SJK (T) LADANG PRYE

UNIT KOKURIKULUM
PERSATUAN
BAHASA MELAYU
(2017)
PELAN STRATEGIK
PELAN TAKTIKAL
PELAN OPERASI

PELAN STRATEGIK

TEMPOH PELAKSANAAN

: 2016-2017

BIDANG

: KOKURIKULUM : PERSATUAN BAHASA MELAYU

MATLAMAT

: Meningkatkan kesedaran di kalangan murid kepentingan

menguasai Bahasa Melayu.

STRATEGI/ TEMPOH
PROGRAM
/ MASA
1. Aktiviti
2 Tahun
Celik Bahasa

KUMPULA
T/JAWAB
N SASARAN
Murid
Kokurikulu
m

TOV
2015
82%

OTI 1 OTI 2 ETR

2016
2016
2017
85%
90%
95%

PELAN TAKTIKAL
TEMPOH PELAKSANAAN

: 2017

ASPEK/MATAPELAJARAN: PERSATUAN B. MELAYU

OBJEKTIF

: Meningkatkan kesedaran di kalangan murid kepentingan

menguasai Bahasa Melayu.

SENARAI
PROJEK
Program
Celik
Bahasa
Program
Saya
Sayang BM

KUMP
SASARAN

TEMPOH
MASA

Murid

10 bulan

Murid

10 bulan

PELAKSANAA
N

SUMBER
KEWANGAN

Semua guru
kakitangan
sekolah
Semua guru,
kakitangan
sekolah

TOV
2015

OTI 1
MAC

OT3
OGO
S
83%

ETR
2015

78%

OTI
2
MEI
80%

75%

75%

78%

80%

83%

85%

85%

PELAN OPERASI
TEMPOH PELAKSANAAN

: TAHUN 2017

ASPEK/MATAPELAJARAN: PERSATUAN B. MELAYU

OBJEKTIF

: Meningkatkan tahap pengetahuan dan kesedaran tentang

pentingnya menguasai B.Melayu.

FOKUS

AKTIVITI

KUMP
SASARA
N

Membentuk
kesedaran
kepentingan
penguasaan BM.
Melahirkan murid
yang celik bahasa.

Rujuk Rancangan
Tahunan

Murid

Rujuk Rancangan
Tahunan

Murid

Mengeratkan
silatur rahim antara
guru dan murid.

Rujuk Rancangan
Tahunan

Murid

TEMPO
H MASA

PELAKSANA

PENILAIAN
PEMANTAUAN

INDIKATOR
KEJAYAAN

10 bulan

Guru

PK KOKU

10 bulan

Guru

PK KOKU

Dapat
meningkatkan
kesedaran
tentang
pentingnya
penguasaan
bahasa Melayu
ke 85%.

10 bulan

Guru

PK KOKU

VISI SEKOLAH
Pendidikan berkualiti, insan terdidik, Negara sejahtera

VISI PERSATUAN B.MELAYU

Panitia yang paling digemari dan penguasaan bahasa yang baik oleh ahli persatuan.

MISI PERSATUAN B.MELAYU

Menyediakan aktiviti yang menarik dan bermanfaat kepada ahli.
Membentuk ahli yang celik bahasa.
Memupuk sikap kepimpinan dan semangat berpasukan yang tinggi di kalangan ahli.

ANALISIS SWOT
PERSATUAN B.MELAYU
KEKUATAN (S)

KELEMAHAN (W)

S1 Galakan dan sokongan daripada pihak

pentadbir sekolah terhadap aktiviti yang
dijalankan.

W1 Ahli terlalu bergantung kepada guru

penasihat untuk menjalankan aktiviti.

S2 Bilangan ahli yang mencukupi untuk

menjalankan aktiviti yang telah dirancangkan.

W2 Tidak menyimpan hasil kerja ahli sebagai

koleksi untuk rujukan ahli akan datang.
W3 Sumber kewangan terhad.

S3 Kerjasama yang baik dalam kalangan

penasihat.

W4 Ahli yang tidak kreatif.

S4 Aktiviti dan projek menarik telah dirancang.

PELUANG (O)

CABARAN (T)

O1 Senarai aktiviti dan projek yang telah

dirancang.

T1 Sumber kewangan untuk menyediakan

bahan bagi aktiviti yang telah dirancang.

O2 Tempoh perjumpaan yang mencukupi

untuk menjalankan aktiviti.

T2 Pelaksanaan aktiviti lain serentak dengan

aktiviti persatuan yang melibatkan ahli
persatuan seperti kelas pemulihan dan
sebagainya.

O3 Sikap minat dan bersedia untuk

menjalankan aktiviti dalam kalangan ahli.
O4 Kerjasama dan sokongan dalam kalangan
ahli dan pihak sekolah untuk menjalankan
aktiviti yang telah dirancang.

T3 Kerjasama ahli dan pihak sekolah untuk

menjalankan aktiviti.

SENARAI IU-ISU STRATEGIK :

Daripada analisis persekitaran SWOT (khususnya factor kelemahan dan cabaran), isi-isu
strategik yang telah dikenalpasti ialah :
1. Sikap ahli yang terlalu bergantung kepada guru penasihat untuk menjalankan aktiviti.
2. Tidak menyimpan hasil kerja ahli sebagai koleksi untuk rujuan ahli yang akan datang.
3. Ahli yang pasif dan tidak kreatif yang menjejaskan perjalanan aktiviti.