ABSTRAK

Wuryanti. Penerapan metode sosiodrama Untuk Meningkatkan

Keterampilan Berbicara Bahasa Jawa Pada Siswa Kelas V Semester 1 SDN
04 Ngringo Tahun Pelajaran 2015/2016.
Tujuan penelitian ini adalah; (1) Mengetahui penerapan penggunaan
metode sosiodrama terhadap keterampilan berbicara bahasa jawa siswa kelas V
Semester 1 SDN 04 Ngringo, Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016, (2)
Mengetahui tingkat keterampilan berbicara bahasa jawa setelah diterapkannya
metode sosiodrama pada siswa kelas V Semester 1 SDN 04 Ngrngo, Jaten
Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan selama dua siklus dengan dua kali pertemuan. Pada tiap pertemuan
menggunakan model PTK spiral yang terdiri atas tahap
perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V
SD Negeri 04 Ngringo tahun pelajaran 2015/2016. Sumber data penelitian ini
adalah siswa dan teman sejawat/ observer. Teknik pengumpulan data
menggunakan penugasan, wawancara, dan observasi. Uji validitas data
menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik. Analisis data yang digunakan
adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Penerapan metode sosiodrama
dapat meningkatkan keterampilan berbahasa siswa kelas V SDN 04 Ngringo tahun
ajaran 2015/2016 yang ditandai dengan peningkatan persentase keberhasilan
penerapan metode sosiodrama dalam setiap siklus, yaitu siklus I (64%) dan siklus
II (95%). (2) Keterapilan berbahasa jawa siswa kelas V SDN 04 Ngringo tahun
ajaran 2015/2016 mengalami peningkatan yang ditandai ketika menggunakan
pembelajaran konfensional rata-rata keterampilan berbahasa siswa hanya 70
dengan persentase kelususan 31%, setelah diadakan tindakan siklus I dengan
menerapkan metode sosiodrama nilai rata-rata siswa sudah meningkat menjadi 77
namun persentase ketuntasan hanya meningkat menjadi 63% dan siklus II
menunjukan nilai rata-rata meningkat menjadi 81 dengan persentase kteuntasan
81%.
Kesimpulan penelitian menunjukan bahwa penerapan metode sosiodrama
dapat meningkatkan keterampilan berbahasa jawa siswa kelas V SDN 04 Ngringo
tahun pelajaran 2015/2016.

Kata kunci: Metode Sosiodrama, Keterampilan Berbahasa Jawa, Sekolah Dasar