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in
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1m&M^t
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ARBO
Presented to the
LIBRARY ofthe
UNIVERSITY OF TORONTO
from the
ARTHUR PLETTNER
ISA
McILWRAITH
COLLECTION
CARL FISCHER^
MUSIC HOUSE
COOPER SQUARE
V
NEW YORK
Arthur R.Plettner*
t^-'L----^
JO
LX.
/^aaW^^ ^
t
-^:^Z^
.Ow^^^,
a.
/-o<^-^^--^
Artnur R.Piettner,
Praktische
Compositionslehre
Musikalische
in
Lud'wig Bussler.
II.
Harmonielehre
in
vom
Tonsatz.
54 Aufgaben.
Contrapunkt.
A.
in der
musikalischen Compositionslehre^
54 Aufgaben.
B. Contrapunkt und
Fuge im
freien
(modernen) Tonsatz in
33 Aufgaben.
BERLIN SW.
CARL HABEL VERLAGSBUCHHANDLUNG.
83.
Wilhelm - Strasse
33.
in
FEB231994
"'iRsm of w-^^
ist
nicht gestattet.
VorT;v^ort
(jregenber der auf
machenden
sich geltend
kr
es
ist
Pflicht
dem Gebiete
Einseitigkeit,
der Compositionslehre
Zeit,
das BewhrJ;e,
Da
nicht einer
dem
abstrakten Theorie
suchung, so muss
methodisch
sein,
sie
gelingt,
und
Wenn
auf
die
vielen
ffentlichen
rufen darf,
ist
bisher
es
erschienen
ihm
ist)
in
dem
vorliegenden
gelungen,
eine
Werk
solche
(soweit es
Darstellung
zu
geben.
Die Compositionslehre
einer
die
durch irgend
Geschicklichkeit,
geistigen
Knnen,
ist in
w esentliche
eine
wissenschaftlichen
Seite
Leetre,
Darstellung
kommen) zu erwerben.
oder
eines
der
Kunst,
durch
(und
Knnens.
wre
ist
Dieses
unmglich
das
Studium einer
sie
noch so voll-
l^ur die
-,.
JW
die
Lsung der
gestellten
aiTHiiimi ||IM||IIHM,W"
Aufgaben
in
angemessener Anzahl
Besitz.
welches diesem fr
seine Studien sichert,
alle
Zeit
einen
klaren
ber
Ueberblick
die das
Leben
Ludwig
Bussler.
Praktische Harmonielehre.
http://www.archive.org/details/praktiscliemusika01buss
Praktische
Harmonielehre
in
Vierundfnfzig Aufgaben
mit zahlreichen in den Text gedruckten
Muster-, bungs-
fr
systematiseh-methodiseli darg-estellt
von
Prof.
Ludwig
Bussler.
Dr.
Hugo
Leichtentritt.
Berlin
SW.
1903.
Wilhelm-Strafse
33.
in
ist
nicht ge stattet.
5.
Auflage.
nahme
mich keineswegs
in allem
und jedem auf den Standpunkt des geEs kommt jedoch meiner Mei-
nung nach
gewahrt
dem Werk
zu verhelfen.
bleiben,
ich htte
denn ber
die
dazu wieder scheint es mir, abgesehen von der mangelnden Gelegenheit, noch nicht an der Zeit zu sein, trotzdem unsere theo-
Erkenntnis
retische
Hinsicht auch ber den Inhalt des vorliegenden Buches hinaus ge-
wachsen
der
ist,
in einer fr
knnte
man
sie
dem
Es
ist also
in dieser
die Praxis
kaum
in
ist.
VI
durch
Abnderungen der Ausdrucksweise grfsere Klarheit zu erreichen, offenbare Versehen zu korrigieren, Alles sonst erluternd
oder berichtigend neu hinzugekommene ist in Form von Pufsnoten
den betreffenden Abschnitten untergesetzt uud in allen Fllen als
kleine
Anmerkungen
entschuldigt werden,
Ganz neu
der Intervallenlehre
behandelt
ist,
jedoch
mit
vielleicht
schien es mir jedoch ratsam von diesem Punkt aus die Harmonielehre zu beginnen.
Nur an wenigen
Stellen
die Rcksicht
z.
B. der
Satz in Ehren hlt, wird viele auf den ersten Blick befremdliche
Freiheiten
wahrnehmen,
u. a. die
fhlte
mich dennoch nicht berechtigt, hier radikal ndernd einzugreifen, da Bussler selbst, vom modernen Tonsatz ausgehend, die
ich
Es
sei auf S.
in
Auch
in
wo
er sich ber
seinen Musterbeispielen
Auffassung
als
whnlichen Ansicht abweichend gekennzeichnet und auf das WesentUche der allgemein herrschenden Praxis hingewiesen worden.
zwischen
Wechsel- und Durchgangsnoten, der von den verschiedenen Autoritten oft in ziemlich star
Auch
einer
ist.
VII
ist
als falsch"
zu bezeichnen.
Noch man-
ches knnte ich erwhnen, worin ich mich Busslers Ansicht nicht
anschhee, wie mir persnlich z. B. die weitgehende Verwendung
des Nonen -Akkordes in den Musterbeispielen
Doch sei es mit dieser Aufzhlung genug. Der
nicht
genehm
ist.
interessierte Leser
Sollte
man
kommt: nmlich dafs das ganze Regelwesen nur ein drftiger Notist, eine Sttze, die dem unbeholfenen Anfnger vielleicht
unentbehrlich ist. dafs aber auf solchem Stelzengang von den Herrlichkeiten der Wanderung durch die Gefilde der Kunst nicht viel
zu sehen ist. Mge er einsehen, dafs die Regeln immer nur das
AUerufserhchste der Kunstbungen streifen, nie zum Kern der
Sache fhren, dafs die Kunst erst anfngt, wenn die Regeln berbehelf
wunden
sind,
Wesen
nach
Herrn Johann Gotthelf Zach aus Wien bin ich fr Hinweise auf
Unklarheiten und Mngel einer frheren Auflage zu Dank verpflichtet.
Hugo
Leichtentritt.
zu setzen.
VIII
dem
machenden musikalischen
sich breit
sich
soll
zu werden.
getreues Abbild
dem Buch
persnlichen Unterrichts
des
war auch
zu
Daher
befindet
vierstimmigen Satz
druckfertig
seine
erste Arbeit.
Diese
Sie
als
Schlssel"
zur
Schlers
aus Furcht,
zu gefhrden.
Ergebnis, sondern
in
Schlers.
alles rein
Theoretische aus-
monielehre"
Das Buch
auszuarbeiten.
ist
inzwischen in
drei verschiedenen
Amerika
gefunden.
Ausgabe
kufUch.
englischen
fallen,
und hat
Die einzige
ist in
Berlin
Im deutschen
es ebenso freundliche
Berlin, im August
1898.
Ludwig
Bussler.
Inhaltsverzeichnis.
Seite
5.
Auflage
VII
Xlll
Einleitung
Intervallenlelire
Harmonielehre.
Die Akkorde der Tonart.
Die Hauptakkorde der Tonart.
I.
A.
10
4.
Vierstimmigkeit
10
5.
2.
3,
sj
G.
7.
8.
9.
10.
11.
S 12.
B.
Die Dominant-Dreiklnge
Versetzung. Verdoppelung
13.
11
12
13
14
17
18
21
22
23
25
27
29
29
34
35
14.
Dominant-Septimcn-Akkord
15.
36
g 16.
37
17.
18.
35
38
42
43
X
Seite
19.
20.
45
48
49
53
21.
22.
55
56
58
67
23.
70
73
24.
25.
26.
Dreizehnte
Aufgabe
Der Nebendreiklang auf der zweiten Stufe in Dur U.Moll
Der Nebendreiklang auf der dritten Stufe der Dur-
77
79
Tonart
Vierzehnte Aufgabe
27.
28.
81
82
84
85
89
Die Generalbafssehrif t.
29.
Generalbafs
93
Sechzehnte Aufgabe
97
Einleitung
99
Die Durehg-ng-e.
31.
32.
.33.
34.
99
101
107
108
110
note
112
Zwanzigste Aufgabe
114
Die Vorhalte.
^ 35.
36.
37.
38.
'
116
120
122
123
124
126
XI
Seite
39.
40.
41
127
128
....
129
131
133
Achtuudzwanzigste Aufgabe
134
Antizipation.
42.
Antizipation
135
Neunuiidzwanzigste Aufgabe
136
Eig-entliehe 'Weehselnote.
43.
Eigentliche Wechselnote
44.
137
Tne und
Kombinationen derselben
Dreifsigste Aufgabe
111.
138
143
45.
46.
47.
Modulation
in die
146
147
nchstliegenden Tonarten
....
149
50.
152
154
als Modulationsmittel.
155
157
51.
Harmonische Sequenzen
Dreiuuddreifsjgste Aufgabe
158
52.
Modulationsstzo
162
53.
54.
55.
56.
57.
58.
162
Yieruuddreifsigsto Aufgabe
Der grofse Nonen -Akkord als Modulationsmittel
Fufunddreifsigsle Aufgabe
Der kleine Septimen -Akkord als Modulationsmittel.
Scchsuuddrelfsigste Aufgabe
Der kleine Nonen -Akkord als Modulationsmittel
Siebenunddreifsigste Aufgabe
Der verminderte Septimen-Akkord
Acht- u. Neuuunddreifsigste Aufgabe
Enharmonik des verminderten Septimen-Akkordes.
Vierzigste Aufgabe
Der verminderte Dreiklang. Eiunndvierzigste Aufg.
.
163
.
163
164
164
.
165
166
166
167
171
.
173
XII
Seite
Unter-Dominante
als
dulation
Zweiuiidvierzigste
u.
Dreiundvierzig'ste Aufgabe
175
B. Trugr-Fortsehreitungen.
60.
61.
62.
63.
Trugschlufs
64.
Trug-Fortschreitungen
177
.
als
65.
66.
67.
179
179
180
Hauptakkorde
Fiifuu(lTierzig:ste
178
180
Aufgabe
181
183
185
185
187
.
187
189
C. Dreiklang's-Fortsehreltung'en.
68.
Dreiklangs-Fortschreitungen
190
69.
191
70.
Achtuudvierzigsto Aufgabe
194
71.
Begriff derselben
72.
73.
74.
75.
76,
77.
78.
79.
Nachtrag
Index
Orgelpunkt
Zweiundfnfzigste Aufgabe
Moderne Schlufswendungen
Die Generalbafs-Schrift
Dreiundfnfzigste Aufgabe
Vierundfnfzigste Aufgabe
Ein Meisterwerk: Ave verum corpus von Mozart.
199
203
205
210
212
214
215
217
221
221
222
223
228
.
229
232
233
Einleitung.
Grundlage der gesamten Kompositionslehre, weil durch sie die Grundbeziehungen des Tonsystems am leichtesten und vollkommensten zur Anschauung gelangen. Ihren Gegenstand bilden
die Verhltnisse, unter denen Tne gleichzeitig erklingen und in Zusammenklngen fortschreiten knnen. Da
1.
Melodie
ist,
so bestehen die
vorzugsweise in der
Knstler
kommen
(d. h.
derjenige,
dem
ist)
ist
Fr diese sind vielmehr die Gesetze der Tonkunst entscheidend, welche dem Knstler als Talent innewohnen, und deren
berufen.
ist.
Musiksthetik,
Die Kompositionslehre
weil
teils
ihre
[Damit
ist
na-
trlich nicht gemeint, dafs der Schler, sowie er der Schule ent-
wachsen
ist,
sei,
Verstand, Geschmack
in
jedem einzelnen
und
Falle
XIV
ist
oder nicht.]
3.
Das
Harmonielehre voraussetzen,
man im
fr den
dem Komponierenden
Aufgaben
die natrlichen
die Har-
monielehre sich auch mit den Tonverhltnissen eingehend zu beschftigen hat, die diesem gewhnlich fern bleiben.
4.
An
die
zu be-
sonderen Lehrzwecken verfafst sind, darf natrlich kein rein sthetischer, sondern
werden.
ein sthetisch-
Doch gewhren
sie,
methodischer Mafsstab
gelegt
den Umfang
drfnis nach
5.
hltnis
In
letzterer
Beziehung
ist
hier
Entwickelung
in der
Anmerkung.
ist
ausbenden Tonkunst.
Die Harmonielehre
J.
Ph.
in
Rameau
zu Paris) tind
XV
kommt
lfsliche
ist.
was
er
er schreibt.
inwendig
immer
allein
an,
Wagner und
Liszt,
Intervallenlehre.^'
Zusammenklnge, Akkorde bilden das Material der Harmonielehre. Ihre Zusammensetzung aus einzelnen Tnen, ihre Ver-
bindung
unter einander,
keit sollen
klar
gemacht werden.
Es
ist
Fr den Ton
zusammenschliefsen.
gilt als
Mafs
die
als
ein-
zum Akkord
harmonischen Bestandteil
der Zwischenraum,
das Intervall.
Je nach
der Grfse
dieser
man kleinere
Man geht dabei von der Tonleiter aus, und zwar vom Anfangston,
Grundton derselben. Von diesem aufwrts schreitend gelangt
man durch alle sieben Stufen hindurch zur Oktave, der Wiederund grfsere Intervalle.
Entfernung unterscheidet
Der Stufe
Intervallennamen
&&
Prim
od. Ein-
aller
&-<^
&
Sekunde.
Terz.
Tne.
in
Also:
-&-&&&
Quarte.
Quinte.
Sexte.
Septime.
Oktave,
klang.
Dabei
ist
es
ber
die Oktave
Die
Bussler, Harmonielehre.
5.
Aufl.
Intervall enlelire.
am
hufigsten
deren
Namen
vorkommenden
dieser Intervalle
bezeichnet.
i
None.
Betrachtet
Decime.
man nun
Uudecime.
Duodecime.
zwei benachbarte
die
einzelnen Intervalle
nicht alle gleich grofs sind, sondern dafs zwischen zwei Nachbar-
Ganzton
Sekunde
Halbton
betrgt,
ist
oder mit
man
in der
Harmonielehre
anwendet,
Streich-
eines Klaviers,
dafs
zwischen
whrend beim
Diese
Halbtne kommen nur von der dritten zur vierten, und der
siebenten zur achten Stufe vor (in C-dur: e f und h c); im
sind
sie
nicht
in
als die
ebengenannten Halbtne.
sondern
\-,
^ oder
t?,).
Die
Anwendung
dieser Zeichen
chromatische Tonleiter, in der alle Tne gleichweit (nmlich einen Halbton) von einander entfernt sind. Jedes
Intervall kann durch ein Versetzungszeichen in seiner Grfse gendert werden. Wie wir vorhin von grofsen und kleinen Sekunden sprachen, so spricht man auch von grofsen und kleinen Terzen, Sexten und Septimen.
So wird z. B. hier aus einem kleinen
ergiebt die
iW
kl.
gr.
Sekunde.
^^
Gf^-iS%^
kl.
gr.
Terz.
kl.
gr.
Sexte.
I
kl.
gr.
Septime.
Intervallenlehre.
itE
gr-
kl.
gr.
Sekunde.
Das Mafs
kl.
Terz.
bildet
-&
&
gr.
kl.
gr.
Sexte.
die lileine
& &
kl.
Septime.
So enthlt:
Halbton,
grofse
kleine Terz
grofse
reine Quarte
bermfsige Quarte 6
verminderte Quinte 6
2 Halbtne,
reine Quinte
bermfsige Quinte 8
kleine Sexte
grofse
,,
bermfsige Sexte 10
vermind. Septime
kleine Septime
grofse
reine Oktave
10
11
12
(einige
mind. Terz,
fortgelassen
verm. Quarte
Zweierlei
1.
fllt in
Kommen
bei
halber hier
Ist
neue Bezeichnungen
manchen
dern von
2.
).
die
vor,
rein,
1.
Oktave
rein,
man
vom
ist
dem
grolsen"
und kleinen" Halbton, der sich aus der Zahl der Schwingungen ergibt. So sind
z.B. die Schwingungszahlen fr die reinen Intervalle c-cis und c-des nicht genau
dieselben.
Intervallenlehre.
Intervalle verndert,
um
berm.
Einkl.
Prim
Sekunden
gr.
Terzen
berr
kl.
gr.
kl.
=^
Quarten
berm,
rein
Quinten
verm.
verm.
berm.
rein
|si
3jJb=:|s=l==:t52iiz=te:
berm.
kl.
Tir^
verm.
Zg:
gr.
vollk.
berm.
^5-+
-^g
ijtai
V-s-
^
Oktaven
verm.
kl.
verin.
-\s\
1^
Septimen
Sexten
gr.
!^3
None
gr.
berm.
kl.
^
Zu
2.
noch zu erwhnen:
ist
selben Klang,
aufweisen.
d. h.
So khngt
genau so wie c
den, und zwar
kleine Sexte,
Intervalle den-
as;
ist c
z.
B. das Intervall
dennoch sind
gis
gis
auf
der Tasten
die
Man denke
dem
Klavier
as
eine
Entfernung
ist,
nmlich
dem Zusammen-
Intervallenlehre.
hang der Tne. So kann die Taste c auch his heifsen, die Taste
auch eis, g auch fisis, b auch ais u. s. w. Es ist durchaus nicht
In C-dur wre es ungleichgiltig, wie die Taste benannt wird.
f
sinnig die Taste c his zu benennen, in eis moll falsch die Taste
his mit c
Was
trlich
zu bezeichnen.
von C-dur
hier
auch
in Kraft.
Es
liche Tonarten.
bleibt fr alle
gilt,
sei hier
im Quintenzirkel fortschreiten,
b-tonarten
die
d. h.
resp. Quarte
hher steht
als
der
im
Quartenzirkel,
immer
eine Quinte
der vorhergehenden.
In der
den verschiedenen
nicht
immer
Tonarten
die
chromatischen Vernderungen
durch
t^,
tj
oder W.
!^,
b,
oder ^ ausgedrckt,
Quarten
berm.
verm.
^
Sext(
berm.
kl.
gl-.
#X-
^^
=5r^
man
vier
aus,
dann
gen
Ohr
ein,
valle mit
Kreuze
drei
als
been
u. s.
w.
prge
man
dem Auge
schnell
alle
geschriebenen Inter-
Intervallenlehre.
B. eine reine
von
Tp
Oberquinte wird
die
fere
,} Quinte
Quarte
\
heifst
c steht, so
Oktave Unterquarte.
^
f.
Umkehrung.
Diese Versetzung
*=
Jedes Intervall
kann um-
Durch
die
auch
um
mehrere Oktaven.
Umkehrung wird es
aus dem Einklang
verndert,
die Oktave,
der Sekunde
Septime,
Terz
Sexte,
Quarte
Quinte,
Quinte
Quarte,
Terz,
Septime
Sekunde,
allen grofsen
Intervallen kleine,
kleinen
grofse,
bermfsigen
verminderte,
verminderten
bermfslge.
Dagegen bleiben alle reinen Intervalle auch in der Umkehrung rein. Die folgende Tabelle wird dies klar machen:
Sekunden
Primen
berm.
rein
gl--
kl.
Si'-
Septimen
Oktaven.
Quarten
Terzen
gr-
sht
berm.
kl'
kl.
verm.
=b,-
^^
berm.
&
^
!
**:
Sexten
berm.
berm.
kl.
ijsa
Quinten
Intervallenlehi-e.
1.
sogenannte melodische
als
..
^.
tt^
z.
B.:
^ H^^
der
6.
u.
.^
7.
^_
Stufe
beim Aufsteigen
die
harmonische
in Betracht
Molltonleiter:
bcnn-Sek.
kl.
Sexte.
f=
*-
kl.
'Vj-
'^-^=a=|
Terz.
Charakteri-
auf-
ist.
stische
die
der
1.
zur
3.
Stufe,
die
bermfsige Sekunde
die
kleine Sexte von der 1. zur 6
der
6.
zur
7.
Stufe.
von
Ganztne)
(IV2
,
Harmonielehre.
I.
A.
1-
No.
1.
p,
I
Der
tonisclie
zustellen,
,,
^t^
Dreikiang
zuerst mndlich,
endlich schriftlich,
&
ist
C2_
f,
n \
in allen Dur-
dann am Klavier
[oder
Harmonium i)]
Domiuant-Dreiklnge.
2.
2.
Die Dominant-Dreiklnge.
man
Errichtet
so erhlt
man
in
in
Dur
ein en grofsen,
Moll einen kleinen Dreiklang.
^S
Weil
die Quarte
*
(Unterquinte)
Unterdominante genannt
Unt e r d m n a n t D r e k a n g
Tonart
Derselbe
ist in
Errichtet
man
erhlt
man
in ihrer
Bedeutung fr
die
allen Dur-
auf der
Qu inte
grofsen
Dreiklang.
i
iwEt
Da
die Quinte
t^i
Oberdominante
i^^
Derselbe
Dominant-Dreiklang).
ist in allen
Alle
I,
Unter-
Hauptdreiklnge.
10
3 und
4.
3.
Verdoppelung.
Versetzung.
wenn
die
ver-
hiheren
bleibt;
i
m
ebenso,
wenn unter
verdoppelt werden.
*
P
Dreiklnge sind mit verschiedenen Lagen der Oberstimmen und
mit Verdoppelungen darzustellen.
4.
Vierstimmigkeit.
Dreiklnge werden vierstimmig durch Verdoppelung eines Tones.
stimmigen Satz
Trotzdem sieht man sich auch im vierstimmigen Satz nicht selten veranQuinte an Stelle des Grnndtons zu verdoppeln, ja gelegentlich wird sogar die Quinte ganz ausgelassen, so dal's der Akkord nur ans zwei
Verdopplungen des Grundtons und der Terz besteht, ohne dafs er darum aufhrt
Dreik langswirkung zu haben, obschon er nicht mehr eigentlicher Drei klang ist,
sondern nur Zweiklang. Rcksichten auf Stimmfhrung und auf Vermeidung
falscher Fortschreitungen veranlassen zu der einen oder anderen Abweichung
von der Hauptregel. Im Verlaut des Lehrgangs wird aut einschlgige Flle hin1)
gewiesen~vv'erdeh;
Vgl.
12, S. 27, S. 33
No.
4, 8 22
No.
112.
(D. H.)
'
Verbindung der
drei Hauptdreiklnge.
11
5.
Si
6.
5.
Verbindung der drei Hauptdreiklnge im vierstimmigen
Satz.
Als verbindendes Element
der Aufeinanderfolge
in
der drei
Hauptdreiklnge dient
Akkordverbindungen.
7.
C-moU.
C-dur.
i
^
I
s
m
]V
::;i
I
IV
r^
c\
"YV^
\-\)
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IV
^^
^
(O
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^
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IV
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i-i
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1
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r-j
tr,
b U
f
17
II
II
IV
'
- -n1
^11
1,
c~\*
1.
IV
G-
^
/
^Mr.
Hauptdreiklnge.
12
6.
i
^
Schlecht.
Vermeide
die
:&
-^
SclilfCiii:
Aber gut:
l^
w
10.
^
Quinte Quarte Quinte Quarte
Bilde hiernach die Akkordverbindung I
in
3.
allen Tonarten:
1.
IV
I
2.
am
Instrument
mit Terzlage,
7.
6-
Akkordes,
11.
hr die Mittelstimmen.
^ f
f^
'^rr-T
-^-r
fort.
Lagenwechsel der Oberstimmen.
In
derselben Stimme
13
G.
hiernach zu verfahren,
ist
Ton
Anweisung des vorigen
festzuhalten nach
Paragraphen.
Erste Aufgabe.
Gegebene Melodien
in
bungen
Hauptdreiklnge
erhlt jeder
drei
der Tonart.
alsdann werden
die Mittelstimmen
Andante.
1.
fllff'ff^^^^^^^Hf
'p=
i^^
ry
'
'
Jr
rJir
r'
er die
m
n*
'
f^r^ J
i-^
^
{
J-
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ib^
^jj-JpJ^^ ^JjJ|jjj
fed^JJJ|jJj
|
^^^
'
U\i
w -^^^VhVh
4im i^-
^
\
Jj
Hauptdreiklnge.
14
7.
dem
ist
Deshalb
Oberstimme nach
dieses Verfahren
dem
7.
ist
Muster.
Falsche Fortschreitungen.
Durtonleiter auf-
sie soll
den.
Oberstimme zu legen.
Zuerst setzen wir den tonischen Dreiklang zu allen den Tnen,
die in
ihm enthalten
und Oktave
der Tonleiter.
12.
mJ
^U4|J
:e^
f
^ iE3^
^=E#
i=^ ^
JIJ
^^
ffi
f3EE^
Dann
Tonleiter,
13.
1w
ltejj^=^^^^^^
f=^ffff
f f tf
i=w
p=W
:ri7^
EiEe:
die
Dreiklang, in
welchem
sie
enthalten sind.
14
fe?^?f#T#^
^
,j
r-
,j|j
M^^
-i.
^
Falsche Fortschreitungen.
15
7.
wo
die Melodie
Erstens:
dem Bass
mit
Die
in
dritte
Stimme
oben gezhlt)
(von
reinen Quinten
fort,
c^;
Richtung
gerader Bewegung
schreitet
sie
gleicher
in
fortschreiten,
in
beiden
tung
Demnach
15.
ir9
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<i
^ -* ^
%
^ ^^
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Vw; jn
>
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O"
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-^
1^
^\
vierte
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fortschreiten,
in
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^^
(O
1
1
<5
<j
Stimme schreiten
Richtung
J
1
r^
'^ *
^-^
1
1
^-'
^ -^
r-j
rj
fort.
beiden Akkorden
sie
in
in
Oktaven
gleicher
Oktave.
16.
^
Im mehrstimmigen Satz e drfon zwei Stimmen
nicht in gerader Bewegung in Oktaven fortschreiten.
Demnach sind falsch folgende Akkord-Fortschreitungen:
Regel.
(J
/L
ff^
im;
*r
^
^,
O
'^
>-'
tj
rj
^^
in
^a
.^o
in
o .* ^
r^
17.
rv-*-T^
-
/b
^
_^ ^
*"
<3
Hanptdreiklnge.
16
7.
Stufe
der
abwrts
gerich-
f^ f
18.
nmlich falsche Quinten und falsche Oktaven, oder Parallelquinten und -Oktaven (so nennt
man
und
Oktavenfortschreitungen).
19.
s
^^i^
^\
>
Jrt 'JlJrT r S
p ^
zum
Teil
j j
I
J j
T^
je
zwei auf-
im
20.
^
haben, fehlt den zur sechsten und siebenten Stufe gesetzten Akkorden
IV,
(Unter-
Ton.
21.
^^
m
Falsche P^rtschreitungen.
17
7.
Um
diese Fehler zu vermeiden, enthalten wir uns in den zunchst folgenden bungsbeispielen des Schrittes von der sechsten
zur siebenten Stufe aWrts und von der siebenten zur sechsten
abwrts.
)>_
^
.
s^
t$^
6^
<*
-^
g
<*
-^
:t=i
S
r?
ra
t^ <*
-^
-^
zs:
Mittel die verbotenen Fortschreitungen
auch
bei der
Verbindung
kennen lernen
8 u. 11).
(>;
Zweite Aufgabe.
Harmonisiere nach dem Vorbilde obiger Tonleiter folgende Melodien.
Muster
:zs
iMq^i
^^
i
m
f^=f=f
21
^5^-
m
rrrri
^
2.
12-
t-"^
^
buugsbeispiele.
fc^
^
("
J[-^^J
-J
|
^^
^^^^^^=..^^:.;=^|-T?=
Bussler, Harmouielehre.
5.
Aufl.
-^
^^
^|J
Hauptdreiklnge.
18
^^
J^
J.i^
VtJpJ
^lllAjJ^ms
fe*
:J
^l^ljJ
'^'l^'
JfJjJ
^ ^^^
;/r,J J|Jjj-'lJj|JJJh^
V^ ^
|Sr^Mlj;,''J^-^'^ ^^jV^'^l
l
in
8-
den tonischen
als
in der
die
Quinte sowohl
als
Melodie nur
die
Tonika
(fix
23.
-w
ffi
221
Me lodie vorkommen
D reiklngen.
man
die
Wahl
zwischen zwei
^
Freierer Gebrauch der Hauptdreiklngc.
19
8.
und Quintenfortschreitungen
ver-
umgekehrte Folge V,
24.
IV, I ist
also
ist
V, JV^^ I_ gestattet.
Die
weniger gebruchlich^
Gut
=^
s::=5
^^^
IV V
Diese
g^K g
^^-^
o ^
5P5=2:
^
\\^
HFf^
h
>
&
^,
f^
hg
w^
\\
^ll b
|7
L
ergiebt
x\kkord folge
eine
Schlufsfrirmel
geeignete
3=::g
s ^
7,
gr
zsz.is.
25.
p\
'i
^K
am
l^^a
Diese Cadenz
wenigstens
3Js
ist
in allen Dur-
.g
s^
o
3=JtS
und Molltonarten darzustellen,
Instrument.
Der Bafs darf sich von den anderen Stimmen beliebig weit
entfernen, aber auch sich ihnen bis zum Einklang mit der dritten
Stimme nhern. Doch drfen zwei Stimmen nicht in Einklngen
fortschreiten^
26.
#
Hauptdreiklnge.
20
8.
mieden.
Wieder-
Akkord
gilt
Beim Akkord-
Dritte Aufgabe.
Melodien vierstimmig zu setzen mit den drei Dreiklngen un-
Anwendung
ter
^
m
pfpwWPfff
Muster
fe
3.
^te s^
IV
EX
VI
tjbuuijsbeispiele.
10
^.r,
y^
JTjri
J J-jl^U-f
r r C
11
Hfj;
^ r, J
i
|
|>
^feT^"^T7
12.
^f-^lft"^"r"tr' n
-
'-
'-^
13.
|r^
j)^''
1)
-J
j,^"
Tr-5^iirrTTr77^
'
i
r^+^^r
zulssig sind.
(D. H.)
sie
m
P=^^lH^-^r
21
9.
14.
M i^^^m
l.
jj
jrlK-M
16.
ly^j
B
iY^
,J
I
J4^
r1
_j
p^#f
JI (j)^^Efefe-:^
^T^'^;^
17-
rt
j
j=i=fi
J r
jy^-^
-|r
rir
riif
V
IV
JlTT^
9.
so
sj^ch
sie
liegen eng; so
sie
befinden
liegen,
g
e
q"
^ z
weil
verdoppelt wer-
52-
des Tne
in
i
und
Oberstimmen:
desselben Akkordes
(c
g)
dafs
sie
unter sich
Hauptdreikluge.
22
10.
Diejenige Lage eines Akkordes, in welclier die Alittelstimmen mglichst nahe an der Oberstimme oder dem Basse liegen
oder die Mehrzahl der Stimmen berhaupt eng liegt, heifst enge
bilden.
Harmonie
man
versteht
unter weiter
m
/L
Weit.
r3
^j
27.
-^i
Dreiklnge
in
sind
r-j
in
'^
<3
11
g-
"^
^
^
--
II
<5
weiter Harmonie
am
Instrumente
darzu-
stellen.
10.
vier menschlichen
von
jet^zt
an dies^jvier Stimmen
als
Bafs^ Wir
stellen
uns
Organ un-
ein ausfhrendes
mehr instrumenta ler Natur) und be stimmen vorlufig den Umfang des Soprans
serer Arbeiten vorjyiele der spteren Beispiele sind
von
Tenors von
^^^
den des
bis
m
bis
bis
iJie
soll
man
nicht
man
die
mglich.'.t
11.
23
eine beabsichtigte
man ausnahmsweise
einen Ton
auslassen und dafr einen andern verdoppeln.
Dreiklnge lassen in solchem Falle nur d ie Quinte aus.
eines Akkordes
11-
Vorteil
besonders
trifft
die
Stimmfhrung,
man musikalisch
gerade Bewegung
und werden
Gegenbewegung,
durch
die
als
entgegengesetzte
Richtung,
dung I IV I
Fr
engen
I ( 5, No. 7) in weiter
die Tonleiter
in die weite
ergibt
Harmonie.
sich durch
Harmonie folgende
von 6 zu
zu vermeiden.
28.
1^
-s
c
'7
1)
rt
'-^
oder
aa
12_
1^
<;
1) (Anm. d. H.) In den Mittelstimmen kommen hier bei Verbindung der ersten
beiden Akkorde sogenannte verdeckte Quinten vor, d. li. eine Fortschreitung
zweier Stimmen in derselben Richtung in die Quinte hinein, aber nicht aus der
Quinte heraus. Wrde der letztere Fall eintreten dann lgen nicht mehr verdeckte, sondern die schon verbotenen Parallel- oder falschen Quintenfolgen vor.
Aber auch verdeckte Quinten werden von vielen Theoretikern in vielen Fllen
fr unstatthaft erklrt, besonders wenn wie hier, beide Stimmen sprungweise in
,
Hauptdreiklnge.
24
11.
(S.
19)
k eine Einklangsfortschreitung
in.
zum Einklang
wo
gelegentbilden.
es angeht,
Weite Lage
des
ersten
Die
stufenweise
m an
f
i
J.
Akkordes:
9^
suche
es
z.B.
29.
wo
Eng.
den
Der Ge-
r
Fortschreitung
gleic hzeitiges
Springen
aller vier
(d.
i.
zulssig.
man
Sprnge
Intervallen,
wenn
sie nicht
zuziehen.
Oktavsprnge sind im allgemeinen zulssig und gelten fr TonSeptimensprnge, grofse und kleine Sexten abwrts
wiederholung.
Regeln fr die
dung.
die Quinte gelangen. Im modernen Tonsatz nimmt man es mit verdeckten Quinten
nicht mehr so genau. Bussler erklrt sich fr die Zulssigkeit derselben (s.
S. 46, ohen) und gestattet dem Schler ihre Anwendimg Ganz analog spricht man
von verdeckten Oktaven. Der Herausgeber empfiehlt, auch hier ein gebildetes Ohr
und musikalischen Geschmack in jedem einzelnen Falle entscheiden zu lassen.
Er
selbst
wrde
vermeiden.
in
Weite Harmonie.
11.
'JO
ist veraltet.
Unmelodische Stimmfhrung wird man am leichtesten beim Singen der einzelnen Stimmen erkennen.
Den
natrlich.
ti efen
Tnen
^)
Vierte Aufgabe.
Melodien mit Anwendung der weiten Harmonie
auszuarbeiten.
Muster
[ij:^
j p^^Y^-^rV^^-hU
; J ^ J
-^
rr
4.
rr
i jj j, j
r' r t^
j
r^>f
,^
i
j
r
c)
c)
(!)
JJ
J J
^m
1)
Im sogenannten
'
T.
'
'
y^
F^^=^
r
Hauptdreiklnge.
26
a)
Schon
drei
die
11.
worden, weil
man
Unterstimmen
genommen
sonst gentigt
die
Hier
ist
die
Quinte
ausge-
lassen.
d)
Man
fhren
sieht,
immer durch-
lfst,
man
abwrts, so geht
Springt
z.
in die
man
weite Harmonie.
tJlbnngsbeispiele.
ib.
Ite
yi>V-J
^
f
I
13,
r^t^^
rM
w^^l
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>1
r-
^E
n^H^
r
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1
ilj^^;^*^
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''rr
n^
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^
111.
yfirrr
|/i>^f
}^
'
1
1
^-1
14
gebenen
in
man
Sext -Akkord.
27
1:
12.
Sext -Akkord.
Verndert
man
die
gegenseitige
Umkehrung
a
K
:
30.
bilden.
Doch wird
er gewhnlich nur
Sext- Akkord genannt, weil die Terz als durch die Sexte bedingt
(vorlufig)
am
stellen.
Der Sext-Akkord, wie jeder neu liinzulretende Akkoixl erleichuns die gute Stimmfhrung. Dagegen wird der durchgngige
Gebrauch einer bestimmten Harmonielage (enger oder weiter Harmonie) immer weniger mglich.
Fr die Mannigfaltigkeit des harmonischen Satzes und die
Melodik der Bafsstimme ergiebt der Sext-Akkord einige Vorteile
durch Wechsel mit dem Grundakkord:
tert
31.
^
^
i^
I
1)
rekt
Auf FUe wo
ist,
fSE^
J-
PTT
f
r'
lY
im Sext-Akkord kor-
Hauptdreiklnge.
Auch zwei
in
12.
in Moll.
der Folge
sind
und
den Kompo-
bei
nisten beliebt.
,J
>.
i r-Tf
32.
')
Selten
T
am
4-J-
r-t
a^
i
33.
5*
Gege nber
Mr
II
d em
:p=tp
rr
i i
Grund -Akkord
client
Wird
dieselbe
Um-
Tonwiederholung
^
34.
^ f ^ f Y
rrr^nr~ri^
\
1)
gilt
IV
r
8
13.
29
Anwendung
des Sext-Akkor-
Fnfte Aufgabe.
Die folgenden bungsbeispiele mit
des vierstimmig zu setzen.
Muster
5.
JljJ^J jJJ^I^i^
i
-'r
n'rrn^^FffiTrf
bung'sbeispiele.
21.
y,.r,
^^
iil:
f
|
frlr^rr
rir
^
l
ri-fv^
y:
iy" rrr
rrK""rKrrJ4J-flrrin
l^
^
23
alle
frheren
Beispiele.
13.
ihrer
Umkehrung
in
den Bafs
tritt,
genannt wird.
1) Die hier und spter noch mehrfaah gegebenen zahlreichen Vorschriften
ber den Gebrauch desQuait-Sext-Akk. knnen den Schler leicht verwirrt machen.
Der Hrsg. empfiehlt sorgsames Lesen und Durchdenken derselben, hlt aber ihre
Wichtigkeit nicht fr so beraus grols, dafs sie dem Gedchtnis einverleibt werden mfsteu. Erfahrung wird den wirksamen Gebrauch des Quart-Sext-Akk. auch
ohne diesen RegelballHst sehr schnell lehren.
Hauptdreiklnge.
30
S 13.
mm
m
-^
II
eine
reine
eine reine
gilt
Gewhnlich wird im
Wenn
1.
in folgenden Fllen:
selben Bafston bergeht, wobei der (Juart- Sext -Akkord auf guter
i^
^
36.
:&
MUJJLe
B3 ^ 1
2.
mittleren,
(Der
gebunden
stufenweise Quart-Sext-Akkord
sind. Takt-
in der Mitte.)
^^
ti
37.
dem
9- J
-4-^^^
[^~^-m
II
^^=|j~p
Quart-Sext-Akkord.
31
13.
*4#f^?i?g
ff^
TT
38.
TTTJ'^
i=g=?
dafs
dessen
39.
^^
-J
Diese Cadenz
ist
_j
U'^i,
['
_j
gebunden
bei
die
ist. ^)
In freieren Varianten:
i
40.
'
'^
y- r
mit
K'
^J
IK M'
5
j
f
I
K'
r^
41.
^^
i=.J
:5:
In der modernen
1) Dies gilt nur fr die gegenwrtigen einfachen Aufgaben.
Harmonik wird ausgedehnter (iebrauch des Qu.-Sext-Akk. gemacht und auf seine Anwendung sind viele der packendsten harmonisclien Wirkungen der zeitgenssischen
Meister zurckzufhren. Nheres darber gehrt in die Modulationslehre. (D. H.)
Hauptdreiklnge.
32
13.
die unter
1.
gegebene
(S. 30j
Abweichung von der stufenweisen Portschreitung der Quarte und Sexte nach unten, wie in folgenden
Anweisung mitunter
eine
Fllen
42.
Da
bei dieser
Mafs
in
so
ist
hier auszuprechen,
harmonischer Beziehung
auf guter
dafs im dreiteiligen
zweite Taktzeit
die
gilt,
d. h.
s.
= schlechte
Taktzeit.
43.
'Ul
iji-^f
.'i|J
a. s.
K>-
'
J
r
^rr Nn^tiP^
g.
s.
s.
j^ wiut-fMt
s.
die aber keine unum1) Der Grund davon geht die Musikwissenschaft an
gnglich notwendige Beschftigung fr Kompositionsschiiler ist. Hauptmann
gibt von seinem Standpunkt Bescheid darber in Harmonik und Metrik".
,
Quart-Sext-Akkord.
i^^
r
H'
Dergleichen Cadenzen
ffit^
sind
33
13.
li
am
Tonarten zu bilden.
frH
A "
44.
fm
v-w
J"
gewhnlich
j-3
^
O
/2
^
^
rj
^,
^
z>
^
6h-
'^
r>
ir>
'
'C\'* rr
_>^ TT
45.
n^-
'
I:
C*"
12=^
iy-
SC
a-
"75
'
ST
selten:
o
6
-<g-
ist
EtigEiES
E
M^^-4^f-F-i
%
^
=i=iF
[V
am Instrument
[Anm.
.^
Xebenseptim.-Akk.
tigen gelegentlicli,
Es findet sich
jsi
manchmal Veranlassung
0I
zu bilden.
is^zg:
JS-^-S>-
ju
r^^T
i
P^
lfst.
wenn auch
selten,
s.
28.
doppeln ;Reksichtenauf
Stimmfhrung
Basses.]
Bussler, Harmonielelire.
5.
Aufl.
rechtfer-
Hauptdveiklnge,
34
13.
Sechste Aufgabe.
Melodien vierstimmig zu setzen mit Anwendung der drei Dreiklnge und ihrer Umkehrungen in enger und weiter Harmonie.
Muster .
Eng.
,,
j-i-i
^ff
<
'^'"^
JlJ
i
i)
0-
-&
Weit.
4-*-
'J
^m ^ ?^
f=rT^
j
^v
1)
,j
J, ^
buugsbeispiele.
[j^^'v^j
[(j^^'VN
rl
-4
rtr-^^F3^!|;^UT^^F^
rrrl^
U\'<-\^V
f|j
'^
^
1
r^^r^
^e
r
^\^\f^
27.
^.irLCi^^^f^l^^r^^M^-^^^-
yj
1)
Jl
-^-
Ir
i-r
f
i
jM
-1:4
vgl. S. lO.^lFul'snote.
Dissonierende Hauptakkorde.
!^
35
14.
aus verlegen.
B.
14
Dominant-Septimen -Akkord.
Erweitert man den Ober-Dominant-Dreiklang zu einem Vierklang, indem man oberwrts noch eine Terz hinzufgt, so erhlt
ma n den Terz-Quint-Septimen-Akkord
.
47
^a _der
^^^"^
j
Dominant-Septimen-Akkord oder sclilechtweg Dominant-Akkord genannt. Auch unter Septimen-Akkord versteht man in der Regel diesen, whrend man andere
To nart
ist,
wird er
ist in allen
Septime
ist
grofs,
die Quinte
rein,
klein.
Terz und Quinte bilden eine kleine Terz, Terz und Septime
eine verminderte Quinte.
render Akkord.
^^^ ^
^^ / j
Dissonierende Hauptakkorde.
36
15.
Leitakkord.
Die Aurisung geschieht auf folgende Art:
L>ie
in
tonischen Dreiklanges.
to-
Der Grundton
ist
i
48.
^=Y^
77
~^S
^fc
Der Dominant-Akkord
ist
(vgl.
Anm. zu
ergibt
Seite 10).
15.
D ominant-Akkord
o^
49.
yO
s<?
wenn
um
Oberstimme
auftritt,
bleibt,
gewhnlich liegen,
kord)
Der Quint-Sext-Akkord
1)
Freiheiten bei der Aufliisuug des Dom. -Sept. -Akli. sind hutig, vgl.
8 22.
Doininant-Septimen-Akkord.
rV
/k_g\l,
^7^
g^ r^
r ,o
9 f-?5
i
^^
-_in^^'^
^A -H?^
'
oc,
>-'
37
16.
a/
-^-H
s^
-^
1-3
""t^
^
II
r?
50.
r\' j.
*^
i*^
'"e"
2.
der
U
1
Terz-Quart-Akkord
H''
I!
'
i
'
kiT)
1
H'^
a_^J
"11
(Terz-Quart-Sext- Akkord)
^
1
5^
^f:^.
^
3.
T L Kr
r-^/
^^s
.51.
rt
II
'>
1
/i
der
i^
O-
-5J
i^
-t>-i?
V
,
-'2^^-
^-^
Namen nach
im Grundakkord Grundton und Septime bildeten. Im SekundAkkord ist natrlich Bezeichnung der Septime berflssig.
Bestimme die Intervalle der Umkehrungen unter Voraussetzung
enger Lage. Jede dieser Umkehrungen ist mit Auflsung darzudie
und Moll-Tonarten
in enger
l.
i
Verdoppelt wird
dafr der
Og;
rj
Grundton.
J2.
54.
W^
f^
Cj
die
Quinte.
^
Dissonierende Hauptakkorde.
38
17.
5.
V-^
tr~
-* *
1
1
^5
Ngr^g-^'
.^
-1
'
-<rw
C.
l^
Dominant -Akkorde,
die sich
in'
einen vollstn-
1
56.
-^1
rr
-^M
<
17-
Schluwendungen.
Beim Schlufs
Tonwiederholung.
Tonleiter.
dem
tonischen
zugsweise
als
Grundakkord,
Demnach nehmen
Cadenzen
i
57.
-^
und
3i^zz^
-^
Schlufswendungen.
t^Ei
ppl
58.
39
17.
r-f-+TT
&
-15^
Stelle des
Dominant-Septimen-Akkordes.
Die
H armonie
hat die
letzten
ist derjenige,
welcher in der
59.
9i=:
Dieser eignet sich vorzugsweise_ zmu_S^Wusse^ eines ganzen
Stckes,
ist.
Unvollkommen werden Ganzschlsse dadurch, dafs die Oberstimme m it der Terz oder Quinte des Dreiklanges schUefst.
1
60.
Quintlage.
Terzlage.
PI
Diese eignen sich zu Teilschlssen, ohne jedoch
Schl sse ausgeschlossen zu sein.
(Vgl.
Muster
6,
vom
Haupt-
Seite 34.)
Dissonierende Hauptakkorde.
40
17.
1w
-2
-^
Wen-
&-
i i
61.
die
rv
In Moll ebenso.
Solche Teilschlufswendungen
in
die
Oberdominante heifsen
Halbschlsse.
Ihre
Folgende
z.
der Beschaffenheit
B. gibt Gelegenheit
zur
Anwendung
in der Mitte.
HS
62
=^:^^r~trTl
f^f-^ii^ -^
Se
Die unten
Muster
als
bearbeitete Melodie
dem
als
dominant-Schlufs.
63.
i)
d-
d-
Y^T-r
.l-H-J-ii r
r
I
IV
1)
Halbschlafs.
Tonleiter, Tonwiederholung.
Da
41
S 17.
man
liat
Musik
ihn
Akkord einen besseren Schlufs, wenn man sich des Terz-QuartAkkordes bedient.
S>-
1 -^
ifc
3?=g:
64.
^ ^-o-^
t^
i-a
fr^
jl
f(T\
\-y
6o.
j
&
tn
'^
^j
(O
j5
^
c-\.
}
--,
Diese Tonleiter
ment zu
w^
'
TT^
hf
l'
ii
17
ra
/j
'^
i>
g g
^5g=f
gl
[
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*>
^
ri
/?
5>
ist in allen
rD
1-1
1
t'
'S
'S
/5
"^
'
I-,
am
i
66.
Auch
bei
g -Ora
er
Tonwiederh olung
in
der Melodie
ist
i ^^fffT
r
der Sep-
gegen
9-
noch
ZEZ.
ist
<
C\\
67.
Instru-
bilden.
die Do-
Dissonierende Hanptakkorde.
42
Dergleichen
ist
am
Instrument
in
18.
zufhren.
18.
^
^rrrf^rrf
-J
i
68.
i:
j|
rifrt-rf
\hK^i=J=diM
^a
^s
r
60.
9^-i-r-rrfirf=^
Der Quart-Sext- Akkord
seine
kund -Akkord.
Z. B.
^=1=-^
^^f^Fffff?
i-M
J
r^r^^T
Iurch
eine kleine
rhythmische Variante
n\'
lfst
5
sich strenge
Regelmfsigkeit herstellen.
1)
S. 33.
Dominant-Septimen-Akkord.
43
18.
"1.
i
^^
r-
S. 31)
manchen Unregelmfsig-
und Berechtigung.
zwei
zwischen
anderen Akkorden
Akkord
dem Septimen-
ein:
72.
<
i
i
^
r
i ^
Siebente Aufgabe.
Melodien mit Anwendung des Dominant-Akkordes und seiner
Umkehrungen vierstimmig zu
setzen.
Muster
^
U-
7.
rr r'ft^ 'rr^^=^=^
^^.=k^=^=u^
iss:
-<9-
Dissonierende Hauptakkorde.
44
18.
tbungsbeispiele.
28.
29.
^;W^rH^-r^rr|.j
t-'T
rr rjfirr
rl^'
iyf:^:^
r|rN
^_^a
30.
Im
^^ j
j
I
; j jt
--;j
jj yl'^
^rJJr
r J
^r^-g
JTTrr^^rrrirrrr
r
I
|^-^jj.i
jt^mT^Arjr'rlr^^
ytJjJ
33-
H.
i^ ^
H. S.
S.
rI
.34.
yrf.
(J>*Vt.
1fc^
rirn
riflf-jN
r
(S-
r.
&
iij)Vv.^
^IJ
r-
r- r
^j^f
f.
^^
r-4Wf^
j
Sr
Touwiederholuugs-Beispiel.
35.
ijifJ
J|7~7
Jl
g
Xonen-Akkord.
>;
45
19.
19.
man
Fnfklang.
man
Nonen-Akkord
Da in Dur
so
erhlt
k=Mz
m G esamtumfan
der
nach
ist,
heifst dies er
Akkord
in
klein ist,
heifst dieser
Akkord
in Moll
einen Akkord,
seine
heifst.
die
Xone grofs
Dur
Da
in Moll
die
None
Er
st,
w ie
Hauptakkord,
d. h.
an unmittelbare Auflsung
in
den tonischen
Dreiklang gebunden.
stufenweise abwrts
in
wie im Dominant-Akkord.
Nur
die
Quinte
wrts auflsen,
r4.
um
auf-
rtr-f-^
=
:^=^:^
yt-^
^
Obgleich in Moll wirklich falsche Quinten durch diese Auflsung nicht entstehen wrden, da eine von beiden Quinten keine
reine ist, vermeidet man doch auch in Moll diese Auflsung mghchst. Das Mollgeschlecht zeigt hier, wie in anderen Fllen, eine
eigentmliche Abhngigkeit vom Durgeschlecht: es gelten nmlich
Fortschreitungen, die in
Dur
22, 10.)
Man wird
sich leicht
in-
Anm. und
davon berzeugen, wenn man
(Vgl.
Muster
9,
Dissonierende Hauptakkorde.
46
aufmerksam
hrt.
Annahme sogenannter
frhere
L)ie
19.
verdeckter
ist
zu einer
also
(Vgl.
Anm. zu
S.
10).
^^
Sekunde wird,
weil da-
Non e
in die tiefere,
aus
i^
z.
werden
B.
oder
-f2
r6.
gengt,
um
zeugen.
r>adurch
ist die
Anwendung
Umkehrungenjaeschrnkt, die
unzulssig.
Oberstimme angewiesen.
Erste.
des
letzte (vierte)
Zweite.
Dritte.
77.
Tpgg
Quinte.
Nonen -Akkord.
_<5
47
S 19.
5-
-6^~^-
Harmoniebildung zur
Andere,
die
*H
:^^
S
:^
79.
g
Ig
^=^
t?^
^
Da
C^
^&
ep-
-^^
(^
%-
die
wenn
Unzulssig:
80.
^J
^
r^
%
,^.'J
'
^sf
i i
;
II
1
r
r"
''
^% ^=i
"
^^^^T
,..J -i-
^^ g
Jii
^'
n'
g-
j.
Nr?
i
nw\"'-?
j-
j.
f=^^ J
^-
^ i
ii?^^
Dissonierende Hauptakkorde.
48
Anui.
Ausnahme der
Am
der
Grundton
bereits
19.
als
vorhanden
bungsbeispielen
N onen -Akkord
d.h. vorbereitet
mit
ist
Ausnahme von
In
ist.
den folgenden
4,
immer
so
zu verfahren.
Achte Aufgabe.
mit Anwendung des Nonen -Akkordes
\^ y
f-
-^
^
r-f
im
^
r
'
^r
rr'^
^rr
rf
^s: l
bungsbeispiele.
36.
^'^
'
1
Jl
^U
^s
;
^'
l
f'
-1
rif
37.
i
j;^.,i^
S3:
w
l
r''
i'f
l
rr
38.
Jl..
\\MT^^
Kleiner und verminderter Septimen-Akkord.
49
20.
HS.
Cadenz
39.
40.
r'
'
j
|
nr^
jpS^ ^m^
r-'rr'r|J
A^
-u-
41.
-f^^-^
rlTflrf
MfJJlj
.i
20.
man
auf
man
Septimen-Akkord, so erhlt
Sl.
in
^m
82.
in Moll:
J^
hO
Tnen
Xonen -Akkordes, der verminderte Septimen -Akkord
aus den vier oberen Tnen des kleinen Xonen-Akkordes.
Der
des grofsen
d. h.
83.
<
-^
&&-
^
Bussler, Harmonielehre
^-Q-
:^
? 7
g=i^
o-
-q^
^E
5.
Aufl.
-G
<2-
-O
&;
lfi_J*L
die-
: :
Dissonierende Hauptakkorde.
50
Der
20.
kleine
-^cr
^^
,
1^
Secund -Akkord:
ffi^
IJ:
,g
y$b=^ ->^-\r^
1
II
so angewendet,
vorkommt. i)
gilt
diese Be-
kung
in allen
lst
sem
Z. B.:
*-"'^"''
nicht hufig,
tinapppn
dagegen
A-moll
^^j^j.
j^g^j-jg
85.
.^
'J
So
f^
20.
51
TTH
F^
^^=F
J i
i^
=95^
A4feEi j
korde
liche
ist es gestattet,
Quinte
stufenweise
Terz -Verdoppelung in
Quint-Sext -Akkordes
des
in
aufwrts
dem
und dadurch
zu fhren
86.
^^
g^
ff
4. .^^4 A.^^-^
^^'f-rwzt^^r
wenn
"
in
Grund-
abwrts
fort-
li-d-f)
stufenweise
h-
die
Jm
beider Ak-
die ursprng-
ni'T
d.
i.
wenn
rii^^^^^u^l?
die
Septime in
Hf^^
Hiernach kann
man den
1) Nicht so gut wegen der Quintenfolgen, kommt aber doch manchmal vor.
Es liegen hier nicht reine Parallel-Quinten vor, sondern eine Folge von vermin-
derter
22, 10.
S. 65.
(D. H.)
Dissonierende Hsiuptakkorde.
52
Tonartstufen 6
1,
3,
3,
5
4
in der Melodie,
5,
5,
20.
2 bis.
anwenden.
Der kleine
besser als
7
Da wir
jetzt
erst
diese
zu harmonisieren,
fhren wir auch jetzt erst als drittletzten Akkord den Quart-Sextsodafs die letzten fnf Akkorde unsere
Akkord
ein,
Cadenz
( 13,
fnfstellige
88.
Dur
go
-g
-^^-^
^-//W/y-
b)
a)
-f-T
b) [noch besser als a,
weil hier die zwar nicht bedenklichen verdeckten Quinten zwischen dem
4.
und
Akkord vermieden
5.
:^
oder
SO
sind.]
:$=si
t-
-^^
^
f^
der
6
7.
zweite
Umkehrung
er-
setzt
90-
^^g=i5=
a)
Moll
^
'
[1
>^
''
o\^
i;^
^ -9
''
ZS^ZL
*
t
*** b)
e>
&-
oder
91.
<
te
^'
a
He
&^
^v
T^jrr
[vgl.
t^ 2
ist.]
:i=?=
T-^^r^^ts-r-^
jj.gr
^xs
[vgl.
Note oben
bei c]
^^^S1
1)
-T-^
sind.
(D. H.)
er.st
spter mglich,
wenn
^
Kleinei'
Die Tonleiter
zu spielen.
ist
auf-
und abwrts
Fr aufwrts siehe
Tonarten auswendig
in allen
S. 41,
17,
53
20.
Xo. 64.
Neunte Aufgabe.
Die folgenden Melodien mit Anwendung des kleinen Septimen-
Akkordes
(in
(in
Moll) vierstimmig zu
setzen.
Muster
h^
-27"
^-
p^t^
^
^^''i
i^^ r?
J
^
I
^
"^
-G-
^ i J ^_AJ
?
J
'0-^-.
f-
s? -T
Aii
S
'^
-^
nr
*-
&
r
"
<l
9.
^ j
J.
rvn
Dissonierende Hauptakkorde.
54
buugsbeispiele.
42.
^m
p
n
I SEE
*^
'"
^r
43.
<
v'
44.
20.
^'
tt
r-n
ri
jj
ly'-jflj
J'
j^i^j^p:^
j'
N^
45.
iter
Q
!>
^^'
i-Tfi'^i
hr
f^Ff^
46.
^^^^H^g^#H?^E^^|E^:3E|E^^^E^
F
^^r rff^ttl
g
,r'
48.
j)'-
r"r
j.
ii
Verminderter Droiklang.
55
21.
21.
so
Dreiklang.
^ E^
92.
m.
93.
Er
js:
akkorde:
:i4.
ist
-G
&
W-
G-
fy
^^g
am
ijl
g .^
^g
^ 1-
-c^-*
9Ei
iP^
t^
Seine Auflsung ergibt einen Dreiklang ohne Quinte mit verdoppelter Terz.
Seine beiden
Umkehrungen
Sext -Akkord
96.
S?
AYoUte man im verminderten Dreiiilang wie sonst gewhnlich den Grundrloppeln, so wrde man dadurch eine Verdopjielung des sogen. Leittones"
fd, h. siebente St ufe der Tonleit er) erhalten, welche gern vermieden wird, da der
i<
toij
'
Dominierende Hauptakkorde.
56
21.
dem Bafs
Wegen
gefhrt werden.
man
sie auch,
97.
dieser
II
"^
r^r
^
II
"
-j^^
^^
i^J-^
^^r-^-n
"
*^
LA.
^g
in
der
stehen,
verert,
98.
Als Quinte
sowohl nach oben wie nach
unten weitergefhrt werden als Septime
nur nach unten.]
des Domin.-Sept.-Akkordes.
kann
das
Zehnte Aufgabe.
Die folgenden bungsbeispiele mit
Anwendung
des verminderten
Jjeitton
Verminderter Dreiklang.
Muster
-a
^V
.^
g
fff
10.
im^
3^
<
Jm,
Jj
^m^
57
21.
,JJi
jjhjijJTi
tt
I
jJ^j
jj^j
s ^M^i^^
^jj
j/j
f
buugsl)eisi)lele.
Wie im Mnster
ist
41).
50.
^i'fr
ijJr
rrfi
riiJl
rrri
II.^.
y^rn
rlJJJ
frlrrnrri
51.
yi^j
rll(gi^'n'rf
^
^
r
a/i>^^^r^r
rrrrrr rrrCTijJjJ
rrrrrrlj^jJij yy^^^^^ryrrrr
|
l
i
Dissonierende Hauptakkorde.
58
22.
23.
13,
18),
ebenfalls unter
bestimmten Beschrnkungen
angewendet
hat,
fortschrei tun g
ist
befestigt,
um
die folgenden
09.
^
i f^r^
(selten)
i^
i^t
^rJ., JrJ
r ^
Von
T ^
:*
Bach,
Bach
fast regelmfsig in
den Ca-
denzen.
beliebten
Akkordlage
statt.
iw
100.
^m
S 90
Freiheiten.
Auch
zu Gunsten
stimmen
z.
B.
um
59
Stimmfhrung
besserer
Wendung zurckzukommen
^^
oder
'1^1
^
'
um
-^
-
den Mittel-
ist
j j.c>j
r r
Stimme
die
^S'
'
?tfr
^i
rft
'
'
rfr
Lage zu halten:
FTr^
r ^
NM
.
rltf
11
>ii
rTJ'' M
sprungweise
de s Iiominant -Akkordes
'
JJ
J
I
if
in derselben
yy^
r^if
'
102.
^^m'
Ilf77r
immer
nicht
"
^ Um
r
f^
^
j
und
die Quinte
gefhrt werden,
nicht
Sclilecht:
:i=
^t
103.
II
^"
4JJ
f=
r>er
11-^^
^"^^
j
^^L^
oder:
M elodie
der
fortschreiten,
wenn dadurch
keine
Xo. 113.
S. hier 7,
Oberstimme und
B. folgende
Wendungen
in der
Sind
~Wir^
tayrr^
60
Dissonierende Hauptakkorde.
^^
^p=qT-tn^
kann man
j
(
105.
ij
^>'
>'7r
2m
sie
f"rfr"ffrP"
r
r
||
>
r
Vergleich mit
"
I
jjTJ uM..r.i
HiiJ
r
^
r
-H
^r
r
^
rut
'
'
den meisten
in
^P^?=^
S'-T
r
r
p
r
I
I
r
r
I
I
r
r
>
e
Wj fff
l
I
lr
I
J^^
gsfc
ffrl rff
l
3.
l l
5
rr err^
tf s tA
i
'^^^
selben Freiheiten
teil:
R*
:i
-1^
i=Jit:
107.
^
^^^^ tfe A
>J
P
J
61
S 22.
Freiheiten.
Bei der Auflsung des kleinen und verminderten SeptimenAkkordes_ brauchen di e Mei ster besonders hufig den Sprung von
der Terz derselben in die Quinte des Dreiklanges in de n Mittel
stimmen.
lOS.
4.
d. h.
^
^1
109.
a-moll.
;h:^=^-
i
-t7
'i^
$
^a
^ i'^\n\rr,^FT^
m
~T
fM
j.j~
i=M
A.
ji.
jL'
SE=I
1^
T^
'
i;
^
.^
J a
62
22.
5.
dem Oberdominant-Drei-
'klang,
Weise
auflst.
Si=3=*
110.
&^-j^
n ^=^
Vgl. S. 20 Fufsnote.]
111.
^J
J.
il}
:^-r-r-^
^ Ttt
J.
t^
.^J
Nicht
aber
Besseres werden
-WT
die
Sondern,
rf
f
^m
wenn
diese Melodie
gegeben
machen.
6.
wn
die
die Terz
Auflsung des
Freiheiten.
22.
63
112.
Haydn.
r'f
U';^
7.
Bei der freien Behandlung des Grundtones der Septimenimd Xonen- Akkorde ist die Regel zu beobachten, dafs man zwei
Stimmen nicht in gerader Bewegung aus der Sekunde in den
^P
in die
>
r- r
"
f^i
Falsch
None
^ M'-H'-r m
Bei den Meistern
selbst falsche Quinten
sind
solche Fortschreitungen
seltener als
und Oktaven.
Der Quar t - Sext -Akkord ist, als l'mkehrung des Ober-L)oin frrier Behandlung bei springendem Basse
vorgekommen. (Hier 4, 5, Xo. IIU, 111.) Der tonische und U nter ^-
minant-Dreiklanges
teil,
wenn
^ ^^
*
QNrn
E
r
U^tr
Sz
H
J
p-hJ-IUM^
pI
ijJr
ff
ii
I
,
Jrr
,.
64
wenn
oder
akkordische
Stimmen
die
22.
Fortschreitungen
Bafs,
in
Oberstimmen oder
sich verzgert:
115.
J>P
9
ll
fF^
iJ
I/
^ ^g
I
frp
.^
I
Hh^
"
SeS
?^
allen
SEE^
f:
72).
f=P
116.
^ i
<
i^^iks
Der Quart-Sext-Akkord
tritt
dissonierende Hauptakkorde.
yrrr^-ff^
117.
MIFF PH
^^T7 nfTT3
Fll e wie diese,
wo
jF^
ii^^
^^:^
abwrts
aufwrts
fortschreitet,
die entgegengesetzten
und
Freiheiten.
65
22.
J=^d=;=J
H^ e-^
m
i
118.
^S
^
^^^
^t^-^t^r^^
^
^
Dominant-Septimen-Akkordes,
120.
Septime
des Nonen-Akkordes,
J2.
^*
die Terz oder Quinte des kleinen
timen-Akkordes.
10.
Die
6>-
-O
121.
-'>'
':[
zwischenj) b er s
imm en
fc3E^
122.
vermindert rein
alltglich,
EEia
^-o-
i PT
^^^^""^
n^^iTT'^i
"->-
Oberstimmen
aufwrts ist
66
>5
22.
fe^^^
123
.'i
{'
'l^^
ihr
A^orkommen
von modernen
fter gebraucht.
vermieden und
man
sie als
ist
zw^ischen
so selten,
dafs
Unzulssig
<
^=^^
zwischen Ober- und Mittelstimme, sowie Bafs und Mittel-
stimme
zu vermeiden,
-
M<.
t?cr-Ti
5
o-
12.
fe
126.
^
ll^Die Septime des kleinen Septimen-Akkordes und die None
_desNonen- Akkordes erscheinen ausnahmsweise in derMittelstimme.
^^^^S
^g
m ^^ ii^iii
*
Freiheiten.
^ ^^
j
22.
67
"-
^=d:
d,1
p
In solchen Fllen sind die nachfolgenden
ungewhnlichen La-
diesen
dem
Schler,
zumal er
sie
wegen
der Kompositionslehre
ersten Abschnitt
und leuchten
Ihre
Anwendung an
die bisherigen
bungen
erheblich
Elfte Aufgabe.
Die folgenden Melodien in Dur und Moll mit den sieben Haupt-
Anwendung
vierstimmig zu setzen.
Muster
11.')
^^^3
.it.
-#-#-
^^g
1) ?^B. bezeichnet hier immer eine Stelle,
Freiheiten zur Anwendung gekommen ist.
wo
#
Hauptakkorde.
68
^^T
<
J,J
^
J
>
22.
r-ffrW
J
f^
Xji*
biing-sbeispiele.
Das Bestreben des Schlers mufs^_daMn_gehenj _einen wohlklingenden, womglich ausdrucksvollen Satz herzustellen, nicht
aber,
wo
anzuwenden.
ist,
die zuletzt
gegebenen
gezwungen wird.
52.
"ji^'-J
i?
ri
^ 'i'J ^
r "i-J
^
1
i
^
^JJ U -H Jj
^^=5=
53.
Ru.
j J
fif-^rir
r^f^
54.
jAJ
i^rlr
lj.%ljJj|^jihjj
Freiheiten.
p^A^ujp3^
j-=
.j
69
22.
55.
jA\V-4.i=J=fa-^^-t^T^^f^^^
pM^
J
.1
f-f-^-F+^ff-^tH^
56.
j^rp
rirpM
^I^'Hp^
rir
57.
^j
^^f.:H4-4tSf'i'^^
J1^^^^
58.
l^^^h-r^
^\r^f^^^^Mrh
J^N
yt^rr^lj- lJ
jH
Jir
^ir
59.
B r,
iJ|iJj|j .i
rlr
isS
yii"ir,r^jUJ
^S
60.
jy*?Jj|rnij>N--rJf
.j|NrMi'rJ
^^jJfNr^i'lrr^ '^J^lrrriM
l
IjIt-J'j
M'J
ri
ji
fi-f
Xebendreiklnge.
70
23.
128.
III
II
IV
VI
vii"
Dur aufser den uns bekannten vier Hauptdreiklngen drei kleine Dreiklnge auf der zweiten, dritten und
sechste n Stufe: in Moll
'
n iir
IV
I
V VI VIP
so erhalten wir in
129.
^S
I.
D ie Xebendreiklnge dienen innerhalb der Tonart zurVermit tlung zwischen Hauptdreiklngen, mit denen sie je zwei
Tne gemeinschaftlich haben: _
Zwischen Oberdominante und Tonika, zwischen Tonika und
Unterdominante.
ri
iV
-Tm
Vy
.^^
>-
^zfr^
1
1
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-\
-\
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-
130.
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-^
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n
o
g
ri
VI
IV
ex.
<
<
-g-
^
I
'
VI
IV
1
1
-\
1) Es ist praktisch und bersichtlich die srofsen Dreikluge mit grofsen, die Jdeinen mit kleinen rmischen Ziffern zu bezeichnen, fr die verminderten der kleinen Ziffer
eine
",
'
beizufgen.
S. o.
No. 128
u. 129.
(D. H.)
Nebencireiklnge, Grundakkorde.
23.
71
Auch zwischen Haiiptdreikiang und dissonierendem Hauptakkord vermittelt der Nebendreiklang unter gleichen Umstnden,
wobei auch wieder der Dominant-Dreiklang den dissonierenden
Hauptakkord vertreten kann:
ry
/
f/n u
"V
J
r1
ti
fj)
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o
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o
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i2.
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^
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5^
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L^-
X,
131.
C\'
}
-^
-^
in
<*
in
^
-^
r-j
.-
s'
IV)"
"^
II
"^
'-'
j2.
^
,-^
IV
IV
Ji
IV
V;-
abwrts
dem
1
1
II
\\
ist
im allgemeinen zu ver-
des Vermitteins
Begriffe
ber das
iv
fortschreitenden Bafs.
meiden, weil
viiy,
dadurch wider-
Ziel hinausspringt.
dominante
mit Tonika,
132.
i^iz^
IV
::ffe
VI
III
^^i
dend, weil der Ton, welcher im BaJs entschieden als Terz auftritt,
am
als
Grund-
Platze
ist,
(Vgl.
des
in feierlichen
Gesngen, di^an
Bac h
teils
fhrung,
in
in
diesem Sinne,
teils
Haydn-Mozart-Beethovon-Periode seltener,
mehr an die Hauptakkorde
harmonische Mannigfaltigkeit mehr in der Modu-
der
und
die
lation suchten, vo n
modernen Komponisten
aller
Nebendreiklnge.
72
liebe,
um
23.
weise durch Abschweifung von der Tonika entsprechenden Ausdruck zu geben. Zahlreiche Beispiele in des Verf. Lexikon der
musikalischen Harmonien" unter
3 k 3 S. 24
r 5
ff.
tonische Dreiklnge
Tonarten angehren,
z.
aufgefafst,
verwandten
B. in C-dur der
^rt
^m E s
-^ !CI
> V
133.
II
Ul
vi
VI
VI
VI
III
II
In eine
unbestimmten Charakter
mrf
134.
H
"
verlieren.
mU
in
I
3=t=^=r^
VI
=^
1w^
sich
selten.
(H. V,
= IV,
V,
I.
V,
= V,
rV.)"
^^fc
13.5.
seltener
:^
jhm
^^
Nebendreiklngf.
Grundakkorde.
73
23.
bringt
der Bafs
mit
klngen
11
und
111
Moll.
136.
g g ^ y
g^
o g
y-M
?s*
Iie
^%
&
>i
a
Cadenz (Xo. 58)
lfst sich
ist so in
spielen.
Zwlfte Aufgabe.
Die folgenden Melodien
man vorzugsweise
auf eine
Muster
12.
Gegeben Sopran.
ihh^ih^-r^-^^^
Nebendreiklnge.
74
/(-
S 23.
^^
^=^T^=^
j^
i 9-i
^^f^^
^^
Gegeben Bafs.
0=^
n^^T~r^
j
;5M
:^
#-
'
i^j j i i
iJ
r f
j
Grundakkorde.
Nebendreiklnge.
75
23.
bungsbeispiele.
61.
^V
f-
\J^
62.
y
I
j^^
h, llj,^lJJrliJJ
Ja
i^^
63.
yitr.rir
fU
^Ji
^i^ f"
^^ ^
S
^
mJ
64.
rl ^
^MJ
ji
rirrriiyiV,rr
i
I
&
66.
y^Jrr
IM
^p
^
^
JI'F^^f^^
J
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^^
65.
^-^TTtrr
JlJ
67.
JAVj^M
yvr
yrr
rr
ftfa
rf
jjjiiyrnTrirn
^rr^f'''
nrr^
Nebendreiklnge.
76
23.
69.
^"Jj
jMi,jArrt-
f^.fnn'
U^
70.
jAi'f
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iHr
rr
rr
t^r
ii
p^p^^
H ff
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71.
j^
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II
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72.
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B3i
ii'>v,^
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73.
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N
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HI'-^^4-^f rif
74.
^^
S5ft
-ft-^
^
I
rr rr
rfT^^
ri
II
TTlri'^^
Umkehrungen.
Nebendreiklnge.
24.
77
24.
Die
Akk orde
(S. 65,
II.)
gerechtfertigt sind:
^
i rrn-TTT
ff
r
137.
j
f
I'
j
'
^m3E
'
F=F="
i J
f+^^^=^
ist
mrfm^tvrm
t
138.
<
^
ist
t^^m
Dreizehnte Aufgabe.
Die unten folgenden bungsbeispiele und einige der zur vorigen
Aufgabe
gegebenen Melodien
bearbeiten.
sind
mit
diesen
Umkehrungen
zu
Nebendreiklnge.
78
Muster
2-4.
13.
^'^ii ^.^.^hhii
rrr rTTtr
rrl' '^^u
\
'
iij JiUJ
:
9=jr,
r r r r
^iuj JjiU
rrr'rrr^'^
^^
JJ
iJijj
<
^'ff rr fffri^rrHrfr-"
i
ilbnng'sbeispiele.
^^
76.
1E ee
^m
:|
rr
77.
^^
^p^^^p^^^te
^gEp
^ r-r-^T"^
^
78.
*=
^=Li^^iM=^
:^^^^
1
-id
Nebendroiklang
II.
79
25.
25.
in
gibt,
Wendungen
als Stellvertreter
und
^^^^^mi^i^
139.
4:
fe^EEiE
EE
I
^^rrr-m
Besonders
wo
die
gilt dies
(der ersten
Grundakkord
in dieser
liegt),
Umkehrung,
^)
^M=^^
i F=f^=r^rT5
140.
<
-c^f-
-Iz
'^^
T
Tne
hat.
141.
1)
Vgl. Ful'snote zu
S. 27.
Nebendreiklnge.
80
25.
teil,
kleinen Xebendreiklanges
Doch
ist
derselbe
nicht ausgeschlossen,
als
der des
der Dur-Tonart.
wo
sondern,
durch
er
berechtigt:
ist,
14-2.
^mmm
&iiiij.[tTth^
9njr7r-f
E^
5^
e 5EE^ESE?EE^
J
itzi:
^^6^7^==^^^
Der Grundakkord
II.
in
jEEt
kann
:^
143.
i f=^
^^
5
I
in
J
allen Dur-
und Moll-
Tonarten darzustellen.
.DgrJiuart-Sext-Akkord des DreJMan^es_j.M4erSekunde^ommt
in gleicher
Bedeutung nur
ausnahmsweise
vor und
ist
hier
Akkorden
Da
in der
Anwendung
beschrnkt.
II
in Moll,
VII,
kann
ist,
den Dominant-Akkord
schreiten.
als
er
in einen
fort-
Nebondreiklang
Dur.
III.
26.
81
i=^
^fl
144.
P
Fr
die
dem
in
( 22,2)
i
145.
jz_
1)
<
-QO-
V=^
26.
in eigentmlicher
i
Er
hier nmlich
tritt
gleichsam
durchgehend zwischen
Dreiklangs
An
Stelle
des
(sechsten Stufe).
i
146.
^
I"
I
1)
die
dem
IV
Beispiel fr Terzverdoppltmg
Bussler. Harmonielehre.
,5.
Aufl.
VI
111
im Sext-Akkord,
IV
vgl.
Fufsnote zu
6
S. 27-
Nebendreiklnge.
82
^ 26.
g
147.
=^
teil,
>
g-
dabei
auch
in
einer
Mittelstimme befinden.
a
148.
,.'2^
o-^
o-
(^
G-
-^
>-
e^
i
Mit diesen Fortschreitungen sind Dur-Tonleitern abwrts zu
spielen.
Vierzehnte Aufgabe.
Die folgenden bungsbeispiele geben Gelegenheit zur Anwen-
dung des
in
14.
^E^E3E
te
I rf^H^^-f^^
^^
^'
a^^V-^-f-^
7
^
^a
i
1)
\-f!~^
..
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^3 i
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--
2:
:^
f=^
-G-
Poco Allegro.
J^
Urr -^
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u^ t=^
TT?
t
^^M^=a
83
2.
i<
t^
p-F-
I.
i;
79.
jir,
'8
'?fi.
p ^
buugsbeisjjiele.
80.
'>!.
"
r
/rrr rrrnrr|rfrr
^B
j)^
JjJj 4
81.
*
82.
83.
|VL|_j_j^f^^r Mrr
84.
^^^^Kr rK^r
^V^^lr
J
r
^H
rllj/
J
it
rr
r^
JN.
Nebendreiklnge.
84
yr
^
r
J-
rrlr
lj^'^-J
27.
rrlr^rrir
rlr
rl^^
^r
Da
die
bindungen ohne gemeinschaftliche Tne ein, weiche durch Stimmfhrung gerechtfertigt sind und hufig vorkommen.
Folgt der Dominant-D reiklang auf den Nebendreiklang
folgt auf
(S. 72,
II,
so
No. 135.j
149.
^ e
Hier erlaubt
man
sich
III
150.
II
^U-.]
r==
f
r
D u r auch
III
J.
^
III
vi,
m, IV (N o.
die_Portschreitung
I,
VI
V, ^^.
man
^.
85
28.
J_j
F^TtTTTl
151.
we gen
Au ch die Fortschreitung
^^,
V kommt
in
Dur
bei
Gegenbewe-
^:f^
II
1.52
p^
Von diesen
Freiheiten
ist
dem Schler
auch Fufsnote zu
12,
S. 28.)
28.
man
Stufe.
Septimen -Akkorde,
II
153.
-5r-
II
tffl
von denen wir den einen auf der zweiten Stufe schon jetzt in
unsere Arbeiten aufnehmen, die anderen aber spterer Belehrung
berlassen mssen
( 67).
Neben-Septimeii-Akkord.
86
28.
=9=
je_
154.
ps^
^m^5
i
^
J
I
.1
^
J
0,
i
^1
'
J
i4-
155.
^y
Bei der
j
I
II
^^^nff- r-tM
ffi
Fortschreitung
in
in die
gelassen
Neben-Septimen-Akkord
87
28.
II.
^^
156.
CJi^
i
g^i
a
Vi,
-d
4-
'S-
-5>
^.bo
J2L
'^
i.
f.
derselben Stimme
lies-en.
j- -j
i p^P^
j
157.
j
I
^^^
Doch
Stimme
in die
andere bergehen.
%.\n\t\\^\
158.
i
,
=9fc^=p
u
^E
Von den beiden noch unerwhnten Umkehrungen unseres Akkordes ist der Terz -Quart-Akkord zulssig, wenn durch seinen
Gebrauch keine parallele Quartenfortschreitung zwischen dem Bafs
und einer andern Stimme entsteht,
m^
Unzulssig.
Zulssig.
159.
^^pj
'y-'
J j
:?=!
ff
'-^'''
^
I
'
i
-
wenn
r f
'J
't
i i^^
r r
l-
in
den Leitton
und
auflst,
Neben-Septimen-Akkord.
160.
<
28.
-K
Mr-
EE
Tonarten darzustellen.
161.
75*S^
1^
^
^^^mfPTO^
*t^
ES^
fci
'>^^'
i
rr.
W',
^^ ij
^
',
'j.'.
irn
Neben-Septimen-Akkord
J
89
^ 28.
II.
Fnfzehnte Aufgabe.
Die folgenden Melodien mit
Anwendung
aller bisherigen
Ak-
korde zu bearbeiten, die ersten sieben mit besonderer Bercksichtigung des Neben-Septimen-Akkordes.
^
ULUUH
^
mm
Muster
lA^-^
'y
15.
-j
::^
fEfelE^EEi
6^
-ift
-6^
?T^^-^
-J-
i ^
0-
^EE
^-
^S
3^
^
rt^^T^T^TTTTT"
b^i=d:
^^
-;^-
.^
i-
ii
e:
r^^^"^7T?
*t/^^
r
Neben-Septimen-Akkord.
90
28;
1
J
i i i
WrT
i X
i i^ . lUi
bimg-sbeispiele.
^^ ^
nu
87.
#=
f^-ir
tt
XjI^jI r
rr
nr
^"
rif
f=f=^
89.
ms^^^^^^^-r4^j^4^^^'l^r-|[^r^f
90.
jA^rrJC^irr r^r
JK^rr
ii
rr
i
j''-^
91.
^fJi^
jJ ji^
92.
fef
rririf rrirKrr
rrri^r^
Ncben-Septimon-Akkord
91
28.
11.
93.
^^r
^in"
tt
'it"tJ
*
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sfefeE
94.
r=F=^
^
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95.
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j
I
96.
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jiJU^
j.l
97.
m^
J-^
Jjl-^^--|r
3
ji rlr
5 Akkoide.
98.
T)
Akk
je
2 Akk.
fif
Me
'
^if
99.
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jjj^^lJ.iijArrrrrlrrrr rr J^
l
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JIJ
Jir
Ji
100.
rr^
rKrm jAVi'Jf ^
:
ly^MJ jllWjJJJJ^Ir
101.
tt
p\f
rr
Neben Septimen-Akkord.
92
28.
102.
jAV^-r rrrirrrr.Njj
?plV^JJrlr
rlr
y
y"VrJj
n^rfir-^
^
l
103.
104.
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105.
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JJ,,jl.llj;fe'^ Mi^Alr
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106.
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j::;;-JiJ-^-^U]:3
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ij^^^^
107.
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E^fc#^sg^
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rr
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y^
^
^fc
E*
Hier
ist
r r
r lr
S
I
rT^=^ r
rffT
Komm Gott
und die Chorle: ..Lobe den Herren
Meinen Jesum lafs
Herr Gott dich loben alle wir
Schpfer
Generalbafsschrift.
ich nicht
Nun
sich der
gewifslich
bringet Ehr Es
Donnerwort Wir Christenleut'"
93
29.
an der Zeit
ist
Ewigljeit
du
vierstimmig auszusetzen.
u. a.
Erk, Choralmelodienbuch.
Vgl.
Die Generalbafsschrift.
Die
in
Abnahme kommende
bafsschrift,
fr den
ist
sogenannte General-
um
Komponisten zu wichtig,
in
der
werden
die Intervalle,
dem Basse
bezeichnet.
dem
oder
Dadurch gewhrte
an der Orgel
Dem
ten.
bilden,
Komponisten dient
sie dazu,
Stimmen
setzen zu mssen.
sie sich
auf
Z. B.
gerechnet,
EEE
oder
Ziffer es steh t.
s ich
nur
beziffert.
Ist
^'yr.J
164.
j
Im
-iir>V'#
^^
heifst,
durch ein
Generalbafs.
94
29.
h sondern his
niclit
durch ein dp
heifst,
^>J
16.5.
'
,
r.
-J
q.
N^^P
1'
bezeichnet.
Entspricht
so wird das
^
V
'M
^4^14
e
bei-
derte oder
bezeichnet.
in Moll
unter der
bezeichnet.
167.
Umke hrung des SepDas etwa ntige Versetzungszeichen wird der Ziffer des Intervalles, dem es zukommt,
beigefgt.
(Es kann sich bei unseren jetzigen Aufgaben nur auf
Der (Terz-) Quint-Sext-Akkord
erste
bezeichnet.
die 6 beziehen.)
^v^'d
durch
bezeichn et.
aufgenommen und
werden;
Versetzungszeichen
wie
(juaite,
-sd
oben.
iob.
.^
B.
^4.
wird ihre
z.
eine 2 be-
Ziffer: 4
mit beige-
Generalbafs.
95
2lt.
169.
H"t
Mf nr A[ f'Krir^
gebraucht,
Also:
%
Der Nonen-Akkord wird durch enie
^^
tt^n
ff ft t
bezieht
sich hier
e,
i'j
rif
nr
3.
171.
"->j
ri[-
i^
m
aufgenommen und
durcli
?>
bezeichnet.
172
11-^
:Lm
.^
.i
^ -^ j
J
I
Generalbafs.
96
'^^
173
1
29.
cj
<S'
'-"
ii ii
^ni
J
ber
sie ist al so
oder:
^j
die
'
CJ
die Bezifferung
nichts;
berlassen.
Muster
10.
HM4^il
9#(v
i\-tmt
tE^
^-
^
r
r
5=^=^
q:^
'
rTitr^ ^
rir
'
r
r
i|'
#^
s#i
'
r^Hrr^^
tf5
jj
'
'
Generalbafs.
97
29.
Sechzehnte Aufgabe.
Die folgenden bezifferten Bsse sind mit mglichst sangbarer
(Bsse.)
tibiingsbeispiele.
108.
'
rl-^
-J
109.
r>
,.
w'yij^-^-hr^
^^
>VjrA
i'M
JU-iiJ
,IJ
HO,
FWrJfJ
4^J
^"'V r;
f!^^
jh
.1
-^
111
"^'"g
r-^+fr^-P
m\
"^^j
'-^
112.
^Vf
rr
?=^
jIp
m'
Bussler, Harmonielehre.
5.
Aufl.
-j
Foco AUegro.
^ b4
rr-a
s
'n^
f=p-f-r-H
ri^
Generalbafs.
98
29.
113.
^ &t\^^
2
rirrr
SjjS
r^
r
I
"(tl
rir-^yr^=fp
^'
j^i^^4-f
114.
\\!^K ^f
j-
i>>>^t-
^
i?2
152
i^S
ri
0*
"tij
B|
Ibf
ll|
J^ 5
^^
115,
,3-^6
i?
IL
30.
Einleitung.
den bisherigen Arbeiten war der Schler fast durchgehends
In
geben.
Abschnitt sind,
mghchst
Wir gehen
Stimmen der
Notwendigkeit berhoben sind, der gegebenen Stimme auf allen
ihren Wegen zu folgen, und der Satz durch Beschrnkung der
Zahl der Akkorde
mehr
die begleitenden
Leichtigkeit erhlt.
Solche
Tne
heifsen
harmoniefreie (harmoniefremde)
Tne.
man
sie
Hauptklassen:
in vier
Antizipationen,
4.
1.
ihres Auftretens
Durchgnge.
2.
Vorhalte,
Wechselnoten.
Die Durchgnge.
8 31.
Einfaclie einstimmige Durclignge.
Ein Ton, der zwischen zwei harmonischen (demselben Akkorde
eigentmlichen) Tnen stufenweise fortschreitend auf einer schlechten Taktzeit steht, heifst
174.
j^^V
VjJJ j4^
i
Harmoniefreie Tne.
100
31.
anzuwenden.
Die Versetzungszeichen
die
Tonart
keinen
Einflufs.
J aJ
^LL^J
J
J
'^
J
J
ifj
'qJ
.J-r^-iJ
,.
-^
-^
it
-ST
Im
oder
Taktzeiten.
176.
Wi.
r
"
-44
r^- 1 t^
Ul
v^^^Y^ri
i
f.
^J''
'
entweder aufwrts gerichtet oder abd. h. auf den vorhergehenden Ton zuZurckfhrende Durchgnge werden zuweilen Hilfs-
Die Fortschreitung
ist
noten genannt.!)
177.
i iEi
>i
,J
J
I
^-^
hier
+1
Durehgangsnoten
-^
-g-i-
vorliegen,
hier dagegen:
Wechsel-rIS-*
(Anm.
noten.
-iS>v-
dieser
.Vnsicht
die
hier auf
Hrtg.)
Durchgang.
t
31.
;;
v..i'fil
178.
101
c,
^sfe
^^
'
f^ s
Der Durchgangston
vor.
ist
D. H.]
gleich
I
gleich
|rP
t-ki'
f:'"l4
_J_;
\i^)^'
iti ^
>
'
^EE
r
>
Quinten-
dem
hltnis
fhlbar
bleibt
b.
^
J
180.
(jhre einprgen
auf
-^-^
Vorbung am
Klavier.
Also richtig:
:?:
-^
bilden.
spiele
enthlt.
drei,
3.
Hand
auf
Spiele
vier
Noten im Bafs.
Siebzehnte Aufgabe.
Gegeben
Basses.
1.
ist
bewegung zu bringen,
Durchgnge.
Form
Der Bafs
soviel
ist
in
wie mglich
bleibt unverndert.
eines bezifferten
durch eingeschaltete
Die anderen Stimmen
Havmoniefreie Tne.
102
31.
fest.
3.
2.
Der Alt
4.
Der Bafs
wie
ist
Sopran
Bafs unverndert.
Alt.
Bafs
selbst ist in
Jede
mit
ist
m m^s
Is^
181.
<
ZI
^=:
Dagegen wre
fal-
diese Verdoppelung
kl
^
'
'
182.
S^
Hier bilden nmlich die guten Taktteile in Sopran und Tenor
falsche
schlechten Taktteil
im Sopran
ist
zu wenig hervortretend,
auf
um
dem
den
Durchgang.
Mustor
Ge^pbcn.
loa
31.
17.
i
5
^!Q
SS
22
(2
a-^
Q.
tS^
-o-
ZL
^^
I f^
^s
-lS>-
ISL
zeizzzzz
^^
-<5^
^^
-<^
f=+
J^JJ
l6^
^^
^^
-&-
^
is:
i^ J
7 Kr'rrr,-Yr^^'^t^
-<5>-
^^=^
<
,/w
i^
-<9-
-^
VfS^
^^
-&-
rtrr rr^r
i
ll
22:
^
5
J
i
J
i
31
-<9-
J
izz:
i^
ZE2L
Harmoniefreie Tne.
104
31.
3.
R5^^
-Gh
f=^
-f9-
iiJJ
Jiu
x.
-h
i^ii JiiJ
Sfe
j^
-<g-
d:
2?:
3fe ^^^^
a
^
3:
3:
22:
ff^rff^
^-,.^4-^4^=^
-fjL
Sstt:
?
3:
Durchgang.
31.
105
1.
hen,
und
Taktteil
2.
die glatte
bei
3.
wre.
bungsbeispiele.
I'ie
gebunden.
(S.
Vor24,
II)
116.
l'>
b ",.i
-r- r
3E3
117.
r^^W-rn^
-j.
i
r-H^^^
118.
^g^^fefe^=^
ir.i
sm
ta:
xrrrf=i^.
J.
|
i-M^^
2
120.
"
y-
J.
'
' '&r
^
!/V
,
II
121.
^^
^=B
t
8*it
Harmoniefreie Tne.
106
Bearbeite
die
31.
welche Durchgnge
folgenden Melodien,
ent-
halten, vierstimmig.
Muster
17 a.
m^
i'^m
^^at^:^=g
&^ ^^^
to
fl
zil
^-^^
J-
9^
J5rr^t ^E=^
i
!
biingsbeispiele.
122.
^^
^i^^^^
M^^^F^='rF^^f-^nrrE
&
123.
23
^^
^I2if ri^-^^^^^
124.
fe^i^^tegc|.g^Jj^
^f;p:a
Mehrstimmige Durchgnge.
Aa P5
i=i^
32.
Ti
#r
107
ff
125.
yAjjjrlij,lfj#?Jfet#^rfj
12).
^p?^
yVA^^^nHi{P^g;S=g^l
2.
^^^
mj 32.
belklin-
fortschreiten.
^-J
183.
-^
'
1"
i.
if
184.
hu^MJ-^
"^^Hfff
^ 5
T-f f
^^^
iU
bil-
und Sexten
aas
1^
Harmoniofreie Tne.
108
32.
durchgehen zu lassen.
berhaupt
es
ist
als die
im mehr-
Stimmenzahl
und
15.
Achtzehnte Aufgabe.
Wende
die in diesem
stimmen
an.
Muster
Gegeben Melodie.
^^
i^-f
f
'
p^
^^ >
^=u
^'
18.
^^=^.
f:
U.^-
r^
^
&^^
f
^-rv^^-n^f
i-
<5i
gfc^
Gegeben
Ji
15^
?^
Bafs.
i4
i^
j.
1^
to
f
J
-(2j
f
j
Jl
Mehrstimmige Durchgnge.
rp
j-U
109
32.
-ff
t$-
T!^^
bimgsbeispiele.
12'i
"'"
^ r
I'
128.
^^^,j
ffe^
^-q
I
H?^
^m^p
^ffi
'
m ^
iif
j%iH4^JJMJ%1
yii^-
Cf;l f
129.
r>*^
,l
C^UfXaig
ji'-ili^i
J^^
130.
Harmoniefreie Tne.
110
33.
Mehrfache Durchgnge.
Es knnen auch zwei oder mehr harmoniefreie Tne zwischen
zwei harmonischen Tnen stufenweise fortschreitend auf relativ
schlechter Taktzeit stehen
gnge
Im
und
so doppelte
bilden.
dreiteiligen
dritten,
die
(S.
185.
^P ^3E^d
'i
it
Ses;
J^
^
l
N: j >5i:^
r f " r
i
i A
I
paEp
I I
|^
J.
l
|.
J.
1
,+-
Neunzehnte Aufgabe.
Die folgenden Melodien, welche derartige Durchgnge
ent-
Muster
-<5^
19.
Tm
l^\
J-'^
I
^
j.
^JTi\
yi7=^
t
111
^ 33.
M.'hi-faclie Diircli2;iige.
IT
J.
i-
J.
J.
t f
^^^^^^
^^
r
/r-fr-r)7
Wj
m^
f=^
^^
j.
/^^
^
s p3^
..J.
<
i-
^^
a
PI
bniigsbeispiele.
i;'.i.
-1^%^^^%^ nrcirt^
Ij^rcj ri
JJ^
1^^^
JTp
-M
g"ffi^f^^TP^^J^^t3^1^l^^^
112
34.
133.
^^^-^^r-EfeEza^teijz^^
torrrrTTFfte^te^g:
p^g^g-ffl^=^+.^5=
^^
34.
Uneigentliche
Taktteil.
Wechselnote.
Tne, die
alle
erlullen,
und wie
zhlt
diese behandelt.
186.
"i
Li
-Hil
^
^=A=L4
i^
^^m
nt=^^
^
Da
sie
auch
Wechselnoten
genannt,
bezieht.
als solche
auch lnger
Vgl.
133,
ein harmonischer
1)
Ton oder
ein
ist
entweder
gewhnlicher Durchgang:
vgl.
in
S. 105, Z. 14.
Taktteil.
113
34.
W.
D.
IST.
J
J
^-h^H^
in Fllen,
^^
^=^X
W.
D.
Auch knnen
n^J^^
i
^^
*:
mehrfache Durchgnge
z.
B.
W.
'
fol-
W.D.D.
D.
-fc^
1S8,
^
gnge
sind zulssig,
( 33)
zurckfhren lassen:
Taktzeit:
'J
1234
__S__
D.D.D.
189.
?
Fr den
die Regel,
Eintritt
dem Ton,
den
sie fortschreiten,
nicht
Fol-
in
in
190.
^^ mt
T=f
^^
['
..
i'V
r
.1
Hp
^^
J
II
^^ZTf^
i
I
f
[Auch hier kann man wieder die Unklarheit und Unbestimmtheit
die der ganzen Lehre von Durchgangs- und Wechselnoten berall anhaftet bemerken. Oft ist es kaum mglich zu unterscheiden, ob eine
Durchgangs- oder Wechselnote vorliegt. Anm. d. Hrsg.]
8
Bussl er, Harmonielehre 5. Aufl.
114
Taktteil.
34.
Zwanzigste Aufgabe.
Die
nnd zwar
in
vierstimmig
folgenden bungsbeispiele
sind
Stimmen
als
die
zu
setzen,
im allgemeinen
sich
gegebene Stimme,
z.
B.
Muster 20
U=i=i
f
S i3^
T-
iE^
35E
rJ
-QT
^^
i
J
g^
^-^
-(^
bung'sbeispiele.
134.
W^^
J"7I^^^F^^W-^^4J-^^
i ^^ i=?P-r^-F+^^^ rH-f
i^^ S^fe^F^rg;7 =^
135.
fes
Taktteil.
115
34.
feg^^g|;^^j-tCjJGE^EE^
136.
p^^MEg^m^^^^^^^^
S. 112, Z.
!)
V. u.
^^^^ ^^^ ^^
mr rmi ^m^^^r^
137.
^af
P^
i>.
112, Z. 3 V. u.
138.
FJJ^r^
TT^ff-^-^^=^4?
::j=^=r^pzfe^
^^JEa=^Frl=#yfr-r-rf3=r^^
VI
139.
Pi^^3E3=j ^.i-j^
n
^r
pk^^^^^
j
l)
<fe^i^
^ ^s
i
^tfBQif^CF^fe^^fep
^
gy^^^^^^y^rfl
pEp
m^rr^TTTT^U-f^AJ^
^ftfffer^f
r^f^^^^i:3J^
Vorhalt.
116
f^tiiVfr rj.iij,^v
fjji
35.
=^g
.pgf^^^j-^i
'^jj^ljrJ ribj-ttnrlilrlTTT^^^J^
Bafs
^j [U
'y-^
/..
[;^rgg
B.: e f
"
e eis d.
mr^^=^ ^^
dc^t:;
:^
=2^
fj
r^?=g
cir
ff
Die Vorhalte.
35.
Gebundener Vorhalt
in
Verbindung zweier
Alilvorde da-
weiterklingt,
whrend
die
der Oberstimme.
eintreten. Natrlich
kann nur
Ton
ein solcher
die charakteristische,
har-
monisch fremd
i
191.
ist.
IT-l
J
I
r-
^E
^^^
^(^-^^^
I
"
f f
^^
II
Gebundener Vorhalt.
^T.^.
II
35.
117
4^^=^
^^
j.
^ ^^^
ng
^^
Momente zu bercksichtigen:
Erstens: Das Auftreten des Tones, der nachher Vorhalt wird,
im vorhergehenden Akkord als harmonischer Ton
die Vorbereitung;
Zweitens: Der Vorhalt selbst, der zu dem gleichzeitigen
haltes drei
Akkorde dissoniert;
stufenweise abwrts
\
"'I
Vor-
Vorbe-
in
erfolgt.
Auf-
i^n
flir
"*
h\
'^
1
\'^
'^
lialt.
'-1
1
192.
u.
\.< Vj
Bei
aj
s.
II
w.
br
Auf-
"
1
r>
II
-^^
^'
H
\
bundenen Vorhalts,
als
man
kurz) binden,
z.
B.
nicht J
sj
I
nicht J
nicht
JJ
u.s. w.
gilt die
Regel: Der Vorhalt und der harmonische Ton, in welchen er sich auflsen mufs, sollen nicht in derselben
Oktave im Intervall der Sekunde zusammenklingen.
Gebundener Vorhalt.
118
35.
193.
A.
Also nicht:
JT^'^
'i
^^
:
;
194.
^ :
vorzuziehen
jpJ^J
rt--^^O
fi)
J-.
^,
^
k)
Hi^^^
(9
^^
So
z.
B.
hier:
J^J
_S
ff
j2_
195.
J
I
=;j
f
f
II
kaum
Gebundener Vorhalt.
119
35.
als
Terz
als
als
J-J
i rt
Nie:
durch Vorhalte nicht aufgehoben, obgleich der Vorhalt viel mehr ins Gewicht fllt, als der
Durchgang. Man hat beim Vorhalt die Quinten und Oktaven der
4^^
J.
S^
191
--J-J-
gleich:
^gleich:
[gleich:
lE^p
1
ie:
-ps^
=e
(S.63,
7.)
Wir bedienen uns zunchst der Vorhalte nur in der Oberstimme, da ihre Anwendung im Bafs und in den Mittelstimmen
Modifikationen der gegebenen Anweisung ntig macht.
Einundzwanzigste Aufgabe.
Folgende bezifferte Bsse mit mglichst zahlreichen Vorhalten
in der
die Vorhalte.
Muster 21.
'
'.
1
^
(2-
'
r
i
i'
S
'
r6
13
Gebundener Vorhalt.
120
-^
mnuE
35.
j2_
^^^m
^X^
-^
bnng'slbeispiele.
142.
r|
9%^g4^-^H^-i+^-|^^^j.fI
fe
J4^
1^
143.
144.
^!;Li^Lij^=g:^f--f+f-g^i
6
t;
i;4
145.
t;|
^
6
q|
t^6
26626r267
Zweiundzwanzigste Aufgabe.
Folgende
Melodien,
sind vierstimmig
welche
zu setzen,
gebundene Vorhalte
in
enthalten,
den Unter-
stimmen.
Muster
22.
t^vt
J.
g^M pE^feSf
^
g?
tri
Gebundener Vorhalt.
J-^
i^
121
35.
^
f
-tJ
f ^
j^^^p
-^
liA_j__j,
-o^
bungsbeispiele.
146.
yt^^^^^rf^fc^LLLf;
$l^rrrrJffl^
fUU.r
Adagio.
147.
r-cr^
rtTrrT^
')
148,
feTT^r
^^-^^
^^^^XttjaiCT
i^^^4J^
[jij
J=
i
:?c:=^
r rr(Lr
rir
JjJ
/j-
e^^
149.
f|rf-rfmf^EE^rtT^i^^
r&Tb
1)
2)
H+
r=F=FE^^a=
Gebundener Vorhalt.
122
36.
36.
gilt die
sammenklange
lst,
gleichviel ob
sammentreffen.
[Es
halt 4,
in
zu-
3=:
>
^
finden,
198.
unzulssig
in derselben
d. h.
Dreiundzwanzigste Aufgabe.
Setze
die
drei Oberstimmen.
Muster
23.
Jt-^
Gebundener Vorhalt.
^5
123
37.
tJbuagsbeispiele.
150.
-^^T^
a^f=^^i^
tiimrr-rtr^
151.
J
\^-k
^"rf pr '\rr
I
rE
m
ms
^^gpfe^^^H^f^^
^^^^^
^;=M^=ii=f^:?^^
152.
^^
^^^^^^^^^^^^^
=i=f^f-^-.-%^H^ ^
r r-aj=
P^^-r^^CzI^^^
37.
Gebundene Vorhalte
Der Vorhalt
in der
auf,
so ist das
Mittelstimmen.
in
Tritt also
Bal's,
gegen jede
tiefere
wie der
199.
|r7+|L_fJL=Ji:f=y
A-1
Richtig:
5E
Nicht
Gebundener Vorhalt.
1'24
dem
S 37.
Tone, in den er
^^
200.
Falsch
sicli auflst,
wenn
Avie hier:
'
'
<
"
^r
-^
Vierundzwanzigste Aufgabe.
Bearbeite folgende Melodien und Bsse mit regelmfsig gebun-
den Stimmen.
Wo
dieser,
zu er-
setzen.
^^
t
3
201.
r~r
^j
^
^^^
Jedenfalls sorge
dem
immer
schlechten Taktteil,
eintretende
Note
als
1)
fr
Bewegung
weil
einer halben
Vgl. Eufsnote zu
S. 118.
auf
eine pltzUch
^ fi=F
Gebundener Vorhalt.
Muster
24.
125
37.
^i^^ijj.
i
^E
f=r=f=^ f
j
P^
J.
-tS-
15"
r
bungsbeispiele.
153.
154.
-<5-
i -i/^J
rt^r j
:^^
ftr
-^
fe^E^
j-
^-^^^Ff=f
^^Of
gj
oj^
155.
156.
tt
157.
Nn
rif-
^^
r^f^gg
158.
Zweistimmige Vorhalte.
126
m3
rl
38.
^^
r!
38.
Zweistimmige Vorhalte.
Stimmen werden ebenso
-iU-tt^^^tl
AT U^^^^U^I-^
r-rr
'
^^
^e
vor-
f^
l-t^t4
^
Fnfundzwanzigste Aufgabe.
Bearbeite folgende Melodien vierstimmig mit
Anwendung
zwei-
stimmiger Vorhalte.
^
^
Muster
^j#f##^ p
r=^^fff
j
^-^
25.
g-
ip^Ep
J^a
f^
r^
^
-j-
Z2:
^-P-
f^r r
Ji-Jjj 4
d:
<
EEfep
rtzt
i
-^-
"-
Gebundener Vorhalt.
127
39.
bungsbeispiele.
159.
i ^^^rtr^r nr r^t^-ri^P
5 e
feS^
^^ ^
161.
^^^^^^^^^^^^^^
^^
:
;^ Fftf=^^
i
^fe^Ft^H^^-^^-4^
ji^'i/
^r
162.
r-t'^^:)^r
^T^
far
39.
des Vorhalts
dem gerade
verzgert werden.
ir;ir'iiiii'''i'i'in
f^T20.3. {
A=J
^
Der Quintenschritt abwrts
(a)
ist
bei
weitem
die
hufigste
Anwendung dieser Verzgerung, durch welche man, wie hier ersichtlich, auch die Bindung einer lngeren Note an eine krzere
vermeidet.
Gebundener Vorhalt.
128
39.
lassen.
20i
-y-1-#
&^~-S
T-
r^N^f
J~J
^t^
g^
Sechsundzwanzigste Aufgabe.
Setze die folgenden Melodien, welche derartige Verzgerungen
enthalten.
Muster
26.
g^i^f
^^^T^-jq:j
t
^^
^ ^
i.
i.
f^
t'bnngsbeispiele.
163.
IJ
rir
rfr
rir rir
164.
^^^^]^f^^frHhjft'^p?^
rir
rr
rnr
129
40.
m=^i
165.
-T
i.lii
^'r,r|r
y"i
rlr
,1
N^
J
f'
rr
^
r"
40.
Mehrstimmige Vorhalte.
Auflsung
ist
nach unten
auf,
Doch
und
diese
ergibt sich
aus der Stimmfhrung oder dem Charakter der Melodie auch eine
Der musikalische SprachAuflsung der Vorhalte nach oben.
gebrauch nennt die vorher abgehandelten Vorhalte, weil die Ton-
fortschreitung derselben
von oben.
Solche Vorhalte
geht,
Vorhalte
umgekehrte Fortschreitung zeigen, heifsen VorSie kommen vorzglich dann vor, wenn ein
halte von unten.
Ton schon durch sein Verhltnis zur Tonart die Neigung aufwrts
fortzuschreiten hat,
z.
205.
B. als
werden,
z.
B. in folgendem Passus,
Vor-
Vorbr. Vor-
reitung,
balt.
Aufls.
jT
J
'f
^ ^
Harmonielehre.
5.
halt.
^T^,
206.
Bu ssler,
der
seinen
ersten Anstofs
erhlt.
Aufl.
'
Vorhalts -Akkorde.
130
40.
Vorhalte von unten und oben knnen zu zweistimmigen Vorhalten verbunden werden.
mit Verzgerimg.
^^
XTJ
i ^rr
207.
'
H^H-
rf
zusammen
als
die ber
gelten.
a)
208.
>)
d)
--
e)
J4-J=^
J,J-,J
o
rr^rf^
-
z^-L
a)
der Akkorde
Stimme,
wird also
als
Hier lsen
b)
sich
alle
Tne,
sowohl
als
Bestandtteile
des
f (fa-c),
Vorhalt
ist also
frei in
einem Terzensprunge
nur zweistimm
fort;
der eigentliche
ig.
d)
131
S 40.
als Bestandteile
e)
Hier lsen sich alle Vorhalte aufwrts auf und werden auch
Akkordes vorschriftsmfsig behandelt.
dertem Dreiklang)
die
als
Undecimen- Akkord,
kl.
[vermin
p|L_g_f:
Terzdecimen -Akkord
211.
Der
sog. Quart-Quint-Akkord
^^-^^
ist
Dreiklang mit
Siebenundzwanzigste Aufgabe.
Folgende Melodien mit Anwendung von Vorhalten von unten
und mehrstimmigen Vorhalten zu harmonisieren.
Muster
27.
tE^^^EE^^=f^
P^
w
o
-^TW
Gebundene Vorhalte.
132
40.
bungsbeispiele.
166.
i^ii
^
l
^^+^-^3E|E3 =pft^
m^^
^3^
y-M^ ^m
167.
i^ujii^^^^rrnrrnr'^^
j-q^^:y;g4JLj^^
33^1^
^fe^^^
[|;^^^=^=^=F^=F=g=!^
delt,
Die Vorbereitung
n.ngeht.
in derselben
vor-
sein als
der Vorhalt.
m
m-^TV^^^
'''
'
j'
^^^
In
.,
J
-f
3 3
J
tS>
J
1
^^
^^
E#iE^=ff=Ffff=g=^ -^1=
169.
m^^3^^^^E^^:=m=:r=r^^
^
1)
^*
^^^^
Vorhalte.
133
^ 41.
'^^^^^^^^
-rfif-^
Eg
c=g=rrrTg
+
^NS
wie auch
hier,
Grnden
34 vorausgenommen sind.
guter Taktzeit
5
als
fol-
Durchgnge auf
41.
Freie, gar nicht vorbereitete Vortialte.
Freie Vorhalte sind harmoniefreie Tne, welche
ohne Vorbe-
reitung auf guter oder schlechter Taktzeit eintreten und sich regei-
mehrstimmig
Sie
knnen
ein-,
zwei- oder
sein.i)
213.
^M^^L^J^^^
'd^i'tl
it-
r^^
!pTrrr
ijj
ll
SpS#31^
^^PiP
f^r-^^r-jr=^
^^^m
^m
ff^fP
^^^^P^^F
PI
Man knnte
1)
(Anm.
d. Hrsg.)
^i^^^^^
frei
Freier Vorhalt.
134
Fr diese Vorhalte
ist die
41.
halt
Also:
aber richtig:
falsch:
1^
33E
ifUfJ^^i^
^4^^
^-
MT
Achtundzwanzigste Aufgabe.
Die folgenden Melodien vierstimmig zu setzen.
Muster
28.
a^^^g^
-j
Uj-^^
%
f
m^m
s^
j-^^tHe^^^
m
f
r^r
m.
171.
ilbnug-sbeispiele.
m^
^^i^^i^^^^^^^^^i^^m
^^m^
Freier Vorhalt.
135
42.
172.
E=^
y^MrrH^N^"^^1^^M?^^3j^
^^^^^^^^^
173.
m^m
^^^^^^^
M^m
j.
I
^E^Ep
r
I
174.
jM^-l
W^^^ff^^^^M^^i^tn-
J.
$m ^ Tm+^-^hU^^
tF-f-frH-^4=^^^I^T^^^f^
42.
Antizipation.
Tne, die als harmoniefrei in einem Zusammenklange auftreten
J-J^i-J^J-A
215.
^
i f^
^
:?
f
ii'j--i
Vorausnahme.
136
Man
zwar
rechnet auch
erst
42.
solche Tne
zu den Antizipationen,
die
selben
^ M
216.
^
j
^^ m
irrir-j
j j
^
die drei
i
P=f
-p
i=a
i ^^E^
fc
S^
Neunundzwanzigste Aufgabe.
Folgende
Melodien,
welche
Antizipationen
enthalten,
stimmig zu bearbeiten.
Mustor 29.
t^;^
^^
I
^m
#-#
h^^
is^
vier-
Vorausnhme.
43.
137
(2-
l^S
:^
^S
:^
bimgsbeispiele.
175.
::
ri^rj_j'j'>
r-
r -
rrrpnrTjgii
^^
f^
t=ix
y^TTt rf^R
fr^J.Jl
fe^-j
c/
r j
cT^^m ^
^^
ll^^zl^rfrlTTT^
jiiJ
jir
r-M
43.
Eigentliche Wecliselnote,
Ein Ton, der zwischen zwei Zusammenklngen eingeschaltet
wird, ohne in
dem
einen oder in
er,
behandelt wird,
Wechselnote.
138
44.
b),
a),
Freiheiten.
Wechselnoten
zwei Stimmen,
in
Sopran Antizipation
ist.
21S.
a)
r^
c).
Alt
c)
5^
-J-
^^
3t
^^^
2?
'S
1^-r
r
ii-J_cj
r
44.
Tne und
Kombinationen derselben.
I.
des
Akkordes,
werden,
b),
a),
als
bl
$ pf^
I
rJ
rr
nr
d
^
t
-j-rirr
ii
i ^i
n
:^
IL
in der
i^
:i
P' r-IF
g^
gewechselt
selbst
d).
c),
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darf
Zuweilen
<^
j
'^
II
^-1
fff
^ ^
^
^^
r^^-f'
nt
j j
^
^
f
J j i
f^ElSS
J
i
'
f^
^e
Regel abwrts.
i^
J. J
^
I
rpf
E
springend auf,
und zwar
Harrnoniefreie Tne,
i^
^'l\ivhi]ii^jj
i
rlf-rrf
^
ll
139
l^^
rr
44.
lf
inr
III.
whrend
Auflsung
^trr
11.
r-^
^S
rr ^
,.
g r
gf
'
IV.
i ^C
I_^
r
'
^^
D.
!
I
f"
i=f
D.
r^
i-r^JJ^tV-J^
J
I
"
^
J
m^
r
I
Durchgang
e,
g.
e,
bei
b)
Die anderen
Freiheiten.
140
V.
44.
Doppelte Vorhalte.
p^^=iT^^^=f^
r-^T
PVfTF^
lfst
sich
zunchst
Akkorden (wie
in
auf
einfachen
Vorhalt
ijA
I.)
bei
wechselnden
zurckfhren:
o i
j
224.
'^
i-1
^i>
^y?
Auflsung
tT
"^
^
22(3
te|4-p-43
woraus sich dann schliefslich der gegebene erste Fall ableiten lfst.
VI. Auch treten Vorhalte von unten und oben nacheinander
ein, von denen sich erst der letzte in einen harmonischen Ton
Harmonische Tne.
auflst.
Meyerbeer 's
haltes aus
Afrikanerin":
fc^
^i;g=^
^^
wo
zufassen
ist.
(Lexikon
141
44.
harmonisch
m. H. Seite
d.
r
19,
G-dur-Akkord auf-
als
Mozart.)
H
228.
VII.
Durchgang vor
frei
^
J
^4
eintretendem Vorhalt:
229.
^=H
y)?F
zurckzufhrei
^^3
auf:
W^^
Altere
^E^
t
Auflsung:
Schreibart:
')
f
230.
VIII.
E^^
^^^^
IX.
Freiheiten.
142
Bach.
St.
44.
c/
Takt
34.
c/^
231.
^
U
i
"
a) Hier
whrend
die beiden
die
Lexikon
(Vgl.
d.
m. H. Xo.
44,6.j
fhren lassen.
Beispiele
die
harmonisch be-
^^
i :?
4t
r
"u/ r
:^ z
^=t*^
Mendelssohn.
1 r
mu
'
r r
'
rr^m
Harmoniefreie Tne.
lUUj
^;=^
^m^
^^
->
^^^H-
h^
'
^^^74-f-frfirt^' r.rr
ll
'
r "
i i
1
m
n
Hufig
143
44.
'
arj^^TXi
'
Tf^f^^
II
^'f 7= 4"
rr^f
^
.,
'
^r^
b'
^>-
Dreissigste Aufgabe.
Die
folgenden
bungsbeispiele
vierstimmig
setzen
zu
mit
Muster
JiJ
rc
30.
^^
^
V
n riui
t
i
i
^'[^
-^j.
Freiheiten.
144
n
3^
S 44.
l-
1
r
j^
9^j'k
M'-
f
j
f
^
S^
.
f>
^-
9: j :b.
^
I
'
pj'>.
> b-
"/^
^^5
^?^
=j
,^
2P^
tbuu^sbeispiele.
17S.
tt
r^fej
rr7-m=a^F4JrrNf'U-^
D.
/jj:
Vh.
rt-^
Vh. Vh.
f;
179.
4J:
^rrrrr
^ ^^^V'^
l
'
^rr
ff-
Hiinnoniefreie Tne.
145
4-1.
>;
pTT]-^
^=r=F^
^Lr JrJjr^H^Jr^lJ
r-fj
-moll.
180.
JJI^ J^
\^^^=^^=rrrj^^-lLlJ-U-^ =i=^
i
Wjj
J/]
r^
ir^^
^^ih
182.
^^JIJ^ 4^3
r
fk o
|.^JiiJ^^' ff.iLrrriri>flfr3
l
^s
it
J/JliJ
harmoniefreien
des Kontrapunktes.
Anm.
Auflsung
2.
1.
fllt
des
II.
III.
Quart-Sext-Akkordes
ist
Ihre
Auf
Ersteres
in
sind
im Zusammenhang
den Fllen
13,
I,
letzteres
Bus sie r,
Harraouielelire.
,3.
.\uO.
zu
10
in.
45.
Begriff der Modulation.
Modulieren
sagt von einem
Tonarten
heifst:
es
wenn
moduliert,
Modulationen
auftreten.
Man
in
Stiiclie:
heifsen
verschiedene
darin
Ausweichungen,
bergnge,
und zwar
als
in
erkennt man
Vorkommen von
da
das
den
r^
w^
rJ
=}==t=:
-^
T=3d-
L^i^-^+- ^-1-T
K-
-j-
In vorstehender C-dur-Melodie
als einen
wo
-r^-=^
=^=ir-f^-p
-r-
f.
r^-trwird
HM
man zwar
c die
_^
^-
die Fortschreitung
ist
hier,
Modulation.
45.
147
schlecht.
r,j,,,rj
234.
i^S ^^
5te
E^ii^crrlr^'irt^^
Man mufs
An welche?
also an eine
bleiben
es
Da
der
als
Dominant-Septimen-Akkord
der verminderte Dreiklang
die
( 21),
Jifrrr
>^
II
^P
^\1 11
P J= ^^M
^^
235.
Da
J:
zunchst
i.
dem Anfange
entspricht,
46.
Tonart,
die
in
weil
dabei
als
nicht
Tongeschlecht gewechselt
die
Grundton
behlt),
wird.
Tongeschlechtswechsel.
148
S 46
^^F^f-
#:
f^
r^^
236.
^^
Eg
237.
^^
So kommt
als
in Mollstzen
Schlufsakkord vor.
l^ggg
288.
<
P* f
cSr
^^f=^
So erscheinen
in
Durstzen
-''
l
F'
239.
9:Lit
r
I
ebenso
der
t
r
f''^
r
^
^l^pfMpfhp
LLL dii'tA
240.
^s
fe
Unmittelbare Modulation.
149
S 47.
und
Dreiklang-,
J.J
ii ''i'i''ii
^^^
241.
^^
gi
Dagegen struben
sich
'ji;
die
der
grofse
^)
#4=^
Also nicht:
^^i^^
47.
Modulation
in die
nchstliegenden Tonarten.
unmittelbar
folgen
wo
248.
P
^
Ij
j-'
G-dur.
J
I
'
rrrr
C-dur.
-l
,.J
'rii
II
ff"
S ^^ ^
F- dur.
rprf^
^
b*!.
j iJ
F-7-7
^ ^M
Modulation.
150
47.
a-moll.
C-dur.
g-moU.
c-moll.
t^#^#jM^#^^
^
^tpritb'-iJ
c- moU.
^bJ
"^
^^^^
^^^
f^yyyrr
I
Es-dur.
f-moll.
"^
pt
a^
P^'Tffrr
Oder es
f
r
'^
fF
nv^^ff^U f% s^
folgt auf
244
^
C
^TTt
rrf
^s^
rf^T~^-rt[
^^=i
8=^
4>H4|44W4^^
rfTffrrrr^
^^^
Auch
^^
=^
^.;
r
;'
r
'
'
i
i
^>^p^^^-^4-f
ii'M
^
r
I I
Ff^
r
^=^p^
I
Unmittelbare Modulation.
Auch
die
151
47.
verwendbar.
Ca
C G
246.
^^=rff^r
4f
^4S?Sff
^
TT.
IA^
;"/^/
f'/
-4
J
I
^^P
^
rr-rr^rr
rr
'^'
r
f'rrrf' f'Hr
p'fTT
irrr ri^rrr
C_
^nj^lV^
^i^^
jy
^
r
fr i'iU
r^
Modulation.
152
48.
Tonarten
verbindet;
auch
meist
dabei
dafs
jetzt ab
die
gemeinschaftliche
ist,
Grade
.
als Mittel,
in
der Verwandtschaft.
i
^ ^
iP=
f'r
248.
mit
jf
li
g-^
-w
-^>-
-bcr
ist
ein Dreiklang,
Sextakkord
A.
a,
Kegelmiifsige Modulation.
c),
Regeln behandeln
oder auch,
lfs,
wenn
er sich
Quart-Sext-Akkord
153
S 48.
(b).
laufe
sich
bilden
vom Quart-Sext-Akkord
Modulationen
aus
gelegentlich
auch
(e),
G H.
C E.
a)
i49.
v-
'
y-
'J
r l'
c)
C Es.
wr^.
,.
ndfc
p
rr^"if
l_iji^Xj-U^
^T
ILrf^D
-iT=ri^
C-Ii.
d)
b)
e)
nT^T^
C-
0333
^^H}Vfrm
'f
i4=i
---M
r^r^= 3
ai^l^gi^^^tpg
Eine
Ausnahme machen
Paragraphen besprochenen
akkord der
verwandten
^"l
die
Flle,
wo
der
dissonierende Haupt-
macht
die
dem
vor-
Doch lassen
sie sich natrlich auch nach der hier gegebenen Regel behandeln. Der Schler hat sie jedesmal auf beide
Arten auszufhren, z. B. A-moU nach C-dur:
behrlich.
\k4Ai-A^
2.50.
rs
II
Modulation,
154
49.
ij
49.
Der Querstand.
Da
die Modulation
Berhrung
harmonischen Hrten.
in
werden.
Hufig entstehen
b)
Wr^
um
Erniedrigung desselben
T*~
Folgt
anderen gemildert
in
a)
251.
fhrung
in unmittelbare
auch zu grofsen
einer Stimme
in
eintretend,
einen
die
halben Ton,
in
so bilden
Es
einer
Erhhung oder
ist
diese
gleichgltig,
ven
So bilden
liegen.
B. hier:
z.
c)
bei a)
Sopran und
b)
und Tenor
Querstnde.
b)
a)
252.
d)
c)
um
einen halben
(mit anderen
Worten:
[bermfsige
verschiedenen Stimmen;
2.
in
3.
Querstnde
schiedenen
liegen,
in
Regelmfsige Modulation.
A.
Wo
man
^i
155
50.
den Querstand
herbeifhrt,
z.
B.
da vermeide
J_^
J
I
^J^
f=f=
5:^
^V
^ J
i=^
^EE
S31
^ 50.
Der Dominant-Septimen-Akkord
als
Modulationsmittel.
Einunddreifsigste Aufgabe.
Moduliere mit
2.
auswendig
am
in jede Moll-,
dem Dominant-Septimen-Akkord:
1.
schriftlich,
von C-Moll
in jede Dur-,
von C-Moll
in jede Moll-
Tonart.
Mache
dergleichen
Modulationen
von
einer
stark
vorge-
auch in solche
u. a.
Schler durch
die
wohlklingend zu machen.
einige ergeben,
die
trotz
aller
Modulation,
156
ij
50.
einem Zusammenhange aber, der nun hier eben gnzlich fehlt, knnen auch solche bergnge nicht allein gerechtsondern sogar notwendig sein: jedenfalls gehrt ihre
fertigt,
In irgend
2.
die
vom
Moll-Dreiklang ausgehen,
hat der Schler zu vermeiden, dafs die kleine Terz des Moll-Drei-
zum
klanges
Also
fl
'
J55.
tJ-[M!
'
'
besser: als
1^^
rr^
iM
f wy 'f
^ V- ^
j
.j
f.^
Vorkommen
hier
findet sich
kein Dreiklang,
knnte.
256.
der
allein
hier zwei
Ces
QLj
^ "r\^
p
I
,j
II
dienen
zur Vermittelung
Akkorde einschalten.
Cis
*=
^ g
= Des-
Ces-dur
H-dur) kann man beide bergnge, ohne einen
Akkord einzuschalten, vollziehen.
dur,
^m
te:
I
JO
'
leich:
aileich:
''
J)
((
=*=:
e:
s#
A.
Regelmfsige Modulation.
157
S 50.
i5.S.
Am
Klavier
ist es vorteilhaft,
Anm.
Man nennt
die Modulation
Verwechselung vorkommt.
Zweiunddreifsigste Aufgabe.
Harmonisiere mit dem Dominant- Septimen Akkord
lationsmittel die
i
I
31.
H
'
rf
9^
uJ
Pf
e
mm
fTr
f-n--
Modu-
Muster
-
als
^-i-^
Modulation.
158
50.
bungsbeispiele.
183.
^^^^
^fff^^
r fejg
'T
i
I
184.
185
r^hT^^
)t"
,\
.J
i'J
I
t|
187.
,.
J|iJ
j||,j .g
^ ^
f^TF^^^?1=i=fT?
Jl
^3JP^
J^^^>h^
JHJ
188.
jg^^-r-v-hHx^
r
Mf
"r
\>i>r
^^r
r-
tr
gg^
^7^^
"r^
51.
Harmonische Sequenzen.
259.
")
(Cis
= De-)
{Dis=E<)
A.
Rcgelmfsige Modulation.
t,j
^ jhj
159
51.
>J
^E^
i^\^.^^^ji^iii'i
^
^
j^-U^
7^ ff ^f bf^ft^^r^Fff
l
s
ij
-y^f
T iT'r
T eee^
'
mehrmalige Wiederholung
eine
schiedenen Tonstufen
Stimmen.
aller
Modulation
derselben
bestndig gleichmfsigem
bei
Derartige
ver-
harmonische
man:
nennt
Stze
auf
Fortschritt
Sequenzen, Harmoniegnge.
unserem Beispiel geht
In
Tonart in
zirlvels,
hher
d.
des
die
i.
sich
dabei
enharmonische Tonleiter,
in
halben
einen
Ton
enharmonischer
gelegentlich
Verwechselungen.
um
Grundton
deren
diejenige,
und bedient
ist,
die Modulation
in
vorliommt.
Motiv
um
derselben.
Modulation mit
dem Dominant-Akkord
gerade
fllt
einen Vi Takt
Wiederholung desselben
um
liegt,
aus.
in die Tonart,
unter
ist
a)
die
deren Grundton
abgesondert.
Jeder folgende
Takt
Im
ist
Es
eine
knnte
b)
E =?
260.
e)
d=it=3=
-^Srir
~i-
t^
=^
^^M^wK
r
"
"
"r
^^^tf^M
f=f
Modulation.
160
$ 51.
man den
letzten
je
wenn
zwei aufeinander
zusammenzieht.
261.
a)
^iJ^Jj i,i^i\^y^M
l
^^T^'^t^i L^^M^
^
i^;ff';Fr
dem Schler
Motiv
a)
u. s.
,J
w.
ar
"r
J^j
J =f^
"
HMn-t-^
r
l
Motiv
^y
48-^
Motiv
hJ
ittH^Yy-f^
Motiv
i|U^
Motiv
b)
9:
berlassen bleibt.
U.S.W.
i''r
Motiv
"^^^^^
Eegelmfsige Modulation.
A.
161
51.
Die Art und Weise, wie das Motiv einer Sequenz durchgefhrt
wie
immer
gleiche
Modus
wird,
d. h.
die
so
strenger Gleichmfsigkeit.
dadurch ermglichen,
dal's
sie
Tonart entfernen.
^,
r
\
Auch kann
^^rztmrr'^=^^r^
die strenge
immer
die Tonarten
in
der Intervalle
der diato-
nischen Tonleiter.
264.
i(y
et
^Ef
r
gi
J.
^J
j
^
^i
hj^j-j^
J^ ^m
1
..
ahf
ii
rir
'
tfr
I
fl
'r
f-
U^
bilden:
i?
265.
z=t
-)
Vr
^
r
weil hier die Modulation noch weniger weit von der Haupttonart
abschweift.
In dieser
allein
das Tongeschlecht,
Modulation.
162
Vernderung
ist
in
gewifs
sie
52.
folgenden vorzuziehen
M4^4^
266,
;^^:}
^
in
U-jU)
r>
267.
'^
z.
B.
^EJ
jy
ti
jU
^^^
b, c,
fF''-
Umfang
Stimmen zu berschreiten.
der
Dreiunddreifsigste Aufgabe.
Sequenzen mit dem Dominant- Akkord
Bilde
mittel
die
1.
schriftlieh,
Umkehrungen
2.
auswendig
nicht
am
Klavier.
zu vergessen.
261
Modulations-
als
ist.
und 262
b),
Verfahre
welche auch
ebenso mit
a).
52.
Modulationsstze.
In der
Komposition und
in
kommt
aller
Regelmfsige Modulation.
A.
zu vollziehen,
Tonarten
163
53.
d. h.
man
schaltet
vermittelnde
Bei nahen
Nebendreiklnge
ein
und
^^
^
f prpyi-p^
268.
^i
sucht
bei entfernteren
T5l-
man
sich
269.
:^
Ges
fe^==
Vierunddreifsigste Aufgabe.
Dur zu Dur, Moll zu Dur, Dur zu
53.
um
zu.
als
lfst
Man
Modulationsmittel.
oder Moll-Tonart in
eine
Dur-Tonart zu
modulieren.
A-dur
G-dur,
A-moU
G-dur.
i^
<a
tf=^
270.
^
Sein Gebrauch
ist
(S.
48.)
11*
Modulation..
164
54.
Fnfunddreifsigste Aufgabe.
Moduliere
schriftlich,
1.
am
2.
^
'
r^
l^
fe
'^
r"r
^
r
iSE^
gEE^^
'
is
^5
T
tt-t
^^"^
'
I
54.
als
Modulationsmittel.
ebenfalls
lfst
Sechsunddreifsigste Aufgabe.
Moduliere
2.
am
272.
mit
1.
schriftlich,
B-dur.
~&
Z7
^W^^^
quenzen.
B-dur.
'S)
C-diir.
dem
Z. B.
A-dur.
Z. B.:
4l^
-K^
I*
273.
^^
t^
?=
mit
Bilde
a-moll
harmonische Se-
A. Regelmfsige Modulation.
165
55.
Akkord
sie
folg-ende
vorkommen.
Muster
j,
j.^
32.
m mPTf?
^
-G-
tbungsbcispiele.
ISO.
^^^EUk^=:ri^
ioo.
^^rriir
f|Llig
|
5^
fEE
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fg-
l^4=
191.
tf
lywtfJ-FfM^.
ii
yi-j
tzitr
als
i^UJ
N ^^
Modulationsmittel.
Der kleine Nonen -Akkord gehrt der Moll -Tonart an, wird
aber nach 46 auch nach Dur aufgelst. Sein Gebrauch ist
durch die Schwierigkeit der Einfhrung beschrnkt.
Modulation.
166
$ 56.
Siebenunddreifsigste Aufgabe.
Moduliere mit dem kleinen Nonen- Akkorde von Moll nach
Moll,
274.
B A.
Es c.
h.
^ LQ
P^
-l
G.
-a
5^
75
S>~
iii
^^^^-^
56.
( 46)
ist er
das ergiebigste
Modulationsmittel.
Achtimddreifsigste Aufgabe.
Moduliere mit dem verminderten Septimen-Akkorde von Moll
in Moll,
von Dur
in Moll,
C-d.
rX^
?-^5^-
-v)^bga^>
i '^^
i23:
c-D.
ll^g-
^^
in Dur.
Z. B.:
D.
E^
t^ I
jjr^
^^
A. Regelmfsige Modulation.
167
56.
^
r
In freieren
r-i^t MMF
'
man zwischen
Neununddreifsigste Aufgabe.
Harmonisiere die folgenden Melodien. Dieselben geben hauptschlich Veranlassung, den
verminderten Septimen-Akkord,
herigen
Modulationsmittel
anzuwenden.
und
Einige
beginnen
mit
anderen
als der
in
B-dur
steht.
Die
^5
46
Akkorde
Muster
33.
Modulation.
168
56.
fei^JJJrM?f^
pTfflTrtacung
<
^=Sj
is
^-f^
mkB
=q
ifJZXl^ i^^^E
:Q:tj fitT
buugsbeispiele.
192.
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1
V'i.i
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'
g.
E^
Ji^^grri'T
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193.
A^r rir
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195.
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irTTH^iTiTm
rr^r-r+tF
"r
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Regelmfsige Modulation.
A.
169
S 56.
^
^^
196.
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197.
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198.
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Andante.
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**
20X.
^^^=^^4^\
iif
I
^r
3t4:
t-^-^
Modulation.
170
56.
'202.
y^VTiir'f-
Vi^rn^^r
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i\J\{.'
203.
fff^tT^^n^Yin^^M
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204.
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205.
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206.
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207.
^^
Pr
^'
I
r.
A. Kegelmfsige Modulation.
y^r-r
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y^i
niJ Ir
-^^^
i;
171
s o'.
ii
J-p
^^^
Yt^^^^iry'rntfe
it^
S 7.
a-moll,
gis
li
fis-moll,
eis
gis
gis,
eis
gis,
gis,
dis-moll,
cisis
eis
Auch kann
B.:
as,
z.
Grundakkord:
c-moll,
as,
,,
Bedeutungen
Im vorliegenden
Fall
in die gleich-
nach C-dur,
harmonische Verwechselungen
alle
sind.
Vierzigste Aufgabe.
Die folgenden Melodien geben Gelegenheit, von der Enharmonik
des verminderten Septimen -Akkordes
Gebrauch zu machen.
Muster U.
s
=b
des
^
r
i=E=^
i^
f=^
1)
Letzteres
Modulation.
172
>;
57.
fes
kiiJ
f%^p^^
J
^i
ijr J 7-^
i
I
^
Tirt:
de.s
fes
p^
E- fi
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^
i
A 'ti
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^u
if
^^^^^
^&
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Hi
bung-sbeispiele.
i09.
j)Wl
J
I
hJ
,,J
^J^j^t^t^4|!=
A. Regclmfsige Modulation.
173
58.
-'10.
211.
.'''''t-r'flftV'if
fc
I n,
^r
V JJ
f
];=
ii
ji'
II
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1^
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^
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212.
yrt'rrrM m^ ^^+^TjijAv7T^
^UJ ^^
y^j
jg:
^^s^
^^
i^^ r^^
^i^^
^^
'Q g^+-^-^^E^=^
8.
ist
Tnen
ab,
am
wenigsten geeignet.
stimmte Tonart
Sofern
am
erhlt.
man
Teil
an den enharmonischen
Grundakkord:
ces
f,
es-moll,
(asj
eis,
fis-moll,
f,
C-dur-moU,
eis (gis)
ces
d.
Einundvierzigste Aufgabe.
Moduliere mit dem verminderten Dreiklang von Dur nach Dur,
Moll.
174
Modulation.
278.
59.
^=S*
59.
der Modulation.
Zur Ver mittel II ng der
!\Iodulation,
auch die Vertreter der Unter-Dominante der einzufhrenden Tonart in ihrer regelmfsigen
(
25, 28.)
:7!t.
^
f=^
'
i
r
'
i
f
ft
^I
U
f=^
[Da der verminderte Dreiklang oder der kleine Septimen-Akkord auf der siebenten Stufe in Dur aus den gleichen Tnen besteht,
A. Regelmfsige Modiilation.
Akkord
als
umgekehrt.]
(Vgl.
Fufsnote zu
280.
a VI,
(fis
aufgelst
175
werden oder
Z.B.:
50.)
S.
59.
fis II
1I7
(Cvir,)
II)
^E
Zweiundvierzigste Aufgabe.
Moduliere durch Vermittelung des Neben -Dreiklanges II der
Dur-Tonart
1.
2.
1.
des
Neben -Dreiklanges
II
der
2.
1.
2.
dem gesamten
bisherigen Material.
Dreiundvierzigste Aufgabe.
Harmonisiere folgende Melodien, welche zu Modulation mit den
itei
35.
?9
trf
-&
r^ f
i j,- 1
ij
e^^^^^^^^^
Modulation.
176
S 59.
^^^^^^^
wy- r^^WnH
'
^s
v^
Ji^
4^
1
i<
2t;.
bungsbeispiele.
S 26.
!i:5
feiz^:H4r-t^7Tr
11^
-'
I
r^^W^M=^
214.
^ilJ
jMiT^
lj)^W-r^
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rf^^^^-B
it
215.
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1!^
11^
-^nji^^ ^'
J
I
216.
I^Vjj t
jll
(^
v
I
^ "^
B.
Trug-Fortschreitungen.
60.
177
Trug -Fortschreitungen.
B.
60.
Begriff der Trug-Fortschreitung.
Die dissonierenden Hauptakkorde waren anfangs an bestimmte
Fortsctireitungen
^
ig
281.
*^
Dann wurde
TT-'-
^^
Stimmen zu Gunsten
..
Og 9P
N
Ui
I I
It
Der Akkord
3
j
1)
hi
^
^o
s~,
Hauptakkord
d. h.
war immer
Jetzt mufs auch
disso-
nierender Hauptakkorde bilden, die nicht in den tonischen Dreiklang, sondern in beliebige andere Akkorde derselben oder anderer
Tonarten fhren.
%
i83.
i?
cv
VI
cv,
II,
VI
cV,
g>
\^
gemeinschaftliche Tne:
Weiterfhrung der Septime nach oben, hier ausnahmsweise bei sonst regelIn Trug-Fortschreitungen dagegen findet sich fter Anlas
die Septime nach oben aufzulsen, wie auch manchmal sie ohne eigentliche Auflsung an den folgenden Akkord zu binden. Beispiele fr die verschiedenen FUe
1)
mfsiger Auflsung.
s.
unten.
(D. H.)
Bus sler,
Harmonielehre.
5.
Aufl.
12
Modulation.
178
Y^
IV
^-
284.
1^
&
S>
6"
Ir-f-
V,
64.
T6>
IV
^'
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P<g
g/
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Vt
1
r^
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i5
2.
Ca
CF Ce
Cii
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285.
-^
ST-
#^
3.
9-<s>-
As
(VI).
^-^
Ges
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-bg=:s^
286.
t'^
>
g^
1;
-^-^
-
pHf-
61-
in
(C-moll-Fantasie.)
g;
J2.
"^
g go
fe \\Z fe
/2.
'^Q.
.O.
i2.
i2.
^^m
Trug-Fortschreitimgen.
B.
62.
dissonierenden Hauptalikord:
in einen
Wagner.
289.
^^
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i
iS.
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<s>-
-!
>
n o
^3S1
r^
#^
(Lohengrin.)
2S3=T
^:=i=^
-rs-^
PC
.(2.
^=lf^
s:
den Neben-Septimen-Akkord
in
179
auch hier
tx
>
T~Tr -^-O
T^~^*0-^
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^ * *^
-r*^ ^
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11
L-O
sieht hieraus,
und
es
"
iSL
(^.
1?(9
ist
"
1
1
Ji
sehr frderlich,
jede auf
Vierundvierzigste Aufgabe.
Bilde zahlreiche Trug-Fortschreitungen des Dominant-Septimen-
alle
Tonarten.
62.
Wo
tritt,
Dominant-Akkordes.
folglich
Portschreitungen
desselben
ebenfalls
als
ist,
sind abweichende
Trug-Fortschreitungen
zu betrachten.
12*
Modulation.
180
290.
rj:
^r^
Im
und
6i.
Wagner (Tannbuser)
Ebenda.
^#
s
-fi^
63
r|iM|-^#|tllUJri^l^^=fl
Antizipation.
63.
Trugschlu.
Eine Trug-Fortschreitung heifst
sie
an
^^dd^
.
SE
rnrr
J_J_
sgg ^3
64.
am
in kleinen
statt,
und verbindet
sich
me-
Nonen-Akkord, kleiner
in
verminderten Septimen-Akkord
Trug-Fortschreitungen.
B.
181
04.
i:^
Tannhiiser.
292.
Pf-
1'^
J
1
H*
^^
jL--
^
2i_^^
-#s
^'
bJ
f"
Fnfundvierzigste Aufgabe.
Bilde Trug -Fortschreitungen von einer Tonart in alle anderen
I.
Wechseldora.
^-<2.
:#s
294.
II.
& ^
^
y> ^
^->
li^
"e
ef
i^;t{|^Jtj^i:g
III.
Q^n_
Moll Dur
4^
des verminderten Septimen- Akkordes,
IV.
\fr.
,^
;-
;^ ^^
r/-^
:u^
Ji
(^
Wechseldom
1)
ife:
296.
j(l
gy-
Wcchscldom.
Dur Moll
Wechseklom.
295.
J!
iS-^-^S^
cr-glisizs:
Dur Moll
')
Vgl.
S. 183, Z. 4 V. o.
?
fi
4te>
Jf^^^-
Modulation.
182
\^r)
64.
b^
II
|o
\'^
"
I
it'^
V.
>97.
:^
-
ij
l?g>
Moll Dur
-^^=^
\ty
^J
^P
=^
4^
Wechseldom.
i2.
.12.
Aus
chromatischen Durchgang
in einer
entwickelt
Stimme
chromatischen
durch
barer Dominant-Septimen-Akkord,
sich
durch
Durch-
gang
in
zwei
298.
c)
>Hf
J3
9"
^_^iif
'
^=^-\-^-^--^~^
d)
%
')
e)
-kY^M,
g)
sL-J
f=^
f\
II
r"ir
irrt"
(g).
B.
Trug-Fortschreitungen.
64.
183
nicht
Aufser Zu-
deutung
als
(d.
neuen
verm.
oder dessen
Tonart)
ein
CG
';.<?
-H9
4#-
l2i
f=^
34.
-^^i=^
^-jfi^
'^
oft
angewendet.
\,
wird in
Cadenz.
ttv^
ffSE^E^SE^
300.
^.r.
65.
Modulation.
184
65.
c)
ii^=:^
1)
:fe:
sich
dienen.
U.S.W.
302.
^.Aul
^M ran^-^^f^
j
T- r*f"r
rn
tJ;'ii^'i
i^^
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1, 1
^ ^F^
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'
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lrrTfTr^^^^^NM^^
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"fTf^"
T Sf^ii^^^
f
P f
'^^
r
tl-
"r
-r
^^t^r^N
man im Zusammenhang
B.
Trug-Fortschreitungen.
66.
185
Sechsundvierzigste Aufgabe.
1.
und zusammen-
die
b)
a),
und
und abwrts,
3.
Harmonisiere
folgende
Melodien,
welche
zu
Trug-Fort-
217.
bung-sbeispielo.
^^
fL
& ^
e>
W^-Hi^H^w^
|^l^J
f-
riJ
''i^=^h^
218.
J)Vji
-J
j,,^ 11
I-^
j
|
<ki^V|f
jfi^^
^^4fJ
r
rlf^f
hJjr
Mr'rri^
^fl
M^^
-1.
r'T
^^
^^^
^^
kanntlich
Fortschreitungen.
Trug-
Modulation.
186
Diese sind
am
widerstrebendsten
Musik
S 66.
vor.
Um
es ntig,
ist
zu denken.
303.
^^^
iP
V-^
?g
Ci
o
?6>-
:^-2:
-^nl
^'^
g^
a>
a?
rS-
b.
:^
1^
-o
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-G-
=2=S=Sib.
45^
^^
*-^t-
=g=t^
^
\F=^
o-
(^
-bt9
:^
:?=^
r<9
j,
^^^^^^:^s
rfc
^^r^
ii
bbs^
i75-
r^Moll Dur
90
fe=^=j|^
Trug-Fortschreitungen
mit
h ;^
'
59.
CL-
dem Neben-Septimen-Akkord
Sequenzen:
"-yj
304.
j,^
ffH^^ttt^llt
nrfrTf ff MVP
yy-^U
r
r
rUr'T
r^
r^ifr^ f^
i
in
B.
Trug-Fortschreitungen.
$^
. ^^
Ujj
67.
187
i
u.
^"r
1^-
r
1
^^^
s.
sich
( 13) frei
gewissermafsen Trug-Fortschreitungen
305.
-r-^
4^^i4=3^=fe
^^-nftftl^^
^^
Siebenundvierzigste Aufgabe.
Bilde
Trug -Fortschreitungen
des
f^
I.
in
S 67.
Vorhalts -Akkorde.
Die Neben-Septimen-Akkorde auf der ersten, dritten, vierten
und sechsten Stufe der Tonart zhlen zu den Zusammenklngen
harmonischer und harmoniefreier Tne und werden als solche nach
40 und 44 auf mannigfaltige Art behandelt.
Modulation.
188
67.
306.
y
"it.
V^
j?
?i
*r?5
Yj
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^ ^ ^
ZJ
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-'
'^
^^
-*
^-^
(V
1
J
o
/5
t^
Sf
1)
LI
gebraucht wird,
ist ein
307.
Jza-
5i
von der
sie
ie:
-W-
-i^
II
zeichen unterscheidet.
308.
sich
mit leitereigenen
in:
^^
g ^
^
Dafs bei
~<^^9
t der
g g
&*- lg**g <?
;
ist
man
in
B.
Trug-Fortschreitungen.
189
67.
Siebenundvierzigste Aufgabe.
Bilde dergleichen I'ortschreitungen,
hufigerem
In
Gebrauch
Dissonanzenverschrnkungen
sind
auch in Umkehrungen.
die
mannigfaltigen
tonalen
den
Contra-
Akkorde
dieser
IL
bei
den
neueren.
In
dem schnen
2.
und Wohlklang.
Im folgenden
immer nur
Beispiel wird
die
Septime aufgelst
i ^^1
300.
^=g
^=
^=^.
^
Solche Reihen knnen durch gelegentlichen Eintritt von Geschlechtswechsel und Modulation an Mannigfaltigkeit gewinnen.
Weise
Ein Beispiel,
in
Nonen -Akkorden
leitereigene Septimen- Akkorde mit Nebenwechseln, bietet das Finale von Mozarts grofser
welchem
C-dur-Symphonie.
^m
310.
seltener,
vor.
-qh
g=t^
<^
^^
g~
Die
Vorhalts-Akkorde des 40 und alle verwandten Kom( 44) nehmen an modulatorischer Behandlung und
binationen
Trug-Portschreitung
teil,
wobei
sie
fallen.
1) viel einfacher i.sfc es, an Stelle der Nonen-Akkorde hier Vorhalte der None
vor der Oktave anzunehmen, mit gleichzeitiger Fortschreitung des Basses. (D. H.)
Modulation.
190
Terzdecimeu-Akkord.
Undecimeu- Akkord.
[Auch diese
Bildungen
-j-,
^
311.
\fo
Wh.
?.
:^=
J2c
^^
Vfg,
'^
fj
C.
Dreiklangs-Fortschreitungen.
g 68.
unvermittelte
Die
Dreiklnge,
entlegener
Aufeinanderfolge
welche sich vor der Zeit der jetzt herrschenden Dur- und MollTonart aus der Stimmfhrung unbefangen ergab, in neuerer Zeit
zu den allgemein blichen harmonischen Ausdrucksmitteln gehrt,
ist weniger ein Gegenstand der Einbung, als der Beobachtung.
In des Verfassers Partiturstudium, Modulation" ist sie von No. 378
bis 527
fr
alle
I'
^J
"
.^
'^.^^^^hH^Hj^
^^
i^
Beethoven.
&
Liszt.
A-dur-Symphonie.
t^
^m ^T
t^^F^
Es-dur-Konzert.
^ ^^
s.
^ O o
Alltglich.
-'S
M.t^l. g
^i
=2:
'
r*
?.
\'ul.
i:
i'S
II
i-^
^ 20.
ffl
^
III II
a inoll
C-dur
V IV
i[
A. Melodische Akkordverbindung,
i?
191
69.
69.
i-i
4 r^
r, ii\ii
^^
li-J
^/;
f^T^f^
^
r'rrrf?
11. s.
MfTTT
w.'^
S^
\'J
i)
T^
i^^
^^#3^L^
bf
fe^^^Ui
i'tfT^/
t
^f
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^.^J^^J ll ,J.,^Jl^
Pn^^Y " r 'M 't r ^
,
u.
s.
=M:^
'
<
Modulation.
192
Die
S 69.
Stimme wird durch den Widerspruch mit der glatten Parallelbewegung der brigen Stimmen leicht als strend empfunden, weshalb
man
Gegenbewegungs-Fortschreitungen.
314.
e-zq^
u.
s.
um
w. n.
u. iimii'fk.
Auch
die
folgenden harmonischen
lassen
sich
aller
freilich
Wendungen ergeben
sich
Einige der-
erklren.
als
Vorzug verdient.
Bach.
11
b)
./J
g^
P^f r
I
'
315.
?
c) Lizst.
(Harmonisolior Auszug.)
S ^M
^r
"f
d) Mozart.
^^
o)
rf'ttfrf
.iii
rr r ri
i
r
iKr
HKr
J
j
Melodische Akkordverbindung.
t
^H^UJ JUr^r
u l! ^
g:
'
i'
^^
rr^r^
j
a)
193
^ 69.
'
S^^
^t
'^i^ii'''^n
,
vom
Stimmen
eine
Akkorde.
Doch
ist
entlegener
derselben
Tonart d-moll an
als
vierten Stufe.
Ihre Fortschreitung
ergibt
sich
( 59,
Dur und
II
im
Eine
schreitet
vierstimmigen
demgemfs
Vokalsatz
fort
alltgliche
Modulationsweise.
Behandlung
oft
widersprechen wrde.
lodie
z.
B.:
31G.
^m
,i
J^
rM
ii
J.h^^Tj[^j
wiederholt die ersten vier Takte wrtlich einen ganzen Ton tiefer
und
trotz der
Bus sie r,
5.
Aufl.
13
Parallelismus.
194
1E ^'\'S''
T
^
j.
^^
P'r'
^S ^
j-
b j-.
J bJ
^
2.
^E3p *
I
B.
z.
it
wm
^
Nach Vortrag dieser
u. s.w.]
4-
8 Takte
zu
J.
y=l=p
70
>^
ist.
318.
'l.H-J-T'J
JJ
'^
'^
'
J^
r^tfc
Ir
fT
It^-
l'r
TU.
bisher
Es folgen nun
und harmoniefreien
Tnen
harmoniefreier Tne
reichlich
die
mit Modulationen
ausgestattet
sind.
die Auf-
Achtundvierzigste Aufgabe.
Die folgenden Melodien, welche modulieren und harmoniefreie
setzen.
Selbstversndlich steht
dem
70,
195
auch den Unterstimraen durch harmonieTne mehr Mannigfaltigkeit zu geben und die Pausen harmonisch auszufllen, doch sei er hier ausdrcklich vor berladung
freie
teil
werden zu
ratsam,
ist
lassen.
Muster
36.
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w
jj
5
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CM
,
P^ff
bungTsbeispiele.
h^. ';'rjTf
L/N-Ki'Ji^,|JJJj|
^^
13'
196
70.
iJ
Moderato.
JlH?^^
"rl j)
l
flJ-fi-iJ^I^^:Hffirf t^
^^'v'^Cfr
JJJJ^^
Allegro moderato.
^^
lAi^ U
\\
rvf^rrr
r.E!'rcf^
221.
d^
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r4|
222.
223.
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1-.^
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^
224
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19";
70.
^V7^i,Ji,i:i.^Aj^'^ii.rJiiJJi^
225.
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1^
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226.
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227.
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228.
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70.
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229.
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230.
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231.
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A''hfj' iifJr
irpjirf^^M--^^
i/i>rpif hf-f,
(!
^r'
t^
'
^tp
iTrr^^4^^'^+^^^
bietet
des
Verfassers
Habel,
selben.
Carl
IV.
Alle bisherigen
sicli
auf diese.
Des-
halb heifsen sie tonale oder leitereigene, d.i. der Tonart oder
sich nicht
Zusammenhang
leiterfremde oder Mischakkorde.
sie
Man nennt
sie
Tne
aber
3.
72.
Stufe.
in der
ersten Umkehrung,
ist
In Moll ist
det
ist.
in der Einleitung
Alterierte Akkorde.
200
S 72.
319.
Gibt
oder
man
lfst
in
dem
durchgehen,
t
iJA
r'-^'
n\ i^
r'
-J
320.,
II
-Akkord
fcJ
fr
eines grofsen
D r ei k langes
b) als
drigten Sekunde
rung
in
nennen.
kadenzartigen
allen
tritt
in dieser
Wendungen
ersten Umkeh-
selbstndig
(hier,
ernie-
fr
den
Stellvertreter ein.^)
331.
pal
ffi
as^
"P
s
^T
rr
g
'
i3^m
^t
Wi^^^^H^fh
T
f
^
E^
1)
wurde
WTJ
agtt5?^
T"
^
I
J
i i
rr
J
er neapolitanischer
Nebendreiklang
II
t?.
201
72.
a)
^ ^^-^
'i
g^
iJ
^7-^
iJ!bf7^^
Mp f
M-f fif"^'-
^^^
^^
bJ
^^
Form
Akkord, bei
mit Vorhalten.
b) dieselbe
Der Grundakkord
findet sich
selten,
der
it"'i'i'i'ii'iii'i'ii;ii',',n'i
322
Wie
II
er,
wiewohl
angehrenden
seltener,
im Dur-
geschlecht angewendet.
323.
t^
^
|r
Jl
r
^i
j
'>'h
J=iS
rlT ^
't=p_
$^
2.
=i
i j:^
'^-N
,i
E
r
Alterierte Akkorde.
202
7'^
Erklrung:
Der Es-dur-Dreiklang
1.
als
Neben-Dreiklang
auf
der
er-
niedrigten zweiten Stufe setzt unmittelbar nach D-dur ein und fhrt
ebenso dahin
zurck, vllig
gleich
dem
leitereigenen Dreiklang
Hier
2.
tritt
und behandelt, gibt also Gelegenzu unmittelbarer Berhrung von Es-dur und D-dur.
3.
aufgefafst
A-dur-Symph.
Beethoven.
324.
l*J?i
Erster Satz.
mn^-^
Stelle
kUmg
in
Erklrung.
Hier wird die unmittelbare Folge von cis-moU und C-dur durch ihr
Verhltnis
zu H-dur, als Stellvertreter der Unter-Dominante, o-erechttertigt.
gleiches
2. Dasselbe Verhltnis von h-moll uml B-dur zu A-dur.
;i.
NB.
Die
Werke
Nebendreiklaug
Il|7.
i;
203
72.
Neimundvierzigste Aufgabe.
1.
und
in eis-, his-,
37.
ji
r''gr "^ifef
j JlJTlJ.
E rk 1r u u
1.
2.
Trug
3.
Trug-Fortschreitnng.
Schlufs.
Alterierte Akkorde.
204
4.
wird
als
gefafst
72.
bei
3.
Eine der hufigsten Stiinnifhrungs- oder Dreiklangs -Fortsehreitungcn: III, II, welche sich auf 26 zurckfhren lfst. An der ))etr.
Stelle ist A-dur als herrschende Tonart anzunehmen. (Vgl. S. 190, No. 312
5.
und
59.)
bung"sbcispielc.
232.
Ab'-i;i-
r tfl
JU||,J
N-;'Ji
fe^
233.
^ p
tj
-g--^
iy<"ji'-J
hiph^+r rpi"
234.
y^rHfir'Tri-Jijf
yy-Uk
^'^
\
^r
|
r l-i;
jr>%fT^
|,J
fJ
jjr
rt
235
r>--^'
n-
ij>;iJ'
r:rj
rig;r-
"r^
^^^^^^^^e
^^
als
bermfsige Sext-Akkordgruppe.
205
73.
73.
die (leiterfremde)
in
denen
als charakte-
326.
1. borm.
Sext-Akk
2.
berm.
Terz-
bermfsiger Sexte.
Quart- Akk.
3.
beriTi.
Quint Sext-
mfsiger Sexte,
Akkord
4.
berm.
Terz-
Quart-Akk
m. alterierter
Quarte
man
aus
mati'schen
dem Sext-Akkord
2.
aus
dem Sext-Akkord
328.
:t=rt
3.
aus
dem Sext-Akkord
Durchgang
1.
und
2.
einer Mittelstimme:
^^
:i^=^
und
gleichzei-
Alterierte Akkorde.
206
73.
4.
aus denselben beiden Sext -Akkorden und denselben chromatischen Durchgngen mit Hinzufgung einer Fllstimme: der
reinen Quinte:
330.
aus
5.
t^
i;
dem Sext-Akkord
b^o
5:^
^\} g
%=^
331.
aus
6.
Akkordes ebenso:
332.
aus
7.
kordes ebenso:
333.
aus
8.
tischen
la.
^2-
letzterem
t^ /i^
Art.
der
ersten
Dominant- Dreiklang,
selten
in
in
den
Ober-
dritten
die
sich
auf.
3.
2.
1.
aus-
der
in
'
ls;pltene^.^
(^seltener.)
y.
i/ji
II
nrr
(seltener.)
t ?
^m
73.
207
i.
ij^#tt^^^^
(ausnahmsweise.)
feL
kommen
wurden
Komponisten zuweilen
bei
vor,
und
die
seinem bei
in
weitem
den
bil-
ist:
f
dis, resp.
in e-moll: c
ais,
so in a-moll:
h oder
dazu
fis
gis
f-moU:
in
des
u. s.w.
f^
J
If
II
in
den Molldreiklang:
336.
J
:^
'5BS
,.
i)
und Halbschlssen nimmt der bermfsige Sext -Akam hufigsten die Stelle der Unter-Dominante ein.
In Ganz-
JJ
-^
^^
y
U
hr
J
_1
,,
JJ
r^
'^
JJ
1
1
St
^
I
...
-^
^
CL
is:
Alterierte Akkorde.
208
73.
werden.
Fhrt
aus
minderter Terz.
ein
aus
Dominant-Septimen-Akkord mit
verminderter Quinte.
ein verminderter
aus
Septimen -Akkord
Diese
kommen
Bedeutung (wieder
ersterer) in
den
Werken dieses und des vorigen Jahrhunderts vor, jedoch im Verhltnis zum bermfsigen Sext-Akkord selbst verschwindend selten.
Umkehrungen des bermfsigen Sext-Akkordes, oder vielmehr
seines Grundakkordes sind:
.339.
ite:
i^
^- ^M^
tS
Diese sowohl als die Grundakkorde sind dann vorzugsweise
[D.
1)
Dieser
die weite
Lage
ist
fr diese
grofsartiger
im Bars
antizipiert.
(D. H.)
kommen
von
in die
Akkorde gnstiger.]
Wirkung
in
Takt
22.
Auflsungston dabei
Liszt),
bernifsige Sext-Akkordgruppe.
'Ml
\hfl
340.
209
73.
:*
^
Enharmonik.
Der dreistimmige iibermfsige Sext-Akkord und der SeptimenAkkord mit der reinen Quinte lassen sich enharmonisch in einen
unvollstndigen und einen vollstndigen Dominant -Septimen -Akkord umdeuten:
^^m
341.
wodurch
um
5 oder 6
^^
i^
542
'
'^'"^
j<s
Vra
S
^^
l-p
W-T-^
I
^
^M9-
sind.
No. 302).
enharmonischen Anwen-
enharmonisch
in
P^
1
343.
g/AMfe
m^ ^
Bussler, Harmonielehre.
5. Aufl.
gr
t.g
yJ
1"
1
I I
14
Alterierte Akkorde.
210
>;
73.
Trug-Portschreitungen
des bermfsigen Sext-Akkordes ergeben sich nach den bekannten
Regeln
^
Mozart.
^ *
344.
^:^F
-er
5-<5>-
^
p
\f
\4
?o
j^
modernen Musik
selir hufig.
Wa<rner.
Tri.-^t.
i r^r \
j^^ji/ rK^,
'
w
^2:
Fnfzigste Aufgabe.
1.
Bilde mit
dem bermfsigen
Sext -Akkord
und verwandten
3.
bermfige Sext-Akkordgruppe.
Muster
Allegro.
^s
>^
211
73.
38.
^^^
=P
iE3E^4
1^
^^^
^%
>
5
g iN 5^ ^3
F=f^^
rf-^
J4
g^
^T^^
(enharm.)
^EE^
^^
vt
*^
'/^i-'^Z/t^
i
Alterierte Akkorde.
212
73.
^
n^
fr-^
r
j
7"^"^
y5>-
-o-
tbuiigsbeispiele.
^%ro.
236.
a^r,j
rlCTtf^'n rr
>vr^
^r
I
r ^-fp-r
^'vn r
i
hj ^^'V
^r
"r-i^
238.
rr
n^
ng
^^
"r
^r
^
*=fcF
Adaaio.
'f.
ni<F.^!J|JiJ' ^M-ijJ'iHH
1'
h'
ljp^K rf'rirf
ri^^^^^^
^f
"r
Andante.
237.
y \rf
rhr
\'
|
t^
^^^^^^ ^
t
74.
(?;
23).
als
leitereigener Akkord
In dieser Eigenschaft
denkt
man
bermfsiger Dreiklang.
213
74.
ihn
i
346.
i^
^
in
^^
(c):
u
U'i
j
'y J
348.
\i^^
'.
\\
^/\\
Jll
^^
Enharmonisch
ll'st
dem
^m
er sich,
in die
wandeln.
^hK
.fj
349,
^
Trug- Fortsch reit ungen
ergeben sich nach den bekannten Regeln:
Z. B.
3.50.
i !==
fe
2?z:jii
i=p
1^
-"2
^-
h.
214
Alterierte Akkorde.
In der
74.
Kadenz:
351.
jjfb
j
"^
-5^
Einundfnfzigste Aufgabe.
1.
bermfsigen Dreiklanges
in vielen
mkehrungen
Modu-
lationsstze.
2.
Muster
39.
JIJ
rrfrf^
u^
^^ ^ ^^
i-
-^^
im
<
J-
J
,
iTTff
fr^
des
bermfsiger Dreiklang.
p?
^'H^n-^m
rr
^^
B
215
74.
tlbuugrsbeispiele.
Andante
289.
240
yiVi^i
-j
.I..JU-
75.
Die
Stimmfhrung
ergibt
im
derartige Bildungen,
d.
h.
eigentlich
immer neue
nach ihrer
In
dem folgenden
Beispiel
a)
durch einen
tritt
Alterierte Akkorde.
216
75.
>;
entsteht er
d)
362.
M
b)
e p
I I
'')|
g^
>i
ttj
''
II
,g
"n?
-v-i^
1
I
w y
I
"^
I
m[^t^
2.
Schubert
als letztes
die
und Quinte
Sekunde der Tonart in
und geht dann in der Stimme
erniedrigte
vor,
Sekunde liegen
bildend,
der
bleibt, in
Der Schler hat hieran eins der schlagendsten und zuvon der Vieldeutigkeit der Akkorde,
je nachdem sie auf eine oder die andere Tonart bezogen sind,
sowie auch von der Art, wie eigentmliche harmonische Gebilde
durch besondere knstlerische Aufgaben hervorgerufen werden.
wrde.
35.3.
j/j'
die
j-r.
r-r^"^lltl_uu
tra
- - -
ireu!
5-3 ? 3
brigens bietet dieses Lied und desselben Meisters DOpPel.
ganger"
noch
andere
harmonische Wendungen
von
hnlicher
bei der
Durchfh-
Bedeutsamkeit.
3.
Mozart
bildet in der
G-moU-Symphonie
Orgelpunkt.
gehends
^P^^=P^
217
76.
n
t-
:554.
^^
fc^
^^^^^^m
4.
Wagner
bildet in steigender
Fortfhrung des
am
Schlsse
einen
in
ist
und
Dominant-Septimen-Akkord
eine Trug-Fort-
mit
einfachem
Vorhalt macht.
35-5
Die Tne
gis, d, f stellen
A-moU-Tonart
c verbindet.
76.
Orgelpunkt.
Vorzugsweise
am
Orgelpunkt.
218
Oberstimmen)
die
Bewegung
76.
nocli andauern,
gleichsam ausatmen
356.
UlJu.i
i f-rr
rn
JJU^^^ i^^
^t^tt
ia ji^^i^jii^^ A
'Fr
'
"r
^^
Eine gleiche Erscheinung bildet sich hufig als Vorbereitung
Dominante der Tonart, wo sich gleichsam
erst
n^
^T^8{a^j| JiJq^J
"
r
r T 'r
r r'nir
i
'
rj-r i^t
i i iji
^im
-ffS
-e>
Man
sammeln.
als
in
Orgelpunkt.
Hufig erfordert der Charakter des Tonstckes, dafs die Oberstimmen ber die Harmonien und Modulationen, welche zu dem
Bafston und der von diesem vertretenen Tonart in nchster Be-
Orgolpunkt.
i;
219
70.
:^58.
^^^^^^^m
Tip*Ff^
f
22:
^m
Besonders durch die S 69 aufgestellten chromatischen Fortman zum Teil als Schein-Modulationen bezeichnen
schreitungen, die
Mannigfaltigkeit,
nheren Bezie-
die
.359.
Im
^l
'
lc|'i
^^
--7
t)
jj Ig
p^^
9SEE
Der Halteton
selbst
w\
\\
j=^
rj-
Der Orgelpunkt
von Musikstcken.
\.^
J
r
J.
bjj ?
rr
'r
^=^
findet sich
Orgelpunkt.
220
76.
in der
Mozart.
i
361.
JTJ ,iri 4
Lot
^\~:if,
^a^- T
UJ^ ^J^J
j^^
J-W
?=FF
2.
z.
IIJ,
B.
Beethoven, A-dur-Sym-
Coda;
Liszt,
H-moll-Sonate
[Die Orgelpunkte sind von den Meistern oft mit derart mchtiger
dafs ein eingehendes Specialstudium wohl
die Mhe lohnt. Es sei zu diesem Zweck eine kleine Auslese berhmter
Orgelpunktstellen angefhrt, obschon einige davon dem Schler bei seinem
gegenwrtigen Bildungsgrad noch nicht vollkommen verstndlich sein
Berlioz:
beispiel, die
G-dur-Sextett.
Hndel-Variationen:
u.
s.
2 Seiten,
teil-
w. sehr hufig.
Schlufswendungen.
Wasruer:
Ebenfalls sehr
221
77.
Tannhuser Ouvert.
hiifif?.
Schlufs des
Walkre.
Vorspiel.
Takte).
(3:5
Halteton
in
Mittelstimmen.
(D. H.)
Zweiundfnfzigste Aufgabe.
Bilde Orgelpunkte auf Tonika
und Dominante
1.
Tonarten,
2.
77.
Moderne Schluwendungen.
Harmoniefreie Tne und Modulation, besonders die hier 68
behandelten
und
in
sie
die an
INIeist
den
fol-
3.
2.
1.
i
VJ
^1
^^
'-^U\
-J
J
V^j^
I
\'I
I I
aJ
tt-p
fte!^
^]
^-
j =^
II
p(t|)p
^^^^pT^
g^Fp
vb\Mri^
^J
p
J
-^
II
4.
!P~
m if r
i
nd
hnliche
w^>niu
Der
Generalbafs.
222
Der zweite
Fall
78.
Rameau
ist
als
regelmfsig
Septimen- Akkord
Der
II;
h eigentlich Wechselnote.
mit erhhtem
h.
Auch
hier knnte f
fr fis stehen.
Im vierten behauptet
die Terz
sich
eis
gegen
die
Unter-
Im fnften ist nur das sprungweise eintretende dis eigenBei ruhendem a im Bafs uhd stufenweisem dis zwischen
wiederholtem e htten wir alltglichen Durchgang des verminderten
tmlich.
Septimen-Akkordes.
Im sechsten
Im siebenten
Dominante
(^5
Im achten
eis,
und verbinden
sich die
46).
der
Fall,
am
whrend
die Ober-Dominante,
wechselt,
f,
und erscheint
schwersten zu erklren
die
Tonika
in der
ist,
beharrt
Tonsystems,
dessen
endgltige Feststellung
auf
Bachs
wohl-
ist.
78.
Die Generalba-Schrift.
( 29)
Versetzungszeichen bezieht.
hat
man
leicht
falsch
werden knnen,
welche sich
und bezeichnet
die
Generalbafs.
Erhhung um
einen Strich,
Ziffer
Erniedrigung
Auch
harnioniefreie
ist
2|,
2, 4, 5
4',
5|.i)
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senkrecht uunmittelbar
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aufgenommen.
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die
Generalbafs-Schrift
Da nun
diese
Bedeutung
verliert,
als
solchem zu berlassen.
Ihre
grofse Bedeutung fr den Musiker liegt darin, dafs sie infolge der
bereinstimmung zwischen Bezifferung und Benennung das Auswendigbehalten der Akkorde wesentlich frdert.
Hier folgen noch einige Melodien und
zum
und
13,
sondern
4,
notwendig,
wo
kord beziffert
Doch
dienen
Bach durch
soll.
4.
Dreiundfnfzigste Aufgabe.
Anwendung
matische
aller
dulationssatz.
kommt
Generalbafs.
224
Muster
40.
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Auch bearbeite
man
gegebene Melodie
vier
die
in jeder der
chromatische Ton-
79.
Vierundfnfzigste Aufgabe.
Hier folgt als letztes Musterbeispiel ein vollkommenes Meister-
und
ist.
vielen zur
Aufnahme an
Zum
Form vor
bei gedrngter
schriftlich
dieser Stelle
za analysieren
W.
Bachs
Matthus-
Bargiel in Einzelheften
c, d, e
usw.
(D. H.)
Melodische bungen zu jedem Abschnitt der Harmonielehre in des Verfassers Elementarmelodik', Leipzig bei Breitkopf & Hrtel.
2)
Harmonische Analyse.
Ave verum
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Sopran.
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corpus.
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Tenor.
229
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Von Mozart.
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Harmonische Analyse.
230
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Mozart
hat
und
der Orgel versehen, welche auch Nach-, Vor- und Zwischenspiele ausfhrt, aber
wohl nur aus Rcksicht auf die damalige Gewohnheit katholischer Kirchenmusik
und
die
leichtere Ausfhrbarkeit.
nderung im
363.
hat.
Dies g"is
statt
ist
dem
.Jedenfalls
hat
sich
das
Werk
als
reiner
Doch hat das Weglassen dieser BeTakt veranlafst, wo im Original der Tenor
eingebrgert.
11.
wie bisher
Instrumental-Bars
Mozarts entnommen.
Mit den Worten esto nobis" (bei A.) beginnt eine konirapunktische (kanonische) Form, welche darin besteht, dafs die beiden Unterstimmen auf anderen
5.
Was
Diese
Nachahmung
vermag, zeigt das vorstehende Werk aus dem letzten Lebensjahre Mozarts.
Harmonische Analyse.
232
79.
An den Kontrapunkt
Formenlehre in 33 Aufgaben"
vom
und Instrumentation und Orchestersatz in 18 Aufgaben"
behandelt, bei Carl Habel erschienen ist und die Kompositionslehre abschefst. An diese reihen sich als bergang zum wissenschaftlichen Studium der Musik des Verfassers Partiturstudium,
Modulation" und Lexikon der musikalischen Harmonien."
Verfasser in Musikalische
ist in
Fuge im
freien"
Nachtrag zu Seite
85.
Ansclilufs an die Fafsnote S. 28 ist zu bemerken, dafs der Gebranch der Nebendreiklnge es gestattet, mehrere Sext-Akkorde hinter
einander, sogar ganze Sext-Akkordreihen zu bringen. Zur Vermeidung
falscher Fortsehreitungen wird es in solchen Fllen notwendig, die Bafs-
Im
note des Akkordes, d. h. die Toi-z hufig zu verdoppeln. Sehr gebruchist ein Alternieren zwischen Grundton- und Terzverdopplung, wo
dies mglicli ist. Das .folgende Beispiel wird das Gesagte klar machen:
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Index.
A.
C.
Chopin
220.
u. Hlfs-
tne 100.
Chromatische Modulation
157, 191.
Aeolisch
Akkord
D.
228.'
Decime
1.
bindung
1,
Akkorde 199
Toni. aufw.
fl.
23,
Ausweichung
Berlioz 220.
Bewegung, gerade
s.
Moll- (kleiner)
tonischer
Ober-Dominant-
8,
188.
70, 188.
9,
9, 18, 39,
61,
84.
Bargiel 228.
Beziiferung
152.
Beethoven
Dorisch 228.
Dreiklang 8, 23, 93, 178.
Dur- (grofser) 9, 70, 148,
146.
B.
Bach
ff.,
Alterierte
2.
verminderter
Dreiteiliger
Duodecime
15, 23.
Takt
2.
Durchgang, -snoten 99
Generalbafs.
u.
E.
Synkope.
Einklang
1,
vollkommener
4.
ff.,
119, 193.
Index.
234
Eng
J.
11, 21.
Enharmonik
Jonisch 228.
156, 171.
K.
Kadenz
171,
Kirchenschlufs
213.
Ergnzen
Erk
93.
F.
40.
Kirchentonarten
157.
190, 232.
L.
Lagenwechsel 12.
Leitakkord 36.
39, 228.
Konsonanz 8, 35.
Kontrapunkt 145,
Kreuzung 162.
Leiterfremd 199.
Leitton 36, 55, 84, 119.
Fllstimme 205.
Fnfklang 44, 45.
Lotti 189.
Gegenbewegung
Lydisch
M.
if.
chromatisch 192.
Generalbafs 95, 119, 221 ff.
Gleichnamige Tonarten 35, 147.
grofser
und kleiner
ff.,
dreiteil.
s.
Takt.
189, 220
212.
67, 123.
161.
206, 209,
Musikwissenschaft XI,
Sequenz.
Hauptmann, Moritz
32, 192.
N.
32.
63, 71.
Hilfsnote 100.
I.
Intervalle
Mendelssohn 142,
Meyerbeer 141.
Mischakkord 199,
187,
191, 219.
Intervall
s.
3.
Harmoniefrei, -fremd 99
Haydn
Melodie
189.
Harmoniegang,
Mafs, dreiteiliges,
Hndel 71,
Halbton 2.
228.
(Umkehrung
85,
186.
1.
der)
6.
179,
Index.
None 2, 4, 6, 62 f.
Nonen-Akkord 45,
235
Quinte (Verdoppeln
61, 95.
(Auslassen
d.)
Quintlage
kleiner 165.
Quint-Sext-Akkord
grofser
u.
Neben-
189.
kleiner 180.
11, 39.
bermfs. 205 f.
Quintenzirkel 5, 152, 157.
0.
R.
Ober-Dominante
Oberstimmen 1(,
Oktave, reine
berm. 4.
1,
9,
39, 75.
Rameau,
Relativ
4, 6.
gute
100, 116
Oktaven, falsche
Rhythmik
42, 105.
Rckwrts fhrend
16, 23.
Einleit. 222.
lOO.
S.
Sangbar
155.
13,
Scarlatti 200.
Schein-Akkord
Schlufs 26.
Parallelismus 193.
Pausen
Schlufsformel
2.32.
Schubert
219.
4(1
Sekunde
Anm.
Anm.
Prime 1 ff.
berm. 4.
220.
1.
kleine
2,
3,
4.
grofse
2,
3,
4.
bermfsige
Sekund-Akkord
Quai-te
1 ff.
reine
3,
Septime
4,
6.
bermfsige 3, 4, 6.
verminderte 4 ff., 214.
Quartenzirkel 5, 112, 157.
Quart-Quint-Akkord 1-32.
Quart-Sext-Akkord 29, 42,
reine
3,
1.5.3,
-50,
55,
185, 187.
4.
verdeckte
verschiedene 51,
23, 46.
65, 66.
7,
25.
119, 129.
6,
kleine 2
ff
grofse 2
ff.
verminderte 2
ff.
35, 94.
verminderter
181, 191.
alterierter 216.
s.
Dominant-, Neben-.
Sequenz 158
Sexte
verminderte .3, 4.
bermfsige 3, 4.
Quinten, falsche. Parallel-
1,
4,
Septimen-Akkord
Trug-Fortschreitung 201.
Querstand 154 f.
Quinte 1, 6, 8, 9, 12.
Kadenz.
s.
71, 216.
Schumann
Phrj'gisch 22S.
Phrygischer Schlufs
Plagalschlufs 40
142.
Schein-Modulation 219.
Palesti-ina 232.
ff.,
183, 186.
1.
kleine
3, 4, 5,
grofse
3, 4, 5.
berm. 4,
Sext-Akkord
7.
5.
Index.
236
Sext-Akkord, bermfsiger
205
156, 199,
214.
ff.,
neapolitanischer 200.
20, 47,
59
58,
62,
190.
71, 79, 80,
149.
56,
Undecime 2.
Undecimen-Akkord 131,
Unter-Dominante 9, 40,
40.
Synkope
Verdoppelung
124.
T.
Terz
1,
2, 3,
4,
kleine
2, 3,
4.
Verdopplung
Auslassen
Verwandt
d. 65.
190.
71, 73.
Vollklang 118.
Vollkommener Ganzschlufs
11,
12, 72,
177.
Tonal s. leitereigen.
Tonart 8, 84, 146, 147.
Tongeschlecht 147
Tonleiter
14,
ff.,
W.
Wagner
127.
220, 234.
25.
Trug-Schlufs 180.
Wechseldominante 181
Wechselnote 99.
uneigentliche 112
146.
Druck von
Z.
95.
ff.
f.
eigentliche 137.
U.
bergang
38, 39.
Tonwiederholung
Tritonus
Vierklang 35.
Vierstimmig 10.
Volkslied 92, 145, 227.
11, 39.
Terz-Quart-Akkord
152
Terz-Decimen-Akkord 131,
Terzenweise fortschr. Bafs
Terzlage
78, 86,
10.
10,
146, 221
95,
grofse
10, 37,
Versetzung 10.
Versetzungszeichen
Zusammenhang
B ernsteiu
iu Berlia.
137.
24.
Arthur R.Plettner.
musikalischen Kompositionslehre
in
zweiundfnfzig Aufgaben
mit zahlreichen in den Text gedruckten
Muster-, biiDgs-
und Erluterungs-Beispielen
Privat-
und Selbstunterricht
Prof.
Ludwig
Bussler.
Dr.
Hugo
Berlin
Leichtentritt.
SW.
1905.
Wilhelm-Strae
33.
ist
nicht gestattet.
IV
Inhaltsverzeichnis.
Seite
Vorwort
III
Einleitung
XI
Der strenge
I.
Satz.
1.
2.
3.
4.
Satz.
Die Oktavgattungen
Die Kirchentonarten
2
3
Erste Aufgabe
B.
Satz.
10
im zweistimmigen
6.
7.
Satz.
Note
II
....
ZweiteAufgabe
8.
16
Dritte Aufgabe
9.
13
im zweistimmigen
22
Satz.
Drei
og
VI
Seite
Vierte Aufgabe
10.
11.
27
eine
27
Fnfte Aufgabe
29
Vorhalte
32
Sechste Aufgabe
12.
34
mischter Kontrapunkt
37
Siebente Aufgabe
C.
38
Satz.
39
13
14.
Achte Aufgabe
41
Neunte Aufgabe
42
Zehnte Aufgabe
42
Elfte Aufgabe
43
Zwlfte Aufgabe
45
47
DreizehnteAufgabe
15.
48
50
Vierzehnte Aufgabe
D.
50
Satz.
53
16
Fnfzehnte Aufgabe
55
Sechzehnte Aufgabe
56
Siebzehnte Aufgabe
57
Achtzehnte Aufgabe
58
Neunzehnte Aufgabe
59
Zwanzigste Aufgabe
60
VII
Seite
Einundzwanzigste Aufgabe
61
17.
18.
74
19.
76
63
20
21.
84
Zweiundzwanzigste Aufgabe
22.
Tonale Imitation
88
Zweiundzwanzigste Aufgabe
23.
86
1)
90
2)
92
Dreiundzwanzigste Aufgabe
24.
93
95
Vierundzwanzigste Aufgabe
25.
95
97
Fnfundzwanzigste Aufgabe
26.
103
103
Sechsundzwanzigste Aufgabe
27.
B.
105
Clioralgm*ation.
28
107
Kadenzen zu vermeiden
Stimmen fortzuschicken
29.
ber
30.
31.
32.
109
111
112
Siebenundzwanzigste Aufgabe
33.
105
Dreistimmige Imitation
zum Choral
113
113
115
VIII
Seite
Achtundzwanzigste Aufgabe
34.
115
119
Neunundzwanzigste Aufgabe
III.
35.
119
im strengen
Satz.
127
Dreiigste Aufgabe
36.
131
135
Einunddreiigste Aufgabe
37.
142
142
Zweiunddreiigste Aufgabe
IV.
vom
Die Lehre
A.
38.
142
147
Dreiunddreiigste Aufgabe
39.
149
152
155
158
Fnfunddreiigste Aufgabe
41.
159
als
der
160
Oktave
Seohsunddreiigste Aufgabe
B.
42.
161
in der Fuge.
Siebenunddreiigste Aufgabe
165
166
IX
Seite
i?
43.
als der
Oktave
166
44.
Die Doppelfvige
166
45.
166
Achtunddreiigste Aufgabe
46.
167
169
Nennnnddreiigste Aufgabe
i?
47.
171
174
Vierzigste Avifgabe
48.
174
fache-Tripel-Fugo
Einundvierzigste Aufgabe
49.
Anwendung
179
Vier-
185
fache-Quadrupel-Fuge
Die Lehre
187
Satz.
50.
Kanon
192
51.
Der Gesellschaftskanon
192
53.
Satz.
Ab193
Dreiundvierzigste Aufgabe
194
Vierundvierzigste Aufgabe
198
199
Satz.
Sechsundvierzigste Aufgabe
55.
56.
198
Siebenundvierzigste Aufgabe
202
204
207
in drei
207
208
Satz.
Seite
57.
Der Doppelkanon
Achtundvierzigste Aufgabe
58.
Der
freie
Kanon
Neunundvierzigste Aufgabe
59.
60.
61.
62.
208
212
212
214
215
216
218
Fnfzigste Aufgabe
221
Einundfnfzigste Aufgabe
221
Zweiundfnfzigste Aufgabe
221
222
Anhang
228
Index
245
Einleitung.
1.
dem
auf
ein
ist
Seine
wird.
Der strenge
2.
reinen
einem
akademische Bildung
Satz,
als
nicht zu
ist
Unter reinem
giltig
Satzweise.
Satz
in
Satz;
dem
verwechseln mit
versteht
man jede,
auf
sprechend
Grund
in der
pdago-
sie
hinreichend erstarkt
ist,
um
sich
im Schrankenlosen
Weit
entfernt, der
Phantasie
schdlich zu sein,
ist
fr die Phantasie,
ist
das
und
Vermischen
in
spie-
Durch
5.
XII
die harmonische
Dadurch gewinnt
die
Werke
als
Muster
hin-
weisen zu knnen.
Die
6.
Beim Klassenunter-
Lehrer
Korrektur
der Arbeiten.
Anmerkung. Unter
Satzes
als
Kunststil
Zarlino
ist
Wer
(f
1590 zu Venedig) so
kann:
istituzioni
Wesen
harmoniche"
dieses
stils
(f
sich
Kunst-
Fux^)
Sein
bildete
mehr
als
Wer
ber die
alte Praxis
aus erster
Hand
informiert sein will, der sehe sich die Kontrapunktlehre an, die als letzter
Band zu
ist.
(Hersg. v. H.
Gehrmann
J. P.
Sweelincks Werken
erschienen
nord-nieder-
D. H.
f.
Fux.
Die Lehre
Satz.
1-
Die Okfavgattungen.
Verfolgt
man
Durtonleiter
die
so
erhlt
man
sieben
Oktave
eine
Oktavgattungen,
Zweite.
Dritte.
Vierte.
in
ist.
X-
Fnfte.
Sechste.
Siebente.
oder
sich
Tne
nach
Quartenzirkels
der
Reihenfolge
Die
verndert.
bis
der
Tonarten
Oktave
dur.
des
z.
Hiernach
.
er-
~-[7*-^
Des
~r-9*
^ ;=^
=?>^As
dur.
Dritte.
Satz.
dur.
^- ipt
^^?
Sechste.
Zweite.
Fnfte.
Es
dur.
dur.
Erste.
Vierte.
dur.
G dvir.
dur.
lt).
2.
Die Kirchentonarten.
als
sie
Grundlage zu musikalischen
Kirchentonarten
musik
genannt, weil
vollkommenen
einem
zu
sie
Diese werden
System
ausgebildet
worden
sind,
(tonische)
Anfang und
welche nicht
gattungen,
vierte
alle
vier
reinen
Intervalle enthalten:
bermigen Quarte,
die
die siebente
Oktavgattungen
werden
alte
die
wie oben
^)
Namen
wechselt,
Im
Mittelalter
wurden jedoch
und
so
kommt
es,
Tonart,
mixolydische Tonart,
als
Auch
die hier
gattungen werden
als
man
Vorzeichnung
die
Ziffer
der
Oktavgattung
Tonart folgen zu
oder
Cdur:
lassen.
olisch,
oder
den altgriechischen
So sagt man
und
bezeichnet
z.
B.
damit:
Cdur:
a,
h, c, d, e,
fis,
gis,
Bilde
Namen
der
sechste Tonart
ais, h,
f,
g, a;
eis,
dis,
ais.
Adur
dorisch
Esdur mixolydiseh
Asdup phryg-isch
Hdup
Edur
ionisch
olisch
Fisdur mixolydiseh
Desdur dorisch
Gdur
lydisch u.
dg-1.
m.
17 Kreuzen?
3.
Metrik des einstimmigen strengen Satzes.
vollkommen
also
Hebung und
geschieht.
Der
bei.
Die mittelalterlichen
Namen
(D. H.)
1*
Die
dem
auf
Auch
die
Halbschlsse,
der Melodie
Einteilung
usw. Abschnitte
zweitaktige,
in
viertaktige,
achttaktige
fllt
Jede Melodie
ist
demnach
in sich einfach
ist
und
ausgeschlossen.
ungeteilt:
eine
Bearbeitung
auch
Es
eine
ist
gar
gegliederte Melodie
nicht rhythmisch
(reine)
in der
ist
Satzes:
Melodie ausgeschlossen.
reine Quinte;
Sexte.
4.
nicht
gestattet.
Chromatische Zeichen
(tf,
b,
usw.)
sind
also
unzulssig.
5. Der Tritonus (Dreiton), d. h. die Aufeinanderfolge
von drei ganzen Tnen in gleicher Richtung ist verboten.
Also falsch:
1
111
11
'^^^
ist
l^l^i^
Andere Fortschreitungen,
durch
2.
3.
4.
1=??:
die
ausgeschlossen.
7.
zeichneten Schlssel;
^)
fr den
m -- ii==
Sopran
bis
bis
Tenor:
Ba: -^^
bis
(Diese
bis
sition bindet
man
vorlufig.
Umfang
der Stimmen,
(D.
TL.)
Der Sopranschlssel:
hi*
Der Altschlssel:
Fii
Der Tenorschlssel
-\i
der Schlssel zu
mmwm^mm^^^mmm^i
-T--T
ill^-i-mi=i:
^^Mi
T-O-T
-T
dem
Die
8. Die beiden letzten Tne bilden die Kadenz.
Kadenz geht entweder abwrts von der Sekunde in den
Grundton oder aufwrts von der Septime in den Grundton der Tonart.
Es wird also immer in Hinsicht auf den Violinschlssel im Sopranschlssel eine Terz tiefer gelesen, im Altschlssel eine Septime
nach unten, oder bequemer, einen Ton nach oben in die tiefere
Oktave transponiert, im Alt Schlssel eine Note nach unten, bequemer
einen Ton nach unten in die tiefere Oktave transponiert. Zwei Tne,
die im Alt- iind Tenorschlssel gleich notiert sind, klingen als Terz.
Es ist notwendig, da der Schler im Lesen dieser Schlssel sehr gewandt wird, da sie in fast allen Yokalpartituren. zumal den lteren vorkommen, und sich auch in vielen Instrumentalpartituren finden. So
notiert man z. B. immer die Bratsche im Altschlssel, das Cello und
Fagott in den hheren Lagen und die Tenorposaune im Tenorschlssel.
Zur bung im Lesen der Schlssel sei empfohlen die Partiturausgabe
von J. S. Bachs vierstimmigen Chorlen von Woldemar Bargiel,
(Bote & Bock, Berlin), in einzelnen Heften wohlfeil erhltlich. Danach
nehme man die Bachschen Motetten (Edition Peters) vor, die schon erheblich schwieriger zu lesen und spielen sind. Leichter sind Streichquartettpartituren, da in diesen sich nur ein ungewohnter Schlssel,
der Altschlssel, findet. Der Gebrauch dieser Schlssel geht viele Jahrhunderte zurck. Man stellte sie auf, um den Gebrauch von vielen
Hilfslinien ber oder iinter den fnf Linien zu vermeiden, wozu wir
z. B. beim Notieren von tiefen Altpartien im G-Schlssel gentigt sind.
Bis in das 18. Jahrhundert hinein, war auer den genannten Schlsseln
noch eine zweite Gruppe von C-Schlsseln im Gebrauch, die sogenannten
chiavette" (kleinen Schlsseln) zum Unterschied von den chiave" (den
gewhnlichen Schlsseln). Sie finden sich auf der zweiten Linie von
unten als Mezzosopran -Schlssel und auf der ersten Linie von oben
als
Bariton -Schlssel.
iif\
Bariton-Schlssel.
^m-
Mezzosopran-Schlssel.
Auch, der
stehen
z.
So findet
man
ihn
B. in folgenden Stellungen:
!^=S^
Wer
sogar:
9^
Die beiden letzten Tne der Melodie sind also entweder Sekunde
in
C dur
ionisch
z.
B.
^^^^
9.
Im
allgemeinen
soll
B.
Richtung
soll
reine
Quinten.
die
als
ist
zu beachten.
sind mglichst zu
um-
10.
Hufiges
ist
lt die Melodie
Die fertigen Beispiele sind nach jeder der hier gegebenen Regeln
Anmerk.
von
Grundton
Melodie,
die
Duodezime
Oktave
bis
genau
beschreibt,
heit
beschreibt, heit
plagalisch.
Umfang
authentisch.
Eine
bis
^)
Erste Aufgabe.
Bilde nach den g-egebenen Vorschriften zahlreiche
Melodien in den vier Sing-schlsseln -)
1) in der ersten (ionischen) Tonart.
Muster
Erste Tonart.
:S^^
la.
Ionisch.
^1^1
^) Durch den Gebrauch aller Yorzeichnungen ist eine andere Unterscheidung dieser Begriffe gegenstandlos geworden.
^) Wenigstens zwanzig Beispiele sind zu jeder folgenden Aufgabe
zu liefern.
fe
IG
:;irq=^iF^D:^--
^^^^mmm^^mm
Von den
selbstndige
Kadenz
zu,
dritte, phrygisclie,
eine
abwrts.
C dur.
Phrvgisch.
i
Diese Kadenz entspricht
dom.
Oberdom.
Unter-
systems.
Dritte Tonart.
Phrygisch.
fe
^^s^ ^--e^
6^-
^m^^^m
-&-\-^-
Stufe,
um
dieser die
Kadenz
eine
Diese
4 unter
in
4.
gegebenen
Regel.
In
der
fnften,
mixolydischen,
Tonart
lauten
demnach
die
Kadenzen:
1=
in
^=i?^=j=M]
f^is^i
Bilde etc. Melodien
der fnften
(olischen) Tonart:
in
3)
(mixolydischen)
Muster
Fnfte Tonart.
und sechsten
Ic.
Mixolydisch.
sq-<&
^-
il
^2=9=^
Sechste Tonart.
Aolisch.
--^
m^^m.
6*
e^
-^^ .._-.^__!^^&
m^^
PI
i
m
Auerdem aber weicht
vorigen
unter 4.
-Tg-
diese
Tonart
sie
im Verlaufe der
eine Erniedrigung
Melodie
wrts
wandelt
sie
ihrer
Fortschreitung
gerichteter
vorbergehend
sich
moduliert gleichsam in
10
Dadurch
zult.
olische
eine
in
ver-
Tonart,
(sechste)
diese.
Muster Id.
Zweite Tonart
^^n
d gi^ ^
1
Dorisch.
r (9
p6-|
1-
IT
._<5<
^^
mm
den Aufgaben,
(vierte
^^-
<^
__.
Tonart)
ausgeschlossen
sich
von
(vgl.
selten
hier,
2).
einiger
Zwar hat
die
lydische
welche
Quarte),
diese
Schlers ausschliet.
B.
Satz.
5.
Im zweistimmigen
wie
sie
im
ersten Abschnitt
gebildet
Zu diesem Cantus
worden
C.
hei Ot
sind,
als
gegebene
f.).
Stimme
gesetzt,
kontra-
K o n t r a p u n k t abgekrzt: Kp.
(
).
11
zum Cantus
firmus unterscheidet
kontrapunktiert,
Gattungen des
Note gegen Note"
verschiedene
Kontrapunkts.
in
man
d. h.
Noten gegen
eine, in
punkt
in
kontrapunktiert,
so
d. h.
beiden Stimmen
ber den
sind.
gelten gewisse
fir-
die Bil-
Zusammenklang der
Auflsung gebunden
Dissonanz
gebunden
nanzen
1
selbst
ist.
heit jeder
Zusammenklang, der an
eine
Auflsung
ist.
bezug
In
in
sich
^)
auf
die
Intervalle
unterscheidet
man
die
Konso-
in
)
vollkommene Konsonanzen
die reine
Prime (Einklang)
(D. H.)
2)
12
unvollkommene Konsonanzen:
die groe
die groe
und
kleine Sexte.
Dissonanzen,
d. h.
an eine mehr
Zu den Dissonanzen
zhlen also
Sekunden
1) die
die Quarten
Septimen;
die
verminderten Intervalle.
alle
die
den Grundtnen.
C
Z. B.
dur dorisch
Vollkommene Konsonanzen:
Eeine Prime: dd
Reine Quinte: da
Eeine Oktave: dd
Unvollkommene Konsonanzen
Kleine Terz: df
Groe Sexte: dh
Kleine Sexte: db (nach
J?
zulssig)
Dissonanzen
Groe Sekunde: de
Kleine Septime: de
Groe Septime:
Die Aufgaben
dcis.
(j^
4)
des
nachbarte Stimmgattungen
ausgefhrt,
Sopran und
zukommenden
Schlsseln.
Der
Kontrapunkt wird bald ber, bald unter den Cantus firmus gelegt.
Zu jedem Cantus
in der
die wiederholte
und Raum zu
Mhe
in
Um
sparen, kann
und
die
man
13
Nur Konsonanzen
11.
sind
im Verlaufe, wegen
ist
Der Einklang
zulssig.
ist
nur ausnahmsweise.
am
Die
mit Vorsicht
anzuwenden.
1*2.
kommene
Der
erste
sonanz zu Anfang
ist
folgt
daraus, da
eine voll-
Es
ist
es
man an dem
ersten Intervall
(Anm. Die
alte
nicht
Schule
( 4).
die
Ton-
lie
den An-
ist
Einklang
Der
letzte
Zusammenklang
l)eider
Stimmen
oder Oktave.
14.
Kadenz, welche
4 fr
alle
Es verbinden
sich
Tonarten gegeben
sind.
die beiden
Z. .
Dritte, phry-
^^mm
l^
^fe
^_ fl^
jt^^
:it
1^1:
r^
nicht, bei gleicher Richtung, in
14
tave fhren.
m^^^^^^^m
i^i^i
Oktave.
11^
tS6>
fe^S^l^
Als Grund fr das Verbot der Prime und Oktave kann
der Zweistimmigkeit.
das Erlschen
anfhren:
man
bei grader
Bewegung
^)
in gleich-
ist in
mu
aber, ihrer
Quinten,
17.
Bewegung
die grade
Bewegung
Die Aufeinanderfolge
in
zweier
als
^)
lich
Tritonus verboten.
Es
ist
gelst
werden kann
^)
Problem hingedeutet, welches nur wissenschaftund zwar unter Voraussetzung der Kenntnis
^)
keinen
g-eschlossen.
doch
ist
diese
aus-
Der Quei-stand
18.
dem
sind:
einen halben
Stimmen
ist
ebenfalls
anderen Stimme
der
in
beiden
zwisclien
verboten.
standes
15
ein
tiefer,
unmittelbar vorangegangen
ist.
--^^
Querstand.
19.
um mehr
als
voneinander entfernen.
nahmsweise erlaubt,
Dezime zu gebrauchen.
20.
die
ist
eine
ist
Oktave
aus-
es
mglichst zu erstreben,
lt,
verletzen.
im
Regeln, die
alle
Die
Fortschreitungen
folgenden
und
hnliche,
eine
in
der einen
denen
die
kommen
(das
in
in
der andern
als
Tritonus bezeichnet.
Wir
am
schreitung,
hrtesten ins
Ohr
fallen,
Gegenbewegung
aufhebt,
den Tritonus,
als falsche
Fort-
im zweistimmigen Satz
Hier bilden
16
sie
dem
ist.
Zweite Aufgabe.
Bilde nach obig-er Anleitung* zweistimmige Stze in
den fnf Tonarten. Der Cantus, firmus ist erst zu setzen, dann zu
kontrapunktieren.
daselbst
ersten
gegebenen Melodien
Mnster
2.
F-
Erster Kontrapunkt.
i^
Zweiter Kontrapunkt.
P^S;
Dritter Kontrapunkt.
^;'^e
Cantus flrmus.
e^
Vierter Kontrapunkt.
^1^
Fnfter Kontrapunkt.
i^=e^
Sechster Kontrapunkt.
^fee
&
at-
6,-
gewhlt
werden.
Takt
gleichzeitig,
Zweck
Die
fr
wrde
Lehre
dieser
beiden
Takt,
Stimmen
gemacht
durch
drfen
werden.
solches
ein
durchaus nicht
Der pdagogische
Verfahren
gradezu
vereitelt.
zu pmfen.
Hier heit
es:
was richtig
als
zweistimmigen
Satz,
Die Arbeiten
leicht sein
soll.
diir dorisch.
=1?=
=^
'^m
'^^
I
c.
f.
o:
^-
io::i
3=^
yS
:Kfe^5^
<a
1^
i
Buler, Der strenge
:i^f^
6,-
i^
1^
il
Satz.
tief lieo-en,
18
8.
eine,
so
die
ist
erste
entweder eben-
ist
crncfen versteht
man
Dissonanzen auf
(Vgl. Harmonie-
lehre 31.)
ist,
Ton zurckfhrend).
denselben
b)lG-
a)
Die Bewegung
den ersten
ist
Y^^^^
eine
ununterbrochene, doch
einer
e
und
ist
es
erlaubt,
Pause zu beginnen,
"m-
die
B^
Phrygische Kadenz.
Wo
Kadenz
auf
d)
C)
Kh
(d. h.
")
es sich irgend
die
tun
ll,it,
Ionische Kadenz.
eine lieibehalten.
Bei-
Die rckwrtige Bewegung wird oft auch den Wechselnoten zuIm allgemeinen ist den glatt in einer Eichtung gehenden Durchgngen der ersten zwei Arten vor der dritten Art der Vorzug zu geben.
C und d des obigen Beispiels eignen sich nicht so gut fr htifige Verwendung innerhalb eines Kontrapunkts wie a und b. Man gebrauche
sie also nur gelegentlich.
(D. H.)
^)
gezhlt.
spielsweise folgen hier solche
19
Kadenzen
in
allen
Ionisch.
il
:g:
->9
fi*-
ft
Phrygisch.
6r^=*-
w^^
^i^i^^g
Mixolydisch.
=F
CL.
"^
'g^-
r
'g-
L^^J:^=
olisch.
-<9-^-
Si.
1^
?_fe
1
In
tonleiter,
dem
um
eine
man, wie
in
von
der, in diesem
2*
Man
dai3
sieht,
20
Noten
sind.
(die
eigentliche
Bessere Kadenzen
ergibt der
An merk.
Kadenz hutig
es
Gegenwrtig
die
Kadenz
.,
man
versteht
mixolydischer
unter
von
messe
languores"
Kadenz
in
schlu.
Bach.
fr
In
drei
z.
im Credo der
B.
Mnnerstimmen
H moll-
allbekannten
,Vere
sich
diese
Bilde dergleichen
Kadenzen
verschiedener Vorzeichnung".
21. Falsche Fortschreitungen
in
Israel.
m^m
-4-
B-^
e-^
W^
Falsche Oktaven.
Falsche Quinten.
2*2.
Ebensowenig werden
i^J
falsche Fortschreitungen durch Terzen-
sprnge aufgehoben.
1
Falsche Oktaven.
2B.
:iii]
Gr. Bew. in die Quinte.
der
guten Taktteile
Z. B. falsch:
;i^
Grere Sprnge
24.
21
als die
dagegen
Terz drfen
als
werden.
ein ge-
angesehen
B.
z.
-51-
gilt
in
der Quartensprung c
als
gengend,
um
grade Bewegung
die
die
Grade Bewegung
25.
in eine
vollkommene Konsonanz
Ton
erste
ein dissonierender
ist
auch
Durchgang
ist.
^i^
Diese Forderung
Im
brigen
ist
gelten
eine
fr
den
Kontrapunkt
auch
die:
Es
punkts
da Tonwiederholung unstatthaft
sei hier
nochmals bemerkt, da
erleichtert,
die
hlt,
des
Oberstimme, zu
tiefe
Es
fr
den
ein-
ist.^)
es die
alle
gegebenen Vorschriften,
tirmus
in der Mittellage
Zu hohe Lage
*)
bisher
Cantus firmus
beeintrchtigt
die
Freiheit
der
der Unterstimme.
die
Satzes bringen: Ein Sprung ber den Taktstrich ist nur dann gestattet,
Also
ist
z.B.:
^=
besser
als
Obsclion die Meister des strengen Satzes diese Vorschrift nicht immer
<la
in der
22
Dritte Aufgabe.
Kontrapunktiere zwei Noten
g'eg'en eine.
Muster
3.
Erster Kontrapunkt.
m^-^^
&
eJ
i^
5>-
t=E3=t=Ed
Zweiter Kontrapunkt.
-6,
^i;
S^EeE^EE
^.
Dritter Kontrapunkt.
5^e
-f^-f^ -fg-^
=:
Cantus
btEB:
Vierter Kontrapunkt.
^B
^ g-t -g
1 2=t
i^
Fnfter Kontrapunkt.
:a^eE=^
<
:^=t
-f
<;
Sechster Kontrapunkt.
3t?^B:
^'
-^-a^
^-
-^*
:^=t=:
L-
9.
Dritte Gattung des Kontrapunkts im zweistimmigen Satz.
Werden
26.
drei
Die
zweite
und
dem guten
dritte
drfen
Taktteil,
Konsonanz
dissonierende
mu
sein.
Durchgnge
sein,
und zwar
die
und
und
dritten,
23
Phrygisch.
-^-
=1=::
z;td
^^5^=^
^
!=!= JEg=^{-g=f!-4=
l=t:
L- H
si
S tE^E
4^=^
->^--t
1^1
firmiis.
,s^
rJ:
f^s'-j^
F^s
il
-?icr
=l=lll
-Tg'-j
-Gei- \-^-
Irt:
zweite
^^:z;:^
z[:=:^li^=.
IS
die
--q=
-Grrjr
und
dritte
folgenden Taktes.
Cs. Ds.
1^
Man
die
1^=6^
sieht,
Cs. Ds.
Cs.
da
6>
man
die
g?
Cs.
Cs.
ii
Ds.
-ri
Cs.
Ds.
Eben
dieser
Bequem-
meiden, unter allen Umstnden
vorzuziehen.
Es
ist
24
die auf-
abwrts gerichteten
oder
erlaubt,
zwei Tne
e--
-Kt
;i=ii ^^
%
Bei der Kadenz
sei
Taktteil zu
enthlt.
-/SL
es
:|^i=?i
1=11
-<5
die dreiteilige
Fi9^^
Da man
die
-G>
um o'e kehrte
Bewegung zu unterbrechen.
pf
&
I^
^JT:
punkt gern vermeidet,
der
Bewegung
27.
liegt daran,
als
das Ziel
vorweg nimmt.
^=^=P'^=^-
<9-rs
-Kt
rn^xr-fs)
X_^Ai
-^
<gr
(D. H.)
25
I
ff
"T
.11
ii^
4-1
Itl
1--$
-i-i-
'tt
3^4
ku
5LLL
!--
Hj
n-*
!l
1^
1i
4,
IN
"i"lf
H.
t"
-J
5Uj.
-t^
I
h-M-
*jj
iL
O
rt^
^?<^|J
s
c3
ly
:ii
dy^
tl
^^
^t^ =1.
mj
CS
;:ii
^4i
w
I
i.
26
Erster Kontrapunkt.
:
-^
^^^=^
<9--^
ftL'H^
Zweiter Kontrapunkt.
-f*
&
-&
-t-
5i>9
Ki
Dritter Kontrapunkt.
t-
6^
H*
~\
-ti-
-s^-Sgi
Cantus flrmus.
-^
[ii
>9 T;
Vierter Kontrapunkt
-9^^S^
<^-
1^
-s^-
-z^
Fnfter Kontrapunkt.
-K>
-^
g?
iS
^--^
ej
I
Sechster Kontrapunkt.
t
28.
g -
rJ
Falsche
7!?
Quinten
und Oktaven
auch
Grade Bewegung
in
eine
zwischen
dem
T5^
-s
-6f^
teil
sind
Taktteil zu vermeiden.
-Ki-
29.
^z^
1^
?5^
-&
vollkommene Konsonanz
und dem
wird
berechnet.
Falsch:
i^
-g?
f^-
-Kt
T-^
m-
1L
Zugrunde
die
27
liegt
Auffassung desselben:
als
zweiteiligen Takten.
Wie
greres
(Vgl.
Terz.
hin,
Intervall
die
Fehler zu vermeiden,
nicht
aber
ein
eine
S.
Vierte Aufgabe.
Kontrapunktiere drei Noten gegen eine.
siebe vorstehend
Muster 4
25, 26.
S.
S 10.
Bei vier
30.
^)
als
die erste
Durchgang
und
dritte
dissonieren.
-")
Also
r
:
*j
F rt
Ab und
^- r-^
z.
B.:
ist
gelegentlich gestattet.
gebracht werden,
Sie
=::i=fc~ j
m-i-o'
Sehr wichtig
faltigkeit.
ist in dieser
Phrase.
Bei der Kadenz
sind
^r
28
^=ii:=:
'P^
^^3^t
31.
Taktart
gegen
die
zweite,
dritte,
schriften unterworfen,
gegen
findet
ein
Unterscliied
z.
B. ^,
fnfte
und
|^,
1
der
sechste
sind
denselben Vor-
eine.
32.
di'itte,
^ES
statt.
Im zweiteiligen Takt,
vierte;
eine
B.
z.
iL^
fnfte;
zweite,
Wir haben
dissonieren.
Also wrde
die
z.
vierte,
hier also:
sechste
knnen
als
eine.
die erste,
Durchgnge
eine.
B.
fp^^=?l^=i=
nicht zu loben sein.
^-
fp^i^^s^l
dem Verlauf
zu wirken, mssen
hufig
29
30
Erster Kontrapunkt.
^i^
*- ^i=^
'^t^m^i^^m
:p=t
Zweiter Kontrapunkt.
^^
^^--
~-
:g=t:
liit^
^S
Dritter Kontrapunkt.
:q=
-- ^=?E
a^
ti:
:t=t:
Caiitus flrmus.
e
Vierter Kontrapunkt.
:t::#-
^.
E^i3 -F
-|
^->9-
Fnfter Kontrapunkt.
3^
i^
^#^
,^==?
'-J-
^^3
Sechster Kontrapunkt.
S^^ES^
4^
Muster
-#-.-^
6.
Ionisch.
35
gl
^^
^)
Erster Kontrapunkt.
6^
itt=5
^-
1^
1=P
Cantus flrmus.
Zweiter Kontrapunkt.
g||;^n-TTT^E^
*)
^^=fi^^
die
einfach gegeben. Der Schler aber hat seine Arbeiten nach wie vor
dreifach auszufhren. Mit dem zweistimmigen Satz hrt diese Art der
Arbeit von selbst auf.
31
Erster Kontrapunkt.
te
--#
^- M-- i
g-i"r~rT=
'-t
==i=
Cantus flrmus.
1=.
Zweiter Kontrapunkt.
5 it^^E^^
-1^
^;-,^,uLf_iJ=|^
iM=^
i
ir^
^
3^p:=r=P=i=
p=^=i=
itTh
^^^i
l=J
^^gd=^^=pi^^j^
^Ti=^7TJj^
Erster Kontrapunkt.
hF d-
;EElEt^ESS
2FM-
-t-
B-
Cantus flrmus.
^
Zweiter Kontrapunkt
>
32
Erster Kontrapunkt.
B=
:y=qE:
Caiitus firiims.
(pi
-
~^-
^.
\S
m=?^^^=^^ -^
y^^
:=*=d-J-^-iH1
^
\
j_^L|_i _J_^iL-pzz[!=t::
m
m
^=1=
-t-
z==fz==f=i:
^=T=F
P33!
-75*-
-*-
1i
\m
ij
cz:
:^=f
xzT
^
^g
^H
?;
11.
Wir kommen
sich synkopierter
Noten bedient.
in
Es sind
dies
im
zweiteiligen Takte
-g?
g^^T-g?
gg^
Taktteil,
Solche
Sjmkopen
nennt
Kontrapunkt, in welchem
sie
und
als
Vorbereitung,
Stimme
als
als solcher
oder auf
dem
vorbereitet
sein,
in eine
Konsonanz auflsen.
Momente:
Auftreten desselben Tones in derselben
d.i.
Konsonanz.
Dissonanz
2)
drei
Vorhalt dissonieren,
mu entweder gegen
stufenweise abwrts
sich
33.
33
Stimme.
3) Auflsung
wrts
in
dissonierenden
des
stufenweise ab-
Vorhalts
eine Konsonanz.
-ei-
:^
:ia
34.
Von den
der Oberstimme
Dissonanzen gebraucht
als
man
Septime nur in
Unterstimme:
in der
s r
die
die
reine Quarte
dagegen wird
i
in
ge-
-^
Quarte.
-(5*
Quarte.
ausnahmsweise
Intervalle
als
und diesen
seiner
Natur
zuwider,
hier
enthalten,
er,
34
ber
schriften
die
Fortschreitungen gelten
Ijei
35.
Falsche
Taktteilen verlioten,
d. h.
schlechten
Taktteile.
-&
J^
et
Falsche Quinte.
in
ist
36.
Qumte und
zwar
(Oktave ist es
m
Es
ist
erlaubt,
Takt
den ersten
mit
einer
halben Pause zu
beginnen.
In Fllen,
man
wo
sich
will,
greift
Im
B&
^
1)
Sechste Aufgabe.
Kontrapunktiere Bindung-en im zweiteilig-en Takt.
Muster
Erster Kontrapunkt.
9^
^ge^
^^^
-f^
Phrygisch.
7.
~
6-
X x=t
Cautus firmus.
i ZXC^
Zweiter Kontrapunkt.
LJ
t^-
35
i
C.
f.
^!ffiS
87.
:^
Im dreiteiligen
die
die Vorhalte,
hier die
Auflsung
und
die
auf emen
In den folgenden
gestellt,
Takten
besonderen
ist
nur
fllt
den zweiten,
Taktteil,
gestalten
sich
drei
die
also
Momente
i^
38.
er
-&--
Vrbr.
gebunden
wii'd,
gebunden
ist.
Vrbr.
Aufl.
die
als
Note, an die
also
Vorh.
ist
Vernderuncr gestattet.
i=4=^
-g^
-&'-
6(-i
36
Sechste Aufgabe.
2)
Phrygisch.
7a.
Erster Kontrapunkt.
ig=F=HF
-O-
X--
t. t=rtr-
Cantiis firmiis.
P^"^
Zweiter Kontrapunkt.
-^
\^\rrT
9 [/ 4-
-4-
--
^,f^'_^F
tl5
C.
1=
~f~
33
^zizii
izzi==tzzt:
f.
1^85^^== ^i
SS-'
"^
-^ri>-1i
^
-- -
i ^r-rT-ri=f=g
Si^b^^
=;-
;ts
^-^Ki-^=F =f=^ ^
c.
r^iV-^-1
=f:
zt:=t=iq=:
-^
s
r
^
-
^- -^
4-
^
^
r^
=^
f.
:?=^
es
e?E^E^3Efe
"P
-J
^11
37
12.
Gemischter Kontrapunkt.
sich in
beliebigen
von
alters
her fr
Hier
auch
ist
Zierde
eine
man
des
Kontrapunkts".
Be-
der 11,38
gegebenen
Vorschrift
ber
das
So wie
die dritte,
lassen,
im
es
dreiteiligen
so ist es auch
im
Mae
und
dntte
zweiteiligen
als
teiles dissonieren
Durchgang dissonieren zu
Mae
erste.
t^J=^
Jt^
Ds.Ds.
Ds. Cs.
Bewegung
verfallen zu
oder
immer
dem IiTtum,
es
msse
in
Dadurch wrde
er in den Fehler
um
es nicht
Bewegung und
Khe angemessen abwechseln, und auch nach lebhafterer Bewegung
wieder Ruhe eintreten. ^)
Je mehr es gelingt, unter den hier gegebenen schweren Bean Mannigfaltigkeit fehlen zu
lassen.
Vielmehr
soll
ist
die
Arbeit ausgefhrt.
'J
'^ -^
^
-^
(D.
H.
38
Siebente Aufgabe.
Gemischter Kontrapunkt.
Muster
Mixolydisch.
8.
Erster Kontrapunkt.
BEi
n
Cautiis flrnms.
Et
Zweiter Kontrapunkt,
q?^
:f=i=5^ -^
-#-
t=t
tt
Kp.
I.
^>
:p=i=P=
:t=P
^0-XJL
C. f.
^^
'"'
--t^
ffi
Kp.
II.
^
^^r^
^
f
=18
-ro
-t-
e=^
c.
J
J
1t-* + *- J
^-
^I--
H^#^
"1
^-
^-H
f.
e^
:
3=q^
^-^
-*
:?=P=i:t5:
zip
g^
^S^=E^^
-^^^
:=i=^
[=1
39
C.
Satz.
13.
Im
39.
klnge erlaubt:
1)
kleine Dreiklang,
2)
3)
Die
erste
d.
i.
dem
sie
.^<S-
i^^i
^^f^m^i
i^mi^l^i^^^^i
f^
i^^lS
u. a.
Man
m.
i^^^l^if^
l
vall
sind.
der reinen
als
das
der bermigen
Quarte
als
Zu-
sind
1)
9L=^
li^^i^ii^ii^a
Phrygisch.
40
Mixolydiscli.
-Q-
Aolisch..
^ ~^-^^\
l-^9
j^
s^
1^1
1^
Der letzte Zusammenklang, Schluakkord,
zweiten phrygischen Kadenz die
groe
enthlt
nur
in
der
weder nur den Grundton, oder Grundton und Quinte, zwei vollkommene
Die alten Meister bevorzugten immer diese Schlsse.
Konsonanzen.
Wenn
indessen
beide
Unter stimmen
sei
vollstndige
die
es ler gestattet,
zwei-
Im
eigentlichen
Kunststil
dem Lehrer
freie
ionisch
Hand
Terz
des
strengen
erlaubt.
Hierin
Satzes
war im
mu
indessen
o-elassen bleiben.
phrygisch
dorisch
mixolydisch
olisch.
"^m
Die
dritte
(phrygische)
Tonart
schliet
nie
mit
der
kleinen Terz.
ist
auch
die
einzige,
Beispiele zeigen.
bedient.
In den anderen
oder die
abwrts
]\ran
kann
also
41
in
Kadenzen
Bilde diese
allen
in
zeichnung-en.
40.
IJiiinte
13ei
Kadenzen,
allen
in
Bewegung
in
die
Oktave (auch
41.
erste
in
denen die
in
dritte
ist die
grade
in
Zusammenklang
ist ein
z.
B. reine
Im
ganz
dieselben
Regeln,
die
vom
Aclite Aufgabe.
9.
olisch.
Cantus flrmus.
T^=-
B^
1^:
m
fe
Cd-
m
m
42
Neunte Aufgabe.
Kontrapunktiere im dreistimmigfen Satz zwei Noten
g'eg'en
Bei
eine.
dieser
Aufgabe
EE^
m^
W^
<&
-g^
Ionisch.
10.
^-
m
Cantus flrmus.
MS
G--x<>
Gh
C^f^
n-^
-G
t==e==e:^^^=^ Efe
Zehnte Aufgabe.
Kontrapunktiere im dreistimmig^en Satze drei
Bewegung immer nur
eine.
Es
sei hier
in ehier
An merk.
Vei'fahren, die
zu lassen,
g'eg'en
Stimme.
sind.
Bewegung
erleichtert
aus einer
zwar
Stimme
die Arbeit,
ist
in die
andere bergehen
bend.
An
(vgl.
Muster
Cantus
43
olisch.
11.
flrmiis.
^-
ip-^ ^.
M
t\*\
1/
J
..cs-
<'
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z-:'
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1. ^
\
1
n
*-
Elfte Aufgabe.
alle
Muster
44
12.
Dorisch.
fes
Cantus flrmus.
teEE
^prr^r=f
^'
1 *~k
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1*^
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C.
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i^nz
*5^
-&~
:?i
V=^C.
f.
i^
^-^
:p=S^
^-p-
::
ZAvlfte Aufgabe.
3)
Bei
Halbe,
eine
und
und
6 g'egen eine.
Kontrapunkt
tirmus
6 g"eg'en eine,
g>-,
.'.,
der
stndlich knnte
man
',
Selbstver-
46
gattungen darstellen,
Viertel, Achtel
B.
z.
im Allabreve-
Doch
etc.
die
Muster
zuerst
am
angefhrten Noten-
meisten in Gebrauch.
Ionisch.
13.
Cantus firmus. ^)
1*^
Iti
|V-|
ItJ
l>J
1 V~V
1 1-^
*
i
\ j
g h
^ y
C\*
^'
">
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1
'
it
t-^
'
m-^^
.^-1
^
1
f^
J
'
^
-^
1-
h*""
-^-fS2-
H^
3!^
-_
H2-
die
fehlen wre.
(D. H.)
47
m^A^
C.
1*^
[
"i
*^
'
-w
[^'
^-^
T""
f.
^^
IL
\^M~-.
4 o-
S^i
*v
'^fr
Schlu.
Fr^
^^^lii^ii^
^-^-
H-
:^
fttt-3-
-(5<-
e^=
c.
f.
ffi^4^^
Die bungen zu dieser Aufgabe sind in nur geringer Anzahl,
gleichsam versuchsweise, zu liefern, und knnen, nach Ermessen des
Lehrers, auch gnzlich bergangen werden.
als die
42.
zeitig als
im zweistimmigen.
Quarte
zur dritten
Stimme
^it
dissonieren.
-q
Septime
gleich-
48
48.
sonierende
oder
^^
\
y-
fif
die
Unterstimme
als
dis-
Quarte
+=^=-5<-
<
TIX
i!
In der nterstimme kann die gegen die eine Oberstimme
44.
Sekunde gleichzeitig
Xone dissonieren.
dissonierende
oder
als
gi^^^w die
andere
als
Quarte
fllt
ist,
die
hier fort.
Behandlung der
Die None wird
Sekunde behandelt.
Aufgabe.
Dreizeliiite
Kontrapunktiepe
Bindung-en
in
einer
Stimme des
Muster
<
.
14.
ry
Phrygisch.
^trr
f> -\~f>-
'p
49
zss:
m >
-6*
-4-
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H-
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C.
f.
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11^
Ki'
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III.
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^)
O-
-19
->^
-*
<
^=g
<
S^
^)
50
15.
Der
Kontrapunkt
gemischte
befindet
sich
entweder in einer
gestattet.
Vierzehnte Aufgabe.
Kontrapunkte im dreistimmigen Satz
einer Stimme,
zwei Stimmen.
Bilde g-emischte
1)
in
2) in
ist
die bei
Im gemischten Kontrapunkt
weitem wichtigere.
in zwei
Stimmen kann
es
wnschens-
wenn
Bewegung
die
in
Bewegmig
dui'ch
einen inickgngigen
Dies
ist
gestattet,
Durchgangston
er-
halten wird, der bei der Auflsung des A^orhalts auf den Ausgangs-
den
strengsten
Vorschriften
schwerlich
zu
vimgehen.
Vgl.
S.
-46.
(D.
H.>
Funote.
Cautns firmus.
1^
gl
^ESH
51
dem
zum Cantus
firmus
Vorhalt,
^
V
:t=t:
zum Cantus
oder
firmus
haltes konsoniert.
^^^
Doch
haben
wir
es
in
allen
drei
Fllen
mit
Ausnahmen
zu tun.
Muster
:^prt-
r.
15.
Mixolydisch.
^?^3
:^=P=p:
I:
e
Cantus firmus.
f m P
^S3^^^^
52
1
c.
f.
1
Muster
16.
olisch.
^-^
:f=ji=
152=^
Cantus
-^
^:
flrmiis.
^^
^^^=
0=
HJ
^^
<C?
W m
^--
r"
liit:
i
1^ ?
^^^E^
^=p:
i^
te
9fe^:
^^^
i
^
^5"-
:P=^
D.
Im
53
vierstimmicren
Satz
Satz,
16.
wiederholen
dieselben
sich
Auffraben,
45.
hu ersten
\\-ird
die groe
die
Akkord
(doch
Leitton,
in der dritten
wird
des Dreiklanges,
Quinte hinzufgt
oder
Dorisch.
l|
^-lUi|^:
-^-i-y
Einklang.
Tonwiederhlg.
Phrygisch.
Mixolydisch.
JN==fc::it
%^
olisch.
imm
&~- -*
9i
^^i^g
ilP^=
ig=a
Wo
nterstimmen
die
schon haben,
mu man
die
sich in
als
54
vollstndige
Es darf
dies
als
nicht
absichtlich
zweistimmige Kadenz
herbeizufhren,
um
so eher geschehen,
abgeschlossene
selbstndige
Selbstverstndhch
sondern nur,
wo
dieser
ist
es
die Be-
sonders
leichterung
nahmsweise einmal
schliet.
ein Satz
Yd. Muster
deren
kommt
es nicht
in der
Oberstimme
20.
Unvollkommene Kadenzen,
sieh ausnahmsweise bedienen
man
darf.
Dorisch.
Ionisch.
--J
Be-
bei
^-j
-^
,Un./5l
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19
r^
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Phrygisch.
/U,
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/?
"
55
oliscli.
Mixolydiscli.
:si
m 1
^aS-SW
-^
^^
/i*
6f
PI
-Gl
Li
und
Der Ba
Leitton,
bildet
ausgenommen
Bilde die
Kadenzen
dem
hnliche.
aufsteigenden
in allen
Fttiifzehnte Aufgabe.
17.
Ionisch.
S=ipi
l# E:
-H-^?3-+-6
'^--f9~-0
-^Wi
aEE53
c.
f.
-BE
IS5:=^:
56
Sechzehnte Aiifg'abe.
Kontrapunktiere im vierstimmigen Satz zwei Noten
gegen
Stimme gegen
eine in einer
Muster
drei.
Dorisch.
18.
C. f.
W
e:
^
ftGE^^EJ^Ez^1^-\-&
-5
^G
f^
a^e
W^
i^
t
<P)
-i>;/
,6*
r^
57
Siebzeliiite
Aufgabe.
gegen
eine in einer
Stimme gegen
Muster
^=t^
19.
drei.
Phrygisch.
=i
~'y~ >
FF=t
1 =F
C. f.
g=^^
3=^=^
;li
^j.
fi^^g
--/-
a=*E
^
&
IBz^
Ig
5F
H^
H:
;ii
^ -*
z=t
i3^^
f=
:^i:
a^
fJ^Tt^
^^^i^^=^
^
^^
::p
-&--
^^
1
a^,
^^-
^laz
^1
T
-T^T-ZS^i
^1
58
Aclitzelinte Aufgabe.
Bedingungen vier
Kontrapunktiere unter denselben
und sechs Noten gegen eine.
Muster
-werden knnen.
20.
Mixolj disch.
59
Aufgabe.
Neuiizeliiite
gabe,
nur
ist
in
Muster
(".
im
21.
olisch.
f.
H2-
en.
iSJ:
l=t=
iE
3=]=
jFzezz
a^e
C.
f.
^%^
ffcfi=?=?=
-P#-
IP=
tS
dz^t
trH5~-^z:
35E
:t:=i=p=
X-=X-
3;
-/9--
-(9--(5>--
60
C. f.
-6>^
Jfei
&=s
-<5
-G
-f^
r^
'-^^2-
p^
ifzzt
r -ah
Zwanzigste Aufgabe.
Kontrapunktiere im vierstimmigen Satz Bindungfen
in einer Stimme. Die anderen Stimmen Note gegen Kote. Diese
Aufgabe
grere
ist
Einige Beispiele
Schwierigkeiten bietet.
Muster
-^
1^
^e^
-/=*-i
22.
Ionisch.
F^
-^<5^
?
^fe
fi fa^^^^P^
C. f.
Se
-^S"
Gl
1^
(^
o-
't^
CS*
9^
Wi
Eiiiundzwanzigste Aufgabe.
im vierstimmig-en Satz gemischte Kontrapunkte
Stimme
in zwei Stimmen
in drei Stimmen.
Bilde
1)
2)
3)
in einer
Muster
23.
Phrjgisch.
fer:=^
la-?
i^^
.
f.
^'^^
^=p=
I
^-^
1^
f P
L
^^-^
=^=> r f
.
62
6>
i^*
1^
r^
r
i
'
r-M-
^f^
r-G-
-bi^i?
C.
'
"~^
-^
-m--rr-
f'
.*v
usw.
f.
^-
w^
^^^-n
4*
'^^
^
<^
-*
-f
=1:=^
1..
^B^
zzd:
w^
C.
-(5
-^
<g
-f^
p-
t=t:
-
,*v
, >
t-f---,
i.*H^4=1^+-^-
p-
f.
axk
t'^F?^
SfeEeE
^
i<
s
r
-/-
1^
^^
C.
f.
i*
kr
m,
63
\-^lf.mO
SiP:
^-f^
T=^-f-P-^-
^^=
1
^^-^ :si
???
?I=^=l^=t=5?
17.
??
Die
Satzes
Werke
dem
Zeit,
bewut
Auffhrungen und
selbst
kann
dem
daher
ernst
strebenden
ist,
Nachahmungen,
Werke
bei
den
Das Studium
Wie
keineswegs zu scheuen.
Kompositionsschler
Doch haben
die
wie
eines
auch
sei,
Ausdrucks fhig
wissenschaftlichen
d. h.
diese,
ergeben
sich
Vorkommens
daher
hier
ist,
sie
Die
sind,
Lehre
entsprechen.
gewisse Freiheiten,
aufgefhrt
die
wegen
werden mssen,
ihres
und, von
Bedingung
gestattet
kommen bewut
beziehen kann.
ist,
Von
sein
und
soll,
64
also
sich
I.
Tnen, indem
findet
sie
ist
im Cantus
f\
1/
JT
/rfffc
VS-\/
/^
rj
^
O
'\
(EU
^/
^J
^9-
-iS-
-6-
--
-^
Li
'r^
'^
pk.
^
hufig, sowohl
sich
im Kontrapunkt, und
/?
a
i9-
Eine besondere
dieren,
Absingen
Anwendung
des
Textes
Notengattungen,
auf
demselben Akkord,
der
nicht nach
mit
Psalmonach
einem Schlufall
auf
den
letzten Silben.
der Durchar])eitung
Bei
der
Gattungen
durfte
natrhch die
Gattung
Anwendung
in eine andere.
anderer Vorteile,
Von
jetzt
an
mag
5^B
TT
II.
nicht
Bindung
vor,
einer lngeren
gleichsam antizipiert
-&^
Gebrauch erinnert an
Dieser
65
Vorhalte
die
Konsonanz
mu
Satz,
die
zur
angesehen,
zur Dissonanz
dient
als die
\\
als
vor-
erst
die
Note
die ganze
c,
welche
um mehr
m
sondern
in derselben
selbst als
der Harmonielehre
ohne Bindung,
Hlfte krzer
o'
ist,
\\
ni.
d.
h.
fast
allen
ist
sehr hufig.
Man wird
es
Meister finden.
es
nur
in
wenigen ganz
warnen.
Satz.
Der Tritonus,
IV.
Richtung,
findet
wenn
nur,
tonleiter
die
sich in
66
die
abwrts
1
x:
i
Dagegen
_(_.
ist
mehr
als zwei-
unmittelbare
die
dem
'
i-?9-
-O-
^.
lJ2_
iJsi
m
1
Ebenso sind
Y.
des
Qu er st and es
die,
sehr
67
dem
aber keineswegs
hufig,
zur
Nachahmung
zu empfehlen.
Lassus.
^^
-*
y:t
^E^
Im
-ri
2(_
:^=g:
aufeinander.
Solche Flle sollen hier gar nicht erwhnt werden, in denen der
Denn
Regeln
die
stimme,
den
der Alten
beziehen
Zusammenklang,
zwei Zusammenklngen
in
von
Grade
zwei Stimmen.
je
bezug
sich
auf das
bilden
so
nur
auf
die
Fortschreitung
die
Einzelzwischen
gegenseitige Verhltnis
sie
Bewegung
der Stimme.
Grade Bewegung
VI.
wurde
hier
Satzes,
als
stils
nur
bei
den
vollkommene Konsonanz
in eine
Kadenzen
unumgnglich, gestattet.
des
drei-
und
vierstimmigen
stimmigen
Satz,
im dreistimmigen
viel weniger,
Allerdings
lassen
Werken
ableiten,
sich
Ausnahmen aus
ihren
regelmigen
Gebrauches
Bewegung
bei
in eine
der
Kadenz,
hat
sich
er-
der
Fehler
vermeiden
kann.
Auch wenn
es
ihm
gelingt,
5*
68
VII.
teilen,
gedeckt,
finden
sich
nachgeahmt werden.
dem folgenden
In
Beispiel
des
Lassus
ver-
binden sich solche falsche Quinten mit Tritonus und Kreuzung der
Stimmen.
Die Quintenparallele
die
-^>-:^
sie
fllt hier
'(&
die
da
ins Ohr,
dem
schlechten
VIII.
Die Wechselnote
ist
Frei-
m
^
statt
ch
-zg-
3^
nst^
-fiii^^^-3
statt
^
-4-*
statt
Palestrina.
Lasso.
Vn
-e^-.
TT--
'-fii-
Wn.
Ds.
*
g?
-75^
Ps.
Wn.
Wn.
Dff.
ed.
69
Dehn.
Palestrina.
Do-.
1^
<?
%-=t.
^ ^
Wn.
m^.
m.
IX.
Zu den Wechselnoten
zhlte
i
man auch
Vor-
diejenigen
Sie
kommen
Der
Viervierteltakt
bei vier
sind.
12 fr
dem
ersten.
behandelt,
als
V
ebenso der Sechsvierteltakt:
ll
|J'
durch
den untergeschobenen
gut gewordenen
Taktteile.
ursprngliche Takteinteilung.
drei-
70
Hier
folgen
Beispiele
einige
dieser
von
Ai't
Wechselnoten,
Lassus.
Palestrina.
2^* g^-^J:
Ja
-gsh
i^t:
^_
^&
^-
-tt
:p=i=
-et
s>~
TT
^
j'
m.%
Antizipation
-.-.^
(fiL,
T^-
-J-Jl
i^l
(vgl.
2)
Bindung)
hintereinander:
Palestrina.
=1=
# -^
Die Sekunde
X.
besonders
wenn
sie
gleichzeitig
als
None oben
Sekunde, Quarte
gebunden,
oder Septime
regelrecht dissoniert
^
iw
9i:
-G
o^
&
g^
-<g
<9
e^-
71
^^^
Diese oben und unten gebundene Sekunde findet sich auch bei
Bewegung
der
Kadenz, einen
Oberstimmen)
erzeugt
besonders
hufig,
5
r.
i
-&
jU.
pH
hH
^i &-
Diese
Wendung
-^-^ i
1
f!ir:
^^
1
&
^
WS^
1
n.
^i:
Auch
und:
bei
der
%
^-i=l
^ 1^
^
72
Palestrina.
=F
-y9
ein
einer kleinen
None
7(^
^^^^
i^-
T^
-e-
XII.
hufig, besonders
im
-i-9-
Auch
wechselt whrend
dei-
Lassus.
E^
9^
^'^.
"J
-^
Hier bildet sich ber der dritten Banote gleichsam ein Quintsextakkord des Nebenseptimenakkordes auf der Sekunde
(Kme aus
nccord parfait
de
la
sixte
73
ajoutee),
dieser
l)e-
handelt.
*-^
r^
~^
gc
:t
woraus
sie
hervorgegangen
ist.
di'itten
Stimme konsonierend:
1^
XIV.
tretend
Vorhalt
5i^
--
^-^^t=t
als
Dissonanz auf
^?^
dem
Lassus.
Vi T
Vl
rH/
\Aj
4\
A
^
^
Einfacher und doppelter Durchgang:
'mm^
I
74
fis
e,
d.
m
emes
Beispiel
Septime,
die
zweistimmigen
Vorhaltes
von Quarte
und
von Lassus:
;i
men
so
streng
und
fast
willkrlich
( 4, 3.)
finden sich
eines Beispieles
zwlfstimmigen
einer
(?J
hchst selten.
groen
Sexte
bei
Palestrina
in
nur
einem
Osanna.
Ji
18.
Annahme
oder
bleiben mu.
Ablehnung
dem Lehrer
Daher stammen
z.
oder
Schler
berlassen
B. folsrende Vorschriften:
75
Die
zwischen
zwei
Stimmen
soll
ver-
mieden werden.
besonders
den
zwischen
Stimmen,
ueren
und
stufenweiser
bei
Einfhrung.
Als
welche,
schreitungen,
Berhrung bringen
(vgl.
S.
15).
^^.^auch
Darnach enthlt,
in
der Fortschreitung
derselben,
die
zwischen
bermigen Quarte,
verminderte
Quinte
als
das
zwei
Um-
den Tritonus.
In diesem Sinne rt auch Zarlino die Folge von groer Sexte und
groer Terz, in der Gegenbewegung, zu vermeiden, ebenso die umgekehrte von groer Terz und groer Sexte, und empfiehlt, auf die
Sexte
gi'oe
die
folgen zu lassen,
Bis
auf
kleine Terz,
und umgekehrt.
solche
Kompositionslehre
auf die
Feinheiten
sollen
sich
Dem
Schler
in praktisch,en
aber
die
sei
Regeln
der
Neigung und
*)
erste dieser
Aufgaben seien
(D. H.)
76
Figur J J J oder
verwandeln.
J^
etc.
die
in
daktylische
J J oder J J J zu
^ 19.
Die alten Tonarten im gegenwrtigen Gebrauch.
Es
hier
soll
in
Bachs Werken
In
des kontrapunktischen
modernen Harmonik
hat die
Stils
Indem
erzeugt.
Rume
also
ist
Konti-apunktik.
ist
die
Stimmen,
um
ist.
sich frei zu
machen, erzeugen
sich zugnglich
Harmonielehre hervorgegangen
wickelung
Es
fortschreitende Entwickelung
jeno Flle
Harmonik
immer
die
Ohne
diese
htten
die
bloen
sie
moderne
dieser Ent-
sondern
die
Experimente
der
Tonsystem gefhrt.
Rameau
sei,
da dieser es ge-
es
in
die
Bach
hat.
Tonarten, wo
der
H mollmesse,
die
Aufgabe
wo
er
charakteristisch
es
und dadurch
der mixolydischen
hervortreten zu lassen,
als
Tonart.
Fugenthema
Um
diese
fllt)
dem
gengen.
Auch
der
kleinen Septime, zu
Bach
77
Bach
da
Tonart
zuweilen
hinzudeuten
Stck
und
ganz
whrend
scheint,
Mozart
Requiem
olisch
vorgezeichnet,
Tat
der
in
aber
Stck des
ersten
Moll
in sehr verschiedener
der
schliet,
jetzigem
Das
angehrt.
hat
Da
arbeitet.
alte
ist.-'j
und zweimal
legt,
ist
Bdur dorisch
welches
Passion,
C moll modern
es,
gar
ist
eine
der
also
steht,
so
erste
ist
in
hier
ionisch,
Melodie
der
Teil
erste
Dur,
jetzigem
eigentlich
nur
der
der
die
zweite
zweite
Intention
in
des
Werk
zu crewhren.
i^
Te
de
#^>
M
-
hym
cet
et
ti -
bi
red - de
ist
der
der
Mozart
da
des
Geistesklarheit
diese Melodie
dem man
das
in
on,
-p^-^
ru
sa
alten
auf Einheit
hier
die
lern.
zu entbehren,
wohl
zu
erkannt
der Tonart
g vei-wandelte (nicht
in
i?
dem
diese
18
vielmehr
berlassen,
grebracht
als
mit
Modernisiert
hat.
fis
2 und
Untersttzung
die
Stiles,
ihm eigenen
mte
zeigt,
der Deklamation
bei
Zi
in
vo-tum in Je
tur
Eigentmlichkeit
Rhythmus
einzig
us
^^
=F
t^=p=
Beachtenswert
des
nus de
^=^
^=4^=
werden,
Septime
in-
der
^) Diese Art der Yorzeichnung ist in der ersten Hlfte des 18. Jahrhunderts allgemein blich gewesen. Sie deutet durchaus nicht auf Anwendung der Kirchentonarten. Meist nur in den Mollstzen wurde immer
ein
Kreuz oder
weniger notiert,
als jetzt
blich
ist.
(D. H.)
sondern in g
Molltonart,
Im
Auftakt verlegte.
als
Silbe
erste
Werk
in
den
ganz und
gar auf
und der
strengen Satzes
pheten
hatte,
der Wiedertufer
ist
Ad
nos,
ad
nos
ad
sa
dam
Durch
die
mehr
Hfi^
=^
lu
ta
rem un
P=F^
-6>^6f-
am
um
te
rum ve
ni
Erhhtmg zu Anfang
Auch
ins Ohr.
die
fllt die
strengen Satzes.
lied
^) So hat
angehren
man auch
-(^A
te
dankt
dem Studium
die
Meyerbeer,
soll,
"j^g^^jg
wenn man
Um
1-^
-(fi2-
so
im Pro-
Der Gesang
g^^^=r=r=^
um
Geheimnisse des
in alle
in
die ersten
und
Stil
sie
^^
umzubilden, sondern in
ite^^i^
zu verwandeln.
will,
nicht in
in
79
i=3t:
h-^
-ri-
-4-^ -n-
Mannigfaltigkeit
vei'hltnis
In
alten Tonarten
in
=SS^
111
allen
nis
der
Tonarten
beruht,
durch das
alte
hngig war.
ist
die vor-
dem Dominantenverhlt-
System
befruchtet,
das
des
Komponist diesen
vielmehr
ristische
einen
als
Mittel seiner
Stil nicht
mehr
welcher jahrhunderte-
Stil,
Allerdings
als ein
nimmt
an welchem er die
der gegenwrtigen
der moderne
Kunst
Sinne hat
z.
B.
Meyerbeer im Propheten
In diesem
Wirkung
die
der
alten
gesteigerter
Wagners
der
Werke
Satzes
aufzuweisen,
Beziehungen
welche
zu
ber eine
dem
Kunst
Kunststil
bloe
des
Anwendung
Rubinsteins
In
80
Makkaber",
Die
Oper:
ersten
im zweiten Akt,
Akt,
dem
bildet der
gehrt
in
das
spezieller
alten Tonart-
Chor Sabbath-
system
an.
ruhe"
Ebendaselbst,
uneigentlich
schlu,
mixolydischen
Schlu)
ohne vorhergehenden
wie
gibt,
es
kaum irgendwo
er-
sein mchte.
har
e Braut
dein
ret
und nachher
_e-T-
j2i
-6>--
heil'-ge,
Von besonderem
ist,
heil'
Interesse ist
&^
ge
Fei
er!
es,
bermigen Quarte
worden
^f
-&^
Ton-
hier ausgeschlossen
angewendet worden
Eben
ist.
modernen
und grade
spielt
ist
zu
da,
wo
es
sehr ins
unser Dur,
bis
zum Seltsamen
olische,
olisch ist
die mixolydische
unserem
MoU
deshalb
wendet
sich
es
geht.
ins
zu hnlich,
fast
ionisch
die phrygische
das Interesse
dem Lydischen
noch schlufhig
bleibt,
whrend
entschieden widerspricht.
Beethoven
Amoll,
op.
132 zu
einer
dem
Streichquartett
beschfticren wird,
durchgefhrten
81
Chorahnelodie
,das
Dankgebet
eines
zum Ausdruck
Genesenen".
der Schwche,
modo
Beethoven, in
m^
lidico.
P=5==fc=^^^3
i
Weber
in
-9
-f^
-ji
In-aucht
der
ig<
~Kt
Jagd
&
-n-
Wolfsschlucht
Wilde
Freischtz".
des
Halt-
und
\^^
*=^^^^=^i^^
tf^
//
^^Tl,^^
^'
^
,
^^=4=
-^
7-
itat
'. J-.rJ-
_j^v_
'^^
-^
-X~\
_,_
f^4=
B 1er, Der
strenge Satz.
>] =fc
=^
=t^
=^
82
ist es die
Tonalitt,
^)
modernen
der
berspannten Quarte
gleichsam
der
Es
lteren
ist
sehr
wahrscheinlich,
da
die
Tonarten
wie
veranlat,
moderne Musik
ki'ftigt
hier, zur
die
und
Sprache
geist-
alten
Die
gebrachten.
dem
bereichert sich an
dem
mit
Bekanntschaft
gesttigten Geist,
in der slavischen
Volksmusik
viele
An-
Brahms benutzt
vielfach
Akkordverbindungen
die
Auch
z.
Wendungen um
einen
La
Damnation de Faust".
Bei Kobert Franz findet sich nicht selten
tonarten,
^)
z.
Anwendung
Vergl.
Anhang
S.
228
ff.
6.
83
IL Die Lehre
von der Imitation im strengen
Die selbstndige Imitation.
A.
20.
Die
Satz.
Wiederholung
musikalischen Gedankens,
eines
durch
ist,
eine
von
der
Stimme
andere
heit
der Musik,
in
sich
die
da
auch,
hieraus
die andre
nachahmt.
die
neue
eine
Fuge
die
B. in einer Sinfonie,
Anfhrung.
eine Imitation,
nach zahlreichen
besser
der
Wenn
in der
aller
Ebensowenig haben
Die Nachahmung
ist
berahen,
Im
im
kleinsten
Umfang
Vordersatz,
Stimme Thema.
die
in
ist
jetzt
heit
ist
Stils.
Stzchen
denen ein
auftretenden
oder
d. h.
Thema
der treibende
des kontrapunktischen
das
kontrapunktischen Formen.
bertragen,
wir aber in
auf-
oder
einer
Die Herstellung
genannt.
6*
Das
Thema
84
bildet
Nachahmungen vorangeht,
die
heit
Nachahmungen im Verhltnis
Doch hat
genannt werden.
Gefhrte, Consequente,
dai'.u
Comes
die
zuletzt
die
es
Fuge zu beschrnken.
21.
Nachahmung.
Die zweistimmige
(wie
sind
bei
Arbeiten)
bisherigen
allen
von benachbarter
Stimmorattuncr.
Grenzen
die
seiner
ist
dem
Kontrapunkte
gemischten
12)
nicht
berschreitet.
Umfang,
Anwendung
stellten
der Freiheiten
Bedingungen
des
18
Zusammenklang usw.
Vorschrilten.
ist
unter
Gelegent-
gestattet.
dem
ersten
so unterscheidet
Nachahmung, fr
die
(s.
S.
b)
85
unten).
1^^*^^^
8:=^
oder
0)
ein:
der erste
Einklang
-42-
a)
fllt
9=
In
vorliegendem Fall
dem
weil bei
ist
Jetzt
die
tritt,
85
die erste
ist
b)
a)
^
mz
I^- P
^0^
i-v.
c)
Vorkommen und
^-
I
*.
das wiederholte
1-D
1
1
1
^^
1
<9
r
r
mehr
J
*
festzuhalten, weil
Es
als
nun aber
ist
in diesen kleinen
Nachahmungsstzen, welche
sind,
nicht ntig,
in
es
ist
erlaubt,
einer
die
und phrygische
ionische
von ihnen
die
Kadenz zu
nahe.
Weise
ist
eine
Nachahmung im Einklang,
eine
weil
Die zweite
Nachahmuncr
in
der
ist
also
in
^^^
m
zweistimmige
Imitation
Diese Imitation
Tenor nachahmt.
Es
ist
gleich
a)
diese
am
ionisch
b)
Auf
sondern
der gerade
bilden.
phrygisch
gekommen.
in
zustande
ist
eine
den
Form mit
Oktave.
der
Nachahmung im Ba
Man kann
86
allen Intervallen
in
doch geschieht
nacliahmen,
es
46.
da das
Nachahmung
47.
Der
einer
auf
Eintritt
einer
schlechten Taktteils
Themas aus
als
in
stufenweise
wenn
auf einer
Kon-
Doch
auch
fortschreitenden
diese
ist
Sekunde
des
lg
Taktteil,
Thema
Nachahmung aufgenommen.
die
geschieht
dissonierenden Bindung.
gestattet,
_:^3
Nachahmung
:B3^r;
wird
der
Eintritt
gerechnet
Diese
Nachahmung
eintritt,
Regel
ist
jedoch nicht
48.
Streng
heit eine
Nachahmung, wena
chromatisch ge-
sie
z.
B.
groe Terz
^)
streng,
d.
h.
sie
Zweiuiidzwanzigste Aufgabe.
1)
in allen
Tonarten und
^)
frei,
freien
antwortet werden
die Oktave.
z.
die Quinte
durch
Muster
Oktave.
Jonisch.
"
\Wi''
Zweistiiiimig-e Imitation.
24.
t-T
ifrtJ-
M
m
ir^
=^^-2~U^--^ -i
1
-^
m
r-
-1^*^
_1_
U-~\~f"
-^-P-
-TM
'
^^^
EW&-
t)ff
-p-p-
-"^
9-j-
Dorisch.
Septime.
Bgr:i3=^^
il
r r_^L^
.):,!,
-G
o'
t^=fcJ
=^^
jtz?:
-<9
Mixolydische
Kadenz.
te^zitrr
Ionisch.
llfciZ^
il
Quarte.
=p=
_L_
* A ^#~
"f~
r
-tt--r-
n-f-=F=4__
In
4J^
^ pqtt
-dt-
-^
4-
:=^
Phrygisch.
f1
=P=q
X_f_4
Quarte.
-!9^
.6-^-
18
e ;
^s^
Phrygische
Kadenz.
,
-Ji^^T
3-
s::^^
W^
W\ll
iij
Kf
i
i
f
\
-^-n
m J
P
r
88
'
'
P
r
rj
r^"
j^
rn
r^~7^'
j-
Q^
i
1
'
1
'
i.
)'l
-^
h
/
in
r^
'
f^
'
'
^^
n
yr
-^
=P=:i
Quinte.
Mixolydiscli.
is
i
Ste;
^Ji
t
^^fe
Ionische Kadenz.
=P
1?^ -^^^-=*=
:^^:
H&
^<S^
ff
y=5^
:tte
22.
Tonalc Imitation.
Von
allen
ist
zt
a)
ij
-^-er^^- :=^^E^zi;
=j
*
-ist
b)
T5*-
I
!
J-
7d-
89
Diese
der
liegt
Oktave,
u;id
Nachahmung kann,
je nach
dem
sein:
Quarte.
Quinte.
-ri--zi^
immer durch
dieser
in
Quinte,
die
T5^5
6-^
Wenn man
49.
in
hlt.
die
-0-f^
die
die
Tonika
Tonika
man
i^
f
^i=^
P
Tonal
vorhebt,
heit
sie,
und dadurch
gewissermaen
erhlt,
tonale Imitation.
die
weil
die
sie die
zugunsten
Tonart
Hauptmtervalle der
Nachahmung
in
der Tonart
Einheit
der
der
des
her-
Themas
Tonart
ange-
wendet wird.
In bezug auf die brigen Intervalle
ebenfalls
hlt.
mglichst innerhalb
gerichtet,
da
fnf
die
letzten beantwortet
gilt als
der Grenzen
ersten
man
Tne
Regel, da
die tonale
Antwort
der Tonart
man
Themas
so ein-
Thema.
-s?
-5*
Ionisch.
<g-
Tonale Antwort, v
-6
T5^
^-
sie
^-^
90
Thema.
i
i
f
Tonale Antwort
Dorisch.
Phrygisch.
-o
-n
^5
6>-
-W
-6?
;;?
Thema.
-&
^ ^^g-
V
ea-g>
ist.
g>-
^9
9-
schon hier,
sich
Beantwortung geeignet
schritt
^-
<g-
-jg
Tonale Antwort.
zeicft
<
fi>-
-&
Es
gy
Ein Thema
z.
B.,
der tonalen
Nachahmung Tonwiederholung
hier
nicht
Doch
r
gestatten
tonale Beantwortung,
die
meisten
wie
sie
sich
Flle
auch
ist.
$-
in
-5-
eine
in
wenigstens
teilweise
Kom-
positionen findet.
Zweiuudzwanzioste Aufg-abe.
2) Bilde zweistimmig"e Imitationen mit ganz oder teilweise tonaler Beantwortung in den drei ersten Tonarten.
Muster
25.
Tonale Imitatiou.
Phrygisch.
t=^
s^^
91
Ionisch.
0~fi/-
-TSh
^^m
^l
II
olische
Kadenz.
"^
-<s>'
'-^
m-
Dorisch.
=^f=^
F
ggS^Egji^
=
r=e
=f=^l:
Ky
P#
-*
rr
nTf--^
^EitEtEi!
-(S-
=P=f=P=
t=t::
ES
^^
->--
I^UIj"^
1=^
EEEf
^^=r^^. MfAn merk. In der fnften und sechsten Tonart wird in bezug auf
Grundton und Quinte in leicher Weise tonal beantwortet. Wie man
hier sieht:
Thema
( r-Q
^fe-_zz^=:ai=zgz:7:gE==:r
"
^ ^
=^ZZ"'
Mixolydisch.
Antwort
-ifc
Hr
^3~
_^___
&
73^
'"'
'^~
rt
92
^ 23.
Stimme
ihre Imitation
Stimme, whrend
vollendet
hat,
die Imitation
in
anderen kontrapunktieren.
die beiden
der dritten
Nach
voll-
Anweisung.
gegebenen
Der
Stimme
Ausnahmsweise
ersten
als
in
Zwischensatz"
mehr
Eintritt
einzuschalten.
Nachahmung schon
der ersten
nicht
ist es
der zweiten
ein
Paar Noten
wurde, kann
es
jetzt
Thema
olisch.
Antwort
gleichen sich aber die beiden Teile der Tonnrt nicht in bezug auf die
Mixolydisch:
^fc=
Aolisch
so
verwandeln
sie sich in
( 19, S. 80),
selbe zurckbeziehen.
Doch wird
die
die-
Die zweite
wie die
vall
jS'aeliabmun,<i-
erste,
in
gleichem Inter-
mu
93
der ersten
Nachahmung entweder
die zweite
Nachahmung
gleich lauten.
Dreiuiidzwanzigste Aufgabe.
Bilde dreistimmige Imitationen, auch tonale.
Muster
26.
EB^
Dreistimmige Imitation.
=iM*=
=^
w^^
f'P-
-P-
3-fe
?^e
^~m
-&-
=P=PL
=
Zwischensatz.
-^t^
W^
x>^-
^^
B-^-
3=F
^riit=f=i;p=
i
^
:t=^
:?i=i:
#*
l=ial
i
&
-^^-^
W^
9^,
i*
8*8^
-^
--6-
94
ej
,g
-&=
%k^J^
-^
^"^
-G
t-g^-
-/g
f^
^-i-H&
p 6^
g^lXg3B:j
ri-^rei-
li:i=^-g^
Tonal.
f
^-f^-y-
=^
HS*-
B=^
rt^^f^liSB=
if E:
Sb^
ff
-^^
h>
^
i*\
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A
^
1
9J
'
'
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1
1
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4i^
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1
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K_L
J
J
J
d.-..'^...f^
i
-&
f'-
iE
i^J
^ia:
^=^
i--
rr
f *
Mi"
-,=
95
24.
i;
man
weise
so,
und
imter
sich,
dieser
da
dritte)
ausnahmsund ebenso,
Eintritte.
Von
z.
folgen lt.
schehen,
sind,
So
welches
ist
die
es
als
auch
dem
in
erste
Die erste Fuge des wohltemperierten Klaviers bedient sich der aus-
Yierundzwauziofste Aiifofabe.
Bilde vierstimmig'e Imitationen,
Muster
9.
27.
Vierstimmige Imitatioueu.
=^\^
auch tonale.
^^=^
j'
^~r~
-75*-
^--
Sexte.
^^
^EE
-^
11
Quarte.
fe^
=^^^1
Sekunde.
;>
-^
-&-'
96
Tonal.
Plirygisch.
tt^^zXJphE^tp^
*-y-f-
n^^
E^
-G--
.
^iy8=R=^
:g=-^i^-T
t
r
>
^^
P
#~r =^
h5^
F^
-^^
p
tei
1:^+^
Zwischensatz.
6-
tffe
^r
j^^
f^^^
-p=
i'
hS"
^^t;
?5L.
3I
-^
97
* EEf
f^
Mixolydische Kadenz.
rti
ffiij
|I=S
-^22-
^fe
Der Zwischensatz
keit
ist
um
an die Zulssig-
erumern.
zu
i
hat nicht vor-
gelegen.
Da
Nachahmung gewissermaen
die
sowohl
vom Wort,
folgenden
!^
d. h.
ist,
werden
in
Grundform der
die
Schritt unabhngig
im vierstimmigen
Schler, besonders
keit geschenkt
vom
wie
als
ist,
mge
so
zahlreichen Ausarbeitungen.
ihr
vom
AufmerksamDie zunchst
zur
als
bung bestimmt.
25.
1)
Gegenbewegung. Man
der GecrenbewesTinor.
eE^ ^
-(^
<5>s*
1-
-i9
-e*
Themas um.
aufwrts
in
Streng
Intervalle
in
K^
-K^
^-rr
abwrts, abwrts
heit
die
in
aufwrts.
Gegenbewegung,
wenn
sie
Satz.
die
Gre der
festhlt.
Dies
geschieht,
98
B ^
g>
-g
*-
-G
^
P-
in diatonischer Feiere.
a-
-<9
g>-9
?9-fi*
in
8?-
strenger Gegenbewegung
so ausfallen:
_-___
-L
:^
r^
^^
\--pi=0-
^^^f=rr\' fl=^^
Aus dem Schema
Muster
28.
als
auch
sich
die Be-
Oktavgattungen der
sind.
i-
E:
ei ^^-
-'*-'
f=9
-i
\-
'
99
-P
9-
-p
^E=h=?=i=
-I
'
[_
f^
^JL
._2
j-
i^^^g
f"^
iT
^ ^
t=t
HS'-
i^:
2)
hheren Notengattungen
in
Man
Vergrerung.
als
bringt
das Thema.
Nachahmung in
Die Darstellung des Themas
auch
die
gende
sich
Form
um
ein
sind
besonders
allbekanntes
Thema
Muster
Vom Himmel
und
Diese
die
29.
handelt,
z.
fol-
es
B. eine Choralstrophe.
Vergrerung.
hoch da
komm
ich
^fe!zF^:Xg^:^EEE^gEgEg^E^E^!EgE;E^
Vergrerung
w^^
ei
100
j^^^
Hl
-ct
m-
-^-
"rt^r^
H-
^m
W^
Vergrerung
i:
^^
SES
s^^j'~r~E
=s
H--
ii^
ist
im allgemeinen
:^
9i?:
Verkleinerung.
^=
a^k
8**
3j
-P
die Verkleinerung,
in
niederen
Vergrerung
und Ver-
welche das
Thema
JSfotengattungen bringt.
Oft
verbinden
kleinerung.
sich
in
einem
Satze
101
Muster
30,
Verkleinerung,
i^i^:
:*=?:
^m.
m^=
)ii--ri-.
W^^^m^
3E=
Verkleinerung
-<g
^1^
t:^-
tf
_(
#-
=P-#-^
-.-^
Doppelte
Verkleinerung
-^-6>
idzt:t
\-f9
95
^5^
-*-
SiiiE=l
;^:^
H*-
g-
Vergrerung
^e
t
Verkleinerung
^=
^ ^
F=1=P=
Verkleineruni
^=ezz=:
i^-3^
-75^
*=^
^=^-
102
=F=^"
0-
=]^^T
W ^
9^=?=
IF^
4) Gecrenbewesuncr, Yergfreruncr und Yerkleineruno- yerbunden.
Muster
31.
t ^m^
e:
ia^^
>-,fh5<^
B:
Keb=
:p=i=^
^-^ -rf-T-^
&
=p^>^
E^;re
::zt
-42
ft
-6>
^^
<9
>
-4^
-l^-
--
r-6>
Kombinationen,
sind
von
den
Meistern
oft
angewendet
worden,
103
weil es viele Flle
die
sich
in
gil)t,
denen
iii
sie
erkennbar machen.
deutlich
leicht
aller
Hnden
Um
befinden, Beispiele
fr Klavier
moll-Fantasie
fr Streichquartett,
Sonate, desselben
natrlich
hier
dem
die
zu vier Hnden,
Beethovens As dur-Fuge
Fuge im
Cis moll-Quartett.
grte Ausbeute.
Um
desselben
in der
C moll-Fuge
As
zweiten
Bachs Werke
dur-
bieten
und Gecfenbewegung
der Es moll-Fuge
in
??
W^s,
1
kunstvoll verbunden.
bietet
^-^^
^s
Gegenbewegung
Fuge,
Fuge,
'^)
und
vier
Stimmen
26.
Freiheiten der Imitation.
1)
fr
die
Rhythmische ^'ernderung.
Wenn
ohne
Nachteil
man den
Anfangston
in
es
-p^
-&^
')
Siehe
Anhang
S.
243
u. 244.
Z. B.
m
An eil
104
p =1
a^E^
p-
Taktteil
dem guten
gestattet,
ist
entspricht
schlechten.
l
-'
dem folgenden
In
f-
Beispiele
dagegen,
schlecht
die
wo
die
guten Taktteile
lichkeit entstellt.
-0
-0-
i=>'
Tonische
2)
nderungen
Thema
sich
nicht
fast
der
in
9-
izp:
so
Vernderung.
Nachahmung
da
entstellt wird,
Auch
sind
es
kleine
unkenntlich wird.
nachahmen,
z.
B.
die
Terz
durch
die
Ver-
tonische
erlaubt,
So lt
mglichst hnlichen,
Quarte,
Quarte
durch
die
Muster
32,
Freie Imitatiou.
K
+
-fif-
P.>B:
m^
i^^li^^f^^^
105
-&
|-1
'
te"*"
m^
h^^^
i-i
1
:
f-^^
P*
\
J
1
-1
1
J
c)
^^>
\-
^4
m
P
r^T^-;^
J^ =E^^
'
Kf
17,
-^
<^
ir^
m
G^
P-
^
^--0
-i
4-
^-
L
Ht-H
4^
f^*^ ~f-
XL
<5-
m
r
f>
1
k-i-J
^
mm
i{^i
'^
i
Hier beantwortet der Alt sogar die Quinte des Basses durch
eine Oktave.
SeclisniidzAvaiizio-ste
Verwende
Aufgabe.
Freiheiten zu
zwei-
27.
Krebsgngige Imitation.
seit
Jahrhunderten
irgend welchen
Wert beanspruchen
krjnnen.
Auch wren
diese Knsteleien
groe Musiker,
lngst
es
sei
106
aus Laune,
sei
um
es,
ihre kontrapunktische
genannt,
eines
Die rck-
Nachahmung
die
d. h.
Note zur
letzten
Zu ihrer
Thema darauf
meidet,
die,
sie
bei hervorragenden
Herstellung
ist
es
Komponisten
da
erforderlich,
aller Zeiten.
man
krebso-nglo--
l,
schon das
ersten,
Nichtsdesto-
'
z.
B.
\
Nachahmung Anwendung.
^^-
W-
Krebsg.
Nm.
p=^
tzt
-(Si-
^1
V--
^^B^
=r='=
P-
f9
^^=^
T^
^^0^
H*-
1^
Krebsg,
^*
-i*
B2^
:t*d
^^
Nm.
-0-
^^
Hier
Melodie,
eine
107
vorwrts
die,
und
rckwrts
gelesen,
cfleich ist.
Auf
Auf anderem
und
Gebiete
im Menuett einer
Spielerei
in kleinerem
D dur-Sonate
spielen wre.
Mastabe findet
sich
rovescio".
al
Diese
Stcke
diese
fr Klavier
werden,
unter
wenn
sie
bung
Die
des Krebscranges
B.
ist
daher
grnden.
Die Imitation
Choralfiguration.
als Begleitung*.
28.
Wie wir im
entlehnen
wir
dem
Choralgesang,
dabei
bungen
wir jetzt
Diesen Cantus
immer
diejenigen
Die Choralmelodie
zerfllt
werden
die
Abschnitte
whrend derer
der Choralmelodie
die Imitationsstze
durch
der anderen
Pausen
getrennt,
gang nehmen.
man
Stimmen
liegen;
108
Es
firmus.
nicht erforderlich,
ist
dem
er
Themas
Gegenbewegung
wo
sie
bediene
ist
leichter
man
als
grade Bewegung:
eintritt des
so-
zulssig,
durchfhren lt,
sich
Im
alle Freiheiten,
nicht beeintrchtigen.
doch
dem Wieder-
letzte
die Beschaffenheit
es
der Imitation
ist
der
in
Verkleinerung
Zeit
Doch
wo
Soviel
es
sich nicht
bequem
man
in
den vei'schiedenen
Stimmordnung,
Stimmen
der Schler
ergibt.
soll
dieses Verfahren
durchzusetzen,
51.
man
d. h.
Im
figui'ierten
Choral
tritt
dem
Schler
Aufgabe
ihm
die
schwere
ein
TeUen
selbstndigen
gipfelt in der
zum
stellt sich
besteht.
Forderung, die
Die
Schwierigkeit
dieser
Kadenzen zu vermeiden,
Aufgabe
d.h. solche
ein
Eintritt
bis
zum Abgang,
erteilen.
Diese
Aufgabe,
w^elche
sich
von hier ab
in
allen
bung am
im strengen
trefflichsten
creeisjneten
Form
auf.
109
9 t)
i;
17)
Wo
vollkommene Kadenz
Die
T.
Ober-
und nterstimme
ist
sie sich
natrlich
den
d.
h.
Tonart -Grundton
diejenige, welche in
enthlt
(vgl.
Hrml.
man
knnte, hat
Eindi-uck zu schwchen:
1)
ein,
setzt auf
Stimmen
dem Schluakkord
setzt auf
dem
-T5*-
-n-
-f-
-r
^
3)
ein.
^5*a
:t^
-(5t-
-(SL.
^m\
besten vereinigt
kommen
kann.
9^
Am
der Kadenz
fort.
man
110
teil,
Nie
Schlu
eines Abschnittes
Auch
firmus
mit
dem Schlu
des
letzten Abschnittes
bildet
der
soll
einer anderen
eigentliche Schlu
der
noch
hufig
ein
stnden noch zu
Auf
er nicht
soll
Stimme zusammenfallen.
des Cantus
Der Schlu
der Melodie
diese
Kadenz
unter
folgt
Um-
-tSh
-T-e-
-&-
-G-~
Sl
sich
den wir
20 und
S.
S.
80
als
uneigentlich
hat,
in
welchem
zum
die Ober-
Schlsse eines
man
oft
dies zu
befrchten
ist,
bedient
folgendes hinweist,
Wo
immer auf
ein
vorkommen, weil
er leicht den
IV.
Vermieden wird
Aufgehalten wird
ein
Schlu
eine
111
zu
betrifft
unerwarteter
eintritt:
dieser die
durch Vernderung
sei es
des Zusammenklanges,
statt gis
^S5^^
Z^^ZI^Z^^
rs
ls:
E3EEE i^l
Es
ist
nicht
notwendig,
unbedingt
aber
lobenswert,
in
der
Bildung der Kadenzen im Laufe der Arbeit eine gewisse Mannigfaltigkeit zu zeigen.
8 30.
Die Art, die
Stimmen
fortzuscliicl<en.
Den Forderungen
behaupten
Schlu abgehen
sthetisch
das Abbrechen
immer nur
ein
soll,
soll.
Stimmen zu vermeiden.
scheinbarer sein
Stimmen widerlegen
sie,
Der Schlu
kann
glauben zu schlieen,
indem
selbst
sie
an
dem
Da
sich aber
lassen
112
nimmt man
einicrermaen
Fllen
vielen
in
dem
Wendung
mit jeder
vorlieb,
die
Ausatmens, Ausklingens,
entspricht.
j=
Beim Ba
hat
und
gang zu sehen.
=?-
in jeder
Die Schlu-
Orgelpunkt.
in
mehr
als
dreistimmigem
Satze angewendet.
Am
hufigsten erscheint er
Ton
letzte
am
Schlsse,
Stimmen kontrapunktieren.
whrend
wo dann jedesmal
da
der
die anderen
gleichzeitig
Schlsse
Im
Verlaufe
bilden
sich
Andere
noten,
als
und der
XI
eingefhrte Quartsextakkord
drfen aber
Anwendung
Es
stelleu (in
dem
Belieben
^)
Bulers Harmonielehre
verwiesen.
Auch
Satz vorliegt.
(D. Hj.
113
S
32.
Hat man neben der Stimme, welche den Cantus tirmus vortrgt^
nur noch zwei Stimmen zur Verfgung, so
Lcken
bar,
wenn
Solche
eine
einstimmigen Stellen
lassen.
dem
In
die
es ziemlich schwer,
immer
einzige
man womglich
soll
vermeiden
ist
sich
sie
auf
fhl-
fortspinnt.
einen
oder
kaum
Dauer
Siebeimiidzwanzio-ste Aufgabe.
Bearbeite Chorle mit zweistimmiger Imitation.
Muster
33.
olisch.
Phrygische Kadenz.
^=p=^
^~P~^=^
Cantus flrmus.
3:
fifh
i^
^1^1
I.
Imitation.
fi=^
z^zz
:^
-^<g
II.
<5-
Imitation.
g=^
:^:
II
ol. Scheinkadenz
S5
-ititz*:
=Ft=i=F=
Satz.
:t=t:
=P=i=
:ii:
hS2-
114
iat
=^=f=p:
ol. Kadenz.
gs^
4^1
"J
^^1
l_e^
II.
^P-
:p=J
i
C.
:-
^i
^=8=^
^j
t=:=^
'2*'
^
'-^
1=^
f.
=^=P=
<9-
III. Imitation.
9t
:j^
rip
>
^^
IV. Imitation.
1^
fe
p^
C|f
-^.
^s
~^
""^
m.
^: t*=^=f=^
-f6^
:*^=t
V. Imitation.
4=^
r^r^=^^=^
^^^
^^^y
-|
?==^
tp=
*y~*^ rHfiS^
tfitE
t:=
-it
f^
"1
*=i:^:
f=i
m^
Der Raumersparnis halber
115
ist
zeichen
in dieselbe
eingeschlossen.
Man kann
Der Schler
dem Cantus
firmus
man
zum Kontrapunkt
machen, lt
soll sich
ist.
Um
dienen,
.
dies
was oben
mglich zu
Choralabschnittes
folsfen.
Eintritte
des
is
?^
-ejr-
C.
f.
fe
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ZjtL
zjiii
^ 33.
Achtuiidzwanzioste xA^ufgabe.
Bearbeite Chorle mit dreistimmig-er Imitation.
Dreistimmige Imitation zum Cantus firmus ergibt vierstimmigen
Satz.
Hier
ist
es
Der
zweistimmige Satz
wenige Xoten
stimmige.
herrschen,
ist,
beschrnken ,
d.
ttig sein,
i.
ein-
immer wenigstens
Stimmen
drei
mu
116
den grten
Raum
Einstimmiger Satz
einnehmen.
Muster
Mixolj discli.
34.
1^
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Cantus firmus.
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I.
Imitation.
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C.
1^1
f.
34.
Neiiniindzwaiizigste Aufgabe.
Bearbeite Chorle mit vierstimmig-er Imitation. \)
Vierstimmige Imitation
Satz.
Dieser
Ausnahme
zum Cantus
des ein-
Avenigstens drei
und zweistimmigen
sollen
vorherrselien.
Mit
immer
Stimmen zusammenwirken.
*) Der Schler wird jetzt befhigt sein, die letzten Choralbearbeitungen im gemischten Satz (Anhang S. 240 43) vorzunehmen.
An
sich
der
bietet
120
dem
Satz
keine
Selilei-
Zusammenklanges.
Fr
die
im Umfange
der ebenfalls
seines Liniensj'stems,
i
hohe Sopranstimme, angewendet
fr die
die fnfte
wird.
vier
Das Muster
Es
nicht
ist
ntig,
bungen
die
nie
d. h. in
Vorspiel vorangeht,
als
verbinden, so da
im sechsstimmigen Satz
das
dem Lehrer
es
einzuschalten.
in
ausgefhrt wird.
Whrend
Form
ist in
bungen
Herrschaft ber
des
die
I.
Abschnittes
einfachen
Inter-
hauptschlich
einfache
um
Form
die
in der
voDendetsten Muster
bieten die
Verflechtung
der
dieser
Werke Palestrinas,
Gewebes
bei
in kunstvoller
die
grter
Allerdings
ist
als
seltene
nutze macht:
Die
der Kombination,
bertrofi"en
von
worden
18 gegebenen Freiheiten,
nur
mglichst
besteht.
vollkommener Durchsichtigkeit
Mannigfaltigkeit
deren
des
Stimmen,
Ausnahmen
die hier
gestattet sind,
sich
1) die
121
2) die gi'ade
Bewegung
in Quinte
bewegung
Einklang
bei der
erleichtert.
Kreuzung
Auerdem
ergibt,
Werken regelmig
seinen
Anknpfend an
Stimmen
ist
in
12, sei
zwei oder
mehr Stimmen
Gebrauch.
wegs
in
der
von Zwancrlosicrkeit
in
und Gesetzmicrkeit
Vereinigung
der
Bewecrun^
Muster
35.
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122
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125
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Hl
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f.
An merk.
Die
alten Meister
imitatorischen Schreibart
ragendes geleistet. Man findet zahlreiche Beispiele in fast allen Neuausgaben lterer Musik. Leicht zugnglich drfte der Beilagenband
(Bd. V) zu Ambros' Musikgeschichte sein. Dox't findet man u. a. ein
herrliches 5-stimmiges Stabat mater von Josquin de Pres mit dem Cantus
firmus im 2. Tenor, ein Ave rosa sine si:)inis, 5-stimmig, Cantus firmus
im Tenor, von Ludwig Senfl, die als Meisterleistungen der Aufmerksamkeit
des Studierenden empfohlen seien. Es darf hier eins der grten Meisterstcke in dieser Schreibart nicht unerwhnt bleiben: Mozarts Verarbeitung des Chorals: Ach Herr vom Himmel sieh darein" in der
Zauberflte.
nannt.
Auch Brahms'
(D. H.)
Choi-alvorspiele (nachgel.
Werk)
seien ge-
127
Die Lehre
III.
Satz.
35.
Die zweistimmige Fuge.
bildung
ist
die
alle
Fuge.
Nicht
da
allein,
sie
in
sie
bietet
auch der
Hierin vei-hlt
Dadurch wird
die
Grundlage
aller
sie
sich
zum
Stil
Fuge
die
zum kontrapunktischen
Stil
ebenso,
Kompositionslehre ebensosehr
in der
zum Choral die Grundlage aller gebundenen musiForm bildet. Die berwindung aller Schwierigkeiten, welche
die Imitation
kalischen
in
zur Sprache
Vombung.
kommen,
der
findet hier,
ahmungen ber
dasselbe
Thema
in
58.
Das
Thema
(Subjekt,
it.
ist
den-
sein,
da
man ber
(D. H.)
fang vergit.
wie
nicht,
128
man
Hinsichtlich
jedoch
sich
es
Thema
solches
Ganzen
erscheinen
winzig
allzu
als
wrde.
als
seine
zwei
als
Takte bilden.
54.
der Tonart.
55.
soweit es mglich
56.
dux
des
ist,
Thema
ohne das
Thema
Das
und
erste
die
Nachahmung
(Fhrer)
Themas kommen
Fuge
in der
den
Andere Formen
mssen
diese beiden
abwechseln.-')
gestattet,
es
ist
und
immer einander
Ausnahmsweise
nicht vor,
bilden
sich bringt,
die
vallgetreue)
zu
ersetzen.
Letztere
Oberdominante.
57.
ahmung
Jede Verbindung
heit
von
Durchfhrung.
der Haupttonart,
der Dominante
die
beiden
zu
einer
Nach-
und Mediante.
tritt
die Untermediante.
58.
In
der
zweistimmigen Fuge
gestaltet
sich
das
Kompo-
ahmung
der anderen
ein,
ersten
Stimme
tritt
die (tonale)
Nach-
bildet.
Der Schler achte jedesmal genau darauf, wie weit das Thema
Meistens tritt der comes zugleich mit der letzten Note
des dux ein, manchmal jedoch etwas frher oder auch spter. Das Thema
^)
sich erstreckt.
soll
bei
allen Reperkussionen
seinen
Umfang
vollstndig
bewahren.
^D. H.)
129
Kadenz
in
Durchfhrung
erste
die
den Zwischensatz
einsetzt:
dieser
die erste
Wiederholung
ihren Zwischensatz zu
mit
Stimme
setzt
sein
Themas
des
fhrt
die
Kadenz
eigentliche
rechtzeitig
setzt
dem
unter
andere
die
Whrend
Stimme
fort,
eine
Die
abschliet.
Abgang
soll,
andere
Abarangf,
pausiert, '^)
und
ein.
Durchfhrung.
Fortfhrung des Zwischensatzes
dessen Eintritt
satzes
des
Themas
in
ansclilieend.
59.
in
Durchfhrungen verschieden
sich folgende
letzte
Nachahmung
der Haupttonart.
Stimmordnung
Die
in
soll
rechtzeitig
zwei
aufeinander
Im zweistimmigen
sein.
Whrend
in der anderen.
folgenden
Satz ergeben
Kombinationen:
(I
berstimme, II
Unterstimme.)
comes
II dux:
Dritte Repercussio: I
II
^)
dux
II
dux
dux
dux;
I
dux
II comes.
comes.
II comes;
comes: II comes
comes
II dux;
I dux.
Die Pausen vor jedesmaligem Eintritt des Themas sind wnschensThema dadurch schrfer hervortritt. Im zweistimmigen Satz
ist es allerdings
um
Man
Dies wichtige Geder Stimmfhrung gilt fast olme jede Einschrnkung im ganzen
Gebiet der Kompositionslehre. (D. H.)
setz
'^)
Satz.
Vergl. darber
t>l.
S. 218.
fD. H.)
60.
130
mixolydisch (Oberdominante)
phrygisch (Obermediante)
ionisch (Tonika)
in der
dorischen Tonart:
olisch (Oberdominante)
mixolydisch (Obermediante)
phrygisch (Tonika)
in der mixolydischen Tonart:
dorisch (Oberdominante)
transponiert phrygisch (Obermediante)
in
mixolydisch (Tonika)
der olischen Tonart:
phrygisch, auch transponiert olisch (Oberdom.)
ionisch (Obermediante)
olisch (Tonikai.
Gdur
Ionisch:
Halbschl.
Erste
Dorisch:
Schlu
Zweite
Erste
Amoll
Dmoll
Cdur
Cdur
Amoll
Zweite
Schlu
Fdur
Dmoll
Halbsohl.
Phrygisch:
Mixolydisch:
D moll (durj
olisch:
Emoll
Amoll
Halbschl. E moll Gdur
Amoll
Cdur
Gdur
Halbschl.
Halbschl. Amoll.
In Noten:
Ionisch.
II
III
131
Dorisch.
^ii=lfe
Phiygisch
olisch.
tfr -
Man
die Vei'setzung, d. h.
Eine
absolute
&-
die
innere
liegt
eine
gewisse Inkonsequenz,
da
die
die
gegebenen
der hier
Es
gegen
Oktavgattuiig.
zeigt
sich
sogar
phrygische Tonart
die
beibehlt.
die mixo-
In
Kadenzen
der Tat
in
wre sowohl
eine
Mediante, Dominante
gerechtfertigt,
als
auch
Aber
der Schler hat von diesen, sich im Unwesentlichen bewegenden Freiheiten keinen Gebrauch zu
machen, sondern, als Anfnger, die zweifellos bestimmte
Dreiigste Aufgabe.
Arbeite nach vorstehend gegebener Anweisung zahlreiche zweistimmige Fugen. Beim Selbstunterricht ist jede
vollendete Arbeit
mal zu prfen.
9*
ein-
Muster
36.
132
Ionisch.
Thema.
Dux.
Gegensatz, Kontrapunkt.
I
Zwischensatz.
^l^s
Zweite Durchf.
Ende
Oberdominante, der ersten Thema.
Durchfhr. Dux.
Kadenz mixolyd.
Reale Beantw.
der Septime.
Thema.
Comes.
Thema.
Dux.
Zwischensatz.
Kadenz phrygisch,
Obermediante.
Ende
der zweiten
Durchfhrung.
^^i^
i^
#=
^?^^
Thema.
Comes.
te^^El^^^^
4=
133
^7^
_izt:
1^
Kadenz
Schlu.
ftMrr
Die Vorteile
l)is
HS*-
ionisch.
S^
hS>-
welche sich
in die hchsten
bewhren, sind
1)
beider
2)
schnitte
durch
Tanzes,
die
Bewegung
flieenden
<
die scharf
Kadenzen,
und demioch
Es
des
blo
ist
Art
mache.
Wesen
Unterbrechung
eine
also
deutliche Gliederung
ein
in
der
ununterbrochenes
desselben
des Organischen
unzweifelhaft
in
fest abge-
allen Kunstformen,,
bestimmter Vorschriften,
zur Dar-
Die
Bildung
berlieferten
durchaus im Aneignen
betrachtende Kenntnisnahme.
AVillkr
da
hier in
durch Befolgung
dieser
ohne
Wir haben
eintritt.
Noch wemger
in
einer
eine
durch
Kunstlehi'e, der
ber
tut,
dieselben
in
seinen
dann mag er
ersten Arbeiten
sie
ist.
ein
mglichst
kurz zu halten,
Muster
134
37.
Phryariscli.
Antwort, Comes.
Erste Durchthrung.
Gegensatz, Kontrapunkt.
Thema. Dux.
^^^^^^^^^
-f
*^
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^^^^^^^
-g^
Dux.
-/9^
HSL
-&
T^
Kadenz ionisch
^^
Comes.
^:^==^E^
Die
letzte
Zweite Durchfhrung
^^^^^^
^^
^^
je
sie
135
Comes.
-&^
r -^
-t
Kadenz
Dritte Durchfhrung.
mixolydiscli.
hSSl
^
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I-
Dux.
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r^
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-&^
p=#^<^
Kadenz phrygisch.
^1
P r
Als
letzten
Ma
Ton
desselben,
fr die grte
des
^i
fg-^
-f^Ff
-L-^
-AX
Themas
bis
zum
ersten
die doppelte
gelten.
S 36.
Die dreistimmige Fuge im strengen Satz.
Fr
die
dreistimmige
Fuge
gelten
dieselben Kegeln,
die zweistimmige.
^)
wie fr
136
61.
Keperkussionen,
mit dem
tritt
Stimmordnungen
in
Dux
ein,
wie die
erste.
den Durcluhrungen
er-
Dux.
I
dux,
II comes,
Comes.
Dux.
<_^
III dux.
dux,
III
comes,
II
dux. E<ffiizf^=z^
-i
II dux,
II dux,
III dux,
III
dux,
I comes.
III comes,
comes,
II comes,
III dux.
dux.
II
dux.
i
T7
i; ^
<
9-
Dux.
-*<9^
^
II comes, I dux, III comes.
Comes
-<2
comes, II dux, III comes.
BT
dux.
* '
Comes.
-a^
77
137
IIT eomes,
Es
62.
I comes.
II dux,
ist
aufeinander folgen.
ihre
Ausnahmen
lies
wohltemperierten
ihm
Klaviers
gleich
z.
auf
Fuge
B. in der ersten
den
comes
der
comes
indem
derselben,
So folgt
129].
[vgl. S.
den Meistern.
bei
Beide mssen
(Diese
sie
man
bedient
quintenweise
Abstand
der
nchstliegenden
am
Mae,
der
in der
als
dem
Stimmgattungen
besten entspricht.
ununterbrochenem Flusse
eines
vernnftigen
Zusammenhanges
sich
Ein
Thema
in
nur
]\Iaterial
-ihritt
entwickelt sich
ein Tonsatz,
Eigenschaften
eines knstlerischen
Organismus
in
sich vereinigt.
alle
Das Thema
^
:t:
nach
dricfter
i;
4,
S.
F dur
auch
Sexte auffassen.
als
olisch,
C dur
d.
i.
D nioll.
die groe Sexte,
mu
freilicli
138
Der Comes
setzt
letzten
ein,
Comes.
-^
m^^^^m
-G
und
=^
zuerst eingetretene
die
-P-Kf-
itz:
Stimme kontrapunktiert.
Die dritte Stimme hat wieder den dux zu bringen und knnte
ganz regelrecht wieder auf den Schluton des comes eintreten, weil
der Tenor crrade eine srebundene Dissonanz bietet.
-| -t^g-
e=^
1-
fi
9-
^^^^i
Um
indessen
die
Tne h und
b,
ihres
^^
tonalen Widerspruches
des Sopranes.
Das Weitere
ergiljt die
Muster 38.
Dorisch.
B^^
I.
Durchfhrung.
Comes.
ft
Dux.
139
Zwischensatz.
'rTff^T
ft
i-w~rj TTJ-
\J
r^
^^
^^'
r-<bw:
42PC
Dux.
=^5=^
i^rs^^^^Z ZjL_^
[
9:
'
g^
-g
#-
T^=^rn^
"r
^t2^^
^^
B^
3^
^SiL
Kadenz Dominante.
i=izj--<^-^=ai^^r^r
Zwischensatz.
^5?E^^
n
'
3
c
r-q--^
-?g^
iit
^^
Conies.
9^SU
i:
II.
te
-f^
Durchfhrung.
t:*:
S^1^?^3E^
140
Dux.
H*
5-
^-
-r^
'i
i^^^^g^^^i^E^^^
'=^q=
^^j^^ ^=^S^^
-(
-p
18=*=^
rp
*=
-P-m-f^
lli
Zwischensatz.
^Si
-|(St-
fe^4
Comes.
,^
-/-
il
-/-
=0^^:
j===st=3=^=:
Kadenz Mediante.
:^
^^^E=^^^^^^M
(^
Zwischensatz.
iEg^e
-l-
^^^E^^f^^
t:=t=^=l:
^5>-
Dux.
=0
IV)
III.
^S^
gE^j^_>_g^
Durchfhrving.
=P=i=
->--
T5>-
=?-
:]Bt
:*=J=i
141
g*
Tsr-K^
Comes.
dE=e:
-5-
?E iz=^=-j^
3^
^^^^
#-^^
p-i
i-3
j
^
r
r
r
'
r
'
-i^V-
r.
r-
r7f
i^
^j
ra
,
-^
-fc-?5l
^^
i4n^
ii
T-^-T^-z:.
-i
'
H'
^n
1
Zwischensatz.
Dux.
4tfl
tH
i
II
-6
[?
-P-
=1^
HL
^-
H5
!S^
^^^=^
^
Orgelpunkt.
Ate
-g
^a
B^
WS
i-
'
ft
-Kt
^^r
U
r T
'''
^^;p^
"
^^
= <[ ea
142
Eiiiunddreiigste Aufgabe.
Zahlreiche dreistimmige Fugen zu bilden.
:
37.
nichts Neues.
Der Anfansf
in
II comes,
dei-
Schler
ist:
IV comes.
dux,
-&
Nicht zu vergessen
und comes
ist
so kurz
ber
stets
ist,
abwechseln mssen.
die tonale
Tonart vd.
S.
Beantwortung
in der
91.
Zweiunddreiigste Aufgabe.
Zahlreiche vierstimmige Fugen zu bilden.
Muster
I.
39.
Vierstimmige Fuge.
Durchfhrung.
Ionisch.
Comes.
=^=^ ^
<-
5!
Dux.
^^
t^
ipcqzz^
^^
-f-
-f-y
143
o-^^
TD
e=lt
tzt
Zwischensatz.
m^-
^EBE^^^E^^
-^<9-
:t4:
I
Dux.
3^3^
w^
^m^^^^^
h2^
i=t:
t=h=t
^^=&g
|S2-
-<-
Comes.
^-
Sit
^5*-
;^
Si
9i^r ^^=^
H2-
Si;
l:
i^
g^3L^;EEa?fpa^
-T^^
Kadenz Dominante.
Zwischensatz.
r-
^3r-t=^
r
-^-
te-=pr-3'-=r7
^=^=:^
-g*
IS
IS
atits-
iS
144
Dux.
&5^^^
--
:t
Durchfhrung.
II.
Comes.
3^
^\
E^
j^3^3^
:3=r:p:
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^5
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-I
Dux.
^F^^^^
-^<g-5^-
^^^g
f=qt:p=i^
=r=q=^=F
^L
t=:
Kadenz Mediante.
^^
1^^
a.
~=i^
fe^^^^Eg^^ ^
Comes.
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f^-
^,9
^TTTSt
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145
Pii^
9
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iEf
-\-
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Durclifhrung.
Comes.
III.
l^^ii^
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XIC
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Zwischensatz
1^
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5-
3E=t:
Du3
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^~-^
-1-t
Comes.
?3E
Zwischensatz.
~G~
-&^
B=:
-P-
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3^=^
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Satz.
^^P
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10
14
-^
HS*-
i
Dux.
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^-.
1
fe
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-^]
^?-
^-
3'-=H^
i^
-fit-
IE
-dsi-
-^
^^
^1
vom
doppelten und
Kontrapunkt im strengen
Die Lehre
IV.
mehrfachen
Satz,
38.
ihre
o-eo-enseitig-e
La^e zu wechseln.
als
Von
kann
sind,
Kontrapunkt geschrieben
sind,
Umkehrung,
bilden:
Diejenige
auch
in
der
Umkehrungsform,
Anwendung kommt,
deutlichsten erkennbar
weil sie
ist,
ist
sowohl
im doppelten
die
die
am
einen
bei
ist.
Stimmen
der beiden
umkehren,
Verfahren:
das
Umkehrung
umkehrungsfhig.
eines Satzes,
zur
die
imstande
also jede
viel,
sie
Eigenschaft
die
regelrechten
weitem
am
zu
hutigsten
leichtesten ausfhrbar
Umkehrung
Satz
und am
in der Oktave.
Der
doppelte Kontrapunkt, auf dem sie beruht, ist der doppelte Kontrapunkt der Oktave.
In diesem Kontrapunkt wird die Umkehrung durch Versetzung
der einen Stimme
um
eine
)ktave bewerkstelligt.
Es ergeben
sich
komme Konsonanz
Prime
der Oktave.
Q u a r t e.
10*
der
148
kleine.
Sekunde
Avird
Dissonanz
der
Septime,
Dissonanz
der
Sekunde,
ebenso.
Septime wird
der
Quinte.
~gil
<5r!_
-<S>
iia:
-G
Ib
-5
&
i
Schreibt
-G
man nun
-9
&
&
G-G-
*-
<=<-
dem
Stimme im
obigen fr Abfassung
63.
brinsren, d. h.
in der
Umkehrung diesen
64.
sie
in
man mu
sie
der
Die Quinte
Umkehrung
B. wrde in der
zu Anfang
und am Schlsse
-s>
Quarte
ergibt.
?-
Umkehrung
=:t
sie
ergibt.
mu man
i
z.
man nur
149
sonierenden Durchgang,
ergibt
auch
daher
vollkommen
die
korrekte Umkehruno-:
~r9
nie
05.
sich
-&'
:^
voneinander
weise
erlaubt
ist,
ist
also
Stimmen
entfernen.
Den Umfang
we
der
die
sie
66.
also
An
gegen Note,
mu man
sich,
Die
gngen
in
die
Stimme zu
bringen.
Dreiunddreiigste Aufgabe.
im doppelten Kontrapunkt:
den verschiedenen Gattung-en, besonders der
die
Aufgabe
von
allen
dieser
als
umkehrungs-
Dabei
ist
seine
Die
er-
Anwendung
doppelten Kontrapunkts
der Oktave, und es fehlt sogar nicht an Musikern, die den Nutzen
150
bergehen,
mu
dem
aber
Eechnung tragen,
da
die
bung
der
anderen Kontrapunkte
einsc-hrnkt.
Muster
Kontrapunkt
40.
-
i
(2
f)-3:|
H-^
Ttg--
Umkehrung
,-&
6*-
&
-U-
riTgr^
-pi-
-t9-^
19^
-^
^H
^*^
"-^^Xr-
i^
&-
-^a-
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r-
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Fi?^
151
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^T^^-*fS'-T-P-
H?E
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^^^iS^g^^^^i^l
E=^
lli
^^i^Jg^^gjg^E^l^g^^^iJEg
3t>-
1^
ioi^s^^^^Egi^
fc^3=?=ii^lP|i:
IpEf^^EEg^^
itzdrT-
^g^^=l=fe
^_LTZL^^
Hg1^
E=&
i==P=
ix=c:
w^^^^^^^m^^
152
^^^
i-M'
m.
H
td
^
1
-t6-
P^
'
LT
^-
::i^
1
I-
^5^-
li^e
^ 39.
67.
Schreibt
man
einen
zwei
da je
man
punkt bildet
Im
der
jede
drei
dreifachen Kontra-
Deshalb kann
doppelten Kontrapunkt.
man
die
sind,
drei
einen
Stimmen
in
jede beliebige gegenseitige Lage bringen, die sich aus der Kombination
von
drei
Gren
ergibt.
o
1
3
1
Im ganzen
schiedene
lt
Stimmlagen
dreifacher
Kontrapunkt
sechs
also
ein
zu.
smtlichen Umkehrungeii.
ver-
seinen
153
hufen
will.
hier nicht
verzichten.)
Muster
41.
1)
-0
P&-
=P6*-
Vorhalt.
II
leEJE^ &
:1^
9-
-^J
L:
III
ms:
2)
:^
tr~""rgiE^^ a
III
i
II
t:^
3)
^ &-
itzt
II
i=^^^=^^^=3^=J^=g|^^^^|
Ift
w-
S^
W=i
III
|]
154
II
4)
^=^
rH^^^
IB
III
^^
-0^
pi^ti
^.
:?=i=
t:^i=ii::
5)
III
1
^
fe^
P^
II
S=fe M-l
:^1
6)
<5
?E^a^i
+
1=}::
III
II
fe
I
^:crp*
'=r=^t=g
Die Umkehrungen bei 2
nm
sich innerhalb
des
),
5 und 6
)
Umfanges
155
Aleruiiddreiigste Aufgabe.
Bilde dreifache Kontrapunkte, besonders in g-emischter
^
r^~^^
^ \ j
>
Muster
12.
**
<:>
~~i^
i^-*
o
/) c.
6,
ej-
f.
3SZI
1^
(-r
i^^^gjfig:^
C.
=5t
4l--
f.
li^ji^
^l^
w^^^^^m^^^
C.
f.
mml^
^) Man
beachte, da hier Soi^ran und Tenor fast durchwegs in
einem greren Abstand, als die Oktave voneinander stehen. In diesem
Falle mte der Sopran zwei Oktaven nach unten gesetzt werden, um
in wirksamer I'mkehrung die Stelle der untersten Stimme einzunehmen.
Man kann auch Sopran und Tenor gleichzeitig umkehren, den einen in
die tiefere, den anderen in die hhere Oktave setzen.
(D. H.)
156
tgfazgjgg^ggg
0^
W
C.
f.
i^
i=
^^^^^
^^^s
ft
C.
f.
^=E
E^
-f^
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g^g^^^
^fT^"^^
c. f.
WBl
^^^^^ii^l^^^i
li^^^^^i^^g^
-(-
]1
c. f.
ffi
157
Q-
ie
-^-
:t
^st
doppelter Kp.
C. f.
m^^
aE
iS^^^^
-n^
=t
#- ?=^
-f^-
^^l-
dreifacher Kp.
'^m^
SS*
Ie^
^
m^
^il^i
Nur ausnahmsweise
lt sich
im
schehen
ist.
kehrungen
folgt,
wenn
in
Kp. im Schluakkord
drf.
Imitations
Sextakkord,
der nicht
ergibt
Beispiel
aber
schlufhig
zwei
ist.
die
ge-
Um-
Daraus
als
Teile
eines
fortlaufenden
Ganzen zu betrachten
in
sind.
158
40.
Im
wenn man
abermals, besonders
keiten
Diese
will.
Aufgabe
indem
selbst,
sich
erleichtern
sie
Besonders schwierig
man
Bindung:
einer
folgenden Stzchen
ist
Auflsung eines
hat
man
sich
z.
solchen
einer
Intei'valles
schon eine
In
erlauben.
dem
:=5=
1'
te
fs:
~^^*
-(9^-
ms
tee^
2^
Aza-
=:^
-^
L r r ft=t
(S-
^
--^^
(natrlich richtige)
anzubringen,
haupt
muU man
bei allen
Bedingungen zuerst
valle
knstliehen Arbeiten
erfllen,
die
um
sjjaren.
die
ber-
schwierigsten
zuerst unterl)rino;en.
^)
159
Im ganzen
sich
am
also
12
~3
Bilde die 23
Fnfuiuldreiio'ste Aufgabe.
Bilde
und
160
41.
in
Stze
so
da
einrichten,
der
sie
sich
in
Die Umkeliningen
Umkehrungen
in
der in
er-
besonders
her fr Stze
In der Lehre
eignet,
zeigen, da
sich
Kanons
endliche
hat.
Ein
mghchst
fahi-en
jeder dieser
Aufgabe, un-
in
besonderes
nichtsdestoweniger
die
Einben
entbehi'Hch;
auf jeden
es
dieser
gengt,
sich
Kontrapunkte
mit
einem
da
man
die
ist
Ver-
machen.
gegebene Stimme
Umkehrung
Man
setzt.
braucht also
System wird
Umkehrung
dritten
folgt
die
gegebene Stimme
derselben
in
mittleren wird
zu jedem
notiert,
Hier
Aufgabe nur
die,
(D. H.)
er zu jeder
in
sieb,
161
Hierbei erlaubt
man
Freiheit.
Seclisiiiiddreiigste Aufgabe.
einig-e
Kontrapunkte
abzufassen.
Zur Erleichterung dient ferner folgendes Verfahren:
Man
Umkehrungssehema des
betr.
Kontrapunktes,
Umkehrung Konsonanzen
besonders brauchbar, die Dissonanzen, welche KonZ. B.
sonanzen werden, als brauchbar.
bleiben
als
Dezime
1
^
1
None
1
Terzdezime:
Muster
None.
Gegeben:
i
Kontrapunkt:
Hilfslinie:
43.
^P^^^^^
a==^
-ni
g^
4-
"
-5--
;^a^g
^PV
^^^r^
^-^
9i:
Buler, Der strenge
e-
-G^-
-(=
r:
Satz.
11
162
Dezime.
-o
Hilfslinie:
Kontrapunkt
Gegeben
-+-#
-IJ
te^^?=^^^g3g32
gteS
^Z
-^-l
^ p-f9-
-/-
itt
-/a-
XJndezime.
Gegeben
Kontrapunkt:
Hilfslinie:
^EezEe
=:
:i^
i^EEF^^^=t;?=}:^^:
^EK
^
-P
-f^
i--
i~P
-+Tf
'
Duodezime.
Gegeben
se^
-4SL
Kontrapunkt:
Hilfslinie:
^^^^
:^:
163
Terzdezime.
Hilfslinie:
Kontrapunkt
Gegeben
fei
^^^^^.
.=3
^^--^
f-
-e
'.(^-^T-il
H&-
^0^ 0=t:
^
1=1
t^Eii
?^
-o-A-f^
Quartdezime.
Gegeben:
Kontrapunkt:
Hilfslinie:
Man kann
ffi
-^tZ
^1
^^
mii-g^'^g^^=^=ff=^^^=ff=^^
^a:^ is--^'-
umkehren
>-
r=z^^
5f--(S
OL^
verschiedenen Intervallen
lassen,
z.
da
sie
Kontrapunkte
be<:hent
man
sich
sich
in
B. gleichzeitig in der
Zur Her-
4::^
mehrerer
Hilfslinien.
11*
164
Hilfslinie
der Duodecime:
Hilfslinie
der Decime:
Hilfslinie
der Oktave:
Kontrapunkt
Gegeben
punkten bietet
Eequiem,
dezime
in
die groe
der
die
umgekehrt
beiden
werden,
Themata
die
aber
in
der
freilich
Oktave
nicht
einen
drei
(3
man
sogenannten
Austerzens anwenden,
von Terzen
drei-
das Verfahren
-i^5
liegt) ist:
des
oder:
aj:
strengen
Auf
und Duo-
dem
izfit^
lt)5
auch
^^==^^^^j=j=^=:^^
-=2:
m=w
^=^
j=
Hilfslinie htte
werden
eingefhrt
(Jktave
nicht so gro,
um
Doch
knnen.
sind
diesem
bei
die
die
pdagogisch zu rechtfertigen.^)
B.
melirlaclie
Kontrapunkt
in der Fuge.
42.
Die
zu
bietet
natrlich
und
Doch
liegen
Kontrapunkts
so
in
der
(nmlich durch
punkt), die
Grundsatz
um-
Schreibt
die
des
doppelten
erste
die
alle
man
diesen
im doppelten Kontrapunkt,
Entwurf
der
Dadurch
Ausfhrung
fr
Anwendung
Gegensatzes.
wii-^
sie
zur
B. die
in
des
um
z.
nisten
Gelegenheit
So kann man
wiederholen.
Durchfhrungen einschlagen.
des
vielfach
doppelten Kontrapunkts.
des
Zwischenstze im
gekehrt
Fuge
einfache
Anwendung
in
Formen
in
der
Es
ist
jedoch
^)
sich
so leicht
(2.
Geistes-
rierten Klaviersj,
Vjrigens eine
B moU-Fuge
crrte
166
weniger wesentliche
das
richten,
dem
JFuge
Kontrapunkt
dieser
wenn
einfach,
bleibt
selbst
in
Weise
verwendet
auch
wird;
der
dopi)elte
den Fugen
unter
vielleicht
ihn
im Verlaufe
zwar im
Es finden
bei.
werden.
beibehalten
sich
dojJpelten
Bei
diesen
doppelte Kontrapunkt
der
ist
als
zufllig anzusehen.
Siebenimddreiigste Aufo-abe.
im
Gegensatz
4;!.
finden
sich,
worden
Beispiel belegt
gebnis
schon
wie
ihrer
i;
ist,
Anwendung
zu
in
Fugen.
um
gering,
Mozartsches
ein
Doch
besondere
das Er-
ist
bungen der
Kompositionslehre zu veranlassen.
i;
44.
Die Doppelfuge.
Dagegen
Form
erzeugt
der Fuge:
die
Wrde man
genannt.
einfachen Kontrapunkt
in
und
dadurch
Man mu
die
Themata
beiden
die
so
beiden
der
Fugenarbeit
besondere
eine
schreiben,
demselben Verhltnis
Kontrapunkt
doppelte
der
Fuge mit
so
einer
Doppelfuge
Stimmen
einer Doppelfuge
im
immer
zu lassen
auftreten
Themata
sie
zu
machen.
im doppel-
45.
68.
Ijeiden
die
drei
Themen
gleichzeitig
zu Anfang
auf,
und werden
so
durch
las
verarbeitet,
zweiten
der
in
Auch knnen
alle beide.
beide
Thema
erste
Themata
167
zweite allein,
das
dritten
der
in
in
verarbeitet werden.
gewhnlich
mehr
Lehrzweck
diese
der Stimmen
sind
Durchfhrungen,
drei
als
vollkommen.
Zahl
Die
Eintritte
ttig
sind,
wo
Der Schler mu
beide
schwer vorschriftsmig
sehr
Abgnge
und
zweistimmigen Doppelfuge,
der
bei
wenn
ist
sich
mgen
Er-
rterung gengen.
69.
Um
die
beiden
klar auseinanderzuhalten,
sie zu
also nicht
vollkommen
Auerdem
sollen
beiden
die
mglichst verschieden
Sie sollen
gleichzeitig beginnen.
ohne
sein,
in
Themata berhaupt
rhythmisch
Aclitunddreiigste Aufgabe.
Bilde in den oben beschriebenen
Formen Doppelfugen
zu zwei Stimmen.
Muster
Dux
44.
I.
-#5-
a3XfTTr
Dux
T^
"
^i^
n.
i
3*be^-ee4
=
p
=p^
/52J
E^t^?iE^=a?3
168
Comes n.
'it
f_
Comes
t=s:
if.
m-^
-<^
m-
-L
i
I
ft^^g=^=rfe
t=t=
i-^b=d-
I.
Teilkadenz.
ik. -6>^
m-
trit
Comes
i-
I.
^-r^n
Comes
II.
M^^j^^^
I'O
1^
IVSn
llOlJf
ft
V.
J J J
i
,-^
i-3
J
^
iTj
Dux
'
Dux
^iS^
II.
I
1
'
Durchfhrung.
II.
9^
"
'
J
#
II.
Teil-
I.
II
1
P^
'^
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'E^^^FEte
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it-*-ri-
:3=:T
-^
^-#~^
(^
III.
m ^'
l/J
r.iii-
7 a
r 9
169
Durchfhr.
^
Comes
*lm
*
r sf
m
11.
^ ff
r s*
1
"1
f
\
'
ft
'
1
kadenz.
Comes
<\'%.
/*r
f'^
m
r
11
1
/O
I.
r>
Dux
-^--P=F
^^
:a:
fi
I.
^^^=^
9j_g-
r-
g-
Dux
11.
P-^- -#
^^S^rrf^^z
-p^
-<9
Schlukadenz.
-
46.
Die dreistimmige Doppelfuge.
freien
istatten.
dritten
Stimme kommt
ziemlich
die
Das Vorhandensein
natrlich der
Ausfhrung sehr
170
dei'
vorbringt.
Erste Form.
In allen Durchfhrungen beide Themata.
Zweite Form.
Erste Durchfhrung: Erstes Thema.
Dritte Form.
Erste Dui'chfhrung
Erstes Thema.
Es
Doppelfugen mitunter
findet sich in
gefhrten
aulier
ein beiliehaltener,
im doppelten Kontra-
Wenn
so
tritt,
lassen,
Thema
das zweite
ist
um
gestattet,
vor demselben
unmittelbar
Vollk.
1*^5
lAJtf
Im
\*J
seinen Eintritt
rj
'
^i
Durchfhrung
ins
Kadenz
eine
Ohr
(selbst
ein-
fallen
eine
zu
voll-
zu machen.
Kaden z.
^
recht
2.
Thema.
f
'
'
m
r
m
r
1
m
' *
i_
1^
J
^
\\*\
\ij
Irli
lUii
f
r
n
*
-?
o-
zum erstenmal
beide
Themen
in der dritten
Durchfhrung
zusammenti'eten.
als
drei
Durchfhrungen,
171
Neiiiiuiiddreiio'ste
Aufgabe.
Dreistimmige oppelfiige.
45.
Reale Antwort.
Dux IL
1,1J
J J
U*t
ff,
ll^-'
__
J
'
rj
^
ty'
I
'
'
Ij
V^a
-^
'
1*4^,
l<ri
1:.) ^
rj
1
1
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II
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Dux
-t9 -^
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'^^
I.
1
11
l<' ^
"
l>tiL?r
\i
1-
'^
r- -Gt^
l*ii
I'
\-G
I.
Kadenz.
w
m-^i-^r
-^
i"-1
Zwischensatz.
^-
-U as
^J.
-S-
-'
^
*:
172
Comes
II.
Dux
Durchfhrungr
II.
Comes
-I9--
f=f=^
i^=^
I.
Dux n.
1.
Mt9-
T^
-_^
Comes
I.
(9^-
sg
Comes
KJ
II.
Kh.
Kadenz.
Zwischensatz.
^
^
Vr
l*l
lA^ff
W^^^-A1'
11*^
1-'
II.
T^rr~rr ^^EiE^
1=^=t:
m^
IJ
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)\^
a*
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->-
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'
IL
1
ft
Dux
r^
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(^
1
Comes n.
W^
P m
f
P
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1
I*l5
|(J*i
^
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?>
Comes
Hi
Dux
tf
'
'
1
II.
J
*
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1.
^-^TT.
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Durchfhrung.
III.
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1
1
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I.
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173
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^
13
-6
Dux
II
>a
-^
a^g-^-0-^
Dux
=S
^J
T"
I.
-155^
=^
^
r
-9^
>;^T
F '
174
^
47.
Vierzigste Aufgabe.
Vierstimmigfe Doppelfugen.
Muster
46.
Comes
*
*)
I.
Comes
I.
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B 1er, Der
strenge Satz
12
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48.
in
der Fuge.
Dreifache-Tripel-Fuge.
man
Schreibt
umkehningsfliig
doppelten,
man
alle
so,
einen
drei
Gegenstze
die
dreistimmigen Fuge
einer
in
also
beide
Gegenstze
bilden,
so
kann
Die Fuge
wird dadurch noch keine dreifache Fuge, ebensowenig wie der doppelte
Kontrapunkt
(Vol.
i;
Zu
des
Gegensatzes
Fuge
eine
zur
Doppelfuge
macht.
42.)
einer einfachen
sich jeder
dreifache Kontrapunkt,
hinreichend charakteristisches
eignet
Thema
enthlt.
werden.
Um
dies zu
entweder schon
zusammen
ihre
Einfhrung
als
bewerkstelligen, fhrt
in
solche charakterisiert
man
sie
ein,
Im
179
Hauptformen:
wre
also
mute
Hier
der
Zahl
die
also
Durchfhiiingen
vergrert
werden.
Zweite Diu-chfhi-ung
Durchfhrung:
Dritte
ist
folgende Form:
Erstes Thema.
Erstes
zweites
Erstes,
und
drittes
Thema.
sich ferner
ergeben
Erste Durchfhrung: Zwei Themata.
Auch kann
Themen gehren.
und
die zweite
Eiimiidvierzio^ste Aufgabe.
Eine Tripelfuge zu vier Stimmen nach einer der beiden
zuletzt angeg-ebenen
Ist
es
im strengen Satz
keit
in
herzustellen,
drei
so verschwindet
B.
mu
sich
und Bindungen,
Eintritte
durch
Auch
um
die
etwa
die
Die Rhythmik
Ohr auf
in
dritte
in
die
in
freie Satz
dem
die andere in
Achteln bewegen.
um
der
sich
Vierteln
Themata bedienen.
gleichen Arbeiten
hier
geschehen,
Taktteilen
Mehrzahl
Pausen
Themata
mu
auf verschiedenen
das
charakteristisch verschiedene
Formen.
viel leichter,
Der
der-
12*
deren Behandlung
dissonierenden Akkorde,
brauchten
Umkehrungen
gleich
180
Doch
bleibt.
Kontrapunkt
dreifache
sonst
in
den
voll-
ist
hufig
hat. ^)
sich
sind
daselbst
Anwendung gefunden
Klaviers.
in
den
1862. Dezember.)
Muster
47.
Tripelfuge.
Dux.
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181
Dux.
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S 49.
in
der Fuge.
Vierfache-Quadrupel-Fuge.
Setzt
vierfachen
bloe
man
in
einer
Kontrapunkts,
Umkehrung
bilden.
Fuge
so
alle
kann man
alle
Eeperkussionen
durch
keine vierfache Fuge, weil diese Bezeichnung sich nicht auf die An-
wendung
eines Kontrapunkts,
Themata
bezieht.
ist
Lt
man Thema
Ordnung aufeinander
und
Gegenstze
man
folgen, so erhlt
Kanon
ist,
immer
der
in
gleichen
der
alle
Stimmen
Das Unvollkommene
dieser
Form
besteht in der
immerwhrenden
Man wird
um
die ntige
Abwechselung
man
sich nicht
drupelj Fuge.
da
sie
sich auch
Erstens,
mu
als
wenn
alle
vier
zusammen
eingefhrt werden,
Dies geschieht
auftreten.
Dabei
schiedene
Eintrittszeiten
Im
werden.
brigen
ist
186
fr ihre
Unterscheidung
deutliche
Fuge.
Zweitens, indem
man
Thema
jedes
die
Ver-
in
Hiermit
ist
fuge hergestellt.
und
fr sich
Man
hrt
gesorgt
eine Doppel-
dem dritten,
Man
Themen.
da
sieht,
Form vollkommen
als
logisch,
Indessen
einer Stelle
sein.
Abgekrzt und
wenn man
die
des
weglt.
ersten,
die
bei
Es bleiben
dann
vier Durchfhrungen,
und
fr
dritte,
fi'
die
dvirch verzichtet
die Dreizahl
man zwar
ei'ste
Durchfhrung fr zwei,
die
Da-
der Durchfhrungen,
ohne da
die Klarheit
erheblich
leidet.
des
als
Musterbeispiel.
vierfachen
Kontrapunkts
ergibt natrlich, neben den hier angefhrten Hauptformen, noch zahlreiche Nebenformen.
einzugehen, als
Doch
ist es
um
Ein
als
(D. H.)
ilei"
Instrumentalmiisik
tinden,
punkts
ist sie
Schwierigkeiten
die
187
wirklich vierfachen
des
Kontra-
zu umgehen.
Eine
teilten
nach
unter
der
Drittens"
mitge-
Art.
Muster
4S.
Quadrupelfuge.
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Die Lehre
C.
192
strengen Satz.
50.
Kanon.
Im Kanon
wird
nicht
also
punkts usw.,
Kanons
eben
solange
haben
der
gleichen
also
Kanon whrt.
Stimmen
Die
unterscheiden
Inhalt,
deS'
nur durch
sich
ahmung,
sofern
letzten Falle
der
Stimmen
dieses nicht
dem
findet
statt.
tonischen
Nachahmung aber
die
In diesem
ist.
Gehalt
ein anderes,
Der Kanon
ist
die schwierigste
Form
der Nachahmung.
Auf
seinem Gebiete finden sich auch die grten Knsteleien der kontraDiese Knsteleien gehren aber nicht in die
punktischen Schreibart.
Kompositionslehre,
sitten.
Es
ist
Sammlung
sondern in eine
nicht wahr,
musikalischer Kurio-
dem Komponisten
da ihre Ausbung
Die fr die Kompositionslehre wesentliche und erfolgreiche Unterscheidung der verschiedenen Arten des Kanons
1) Kanons, weiche mit
punkts herzustellen
sind,
ist
die in
und
Kontrapunktes verlangen.
brigens wird hier diese Einteilung, behufs Erleichterung fr
untergeordnet.
Es
im mehrstimmigen
es
folgen
dann
die
gleichen Arbeiten
Satz.
51.
Der Gesellschaftskanon.
Seine
sellschaftskanon,
einem
beliebten
Spiel
dem sogenannnten
musikalischer
Ge-
Geselligkeit,
193
Abschnitte
viele
Dieser
der
Kanon wird
gleiche
wie
Melodie,
fast
die Zahl
Es sind immer so
fr
also
Kanon
Stimmgattungen
verschiedene
verschiedenen
in
sich
sie
??
Satz.
52.
Abbrechender Kanon.
70.
Unendlicher Kanon.
Thema
in
getretene
Muster
1.
nach,
whrend
die
zuerst
auf-
B 1er, Der
49.
Ionisch.
^^^E^-
3:^3^
strenge Satz.
13
^
<=*
194
die
^^^^E3
ai
i^
dem Grade
3.
gj
Rzr^gjzg^E^^jg;
Alsdann wird
Kadenz geschieht
Nachahmung an
die
in der
selbstndiges Musikstck
liegenden Tonart,
gi'eren
einer
beliebigen Stelle
freie
Haupttonart, wenn
in
vorstellt,
wenn man
sich
man
sich
ab-
Diese
den Kanon
als
den Kanon
als
Bestandteil
eines
_k
Kanon
Man
Nachahmung
Was
beschlossen.
sieht,
des Basses
auf!,
ist also
der eigent-
dem
Spiele.
Dreiuiidvierzigste Aufgabe.
Bilde zahlreiche
Unendlich wird
er,
Kanons dieser
ein
Art.
einrichtet,
da
195
kann.
die
Zu diesem Zwecke
niul.
ihren
in
man
Anfang
zurckl'hren.
Ende geht
dies
Pausen, whrend
hi
nachahmende Stimme zu
die
in
des
Tenors nachahmt,
Ba
die
endlich
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--
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m
Diese Art, einen
sehr bequem,
lt
Man wird
ilie
zu
allerdings
gentigt sein,
also
Nachahmung,
zeitig
ist
dem AVieder-Anfang
eines solchen
des
Kanons stimmt.
doppelten Kontrapunkts.
Kontrapunkts
Da
aber
das
alle
Die Herstellung
Schwierigkeiten des
Wesen
des
Versuchen
indem wir
in
doppelten
in
letzten
statt
dem
Avir
die
doppelten Kontrapunkt
Lcke unseres
es
auch hier
zu tun.
letzten
Beispieles
einen geeigneten
13*
19H
Kontrapunkt
dem
mu
Dieser Kontrapunkt
setzen.
als
Oberstimme zu
Basse
QHi'^r-r'-fmu
ferner
Unter stimme
er als
zu
dem Wiederanfang
==^
/^T^-j
passen,
der
aber in
Nachahmung
in der
Unterquarte, da doch
Beide Bedingungen
Unterquarte geschieht.
Noten
sich vereinigt in
-^-
der
Transposition
wenn man
dar,
des Tenors:
die
Oberstimme
die
stellen
in die Obei'-
quarte transponiert
B:^
^^
Wiederanfang
Hilfslinie
^^
it^
Kontrapunkt
^^
-0
m^
^
Schlu:
12=4:
Hier
notiert,
zustellen,
In
ist
um
der
der Mitte
Ausfhrung
ist
in
mn
in
eine Quarte
hher
Stimmen
gesetzt.
Hier
Denn
zeigt
es
es
die
indessen
ein
dieser Kontrapunkt
ist
in
im richtigen \er-
mit
Schwierigkeit anschausehr
seinen
unbefriedigendes
Einklngen
kaum verwendbar
unmglich
ist,
imd
erscheinen.
ist.
feststellt.
Resultat.
des Tenors
Nachahmung
hltnis zu beiden
lich
Wie de ranfang
Es
einen ge-
In solchen Fllen
fhrt
197
weiter,
wrde
In unserem Beispiel
bis
sich
sich
eine
das etwa
(t^V-( H==N^P
* ' -J-
-^
j-=1^ ~T" 1
^ -m-^- W-^
S-
'^v'-1
-^^
->-r-
3=?=
vom
D. C.
Takt
9^
fcJT
Bei
diesem
Verfahren
:q==:
man
sucht
zu
sind
kleinei'er
Man
Man
geschmackvoll anzubringen.
Doch
ist
auch das
letzte
also,
ist
die
suche nur,
des
Anwendung
sie
mglichst
der Wiedereinfhrung
unvermeidlich
Bisweilen
dritten
an, S. 193.
da
durch
Hilfslinie.
wir uns an
dieser
Stelle
Das
eines
Aber
gibt
es
ein Mittel
diese Schwierigkeit
sehr zu
verringern,
valle bedient,
z.
B.
und Ba.
als
Dadurch wird
es
auch
leichter,
eine gewisse
Intervallen der
kleinen
die
Kaum
ist,
Stimmen im
198
Vieruiidvierzigs te Autgabe.
Unendliche Kanons in weiten Intervallen zu bilden.
S 53.
Bedeutend leichter
vorige Aufgabe
als die
ist die
Bildung eines
4),
(T.
die
Muster
die
wieder den
erste
wiederholt (T. 8
oft
nimmt
Dai'auf
8).
12).
Eine
15).
olisch.
50.
;&
f=%
S^^^
^^^m
,ie=:
-G
(-
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^1^
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jtitititf^
bt
199
'^^m
^^=M
m
f
-(5*
O
-&
-L
-(C-
1)
Kanons
Oktave
in der
1^
1=^1
Tg-
^^^
^^g:
PiifuiKlvierzio^ste
Bilde
-G
x=t=t
r^^
prj.
^-=r:^L=i=ip:
^ -
lll^ tt
jf^-
Aufgabe.
angehngtem
freien Schlu.
72.
Whlt man
Oktave, so
mu man
Xachahmung
als
die
Da
die
mkehrung
so
ist
der
doppelte
welches sich
dem
Intei-vall
des-
mkehnmg
Demnach
dem
gehrt zu
Kanon
in der
Kanon
in
Kanon
in der
Kanon
in der
Kanon
in der Sexte
Kanon
in der
Sekunde (None
d.
Terz (Dezime)
d.
Quinte (Duodez.)
Quarte
d.
Septime (Quartdez.
Quinte
d.
None
d.
Quarte
d.
Sexte
der Terz
Septime
Ahmt man
z.
Kontrapunkts der
Tone
(ndezime)
Terzdezime).
gleichzeitig eine
Ton vom
200
die Arljeit
tiefsten eine
durch eine
enthlt,
ndezime
Hilfslinie,
hn
Man
entfernt.
anzuwendenden
Intervall des
doppelten Kontrapunkts.
2)
Fnfundvierzigste Aufgabe.
einzelne unendliche Kanons in der Quarte,
Quinte,
Sexte zu bilden.
Auch hier wird die Arl)eit leichter und unterhaltender, wenn
man diese Intervalle zur ndezime, Duodezime, Terzdezime erweitert,
und getrennte Stimmpaare anwendet.
Muster
.51.
Kanon
in der Quarte.
Phrygiscli.
^P
^jg-
-^5^
ir
(Septime).
|
==F=
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l*J
Im
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Mixolydiscb.
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fe^
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-&^-
=^
1
1
Kauou
202
in der Sexte.
louiscb.
ei^i^
tt=zt
ge^it^ gj
"
r F'
Hilfslinie:
mr^\^-
^^
-^rr^^^M^^^^^^^ ^Eg^ggg
yiit
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^tc
^-^
TStr
--
i^^
^^^-^
-r-
?El|^^_^ifi^3i
-^-
Da
einzige
])eim
doppelten
Konsonanz
die
Kontrapunkt
Sexte
ist,
<ler
Quarte
so liefert dieser
(ndezinie)
die
Kontrapunkt auch
verhllte Sextenparalleleu.
Satz.
54.
Der dreistimmige Kanon im einfachen Kontrapunl(t.
ge-j
bildet,
seifige
Verhltnis
in
allen Fllen,
alsc
oder
avo
die
fortschreitet.
oljen,
verschiedene
ist
so
schwer diii'chzufhren, da
bleibt.
Li
dem
203
dem
folgenden Kanon
Intervalle
in
(,)uinte
und Quarte
die
Sekunde
liefinden,
nui,
sowohl
die
als
der
Nachahmung
sich
z.
B. besteht
des Kontrapunkts zu
im
gegenseitig
Intervall
einer
als
3=^
?^
-^
9*ffi
:p=fi^=^
:p=fii==P=
f9-
1w^^
5^
,===:t
-75^
Dreistimmige
erleichtert es
sich
in
ist
sehr schwer.
Man
bis
dahin pausieren
lt.
des Soprans
von
machen, wenn
vorn anfangen,
204
Seclisuiidvierzigste Aufgabe.
Bilde dreistimmig-e
und
Muster
52.
Kanon
in der (^^uinte.
fe
mWEil
=g_
rngq
Fff
^-
-P
fi
E^
-<g-tHig-<S?^
i=t=t
^ ^
w
:^s t=t^ t ^^n ^& g=r^
Ki
Ende der
H2-6>^
ersten Risposta.
1^T--
^9
You hier
t=:
-^* 6-
ab beliebig
einf.
Kontrap.
-&-
- :{
{;
Risposta.
Angehngter Schlu
i^Eg^^^^i^^E^^
Von
l^i
zfP^
-_
m
^^
ii
205
Kanon
m
r
-j6-
-L- r
iB-2-
in der Qi 1 i n t
f-T-
1
e.
-^-^f^
1
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Kanon
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1
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in der Septime.
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in der
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Kanon
=F^=^
206
-c
1
L-_
Sekunde.
i=:
S^
Si2=it
^^^
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i|g^
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EBEE^
itb
^-
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HS*
1^
>
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-i^^>9-
r:
^JtS
19
?i^=^
5ie^
g>
^>
^1
'
27
55.
>5
mau
setzungen desselben
dem
die
kommen
die
des
sieht
IV usw.
II
III
II
III
IV usw.
in
Kanons bezeichnen,
da I zu
hieraus,
und
II,
alier nicht I
IV usw.
zu
zum
der,
mit
es
im doppelten
Stimmen umkehrungsfhigen
Wemi man
zweiten kontrapunktiert,
Umkehrungsfhigkeit
II zu III
III,
Abschnitt
Des
Ver-
die
Folgendes Schema,
in
denn
Verhltnis dar:
[I
Man
nicht,
hierzu
dieses
stellt
man
bedarf
dem
ist
also
man nicht
Satz,
den dritten
gentigt
aul'
56.
>^
Dagegen
ist
der
dreifache
endlichen dreistimmigen
Nachahmungen
Kontrapunkte
in
Kanon
der Oktave,
ntig
machen
Konti^apunkt
in
ntig bei
Man
wrden,
Muster
m^
drei Abschnitten.
drei Abschnitten.
die
keiten bieten.
^z>^-^.==
in
53.
zu
groe
auch andere
Schwierig-
208
s S
^^^s^^m
-iSh
^-
man
Oktave, so kann
die
man
der dreifache
Kontrapunkt zult
zusammenhngenden
greren
39)
Kompositionen
Umkehrungen,
wiederholen,
zugrunde
und
legen.
so
Es
ergibt sich dieses als sellistverstndlich aus der Natur des dreifachen
Kontrapunkts.
Satz.
S 57.
Der Ooppelkanon.
Ein Kanon,
in
Solange im Doppelkanon
die
209
Muster
Palestrina.
Kanon
Doypelkauou.
54.
dem
Tenor.
^^v^^^^
E^
Kanon
^--
dem Ba
-f^isr
e=Bzz
tzilzt:
Kanon
in der
fe^z:^
Kanon
dem
HOL
Alt.
=FT
HL-fi^
==3^^?zi:^E
^^i;
^^
<g-H,gg
^=^ -^
.^
ISSHS-
-^
jSt-
H=;^
>sh-
Palestrina.
-=jsz
Kanon ad
8 mit Tenor.
:53^E^
Kanon mit Ba.
H-
teii=f=^
Kanon ad
1*^=^
8 mit Sopran.
^f=r^
Kanon mit
Satz.
-,^6-
^^E^^^:
Alt.
210
-&
-fg-g>
i^^
-i^
t=b=:e
^^
^t^*^^=
-(9
u=^
-Ki-
Die
?q^6^
:sz
vorstehend
mitgeteilten
Doppelkanons
von
Palest riua
werden von den beiden Unterstimmen eingefhrt und von den beiden
Obei'stimmen
Verfahren
nachgeahmt.
ebenso
Meisters fhi-en
Sopran unter
Selbstverstndlich
ausfhrbar.
In
dem
das
umgekehrte
und ebenso
sich
sich
ist
Satzes
Alt
imd
Mozarts
Requiem erkemien.
Palestrina.
-^-;B5:
-tOL.
H2i-HS2-^
-^
i=tt=t WS:
^^^f^^
.0
-<5>-
t-
211
Iker
"
f-
-_
11^
-&
ic
'^'
1-
^
/Jrf
6*
|v
l^*
1^
lJ
"
^
r
usw.
40
fH
lUJ
-"
r\*
.^_
-1
-->
Ohne
"
Stimmordnung
~i'
'1
'^
"~^
groe
f^
/-3
loppelten
|
i-J
J*
-^
- J
Schwierigkeit lt
eine
sich
J
*
eJ
'5'
Abweichung
erreichen,
in
der
Nachahmung
a*
in
der
Satz
im
die
Stimm-
ordnvmcr iimkehrt.
fai
.M^
-r-
^^^^
m
Dazu bedarf
es
es
also
nur des
man manche
wendbar
Kontrapunkt
Intervalle
sind,
wii'd hier
dadurch
erleichtert,
Aber
da
auftreten.
Dergleichen Kombinationen
Als Schulaufgabe haben
sie
knnen
sich
keine Bedeutung.
ist
wenn
die
Stimmen
ihre gegenseitige
212
Hier
B.
z.
p^t^=:|
^E
-fii:
^^=^^^^^^^^^
-!
iEfeS
nicht
es
ist
ntig,
den
-^^
:t-T:
^=^
zweiten Abschnitt
gegen
die
Nachahmung
Umkehrung gar
nicht stattfindet.
die innerhalli
ist
Doppelkanons
in
5;
Aufgabe.
Kanon und
Doch
sich
gibt
es
scheinliar
1)
oder
der
so das
zu
erhalten,
ohne
z.
den
l:)edienten
sich hutig
Im
sich
den Kanon
Freiheit
zwei Arten
achtstimmigen
,Stabat
mater"
von
Palestrina
findet
213
drei
sonst
nur
die
der
ist
Kanon
Stzchen
auf dieses
Gleich
^=g=^
-O-
-j^
i-
^^=g-
Man
daLi
sieht,
Es gibt
al^er
die
bei
anwendet.
Da
die
besteht,
Ijesteht,
Nachahmung
Freiheiten,
die
man
da
nicht so genau
der Imitation
streng durch-
fast
Durchfhrung
nimmt, l^erhaupt
Nachahmung hrbar
Ma
verschiedenen Intervallen.
strengen
in <ler
es
Satzes
und
des
In
alle
des
'^
schritten in der
in
ebenso
^^=
darin
-f^
i^
'1)
ein
'wmi
fe^
des
folgt
Doppelkanon:
kleiner
fhren,
Ijeiiiabe
wvnig verlngert,
ein
ist
streng.
Einsatz.
dnii
freier
erste
den
ilie
Ijeim
Kanon
zu machen,
Jede
Werken
der groen
kontrapunktischen Stiles
Meister
hnden
sich
214
Beide Arten des freien Kanons lassen sich natrlich auch ver-
und fhren
einigen
so
7.u
emem
und
Kanon, bei dem die sthetischen Vorteile des letzteren sich mit der
leichteren Herstellunsf der ersteren verljhiden.-'
Neuiiuiidyierzig'ste Aufgabe.
Bilde einig-e
Muster
>
beiden Arten.
in diesen
55.
It) ^
Ir P b
Kanons
gt
'
-_
-^
?~^ r^^
f^- ^
w
^e^
rfl
i
=^
tei=i==
^)
lind 17.
Durch
die zahlreichen
Jahrhunderts
ist
Neuausgaben
lterer
Vokalmusik des
16.
gebracht
wurde, sehr erleichtert. Die "Werke von Palestrina und Lassus sind voll
davon, in groen Sammelwerken, wie Proske"s
operum
Tresor musical
u. a. findet
(ca.
man
sind
S.
in
244.
jeder
(D. H.)
215
to
^^g=f^i^^
J^^fB
^:!t=^
se:?^
:?=*:
:^
=p=^
=:
?SiS
^ ^^PR
18^
^it^
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(-
-6
T^-
t2^
1
1
-P-^^6>:|;^^^^=F4=^^^
z ^^^
9E=^=t^^^:^ ^r?^ f^
59.
?;
Auch
Kemitnis
der
des
gi'ade (ununterbrochen)
als
ist.
Dasselbe
Man mu
also
vier
Kontrapunkts,
doppelten
gilt
die
Stimmen bedarf
sobald
die
von Kanons,
Stinunordnung
nicht der
Stimmordnung
in
denen ganze
diesellje
bleibt.
da zu einem sech-
vollkommen
eintritt.
leichter
Mhe
.Ja,
aus
ein
solcher
Umkehnmg
vielstimmiger
der Stimmen
Kanon hee
hei'stellen,
den
sich
mit
man
in
verschiedenen Stzen ausarbeitet, die sich durch den Grad der Figuration
unterscheiden.
punktische,
Eine
sondern
solche
eine
216
Arljeit
wre
allerdings
keine
kontra-
60.
auf der
Verkleinerung
Gegen be wegun g
Krebsgang.
Bei dem folgenden unendlichen Kanon in der Vergrerung
dient der ganze Kanon jeder Hlfte zum Kontrapunkt.
^jj^
igp^s^
=^
217
Hier
bringt
also
Oberstimme
die
einmal
Kanon
!,-_
II3
>
<
(_<5,
^Q
Palestrina.
^^g^^E^
zweimal,
Satz
brinpi.
Gegenbewegung ^on
in der
^^
'
denselben
ng^
1.
Ci
&
6>
^^
g-
'
IT)
In
It)
79-
\
4
ffi:-
i^
-0-
Kanon
P^
n^
-^ 4
usw.
a
(^ __
Gegenbewegung von
in der
Doppelkanon
<^'
J \im
d
i^'-f-i
4.
Palestrina.
-fc^=^in der
(9
^-^1
-i
Kanon
in der
^^^^:
^^-
#5^-
-P-^
g=f=^-^
^-
218
-_:
11^
^-^
&e:=
,_,_
Die
kanonische FiTge
ist
im zweistimmigen Satz
dreistimmigen
Satz
ein
ein
Kanon
Kanon
ein
in
Kanon
Form
in
der Quarte
der
in
Form
Vereinigung der
eine
Quarte
oder
(oder
des
einer Fuge,
(Quinte,
Quinte)
im
und
und Quarte
(Quinte).
61.
Die EngfDhrung in der Fuge.
Die wichtigste
Anwendung
Fuge,
bei
der sogenannten
nmlich ein
Die Nachahmung
ist.
Dadurch wird
tritt
die
bedeutend abgekrzt.
nmlich hier
ein,
ehe
das
Thema
vollendet
Eng-
die
fhruug gern sofort ein oder zweimal, und rechnet diese Wiederholungen mit der ersten Engfhrung auf eine Durchfhrung
dei'
Fuge.
posta
ist
A'on-
Aus jedem einigermaen gelungenen Kanon mit kurzer Prokann man ein Fugenthema ziehen, welches sich zu Engfh-
rangen
eignet.
Selbstverstndlich
nur die
nicht
Form
ihr
ist,
ist
an die
vorzugsweise
Nachahmung und
die
Engfhrung
die
in
Fuge, welche
der
reichste,
nicht
219
strenge
26
Kanonik gebunden;
und 58
des Kanons,
besprochenen
gelten
es
Freiheiten
bei
der
keit der
Mit Hilfe dieser Freiheiten lassen sich sehr hutig auch Themata,
die
nicht
ursprnglich
arbeiten.
Zweistimmig.
Fugenthema
in
Ife^=^^
-6t
^^|!-^>^^|=^=^
:^::
-~ri-
^r-n~'-
g^r/lfi^LiJE^t^
S53^a
Dreistimmig.
Im
einfachen Kontrapunkt.
^~^ft
2iX^^:a=g^:^
220
I^^I^EE^
i:
^-^^
r
^'
~Kr-t
j^^iiSE^S
S -i.J
J
Im
=p
dreifachen Kontrapunkt.
-^
-42-
<&
-&
X-
t:
t:
>
*-
^^^^^!z^
^
g>
,
:q-
1^
il^3tssE^l:
e-
75-
:^!^^
^
3^
g-
Vierstinmiii?.
^^
'^^
^^^:^f
^-
^--titt
TIlI^
=t:
i^^^feE^^^y;
-tJ-HS<_
p=;i=
_g:::t=i?^
221
i^
-^
W^^^
-
-K)-
;=T
J^EB^
fSh
:q=^
^-
=ji:
-Kl
^5>-
-a-izgz
riifzigste Aufgabe.
Bilde Fug-enthemata in
Entfhrungen zwei-
bis vier-
stimmig-.
Einundfiifzioste Aufgabe.
Eine vierstimmig'e Fug-e, welciie in der letzten, oder
aljer
ibrer
Natur nach
freiwillige
Zweiundfnfzigste Scliluaufgabe
welche
ganze Material
das
wendung
bringt, besteht in
der
Motette
stimmigen,
auch
abwechselnd
abwechselnd
zwei-
Ins
vier-
fnfstimmigen Chor.
Dieselbe
bestehe
aus
folgenden Teilen
1)
Choral
(strengen) Satz,
in
Vorherrschend
2
Ein
grerer
vier-
oder
fnfstimmiger
bestehender Satz,
wie wir
sie
II,
aus
verschiedenen
(S.
107j
zu
aufeinander-
Imitationen
einem
Cantus
_
S)
222
Kanon
Doppelkanon.
4)
Der
erste
lebhafterer Stimmfhrung,
vier-
des Kontrapunkts.
5)
Derselbe
6)
Psalmodierende
Auch
Doppel-Fuge.
Diese Aufgabe,
Einleitung,
einfache
einem
zu
die
vierstimmige
oder
einfache
gevrhlten
aber
Text,
Satz beobachtet
hinsichthch
fhiTing
der
im Ver-
hier
die
im strengen
insbesondere
der
und eignet
sich
zu einer
soll
sich
Dem
da
die
belstand,
kommen,
ist,
bei
Stimmen
dadurch etwas
Chorstimmen
:i
zu
liegen
um
tief
Transposition
Sache der Lehre
vom
62.
Im A^ei'lauf des
Anwendmag des einen
letzten Abschnitts
hat
sich
da die
gezeigt,
aber
auch
die
Behandlung
kationen unterworfen
der Aufgabe
ergeben.
zum Gebrauch
ist,
desselben Kontrapunkts
Modifi-
der Umkekrungsformen
knnte
sieh
verhillt,
Anleitung
daher
stellen,
darauf
deren
Derart sind
z.
B. die
Aufgaben, welche Zarlino
Oberstimme
in
223
stellt:
die
Unterstimme
in
die
Mittelstimme
in
der
Unterstimme
Oktave,
tieferen
wird.
Es
Kontrapunkte verbunden:
Zarlino.
T^
:^
-542Z=5
7^1=^=0-
"
-Kh^
J-_g,-
IM
.<9^f^
I
^J^^^S
^s=
-^-\-4-
:r?c
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"^Et I
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A
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2?^<^5^^rLgf
i=^
:^-^-
^^=F=
^
H^i-#-
^
<
:^^d=r:
g^
3tit
ip
224
Umkehrung.
^=^i
T!^j-f
WE^
We^
^
rj
-T
-j^h^^-ff-
=^=t
f=i-i=ML--^-7J^i:A
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-^
jst
-^
-f^r^
^i
^-.-,<
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9 izziEE^E^
*-^52f=f--^^^g
9r-^-
-ijg^-
ts^
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gg^^
^-^
^^^^f-
IS
^J^^
-3-J
.-4
JT
--5
t==t
-'-^i:-;^-^
i.1=i
5^
fe==Bi;^j^E=j^-'^g^^"^i
2)
whrend
Stimmen
um
in
der Oktave
225
umkehrend.
Kousequenterweise
Tonart verndert:
Zarlino.
.zJ=
T^^^'^^=^^ih^
^-6^
V5>
p^-|^^q^f^^-^ ^gj_;.jLt^
l
I ^^^^^-g^
<9-
rrf-r .^u^
-^-j
-g
-1^--
g>-
^ n"^
^s-
ri.
-Kti
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6>
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--'-7-
^.
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Martmis
di Contrapi^unto,
hier angefhrt.
als
sei
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Bologna 1774.
Es wird besser
Das Stck
vom Chor
ist
so
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eingerichtet hat.
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Man
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229
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15501.
Suprau.
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16
242
VIII.
Choral.
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Zu
allen
S. XII.
Cantus firmi fr die bungen im strengen
Stimmen zu behandeln, nach Bedarf transponiert.
Satz.
In
Ionisch.
2-
L-5fcra:IElEE
wmmt
Dorisch.
Phrygisch.
Lydisch.
16*
244
Mixolydisch
Anmerkung zu S. 103. Vergrerung, Verkleinerung und Gegenbewegung sind so wichtige und wirksame Mittel der Steigerung im
kontrapunktischen Satz, da hier noch eine Reihe berhmter Stellen
aus der Literatur angefhrt
sei,
um dem
klarer zu machen.
Beethoven: Variationen
Schlufuge Gegenbewegung
Fuge in der 32. Variation Vergrerung.
den Fugen fr Orgel und Klavier hufig Verop. 35 in der
Mendelssohn
in
grerung.
Berlioz
zu Benvenuto
liebt die
Cellini,
Romeo und
Julia:
z.
B. Ouvertre
irae Verkleinerung.
Wagner:
S.
15
Auch
von
Max Peger
Anmerkung zu
S.
214.
am
bieten eine
leichtesten
(D. H.)
Anwendung
des
Kanons
in
Satzes.
Brahms:
Motetten op.
29,
Variationen
auch
o^j.
21, 5. Variation
4 stimm. Doppelkanon:
245
drei geistl.
Kanons
fr 2
aus der
Liszt
H moll-Messe
und
viele andere.
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(D. H.)
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Index.
Chorstimmen 65,
Comes 128, 129,
A.
193.
Abgang
Abstand
Commer
214.
C-Schlssel 5.
72.
1).
Dactvlus
Ambros
221.
136.
Dehn
69.
Deklamation 3, 61.
Dezime 160, 163.
Dissonanz 11, 12,
12(j.
76.
21,
18,
33,
Durchgang
Antiphonien 107.
Dopi^elter
Antwort
Auflsung
in
Austerzen 164.
Authentisch 7.
6,
14,
73.
192,
198, 200, 211.
Dorisch 3, 9, 90, 130, 228.
Dreifacher Kontrapunkt 152, 178,
179, 208.
Dreistimmig
202.
Dreiteiliger
Takt 36,
Duodezime 160, 164, 200,
Durchfhrung 128, 136.
Durchgang 18, 22, 73, 112,
B.
Bach
68,
147, 161.
148.
76, 95,
103,
137, 166,
Durtonleiter
Dux
180, 244.
149.
66.
128, 129, 136.
1,
Ba
E.
112.
Beethoven
Bewegung 37.
Bindung 33, 37, 48,
Brahms 82, 244.
c.
Cantus firmus
Nachahmung
84, 167,
F.
221, 245.
Chiavette
157.
6.
Chiave 6.
Chopin 82.
Choral 107, 221. 233.
Choralabschuitte 108, 115.
Choralbearbeitung 233 ff.
Choralfiguration 107, 221.
Franz
82.
247
Freilieiten im strene;eii Satz S, l3.
131, 158, 212, 219. 222.
F-Sehlssel
Knstelei 105.
Knstlich 158, 216.
6.
Fnfstimmig
L.
Lassus, Orlandus, Roland de Lattre,
Fux XII.
Orlando di Lasso
Gaiizschluii 4. 110.
11,
18,
Gegenbewegung
48.
217.
97, 108,
178.
15,
149, 221.
Gesellschaftskanon 193.
Gleiche Intervalle im Kanon 203.
Grade Bewegung 14, 26, 34, 67, 121
H.
4,
Lydisch
3,
M.
Madrigal 65.
Maldegliem 214.
Martini, Podre XII, 228.
Mediante 130.
Mehrchriger Kanon 215.
Mehrfacher Kontrapunkt 147, 198.
Mehrstimmiger Kanon
110, 130.
Harmonielehre
7, 9,
16,
18, 44,
60,
185.
Harmonisch
Haydn
Hebung
Leitton 53.
Ligatur 32.
Lotti O.
Lcken des Satzes 113.
Melismatische Figur
Habeii 228.
HalbschluI3
72, 214.
0.
172, 208.
107, 193.
3.
Hypophrygisch
215.
64.
3.
N.
I.
Nachahmung
None 48, 70,
Imitation.
s.
108.
0.
Intervallgetreu
28.
P.
K.
Kanon
160,
Palestrina
193, 222.
Katholische Musik
Kiel 244.
Kirchenschlu 80.
Kirchentonart 2.
2,
107.
120,
209, 210,
214, 217.
Parallelbewegimg
Periodisierung
Phrygisch
147,
148, 161.
6672,
7,
Prime
121,
3,
14.
4.
148.
Proposta 83.
Proske 214.
Psalmodieren
64.
248
Teilkadenz 138.
Terzdezime 160, 163.
Tetrachord 92.
Quadrupelfuge 185.
Quartdezime 160.
Quartenzirkel 1.
Quartpextakkord 39, 71, 72, 112.
Querstand
67.
Quintenzirkel
Textsilbe 64.
Thema
83,
86,
90.
Tonale Xachahmung
138, 142.
1.
Tonwiederholung
5, 64, 222.
130. 154. kleine
Terz aufwrts 222.
Tripelf uge 178.
R.
Eameau
Transponiei't 92.
16, 72.
Tritonus
2,
4,
Trugschlu
86.
111.
Sangbarkeit 7.
Schlu 13, 148.
126, 127,
74. 80.
147, 152, 178.
Umkehrungsfhigl47. 152, 178, 222.
Umkehrung der Dreiklnge 39.
Umkehr ungsschema 161.
Undezime 160. 202.
Unendlicher Kanon 193, 197, 216.
Tmkehrung
Schluakkord
Schreyer
u.
bermige Quarte
12.
V.
14.
Sechsvierteltakt 69.
Sekunde gleichzeitig als Quarte
oder Xone difssonierend 48. 70.
Senfl 126.
Senkung
3.
Sextakkord 67.
Soggetto 84, 127.
Sonate 127.
Sprnge 4, 7, 21.
Stammstufe 15.
Stimmgattung
Stimmordnung
valle 4.
Versetzung 131.
Vierfacher Kontraj^unkt 158. 185,
211.
137, 193.
108, 129. 137, 202,
Vollkommene Konsonanz
7.
14,
Wagner 14,
Weber 81.
11.
Synkope 32.
System der Kirchentonarten
2.
79. 244.
4, 26, 27,
128.
Takteinteilung 35.
Tanz
4.
Z.
T.
Takt
33, 35.
W.
33.
Stumpf
204, 208.
Zwischensatz 92,
138.
Leipzig;
97,
Arthur R.Piettner.'
und Fuge
Contrapuiict
im
freien
(modernen) Tonsatz
einschliesslich
Chorcom Position
in
dreiunddreissig Aufgaben
mit
Ludwig
Bussler.
Csirl lEZaToel.
(C. G. Lderitz' sehe Veriagsbuchhandlung.)
33.
Wilhelm-Strasse 33.
in fremde
ist
nicht gestattet.
Vorwort.
Da
alle
men
die
Nachalimung
mit
aestlietisclier
so
hat
die
Stiles
Nothwendigkeit
im kleinsten Rah-
Gattungen des
Bedeutung,
Contrapunktes hat
nur
ist,
ihre aber-
zeitraubende Wiederholung
wre.
Sammelpunkt
so
bildet
derselben.
die
Durch
Fuge
ihre
Stil
das Ziel
und den
[Mannigfaltigkeit
Stil verhaltend,
und
wie die
ist sie
zunehmen.
Deshalb bildet
die
Fuge
in ihrer,
aus
der Lehre
vom Contrapunkt. Die Methode aber betrachtet von Anfang an alle contrapunktischen Arbeiten als Elemente
derFuge, lsst sie von Aufgabe zu Aufgabe ihrer Be-
IV
dem jungen Contrapunktisten schliesslich seine gesammten Studien zu grossen geschlossenen Formen
verbunden vorliegen.
Auf diesem Wege ergeben sich, gleichsam als Ruhepunkte,
zwei andere grssere Formen: der selbstndige Canon und
die
contrapunktische Variation.
Die Choralfiguration
Satz
findet
dem
nach
strengen
der Fuge,
und
ihr
abermahges Auftieten im
absolut nothwendig
Die Lehre vom
ponisten, sondern
nicht
scheint.
Com-
ist,
als
terung,
so
schwer A^erschrieene
welche
zur
Fugenarbeit
eine
besonders
Erleich-
mge.
Ludwig
Bussler.
Inhalts - Verzeichniss.
Seite
Vorwort
III
Einleitung
XI
Der
I.
1.
freie Satz.
1)
Die reine
2) Die reine
3)
als selbstndige
....
Quinte
4) Die
5)
Zusammenklnge
Prime (Einklang) und reine Octave
Die Intervalle
10
6) Die
7)
8)
valle
II.
2.
3.
11
Die zweistimmige
Nachahmung
4.
Tonale Imitation
ZweiteAufgabe
5.
9
19
22
25
Erste Aufgabe
Dritte Aufgabe
27
29
30
31
36
6.
36
7.
37
Seite
Vierte Aufgabe
8.
9.
39
39
39
Fnfte Aufgabe
10.
41
41
Sechste Aufgabe
11.
44
44
Siebente Aufgabe
47
12.
Krebsgngige Nachahmung
48
13.
49
Achte Aufgabe
51
IL Der Canon
im einfachen Contrapunkt.
A. Der Engflirungscaiion.
14.
52
Neunte Aufgabe
15.
54
Z e h n t e A u fg a b
16.
Der
drei-
54
54
17.
54
Aufgabe
56
56
Zwlfte Aufgabe
18.
59
59
Freiheiten
im Canon
Vierzehnte Aufgabe
60
61
64
VII
Seite
B.
20.
21.
22.
Der Canon
%ls selbstndige
65
Finfzehnte Aufgabe
70
64
Sechzehnte Aufgabe
23.
Kunstform.
74
81
1)
Sechzehnte Aufgabe
81
85
2)
Rckblick
III.
24.
85
87
Siebzehnte Aufgabe
25.
Achtzehnte Aufgabe
26.
Neunzehnte Aufgabe
27.
28,
29.
Zwanzigste Aufgabe
91
94
98
98
100
100
103
Combinirte Contrapunkte
Vierundzwanzigste Aufgabe
32.
91
102
Dreiundzwanzigste Aufgabe
31.
....
Einundzwanzigste Aufgabe
Zweiundzwanzigste Aufgabe
30.
89
Der Zirkelcanon
107
107
113
113
122
122
VIII
Seite
Fnfundzwanzigste ^fgabe
33.
127
Der Doppelcanon
127
Sechsundzwanzigste Aufgabe
34.
1"29
129
IV.
Die Fuge.
35.
36.
130
37.
133
38.
Strenge und
Fuge
Das Thema der Fuge
134
Der Gegensatz
Die erste Durchfhrung
137
140
39.
40.
41.
42.
43.
132
freie
135
138
141
A. Die Vocalfuge.
44.
Muster
142
Siebenundzwanzigst c Aufgabe
45.
Die Vocaldoppelfuge
Achtundzwanzigste Aufgabe
46.
163
1) 2)
Achtundzwanzigste Aufgabe
47.
163
....
163
164
3)
165
167
Achtundzwanzigste Aufgabe
4)
168
48.
Mehrfache Fugen
168
49.
168
B.
50.
Die Instrumentalfuge.
Die Instrumentalfuge
Neunundzwanzigste Aufgabe
51.
169
170
171
IX
Seite
52.
Die
knstliche
Fuge
172
Dreissigste Aufgabe
{j
53.
54.
Die
177
177
Der Chorsatz
179
Einunddreissigste Aufgabe
55.
Zweiuuddreissigste Aufgabe
56.
Die Motette
187
.
187
188
188
189
191
Dreiunddreissigste Aufgabe
192
Aufgabenverzeichniss
193
Index
195
Einleitimg.
Coutrapunk
1.
Fuge
und
Aus-
An
die Stelle
Zusammenklnge,
weniger,
tritt
hier
ein fr
die
allemal vorgeschriebener
schreitungen in
tritt
hier
das
Es verbindet
ist.
im
sich also
strengen
Harmonielehre in
Hieraus ergibt
2.
regellos
und
sich
wlki'lich ist,
schon,
dass
Satz
nicht
mgmg-
der
freie
lichstweiten
die
sie
soll
er
sich
nicht
durch
mehr hinreichend
gebildete
Phantasie leiten
aber
begrndet
soll
oder
lassen.
Bei
der
jede
zweifelhafte
nach
den Regeln
verbessert werden.
4.
Da
die
geeignetesten In-
Da
in
die
Methode
so angelegt
dass alle
ist^
spteren, schliesslich
den
Fuge
der
in
frheren Arbeiten
Verwendung
Zwecke smmtli-
sie selbst
Canon
selbstndiger
in
deren
Variation,
Kunstform
Auftiahme an dieser
Stil
Vereinigung
dieser
Stelle
der Compositions-
contrapunktische
die
W. Dehn's
5.
contrapimktischen
und
Der
allen berlegene
ist
Reprsen-
dessen
Werke
Durch
6.
die
Zeitersparniss
Arbeit,
ist es
mglich, den freien Satz auch in einer Klasse von ungleich befhigten und ungleich thtigen Schlern
ist.
zu
lehrten,
wofern nur
Anmerkung.
sind die
Marpurg
(f 1783 zu
Berlin)
(f
Kirnberger
von
zu nennen.
purgs
weil er
Kirnberger
Rameau-
Der
I.
freie Satz.
Da im zweistimmigen
Satz
nur
Tallen zu
thun.
zwiefache Auffassung:
selbstndige Zusammenklnge,
als Vertreter der Accorde (gleichsam
1) als
2)
unvollstndige Ac-
corde).
ist
ursprnglich aus
dem
strengen Satz
mo-
gestellt;
sie
nhert sich
Im Contrapunkt
schaft des Principes
guter Stimmfhrung,
d.
h.
der selbstndig
Auffassung,
zum Vorherrschen
im Contrapunkt
der ersten
Es
soll also
als selb-
lsst,
Der Unterschied
dieser
contrapunktische
eigentlich
knnen
Bach
tritt in
setzt zu
und
der
erste
die
entsprechenden Behandlungsweisen
die
harmonische nenne&
t*
^ErES
?EI_-ie=^-
'
'
>.
^
Derselbe befindet sich zufllig im Einklang mit den Regeln des
I
strengen Satzes,
^5:
Bach
ment emes Accordes ansieht, weiss mit dem as des zweiten Taktes
nichts
anzufangen:
aus
dem
oder
entweder
es
Ober domi-
als
Paralleltonart,
dann
BmoU
Er
erscheint
wieder
verlangt also,
Ton whle,
die
da die
unzweifelhaft feststeht,
ces, f,
dass
a.
Harmonik
des
Satzes
moU.
ist
unzweifelhaft:
Verloren
ist
aber
Da nun
ist
Stimme Hauptsache
harmonische Vernderung
diese
ist,
Verschlechterung
eine
so
des
Satzes.
Bach
setzt zur
*-*
F~
-#-F
^^^ -5^
r^
- -*l-
;i***
r-
folgendeu Contrapunkt
6
^
Der abstrakte
schreitung
eine
des
Harmoniker
Themas
eine
sieht in der
Modulation
und
chromatischen Fort-
verschiedene Tonarten,
in
setzt,
um
diese hervor-
treten zu lassen:
0-
^-,
iK^-
oder
welchem
in
harmonische
die
Man
Bach'sche
Ausfhrung
richt
die
betrachtet, werden,
Zusammenklnge
eingetheilt
der,
in:
Conso-
an sich und
Zusammenhang
ausser
lsung) gebunden
Dissonanz
ist.
Zusammenklang, der an
heisst jeder
sich
und ausser
1)
sollen
nur
Ausnahmen
vorkommen.
Bach.
^^^^
sondern geist
iJ
ffl+-
10
denn
%*
ha
ich
/-
die
beim Contrapunkt
in
Namen
Octave
Stimme
r-
>
ich ha-be
-/
:idich
be
a=?E:
-V-Vw^
mus der
b*
bei
ge
ru
durch
Auch wrde
beeintrchtigt haben,
den
Parallelis-
jeder andere
und
dieser
Ton
Umstand
Grade Bewegung
in
im zwei-
ist
Nicht
stimme nur
Ton zu betrachten
ist.
11
****!
2)
ist
Im
leerklingend auffllt.
weil die
Anwendung
Quinten,
reinen Quinten,
imd hat
Zusammenhang weniger
d.
h.
parallele
die
sind natrlich
dem
auffiel.
Fortschreitung
Schler durchaus
zu corrigiren.
im zwei-
dem Ohre
entziehen,
und
ihre
dem
zu verfahren.
Man
beruft sich in
in
untersagt,
gibt
Schularbeiten ebenso
in
welchem eben
die
Schnelligkeit
des
Tempos und
der Durchgangs-
dem
Ohre entziehen.
Die
13
Grade Bewegung
in die
fe
^=i
f^pm
r
ist
ebenfalls zu
Stimmfhrung kann
dung berechtigen.
vermeiden.
in
Vortheil der
ihrer
Anwen-
Nicht als grade Bewegung in die Quinte ist der Fall zu bewo eine, oder auch beide Stimmen denselben Ton in einer
anderen Octave wiederholen. Wiederholter Ton gilt in Bezug auf
trachten,
Zusammenklang
fr
gleichen Ton.
14
(in
Versetzung^ be-
trachtet.
dem wohltem-
sich
fertigt
fr das
Ohr dadurch,
gemeinschaftlichen
einen
Doch
soll
weder diese,
Contrapunktisten
dem
Fuge
oft.
Sie
recht-
einfachen Zusammenklang
bilden
knnen.
Schler
zum Vorbild
dienen.
E^^^fei^i^J
15
%
===^
Kunst der Fu?e.
3)
sind
demnach
Satzes,
finden.
die vorherrschenden
welche
sich
Consonanzen
des zweistimmigen
ist
wo
n^-it-
17
^ib
'
-*-+tf
als
\-
IS
[
selten
unten gebunden:
.,-
unten gebundene
reine
-,-
Stufenweise eintretend:
Bach.
:o --
frei eintretend:
21
als
Durchgang:
22
Anticipation:
sS^
23
^fj^gg=^
"Wechselnote:
^n
>^TTr\r
24
Scheinbar selbstndig,
bei stufenweiser
Fortschrei-
25
ii
von:
'^
Ul=r.
-^
Bach.
iff^^^
^^^
sie
M^
Ausnahmen
zu betrachten^
Stimmfhrung gewhren.
5)
ist
als
Vorhalt
in
TT
die
27
i-
JZ^
die Auflsung in
ausnahmsweise
28
vor-.
-e^r
P^
den
kommt
F^rr^-*^=j=j=
29
30
^^^
sprungweise Auflsung
stimme sehr
hufig,
-P^
der Ober-
h^
31
y-
-^S
sehr hvifig:
^m
32
Durchgang:
-
Anticipation:
2i
\:'k=S^-^^^^
^
^
"Wechselnote:
fez^ZE^
35
,-
'
eben-
10
Bach.
a.
37
^
TT^
Bei
(Bach)
statt
TT
ff"
Auflsung
der
(Dem
Trugfortschreitung.
ist
vorgearbeitet).
6)
ist
Sie
ist
daher in
*
38
a.
-^
-0-
-:
E^=^
-,
-^
^*-
/>.'
r^r
^
Bei a der seltene Fall,
Rhythmus
Als
kommt
trifft,
guten,
wodurch
sonst regel-
die
Dissonanz
entsteht.
unten gebundener
sie
usserst
selten
vor
und
ist
in
vom Schler
die
Octave
n i e in dieser
Weise zu brauchen.
40
Stufenweise eingefhrt:
^
f
Bach.
---0-
-*-
!*--
Sprungweise Auflsung:
42
|^i^^rM=3=^p^
r
1^
Verzgerte Auflsung:
Baoh.
c<
43
-^
Pt=^-
Durchgang:
4-i
Anticipation:
4:5 a)
^"
H:;:^
If-
-9
*--2r
tt
--*-*
^i
Wechselnote:
r-G
45
1^ ^1
Auflsung der kleinen Septime
bewegung nach innen
r-
durch stufenweise
Gegen
in
r
7)
a)
kann
als
gi-ossen
B^tzZ^S^Ct
-5>T
Secunde vorkommen:
:^=:
:g
Die bermssige Prime
sich statt ihrer
statt:
48
immer
^==^^
(m;
abwrts kommt
nicht
vor, weil
man
schreibt
man
immer
c__^__r^
\r
-i^-m^
~\
12
Durchgang
Gleichzeitiger
auf-
g^
48a
kommt auch
ii
None
g^-i^
=^-r
in
ist
Compositionstechnischer Rck-
eine bermssige
als
mssige
Prime
man
statt
Decime: Terz
Fugenthemas
eines
sie
in
sich
50
aus der
Engfhrung
ist
Consequenz
der Durchfhrung
i*Sih=^?i:
^ Jl^
i^
r^ y^
'^^
:^
-*T-
51
^
hier
setzt
zwar
die
aber
dem
Recitativ
der
fr
u
E^
-fl-
zuzhlen.
:^
Don Juan:
tr
ein,
"^
i5i-
Denn
sagt.
Anwendung
ergibt.
<
^EE
eine
im zweistimmigen Satz
:fc
hufig,
genannt, wie
Hummel, wo
ist.
bei
ein-
^i
'tf:
so wie die
und stufenweise
als frei
49
^-
an,
Zusammenklang mit-
13
^^
52
t-*
^-
r^T T%
--
b)
ist
'-
'-i
zunchst
53
-0f^
ys'"
^gfzs:
--#^
=#F
ferner als Vorhalt von unten in der Oberstimme, in die grosse Terz
fortschreitend:
54
ergibt sich
in die
'^''
Stufenweise und
frei
eintretender Vorhalt:
^^
56
r
Durchgang:
57
IfErfefe:
r^--^
-c^-
^-
Anticipation:
58
1^^^ h^
-.'-t
"Wechselnote:
59
i?^5S^
14
^i?5=
It
"t-
^1
Nr. 57.
Nr. 5G.
Nr. 55.
IjTgr
=afe
Jedoch
Quarte
ist bei
die
Nr. 58
Gegenbewegung
hier
Nr. 59,
.uflsung
die
durch
stufenweise
Der Grund
Art
Nr. 54.
-^-fe
it^
60
die
ist
ist der,
der Auflsung in
klangs fhrt.
Da
diese
einen
befriedigend und
hufig,
wie die
welche
verminderten Quinte,
in
ist
der
Sexte
Auflsung nicht so
diese
fhrt.
Bei
der
bermssigen Secunde, welche dieselben Tne enthlt wie die verminderte Septime,
die
diese
fhrt
reine Quarte,
ist
c)
kommt
iu
eine
Dissonanz,
nur als Yorhalt oder Durchgang bei der bermssigen Quarte vor:
62
*5
Im zweistimmigen Satz wird es kaum mglich, sie frei eintretend einzufhren, ohne dass sie dem Ohre als reine Quarte erscheint.
15
Das Umkebrungsintervall
verminderte Sexte.
der
bermssigen Terz
ist
die
^^^:^Em^
63 -
d)
Die
bermssige Quarte
gilt als;
'*ti~^
j
Quarte unten gebunden:
a--- g
tritt in
beiden Bedeutungen
--
ein:
ppspipsp^
lst
sich
enthlt
weil
sie
Durchgang:
68 -
Anticipation:
69
--
"Wechselnote:
-^m
Das Umkehrungsintervall der bermssigen Quarte
verminderte Quinte, welche demgemss behandelt wird.
ist die
4^
16
fe:
wM
71
fet
^^-a-
^*r
In
dem
folgenden,
zum
bis
dritten
Takt Yerschoben
r=
:2
er-
deren Auflsung
derten Quinte,
Bach
4.
r.
streift.
5
72
(l
gebunden kann
behandelt werden,
weil
Unten gebunden,
zuweilen vor.
Quarte fortschreiten
die
e)
abwrts,
gilt als:
auflsend:
t=
iw^.5#-- ^
f?*-
-G-
''^^3=^
tritt in
beiden Bedeutungen
76
sie
#->5-L-
lf=f-
74
kommt
^^
i\-
sie
stufenweise und
frei ein
^ p^=i=dfp^=
iSCl^
17
Darcbffana:
-
77
Anticipation:
^*=^
78
Wechsel note:
Das
in
Gebrauch
Intervallen
ist
ist
ver-
verhltnissmssig wenig
muss man
die
v^^ird.
Bei beiden
Wrde man
z.
-^
^-i
fc-i-
-jtz^
S
so
wrde
einen
das
Ohr
und
gen Satz, bei Anwesenheit der Quinte im Accord, wrde diese Verwechselung noch nher
liegen.
der
verminderten Quarte
2
im
18
Afrikaneri
von Meierbeer.
82
Die
bermssige Sexte
83
--^
i^
:^
^i^
-4^^
-f?-
r-T-^-
P^
--^f
Im zweistimmigen Satz
selten.
den Einklang
die
vermin-
als jene.
Sie
auf.
3
g)
Die bermssr'ge
Septime
85
Ww^
E^i^i?
Orgelpunkt.,
oder None.
die
verminderte Secunde
19
Orgelpunkt.
a^^^^j;^
Die beiden letzten Beispiele sind in lebhaftem Tempo, der Orgel-
punkt
als Figuration
1)
bis 4)
Uebung
Diese
soll
schrft
das
musikalische
Vorstellungsvermgen,
Vielmehr mge
Wirkung
Anwendung an
ist.
es als
Intervallen.
deren Umkehrungsintervall:
grossen Terz oder kleinen
Sexte
als
i =^
Alle seltenen Intervalle lassen sich
um
im
mehrstimmigen
Satz
er in
den,
auf leichteste
20
Kinder- und KirchenKedern fr Schule und Haus angewendet wird,
beruht ganz und gar auf der harmonischen Auffassung der Intervalle.
kommen
Allerdings
ist
ton-
armer Instrumente:
89
gt
Er muss
imi#-
-^^-'^
Leitton und
auf den
die
Unterdominante ver-
zichten:
90
t=r
is ^-liTlr^tr
Alles,
erinnert,
ist
in contrapunktischen Arbeiten
mglichst zu vermeiden.
Grundton
z.
B.
91
i^
i
durch
=i=i^
-^
-_#-
21
1-
Bach.
tr
i:
i^:f^z=z=fe!=c:^-i^=lz=j=:3^Eg^^
mm
>,.
0-
^'-
i^==t
In Moll ebenso.
-,-
92
-0-=-
-0
;^=
-^
-^^-4-
Bach.
harmonische Unterlage:
oder
im
ersten Falle:
Falle: Vorhalt
Nebenseptimenaccord
Dominantaccord,
Dominantaccord.
Der Nonenaccord:
93
1^=t
^e
# #
^i-
im zweiten
22
1=^
^^^ BBS
Back
s,
ritl]^
95
Der Nebenseptimenaccord
4)
Bach
.=
rrrj d
!i|=^^3
96
(\^
~^^
I-
^ii
f"'"'
r^
'T
1^
-^-^-0-
jj.
Andere Nebenseptimenaccorde
Bach.
^
gi^gEJE^^E^^E^
Dominant -7.
Neben -7 auf
I.
Kleine
7.
stimmigen Stzchen,
Bilde zweistimmige Modulationen in alle Tonarten.
2.
Die Behandlung der Singstimmen.
Auch
richt
mitzutheilen , beim
Selbstunterricht whrend
derholt nachzulesen.
*)
Hier
ist zweifelhaft,
ob
man
23
Die
Grenzen
kommen
des
Sopran:
98
=^=5:
Ungezwungen, ohne Ermdung und
bewegt
sich der
99
Daher
soll
in
gleichmssigem Wohlklang
E!
diese
Lage vorherrschen,
die hhere
und
tiefere nicht
Alt:
100
i^
=te
Vorherrschende Lse:
101
te
Tenor;
102
^^1
Vorherrschende Lage:
103
^
>
Der
Violinschlssel wird
Octave
eine
tiefer gelesen.
Bass:
104
^^^i
Vorherrschende Laa;e;
5:9i
105
Die Grenzen der Rhythmik ergeben
des gesungenen Wortes.
sich
In der Zeit
24
dieses Verfahren verewigt worden.
wenn
sie
Instrumentalmusik in dieser Hinsicht weit ber das durch den Chorgesang Erreichbare hinausgegangen
gesang,
fr veraltet
ist,
diese
Wo
gilt."
jetzt
mit Recht
muss
eintritt,
sie sich
man besonders in der modernen Oper.) Die grssere Ruhe der modernen Gesangsrhythmik ist also kein Mangel, sondern ein Vorzug,
welcher aus
gilt
von der
harmonischen Modulation im
Chor-
satz,
kann.
lisiren
In
Bezug auf
Intervalle der
die
Leicht
zu treffen sind
die
tonleiter,
die Quinte
valle aufwrts;
die kleine
leicht;
noch weniger
dieselbe abwrts;
die grosse Septime aufwrts
2)
und abwrts
am
wenigsten
Quinte
ist
in
schwer zu
allen Fllen
Intervallfortschreitungen
bedienen
nischen Verwechselung
(s.
folge
Dasselbe
ausserhalb
treffen.
die
Snger
der
enharmoz.
statt
Chromatische Halbtne
sind.
sich
treffen.
Die bermssige
106
leicht
leicht.
gilt
sind
von den
Ganztnen,
deren Aufeinander-
ist.
25
^^
Schwer.
1
-jTL^i:
Ton, der
in
dem
in
demselben
leicht
* >-n
i
-T
- T'
109
TH
ist:
110
II
I
I
3.
Die zweistimmige Nachahmung.
Der
Nachahmung
whrend
der
die
fortsetzen, als
Ensemble
1)
bildet,
soll er
auch
bilden.
soll
der
contrapunetirt,
Contrapunkt (in
Thema angemessen
Nachahmung
ein gutes
Der Contropunkt
soll sich
sowohl das
hauptschlich mit
Es
hat,
Dieser
im Allgemeinen
rhythmische Figuration,
nicht sofort in
eine ganz
fernliegende
andere Stimmlage,
neue Modulationsweise
bergehen.
26
(Zu der letzten Rubrik zhlt
Themas durch
.
pltzliche
z.
nahmen kommen
natrlich vor,
und
und
Contrapunkt
chromatischen
einen
umgekehrt;
Berechtigte Aus-
^Modulation.)
dieses
nachzuahmen.
2)
Der Contrapunkt
gegen
soll
das
Thema
rhythmischem
in
umgekehrt
den
krzeren Tnen
mglichst
entgegensetzen;
lngere
bringen,
wo
sie
dem Thema
fehlen.
I^achahm.
Thema.
Coutrap.
Nachahm.
gM
Thema
ii
j.
^U/!r ,-
/i
^^
1
Cp.
tf
^E^^^^^^^^^^
SS
.fcte^^z^
=9^
<
r*~B-
^
-0
*-*-#-
^=:g-~^^finr:g=^
:J
'^^
27
Erste Aufgabe.
1)
Bilde zweistimmige
und Gegensatz,
ahmung
ist in
Jede Nach-
stzen auszufhren.
aus
liefern.
Seb.
Bach Nachahmungen
sie
fr Vocalsatz,
hier
lediglich seinen
Grund
in der
vom Contrapunkt im
freien Satz,
und mssen
in
nicht viel.
beliebigen
28
mc
i^gg
"''
^
50 -
f=C
-M
^'
Lti
1
II
>-
22
O)
t-
<I>
.S
S
&
-2
ISJ
"O
.-
Im
t5
'S
-C
M).!
29
4.
Tonale Imitation.
Tonale Imitation
eine Imitation
ist
in
der
welche,
Themas
in der
Nachahmung
verndert.
nur da ein,
also
tritt
wo
die bisherige
der
man
also
im Begriff wre,
in
die
triviale
Das Schema
ist
folgendes fr
diatonische
Themata:
Stufen der Tonart.
Thema:
1.
2.
3,
4.
5.
6.
7.
Antwort:
5.
6.
7.
1.
1.
2.
3.
in
Thema
Noten:
Cdur
::
113
Antwort
i
Cm
1 1.
Thema
__
r^
114
*:
Antwort
-^-'^'^
Das Schema
ist
chromatische Themata
folgendes:
i
115
^
=jj^z^=^,^==.,zE=f^==^=M
^^
-_
-^-^
Moll
Man
selbst nicht
30
Nachahmung
beim
Im Gegensatz
intervallgetreu.
Schliesst das
der
Thema
Tonart der
in der
Dominante,
so
ergibt
obiges
Tonica, wodurch
Dominante
116
Tonica.
i^
^=^^F^^
Schliesst das
Thema
11^
und zwar
Tonalitt der
immer
realiter.
'^*^-
Thema.
Um
fast
Antwort auf
in
ist.
Antwort aufgeben.
man
und bilden
die
also
um
strenge
anderer melo-
118
j r-&
it=st
^W^rrn
der
tonalen Beantwortung
moduliren zu vermeiden,
sei es,
sei es,
um
rQ
^t^
ist
ein triviales
um Thema und
Antwort
also
das
Hinundherin das
Ver-
hltniss
bringen.
fhrung.
dem Geschmack
Zweite Aufgabe.
1)
Verf.
Lehrbuch:
,Der
31
ist
geeignet
2) Bilde
der
Muster.
Tenor
Bach.
5^-3:
119
Bass
'^^
=5=^!=P-
-I
\-\
'
P-i
les,was
*L^
F=PE'"
*--=
1
1
%J
AI
dem
Hal-le
hat,
lu-ja,
Hai
i^
lo
k.
be
'i^
den
le
lu
^
1
Herrn!
ja!
5.
Zweistimmige instrumentale Imitation.
32
Besonders
hereinzuzielien.
ist es
Klavier.
drei
hier erforderlich
ist,
Violine
Umfang
Viola
"Violoncello
BEE^
nur
als
Vorbild,
die
dem
Schler
Phantasie
dienen mgen.
Muster.
Mozart.
120 VIu,
2.
_.
VIn.
Gr. Cdursinfonie.
1.
-^
3C=^-
Beethoven.
121
^1
#-a-
,,
-I
Note/, Takt
7,
welche
genau
genommen
fis
heissen
msstej
ebrigens beschrnkt sich die Nachahmung auf die ersten vier TakteJ
33
Beethoven.
Str.
122 AUegretto
Viol. 2.
EkTgJjZ ZTB
^^feffS^^355
^-e^F-*^^-
'tf-V^#i=
1?=^:
* f
te^i^^^^i
^=^3?--^^^
Beethoven.
123
Nm.
Adagio.
in
SfeE^^
i^
Cismollquartett.
Unterdominante.
r;^*-
W-^*-H^-^^-^i||,
^=5:
1^/
Mozart.
124
:.Jz..
:ifc
5:
C mollfuge.
s^ ^^^S^^
iarirrr^
Ylc.
- -^-tW^
^
I
nanz einer
f,
fis,
frei
eintretenden kleinen,
und
g.
34
Beethoven.
Nrn. in Octave.
Presto.
125.
i&
ip^^^
-9-jr
JLJEJE
^^r^-0^
und
Haydn:
Bach 's
fr
themen
126.
Vgl. auch
im wohltemp.
Kl.
I.
D, Es,
fuioll, II
^ ^^^^Pi
G, amoll.
127
"
-F=^jUi'
a' ^i
w^
"a^
35
^ ^
p:=
FF.
^ ^ r _S__R_^^_^^
iL_rrr
*r
.'
^fe^^:
rn-1^^=^^
-#
^S=^=>S=i=*^
^j^
^r
: r
Gesang und Begleitung zwischen dem reinen Vocalsatz und dem reinen
Instrumentalsatz.
Man
gesttzt werden.
soD, Ky-ri-e e
in
Themen
le
^^>
^;=v#
->^5
t^"
der
Bach
H mollmesse:
36
129
fe
'"Erniedrigte Secunde (Hrml. 71).
""'"Verminderte Terz.
^^E^ -g
MF^.
fe
rc^M
1P ^S&'
5^
r-'if
=9
i
4-
'
it-
(S. 24) in
dem
und
seltene Inter-
'
?f
erleichtert wird.
-^
IT
130
Orchesterb.
Dritte Aufgabe.
1)
bis
129)
gegebenen Themen
37
sind
im dreistimmigen Satze viel leichter herzustellen als im zweistimmigen. Auch gelingt es hin und wieder den Kreis der Intervalle
natrlich
hier
So
noch zu erweitern.
ist die
verminderte
=?
FRt-It^
^izk!
131
Quinte:
132
(Doch
(ai'S'b)
Im
enharmonische Umschreibung
ist
mindestens ebenso
gut).
man
sich
zwei Stimmen eine grade Bewegung in Quinte und Octave oder einen
Einklang gestatten.
(Vgl.
5 und 6).
8,
die,
ent-
1 aufgestellten Intervalle
7.
Dreistimmige Imitation.
wenn
Stimme
(Vgl.
ein,
ausnahmsweise
Wohltemp. Klav.
I,
in
tritt
Stimme
in der
zweiten Stimme.
1.)
Alt.
AI
^"""~"~~
les,
N
rv*-
was
m
N
=*tiy
Herrn
Hai
^^
le
lu
ja!
Tenor.
Bass.
ja,
Hai
1
lu
5^
ja!
AI
les,
was
38
dem
i^^
-~ -r*-^
ifct*
Hai
le
lo
be deHerra
^^15:=^
^=^31
i
lu
- ja,
Hai
lu
ja!
E^
!^
dem
2)
hat,
Der
hat,
Eintritt
lo
be den
der dritten
Herrn, lo
be
den Herrn
Zwischensatz verzgert:
2.
134
J_.,Q_T-j
j*
Thema.
Zwischens.
mm-
^^^^p^
m^
3) Die dritte
gleichen
0--
Stimme
tritt,
nach Ablauf
135
(S. 28).
Bass.
9^7-73^^
dem
der
39
Vierte Aufgabe.
1)
Bilde
dreistimmige
Imitationen,
ebenfalls
vorzugsweise
tonale.
Neu
ist bei
dieser
Aufgabe
d. h.
zuerst eingetretenen
Stimmen zu
fang
{erste
Diese Aufgabe ist zunchst in zahlreichen Ausarbeitungen fr Chorgesang (ohne Text) zu lsen, alsdann in
geringerer Zahl fr Streichiustrumente, wobei wieder
Chromatik, Modulation und Figuration zu beachten sind.
8.
Der vierstimmige Satz.
Hinsichtlich
gilt
des
Verhltnisses der
vom vierstimmigen
vom
dreistimmigen.
Prime von
als
leichter
einer bermssigen
Haydn:
Andante.^
136 F /r^- "
^"^
herrscht
9.
Die vierstimmige Imitation.
1)
Tonal.
vierstimmigen
zweiten hinzutritt.
vierte
Stimme
in
zu
der Octave
einer
der
40
der
(Vgl.
Wohltemp. Klav.
I,
der
in
Octave
ersten ein.
der
1.)
die
stellt
erste
A
137
les,
Sopran
was
>
2)
Auch der
satz verzgert
werden, wie
z.
B. in der
B mollfuge
11,
22 der wohl-
Die Imitation
in
gleichen
hier
die
der Fugen.
Nachahmungsintervalle der
man
Indessen kann
in
tonaler
jede solche
der
spteren Durch-
und
betrachten,
verwenden.
Das
dem
letzten halben
Takt
41
1=
^eter
1=4
tt^:
138
'
>
r:^
<
s^
Fnfte Aufgabe.
Vervollstndige zahlreiche tonale Imitationen der vorigen
1)
Auch
gesang auszufhren,
gut,
dann
in
einzelnen fr Streichquartett.
Es
ist
ber jedes
drfen die
10.
Freiheiten der Imitation.
1)
Der
beantwortet
139
*J:
erste
Ton
Bach
das
S^fe |5=t
darf verkrzt
oder
verlngert
Thema:
'Z^
einigemale
P>
werden.
So
42
dem
In
Ua
140
^fef=
'Metrische Verschiebung,
und schlechter schlecht
trachten.
i-
^f=
sofern
bleibt,
ist
regelmssig
als
zu
be-
Z. B.:
3=92=
Thema -^-
oder
umg^ekehrt.
2)
Bach.
Chrom. Fant.
3tz*z5t
iSt
Thema
'>
Antw.
-f^:^
-0-^
I-
#->-*aiii*
-,
3) Kleine
[Zwis.chensatz.
^P"*
jd^ti
'
tonische und rhythmische Vernderungen sind bersofern sie die Erkennbarkeit des Themas
haupt zulssig,
nicht beeintrchtigen.
Durchfhrung
selten, in
In
Fugen
ber,
die letzteren
Genau.
g^feS^
die
bezeichnet:
^
-^
Vernderung.
i?=
-*
s^-
48
h'
f-
^^
m ^
tt
r^m;^^=^=t
^^* "j.V*-^*
p^^^^^^^gg^^^
n^-'
;^^^^=f^^[k^-^e^
=^^
t^
t-
^=^^^&^=^^^^-^^[^^
-*
g^_^^jE
am
machen grosse Aufmerksamkeit nthig beim Bestimmen der Anfhrungen des Themas in den Fugen der Meister.
Tonische Varianten sind hufig mit Modulation und Wechsel
hufigsten treffen,
Doch beschrnken
sich
die
Gross-
tritt
das
Thema nur
in
den
kleinen
Vernderungen,
strengen Satz.
auf,
mge
der
44
Sechste Aufgabe.
Anwendung der hier gegebenen
verarbeiteten Themen vierstimmige
Bilde, unter
schon frher
kann
dieser Arbeiten
Jede
Durchfhrungen
Fuge
einer
eine
als
Freiheiten, mit
Imitationen.
der
spteren
gelten.
11.
Besondere Arten der Imitation.
1)
die
Gegenbewegung,
durch
welche
sehr hufig:
143
ii
11,
4.
Swi
tfc
^
Takt 28.
- ^ * ^ t-F-p-
I^^P
*^
Strenge Gegenbewegung
12
3
Schema:
17
^144
ir
gg
Melodien
Se
gebrochenen Moll-Accord
immer abwrts,
die
Septime aufwrts
und
beruhen,
zwar Sexte
fortschreitend,
zur
Ge-
45
genbewegung benutzt,
Fuge
Grunde
zu
B. das
z.
liegt:
145
r* g^
a)
Bei a) sieht
wenigstens
man
leicht,
Gegenbewegung
sich
in
der
1,
124,
so zahlreichen
Tonische
selbst
und
dass solche
einer Hlfsstimme,
G]4^4=
TT^
'
-r^-ts-
Themata,
deren Hauptintervall
ist.
Gegenbewegung
hufig.
^^^
146
^E^E^
rhythmische
147
r^g= gE5^
lgS^4
i
jTf--f
I,
..
5^
^B
2)
Unkenntlichkeit fhren.
23.
Die Nachahmung
5
in
der
Vergrsserung, Darstellung
^#^
ist ebenfalls
der
46
^0^
L-*-.
^t:r7-^
^ '
r--^
^^^^
a-f
1
^^gi^
J^^
^
Nachahmung
3)
Themas
in niederen
149
Sopran
Alt
Bass
^^
in
der
Verkleinerung
^
Darstellung
des
Notengattungen:
m
Verkleinerung
^
Thema
f-9
^=01=3^
-iS,
^f
:i;=*:
Verkleinerung
:?E=^T=t^
^-^^
i^^rgj^
T-nr~r^t ^+-
4)
:fi=P=?:
und Verkleinerung.
47
150
m^
M
---
'^*'
-0^
^.-
Thema.
-^0^-
/- ^+^#
-0~^
Gegenbewegung
:f^
1^==^
f=F^
-^^-
3=i=*:
streng.
I
IV]
^
,,
Et^=?
r ,^^x
EP
ZgUMi
0-.
Thema.
^^
B^^feF
tf^
t-
-t"
Anwendung der
Anwendung
theils
der besonderen
1,
123,
Formen ausdrcklich zu
124, 143
bilden.
150.
Stils
standen diese
Ehren
48
Bachs
die
sehr hufig.
Oberhand
wurde,
tischen Arbeit
mehr
hatte,
verloren
12.
Krebsgngige Nachahmung.
ist
eine
welche das
aufgenommen wird.
Krebsgang sind
{^=1=
Das Thema,
in der
zuerst auftritt,
-wie es
hinten
welche nur
und der
hier untereinandergestellt.
Thema
151
Thema von
musikalische Spielerei,
fr
.,
-*-^
=?
Krebsgang
'^'irH^
rH
-i>-^^"^5^-^
>
^=d
-0-0-
-*-*-
k^=
#-
r^^ir-W-^-
~Pr__,^^^9H
-i
-#
fr^
^m^^E^
Zwar
ergibt
Fugenthema;
sich hier
aber
der
e=^
^^i
ein
eigentlich
verwendbares
musikalischen
und charaktervolles
Wahrnehmung
49
Im Finale
gleichfalls
ein
Mozart
befindet sich
(Vgl.
vt=-^^-^' -C^
152
Krebsgang.
<
-%-.
13.
Der Text
Wie
liche
der Imitation.
in
Schlers vorzugsweise fr
Chorgesang
:!&::
ist,
diesen zu
fr
sollen
die Arbeiten
geschrieben werden.
lsen.
Dann
des
Smmt-
erst findet
Form
des Streichquartettes.
immer
ein
noch
gehrt nun
Jetzt
erlassen.
werden,
mit
Bisher wurde
Text.
um
sich
kann
fr
alle
dem
er
als
gengend eingear-
seine Vocalcompositionen
2)
Nachahmungen
dieselbe
Weise
der nmliche,
untergelegt.
bleibt
in
Thema
in
und
beiden auf
theil weise
So kann
3)
man
z.
Herr
ist
Knig"
einen Imitationssatz
4
50
in
welchem
bilden, in
anderer
die Fort-
setzung bilden:
Ausdehnung
gleiche
ziemlich
Aehnlich
Thema.
Contrapunkt.
Jauchzet Gott
alle
Lande,
ist.
Namen.
ad patres nostros.
Qaam
et
Cum
Amen!
Gelobt
da
sei der
Alles was
4)
Odem
kommt im Namen
hat, lobe
Hosiannah!
des Herrn
den Herrn
Halleluja!
Gesang
zwischen
Hauptsache
kunst.
ist.
Fr den
vorliegenden
Zweck gengt
folgende
es,
Regeln
mitzutheilen
Die
Consonanten
gelten nur
als
Grenzen
und
der Vocale,
Unter den
Der Doppelvocal
ei
immer
wird immer
gesungen.
In
dem
vielleicht
componirt,
eleison,
nmlich
sprich:
elaison,
zuweilen
e-le-i-son,
wodurch
auch
aber
wie in
G-'o",) ,
o,
y.
(besonders in der
Der Vocal
wird
51
soviel
Doppelvocale werden
sam
Der Doppelvocal
Consonant behandelt.
als
und
e,
dem
auf
gleich-
die gleich-
Die Vocale
(wie in
6,
e,
gewendet werden.
/,
y^Gott"')
i,
(wie in
leicht
gemein, das U
dass
sie
dumpf*).
vocalisiren,
geeignet
dem Klans:
entspricht die
zum Gesang
Schrift vollkommen
der Laute.
Achte Aufgabe.
1)
Schler der
oben unter 3)
zusammengestellten.
2)
Chorgesang
lisiren
Meierbeers
natrlich meist a
theilweise begleitet.
Die andere
ist
in
Ausnahmen
der
welchen der
ist
das
welches
Selica
Voca-
z.
B. in
einleitet
und
Brummstimmen
und
ist fast
ausschliesslich
um
hnliche
eine
im Mnnerchor heimisch.
profanen Musik
an.
Wirkung zu
In der religisen
erreichen,
immer
Hauptaufgabe
des Gesangnnterrichts
ist.
4*
II.
im
Der Canon
einfachen Contrapunkt.
Der Engfhrungscanon.
A.
14.
Wir nennen
posta,
die
Nachahmung: Rispost a.
die
gewhnliche Art
heisst
Thema
Canon.
des Canons:
Pro-
Nachahmung angewendet,
der
dem
folgenden Stzchen
beiden ersten
153
tritt
die
Risposta
ein:
ifed^^E ^
Die Herstellung
eines
Art:
Man
schreibt die
Proposta
bis
zum
Eintritt der
Risposta
i
dann bertrgt man diesen Anfang
in die Risposta
-^-,
dann
53
man dazu
setzt
die Fortsetzung
=^
^'
der Proposta
bertrag
^ u
diese wieder in die Risposta
Abschluss gelangt,
rhythmisch zulssigen
nachahmt.
kann.
weil
man
d.
h.
Z. B, an obiges Stzchen:
154
i^^i
jedem
in
Intervall
geschehen,
der Sexte
ist
u,
a.
m.
Ist
gemeint, z.B.
Sexte
schlechthin heisst
so
Ober-
Sexte.
N. 153
Da,
die
ist
ein
wenn
reichend festgestellt
Die
Canon
Stelle,
wo
Nachahmung,
und
hin-
ist,
ist,
die canonische
Nachahmung
notiren.
Fermate bezeichnet:
Canon
in der Quinte.
155
_^^,
Canon
in der Oetave.
Hndel.
^gj^E^EgEE^
Auf und kommt her -
sich
(Josua).
-;^-H/-
bei ihr
Shne
Is-ra-els
54
Neunte Aufgabe.
1)
Bilde hiernach
in Tonica
und Tonica.
Die bei weitem wichtigste und hufigste Anwendung der Canons
geschieht in
nmlich ein
ist,
und
im weiteren Verlauf
Thema
in die
in canonischer
Enge, und
lsst mau es
man fhrt das
Engfhrung.
und durchgefhrt, so
Form
auftreten,
15.
Nachahmung jemals zu
unterbrechen,
ist,
dass
er,
ohne
mma^m
Dieses Verfahren
ist
\^m^m^am^
^^
^fi
ist
aus
Der
und den
erleichternde
bekannt,
fol-
Gebrauch
und sehr za
empfehlen.
Zehnte Aufgabe.
Mache
Der
Der
drei-
als
der zweistimmige.
So kann
55
die
Stimmordnuug
eine
grade
sein, d.
h.
z.
B. Bass,
knnen
kann
es
Da man
Tenor, Sopran.
^^It,
die
Stimmen von
in natrlicher
Reihe
unterbrochene
eine
in letzterem
Fall leicht
Lage kommen kann, des doppelten oder mehrfachen Contrapunktes zu bedrfen, beschrnken wir uns hier auf die grade
in die
Stirn
m Ordnung.
Ferner knnen die Intervalle der Nachahmung gleich oder verschieden sein.
Da
wo
die
Nachahmungsintervalle Tonica und Dominante der Tonart sind, wie in folgendem Canon aus Bach 's Hmollniesse:
Canon
157
Dominante.
Tonica.
in 5, 4, 5
Dominante
Tonica
msE=
1
1
~*
i~
-0
s^
-~ar~
-G-
s-
i.
d.
Unters.
---0-0
0-,
'^ g5Ei^
158
l\
56
Canon
in der Unterquarte.
3^
r\^^\
:^
-^
:|==f
als
die
Hier
tritt
in Nr.
gleich,
157
spter
anderen Stimmen.
mal
sie
Im Allgemeinen ist indessen die Anwendung des drei- und vierstimmigen Canons im Verhltniss zu der des zweistimmigen usserst
selten,
allzu
grosse
das Gehr
durch,
sehr erschwert.
Elfte Aufgabe.
1)
2)
Mache
17.
Die besonderen Imitationsformen im Canon.
1)
Canon
Proposta
in der
fT^
Vergrsserung.
r*''^**^
Hndel.
^^
-m-*-
159
ifc
JS-0-0
'
Risposta
-f-
I
i
Y^,^,,g^
Jiz=M=i:
*=:?:
"
^-rru
1^
'^
57
160
'mm
:^
^S
ep:
^>nr
:H
^^pifeLj-^^-J-^^F^
Unendlich machen kann man
einen
Canon
in
der Vergrsse-
rung nur dann, wenn die Proposta zu beiden Hlften der Risposta
zweimal
stimmt, also
mal
stckes siehe
ausgefhrt wird.
der Lehre
in
Yom
Der
zeitrau-
Canon
in der
Verkleinerung.
161
i^
ri
_;
"^
^m='r^
Man
sieht,
Canon
dass der
in der
langsamere
Proposta
alsbald
in
162
Canon
in
Gegenbewegung.
^
qfiziT^
1.
TT
i^.
In
dem
58
Solche Canons,
besonders wenn
wie dieser,
sie,
leicht
4)
163
fe=^
>
-i7
-0^
P - -es"- ?
L^
5)
Theil
unter
r^
1.-/
-.
-S.
'^r
^'^
t^
L!
-*
i
-#^
-~4F=
=^^
_,^_rt
(Ffe->^-
v%
-1
1
t:z=i=*=-4---
^^
59
-g
0^'
^^^^1^^
W^^^^r
:pdf=^
165
^
f
Fl*:
5^^
:
'^^
-1
:*=Ji*^ r*"i
-0--.S-
(-
-T^
Zwlfte Aufgabe.
Bilde dergleichen Canons.
Die
unendlich zu machen.
Schlers.
18.
Tonale Imitation im Canon.
tonaler
in
Imitation.
Grundton durch
man
sich nicht
darauf,
den
Nachahmung zu
bringen.
60
166
iw
y _
^r
Der
^&
-a_ *
?^^
Her
ber die
zen er
for
_
T
^=P
(rYi"^*
JL U'
fM^
*^
'*
'
^^.
j'
'
m
^^
'
was
weiss,
-Rr-'rH
*-
0-s
J
sehet, der
y-
--
--
^r-f.
bewegung
167.
im^^
I
^3iria:
^-^-^Jf-*!
'
S?^S^
^^^'^
Dreizehnte Aufgabe.
Bilde
Canons,
vorzugsweise
zweistimmig,
mit
Anwendung
tonaler Imitation.
ii
61
19.
Freiheiten Im Canon.
ist es
oder nicht,
wenn nur
Yalltreue
auftritt
dass die
Nachahmung ununterbrochen
in den
Canon
weitem wichtigste
bei
die
bleibt,
Besonders
wird.
fortgesetzt
in strenger Inter-
vernehmbar
deutlich
Die
erste
fuhrungen angelegt
ist,
Fuge 'ausmacht,
Thema
intervallgetreu durch,
sind die
die dritte
In
dem
unvollstndigen Anfhrungen
klein gedruckt.
168
13
folgenden
Durchfhrung dieser
des
Themas
^
^^
.
fl
--m-
^^^^^?
^
^m^rii^n
M-^H
-1
'
Es
^^^m
<
jc
folge hier
Bach
'^3
das canonische
^ jg^j..
in
Man
wenn
es
wie
das Interesse
62
169
i^"^
-#
#*#a
coUstndig
i
i
<jtt
a=ifi;
-^
,1
ip
i
tP
' m ^f'-^.-^=f-H'
ip
t^
^--
-:^
^^:
Jg^^J^
rr
:^
^^ ; #
:^=P^
*-#-
-#-*#=
^
^
*^
^^^
Sfir
63
In
Nr.
1,
dem folgenden
tonische,
fahren,
whrend
sich genau
die
rhythmische Vernderungen
Solche Freiheiten
gewhren,
unbequemen
ist
er-
mitgetheilte
erleichtern natrlich
ein
immer
Der
Thema
den Satz,
hlt.
besonders im
der,
Intervalles der
erste
Engfhrung
Der
(Vgl.
etc." . 57)
Adagio.
171
^ik-0-
-0-
f^
'jl-
1^
i__J^=.;^j^^^i
Re - quiem ae
ter
Chromatische Vernderungen
allein
regelmssig angewendet, um
64
dem Canon
mannigfaltigere Modulation zu
theil,
kann man
verleihen.
wie in
diese,
dem
Dagegen Ver-
folgenden Beispiel,
ausdehnen.
172
fEfeS
^=^
ii=^=S=533=;^533^
t^:fi3^
i
a^
H^
m
EjW
tiij^
i jj4J=4
^^^ g
^EEd^
-^
k^LJ:
3f^=f=g
?-r~y
^^?=Ffi-^
Vierzehnte Aufgabe.
Hierzu
kann der
B".
Der Canon
als selbstndige
Kunstform.
20.
Das canonische
Lied.
65
fr gleiche Stimmgattung.
Der
bilden.
erste
immer
mit den beiden andern zusammen, setzt also auch harmonisch diese
mehr
und so
voraus;
als vier
Da
kommt
-I
>
A-Jv
m^E^
JlMzll
dient,
.'.
herrhren
so
soll.
=*:
iSZTt
Haydn
:#--W-
^ e^
5J-
a^
etwa
darauf au,
falls
diese
es
fort,
Abschnitte sind.
--*Z3t
^_
?*i
F^%=-
af
=?] =t^
-Vi^-
r^^^i-'
5^
'
*-J
ii!_,'
1^
-V-
-^-:
--fZ^-/ -^--^-3=^"^:
/-
21.
Hauptform des selbstndigen Canons.
nher verwandt,
ist
und den
der
14
19
vorgetragenen
KompoFormen
66
Dieser nimmt zwar auch in der Regel eine einfache oder
ahmurig.
d. h. er
dieser Abschnitte
krzerem Zwischenraum.
Die
zusammen, sondern
Vortheile
dieses
fllt
erfolgt
Verfahrens
in
ergeben
Am
im zweistimmigen
nischer Begleitung.
Sonatenform einerseits
Kiel
(Vgl. desselben
Canons im Kammer-
Stil"
bis zur
fortschreitend,
nassum).
soll hier
Nachdem
in der
fr-
Octave
Canons
in anderen Intervallen,
Vor allem
ist
begleitende
immer darauf zu
machen.
ist,
dass
gehoben wird.
fr Klavier
zu zwei
Hnden ausgear-
Violoncell.
Andante
174
Proposta
Fllstimme
fci::\^r
']'\
p *
Risposta
5C?:
(SIe
-^^-
67
Fllstimme
Vom
im einstimmigen Auszug.
Takt an.
3.
175
g^=Q
f0- 1^=^
dolce
i-^
=^^)C
-^-
U^M=3=
-^#-
1^
=^
^-*
12
In diesem letzten
die
FUstimme
Fllstimme
Risposta
Hier
ein,
tritt
einen Uebergang
nachEmoll, etwa
in folgender Art:
a-i-
W-
Proposta
--
^^
fas^^^^^l^j^
Jt
SLf
ein
5!
Wechsel
der
Tonart
und
der
Taktart
^1^,
Nachahmung
in den Musterwerken
bleibt
vier Viertel,
dieser
68
177
Proposta
Fllstiinme
a^^^^
^if-f-l
Risposta
i^-i^^=t
2
i*"
faJ^^J^-^
^^^E^^
t?=
f^t
-(^
Jiz
i=fc:
^=s:
^-0-
i^ lE^Et
fi
:5&
i^-"-^
=*=l=^
~m
it:^Ej:5t
>-w-
rfm.
^'V-t-rrH-1-^
=1^
-J
Ifc
Ifliz:
1
wo
er dann,
erhhter
nach vollstn-
Man
Zwischenraum der
folgt eine
ist,
Nachahmung
trotz
des
von vier
"Wechsels
li
69
prf
l3BE
Proposta
179
Fllstimme
1*^
'^^:=^^=i
Risposta
u
^m
:u^
-0
i-j-j-
WM -^
f:J
ItZZi
tfn
"_**"*"
--=^
w~zr
^i^^^
-.
'-*tr*''
i
'
t-
70
lfe
2Z
Fnfzehnte Aufgabe.
Bilde einige Canons zweistimmig, mit einer oder zwei Fll-
man
entweder Klavier
mit
einfacher
oder
Orgel
oder
Streichquartett
oder
Duettgesang
harmonisch
man
(2.
figurirter
Klavi er
Begleitung.
In
Text.
Die
besonderen
Vergrsserung, Verkleinerung
Canons
wenden.
lassen
sich
Gegenbewegung,
Form
des
an-
Wir kommen
vom
doppelten
Contrapunkt zurck.
Dasselbe
wenn auch
in
gilt
vom
vom
Zirkelcanon
und Doppelcanon.
Denn,
ist
es nicht
immer ganz
leicht, diese
71
Es
ist
Werke Beethoven's,
einige
zu schliessen, ohne
zu erwhnen.
strumentalmusik,
vom Canon
der Eng-
Werken, sind
es
sind.
1)
181
d=,^=J^=T=J
tf-
UM
JL
^*0
'^=rr%
am
der
Schluss
stellen knnte,
182
'v^-^-f- -^
r-
'
\j
sj
1'
-t-r
'
'
-4-
'
.
i
-p
,
1
die Seite
^
1
1w
EEE
Cmollsinf onie an
ff--^
--f^
wenn
TT'fr'^
(5.
fe^^
:t
#--fa-
zu
leicht
aus
hervorginge.
Der vierstimmige Canon im Fidelio, bei dem aber die eigentgegen das Thema, mit Absicht ganz leicht,
kaum mehr als harmonisch sttzend, gehalten ist, whrend der
2)
lich
canonische Arbeit
72
in der einzig
edlen, innig-
liegt.
3)
3.
183
^=1^^^^
Violiue
Rechte Hand
Klavier
Hand
Linke
$-
^S
--iJ=^r^f^^EJrJg
^fc
g^
g=E
9
1-
rt
b^
-i
s/
s^
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-^
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ii^zpS:
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^/
^^
t-
^V
'^^E^^^^iTBTTibwcr.!
:9^:
/
^
/
73
=t=z=zE
^ ^^
^^
:>^-
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^^^
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z^~-^
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S=
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-V
-w
:9-=?=F=-i=:z=i:
Zweiter
'
r~a~r
"^
^^^[^
-I
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74
i
^^^^
^==.^=?=^'
s^
^-#
s^
Ggbwg.
:^
--*
^i5|
*--
st
J^^r
s/
s/
sf
in
dem
er jede
fr diese
Harmonie gleichsam
als
Vorbild
22.
Die contrapunktische Variation.
Der Variation
Grunde,
welches
liegt
bekanntlich die
gewhnlich
Perioden zusammengesetzt
nun
die Variation
liedfrmig,
ist.
Auf
d.
dieser
h.
man
eines
Themas zu
Harmonik
sich auch zu
Gunsten melodischer,
75
sich hnfig.
berts,
liefern
es,
die
hier
ausserordentlich zahl-
tionen aus
184
Allegro
u Alleqro
=t
op. 18 Nr. 5:
Allegro
s/
s/ P
/'
Systemen.
natrlich
in
Partitur
Andante.
186
m^^
v\^
Vollkommener
Ganzschluss auf
Oberdominante.
fe^i
s^
auf vier
76
^^""is
'^
cj
angehngter Schluss.
fcfe
Beethoven
Andante
cantabe.
lE
-J-
:Jii
&^
35=,
id^zf:
^L_^
LTr
<-f
unv. Gschl.
^
f^i
Ste
---
-*--
:*=i:
|N
77
^ d -
J d
-g ^
-g-
vUk.
Gschl.
vorzugsweise
und Harmonie.
Es
eignet
sich
daher
zum Muster.
In beiden
gewendet.
die eine,
in
dem zweiten
die
nur
durchgehen.
in
der
wird, behandelt
Beethoven
78
Viola
=F3
Vcll.
'-h--0
^*-#
2/
\n
Eig
i.
0-h-^
ltiztri
Vln.
'
.7
i
:tf-
F-p-#
hr^t-
^-.=
^'
Im
Gegenmotiv
kleines
wenig verndert,
und
ein
eingefhrt.
Gegenmotiv
Vln.
2.
J= -0-
-r-9*Viola
^'/
Cello
Vln.l
ist
bei
Unterstimmen
leicht
gesttzt.
bei
artigen
79
eine
(Takt 4
Imitation,
die
aber
Thema
im
schon
enthalten
ist.
7).
fHw=t
189
Beethoven wird
Bei
16.
motiv
J190
t^^^_^,_y_,.
beherrscht,
191
Die Triolen gehen durch die ganze Variation, meist, wie hier,
halbetaktweise von einer Stimme in die andere. Im Beginn des
zweiten Theiles bildet die erste Violine dazu
Bei
Cantilene.
Beethoven ist diese Variation harmonisch
besser gesagt: modulatorisch
die Melodie wird beibehalten, die Modulation verndert.
Die fnfte Variation ist bei Mozart vorherrschend canonisch, und bewegt sich fast durchgehends in Nachahmungen.
192
iCano
^^
ia
Terzen ia
nterquinte
Gegenbw.
irr
rrnU'^'O'--^^
ITi
^t
-*f
f.
^^I
1^1
80
tz^z-ta*
An
r-F-^-
Umarbeitung.
kunstreiche
bearbeitet
schliesst diesmal
ist,
193
-Sr*-rs-^
-^r^r
'
f
'
^-St-' ?
-r^i
^=4=
eine
zweimal
ebenfalls
f-
-L-^-
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Thema
fast
whrend
getragen wird,
die
erste
Geige
Gegenstimme
eine
vor-
bildet,
Mozart
ber einem
Bei
gfc^^Eg^iizgz
w
Beethoven
der bei
Mozart
freier
an das
Schluss ber
schen Arbeit
ist
Motive
gegebene Bassmotiv
oben
interessant.
folgt
fhrt.
dieser Schluss in
Besonders
des Themas,
anknpft,
in der
und
Beethoven-
81
Sechszehnte Aufgabe.
1)
lr Streichquartett.
er noch
der
holender Bass,
Bach,
Bei
lte-
ren und neueren Comjjonisten, bis in die Gegenwart, findet sich diese,
geistvoller
Combination
ein
selten.
Das berhmteste
messe,
ursprnglich
Feld
weites
der Cantate
Weinen, Zagen"
emoll
Form
erffnende
nicht
HmoU-
Crucifixus" der
in fmoll
an-
bertragen.
195
22.
Der Canon
in
Form
finden
sich
Canon
auch zu-
verbindet sich
der Variation.
Muster
in
den
vom Einklang
bis
zur Noue.
eigentlich
Die Har-
leicht
oft
nur an-
Das Studium
ausfhrbar sind,
dieser
ist
dem
Wir
Dritte Variation. Canon im Einklang. Beim WiederholungsCanon auf. Die letzten Noten der Oberstimme sind
nicht
zum Canon
Ende
ist.
82
196.
5d
Insofern
ist
also
der
-rj-
als
ein neuer,
betrachtet,
gleichem Intervall,
gleicher
Stimm-
es,
enthlt einen
Canon
in der Quarte in
197
Gegenbewegung (Verkehrung):
P^
A i^
E^
|fe..^-^^^^
m^^
r^/?Tm
i,.i.-
gifef
die
jgga
Ur^^^
erste
198
r-
Li-f
r-f^
f
Takt^
83
Einklang
^
^3^^^
^^=^
i=*5
5*
2e^
^^
^
-'fS-
"t^
mtss
T^
*-H^ -*-^*-
f^^^^^^^^
m
T
tion
Gegenbewegungscanon.
fnfzehnte Variation,
Der Canon in der Sexte, Varia-
^m
Oberstimme verlngert
200
,~,
-er
Oder:
m^
an.
...
1^1
-
El*
an.
84
^
Oder:
r-*"
^i'
-^
F**
=0"
Schluss
ji^ -^
EE
Die einundzwanzigste und vierundzwanzigste Variation bergehend,
Variation
entbehrt.
als
Der
in
Theil bildet
hier wieder
einen
freien
Schluss
201
^^^
Die
harmonische
Grundlage
der
*l
^^^^
Bach 'sehen
Variationen
folgende:
202
^m-irvr-
-&,
ist
85
^#
P^^
4||
-1^
6 7
4*
^^
gS^SEe
=9^H=^
1
bid
'
f&i
-<5>^
#
&'
J^
\-\
i?7
Der Kenner
des
dem hier
keiten berwunden werden, ohne irgendwie die Klarheit und Einfachheit der
einer
Sechszehnte Aufgabe.
2) Vervollstndige
die
contrapunktischen Variationen
durch
23.
Rckblick.
In
dem
zu Fugen gebildet.
tonalen
diesen, sowie
Mhe
Imitation,
vom
Zur Aneinanderfgung
Fuge
zwei-
erste Durchfhrungen
in
Durch
die
Gewalt bekommen.
Auch
86
sind wir jetzt schon im Stande ein
in
Thema
so anzulegen,
dass es zu
Verkleinerung
hat in
Fuge
seineu
vorgearbeitet,
Material
und
durch Auswahl
es
ist jetzt
der
geeignet
Es
schliesslich
ist
besseren Arbeiten
Bestandtheile
fr
die
zu sichten.
Diese
erfinden, vielmehr
gene,
als
Der Schler
und
ist.
finden.
III.
24.
ist
der
doppelte
unentbehrlichste.
Schreibt
man
in
Thema
Stimmen
in
grade r Ordnung,
d. h.
zu stehen kommt,
in ihrer natrlichen
Folgen die
mau den
punkt
gesetzt
tigkeit,
den Gegensatz im
In der
ist.
Den Meistern
beizubehalten.
ist
es
weil es dadurch
gelufig,
Ton den
Das
ist
Fuge
doppelten Contrapunkt
2,
6,
man
immer, dass
Contrapunkt herzustellen,
mkehrung
denkt.
Um
Thema
')
-dpp.
Die Hlfslinie
Cp.
einer
Hlfslinie*),
auf welcher
Sie
stellt
Desshalb erleichtert
ist
das
sie
88
*r-\-^
^ 1^-
'.
Contrapunkt.
f-m-^^*-\^
Thema
(Antwort).
:9^
-k^
1/^
Tonalitt
der
f-f-
t-f-
f -^-^i
Handelt es sich
die
f-
notiren.
Bei Themen, welche eine Octave oder mehr Umfang haben, ist
es
.0.^^^ :^^
--M-0-^
m^m
SE
e^
fr
-f-^
t:
=t=t=i
Se
89
Tonale Antwort.
tr
=9'
^g=^
tE^e=
EE^Sjr
:2:
Siebzehnte Aufgabe.
im doppelten Contrapunkt der
und bilde daraus
vierstimmige Imitationsstze in ungrader Stimmordnung, in welchen
der Contrapunkt immer beibehalten wird.
Thue dasselbe mit
fremden, hier gegebenen, oder anderen Bach'schen Themen, und
Bilde zahlreiche Gegenstze
bietet
Beethoven.
folgender
Satz
des
aus
doppelten
Asdur-
der
Contrapunktes
Sonate
op. 26
der
von
Dpplt. Ctp,
fc^
t-
^ ^^fl^^
,..,,.
^e^^
^
^ ^
Si^^
Umkehrung-
K^
^&
NB.
a!ife^l=^
^=1
^^^^S
90
35f^5^E
^Sl
iK
Nchst den
ersten
drei
Aufgaben
ist
diese
und muss
in
die
wichtigste
ebenso
der
zahlreichen
Nebeiiaiifgabe
Werken der
Contrapunktisten den Contrapunkt der vorkommenden
besteht darin,
classischen
dass
Imitationsstze
man
bestimmt.
den
in
grade
zugnglichen
Es empfehlen
sich
dazu
die
Oratorien,
(nisbesondere die
Matthus-Passion und der Messias, zwei Werke, deren genaueste Bekanntschaft dem gebildeten Musiker ohnehin unentbehrlich ist),
Haydns, Mozarts, Beethovens und Mendelsohns verwandte
Schpfungen, vor allen al;er Bach's wohltemperirtes Klavier,
in
Kunst und knstlerischer Weisheit die Gegenstze contrapunkund festzustellen, ob und wieoft sie im Verlaufe
tisch zu bestimmen,
beibehalten sind.
Er wird
finden,
(Vgl. Streng.
turstudiums
Thema und
markirt.
dient
Satz 42).
der
Gebrauch bunter
Stifte,
durch welche
man
91
25.
Erfindung zweier
Themata
bei der
terscheidet sich
die
grssere Selbstndigkeit der beiden Stimmen, welche jeder von ihnen die
zweite
darin,
fast
der Regel
in
der,
als
der Antwort
mit
Thema
einen
anderen
Eintrittspunkt hat,
Thema
so, dass
ersten
gleich-
zeitig erfindet.
Achtzehnte Aufgabe.
1)
Bilde zu zahlreichen
206
i.ach.
SEsas^
IL
3tZSt=*Z
-its-
II.
i-
Ol
'M
fe
92
^^^^^P^
^T^^^^P^^^
^
^^^-^^^t^^^^U^tJgj^^^
^yrf
'
-#-#--
r^
ii:
^
^
^
S
<
st
207
Beethoven.
i
i
-.
Freude schner Gtterfunken
u.
^:fc=^:=^i=2
w.
s.
-jg
#-1
r^
g*
'
JSJT
Ihr
nie
strzt
^
1 i^^
der
Jg-W-
Mil
li
^^- .^-
>
'J
nen.
gJ .
-^
i =p
--
-5l-
Bach.
tf
fe^EE
Con
208
te
fe:
fe
in re
or,con
^^ ^
missi
nem
te
fi
pecca
to
or
rum.
93
Beide Themata des vorstehenden Beispiels beginnen
und
gleichzeitig,
209
Et
lauda
nius
nomen
^~n-gT^^
Et lau -da
Haydn.
Schpfung.
1B
210
mus no
NN
=
^zi
Des Herren
Ruhm
er bleibt
in
^^
wig
keit.
Haydn.
m
211
^^=^
denn
m^
i^
Al-Ies
lo
g_r"'
ist
ES
k<-=V
be
sei-nen
f'
hoch er
^^
al
lein
Hndel.
dE
II
f2
0-
Na
men,
'
=fa:aj!=r
ha
\/
ben, al
^=^
rr.^
al-lein
212
er
ist
er
ha
Pensieroso.
rx
,^-i-l^MUJ^
1
'^^^^^^nrtf^
denn
lu-ja!
Pf=^
'^^-U
hoch
le
te
beul
94
^^
K>u
f~r
=^
^j'u-j
26.
Der Satz
dreier,
Consonirende Intervalle
sind
ausser
Einklang und
Octave:
Dissonirende Accorde
mkehrung)
die in allen
Den Quartsextaccord
natrlich
suche
ist
Consonanzen,
(Thema und
I.
Gegens.)
einen
Behandlung
in correcter
Es
lsst.
Doch
selbstndigen
Umkehrung
ergibt.
Contrapunkt in
bringt es die
Form
doppelten Contrapunkt
bilden.
Thema, der
erste
I,
2, bildet das
,,
Thema.
I.
^^/^v-g#
Ggstz.
& :
p
II.
Ggstz.
Findet
linke
Hand
in
der Bach'schen
schlecht spielbar.
weil die
95
Thema.
II.
11
^^^
^
Ggs.
>,
^^^^-0--+^-~0~.
I,
I.
Findet
Ggs.
sich
Takt 24
26
in
Gisdur.
Zu Anfang Variante
Am
Ende im
^^
I.
^g^^^E^^^
^mm
3t=f:3tii
26 28,
^^S
ferner
lEjtt=<a~:izi
IL Ggs.
y^
l^">
Thema
Takt 44
46 in Gisdur. Variante
Cadenz, im Schluss des zweiten Ggs:
-#- J-#
1 J-
^^^^^
^^ffFT
IL Ggs.
m^ff^='^p=^^^^^^^
#-
Thema.
Findet sich nicht in der
Bach 'sehen
-0
^0
Thema.
L Ggs
Findet sich Takt 19
M^^fe^
^ii->-
"-r-'-g
IL Ggs.
21
''rrjr
96
IL Ggs.
^^3i
eW#f
Thema.
Oberstimme
(II.
7,
ferner
Takt 46
48.
Beidemale
ist
die
ffi
Auserdem wird
des
Themas
12, Gisdur,
in dieser
16, aismoll,
42
44,
51
53.
214
Thema.
Der
2.
dieser zu
Grunde
folgt hier
^^^
-15^
VB^
^
I,
Umkehrungen
jtjrL
^L^ZiT
S E?
#=^
j r ff
-^
Ggs
Findet sich Takt 20
II.
Ggs.
Thema
Ggs.
^^"^
Var.
^^ ^
d. 2. St.
r-i
i-"agp^E^^^^^^^f^
I
sind,
Takt
II
13.
97
I.
Ggs.
^^
sich,
Takt 1517,
II.
Thema.
Findet
in
Gmoll
^^^^^^^m
^F^^^^
LGgs.
gf^
^^
=^
--^
Findet
v=n^^-
^r
Ggs.
^^^^E^a^^^i^l^
sich,
Fehlt in der
-i~^
_r-^,
:5
r^
.^
^S
yermuthlich weil
9.
unbequem zu
spielen.
fk
EE
I.
:?c;
Ggs.
Thema.
^i^^
S
^^
^
Octave
r^^s
=i=F
^ f^ ^
M
tfej
28,
den
II.
Ggs. im zweiten
Takt eine
tiefer.
Der
Contrapunkte auszuziehen,
und
in
allen ihren
Umkehrungen zu
notiren.
Bussler, der freie Satz.
9$
Nennzehnte Anfgabe.
und mit
Umkehrungen zu notiren.
Der dreifache Contrapunkt trgt zur Klarheit eines
weil er Gelegenheit gibt,
zu -wiederholen,
Gebrauch
die
Dafr
um
Auch
die
denn auch
ist
Stimmen
dieselben
sein
contrapunktischen
fter
erleichtert
Bildung immer
freilich seine
Her-
so viel schwerer.
27.
Erfindung von drei umkehrungsfhigen Themen.
Von
drei
Themen,
behaupten mssen,
werden,
ehe sie
die als
in
Auch mssen sie sich rhythmisch scharf unterscheiden, daim Zusammenwirken hinreichend von einander abstechen.
Die Aufgabe, drei Themata im dreifachen Contrapunkt zu bilden,
wurden.
mit
ist
sie
selbst
die
als
I,
im
ersten
Thema
im
IL
(his
Das Moment
vor.
gegen
der
dissonirende
dritten Takt.
Accord
im zweiten Takt,
(verminderte
Dreiklang
(Vgl. S. 94).
I.
j.
in.
^H
wm
(Takt 48
(54-57A)
Das
der umkehrungsfhige
215.
dass sich
ist
Im
so schwer,
die vorige,
51
(59
mit
62)
(66
bedeutend
69).
^^^^
^.
.^ U.n
verkrztem
Anfang
in
fismoll)
99
1^
mf
ff
in.
r/i-rritilr^gg^^ffr
an dem Quartsextaccord.
79)
erkennt
Doch mussten
man den
hier die
ersten
Entwurf
^4^
1
j.riT^JTP
88
nv jm
r
Im.
(85
etwas undeutlich).
iii.i
:s
1^
is.
as
(73
fc
76) (81
84).
III.
I.
fe^
J^Ji^a
IL
gifc4^r-rHCftLL^ l-e^i^^^
Kommt
^ ^rr -^^g^^^^
III.
A-# ^
^^1
(51
54
l
fis).
f*
T-^
100
Themas im
drf. Cp.
^^
^^sr^^Twfg
^^
-^^m
i 3^^
^'vi-:j_i_i_\j
Zwanzigste Aufgabe.
Bilde Verbindungen von drei
punkt
1)
Themen im
dreifachen Contra-
nach einander
2) gleichzeitig.
Fis-
28.
Der vierfache Contrapunkt der Octave
beruht
denselben
auf
Grundstzen,
wie
der
dreifache.
Einklang,
verwendbar
harmonische Material.
Der Unterschied
Accorden
Gebrauch
Auflsungen entgeht
Tne
macht.
man
man von
Bedenklichen
Quartsextaccorden
und
in der Figuration.
Contrapunkt, welches
an welcher Stelle
alle
Das
Art von
er-
101
schpft,
liegt
( Jupiter-)
dem berhmten
Sinfonie zu Grunde.
Finale von
Mozart
Mozarts
grosser
Cdur-
Unterdominante (Nebenseptimenaccord
nantseptimenaccord, Tonica.
217
Mozart.
Domi-
I.
g^g^
-*-^-T^
als
im Stande
diese
vier
Themen,
in
durchzufhren.
Uebrigens
102
strengen
Satz
studiert,
Rameau 'sehe
Tonsystem
in Fleisch
diese
vermuthlich
er
immer nur
nach jahre-
disso-
nirende Accorde, die in einander bergehen, und der Schluss mit der
die
wir
harmonischen
brigens
auch
Momente
an dem
solcher
Bach 'sehen
Arbeiten
Tripelthema,
218
erscheint
^^N^^^m
welches aber,
Gegensatz zu betrachten
nur
als
ist.
beibehaltner
.
Einundzwanzigste Aufgabe.
Bilde nach
103
29.
Die anderen umkehrungsfhigen Contrapunkte.
219
SiEe
mkehrung
ad 12.
^^v^yif^^-^
^^^g^^j^iS^
'^i^^^^^^^
-0--0-
m^
a^
220
Bach.
jrr, -
i ?3^
^Hsg^
^-=:S
=^ii)
Ef^^^^.
i^^^^^
:e^
^SEgj^^ggEPgE:
^^
P-0-^0-^
Umkehrung ad
SSSEE
12.
i^ii^p^e
X04
m
g
-#--
s;
i^mC
^^
#u_-_*_
^= ^^t^^sg^s^}^^^=M^
=
S^
g^^^^^^i^^^s
^:=^
Umk. ad
12.
^^^^^S)^^^^^
^^^^^^^^^
Ei^^^^ie
S^^^
f^^^P^^^^P^^^
Umk. ad
12.
^^^^^^m
^^,.
-i
'^^^^^^^
i^^^^^^l^^^^^^
1^^^^^^^^^
Umk. ad
12.
ESi^^S^
Sj^5rr^'=^^=4
105
221
^^Em^m^.
i^i^^^^^^Si
r-i#^
t^
^ ^=^
-s>
i--f-
\-zsr>
---
^^^^ii
^^
(^
--
H^
:^
3i
:^
Umkebrung ad
10,
-0-
P^^^T-
---
gJE^^ep
-S
^^
#-r-|
h^l T-l
-^(m
--
-&
P^^
h-
>bai
11
Alt.
i=3^fe
Tenor.
E^^^m
^-^',f^^
fc:
106
f^f^
r^
^^^^^^
^
^^^^^P
k^
Epfeggf-r/v^i
Sopran.
#--
BE^^
Alt.
^^^^^^^3
ittitt
Bass.
uAlt
S&e
Tr
i
^Cilf
^^^^m
j_^'zij;j.^
EteSEi
^^S^E
107
Man
bedient
einer Hlfslinie,
sich
zur Herstellung
Contrapunkte immer
dieser
Augen
Zweiundzwanzigste Aufgabe.
Bilde nach den hier gegebenen Beispielen
derartige Contra-
30.
Combinirte Contrapunkte.
Duodecime
P
^r"^^
=^S^rt^
225
Bass.
Ky
Umkehrung ad
I^^S^
ri- e
verbunden;
Requiem.
r^'-r
Christa
le
*
e
8.
ts:
3;i3E
-?
^^
r7'
I
K-
^-^p
:p
108
fritf
-0'
^ TT~1
R~""^f^
^' E2 j^=5
^^dfci=t===b-!:^^
-^b-
Umkehrung ad
#p=^^V
12.
1B3^
-^?
-;jlr-^
r-
'
SipE
ts
K-
LU
'
I
I
^Et^^^JSEiE^^E^
;^zi^-J^4^j^^S^
^^E^ ^=j^
Letztere
Umkehrung
lsst
^^
a^si's^^TEF^gE^pg^
Gebrauch zweier
Contrapunkt
der
Hlfslinien.
109
226
iiBach.
glo
^Ff^^^^
gE^g^
^f^S^gEEtrj^zj^z^^
Pleni sunt
coe
ter-ra
et
- li
ri-ae
glo
T^*tu
ae.
,^^^^^^^^
ae
ri -
tu
ad 8.
'^'
hh
=f^
-^EES^
-Tt^
T^T
rtfl
^
.^
-VE^.
E E
#-;^#^
~
I
|E3
,ad 10
i^^^
i=:
l^^^^^^^
110
ad 8 und
10.
N-
aiife
-V
V-
5?
V C~ S
wm^f3^fB^fEi^fi^
^^ s^
1^
-h-h-f-t-
gs
^^^^^^m^
mit
ierzverdoppelung.
.^
gl^^^pgjEiaiEpEpj^rgag^^p
5
g^^^Slp
Versetzt und transponirt.
^
=^-1-^-17
7-^ 1^^^^^^=^=?=^^
statt
t?^
afegSEt^flSifj^^^
111
Contrapunkt
Decime
^ P^^
227
StE^
der
und
Duodecime
verbunden:
is-
3==r^T=g f=U
--
^==u.
#3?^
^
Jl
tr
nicht
ad 8 umkehrungsfhig.
j^
Umkehrung ad
aSE
^~Yf=^=^d^^=^^^=^
j
10.
?^
-#
Umk. ad
EAtN^-^
*!*
feE
8.
l=
_4_^
Umkehrung ad
r^
^^S
=9ii
gestattet
-<S
f=^
F?
12,
---
-#
"^^
p
nicht ad 8 umkehrungsfhig.
|S
0'^
112
^^^^i^:^^^
mkehrung ad 10 und
12.
Seb;
^
ti
einmal ad 8 umkehningsfhig.
a:
Ausgetcrzl,
^?
:9
EE
-#r
--
^'^
^^^N^^^t^
einmal ad 8 umkehruugsfhig.
^
Contrapuukt
bunden
!S
^^1
:t
der
ver-
-^
S^^,33
Hlfslinie:
(drei in einer).
ggEg^^^r^^
Contrapunkt:
f
228
^i^fe^lE^^K^
Gegeben
Umkehrung ad
i^
^^^^^^f^pi^S
113
ad
10.
ifcfc
3*
-^T--
--#
^^
j-
^j=|^^g^^g^5^
i^=^i
ad 12.
^^^P^B^^
*-^-*
f^^Mg^S&^E^^fe^
,g-#-fe-+-S(
F-
gl
-#
S-
s-
^^^^^S
^
Dreiundzwanzigste Aufgabe.
Bilde nach
31.
man
einen zweistimmigen
in
Themas,
die
114
So
zu Ende fhrenden,
nicht unendlich,
also
Wiederholung
in der
Dasselbe geschieht im
Bass begleitet.
im umgekehrten Verhltniss
Theil
zweiten
Der Canon
Stimmen.
der
Umkehrung ad
ist
(Die
letzten Taktes.)
Der
in
Canon
in der
Octave
Umkehrung
enthlt
aber
er
gar
nicht,
Contrapunkt zuzuschreiben.
Der Canon alla Decima"
Mit
geschrieben.
dem
imdsiebzigsten Takt.
behufs
die
vier
Decime;
dieselbe
43,
Umkehrung ad
de'n
wiederholt.
wie
12
in
wird
dem Vergrsserungscanon
und
liegt
also
hier
die
ein mit
unendlicher
Canon
Der Canon
betrachtet werden,
8,
Doch
bildet
Canons die
ein Verhlt-
Umkehrung
51 zu 44
Canonik
47,.
ebenfalls,
vollkommener Conse-
ist
erfllt ebenfalls in
zwei Hlften,
berhaupt keine
bilden
die
dieses
Unterbrochen
zwischen
acht-
Viervierteltakt ist
niss,
dem
mit
schliesst
frei.
vierzigsten
39 Takte in der
ersten
ist
dem einfachen
also
ist
ist
Eine
Canon 's,
bildet.
in
der Octave,
115
Ein
freier
sehr
ist bei
den
hufig.
Yon Beethoven:
229
Stt^^
.m.
f:
230
Risp.
^ ^fefe
i
Prop.
3^^=^=^
'ft^
T^
g=g=j=j 4^juJ-j-
.QPJ
t^^
^
Prop.
--
|j
hibb^i^
n^
m^
Hier beg.
d.
Umk. ad
i.
Transposition n. Cm.
-5-
Risp.
:?
35p
t^
116
^f\f-r^^
rvT
$
231
Beethoven.
E^3^
ffccqzjnis
^;
rTT
SiEg
EiiifcK
r-r.-r^L^^^ ^-i?I
Umkehrung.
1^ ^
33EJ^=^
i#-*-
=?t^=#^
i3^
Canon.
SE^SE?
^^tte^
^ftef:-
nij
t^-i"
P ^
yr-T^-tf=
>
g=VT^
W^^=^0-
j-t
f^7ftT^^?^
^^
fpfcfc
&^^
Neuer Canon.
^E
1
rc:fck==r!nnd3^&l?^
SS
r^"
J^-j-:
^S
>,f.
^^^3
j^
#* -f-^f-
r=^=f-rrrT=^H^
^s^
*=
-#-#-A^
f-#-^
Neuer Canon.
117
l!tf=*:
^^ ^^
^tL
i-^-m-
^^
r
t;=^
^^
m^-Jt:
^^
^^t
Vf^^
^
^^
^=^t=--pr-r:
L:
j^
b.
1^
f>
:i:=P
i?
^*#-
:=t
Canon. Umk. des ersten.
gj^Jas E^Sil
tE
m'-
,2^_,i
ijEz:^
l^" ^ f
-^
i^
:?=i=F
0-^
232
zahlreiche
liefert
IV
op. 72."
Hier
folgt der
Sechs
ausgezogene
118
233
Kiel.
AUegretto.
Zweitheilige Liedform.
Erste Periode.
Vordersatz.
Nachsatz.
a^EEj
3t2:
mkehrung.
--*^
^=?^>=F
li
3^^
a^^S
n
-C^-
li^i^
3at
-^^
?i
u /-weite
Zweite Periode.
#-^
Vordersatz.
:?zit
3t;
'^-^^-J.
W-^
^S^^^g^^^F^=H^
-*^
.S-
:!v--
t-*i-*'^
jif^
==^^5=T^
M^
^W=i
zk
Nachsatz.
25
#-
Anfang.
^-^
=9
H<t
-*tr^-SL
:^=^
;#=it^
^^
119
um
man
der Umkehrungsformen
mehrstimmiger Canons
wenn
die
bedarf
Stimmen im Verlaufe
"Welche Contrapunkte
man
ihre
braucht, hngt
man
es mit der
zu nehmen, da
dere Mngel des Satzes durch die Fllstimme leicht decken kann.
Mehrstimmige Canons
Am
hufigsten
sie
fr
sich als
alle
in
finden
ihrer
Engtuhrungenund Zwischenstze
in Fugen.
Arten des Canons hervorgeht, besteht eben darin, dass der Schler
jetzt die
richtig erkennen,
und darauf
die
Aus-
Es wird
Canons von
fr den Schler
sein,
ad parnassum und
anderwrts), Kiel (diese besonders ausgezeichnet durch
glckliche Melodik) in Bezug auf die, aus der jedesmaligen Aufgabe sich ergebende contrapuuktische Technik
Kiengel,
sorgfltig zu prfen.
Clementi (Gradus
120
z.
B.
stehen
ist gleich
umkehrungsfhig.
stimmigen Satz,
wenn man
wo
sich ja die
Daher ergeben
Contrapunkte
zufllig.
Engfhrung zwei234
ergibt,
bis
Bach
2.
-vl^
i-2-
a=5
-0-
K-iv
N^^
^-=i-
;^'
^A.
^*
-J^
X^
-^-
^?c=-#-
s^
:^=s-
-4=^t=tt?^
=%l
0-
-^H^-
-t
->
;_4_jj?L
^^^^^m
a
,^-
121
Weihnachtsoratorium.
iBach.
i
'^^^B
fe
*=^
\
lf=K ;/;/;/
U
Wir
ha-ben
sei-nen Stern ge
,N
=E^
r^t=E^
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gen
-i
^-=t
tr
%
IH
im Mor
se-hen
"
Ifrei
,N
,N
>
;^
1^
.N
j"
,N
itibi^
:?f=^
lande!
-f-
-*
ff*-r,
^-
Beth
fet
Canon
> N
-#
in
le
-W
Gegenbewegung.
gen
^^
t*: atit
-tr-v
r=i:
#
m^^
=^
m P^
a ^E
:'t=
-ri:r-
-^
:^^l
'%
hem!
A,
:^i^
V >
'/
rr
^/;
.^1^
r
J
-^t^
_ _
122
Vieruiidzwaiizigste Aufgabe.
Bilde nach diesen Beispielen kurze mehrstimmige Canons in
umkehrungsfhigen Contrapunkten,
Fugenthemas.
32.
Der Zirkelcanon
ist ein
Canon,
dessen
Thema
Canon
in
der
per tonos
Composition wird er
fhrung durch
alle
Kreis
In der
Umkehrung von
bei ungrader
Stimmordnung
c.
f-
tritt
die
vornherein in Kraft.
235
ifT
sich
!^
iS>-
'
-r
-0-
G.
:=|:
^^
B^T
^fc
^^^^^^=^#%rf^
A.
EU
-(5-
^33^
i^^
=^^^^3
#
^
123
Euh. Terw.
~^-=^
P^^^^^
(P^"P
w-
*^l
fei
FTs
-^S-iS
,*4^;#Jm
^
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SkJS^
1
j
^,
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j
Cis:Des.
As.
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^A^AL^i M
^
^i^m
i^
br.
Es.
->
ii
4=^M^
bZ*._i.;_.=
*T-^
St
rf^td:
^^=^
feF=tj=i^
^ Versetzung der
-F-l
F.
=^ :^-
-a-^-#-a
^^^
#
=^
f^^^^
*H*-
9Eg5
^3^^^
g^^r^
1^
i^
124
r^-
JC=^
jl:^-4.0-
^^
Man kann
52)
grnden.
Verbindet
Fhrt
schneller.
Esdur, und
schon bis
setzt
C esdur
z.
Fassung zulsst,
Motiv
das
Tonarten, so durchmisst
so
natrlich
eine melodische
welche
einer
solchen
(Harmonielehre
einen
Zirkelcanon
Sequenz
entlegnere
die zweite
(=Hdur),
Stimme
in
Mozart.
Quartenzirkel.
icN:
-g#^
Sed
siff
ni-fer san
ctus
Mi
chael
*
Sed
si
"Orchesterbass.
^^-^:xi-
Fundamentalbass.
-^-E
125
>.N
iMli
^
tj=t
^^^
^~r^
^^^^fr?
^^z^zjd
b2*
-0-jt
/ /
-p
^^
>
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-C^i-U
^u-'
5=P=5^
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\-
(S
rj
*-
5(
I^mf'=f=f^if=^
:^^f
W)W
^i-i-
^t ^
^^
-'.
..
i^)
7 j ;-
i^-u^.
M2
y ij^^P
S
Der
vorstellende
vier
indem
er
Bdur
setzt.
Der folgende
zwei Zwischenstze
ausfllt.
Nachahmung
zum
sind
II,
freie
welche
Theil
dem
Klaviersatz zu Liebe
geschehen.
126
237 Bach.
S*
^te
w
p=#=
r=E^33^
urt
-^ j
f-^3^jrJ
^^^3^i^^^^^^
^sM^p^^
^?--^
1^
*-#h#
#-
-F-0-
:t^
i^:
r^r-rrcn j^
^Stt
i^
-j
^^
4
-g-^t-4IlF
S^
4.
ffi^i^^^^
p^
^^
-^
A.
1
0-
127
Fttnfuiidzwaiizigste Aufgabe.
Zirkelcauous.
33.
Der Doppelcanon.
Doppelcanon
genannt,
verlangt ebenfalls
Wieweit
umkehrungsfhiger Contrapunkte.
sich
jedesmal
aus
Mozarts Requiem
der
Der
Aufgabe.
hufig
Doppelthema,)
die
Anwendung
folgende
ergibt
Doppelcanon aus
Fundamen talbass
und
erlutert),
Rex tre-men
dae maje-sta
tis.
)4.
r:^^
-^^^
fii La
^^^
f=^^^E^E^EEt=^^^
'
Fundamentalbass.
mf^=t
^
r j*
rr
^
y
^^^=^EEEEErf
--h
^MM
^^
5i
128
r-
Ti
fi)
^i.
fr
Eifefc
Dem
^-
Doppelcanon verwandt
vom
Proposta,
eigentlichen
der
ist
dass die eine der beiden zuerst auftretenden Stimmen sich nur har-
GesellschaftscanoD
gentlicher
Nach
Gattung.
ein
bietet
ein
Beispiel
zierliches
Der
verhlt.
Mendelssohn,
ei-
dieser
2.
Sopran.
Jl
>
!e^
Wie
Ler
Klang!
er
^^^^m
it-r-%^
*-
'
^
I
=s=?
I =^
sin-ge
i
Erf
#;^
Won
mit
ft
dir,
wir
^s=t
Tenor
Wolken
^,
Son-ne, wir
zur
Bass ahmen
u.
"
ich
t^
steigen durch
^^
ne.
n.
i.
d.
Octave.
.^^-^HJ^I-^
^-t^
Son
ne.
^J^d:
^^
I
129
^^m
Nach
von Wiederholungen
beliebiger Zahl
Coda.
folgt freie
Sechsuiidzwanzigste Aufgabe.
Einige Doppelcanons,
Auch
in der
Contrapunkten
rungsfhigen
Gebrauch gemacht.
dieser
der
Weise
Canon
Hat mau
bearbeitet, so
einfachen
dabei mit
dem
B.
z.
einen
der
setzen.
Das
Umkehruug
Variationen
Theil
der Variation
Wiederholung
Intervall
im
bleiben,
in
die Stelle
zu thun,
weil
der
Bach 'sehen
einfachen
freigestellt
Intervall
nichts
Contrapunkt geschrieben.
seine contrapunktischen
umkehren. Obligatorisch
Schlern zu lsen,
ist
diese
Aufgabe
erlassen
bleiben,
weil
sie
fr die
Vervollkommnung
wenn man
diese Technik
im modernen Sinne
zu
Anderen darf
ist,
als
besonders
Vorstudium
IV.
Die Fnge.
35.
Die
bishei'igen
Fugen
gesetzt.
Wir bestimmen
hier
die
Arten
der Fuge
in
Anwendung kommenden
Materials.
einem Thema
heisst
einfache Fuge.
heisst
fuge.
heisst
drupelfuge.
kommen
Nach
1)
gabe
sie
bis
6,
Gebrauch
machen.
Dies
sind
einfache Fugen
II,
Cdur, llFdur (?
einige canonische
131
Im
CmoU,
I,
Cisdur
(in
neueren Ausgaben
10 Emoll,
As dur,
15 Gdur, 17
(drf.
Cp.,) 20 Amoll,
24 Hmoll.
3)
Anwendung
Derart
bringen.
ist z.
B. Wohltemp. Klav.
I.
/scheiden.
4)
es in
sei
brauch
1
Engfhrungen,
canonischen Stzen (Zwischenstzen) Ge-
anderen
machen.
Engfhrungs- Fugen
Cdur, 22 Braoll,
Canonische Episoden
II,
^t
Edur, Takt
5)
II;
11,
findet
man
11, Fisdur,
Octave.
19 Adur, Doppelfuge;
u.
z.
B.
im wtp. Kl.
I,
I,
Takt
Contrapunkt der
Ggs.
sind
II,
Ggbw.);
II,
Wohlt. Kl.
I,
FismoU, Tripelfuge;
14
4 Cismoll,
Tripelfuge;
23 Hdur, Doppelfuge.
6)
Knstliche
Canonik (Engfhrung)
Wohlt. Kl.
II,
comb. dpp. Cp.; 22 Bmoll, comb. dpp. Cp., Ggbw., und Engf.
her gehren auch diejenigen einfachen Fugen,
Eigenschaften
des
6 Dmoll, Ggbw.
Cp.
u.
Engf.;
Materials
u.
in welchen
ad 2) 3) 4) verbinden:
Hier-
sich
die
Wtp. Kl.
I,
u.
II,
dreif.
Gegenbewegung.
Fr
alle
diese
bis-
132
Contrapunkten
u.
w.
s.
36.
V
Die
Form
bestimmt die
der
Fuge.
sich zu
HauptunterscLiede
Die
Form
der
sind folgende;
1)
bekannt
ist.
Sie
besteht
aus
der Lehre
vom
strengen Satz
Duichfhrungen, welche
drei
dificationen,
So knnen
fhrung
treffen.
mehr an
sein,
Die
kann auch
letzteres
Tonart
die Vorschriften
in
Mojeder
Durchfhrungen unvollstndig
bervollstndig
oder
sind
durch
sind.
der
beiden
die
erste
Theil-Cadenzen
gedrngter Folge
Durch-
ist
nicht
Die Anstattfinden,
ganz verschwinden.
Form
dieser
Ebenso
aufzuheben, das
und rhythmisch zu
tonisch
ist
variiren,
es
Thema
sie sich
zulssig
in
auch
Selbst die
in
Diese
Form
fugen zu Grunde.
Vollendete Muster dieser Art sind die Fugen: Alles was
hat" von
weiter unten
Odem
einfachen Vocalfuge
2)
ihr zu
seine
Form
gegeben werden.
Wirkung
in
133
sich
In
der Ausdruck;
Fughetta"
37.
Die Wiederholung in der Fuge.
Das Princip rein musikalischer Einheit ist die Wiederholung. Die Einheit eines musikalischen Kunstwerkes kann auf
dem
Diese sind
In
Fuge
Form
welches wiederholt
in
Fugen wiederholt;
sehr vielen
ebenso
musikalische
Die rein
Ebenso
wieder.
Thema,
zunchst das
es
ist
gewmnt dadurch
Einheit
natrlich
Einheit.
Weise
WiederhoKmg
auf,
als eine
indem
sie
die
Takte 3
20
wiederholen.
in
I,
noch umfassenderer
aber in der
sich
Durchfhrung erstreckt.
stimmigen Emollfuge
Fuge
tritt
in
So erstreckt
sie
sich
in der zwei-
der
Octave umgekehrt
sich
wovon
von Takt 22
die beiden
39
ersten als
Takt
beider
nicht
20.
Takt 29
ist
Stimmen bemerkbar,
beeinflusst.
eine
kleine
welche
40
modulatorische
den
in einer
Inhalt
Grossen
Abweichung
contrapunktischen
die
ist,
Form und
in der
Idee der
134
In der Dmollfuge
I,
Takt 30
6,
42
20,
wobei Takt 15 in
Es
holung,
ist
die
kann, sehr
man
viel
besonders
Bachs
in
Instrumentalfugen
sich
die
Fugen
vei'folgeu
man mchte
dieses Meisters
sagen:
vor denen
aller
38.
Stjreng heisst
ganz aus
fast
stze)
und des
Frei
dem
eine Fuge,
Material des
Themas, Gegensatzes
Fuge
heisst eine
in
oder
(der Gegen-
ist.
und
die
und
welche
erwhnt:
nach diesen
Fugen ausmachen.
Mozarts C mollfuge
(vgl.
Fuge
ist
Elementen
sich
gebildet.
Im Wtp.
Nr. 1, 2, 3, (Cisdur
Kl. I:
bewegt
genannten Elementen),
4,
Ueberhaupt nhern
sich
strengen
Art.
Freie Fugen
punktische
Wtp.
sind:
I,
EsmoU; obwohl
hier
contra-
entwickeln
sich
sehr kunstvoll,
aber in
Im
allgemeinen kann
man
mehr
zur Strenge neigt, als die Vocalfuge, weil die erstere der thematischen
um
Die Begriffe streng und frei beziehen sich also nicht auf die
Form
der
Fuge,
sondern
auf
die
Art der
Verwendung
des
135
Materials: Eine
Fuge kann
iu der
Form
sich
wenn
sie
Begriffsbestimmung entspricht.
39.
Das Thema der Fuge muss nach Ausdehnung, Form und Charakter
man
am
themata bilden
am
240
In diesem
Falle wird oft vor Eintritt der Antwort ein kleiner Zwischensatz ein-
geschoben
(vgl.
241
),
oder es
tritt
dem
auf
die
Antwort.
i^
Schlusston
Antwort
ein:
rfcl
sehr
-^
i:
tr- hufig')
Thema
in der
satz
242
,^
iir
@i^=^^ig?J
')
Dies
ist
eine der
136
wenn das
:^
auch aus
bildet sich
tr
Thema und
Antwort,,
erstere mit
243
Dagegen
soll
Thema selbst
das
haben, sondern
nante enthlt.
der
nicht
concentrirte Satzform,
Denn
Ganz
d.
die
h.
es
Form
einer Periode
nicht
soll
in
Thema
in die
zum
Oberdomi-
Halbschluss,
folgende
ist also
der
perio-
Das
nicht periodisch:
244
'-=T-
-0
m\
Themas
kam
das
alle
Thema
berhaupt nur in
nachgeahmt wird,
in andere
In den
contrapunktischen
es
zuerst auftritt,
als
Comes.
Im
als
Dux, und
freien Satz,
wo
wie es zuerst
die Modulation
schrnkt
des-
sich
daher
auf
die
allgemeineren
von:
ist,
er-
man
be-
Thema,
(erste.
137
zweite
in
das
dieser
man dennoch
Braucht
Nachahmung, Anfhrung.
etc.)
Bezeichnungen:
zu
der
Verhltniss
die
Nachahmung
ersten
wenn
wiederholt,
oder
auf die Aehulichkeit mit einer von beiden Gestalten der ersten
Nachahmung.
Als seltene Ausnahme in der Reihenfolge des Dux und Comes
der ersten Durchfhrung
in
zeiten" an
2-45
wiederholt
ist
die
angefhrt.
I,
Haydn's Jahres-
Ss^ _^
Uns
in welcher die
#--
=]v
---
:^EEE
dei
lei - te
ne
Stimmordnung folgende
--^
:^
Gott ver-leih uns Kraft.
Hand, o
ist
Dux.
Dux.
Comes.
Comes.
Bass.
Alt
Tenor.
Sopran.
40.
Der Gegensatz.
des Gegensatzes
Liszt
tischer
ein
bildet aus
dem
und sein
Text bestimmt.
In
Grnde mafsgebend.
Themas
Hmoll-Sonate (An
seiner
an thema-
Robert Schumann")
accord beruht.
i^^^S^^i^B^
Dies
Thema
138
>-
3|^I5^
ti:
rr=r.
'1^
^r* ^o
Mau siebt,
mau
-*
an ihn zu
''W
lt^
Seine
iu
aufmerksam gemacht,
Gegenbeweguug (Ver-
Auch
whrend
zugt, '^um
die Instrumentalmusik
immer
ist in
den vorhergehenden
ist,
mehr zur
die strengeren
freien Bildung,
Formen bevor-
haben.
41.
Die erste Durchfhrung.
bis
139
punktisten
bieten
nie
ist
unvollstndig
nie eine
einer vierstimmigen
dreistimmig
u.
s.
w.
erste
d. h.
frei,
lsst
sie
in
also
ist
einer dreistimmigen
in
Durchfhrurg
entweder
ist
voll-
stndig oder bervollstndig, letzteres, wenn das Thema, nachdem es von allen Stimmen gebracht worden ist, nochmals auftritt.
Die
erste
Durchfhrung
ist
Thema
in jeder
Domi-
Stimme
in der
Regel
so,
Stimmordnung
dass das tiefe
der
Tenor,
Bass,
^^
in
ersten
Durchfhrung
ist
Tenor,
Sopran,
in
der
also:
Sopran.
Alt,
Alt,
Sopran,
Bass.
Tenor,
Alt,
^ Alt,
Tenor,
Bass,
Sopran,
Diese Ordnung ergibt sich schon aus dem Quintenverhltniss von
Thema und Antwort, welches dem gleichen Verhltniss der Stimm--
*^'
Bass,
*"'
gattungen
entspricht.
Diesem Verhltniss
noch Rechnung
tragend,
Bass,
"^
u^
Alt,
*"
Tenor,
<:
Bass,
Sopran,
Tenor,
Tenor,
Alt.
Bass,
Tenor.
Sopran.
Sopran,
Bass.
i.lt,
Alt,
Sopran,
Tenor,
Alt,
Bass,
u.
die desshalb in
hufig sind.
a.
Bass,
Tenor,
Alt.
Sopran,
m.
ersten Durchfhrungen
selten,
in
140
42.
dem
da,
wo
nach
er erst
Cm ollfuge
der
so in
Sowohl
werden
sollen.
wtp. Kl.
So bringt
z.
gebrauchten,
B.
Bach
dem
I,
I,
2 vor
in
der
in
pflegen die
Fuge verarbeitet
247
leichte,
dem
gewissermafsen
Fassung
spielende
Die contra-
dieses
Motivs
fllt
auch die
Durchfhrung macht.
in
z.
B. in der Bach'schen
Musterfuge No. 249 geschieht oder sie wird verhllt, sei es, dass
das Thema unter ihr schon von neuem eintritt, wie in der Hndel 'sehen
Musterfuge No. 250, oder ein anderes Motiv ber sie hinwegfhrt.
Im strengen Satz war es Vorschrift, die Stimmen stets nach Pausen
,
eintreten, aber
lassen.
gefhrt werden.
frei,
die
Cadenz hinaus-
Stimme
von der Cadenz auszuschliessen, und auf dem Schluss derselben oder
sofort
Thema
in einer
aber
es ist auch
gestattet,
141
genommen hat.
Zuweilen vollzieht sich die Cadenz ber dem Thema, welches
Dann greifen die Durchbereits die neue Durchfhrung einleitet.
gelegentlich
einen erfolgt
Durchfhrung
Durchfhrung.
43.
Die folgenden Durchfhrungen
hufig
Zuweilen
ist.
Sehr
Durchfhrungen unvollstndig,
tritt
besonders
ein
Themas
sehr beschrnkt; ja
kommt
es
vor,
stndigen
so
sind
Durchfhrungen
spteren
die
bervollstndig
oft
Wtp. Kl.
I, 1,
Engfhrung
fhrung
ist
in 7
Umkehrung ad
Cadenz
in
Amoll, Takt
14.
mit einer
beinahe
Die
di'itte
vollstndig,
folgt,
Dominante transponirt.)
Stimmen
der Tonica,
eber diesem
dem noch
ein
rgelpunkt
es durch
Thema
sechsmal voll-
Durchfhrung beginnen.
schluss
und bringt
vollkommenen dreistimmigen
stndig, einmal
unter
7,
schliesst
zur
Durchfhrung unmittelbar
Takt
Die Durchfhrung
DmoU
ein,
bis
In der Eng-
welche
Thema
die
vierte
Takten noch
vollkommenen Ganz-
OrgeTpunkt
bildet
so
in 4
sich
Stimme unvollstndig
bleibt.
Die
142
ganze Fuge
Lnge
ist
2 2 mal
vollstcndig
fast vollstndig.
und
Thema von
mal unvollstndig,
P/s Takt
1
mal
worden
ist.
worunter
(Vgl. 19).
A.
Die Vocalfuge.
44.
Ueber
was
die
Beschaffenheit
Themas
des
gelten
die
allgemeinen
Themata,
stehen
Nach
Form
der
Auch
in
2.
Auf-
sein,
durchgngig beibehalten
zu werden.
nicht aus
Wo
erschweren
gelegentlich
anfngt,
die
andere ihn zu
Ende
vertheilen,
man
man ihn
wrde, lsst
ihn fallen, oder behlt ihn nur theilweise bei; auch kann
fhrt.
143
in
realer Gestalt,
-j*-j#- -_
F-F-l
-!
-]
cnnrlorn
sondern
t
^-H"^-
f- LwiLiiL
-0-^\
man unumgnglich
in der
Dominante, Takt 45
248
s ^
P
^
yj:
Nr
n
SE?^
Cadenz
50.
in der
=~S^
t^
t/-
.,.
r^
te^S^
2i
jJd.
:p--t^
r^
^=^=3=q^
^^3E^
78.
^-
f;
-t.
-f-f
f^#-f
^-^^
s
^^ ^
-g-
V^
144
Da
diese
113.
dass
zhlt; dass
die zweite
Durchfhrung unvollstndig
und 36 Takte
Das
grosse
28 Takte zhlt;
ist,
indem
sie
das
ist,
dass
die
Thema
Thema
das
dritte
nur
Durch-
zweimal
zhlt.
ebergewicht
der
ersten
Durchfhrung an
Lnge
und Anfhrungen des Themas, beruht darauf, dass der Componist den
realen Comes zu Anfang gleichsam als Einleitung betrachtet, und die
eigentliche
der
zweiten Durchfhrung
comes, dann in
erscheint das
Thema
als
In der dritten
zuerst
in der Gestalt
145
Das Thema
erleidet unbedeutende Vernderungen:
wo
es statt
wo
Mal, im Bass,
Gmoll
und beim
berzuleiten,
nimmt, um
in
letzten (zehnten)
Trugschluss
^V^^V^
I=i=
Der Gegensatz
zum Theil
punkt
ist
immer
in
liesse.
ist also
das
beibehalten, aber
umgekehrt,
Unterlassen
der
Umkehrung
als
zufllig anzusehen.
fnften
gebildet.
Er wiederholt
sich
Er
aus
ist
vierten
dem Motive
des
und
Themas
Durchfhrung.
Das Thema
selbst
cadenzirt.
Es
bilden
desshalb
sich
im
wrde
in
Werk stumpf
diesem
Themas
beeintrchtigen,
eine
das ganze
im wohltemp.
Klavier.)
Hier
als vollendetes
10
146
m^^^
Allegro vivace.
Sopran.
Alt.
EJi^^fe^^Eg^
Tenor.
^N
|N
i^:
Anfang mit dem Comes
Bass.
Ps:
^.e
^
-^
V >
t~r
^=^V
^:^
^-^-f-r-^*
realiter.
^^^
]
i
r
tonal
'-iRitCS
Pfett^^^B^^E^^^
-^
-ta^^^B^ta
^ T-#
147
i
Dax.
^^-P-T=t=i^^^^
von
Gegensatz
hier ab.
seS
^>-g-#^^H^
m
tfcfc
^^^^^^^ SEE5 ^
#"-
Ff^
Comes
^73^i^^te
tonal.
a^^^E^S^^^
Eis^[5^Ej^^i^^^^
Gegensatz,
i^^^^^f^^=^^g^^
10*
148
s^a^sf^
tw*^*
^m
itzzp;
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W=^
Schluss
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-^fr ^-l^l^-^S^
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Dux.
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S=^E=33EE3
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f-f-r-Tcgzgig
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Gegensatz
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(kl.
Variante bei
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P-r-f-^P:?=r=f
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Bdur.
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Schluss
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149
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9.)
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II.
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Comes
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Gegensatz.
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S chlus s.
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T=i=z^=>:
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*:tit
::
151
Thema
!^l=F?T=^r^=^^
Gegensatz unvollstndig.
^^m
^^^^^^^ ^
Schluss
^ii^
m^^
Gmoll.
^=^
--^^
gfe^^^E^g^J^g^ESj^^z^J^^j^
Thema
^^^^^^P^^
;^
-t^c^
=^^3 ^5^S^
SP
te
^^-
jt^
l^Efe^^t^^^^;^bi=j^3^I^^
(comes) in
CmoU.
Zwischensatz.
g^^^^^^^^^g^
:2=i
-/-
;^-
Schluss Cmoll.
mm^
>r-
:^==?:
Thema
S^E
erstes Motiv.
^^te
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-?
152
^S^^^^
V-T-T
*^-*^^*-^
^rM
V-
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^^3^=if^
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^=^=Jzz.:^-fLn
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m^E^^E^^ :^S
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II.
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-^/
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Zwischensatz
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e^fc3E
-V
'^
a'zi-^-'zizt
fZJ^I^
W
3; i^=p
^^-
W-
Theiua
in
^^=zi=^r^
III.
^?
(variirte
g^
Durch-
:t^=:l!5=4!s:
3z^*ri:
Wiederholung von
S.
149 Z.
i^it
1.
^=^^=^4-*
-^-^v
iS=?=e^l^:S:Ea^^Efe
153
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Zwischensatz.
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Schluss Esdur.
SO
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Thema (comes).
!*-# f
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^
^
V
'n^
155
^^^^^
^^
Glosse Hauptcadenz.
ji^^
53^
^^P=Fg:^-rf^
|J
^^M-f^f^^^f^^^fTHTte
^
^
^^
33
5^rf-^-r]T77^
Ein nicht weniger vollkommenes Vorbild gewhrt
Fuge.
Das Instrumentale
die folgende
wenn man
Vocalsatz betrachtet.
mitspielend.
156
f^^^^^.
Sopran.
'^^^
--;.
Ggs
^-.
2.
^-P-
f^^
Comes.
k^
Tenor.
^^
Bass.
yrffyfl^^^
m ^
sf
Zwischensatz,
3.DUX.
I&
teE
m^_
eS
*) Modulirt (He Fuge, so heisst das Thema Pux, wenn es eine Uebertragung des dux in
die neue Tonart und Tongeschlecht ist, wie hier II. Durchf. 2. 4. h. Das Thema beisst comes,
es eine ebensolche Uebertragung des comes ist.
In zweifelhaften Fllen entscheidet der
Grad der Aehnlicnkeit. In vorliegender Fuge sind dux und comes nur durch ihr Verhltniss
zut vorgezeichneten Tonart unterschieden. Wird -in solchem Falle modulirt, so entscheidet
das gleiche Verhltniss zur neuen Tonart. Eigentlich haben die Bezeichnungen dux und comes
nur im strengen Satz, wo das Thema nur in diesen beiden Gestalten vorkommt
Bedeutung.
Es gengt statt ihrer immer den Ausdruck: Thema zu brauchen, nicht aber
denn diese bezieht sich nur auf ein unmittelbar oder fast unmittelbar vorangegangenes Thema.
wenn
Nachahmung,
157
"gT
:5^&
Ggs.
^P^
IS^
Jt=ot
t^=1:
e-
rj
B^J
Zwischensatz.
!?-[7
y^^^n^-^
r--
I*
g^-jsi-
GgJ-
5^
?s-
4.
Comes,
atei
^
1.
Zwischensatz.
II.
Ggs.
Durchfhr.
t=F=l-
IB? ^
^^^^^
i
^^
-ri
Comes.
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Unterdominante, dux.
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Zwischensatz.
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Thema.
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Thema.
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Zweistim-
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luiger
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Canon im Quartenzirkel
(Zirkelcanon),
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3.
Comes.
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Ende der Proposta.
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der Risposta.
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162
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PS
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Adagio.
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^3
in
Fdur.
als
in jeder Hinsicht
Nach
freien (d. h.
Stils.
wre
die
wenn er
Meisterwerke zu Grunde
es keineswegs unvortheilhaft,
Themata
dieser
Auch
163
Siebenundzwanzigste Aufgabe.
Einfache Vocalfugen zu componiren.
45.
Die Vocal- Doppelfuge.
Eine Doppelfuge,
ist
in
Da
auch hier nur mitspielend" verhlt, (allerdings aber zur Sttze der
man
der Duodecime
(vgl.
Anwendung
Themata
man
Themen
sich zu beiden
verschiedener
so dass jeder
verstndlich
Kyrie eleison
et
abhngig
Christe
eleison.
Cum
dei patris.
ist,
sancto
Quam
spiritu
dem Texte
gelten
wenn
Z. B.
ist.
in
gloria
aber doch
bleibt,
sisti
diese
Texte,
sie
vom
ersten
Dasselbe wrde,
der Herr
ist
Knig
Achtundzwanzigste Aufgabe.
1)
Themen anfangen.
Thema
selbstndig
Stzen bestehen, doch darf der zweite formell den ersten voraussetzen,
sich auf diesen beziehen, weil er
in der
Hhe
und
ihm vorangeht.
Z. B.
Ehre
sei
Gott
164
Themas kann an
bei krzerem
Thema,
sie
einer bervollstn-
spruch nehmen. Im freien Satz hngt dies durchaus von der Beschaffen-
Aufgabe
ab.
eine
stellt,
ersten
Thema
beginnt im einstimmigen
um dann
zu zeigen,
erst
einzige ausmachen;
2) oder das erste wird, unter brigens gleichen
fort mit
dem
zweiten
Wtp. Kl.
fuge,
II,
rk
zusammen
durchgefhrt, wie
z.
Umstnden,
so-
B. in der Hdur-
23.
,.":5=gj:
^E^j^t^
251
^aft^
i-
Ebenso
I,
19,
Adur.
3) oder der
setzen ihre
Thema
Bewegung
fort,
bis
an jede
die
vorzutragen.
Themen, doch
ist
es keineswegs
absingen zu lassen,
beiden
zusammen
allen Fllen
in
immer unbedingt
nthig, sie
einzeln bringen.
46.
Die Vocalfuge mit Engflirungen.
Moment
seine Arbeiten
der Fugenarbeit.
zum
ist die
zweiten Abschnitt.
dem
Schler
165
Haydn.
252
:^=i^=i3
atI3t
.
N ^ ^
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1^
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^s-m^
AuchnnsreFrend'
erschal
laut
1*^
^^
n->->
^f^
fe^
k^
-'/^
Achtuudzwanzigste Aufgabe,
3) Eine Vocalfuge mit Engfhrungen.
nicht, wie die besonderen Formen der
Nachahmung, zu den vorzugsweise historischen Consequenzen des
contrapunktiscben
Satzes,
Stiles,
einen rein
sthetischen,
(43)
bereits gesehen,
fast jedes
Thema
oft
Stil-
Stelle
Desshalb
lsst
In
den
ist,
von
dauernden,
mithin
unabhngigen Werth.
Doch
haben
erst
in
sich
In
den
gibt es bedeutsame
Ausnahmen.
Thema
Bach 'sehen
wir das
einer
ist,
macht
die erste
166
Thema
ebenfalls
in
sofort
253
Soprau.
^-
:t
Denn
ver
5
-
tritt,
- ^-
denn er ver
Alt
i
tritt
-ir^ir^---* --^'
^
die
Hei
^-
erste
der beiden
Thema
das
Fugato
der
Bach:
254
:^E
i
^
m^^
1^ ?-#;t=t
167
-t
li
~
^r- p3j^:55^gzp=pE^
=^^^^^^^^^^
^^^^-^=^^^^^^^3^^
^
"
-:^
8.
mit Alt.
EE^^^Eg^E^^^Efe^
i-^-
--f=t=f^
47.
Die besonderen
deren Hauptbedeutung in
punctischen Stils beruht,
gnglich,
der
Formen der
historischen
sind natrlich
Imitation,
dem
als
im Instrumental-
satz.
licher
Declamation erschwert.
Eine
deren
ganz
Thema
-Messias".
und
gar
auf
in beiden Gestalten in
168
Dem
schwer
fallen,
ein
Thema
zu bilden,
welches
wird
es nicht
Anwendung der
die
(sei
es
frei)
Achtiindzwanzigste Aufgabe
Fuge auf
4) eine
Kl.
I,
Vorbild
grnden
Stoff
Esmollfuge Wtp.
die
8.
48.
Mehrfache Fugen
28.
Aufgabe
vom Standpunkt
Ausarbeitung
selten.
gelieferten drei-
derselben
um
so leichter,
als
Vocalfuge)
Wtp.
berhaupt,
einer Tripelfuge
Kl. I,
4 bleiben.
Die Ausarbeitung
einer
als
Das. vol-
keiner
Cismollfuge,
(allerdings
angezogene
bietet
Trij^el-
oder gar
trachtet werden.
49.
Die Vocalfuge mit Instrumentalbegleitung
kann
um
sie
Doch kann
Combinationen Veranlassuung
einschliesst,
und weil
am
sie
sie hier
zu den khnsten
gibt.
Fugen
ist in
den Singstimmen so
nicht
hufigsten zur
Derart
ist
Chor
z.
B.
Kyrie"
und
Osanna"
in
169
wenn
beziehen,
Werke
nicht von zu
stndigen
gebildetes
steht
Ne absorbeat
eas tartarus"
in
Mozarts Requiem,
in
den
fungen auf diesem Gebiet, verschmelzt aber das vocale und instrumen-
Element derartig,
tale
lssig erscheint.
Dies
dass eine
gilt
gesonderte Betrachtung
nicht
Bach's
Nur
fr
soll hier
mehr,
als er ja
ist
in
Gattung
umso-
um
minder wich-
zuzuwenden.
dies
das
hchst kunstvolle
Themata
dieser
Es
Werk
tiger Arbeit
.zu-
Confiteor"
fnfstimmige Doppel-
Nr. 208),
in die
und Engfhrungsfuge
eine
(die
ist.
Diese Fuge ist nach allen Richtungen zu erforschen, und soviel wie mglich anzueignen.
gewebtj
B.
Die Instrumentalfuge.
50.
Die Instrumentalfuge.
Die Orchesterfuge
kann
setzt
sind Verbindungen
Werken
der Meister,
Streichinstrumente.
vor
allen
Fr den
also erst
jetzigen Stand-
Bach's,
fr
Orgel,
Klavier
den
und
170
Form
hauptschlich
dem Verstndniss
Thema so gebildet,
wird man diese all-
Hat man
B. ein
z.
wie
inlig einfhren,
Bach
so
der Cdurfuge
in
I,
gethan hat,
steigern
dann
geht.
Neunundzwanzigste Aufgabe.
auf vierstimmige
Eine,
1)
angelegte Fuge
Engfiihrung
fr
Streichquartett.
Es
zglich
ist hierbei
der
Figuration,
nehmen.
kommen
freigestellt
Stoff,
eine
Fuge
Auch zu
natrlich
auch
im Yocalsatz. Es mge
dem
zu 11 gelieferten
fr Streichquartett zu grnden.
Zwischenstze
neigt
die
Instrumentalfuge.
Die
Zwischenstze
Thematische Zergliederung,
d. h.
Wtp.
Zwei besonders
Kl,
7,
I,
und
lehrreiche
die Cmollfuge
die
Dmoll,
von Mozart,
Als ein
Meister-Probestck
des
ausgebildeten Contrapunk-
Neunnndzwauzigste Aufgabe
2)
171
Als Muster
fr
Thema mge
dieses
z,
Bee-
Bdursonate op. 106, oder aus der Adursonate op. 101, oder
thovens
dem Streichquartette Cdur desselben Meisters dienen.
Die noch folgenden Aufgaben sind als freiwillige anzusehen.
Whrend
die
zweier Manuale
bietet, ist
Hnde
am
den Gebrauch
durch
Orgelfuge
des Pedals
dem contrapunktischen
Nimmt man
Schwierigkeiten
Moment
noch dieses
um
so grsserer, ja staunender
fr
dieses Instrument
hinzu,
so
Bewunderung auf
im mehr
zu den anderen
die Leistungen
fr Klavier
man
lassen,
Bach's
hinblicken.
zweistimmigen Satz
als
und
51.
Die canonische Fuge.
Die Formen der Fuge und des Canons lassen sich verbinden,
man kann
Canon
einen
in
di<?.
Form
der
in
Fuge annimmt,
d. h.
beliebiger
drei
Durch-
Cadenzen
hat, oder
man kann
strengen
Canon
eine
Fuge
bildet,
schreiben,
lichkeit einzubssen.
Lsst
man
Cadenzen,
so erhlt
man
einen fugirten
Canon,
oder
Eine Fuge
erster
Art
findet
man
in
172
Auf jeden
man
eine
ein Erzeugniss
Fuge grnden,
An
Stelle
des
in
der
Die
wir
sie
Thema, Gegensatz
hren,
u.
s.
Thema
dankt in der Regel seine Entstehung selbst irgend einer coutrapunktischen Combination oder Intention, die oft erst ganz
Fuge
an das Licht
anderen Fllen,
vielen
Anders
ist
es
den umgekehrten
in
Weg, wie
ist
Schluss der
wie in
das Geniessen.
besonderen
am
tritt.
technischen
er selbst, seine
Dar-
52.
Die knstliche Fuge.
An
Fugen
knstlichen
zeigt
Gegenbewegung, verbunden mit canonischer Durchfhrung (Enghrung), mit Vergrsserung und Verkleinerung beruhen,
finden wir daselbst die Contrapunkte der Decime uud Duodecime,
sowie einige Fugen, die sich ganz und gar verkehren (in Gegenbewegung bringen) lassen. Auch die grosse Figurationsfuge Pleni
Zahl von Musterbeispielen.
sunt coeli"
Contrapunkte
in
der
der
HmoU-Messe
Octave
und Decime.
in
Gm oll
16, 22.
In der Gmollfuge
fe
=^=t^
:^=^
m=q
173
^^^m
^^Ei =^=^^
--
wird der
-r^=t3gi=p
Gegensatz
^m^ 5
;2=?c:#-#-#-
mehrmals
in der
Octave umgekehrt,
->
-f
^^^ gpM
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^^g;gg;}ESE^^
n^^rn^ixiQzg^
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Pi^^-LlL
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-^
^^^
^^^^^P^3
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174
-I
-0-1^
CZIa
Decime zweimal
Ste
^
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-*-i^-*
:^F5=
folgt
hintereinder,
'
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^E^ 3=rt3r
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-M- =:?^
ad 8 und 10:
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^^^^^
3E=FtI
i
i=iDtt
g-
=^g-^^^
^BH
tk_4
findet sich
wrts.
im Original
in
um
175
Umkehrung ad
d.
i.
Thema
das ursprngliche
5=
^.
?^-=i:
*^
10,
^^^^^^^^^^m
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Yfhr?
-W
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Auf diesem
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IST!
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'
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7
53
-i-
-^^S^
crt^ri=
176
Wesen
selbst aufsuchen.
Besonders hat
Bach
Sie berhren
Bm oll fuge
Die
II,
Canon
in der
ist,
als
er das
iES^^
256
rV ^=F
553
t f=
a=^
t-
^mFrT=m
\
s
$ J=^
Auf
in fnf
diesen Satz,
^^f
als
Thema
allein
gewidmet
grader Bewegung,
der Engfhrung in
Engfhrung desselben in
Gegenbewegung, die vierte
grader und Gegenbewegung, welche zweimal
ist,
zweistimmig, ein-
177
Diese
welche
mannigfaltige Combinationsfliigkeit
obigem Satze
in
gipfelt,
ergibt
beweguug
in Terzenparallelen innerhalb
minderten Septime der Molltonart:
:2z^=^rrS~i^
^^
des
Themas
sich
des
selbst,
Gegen-
g-i
257
t^
mit welcher folgende
Hieraus
Contrapunkt
blick jenes
nicht
hat
Sextenparallelen
identi-ch sind:
Thema mit
Um-
Dreissigste Aufgabe.
Eine knstliche Fuge mit Anwendung combinirter Contrapunkte,
Stoff dazu bieten
die Arbeiten
Der Satz
sei
fnf-
oder sechsstimmig.
3.
Die Kunst der Fuge".
Aufgaben und
unstreitig
eine
Ueberwindung
Musterbeispielen
steht,
aller Schwierigkeiten
echt
gegeben.
knstlerisch:
Wer
die
ein
Stiles
betrifft,
ist,
Lehrbuch
hat
in
Bach
in
einem ganz
Aber schon
die
178
beweist, dass es Bach hier darum zu thun
Gegenbewegung, Vergrsserung, Verkleinerung, Engfhrung und Umkehrung an einem, dazu be-
des
Deeime verbunden
mit
Duodecime,
und,
fnfzehnten
der
in
gleichzeitig
Fugen
um-
sind der
Canons
Verkehrung und dem doppelten Contrapunkte ge-
widmet.
Wir sehen
kehrungsfhig
Auch
ist.
die
folgenden
diejenigen
und
Formen, welche
die
um
angesammelten
Stoflfflle
Werk produciren,
zu entussern.
Er
gezogen.
Nicht sowohl
Compositionsschler keineswegs in
Fuge"
liegt
hier
ist
auch dieses
gleichem
Grade zu
hat
Stils
Werk dem
fernsten stehen,
vielmehr auf
Der
blei-
dem Gebiete
historischer Forschung.
Anm.
welche durchgngig
Ausfhrung
in
man im Spiegel die Verkehrung lesen, und zwar in derselben Tonart, wenn man die linke Hand im Altschlssel eine Oetave tiefer,
die rechte
im Tenorschlssel
eine
Oetave hher
liest.
Dabei muss
179
Aufmerksamkeit gewidmet
Bach
werden.
als nchstes
Bei-
Im
spiel.
vorliegenden Falle,
dmoll,
es
ist
kann man
54.
Der Chorsatz.
Wie
sich die
Chorstimmen
Aufgaben verhalten,
bleibt indessen ber
die
ist
zur
in
Genge
mitgetheilt
und eingebt.
Es
sich entweder
der
Stil, in
28
528
z.
ohne zu
wiederer
Beispiele
nhert sich mehr und
Einzelstimmen, dem contradurch alle
verfolgt,
ist.
uPoco Adagio
U^-
#
r
'^^^
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j-ppe
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12
180
J=
^^m^^
^ B5
^11
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Uj-
PI
^#r
-j-
-&
die brigen
Stimmen
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immer
richten,
suchen.
die
Im
die
auf
Wiederholungszeichen,
wichtigsten
und am
ist
wird.
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es nthig, beson-
der Zusammenklnge
Intervalle
zu
als
lich
dem
in
Bei
dere
-S-^-
:?:
:?:
whrend
j^-
iit^
Bewegung
die
Zusammenklang
richtet.
Ueber-
Es
folgt hier,
ein
als
Muster
vollendetes
machen
soll:
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fr drei
I.
^^ ^E
:iMti:
Tenor
II.
Bass.
^^
Ve
lau
guo
res
uo
^^^
stros,
ve-
=H=
181
ts-
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Sl
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/T^
li
1
H^M?
Vom mehr
hufigsten.
Tier
In
Stimmen)
als
-1
^j
vierstimmigen Chorsatz
diesem
herrscht
In
vor.
ist
wieder der
der Partituranlage
am
der achtstimmige
Doppelchor
(zweimal
unterscheidet
man den
Achtstimmig:
Doppelchrig
Sopran
(Sopran
Sopran
II
Alt I
Tenor
Alt I
Alt II
I.
Bass I
Tenor
Sopran
Tenor
II
Alt II
Zweiter Chor
Bass
Bass
II
Tenor
l
Bass
II
II
II
Des Psalmodirens ist in der Lehre vom strengen Satz Erwhnung gethan, das Recitativ gehrt in die Abhandlung vom
Solosatz.
In
Bachs
zweichrigen) Satz zu
staunenswerther Vollendung
Bachs Matthus-Passion",
sich zum zweichrigen Satz
zwei Orchester getheilt).
in
Hndeis
Israel in
In
ausgebildet.
Aegypten"
gesellt
Bach
in
Satzes.
Man
hat die Zahl der Chorstimmen schon bis auf achtundvierzig verviel-
183
Als eine Meisterleistung unserer Zeit auf dem Gebiete des
fltigt.
stimmigen Satzes
ist
viel-
die
ist.
Antonio Lotti.
260 Largo.
Sopran
!^
I.
Sopaa
^
Alt
fe
W=^
Alt
II.
,.
T
-t
Achstimuiige Imitation.
.
I.
II.
Tenor
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Cru-ci
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ci-
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harmonischer Schluss.
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187
pul
tus
est.
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-^
Einuiiddreissigste Aufgabe*
Componire einige minder- und mehrstimmige Stze, besonders
und achtstimmig.
drei-
Nicht selten
ihr
bietet sich
Veranlassung
satz
Gesang mehr
zwei
im mehr
Stimmen
Vocal-
Stimmgattung,
damit
derselben
hervortrete, zu verdoppeln.
findet
sich
Ach wie
flchtig,
Ausnahme -Fllen
So contrapunktiren
z.
B. in der
nterstimmen
zwei
als
findet
sich
in
der
in
ganz beson-
fnfstimmigen
55.
sich gelegentlich
mit
188
gegebenen Cantus
einem
Imitation,
in deren
Am
firruus.
Gewebe
hufigsten natrlich
die
Leichtigkeit einfgt.
es
ist
Form
die
Fuge,
der
-welche
sich,
Die
lteren
ist
es
durchzufhren, oder
Die
zuarbeiten,
Compositionslehre hat sich mit Kunststcken dieser Art nicht abzugeben, deren Abhandlung an eine andere Stelle gehrt.
Dagegen
soll
meiden*).
gleich
Uebung)
machen.
und desshalb
Das
der
Formen zum
vorbereiteten
vortrefflich
(d. h.
die Geschicklichkeit,
die
Cadenzen zu ver-
Der Text
ist in
theilen, sind,
Doch
Bewegung
immer
Abgang und
alle Vortheile
Die
wenig
eine
ja
Eintritt der
die
Stimmen
ist
soll
auch
in Fluss
schwerer.
ohnehin
(Cantus firmus)
ist
in
der Herstellung
Stimme wenigstens,
gleich-
die
Im
Durchfhrung.
Fuge
der
schliesst mit
freien Imitation.
sind, mit
einer
Bach's
Motette:
Doppelfuge zum
ihrem Text,
in Nr.
10 mit-
getheilt.
folgt
bis Tonica),
Der
mixolydischen Tonart
an-
Berlin
') Vgl. des Verf. ,Der strenge Satz in der mus. Compositionslehre.
Carl Habel".
Die geschickteste Art die Cadenzen zu vermeiden besteht in der Einfhrung neuer Motive,
an der Stelle, wo die Cadenz eintritt, oder kurz vorher.
,
189
gehrt, wird in zwei Versen durchgefhrt, und in Folge dessen die
bietet das
Con-
Engfhrung,
sowie in
Vergrsserung, eingewebt
ist.
Ver-
wandte Aufgaben liegen dem Credo derselben Messe, dem Magnificat, Nr. 10, Suscepit Israel", sowie zahlreichen anderen
sitionen
Baches
aller
Compo-
Gattungen zu Grunde.
Zweiunddreissigste Aufgabe.
Ausfhrung einiger Choralfigurationen
zum Choral im
freiere
Meistern der
261
-.2^-T^
ber
Er
un
-i
Gott
ser
schaf
fet
und das
erste
Thema
bildet
ist
im
AI
Hirn
mel
les
eine
fugenmssige
Durchfhrung in Engfhrung.
Beethoven
gebildeten,
190
Adaqio.
rK^-T
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'
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^-*-* '
xj^
"Wagner
hat
'
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~
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von ihm
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Choralmelodie:
selbst componirte
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ihnen
Mit
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du
sollst
wal
y,
^=f^
im
huld
Staub
nie
dort
dei
ne
Schuld,
vor
der
fal - len
-& #-
und
bssen
^=i^
-^
-
Gnaden-
ihm
^
-
nie
der, der
^.,
mm
s,,
f^-
-^
:^=^
Gottes
rtheil
spricht,
keh-re
doch
"'^f
'. <;?
U.S.W.
nimmer
welche erst von Mnnerstimmen vorgetragen wird, whrend das Streichorchester das Figurationsmotiv
MF^
durch 38 Takte durchfhrt; dann von der
Elisabetb",
untersttzt
harmonische Figurationsmotiv:
^
''W
-ff-TTr
"
j=^
-H
Sollst unsrer
Rache
weichen,
eintaktige Motiv:
a|^^E^^^
contrapunktirt.
191
56.
Die Motette.
ist
die
Motette
im Ganzen, wie
ist
in
dem
Ermessen
freien
Choral", fnfstimmig,
der dritte:
stimmig,
der
tetto"
zehnte
vierstimmig,
Choral" vierstimmig.
Satz eine
neunte
der
der achte
Quar-
fnfstimmig,
der
Wiederholung
Abkrzung des zweiten.
eine
ist
schliessen selbstndig
Choralsatz
sechste
Terzetto" dreistimmig,
Choral)
(mit
der vierte
fnfte
ab.
Der letzte
der vorletzte
ersten;
des
k-
^S
264
beginnt
dem
mit
^--
doppelchrigen, achtstimmigen
einem
p-
Son
Satz
in
^/g
Thema:
-^
Be
ste
anschliesst.
Gattung 4G angegeben
In der
ist),
und
(deren
Thema
Nr. 166,
einen einzigen Satz ohne Wechsel des Tempos, der Taktart und der
Tonart.
Aus denselben
ist
es
be-
vier-
einer Motette
im
192
freien Satz
liefern
die Arbeiten
nur um Zusammenstellung
und gelegentliche Ergnzung derselben.
Die Cantate setzt die Bekanntschaft mit dem Orchestersatz
und dem Gebrauche der Solostimmen, sowie mit den fr beide
reicher
Flle;
gebruchlichen
gestellt
es
Formen
voraus,
kann also
hier
nicht als
Aufgabe
werden.
fange componiren.
Dreiunddreissigste Aufgabe.
Componire Motetten im freien (modernen) Tonsatz.
Aufgabenverzeicliniss.
I,
n.
27
Zweistimmige Imitation
30
III.
lY.
Dreistimmige
Vierstimmige
V.
VI.
VII.
VIIL
IX.
X.
XL
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.
XVIII.
XIX.
XX.
XXI.
XXII.
Freie
....
36
Imitation
39
Imitation
41
44
Imitation
Besondere Arten
47
der Imitation
Text
51
Zweistimmige Canons
54
54
56
in Gegenbewegung,
Verkleinerung
Tonale Canons
Canons
Vergrsserung,
Freie Canons
Canons in selbstndiger Kunstform
1)
Contrapunktische Variation
2)
Canon
'
60
64
....
70
....
85
81
89
Themen im
59
doppelten Contrapunkte.
91
98
Dreifache Contrapunkte
100
102
Vierfache Contrapunkte
Undecime, Terzdecime
XXIII.
XXIV.
113
in
umkeh-
rungsfhigen Contrapunkten
Busiler, der freie Salz.
1.22.
J3
194
XXV.
XXVI.
XXVII.
XXVIII.
127
Zirkelcanons
Doppelcanons
129
Einfache Vocalfugen
163
1)
2)
165
Vocaldoppelfugen
165
3) Eine Vocal-Engfhrungs-Fuge
4)
die
besonderen
168
XXIX.
1)
fr Streichquartett
Fuge
170
(freiwillig)
XXX.
XXXI.
XXXII.
XXXIII.
70
fr Streichquartett
177
187
zum Choral
189
dem
ge-
192
Index.
1.
A, Vocal Seite 50.
Abwrts 16, 44.
Abgekrzt 133.
Caesur 66.
Canon
capella 182.
u 51.
ai 50.
Charakter 140.
Chorstirumen 23, 179.
Chorgesang 39, 51.
Choral 187, 190.
Choralfiguration 187, 189.
Chorsatz 179.
Alt 23.
Altschlssel 75.
Anfhrung 144.
7,
131.
Cantilene 66.
Cantus firmus 169, 187, 190.
Achtundvierzigstimmig 182.
Anticipation
Chromatik, chromatisch
11,
9,
13,
15,
24,
36,
39,
17.
Coda 129.
a 51.
Ausdehnung 135.
Ausdruck 24.
Comes
Auflsung 4, 7, 9,
Aufwrts 16, 44.
Ausnahme
8,
Colossalwerk
10.
Consonant
Consonanz
B.
Bach
2,
6,
3,
8,
9,
Beethoven
32,
71,
Bindung
26.
Brummstimmen
51.
C onstruction
77.
Duode-
der
Contrapunktischer
Stil
2,
72,
50, 51.
3, 6, 94.
44,
D.
Declamation 24, 167.
Dissonanz 3, 7, 8, 10, 94, 98.
issonirende Hauptaccorde 20.
Doppelvorhalt 10.
Doppeltbermssig 19, 37.
Doppeltvermindert 19, 37.
87,
89^
196
der Duodecime 103, der Decime
105, der None 105, der Undecime
106, der Terzdecime 109,
129,
142, 164,
Fundamentalbass 127.
Fllstimme 66, 67, 119.
Fnfstimmig 169, 177, 189, 191.
Dominante
Duettgesang 70.
Durchfhrung 39, 40, 44, 143, 164,
188.
Dux
136
fr,
8, 9, 11, 13,
146
fr,
156
ff.
Gegenbewegung
172, 177.
Gegenmotiv 78.
Gegensatz 2, 25,
Gesetzmssig 1.
Gesangschlssel 27.
50.
Gesangunterricht 51.
Gesellschaftscanon 64, 65.
50.
ei 50.
Geschmack
172.
Eingeschoben 10.
Einklang 4, 8, 37, G5.
Einzelstimme 1.
Eleganz 134.
Elementarlehre 23. 24.
Engfhrung 52, 54, 63,
Ohr.
s.
Gesang
Einfall
(iehr
7,
135.
2,
G.
53, 143.
Durchgang
Fugenthema
30.
Geschick 85.
Grade Bewegung
5,
183.
Grell
H.
Halbschluss 66, 76, 136.
Hndel 23, 53, 56, 87, 90, 93, 94,
132,
119,
120,
Enharmonische Verwechselung
Entwickelung 85.
24, 37.
Harmonik
Harmonisch
1,
2,
ISO.
Harmonielehre
Haydn
Ergnzen 192.
Erkennbarkeit 42.
179.
137,
Hummel
F.
Falsch 17.
Falsche Quinten 5, 77.
Figuration 1, 3, 23, 31, 36, 39, 50,
67, 74, 170, contrap unktische 187,
190.
12.
113.
51.
Figuralstimme 72.
Flte 190.
Imitation 1, 37,
188, 189.
Frauengesang 183.
Fragmentarisch 170.
119,
188,
Form
188,
z.
Choral
Instrumental 31.
Fuge
47,
z.
45,
61, 90,
Choral
Nachahmung).
197
Intervallgetreu 30.
Nachahmung
E.
Kenner
85.
None
18, 84.
Nonenaccord
Kirchentonarten 30.
Klavier 32, 66, 169, 171.
21.
0.
Klangcharakter 101.
Kleine Septimenaccorde 21.
Klengel 66, 119.
Krebsgngig 48.
Knstlich 131, 163, 172, 177.
51.
Oben gebunden 8,
Oberstimme 187.
Oboe 190.
10,
14.
50.
Kunstform 64.
Kunstwerk 133.
Ohr
L.
5,
Leichtigkeit 134.
Leitton 7, 20, 178.
P.
Parallele 143.
Partituranlage 182.
Partiturmssig 27.
Partiturstudium 90.
M.
Passage 50.
Pedal 70, 171.
Periode 30, 74, 118, 135, 136.
Mannigfaltigkeit 177.
Manual 71.
Mnnerstimmen
Poetisch 134.
ISO, 190.
Meisterschaft 85.
Psalm
Q189.
Modern
189, 192,
2, 22, 24, 25,
64, 102, 136, 170.
Mollaccord 44, 178.
MoUscala
.36,
5,
77,
Rameau
102.
2.
74, 78,
R.
37, 39,
76,
Quartenzirkel 122.
Quartsextaccord 99, 100, 119.
Quintenzirkel 29, 122.
1,
Modulation
Motiv
Mozart
181.
Psalmodiren 182.
189, 190.
Rhythmik
198
S.
Sangbar
2.
Satzform 136.
Schwierigkeit 177.
Schularbeiten 5, 172.
Schler 6, 19, 30, 64, 67, 75, 97, 129.
Schubert 75.
Schlusscadenz 144.
Schule und Haus 20.
Schulfuge 132, 135, 142.
Schema
Selbstndig
U.
51.
50.
Uebermssig
11.
15, 17.
Umkehrung
29.
und Sprache
Schrift
Trugfortschreitung 10.
Trugschluss 76, 145.
64,
1,
Sechzehnstimmig
Sequenz 3.
51.
163.
183.
Ungeschicklichkeit 36.
Unsthetisch 51,
Unendlicher Canon 54, 57, 59, 82,
Selbstunterricht 22.
Sechsstimmig 177.
Singstimmen
114, 129.
22.
Solosatz 182.
Sonatenform 66.
Sopran 23.
Spiegelfuge 178.
Unterstimme 187.
Sprachrichtigkeit 50.
Spruch 182.
Stimmfhrung
Stimmordnung
1,
8,
T.
80.
T.
Taktart 67.
Taktverschiebung 67.
Technik
Tempo
Tenor
Thema
5.
23.
27, 45, 47, 49, 52,
122, 127,
135.
Theilcadenz 142.
Thematische Arbeit 48, 115, 129, 170.
Tonal 29, 30, 37, 39, 41, 69, 60, 88,
Tonart 67.
Tonica 53.
Tongeschlecht 43.
Tonsystem
1.
167,
7.
172.
Vocal 50.
Vorhalt 8, 9, 10.
Vocalfuge 132, 134, 137, 163, 164, 172.
Vocalisiren 5l.
Gesnge
131,
172.
24, 25.
Tritonus
199
Volkslieder 19.
Wohlklingend
Wort
50.
23.
Y.
180.
y 50.
Z.
W.
Wagner
Zusammenklang
190,
Walzer 66.
Wechselnote 8, 9, 11,
Wiederholung 80, 129,
15, 17.
13,
133,
140, 170.
Zwlfstimmig 183.
Druckfehlerberichtignng :
Zeile 1.
Takt 2
l-
lies:
2.
Willkrlich 134.
Wirkung 72, 187.
S. 82.
1,
Zusammenstellung 192.
Zweistimmig 1.
^m
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119,
131,
Unger
(Th.
Grimm)
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