UNIVERSIDAD GALILEO

ESCUELA DE EDUCACIN CONTINUA

MAESTRA EN INNOVACIN EDUCATIVA
NEUROCIENCIA II
LIC. CARLOS OLIVA MAYORGA
MIGUEL ANGEL MENDEZ ROMERO 9912047

Introduccin
El cerebro humano es una mquina inigualable hasta ahora (de acuerdo a los
conocimientos tengo), debido a que realiza infinidad de actividades y recuerda infinidad
de situaciones del pasado que muchas mquinas no logran hacer sin la intervencin
del ser humano, y aun as con dificultades.
El cerebro que est formado por neuronas, que son clulas de vital importancia para el
organismo humano, debido a que estas, actuando en su conjunto trabajan, se
coordinan para que nuestro organismo funcione, en todos los sistemas que forman
parte de ella, la toma de decisiones, la realizacin de actividades fsicas, emitir los
sentimientos, los gustos, etc., que nicamente el cerebro puede procesar con tal
afinidad que lo hace maravilloso.
La alteracin de esta mquina se puede mostrar en el organismo de las personas que
padecen cierta alteracin, tanto en el nimo, en las relaciones sociales, etc.
Es esto de inters porque, as como muchas personas famosas, que poco se sabe
sobre ellas, tienen dificultades grandes, pero que lo saben aprovechar para beneficio
propio, las dificultades que muchas personas tienen con esta mquina pueden
sobresalir. Ejemplo de esto son las personas con Parkinson, que se sabe sobre su gran
habilidad con el dibujo y la pintura y que han sido famosas.
La niez es de suma importancia estimular esta mquina con diversas actividades, de
diversas formas, mediante diversos materiales, debido a que es el momento en que el
nio o nia se est desarrollando, est formando sus recuerdos que ms adelante le
ser de vital importancia para su desenvolvimiento social.

En la escuela uno de los neurotransmisores de vital importancia y que se desarrollara a

continuacin, es la DOPAMINA, que influye mucho en nuestros gustos, en nuestras
reacciones, nuestras tendencias, nuestra atencin, etc.

Desarrollo
En la educacin es de vital importancia, para el aprendizaje del estudiante, la atencin,
debido a que el estudiante lo necesita para adquirir los conocimientos que se le
imparten.
Esta atencin est relacionada con el neurotransmisor llamado DOPAMINA, que se
encuentra en la parte del cerebro que se le conoce como centro de recompensa. Este
neurotransmisor (quien transmite los impulsos nerviosos en la unin de las neuronas
llamada SINAPSIS) llamado DOPAMINA tiene muchas funciones en el ser humano, tal
es el caso de la memoria, que la falta o exceso de la misma afecta al ser humano.
Afecta tambin en el ser humano en las adicciones (consumo de drogas), los famosos
tics son producto de mucha dopamina en el cerebro, dndolo como ejemplo en la
dopamina en grandes cantidades; la atencin y la concentracin del ser humano en un
hecho, la resolucin de problemas, es el resultado de la accin de la DOPAMINA.
Por su constitucin como transmisor, se le conoce como mensajero qumico del
cerebro, hecho que lo hacer relevante en el funcionamiento de nuestro organismo, esto
por la funcin de transmitir los impulsos nerviosos.
La DOPAMINA es de vital importancia en la atencin de los seres humanos y de los
animales (de acuerdo a resultados de laboratorio con ratones realizado por cientficos
estudiosos en el rea) debido a que una alteracin de la DOPAMINA permite la perdida
de la atencin, provoca la hiperactividad.
Creo que la dopamina debe estar en equilibrio, en las cantidades deseadas por el ser
humano, de acuerdo a como la naturaleza lo establece. Interesante es el hecho de
saber que muchos de los estudiantes al ingresar a cada una de las aulas, vienen con

necesidades diversas, tal como el hambre, problemas de sus hogares, con sus amigos,
etc., que hace que la atencin tenga otra direccin distinta a la deseada en la Escuela.
Para esto es necesario que el maestro tenga conocimiento de las consecuencias que
este neurotransmisor tiene cuando se altera o cuando tiene otro objetivo.
Los problemas que se expusieron en el prrafo anterior nos muestran que es necesario
tener la atencin total de los estudiantes, pero con solo regaarlos, sancionarlos, no
hace posible que la atencin sea la requerida y como producto de ello, el aprendizaje
sea defectuoso. Dichos problemas se pueden solucionar para que la atencin se
concentre en lo que se desea, teniendo el conocimiento sobre las funciones de la
DOPAMINA, podemos mencionar que, si al estudiante se le cambian su atencin, se le
orienta, se hace que la direccin de la DOPAMINA sea para la solucin de su problema,
de tal forma que las funciones de la DOPAMINA se centren en lo que al maestro y al
estudiante desee, en este caso en el aprendizaje, se lograr el objetivo deseado.
Para que el sistema nervioso est al servicio del bienestar de la persona, en este caso
del estudiante, se hace necesario que se le indique al estudiante el hecho de que debe
dormir 8 horas diarias, esto para evitar el bostezo y la mala reaccin de la DOPAMINA
en relacin a lo que en la escuela se persigue.
Las

dopaminas

regulan

el

aprendizaje,

pero

estos

aprendizajes

son

por

condicionamiento, que requiere algo que enfoque la atencin del estudiante.

Este es el hecho cuando se indica a un estudiante que si gana el ao tendr la
oportunidad de comprar una bicicleta a su gusto. Esto har que el estudiante se
esfuerce por aprender para lograr ganar dicho obsequio.
Comer saludable, esto indica el comer frutas, verduras, legumbres, pescado, etc.,
donde se observa que la importancia en la alimentacin radica en la calidad de
alimentos que consumimos, debido a que estos alimentos tienen nutrientes esenciales
para el ser humano, para el desarrollo de los nios y nias que permite tener una
cantidad adecuada de los neurotransmisores llamados DOPAMINA, para que la
atencin en la escuela sea la deseada por el docente.

El hacer deportes es de lo mejor para el buen mantenimiento de las DOPAMINAS,

hacer ejercicio diario y prudente.
Cuando se deben tomar decisiones en la vida, y al ritmo que la llevamos, hace
necesario que dichos neurotransmisores reacciones de la mejor manera posible,
debido a que estas ayudan en esta actividad, y estas son las decisiones diarias, debido
a que muchas de ellas no necesitan demasiado tiempo para tomarlas debido a que son
situaciones que requieren una respuesta instantnea, y son estas situaciones en las
que se necesita que la DOPAMINA se encuentre en buenas condiciones para realizar
un buen trabajo.
Los efectos pocas DOPAMINAS se observa que pacientes tienen poca o mala
coordinacin en sus cuerpos, ejecutando actividades no deseadas o no planificadas,
situacin que puede incomodar a los que les rodean.
Se podra mencionar infinidad de efectos de las distorsiones que la dopamina puede
sufrir en el ser humano, pero seguiremos enfocados en la atencin.
Una de las formas de obtener la atencin es motivar a los estudiantes, y esta
motivacin tambin depende de las DOPAMINAS, debido a que el objetivo es lograr la
atencin, el inters de los estudiantes y teniendo una buena reaccin de las
DOPAMINAS se lograr, al mismo tiempo se lograr un aprendizaje satisfactorio.
Esta motivacin depende a 100 por ciento de las estrategias a utilizar por el docente,
debido a que, si este no logra motivar a sus estudiantes, lo lograr el objetivo del
aprendizaje y creara un ambiente antagnico a sus intereses como educador; en
primer lugar, orientar al estudiante en todos los mbitos posibles de la vida, de tal
manera, y de esta manera, orientar la direccin de la atencin de la DOPAMINA. Hacer
que la DOPAMINA est bien estimulada, har que el aprendizaje sea constante.
Claro dentro de las orientaciones, como se mencion en prrafos anteriores, la calidad
de la comida es de suma importancia, debido a que una enfermedad tambin no
orientar a de buena manera la atencin de los estudiantes. En relacin a los
descansos para eliminar el estrs (otra causal de la alteracin en el funcionamiento de
la DOPAMINA) de hacerle nfasis, pero como en la escuela los y las estudiantes se

quejan de la cantidad de conocimientos y actividades que se les aporta, esto mismo les
causa estrs, pero como para todo existe una solucin de tal manera de evitar que se
altere la DOPAMINA, como lo indicaban los maestros en el pasado, una buena
organizacin de los perodos de estudio (en la casa o el lugar donde toman tiempo para
estudiar), con perodos definidos tanto para hacer las tareas como el tiempo que
dedican para estudiar cada uno de los temas, esto har que se elimine estrs; pueden
incluir dentro de su calendario periodos de receso, de tomar un tiempo de descanso y
proseguir con su perodo de estudio. Tomar los fines de semana para estudiar, del
tiempo que tengan y los otros lo usen para destraerse.
Esto es solo un ejemplo, existirn otras formas, ahora con la tecnologa al alcance de
todos, utilizarlos para el estudio, manteniendo de esta manera el buen funcionamiento
de la DOPAMINA necesario para a atencin y la motivacin de cada uno de los
estudiantes.

CONCLUSIN
Una buena salud en todas las reas ser de vital importancia para el buen
funcionamiento de nuestro cerebro, pero en este caso, de las DOPAMINAS, que son de
vital importancia para la atencin y el aprendizaje en las escuelas y colegios, teniendo
en cuenta que no es lo que se consume ni la cantidad (todo con prudencia) sino la
calidad de alimentos, que el organismo necesita.

La DOPAMINA es un neurotransmisor importantsimo en la funcin de ATENCIN, en

este caso, evitar los vicios es una manera de darles salud, debido a que las drogas
pueden alterar su funcionamiento y generar padecimientos, enfermedades; mantenerse
activo en la edad adulta hace que la presencia de la dopamina en el cerebro sea
estable, debido a que si se hace lo contrario, la presencia de la DOPAMNA el cerebro

se reduce y la persona tiende al PARKINSON, que se relaciona mucho con la

presencia de la DOPAMINA, que es una reduccin en la cantidad en el cerebro.