EXPRIENCE 1

valuation initiale

Unit 1

Unit 2

1er trimestre

Unit 3

Unit 4

2e trimestre

Unit 5

Unit 6

3e trimestre

valuation finale

FEUILLE PHOTOCOPIER. Oxford University Press Espaa, S. A.

 V A L U A T I O N
Noms : _________________________

L I N G U I S T I Q U E

Prnom : ______________________

Classe : _____________

Tu chattes avec un membre sur le site du centre de loisirs.

Complte le dialogue.

Note : _______/20

_______/6

Bonjour ! a ___________ ?
Super, et toi ?
Comment ________________ ?
Marco. Et toi ? Quel est ton ___________ ?
Ana. Tu ___________ quel ge, Marco ?
J___________ 14 ans et j___________ Rome. Tu ___________ o ?
Jhabite Londres.
Tu ___________ anglaise ?
Non, je ___________ suisse. Et toi, quelle est ta ___________ ?
Je suis ___________. Jadore mon pays, lItalie.

Entoure la phrase correcte.

_______/2

1 a Je suis Canada.

b Je suis au Canada.

2 a Elle habite Madrid.

b Elle habite au Madrid.

3 a Ils sont la France.

b Ils sont en France.

4 a Tu habites aux tats-Unis ?

b Tu habites au tats-Unis ?

Complte les phrases avec un adjectif de nationalit. Fais attention

au fminin !

_______/3

1 Abib vient du Maroc. Il est ___________________.

2 Carla habite au Portugal. Elle est ___________________.
3 Marta habite en Espagne. Elle est ___________________.
4 Pierre vient de France. Il est ___________________.
5 Frantz vient dAllemagne. Il est ___________________.
6 Kelly habite en Irlande. Elle est ___________________.

EXPRIENCE 1

FEUILLE PHOTOCOPIER. Oxford University Press Espaa, S. A.

coute et cris les numros de tlphone des membres du centre

de loisirs.

_______/2

Claire : ____________________________.
Halam : ____________________________.
Tho : ____________________________.
Paula : ____________________________.

Relie les questions aux rponses et complte les phrases

la forme ngative.

_______/2

1 Tu es suisse ?

a Non, nous ____________________ 11 ans, nous avons 12 ans.

2 Vous avez 11 ans ?

b Non, ils ____________________ Paris, ils habitent Lyon.

3 Ils habitent Paris ?

c Non, je ____________________ suisse, je suis belge.

4 Elle est vendeuse ?

d Non, elle ____________________ vendeuse, elle est actrice.

cris le masculin ou le fminin de ces noms de profession.

_______/2

cuisinier : __________________________________

sportive : ___________________________________

informaticien : _______________________________

professeure : ________________________________

Prsente-toi tes camarades du centre de loisirs. Donne les informations

personnelles suivantes : nom, prnom, ge, nationalit, ville et pays.

_______/3

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

EXPRIENCE 1

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P A G E

P O U R

L E

P R O F E S S E U R

Corrigs de lvaluation linguistique

Note : _______/20

Bonjour ! a va ?
Super, et toi ?
Comment tu tappelles ?
Marco. Et toi ? Quel est ton prnom ?
Ana. Tu as quel ge, Marco ?
Jai 14 ans et jhabite Rome. Tu habites o ?
Jhabite Londres.
Tu es anglaise ?
Non, je suis suisse. Et toi, quelle est ta nationalit ?
Je suis italien. Jadore mon pays, lItalie.

_______/6

1b, 2a, 3b, 4a

_______/2

1 marocain ; 2 portugaise ; 3 espagnole ; 4 franais ; 5 allemand ; 6 irlandaise

_______/3

Claire : 07 56 12 23 45
Halam : 06 22 72 41 35
Tho : 02 25 92 33 17
Paula : 05 63 12 50 73
Transcription :

_______/2

Alors, moi, cest Claire. Tu peux mappeler au 07 56 12 23 45.

Salut, moi cest Halam. Voici mon numro de portable 06 22 72 41 35.
Moi, je suis Tho. Je te donne mon numro si tu veux mappeler. Cest le 02 25 92 33 17.
Je me prsente. Je mappelle Paula. On peut faire des activits ensemble si tu veux. Appelle-moi au 05 63 12
50 73.
5

1c : je ne suis pas ; 2a : nous navons pas ; 3b : ils nhabitent pas ; 4d : elle nest pas

_______/2

cuisinire ; sportif ; informaticienne ; professeur

_______/2

Rponse libre.

_______/3

EXPRIENCE 1

FEUILLE PHOTOCOPIER. Oxford University Press Espaa, S. A.

 V A L U A T I O N
Noms : _________________________

C O M M U N I C A T I V E

Prnom : ______________________

coute les messages et complte les fiches dinscription.

Nom : ________________

Nom : Benami

Classe : _____________

Note : _______/20

_______/5
3

Nom : Jorgen

Prnom : Chlo

Prnom : ____________

Prnom : ____________

ge : ______________ ans

ge : ____________ ans

ge : ___________ ans

Nationalit : ___________

Nationalit : __________

Ville : Berlin

Tlphone : ___________

Ville : Rabat

Pays : ______________

....
2

Tu as 3 fiches dinscriptions incompltes. Demande ton camarade

et complte les fiches.

_______/15

lve 1 :
________________ Dupont

Sonia ________________

Fiona _____________

______________ ans

______________ ans

14 ans

______________, Qubec

______________, Bilbao

anglaise, ______________

....
lve 2 :
David ________________

________________ Baratin

________________ Wells

13 ans

12 ans

______________ ans

canadien, _______________

espagnole, ________________

________________, Londres

....
3

Remplis la fiche dinscription de ton meilleur ami.

_______/5

Nom et prnom : ________________________

Adresse : ___________________________________

ge : __________________________________

____________________________________________

Tlphone : ____________________________

Pays et nationalit : __________________________

EXPRIENCE 1

FEUILLE PHOTOCOPIER. Oxford University Press Espaa, S. A.

P A G E

P O U R

L E

P R O F E S S E U R

Corrigs de lvaluation communicative

1

Note : _______/20

Le premier exercice est une comprhension orale. On demande llve dcouter trois courts extraits

_______/5

sonores correspondant des messages sur rpondeur tlphonique. Il sagit de trois adolescents qui se
prsentent, qui donnent des informations personnelles en vue dune inscription au centre de loisirs. Llve doit
noter sur la fiche dinscription les informations manquantes. Vous proposerez au minimum deux coutes pour
permettre aux lves de faire des hypothses lors de la premire coute et de les confirmer ou infirmer au
cours de la seconde coute. Avant de procder lcoute du document sonore, vous leur expliquerez lobjectif
de lexercice pour vous assurer que lensemble des lves a compris. Vous laisserez galement une minute
aux lves pour prendre connaissance des fiches dinscription complter.
Vous procderez une valuation individuelle qui vous permettra didentifier rapidement les lves en difficult
et leur proposer une remdiation. Sagissant dune preuve de comprhension orale, vous ne tiendrez pas
compte des erreurs dorthographe ou de morphosyntaxe condition que celles-ci ne gnent pas la
comprhension de la rponse.
Vous pourrez aller plus loin en proposant aux lves de laisser un message pour donner des informations
personnelles sur le rpondeur tlphonique du centre de loisirs.
Transcription :
1 Bonjour. Je mappelle Chlo Martin. a scrit M A R T I N. Jai 14 ans et je suis suisse. Jappelle pour avoir
des informations sur les activits du centre de loisirs. Mon tlphone cest le 04 74 12 36 17. Merci.
2 All. Moi, cest Yanis Benami. Mon prnom scrit Y A N I S. Jhabite Rabat. Je suis marocain. Jai 13 ans.
Jappelle pour minscrire au centre de loisirs cet t. bientt.
3 Mon nom, cest Jorgen et mon prnom, Mathias, M A T H I A S. Jai 15 ans et mon pays, cest lAllemagne.
Jhabite Berlin. Est-ce quil y a du tennis au centre de loisirs ?
Rponses :
1

Nom : Martin
Prnom : Chlo
ge : 14 ans
Nationalit : suisse
Tlphone : 04 74 12 36 17

EXPRIENCE 1

Nom : Benami
Prnom : Yanis
ge : 13 ans
Nationalit : marocain
Ville : Rabat

Nom : Jorgen
Prnom : Mathias
ge : 15 ans
Ville : Berlin
Pays : Allemagne

FEUILLE PHOTOCOPIER. Oxford University Press Espaa, S. A.

Il sagit dun exercice de production orale qui se ralise en binme. Vous pourrez par exemple mixer les

_______/15

lves en fonction de leur niveau de langue pour encourager les lves les plus forts aider les camarades
moins bons et inviter les lves les plus faibles se dpasser. Distribuez les fiches aux lves et expliquez
ce quils vont devoir faire : poser des questions leur camarade pour rcuprer les informations manquantes
sur les fiches dinscription. Vous prendrez soin de positionner les lves une certaine distance lun de lautre
pour viter llve 1 de voir les rponses indiques sur les fiches de llve 2 et vice-versa. Vous proposerez
aux lves de noter les informations obtenues, sans les en obliger. Vous passerez dans les rangs et vous
jugerez la capacit des lves poser des questions simples sur lidentit en relevant notamment :

la justesse des mots interrogatifs employs,

la forme des verbes au prsent,

la syntaxe des phrases interrogatives,

la prononciation et lintonation.

Rponses :
David Dupont
13 ans
canadien, Qubec

Sonia Baratin
12 ans
espagnole, Bilbao

Fiona Wells
14 ans
anglaise, Londres

_______/5
Le dernier exercice est une production crite de type formulaire (exercice 1 de lexamen officiel DELF A1).
Cet exercice ouvert invite les lves faire preuve de crativit : ils peuvent inscrire les donnes personnelles
de leur choix. Vous procderez une valuation individuelle. Votre correction portera sur la pertinence des
informations apportes au regard des catgories attendues et sur la relative exactitude orthographique des
mots.
Rponses libres.

EXPRIENCE 1

FEUILLE PHOTOCOPIER. Oxford University Press Espaa, S. A.