Hasan Hseyin YILMAZ

Birinci Konumda
Trklerle

ada
Viyola Eitimi
(Balang)

NSZ
Viyola; tns, retilen seslerdeki parlakl, alntaki kvrakl, sergilemedeki teknik stnl, gerek kendi
benzerleri gerekse dier alglarla uyumu, kolay bulunabilir ve tanabilirlii, hem solo hem de elik algs olarak
kullanlmas gibi zellikleri ynnden yetkin bir algdr.
Bylesine yetkin bir algy renmenin kolay olaca dnlmemelidir. Hedefin bykl, algya olan ilgi,
renme isteinin gc, ezgisel bellek, mziksel yetenek ve becerinin gelimeye uygunluu, retim tekniklerinin
doruluu, algnn insan yapsna uygun biimde kullanlmas, amaca uygun olarak yazlan altrmalarn doru
allmas, gerekli yinelemelerin yeteri kadar ve dzenli yaplmas alg eitiminde ok nemlidir.
Viyola eitimine, algsnda yeterli birikimi ve deneyimi olan bir retmenle balanmaldr. retmen, rencisi iin
iyi bir rnek olmal ve retmenin, viyola renme ve alma teknikleri konularnda syledikleri ile kendi rnek al ve
uygulamalar uyum iinde olmaldr. retmen ile renci birbirlerini iyi anlamal; rencinin yapaca alma ve
uygulamalar ak ve kesin biimde belirtilmelidir. retmen, her yeni konumu doru biimde rneklendirmeli ve
rencinin uygulamas denetlenmelidir.
Viyola eitiminde izlenecek kitaplar da ok nemlidir. Kitaptaki konu ve konumlar ak ve anlalr, teknik bilgi ile
uygulama altrmalar da amaca uygun olmaldr.
Bu kitap, yakndan uzaa ilkesine uygun olarak yazlmtr. altrma ezgileri, bellekte kolay iz brakacak
biimdedir. Ezgilerin ksa, akc ve bellekte kalc olmas; rencinin, alma srasnda kendini denetlemesini olanakl
klar. Ezgilerin bu yapda olmas (ksa, akc, bellekte kalc), viyola almasnn olanaksz olduu durumlarda da
dnsel olarak almann srdrlmesini salar, viyola alma zlemini ya da almaya ilgiyi artrr.
Trk yapsndaki ezgiler allrken, sa ve sol ellerin konum ile duru, viyola tutu, yayn konumu, durumu, yay
ekme, dirseklerin ve omuzlarn durumlarnn denetlenmesi daha kolay olacaktr. Ezgiyi alarken retilen seslerin
temiz ve doruluu az-ok bilineceinden, yanl ses ve konumlarn denetlenip dzeltilmesi olanakl olacaktr.
Viyola eitiminde, alann (rencinin) kendi kendisini denetlemesi (eller, bilekler, dirsekler, omuzlar, duru,
viyola ve yay tutular, sol el parmaklarnn konumlar vb.) ok nemlidir. Denetleme, ncelikle ayna karsnda
yaplmal ve her yanl annda dzeltilmelidir. Ancak denetlemeler, ezginin akclnn bozulmasna neden
olmamaldr. Her altrma ya da trk, bir yapt gibi yorumlanmaldr.
RE teli, sa ve sol kollarn doal konumuna en uygun tel olduu iin viyola eitimine bu telle balanmtr. Re
telinde yay ekerken; omuzu , dirsei, bilein doalln, yay tutuu; yay ekerken bilein ve sere parmann
durumunu ve yayn tel zerindeki izledii ilk konumu, yayn telle doksan derecelik asn, sol el ve parmaklar ile
dirsei denetlemek daha kolaydr. nk bu konum ya da davranlarda, bedenin doal yapsna uygun dmeyen bir
konum ya da davran yoktur.
Dier viyola eitimi kitaplarndan deiik olarak, sol el ikinci parma, birinci parman yannda (re-mi-fa)
kullanlmtr. Bu uygulamann iki nedeni vardr. lki, trklerimizdeki kk ikili aralnn nemidir. kincisi, viyola
eitimine kk yata balayan rencilerde; aralk, perde, diyez, bemol vb. gibi terimlerle ilgili gerekli birikim
olmad iin, birinci konumda ikinci parmakla alnan fa ve do diyez seslerinin doal konumda alnmaya
balanmasyla, hem ikinci parmak hem de nc ve drdnc parmaklar konumlarn koruyamamakta, yanl sesler
retilmektedir.
-3-

Re telindeki tm sesler allmadan, Sol ve La telleri ile de allmtr. Re telinde allrken, Sol ve La tellerinde
alma: a. Re telinde almann skcln giderme, b. Ezgisel zenginlik salama, c. Yay ve tel deitirme becerisi
kazandrma amacna yneliktir.
Yay ekme almalarna, yayn tel zerinde 90 derecelik bir ayla ekilmesi srasnda, sa omuz, dirsek, bilek, yay
tutuunda ve eki srasndaki parmaklarn durumlarn denetlemede, davranlar en aza indirerek kolaylk salamak
amacyla yayn ortasnda balanmtr. Tam Yay ekme almalarnda, sa kolda byk deiimler olmaktadr. Yay;
kede, ortada ve utayken, sa kolda; ok deiik a, davran ve deiimler olduu iin balangta denetlemenin
zor olaca ve nemli teknik yanllarn gzard edilebilecei ya da ayrdna varlamayacandan yanl davranlarn
yerlemesi nlenemeyecektir. Yerlemi yanl davranlarn dzeltilmesinin gl bilinmektedir. Ama davrann
kazandrlmas almalarnda, o davrann kazanlmasnda yarar olacak en doru ve en yakn davranlara ncelik
vererek, davranlar ile denetleme alann snrlamak ve ama davrann uygulamasna odaklanmak nemlidir.
Birim sre kavram ve dncesinin kazandrlmas, aksak ll ezgilerin alnmasnda kolaylk salayacaktr.
ller iindeki herbir birim sre iin BR saylmas ya da ayak baparmann birim vuru iin inip-kmas
alkanlnn kazandrlmas gereklidir. almalarda metronom (birim sre ler) kullanlmas daha dorudur.

alg eitiminin, kk yata balamasnn doru bir neri olduu dncesinden karak, rencinin ya gerei
acelecilik, hzllk, abuk sklma, odaklanmada ksa srelilik vb. gibi davranlar sergilemesi nedeniyle sekizlik sreye
hemen geilmitir.
Bu kitap, viyola eitiminde BRNC KONUM iin hazrlanmtr. Birinci konum ne kadar salam olursa; dier
konumlardaki gelimeler de o kadar salam, gvenilir ve hzl olacaktr.
Kitap, ada oksesli evrensel mziin alnmas amal bir eitim kitabdr. Bu nedenle, kitaptaki ezgilerin trk
biimli yazlmas ya da trklere yer verilmesi; viyola eitiminin Trk Mzii alma amal olduu anlamna
gelmemelidir. Kullanlan ezgi ve trkler viyola eitimi iin birer aratr. Bu yntemi benimsemekteki temel ama;
bilinenden bilinmeyene, yakndan uzaa ilkeleri dorultusunda, Trk insannn yksek beeni szgecinden gemi
sekin trk ve ezgilerinin evrensellemesini, kreselleen yeryuvarlanda mzik ekinimizin ne denli doal ve yetkin
olduunu yeryz canlln koruduka da var olacann bilinmesine katkda bulunmaktr.
Kitaptaki Halk Ezgileri ile badar belirtilen ezgilerin dndaki tm ezgi, altrma ve iki sesli dzenlemeler bana
aittir.
Isparta Gnen lkretmen Okulunda mandolin ve keman ilk kez tutturan rnek ve gzel insan, mzik
retmenim sayn smet ERETN ile Ankara Erkek lkretmen Okulu Mzik Semineri ve sonrasnda Gazi Eitim
Enstits Mzik retmenlii Blmnde de keman retmenim olan rnek ve yetkin insan sayn Prof. Dr. Ali
UANa en iten sevgi ve sayglarm sunuyorum. Kitapta yazlanlar, bu rnek ve yetkin insanlarn rettikleridir.

almalarm srasnda hogrl yaklamlar iin sevgili eim Yasemin, olum Badar ve kzm Ezgiye sevgilerimi
sunarm.

Katks olan tm renci ve dostlarma teekkrler.

Hasan Hseyin YILMAZ

25 ARALIK 2003
-4-

NERLER
1. almaya ya da almaya balarken zgveniniz yksek olsun.
2. Daima iyi akort edilmi bir alg ile alnz.
3. almaya daima istekle ve severek balaynz. Yaptlar asla yarm yamalak brakmaynz.
4. Kolay yapt yoktur. Kolay sandnz bir yapt iyi biimde yorumlamak, g olarak dndnz bir yapt kt
yorumlamaktan ok daha iyidir.
5. zerinde altnz altrma ya da yapt nemseyiniz. Siz onu nemsemezseniz yetkin bir yorum yapamazsnz.
6. Her ne yorumlarsanz yorumlaynz ok iyi bilen birisi sizi dinliyormu gibi yorumlaynz.
7. alrken ya da yorumlarken sizi dinleyenlerle asla ilgilenmeyiniz.
8. alarken yavalamak ya da hzlanmak iki byk hatadr. Birim sre ler (metronom) ile almak en doru
davrantr.
9. Birim sre ler yoksa iyi saynz. Birim srelerin eit olmasna zen gsteriniz.
10. Virtyzlere zenmeyiniz. Onlarn allar, sarho bir adamn yryne benzer.
11. Yorumlayacanz yaptn badar (bestecisi) ile ilgili bilgi edininiz. Edindiiniz bilgileri duygu ve dncelerinizle
birletirerek yorum gcnz gelitiriniz. Yorumlarnzn kiisel deil, evrensel olmasna zen gsteriniz.
12. Hata yapmaktan korkmaynz. Yaptnz her hatay dzeltmek iin yapacanz almalar, sizin daha ok
gelimenizi salayacaktr. Ancak, bir dinletide yorumluyorsanz; yaptnz hatay davranlarnzla belli etmeyiniz.
13. Baaramamaktan asla korkmaynz.

HIZ SZCKLER VE METRONOM SAYILARI

LARGO

: 40 - 42 - 44 46 60

LARGETTO

: 60 - 63 - 66

ADAGIO

: 66 69 72 - 76

ANDANTE

: 76 80 84 88 92 96 100 - 104 - 108

MODERATO : 108 112 -116 - 120

ALLEGRO

: 120 126 132 138 144 152 160 - 168

PRESTO

: 168 176 184 192 - 200

PRESTISSIMO : 200 - 208

-5-

VYOLA VE YAYIN KULLANILMASI,

KORUNMASI, BAKIMI
algdan en yksek verimi almak, onu yllarca salkl biimde kullanmak iin algnn korunma, bakm ve
kullanm ile ilgili aadaki neri nitelikli dnceler nemsenmelidir.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

11.
12.

13.
14.
15.
16.
17.

18.

Viyolann bir kutusu olmaldr.

Viyola, ar scak, souk, nem, toz ve gne nlarndan uzak tutulmal; lk ve olaan nemli bir ortamda
korunmaldr.
Viyola drlmemeli, arplmamal ve zerindeki boya ya da cilann zarar grmemesi iin zen
gsterilmelidir.
Viyola her almadan sonra yumuak ve kuru bir bezle temizlenmelidir. Islak bez kullanlmamaldr.
Viyola her zaman akortlanm olarak kullanlmaldr.
Tellerin de bakm yaplmal, alma ncesi ve sonras yumuak, kuru bir bezle temizlenmelidir.
Esneme zelliini yitiren teller sertleir. Bu durumda tellerin tm de deitirilmelidir.
Tellerin yayla alnan blmne elle dokunulmamal; kendi alnma biiminin dnda (mandolin vb. gibi)
kullanlmamaldr.
Viyola, olanakl ise omuzluk ile kullanlmaldr. Omuzluk, sol elin tue zerinde doal konumunu korumasn
ve hzl hareket etmesini olanakl klar.
Kllar at klndan, ubuu da gl aacndan yaplm olan yayn kllarna elle dokunulmamal; almaya
balamadan nce yaya, reine srlmelidir. Doru biimde kullanlan yayn kllar beyazdr. Yayn kllar
ekilmemeli, koparlmamal; kemann ve yayn ubuu zerinde biriken reine tozlar kuru ve yumuak bir
bezle temizlenmelidir.
Yayn kllar , almadan nce burgudan yayn eimi (kavisi) dzlemeyecek biimde gerilir. Ar gergin yay,
tel zerinde denetlenemeyen zplama ve gcrtlara neden olabilir.
alma sonras yayn kllar, burgudan gevetilmeli; yay ubuu zerindeki reine tozlar temizlenmeli ve
kutudaki yerine yerletirilmelidir. Yay ubuunun eimi ok nemlidir ve bu eim kesinlikle korunmaldr.
Dzlemi yayla, yay teknikleri salkl biimde uygulanamaz.
Yayn sarma ve baparmaklnn yerlerinde olmalarna zen gsterilmelidir.
alma bittikten sonra viyolann yast yerinden zenle karlmal, viyolann temizlii ve bakm yapldktan
sonra kutusuna yerletirilmeli, kutusu kapatlmal ve gvenli bir yere konmaldr.
Viyolann temizliinde alkol, ispirto ya da kolonya kullanlabilir. zellikle tue ve tellerin temizliinde
kullanlmaldr. Temizlik iin kesinlikle su kullanlmamaldr.
Viyolann genel bakm da (burgular, kprs, candirei, kuyrukba, enelii, tuenin durumu, cilas,
boyas, yayn durumu vb.)yaplmaldr.
Viyola eitimine balamadan nce viyola, almaya uygun konuma getirilmeli, candirei ve ses eiinin
(kprnn) yerindelii , kuyruk bann uzunluu, ses eiinin ykseklii ve eiminin teknik uygunluu
denetlenmelidir.
Olanakl ise viyola eitimine sesi ve tns iyi olan bir alg ile balanmaldr.

-6-

ALIMAYA BALARKEN
almaya balamadan nce, aadaki davran, konum ve durumlarn zenle denetlenmesi, yanllarn
kesinlikle dzeltilmesi ve doru alkanlklarn kazanlmas konusunda srarc olunmas gerekir. alma
odanzda viyola alrken kendinizi grebileceiniz byke bir ayna bulundurmalsnz. Aynaya bakarak
kendinizi denetlemeli ve yanllarnz dzeltmelisiniz.
Aynaya bakarak almak, sizin notaya bakarak alma alkanl kazanmanza da yardmc olacaktr.
Viyola alrken, yayn teller zerindeki konumuna, sa ve sol ellerin durum ve hareketlerine srekli
olarak dorudan baklmal; baklar ksa sreli, tm davranlar deil; zel davranlar denetleme amal
olmaldr. Genel denetlemeler ayna karsnda yaplmaldr.
Bellekten (ezber) alabileceiniz ezgileri, ayna karsnda almal ve bir btn olarak tm davranlar
denetlemelisiniz. Yay tekniinizi (sa el) ve sol el parmaklarnz gelitirmeye ynelik ezgi ve altrmalar
retmelisiniz.
Kendinizi ruhsal, dnsel ve fiziksel olarak viyola almaya hazrlamalsnz. Yapacanz parmak
stma ve yay ekme almalar, sizin algnza egemen olmanza ve zgveninizin ykselmesine neden
olur. Bu da sizin, kendinizi daha yetkin bir biimde anlatabilmenizi salar.
YNE DE:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Ayakta duru; rahat, dengeli, estetik, abartsz;

Viyola omuza yerletirilmesi, enenin konumu ve gzlerin tue ve notalarla iletiimi;
Sol elin keman tutuu, bilein ve kolun tele gre uygun konumda olduu;
Sol el parmaklarnn tueye dnkl ve parmaklarn tele yaknl;
Viyola sapnn, sol el iaret ve baparmaklarnn kesitii noktaya kesinlikle dememesi;
Viyola sapnn sol el avu iine kesinlikle dememesi;
Yastn yksekliinin uygunluu;
Omuzlarn doal durumda olduu;
Yay tutuunun doruluu;
Yay ekerken omuzun kalkmamasna, dirsein ve bilein konumlarnn doru ve uyumluluu;
Yayn doru tele ve doru konumda konmasna, telle art oluturmas;
Yay kede deitirirken bilein ve sere parmann durumu;
Yay deitirirken omuzun, dirsein, bilein ve sere parman konumlarnn doruluu;
Sol el parmaklarnn almaya hazr olduu zenle denetlenmeli, yanllarn alkanlk durumuna
gelmemesi iin gerekli nlemler alnmaldr.

-7-

RE TELNDE ALIMALAR

01.

OY

SAY

RE telinde yukardaki ezgiyi alarken;

1. Yayn, dirsein hareketiyle ekildii,
2. Omuzun hareket etmedii,
3. Yay deitirirken bilein ve sere parmann doall,
4. Tel ile yayn dik a oluturduu,
5. Yayn, tel zerinde doru noktada (ilk konumda) olduu,
6. Yayn, tel zerinde kaymad,
7. Viyolann, omuzdaki yerinin doruluu,
8. Viyolann yere yatayl,
9. Tue ile notalarn grme snrlar iindelii,
10. Ayaktaki duruun doruluu; denetlenmelidir.

-YAY EKERKEN ACELE ETMEYNZ!

-SRELERN ET OLMASINA ZEN GSTERNZ!
-BRM SRELER (her lde) 1.2.3.4. BMNDE SAYINIZ!
-BRM SRE N (sa ayak baparma ile) BR VURU YAPINIZ!
-HER ALIMADA DURUM, KONUM, DURU, TUTU, YAY EKME VE TM DAVRANILAR
DENETLENMELDR.

02.
2

03.
OY
1

Bekle
4
1

04.

OY

Bekle

Bekle

Bekle

Bekle

Bekle

Bekle

Bekle

SAY

05.

SAY

OY

Bekle

Bekle

OY
1

Bekle
3 4

-8-

06.

OY

07.

08.

OY

OY

1 2

Bekle
3 4

1 2 3

OY

3 4

09.

2 3 4

2 3

Bekle
2 3 4

OY

3 4

Bekle

Bekle

10.

11.

OY

12.

Bekle

OY

13.

OY

14.

15.

-9-

SEKZLK (YARIM DRTLK) SREDE ALIMALAR

Sekizlik Nota: Yuvarlak, ii dolu, sapl ve bir engelli nota biimidir. Drtdrtlk (Birlik) srenin sekizde biri
olduu iin sekizlik; drtlk srenin yars orannda olduu iin de yarm drtlk denir.

16.
1 ve 2 ve 3 ve 4 ve

17.
1 ve 2 ve 3

2 ve 3

4 ve

20.

2 ve 3

4 ve

3 ve 4

19.
1

1 ve 2 ve 3 ve 4 ve SAY

18.
1 ve 2

2 ve 3

4 ve

1 ve 2

2 ve 3

4 ve

3 ve 4

21.
1

2 ve 3

4 ve

1 ve 2 ve 3

4 ve

22.

23.

2 ve 3

4 ve

2 ve 3

4 ve

1 ve 2 ve 3

2 ve 3 ve 4

4 ve

1 ve 2

3 ve 4

4 ve

2 ve 3

4 ve

-10-

RE-M ALIMALARI

24.

OY

25.

OY

26.

27.

28.

OY

OY

AY

29.

OY

30.

31.

32.

33.

AY

AY

AY

AY

-11-

BALI ALIMALAR

34.

OY

35.

36.

OY

OY

37.

OY

38.

OY

39.

OY

40.

OY

41.

OY

42.
OY

43.

OY
-12-

KNC (orta) PARMAIN KULLANILMASI

1

2
2
2

44.

OY

45.

1 2 3 4

OY
1

2

46.

1
2

OY

47.

OY

48.

OY

49.

OY

1 2

50.

1
2

OY

51.

OY

52.

OY

53.
OY

-13-

54.

OY

55.

OY

56.
OY

57.

OY

58.

60.

OY

59.
OY

OY

61.
OY

-14-

SOL VE RE TELLERNDE ALIMALAR

SOL telinde sa kol, omuzla yaklak 45 derecelik bir a oluturur. Sa omuzun kalkmamasna zen gsterilmelidir.
Sol kolda dirsek biraz ne gelir. Parmaklar sol teline dnk ve parmak ular tele yakndr. Bilek ve elin doal
durumlarnda bozulma olmamaldr.

62.

OY

63.
OY

65.

AY

67.

68.

69.

AY

AY

AY

66.

AY

64.
OY

70.
OY

71.
OY

-15-

LA VE RE TELLERNDE ALIMALAR
Yay ekerken sa kolun omuzdaki durumu doal olmal ve omuz kalkmamaldr. Bilek ve parmaklarn konumlar
doaldr. kede yay deiirken, baparmak violaya dokunmamaldr. Doal konumda yay, tueye daha yakn olmaldr.
Sol dirsek, sol elin doal konumunu korumas iin biraz geridedir. LA telinde sol el, parmaklar ve bilein konumuna ok
dikkat edilmeli ve srekli denetlenmelidir.

72.
73.
74.
75.

77.

79.

76.

78.

80.

-16-

81.

82.

83.

84.

85.

86.

-17-

87.

88.

89.

90.

91.

92.

-18-

SOL TELNDE ALIMALAR

93.

94.

96.

95.

97.

98.

99.

100.

-19-

LA TELNDEALIMALAR
Diyez:( #) nne geldii sesi, yarm ses (kk ikili) aral inceltir. Dizek bana konursa
yapttaki; l iinde kullanlrsa kendisinden sonra gelen ayn isimdeki tm sesleri etkiler.

101.

103.

102.

1 2 3 4

104.

105.

-20-

RE TELNDE (re-mi-fa-fa# sesleri ile) ALIMA

106.

107.

109.

108.

110.

111.

112.

113.

-21-

114.

115.

SOL TELNDE ALIMALAR

116.

117.

118.

119.

120.

-22-


121.

122.

123.

RE TELNDE ALIMALAR

124.

125.

126.

127.

128.

-23-

129.

1 2

130.

AL MENDL

131.

Hatay Halk Trks

SOL TELNDE ALIMALAR

132.

133.

134.

135.

136.
-24-


137.

138.

139.

140.

Fransz Halk Ezgisi

141.

-25-

142.

LA TELNDE ALIMALAR
2 3
2 3

143.

TY

TY

144.
TY

145.
Y

146.

147.

AY

148.

AY

149.

150.

AY

151.
OY

-26-

LA TELNDE PARMAK ALITIRMALARI

1.
2.

152.
3.

4.

5.
6.

7.
8.

9.
10.

11.
12.

13.

14.

15.
16.

17.

19.

21.

23.

18.

20.

22.

-27-

24.

RE TELNDE PARMAK ALITIRMALARI

1.
2.

153.

3.

4.

simile

5.

6.

7.

8.

9.

10

12.

11.

13.

14.

16.

15.

17.

19.

21.

23.

18.

20.

22.

24.

-28-

SOL TELNDE PARMAK ALITIRMALARI

154.
1.

2.

3.

4.

simile

5.

6.

7.

8.

9.

10

11.

12.

13.

14.

15.

17.

19.

21.

23.

16.

18.

20.

22.

24.

-29-

DRDNC PARMAIN KULLANILMASI

BEMOL: nne geldii sesi yarm ses aral kalnlatrr. Diyez gibi kullanlr.

155.

156.

157.

158.

159.

160.

161.

-30-

162.

163.

164.

165.

166.

-31-


167.

168.

169.

170.

171.

172.

173.

174.

175.

176.
-32-

177.

4

178.

179.

180.

181.

182.

183.

-33-

DRDNC PARMAIN KULLANILMASI (re-la-mi)

3 4
184.

4 4 4 4

186.

4 4

4 4 4 4 4

4 4

4 4

4
4

4 4 4 4 4 4 4 4

3 4 4 4

187.

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

185.

4 4 4 4
4 4

4 4 4
4 4

4 4 4
4 4 4
4 4 4

188.

4 4 4 4 4 4
4 4

4
4
4
4
4
4
4
4

189.

4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4

-34-

1.

190.

4.

3.

5.

7.

9.

2.

6.

8.

10.

12.

11.

14.

13.

16.

15.

18.

17.

20.

19.

22.

21.

23.

24.

-35-

4
4
4
4
4 4 4 4

191.

4
4
4
4
4
4
4
4

192.
SSDAI

4
4

193.

194.

4 4

RN NAR

Trk
4 4

Gaziantep Trks

BLMEM U FELEN
4
4

195.

Orta Anadolu Trks

SARI MENDL

196.

3 4

4
199.

Sivas Trks

DZ HORON

197.

198.

4 4

3 4 4

Trk

4 4 4
-36-

200.

1.

3.

5.

7.

9.

2.

4.

6.

8.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

-37-

4
4
4
4
4
4
4
4

201.

4
4
4

4
4

4 4 4

202.

4
4
4
4
4
4

203.

4
4
4
4
4

4
4
4
4
4
4

204.

205.

4
4
4
4
4
4
4
4

206.

207.

4 4

-38-

208.

209.

210.

211.

212.

213.

214.

-39-


215.

216.

ST TM

217.

Kilis Trks

4
4
4
4

218.
4

219.

TAMBURN

Rameau

KERVAN

220.

4 4 4

Eskiehir Trks

4 4 4 4

4 4 4 4

4
4

4
4

-40-

4


4
4

221.

-41-

 4 4
4 4

222.

4 4
4 4

4
4

4

4
4

4
4

4

4

4
4

4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4
4

4
4 4 4 4

4

4

4
4 4 4
4

4
4

-42-

DO TELNDE ALIMALAR
Sa kol, omuzdan yaklak 60 derecelik bir a ile ayrlr. Sa bilek ve dirsein doal konumunda bir deiiklik
yoktur. Sol dirsek, gzle grlebilecek kadar ne getirilir. Bilek, doal dzlkte; parmaklar tele dnk ve yakndr.

223.
3

224.

225.

226.

227.
2
1

228.

3

229.

1
3
2

230.

231.

232.

233.

-43-

234.

235.

236.

237.
4

238.
1

239.
1

240.
4

241.
242.
243.

-44-

244.

4
4
4
4

245.

4
4

246.

247.

248.

249.

251.

4

4

-45-

250.

Alman Ezgisi


252.

253.

4

254.

256.

4 4

4
255.

257.

-46-


258.

259.

260.

261.
4

-47-

4
4

262.

263.

264.

265.

4 1
3

267.

4
2 3

266.

4
4

4
4
2
3

2
4
3

4
4

4
2 3

268.

269.

4
4

-48-

3
2

270.

1 2 3

4
4
4 4

271.
4

272.

273.

274.

275.

276.

3 SAY

2 3 SAY

-49-

1 2 3

277.

4
4

278.

280.

281.

279.

3 4

282.

1 2 ve 3

1 2 ve 3

-50-

Alman Ezgisi

DENZ ST KPRR

283.

1.

Mula Trks

2.

KARAHSAR KALES

284.

-51-

1.

Afyon Trks

2.

NC PARMAKLA YEN KONUM

285.

286.

288.

287.

4 3

4 3 3

4 3 4

4 3

4 3 3 4 3 4

4 3

4 3 3 4 3 4

4 3

289.

4 3 3

3 4
3
4

4 3

4 3 3

3 2

4
4
3 2 3

4 3

291.

4 3

4 3 3

3 2

290.

292.

293.

3

3
-52-

4

3

4
4
3 2 3 3

BRNC PARMAIN PESLEMES

294.

295.

296.

297.

PINAR

298.

Orta AnadoluTrks

299.

300.

301.

1
4

4 4 4

302.
-53-

303.

304.
305.

306.

4
4

307.

308.

309.

310.

-54-

312.

313.

311.

314.

315.

-55-

316.

-56-


317.

3
3

YNE BR GLNHAL

318.

Dede smail Efendi

-57-

319.

ROMANS

Anonim

SON

KARANFLN MORUNA

320.

anakkale Trks

SKDAR TRKS

321.

322.

stanbul Trks

-58-

LEME ALIMALARI
kierli srenin, geici olarak erli olmasdr. lemenin altna ya da stne (3) yazlr. leme, bir vuru iine
sdrlarak ve vurgulu alnr.

323.

324.

3
3

326.

327.

3
3

325.
3

328.

3
3

3
3
3
3

-59-

329.

330.

4 1

3
3
3

3 3 3

331.

3
3
3
3
3
3

3
3
3
3

3
3
3
3
3
3

3

3
3
3
3
3
3

3
3
3
3
3
3
3
3
3

3
3
3
3
3
3
3
3

3
3

3
3

-60-

Sekizlik Sus: Bir sekizlik sre orannda susulur. Sekizlik sus, bir vuruun hangi yarsndaysa; o yarda susulur.
2.
1.

332.

3.
4.

5.

7.

333.

6.

8.

334.

4 4 4
4 4

335.

336.

337.

1
1

4
3

4
4

-61-

AKSATIM (SENKOP)
Nota birimlerinin sreleri ile seslerin sreleri arasndaki birliin, dengeyi bozacak biimde aksatlmasna ya da zayf
zamann kuvvetli zamana balanarak srmesine denir. Aksatlan sre vurgulu alnr.

338.
1.

3.

339.

4.

2.

EKLER KONUUYOR

340.

341.

342.

4 4

-62-

Ak Veysel

4 4 4

4 4

SEKZLK BRM SRELERLE YAY EKME ALIMALARI

2.

1.

343.

3.

3.
1.
2.

344.

4.

5.

4.

1.
2. 3. 4.

345.
1.
2.
3.

346.

AKAM OLUR

4
347.

4 4

Sivas Trks

O KA O GZ

348.

Erzurum Trks

ELMA

349.

Trk

DALARDAN NREM

350.

-63-

Kars Trks

351.

352.

ATABARI

4 4

353.

1
1

1
1

354.

Artvin Trks

2 3 4

4

355.

356.

4
4 3

357.

358.

4
4
1

359.

-64-

360.

4
4

3
2

361.

362.

2
3 4
3 4

ROMEN KIZI

363.

Rumeli Trks

GAZANTEP DOKUZLUSU

364.

Gaziantep Oyun Havas

-65-

SON

1.
2.
3.

365.

YENCE YOLLARI

366.

4
4

Erzurum Trks

2.

1.

AYDA IRA

367.

Elaz Trks

YEMEN TRKS

368.

369.

1
1

-66-

Erzurum Trks

1.
2. 3.

370.
1.
2. 3.

371.

KARADENZ TRKS

372.

GEMCLER TRKS
Trabzon Trks

373.
a tempo

AIR

a tempo

-67-


1.

2.

374.
4
4

2.

375.

1.

AL U MUMU

376.

1 2

377.

Ege Trks

ONALTILIK SRELERLE ALIMALAR

378.

ve

ve

ka ra An

ka ra

An

ve

Van

ve

Te

Van

Bur dur

ra

Van

zi

Van

Kara man

Kara man

be pem

be

ne bo lu

Pem

P rl

Ce be ci

Te ra

Sus

P rl
-68-

zi

ka ra

379.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

4 4

380. 1.

2.

3.

4.

5.

6.

-69-

381.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

382. 1.

2.

3.

4.

5.

6.

-70-

1.

383.

2.

3.

4.
4

5.

4
4
4
4

384.

4
1.

385.
1.

4
2.

3.

2.

4.

5.

386.

4
1.

4

-71-

2.4

1.

387.

2.

3.

4.

5.

388.

4
4
1.

4

389.

1.

2.

3.

4.

5.

2.

390.

4
4


-72-

1.

2.

391.

1.

2.
4 4 4 4 4

3.

4.

5.

6.

4





4

7.

8.

4
4
4

4


-73-

392.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

4
4
4
4

393.

1.

4
4 4 4
4
4

2.

-74-

ONALTILIK KMELERLE ALIMALAR

394.

4 4

395.

398.

400.

-75-

4 4

399.
4

1 4

4 3 3

397.

4

3
3

396.

401.

402.

404.

406.

4 4

4 4

-76-

4 4

4 3

4 4

405.

403.

4
4

4 4


407.

408.

409.

4
4

411.

412.

3 3

410.

-77-

OMUZ HALAYI
Kayseri Trks

413.

KERTME

2.
1.

4

414.

4
4

Mula Trks

1.

2.

EKLEMEDR KOCA KONAK

415.

Aydn Trks

ALTIN BEK

416.
4

4
4

Dou Trkistan Trks

ZMR'N KAVAKLARI

417.

zmir Trks

4

-78-

BUGN AYIN ONDRD

418.

4
4
4

4
4

Trk

ANKARA ZEYBE

4
4 4

419.

4
4

Ankara Trks

SON

BAR HAVASI

420.

Oyun Havas

4 4 4 4 4 4

EVLERNN N

4 4
4

421.
4

4
4

4
4

-79-

Isparta
Gnen Trks

AYAK

422.

Trk Oyun Havas

SON

KERMOLU

423.

4 4

4 4 4

Mula Zeybei

MSGET

424.

Ankara Trks

-80-

KOZANOLU

425.

Nide Trks

SOMALI ZEYBE

426.
4

4

4

4
4

-81-

Ege Zeybei

SNSN OYUN HAVASI

427.

Kayseri Oyun Havas

4
4
4
4

4
4

4
4
4

4
4

4 4 4 4

DRMLCK TRKS

428.

Burdur Trks

-82-

FERAH

429.
Adagio

Mula Trks

-83-

GELN HAVASI

430.

Bayburt

-84-

VALS

431.

H.Hseyin YILMAZ

-85-

ESNT
432.

Hasan Hseyin YILMAZ

-86-

YAMUR

433.
7

20

29

42

60

-87-

68

51

74

Hasan Hseyin YILMAZ

14

36

434.

4
4
4
4
4

4
4

-88-

435.

4
4

4

4 4

4
4

-89-




436.

-90-

 4

4

437.
4
4

4
4

4
4
4


4

4 3 4 3 4 4 3
4 4 4 4

4

4

4 4

4
4

-91-

438.

Hasan Hseyin YILMAZ

-92-

H.Hseyin YILMAZ

4

4

439.
4

4
4
4

4 4 4

4
4

4
4

4
4
4
4

4

-93-

440.

4



4
4
4

4 4 4

4
4

4 4
4 4
4

4 4 4 4

2
1

21

-94-

4 4 4 4

441.

4 4

1 1

4 4

4
4

-95-

442.

4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 44 4
4 4 4
4
4

4

4 4 4 4 4
4

4 4

4 4 4 4

-96-

443.

-97-

444.

4 4

4
4
4
4
4
4
4

4
4

4
4

-98-

KAZAOK

445.

2.

1.

2.

1.

DN MARI
3
3
3
3
3

446.

2.
1.

2.

1.

LOVE STORY

447.

1.

2.

-99-

3

3

DENZ

448.

TUNA DALGALARI

449.

VALS

1.

2.

2.

1.

1.

4 2.

MACAR DANSI

450.

J.Brahms

4
4

4

4

-100-

KOMPARSTA

451.

MACAR DANSI

452.

J.Brahms

-101-

SON

D.C. al Coda