UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIN GLOBAL

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El Sintagma
1

Concepto: Es el grupo de elementos lingsticos que en una oracin funciona como

una unidad formando una estructura.
Ejemplo:

El viento derrib un rbol.

Los sintagmas son:

El viento
Derrib un rbol
El viento derrib un rbol

Sintagma Nominal.
Sintagma Verbal.
Sintagma Oracional.

El Sintagma Nominal
2

Concepto: El Sintagma Nominal o Frase Nominal (S.N.) es aquel cuyo ncleo es un

sustantivo, un pronombre o una palabra sustantivada.

Estructura:

Sintagma Nominal = (Determinante) + Ncleo + (Adyacente)

1

Determinante: puede ser:

Artculo: los pantalones verdes
Demostrativo: esa ciudad que conoc
Posesivo: mi colegio
Numeral: tres tigres
Indefinido: cada palo
Interrogativo: cuntos libros?
Exclamativo: qu chico ms listo!

Ncleo: es imprescindible para formar este sintagma. Puede ser:

Sustantivo: los pantalones verdes; ese atleta veloz

3
1

Pronombre: nos permiti pasar; dile la verdad

Palabra sustantivada: el caminar de tu dedo en mi espalda; el azul del mar

Adyacente o Modificador: modifica el ncleo. Suele ser un C. del Nombre:

Modificadores del sintagma nominal: Es la palara o conjunto de palabras que se
conectan el ncleo para completar la idea expresada por el ncleo.

La educacin no es preparacin para la vida; la educacin es la vida en si misma.-John Dewey

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a) Modificador directo: Es el modificador que est
directamente conectada al ncleo del sintagma nominal, El
adjetivo es la palabra que funciona como tal, en forma
exclusiva.
Ejemplos:

La mentira piadosa | se perdona a veces.

El techo viejo | est a punto de caerse.
La milagrosa sanacin | los dej a todos perplejos.
El hospital pblico | es tan bueno como el privado.
La carpeta roja | ya est colmada de hojas.
El cielo gris | anuncia a gritos que viene la tormenta.
El auto ruidoso | necesita ser reparado cuanto antes.
La manzana mordida | es la que mastic Adrin.
El sitio oscuro | daba miedo hasta a los ms grandes.
La casa abandonada | esconde muchos misterios.

b) Modificador indirecto: Es toda palabra o conjunto de palabra

que complementa lo que el sustantivo de la oracin quiere
decir.
Se relaciona con el ncleo del sintagma por medio de una
preposicin, que sirve de enlace subordinante.
Ejemplos:

El pap de Lupita aspira y encera el automvil.

Siendo el modificador indirecto "de Lupita".
El charro con sombrero canta bonito.
El modificador indirecto es "con sombrero".
La camisa sin botones no se usa.
Modificador indirecto "sin botones".
La ta de Lus cocina sabroso.
Modificador indirecto "de Lus".
El maletn sobre las piernas le gusta cargar.
Modificador indirecto "sobre las piernas".
El gato bajo la mesa es de Michelle
Modificador indirecto "bajo la mesa".
El caballo blanco de Napolen corre mucho
Modificador indirecto "de Napolen".
La nia de piel morena es obediente.
Modificador indirecto "de piel morena".
Las tardes de calor.
Modificador indirecto "de calor".
El trabajador ms fuerte trabaja todo el da y es el que gana ms dinero.

La educacin no es preparacin para la vida; la educacin es la vida en si misma.-John Dewey

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Modificador indirecto "ms fuerte".

Su computadora de color negro es con la que trabaja ahora.
Modificador indirecto "de color negro".
La muchacha de los ojos grandes trabaja todo el da
Modificador indirecto "de los ojos grandes".
El reloj de cuerda, marca la hora en forma exacta
Modificador indirecto "de cuerda".
La cantante de la televisin, canta en francs.
Modificador indirecto "de la televisin".
c) Aposicin:
Aposicin explicativa.

Aposicin especificativa.

Aposicin explicativa:
-

Es un complemento del nombre

Contiene una informacion adicional, es como una
aclaracin.
Ejemplo:
Lisboa, capital de Portugal, est a orillas del Tajo.
Juan Carlos I, rey de Espaa, presidir el acto de
homenaje a Cervantes.
La reunin se celebrar en Estocolmo, capital de
Suecia.
Rafael, el mecnico, ha sufrido un accidente.
Han venido a visitarnos los Rodrguez, nuestros
amigos de Alicante.
El mar, amigo y enemigo de los pescadores, se ha
tragado un navio.

Aposicin especificativa:
-

Es un complemento del nombre

Aade una informacin al nombre para
diferenciarlo de los dems, es decir, especifica su
significado.
Ejemplo:
El rey Felipe II
La calle Benavides
Mi to Eduardo

La educacin no es preparacin para la vida; la educacin es la vida en si misma.-John Dewey

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El Sintagma Verbal
4

Concepto: Es una palabra o conjunto de palabras que tiene como ncleo a un verbo
conjunto acompaado de su complemento. La funcin del sintagma verbal es ser el
predicado: bien verbal o nominal.
Segn la naturaleza del verbo distinguimos dos tipos de predicados:
1.4.1. Predicado nominal.
1.4.2. Predicado verbal.
1.4.1. Predicado nominal: Conocemos por oraciones de predicado nominal las
condiciones por un verbo copulativo: ser, estar y parecer. En estos predicados
el verbo aporta las desinencias de nmero y persona necesariamente para la
concordancia verbal.
CPULA
NUCLEO: ATRIBUTO
- Verbo copulativo
- Sintagma nominal
- Sintagma adjetibal
- Sintagma adverbial
ES
MDICO
1.4.1. Predicado verbal: Es el constituido por cualquier verbo que no sea copulativo,
anteriormente sealado. Es decir, cualquier verbo que no sea copulativo, es
predicativo.
NCLEO
COMPLEMENTO
- Verbo predicativo
- Complemento directo
- Complemento indirecto
- Complemento circunstancial
HA BAILADO
MERENGUE EN EL CONCURSO

El complemento:
1.5.1. El complemento directo: Complementa la significacin de un verbo transitivo.
El complemento directo es la persona, animal u objeto sobre quien recae la
accin del verbo. Para identificarlo en la oracin, podemos aplicar estos
recursos:
Se puede sustituir por los pronombres tomos LO, LA, LOS, LAS. Es la
forma ms fiable para identificarlo.
Ejemplo:
- Marina compra dulces
Marina LOS compra
1.5.1. El complemento directo: Es el ser cuyo beneficio o perjuicio se ejecuta la
accin del verbo. Es el modificador que designa a quien o quienes se benefician
o perjudican con la accin verbal
Ejemplo:
s.v.
La educacin no es preparacin para la vida; la educacin es la vida en si misma.-John Dewey

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l compr regalos para su sobrino.

N.S.V
O.D.
O.I.
s.v.
Rogelio compr regalos para sus amigos.
N.S.V
O.D.
O.I.

Complemento circunstancial: Es la funcin desempeada por una palabra o un grupo

de palabras que complementan al verbo denotativo una circunstancial de lugar (dnde)
tiempo (cundo), modo (cmo), causa (por qu), etc.
1.6.1. Tipos y Ejemplos de Complemento Circunstancial:
C.C. de Lugar: aade informacin del lugar en el que se desempea la
accin verbal. Responde a la pregunta Dnde? He aparcado el
coche en la esquina; El accidente sucedi frente al edificio nuevo; Ana
estudia en su habitacin; En esa casa viven mis primos; Yo me
quedo aqu.
Por

ese

camin
llegu
o

De
N
t
S.Prep.
(C.C. Lugar)

Prep

NV

antes

casa

(Yo)

Prep

S.Adv.
(C.C.T.)

S.Prep.
(C.C. L.)

S.V. (Predicado Verbal)

S.N. (Suj.
)

C.C. de Tiempo: aade informacin del tiempo en el que se desempea la

accin verbal. Responde a la pregunta Cundo? Nos vamos de
vacaciones el lunes; Estar contigo enseguida; Maana ser tarde; Elena
llega la semana prxima; Eduardo viene de vez en cuando; El verano
pasado viaj al extranjero
Por ese camino
Prep Det
N
S.Prep.
(C.C. Lugar)

llegu
NV

antes
a
casa
N
Prep
N
S.Adv.
S.Prep.
(C.C.T)
(C.C. L.)
S.V. (Predicado Verbal)

(Yo)
N

S.N. (Suj.)

C.C. de Tiempo: aade informacin del tiempo en el que se desempea la

accin verbal. Responde a la pregunta Cundo? Nos vamos de
vacaciones el lunes; Estar contigo enseguida; Maana ser tarde; Elena
llega la semana prxima; Eduardo viene de vez en cuando; El verano
pasado viaj al extranjero.

C.C. de Modo: aade informacin del modo en el que se desempea la

accin
verbal.
Responde
a
la
pregunta
Cmo? Lo

La educacin no es preparacin para la vida; la educacin es la vida en si misma.-John Dewey

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hice conscientemente; No me gusta cuando te comportas as; Quiero que
saltes con ms ganas; Lo recit de memoria; La cola avanzaba muy
lentamente

El

nio

Det

ha

S.N. (Sujeto)

comido

estupendamente
N
NV
S.Adv.
(C.C.Modo)
S.V. (Predicado Verbal)

C.C. de Causa: aade informacin de la causa de la accin verbal. Responde a la

pregunta Por qu? No vino a clase a causa de la gripe; Le regaaron por su
comportamiento; No pudo llegar porque se rompi la pierna

C.C. de Finalidad: aade informacin de la finalidad de la accin verbal. Responde a la

pregunta Para qu? Compr pollo asado para almorzar
La
Det

miel
N

no

se

Neg

Pr.
Ref
lex.

S.N. (Suj.)

hizo

para

la

boca

del
asno
Prep+
N
Det
Prep
Det
N
NV
S.Prep. (CN)
S.Prep. (C.C. Finalidad)
S.V. (Predicado Verbal)

C.C. de Compaa: aade informacin de quien acompaa en la realizacin de la

accin verbal. Responde a la pregunta Con quin? Vivo con mis padres
Contigo
N

voy

S.Prep.
(C.C.Ca.)

NV

al

fin

Prep + Det

del
Prep+Det

mundo
N

S.Prep. (C. Nombre)

S.Prep. (C.C.Lugar)
S.V. (Predicado Verbal)

(Yo)
N
S.N. (Suj.)

C.C. de Afirmacin*: aade informacin de la afirmacin de la accin verbal.

Responde a la pregunta Realmente? Ha llovido, efectivamente.
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C.C. de Negacin*: aade informacin de la negacin de la accin verbal No pienso

hacerlo jams; Nuncalo lograr
*Nota: algunos gramticos niegan la existencia de los C.C. de Afirmacin y
Negacin.
C.C. de Instrumento o Medio: aade informacin de con qu instrumento se realiza la
accin verbal. Responde a la pregunta Con qu? Parti la tarta con un cuchillo
fino; Haz la foto con esta cmara

Mi primo ha tenido
Det

S.N. (Suj.)

NV

un
accidente
con
la
moto
Det
N
Prep
Det
N
S.N. (C. Directo)
S.Prep. (C.C. Instrumento)
S.V. (Predicado Verbal)

C.C. de Materia: informa de con qu material se realiza la accin verbal. Responde a la

pregunta Con qu material? Levant un muro con mortero.

C.C. de Concesin: aade informacin de la causa del impedimento de que se realice la

accin verbal No gan pese a su esfuerzo.

C.C. de Cantidad: aade informacin de la cantidad con que se desempea la accin

verbal. Responde a la pregunta Cunto? La clase de matemticas me
interesa mucho; He avanzado bastante mis tareas.

EJERCICIOS DE COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

Encontrar los Complementos Circunstanciales y sealar sus tipos:

El profesor saba un montn.
Ana lo bes con cario.
Visit la exposicin con mis primos.
Estuve en casa toda la tarde del sbado.
Todos lo aprecian por su simpata.
El concursante saba muchsimo.
An lo recuerdo.
Ayer me encontr con Antonio.
Quiero que saltes con ms ganas.
La educacin no es preparacin para la vida; la educacin es la vida en si misma.-John Dewey

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Ha llegado muy lejos.
Veremos esos grficos ms tarde.
Mara sali de fiesta con unas amigas.
Hemos hecho eso por nuestro bien.
Lo hice conscientemente.
Lo compramos por mil pesos.
Seale solo el sintagma nominal (S.N.) y el modificador directo e indirecto en las
siguientes oraciones:
Aquella perrita cariosa tiene cachorritos.
El paseo en bote fue divertido.
Un hombre sin conciencia.
Quince trabajadores viajaron a la amazona.
Un edificio moderno fue inaugurado ayer.
La fiesta de octubre es maravillosa.
El presidente del congreso se retir.
A los padres les preocupa el ms leve resfro de sus hijos.
El obrero y el estudiante fueron golpeados.
Las valiosas reliquias del museo fueron robadas.
El pirata malvado atac a la embarcacin.
Impresion el vertido blanco de la actriz.
Las historias de ciencias ficcin me fascinan.
Dur varios das el viaje a la luna.
Alumnos, en clase es necesaria su participacin.
En otoo, caen las hojas secas del roble.
Seale solo el sintagma nominal (S.N.) y la aposicin especificativa y explicativa en las
siguientes oraciones:
Lima, la capital del Per, necesita descontaminarse.
El padre Pedro nos acompa al retiro.
Juana, la hija de Mara, entr a la cafetera.
El ro Amazonas es el ms caudaloso del mundo.
Los dos mejores amigos de Juan, Luis y Pedro, Ingresaron a la universidad.
Mi primo Ivn recibi un obsequio.
Seale solo el sintagma verbal (S.V.) en las siguientes oraciones:
Dio las explicaciones al cliente la recepcionista.
En casa, Francisco cont la historia a su familia.

DESARROLLO

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