin
Imagen digital y propiedades del color
2. Utilizar recursos de Windows como Microsoft Office Picture
Manager y Paint para modificar imgenes. Introduccin al uso de software libre para edicin de imgenes fotogrficas.

3. Retoc bsic dimatges digitals

Brillantor
Contrast
Color
Saturaci

3. Retoque bsico de imgenes digitales.

Brillo
Contraste
Color
Saturacin

4. Ajustos dimatge:
Canvi descala i resoluci
Retallada i enquadrament dimatges
Introducci de text
Correcci selectiva

4. Ajustes de imagen:
Cambio de escala y resolucin
Recorte y encuadre de imgenes
Introduccin de texto
Correccin selectiva

5. Distribuci dimatges: compressi darxius pesats i distribuci,

conceptes bsics sobre drets dautor i propietat intellectual de les imatges, distribuci darxius sota llicncies Creative Commons
Dirigit a: tot el personal dadministraci i serveis i personal dinvestigaci.
Durada: 10 hores
Modalitat: en lnia
Nre. de participants: 40
Professorat: UPV
Lloc: UPV
Perode: maig

NOVA LLEI 39/2015 DE PROCEDIMENT ADMINISTRATIU

COM I LLEI 40/2015 RGIM JURDIC EN LES AAPP.
Objectius:
Mitjanant aquest curs es pretn aprofundir en el coneixement prctic pel Personal dadministraci general i especial sobre el procediment
administratiu i les principals novetats introdudes en aquest procediment
per la Llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu com
de les administracions pbliques i per la Llei 40/2015, d1 doctubre, de
rgim jurdic del sector pblic.
Continguts:
1. Qestions generals sobre laplicaci del procediment administratiu als trmits universitaris. Novetats de les noves lleis.
2. Els interessats.
3. Lacte administratiu.
4. La iniciaci del procediment: presentaci de sollicituds i registre
general.
5. Ordenaci i instrucci.
6. Lobligaci de resoldre i el silenci administratiu.
7. La finalitzaci del procediment: la resoluci.
8. La revisi dels actes administratius i el sistema de recursos.
9. Les notificacions i la publicaci.
Dirigit a: tot el Personal dadministraci i serveis amb competncies
en la matria
Durada: 15 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 25
Professorat: extern
Lloc: UPV
Perode:
Primera edici: maig
Segona edici: setembre

5. Distribucin de imgenes: compresin de archivos pesados y

distribucin, conceptos bsicos sobre derechos de autor y propiedad
intelectual de las imgenes, distribucin de archivos bajo licencias
Creative Commons.
Dirigido a: todo el personal de administracin y servicios y personal
de investigacin
Duracin: 10 horas
Modalidad: online
Nm. de participantes: 40
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: mayo

NUEVA LEY 39/2015 DE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMN Y LEY 40/2015 DE RGIMEN JURDICO EN LAS
AAPP
Objetivos:
Mediante este curso se pretende profundizar en el conocimiento
prctico por el personal de administracin general y especial sobre el
procedimiento administrativo y las principales novedades introducidas
en este por la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones Pblicas y por la Ley 40/2015,
de 1 de octubre, de Rgimen Jurdico del Sector Pblico.
Contenidos:
1. Cuestiones generales sobre la aplicacin del procedimiento administrativo a los trmites universitarios. Novedades de las nuevas leyes
2. Los Interesados.
3. El acto administrativo.
4. La iniciacin del procedimiento: Presentacin de solicitudes y
Registro General.
5. Ordenacin e instruccin.
6. La obligacin de resolver y el silencio administrativo.
7. La finalizacin del procedimiento: la resolucin.
8. La revisin de los actos administrativos y el sistema de recursos.
9. Las notificaciones y la publicacin.
Dirigido a: todo el personal de administracin y servicios con competencias en la materia
Duracin: 15 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 25
Profesor: externo
Lugar: UPV
Periodo:
1. Edicin: mayo
2. Edicin: septiembre

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7276

LLENGUATGE ADMINISTRATIU
Curs teoricoprctic sobre els conceptes bsics de redacci administrativa, les convencions que shi apliquen i el disseny de documents
administratius, amb una atenci especial en la redacci dels documents
administratius ms usuals generats a la Universitat Politcnica de Valncia.
Objectius:
Conixer les caracterstiques ms significatives del llenguatge
administratiu.
Conixer les convencions i lestil dels textos administratius que
genera la UPV.
Localitzar i manejar adequadament els recursos i els diversos
materials de consulta per resoldre dubtes lingstics i de la terminologia
jurdica i administrativa bsica.
Identificar i produir els diferents tipus de textos administratius
ms usuals i rellevants.
Continguts:
El llenguatge administratiu: introducci i caracterstiques
El certificat
Disseny bilinge de documents
La sollicitud
Les abreviacions
La carta
Ls de les majscules i les minscules
Lanunci
Els tipus de lletra
La invitaci
El llenguatge inclusiu
Dirigit a: tot el personal dadministraci i serveis i personal dinvestigaci amb competncies en la matria.
Durada: 25 hores
Modalitat: en lnea
Nre. de participants: 80
Professorat: UPV
Lloc: UPV
Perode: setembre

LENGUAJE ADMINISTRATIVO
Curso terico-prctico sobre los conceptos bsicos de redaccin
administrativa, las convenciones que se aplican y el diseo de documentos administrativos, con una atencin especial en la redaccin de
los documentos administrativos ms usuales generados en la Universitat
Politcnica de Valncia.
Objetivos:
Conocer las caractersticas ms significativas del lenguaje administrativo.
Conocer las convenciones y el estilo de los textos administrativos
que genera la UPV.
Localizar y manejar adecuadamente los recursos y los diversos
materiales de consulta para resolver dudas lingsticas y de la terminologa jurdica y administrativa bsica.
Identificar y producir los diferentes tipos de textos administrativos
ms usuales y relevantes.
Contenidos:
El lenguaje administrativo: introduccin y caractersticas
El certificado
Diseo bilinge de documentos
La solicitud
Las abreviaciones
La carta
El uso de las maysculas y las minsculas
El anuncio
Los tipos de letra
La invitacin
El lenguaje inclusivo
Dirigido a: todo el personal de administracin y servicios y personal
de investigacin con competencias en la materia.
Duracin: 25 horas
Modalidad: online
Nm. de participantes: 80
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: septiembre

TALLER DE REEDUCACI POSTURAL I PREVENCI DE

PROBLEMES DESQUENA
Objectius:
El curs consta duna primera part de coneixements bsics danatomia, alineaci corporal i postura ideal. Sensenyar a lalumne tcniques dhigiene postural per a prevenir lesions musculoesqueltiques
derivades duna incorrecta posici corporal perllongada en el temps. La
segona part del curs ser de tipus prctic en qu es desenvoluparan els
conceptes exposats en la primera part.
Per aix, lobjectiu ser aplicar els coneixements adquirits per a
adoptar una postura correcta.
Continguts:
1. Introducci al concepte de reeducaci postural.
2. Desenvolupament dels conceptes: alineaci corporal normal i
crrega esttica.
3. Desenvolupament dels factors de risc derivats de males postures.
4. Higiene postural, autotractament i estiraments. Part prctica.
Dirigit a: tot el personal dadministraci i serveis i personal dinvestigaci
Durada: 10 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 20
Professorat: extern
Lloc: UPV
Perode: maig

TALLER DE REEDUCACIN POSTURAL Y PREVENCIN DE

PROBLEMAS DE ESPALDA
Objetivos:
El curso consta de una primera parte de conocimientos bsicos de
anatoma, alineacin corporal y postura ideal. Se ensear al alumno
tcnicas de higiene postural para prevenir lesiones musculo esquelticas
derivadas de una incorrecta posicin corporal prolongada en el tiempo.
La segunda parte del curso ser de tipo prctico donde se desarrollarn
los conceptos expuestos en la primera parte.
Por ello, el objetivo ser aplicar los conocimientos adquiridos para
adoptar una correcta postura.
Contenidos:
1. Introduccin al concepto de reeducacin postural.
2. Desarrollo de los conceptos: alineacin corporal normal y carga
esttica.
3. Desarrollo de los factores de riesgo derivados de malas posturas.
4. Higiene postural, auto tratado y estiramientos. Parte prctica.
Dirigido a: todo el personal de administracin y servicios y personal
de investigacin
Duracin: 10 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 20
Profesor: externo
Lugar: UPV
Periodo: mayo

ALIMENTACI, NUTRICI I CUINA SALUDABLE

Objectius:
Conixer la relaci entre alimentaci i nutrici. Identificar els nutrients presents en els diferents grups daliments. Comprendre la necessitat
duna alimentaci variada i equilibrada per a mantenir una bona salut
a llarg termini. Saber preparar mens equilibrats per a persones sanes
dacord amb ledat, el sexe, la situaci fisiolgica i lactivitat fsica.

ALIMENTACIN, NUTRICIN Y COCINA SALUDABLE

Objetivos:
Conocer la relacin entre alimentacin y nutricin. Identificar los
nutrientes presentes en los diferentes grupos de alimentos. Comprender la necesidad de una alimentacin variada y equilibrada para mantener una buena salud a largo plazo. Saber preparar mens equilibrados
para personas sanas en funcin de su edad, sexo, situacin fisiolgica

Num. 7755 / 07.04.2016

Promoure aptituds orientades a la prevenci de malalties relacionades

amb una inadequada alimentaci de la poblaci.
Continguts:
1. Alimentaci i nutrici. Els aliments i els seus components. Importncia dels aliments en la salut. Equilibri alimentari. Problemes de salut
relacionats amb la dieta.
2. Tecnologia culinria. Operacions culinries bsiques: qu ocorre
en els aliments quan els cuinem?
3. Pautes dalimentaci segons ledat i el tipus de treball.
4. Disseny i planificaci de mens saludables.
5. Taller prctic de cuina: elaboraci dun men adaptat a lequilibri
alimentari.
Dirigit a: tot el personal dadministraci i serveis i personal dinvestigaci
Durada: 15 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 20
Professorat: UPV
Lloc: UPV
Perode: setembre
LLENGUATGE DE GNERE A LADMINISTRACI PBLICA.
LLENGUATGE INCLUSIU
El llenguatge s una eina poderosa que usem per a comunicar-nos
i sobretot per a influir, dissuadir, convncer, rebatre..., entre daltres
coses. La seua capacitat dinfluncia sobre la manera que tenim les persones dinterpretar la vida s extraordinria.
Alhora que parlem, creem discurs i creem ideologia. Per tant, generem actituds i comportaments. Dins daquesta societat on vivim que
discrimina la dona i per tant genera desigualtat i violncia, necessitem
usar un llenguatge diferent que eradique la injustcia i que collabore
en lelaboraci de discursos inclusius perqu, tal i com apunta la doctora Eullia Lled, el llenguatge no s sexista, s dctil i malleable,
sexistes som les persones.
Les guies institucionals sorgides per redactar de manera inclusiva en
ladministraci pblica resulten deficients per dues raons fonamentals:
pel tractament puntual del llenguatge a travs de frases descontextualitzades i per la falta daprenentatge i de conscienciaci prvia en aquest
nou procs cognitiu.
Objectius:
Analitzar els discursos excloents
Detectar els usos discriminatoris en el llenguatge
Assumir la importncia decisiva del llenguatge com a motor de
canvi
Conscienciar-nos de la necessitat urgent del discurs inclusiu igualador a la societat actual
Aprendre a pensar de manera inclusiva
Aprendre a parlar de manera inclusiva
Aprendre a redactar de manera inclusiva
Continguts:
1. Estructura sociolgica del llenguatge
2. El llenguatge s sexista?
3. El llenguatge i lhegemonia del mascul genric
4. El dficit de poder
5. Amor i poder
6. Sexisme i androcentrisme
7. El mainstreaming de gnere
8. La nova masculinitat i landrognia psicolgica
9. El gnere: la construcci social i poltica del gnere en el discurs
10. El discurs com a instrument dacci social. El poder discursiu:
la manufactura del consens.
Dirigit a: tot el personal dadministraci i serveis i personal dinvestigaci
Durada: 12 hores
Modalitat: presencial
Nre. de participants: 20
Professorat: extern
Lloc: UPV
Perode: juny

7277

y actividad fsica. Promover aptitudes orientadas hacia la prevencin

de enfermedades relacionadas con una inadecuada alimentacin en la
poblacin.
Contenidos:
1. Alimentacin y nutricin. Alimentos y sus componentes. Importancia de los alimentos en la salud. Equilibrio alimentario. Problemas
de salud relacionados con la dieta.
2. Tecnologa culinaria. Operaciones culinarias bsicas: qu le ocurre a los alimentos cuando los cocinamos?
3. Pautas de alimentacin segn la edad y el tipo de trabajo.
4. Diseo y planificacin de mens saludables.
5. Taller prctico de cocina: Elaboracin de un men adaptado al
equilibrio alimentario.
Dirigido a: todo el personal de administracin y servicios y personal
de investigacin
Duracin: 15 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 20
Profesor: UPV
Lugar: UPV
Periodo: septiembre
LENGUAJE DE GNERO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA. LENGUAJE INCLUSIVO
El lenguaje es una herramienta poderosa que usamos para comunicarnos y sobre todo para influir, disuadir, convencer, rebatir..., entre
otras cosas. Su capacidad de influencia sobre la manera que tenemos las
personas de interpretar la vida es extraordinaria.
A la vez que hablamos, creamos discurso y creamos ideologa.
Por lo tanto, generamos actitudes y comportamientos. Dentro de esta
sociedad donde vivimos que discrimina la mujer y por lo tanto genera
desigualdad y violencia, necesitamos usar un lenguaje diferente que
erradique la injusticia y que colabore en la elaboracin de discursos
inclusivos porque, tal y cmo apunta la doctora Eulalia Lled, el lenguaje no es sexista, es dctil y maleable, sexistas somos las personas.
Las guas institucionales surgidas para redactar de manera inclusiva
en la administracin pblica resultan deficientes por dos razones fundamentales: por el tratamiento puntual del lenguaje a travs de frases
descontextualizadas y por la falta de aprendizaje y de concienciacin
previa en este nuevo proceso cognitivo.
Objetivos:
Analizar los discursos excluyentes
Detectar los usos discriminatorios en el lenguaje
Asumir la importancia decisiva del lenguaje como motor de cambio
Concienciarnos de la necesidad urgente del discurso inclusivo
igualador a la sociedad actual
Aprender a pensar de manera inclusiva
Aprender a hablar de manera inclusiva
Aprender a redactar de manera inclusiva
Contenidos:
1. Estructura sociolgica del lenguaje
2. El lenguaje es sexista?
3. El lenguaje y la hegemona del masculino genrico
4. El dficit de poder
5. Amor y poder
6. Sexismo y androcentrismo
7. El mainstreaming de gnero
8. La nueva masculinidad y la andrognia psicolgica
9. El gnero: la construccin social y poltica del gnero en el discurso
10. El discurso como instrumento de accin social. El poder discursivo: la manufactura del consenso.
Dirigido a: todo el personal de administracin y servicios y personal
de investigacin
Duracin: 12 horas
Modalidad: presencial
Nm. de participantes: 20
Profesor: externo
Lugar: UPV
Periodo: junio

Num. 7755 / 07.04.2016

7278

ANNEX VI
Universitat Jaume I

ANEXO VI
Universitat Jaume I

Cursos per al PAS

Cursos para el PAS

Curs: CURS DINTRODUCCI A MICROSOFT ACCESS 2013

1. Objectius
Presentar els conceptes terics sobre la base de dades, disseny
i forma denllaar les nostres dades. Principis bsics del model entitat-relaci.
Aprendre a treballar en lentorn de Microsoft Access per a la construcci de taules, consultes, formularis i informes.
Mostrar amb exemples i exercicis laplicaci de leina Access per
a les necessitats dels participants.
2. Continguts
Introducci a les bases de dades, el model entitat-relaci, principis
de disseny.
Presentaci bsica del Microsoft Access; entorn, visi general de
leina, cicle complet en el disseny duna soluci.
Creaci de taules i els seus elements (relacions, tipus de dades,
claus...).
Creaci de formularis bsics per a la consulta o introducci de
dades principalment utilitzant lassistent.
Realitzaci de consultes sobre les dades, agrupacions i filtrats, s
de parmetres.
Realitzaci dinformes bsics (utilitzant lassistent), conceptes
bsics dagrupaci i clculs.
Construcci de mens per a accedir a consultes, formularis o
informes.
3. Dirigit a: PAS de lUJI
4. Durada: 20 hores
5. Participants: 20 persones
6. Lloc: aules de Informtica
7. Data: segon trimestre 2016
8. Nombre dedicions: 1
9. Impartit per: personal propi.
Curs: INTRODUCCI A LES RDA: NOVES NORMES PER A
UN CATLEG EN OBERT
1. Objectius
Entendre el perqu de la necessitat del canvi de normes de catalogaci en aquest moment.
Consolidar la terminologia usada per les noves normes.
Introduir-nos en les RDA de manera entenedora.
Veure la relaci que hi ha entre RDA i les dades en accs obert.
Poder establir un full de ruta per a la seva aplicaci.
2. Continguts
RDA i LOD un nou escenari pels catlegs. Evoluci dels catlegs:
nous models, noves normes, nous formats.
Objectius del nou estndard.
Marc conceptual en que es basa. Els models o marcs conceptuals
FRBR i FRAD. Les normes o estndards basats en aquests models.
Prctica.
Qui lest fent servir i possibles estratgies per a la seva implementaci. Situaci a casa nostra.
Diferncies entre les AACR2 i nous camps MARC 21. Prctica.
Estructura i continguts de les RDA. Prctica.
s del nou codi: una mica de prctica. Prctica.
3. Dirigit a: PAS de lUJI
4. Durada: 15 hores
5. Participants: 25 persones
6. Lloc: aules
7. Data: segon trimestre de 2016
8. Nombre dedicions: 1
9. Impartit per: personal propi.

Curso: CURSO DE INTRODUCCIN A MICROSOFT ACCESS

2013
1. Objetivos
Presentar los conceptos tericos sobre la base de datos, diseo y
forma de enlazar nuestros datos. Principios bsicos del modelo entidad-relacin.
Aprender a trabajar en el entorno de Microsoft Access para la
construccin de mesas, consultas, formularios e informes.
Mostrar con ejemplos y ejercicios la aplicacin de la herramienta
Access para las propias necesidades de los participantes.
2. Contenidos
Introduccin a las bases de datos, el modelo entidad-relacin,
principios de diseo.
Presentacin bsica del Microsoft Access; entorno, visin general
de la herramienta, ciclo completo en el diseo de una solucin.
Creacin de tablas y sus elementos (relaciones, tipos de datos,
claves...).
Creacin de formularios bsicos para la consulta o introduccin
de datos principalmente utilizando el asistente.
Realizacin de consultas sobre los datos, agrupaciones y filtrados,
uso de parmetros.
Realizacin de informes bsicos (usando el asistente), conceptos
bsicos de agrupacin y clculos.
Construccin de mens para acceder a consultas, formularios o
informes.
3. Dirigido a: PAS de la UJI
4. Duracin: 20 horas
5. Participantes: 20 personas
6. Lugar: aulas de Informtica
7. Fecha: segundo trimestre 2016
8. Nmero de ediciones: 1
9. Impartido por: personal propio.
Curso: INTRODUCCIN A LAS RDA: NUEVAS NORMAS
PARA UN CATLOGO EN ABIERTO
1. Objetivos
Entender el porqu de la necesidad del cambio de normas de catalogacin en este momento.
Consolidar la terminologa usada por las nuevas normas.
Introducirnos en las RDA de manera comprensiva.
Ver la relacin existente entre RDA y los Datos en Acceso Abierto.
Poder establecer una hoja de ruta para su aplicacin.
2. Contenidos
RDA y LOD un nuevo escenario para los catlogos. Evolucin de
los catlogos: nuevos modelos, nuevas normas, nuevos formatos.
Objetivos del nuevo estndar.
Marco conceptual en que se basa. Los modelos o marcos conceptuales FRBR y FRAD. Las normas o estndares basados en estos
modelos.
Prctica.
Quin lo est usando y posibles estrategias para su implementacin. Situacin en nuestra casa.
Diferencias entre las AACR2 y nuevos campos MARC 21. Prctica.
Estructura y contenidos de las RDA. Prctica.
Uso del nuevo cdigo: un poco de prctica. Prctica.
3. Dirigido a: PAS de la UJI.
4. Duracin: 15 horas
5. Participantes: 25 personas
6. Lugar: aulas
7. Fecha: segundo trimestre de 2016
8. Nmero de ediciones: 1
9. Impartido por: personal propio.

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Curs: ANLISI ESTADSTIC FACTORIAL CONFIRMATORI I

MULTIVARIANT
1. Objectius
Aprendre a aplicar sobre el resultat duna enquesta les tcniques
danlisi factorial confirmatori amb lobjectiu de millorar el disseny
dels seus qestionaris i les tcniques danlisis cluster amb la finalitat
de poder interpretar millor els seus resultats.
2. Continguts
Tcniques avanades de lestadstica que permeten millorar el disseny denquestes en relaci al conjunt dtems que la composen (Tcniques danlisi factorial confirmatori i la seva aplicaci prctica) i lanlisi dels resultats de les enquestes sobre la base dagrupaci de dades
(Tcniques danlisis cluster multivariant i la seva aplicaci prctica).
Per a la implementaci prctica de les tcniques sutilitzar el programa estadstic SPSS, i en cas que siga necessari el programa EQS.
3. Dirigit a: PAS de lUJI
4. Durada: 15 hores
5. Participants: 20 persones
6. Lloc: aules dinformtica
7. Data: segon trimestre de 2016
8. Nombre dedicions: 1
9. Impartit per: personal propi.

7279

Curso: ANLISIS ESTADSTICO FACTORIAL CONFIRMATORIO Y MULTIVARIANTE

1. Objetivos
Aprender a aplicar sobre el resultado de una encuesta las tcnicas
de anlisis factorial confirmatorio con el objetivo de mejorar el diseo
de sus cuestionarios y las tcnicas de anlisis cluster con el fin de
poder interpretar mejor sus resultados.
2. Contenidos
Tcnicas avanzadas de la estadstica que permiten mejorar el
diseo de encuestas en relacin al conjunto de tems que la componen
(Tcnicas de anlisis factorial confirmatorio y su aplicacin prctica)
y el anlisis de los resultados de las encuestas en base a agrupaciones
de datos (Tcnicas de anlisis cluster multivariante y su aplicacin
prctica).
Para la implementacin prctica de las tcnicas se utilizar el programa estadstico SPSS, y en caso de que sea necesario el programa
EQS.
3. Dirigido a: PAS de la UJI
4. Duracin: 15 horas
5. Participantes: 20 personas
6. Lugar: aulas de informtica
7. Fecha: segundo trimestre de 2016
8. Nmero de ediciones: 1
9. Impartido por: personal propio.

Curs: LLENGUATGE ADMINISTRATIU

1. Objectius
Identificar el llenguatge administratiu com a registre despecialitat.
Redactar textos emprant un estil administratiu modern.
Aplicar correctament les convencions prpies del llenguatge
administratiu.
Identificar els diferents tipus de documents i els elements que els
caracteritzen.
Dissenyar els documents ms emprats per ladministraci.
Conixer el marc legal sobre ls de diferents llenges a ladministraci.
Aplicar el marc normatiu actual a la redacci de documentaci
administrativa.
Accedir a webs amb informaci i recursos sobre llenguatge administratiu.
Localitzar recursos bibliogrfics i informtics per a lelaboraci
i correcci de textos.
2. Continguts
El llenguatge administratiu: concepte i estil.
Els tractaments personals, protocollaris i discriminatoris.
Lexpressi del temps, la quantitat i el lloc.
Majscules i minscules.
Signes de puntuaci i tipografia.
Abreviacions: abreviatures, sigles i smbols.
Terminologia i fraseologia administratives.
Disseny de documents administratius: sollicitud, carta, ofici, certificat...
Recursos web i informtics.
3. Dirigit a: PAS de lUJI
4. Durada: 25 hores
5. Participants: 25 persones
6. Lloc: aules
7. Data: segon trimestre de 2016
8. Nombre dedicions: 1
9. Impartit per: personal propi.

Curso: LENGUAJE ADMINISTRATIVO

1. Objetivos
Identificar el lenguaje administrativo como registro de especialidad.
Redactar textos empleando un estilo administrativo moderno.
Aplicar correctamente las convenciones propias del lenguaje
administrativo.
Identificar los diferentes tipos de documentos y los elementos que
los caracterizan.
Disear los documentos ms empleados por la administracin.
Conocer el marco legal sobre el uso de diferentes lenguas en la
administracin.
Aplicar el marco normativo actual a la redaccin de documentacin administrativa.
Acceder a webs con informacin y recursos sobre lenguaje administrativo.
Localizar recursos bibliogrficos e informticos para la elaboracin y correccin de textos.
2. Contenidos
El lenguaje administrativo: concepto y estilo.
Los tratamientos personales, protocolarios y discriminatorios.
La expresin del tiempo, la cantidad y el lugar.
Maysculas y minsculas.
Signos de puntuacin y tipografa.
Abreviaciones: abreviaturas, siglas y smbolos.
Terminologa y fraseologa administrativas.
Diseo de documentos administrativos: solicitud, carta, oficio,
certificado...
Recursos web e informticos.
3. Dirigido a: PAS de la UJI
4. Duracin: 25 horas
5. Participantes: 25 personas
6. Lugar: aulas
7. Fecha: segundo trimestre de 2016
8. Nmero de ediciones: 1
9. Impartido por: personal propio.

Curs: CURS DANGLS ORAL (NIVELL MITJ)

1. Objectius
Activar els coneixements ja adquirits de la llengua, millorar la
fludesa oral i la correcci fontica i lxica.
2. Continguts
Els segents continguts temtics sadaptaran al nivell del curs:
Identificaci personal: dades personals necessries per identificar-se i actuar en els mbits personal i pblic.

Curso: CURSO DE INGLS ORAL (NIVEL INTERMEDIO)

1. Objetivos
Activar los conocimientos ya adquiridos de la lengua, mejorar la
fluidez y la correccin fontica y lxica.
2. Contenidos
Los siguientes contenidos temticos se adaptarn al nivel del curso:
Identificacin personal: datos personales necesarios por identificarse y actuar en los mbitos personal y pblico.

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7280

Habitatge, llar i entorn: lhabitatge. En aquest nivell es poden

incloure temes sobre la flora i fauna de lentorn.
Activitats de la vida diria a casa i al treball; activitats de temps
lliure; les professions.
Viatges: transport privat i pblic.
Relacions humanes i socials.
Salut: fsica i mental.
Educaci.
Compres i activitats comercials.
Alimentaci i dietes.
Bns i serveis: transports, hospitals, etc.
Llengua i comunicaci.
Fenmens atmosfrics ms comuns, prediccions i cura del medi
ambient.
Cincia i tecnologia: avanos cientfics, mitjans tecnolgics.
3. Dirigit a: PAS de lUJI
4. Durada: 15 hores
5. Participants: 15 persones
6. Lloc: aules
7. Data: tercer trimestre de 2016
8. Nombre dedicions: 1
9. Impartit per: personal propi.

Vivienda, hogar y entorno: la vivienda. En este nivel se pueden

incluir temas sobre la flora y fauna del entorno.
Actividades de la vida diaria en casa y al trabajo; actividades de
tiempo libre; las profesiones.
Viajes: transporte privado y pblico.
Relaciones humanas y sociales.
Salud: fsica y mental.
Educacin.
Compras y actividades comerciales.
Alimentacin y dietas.
Bienes y servicios: transportes, hospitales, etc.
Lengua y comunicacin.
Fenmenos atmosfricos ms comunes, predicciones y cuidado
del medio ambiente.
Ciencia y tecnologa: avances cientficos, medio tecnolgicos.
3. Dirigido a: PAS de la UJI
4. Duracin: 15 horas
5. Participantes: 15 personas
6. Lugar: aulas
7. Fecha: tercer trimestre de 2016
8. Nmero de ediciones: 1
9. Impartido por: personal propio.

Curs: CURS DANGLS ORAL (NIVELL AVANAT)

1. Objectius:
Activar els coneixements ja adquirits de la llengua, millorar la
fludesa oral i la correcci fontica i lxica.
2. Continguts:
Els segents continguts temtics sadaptaran al nivell del curs:
Identificaci personal: dades personals necessries per a identificar-se i actuar en els mbits personal i pblic.
Habitatge, llar i entorn: lhabitatge. En aquest nivell es poden
incloure temes sobre la flora i fauna de lentorn.
Activitats de la vida diria a casa i al treball; activitats de temps
lliure; les professions.
Viatges: transport privat i pblic.
Relacions humanes i socials.
Salut: fsica i mental.
Educaci.
Compres i activitats comercials.
Alimentaci i dietes.
Bns i serveis: transports, hospitals, etc.
Llengua i comunicaci.
Fenmens atmosfrics ms comuns, prediccions i cura del medi
ambient.
Cincia i tecnologia: avanos cientfics, mitjans tecnolgics.
3. Dirigit a: PAS de lUJI
4. Durada: 15 hores
5. Participants: 15 persones
6. Lloc: aules
7. Data: tercer trimestre de 2016
8. Nombre dedicions: una
9. Impartit per: personal propi.

Curso: CURSO DE INGLS ORAL (NIVEL AVANZADO)

1. Objetivos
Activar los conocimientos ya adquiridos de la lengua, mejorar la
fluidez y la correccin fontica y lxica.
2. Contenidos
Los siguientes contenidos temticos se adaptarn al nivel del curso:
Identificacin personal: datos personales necesarios por identificarse y actuar en los mbitos personal y pblico.
Vivienda, hogar y entorno: la vivienda. En este nivel se pueden
incluir temas sobre la flora y fauna del entorno.
Actividades de la vida diaria en casa y al trabajo; actividades de
tiempo libre; las profesiones.
Viajes: transporte privado y pblico.
Relaciones humanas y sociales.
Salud: fsica y mental.
Educacin.
Compras y actividades comerciales.
Alimentacin y dietas.
Bienes y servicios: transportes, hospitales, etc.
Lengua y comunicacin.
Fenmenos atmosfricos ms comunes, predicciones y cuidado
del medio ambiente.
Ciencia y tecnologa: avances cientficos, medio tecnolgicos.
3. Dirigido a: PAS de la UJI
4. Duracin: 15 horas
5. Participantes: 15 personas
6. Lugar: aulas
7. Fecha: tercer trimestre de 2016
8. Nmero de ediciones: 1
9. Impartido por: personal propio.

Cursos per al PDI

Cursos para el PDI

Curs: DESENVOLUPAMENT DHABILITATS PER A EXPOSAR

AMB CLAREDAT EN LAULA
1. Objectius:
Lobjectiu daquest curs s oferir eines per al desenvolupament de
les habilitats del docent necessries per a exposar de forma adequada
en les aules universitries (dinamitzar les explicacions, activar latenci,
motivar la participaci, etc.).
2. Continguts:
Caracteritzaci de lestudiantat envers la caracteritzaci de lassignatura.
Explicar amb claredat i entusiasme.
Facilitar la comprensi de continguts.
Estructurar el discurs segons caracterstiques.

Curso: DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EXPONER

CON CLARIDAD EN EL AULA
1. Objetivos:
El objetivo de este curso es ofrecer herramientas para el desarrollo
de las habilidades del docente necesarias para exponer de forma adecuada en las aulas universitarias (dinamizar las explicaciones, activar la
atencin, motivar la participacin, etc.)
2. Contenidos:
Caracterizacin del alumnado Versus la caracterizacin de la asignatura
Explicar con claridad y entusiasmo
Facilitar la comprensin de contenidos
Estructurar el discurso segn caractersticas

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3. Dirigit a: professorat contractat laboral.

4. Duraci: 8 hores.
5. Participants: 15.
6. Lloc: aules.
7. Data: segon-tercer trimestre.
8. Nombre dedicions: 1.
9. Impartit per: personal propi.

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3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.

4. Duracin: 8 horas.
5. Participantes: 15.
6. Lugar: aulas.
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.
8. Nmero de ediciones: 1.
9. Impartido por: personal propio de la UJI.

Curs: LA INTELLIGNCIA EMOCIONAL COM A RECURS

PER A LA DOCNCIA UNIVERSITRIA. APRENENTATGE PER
A LA GESTI DE LES EMOCIONS A LAULA
1. Objectius:
Lobjectiu daquest curs s donar els primers passos en leducaci
sobre intelligncia emocional del professorat de la Universitat Jaume
I de Castell; dotar-los de les eines necessries perqu afronten amb
noves mires i enfocaments la difcil i canviant tasca diria que leducaci del segle XXI exigeix.
2. Continguts:
Avaluaci de la intelligncia emocional i introducci al concepte
democi.
Percepci, avaluaci i expressi emocional.
Comprensi emocional.
Regulaci i gesti emocional.
Realitzaci dexercicis de lacte-control, activaci i relaxaci de
cara a tenir ms.
Relaxaci i activaci emocional.
Recopilaci. Resum.
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.
4. Duraci: 12 hores.
5. Participants: 15.
6. Lloc: aules.
7. Data: segon-tercer trimestre.
8. Nombre dedicions: 1.
9. Impartit per: personal propi.

Curso: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO RECURSO

PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. APRENDIZAJE PARA LA
GESTIN DE LAS EMOCIONES EN EL AULA
1. Objetivos:
El objetivo del presente curso es dar los primeros pasos en la educacin sobre Inteligencia Emocional del profesorado de la Universitat
Jaume I de Castell; dotarles de las herramientas necesarias para que
afronten con nuevas miras y enfoques la difcil y cambiante tarea diaria
que la educacin del siglo XXI exige.
2. Contenidos:
Evaluacin de la inteligencia emocional e introduccin al concepto de emocin.
Percepcin, evaluacin y expresin emocional.
Comprensin emocional
Regulacin y gestin emocional
Realizacin de ejercicios del auto-control, activacin y relajacin
de cara a tener ms.
Relajacin y activacin emocional
Recopilacin. Resumen
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.
4. Duracin: 12 horas.
5. Participantes: 15.
6. Lugar: aulas.
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.
8. Nmero de ediciones: 1.
9. Impartido por: personal propio.

Curs: AVALUACI CONTINUA EN EL PROCS DENSENYAMENT/APRENENTATGE UNIVERSITARI

1. Objectius:
Conixer els aspectes bsics de lavaluaci continua com a procs
afavoridor de laprenentatge i de la autoregulaci de lestudiantat, aix
com a estratgia dinnovaci i millora de la prpia docncia universitria.
2. Continguts:
Avaluaci continua a la universitat.
s estratgic de lavaluaci.
Gesti de lavaluaci continua per a millorar laprenentatge.
Avaluaci continua i millora de la prctica docent.
Anlisi de resultats.
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.
4. Duraci: 15 hores.
5. Participants: 15.
6. Lloc: aules.
7. Data: segon-tercer trimestre.
8. Nombre dedicions: 1.
9. Impartit per: personal propi.

Curso: EVALUACIN CONTINUA EN EL PROCESO DE ENSEANZA/APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

1. Objetivos:
Conocer los aspectos bsicos de la evaluacin continua como proceso favorecedor del aprendizaje y de la autorregulacin del estudiante,
as como estrategia de innovacin y mejora de la propia docencia universitaria.
2. Contenidos:
Evaluacin continua en la universidad
Uso estratgico de la evaluacin.
Gestin de la evaluacin continua para mejorar el aprendizaje.
Evaluacin continua y mejora de la prctica docente.
Anlisis de resultados.
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.
4. Duracin: 15 horas.
5. Participantes: 15.
6. Lugar: aulas.
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.
8. Nmero de ediciones: 1.
9. Impartido por: personal propio.

Curs: COM DONAR LA VOLTA A LA CLASSE (FLIPPED

CLASSROOM)
1. Objectius:
Lobjectiu daquest curs s que el professorat conega com pot contribuir a la millora de laprenentatge de lestudiantat usant la metodologia coneguda com flipped classroom, aix s, donant la volta a la
classe. Les persones assistents aprendran les pautes a seguir per engegar aquesta metodologia i elaboraran una proposta per una de les seues
assignatures.
2. Continguts:
En qu consisteix donar la volta a la classe
Quins avantatges i quins inconvenients trobarem
Quins errors podem cometre

Curso: CMO DAR LA VUELTA A LA CLASE (FLIPPED

CLASSROOM)
1. Objetivos:
El objetivo de este curso es que el profesorado conozca cmo puede
contribuir a la mejora del aprendizaje del estudiantado usando la metodologa conocida como flipped classroom, esto es, dando la vuelta a
la clase. Los asistentes aprendern las pautas a seguir para poner en
marcha esta metodologa y elaborarn una propuesta para una de sus
asignaturas
2. Contenidos:
En qu consiste dar la vuelta a la clase
Qu ventajas y qu inconvenientes vamos a encontrar
Qu errores podemos cometer

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Com engegar-la
Quines eines ens poden ajudar i com usar-les
Com millorar: la gamificaci, laprenentatge entre iguals, laprenentatge adaptatiu
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.
4. Duraci: 12 hores.
5. Participants: 15.
6. Lloc: aules informtiques.
7. Data: segon-tercer trimestre.
8. Nombre dedicions: 1.
9. Impartit per: personal propi.

Cmo ponerla en marcha

Qu herramientas que nos pueden ayudar y cmo usarlas
Cmo mejorarla: gamificacin, aprendizaje entre iguales, aprendizaje adaptativo
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.
4. Duracin: 12 horas.
5. Participantes: 15.
6. Lugar: aulas informticas.
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.
8. Nmero de ediciones: 1.
9. Impartido por: personal propio

Curs: CREACI DE CONTINGUTS DOCENTS PER A DISPOSITIUS MBILS

1. Objectius:
Lobjectiu daquest curs s dotar al personal de lUJI dels coneixements necessaris per crear continguts docents audiovisuals simples,
efectius i accessibles a travs dels dispositius mbils actuals.
2. Continguts:
Preparaci, Disseny i elaboraci de presentacions simples i atractives.
Conversi de les presentacions en vdeo i cm afegir-li nous elements (animacions, sons, zoom, etc.)
Publicaci dels vdeos en llocs accessibles als dispositius mbils
(amb funcionalitats bsiques com la visualitzaci fora de lnia).
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.
4. Duraci: 12 hores.
5. Participants: 15.
6. Lloc: aules informtiques.
7. Data: segon-tercer trimestre.
8. Nombre dedicions: 1.
9. Impartit per: personal propi.

Curso: CREACIN DE CONTENIDOS DOCENTES PARA DISPOSITIVOS MVILES

1. Objetivos:
El objetivo de este curso es dotar al personal de la UJI de los conocimientos necesarios para crear contenidos docentes audiovisuales simples, efectivos y accesibles a travs de los dispositivos mviles actuales.
2. Contenidos:
Preparacin, diseo y elaboracin de presentaciones simples y
atractivas.
Conversin de las presentaciones a video y como aadirle nuevos
elementos (animaciones, sonidos, zoom, etc.)
Publicacin de los videos en espacios accesibles a los dispositivos
mviles (con funcionalidades bsicas como la visualizacin offline).
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.
4. Duracin: 12 horas.
5. Participantes: 15.
6. Lugar: aulas informticas.
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.
8. Nmero de ediciones: 1.
9. Impartido por: personal propio

Curs: FER CLASSE AMB LA BOCA TANCADA: ESTRATGIES

DENSENYAMENT CENTRADES EN LESTUDIANT
1. Objectius:
Que els participants adquireixin estratgies per promoure lautoaprenentatge al seu alumnat, desenvolupar habilitats per a facilitar processos reflexius al seu alumnat que asseguren un aprenentatge al llarg de
la vida, i introduir prctiques innovadores en les seues assignatures per
tal de garantir la recerca continua de la millora educativa.
2. Continguts:
Innovaci educativa en lEESS.
Prctiques docents tradicionals: limitacions de la narraci com a
tcnica educativa.
Prctiques docents innovadores i participatives: lexperincia i la
riquesa de la lectura. Els processos de discussi com a instrument de
reflexi. La indagaci. Lescriptura com a mitj de producci de laprenentatge i comunicaci. Les experincies predissenyades. Lexperincia
poltica de repartir el poder, cedir el lideratge. Lensenyament collegiat.

Curso: DAR CLASE CON LA BOCA CERRADA: ESTRATEGIAS DE ENSEANZA CENTRADAS EN EL ESTUDIANTE
1. Objetivos:
Que los participantes adquieran estrategias para promover el
autoaprendizaje en sus alumnos, desarrollen habilidades para facilitar
procesos reflexivos en sus alumnos que aseguren un aprendizaje a lo
largo dela vida, e introduzcan prcticas innovadoras en sus asignaturas
garantizando la bsqueda continua de la mejora educativa
2. Contenidos:
Innovacin educativa en el EESS
Prcticas docentes tradicionales: limitaciones de la narracin
como tcnica educativa.
Prcticas docentes innovadoras y participativas: La experiencia y
la riqueza de la lectura. Los procesos de discusin como instrumentos
de reflexin. La indagacin. La escritura como medio de produccin
del aprendizaje y comunicacin. Las experiencias prediseadas. La
experiencia poltica de repartir poder, ceder el liderazgo. La enseanza
colegiada.
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.
4. Duracin: 20 horas.
5. Participantes: 15.
6. Lugar: aulas.
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.
8. Nmero de ediciones: 1.
9. Impartido por: personal propio

3. Dirigit a: professorat contractat laboral.

4. Duraci: 20 hores.
5. Participants: 15.
6. Lloc: aules.
7. Data: segon-tercer trimestre.
8. Nombre dedicions: 1.
9. Impartit per: personal propi.
Curs: DIVERSITAT FUNCIONAL: PROCS DENSENYAMENT
I MTODES DAVALUACI
1. Objectius:
Introduir i debatre problemes principals amb els quals es troba el
professorat a lhora datendre a lalumnat amb necessitats especials;
avaluaci, adaptacions i recursos; i estudi de casos aplicats als graus i
assignatures concretes.
2. Continguts:
Tipus de diversitat funcional.

Curso: DIVERSIDAD FUNCIONAL: PROCESO DE ENSEANZA Y MTODOS DE EVALUACIN

1. Objetivos:
Introducir y debatir problemas principales con los que se encuentra
el profesorado a la hora de atender al alumnado con necesidades especiales; evaluacin, adaptaciones y recursos; y estudio de casos aplicados
a los grados y asignaturas concretas.
2. Contenidos:
Tipos de diversidad funcional.

Num. 7755 / 07.04.2016

7283

Impacte de la inclusi dun estudiant amb necessitats especials a

laula universitria. s de recursos i temporalitzaci per part del professorat. Dificultats principals i possibles solucions.
Tipus davaluaci. Relaci entre tipus davaluaci i necessitats
especials. Adaptacions curriculars al llarg del curs acadmic i en la realitzaci dexmens i tasques avaluables.
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.
4. Duraci: 8 hores.
5. Participants: 15.
6. Lloc: aules.
7. Data: segon-tercer trimestre.
8. Nombre dedicions: 1.
9. Impartit per: personal propi.

Impacto de la inclusin de un estudiante con necesidades especiales en el aula universitaria. Uso de recursos y temporalizacin por parte
del profesorado. Dificultades principales y posibles soluciones.
Tipos de evaluacin. Relacin entre tipos de evaluacin y necesidades especiales. Adaptaciones curriculares a lo largo del curso acadmico y en la realizacin de exmenes y tareas evaluables.
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.
4. Duracin: 8 horas.
5. Participantes: 15.
6. Lugar: aulas.
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.
8. Nmero de ediciones: 1.
9. Impartido por: personal propio

ANNEX VII
Universitat dAlacant

ANEXO VII
Universidad de Alicante

Personal dadministraci i serveis

Personal de administracin y servicios

Nom del curs: HABILITATS COMUNICATIVES PER A OBTENIR RESULTATS

1. Objectius:
Que els participants puguen:
Constatar la relaci entre la manera en qu es comuniquen i les
reaccions que provoquen.
Distingir i adaptar-se a diferents tipus de situaci i interlocutor.
Valorar aspectes com la flexibilitat, la positivitat, la implicaci i
lorientaci a la soluci en la comunicaci.
Veure i viure lassertivitat com la millor opci per a comunicar.
Conixer tcniques facilitadores i evitar paranys en la comunicaci.
Assumir que per a provocar canvis i obtenir resultats diferents cal
canviar la manera de comunicar-nos.
Fer una autoreflexi crtica de les rees de millora i dels punts
forts de cadasc.
I de manera genrica, el seminari pretn aprofitar loportunitat
per a sensibilitzar respecte duna visi ms global i conjunta de lorganitzaci.
2. Continguts:
Si comunicar s tan fcil... per qu hi ha malentesos?
Quins sn els errors ms comuns?
El parallenguatge i lexpressi corporal sn els meus aliats o els
meus sabotejadors?
Per qu tothom parla de feedback i tan pocs saben rebrel i oferirlo?
Existeix la comunicaci desmotivadora?
Ser positiu significa ser poc realista?
Com actue quan no pensen com jo?
Escoltar solament serveix per a quedar b?
Quines opcions tinc entre ser passiu i ser ofensiu? Parlem dassertivitat?
Quins avantatges aporta parlar de manera diferent a persones
diferents?
Hi ha bones i males preguntes?
Per qu a voltes em sembla que la gent no mescolta?
Quines actituds faciliten la comunicaci amb clients externs i
tamb amb els interns?
s el mateix informar, comunicar, imposar, convncer, persuadir,
manipular i negociar?
Com puc ser ms persuasiu?
Hi ha relaci entre com em comunique i com em tracten?
3. Dirigit a:
Personal de ladministraci i serveis de la Universitat dAlacant. La
realitzaci daquesta acci formativa s incompatible amb haver assistit
al curs Optimitzaci de Reunions incls en els plans de formaci per
al PAS de la UA.
4. Duraci: 15 hores
5. Participants: 15 per edici (60)
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: ltim quadrimestre de 2016

Nombre del curso: HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA

OBTENER RESULTADOS
1. Objetivos:
Que los participantes puedan:
Constatarlarelacinentrecmo se comunican y lasreaccionesqueprovocan.
Distinguir y adaptarse a diferentes tipos de situacin e interlocutor.
Valorar aspectoscomolaflexibilidad, la positividad,laimplicacin y la orientacin alasolucinen la comunicacin.
Ver y vivir la asertividad como la mejor opcin para comunicar.
Conocer tcnicas facilitadores y evitar trampas en la comunicacin.
Asumir que para provocar cambios y obtener resultados diferentes
hay que cambiar la manera de comunicar.
Realizarunaauto-reflexincrticade sus reas demejorai de sus
puntos fuertes.
Y de manera genricael seminario pretendeaprovecharla oportunidadpara sensibilizar hacia unavisinms global yconjuntadela
organizacin.
2. Contenidos:
Si comunicar es tan fcil por qu hay malentendidos?
Cules son los errores ms comunes?
El para-lenguaje y la expresin corporal son mis aliados o mis
saboteadores?
Por qu todo el mundo habla de feedback y tan pocos saben recibirlo y ofrecerlo?
Existe la comunicacin desmotivadora?
Ser positivo significa ser poco realista?
Cmo acto cuando no piensan como yo?
Escuchar solo sirve para quedar bien?
Qu opciones tengo entre ser pasivo y ser ofensivo? Hablamos
de asertividad?
Qu ventajas aporta hablar de manera diferente a persones
diferentes?
Hay buenas y males preguntas?
Por qu a veces me parece que la gente no me escucha?
Qu actitudes facilitan la comunicacin con clientes externos y
tambin con los internos?
Es lo mismo informar, comunicar, imponer, convencer, persuadir,
manipular y negociar?
Cmo puedo ser ms persuasivo?
Existe relacin entre cmo me comunico y cmo me tratan?
3. Dirigido a:
Personal de la administracin y servicios de la Universidad de Alicante. La realizacin de esta accin formativa es incompatible con haber
asistido al curso Optimizacin de reuniones incluido en los planes de
formacin para el PAS de la UA.
4. Duracin: 15 horas
5. Participantes: 15 por edicin (60)
6. Lugar: Universidad de Alicante
7. Fecha: ltimo cuatrimestre de 2016

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8. Nm. edici: 4
9. Impartit per: personal extern
10. Certificaci: certificat dassistncia
11. Observacions: Reglament de formaci: equiparaci horria A
Nom del curs: II PLA DIGUALTAT ENTRE DONES I HOMES
DE LA UNIVERSITAT DALACANT
1. Objectius:
Aprendre les fases del procs delaboraci dun Pla dIgualtat i
com shan de connectar les mateixes dins de la Universitat dAlacant.
Reflexionar sobre els desequilibris i desigualtats que lII Informe
diagnstic de la situaci dels homes i dones de la Universitat dAlacant,
ha detectat.
Conixer els objectius i accions que es van a desenvolupar, dins
de lII Pla dIgualtat, amb la finalitat de prevenir i corregir aquests desequilibris i desigualtats.
Ser capa de mirar aspectes quotidians del teu entorn laboral des
duna nova perspectiva, la de gnere.
2. Continguts:
Tema 1. Introducci.
Qu s un Pla dIgualtat?
mbit daplicaci dun Pla dIgualtat en les Universitats.
Per qu un Pla dIgualtat en les Universitats?
Para quin un Pla dIgualtat?
Caracterstiques.
Fases delaboraci.
Tema 2. Diagnstic de la situaci dels homes i dones en la Universitat dAlacant.
Estructura.
Tema 3. Introducci als eixos estratgics de lII Pla dIgualtat
entre dones i homes de la Universitat dAlacant.
Eixos estratgics i objectius.
Eix 1: Visualitzaci i Sensibilitzaci.
Eix 2: Docncia.
Eix 3: Recerca.
Eix 4: Accs i promoci professional del PDI i del PAS.
Eix 5: Representaci.
Eix 6: Treballar i estudiar en la Universitat dAlacant.
Eix 7: Formaci.
Annex sobre lesport i la Universitat dAlacant.
Tema 4. Accions previstes en lII Pla dIgualtat de la Universitat
dAlacant.
3. Dirigit a: personal dadministraci i serveis de la Universitat
dAlacant
4. Duraci: 12 hores
5. Participants: 30 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: ltim trimestre de lany 2016
8. Nm. edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant
10. Certificaci: Certificat daprofitament.
11. Observacions: Reglament de Formaci: equiparaci horria A
Nom del curs: CREACI, MANTENIMENT I PUBLICACI DE
PGINES WEB AMB VUAL
1. Objectius:
Formar el personal en el maneig del nou software per al manteniment de la web institucional.
2. Continguts:
Edici i publicaci de pgines web.
Gesti multimdia dimatges, vdeos, presentacions...
Gesti de documents en diferents formats.
3. Dirigit a: gestor/a cap, gestor/a cap de departament./institut, gestor/a cap de Rectorat, secretari/a de crrec, tcnic /a de suport administratiu, tcnic/a superior i altre personal tcnic
4. Durada: 15 hores
5. Participants: 12 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant

7284

8. Nm. ediciones: 4
9. Impartido por: personal externo
10. Certificacin: certificado de asistencia
11. Observaciones: Reglamento de formacin: equiparacin horaria A
Nombre del curso: II PLAN DE IGUALDAD ENTRE MUJERES
Y HOMBRES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE
1. Objetivos:
Aprender las fases del proceso de elaboracin de un Plan de Igualdad y como se han de conectar las mismas dentro de la Universidad de
Alicante.
Reflexionar sobre los desequilibrios y desigualdades que el II
Informe diagnstico de la situacin de los hombres y mujeres de la
Universidad de Alicante, ha detectado.
Conocer los objetivos y acciones que se van a desarrollar, dentro
del II Plan de Igualdad, con el fin de prevenir y corregir estos desequilibrios y desigualdades.
Ser capaz de mirar aspectos cotidianos de tu entorno laboral desde
una nueva perspectiva, la de gnero.
2. Contenidos:
Tema 1. Introduccin.
Qu es un Plan de Igualdad?
mbito de aplicacin de un Plan de Igualdad en las Universidades.
Por qu un Plan de Igualdad en las Universidades?
Para qu un Plan de Igualdad?
Caractersticas.
Fases de elaboracin.
Tema 2. Diagnstico de la situacin de los hombres y mujeres en
la Universidad de Alicante.
Estructura.
Tema 3. Introduccin a los ejes estratgicos del II Plan de Igualdad entre mujeres y hombres de la Universidad de Alicante.
Ejes estratgicos y objetivos.
Eje 1: Visualizacin y sensibilizacin.
Eje 2: Docencia.
Eje 3: Investigacin.
Eje 4: Acceso y promocin profesional del PDI y del PAS.
Eje 5: Representacin.
Eje 6: Trabajar y estudiar en la Universidad de Alicante.
Eje 7: Formacin.
Anexo sobre el deporte y la Universidad de Alicante.
Tema 4. Acciones previstas en el II Plan de Igualdad de la Universidad de Alicante.
3. Dirigido a: personal de administracin y servicios de la Universidad de Alicante
4. Duracin: 12 horas
5. Participantes: 30 por edicin
6. Lugar: Universidad de Alicante
7. Fecha: ltimo trimestre del ao 2016
8. Nm. ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificacin: certificado de aprovechamiento.
11. Observaciones: Reglamento de formacin: equiparacin horaria A
Nombre del curso: CREACIN, MANTENIMIENTO Y PUBLICACIN DE PGINAS WEB CON VUAL
1. Objetivos:
Formar al personal en el manejo del nuevo software para el mantenimiento de la web institucional
2. Contenidos:
Edicin y publicacin de pginas web
Gestin multimedia de imgenes, vdeos, presentaciones
Gestin de documentos en diferentes formatos
3. Dirigido a: gestor/a jefe, gestor/a jefe de departamento/instituto,
gestor/a jefe de Rectorado, gestor/a, secretario/a de cargo, tcnico/a
de apoyo administrativo, tcnico/a superior, tcnico/a y otro personal
tcnico
4. Duracin:15 horas
5. Participantes: 12 por edicin
6. Lugar: Universidad de Alicante

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7. Data: Preferentment quart trimestre de 2016

8. Nm. edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant
10. Certificaci: Certificat dassistncia i/o aprofitament (La Universitat dAlacant podr incloure la realitzaci dalgun tipus de prova
avaluadora per a poder obtenir el certificat daprofitament)
11. Observacions: Reglament de Formaci: Equiparaci horria A

7. Fecha: preferentemente cuarto trimestre de 2016

8. Nm. ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificacin: certificado de asistencia y/o aprovechamiento (la
Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de
prueba evaluatoria para poder obtener el certificado de aprovechamiento
11. Observaciones: Reglamento de formacin: equiparacin horaria A

Nom del curs: EINA PER A LA CREACI DE QESTIONARIS

(VERSIO 2013)
1. Objectius:
Capacitar el personal en ls de leina de creaci de qestionaris de
la Universitat dAlacant.
2. Continguts:
Com plantejar el qestionari. Informaci a lusuari del comportament de leina.
Entorn de leina (interface)
Tipus de qestionari 1: Qestionaris annims sense incorporaci
de dades personals.
Preguntes (controls) bsiques i ms comunes.
Vincular preguntes.
Recollida i tractament de les respostes. Formes de detectar les
respostes repetides.
Tipus de qestionari 2: Qestionaris amb dades personals que
responen amb un correu de confirmaci automtic.
Problema amb la llei de protecci de dades.
Preguntes (controls) ms avanats.
Formes de personalitzar correspondncia a partir de la recollida
de dades.
Tipus de qestionari 3: Qestionaris restringits a persones relacionades amb la Universitat dAlacant.
Preguntes (controls) avanats.
Crear enquestes acte valorades.
Crear enquestes duna nica resposta i/o recuperables.
Optimitzar els qestionaris.
Errors que es cometen i com solucionar-los.
Mostreig i integraci en Campus Virtual
Novetats que sincorporaran a leina.
3. Dirigit a: gestor/a cap, gestor/a cap de departament/institut, gestor/a cap de Rectorat, secretari/a de crrec, tcnic /a de suport administratiu, tcnic/a superior i altre personal tcnic

Nombre del curso: HERRAMIENTA PARA LA CREACIN DE

CUESTIONARIOS (VERSIN 2013)
1. Objetivos:
Capacitar al personal en el uso de la herramienta de creacin de
cuestionarios de la Universidad de Alicante.
2. Contenidos:
Cmo plantear el cuestionario. Informacin al usuario del comportamiento de la herramienta.
Entorno de la herramienta (interface)
Tipo de cuestionario 1: Cuestionarios annimos sin incorporacin
de datos personales.
Preguntas (controles) bsicas y ms comunes.
Vincular preguntas.
Recogida y tratamiento de las respuestas. Formas de detectar las
respuestas repetidas.
Tipo de cuestionario 2: Cuestionarios con datos personales que
responden con un correo de confirmacin automtico.
Problema con la ley de proteccin de datos.
Preguntas (controles) ms avanzados
Formas de personalizar correspondencia a partir de la recogida
de datos.
Tipo de cuestionario 3: Cuestionarios restringidos a personas relacionadas con la Universidad de Alicante.
Preguntas (controles) avanzados.
Crear encuestas auto valoradas.
Crear encuestas de una nica respuesta y/o recuperables.
Optimizar los cuestionarios.
Errores que se cometen y cmo solucionarlos.
Muestreo e integracin en Campus Virtual
Novedades que se incorporarn a la herramienta.
3. Dirigido a: gestor/a jefe, gestor/a jefe de departamento/instituto,
gestor/a jefe de Rectorado, gestor/a, secretario/a de cargo, Tcnico/a
de apoyo administrativo, tcnico/a superior, tcnico/a y otro personal
tcnico
4. Duracin: 15 horas
5. Participantes: 15 por edicin
6. Lugar: Universidad de Alicante
7. Fecha: preferentemente cuarto trimestre de 2016
8. Nm. ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificacin: certificado de asistencia y/o aprovechamiento
(la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo
de prueba evaluatoria para poder obtener el certificado de aprovechamiento)
11. Observaciones: Reglamento de Formacin: equiparacin horaria A

4. Duraci: 15 hores
5. Participants: 15 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: Preferentment quart trimestre de 2016
8. Nm. edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant
10. Certificaci: certificat dassistncia i/o aprofitament (la Universitat dAlacant podr incloure la realitzaci dalgun tipus de prova
avaluatria per a poder obtenir el certificat daprofitament)
11. Observacions: Reglament de Formaci: Equiparaci horria A
Nom del curs: INTRODUCCI A LES XARXES SOCIALS I LA
SEUA APLICACI A LA UNIVERSITAT DALACANT
1. Objectius:
Capacitar al personal en ls bsic de les principals xarxes socials
de les quals forma part la Universitat dAlacant.
2. Continguts:
Introducci a la web 2.0
Introducci a Twitter
Introducci a Facebook
3. Dirigit a: personal dAdministraci i Serveis de la Universitat
dAlacant
4. Duraci: 4 hores
5. Participants: 15 per edici (30)
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: Preferentment segon i tercer trimestre de 2016
8. Nm. edicions: 2

Nombre del curso: INTRODUCCIN A LAS REDES SOCIALES

Y SU APLICACIN EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE
1. Objetivos:
Capacitar al personal en el uso bsico de las principales redes
sociales de las que forma parte la Universidad de Alicante.
2. Contenidos:
Introduccin a la web 2.0
Introduccin a Twitter
Introduccin a Facebook
3. Dirigido a: personal de administracin y servicios de la Universidad de Alicante
4. Duracin: 4 horas
5. Participantes: 15 por edicin (30)
6. Lugar: Universidad de Alicante
7. Fecha: preferentemente segundo y tercer trimestre de 2016
8. Nm. ediciones: 2

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9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant

10. Certificaci: Certificat dassistncia
11. Observacions: Reglament de Formaci: Equiparaci horria A
Nom del curs: INTRODUCCI A LA COMUNICACI EN
XARXA I LA SEUA APLICACI A LA UNIVERSITAT DALACANT
1. Objectius:
Formar el personal en la gesti bsica de perfils corporatius de
centres, serveis o unitats de la Universitat dAlacant.
Introduir ls daplicacions de monitoratge de perfils de xarxes
socials.
Introduir a les tasques quotidianes del gestor de xarxes socials.
Dissenyar i gestionar campanyes de comunicaci en xarxa especfiques, mitjanant lelaboraci de casos prctics.
2. Continguts:
Investigar la reputaci en lnia
Comunicar en la web 2.0
Aplicacions web 2.0
Disseny destratgies en lnia
Disseny, gesti i seguiment de campanyes en lnia
3. Dirigit a: Tot el PAS que tinga coneixements bsics en ls de les
xarxes socials Facebook i Twitter.
4. Duraci: 12 hores
5. Participants: 15 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: Quart trimestre de 2016
8. Nm. edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificaci: Certificat dassistncia y/o aprofitament (La Universitat dAlacant podr incloure la realitzaci dalgun tipus de prova
avaluadora per a poder obtenir el certificat de aprofitament)

7286

9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante

10. Certificacin: certificado de asistencia
11. Observaciones: Reglamento de Formacin: equiparacin horaria A

Aquest curs va dirigit a persones que tinguen coneixements de Teitter i Facebook a nivell mitj. No complir aquest requisit a linici del
curs podr suposar lanullaci de la participaci com alumne

Nombre del curso: INTRODUCCIN A LA COMUNICACIN EN

RED Y SU APLICACIN EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE
1. Objetivos:
Formar al personal en la gestin bsica de perfiles corporativos de
centros, servicios o unidades de la Universidad de Alicante.
Introducir el uso de aplicaciones de monitorizacin de perfiles de
redes sociales.
Introducir a las tareas cotidianas del gestor de redes sociales.
Disear y gestionar campaas de comunicacin en red especficas,
mediante la elaboracin de casos prcticos.
2. Contenidos:
Investigar la reputacin online
Comunicar en la web 2.0
Aplicaciones web 2.0
Diseo de estrategias online
Diseo, gestin y seguimiento de campaas online
3. Dirigido a: todo el PAS que tenga conocimientos bsicos en el
uso de las redes sociales Facebook y Twitter.
4. Duracin: 12 horas
5. Participantes: 15 por edicin
6. Lugar: Universidad de Alicante
7. Fecha: Cuarto trimestre de 2016
8. Nm. ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificacin: certificado de asistencia y/o aprovechamiento
(la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo
de prueba evaluatoria para poder obtener el certificado de aprovechamiento)
11. Observaciones: Reglamento de formacin: equiparacin horaria A.
Imprescindible contar con una cuenta abierta en Twitter o en Facebook
Este curso va dirigido a personas que tengan conocimientos de Twitter y Facebook a nivel medio. No cumplir este requisito al inicio del
curso puede suponer la anulacin de la participacin como alumno

Nom del curs: MAQUETACI DE TEXTOS ACCESSIBLES PER

A COMPLIR AMB UN NIVELL AA.
1. Objectius:
Aconseguir un lloc web totalment accessible seguint les Pautes d
Accessibilitat al Contingut en la web 2.0 del W3C (WCAG 2.0).
2. Continguts:
Imatges.
Navegaci:
Enllaos.
Estructura:
Encapalats.
Llistes.
Cites.
Pargrafs.
mfasi.
Llenguatge i comprensi:
Canvi didioma.
Abreviatures i acrnims.
Llenguatge clar i senzill.
Metadades.
3. Dirigit a: personal dadministraci i serveis de la Universitat
dAlacant amb un any dexperincia real en publicaci de pgines web
amb Vual
4. Duraci: 11 hores
5. Participants: 15 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: Preferentment a lltim trimestre de 2016
8. Nm. edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant

Nombre del curso: MAQUETACIN DE TEXTOS ACCESIBLES

PARA CUMPLIR CON UN NIVEL AA
1. Objetivos:
Conseguir un sitio web totalmente accesible siguiendo las Pautas
de Accesibilidad al Contenido en la web 2.0 del W3C (WCAG 2.0)
2. Contenidos:
Imgenes.
Navegacin:
Enlaces.
Estructura:
Encabezados.
Listas.
Citas.
Prrafos.
nfasis.
Lenguaje y comprensin:
Cambio de idioma.
Abreviaturas y acrnimos.
Lenguaje claro y sencillo.
Metadatos.
3. Dirigido a: personal de administracin y servicios de la Universidad de Alicante con al menos un ao de experiencia real en publicacin
de pginas web en Vual
4. Duracin: 11 horas
5. Participantes: 15 por edicin
6. Lugar: Universidad de Alicante
7. Fecha: preferentemente ltimo cuatrimestre del ao 2016
8. Nm. ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante

11. Observacions: Reglament de Formaci: Equiparaci horria A.

Imprescindible tenir un compte obert en Twitter o en Facebook

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10. Certificaci: Certificat dassistncia y/o aprofitament (La Universitat dAlacant podr incloure la realitzaci dalgun tipus de prova
avaluadora per a poder obtenir el certificat de aprofitament)
11. Observacions: Reglament de Formaci: equiparaci horria A.
Aquest curs va dirigit a persones que tinguen coneixements de vual
a nivell mitj-alt. No complir aquest requisit a linici del curs podr
suposar lanullaci de la participaci com alumne.

10. Certificacin: certificado de asistencia y/o aprovechamiento (la

Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el certificado de aprovechamiento)
11. Observaciones: Reglamento de formacin: equiparacin horaria A.
Este curso va dirigido a personas que tengan un conocimiento de
Vual a nivel medio-alto. El no cumplimiento de este requisito al inicio
del curso podr suponer la anulacin de la participacin como alumno.

Nom del curs: CREACI DE DOCUMENTS ELECTRNICS

ACCESIBLES
1. Objectius:
Comprendre les necessitats de les persones amb necessitats especfiques.
Aplicar les Tecnologies de la Informaci i de la Comunicaci com
a eina dintegraci corporativa.
Conixer els fonaments i requisits (WCAG 2.0) de laccessibilitat
de documents electrnics.
Crear i editar documents electrnics accessibles.
Aplicar criteris daccessibilitat a Office Word.
Aprendre a crear i editar documents PDF accessibles.
Exportar documents entre formats.
Comprendre les caracterstiques especfiques dels materials audiovisuals.
Utilitzar eines per a ladaptaci de materials audiovisuals.

Nombre del curso: CREACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS ACCESIBLES

1. Objetivos:
Comprender las necesidades de las personas con necesidades
especficas.
Aplicar las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin
como herramienta de integracin corporativa.
Conocer los fundamentos y requisitos (WCAG 2.0) de la accesibilidad de documentos electrnicos.
Crear y editar documentos electrnicos accesibles.
Aplicar criterios de accesibilidad a Office Word.
Aprender a crear y editar documentos PDF accesibles.
Exportar documentos entre formatos.
Comprender las caractersticas especficas de los materiales
audiovisuales.
Utilizar herramientas para la adaptacin de materiales audiovisuales.
Evaluar la accesibilidad de documentos mediante herramientas
automticas.
2. Contenidos:
Introduccin a la accesibilidad de documentos electrnicos.
Personas con necesidades especficas: Limitaciones por tipo de
discapacidad.
Tecnologas de apoyo que permiten a las personas con discapacidad acceder a contenidos.
Dispositivos desde los que se puede visualizar un documento
La importancia de un entorno heterogneo y de las TIC como
elemento de inclusin.
Requisitos generales de accesibilidad de documentos electrnicos.
Idioma del documento y del texto.
Correcta utilizacin del color.
Documento correctamente estructurado.
Imgenes y textos alternativos.
Enlaces y navegacin.
Elementos multimedia.
Seguridad debidamente configurada.
Pautas de Accesibilidad de documentos Microsoft Office Word.
Creacin un documento accesible con Microsoft Office Word.
Creacin de un formulario accesible con Microsoft Office Word.
Plantillas accesibles.
Evaluando la accesibilidad automtica de un documento Microsoft Office Word.
Requisitos de Accesibilidad de documentos PDF.
Tipos de documentos PDF segn su origen.
Creacin de documentos PDF dependiendo de su origen.
Creacin de formularios con Adobe Acrobat.
Modificacin de ficheros PDF.
Evaluacin automtica de la accesibilidad de documentos PDF.
Accesibilidad de materiales audiovisuales
Transcripcin en formato texto.
Subtitulado.
Aspectos generales del subtitulado y la audio descripcin
Herramientas para la adecuacin de materiales audiovisuales.
3. Dirigido a: personal de administracin y servicios de la Universidad de Alicante.
4. Duracin: 12 horas
5. Participantes: 15 por edicin
6. Lugar: Universidad de Alicante
7. Fecha: preferentemente ltimo cuatrimestre del ao 2016
8. Nm. ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante.
10. Certificacin: certificado de asistencia y/o aprovechamiento.
11. Observaciones: Reglamento de formacin: equiparacin horaria A.

Avaluar laccessibilitat de documents mitjanant eines automtiques.

2. Continguts:
Introducci a laccessibilitat de documents electrnics.
Persones amb necessitats especfiques: Limitacions per tipus de
discapacitat.
Tecnologies de suport que permeten a les persones amb discapacitat accedir a continguts.
Dispositius des dels quals es pot visualitzar un document
La importncia dun entorn heterogeni i de les TIC com a element
dinclusi.
Requisits generals daccessibilitat de documents electrnics.
Idioma del document i del text.
Correcta utilitzaci del color.
Document correctament estructurat.
Imatges i textos alternatius.
Enllaos i navegaci.
Elements multimdia.
Seguretat degudament configurada.
Pautes dAccessibilitat de documents Microsoft Office Word.
Creaci un document accessible amb Microsoft Office Word.
Creaci dun formulari accessible amb Microsoft Office Word.
Plantilles accessibles.
Avaluant laccessibilitat automtica dun document Microsoft
Office Word.
Requisits dAccessibilitat de documents PDF.
Tipus de documents PDF segons el seu origen.
Creaci de documents PDF depenent del seu origen.
Creaci de formularis amb Tova Acrobat.
Modificaci de fitxers PDF.
Avaluaci automtica de laccessibilitat de documents PDF.
Accessibilitat de materials audiovisuals
Transcripci en format text.
Subtitulat.
Aspectes generals del subtitulat i ludio descripci
Eines per a ladequaci de materials audiovisuals.
3. Dirigit a: personal dAdministraci i Serveis de la Universitat
dAlacant.
4. Duraci: 12 hores
5. Participants: 15 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: Preferentment a lltim quadrimestre de 2016
8. Nm. edicions: 1
9. Impartit per: personal de la UA.
10. Certificaci: Certificat dassistncia i/o aprofitament
11. Observacions: Reglament de formaci: equiparaci horria A.

Num. 7755 / 07.04.2016

Nom del curs: SEGURETAT EN LORDINADOR

1. Objectius:
Actualitzar els continguts sobre les funcionalitats de Windows i
iniciar en la utilitzaci de bones prctiques relatives a la seguretat en
lordinador.
2. Continguts:
Compartir directoris i impressores.
Mesures de seguretat bsiques a tenir en compte en ordinador
personal (phishing, spam, spyware, virus...).
Correcta distribuci de la informaci en el disc dur per a la seua
fcil localitzaci.
Ubicaci de fitxers de dades de les aplicacions ms comunament
utilitzades per a la seua cpia de seguretat.
Cpies de seguretat.
Fitxers zip. Encriptats.
3. Dirigit a: personal dadministraci i serveis de la Universitat
dAlacant
4. Duraci: 10 hores
5. Participants: 20
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: preferentment ltim trimestre de 2016
8. Nm. edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant
10. Certificaci: certificat dassistncia y/o aprofitament (la Universitat dAlacant podr incloure la realitzaci dalgun tipus de prova
avaluadora per a poder obtenir el certificat de aprofitament)
11. Observacions: Reglament de Formaci: Equiparaci horria A
Nom del curs: LLENGUATGE NO SEXISTA EN LMBIT
BIBLIOTECARI
1. Objectius:
Conixer els recursos lingstics que t el castell per a la redacci
de textos igualitaris i inclusius.
Mostrar propostes prctiques per a redactar un text igualitari i
inclusiu en lmbit bibliotecari.
Presentar els problemes lingstics ms freqents que sorgeixen
quan redactem un discurs no sexista:
Substituir el mascul genric.
Usar correctament els desdoblaments (dobles formes) en les combinacions darticles, substantius i adjectius.
Mostrar propostes prctiques per a realitzar presentacions visuals
lliures destereotips sexistes.
Detectar els usos sexistes i no inclusius en textos escrits i presentacions.
Aplicar els continguts adquirits en el curs en lelaboraci de documents dirigits a la comunitat universitria.
Aconseguir que els nostres discursos siguen comunicatius, coherents i naturals utilitzant un llenguatge escrit i visual igualitari
2. Continguts:
Estratgies lingstiques per a ls no sexista del llenguatge I:
formes genriques i altres recursos
Formes genriques
s de determinants i pronoms (cada, cualquiera, nada)
s dexpressions i substantius genrics i collectius (personal tcnico, equipo, funcionariado)
s de construccions i substantius metonmics (direccin, secretara)
Canvis en la redacci
Altres recursos
Estratgies lingstiques per a ls no sexista del llenguatge II:
formes concretes i dobles (desdoblaments)
Formes concretes.
Formes dobles (desdoblaments)
Problemes ms freqents: concordana de gnere i nombre, coordinaci, excs de desdoblaments i adequaci a les normes gramaticals.
s de formes dobles completes (alumno y alumna, tutor y tutora)
Combinacions en els desdoblaments amb determinants, substantius i adjectius (los alumnos y las alumnas, las alumnas y los alumnos,

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Nombre del curso: SEGURIDAD EN EL ORDENADOR

1. Objetivos:
Actualizar conocimientos sobre las funcionalidades de Windows e
iniciar en la utilizacin de buenas prcticas relativas a la seguridad en
el ordenador.
2. Contenidos:
Compartir directorios e impresoras.
Medidas de seguridad bsicas a tener en cuenta en ordenador personal (phishing, spam, spyware, virus...).
Correcta distribucin de la informacin en el disco duro para su
fcil localizacin.
Ubicacin de ficheros de datos de las aplicaciones ms comnmente utilizadas para su copia de seguridad.
Copias de seguridad.
Ficheros Zip. Encriptados.
3. Dirigido a: personal de administracin y servicios de la Universidad de Alicante
4. Duracin: 10 horas
5. Participantes: 20
6. Lugar: Universidad de Alicante
7. Fecha: preferentemente ltimo trimestre del ao de 2016
8. Nm. ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificacin: certificado de asistencia y/o aprovechamiento
(la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo
de prueba evaluatoria para poder obtener el certificado de aprovechamiento)
11. Observaciones: Reglamento de formacin: equiparacin horaria A
Nombre del curso: LENGUAJE NO SEXISTA EN EL MBITO
BIBLIOTECARIO
1. Objetivos:
Conocer los recursos lingsticos que tiene el castellano para la
redaccin de textos igualitarios e inclusivos.
Mostrar propuestas prcticas para redactar un texto igualitario e
inclusivo en el mbito bibliotecario.
Presentar los problemas lingsticos ms frecuentes que surgen al
redactar un discurso no sexista:
Sustituir el masculino genrico.
Usar correctamente los desdoblamientos (dobles formas) en las
combinaciones de artculos, sustantivos y adjetivos.
Mostrar propuestas prcticas para realizar presentaciones visuales
libres de estereotipos sexistas.
Detectar los usos sexistas y no inclusivos en textos escritos y
presentaciones.
Aplicar los contenidos adquiridos en el curso en la elaboracin de
documentos dirigidos a la comunidad universitaria.
Conseguir que nuestros discursos sean comunicativos, coherentes
y naturales utilizando un lenguaje escrito y visual igualitario
2. Contenidos:
Estrategias lingsticas para el uso no sexista del lenguaje I: formas genricas y otros recursos
Formas genricas
Uso de determinantes y pronombres (cada, cualquier, nadie)
Uso de expresiones y sustantivos genricos y colectivos (personal
tcnico, equipo, funcionariado)
Uso de construcciones y sustantivos metonmicos (direccin,
secretara)
Cambios en la redaccin
Otros recursos
Estrategias lingsticas para el uso no sexista del lenguaje II: formas concretas y dobles (desdoblamientos)
Formas concretas.
Formas dobles (desdoblamientos)
Problemas ms frecuentes: concordancia de gnero y nmero,
coordinacin, exceso de desdoblamientos y adecuacin a las normas
gramaticales.
Uso de formas dobles completas (alumno y alumna, tutor y tutora)
Combinaciones en los desdoblamientos con determinantes, sustantivos y adjetivos (los alumnos y las alumnas, las alumnas y alumnos,

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7289

los y las estudiantes, los alumnos y alumnas matriculados, el alumno o

alumna matriculado)
s de formes dobles abreujades (dra./dr., gdo./gda., dtor./a)
Estratgies per a un discurs multimdia no sexista
Llenguatge visual
Evitar estereotips
3. Dirigit a: Facultatius, tcnics, especialistes tcnics i gestors amb
destinaci a la Biblioteca
4. Duraci: 10 hores (6 hores presencial i 4 no presencials)
5. Participants: 50 per sessi (100)
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: maig i juny de 2016
8. Nm. edici: 2
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant.
10. Certificaci: Certificat daprofitament
11. Observacions: Reglament de formaci: equiparaci horria A.
Tindran prioritat els sollicitants que no hagen realitzat el curs
Estratgies per a ls Inclusiu i no Sexista del Llenguatge incls en els
Plans de Formaci per al PAS

los y las estudiantes, las alumnas y alumnos matriculados, el alumno o

alumna matriculado)
Uso de formas dobles abreviadas (dra./dr., gdo./gda, dtor./a)
Estrategias para un discurso multimedia no sexista
Lenguaje visual
Evitar estereotipos
3. Dirigido a: facultativos, tcnicos, especialistas tcnicos y gestores
con destino en Biblioteca.
4. Duracin: 10 horas (6 horas presenciales y 4 no presenciales)
5. Participantes: 50 por sesin (100)
6. Lugar: Universidad de Alicante
7. Fecha: mayo y junio de 2016
8. Nm. ediciones: 2
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante.
10. Certificacin: certificado de aprovechamiento
11. Observaciones: Reglamento de formacin: equiparacin horaria A
Tendrn prioridad aquellos solicitantes que no hayan realizado
el curso Estrategias para el uso inclusivo y no sexista del lenguaje
incluido en los Planes de Formacin para el PAS.

Nom del curs: CURS TEORICOPRCTIC DE CROMATOGRAFIA INICA

1. Objectius:
Coneixement a nivell usuari de la tcnica de Cromatografia inica,
de la qual es disposa en els SSTTI de la Universitat dAlacant.
2. Continguts:
Fonaments de la tcnica.
Instrumentaci usada en cromatografia inica
Metodologia analtica i aplicacions de la tcnica.
Prctiques: determinaci de nitrats i nitrits en vegetals
Prctiques: determinaci danions i cations en aiges dorigen
diferent.
3. Dirigit a: oficials i personal tcnic de laboratori de la Facultat de
Cincies, Escola Politcnica, instituts universitaris de lrea de cincies
i SSTTI
4. Duraci: 10
5. Participants: 15
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: Al llarg de lany 2016
8. Nm. edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant
10. Certificaci: Certificat dassistncia
11. Observacions: Reglament de Formaci: equiparaci horria A

Nombre del curso: CURSO TERICO-PRCTICO DE CROMATOGRAFA INICA

1. Objetivos:
Conocimiento a nivel de usuario de la tcnica de cromatografa inica, de la que se dispone en los SSTTI de la Universidad de Alicante.
2. Contenidos:
Fundamentos de la tcnica.
Instrumentacin empleada en cromatografa inica
Metodologa analtica y aplicaciones de la tcnica.
Prcticas: determinacin de nitratos y nitritos en vegetales
Prcticas: determinacin de aniones y cationes en aguas de distinto origen.
3. Dirigido a: oficiales y personal tcnico de laboratorio de la Facultad de Ciencias, Escuela Politcnica, institutos universitarios del rea de
ciencias y SSTTI
4. Duracin: 10
5. Participantes: 15
6. Lugar: Universidad de Alicante
7. Fecha: a lo largo del ao 2016
8. Nm. ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificacin: certificado de asistencia y/o aprovechamiento
11. Observaciones: Reglamento de Formacin: equiparacin horaria A

Nom del curs: TCNIQUES DE PLASMA ACOBLAT INDUCTIVAMENT (ICP_OES, ICP-MS)

1. Objectius:
Adquirir coneixements bsics sobre fonament i aplicacions de les
tcniques ICP-OES i ICP-MS
2. Continguts:
Fonaments, instrumentaci i aplicacions de les tcniques dICP
Prctiques: Preparaci de mostres i anlisis.
3. Dirigit a: Oficials i personal tcnic de laboratori de la Facultat de
Cincies, Escola Politcnica, Instituts Universitaris de lrea de cincies
i SSTTI.
4. Duraci: 10
5. Participants: 15
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: Al llarg de lany 2016
8. Nm. edici: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant
10. Certificaci: Certificat dassistncia
11. Observacions: Reglament de formaci: equiparaci horria A

Nombre del curso: TCNICAS DE PLASMA ACOPLADO

INDUCTIVAMENTE (ICP-OES, ICP-MS)
1. Objetivos:
Adquirir conocimientos bsicos sobre fundamento y aplicaciones de
las tcnicas ICP-OES e ICP-MS
2. Contenidos:
Fundamentos, instrumentacin y aplicaciones de las tcnicas de ICP
Prcticas: preparacin de muestras y anlisis.
3. Dirigido a: oficiales y personal tcnico de laboratorio de la Facultad de Ciencias, Escuela Politcnica, Institutos Universitarios del rea
de ciencias y SSTTI
4. Duracin: 10
5. Participantes: 15
6. Lugar: Universidad de Alicante
7. Fecha: a lo largo del ao 2016
8. Nm. ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificacin: certificado de asistencia y/o aprovechamiento
11. Observaciones: Reglamento de Formacin: equiparacin horaria A

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Personal docent i investigador de la Universitat dAlacant

Personal docente e investigador de la Univesidad de Alicante

Nom del curs: AFRONTAMENT EFECTIU DAVANT PERSONES

DIFCILS. APRENENT A SER ASSERTIUS AMB LA INTELLIGNCIA EMOCIONAL
1. Objectius:
Establir la importncia de la comunicaci assertiva i el llenguatge
no verbal.
Ser capaos de respondre a les crtiques de manera adequada,
sense sentir-nos excessivament malament i cuidant la nostra autoestima.
Prendre conscincia de la nostra capacitat i dificultat per a comunicar-nos.
Aprendre tcniques eficaces per a ajudar a afrontar la convivncia
amb persones difcils.
2. Continguts:
Les crtiques: inevitables tendncia a reaccionar negativament/
reacci positiva.
Rutes: agressiva/inhibida/assertiva.
Exigncies/preferncies.
Dret a equivocar-nos.
Alliberar la necessitat daprovaci.
Comprendre el punt de vista de laltre/a.
Un regal.
Les persones difcils. Estratgies tpiques que utilitzen per a
bloquejar les respostes assertives. Com i qui sn: els/les irascibles,
els/les passius/ves agressius/ves, els/les que gaudeixen fent mal,
els/les panxacontents/es, els/les que es fan els/les vctimes, els
test de personalitat.
Tcniques per a eludir les estratagemes de les persones difcils.
Tcnica desarmar-te
Tcnica del disc ratllat
Tcnica de lacord
Tcnica de claudicaci simulada
Tcnica de posposar o enuig que desarma
3. Dirigit a: personal docent i investigador novell de la Universitat
dAlacant
4. Durada: 10 hores
5. Participants: 20 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: 2016
8. Nombre edicions: 1
9. Impartit per: personal extern a la Universitat dAlacant
10. Certificaci: la Universitat dAlacant podr incloure-hi la realitzaci dalgun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat daprofitament.
11. Observacions:

Nombre del curso: AFRONTAMIENTO EFECTIVO ANTE PERSONAS DIFCILES. APRENDIENDO A SER ASERTIVOS CON LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. Objetivos:
Establecer la importancia de la comunicacin asertiva y el lenguaje no-verbal.
Ser capaces de responder a las crticas en forma adecuada, sin
sentirnos excesivamente mal y cuidando nuestra autoestima.
Tomar conciencia de nuestra capacidad y dificultad para comunicarnos.
Aprender tcnicas eficaces para ayudar a afrontar la convivencia
con personas difciles.
2. Contenidos:
Las crticas: inevitables tendencia a reaccionar negativamente/
reaccin positiva.
Rutas: agresiva/inhibida/asertiva:
Exigencias/preferencias.
Derecho a equivocarnos.
Liberar la necesidad de aprobacin.
Comprender el punto de vista del otro.
Un regalo.
Las personas difciles. Estrategias tpicas que utilizan para bloquear las respuestas asertivas. Cmo y quin son: los/as irascibles,
los/as pasivo/a-agresivos/as, los/as que disfrutan haciendo dao,
los/as comodones/as, los/as que se hacen las vctimas, los Tte.
de personalidad.
Tcnicas para eludir las estratagemas de las personas difciles.
Tcnica desarmarte
Tcnica del disco rayado
Tcnica del acuerdo
Tcnica de claudicacin simulada
Tcnica de posponer o enfado que desarma
3. Dirigido a: personal docente e investigador novel de la Universidad de Alicante.
4. Duracin: 10 horas.
5. Participantes: 20 por edicin.
6. Lugar: Universidad de Alicante.
7. Fecha: 2016.
8. Nm. de ediciones: 1
9. Impartido por: personal externo a la Universidad de Alicante.
10. Certificacin: la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.
11. Observaciones:

Nom del curs: ADAPTACI CURRICULAR DE LA UNIVERSITAT DALACANT: CASOS I ESTRATGIES DAPLICACI

Nombre del curso: ADAPTACIN CURRICULAR DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE: CASOS Y ESTRATEGIAS DE APLICACIN
1. Objetivos:
Conocer la normativa de adaptacin curricular de la Universidad
de Alicante.
Conocer los tipos de discapacidad y sus necesidades especiales a
travs de casos reales.
Conocer y aplicar estrategias para la igualdad de oportunidades de
estudiantes con discapacidad en el aula.
2. Contenidos:
Normativa adaptacin curricular de la Universidad de Alicante
Estrategias inclusivas
Diseo Universal en la Instruccin
El papel de las TIC en el aprendizaje: plataformas virtuales de
aprendizaje, materiales accesibles
Casos prcticos:
Caso I: Dficit visual
Caso II: Dficit auditivo
Caso III: Dficit motor
Caso IV: Otros dficits. TEA-Asperger
Caso V: Otros dficits. Dislexia, TDAH
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de
Alicante.

1. Objectius:
Conixer la normativa dadaptaci curricular de la Universitat
dAlacant.
Conixer els tipus de discapacitat i les necessitats especials a travs de casos reals.
Conixer i aplicar estratgies per a la igualtat doportunitats destudiants amb discapacitat a laula.
2. Continguts:
Normativa dadaptaci curricular de la Universitat dAlacant
Estratgies inclusives
Disseny universal en la instrucci
El paper de les TIC en laprenentatge: plataformes virtuals daprenentatge, materials accessibles
Casos prctics:
Cas I: dficit visual
Cas II: dficit auditiu
Cas III: dficit motor
Cas IV: altres dficits. TEA-Asperger
Cas V: altres dficits. Dislxia, TDAH
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat dAlacant

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4. Durada: 10 hores
5. Participants: 20 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: 2016
8. Nombre edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant
10. Certificaci: la Universitat dAlacant podr incloure-hi la realitzaci dalgun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat daprofitament.
11. Observacions:

4. Duracin: 10 horas.
5. Participantes 20 por edicin.
6. Lugar: Universidad de Alicante.
7. Fecha: 2016.
8. Nm. de ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante.
10. Certificacin: la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.
11. Observaciones:

Nom del curs: LIDERATGE I COMUNICACI A LAULA

1. Objectius:
Comprendre la importncia que t lestil de lideratge del/de la
professor/a i la comunicaci amb lalumnat en la motivaci, el desenvolupament i els resultats dels/de les estudiants.
Reflexionar sobre ladaptaci a lentorn docent dels models de
lideratge i comunicaci proposats.
Aplicar aquests models en situacions fictcies per versemblants
en lentorn docent universitari perqu els/les assistents puguen adquirir
una experincia bsica.
Adquirir els coneixements necessaris per a integrar aquests
models en lmbit docent de cada assistent.
2. Continguts:
Anlisi del concepte de lideratge.
Identificaci de lestil de lideratge.
Conceptes bsics del model anomenat lideratge situacional.
Determinaci de lestil de lideratge ms adequat per a una classe
mitjanant lestudi de casos.
Anlisi de la comunicaci i els factors clau.
La comunicaci entre el professorat i lalumnat.
Anlisi dhabilitats clau per a la comunicaci: assertivitat, empatia
i escolta activa.
La diversitat entre lalumnat dun grup i com influir sobre la motivaci a travs de les metes daprenentatge, la metodologia docent i el
sistema davaluaci.
3. Dirigit a: personal docent i investigador novell de la Universitat
dAlacant
4. Durada: 10 hores
5. Participants: 20 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: 2016
8. Nombre edicions: 1
9. Impartit per: personal extern a la Universitat dAlacant
10. Certificaci: la Universitat dAlacant podr incloure-hi la realitzaci dalgun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat daprofitament.
11. Observacions:

Nombre del curso: LIDERAZGO Y COMUNICACIN EN EL AULA

1. Objetivos:
Comprender la importancia que tiene el estilo de liderazgo del/
la profesor/a y la comunicacin con su alumnado en la motivacin, el
desarrollo y los resultados de los/las estudiantes.
Reflexionar sobre la adaptacin al entorno docente de los modelos
de liderazgo y comunicacin propuestos.
Aplicar estos modelos en situaciones ficticias, pero verosmiles en
el entorno docente universitario, para que los asistentes puedan adquirir
una experiencia bsica.
Adquirir los conocimientos necesarios para integrar estos modelos
en el mbito docente de cada asistente.
2. Contenidos:
Anlisis del concepto de liderazgo.
Identificacin del estilo de liderazgo.
Conceptos bsicos del modelo denominado Liderazgo Situacional.
Determinacin del estilo de liderazgo ms adecuado para una
clase mediante el estudio de casos.
Anlisis de la comunicacin y sus factores clave.
La comunicacin entre el profesorado y el alumnado.
Anlisis de habilidades clave para la comunicacin: asertividad,
empata y escucha activa.
La diversidad entre los alumnos y las alumnas de un grupo y
cmo influir sobre su motivacin a travs de las metas de aprendizaje,
la metodologa docente y el Sistema de evaluacin.
3. Dirigido a: personal docente e investigador novel de la Universidad de Alicante.
4. Duracin: 10 horas.
5. Participantes: 20 por edicin.
6. Lugar: Universidad de Alicante.
7. Fecha: 2016.
8. Nm. de ediciones: 1
9. Impartido por: personal externo a la Universidad de Alicante.
10. Certificacin: la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.
11. Observaciones:

Nom del curs: INTRODUCCI AL PODERS I VERSTIL

ENTORN R: PROGRAMARI LLIURE PER A ANLISIS ESTADSTIQUES I GENERACI DE GRFICS
1. Objectius:
Oferir un primer contacte amb lentorn R aplicat a la docncia o
la investigaci duna manera senzilla.
Adquirir nocions bsiques sobre les estructures de dades, com
crear diversos grfics o aplicar tests estadstics (de significaci) de
manera rpida.
Presentar alguns exemples avanats amb lobjectiu dusar-los
directament en docncia.
2. Continguts:
Part I: Introducci general a R
Introducci i preliminars
Comenant amb R
Operacions bsiques
Variables i tipus bsics
Grfics bsics
Part II: s de paquets en R
Usant paquets o biblioteques

Nombre del curso: INTRODUCCIN AL PODEROSO Y VERSTIL ENTORNO R: SOFTWARE LIBRE PARA ANLISIS ESTADSTICOS Y GENERACIN DE GRFICOS
1. Objetivos:
Ofrecer un primer contacto con el entorno R aplicado a la docencia o investigacin de una manera sencilla.
Adquirir nociones bsicas sobre sus estructuras de datos, cmo
crear diversas grficas o aplicar test estadsticos (de significancia) de
forma rpida.
Presentar algunos ejemplos avanzados con el objetivo de usarlos
directamente en docencia.
2. Contenidos:
Parte I: Introduccin general a R
Introduccin y preliminares
Comenzando con R
Operaciones bsicas
Variables y tipos bsicos
Grficos bsicos
Parte II: Uso de paquetes en R
Usando paquetes o bibliotecas

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7292

Grfics avanats amb el paquet ggplot2

Carregar taules des dun fitxer de text (CSV) o Excel (XLSX/
XLS)
Part III: Tests estadstics
Introducci
Test amb 2 variables estadstiques
Test amb ms de dues variables estadstiques
Part IV: Exemples avanats
Detectar fragments de text plagiats en lliuraments
Generaci automtica de grfics de pirmides de poblaci per pasos i anys
Analitzar la qualitat dun text mitjanant la diversitat de les paraules
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat dAlacant
4. Durada: 15 hores
5. Participants: 15 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: 2016
8. Nombre edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant
10. Certificaci: la Universitat dAlacant podr incloure-hi la realitzaci dalgun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat daprofitament.
11. Observacions:

Grficos avanzados con el paquete ggplot2

Cargar tablas desde un fichero de texto (CSV) o Excel (XLSX/
XLS)
Parte III: Test estadsticos
Introduccin
Test con 2 variables estadsticas
Test con ms de dos variables estadsticas
Parte IV: Ejemplos avanzados
Detectar fragmentos de texto plagiados en entregas
Generacin automtica de grficos de pirmides de poblacin por
pases y aos
Analizar la calidad de un texto mediante la diversidad de sus palabras
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de
Alicante.
4. Duracin: 15 horas.
5. Participantes: 15 por edicin.
6. Lugar: Universidad de Alicante.
7. Fecha: 2016
8. Nm. de ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificacin: la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.
11. Observaciones:

Nom del curs: TALLER DENTRENAMENT: EINES DE TREBALL EN EQUIP

1. Objectius:
Descobrir qu s lentrenament.
Transmetre la importncia de lentrenament per al mn de lensenyament.
Definir el concepte del lideratge modern.
Claus dun nou model educatiu.
Objectius dun/a entrenador/a docent.
2. Continguts:
Definici dentrenament.
Concepte de lideratge: com es gestiona lequip.
Competncies dun/a lder.
Eines de treball en equip.
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat dAlacant
4. Durada: 10 hores
5. Participants: 20 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: 2016
8. Nombre edicions: 1
9. Impartit per: personal extern a la Universitat dAlacant
10. Certificaci: la Universitat dAlacant podr incloure-hi la realitzaci dalgun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat daprofitament.
11. Observacions:

Nombre del curso: TALLER DE COACHING: HERRAMIENTAS

DE TRABAJO EN EQUIPO
1. Objetivos:
Descubrir qu es el coaching.
Transmitir la importancia del coaching para el mundo de la enseanza.
Definir el concepto del liderazgo moderno.
Claves de un nuevo modelo educativo.
Objetivos de un/a coach-docente
2. Contenidos:
Definicin de coaching.
Concepto de liderazgo: cmo se gestiona el equipo
Competencias de un/a lder/lideresa
Herramientas de trabajo en equipo
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de
Alicante.
4. Duracin: 10 horas.
5. Participantes: 20 por edicin.
6. Lugar: Universidad de Alicante.
7. Fecha: 2016
8. Nm. de ediciones: 1
9. Impartido por: personal externo a la Universidad de Alicante
10. Certificacin: la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.
11. Observaciones:

Nom del curs: LANGLS COM A MITJ DAPRENENTATGE

(EMI) EN LA UNIVERSITAT
1. Objectius:
Familiaritzar-se amb el llenguatge de laula per a ensenyar continguts en angls.
2. Continguts:
Establir un entorn adequat a laula per a ensenyar i aprendre continguts en angls com a mitj daprenentatge (EMI).
El llenguatge en el programa educatiu: classe/programaci de
laula, tasques/activitats/exercicis, assignatures i instruments davaluaci.
Formes de parlar a laula (exemples pedaggics, administratius i
interpersonals) i comunicaci multimodal.
Dur a terme minillions.
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat dAlacant
4. Durada: 20 hores

Nombre del curso: EL INGLS COMO MEDIO DE APRENDIZAJE (EMI) EN LA UNIVERSIDAD

1. Objetivos:
Familiarizarse con el lenguaje del aula para ensear contenidos en
ingls
2. Contenidos:
Establecer un entorno apropiado en el aula para ensear y aprender contenidos en ingls como medio de aprendizaje (EMI).
El lenguaje en el programa educativo: clase/programacin del
aula, tareas/actividades/ejercicios, asignaturas e instrumentos de evaluacin.
Formas de hablar en el aula (ej. pedaggicas, administrativas e
interpersonales) y comunicacin multimodal.
Llevar a cabo mini-lecciones
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de
Alicante
4. Duracin: 20 horas.

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7293

5. Participants: 20 per edici

6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: 2016
8. Nombre edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant
10. Certificaci: la Universitat dAlacant podr incloure-hi la realitzaci dalgun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat daprofitament.
11. Observacions:

5. Participantes: 20 por edicin.

6. Lugar: Universidad de Alicante.
7. Fecha: 2016
8. Nm. de ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificacin: la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.
11. Observaciones:

Nom del curs: ANGLS ACADMIC PER A LENSENYAMENT

I PRESENTACIONS
1. Objectius:
Familiaritzar-se amb langls acadmic per a facilitar la compressi de les matries als estudiants internacionals.
Millorar la comunicaci en el desenvolupament i resultat de les
investigacions entre collegues del mateix camp.
Reflexionar sobre all que cal tenir en compte per a lxit en la
comunicaci en angls a laula i en les conferncies internacionals.
Repassar els recursos, les tctiques i els passos que cal seguir per
a atraure latenci de laudincia i ser efectius en el nostre discurs.
Dur a terme una curta presentaci sobre un tema de lrea densenyament o investigaci despecialitat.
2. Continguts:
Repassar nocions teriques i prctiques de langls acadmic i ls
en presentacions orals a travs de conferncies interactives.
Dur a terme presentacions orals.
3. Dirigit a: personal docent i investigador novell de la Universitat
dAlacant
4. Durada: 20 hores
5. Participants: 20 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: 2016
8. Nombre edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant
10. Certificaci: la Universitat dAlacant podr incloure-hi la realitzaci dalgun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat daprofitament.
11. Observacions:

Nombre del curso: INGLS ACADMICO PARA LA ENSEANZA Y PRESENTACIONES

1. Objetivos:
Familiarizarse con el ingls acadmico para facilitar la compresin de las materias a los estudiantes internacionales
Mejorar la comunicacin en el desarrollo y resultado de las investigaciones entre colegas del mismo campo
Reflexionar sobre lo que se necesita tener en cuenta para el xito
en la comunicacin en ingls en el aula y en las conferencias internacionales
Repasar los recursos, tcticas y pasos a seguir para atraer la atencin de la audiencia y ser efectivo involucrndola en nuestro discurso
Llevar a cabo una corta presentacin sobre un tema de su rea de
enseanza y/o investigacin
2. Contenidos:
Repasar nociones tericas y prcticas del ingls acadmico y su
uso en presentaciones orales a travs de conferencias interactivas.
Llevar a cabo presentaciones orales
3. Dirigido a: personal docente e investigador novel de la Universidad de Alicante.
4. Duracin: 20 horas.
5. Participantes: 20 por edicin.
6. Lugar: Universidad de Alicante.
7. Fecha: 2016
8. Nm. de ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificacin: la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.
11. Observaciones:

Nom del curs: TALLER DENTRENAMENT PER A PREVENIR

LESTRS
1. Objectius:
Aprendre unes tcniques senzilles, avalades cientficament, per a
la reducci i prevenci dels trastorns associats a lestrs, lansietat i la
depressi, que podrem utilitzar fcilment en el nostre dia a dia.
Desenvolupar la nostra capacitat datenci i de concentraci i de
focalitzar la nostra ment on volem en cada moment.
Millorar la nostra regulaci emocional.
Aprendre a relacionar-nos duna manera ms saludable i conscient
amb els nostres pensaments i emocions.
Conrear una relaci ms conscient amb el nostre cos.
2. Continguts:
Teoria i prctica de latenci plena
Factors destrs i efectes fsics, psicolgics i emocionals
Escaneig corporal: observaci de les sensacions corporals
Tcniques de respiraci
Moviment conscient
Lestat de relaxaci
La prctica de latenci plena en la vida quotidiana
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat dAlacant
4. Durada: 16 hores
5. Participants: 20 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: 2016
8. Nombre edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant

Nombre del curso: TALLER DE ENTRENAMIENTO PARA PREVENIR EL ESTRS

1. Objetivos:
Aprender unas tcnicas sencillas, avaladas cientficamente, para la
reduccin y prevencin de los trastornos asociados al estrs, la ansiedad
y la depresin, que podremos utilizar fcilmente en nuestro da a da.
Desarrollar nuestra capacidad de atencin y de concentracin y de
focalizar nuestra mente donde queremos en cada momento.
Mejorar nuestra regulacin emocional.
Aprender a relacionarnos de un modo ms saludable y consciente
con nuestros pensamientos y emociones.
Cultivar una relacin ms consciente con nuestro cuerpo.
2. Contenidos:
Teora y prctica de la atencin plena
Factores de estrs y efectos fsicos, psicolgicos y emocionales
Escaneo corporal: observacin de las sensaciones corporales
Tcnicas de respiracin
Movimiento consciente
El estado de relajacin.
La prctica del mindfulness en la vida cotidiana.
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de
Alicante.
4. Duracin: 16 horas.
5. Participantes: 20 por edicin.
6. Lugar: Universidad de Alicante.
7. Fecha: 2016
8. Nm. de ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante

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7294

10. Certificaci: la Universitat dAlacant podr incloure-hi la realitzaci dalgun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat daprofitament.
11. Observacions:

10. Certificacin: la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.
11. Observaciones:

Nom del curs: ESTRATGIES DE REDACCI EN LLENGUA

ANGLESA PER A LA INVESTIGACI EN HUMANITATS I CINCIES SOCIALS
1. Objectius:
Dotar als investigadors dhumanitats i cincies socials dels coneixements i les eines necessaris per a poder redactar i llegir textos dinvestigaci en angls.
2. Continguts:
Qu s investigar? Claus per a una investigaci de qualitat.
La macroestructura dun article acadmic en angls.
La redacci dun article dinvestigaci en llenguatge acadmic
en angls:
Ls del llenguatge.
Vocabulari i estructures prpies del llenguatge acadmic en angls:
paraules clau, s de sinnims, paraules tcniques i no tcniques, vocabulari acadmic, s de noms i adjectius.
La sintaxi acadmica: selecci i simplificaci de frases, exemplificaci, excepcions, concisi.
Parafrasejar i plagi.
El final del procs: reps de la redacci.
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat dAlacant
4. Durada: 20 hores
5. Participants: 20 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: 2016
8. Nombre edicions: 1
9. Impartit per: personal de la Universitat dAlacant
10. Certificaci: la Universitat dAlacant podr incloure-hi la realitzaci dalgun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat daprofitament.
11. Observacions:

Nombre del curso: ESTRATEGIAS DE REDACCIN EN LENGUA INGLESA PARA LA INVESTIGACIN EN HUMANIDADES
Y CIENCIAS SOCIALES
1. Objetivos:
Dotar a los investigadores de Humanidades y Ciencias Sociales de
los conocimientos y herramientas necesarios para poder redactar y leer
textos de investigacin en ingls
2. Contenidos:
Qu es investigar? Claves para una investigacin de calidad.
La macroestructura de un artculo acadmico en ingls.
La redaccin de un artculo de investigacin en lenguaje acadmico en ingls:
El uso del lenguaje.
Vocabulario y estructuras propias del lenguaje acadmico en ingls:
palabras clave, uso de sinnimos, palabras tcnicas y no-tcnicas, vocabulario acadmico, uso de nombres y adjetivos.
La sintaxis acadmica: seleccin y simplificacin de frases, ejemplificacin, excepciones, concisin.
Parafraseo y plagio.
El final del proceso: repaso de la redaccin.
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de
Alicante.
4. Duracin: 20 horas.
5. Participantes: 20 por edicin.
6. Lugar: Universidad de Alicante.
7. Fecha: 2016
8. Nm. de ediciones: 1
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante
10. Certificacin: la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.
11. Observaciones:

Nom del curs: COM PREPARAR COMUNICACIONS ORALS

EN CONGRESSOS
1. Objectius:
Mostrar tcniques per a aprofitar lassistncia a congressos.
Saber com organitzar aspectes relacionats amb un viatge a un
congrs.
Tenir un adequat esquema formal duna comunicaci escrita.
Adquirir tcniques per a preparar, exposar i defensar una comunicaci oral.
2. Continguts:
Introducci. Raons per a anar a un congrs.
Elecci del congrs i qestions administratives.
Preparaci de la comunicaci.
Desenvolupament de lexposici oral.
Exposicions de lalumnat.
Conclusions del taller.
3. Dirigit a: personal docent i investigador novell de la Universitat
dAlacant
4. Durada: 10 hores
5. Participants: 20 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: 2016
8. Nombre edicions: 1
9. Impartit per: personal extern a la Universitat dAlacant
10. Certificaci: la Universitat dAlacant podr incloure-hi la realitzaci dalgun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat daprofitament.

Nombre del curso: CMO PREPARAR COMUNICACIONES

ORALES EN CONGRESOS
1. Objetivos:
Mostrar tcnicas para aprovechar la asistencia a congresos.
Saber como organizar aspectos relacionados con un viaje a un
congreso.
Tener un adecuado esquema formal de una comunicacin escrita.
Adquirir tcnicas para preparar, exponer y defender una comunicacin oral.
2. Contenidos:
Introduccin: razones para ir a un congreso.
Eleccin del congreso y cuestiones administrativas.
Preparacin de la comunicacin.
Desarrollo de la exposicin oral.
Exposiciones del alumnado.
Conclusiones del taller.
3. Dirigido a: personal docente e investigador novel de la Universidad de Alicante.
4. Duracin: 10 horas.
5. Participantes: 20 por edicin.
6. Lugar: Universidad de Alicante.
7. Fecha: 2016
8. Nm. de ediciones: 1
9. Impartido por: personal externo a la Universidad de Alicante.
10. Certificacin: la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.

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7295

Nom del curs: PRESENTACIONS EFICACES APLICADES A LA

DOCNCIA
1. Objectius:
Crear presentacions docents efectives que controlen els recursos
audiovisuals, com tamb la planificaci, lestructura, el comportament
i lactitud.
Planificar i estructurar presentacions ms enll dincloure el contingut que sha dimpartir.
Usar eficament les imatges, el text, grfics i elements fsics i
audiovisuals.
Posar en prctica metodologies efectives com BBP i presentacions
Zen.
Controlar el ritme, laudincia i linters al llarg de la classe o la
presentaci.
2. Continguts:
Aprendre a determinar i desenvolupar els punts clau duna presentaci en pblic, adequar el ritme i el llenguatge i arribar a lequilibri en
el disseny de presentacions.
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat dAlacant
4. Durada: 20 hores
5. Participants: 20 per edici
6. Lloc: Universitat dAlacant
7. Data: 2016
8. Nombre edicions: 1
9. Impartit per: personal extern a la Universitat dAlacant
10. Certificaci: la Universitat dAlacant podr incloure-hi la realitzaci dalgun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat daprofitament.

Nombre del curso: PRESENTACIONES EFICACES APLICADAS

A LA DOCENCIA
1. Objetivos:
Crear presentaciones docentes efectivas controlando los recursos
audiovisuales, as como la planificacin, estructura, comportamiento y
actitud.
Planificar y estructurar presentaciones ms all de incluir el contenido a impartir.
Usar eficazmente las imgenes, texto, grficos y elementos fsicos
y audiovisuales.
Poner en prctica metodologas efectivas como BBP y presentaciones Zen.
Controlar el ritmo, la audiencia y el inters a lo largo de la clase
o presentacin.
2. Contenidos:
Aprender a determinar y desarrollar los puntos claves de una presentacin en pblico, adecuar el ritmo y lenguaje y llegar al equilibrio
en el diseo de presentaciones.
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de
Alicante.
4. Duracin: 20 horas.
5. Participantes: 20 por edicin.
6. Lugar: Universidad de Alicante.
7. Fecha: 2016
8. Nm. de ediciones: 1
9. Impartido por: personal externo a la Universidad de Alicante.
10. Certificacin: la Universidad de Alicante podr incluir la realizacin de algn tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.

ANNEX VIII
Universitat Miguel Hernndez dElx

ANEXO VIII
Universidad Miguel Hernndez de Elche

Cursos adreats a personal dadministraci i serveis de la UMH

Cursos dirigidos al personal de administracin y servicios de la UMH

Denominaci: INNOVACI TECNOLGICA EN LA GESTI.

Mdul 2.
1. Objectius:
Aquest programa formatiu est proposat des duna perspectiva
global i estratgica de formaci del personal dadministraci i serveis
(PAS) de la Universitat Miguel Hernndez dElx. La pretensi s capacitar el PAS perqu puga enfrontar-se als reptes tecnolgics i de gesti
del segle XXI.
Se centra en la integraci de les Tecnologies de la Informaci i la
Comunicaci (TIC) en la gesti. Aquest programa formatiu comprn
una formaci integral en innovaci tecnolgica que permetr que el
personal de la Universitat puga comunicar a la comunitat universitria
i a la resta de la societat tots els aspectes tecnolgics, innovadors i de
gesti de la UMH.
La formaci In Company, aquella que es realitza en el si de lempresa, s dactualitat. La creixent competncia i els canvis introduts
per les noves tecnologies en el mn empresarial i acadmic obliguen les
empreses i universitats a prestar una major atenci a la formaci del seu
personal. Si una empresa vol ser competitiva, ha de preparar el seu personal i apostar per la formaci contnua per no quedar fora del mercat.

Denominacin: INNOVACIN TECNOLGICA EN LA GESTIN. Mdulo 2.

1. Objetivos:
Este programa formativo est propuesto desde una perspectiva global y estratgica de formacin del Personal de Administracin y Servicios (PAS) de la Universidad Miguel Hernndez de Elche. Se pretende
capacitar al PAS para que pueda enfrentarse a los retos tecnolgicos y
de gestin del siglo XXI.
Se centra en la integracin de las Tecnologas de la Informacin y
la Comunicacin (TIC) en la gestin. Este programa formativo abarca
una formacin integral en innovacin tecnolgica que va a permitir que
los empleados de la Universidad puedan comunicar a la comunidad
universitaria y al resto de la sociedad todos los aspectos tecnolgicos,
innovadores y de gestin de la UMH.
La formacin In Company, la que se realiza en el seno de la
empresa, est al alza. La creciente competencia y los cambios introducidos por las nuevas tecnologas en el mundo empresarial y acadmico
estn obligando a las compaas y Universidades a prestar una mayor
atencin a la formacin de sus empleados. Si una empresa quiere ser
competitiva, debe preparar a sus empleados y apostar por la formacin
continua para no quedarse atrs.
Entre los factores que impulsan el cambio en la empresa se hallan
los avances tecnolgicos, la globalizacin e internacionalizacin de los
mercados, la aparicin de nuevos productos y modelos de negocio y
hasta los sistemas de gestin.
Por ello los objetivos del programa son:
Profundizar en los elementos fundamentales de la gestin de la
Universidad.
Promover la reflexin y la innovacin para mejorar la gestin
garantizando la coordinacin entre los equipos de gestin de la Universidad.
Potenciar la actualizacin tecnolgica del Personal facilitndoles
los conocimientos tecnolgicos necesarios para las nuevas tendencias
en la sociedad.

Entre els factors que impulsen el canvi en lempresa es troben els

avanos tecnolgics, la globalitzaci i internacionalitzaci dels mercats,
laparici de nous productes i models de negoci i els sistemes de gesti.
Els objectius del programa sn:
Aprofundir en els elements fonamentals de la gesti de la Universitat.
Promoure la reflexi i la innovaci per a millorar la gesti i garantir la coordinaci entre els equips de gesti de la Universitat.
Potenciar lactualitzaci tecnolgica del personal i facilitar-los
els coneixements tecnolgics necessaris per a les noves tendncies en
la societat.

Num. 7755 / 07.04.2016

7296

Formar en models, mtodes, tecnologies i processos per a la

millora integral del personal.
2. Contingut:
Comprendre el marc de gesti en contextos educatius universitaris,
aix com ladequaci amb metodologies i recursos tecnolgics daprenentatge diversos.
Conixer casos reeixits i experincies educatives que hagen contribut a la millora de la gesti en les institucions educatives.
Dissenyar models de gesti que potencien la millora contnua de la
resposta als clients, la comunitat universitria.
Dissenyar, desenvolupar, aplicar i integrar mitjans i recursos tecnolgics que contribusquen al treball autnom i collaboratiu en lmbit
de gesti.
El curs est planificat des de la perspectiva de donar cobertura total
i progressiva a tots i cada un dels aspectes que integren la innovaci
tecnolgica des del punt de vista de la gesti:
Mrqueting digital.
Innovaci i creativitat.
Programari lliure en la gesti.
Bases de la investigaci cientfica.
Analtica de dades.
3. Adreat a: personal dadministraci i serveis
4. Durada: 100 hores
5. Participants: 100 mxim
6. Lloc: installacions Universitat. Campus Elx
7. Data: de l1 de juliol a 23 de desembre
8. Nombre dedicions: 1
9. Impartit per: Josep Xavier Barber i Valls, Asuncin Martnez
Mayoral, Javier Morales Socuellamos, Juan Negre Balsas i Antonia
Salinas Miralles

Formar en modelos, mtodos, tecnologas y procesos para la

mejora integral del personal.
2. Contenido:
Comprender el marco de gestin en contextos educativos universitarios, as como la adecuacin al mismo con metodologas y recursos
tecnolgicos de aprendizaje diversos.
Conocer casos de xito y experiencias educativas que hayan contribuido a la mejora de la gestin en las instituciones educativas.
Disear modelos de gestin que potencien la mejora continua de la
respuesta a los clientes, a la comunidad universitaria.
Disear, desarrollar, aplicar e integrar medios y recursos tecnolgicos que contribuyan al trabajo autnomo y colaborativo en el mbito
de gestin.
El curso est planificado desde la perspectiva de dar cobertura total
y progresiva a todos y cada uno de los aspectos que conciernen a la
innovacin tecnolgica desde el punto de vista de la gestin:
Marketing digital.
Innovacin y creatividad.
Software libre en la gestin.
Bases de la investigacin cientfica.
Analtica de datos.
3. Dirigido a: personal de administracin y servicios
4. Duracin: 100 horas
5. Participantes: 100 mximo
6. Lugar: Instalaciones Universidad. Campus Elche
7. Fecha: del 1 de julio a 23 de diciembre
8. Nmero de ediciones: 1
9. Impartido por: Josep Xavier Barber i Valles, Asuncin Martnez
Mayoral, Javier Morales Socuellamos, Juan Negre Balsas y Antonia
Salinas Miralles

Denominaci: LA PROPIETAT INTELLECTUAL EN LERA

DIGITAL: IMPLICACIONS EN LA BIBLIOTECA I LA INVESTIGACI
1. Objectius:
Conixer els conceptes bsics sobre propietat intellectual i drets
dautor.
Revisar la legislaci de propietat intellectual nacional, europea
i internacional.
Analitzar laplicaci de les normes de propietat intellectual a les
noves tecnologies.
Repassar aquelles activitats de les biblioteques que toquen aspectes de propietat intellectual i com fer front als possibles conflictes.
Revisar les implicacions de propietat intellectual en la docncia
virtual i els recursos educatius oberts.
Conixer el moviment Open Access en lmbit acadmic i cientfic i com superar les barreres legals que comporta.
2. Contingut:
Mdul 1: Propietat intellectual i drets dautor
Mdul 2: Legislaci sobre propietat intellectual
Mdul 3: Propietat intellectual i era digital
Mdul 4: Open Access i llicncies lliures
Mdul 5: Universitats i propietat intellectual: investigaci i
docncia
Mdul 6: Biblioteques i propietat intellectual
3. Adreat a: personal de Biblioteca
4. Durada: 45 hores
5. Participants: mxim 50
6. Lloc: en lnia
7. Data: 29 de setembre al 21 doctubre
8. Nombre dedicions: 1
9. Impartit per: SEDIC
Coordinadora del curs: Paloma Jarque De La Gndara

Denominacin: LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN LA ERA

DIGITAL: IMPLICACIONES EN LA BIBLIOTECA E INVESTIGACIN
1. Objetivos:
Conocer los conceptos bsicos sobre propiedad intelectual y derechos de autor.
Revisar la legislacin de propiedad intelectual nacional, europea
e internacional.
Analizar la aplicacin de las normas de propiedad intelectual a las
nuevas tecnologas.
Repasar aquellas actividades de las bibliotecas que tocan aspectos
de propiedad intelectual y cmo afrontar los posibles conflictos.
Revisar las implicaciones de propiedad intelectual en la docencia
virtual y los recursos educativos abiertos.
Conocer el movimiento Open Access en el mbito acadmico y
cientfico y cmo superar las barreras legales que conlleva.
2. Contenido:
Mdulo 1: Propiedad intelectual y derechos de autor
Mdulo 2: Legislacin sobre propiedad intelectual
Mdulo 3: Propiedad intelectual y era digital
Mdulo 4: Open Access y Licencias libres
Mdulo 5: Universidades y propiedad intelectual: investigacin
y docencia
Mdulo 6: Bibliotecas y propiedad intelectual
3. Dirigido a: personal de Biblioteca
4. Duracin: 45 horas
5. Participantes: mximo 50
6. Lugar: online
7. Fecha: 29 de septiembre al 21 de octubre
8. Nmero de ediciones: 1
9. Impartido por: SEDIC
Coordinadora del curso: Paloma Jarque De La Gndara.

Denominaci: SEGURETAT EN XARXES, TCNIQUES

DHACKING I CONTRAMESURES
1. Objectius:
Adquirir els coneixements necessaris per a ser capa de sustentar,
analitzar, millorar i proposar poltiques de seguretat contra lintrusisme
informtic en xarxes corporatives i institucionals per mitj de la utilit-

Denominacin: SEGURIDAD EN REDES, TCNICAS DE HACKING Y CONTRAMEDIDAS

1. Objetivos:
Adquirir los conocimientos necesarios para ser capaz de sustentar,
analizar, mejorar y proponer polticas de seguridad contra el intrusismo
informtico en redes corporativas e institucionales mediante la utiliza-

Num. 7755 / 07.04.2016

zaci de les tcniques i metodologies apreses durant la formaci amb

lobjectiu de fer front al problema de lassegurament continuat.
2. Contingut:
Analitzar les tcniques dhacking utilitzades per intrusos maliciosos
quan planegen i intenten un atac a servidors, sistemes de xarxes dordinadors o la prpia internet.
Establir determinades poltiques de seguretat en lempresa o llocs
de treball.
Detectar punts febles i fissures en la seguretat implementada.
Esmenar els problemes detectats i mantenir un correcte control
sobre les mesures implementades.
Conixer els avantatges i inconvenients de les tecnologies sense
fil en termes de seguretat amb lobjecte de poder enfrontar projectes
complexos que requerisquen de seguretat.
3. Adreat a: personal dels Serveis Informtics de la Universitat
4. Durada: 15
5. Participants: 30 mxim
6. Lloc: installacions Universitat. Campus Elx
7. Data: octubre 2016
8. Nombre dedicions: 1
9. Impartit per:
Denominaci: LIDERATGE DEQUIPS
1. Objectius:
El programa permetr:
1. Desenvolupar entre els participants un SENTIT DE LA IMPORTNCIA de la seua funci: es formen persones perqu la seua funci
s IMPORTANT per a aconseguir els objectius de la Universitat Miguel
Hernandez. I es formen persones perqu sn IMPORTANTS per a lorganitzaci.
2. Posar al seu abast ferramentes que permeten desenvolupar equips
ms MOTIVATS, ms eficaos, millor preparats i ms compromesos
amb la Universitat. Generar un clima i una actitud ms positives davant
del treball i lorganitzaci.
Aconseguir aquests dos objectius prioritaris implica aconseguir
daltres molt importants:
Desenvolupar en les persones PARTICIPANTS un estil de lideratge basat en el coneixement de si mateix, en el desenvolupament dels
punts forts, en el descobriment dels talents personals. (AUTOLIDERATGE).
Potenciar un estil de COMUNICACI que acoste els equips
duna forma enriquida, eliminar barreres i guanyar eficcia operativa.
Construir BASES DINFLUNCIA personal i organitzativa que
generen espais de MOTIVACI I COMPROMS (CONFIANA).
Generar espais de descobriment personal: talents, potencialitats,
objectius, habilitats que enfortiran la forma de liderar. (VIVNCIES).
Incloure en la caixa de ferramentes tcniques que li ajudaran a
aplicar en el dia a dia un estil de liderar eficient (TCNIQUES)
Aprendre a reconixer els conflictes, a anticipar-se, a acceptar-los
com naturals en les relacions de lideratge. I a resoldrels de la manera
ms efica. (ELS CONFLICTES).
Ajudar a desenvolupar els EQUIPS de manera que cada dia guanyen en efectivitat, cohesi, identificaci, relacions, comunicaci,
(MOTIVACI)
Reconduir els comportaments inadequats (FEEDBACK)
Reconixer aquelles actituds, resultats, comportaments que afavorisquen el desenvolupament del treball, el clima de lequip, la consecuci de resultats/objectius (RECONEIXEMENT)
Dissenyar un estil de lideratge propi que siga una pauta de comportament en la relaci amb lequip (FERRAMENTES)
Com impulsar relacions personals que ajuden a desenvolupar
equips eficaos (RELACIONS)
Liderar des de la gesti de sentiments. Perfils emocionals que
ajuden a desenvolupar climes de treball enriquidors.
2. Contingut:
Autolideratge. Lideratge efica. Actitud i lideratge. Les barreres
del canvi personal: com superar-les. Creences poderoses versus creen-

7297

cin de las tcnicas y metodologas aprendidas durante su formacin

con el objetivo de enfrentar el problema del aseguramiento continuo.
2. Contenido:
Analizar las tcnicas de hacking utilizadas por intrusos maliciosos
cuando planean e intentan un ataque a servidores, sistemas de redes de
ordenadores o la propia internet.
Establecer determinadas polticas de seguridad en su empresa o
puestos de trabajo.
Detectar puntos dbiles y fisuras en la seguridad implementada.
Subsanar los problemas detectados, manteniendo un correcto control sobre las medidas implementadas.
Conocer las ventajas e inconvenientes de las tecnologas inalmbricas en trminos de seguridad con el objeto de poder enfrentar proyectos
complejos que requieran de seguridad.
3. Dirigido a: personal de los Servicios Informticos de la Universidad
4. Duracin: 15
5. Participantes: 30 mximo
6. Lugar: Instalaciones Universidad. Campus Elche
7. Fecha: octubre 2016
8. Nmero de ediciones: 1
9. Impartido por:
Denominacin: LIDERAZGO DE EQUIPOS
1. Objetivos:
El programa permitir:
1. Desarrollar entre los participantes un SENTIDO DE LA IMPORTANCIA de su funcin: se les forma porque su funcin es IMPORTANTE para conseguir los objetivos de la UNIVERSIDAD MIGUEL
HERNANDEZ. Y se les forma a ellos porque son PERSONAS IMPORTANTES para la organizacin.
2. Poner a su alcance herramientas que permitan desarrollar equipos
ms MOTIVADOS, ms eficaces, mejor preparados y ms comprometidos con la universidad. Para con ello generar un clima y una actitud ms
positivas ante el trabajo y la organizacin.
Conseguir estos dos objetivos prioritarios implica alcanzar otros
muy importantes:
Desarrollar en los PARTICIPANTES un estilo de liderazgo basado
en el conocimiento de s mismo, en el desarrollo de sus puntos fuertes,
en el descubrimiento de sus propios talentos. (AUTO-LIDERAZGO).
Potenciar un estilo de COMUNICACIN que los acerque a sus
equipos de una forma enriquecida, eliminando barreras y ganando eficacia operativa.
Construir BASES DE INFLUENCIA personal y organizativa que
generen espacios de MOTIVACIN Y COMPROMISO (CONFIANZA).
Generar espacios de descubrimiento personal: talentos, potencialidades, objetivos, habilidades, que vayan fortaleciendo su forma de
liderar. (VIVENCIAS).
Incluir en su caja de herramientas tcnicas que le ayuden a aplicar en su da a da un estilo de liderar eficiente (TCNICAS)
Aprender a reconocer los conflictos, a anticiparse, a aceptarlos
como algo natural en las relaciones de liderazgo. Y sobre todo a resolverlos de la forma ms eficaz. (LOS CONFLICTOS).
Ayudar a desarrollar a sus EQUIPOS de forma que cada da ganen
en efectividad, cohesin, identificacin, relaciones, comunicacin,
(MOTIVACIN)
Reconducir los comportamientos inadecuados (FEEDBACK)
Reconocer aquellas actitudes, resultados, comportamientos que
favorezcan el desarrollo del trabajo, el clima del equipo, la consecucin
de resultados/objetivos (RECONOCIMIENTO)
Disear un estilo de liderazgo propio que sea una pauta de comportamiento en su relacin con el equipo (HERRAMIENTAS)
Como impulsar relaciones personales que ayuden a desarrollar
equipos eficaces (RELACIONES)
Liderar desde la gestin de sentimientos. Perfiles emocionales que
ayudan a desarrollar climas de trabajo enriquecedores.
2. Contenido:
Autoliderazgo. Liderazgo eficaz. actitud y liderazgo. Las barreras del cambio personal: como superarlas. creencias poderosas versus

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Ferramentes de comunicaci (II). Com desenvolupar una comunicaci efectiva. equip i processos de comunicaci. Escoltar activa i
atentament. Estratgies per a escoltar. Estratgies i habilitats per a preguntar: les preguntes poderoses. Informar de forma efica. Amonestaci. Reconeixement.
Ferramentes per a la soluci de conflictes (III). Aprendre del conflicte. comportaments. Donar i rebre feedback. Reconducci de comportaments inadequats. Reconixer. potenciar el desenvolupament de les
persones de lequip. Com desenvolupar relacions dequip productives.
Les barreres de les relacions personals i com superar-les. La presa de
decisions.
Lideratge emocional. El poder de les emocions. El perfil emocional. Les competncies de la intelligncia emocional. estil reflexiu.
Estil conceptual. Estil organitzaci. Estil emptic. Com potenciar lestil
ms adient.
3. Adreat a: personal dadministraci i serveis amb funcions directives
4. Durada: 42 hores
5. Participants: mxim 100
6. Lloc: installacions Universitat. Campus Elx
7. Data: Mesos de juny, juliol, setembre, octubre, novembre i
desembre
8. Nombre dedicions: 3
9. Impartit per: Faus Olmos

creencias limitantes. Talentos directivos. Principios del autoliderazgo:

consciencia, visin, accin, pasin y contribucin. Como construir un
liderazgo personal influyente. La rueda del liderazgo: como construirla
Equipo. De grupos a equipos. Estilos de liderazgo. Flexibilidad
de los estilos. Bases de autoridad: como potenciar las propias. Visin,
cultura y valores de equipo al servicio de la universidad, las personas y
los resultados. Equipos y rendimiento: como potenciar y desarrollar mi
equipo. Equipos eficaces = equipos comprometidos
Herramientas bsicas (I). Actitud mental positiva: automotivacin.
Preparacin clave del xito. Bases de influencia: en todas las direcciones. Confianza sostenible. la importancia de los valores en la direccin
de equipos. Como potenciar a los miembros del equipo hacia objetivos
y resultados.
Herramientas de comunicacin (II). Como desarrollar una comunicacin efectiva. Equipo y procesos de comunicacin. escuchar activa
y atentamente. Estrategias para escuchar. Estrategias y habilidades para
preguntar: las preguntas poderosas. Informar de forma eficaz. Amonestacin. Reconocimiento.
Herramientas para la solucin de conflictos (III). Aprender del
conflicto. Comportamientos. Dar y recibir feedback. Reconduccin de
comportamientos inadecuados. Reconocer. Potenciar el desarrollo de
las personas del equipo. Como desarrollar relaciones de equipo productivas. Las barreras de las relaciones personales y como superarlas. La
toma de decisiones.
Liderazgo emocional. El poder de las emociones. El perfil emocional. Las competencias de la inteligencia emocional. Estilo reflexivo.
Estilo conceptual. Estilo organizacin. Estilo emptico. Como potenciar
el estilo ms adecuado.
3. Dirigido a: personal de administracin y servicios con funciones
directivas
4. Duracin: 42 horas
5. Participantes: Mximo 100
6. Lugar: instalaciones Universidad. Campus Elche
7. Fecha: meses de junio, julio, septiembre, octubre, noviembre y
diciembre
8. Nmero de ediciones: 3
9. Impartido por: Faus Olmos

Denominaci: OFIMTICA I MULTIMDIA AMB PROGRAMARI LLIURE

1. Objectius:
Aquest programa formatiu est proposat des duna perspectiva global i estratgica de formaci del Personal dAdministraci i Serveis
(PAS) de la Universitat Miguel Hernndez dElx. La pretensi s capacitar el PAS perqu puga enfrontar-se als reptes tecnolgics mitjanant
de Programari Lliure.
A partir de la implantaci de noves aules en la UMH equipades nicament amb programari lliure, sobri una nova etapa en qu el PAS ha
danar acomodant-se progressivament a aplicacions basades en aquest
tipus de llicncies lliures, i que van en les lnies estratgiques globals
de la UMH en matria de migraci a Programari Lliure all on siga
possible.
Els objectius del curs es troben encaminats a introduir el PAS de la
UMH en aplicacions ofimtiques i multimdia sota programari lliure,
amb la finalitat de qu puguen fer servir en el seu treball diari alternatives al programari privatiu en aquest mbit per a tasques dadministraci.
2. Contingut:
Comprendre el marc de gesti a travs de recursos tecnolgics
basats en programari lliure per a contextos educatius universitaris.
Conixer casos reeixits, aix com experincies educatives basades
en aquesta filosofia que hagen contribut a la millora de la gesti en les
institucions educatives.
El curs est planificat des de la perspectiva de proporcionar coneixements ofimtics i multimdia basat en programari lliure:
Introducci al programari lliure i llicncies.
Ofimtica amb Lliure Office.
Retoc fotogrfic amb GIMP.
Edici de vdeo amb Cinelerra i OpenShot.
3. Adreat a: personal dadministraci i serveis
4. Durada: 40 hores

Denominacin: OFIMTICA Y MULTIMEDIA CON SOFTWARE

LIBRE
1. Objetivos:
Este programa formativo est propuesto desde una perspectiva global y estratgica de formacin del Personal de Administracin y Servicios (PAS) de la Universidad Miguel Hernndez de Elche. Se pretende
capacitar al PAS para que pueda enfrentarse a los retos tecnolgicos a
travs de software libre.
A partir de la implantacin de nuevas aulas en la UMH equipadas
nicamente con software libre, se abre una nueva etapa en la que el PAS
debe ir acomodndose progresivamente a aplicaciones basadas en este
tipo de licencias libres, y que van en las lneas estratgicas globales
de la UMH en materia de migracin a Software Libre all donde sea
posible.
Los objetivos del curso se encuentran encaminados a introducir al
PAS de la UMH en aplicaciones ofimticas y multimedia bajo software libre, con el fin de que puedan emplear en su trabajo del da a da
alternativas al software privativo en este mbito, para tareas de administracin.
2. Contenido:
Comprender el marco de gestin a travs de recursos tecnolgicos
basados en software libre para contextos educativos universitarios.
Conocer casos de xito, as como experiencias educativas, basados
en esta filosofa que hayan contribuido a la mejora de la gestin en las
instituciones educativas.
El curso est planificado desde la perspectiva de proporcionar conocimientos ofimticos y multimedia basado en software libre:
Introduccin al software libre y licencias.
Ofimtica con Libre Office.
Retoque fotogrfico con GIMP.
Edicin de vdeo con Cinelerra y OpenShot.
3. Dirigido a: personal de administracin y servicio
4. Duracin: 40 horas

ces limitants. Talents directius. Principis de lautolideratge: conscincia,

visi, acci, passi i contribuci. Com construir un lideratge personal
influent. La roda del lideratge: com construir-la.
Equip. De grups a equips. Estils de lideratge. Flexibilitat dels
estils. Bases dautoritat: com potenciar les prpies. Visi, cultura i
valors dequip al servei de la universitat, les persones i els resultats.
Equips i rendiment: com potenciar i desenvolupar el meu equip. Equips
eficaos = equips compromesos.
Ferramentes bsiques (I). Actitud mental positiva: automotivaci.
Preparaci clau de lxit. Bases dinfluncia: en totes les direccions.
Confiana sostenible. La importncia dels valors en la direcci dequips.
Com potenciar els membres de lequip cap a objectius i resultats.

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5. Participants: Personal dAdministraci i Serveis

6. Lloc: installacions Universitat. Campus Elx
7. Data: del 9 de maig al 19 de juny
8. Nombre dedicions: 1
9. Impartit per: personal del Servei dInnovaci i Suport Tcnic a la
Docncia i la Investigaci.

5. Participantes: personal de administracin y servicio

6. Lugar: Instalaciones Universidad. Campus Elche
7. Fecha: del 9 de mayo al 19 de junio
8. Nmero de ediciones: 1
9. Impartido por: Personal del Servicio de Innovacin y Apoyo Tcnico a la Docencia y a la Investigacin.

Cursos dirigits al personal docent i investigador

Cursos dirigidos al personal docente e investigador de la UMH

Denominaci: ESTRATGIES PER A MOTIVAR LESTUDIANT

EN LA DOCNCIA UNIVERSITRIA
1. Objectius:
Descriure i analitzar la influncia de la motivaci en laula, com
a clau de lxit per a millorar lambient.
Conixer i experimentar la posada en prctica destratgies didctiques per a aconseguir una major motivaci en laula.
2. Contingut:
Estratgies per al disseny de tasques
Estratgies facilitadores per a una adequada percepci de competncia
Estratgies per a una implicaci participativa
Estratgies per al reconeixement
Estratgies organitzatives del grup
Estratgies davaluaci centrades en el procs
Estratgies per a laprofitament del temps
Estratgies per a generar responsabilitat, relacions i ajudes
3. Pblic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.

Denominacin: ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR AL ESTUDIANTE EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

1. Objetivos:
Describir y analizar la influencia de la motivacin en el aula, como
clave del xito para mejorar el ambiente.
Conocer y experimentar la puesta en prctica de estrategias didcticas para conseguir una mayor motivacin en el aula.
2. Contenido:
Estrategias para el diseo de tareas
Estrategias facilitadoras para una adecuada percepcin de competencia
Estrategias para una implicacin participativa
Estrategias para el reconocimiento
Estrategias organizativas del grupo
Estrategias de evaluacin centradas en el proceso
Estrategias para el aprovechamiento del tiempo
Estrategias para generar responsabilidad, relaciones y ayudas
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad
Miguel Hernndez de Elche.
4. Duracin 8 horas
5. Participantes: 20
6. Lugar: Campus de Elche
7. Fecha: 6 y 7 de junio de 2016
8. Nmero de ediciones: una
9. Impartido por: Juan Antonio Moreno Murcia.

4. Durada: 8 hores
5. Participants: 20
6. Lloc: Campus dElx
7. Data: 6 i 7 de juny de 2016
8. Nombre dedicions: una
9. Impartit per: Juan Antonio Moreno Murcia
Denominaci: TCNIQUES DE DAURAT. INICIACI
1. Objectius:
Oferir als assistents els coneixements terics i prctics bsics
sobre les diferents tcniques del daurat, amb especial aprofundiment en
la tcnica del daurat a laigua i capacitar-los per a afrontar la prctica
real daquestes tcniques.
2. Contingut:
Introducci: les tcniques del daurat i la seua aplicaci sobre diferents superfcies
Tcniques de daurat
Eines del daurador
Materials per a daurar
Tipus de lmines metlliques ms utilitzades en daurat i les seues
caracterstiques
Protecci de lmina. Vernissos
Tcniques dacabat
3. Pblic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.
4. Durada: 15 hores
5. Participants: 20
6. Lloc: Campus dAltea
7. Data: 13, 14 i 15 de setembre de 2016
8. Nombre dedicions: una
9. Impartit per: Berta Moreno

Denominacin: TCNICAS DE DORADO. INICIACIN

1. Objetivos:
Ofrecer a los asistentes los conocimientos tericos y prcticos bsicos sobre las diferentes tcnicas del dorado, con especial profundizacin
en la tcnica del dorado al agua y capacitarlos para afrontar la prctica
real de dichas tcnicas.
2. Contenido:
Introduccin: las tcnicas del dorado y su aplicacin sobre distintas
superficies
Tcnicas de dorado
Herramientas del dorador
Materiales para dorar
Tipos de lminas metlicas ms utilizadas en dorado y sus caractersticas
Proteccin de lmina. Barnices
Tcnicas de acabado
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.
4. Duracin: 15 horas
5. Participantes: 20
6. Lugar: Campus de Altea
7. Fecha: 13, 14 y 15 de septiembre de 2016
8. Nmero de ediciones: una
9. Impartido por: Berta Moreno

Denominaci: COM INCREMENTAR EL NIVELL DEMPLEABILITAT DELS ESTUDIANTS DE LA TEUA TITULACI? MILLORA DELS NIVELLS DINSERCI LABORAL DELS NOSTRES
UNIVERSITARIS
1. Objectius:
Formar a professors universitaris per a comprendre el significat
dels indicadors dempleabilitat i com poden ser millorats.
Conixer els recursos, programes, informaci, etc., per al foment
de lempleabilitat.

Denominacin: CMO INCREMENTAR EL NIVEL DE

EMPLEABILIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE TU TITULACIN?
MEJORA DE LOS NIVELES DE INSERCIN LABORAL DE NUESTROS UNIVERSITARIOS
1. Objetivos:
Formar a profesores universitarios para comprender el significado
de los indicadores de empleabilidad y cmo pueden ser mejorados.
Conocer los recursos, programas, informacin, etc., para el
fomento de la empleabilidad.

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2. Contingut:
Qu signifiquen els indicadors dinserci laboral i empleabilitat.
Com es realitzen els estudis dinserci laboral.
Quines eines i recursos poden millorar la inserci laboral dels
meus estudiants.
3. Pblic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.
4. Durada: 12 hores
5. Participants: 20
6. Lloc: Campus dElx
7. Data: 3, 4 i 5 de maig de 2016
8. Nombre dedicions: una
9. Impartit per: Domingo Galiana Lapera, Dolores Lpez Martnez
i Abel Torrecillas Moreno

2. Contenido:
Qu significan los indicadores de insercin laboral y empleabilidad.
Cmo se realizan los estudios de insercin laboral.
Qu herramientas y recursos pueden mejorar la insercin laboral de
mis estudiantes.
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.
4. Duracin 12 horas
5. Participantes: 20
6. Lugar: Campus de Elche
7. Fecha: 3, 4 y 5 de mayo de 2016
8. Nmero de ediciones: una
9. Impartido por: Domingo Galiana Lapera, Dolores Lpez Martnez y Abel Torrecillas Moreno

Denominaci: REFLEXIONS SOBRE LA DIDCTICA EN LENSENYANA UNIVERSITRIA: DE LA TEORIA A LA PRAXI

1. Objectius:
Reflexionar sobre diversos aspectes de la praxi docent. Fruit
daquesta reflexi es pretenen definir criteris bsics per a millorar en
la praxi docent.
Contribuir a unificar els criteris docents entre els professors de
la UMH.
2. Contingut:
Factors que mesuren la qualitat docent.
Factors que poden ajudar a millorar la praxi docent.
Factors que influeixen en el plantejament dobjectius especfics.
3. Pblic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.
4. Durada: 8 hores
5. Participants: 20
6. Lloc: Campus dElx
7. Data: 26 de maig i 2 de juny de 2016
8. Nombre dedicions: una
9. Impartit per: Pere Berbel Navarro

Denominacin: REFLEXIONES SOBRE LA DIDCTICA EN LA

ENSEANZA UNIVERSITARIA: DE LA TEORA A LA PRAXIS
1. Objetivos:
Reflexionar sobre diversos aspectos de la praxis docente. Fruto de
esta reflexin se pretenden definir criterios bsicos para mejorar en la
praxis docente.
Contribuir a unificar los criterios docentes entre los profesores de
la UMH.
2. Contenido:
Factores que miden la calidad docente.
Factores que pueden ayudar a mejorar la praxis docente.
Factores que influyen en el planteamiento de objetivos especficos.
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.
4. Duracin: 8 horas
5. Participantes: 20
6. Lugar: Campus de Elche
7. Fecha: 26 de mayo y 2 de junio de 2016
8. Nmero de ediciones: una
9. Impartido por: Pere Berbel Navarro

Denominaci: APRENENTATGE EN ENTORNS COLLABORATIUS

1. Objectius:
Conixer i utilitzar eines per a la comunicaci en lnia.
Conixer i utilitzar eines per a la planificaci i coordinaci.

Conixer i utilitzar eines ofimtiques per a la collaboraci en

lnia.
2. Contingut:
Comunicaci: correu electrnic Gmail
Interacci amb llistes de distribuci: Grups de Google
Planificaci: Calendaris de Google
Repositoris de documents en el nvol: Google Drive, Dropbox,...
Ofimtica collaborativa en el nvol: Google Drive.
Altres recursos de collaboraci en lnia (pissarres collaboratives,
mapes mentals, )
3. Pblic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en lnia)
5. Participants: 20
6. Lloc: Campus dElx
7. Data: 3 i 17 de maig de 2016
8. Nombre dedicions: una
9. Impartit per: Josep Xavier Barber i Valls

Denominacin: APRENDIZAJE EN ENTORNOS COLABORATIVOS

1. Objetivos:
Conocer y utilizar herramientas para la comunicacin online.
Conocer y utilizar herramientas para la planificacin y coordinacin.
Conocer y utilizar herramientas para la gestin de documentos en
la nube.
Conocer y utilizar herramientas ofimticas para la colaboracin
online.
2. Contenido:
Comunicacin: correo electrnico Gmail
Interaccin con listas de distribucin: Grupos de Google
Planificacin: Calendarios de Google
Repositorios de documentos en la nube: Google Drive, Dropbox,...
Ofimtica colaborativa en la nube: Google Drive.
Otros recursos de colaboracin online (pizarras colaborativas,
mapas mentales, )
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.
4. Duracin 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)
5. Participantes: 20
6. Lugar: Campus de Elche
7. Fecha: 3 y 17 de mayo de 2016
8. Nmero de ediciones: una
9. Impartido por: Josep Xavier Barber i Valls

Denominaci: RECURSOS DINFORMACI

1. Objectius:
Conixer i utilitzar eines per a la cerca i rastreig dinformaci til
per a la preparaci de classes i laprenentatge per recerca: RSS, lectors
de feeds, xarxes socials, ...
Conixer i utilitzar eines per a agregar, organitzar i compartir
recursos i informaci en lnia.
Conixer els conceptes de PLE i PLN.
2. Contingut:

Denominacin: RECURSOS DE INFORMACIN

1. Objetivos:
Conocer y utilizar herramientas para la bsqueda y rastreo de informacin til para la preparacin de clases y el aprendizaje por investigacin: RSS, lectores de feeds, redes sociales,...
Conocer y utilizar herramientas para agregar, organizar y compartir
recursos e informacin online.
Conocer los conceptos de PLE y PLN.
2. Contenido:

Conixer i utilitzar eines per a la gesti de documents en el nvol.

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Cercadors dinformaci: Feedly, Slideshare, YouTube, Google

books, OCW, iTunesU,...
Agregadores dinformaci: Diigo/Delicious, Scoop.it/pinterest,
Evernote,
Xarxes socials: Twitter
Qu s PLE y PLN. Recursos (Symbaloo,...)
3. Pblic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en lnia)
5. Participants: 20
6. Lloc: Campus dElx
7. Data: 7 i 21 de juny de 2016
8. Nombre dedicions: una
9. Impartit per: M. Asuncin Martnez Mayoral

Buscadores de informacin: Feedly, Slideshare, YouTube, Google

books, OCW, iTunesU,...
Agregadores de informacin: Diigo/Delicious, Scoop.it/Pinterest,
Evernote,
Redes sociales: Twitter
Qu es PLE yPLN. Recursos (Symbaloo,...)
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.
4. Duracin 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)
5. Participantes: 20
6. Lugar: Campus de Elche
7. Fecha: 7 y 21 de junio de 2016
8. Nmero de ediciones: una
9. Impartido por: M. Asuncin Martnez Mayoral

Denominaci: DISSENY I PUBLICACI WEB DE CONTINGUTS EDUCATIUS. BLOGS

1. Objectius:
Conixer i aplicar les normes bsiques en el disseny i estructuraci de continguts educatius en web.
Conixer i aplicar normes bsiques en el disseny de presentacions
eficaces.
Conixer i utilitzar blogs per a organitzar laprenentatge, la comunicaci i la interacci.
2. Contingut:
Caracterstiques bsiques dels continguts educatius transmesos
en xarxa.
Normes bsiques de disseny, estil, accessibilitat, usabilitat en la
comunicaci de continguts en llocs web.
Normes bsiques per a presentacions eficaces. Recursos per a presentacions eficaces (Prezi).
Disseny i gesti de blogs
Integraci en blogs de recursos daprenentatge.
3. Pblic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en lnia)
5. Participants: 20
6. Lloc: Campus dElx
7. Data: 5 i 19 de juliol de 2016
8. Nombre dedicions: una
9. Impartit per: Federico Botella Bevi

Denominacin: DISEO Y PUBLICACIN WEB DE CONTENIDOS EDUCATIVOS. BLOGS

1. Objetivos:
Conocer y aplicar las normas bsicas en el diseo y estructuracin
de contenidos educativos en web.
Conocer y aplicar normas bsicas en el diseo de presentaciones
eficaces.
Conocer y utilizar blogs para organizar el aprendizaje, la comunicacin y la interaccin.
2. Contenido:
Caractersticas bsicas de los contenidos educativos transmitidos
en red.
Normas bsicas de diseo, estilo, accesibilidad, usabilidad en la
comunicacin de contenidos en sitios web.
Normas bsicas para presentaciones eficaces. Recursos para presentaciones eficaces (Prezi).
Diseo y gestin de blogs
Integracin en blogs de recursos de aprendizaje.
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.
4. Duracin 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)
5. Participantes: 20
6. Lugar: Campus de Elche
7. Fecha: 5 y 19 de julio de 2016
8. Nmero de ediciones: una
9. Impartido por: Federico Botella Bevi

Denominaci: GENERACI DE RECURSOS DAPRENENTATGE AUDIOVISUALS I INTERACTIUS

1. Objectius:
Conixer les caracterstiques estndard dels objectes daprenentatge, aix com les normes detiquetatge.
Conixer els tipus de llicenciament de recursos, aix com les normes de referenciat i utilitzaci dels mateixos.
Conixer i utilitzar cercadors i agregadors de recursos educatius
oberts (REVA).
Conixer i utilitzar eines per a la captura i edici dimatges.

Denominacin: GENERACIN DE RECURSOS DE APRENDIZAJE AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS

1. Objetivos:
Conocer las caractersticas estndar de los objetos de aprendizaje,
as como las normas de etiquetado.
Conocer los tipos de licenciamiento de recursos, as como las normas de referenciado y utilizacin de los mismos.
Conocer y utilizar buscadores y agregadores de recursos educativos
abiertos (REA).
Conocer y utilizar herramientas para la captura y edicin de imgenes.
Conocer y utilizar herramientas para la captura y edicin de audio.
Conocer y utilizar herramientas para la captura y edicin de vdeo.
Conocer y utilizar herramientas para la generacin de recursos interactivos y animaciones.
2. Contenido:
Objetos de aprendizaje y recursos educativos abiertos (REA). Definicin, caractersticas y etiquetado (LOM-ES).
Licenciamientos, referenciado y buscadores de recursos gratuitos.
Recursos para la captura y edicin de imgenes.
Recursos para la captura y edicin de audio.
Recursos para la captura y edicin de vdeo.
Recursos para la creacin de recursos interactivos (imgenes, vdeos
interactivos) y animaciones.
Formularios de evaluacin con vdeos integrados.
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.
4. Duracin: 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)
5. Participantes: 20
6. Lugar: Campus de Elche
7. Fecha: 6 y 20 de septiembre de 2016

Conixer i utilitzar eines per a la captura i edici dudio.

Conixer i utilitzar eines per a la captura i edici de vdeo.
Conixer i utilitzar eines per a la generaci de recursos interactius
i animacions.
2. Contingut:
Objectes daprenentatge i recursos educatius oberts (REVA). Definici, caracterstiques i etiquetatge (LOM-S).
Llicenciaments, referenciat i cercadors de recursos gratuts.
Recursos per a la captura i edici dimatges.
Recursos per a la captura i edici dudio.
Recursos per a la captura i edici de vdeo.
Recursos per a la creaci de recursos interactius (imatges, vdeos
interactius) i animacions.
Formularis davaluaci amb vdeos integrats.
3. Pblic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en lnia)
5. Participants: 20
6. Lloc: Campus dElx
7. Data: 6 i 20 de setembre de 2016

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8. Nombre dedicions: una

9. Impartit per: Juan Aparicio Baeza
Denominaci: SEGUIMENT EN LNIA DE LAPRENENTATGE
1. Objectius:
Conixer i aplicar dinmiques per al seguiment en lnia de laprenentatge.
Conixer i aplicar els principis bsics per a la generaci i utilitzaci de rbriques davaluaci en general i en particular enfocada als
TFG/TFM.
Conixer i utilitzar eines per a lavaluaci en lnia.
2. Contingut:
Dinmiques i eines de comunicaci, interacci i seguiment en
lnia de laprenentatge.
Concepte de rbriques i aplicaci a avaluaci de TFG/TFM
Formularis de Google i s de Flubaroo per a la correcci a partir
duna plantilla.
Gestors de tasques personalitzats amb documents i complements
de Google Drive i Google Classroom. Control en lnia de lliuraments
i qualificaci.
Formularis de Google per a seguiment, autoavaluaci i avaluaci.
3. Pblic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en lnia)
5. Participants: 20
6. Lloc: Campus dElx
7. Data: 4 i 18 doctubre de 2016
8. Nombre dedicions: una
9. Impartit per: Javier Morales Socullamos

7302

8. Nmero de ediciones: una

9. Impartido por: Juan Aparicio Baeza
Denominacin: SEGUIMIENTO ONLINE DEL APRENDIZAJE
1. Objetivos:
Conocer y aplicar dinmicas para el seguimiento online del aprendizaje.
Conocer y aplicar los principios bsicos para la generacin y utilizacin de rbricas de evaluacin en general y en particular enfocada a
los TFG/TFM.
Conocer y utilizar herramientas para la evaluacin online.
2. Contenido:
Dinmicas y herramientas de comunicacin, interaccin y seguimiento online del aprendizaje.
Concepto de rbricas y aplicacin a evaluacin de TFG/TFM
Formularios de Google y uso de Flubaroo para la correccin a partir
de una plantilla.
Gestores de tareas personalizados con documentos y complementos
de Google Drive y Google Classroom. Control online de entregas y
calificacin.
Formularios de Google para seguimiento, autoevaluacin y evaluacin.
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.
4. Duracin: 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)
5. Participantes: 20
6. Lugar: Campus de Elche
7. Fecha: 4 y 18 de octubre de 2016
8. Nmero de ediciones: una
9. Impartido por: Javier Morales Socullamos

Denominaci: CREACI DE LLIBRES DIGITALS. MS PROGRAMARI LLIURE PER A EDUCACI

1. Objectius:
Conixer i utilitzar eines lliures per a la maquetaci de continguts,
generaci de llibres digitals i publicaci en la EditorialUMH.
Conixer els principis bsics sobre els tipus de llicncies de programari existents.
Conixer i utilitzar eines lliures per a la gamificaci.
Conixer i utilitzar eines i plataformes de programari lliures especfiques (per rea de coneixement).
Conixer i utilitzar apps educatives per a dispositius mbils.
2. Contingut:
Tipus de llicncies de programari.
Gamificaci mitjanant eines lliures
Programari lliure especfic (per rea de coneixement).
Edici de llibres digitals.
Apps educatives en dispositius mbils.
3. Pblic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en lnia)
5. Participants: 20
6. Lloc: Campus dElx
7. Data: 8 i 22 de novembre de 2016
8. Nombre dedicions: una
9. Impartit per: David beda Gonzlez

Denominacin: CREACIN DE LIBROS DIGITALES. MS SOFTWARE LIBRE PARA EDUCACIN

1. Objetivos:
Conocer y utilizar herramientas libres para la maquetacin de contenidos, generacin de libros digitales y publicacin en la Editorial UMH.
Conocer los principios bsicos acerca de los tipos de licencias de
software existentes.
Conocer y utilizar herramientas libres para la gamificacin.
Conocer y utilizar herramientas y plataformas de software libres
especficas (por rea de conocimiento).
Conocer y utilizar apps educativas para dispositivos mviles.
2. Contenido:
Tipos de licencias de software.
Gamificacin mediante herramientas libres
Software libre especfico (por rea de conocimiento).
Edicin de libros digitales.
Apps educativas en dispositivos mviles.
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.
4. Duracin 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)
5. Participantes: 20
6. Lugar: Campus de Elche
7. Fecha: 8 y 22 de noviembre de 2016
8. Nmero de ediciones: una
9. Impartido por: David beda Gonzlez

Denominaci: DESENVOLUPAMENT DE CURSOS EN LNIA

EN PLATAFORMES DAPRENENTATGE. EdX
1. Objectius:
Conixer alternatives en plataformes i programari per a ledici i
publicaci de continguts educatius en xarxa.
Conixer i utilitzar la plataforma EdX per a la gesti de cursos
en lnia.
2. Contingut:
Alternatives de plataformes i programari per a la publicaci de
cursos en lnia.
Disseny, preparaci i gesti dun curs en lnia en la plataforma
EdX-UMH. EdX Studio
Gesti dalumnes.
Gesti de contingut.

Denominacin: DESARROLLO DE CURSOS ONLINE EN PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE. EdX

1. Objetivos:
Conocer alternativas en plataformas y software para la edicin y
publicacin de contenidos educativos en red.
Conocer y utilizar la plataforma EdX para la gestin de cursos online.
2. Contenido:
Alternativas de plataformas y software para la publicacin de cursos online.
Diseo, preparacin y gestin de un curso online en la plataforma
EdX-UMH. EdX Studio
Gestin de alumnos.
Gestin de contenido.

Num. 7755 / 07.04.2016

s deines de seguiment i avaluaci

3. Pblic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en lnia)
5. Participants: 20
6. Lloc: Campus dElx
7. Data: 29 de novembre i 13 de desembre de 2016
8. Nombre dedicions: una
9. Impartit per: Toms Sempere Gallar

7303

Uso de herramientas de seguimiento y evaluacin

3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.
4. Duracin: 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)
5. Participantes: 20
6. Lugar: Campus de Elche
7. Fecha: 29 de noviembre y 13 de diciembre de 2016
8. Nmero de ediciones: una
9. Impartido por: Toms Sempere Gallar