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La evidencia y la no evidencia
en el uso de la herramienta digital

AUTOR: Lic. Mara Licciardo
Apunte de Ctedra / Nivel 1
Buenos Aires, 2012.
Departamento de Artes Visuales

Prilidiano Pueyrredn
Asignatura: OTAV Digitalizacin de Imgenes I a III
Ctedra: Lic. Mariana Paredes
Equipo de Ctedra:
Profs. Adjuntos: DG Eliana Loureiro / Lic. Mara
Licciardo
JTPs: DG Ins Camps / Lic. Carla Ferrari
OTAV Digitalizacin de Imgenes 1_ Ctedra Paredes
La evidencia y la no evidencia en el uso de la herramienta digital

Mara Licciardo / Apunte de Ctedra
LA EVIDENCIA Y LA NO EVIDENCIA
EN EL USO DE LA HERRAMIENTA DIGITAL1
INTRODUCCION
El modo de la percepcin sensorial cambia, junto con el modo total de la
existencia de los colectivos histricos,
dentro de grandes espacios histricos de tiempo
Walter Benjamin 2
Hace aos que adoptamos el universo digital en gran cantidad de aspectos

profesionales y de la vida cotidiana. Cada vez es menor la brecha entre nativos
ycolonosdigitales3.Frenteaestehbitopropongoreflexionarsobreaquelloque
se modifica en nuestra percepcin y en nuestra manera de pensar, con el uso
delaherramientadigital.Paraestomeapoyofundamentalmenteenlamanera
en queW. Benjamin se pregunta por la accin de la tcnica en relacin a la obra
de arte.
NUEVAS TECNOLOGIAS
Cuando en el siglo XIX rueda la primer locomotora a vapor, se produce una

conciencia de cambio tan evidente que deviene en uno de los eventos
paradigmticos que se nombra para relatar/explicar la Revolucin Industrial.
No poda pasar inadvertido semejante armatoste: ruidoso, enorme, duro.
Muchsimas pelculas muestran hombres que trabajaban tendiendo las vas
del ferrocarril. El comercio se beneficia, las distancias se acortan, la velocidad
aumentaexponencialmente.Algonuevo,muyimportante,estabasucediendoy
cambiando la vida de todos de manera concreta. Aparece una mquina nueva
que modifica de manera evidente la vida de la gente y las relaciones espacio
temporales.
Ya en el siglo XX, se difunde una leyenda sobre espectadores desmayados en
una delasprimerasproyecciones deloshermanosLumiere,viendoLa llegada
del tren a la estacin. Ms all de la veracidad de esta historia, es cierto que
la fotografa y el cine modificaron profundamente la cultura y replantearon las
relaciones del espectador con la imagen representada.
Artes Visuales . IUNA
1
Trabajo presentado en la especializacin enTeatro de Objetos, Interactividad y
nuevosmedios.IUNA-Ctedra:Objeto,VirtualidadeInteractividad. Prof.RalLacabanne.
2
Benjamin,Walter. La obra de arte en la poca de su reproductibilidad tcnica. Las
cuarenta, Bs. As, 2009.
3
ExpresintomadadellibrodePiscitelli,A.NativosDigitales.BuenosAires,Ed.Santillana, 2009.
2

NUEVAS TECNOLOGIAS
La realidad representada irrumpa en la realidad concreta poniendo en duda la

percepcin del pblico. Cualquier persona que participara de esta proyeccin
quedaba maravillada ante la experiencia.
La fotografa y el cine tambin fueron inventos, mquinas mgicas, que
modificaron las relaciones de percepcin de la sociedad e influyeron
profundamente en el final del relato vassariano de arte, para iniciar el captulo
que abrira Greenberg.
Sereformulalarelacinconlareferencialidad.Y,comoanalizWalterBenjamin,
se modifica la relacin aurtica, cambia el concepto de original y la relacin de
la masa con el arte.
Hablamos de representacin, de relacin con el referente. De realidad y
apariencia. De las relaciones entre la realidad y el universo simblico. Del lugar
delaalegora.Tambin,consucuotadeleyenda,esteldiscursosimplequedice
quelasartesvisualesdejaronderepresentarlarealidadporqueparaesoestaba
la fotografa.
Despus de las ancdotas, el inters radica en cul es nuestra percepcin de la
realidad.
Cuando Pierre Schaeffer, en 1948, sale a grabar el sonido de las locomotoras
pasando por las vas y compone msica concreta, empieza a pasar otra cosa.
En primer lugar, si bien emiti lo que llam msica concreta por la radio
francesa, esta msica no es claramente una nueva msica para un gran
pblico.Cualquierpersonaqueescucharalaemisinnoquedaraembelesada
conlossonidos.Ensegundolugar,yloquemeinteresadestacar.Nosoloaport
unanuevaherramientaparahacermsica,sinoqueaportunnuevoconcepto
de lo que es msica.
Estamsica:aquserefiere?.Usolapalabrareferirconlaintencindedestacar
su sin sentido en este contexto.
Tambin sabemos que siempre se asoci un cambio de discurso artstico a las
nuevas posibilidades tcnicas. El uso del leo en los Pases Bajos, la irrupcin de
la pintura acrlica en el expresionismo abstracto, etc.
Los cambios culturales son un proceso complejo en el que participan
varios factores. En este ensayo intento pensar sobre los aspectos tcnicos y
especficamente lo referido al universo digital.

NUEVAS TECNOLOGIAS
Hoy tambin se acab el relato greenberiano y el arte convive con la

reproductibilidad, el simulacro y el pastiche. La computadora parece ser una
herramienta ideal. Por lo menos desde el punto de vista operativo.
Desdeyaquehayelementosevidentes,enlasnuevastecnologas,queposibilitan
nuevas configuraciones. Lo que a mi me interesa es destacar aquellas que me
resultan, no mejores o ms eficaces que las anteriores sobre el mismo discurso,
sino las que posibilitan un pensar desde otro lugar.
Un ejemplo cotidiano es la supuesta mejora de los efectos especiales en el cine.
Con el recurso digital en principio, son ms crebles estos efectos. En un sentido
esto es indiscutible, pero tambin resulta interesante analizar qu pasa con el
discurso que construyen estos efectos.
Por ejemplo, la versin de King Kong de 1933 que vea de chica en la televisin
enblancoynegroenlosSbadosdeSuperaccin,siempremeaterroriz.Volva
ver un trailer en estos das, para escribir este ensayo y me refresc la profunda
impresin que me causaba ese inmenso gorila, al que por supuesto tampoco
quera que mataran (adems de que me hubiera gustado estar en el lugar de la
chica).Peromedabamiedodeverdadymishermanosmayoresmehacannotar
que era un mueco. Insistan en su torpeza de mueco para que yo perdiera el
miedo.
EnlaversindeKingKongdel2005,porsupuestograciasalatecnologadigital,
parecequeactaelverdaderoKingKong.Estmuybienhecho,esmuycreble
pero no me aterroriza. No solo porque ya estoy grande.Veo ms el efecto que el
gorila. En el supuesto caso de que una nia se asustara, no se le dira que es un
mueco, se le dira que est todo hecho por computadora.
Porloquevenimosaencontrarnosconquelacomputadoraquepermitefabricar
tantos efectos y engaos visuales, es tambin sinnimo de lo que no debe ser
credo.
Una de las caractersticas de la fotografa de Bresson era aquello del instante
preciso, el haber estado ah. Una de las caractersticas de la visualidad
contempornea es mirar una foto en una revista y dar por sentado que est
photoshopeada y por lo tanto no representa verdad.
Por eso, ms all de la posibilidad tecnolgica concreta, me interesa el uso y
la mirada sobre esa posibilidad tecnolgica, rebasando el uso que hagan de
estosmedioslosartistas.Lacomputadoraofreceunasensacindeoperatividad,
eficaciayvelocidad,acasicualquierusuario.Insistoenqueofrecelasensacin,
en que hay un inters en que se perciba eso, sin indagar sobre qu pueda

NUEVAS TECNOLOGIAS
haber detrs de esta sensacin. Sumo aqu los comentarios de Baudrillard en

Rquiem por los media, cuando diceno es un conjunto de tcnicas de difusin
de mensajes, es la imposicin de modelos4.
Quedafueradelasconsideracionesdeesteescritoelproblemaideolgicoque
conllevaelsupuestodequetodosaccedemosalainformacin,todoaccedemos
a las computadoras, mientras gran parte de la poblacin mundial ni siquiera
accede al agua potable. Ese es tema a tratar en otro trabajo.
El discurso del mercado es que, gracias a la tecnologa, la vida es ms fcil y
cualquier ama de casa puede tomar fotos de excelente calidad.
En un principio, las herramientas tecnolgicas aparecen como extensin
facilitadora del trabajo humano.
Segn la RAE, tecnologa5:
(Del gr. , de , de , arte, y , tratado).
1. f. Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento
prctico del conocimiento cientfico.
2. f. Tratado de los trminos tcnicos.
3. f. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte.
4. f. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un
determinado sector o producto.
Podemos entender aprovechamiento prcticocomo hacer las cosas mejor,
ms rpido, ms eficazmente.
El tren hace que se pueda llegar antes, facilita el traslado de cargas, etc.
La fotografa atrapa una imagen tal cual es. El cine me hace creer que estoy
all, viendo lo que en realidad no est. El cine muestra las fotos movindose
como si fuera de verdad.
La computadora actualiza y en principio mejora estas posibilidades.
Pero tambin, es ellenguaje propio de una ciencia o arte. O sea, aquello que es
especfico de una manera de hacer las cosas y cuyo manejo implica mayores o
menores posibilidades de configuracin.
4
Baudrillard, J. Crtica de la Economa Poltica del Signo. Requiem por los Media.
Siglo XXI editores,2009, mxico,p.211
5 http://www.rae.es/RAE/Noticias.nsf/Home?ReadForm
5

La cuestin es que, como nos advierte Zizek en El ciberespacio o la intolerable

cerrazndelser:elpreciodeestailusindecontinuidadconnuestroambiente
cotidianoesqueelusuarioseacostumbraalatecnologaopaca-lamaquinaria
digital tras la pantalla se retira a la impenetrabilidad total, incluso a la
invisibilidad. En otras palabras, el usuario renuncia al esfuerzo de comprender
el funcionamiento de la computadora, resignndose al hecho de que, en su
interaccin con el ciberespacio, es lanzado a una situacin no transparente
homloga a la de su Lebenswelt cotidiano, encontrar su apoyo, a actuar al
tanteo(bricolage)mediantepruebayerror,nosiguiendosimplementealgunas
reglas generales preestablecidas6.
Desde esa mirada propongo que la tecnologa digital, no solo permite el
aprovechamiento de posibilidades y mayor eficacia en muchos aspectos, sino
que modifica la manera de pensar el hacer, genera una extensin en el pensar,
o sea, hace que se piense diferente.
Esto, siempre y cuando se rebase la oferta comercial y se apropie uno del uso de
la herramienta.
UNOS PASOS ATRS.

CONSIDERACIONES SOBRE
Sabemos de qu hablamos cuando nos referimos a esta relacin. Es cierto

que si nos atenemos al significado estricto de la palabra, el uso de un pincel
es tecnologa, pero en general, nos referimos a este trmino hablando de las
LA RELACIN ENTRE ARTE
nuevas tecnologas. En la poca de todo lo hper: de las nuevas tecnologas
Y TECNOLOGA.
esperamos hper-efectos.
Benjamin dice :
Conlafotografa,lamanosedesprende,porprimeravezenelprocesode
lareproduccinplstica,delasmsimportantesobligacionesartsticas,
las cuales, de ahora en ms, conciernen solamente al ojo que mira por el
objetivo. 7
Mepregunto:culesseranesasobligaciones?Puedoentenderaquserefiere
Benjamin. Pero me pregunto como podemos leer esas obligaciones hoy.
El ojo que mira por el objetivo es el mismo ojo que mira directamente?
6 Zizek, S. El Ciberespacio, o la intolerable cerrazn del Ser. p 149
7
cuarenta, Bs. As., 2009. Pg. 88.

UNOS PASOS ATRS.

Y TECNOLOGA.
Benjamin habla tambin de la velocidad en la captura de las imgenes. De la

posibilidad de obtener la imagen tan rpido como se la piensa. En un sentido,
la computadora pude mostrar imgenes ms rpido. Hay una instalacin del
artista brasileo Eduardo Kac, en el que el espectador entra a una habitacin
oscura, en medio hay una planta real que crece por la accin de la luz que
recibe de dos pantallas que tiene a los costados. Estas pantallas estn divididas
en dameros y, en cada cuadradito llega una imagen enviada por distintas
personas del mundo a travs de la red. Algunos cuadraditos estn inmviles,
otros parpadean constantemente. El ojo no llega nunca a percibir todo a la
vez. El artista tampoco manipula la secuencia de imgenes. No hay un pensar
individualquelibereesasimgenes,sinomuchosdedosapretandoelbotnsend
en distintas partes del mundo.
Enestemomentocontamosconcmarasdigitalesylascomputadorasprocesan
imgenes.Unacomputadorapuedetomarfotografas,conelcelularsepueden
tomar fotografas, puedo simular que una foto parezca un dibujo, etc.
Loquemsmeinteresadelasposibilidadestecnolgicascontemporneasnoes
todo lo que pueden hacer, sino, cmo pueden hacerlo.
Un computador puede incorporar y manipular todos los dems medios,
efectivamente,perolaautnticapotenciadelcomputadornoresidesoloensu
capacidaddemanipularlaexpresindeideas,sinoensucapacidaddemanipular
las ideas en s8.
Hay una primera referencia a la velocidad en el texto de Benjamin y es cotidiana
la valoracin de la velocidad en los procesadores.
Cul sera el valor de la velocidad en el arte? La velocidad, es un beneficio, un
logro, una obligacin?
Cuando Benjamin habla del aura, habla del aqu y ahora. La define como la
manifestacin irrepetible de una lejana, por cercana que esta pudiera estar.
Cul es el aqu y ahora de una obra digital? Y si una obra digital fuera aquella
en la que no puedo definir el aqu y ahora?
8
Hillis W.D. La magia en la piedra. Las sencillas ideas que hacen funcionar a los
computadores. Debate Barcelona 1999. Pp.14 y 15. Para mi lo fascinante no es que un
computador pueda almacenar el contenido de todos los libros de una biblioteca,loque es
fascinanteesquepuedaadvertirrelacionesentrelosconceptosdescritosenesoslibros;lo
maravilloso no es que pueda mostrar una imagen de un pjaro en vuelo o la de la galaxia
girando, sino que pueda imaginar y predecir las consecuencias de las leyes fsicas que gobiernan estas maravillas. El computador no es solo una calculadora o una cmara, o un
pincelsofisticado,essobretodoundispositivoqueacelerayexpandenuestrosprocesosde
pensamiento
7

UNOS PASOS ATRS.
Qu es lo que est lejos y que es lo que est cerca?
LascomputadorasliberanalamanodesuobligacinYenunsentidotambin
al ojo que mira por el objetivo. El ojo se acostumbr a mirar por pantallas.
Y TECNOLOGA.
Internet permite que mire por la pantalla de mi computadora la filmacin

del tsunami en Japn al poco tiempo de que ste sucede y, si tuviera un
amigo japons, podra preguntarle directamente por Skype si est bien, o ver
directamente lo que est pasando en su casa. De qu manera estoyviviendo
el tsunami?
EstaesunafrasetomadaalazardecualquierpginadeInternetquepromociona
aplicaciones:TooCameraesunamuybuenaaplicacinparacapturarimgenes
(en una prxima actualizacin tambin video), convirtindolas en dibujos
animados en tiempo real. Tambin podrs guardarlas en tu lbum de fotos,
enviarlasporcorreoelectrnico,ocompartirlasconotraspersonasenTwittery
Facebook, todo desde la misma aplicacin9.
Dice que permite capturar imgenes, no se refiere a la realidad, ni a las
obligaciones del ojo o de la mano. No captura el andar de un ciervo por el
bosque, captura imgenes que no se construyen desde su estructura bsica
como en un dibujo. Captura imgenes. Si la aplicacin no las captura dnde
estn esas imgenes?
Inmediatamentedespushabladeconvertirlasendibujosanimadosentiempo
real. Supuestamente, losdibujos animadoscomienzan siendo dibujos que
despus se animan, o sea, se les da movimiento. Al tomar una secuencia de
imgenes en movimiento, procesarla y mostrarlas como dibujos animados,
se est empezando por el final del proceso, evitando el proceso y llegando al
resultadodirectamente.Nosepiensaenundibujoanimado,sepiensaenquese
vea como un dibujo animado.
Es una manera particular del simulacro.
En el discurso sobre la operatividad de las aplicaciones, es habitual el pastiche
entreconceptosdelmundoanalgicoyconceptosdelmundodigital:Novedades
de Photoshop: La versin ms reciente de Adobe Photoshop CS5 redefine la
edicin digital de imgenes gracias a innovadoras herramientas de fotografa,
seleccin de imgenes de gran calidad, pinturas realistas y mucho ms. Ahora,
podr utilizarlo en aplicaciones para dispositivos mviles que potencian la
creatividad.
9
Artculooriginal:http://www.locuraiphone.net/tooncamera-convierte-tus-fotografias-en-dibujos-animados/#ixzz1gRw0H7r2

UNOS PASOS ATRS.

Y TECNOLOGA.
La versin ms reciente de Adobe Photoshop CS5 redefine la edicin digital.

No hay contradiccin aqu. La mquina se refiere al lenguaje de la mquina. Es
como si leyera un cartel en una estacin que dijera:tomando este tren, usted
puede llegar ms rpido a destino.
Pero inmediatamente despus dice: pinturas realistas frase que podemos
tomar en sentido metafrico, el nico problema es que est todo en el mismo
prrafo. Por pintura entendemos la accin de disponer pigmentos sobre una
superficie, y por realista nos referimos a la mayor adecuacin de estas pinturas
con la realidad percibida por nuestros ojos.
Es como si en la estacin, otro cartel dijerausted se deslizar rpidamente por

las vas, en ese caso, uno podra preguntarse quin va por las vas, el vagn o
yo?
Lo ms probable es que lo que quiera decir esta frase sea algo parecido a: podr
tomar imgenes de la realidad, ya sea a travs de una cmara fotogrfica, o por
cualquier otro medio y podr hacer que se parezca a una pintura analgica. O,
elprogramalepermitirhacerqueemulelaspinceladasdeunapinturarealista.
Qu es realista para el Photoshop? Lo ms probable es que no tenga nada que
ver con el concepto de realismo de la escuela de Barbizn.
Por supuesto, la mayora de los lectores de estos manuales entienden
perfectamente de lo que se est hablando, y ya casi estamos en el punto de la
naturalidadsinretornoenelquepodemoshablardepintarconlacomputadora.
Pero, como dice Zizektenemos el privilegio de actuar como mediadores que
desaparecen.
Le dedico unos renglones a un ejemplo:
ElsistemaoperativoWindows,traeunaaplicacinmuysencillaquehabitualmente
usan los nios para dibujar con la computadora: el Paint.
Esta aplicacin al abrir, presenta un documento blanco al que, en la barra
de menes llamalienzo, y aparece seleccionada por default la herramienta
lpiz. Lo que percibe el usuario es que el cursor cambia su apariencia por
el pictograma de un pequeo lpiz. En un costado de la pantalla aparece la
paletadecolores,quepermiteunadisposicinvariadabsica,peroquesepuede
ampliar,ydisponeuncolorprincipalyunosecundario.Pordefaultestoscolores
son negro y blanco.

UNOS PASOS ATRS.

Y TECNOLOGA.
Estas son las herramientas para comenzar a trabajar. En caso de desearlo, el

usuariopuede seleccionarlaherramienta goma, en cuyo casoel cursortomar
el aspecto del pictograma de una goma de borrar tradicional yborrar. Pero
si, el documento se percibe blanco, el color elegido para dibujar hubiera sido
negro y el color secundario, o derecho hubiera sido cualquier otro que no fuera
blanco,podramosverquelagomanoborra,sinoquecambialainformacinde
los pxeles por la del color derecho.
Lo que muestra la interfaz de manera evidente es una goma, lo que en realidad
tenemos es una herramienta que modifica la informacin existente por la
informacinseleccionadaparaelcolorderechoosecundario.Elusuariopuede
deciruy, me borr con verde!y deshacer la operacin. Pero all est ese lugar
distinto del pensar. En el universo analgico no se usara la expresinborrar
con verde, s tal vez tachar, tapar, pero nunca borrar. Borrar es, deshacer,
eliminar la materia que estaba. Borrar, tachar, el pentimento, son maneras de
pensar y resolver una imagen. La manera en que un programa, que emula las
tcnicas de pintura tradicionales, borra es otra manera de pensar. De hecho, en
una aplicacin que genere grficos por computadora,borrarest ms cerca
de la opcin de deshacer la operacin, lo que llamamos Ctrl Z, que el uso de la
herramienta goma.
Mientras se siga borrando o pintando con el Paint, no se percibe el uso de
la herramienta desde el punto de vista de su definicin tecnolgica. Es una
herramienta de simulacro. Si el simulacro es elegido por el usuario, puede ser
una estrategia de comunicacin interesante. Si el simulacro es impuesto por la
empresa fabricante del software, es un lugar de anulacin, de limitacin de las
posibilidades de trabajo.
El uso de las posibilidades digitales est llena de estos ejemplos y cada vez ms,
se vende la idea de sistemas operativos, aplicaciones, etc. que permitan hacer
ms cosas, sabiendo menos.
Esto tendr su finalidad prctica, pero tambin uniformiza los resultados y
ensordece las posibilidades de preguntarse por la tecnologa en el sentido de
Lenguaje propio de una ciencia o de un arte.
Me interesara destacar algunas posibilidades de trabajar con la computadora
que no tienen que ver con ese ensordecer.
La velocidad, la eficacia, son evidentes y es por lo que se promociona esta
herramienta. Un nuevo sistema operativo es ms veloz que el anterior. Pero, en
su aporte a las posibilidades del discurso artstico y la manera en que modifica
10

UNOS PASOS ATRS.

Y TECNOLOGA.
elpensamientocontemporneo,resultainteresante,antesquelavelocidadola
eficacia, la diferencia.
Hay una manera de pensar que es propia de la mquina. Un ejemplo es la
naturalidad del registro y la manipulacin espacio-temporal.
Un pintor puede comenzar a manchar su tela de colores, puede arrepentirse
y volver a pintar la tela de blanco, puedo volver una y otra vez sobre alguna
imagen, pero, haga lo que haga el trabajo siempre es lineal en el tiempo. Nunca
los colores van a ser los primeros que puso, aunque imite sus trazos, sern otros
nuevos. La tela en blanco es una, pero si est llena de trazos y colores y se la
vuelve a pintar encima de blanco es otra.Y el pintor pasa por un determinado
proceso de pensamiento mientras ejerce esas acciones.
El archivo digital puede ser siempre el mismo. Puede comenzarse con un
documento, alterarlo, guardarlo y volver al mismo documento. Al mismo,
exactamente, no a uno igual. Hay un documento 0 permanente. Eso permite
un desarrollo diferente ms all del resultado visual final10. Ms all de las
implicanciastcnicasodelosposiblesaccidentes(porejemploelarchivopodra
daarse),lointeresanteeselconcepto.MegustaimaginaraLeonardocontodas
sus versiones de la Gioconda en el rgido de su computadora.
Otra manera propia del universo digital , es un uso particular de las mscaras en
elPHOTOSHOP.Porsupuestoqueloquesemuestrademaneraevidenteesalgo
bastante similar a las operaciones analgicas.
Seleccionamos un rea de informacin y modificamos esa rea, el resto queda
protegido, enmascarado y no sufre alteracin alguna.
Perocomponerdesdelaaccindelasposibilidadesintermediasdelasmscaras
es una posibilidad nica del universo digital, ms all de cmo termine la
realizacinfinaldelaimagen,seaestaimpresa,proyectada,animadaocopiada
conunlpizenunpapel.Suconceptosoloesposibleporelusodelaherramienta
digital11.
En ese sentido, me parece que la actual tecnologa permite pensar de otra
manera. Pero pareciera que esa manera no debe ser expuesta de manera clara
y evidente.
Otro ejemplo es el uso de la tecnologa digital en el cine. Anteriormente me
refera a las dos versiones de King Kong. Desde mi punto de vista, la versin
contemporneanoaprovechalaposibilidaddigitalmsqueparalaforma,para
10
11
Adjunto ejemplos grficos

Adjunto ejemplos grficos
11

UNOS PASOS ATRS.

Y TECNOLOGA.
el efecto, para hacer un gorila ms parecido a un gorila. Pero no veo, en esa

pelcula, una ampliacin o cambio de mirada en el discurso.
Esto resulta muy evidente en el cine de animacin infantil luego de las
experiencias de Pixar. Alli s aparece, a mi modo de ver, un cambio de enfoque,
un discurso otro, en relacin a la pelculas de dibujos animados.
En la pelcula Los aristogatos, de Disney, realizada en 1970, se ven los trazos
dedibujos,especialmenteenlospersonajesmenosimportantes.Esosgatosson
realmente dibujitos que se mueven.
En Monster Inc, de Disney y Pixar, realizada en 2001, hay otra cosa adems de
seres imaginarios que se mueven. Hay una construccin en 3 dimensiones que
no es un dibujo, no es una foto y creo, no es un monstruo real. Eso que son, esas
animaciones, son un concepto nuevo, no un dibujito con ms efectos.
Me parece que uno de los ejemplos ms claros al respecto es la maravillosa
pelculaPinarealizadaporWimWenders.Justamentenoesunfilmsobredanza,
no es una filmacin de bailarines. Es un concepto que no poda realizarse sin
la tecnolga 3D. Es Pina Bausch presente, es el pblico al lado de los bailarines,
es el silencio, el sonido, el espacio, el tiempo, el agua que salpica la cara del
espectador. Es ms que un efecto creble, es usar de manera nica aquello que
solo una herramienta puede dar.
A modo de conclusin me interesa destacar una mirada bsica sobre el recurso

digital, este pensar diferente en relacin al universo analgico, separndolo
de las caracterstica del producto final en s mismo. La imagen exceso, como
la llama Lipovetsky, es una caracterstica de este momento particular que
transcurrimos,noessolamenteunaconsecuenciadirectadelatecnologa.Claro
que la tecnologa, es ms, la hper tecnologa, acompaan el proceso.
Esteensayosolointroducealgunaspreguntasbsicassobrelasquetrabajohace
tiempo. Queda pendiente ahondar las posibilidades que aqu se presentan.
Mara Licciardo
12

EJEMPLOS GRFICOS
Distintas variaciones del
archivo 0
13

EJEMPLOS GRFICOS
Breves ejemplos del uso de
mscaras
area seleccionada
Para este ejemplo se copi la
informacinysecreunanuevacapa.
Esta reproduccin, si bien es ms

cmodaomsrpida,conceptualmente
no agrega nada a las posibilidades de
calcar, de copiar a mano alzada, o de
utilizar una fotocopia.
14

Estavez,elreaseleccionadafuemodificadadesde
la opcin mscara rpida de forma tal que en
algunos sectores copiara toda la informacin, en
otros ninguna y en otros, distintos porcentajes.
El resultado final puede hacerse con cualquier

herramienta analgica. El proceso y el concepto
slo es posible con las tcnicas digitales.
15

EJEMPLOS GRFICOS
Breves ejemplos del uso de
mscaras
Enestecasolaseleccindelainformacinfuerealizadadirectamentedesdeun
canal alpha.
No hay una manera en el universo analgico que permite copiar o eliminar
informacin de una imagen (borrar) desde este concepto.
Insisto, puedo pintar con blanco sobre la foto. No puedocortar la foro de esta
forma y pegarla despus.
Adems, podra pegar esta imagen todas las veces que quisiera.
16

BIBLIOGRAFIA
Baudrillard, J. Crtica de la Economa Poltica del Signo. Requiem por los Media.
Siglo XXI editores, 2009, Mxico. Pg. 211

cuarenta, Bs. As, 2009.
Hillis, W.D. La magia en la Piedra. Las sencillas ideas que hacen funcionar a los
computadores. Editorial Debate, Barcelona, 1999.
Piscitelli, Alejandro. Nativos Digitales. Editorial Santillana, Bs. As, 2009.
Zizek, S. El Ciberespacio, o la intolerable cerrazn del Ser. Paids, Buenos Aires,

2001.
http://www.rae.es/RAE/Noticias.nsf/Home/ReadForm
http://www.locuraiphone.net/tooncamera-convierte-tus-fotografias-endibujos-animados/#ixzz1gRw0H7r2
17

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Artes Visuales . IUNA

Adjunto ejemplos grficos

OTAV Digitalizacin de Imgenes 1_ Ctedra Paredes

La evidencia y la no evidencia en el uso de la herramienta digital

UNOS PASOS ATRS.

el efecto, para hacer un gorila ms parecido a un gorila. Pero no veo, en esa

A modo de conclusin me interesa destacar una mirada bsica sobre el recurso

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