5 Disember 2016

Dewan Gemilang, BDB Darulaman Golf

CALON
GPS
BIL A
LULUS
GAGAL SEMUA
70.00
60.00

69.06

67.14

BIL
31976
3.04
280
20623
783

65.83

PERATUS
100%
49.0%
0.88%
64.5%
2.45%

Jurang Bandar / Luar Bandar

6.28%

64.50
64.81

3.400

59.61

59.33

59.15

55.87

3.300
3.200

50.00

3.100

40.00

3.000

30.00

2.900
KP
KP

KBB
KBB

KMY
KMY

KS
KS

KEDAH

BS
BS

PDG
PDG

PTPT

LKW
LKW

GP

2.948

2.954

3.001

3.004

3.036

3.14

3.221

3.248

3.322

% LULUS

69.06

67.14

65.83

64.81

64.5

59.61

59.33

59.15

55.87

Secara umumnya, negeri-negeri yang mempunyai bandar besar melonjak ke

kedudukan teratas; negeri-negeri pantai timur menunjukkan kemerosotan.
2014
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Negeri
WP Putrajaya
Negeri Sembilan
Melaka
Johor
Pulau Pinang
Kelantan
WP Kuala Lumpur
Pahang
Selangor
Terengganu
Purata Kebangsaan
Kedah
Perak
Perlis
WP Labuan
Sarawak
Sabah

Sumber data: Lembaga Peperiksaan

2015
GP
1.73
2.12
2.13
2.14
2.15
2.16
2.16
2.18
2.18
2.20
2.27
2.27
2.29
2.37
2.49
2.52
2.76

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Negeri
WP Putrajaya
Terengganu
Melaka
Kelantan
Johor
Negeri Sembilan
Pulau Pinang
WP Kuala Lumpur
Selangor
Pahang
Purata Kebangsaan
Kedah
Perak
Perlis
Sarawak
WP Labuan
Sabah

2016
GP
1.70
2.14
2.15
2.16
2.17
2.17
2.17
2.21
2.22
2.23
2.29
2.29
2.31
2.41
2.52
2.58
2.71

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Negeri
WP Putrajaya
WP Kuala Lumpur
Pulau Pinang
Negeri Sembilan
Melaka
Johor
Selangor
Terengganu
Purata Kebangsaan
Pahang
Perak
Kelantan
Kedah
Perlis
WP Labuan
Sarawak
Sabah

6
4
2
2
1
2
6

1
2
7
1

1
1

GP
2.43
2.77
2.77
2.82
2.83
2.84
2.86
2.95
2.96
2.96
2.97
3.03
3.04
3.09
3.11
3.15
3.29
| 3

25 Inisiatif Utama
Tambahan 8 inisiatif

17 inisiatif utama
Akses

Kualiti

1 Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi

sekolah vokasional dengan industri

BPTV

18 Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti

BPSH

2 Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa

BPK
BPK

19 Pelaksanaan HOTS dalam kurikulum,

pentaksiran dan latihan

BPK

3 Peningkatan kemahiran guru dalam TIMSS dan PISA

4 Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris

BPK

5 Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris

ELTC

6 Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan

instrumen penilaian kompetensi

BPG

7 Pelaksanaan pelan induk CPD baharu

BPG

20 Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru

IPGM

IAB

Ekuiti

Kecekapan

Perpaduan

Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk NPQEL,

laluan kerjaya, dan menambahbaik Tawaran Baharu
Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement
Programme (SIP+ and SISC+) dan Sekolah Berprestasi Tinggi

BPSH

10 Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6

BPPDP

21 Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan

sektor swasta

BPSH

11 Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif,

termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid
berkeperluan khas

BPKhas

22 Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM

BPPDP

12 Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah

BTP

BTP

13 Pengintegrasi data pendidikan untuk penghasilan satu sistem

data untuk menambahbaikan dashboard
14 Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)

BPPDP

23 Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video

eGuru
24 Pengagihan semula RM1 billion dan pengurangan
pembaziran
25 Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard
(CONTOH: elektrik, air, bilik darjaH, tandas)

BPPA

BKew

15 Penstrukturan semula organisasi (KPM)

BPSMBPPDP

16 Pengukuhan kurikulum Pend. Islam, Pend. Moral dan Sivik

BPK

17 Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP

BKK

BKew

ANJAKAN 6: MENGUPAYA JPN, PPD DAN SEKOLAH UNTUK MENYEDIAKAN PENYELESAIAN KHUSUS
BERASASKAN KEPERLUAN

Inisiatif 9 : Program Transformasi Daerah

1 2

Mengupaya
kepimpinan
tempatan

Pertukaran peranan
JPN dan PPD memberi
tumpuan dalam memberi
sokongan kepada sekolah
dalam Daerah

PPD Dashboard

Menambat
akses, kualiti,
dan ekuiti

Dashboard dan
ranking baru

memberi tumpuan (dari

JPN hingga ke sekolah)
kepada KPI terpenting

Sokongan dan
intervensi yang
menjurus kepada
sekolah

didorong oleh daerah dan

didaya oleh negeri

Dialog pencapaian
di semua peringkat
memastikan sekolah,
daerah dan negeri boleh
mencapai sasaran

3 4

Memberi
sokongan
kepada
organisasi yang
paling
memerlukan

Disiplin
pemantauan,
penyelesaian
masalah, dan
pengambilan
tindakan

1
0

 Memastikan Pencapaian Gred Purata

Peperiksaan Awam Negeri Kedah berada
pada kedudukan 5 teratas menjelang 2015.

UPSR - 11
SPM - 13
STATUS 2013

UPSR - 5
SPM - 5
HASRAT

PRIORITI
PROGRAM TRANSFORMASI DAERAH

DISIPLIN MURID
KEBERADAAN GURU
KUALITI GURU
KUALITI KEPIMPINAN

KUALITI MURID

KEHADIRAN MURID

68.50
67.50
66.50

68.13%
2.26

67.84

2.28

2.310
2.290
2.270

2.24

65.95%

65.50

2.250
2.230

2013

2014
% LULUS

2015
GPN

Negeri masih belum mencapai sasaran yang telah ditetapkan iaitu GP 2.22 dan
Peratus Lulus 80%.
Kualiti pencapaian UPSR 2015 adalah yang terbaik dalam Gelombang 1 PPPM.
Kualiti pencapaian (gred purata) perlu ditambah baik lagi. Walaupun kualiti UPSR
bagi tahun 2015 adalah yang terbaik sepanjang Gelombang 1 PPPM, Kedah masih
lagi berada dalam kelompok 1/3 terakhir
Peratus Lulus minimum semua mata pelajaran belum mengatasi 70%. Peratusan
terbaik yang dicapai hanya 68.13% semasa UPSR 2014.

PRESTASI UPSR NEGERI KEDAH DARUL AMAN

2013
Negeri

2014
GP

Negeri

2015
GP

Negeri

GP

1 WP Putrajaya

1.73

1 WP Putrajaya

1.70

1 WP Putrajaya

1.75

2 Negeri Sembilan

2.12

2 Terengganu

2.14

2 Terengganu

2.10

3 Melaka

2.13

3 Melaka

2.15

3 Kelantan

2.14

4 Johor

2.14

4 Kelantan

2.16

4 Pulau Pinang

2.15

5 Pulau Pinang

2.15

5 Johor

2.17

5 Melaka

2.16

6 Kelantan

2.16

6 Negeri Sembilan

2.17

6 Johor

2.18

7 WP Kuala Lumpur

2.16

7 Pulau Pinang

2.17

7 Negeri Sembilan

2.18

8 Pahang

2.18

8 WP Kuala Lumpur

2.21

8 WP Kuala Lumpur

2.19

9 Selangor

2.18

9 Selangor

2.22

9 Pahang

2.21

10 Terengganu

2.20

2.23

10 Selangor

2.23

Kebangsaan

2.27

2.27

11 Kedah

2.29

11 Kedah

2.27

12 Perak

2.29

13 Perlis

10 Pahang
Kebangsaan
11 Kedah
12 Perak

2.27
2.29

12 Perak

2.30

2.37

13 Perlis

2.37

13 Perlis

2.32

14 WP Labuan

2.49

14 Sarawak

2.49

14 Sarawak

2.48

15 Sarawak

2.52

15 WpPLabuan

2.52

15 WP Labuan

2.52

16 Sabah

2.76

16 Sabah

2.76

16 Sabah

2.62

Kebangsaan

Pencapaian UPSR 2015 lebih baik daripada GP Kebangsaan.

Peningkatan gred purata ialah ke-4 tertinggi dalam UPSR 2015.

2.29

85.5

5.23

85
84.5

5.19

84.5%
5.04

84
2013

85.1%

84.1%
2014
Layak Sijil (%)

2015
GP Negeri

Kualiti pencapaian SPM 2013-2015 adalah semakin

menurun. Secara umum kualiti pencapaian SPM negeri
Kedah berada pada tahap sederhana.
% Layak Sijil SPM 2015 adalah yang tertinggi dicapai
dalam tempoh Gelombang 1 PPPM.

5.25
5.2
5.15
5.1
5.05
5

PRESTASI SPM NEGERI KEDAH DARUL AMAN

2013
Negeri

2014
GP

Negeri

2015
GP

Negeri

GP

1 WP Putrajaya

3.75

1 WP Putrajaya

4.03

1 WP Putrajaya

4.21

2 WP Kuala Lumpur

4.55

2 WP Kuala Lumpur

4.73

2 WP Kuala Lumpur

4.85

3 Negeri Sembilan

4.70

3 Pulau Pinang

4.83

3 Negeri Sembilan

4.90

4 Pulau Pinang

4.73

4 Negeri Sembilan

4.85

4 Pahang

4.94

5 Selangor

4.77

5 Pahang

4.87

5 Pulau Pinang

4.96

6 WP Labuan

4.78

6 WP Labuan

4.87

6 Kelantan

5.03

7 Pahang

4.84

7 Selangor

4.95

7 Selangor

5.06

8 Johor

4.87

8 Johor

5.00

8 Johor

5.06

9 Kelantan

4.89

9 Terengganu

5.01

9 Terengganu

5.06

10 Terengganu

4.91

5.03

Kebangsaan

5.15

Kebangsaan

4.93

10 Kelantan
Kebangsaan

5.08

10 Perak

5.22

11 Melaka

4.96

11 Melaka

5.17

11 Kedah

12 Perak

5.01

12 Kedah

12 Melaka

13 Kedah

5.04

13 Perak

5.19
5.20

5.23
5.25

13 WP Labuan

5.34

14 Perlis

5.26

14 Perlis

5.31

14 Perlis

5.41

15 Sabah

5.30

15 Sarawak

5.44

15 Sarawak

5.47

16 Sarawak

5.31

16 Sabah

5.57

16 Sabah

5.66

Ranking SPM semakin baik setiap tahun tetapi kualiti semakin merosot.
Perlukan lonjakan saujana untuk keluar daripada kepompong sedia ada.

LB
2.36

B
2.38
2.16

2.12
2013

2014

Jurang
merapat
33.3%
2.31
2.15

2015

Jurang antara bandar dan luar bandar semakin kecil

sehingga 33.3% mengatasi KPI yang ditetapkan iaitu 25%.
Jurang yang semakin mengecil ditunjukkan bagi setiap
tahun

LB
5.51

B
5.57
4.84

4.66
2013

2014

5.57
Jurang merapat
21.17%
4.90
2015

Jurang Bandar dan Luar Bandar semakin mengecil dan

merapat sebanyak 21.17%.
Pencapaian ini masih jauh di belakang KPI yang ditetapkan
iaitu 25% pengurungan jurang

92.20

92.75

SR
88.61

91.91
88.38
88.21

SM
2013

2014

SASARAN
95%

2015

Sasaran kehadiran 95% Kebangsaan masih belum dicapai

Kehadiran murid semakin menurun dalam gelombang pertama
2014 menunjukkan pencapaian terbaik bagi SR manakala SM menunjukkan
pencapaian yang semakin berkurangan
Intervensi yang dilaksanakan masih tidak berkesan

71.49

74.09

74.71

35.78

43.12

48.99

2013

2014

2015

BAND

SKOR

Peningkatan bilangan sekolah yang menerima Band 1 dan 2

berlaku pada setiap tahun
Purata Peratus skor komposit setiap sekolah juga
menunjukkan peningkatan
Ini menunjukkan kualiti sekolah-sekolah rendah di negeri
Kedah sentiasa meningkat.

60.11

62.83

60.2

9.63

8.79

6.84

2013

2014

2015

BAND

SKOR

Sekolah menengah menunjukkan penurunan dari segi

peratus penerima Band 1 dan Band 2 begitu juga dengan
skor komposit.
Skor komposit terbaik pada tahun 2014 manakala penerima
band 1 & 2 pada tahun 2013.

RENDAH

MENENGAH
97.62

96.61
93.80

92.63

94.37

89.9

2013

2014

2015

Pencapaian Kepimpinan dan Hala Tuju ( S1 ) meningkat dari

2013 ke 2015.
Peningkatan 4.47% (SR) dan peningkatan 3.82%(SM)

RENDAH
89.58

MENENGAH
89.71

90.07

90.23

88.62
87.36

2013

2014

2015

Pencapaian PdP (S4) meningkat dari tahun 2013

ke 2015.
Peningkatan 1.45%(SR) dan peningkatan
2.87%(SM).

2013
TAHUN 1

2014
TAHUN 2

98.91

92.34

82.75

99.01

93.14

82.06

99.70

94.36

83.69

LITERASI BAHASA MELAYU

LITERASI BAHASA MELAYU (LBM)

Sasaran NKRA Tahun 1 90%,
Tahun 2 95%, Tahun 3 100%.
Pencapaian keseluruhan bagi
ketiga-tiga tahun menurun.

2015
TAHUN 3

ISU
Terdapat guru baharu (baru mengajar atau baru mengajar kelas LINUS) yang kurang mahir
tentang pelaksanaan Program LINUS khususnya pentadbiran saringan.
Pentadbir kurang cakna terhadap pelaksanaan program LINUS dan tidak menjadikannya
sebagai salah satu agenda utama untuk dibincangkan.
PdP kurang menarik dan tidak kreatif dalam menangani murid yang belum menguasai
sesuatu konstruk.

2013
TAHUN 1

93.29

82.13

73.08

78.81

64.87

70.39

LITERASI BAHASA INGGERIS

2014
TAHUN 2

2015

LITERASI BAHASA INGGERIS (LBI)

Sasaran NKRA Tahun 1 67%,
Tahun 2 83%, Tahun 3 100%
LBI Tahun 1 berjaya melepasi
sasaran NKRA untuk tahun 2014
dan 2015.
Pencapaian keseluruhan
menunjukkan peningkatan yang
ketara dari setahun kesetahun.

TAHUN 3

ISU
Guru bukan opsyen dan tidak pernah mengikuti kursus LINUS mengajar Bahasa Inggeris.
Terdapat guru baharu (baru mengajar atau baru mengajar kelas LINUS) yang kurang mahir
tentang pelaksanaan Program LINUS khususnya pentadbiran saringan.
Pentadbir/guru kurang cakna terhadap pelaksanaan program LINUS.
PdP kurang menarik dan tidak kreatif dalam menangani murid yang belum menguasai
sesuatu konstruk.

2013
TAHUN 1

2014
TAHUN 2

99.37

95.47

91.78

99.32

88.31

95.77

99.78

95.89

91.18

NUMERASI

2015

NUMERASI
Sasaran NKRA Tahun 1 90%,
Tahun 2 95%, Tahun 3 100%.
Pencapaian Numerasi Tahun 1,
hanya tahun 2014 sahaja yang
tidak melepasi sasaran NKRA.
Pencapaian Numerasi Tahun 2
sahaja yang berjaya melepasi
sasaran NKRA untuk ketiga-tiga
tahun.

TAHUN 3

ISU
Terdapat guru baharu (baru mengajar atau baru mengajar kelas LINUS) yang kurang mahir
tentang pelaksanaan Program LINUS khususnya pentadbiran saringan.
Pentadbir kurang memberi tumpuan terhadap pelaksanaan program LINUS dan tidak
menjadikannya sebagai salah satu agenda utama untuk dibincangkan.
PdP kurang menarik dan tidak kreatif dalam menangani murid yang belum menguasai
sesuatu konstruk.

65%

71.98%

25%

KPI 1
KPI 2

31.70%

KPI 1
KPI 2
Peratus sekolah mesti capai 65 %
dalam 6 Aktiviti
Peratus kehadiran ibu bapa yang
terlibat secara sukarela dalam
sekolah.

ISU
1. Pertukaran PK HEM dan
Setiuasaha PIBG
2. Pengisian dalam sistem esarana
3. Sambutan ibu bapa terhadap
program sekolah
4. Pelibatan secara sukarela di
sekolah

6 AKTIVITI UTAMA PIBK

Hari pendaftaran

Hari penetapan target

Mesyuarat agung pibg

Hari pelaporan

Hari sukan

Hari anugerah

29