In Crescendo. Institucional.

2016; 7(2): 71-76

Fecha de recepcin: 28 de junio de 2016
Fecha de aceptacin: 1 de julio de 2016
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Derecho vs. sociologa. Trascendencia de la sociologa

jurdica en la formacin del estudiante de derecho

Law vs sociology. Transcendence of legal sociology for

the training in student of law
Frank Yuri Nez Morillas*

Resumen

n forma de esbozo analtico, este artculo tiene por finalidad sintetizar algunas de
las profundas relaciones entre el derecho y la sociologa, las cuales, desde el punto
de vista de especialistas, socilogos, abogados, etc. constituyen una disciplina de estudio denominada sociologa jurdica o sociologa del derecho, nominacin equivalente en
ciertos mbitos acadmicos pero mediata en relacin a la dogmtica jurdica, debido a
los diferentes tipos de enfoques de las ciencias sociales y posibles objeciones a la falta de
precisin ontolgica en investigadores sobre el punto. Lo que no deja de ser cierto es que
los diferentes operadores jurdicos utilizan las fuentes del derecho en las labores jurdicas
como manifestacin de un trabajo interdisciplinario versada en la investigacin social, es
decir, la realidad social observable o la sociedad en su conjunto.
Palabras clave: Sociologa, derecho, dogmtica, ontolgica, operadores jurdicos

Abstract
As an analytical outline, this article is intended to summarize some of the deep relations
between law and sociology which, from the point of view of specialists, sociologists, lawyers, etc. They constitute a field of study called legal sociology or sociology of law, equivalent nomination in certain academic but mediate in relation to the legal doctrine areas,
because of the different types of approaches to the social sciences and possible objections
to the lack of ontological accuracy researchers on the point. What continues to be true
is that different operators use legal sources of law in legal work as a manifestation of a
skilled interdisciplinary work in social research, ie the observable social reality or society
as a whole.
Keywords: sociology, law, dogmatic, ontological and legal operators
* Abogado. Docente de la Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote.

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INTRODUCCIN
Antes de proyectar variables analticas, es importante establecer algunas consideraciones
previas:
Primera: Recordar que las variables son elementos de las hiptesis en todo marco de
investigacin institucional los cuales indican que uno o varios factores cambian cuando
se modifican con otros factores, en este caso las impredecibles conductas humanas que
guardan un significado socio cultural y cierto grado de institucionalizacin en el mbito
jurdico (la administracin pblica, instituciones privadas, entre otros).
Segunda: Que, el derecho positivo puede ser estudiado como un sistema independiente de la sociedad, al mejor estilo de Jeremy Bentham o bien como una codificacin universal.: esto es como fenmeno dependiente de la sociedad, es decir como aquel desarrollado
tericamente en su momento por Charles Comte (1782-1837). De esta manera, la norma
jurdica deja de ser una sola abstraccin lgico-formal, para pasar a convertirse en un
trampoln de reflexin sobre las complejidades del derecho, y as, transformamos la senda
de nuestro propsito: no estudiamos el derecho para establecer conclusiones basados en
las normas jurdicas, sino que identificamos hechos sociales estructurados como supuestos jurdico normativos para concluir en identificar el desarrollo eficaz del derecho.
Tanto Bobbio como Cossio sostuvieron que la reflexin sobre el derecho no debe ser
ajena a la experiencia jurdica, y no consistir solamente en un conjunto de conceptos tericos, abstractos e inmersos en estriles elucubraciones (Bobbio, 1939).

MTODO
Planteamiento del problema
Cul debe ser el punto de partida de los estudiantes de derecho cuya ciencia comprende
una multiplicidad de fundamentos filosficos, polticos, antropolgicos, costumbristas,
etc. reconociendo lo que el derecho contemporneo tiene regulativamente de comn en
la mayor parte de las sociedades?
Objetivos
Objetivo general
Determinar la trascendencia de la sociologa del derecho en el desarrollo formativo del estudiante de derecho y ciencias polticas.
Objetivos especficos
yy Determinar la trascendencia de la sociologa en el desarrollo formativo del estudiante de derecho y ciencias polticas.
yy Determinar la trascendencia del derecho en el desarrollo formativo del estudiante de
derecho y ciencias polticas.

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Justificacin del tema

Relevancia jurdico-cientfica, humana y contempornea.
Marco conceptual
El campo de estudio del derecho
Desde la internet, es posible indagar sobre los contenidos de algunos programas de estudio de derecho en las facultades de derecho y ciencias polticas del Per del mundo de
habla hispana, evidencindose, entre otros aspectos, la importancia de tener en cuenta
que las disciplinas del derecho no tienen un carcter nicamente informativo, sino que
contribuye a la formacin del futuro abogado, habilitndolo para pensar y vivir el mundo
jurdico desde un marco de racionalidad dogmtico. Veamos:
La teora pura del derecho se distingui en mucho del viejo positivismo desde la
perspectiva crtico-cognoscitiva (Robert, 2001). La teora pura del derecho ha producido
la fundamentacin teortica-epistemolgica del positivismo jurdico clsico en las escuelas de derecho y ciencias polticas. Esta es la razn por la cual suele denominrsela como
positivismo jurdico crtico. El gran aporte de la teora kelseniana al progreso de la teora
del derecho se focaliz en su carcter de escuela, con seguidores tales como Merkl, Verdross, Pitamic, Kunz, Kaufamnn, Schreier y Weyr, una escuela que constituy un crculo
cientfico, tal como lo entendi el mismo Kelsen, donde cada uno est dispuesto a aprender del otro sin renunciar con ello a seguir su propio camino(Kelsen, 1934).
La lgica jurdica hall en Ota Weinberger, discpulo de Franz Weyr a su principal
expositor. Desarroll una visin crtica hacia la teora pura del derecho y consider a la
lgica de las normas como una disciplina lgica especfica que no es parte de la teora del
Derecho. Para Weinberger la moderna teora jurdica se halla relacionada con una serie
de disciplinas vanguardistas tales como la semntica, la teora de las comunicaciones, la
ciberntica, la sociologa, la politologa, etc. (Kubes, 1980).
Dentro de la teora tridimensional del derecho encontramos el aporte de Miguel Reale
con las modernas contribuciones al restablecimiento y reelaboracin de la estimativa o
axiologa jurdica. Puntualmente: hecho, norma y valor elevados a categora jurdica.
El campo de estudio de la sociologa general
La sociologa bsicamente presenta elaboradas teoras y metodologas para explorar, describir, explicar y predecir fenmenos de la realidad social. Aquellas se orientan a:

Disear investigaciones sobre distintos aspectos de la realidad social.

Dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar distintas etapas de la investigacin

social y asesorar sobre las mismas.

Realizar estudios de factibilidad social de planes, programas y proyectos cuya implementacin afecte las relaciones y estructuras sociales y evaluar el impacto de estos.

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Realizar estudios y asesorar sobre la estructura y dinmica de funcionamiento de grupos, organizaciones e instituciones sociales y sus relaciones con el contexto.

Realizar estudios sobre hbitos, actitudes, opiniones, comportamientos, valores y

creencias, ideologas y fenmenos de comunicacin social.

Elaborar diagnsticos, pronsticos y propuestas de accin sobre distintos aspectos de

la realidad social, fijando prioridades y alternativas.

Elaborar, dirigir, ejecutar, coordinar, supervisar, controlar y evaluar planes, programas

y proyectos de organizacin y/o transformacin de diversos aspectos de la realidad
social.

Participar en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboracin, ejecucin y

evaluacin de planes, programas y proyectos globales y/o sectoriales.

Asesorar desde la perspectiva sociolgica, en la formulacin de polticas de carcter

global y/o sectorial.

Asesorar en el estudio y elaboracin de normas jurdicas relativas a los diferentes aspectos de la realidad social.

Realizar arbitrajes y peritajes en las reas de su especialidad.

As, aunque con mltiples posiciones y variedad de contenidos, se demuestra en estricto que, la materia apunta a un objeto de estudio comn, quedando pendiente en su desarrollo didctico el considerar, cmo es posible explicar ese objeto y cmo lograr motivar
al estudiante en esa bsqueda, esto es: saber los porqu y para qu estudia la carrera de
derecho desde una ptica sociolgica.
En cuanto a la sociologa jurdica, la posicin de Eugene Ehrlich en su obra Fundamentos de la sociologa del derecho (Ehrlich, 1913) en la crtica a Kelsen, sostuvo que con el mtodo emprico solamente podemos conocer acontecimientos de la vida, pero no podemos
conocer al derecho como algo normativo.

POSIBLES RESULTADOS
El que la norma jurdica no constituya el punto de llegada de una teora, sino todo lo
contrario, es decir, las conductas humanas que guardan un significado sociocultural y
cierto grado de institucionalizacin resultara el punto de partida ideal del estudiante de
derecho desde el cual debemos de proyectar motivadamente el estudio y conocimiento
del fenmeno jurdico, para luego, en segundo trmino, desarrollar el estudio de las normas en general que integran nuestra humanidad, las cuales nos acompaan desde nuestro
nacimiento regulando los contenidos jurdicos de los actos humanos que dan cuenta de
esos mismos hechos y nos siguen hasta nuestra muerte, indicando dnde deben yacer
nuestros restos y qu ser de los bienes que dejamos, jurdicamente por supuesto.
2.2 La sociologa jurdica es una poderosa herramienta para el acercamiento metodolgico al estudio del fenmeno jurdico. La importancia de este planteo radica, esencialmente, en que al derecho no importan tanto las respuestas dogmticas que podamos

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encontrar respecto de este, sino las mltiples preguntas que nos hacemos sobre l,
siempre teniendo en cuenta al carcter cultural complejo del fenmeno jurdico, a
las razones histricas que le han dado origen (Vernengo, 1991) y su vinculacin con
la realidad y la prctica del fenmeno jurdico.
2.3. La norma es un sostn teortico, es el eje vertebral de nuestra disciplina, pero
nos quedaramos con un armazn sin sentido si agotramos nuestra misin en su
anlisis formal eximiendo la realidad sociojurdica y la valoracin, tal como lo han
realizado numerosos autores (en algunos casos, an sin quererlo).

DISCUSIN
Me corresponde realizar una sntesis propositiva orientada al sentido ltimo del
presente artculo. Al respecto, debo manifestar que es importante, por ende, trascendente brindar un aporte jurdico para resaltar las formas de enfoque de estudio sobre
temas genricos que presenta la sociologa jurdica en las facultades de derecho a
partir de la realizacin de informes de investigativos, en donde ni la norma jurdica ni el estudio del derecho desde sus orgenes historiogrficos en contraposicin,
sean el punto de partida y reflexin para el desarrollo formativo del estudiante de
derecho.
A la luz de la sociologa general no subsiste una delimitacin dogmtica, sino que
se desarrollan cabalmente las posturas positivistas, iusnaturalistas o no naturalistas de las problemticas jurdicas no ceidas exclusivamente a la lgica del deber
ser, sino retrada al examen prctico de cmo ha sido la relacin del hombre con
la normatividad jurdica en la realidad social a lo largo de su historia, verificando
qu es lo que se tiene de comn y permanente con la actualidad, en qu consisten
los fenmenos jurdicos enmarcados en el abnico normativo tanto nacional como
extranjero, cules son sus repercusiones hoy en da, y que es esperable del derecho
en el futuro.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Bobbio, N. (2004). La plenitud del orden jurdico y la interpretacin. [1939] Universit
degli Studi di Camerino.
Fucito, F. (1993). Sociologa del derecho. Buenos Aires: Ed. Universidad.
Kelsen, H. (1934). Reine Rechtslehre. 1. ed. Citada por Walter, R. Desarrollo y estado
de la teora pura del Derecho.
Kubes, V. (1980). La escuela de Brnn de la teora pura del Derecho. Rev.
Rechtstheorie. Traduccin de Carlos E. Pettoruti.
Kelsen H. (1991). Teora pura del derecho. Vernengo, R. [traductor]. UNAM: Editorial
Porra.

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Walter, Robert. (2001). Desarrollo y estado de la teora pura del Derecho. Problemas
centrales de la teora pura del Derecho. Bogot: Universidad Externado de Colombia.

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