Professional Documents
Culture Documents
Foucaultya gre iktidar, bireysel znelliin olanann bir koulu konumunda yer
almaktadr. Foucaultda iktidar asndan nemli olan; znenin hangi koullarda
ve hangi biimlerde sylemin dzeninde ortaya ktdr.
Foucaultda zne, sistemler iersinde oluturulur ve bu bakmdan zne ile
toplumsal arasnda bir ayrm yoktur (Game, 1998: 65). Toplum, onaylama ve
paylamn teki addr; ayn zamanda onaylanm olan ve paylalan yceltilmi
hale getiren gtr. Bu adan btn toplumlar anlam fabrikalardr. Aslnda
daha da fazlasdrlar; anlaml hayatn fidelikleridir (Bauman, 2005: 10).
Anlamn, iktidarn ya da eylemin kayna zne deildir. zne iktidarn el
koyduu bir bilinle donatlmaktadr ve insan varlklar sylemler araclyla
zneler olarak retilmektedir (Game, 1998: 67) Ksacas iktidar zneyi
retmektedir. rnein, Foucaultya gre, homosekselliin bastrldn ve
kiinin homoseksel olduunu syleyerek iktidara kar gelmesinin bir anlam
yoktur, nk birey bunu yaparak kendisini iktidarn yaratt bir znellie
balamakta ve iktidarn elinde oyuncak olmaktadr. Foucault bu iktidar biimine
zneletirme demektedir (Newman, 2006: 147). Foucaultnun amac zneye
dayatlan hakikatin, izilen snr izgisinin, zne tarafndan farknda olunarak,
almas, sorgulanmas ve aa karlmas gereken referans noktas olarak
alglanmasn salamaktr, onun amac belli bir iktidar kurumunu eletirmek,
burjuva, elit veya sra d bir snfa saldrmak deil iktidar biimini aa
karmaktr.
Foucault, almalarna zneyi zmlemek amac ile balamtr ancak
iktidarn znenin ekillenmesinde ana e olduunu grnce, arkeolojik ve
geneolojik yntemle iktidar kavram zerinde almtr. Foucault
nesneletirme kipinden bahseder.
nsanlar zneye dntren nesneletirme kipi:
1) Dil, doa ve ekonomi alanlarnda konuan, yaayan ve alan insan olarak
znenin nesnelletirildii, kendilerine bilim stats kazandrmaya alan
aratrma kipleri: genel dilbilgisi ya da filoloji, zenginliklerin zmlenmesi ya da
iktisat politikas, doa tarihi ya da biyoloji;
519
2) znenin blc pratikler olarak adlandrlan pratiklerde nesnelletirilmesi: deliakll, hasta-salkl, sulu-susuz rneklerinde grld gibi, znenin ya kendi
iinde blnme ya da baka bir zneden kopma yoluyla nesnellemesi;
3) nsann kendini zneye dntrmesi yoluyla nesnellemesi, insann kendini
cinsellik znesi olarak tanmas.
lki kendilerine bilim stats kazandrlmak istenen aratrma kipleri ierisinde
zneyi nesneletiren bilgi aamasdr. kincisi znelerin blnmesi kendi ilerinde
ya da bakalarndan ayrlmas ile blc pratikler diye adlandrd iktidar
nesneletirmesidir. ncs ise insann kendini zneye dntrme biimi olan
etik nesneletirmedir (Foucault, 2005a: 58).
Konumuz gerei ilk iki aamaya bakalm. nsann nesneye dntrld ilk
sorunsallatrma alan olan bilgi aamasnda Foucault, insan bilimlerini inceler.
Ekonomi filoloji, biyoloji gibi bilimsel olma ve insana ve topluma dair
hakikatlerin bir envanterini sunma iddiasn tayan bu yeni bilimler insann bir
bilgi nesnesi ve znesi konumuna gemesini salamlardr. Bilginin nesnesine ve
znesine dntrlen insan, reten, konuan, bir tr olarak yasayan ve akl
sahibi-akl hastas zneye dntrlmtr. Bunu dntren, psikiyatri,
hapishane, klinik gibi kapatma kurumlar, insann bir aratrma nesnesi ve iktidar
teknolojilerinin znesi haline gelmesine sebep olmular (Foucault, 2005a: 58).
nsann nesneye dntrld ikinci sorunlatrma alan olan iktidar aamasnda
ise, blc pratikler, temelde normal-anormal kartlna dayanan, deli akll,
salkl, patolojik gibi ikililikler erevesinde kurulan zne bir snflandrmaya
yneliktir. Bununla bir yandan normal olan anormal olandan ayrrken; dier
taraftan anormal olan zerinde uygulanan kapatma iktidarnn normal grnmesini
merulatrr. Bu durumun olumas znenin kendini norm terimlerine referansla
ele almasn ve norma uygun klmaya almasn yani kendini denetlemesini
salar (Foucault, 2005a: 58). Foucault iin nemli olan znenin iktidar tarafndan,
dolaysyla da normallemeyi nesnelletirici mekanizmalar tarafndan yaratldn
kantlamaktr ( Tourane, 2002: 188).
ktidarn bireyleri, normalletirme ve normalletirme amal kapatma dncesi
ile oluturulan znelerin, kimliklerin oluturulmas aamasnda setikleri sylem
520
Boyutun
Game, A, Toplumsaln Skm, ev. M. Kk, I. B., Dost Kitabevi Yaynlar, Ankara,
1998.
522
523