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    7) VIVAMOS LA MUS i Tose caboie yee Visrona Teer tay No & So Tov comra: Ave Sok Fats, AGE Fst, Bre ne nn "Sov, ast, Mart Ca Pedaen ogsVelete teed a colet: s Bes y muni: Et Tn Bs Soeteln: Carmen ar i: ero 2008, Pare en05. A. route dreds pr tae nd. ce Set Pre, 5 lta oreprcusin to por eta obs meni cual reso comers I met, neboa, mtn Yeamirto ‘uaigiecove sia, en pos ects dea emer cores, SA que manta su apni ne siglnis person on: Gsur emda ei or RTC, ee Serer Usa 80, “STS More onan, Xia Cnet Jove Casa, en Pre, Pau Fg SES Seren eon on, Shi Jet Gea ad Frees Lire *ZTLES Natasa Many MrenoJo Pot, Roa, Joo Rosa, tt Ss, ‘Secs. cta en Kver Stara, Uae Sper, ra A ere Sa, ol beh Cao Eve apna Jan Why Rta Wn ales sures ters porn po de nates, soy alse eisbeac6n: Eppa nado, on Tone dele, Omuesa Baca Sirois ‘Pris Ese de ic, ‘eoayco2 carina: aren Cana rota yaa CD 3 iste apo mula: Sa eto 100i ioe Von ey prin, Oscar Acre (0 y Ticino cars tne nn Pe Boer carte gu Reger Tins (SoS Shea vnaonn oinyemerica AborRere Woe me Ruger eh oe (iStoee weny arma Paro [Estos de pbc Bobet Ol "Feoncon sonic, gritos ymostarzacn dl €9 3: [Pec tasiry are Sess Bt 9 est Pav Vises (a 38) mostra! C2037 tench 3 Tats ob Son, a pescced om rast ot CDOME 0 & Porandn Esiees A. La vida tiene misiea Nuestros odo son ana ventana abata a mundo 8 {otra ct sono 20 Qué es el she? 42 ani yt slenio nas muostren un paisa 28 re tu propio pase nar 22 Los ietrantos en a oscuna 24 Resuon yovauscién 28 (Quien cara su ml espanta 30 Los vestcos de la cancion $2 Las canciones tenon fern 36 | a sora | Une gan verdad instomentoe 48 erpncones nsvumantles on ok munde 46 esrven y evauoion 8 Le miss do la vaturciza 82 Lor de es arimois 54 tos y vers 86 Resumen yevaislan 58 vez eo un eal dos ature 60 Gree atrunenta musta y hermione abso 62 ayer y sus mips posites 04 Resumen y evaacion 66 La muses en nuesvo ertomo 68 La musta on la inane 72 Resumen y evausion 78 CORENTACIONES OIDACTINS 78 SOWOIONARID 20 stuacones en las que el sonido nos aoorta Cusco llaman al timbre de nuostra casa, sonore nos informa de que alguien espera on ta “Tebitn,ertes de empezar una funcién teatral 0 susnan tres sehales sonaras de acvertenca =! pablico tome asient. 2Y la situaciones en sonido on tension y rego Por ejem ‘esperamos con emacién ls doce campanedas Je cescubriondo donde se encuentia la musica en jess, 22 muy importante sabor aprociar ls sonidos ‘srecedor. Con este objeto, educaremos nues _y serenderenos a conacer al sonido y el senci, leseparsbles que tienen muchas cosas que -Asemés, 008 fremas en cme los sonidos de J=rtoro contiguran palsajes sonoros de fa mis inte 1y cverso, Finalmente, descutriemos cme la mis eeorende en sitntos macos yespacios. Aa pues, ‘es oldes y prosta atenclén alo que ocurre a tu A Introduccién .os a emprender un viaje que nos revelaré dénde se encuentra la muisica en vida, A propésito, ;te has fijado en cudintas cosas aprendes a través de tus 2 Gracias a ellos podemos percibir el sutil mundo de los sonidos y la miisica. Todos levamos un mtisico en nuestro interior No has escuchado nunca un “concierto” espontneo enti ‘vecrndaio? Es realmente agradable escucta las canciones 4e las personas que canton mieriras oalizan as areas do Hacer musica es siempre una actividad gatiicante y todos tenemos a nuestto aleance un Instrumente idéneo pars clo. zAdvins cust? Es nuesta vo2y a copecidad que ‘ne para entonar cancienes. En realidad, a aves del canto todos podemos exoresamnas musicalmente, Ad pues, re para tu or y animate a hacer misica con lt. La Vida tene musics Para acompafarte en tu viaje por el faseinante mundo de la misica, hemos creado una familia de recuadros que aqui te presentamos y que encontrards a lo largo de los cuatro libros de esta colecci6n. Lriitt ilen de sc» rsp Ate esac ge prenan Ecos 0, Js juegos sambién, Agu encontards | Gj femes en ese reeuadro pedis paric- Dropucsas para verte en casa y también para par de diferentes actividades musicales y convertrte por con es amigos o ani Algunos mosentor en un nisi, OW ene Eins zac inva ‘manalidades paso a paso para conse ‘us propos intramentos muscles u objtossonoron y Aisponr de ellos en tu casa 6 en el els de tu ecucl, RICO Es sana cots ropes de atividader relacionadas con [a aude ‘in de algun de los dos CD. Al lado del pictograma del CCD te indicamos la pists 0 pisas que debes escuchar del Disco 0 del Disco 2, Qué nos llega a través de la “ventana” de nuestros ofdos? Pescierto que un sabor percibir infinitas sonorida- buenos aventureras, vamos e& bre tragancia pueden des: do diferentes euturas, a aguizar nuestros ios, Ferimos determinades de la naturaeza, de aiver- para apreciar tados los Siempre que veas. [Bientes o situaciones? sas actividades, ete. Par- sonidos que la natuisleze este pictograma mismo sucede con los tiendo de este hecho. alt nos ira desvelanco, Asi _ Sabrés que tenes Ficos. zaremos una pequeria pues, sponte @ vislar con Ue escuchar uno de Fes de nuestios ofdos, welta al mundo e fa mano tus odos los dos cb. Bicue side una ventana de distintas Instruments [Ere se tatera,podomes musicales. ademas, como '80n copaces do ot ciertos sonidos, como el corazon 0 Ja vor de lo made. El somtido dot of60 08 muy importante porque nos per mite recibir informacion saber de dénde procecen los sonidos, aprociar el (Se sere en funclons- entorne sonore... Gracias a GSebies que los 61 podemos gozar do la 08 musica. 2Puedes imaginar un mundo sin sends y sin musica? \Seguremente nos pecderamos algo grande! Para cistrutar ge la varie dad de sonidos y de Ia 7 [posses cinco oie De todos nuestro sentido del ido con el fin de eacarle 1 maximo provecho. Los bebe peseben fs rover cuando tin on et Nuestros oidos son una entana abierta al mundo sentido del ofdo es un tesoro que nos permite disfrutar del mundo que nos codes. Para aprovechar todas sus posibilidades debemos aprender a cuidarlo. Fn agunas eutuns, Ie intumentos sil astn muy _gados ales costumes relgoses; po lon, os monies betas uizan unas trometas Muy largess mgs. La magia del sonido {Los sonidos y ta mislea ros envuovon pero no podemos ‘erlos con 10s oj08, pues son Invisibles. Tampoco pode: mos asiros con las manos porque son inmateriaies. Los percibimos # través del of © influyen en nuestres emo- ‘lanes, Todo esto convierte al sonido y a la musica en ‘algo magico. Prucba de ello es que algunos pueblos hen utlizedo la musica desde antano para comunicarse con las dvinades, 0 para cura, 0 incluso como un simbolo de lo Sagrado. Por lo tanto, tonomos que pensar que la musica se ha considerado un elemento magico, pero también sograde, Existon lugares en of mundo dendo so targa el cardcter de avinidaa o de Sagrado a algunos intrumentos musicales. Por ejemplo: 10s inci xingu de Ia salva amazénica tocan unas flautas sagradas para entrar en comunicacién con los espiritus de sus anteps: sados y con los dioses; en el Tibet, los monies utilzan jas trompetes tbetanas en sus celobraciones religiosas. La Vida tiene masica pateén sustno canal audtho hueseios {Cémo es nuestro sentido del ofdo? Del sentido del ofdo sola ‘mente vers la pate ext= ior, que es la oreja. Sin embargo, et aparato aut ‘yo se extionde por l inte: sor do nuestra cabern ara que podamos oi un nico, ste oaliza un largo wale a vavés do las dferr- 25 partes de euestro ape ‘to austtivo. Peimera, sonido es recogido pore! pabelton auditvo, la ora Desputs, 2 través del canal ucitvo, llega al timpano, ura membrana que se pone ‘en movimionto y tansmite este movimiento a los hue- secills. A partir de este momento, visi a través de tun liquide hacia ot nervio uct, el cual ena impul- 205 hacia el carabro. £} cerebro es la pare ial del recorrido 05 ol que recibe - entice e! sone EI cuidado de nuestros oidos Ls 0 0 pba sete y coat 0 Sompronce el tngoreylos Para que nuesto odo ess en forma, d2bemos & tuesertn © ot ce sido” ruses oj, Deberos procurar ave nest .6ma hacero? Para empezar, dobomos mantenee 100 slompre ruidose y no escuchar musica 2 um ‘demasiato elevado. Asimismo, le hacemos ual ‘uestoofdo sl culdamos nuests vox. Reese Nuestros oidos son una entana abierta al mundo sentido del ofdo es un tesoro que nos permite disfrutar del mundo que nos ‘odes. Para aprovechar todas sus posibilidades debemos aprender a cuidarlo. os ofrecen son capaces de oit ciertos ofdos? sonidos, como el corazén 0 Javor de la made, Gates. os seres £1 sentioo del ofdo es muy essemos cinco importante porque nos per SS. t2200, off mite recibir informacion, ote. De todos saber de donde proceden > eS c1 UE pr: 108 Soniaos, apreciar et Bere en kciona: entomo sonar... Giacins a Sebies ave los 61 podemos gozar ae la Sgt clus, os eters muses ot ry algunos msica. Puedes imaginar etacsutuan nas toes mya fads un mundo sin sonidos y sn cos hen mca? iSequramente nos La magia del sonido endo pereramos ago grande! nated Pea dsfutar dela vere: Lo sonlosy la musa nos erwelven pero no podemos dad de sonidos y de 1a eros con ls ops, pues 20nIviaies.Tampoco pode mise, en ecesaro edu- mos airos con as manos pore son materiales, L08 Iestro sentido del peribinos a roves del dae nfiyen en nuestres emo: cdo eon el fn de sacarie clones, Todo esto corwerte al sonigoy la musica en flmiximo proweehe. algo magico, Prucba de ello es que algunas pueblos han tizado ta musica desde srtaho para comuniarse con tas vides, o para cue, nciso come un simbolo Lazare glo sagrad. Po otro, ramos que pensar que la ee ete mt xdsica se ha consideredo un elemento mééco, pero ‘inte deiarmace- también sagrago Elston lugares en el mundo donde se orga el carder de avnidad o de sagrado a algunos instrmontes musicales. Por ejemplo: sins xngu do ta selva amazoniea tocan unas fautas sagrada para ener en comunicaion con los esptitus de sus antpe dos con los ses; en el The, ls monies utlizan t28 de La Vide tlene musica evel avatno cane! qudve Muespcsos RUUIETCee oe 2Cémo es nuestro 12 eo 0 pabolin El cuidado de nuestros ofdos Sentido del ofdo? 2227 yw o ote - = ‘Sede etgaoy ns Par que nest est en forme, debemes cia ‘nuoscotoe. Eto tom [Pei sentiso det odo sola, easel. oie, 2émo hacerlo? Para empezar, debenos mantener impias Jpente vemos la parte exte- Sua, nestrasoreas. Debemos pracurar que nuestro entorno me Hor. que es la oreja. Sin 509 slempre ruldoso y no escuchar misica @ un volumen l=nbarzo, ol aparate audit ‘demasiado elevado. Asimismo, le hacemos un fever = bo se extionde por a into- nest oie si culdamos ruestia vor. sor de nuestra caters ara que podamos ofr un aaa [seniso, este reatea un argo hiss « vavss dota cferen hes partes ge nuestro apa t0 aveitve. Primero, Kroniao es recogida por et hpedeion audio, la oreia, DPespuss, através de canal Pbusitno,tlega at impsno, fies membrana que se pone [bs movimiento y vensmite fete movimionto alos huo- fects. A partir ce este Fremanto, vaja a tavés de Fee siauiao nacia et nervio esto, eul ona impul fbes hacia et cerebro. £1 [ecto 08 tn parte ral da [ecorao yes et que rece [ ontfea et sonido naturaleza del sonido sonidos que percibimos tienen su origen en un movimiento vibratorio, el cual puede transmitirse por diversos medios. tiane que ser ripido y Enotoscasoesfos postin El sonido emprende eaveho. Lo llamanos veces cor empl, cua un largo camino tHiwcle. Eh ocelones; wl ol onerpa su Ybor an une movimiento de iz viresén fora eldstica. Td mismo Cuando ee produc a vi 3 tan rdpidoy pequete puedes comprobaro. Para _cién sonore, el sorido no Sco un tro que 0 Ie podemes pert ello necestars una gor ega a nuestros aos ce Rviiento visalenie eléstic no muy cota, Su iedlato, sino que debe tla. on uno ols ads 6 encontrar un amino para reap de una slay espe ge. fla rasta que qed tonsa, Cuando hablamoso!snio Con ta ota mano, intents laa través de a. Los pantela come sifuera la humanos somos seres tuerda de une guitarra, terestes y metros oie Ossens movin nt captan ls sonidos que ralyrépido que produce: propaga pet of are. Sin its ou Kelowna imburge itn fain em ccorkckrts rote verecen, ‘ros mecios for los que ewcten pons tun camino para el sonido AAV La vida tlene masica ION re P ; [Ess catonas vansmten sus Si golpeus Io madera con f= Exscce ares el agua, deca, el sonido se transme [Eees unmet fauca.” porwr medio sous. Otros medios de transmisién del sonido |B conklo también puede transmit por medles Hqudes © [ates Por eempo, las batons, los dolines ec. son ant [Fates mamas per ccustios, que se comunican median Fe conkns que se vansmiton en forma de ondas sonore a [pees oe! agua, es decr, de un medi avo Eze coso de los modios slid, ti mismo puedes comao- bercimo funcionan. $i acerca el do a ta suport do una [Pes= y le golpeas con los dedos, peribrds el sonico de [renee cisita do como lo peribes pore to cdo. Esto os Pecue se he pronagedo a través dela supercede la mesa, sea de un medio seo, Ce ‘que has conseruido, En un esp ate live. toms ano de los tory tea unos 10 m de distancia du de juego, quien sstende el xo Dile alguna cosa, pero sin gitar puts, nviale el misma ‘es vera ean del lomo, Ph por el aparato, debeseolocarte fen ls boca, mientras que cu tse coloca el oto en I go, colécate tel vaso en lo {22 tu compapero/aa que tee 0) éQué es el silencio? lo y el silencio van juntos de la mano y no pueden existir el uno sin el otro. Por esta razdn, los mtisicos utilizan ambos para expresarse. Bisoni Ei cdencio es el comparamos un vaso tleno El silencio estd a _sitencio: et canto ce los Beige del sonido de agua con un vaso vacio, nuestro alrededor _psjaros ene! entono sien nos parecerd que este at ‘iaso do un jain, el s0pt0 que elsilen- mo no contiene nada, por El silencio no pertenece del verto on un desierto 0 que no hay ning que. 610 a Ia mislea: podemos en la cumbre de una mont Pero si observamos mejor, encontrarla cerca de no- fa nevada, nos daremos cuenta de que sotros en mayor © menor no esta realmente vacto gado. Prensa, por ejemplo, sino que, en vez de agua, on ol silencio do la noche, fest leno de ate, De forma del mundo submarina © del similar, podomos decir que espacio sera fevando no hay sonido, et La ratualeza nos ofece la ambiente no esté vaclo posbilad de of mutiples sine leno de silencio ‘combinaciones de sonido y El silencio es una buena compafia Como va sabes, el sentido el odo nos permite ist tar de los sonidos y de la misica, No obstante, este sentido siempre esta des- pierto, pues no podemos cerrar los aldos igual que ‘que, incluso cuando do mmimos, puede ser que un ruldo nos dasperte debido 2 ave nvestos oldos sien: pre estan activas. Por Io ‘ento, @s bueno que distu- tomos de momentos de sllenclo para que nuestros dos deseansen, bueno porgue nos da caima ¥ recogimiento. Ineluso hay personas que escogen el Silencio para ii: por ejom- 90, algunos manjes hacen wot0 de silencio, 28 deci, viven la mayor parte del ‘Sompo sin hablar con otras personas y rodeados de un ambionte de silencio, Sonido y silencio son compafieros y ambos son necesarios para la misica. La vida tiene musica eee ee “iy éPodtias expresae el silences representanday estos casos cone movimienta: de tu cucrpa P site iss compra cin pin del cn, te proponemosecular un Gagmento dl dda del Der inet ox gprs KV 394 de Wong Amadeus Mot Fate mo, epea,hay ua scion done sealeman deforma SE connaads onder y seni A comacia, podss oun spud (os ddl eels ail al ane ee tertve a aparece [a preva sce, combinande de muev sonidos yeni encio en la miisica 2 ranera quo un pintorutiza le 6 colores para pintar un lenzo en Jes rscos combinan los soniéos y ios pare ear Sus Obras. parte del silencio. Pusdes obser 91 empezar un concierto 0 una ‘musical, el director prepara el 2 i obra con un gsto, pend y slorci. A partir de esta present |stercio, a musica puede surg. Algo sco sucede cuando termina la ‘emerta en ot que podemos esc lestante de silencio que recoge ¥ fe interpretacion, pedemos encontrar el sitoncio en eh e una obra musiel. En este RN NOLLEY ‘Mévil del silencio caso, un silencio tend signiicados ast ‘ts; por ejemplo, puede senvr pore permite la esptacidn @ un nstrumentista ce vertoo bien para india final de una frase musical y el comienzo de otra. Acemas, en algun ‘250, o silencio puede acguiir un sentigo expres en convaste con el dscurso sono- ro por voluntad exexesa del compositor. La vida tene musica El silencio también tiene su grafia -As{ como la duracin do los sonidos so escibe con les gr “fas de las guras micas e silencio tambien tiene unas _gofiss que dotorminen su duo, En reaidec, cada gue ‘2 cimica posee una gratia de silencio equivalente @ su uracisn y que reobo ol nombre de pavsa, TnttenWenrenne Redonda Nese orchea Semioorea Fusa nel caso de este part, daratsta se tenors ue senor troce composes antes de ompecsa toes re vamos la milsioa Resumen y evaluacién El sentido del iGo os el que nos perme gozer dela musica. Del sentido del oi solamente vemos i pete exterio, la orja. Sin embargo, | eparato audvo se extiende pr el iterior de nuestra cabera + Para que nuestro odo este en forma necestamos Ser Gudadsos. + Los sonidos que percioimos tenen su orgen en un mevimiento vibrator + Elsonico se propaga a través de medios gaseosos (come el aie, quidos (como 1 agua) osolidos (como fa madera) + El congo ye silercio carinan de la mano y ro pueden exsti el une sin el ato Por esta rzin, los misicos utlizn ambos pa exprosarce, PETECP een Ieey ‘ cPodtios decir cusles de estas actividades y profesiones se sirven de la musica? 1) Le profesion del astronauts) El ballet Db) Eloficio de esertae e) Eline ©) celebracion nevidena 1) Un pianist 2. :Sabrias responder a estas afimaciones usando ol adjotive verdad 0 falso? 2) £1 pabeln auctvo, u of), es el que primero reibo los sonidos. 1) El cerebro as Ia parte final do todo a recordo que efecia ol sonido y ee 1 que lo identi. 6) Fara cuidarnuostro aparate aut no hay que tener en cuenta el volumen sonore aque estamos expuestos. 4) Todo sonido nace de un movimiento vibrato ©) Los sonidos no pueden var a aves Gel ava 1 El silencio es necesaro para ta musa, UCN EnO Lt + intents pensar en todas para oxesarse, ‘2. Cemina por tu casa ein omit ningincenido, es dct en silenclo. Tat, pues, Se contolar tus movinientos. ' Ahora camina de forma ruidosa, marcando bien los pases. Deja que suenen Soromente en e sueo 44 Busce un estado de imo que te apetezca expresar (ale, isteza, enfado, ‘ernura.|. Primero, bala en silence expresarco este estado de drm. Después, [busca una musica que creas que exfresa ese estado do nim y baila al compas. ‘easiones en que las personas utlizan a masica 16 vi El sonido y el silencio nos muestran un paisaje mbiente sonoro que nos rodea es como un paisaje. Este “paisaje” no lo podemos ver ni tocar, pero percibimos todos sus matices con nuestros oidos. lrgo de toda sues vida Otros paisajes = mutud de combineco- en muchas situaciones, sonoros nes entre sri y sleet. como un passe. Este pa {Te has fledo que @ pet toje nos emeleréy rans- De la combinacién entre de ellos podemos adhinar povtas a cstrtos arten- sonido y silencio, nacen nde nos encontemos? tes, aunque 361 poremos datos posses: algunos pordhifo ats de sues son palsajes musicales, tro sero det. ereados por un artista Otros los encentramas a tos acenos mn twestio alrededor En reat sente 2 10 1 paisje sono de una plaza puede vr mucho ‘3 ego det a. La Vida tiene musica El relieve sonoro de una plaza _ [kes patsales sonores pueden formar distintos ambiente [ee caima, alboroto fuera, recogimiento..). Los seres [pomanos vivimos inmersos en paisajes sonoros que nos [Etectan en mayor © menor grado: pueden interesarnes, [rotestanos, agyadamos, emocionaenos, ets. Todo ello es [Fate de la combinacién de sonidos y silencio, tanto en un [sco musical como en el entorne sonar que nos roa. Pens, por elemplo, en una plaza. El paisaie sonore que [Ee nos ofrce puede ser muy coy varia a fo largo dol [B= A primera hora de la matin, quizds haya algunos pa [bs cantando, personas quo abr ia puerta do sus este [Eero alguien que bare la acea...A medic, pos [Be que acoja os tenderetes de un mercado ambulane, que an un gran eet yun ity vent de gent. Al caer 8 no queda rian tenderete, y ls nets han ive [Beis plaza: unos satan la comba, otros hacen carreras [Een sus bicicetas... todo son risasy gitos por doquier. Si [Es un ais ae esta, quits hayan vendo algunos mxisios [bee ctewer la tarde y la gee se cisponga a bali. Por la Fpesne, os posible que séla ge ga et maulido de algin [EB as campanas del rte) do alguna iglesia corcana, los [Besse co alguion que wie a su casa muy tarde. os parques iartes cnfoman oto passe son, ave Sas ‘ster leno v8 ys. Vamos la mulsiea edie 0 donde impera et sllen LUDOTEC WBepaisaje sonoro cic; no obstante, a veces i ts ponble soothe ol ver eee la Peeccae cae = que arate la rena yeas va tormando lacuna. a sena ye stro resentan palais sorras que certtstan eve eos on ef primar predonina ef sride yon sour, ef son _ La vida tene misica El relieve en la musica (eeual que on i naturaleza hay pasajes sonoros on los [Be se sobreponen muchos sonidos (como en la sea) y PB p04 802 FFeserios me sonay une ina ton sono ono! Fy sia ita Reena Fesieno, en elunas obvas muses sicede w mine: jpasl CD Le / aoe Freezer a tocar pocs instumerto yo moda que in faantaadvina ae Fees crnca, se crpran oes. se pains sonra eps sonotn ee [Bs obras crece y se ampiis con el propio devenk de la ae yen. [sca. Un ejemplo de este tipo de obras musicales lo [Fesntramos en el Botero de Mourice Ravel OE: wi [ios piss anon de cae so alo lego del ds Qu sonidos hay cn el Aen ba clase Has cbserad en que momentos dl ins ilencio? Puedes oir sonidos vyemitelo on jos de temps ‘pero en a silencio, Procura ‘ereer palsale isc ottos dos comparerns, Cid un dbs 4 un sniin dine. Primer einpics uno 2 “st soni; despues, continda oer 3: mis ade ‘emo, hasta que los ee sonido suet juntos: ara fag cada eno va dsjndo de emir sonido, uno de As oto ase gue spurcies el silenc ‘Cuarto paisaje ‘Gon los mismo companeror, sta vex hay que emp nit os sonidos Tos tes als ver para, Inacer una pausa escuchar solamente sonido de sona. Tambien se puede tener en cuenta ol slencio ‘que forme parte dl passe sonore en alg sonoro del puerto ‘sero puede transpertarnas a un ambiente Algunos sonidos son caractersteos do un esto, por ejempio un puerto. = espacio alae ibe donde confuyen mult 1 s091ar dela brs marina, los graznidos © de un puerto, te proponemes realizar ees pars preducir onde del aguas otra pat eles gavocs, en ln que construircmos do por el isco y animador infantil Migs ercra para simular la ena de un bugue Para recrear el sonido del agua 4, Pare consgui un sono Interosate puedes ivertando entamenteefagu de ron respionte ya med lero dean. ‘O tanoien veces remove e agus de! Crea tu propio | paisaje sonoro adivinar el lugar preciso donde nos encontramos si ponemos atencién al paisaje sonoro que nos rodea e algunas gaviotas que revolotean por la zone, la svena 166 un buque que zarpa a la ma, leve movimiento de las cas y su golpe conta los mules... En las prandes puct- ‘tos 20 cuma al bulcio que implica la carga y descarga de tos buques amarrados: gras qv tasladan grades conte- rnedores,rudo de camiones, un constanteiry venir de ope- rarios que lleven caja de un lado para oto, ete ie eee AN eco La vida tlene musica Observe bien esta foonta- fia. Después, reflexiona sobre los sonidos caracte- ristleos de un puerto Ahora, recrea ti mismo el ambiente del puerto. Los instrumentos en la escuela En Ia escuela podemos aprender a tocar diferentes instrumentos musicales. Para ello, deberemos practicar con el lenguaje de la mtsica y el canto. 5 un instrumento musical? J5S eccenes, ol ser umano siempre se ha express: = 6 sca, Lamamos instrumente musial a © slomonte quo nes permite hacer misiea sve para hacer musa: por tanto, nues- lo instrumento musicales I vor. Des 25 de produ sonidos. cs instumentos musicales eran muy sm 8 algunos elementos de la naturaleza Serss, corteras de arboles, peas, huesos do os se perfeccionaron y han evlucionado instrumentos cwo dnieo fin es hacer nla escuea tenemos ocasn ce conocer lengua de El paisaje sonoro de la escuela Que Insrumentas miseales encontemos ena escuela? 1 aula de misca esol lugar apropiado pare empecar a tocer algunos instumertos, ye sean 10s creados por los rilos y sus macstos,o bien los dels cultura propia de ada lugar. También existen divereos instrumentos de ‘manejo més sencilo, que son especlaimenteadecuados ara hacer masica en la escuela y que suelen tener muchas de eles. Se tata de os instruments Ort El instrumental Orff Cort Ort fue un importante compositor del siglo xe que 6 obras sinfonicas muy reconosidas, como Carmina ‘Burana. Une de sus prince pales labores {ue su ded caclon a ia ensenanza de ka iisioa a nifios, Para ello {706 a cisorarinstrumen tos especiales, aptos para 1 uso infantil conocidos actualmente como instre mental Ort La ida tiene misica sy a Ww 6 Quieres saber emo suenan algunos de Ios instants Ori Ton atencin ala pista 2del CD 1 y essa chris emo suera un cain, un slto- ho yn metalsfonn, En la pita 3 re preseatamos ors instru mmentos Ord engl, ca chine los, pander, casabele y elaves Te gusta escuchaos en ana inerpe {acibn conjunta, en la pista 4 del CD 12 Coscavetes ‘Vivamos la musica {Qué podemos hacer con los instrumentos escolares? En primer lugar hay que aprendar su manejo, os decir, hay que saber como sostenerlos y eémo hacerles producir un bello sonido. También ‘podomos imostigar con eles para encontvar stints posbildades sone as. Después, cuando ya estamos famlarizados cen su manejo, podomos practcardstntas oct clades, por ejemplo: acomsanar algunas cancio es, aprender el lenguaje musical con la ayuda del maestro, interpreta algunas composiciones: mush ales y, por supvesto, expresarnos con ‘els tbremerte, faut lee. La vida tione musica PRUE ee Ose menudo, los instumentos escolars tienen sh equa lencia en hk oraiesa, or compo, podenos encontrar el-iloone, ol wing, lex chi a, los cxtcbees ol plaillsiesgrando la secciin de percusin de onqusta alien, ECO a BR Done ery insane es OMe Esc gee ties of Primer cads ano toca st inst sento miontas los demis ye, + Despuds, cuba uno elie 8 re Su nstumeno, pezo ex vez con is jas cers: cj qu el sonido te Inspire haga "volar tw imagioa ida. :Qué stmcin 6 penonsje te Augie Is sonondad del ivtrunien to? eA qué lo ssocinia * Cuando ya todos hiyan ersinado tocar su instrument, coments on los denis qu ue lng ug £6 soni de ws invoumenta ye de odes fos denis inscuntents. vvivamas la musica | Resumen y evaluacién en + De la combinasié entre sonido y stencio nacenditintos paisajos: algunas son paisajos musicales creados po la mano del artista otros los eneontamos & resto aledodo. Le misica estard presente af laigo de nuestra vida en muchas stuaclones, come un palsee. ~ Cada paisaje sonore puede transportanos a un ambiente determinado. Laamamos insrumento musical a todo objeto o elemento que nos pemite nacer mista + ston doterminados instrumentos oe tall manejo adecuecos para hacer musea en la escuela. Son ios lamacos instrumentos Ort TORU Nes 4. .Cules de los siguiontos instrumentos puedes encontraron ol aula Ge musica de tu escuela? 2) xiotoro a) Clves a)Roua >) Fompota 2) Pandero fh) Contrabajo o)Piano ‘Guitarra 1) Tingle 2. Escucha la pista § del CD 1 y ve dlbujando os Instrumentos que suensan ene! mismo orden que los vas escuchando, Para ello puedes utilizar ls sigulentes ‘simbolos: Wisngule: Pandero: © Dolena: ‘3. Sabrias iontifcarcusles de los siguentes paises tonoros estén llenos de Sonido y cuses estan tenos de silencio? 2) Una calle vansitada 6) Una plaza con nfs jugondo ¢) La elma ce una ata montana 4) Una festa ) La hsbitacin de un Bebé durniondo eae enters 4. Hay muchos cuadios que, ullizando el lenguale de fa petra, retiejan un Da'saje. Seguramerte nas vsto Custos de este Ypo en algin ira o en alguns ‘exposicifn. lige el que més te gust y despuds intent imaginar qué paisaja sonore poca aeomparaie, 28 Quien canta su mal espanta La cancién nos acompafa en diferentes momentos de nuestra vida y nos ayuda a expresarnos con la miisica hacemos Una cancién alcantar para cada ocasin Petes excctado Foderos encontariferen fs concn ig tos tans do canciones ue ros econ en esas 2 uns forma _ccaslones. Por eampl, hay igs ere palabra y canciones ce cua, canclo: fe erpresa con lanes para jug, otras que (pees contaresuna syugan a realizar alguna SBehecer sco al tne o pra bier, lunes Be tococ. Permit con mageas, cas cvntan jo senti- Historias le También hay modo espe. flestas cue conlevan Sus ee propias canciones, cama 12 atguos sao Stel dad oe! Canaval. En 880 tn muctos estos distintos tipos de can. — ciones, ls msica susie tener unas caractertstcas tristes que determinedas de acuerdo fees sieges... cone! tino de cancion oe due se trate. Por ejemplo Ine canciones de cua ay dan a mace y son suave las de trabajo yas balables Invtian of movinent, pues as canciones de cuna, Tonto sunos, nos ayudan ‘Saran eanconse may aioe 30 La vida tiene misiea Re ONeRS ey Sefior zapatercero ani opr nda BD os01 rss eras Conan eproponemos eicchar uns cempos SS Sa Ae distintos tips de canciones una de 1y otra de wabsjo, en vatos idiomas Fi ea lo diferente que es el carder de una de ellis En ls pists 6 y 13 las pas- aren casino. es tency te djs Hevae por la msi- 2, ls melodia que conesponde la Ceci de ede prodcie en un movimiento de ptecido al mecer de una euns. En bios melodla del eancién Seon epate- er puede transmitete energy ganas de FNS Hay diferentes tipos de canciones que nos Los vestidos de la cancién La cancién es una forma musical que atina palabra y mtisica y se expresa con la vor. de las palabras 185 908 cuentan una historia @ nos hablan temes a través de la palabra. Este conju ‘Se tama texto 0 letra de la eanelén, Los tex Jes canciones se parecen a la poesia, pues estén or versos que acostumbran a rar tre elo, jet testo de las canciones ya posee desde un ier musicalidad, es deci, cuando fo leemes jes erxonaciony un smo determinados. ‘eempscbario con ol siguiente emo del texto de La ta tai ha de las canciones se viste ‘Maiiane matonite crs, canoes as cet pn ness eos dicho, el texto de as canciones se parece @ -Mefana mananta, Girne Catt, Sin erbarge amas son catia porque aoe: mafana de over, Bars aun dado fexpresa mediante la voz hablads, mientras que la —_asfesiaba ty manana Jo hace por medio dela vox cantada, 6s deci, uti: cuando to empecs a querer eeizje musical bserar aus, cuan {escabimos una cancion, Mafiana mafianica stemos efedir a tas (Conc de ands ete 5 le eseritura oe ta Sect oe Bere sic onetea- | SAE E og ea iS See | Beh ‘compuesta do cin fireas, conde se escrbe ; a. Fate en eémo Bor ibe musicalmente la We tem mite me ade tean-pecka ee-m Marana manant, 32 Le vida tiene musica ‘nla siguiente atvidad podess ver ules son ls vet tidos de lacancign: el stm y ls melo, “Teabsjare ‘mos con una cancin selada Ganda gtr “+ Bseacha primero oxo en a pists 20, Pues hacerlo ‘Siguiendo dl rar que a continuaci te pesentamos Gaudemac igi Geaudearus igi, jucene dm suas, Poa jucndam jusetate, poss mola svete, ashi us, or habbit eas. | + Breach ahora eto come ‘sid de imo en I piss 21 “También puedes piso. “Finalmente, ecucha el eat con losvexidosderimoymeleda, 1 J TJ nla pista 22. Gaudeamas igcar Cnc6n inl oman Vivamos la mises [De dénde vienen las canciones? poseen orgenes muy dversos. (08, en et perodo histrico que Hamamos jando todavia no existian las cludades, tal conocemos,y la case soclal dominante. es is, habtabe en Ios castles, surgieron en Fees mreros0s trovadores que companion yrecitaban sta actividad ta desompenan los cantauto ridseos que componen ¢ interpretan 9 0 de canciones proceden de las distntas va planeta. Se trata de carcionos tradiclo- ,2san en su idioma originavo y tansmiton costumbres de un usb, Machos de los cantaves actuals sulen acomaterse ‘onl gular cuando carton Pee et sxeron on camastores de sa ace, ue cvadores eran nobles, amantes de la ledicaban gran parte de su tiempo ovat. El arte de trovar consistia en ‘persiss con misica, deck, en companer can ablaban de diversas temas, pero Ses trresores cantaban sus compos personas, los futares ws La wa tent 2Quiénes son los cantautores? Potramos considera que los eantautores son ls trovado- res de nesta 6p, pues, por o gene los tees de su canons tienen cated pete y rata temas impor tantes com el amor, os confetos, a relaiones ene las bersonas, os sentimietas, En muchos ocasiores, le gente aprende y cana las com posteones de os cantutores porue las gusta sign cada cel tno y gerue,generaiment, sus melodies son faces de memos. Agu ines lata de na canctn de un catauto La ean Cin se tua Imagine, ye campuest por John Lennon Imagine Imagine there's no heaven Its easy you ty [No hol bolow us ‘Above us only shy Imagine al tre people Living for toy. Imagine tere's no counties Ieisn't hard t0 40 Nothing to kil ore for ‘An 0 reign too Imagine all he people Living fe in peace You may say Fm a oreamor But 'm not the only one "hope semecty you on ws ‘Aad the work wil be a8 one. Imagine no possessions | wonder if you can No ned for greed or hunger A brotherhood of man Imagine at te poopie ‘Sharing al the wot. 35 ‘rates, sino tambien de eros me, La cancién tradicional inchwo hy lll les y os ho vei De Ia misma forma que cada cura tene su iioma ¥ éste posee una entons: ‘6, unos aoentos y unr mo determinades, cada cu compositor ‘ura cuenta también con un tn Kody 3 gu a ample repertorio de cance Garth, colecion nes tradicionales. Estas se folilérices hingeras trensmiten de una genere tacé por a otra de viva ¥02y, a ‘mismo tlempo que expresan cardetry ls seatinien- tos de su gente, también poscon unas cavacterietcas Imusleales detemiracas, _msicoy hombre de pa, la ize fos en do rocindola oa su valoncll, tidos de la cancién le dan una estructura, que llamamos forma de la cancién. A continuacién veremos diferentes formas de cancidn. Las canciones estréficas En este tipo de canciones la mele es ms aga y corte ne toda una estofa de tent, es deci varios versos. Una Wer ‘acabames de cantar la melodia con la primera estota do todo, canemos la segunda esvofa con a misma meld, esta forma de cancién la lamamos cancién eetific, Cuando cartes canclones con esta forma, pon especial atoncién, dado que la mayoca de elas tienen un text lr 0 que cuenta uns Pistoia. Itenta cantar transmitiendo ol cardetery el significado del texte pare quo te resute Intoresante escuchar, Las canciones con estribillo Esta forma de cancion se caractrza por tener un bo ve texto al final de cada estrofa. Este texto siempre 25 0! mismo y esis acompa ado por la misma metoci Lo lamamos estaibilio. AL cantor una cancién con tribe, ltornaremos ‘estrofas con 6. En certas ecasiones, estas, Canciones permiten @ un olat cantar las estofas y 218s personas que le escu- chen responder con el est bilo. Algunes cunturas wt an basicamente este tipo = canciones con estilo, Acemés, debes saber que la ‘forma oe cancian con esti. bilo, « menudo, 28 lare, 2 ‘a, que permite improvisar el texto de los estrofas 2 gusto cl interpret, Fate bien en el elemplo de Se ua loin the win y (5 de un cantautr estado rien larado Bob Dan, La vida tiene masica Boron roma FF iste emp d cancion oa gue ponemos, el Are Merle de Franz Schubert, que bin puedes ccuchar ena pista 31 del CDT ta ‘Ave Maria 1 esol 2 estofa Ave Maris, Santa Meri, gaia pena, ‘Mater De, Domine trem owed nin mieribs, Ex beneic fac vers Jes Date cuenta de que se repite lt meledts, pro m0 so pr nb nun or, Amen 4 Blowin’ in the wind How many roads must a man walk Bofore you cal him a man? How many seas must white cove sail Before she slecps inthe sand? How mary times must the Before theyre forever tanned? ‘The answer, my trend, Is ‘in ‘The answar Is blowin’ inthe wind. ow many times must aman look up Before he can see the shy? we vamos la melsiea Ess canciones infantiles Sades por los compositores Bee sates, sizunas canciones son creas por compost fees Heo i (Bese ox. general, estos textos son poeticos, este lige un texto escrito por un ere una masa y ransfermarlo en concn, Fe meses on voreosy imas, la cual es da un ritmo Bie eocscien gue facitan que sua ta musica, 5 (leder en fea “cancion” Fe Seren. clea es una Beers ce cancién que sur BS =e sico wen el no Be de Europa y que, dos. Bees, tue cultivaca por paises cistintos, Como Ceiawier cancisn de autor, Kes compositores elegian Se tox postico y escibion ars €l una melodia, en Feto 00 piano, Algsnos compositores nan estacado por sus led fe eeroi, Franz Schubert, (os composites escrioen canciones pare 2.6 una mela sobre un texto para se ean = Pan afd, ademds, un acompafamiento clos. Puede arse el easo de un acemnpai- © oun artes para varias voces. Infaties sen andniras, pro tambin iy atgas ave ueron compos par ‘busieron musica 2 textos ‘pstices Robert Schumann, Jehan nes Brahms... Lo mismo svcede con algunos eantar- ts de misica elésica, que han hecho oBlebres interpre taolones de siversos lade. Tal es el caso de bartono amin Ficher Desk Si bien en un principia e! led o cutvaron composto- res do habla alemana, con ‘al transcurtir del tlempa, ties culturas pr6ximas. coplaron la ies y sus com. postores pusiren masica a textos de poetas que eser- bon en eu mismo iaioma. Es por allo que existen can. Johannes Brahms 38 clones equivalentes al tea aloman en otra lenguas, come fa francesa, espanols, italia e incluso la rus Es importante escuchar los Vieder en et idloma pars ©! cual fueron ereados, yo que masica y palabra formen ura uni, Lavida tiene @AB 2002 P1503 proponemios escuchar un lied Fumoso de Frans Schubert que igs dE pile Seep ka 600 Ler. Se vata de Der Miller nd der Bach (El ml ser ye ache) Bjatecmo esl prttura de un fe, Elie se earea sano enol io oF ‘compart de ine, I pentagrama superior Der Maller und der Bach tertesponde ala vee Los doe pentagramas inf Flores, uns por un cor thete, coreesponden al Sas 39 ar 5 ‘vivamos la musica Resumen y evaluacién fete) ~ s canciin es una forma musical que aia palabra y musica y se expresa con i vr, Cantar es una forma de hacer mile al elcnce do todos. * Eltexto de las canciones se parece ala poesia, Sin embargo a poesfe se fexoresa mediante favor hablada y ls cancion por meio de a voz cantada, + Sequn su forma, ias canciones pueden ser cantneas, canciones estoficas, Canciones oan esti... + Ellied es una forma de cancion que han eutvado muchos compositor, Los canciones son ls ibvos que recogan las canciones. melee EN Oe 4. zPodrias decir cudles son los elementos de la canciin que aparecen en las Pistas 92, 33 y 34 del CD 1 y on qué orden suenan? 2. ePodsias decir cules son los cferentos tpos de cancion que hemes descite ‘en esto captuo? '. zRecuerdas las fuentes do donde provionen lae canciones que hemos citado ‘nterormente? Eouanenaea) en 4. Rooverds lo que hemes exglicado de es cantautores y busca informacién sobre ‘algun cantatoro cantoutoa de tu pas 2, Pisa ahora en las canciones que condces 9 reacinalas con las funciones siguientes: canciones de cuna, de abajo, que raran historias, ce esta ‘3, Piensa en los juegos que practeasy observa si alguna de alos conten una camnela para acompanar Ia ancion, _ La riqueza sonora de la humanidad | ) J) Del mismo modo que la Tierra es muy rica en gentes y paisajes distintos, | también lo es en variedad de instrumentos y misicas. | as tates de pa son | ss propio paisaje | sonoro Cada pueblo o cultura de la Tierra posee una musica propia que lo Identifica. Muy 2 menato los bates y bs ‘utara vo wri. La ida tiene musica La miisica nos habla de cada cultura, Del mismo mado aue pode- ros relcionar a ura perso- ‘acon su cutura a waves det idioma, también podemos hacero con muchas outuas ‘ange de lo mea, Por ejemplo: si escucha- mos un grupo de Nautas de Pan, es posible que pense ‘mos en una cultura arcing, de America de! Sur; mes musica de gong per- asiatica; el sonido de un _upo de gatas nos recucr da la cultura escocesa 0 bien alguna medteréres. En la Tierra consiven muchas cultures aistintas. Si cada cultura tiene una mnisiea propa, la varledad de misicas en el mundo os muy grande. Todos pertenecemos a algtin paisaje sonoro Todos vivimos la musica fen nuestra cultura: cante escuchamos. Con nues ‘ros instrumentos expreso- mos sentimientos, nos comunicamos con los demas, celebramos acon: twcimientos importantes, Por esta razén, cada uno nosotros nos emocione- mos con l paisaje sonore propio de nuestra cultura, (8 deci, con 1a misica y tos instrumentos que rete: Jan nuestra vida en coms: Cuando vivimos nuestra hhacomos posible que ésta 150 mantonga viva y cont buya @ mantener Ia gran variodad y rqueza de pst sales sonoros dela numa: nidad, los cuales todos Podemos distrutar y com partic Re ee PEW Cee et Una gran variedad de instrumentos un gran ntimero de instrumentos musicales, Algunos estén {ntimamente ligados a la historia y al entorno natural de las diferentes culturas. leza nos abastece entos musicales {en un entorne natural tio, os -ponen pare const los inswumentos GS son tembiéncifeentes. Enel pasado, muchos Jee exconvaban on abundancia en las proxi ‘ee, por slomple: canas,certeras do doles, Sees, pu5505 de animales, colmilos de eefate, Gran parte de los instrumentos que ¥ gue asoclemes ¢on determinaces cutis 05 insrumentosprimitvos. = hagas una Idea de esta gran varied de ns representatives de cistintas culturas, @ cont te presontamos algunos de ellos. Sin embargo, fever en cuenta que, aparte de éstos, existen ‘2bDs que ro terdremos oportunidad de tratar S cee son igvalmente iteresantes Jos ar rsromontos, geneainents # part Banjo (EEUU) FL banjo acu es un modelo colucionade del que utiliza: ban os escavos procedentes de Affi en ls plancaciones americana en Tos sighs Xt {Xvi el cu ena eu ie igen en Afries occidental Dante el siglo 2 se popu lati enormernente en Esta dos Unidos, Es intrumenta de cuenta punteuls, de mango largo y ‘aja de resonancia circular bien con una membrana de pelo de plastic. Hab das metic, ctr ta la fs como el mange Bjadasen fl elaiero yuna mi cores fijada con una clave espe daly que hace la fancign de bondi o sonido continu do enviable Flauta de Pan (Latinoamérica) Debe nombre al dis Pa, ‘que stabs enamorado de una nina que fve convert en cana. Para poder estar con tl, ol dos Pan cor I ea fen varios tozos yloe puso tune al lado del otro para construe una fsa con cls Es un inetumento srdfoo, Elinuéprte pla a rave de Jos tubes, dspuestos en ne, al emo que dsp el ins trumento para hacer sonar Tos bos sucesivament, {La vida tione milsica Cornamusa (Europa) __Balalalca(Rusla) ‘Sansa (Atica) Esun intrument ny and- Este fnstrumeno x proba- Este instrumento, que lo ‘uo. ya conocido por los Dlementeorgnars del siglo podemor encontrar endif oman, del cual surgeron xvi En la actualidad, co tenes puntos de contineate ‘ariantes por eda Eutopa my popular en Rusia y se afeane se ule toa como on dixints nombres gta, cakes por una cacowa_acompafante gs vss scompaa les cates bg pipe sc degemecs- La ejaderesonanci en forma obit dust large vigha 5s commie encueres pe dengue. dal guain dela noche, Se wata de un Gialmente aeaigada en este Exunininumento de cues El sansa se compone de de la familia das ontinente aunque wmbiéapuntcada Tine wes dables divers lenders de longs ue hace soma Ja podemos encontrar en cuedas, [a mis grave es de cud deigalconstrsids en teando las cucrdas 4 algunos pas asticosy en el metal ys dos restates de ierroo bambs ysujeas ade quite Le cja toe de Ais {eps Peds oir emo ena una plancha o una caja dean Gone una sun insrumento de vieno end @DISCO2/ PISTA cesoanciaen forma de trea forma sence que consite en un bote 16 pecio. Pra hacelo sonar ac ual emerge el ms pecetio de cnr que shine ben puneras engin con muchos ast {ha por medio de un cab. : Deen bee lo tos tubos ‘Saron (Indonesia) (ees cut) y slo uno ellos tene agujeos. Eve cea I melodia los ons hacen de bontin Se toca percutie tablillas con ea ‘madera 0, eo Inueso, El iron Y agudo elas as ot meiano, sr lms grande y om Didgeridoo (Australia, Borgen de xe to lo encontramo aborigencs a caracteriea por tomes may Consiste en una tcdigo lal de forma el ques pork nary: ntramenta mi> ‘al adicional de Lai- osmerica. Origiata- mente se consiuyen on calabaras que e- tan con semillas o piedee- clas. Como todos los Jngeumens as nar ‘cs eguiren una técnica de inerpreacisnespeial sin embargo, con las que vas consrugt mismo pods conse- ie tmosysonidoe cuando las aie, ono! pap! chara que scored an fora de ioyala med dot La vida tione musica Kelontong o monkey drum eee ere rae Tikery Vea, Su cap de resonaal equ y oul con a membrana ca Teo doroliaseir orn cu Se ‘puede tocar dindole vueltas, sujeténdolo con una ‘mano, o haciendo rodar el mango entre ls, grupaciones instrumentales en el mundo Todos los pueblos del mundo disfrutan haciendo miisica en grupo. ‘Veamos una pequefia muestra. Grea descnado aimtesprea msica de jaz, ash Jess snisica de hile, por ejemplo el ragtime o lf Fee dos seciones na rtmica yotta meliica. Au ‘eerposcin es variable, sule estar integrads por piano, bate, contrabao, catinetey ton Pos cis en el 9 DISCO 2/ PISTA 19, ‘de Mariachi fees agrupacisn innrumenesl al de México La pla- Imariachi procede de los ‘Coca y sigiica "isis Fiibiculmence, or agupacicn Se forma por violines, rom: fess vihuela,gutaron y varias ‘pss. H guitaeén (un con. Setojo grande que se semeja'a Flautas andinas fens guitar) ylavibuela (gua. Agrupacién de flaueas de Pan de distintos 2 pequetia) proporcionan al tama que slen i compas de tubo Mariachi una sonoridad muy re Las lavas de Pan son dew habia nts en los pastors y ls gents de a mona, ‘Grupo do xiléfonos afticanos ‘Se tna de una agsupacién consiuida por sltonos cuyo fines interprear Isic para acompanar ls danas radicionals. Estos xilfonos, de tamatio ‘eariable,consan de un coajunto de Liminas de madera sje calabacas ‘rs cuerposaecos que aumentan leona. Este tipo deagropaién est fu dina por el centioy el sur de Alice, 48, Lavoe tiene masa | Grupo clasico de misica hinds Agrapacién de wes instrumentos dstinto: tala (ambor)s tambura (laid) y sitar (cordefono punteado tipico de la India). H star improvsa melédicamente encima del soi ‘continuo def tamipray el acompasanienta mica dela ‘abl Grupo de masiea gagaku Agrupacién japonest de instrumentot vata yey me "Es ura agrupacén forma- | rosa. Comprende una sccinritmica (gong y cambores) ¥ da por varias habacas de | ota mela (icegrada por cvsinas Maus, gan de bose cinco tamatios dstiacos, | lads). Interpres wn tipo de miss lama gags, prom que menudo se amplia | pia de lor ambienes del cove imperial de Japa con acrded y ots ins ‘rumentos, come tambo- res, serdfonos de eafa © inclusive futas. seach © DISCO 2/ PISTA 17. a Cron oa ae nay a a ns oa a Smee SS 2@ bsco2 eae -construidas en madera o bambi. > gs acrupacién sucle tocar durance nine gies y salen, vamos la mdi Resumen y evaluacion ficmare = Cada cultura tone una musics que la earacteriza: ures canciones, una nica para la danza, unos instranentos musicales, et. ioada cura tiene una musica props, fa vartedad de musioas en ef mundo ces muy grande. ‘To memo formas parte de un paisaje sanor y de una traciclén cultural y ‘musical del ugar de donde eres. (Cada culture constraye instants musicales con los terials de su ertoro + Rgunos de los Instrumentcs representatives do la gran varedad instrumental fel mundo son: et bano, fa baal, la comamusa, el sansa, el dgerco, fo stare syan, le lata de Pan. “eos los pueblos del mundo dlsfutannaclend mdsca en eup. ean ee hayamos descrito en este 44 Nomba alin inetrumento de eada contnente a capitulo. 2. Nomba una agrupecién intromental trabajada en el capitulo ave esté Intogroda por el mismo tipe de instrumentos y otra que content Intrumentos dstintos. Maen au se mencens 44 Busca ¢ tu alrededor a intenta descunrir qué agrupacén instrumental os oracorstica del hgar dande Nes. cPodtas dec qué instrumentos a integran? 12. zconoses alin nstramento musical que sea caractestico de clguna cultura Ee particulary que no hayamos trabajad en et Ibo? La misica de La naturaleza es un regalo ‘para nuestros sentidos ‘Le natursieza que nos emuolve alberga una gran riqueza ‘bere nuestros sentidas. Pensemos, par ejemplo, en la Series de colores que vomas en ella: el azul cel cel, ef ede de los prado, o ojo de algunas res, los siete colores de! erv0 ii. Le vaiedad de colores es infita “embien exten innumerables oloes y fragancias distin #65 olor que emanan las flores, la tera himeda des ts de [a luvia, los campos despucs de la siege Pademes distutar de numerosas textures: a asperera de Jes picdras, le suavidad de los pétalos de flor, Ia rugost Ie dela arena. la naturaleza La naturaleza nos habla con voces distintas y nos offece una gran variedad de espacios sonoros que deleitan nuestros ofdos. CContamos con una amplia gama de sstores que cele ruestro paladar: la duizua de los cerents trates mec 10s, la sabre del agua el mar. el mismo modo, le naturale también nas brn sors 595 para complacer nuestro sentido auto, colores y textuas, sino también una gian varledad de sono. 82 La vida tiene musica La misica también estd en la naturaleza slerto, soplar entre las

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