Islamski pedagoki fakultet

Odsjek: Predkolski odgoj i obrazovanje

Predmet: Kinezioloka metodika II
Profesor: Muriz Hadikaduni
KONCEPT ASA
AS VODI: ahbaz Emina

STUDENT : III (trea godina)

MJESTO: Zenica
GRUPA: Starija uzrasna grupa

AS PO RASPOREDU: Drugi

POETAK: 12:00

DATUM ODRAVANJA: 03.06.2013.god.

TIP I OSNOVA ASA: Opti tip asa- uenje

NASTAVNE METODE: Metoda verbalne komunikacije, metoda demonstracije,
metoda ilustracije
CILJ: Razvijanje motorikih sposobnosti, i uticaj na formiranje motorikih znanja
ANTROPOLOKI ZADATAK: Poboljati snagu ruku jaanje miia ruku i razvoj
pokretljivosti ramenog zgloba,razvoj pokretljivosti kimenog stuba poboljati brzinu
OBRAZOVNI ZADATAK: Formirati motorike sposobnosti, motorika znanja
ODGOJNO ZADATAK: Uticati na pravilan odnos uenika prema radu, suvjebau i
razvijati motivaciju i elju za radom

DIO
ASA

SADRAJ

ORGANIZACIONO METODSKE
NAPOMENE

Uvod u organizaciju rada:

Frontalni oblik rada: (Formacija

postrojavanje djece u dvije

kolone)
vrste
uvid u zdravstveno stanje djece,
- Sva djeca su u formaciji kolone iza
da li su u adekvatnoj opremi i
odgajateljice koja daje upute i izvodi
spremni za rad

UVODNI DIO ASA (3-5 min .10%)

Upoznavanje djece sa

sve zadatke sa djecom

- Kretanje je kruno po rubu sale

aktivnosti:
a) Pratiti ritam hodanja na :
1. prstima
2. usporeno
3. ubrzano
b) Lagano tranje
c) Tranje sa visoko dignutim
koljenima
d) Bono tranje sa
dokoracima (lijeva i desna
strana)
e) Hodanje

Odgajatelj

Djeca

Smjer kretanja

PRIPREMNI DIO ASA ( 9 MIN. 20%)

DIO
ASA

OPIS VJEBE

UTJECAJ VJEBE

1. POETNI STAV:
Raskorani, predruiti u
pretklonu. Zamasi rukama i
rotiranje trupa, naizmjenino.

Jaanje i istezanje ramenog

pojasa i ruku,zadnje
i bone strane trupa.

2. POETNI STAV: Djeca

stoje okrenuti leima. Stav je
raskorani, u irini ramena.
Ruke su u priruenju. Uenici
upuuju pogled jedan drugom
preko ramena rotiranjem
glave u jednu, a zatim drugu
stranu, na taj nain dodaju
loptu jedan drugom.

Jaanje i istezanje miia

vratnog dijela kimenog
stuba, te razvoj i
pokretljivost kimenog
stuba.

3. POETNI STAV: Blagi

raskorak, ruke u predruenju;
sputati se u
uanj i podizati do
usprava. Svo vrijeme drati
loptu u rukama.

4. POETNI STAV: Sjed

pred rukama, ispruene noge
sa loptom izmeu stopala.
Podizati loptu do vertikale,
oslonuti se na podlaktice.

5. POETNI STAV: Stojei

Jaanje grupa miia

nogu, lea, istezanje
grupa miia nogu.

Jaanje trbune
muskulature i miia
prednje strane natkoljenice.
.

Razvoj spretnosti i
u predruju izbaciti loptu u vis koordinacije pokreta
i hvatati.

CRTE

DIO
ASA

SADRAJ

ORGANIZACIONO METODSKE
NAPOMENE

GLAVNI DIO ASA (25-30 min. 60%)

1. GROE
Djeca su skoncentrisana u jednom dijelu
terena i na prstima ine pokrete kao da
beru groe i pjevaju:
Berem, berem groe dok uvar ne
doe, a kad uvar doe nestat e mu
groe.
Onda utrava uvar i nastoji pohvatat
svu djecu , a kad uspije uloge se
mijenjaju.

2. PRENOENJE LOPTE
Djeca formiraju dvije kolone. Loptu
posjeduje prvi u svakoj koloni. Brzim
dodavanjem iz ruke u ruku na dani znak
lopta putuje do kraja kolone. Ekipa koja
prva doe do kraja i posljednji u koloni
digne loptu u zrak je pobjednik. Loptu
moemo dodavati sa strane, kroz noge, i
preko glave i sl.

3. ZA MNOM
Djeca su podjeljena u nekoliko kolona.
Nasuprot svakoj kolini od 5 m stavi se po
jedna buica. Na znak nastavnika i poziv
prvog djeteta u koloni za mnom sva
djeca tre do buice, obiu je i trei se
vraaju na svoje mjesto .
Pobjednik je kolona koja prva stigne i
postroji se iza startne crte.
5m

4. DOBACI MENI
Djeca formiraju krug. Jedno dijete je u
sredini i njegov zadatak je u sredini
dobacivati naizmjenice loptu od jednog
do drugog djeteta. Ono dijete koje uhvati
loptu mora je vratiti onom u krugu.
Postepeno se brzina dodavanja lopte
poveava, a dijete koje ne uhvati loptu
ispada iz igre. Pobjeuje dijete koje je
najspretnije i koje najbre i bez greke
hvata i dodaje loptu.

ZAVRNI DIO (4-5 MIN 10% )

DIO
ASA

SADRAJ
IDE MACA OKO TEBE
Djeca formiraju krug u kojem sjede u
turskom sjedu
Jedno dijete je maca i u ruci ima
predmet (buicu)
Koju stavlja nekome od djece koja sjede
iza lea,
Tako da ovaj kome je predmet stavljen
ne primjeti.
Maca dakle , obilazi krug oko djece i
pjeva pjesmicu:
IDE MACA OKO TEBE PAZI DA TE
NE OGREBE.
CUVAJ MACO REP, DA NE BUDES
SLIJEP.
AKO BUDES SLIJEP OTPAST CE TI
REP.
Kada se pjesmica zavri maca mora
poloiti predmet nekome,
I kada taj predmet primjeti nastoji
uhvatiti macu, tada maca mora
Sjesti u krug za kaznu.

ORGANIZACIONO METODSKE
NAPOMENE
GRUPNI OBLIK RADA:

Pjesmica:
Ide maca oko tebe,
pazi da te ne ogrebe,
uvaj mijo rep,
da ne bude slijep.
Ako bude slijep,
otpast e ti rep!

Objasnit pravila, odabrati dijete koje e

biti maca.