INSTRUMEN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(STANDAR PROSES )
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

NamaSekolah
Status Akreditasi
AlamatSekolah
Nama Guru
Mata Pelajaran
Kelas
Hari/ Tanggal/SMTR
Kecamatan
Kabupaten

:
:
:
:
:
:I
: ..
:
:

Jadwal
NO

1
A

KomponenKegiatan

2
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

1. KesesuaianMateridengan
SK/KD
2. TujuanPembelajaran
3. Sumberbelajar
4. Alat bantu pelajaran
5. Metode
6. LembarKerja
7. ALokasiWaktu
8. LangkaglangkahPembelajaran
9. PengelolaandanPengorgani
sasiankelas
10.
Evaluasi
11. Kebersihandankerapian
B

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2 Bimbingandan monitoring tentang
bagaimana guru membuka
pelajaranpadakegiatan
awalmisalnya :
2.1 menertibkansuasanakelas
2.2 membangkitkanmotifasi
2.3 melaksanakanapersepsi
2.4 menginformasikantujuan
3 Bimbingandan monitoring

Ada
Lg T.Ln
kp gkp
3
4

SkorPerolehan
Tid
ak
5

A
6

V
V
V

B
7

V
V
V
V
V

V
V
V
V
V
V
V
V
V

Pelaksanaan cukup baik

terlaksana
ya
ya
ya

C
8

KE
T

10

11

bagaimana
gurumenutuppelajaranpada
kegiatanakhirpembelajaranmisal :
3.1 mebuatrangkuman
3.2 merepleksi
3.3 memebritugas/ PR
4 Monitoring danevaluasitentang
PBM
beragam :
4.1 penguasaanbahan
4.2 penanamankonsep :
- Menjelaskan
- Peragaan
4.3 keluasancaramengajar
- Individu
- Kelompok
- Berpasangan
- Klasikal

ya
ya
ya

baik
ya
ya
baik
baik
baik
baik

5 Monitoring/ evaluasitentang
bagaimanamengorganisir PBM dan
metode
5.1 menggunakansatumetode
5.2 relefansimetodedanmateri
5.3 penguasaanmetode
5.4 metodedidukungolehsarana

tidak
ya
baik
ya

6 Monitoring/ evaluasitentang
penggunaan ABP :
6.1 kesesuaian ABP denganmateri
6.2 ABP dapatberfungsi
6.3 penempatan ABP
6.4 penggunaan ABP

ya
ya
ya
ya

7 Monitoring/ evaluasitentang
Pengadaandanpenggunaansumber
belajarberagam
7.1 bukupaket
7.2 bukuacuan
7.3 media cetak
7.4 narasumber
7.5 lingkungansetempat
7.6 karangan guru

ya
ya
ya
ya
ya
ya

8 Monitoring/ evaluasibagaimana
kreatifitasanakdlm PBM
8.1 belajarsecra individual

baik

8.2 belajarsecarabersama/
kelompok
8.3 keberanianmegajukanpendapat/
Bertanya
8.4 diberikesempatanuntuk
menyampaikan ide ataupendapat

baik

9 Monitoring tentanginteraksi yang

menarikdalam PBM
9.1 PBM berlangsunghidup/ menarik
9.2 adaumpanbalikmasingindividu
Dalamkelompok, antarkelompok
siswadengan guru, kelompok
dengan guru

ya

10 Monitoring tentangadakah
perhatian guruterhadapperbedaan
individusiswa
10.1 Tingkat
perkembanganintelektual
latarbelakangkeluarga, ekonomi,
\ danbudaya
10.2 Pengayaanpadaanak yang
pandai
10.3 Perhatiankhususterhadapanak
yang kurang
10.4
Tempatduduk/penempatananak

ya

11 Penempatankelas yang menarik

11.1 Penataanruangkelas
11.2 Pemasanganpajangan
11.3 Penempatan ABP
11.4 Penempatan media
pembelajaran
11.5 Kebersihan/ keindahan

ya
ya
ya
ya
ya

12 Menilaihasilbelajaranak
12.1 Menilai proses dalam PBM
12.2 Menilaihasilevaluasi
12.3 Menilaiperbuatan
12.4 Menilaikelompok
12.5 Menilaimenggunakanalat

ya
ya
ya
ya
ya
ya

Mengetahui
Pengawas Pembina

baik
ya

ya
ya
ya

ya

ya
ya
ya

ya

Guru KelasKepalaSekolah

INSTRUMEN SUPERVISI PEMBELAJARAN

(STANDAR PROSES )
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

NamaSekolah
Status Akreditasi
AlamatSekolah
Nama Guru
Mata Pelajaran
Kelas
Hari/ Tanggal/SMTR
Kecamatan
Kabupaten

: SDN 1 LABUAN TERENG

:A
: KebonTalo-Labuan TerengKec.Lembar
:
:
: ..
: ..
: Lembar
: Lombok Barat

Jadwal
NO

1
A

KomponenKegiatan

2
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
1. KesesuaianMateridengan SK/KD
2. TujuanPembelajaran
3. Sumberbelajar
4. Alat bantu pelajaran
5. Metode
6. LembarKerja
7. ALokasiWaktu
8. Langkag-langkahPembelajaran
9. PengelolaandanPengorganisasian
kelas
10. Evaluasi
11. Kebersihandankerapian

Lg
kp
3

Ada
T.Ln
gkp
4

V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V

SkorPerolehan
Tid
ak
5

A
6

B
7

C
8

KE
T

10

11

PELAKSANAAN PROSES
PEMBELAJARAN
a. KegiatanAwal
1. Kesiapankelasdalampembelaj
aran
2. Pelaksanaanapersepsi
3. Informasitujuanpembelajaran
b. KegiatanInti
1. Kemampuanmengembangkan
materipembelajaran
2. Aktivitaspembelajaran( %)
a. Guru
b. Siswa

c.
1.
2.
3.
4.

3. KreativitasPembelajaran
a. Penggunaanmetode
b. Penggunaan ABP
c. Pemanfaatansumberbelajar
d. Keberagamansumberbelajar
e. Bimbingankepadasiswa
KegiatanAkhir
Pembagianhasilkaryasiswa
Kegiatanumpanbalik
Pelaksanaanevaluasi
Tehnikmenutuppelajaran

JUMLAH SKOR ( A+B+C+D+E)

Nilai = JumlahSkor
JumlahKomponen
A = 90-100
B = 80-89
C = 65- 79
D = 55-64
E = 1- 54

V
V
V
V
V
V
V

V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V

Kesimpulan :

.
Saran/ Pembinaan :

Mengetahui
Pengawas Pembina

Guru Kelas IVKepalaSekolah