Proyecto El comercio en 1810

Fundamentacon:
Es importante acercar al alumno al conocimiento de las costumbres y formas
de vida existentes en 1810. Y pueda establecer comparaciones con su forma
de vida actual. Se les brindar la posibilidad a de conocer nuestra historia y
hechos que formaron nuestra patria en los relatos simples y cronolgicos de lo
que sucedi con los patriotas en el cabildo. Los nios podrn proponer sus
propios cuestionamientos sobre el tema e investigar con diversas fuentes
Objetivos

Iniciarse en los hechos y formas de vida de la vida colonial

Informarse de costumbres. vivienda, transportes, comercios de 1810 a
travs de lminas y videos

Contenidos
. Comprensin de la temporalidad en la historia personal, familiar y comunitaria
(pasado, presente y; antes, ahora y despus; relaciones causales, entre otros).
. Conocimiento y valoracin de algunos episodios de nuestra historia a travs
de testimonios del
pasado y sus huellas presentes en el espacio vivido
Actividades
*Observar imgenes, videos, objetos.
*Leer textos informativos.
Algunas preguntas para orientar la investigacin: cmo se vestan hombres y
mujeres en la poca cercana al 1810?, los distintos sectores sociales se
vestan igual?, qu diferencias y similitudes podemos encontrar con los modos
de vestir actuales?
Registrar la vestimenta de distintos grupos sociales, en diferentes situaciones
enla ciudad
Visualizar trabajos y formas de vida en 1810.diferencias con los actuales
Escuchar msica de esa poca cantar y dramatizar pregones.
Se bailar chacarera y otros ritmos folclricos.
Junto con los padres se organizar un coro y todos participarn en el acto.