ISI KANDUNGAN

MUKA SURAT
i. SEKAPUR SIREH -i ii. SEULAS PINANG GURU PENYELARAS BESTARI - ii 1. PENDAHULUA
N -1 2. LATAR BELAKANG -2 3. SEJARAH PENUBUHAN MAKMAL KOMPUTER SKBP -3 4. VISI 4 5. MISI -5 6. MOTTO -6 7. OBJEKTIF -7 8. MATLAMAT -8 9. PIAGAM PELANGAN -9 10.
PERKHIDMATAN MAKMAL KOMPUTER - 10 11.STRUKTUR PENTADBIRAN SEKOLAH - 11 12.CARTA
ORGANISASI ICT - 12 13.JAWATANKUASA KERJA BESTARI - 13 14.GARIS PANDUAN PENGURUS
AN MAKMAL KOMPUTER - 14 15.PERATURAN MAKMAL KOMPUTER - 15 15.1 PERATURAN MAKMAL
KOMPUTER - 15 15.2 KESELAMATAN PENGGUNA DI MAKMAL KOMPUTER - 16 15.3 KESELAMATAN
KOMPUTER DI MAKMAL KOMPUTER - 17 15.3.1 ASPEK KESELAMATAN KOMPUTER - 18 15.4 KE
SELAMATAN PERKAKASAN DI MAKMAL KOMPUTER - 19 15.5 KESELAMATAN PERISIAN KOMPUTER
- 20 15.6 KESELAMATAN MAKMAL KOMPUTER - 21 15.7 LANGKAH KESELAMATAN FIZIKAL (UMU
M) - 22 15.8 LANGKAH KEELAMATAN FIZIKAL (BILIK SERVER0 - 23 15.9 LANGKAH KESELAM
ATAN TAMBAHAN - 24 16.ETIKA PENGGUNAAN INTERNET - 25 17.PENGURUSAN STOK INVENTOR
I,PERALATAN DAN PERISIAN KOMPUTER - 26 18.INVENTORI PERALATAN ICT MAKMAL KOMPUTE
R - 27 19.SENARAI HARTA MODAL PERALATAN ICT - 28 20.PELAN KECEMASAN MKAMAL KOMPU
TER - 29 21.PELAN SUSUNATUR MAKMAL KOMPUTER - 30 22.BIDANG TUGAS ICT SKBP - 31-3
8 23.PERANCANGAN ICT SEKOLAH - 39 23.1 PERANCANGAN ICT JANGKA PANJANG - 39-40 23
.2 PERANCANGAN ICT JANGKA PENDEK - 41 23.2.1 JADUAL ICTL - 42 24.CADANGAN PERANC
ANGAN DAN PELAKSANAAN ICT BAGI TAHUN 2011 - 43-46 25.BRIDGED SIBER SKBP - 47 25.
1 GAMBAR BRIDGED SIBER 2011 - 48 26.PANORAMA MAKMAL KOMPUTER SKBP - 49 27.LABELLABEL - 50-54 28.PENUTUP - 55 29.LAMPIRAN 1) SENARAI HARTA MODAL ICT 2)PELAN KEBAK
ARAN MAKMAL KOMPUTER BAWAH 3)PELAN KEBAKARAN MAKMAL KOMPUTER ATAS 4)PELAN SUSUNATU
R PERALATAN MAKMAL KOMPUTER BAWAH 5)PELAN SUSUNATUR PERALATAN MAKMAL KOMPUTER ATA
S SENARAI KOMPUTER RIBA PPSMI SENARAI BARANG ICT YANG DITERIMA SENARAI CD REKOD
BUKU PELAWAT REKOD BUKU ADUAN PELANGGAN REKOD STOK BAHAN (ICT) REKOD PENGGUNAAN
GURU DI MAKMAL KOMPUTER REKOD PENGGUNAAN PELAJAR DI MAKMAL KOMPUTER BORANG PINJA
MAN DAN PENGHANTARAN PERALATAN ICT CONTOH-CONTOH BORANG ICT

SEKOLAH KEBANGSAAN BERIS PANCHOR 16320 TAWANG KELANTAN

SEKAPUR SIREH
Keupayaan dan kemahiran menguasai Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) merupa
kan elemen yang penting dalam menghadapi dunia tanpa sempadan. Ini merupakan sat
u cabaran bagi sistem pendidikan ke arah menghasilkan generasi yang celik ICT. C
abaran perlu ditangani dengan meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelaja
ran serta pengurusan. Syabas diucapkan kepada Penyelaras Makmal Komputer kerana
mampu menghasilkan Buku Pengurusan Makmal Komputer untuk dijadikan panduan kepada
seluruh warga Sekolah Kebangsaan Beris Panchor demi meningkatkan kesedaran tenta
ng kepentingan komputer di dalam kehidupan seharian. Semoga dengan terhasilnya B
uku Pengurusan Makmal Komputer, dapat membuktikan bahawa SKBP dan warganya telah
bersedia untuk menghadapi cabaran perubahan ke arah menjadikan SKBP sebagai seb
uah Sekolah Bestari demi kepentingan generasi sekarang dan akan datang.

(En. Hamzah bin Hassan) Guru Besar SK Beris Panchor,Bachok.

i i
4

SEKOLAH KEBANGSAAN BERIS PANCHOR 16320 TAWANG KELANTAN

SEULAS PINANG PENYELARAS BESTARI
Negara kita sedang pesat membangun dan memberi tumpuan khusus kepada aspek pendi
dikan berasaskan ICT untuk melahirkan rakyat celik komputer yang menguasai tekno
logi komunikasi dan maklumat ( ICT ) dan boleh berdiri sama tinggi dan duduk sam
a rendah dengan negara lain dalam soal menguasai ilmu dan maklumat. Oleh itu, pr
asarana ICT yang serba lengkap dan canggih dibekalkan ke sekolah haruslah dimana
faatkan semaksimum mungkin oleh semua warga sekolah demi mencapai matlamat mencer
dikkan sekolah dengan peralatan dan pendedahan ICT kepada pelajar. Program Pembuda
yaan ICT oleh Kementerian Pelajaran harus mendapat sokongan semua pihak. Setinggi
-tinggi pujian dan syukur ke hadrat Allah SWT kerana dengan limpah kurnianya, Bu
ku Pengurusan Makmal Komputer dapat disiapkan. Teruma kasih kerana diberi peluan
g untuk memuatkan sepatah dua kata dalam ruangan ini.Syabas dan tahniah diucapka
n kepada pihak yang terlibat sehingga berjaya menghasilkan dokumen penting ini. K
italah pencorak generasi yang akan datang .. (En.Muhamad Ropi b. Awang) Penyelara
ah, SK Beris Panchor, Bachok

ii

1
PENDAHULUAN
ICT adalah sistem yang membolehkan pengumpulan , pengurusan, manipulasi, peroleh
an dan komunikasi maklumat dalam pelbagai bentuk. ICT dalam pendidikan bermaksud
penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi yang menyokong proses teras dalam
pengurusan dan pentadbiran pendidikan, pengajaran dan pembelajaran (P&P) serta p
endidikan sepanjang hayat. Penggunaan ICT dalam P&P membolehkan aktiviti P&P dij
alankan tanpa kekangan tempat dan masa, meningkatkan penggunaan sumber pendidika
n, berupaya meningkatkan kualiti pendidikan di samping mempercepatkan proses pen
didikan berasaskan kadar kebolehan pelajar. Pembangunan ICT dalam pendidikan bag
i 10 tahun akan datang bermatlamat untuk : * meningkatkan pembangunan infrastukt
ur ICT. * memperluas akses dan ekuiti kepada kemudahan ICT. * memperluas kurikul
um berasaskan ICT. * meningkatkan sistem pentaksiran dengan menggunakan ICT. * m
enekankan pengintegrasian ICT dalam P&P. * meningkatkan pengetahuan dan kemahira
n ICT di kalangan pelajar, tenaga pelajar, dan personel KPM. * meningkatkan peng
gunaan ICT dalam pengurusan pendidikan. * meningkatkan usaha pengurusan dan peny
enggaraan perkakasan ICT. * meningkatkan penyelidikan dan pembangunan (R&D) dala
m ICT. * meningkatkan kerjasama antara institusi pendidikan dengan masyarakat da
lam membantu memperkembangkan ICT dalam pendidikan.
1

2
LATAR BELAKANG
Kerajaan berhasrat untuk menjadikan Malaysia maju ke hadapan dalam bidang Teknol
ogi Maklumat. Bagi mencapai matlamat tersebut, pelajar-pelajar harus didedahkan
dengan kemahiran Teknologi Maklumat Bersesuaian dengan hasrat ini, Kementerian P
endidikan Malaysia bercadang untuk menyediakan Makmal Komputer di Sekolah Rendah
dan Menengah di seluruh negara. Bagi projek Fasa 2 ini, Kementerian Pendidikan
Malaysia telah melantik MIMOS Smart Computing Sdn. Bhd. Untuk melaksanakan Proje
k Penyediaan Infrastruktur Fizikal dan Pengkomputeraan di Sekolah Rendah dan Men
engah Malaysia Fasa 2 Dengan adanya makmal komputer tersebut, ia akan dapat digu
nakan sepenuhnya oleh guru serta murid-murid Sekolah Rendah dan Menengah sebagai
pusat penyebaran atau gedung teknologi dan maklumat serta secara tidak langsung
dapat mengubah cara pembelajaran dan menambah pengetahuan murid-murid Sekolah R
endah dan Menengah.
2

3
SEJARAH PENUBUHAN MAKMAL KOMPUTER SKBP
Matlamat dan aspirasi kerajaan untuk melahirkan generasi celik komputer dapat di
realisasikan dengan terbinanya Makmal Komputer di Sekolah Kebangsaan Beris Panch
or di bawah Projek Makmal Komputer Fasa 2. Pembinaan Makmal Komputer bermula pad
a bulan September 2004 dan telah siap sepenuhnya pada bulan Disember 2004. Awal
Januari 2005, merupakan detik bersejarah di mana makmal komputer telah diserahka
n sepenuhnya kepada pihak sekolah. Dengan terbinanya Makmal Komputer di SKBP ini
merupakan simbol kesedaran warga SKBP untuk menjadikan ICT sebagai pemangkin ke
cemerlangan dan kemajuan SKBP dan masyarakat sekitarnya. Semoga dengan kehadiran
Makmal Komputer yang tersergam gagah di tengah-tengah warga SKBP dapat dijadika
n tunjang kekuatan ke arah mewujudkan masyarakat bestari di alam siber agar seta
nding dengan masyarakat di negara-negara maju yang lain.
Ke arah generasi celik komputer
3

4
VISI
MEMBUDAYAKAN ICT SECARA MENYELURUH DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
4

5
MISI
MEMBERI PENGETAHUAN SERTA MENJADIKAN ICT SEBAGAI BUDAYA DALAM PENGAJARAN DAN PEM
BELAJARAN KEPADA GURU-GURU DAN MURID-MURID
5

6
MOTTO
MEMARTABATKAN ICT DALAM PERKEMBANGAN ARUS PENDIDIKAN
6

7
OBJEKTIF
1. 2.
Memastikan penggunaan ICT yang maksimum dalam aktiviti P & P berjalan dengan lan
car. Memastikan semua peralatan dalam keadaan baik dan sistem internet serta ran
gkaian setempat (LAN) dalam keadaan yang stabil. Mewujudkan suasana yang kondusi
f dalam aktiviti P & P yang berasaskan ICT.
3.
7

8
MATLAMAT
MENJADIKAN SEMUA WARGA SKBP CELIK ICT SEIRING PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MASA KINI
8

9
PIAGAM PELANGGAN
Maka kami dengan penuh tekad dan iltizam berjanji akan memastikan pencapaian kec
emerlangan pendidikan dengan memberi kemudahan untuk perkembangan dan penyuburan
potensi ke tahap yang optimum dalam bidang kurikulum , kokurikulum, displin dan
sahsiah selari dengan tuntutan Falsafah Pendidikan Negara serta Wawasan 2020 me
lalui :Menyediakan kemudahan ICT kepada setiap murid-murid dan guru-guru. Memast
ikan setiap peralatan ICT dalam keadaan baik dan dapat digunakan ketika diperluk
an. Menyediakan khidmat latihan dan tunjuk ajar mengenai ICT kepada semua guru,m
urid dan kakitangan. Sebagai pusat pembinaan bahan pengajaran dan pembelajaran b
agi guru-guru. Pusat Portal Maklumat bagi semua guru dan murid.
9

10
PERKHIDMATAN MAKMAL KOMPUTER
Perkhidmatannya adalah secara menyeluruh dengan melibatkan penyertaan seluruh or
ganisasi sekolah dengan semangat kekitaan dan rasa keupayaan yang kental dan men
dalam. Di samping itu juga, ia dapat menerapkan dan membekalkan seberapa banyak
ilmu dan sumber-sumber lain kepada warga sekolah ini.
10

11
STRUKTUR PENTADBIRAN SEKOLAH
GURU BESAR EN.HAMZAH B. HASSAN
PK HEM PN. HJH.SITI AESAH BT. MUDA
PK PENTADIRAN PN. HJH. ROHANI BT. ABDULLAH
PK KO-KURIKULUM PN. HJH. NORMADIAH BT. CHE NOH
11

12
CARTA ORGANISASI ICT
GURU BESAR EN.HAMZAH B. HASSAN
PK PENTADIRAN PN. HJH. ROHANI BT. ABDULLAH
PENYELARAS PUSAT AKSES PN. SURAYA BT.OMAR
PENYELARAS BESTARI EN.MUHAMAD ROPI B. AWANG
PENYELARAS PPSMI PN. NORIZAN BT. HUSSI N
GURU PEPERIKSAAN EN.ABU HASAN B. YUSOF
JURUTEKNIK KOMPUTER CIK NOORHAZIANA BT. M. SOHAMI
GURU DATA EMIS EN.ZAKUAN B. MOHD. SALLEH
GURU DATA EMIS EN.KHAZIMAN B.OTHMAN
12

13
JAWATANKUASA KERJA BESTARI
PENGERUSI EN.MUHAMAD ROPI B. AWANG
TIMBALAN PENGERUSI (PAGI) EN.KHAZIMAN B.OTHMAN
TIMBALAN PENGERUSI (PETANG) EN.MALIKI B. MUHAMMAD
PENYELARAS PUSAT AKSES PN. SURAYA BT.OMAR
AHLI JAWATANKUASA EN.ZAKUAN B. MOHD. SALLEH
AHLI JAWATANKUASA EN.ZULKIFLI B. MOHAMAD
AHLI JAWATANKUASA PN. NORIZAN BT. HUSSI N
AHLI JAWATANKUASA
PN.NOORHIDAYAH BT. ABD.GHANI
AHLI JAWATANKUASA CIK NOORHAZIANA BT. M. SOHAMI
13

14
GARIS PANDUAN PENGURUSAN MAKMAL KOMPUTER
PENGURUSAN MAKMAL KOMPUTER
Bidang pengurusan makmal komputer menekankan beberapa aspek yang harus adiberi p
erhatian khusus seperti keselamatan komputer daripada segi perkakasan dan perisi
an, keselamatan pengguna dan peraturan makmal komputer. Pengurus makmal komputer
perlu sentiasa memastikan aspek-aspek pengurusan ini diikuti dan diamalkan oleh
pengguna makmal komputer pada setiap masa.
14

15
PERATURAN MAKMAL KOMPUTER 15.1 PERATURAN MAKMAL KOMPUTER
Pengguna tidak dibenarkan masuk ke dalam makmal komputer tanpa izin atau semasa
ketiadaan guru Kemaskan makmal komputer sebelum keluar. Atur semula kerusi supay
a tersusun rapi dan kemas. Laporkan sebarang kerosakan dengan segera kepada guru
yang bertugas di makmal komputer. Pastikan alat pemadam api ada dan berfungsi.
Pengguna dikehendaki sentiasa menjaga kebersihan makmal komputer. Semua pengguna
dikehendaki mengikuti Jadual Waktu Penggunaan Makmal Komputer. Semua pengguna d
ikehendaki mencatat maklumat penggunaan ke dalam buku log / rekod penggunaan mak
mal komputer. Pengguna dilarang melayari Internet melalui pautan kepada alamat-a
lamat yang melampau / tidak bermoral. Pengguna dilarang membuat bising, berlarilari, bergurausenda, bertengkar dan bergaduh dalam makmal komputer. Pengguna kom
puter dilarang membuat sebarang pengubahsuaian ke atas sambungan wayar di komput
er. Pengguna dilarang membawa masuk sebarang perisian luar ke dalam makmal kecua
li dengan izin guru bertugas. Pengguna dilarang membawa keluar sebarang perkakas
an atau perisian dari makmal kecuali dengan izin guru yang bertugas. Jika terden
gar sebarang bunyi yang ganjil atau terbau sesuatu yang terbakar atau sebarang k
eadaan yang disyaki tidak normal, sila laporkan dengan kadar segera pada guru ya
ng bertugas di makmal komputer. Pastikan kedua-dua pintu masuk tidak berkunci se
masa proses pengajaran dan pembelajaran berlangsung.
15

15.2 KESELAMATAN PENGGUNA DI MAKMAL KOMPUTER

Meja komputer disusun dengan baik,pastikan unit sistem diletak disemua tempat ya
ng sesuai dan mempunyai ruang mencukupi bagi semua alat peranti. Duduk dalam kea
daan selesa,kerusi boleh dilaras mengikut keperluan pengguna dan duduk tegak unt
uk hinder dari sakit pinggang. Kabel-kabel komputer perlu diletakkan dibelakang
komputer atau di tempat yang selamat dan jauh dari laluan pengguna Penapis cahay
a monitor (glass filter) boleh digunakan untuk keselesaan dan keselamatan mata p
engguna. Laraskan kedudukan monitor dengan mata, monitor harus 50 ke 60cm jauh d
ari mata. Selepas 2 jam menggunakan komputer pengguna dinasihatkan berehat dan m
elihat kehijauan di luar untuk melegakan pandangan mata. Pengguna dinasihatkan b
erehat sebentar jika mengalami sakit tengkuk, sakit tulang belakang, dan keletih
an pada kedua-dua belah tangan. Pastikan makmal komputer dilengkapi dengan kotak
pertolongan cemas. Jika perlu buka casing komputer untuk kerja penyelenggaraan, p
astikan unit sistem di shutdown dahulu,matikan kuasa elektrik dan tanggalkan plug. S
emasa menbuat kerja penyelenggaraan, elakkan memakai tali leher, barang-barang k
emas dan berambut panjang. Perhatikan jika terdapat wayar kuasa yang terdedah, t
ukar mana-mana kabel yang rosak.
16

15.3 KESELAMATAN KOMPUTER DI MAKMAL KOMPUTER

Suhu di dalam makmal komputer mestilah tidak melebihi 40oc. Penggunaan pendingin
hawa adalah digalakkan. Komputer perlu menggunakan alat pelaras arus elektrik s
eperti AVR atau UPS supaya voltan elektrik ke komputer sentiasa terkawal dan sta
bil. Elakkan dari terlalu banyak menggunakan socket extension. Jika perlu memindah
kan komputer,elakkan dari terhantu,tergegar dengan kuat atau terjatuh. Jangan bi
arkan sistem unit terdedah terlalu lama tanpa casing. Gunakan peralatan can-air untu
k kerja-kerja membersihkan habuk di bahagian dalam unit sistem. Tanggalkan palam
3-pin dari soket pada dinding setelah selesai menggunakan komputer. Shut Down uni
t sistem dahulu sebelum menyambung sebarang peranti ke komputer. Elakkan papan k
ekunci daripada terkena air dan terdedah kepada habuk. Penyambungan kabel-kebel
ke unit sistem perlu dilakukan dengan berhati-hati supaya pin kabel tidak terliu
k, terpatah atau termasuk ke dalam

17

15..3.1 ASPEK KESELAMATAN KOMPUTER

CARA-CARA MENJAGA CAKERA LIUT. Jangan letakkan sebarang alatan atau bahan berat
di atas cakera liut. Jangan mendedahkan cakera liut kepada haba yang sangat pana
s, pancaran cahaya matahari, yang kuat dan air. Jangan letakkan cakera liut berd
ekatan dengan alatan bermagnet seperti pembesar suara,telefon,headsets dan monit
or. Jangan membuka shutter cakera liut atau memegang permukaan cakera. Simpanlah c
akera liut di dalam bekas yang selamat. Masukkan cakera liut ke dalam pemacu men
gikut arahan yang betul. Semasa lampu cakera liut sedang menyala,jangan keluarka
n cakera liut tersebut. CARA-CARA MENJAGA KESELAMATAN CAKERA PADAT. Jangan mende
dahkan cakera padat kepada pancaran cahaya matahari yang kuat atau haba yang san
gat panas. Jangaan menyentuh bahagian bawah permukaan cakera padat. Jangan menul
is menggunakan pen mata bulat di atas permukaan cakera padat. Gunakan alat tulis
seperti pen penanda. Jangan simpan cakera padat secara tindih-menindih. Gunakan
teknik yang betul ketika memegang cakera padat. Jika tidak digunakan,simpan cak
era padat ke dalam jewel boxnya. ASPEK KESELAMATAN PERISIAN KOMPUTER. Laporkan s
ebarang kerosakan perisian komputer kepada guru penyelaras makmal komputer dan k
omputer berkenaan dilabelkan dengan maklumat kerosakan. Jangan menyalin perisian
dari luar ke dalamcakera keras komputer tanpa kebenaran. Jangan membawa masuk s
ebarang perisian dari luar ke dalam makmal tanpa kebenaran. Perisian-perisian da
lam komputer yang rosak atau tidak sempurna perlu dihapuskan dan buat salinan se
mula ke cakera keras. Jika terdapat virus menjangkiti mana-mana cakera keras,imb
as dan nyahkannya. Lakukan aktiviti scandisk dan defragmenter untuk cakera keras den
agn kekerapan sekali dalam sebulan.

18

15.4 KESELAMATAN PERKAKASAN DI MAKMAL KOMPUTER

Jangan membawa keluar sebarang perkakasan komputer dari makmal tanpa kebenaran.
Jika terdengar bunyi yang ganjil atay tehidu sesuatu yang terbakar,kenalpasti ko
mputer yang terlibat dan segera putuskan bekalan kuasa di dinding yang bersambun
g dengan komputer itu. Komputer yang rosak perlu diasingkan,dilabelkan dan dinya
takan perkara yang rosak untuk tindakan seterusnya. Imbas cakera liut / Usb Flash
Drive sebelum digunakan untuk mengelakkan dari berlaku sebarang virus kepada fai
lfail dalam komputer. Pastikan cakera liut disimpan dalam kotaknya atau bekas be
bas dari sebarang bendasing,habuk dan kekotoran. Matikan suis pencetak selepas d
igunakan. Pengguna dikehendaki melaporkan sebarang perkakasan kepada guru penyel
aras makmal komputer. Jeriji besi perlu dipasang di pintu dan ditingkap untuk me
ngelakkan kecurian. Sistem penggera kebakaran (sistem pengesan asap dan api) per
lu dipasang untuk mengesan kejadian kebakaran sekiranya berlaku. Tindakan pantas
perlu diambil dengan menghubungi pihak bekuasa sekiranya sistem penggera berbun
yi. Pamacu cakera liut perlu diselenggara secara berkala supaya ianya berada dal
am keadaan yang baik dan sempurna.
19

15.5 KESELAMATAN PERISIAN KOMPUTER

Laporkan sebarang kerosakan perisian komputer kepada guru penyelaras makmal dan
komputer berkenaan dilabelkan dengan maklumat kerosakan. Jangan menyalin perisia
n dari luar ke dalam cakera keras komputer tanpa kebenaran. Jangan membawa masuk
sebarang perisian dari luar ke dalam makmal komputer tanpa kebenaran. Kemaskini
perisian anti-virus dari semasa ke semasa. Perisian-perisian dalam komputer yan
g rosak atau tidak sempurna perlu dihapuskan dan buat salinan semula ke cakera k
eras. Jika terdapat virus menjangkiti mana-mana cakera keras,imbas dan nyahkanny
a. Lakukan aktiviti scandisk dan defrag untuk cakera keras dengan kekerapan sekali d
alam sebulan.
20

15.6 KESELAMATAN MAKMAL KOMPUTER

19.6.1 PERALATAN a) Dilarang memasang atau membaiki sendiri komputer atau perala
tan yang ada tanpa kebenaran dan penyediaan penyelaras ICT. Dilarang memasang pe
risian pihak ketiga seperti screen servers,perisian utility untuk mengelakkan pe
rubahan konfigurasi sistem. Perubahan ini mungkin akan menjejaskan aplikasi yang
dipasang. Dilarang mematikan pelayan atau perkakasan rangkaian yang telah dipas
ang supaya operasi tidak terganggu. Dilarang mematikan penghawa dingin di Bilik
Pelayan supaya tahap kepanasan dan pemeluwapan tidak berlaku. Dilarang membuka a
tau mengalih perkakasan dari tempat asal tanpa penyeliaan Penyelaras ICT untuk m
engelakkan kerosakan disebabkan oleh salah pengendalian. Dilarang menyerkup komp
uter semasa kuasa dihidupkan untuk mengelakkan terlampau panas.
b)
c) d) e)
f)
21

15.7 LANGKAH KESELAMATAN FIZIKAL (UMUM)

Kunci :
a) b) c) Setiap kunci perlu dilabel dengan jelas. Kunci disimpan oleh Guru Besar
,Penyelaras ICT dan Penyelaras Makmal Komputer sahaja. Buku log untuk rekodkan p
enggunaan kunci.
Akses Pelawat :
a) b) Hanya mereka yang diberi kuasa sahaja dibenarkan memasuki bilik berkenaan,
khasnya bilik Pelayan. Penyelaras Makmal/ICTmesti menemani pelawat yang mengunj
ungi bilik bawah kawalan beliau.
Eletrik :
a) b) c) Pastikan Bilik Pelayan berada dalam bangunan perlindungan pengalir kila
t. Setiap komputer dan pelayan perlu dilindungi oleh satu alat Uninterupted Powe
r Supply. Peralatan ICT perlu dilindungi oleh pencegah kilat.
Label :
a) Setiap peralatan dan kabel perlu dilabel.
Pencegahan kebakaran :
a) Setiap bilik pelayan, makmal, pusat sumber yang ada komputer perlu mempunyai
alat bantuan awal pemadam api jenis gas CO2. Sistem pengesan kebakaran perlu dip
asang dan sentiasa berada dalam keadaan yang baik.
b)
22

15.8 LANGKAH KESELAMATAN FIZIKAL ( Bilik Server)

BILIK Bilik Pelayan hendaklah sentiasa berkunci. KUNCI Buku log untuk rekodkan p
enggunaan kunci. AKSES PELAWAT a) Hanya mereka yang diberi kuasa sahaja dibenark
an memasuki bilik pelayan. b) Setiap pelawat dikehendaki mengisi buku log kawala
n akses. Maklumat yang perlu dicatat termasuklah tarikh, masa, nama, nombor Kad
Pengenalan, jabatan, jawatan, tujuan, lawatan, masa masuk dan masa keluar. c) Pe
nyelaras Makmal/ICT mesti menemani pelawat yang mengunjungi bilik pelayan setiap
masa. ELETRIK a) Setiap pelayan perlu dilindungi oleh satu alat Uninterrrupted
Power Supply. b) Pastikan pelayan tidak berada betul-betul di bawah alat penghaw
a dingin. ALAT PENGHAWA DINGIN a) Setiap bilik pelayan perlu dipasang dengan sek
urang-kurangnya dua unit alat penghawa dingin yang berfungsi berterusan secara b
ergilir-gilir selama 24 jam. Sekiranya penghawa dingin tidak berfungsi atau seki
ranya dibekalkan dengan satu unit alat penghawa dingin sahaja, pelayan hendaklah
shutdown apabila tidak diguna.
23

15.9 LANGKAH KESELAMATAN TAMBAHAN

AKSES Hanya mereka yang diberi kuasa sahaja dibenarkan memasuki MakmaL Komputer.
Penggunaan makmal perlu diselia sepenuh masa. ELETRIK Pastikan semua punca kuas
a eletrik bagi semua peralatan dimatikan sebelum meninggalkan Makmal Komputer.
ALAT PENGHAWA DINGIN Setiap Makmal Komputer perlu dilengkapi alat penghawa dingi
n.
24

16
ETIKA PENGGUNAAN INTERNET
Pengguna Internet perlu mengambil maklum bahawa adalah menjadi kesalahan untuk :
1.Menyalur sebarang bahan haram,lucah, mengancam,menekan, mengugut,menghina,mem
fitnah atau menabur perasaan benci sesama rakyat malaysia atau luar negara. 2. M
enggalakkan perilaku yang boleh menyebabkan kekacauan dan ketegangan di dalam da
n di luar negara serta perlanggaran undangundang Malaysia dan antarabangsa. 3.Me
nganjur perbuatan yang boleh membahayakan individu,organisasi atau masyarakat se
cara keseluruhannya. 4.menggalak,membangun atau menjalankan aktiviti haram seper
ti skim cepat kaya, skim piramid dan surat berantai serta lain-lain aktiviti yan
g dilarang oleh Perlembagaan Negara. 5.Emel-Melakukan aktiviti haram seperti men
gambil,menyimpan dan mengedar harta intelek,paten,rahsia perdagangan atau bahan
yang dilindungi hak ciptanya,atau bahan yang salah di sisi undangundang negara d
an antarabangsa. 6.Menceroboh (hacking) sistem pengguna individu, kumpulan atau
organisasi lain. 7.Memberi maklumat yang salah dan tidak benar pada sebarang bor
ang,kontrak atau pemohonan atas talian,temasuk memalsukan nombor kad kredit. 8.
Melaksanakan sebarang bentuk pemantauan rangkaian (network monitoring) bagi menc
uri atau memintas data yang bukan ditujukan kepadanya.
25

17
PENGURUSAN STOK,INVENTORI PERALATAN DAN PERISIAN KOMPUTER
PENGURUSAN STOK,INVENTORI PERALATAN DAN PERISIAN KOMPUTER.
Penyediaan buku stok dan penyimpanan peralatan di kebanyakkan makmal komputer se
kolah tidak lengkap dan ini menimbulkan pelbagai masalah. Dalam hubungan ini, pe
nyelenggaraan stok amat perlu bagi menyelaras, menyemak, mengesan, dan mengemask
ini untuk memudahkan pentadbiran makmal komputer.
BUKU STOK Buku stok makmal komputer disediakan dalam 3 jenis.
STOK BEKALAN PEJABAT-untuk merekodkan peralatan dan bahan yang luak serta nilai
harganya adalah rendah. STOK INVENTORI-untuk merekodkan barang tidak luak yang h
arganya kurang dari RM 500.00 STOK HARTA MODAL-untuk merekodkan barang-barang ti
dak luak yang berharga RM500.00 dan ke atas. Penyemakan buku stok hendaklah dila
kukan sekurangkurangnya sekali setahun.Panduan Perbendaharaan (tatacara pengurus
an stok) dan Pekeliling Perbendaharaan Bil 2 Tahun 1992 hendaklah dirujuk dan di
patuhi. Penggunaan komputer dalam pengurusan stok adalah digalakkan.
26

18
INVENTORI PERALATAN ICT MAKMAL KOMPUTER
BIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
PERALATAN
PELAYAN KOMPUTER PELAJAR KOMPUTER GURU PENCETAL LASER BERWARNA PENGIMBAS BERWARN
A PROJEKTOR LCD SKRIN SUIS HUB PENGATUR VOLTAN (AVR) PEMBEKAL TENAGA BERTERUSAN
(UPS) RAK PELAYAN MEJA PELAJAR MEJA GURU MEJA PENYELARAS MEJA PENCETAK TROLI LCD
PROJEKTOR KERUSI PELAJAR KERUSI GURU KERUSI PENYELARAS ALMARI BESI PETI BESI RA
K PELAJAR RAK CD PAPAN KENYATAN PAPAN PUTIH MAGNETIK PENGHAWA DINGIN KIPAS SPEAK
ER ALARM PEMADAM API
KUANTITI
1 40 2 2 2 2 2 2 42 1 2 40 2 1 2 2 80 2 1 2 1 7 3 3 2 9 2 8 2 3
27

19
SENARAI HARTA MODAL PERALATAN ICT
SILA RUJUK LAMPIRAN 1
28

20
PELAN KEBAKARAN MAKMAL KOMPUTER
SILA RUJUK LAMPIRAN 2 & 3
29

21
PELAN SUSUN ATUR MAKMAL KOMPUTER
SILA RUJUK LAMPIRAN 4 & 5
30

22
BIDANG TUGAS ICT SEK. KEB.BERIS PANCHOR
SENARAI TUGAS GURU BESAR
Mengetuai jawatankuasa untuk merancang pelaksanaan program ICT di sekolah. Mengemu
kakan keperluan sekolah kepada Jabatan Pendidikan Negeri/Kementerian Pendidikan
Malaysia dan pihak berkenaan untuk mendapatkan peruntukan kewangan, guru dan pem
bangunan dan bekalan. Mempengerusikan semua mesyuarat jawatankuasa pelaksanaan IC
T sekolah. Menggubal dan membangunkan dasar ICT sekolah agar program ICT dilaksan
akan dan mencapai matlamatnya. Menerima laporan dan membuat perbincangan dengan P
enyelaras ICT untuk memastikan segala urusan berkaitan program ICT berjalan deng
an lancar. Mengkaji dan memberi kelulusan untuk kegunaan komputer oleh semua piha
k. Mengkaji semula secara berkala tahap-tahap akses bagi kakitangan bawahannya da
n pelajar. Memastikan keselamatan kawasan sekolah.
TUGAS PK PENTADBIRAN
Membantu Pengerusi ICT dalam menjalankan tugas.
31

TUGAS PENYELARAS ICT/BESTARI

PENGURUS IT Memastikan kemudahan Infastruktur Teknologi yang diterima adalah bet
ul dari segi kualiti dan kuantiti seperti yang terdapat dalam spesifikasi. Memye
dia inventori bagi kemudahan Infrastruktur Teknologi yang dibekalkan. Mengurus d
an menyenggara kemudahan Infrastruktur Teknologi yang dibekalkan. Mengurus akaun
pengguna dan e-mail. Memastikan kesemua kemudahan Infrastruktur Teknologi berad
a dalam keadaan baik dan bersedia untuk digunakan. Memastikan kebersihan dan per
sekitaran yang selesa bagi bilik-bilik kemudahan Infrastruktur Teknologi ditempa
tkan. Menyediakan garis panduan/peraturan/tatacara penggunaan kemudahan Infrastr
uktur Teknologi. Menyediakan keperluan Infrastruktur Teknologi untuk kegunaan gu
ru-guru dan membantu serta membimbing mereka mereka sewaktu menggunakannya. Meng
enalpasti masalah yang timbul sama ada masalah berkaitan perkakasan,Sistem Pengo
perasian Rangkaian atau perisian-perisian seperti SSMS dan TLM dan menyelesaikan
masalah tersebut. Merancang pembelian bahan habis guna (consumables). PAKAR RUJ
UK IT Sebagai pakar rujuk dan pegawai sumber (resource person) It sekolah. Menin
gkatkan pengetahuan dan kemahiran IT dengan cara belajar sendiri atau melalui ku
rsus/seminar/bengkel dan sentiasa mengikuti perkembangan IT semasa. Mempunyai pe
ngetahuan dan kemahiran dalam penggunaan system aplikasi SSMS dan TLM. Mempunyai
pengetahuan dan kemahiran menilai TLM. Memberi latihan secara inhouse kepada ma
syarakat sekolah. Meningkatkan budaya IT sekolah.
32

TUGAS PENYELARAS ICT/BESTARI

KESELAMATAN
Mencadangkan pemasangan jeriji besi di bilik-bilik yang ditempatkan banyak kompu
ter. Memastikan bilik server hanya boleh dimasuki oleh pihak yang diberi kuasa s
ahaja. Memastikan alat hawa dingin yang dibekalkan berfungsi dengan baik. Memast
ikan alat pemadam api berada dalam keadaan baik dan berada di tempat-tempat yang
telah dikenalpasti. Memastikan komputer bebas daripada virus. Membuat backup da
n replikasi.

WEBMASTER
Membina laman web sekolah. Memastikan kandungannya betul dan terkini.
LAPORAN
Menyediakan laporan aktiviti Sekolah Bestari. Mendokumentasikan laporan/surat/do
kumen yang berkaitan.
TUGAS-TUGAS LAIN
Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengurusan Sekolah dari semasa
ke semasa.
33

TUGAS JURUAUDIT

JURU AUDIT Menyemak dan memastikan laporan kewangan jawatankuasa ICT sekolah mem
punyai kebolehpercayaan yang sewajarnya. Melaksanakan tugas-tugas lain sebagai j
uruaudit jawatankuasa sekolah. Mempunyai hak kebebasan dan budi bicara profesion
al dalam membuat keputusan penyemakan laporan kewangan ICT sekolah.
TUGAS PENGURUS MAKMAL

PENGURUS MAKMAL Mengurus makmal. Menjaga keselamatan dan kebersihan makmal. Men
urus stok dan inventori makmal di bawah tanggungjawabnya. Membantu Penyelaras Ma
kmal dalam merancang reka bentuk makmal. Membantu Penyelaras Makmal dalam membua
t jadual penggunaan makmal harian. Mambantu Penyelaras Makmal dalam merangka per
aturan makmal. Melapor dengan segera jika terdapat kerosakan alatalat IT dan buk
an IT kepada Pengetua/Penyelaras IT sekolah.
34

TUGAS PEMBANTU MAKMAL

Menjaga keselamatan dan kebersihan makmal dalam waktu pejabat. Menyimpan fail sura
t-menyuart dan pekeliling. Menyimpan inventori stok dan dokumentasi peralatan mak
mal komputer.(Kew 312,Kew 313,Kew 314.Kew 315) Membantu Penyelaras IT/Pengurus Ma
kmal menguruskan pergerakan peralatan makmal komputer. Mamantau aktiviti pelajar
semasa ketiadaan guru. Membuka dan menutup pintu makmal komputer pada waktu yang
ditetapkan ataupun berada dalam keadaan tertentu. Menghidupkan komputer pelayan (
server) dan mematika semua komputer pada waktu yang ditetapkan. Menghidupkan / me
mastikan suis utama letrik pada waktu yang ditetapkan. Menyemak dan memastikan bu
ku log penggunaan komputer dilengkapi oleh pengguna setiap hari. Memastikan tiada
peralatan makmal dibawa keluar tanpa kebenaran Pengetua / Penyelaras Makmal. Mel
aporkan sebarang kerosakan kepada Penyelaras IT / Pengurus Makmal. Membantu Penye
laras IT / Pengurus Makmal menyelenggara perkakasan komputer. Menguatkuasakan per
aturan makmal yang disediakan oleh Penyelaars IT / Penyelaras Makmal. Melaksanaka
n arahan-arahan lain yang diberi oleh Pengetua/Penyelaras IT dari semasa ke sema
sa.
35

TUGAS JURULATIH TMK

JURULATIH TMK (P & P) Melaksanakan kursus TMK (P & P) untuk guru-guru seperti ya
ng ditetapkan oleh Jabatan Pendidikan Kelantan. Membantu Penyelaras IT sekolah m
erancang dan melaksanakan kursus-kursus Literasi Komputer yang sesuai untuk guru
-guru / staf sokongan dan pelajar-pelajar.
GURU DATA & MAKLUMAT (EMIS)
Melengkapkan data dan maklumat staf seperi yang ditetapkan oleh Jabatan Pendidika
n Kelantan / Kementerian Pelajaran Malaysia. Memberikan maklumat yang diperlukan
oleh Penyelaras IT daalm melengkapkan Pangkalan Data Sekolah / ICT sekolah. Membu
at laporan Pelaksanaan Aktiviti-Akttiviti sekolah jika diperlukan oleh Unit Makl
umat, Jabatan Pendidikan Kelantan
TUGAS KETUA BIDANG & PANITIA
Mengerakkan pemikiran guru-guru untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pe
mbelajaran melalui penggunaan ICT. Menagtur penggunaan bahan sumber pengajaran da
n pembelajaran oleh guru-guru. Memantau penggunaan bahan sumber dan aplikasi ICT
dalam pengajaran dan pembelajaran. Menambahkan koleksi bahan sumber pengajaran da
n pembelajaran. Menilai kesesuaian bahan sumber pengajaran dan pembelajaran ICT. M
engurus penghasilan bahan sumber pengajaran dan pembelajaran yang mudah dengan m
enggunakan kemahiran ICT seperti pembentangan secara Power Point. Memberi cadanga
n / pandangan kepada JK ICT untuk meningkatkan penggunaan ICT dalam P & P
36

TUGAS JURUTEKNIK KOMPUTER

1. Bertanggungjawab Kepada Pengetua dan Penolong Kanan 1 Di Dalam Melaksana Dan
Mengambil Tindakan Susulan Ke Atas Perkara-Perkara Berikut:: Menguruskan dan men
yelenggara kemudahan ICT, perisian, perkakasan dan aplikasi yang dibekalkan oleh
KPM/JPN/PPD serta menyelesaikan masalah teknikal berikut: --Memeriksa dan menye
lenggara kelengkapan ICT yang rosak seperti kerosakan perkakasan utama, komponen
-komponen dan aksesori ICT. --Membantu, memantau dan menyelia rangkaian LAN dan
WAN serta menyelaras server-server utama dan peralatan seperti Firewall, Proxy,
DNS dll bagi rangkaian Schoolnet, EGNet, Broadband, Internet Access, Pusat Akses
dsb. --Membantu Guru Penyelaras ICT dalam melaksanakan pelarasan sistem berkait
an dengan pembahagian IP Address, Gateway, Modem dsb Help-desk dan 1st Level Sup
port --Sebagai pegawai urusan bagi aktiviti penyelenggaraan termasuk mencatat lo
g, memantau kerja yang dilakukan oleh pembekal, membuat tindakan susulan kepada
pihak berkaitan. 3.Menyediakan keperluan alatan ICT untuk guru dan membantu mere
ka sewaktu menggunakannya dalam pengajaran dan pembelajaran. 4.Memberi inp ut di
dalam menyediakan keperluan perolehan ICT untuk pengurusan sekolah 5. Mengurus
isu-isu keselamatan peralatan ICT dan sistem maklumat di peringkat sekolah serta
mematuhi kawalan dan prosedur keselamatan yang berkesan selaras dengan dasar-da
sar keselamatan yang telah ditetapkan oleh KPM/JPN/PPD/Sekolah serta MAMPU 6.Mem
bantu pihak pengurusan sekolah dalam menyediakan peralatan ICT bagi aktiviti pen
gemaskinian data dan maklumat untuk aplikasi EMIS, HRMIS, SMM, SSDM, SBT dsb 7.
Melaksanakan tugas-tugas lain berkaitan pengurusan peralatan ICT yang diarahkan
dari semasa ke semasa
2.
37

TUGAS FASILITATOR SCHOOLNET

1. Bertanggungjawab membantu dalam proses berkaitan pengurusan, perancangan pela
ksanaan dan penyelenggaraan inisiatif ICT di sekolah dan asrama sebagai contoh: I
nisiatif-inisiatif di sekolah (makmal komputer SchoolNet, WebTV, Pusat Akses, PP
SMI, Bahan courseware, Pembestarian Sekolah aplikasi-aplikasi seperti Web TV, ES
PKB, eDisplin, SMM, SSDM, Sistek dll) Pengurusan data inventori ICT seperti dafta
r harta modal. Pengurusan data maklumat murid dan guru-guru. 2. FS bertanggungjaw
ab membantu memastikan segala peralatan ICT sekolah/berkaitan dan memastikan ran
gkaian SchoolNet berfungsi dengan baik serta sentiasa boleh digunakan. 3. FS mem
bantu sekolah menjalankan Latihan In-House kepada warga Sekolah dengan: InMemban
tu menentukan jadual pelaksanaan Latihan In-House bagi mengelak Indaripada mengg
anggu aktiviti P&P sediada. Membantu menentukan kumpulan sasaran sebenar bagi se
tiap latihan yang akan dijalankan (pelajar, guru dan komuniti) 4. FS boleh menja
lankan latihan ICT yang bersesuaian kepada ibu bapa atau komuniti menggunakan ke
mudahan ICT di sekolah setelah mendapat kebenaran dari pihak Sekolah. 5. FS bole
h membantu menjalankan program-program berkaitan dengan latih tubi programsepert
i menggunakan aplikasi online bagi pelajar menduduki peperiksaan seperti UPSR/PM
R/SPM. 6. FS boleh membantu mengendalikan aktiviti atau program-program ICT di p
rogramsekolahsekolah-sekolah berdekatan seperti pertandingan laman web, membina
bahan P&P. 7. FS membantu dalam meningkatkan kesedaran dalam menggalakkan penggu
naan jalur lebar dan keselamatan siber kepada warga sekolah dan komuniti setempa
t. 8. FS bertanggungjawab dalam penyediaan laporan-laporan bulanan berkaitan akt
iviti, laporanmasalah serta isu-isu pelaksanaan inisiatif-inisiatif di sekolah (
perbincangan dan isuinisiatifpengesahan dengan pihak pentadbir sekolah hendaklah
dibuat sebelum sebarang laporan dihantar ke pihak SKMM)
38

23
PERANCANGAN ICT SEKOLAH
23.1 Perancangan Jangka Panjang ICT Visi ~Memastikan warga sekolah berupaya meng
gunakan dan mengaplikasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran serta menjalan
kan tugas-tugas harian. ~Melahirkan murid-murid dan guru yang mempunyai pengetah
uan dan kemahiran ICT serta dapat menggunakan teknologi ini bagi kegunaan diri,k
eluarga, masyarakat dan Negara. . Misi -Memberi peluang kepada semua warga sekol
ah menggunakan teknologi yang sesuai dalam setiap aspek bagi meningkatkan mutu p
engalaman. -Memberi peluang warga sekolah untuk mengembangkan potensi diri secar
a optimum untuk menghadapi cabaran masa depan. -Menyediakan tenaga kerja untuk k
eperluan ekonomi semasa dan masa depan. -Menyediakan masyarakat Malaysia yang se
ntiasa peka terhadap perkembangan dan pengatahuan tentang isu-isu semasa berkait
an ICT. Matlamat -Mewujudkan persekitaran teknologi maklumat dan komunikasi(ICT)
bagi meningkatkan kecekapan dan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran serta
pengurusan selaras dengan *Dasar ICT Kementerian Pendidikan Malaysia.
39

Objektif -Meningkatkan pembangunan dan penggunaan infrastruktur ICT di sekolah.

-Mengaplikasi ICT dalam pengajaran dan pembelajaran. -Meningkatkan mutu pengajar
an dan pembelajaran di sekolah melalui penggunaan ICT. -Mewujudkan suasana learn
ing organization di sekolah melalui programprogram ICT. -Memantapkan pentadbiran
dan pengurusan yang cekap,sistematik dan berkesan di sekolah. -Mewujudkan siste
m pembangunan sumber manusia di sekolah untuk menangani cabaran dan keperluan pe
rkembangan ICT dan K-ekonomi.
Kumpulan Sasaran Kakitangan sekolah (Pentadbir,Guru dan Staf sokongan). Murid-mu
rid.
Strategi Perlaksanaan -Menubuhkan Jawatankuasa ICT sekolah untuk menggubal dasar
ICT serta merancang dan memantau pelaksanaan aktiviti ICT sekolah. -Jawatankuas
a kerja berikut perlu di tubuhkan pada awal musim persekolahan untuk melaksanaka
n aktiviti ICT yang di rancang. Ketua jawatankuasa akan mengenal pasti ahli Jawa
tankuasanya sendiri.
40

26.2 Perancangan Jangka Pendek ICT

Matlamat -Semua guru dan murid menggunakan Makmal Komputer dalam P & P. -Peratus
penggunaan Makmal Komputer meningkat. -Kemudahan ICT dapat digunapakai oleh sem
ua warga SKBP. -Makmal Komputer menjadi salah satu sumber utama gedung ilmu SKBP
. -Peratus tahap kompetensi guru dalam pengendalian peralatan komputer meningkat
. Objektif -Melahirkan guru- guru yang celik ICT dan mampu menggunakan ICT dalam
pengajaran dan pembelajaran. -Melahirkan 50% staf sokongan) yang celik ICT dan
mampu menggunakan ICT dalam pentadbiran dan pengurusan sekolah. -Melahirkan 90 %
murid-murid yang celik ICT. Pelan Tindakan Perancangan -Latihan untuk staf soko
ngan (semua) oleh guru terlatih. -Menjalankan kelas literasi komputer untuk pela
jar Tahun satu dan dua. -Program interaktif zoom-a (internet) untuk tahun satu h
ingga enam.
Program yang dirangka -Program ICTL untuk murid tahap 1 dan tahap 2. -Program Ke
lab Komputer -Program Pembelajaran Interaktif Zoom-A -Program Kelas Komputer di
sebelah petang. -Program Penyelenggaraan Penggunaan Peralatan Komputer
41

24
CADANGAN PELAN PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN ICT BAGI TAHUN 2010
Strategi : Meningkatkan penguasaan warga sekolah menggunakan peralatan ICT
BIL AKTIVIT PEGAWAI BERTANG GUNGJAW AB SASARAN TARIKH JANGKA TARIKH LAKSANA KPI
TINDAKA N
1
Bengkel kemahiran menggunakan aplikasi Microsoft office
GPB
Semua warga sekolah
Mengiku t kesesuai an
Semua warga sekolah dapat menggunakan aplikasi.
Guruguru mahir ICT dan Jurutekn ik Komput er GPB,Jur uteknik
2
Bengkel kemahiran menggunakan aplikasi Excel
Jawatank uasa ICT
Semua guru dan kakitang an
Mengiku t kesesuai an
Semua guru dapat merekod markah ujian
3
Bengkel emeldan kemahiran melayari internet
GPB
Semua warga sekolah
Mengiku t kesesuai an
Semua warga sekolah mempunyai emel
4
Bengkel penggunaan peralatan ICT (LCD,scanner,pc)
GPB dan juruteknik
Guru tidak celik ICT
Mengiku t kesesuai an
Semua warga dapat menguasai kemahiran menggunakan peralatan ICT
Guruguru mahir ICT

43

23.2.1 JADUAL PENGGUNAAN MAKMAL KOMPUTER ICTL TAHUN 2011

42

Matlamat : Meningkakan penguasaan kemahiran pencarian bahan-bahan internet

BIL
AKTIVIT
PEGAWAI BERTANG GUNGJAW AB
SASARAN
TARIKH JANGKA
TARIKH LAKSANA
KPI
TINDAKA N
1
Memberi tunjuk ajar kepada guru dan murid
GPB Juruteknik
Guru yang mahir ICT
Feb
Feb-Nov
Melahirkan guru/murid yang mahir akses internet
LDP atau latihan profesio nal/lang sung @ tidak Pihak pentadbi r
2
Menggalakkan P & P berasaskan sumber internet
Gbesar PK GPB Ketua Panitia
Semua guru
Jan
Sepanja ng tahun
Sekurangkurangnya 2 kali seminggu guru menggunakan internet dalam P &P
3
Menggalakkan pelajar mendapatkan bahan rujukan dari internet
Guru Subjek
Semua pelajar
FebSep
Feb-Sep

Sekurangkurang satu sumber rujukan daripada internet untuk setiap subjek

Guru Subjek
44

Matlamat : Meningkakan nilai agama,moral dan keselamatan semasa pencarian bahan

internet
BIL
AKTIVIT
PEGAWAI BERTANG GUNGJAW AB
SASARAN
TARIKH JANGKA
TARIKH LAKSANA
KPI
TINDAKA N
1
Ceramah
GPB
Semua warga sekolah
Sepanja ng tahun
Sepanja ng tahun
Tiada berlaku penyalahgunaan internet
Pemant auan oleh GPB
2
Kursus keselamatan pelayaran internet i)Kursus Antivirus ii)Kursus keselamatan d
ata
GPB Juruteknik
Semua guru dan pelajar
Januari
Sepanja ng tahun
Semua guru ada pengetahuan dan kemahiran penggunaan antivirus Cth:Kaspersky
45

Matlamat : Menyelenggara ICT bagi memastikan kemudahan ict yang terdapat di seko
lah berada dalam keadaan boleh diguna secara optimum serta selamat
BIL
AKTIVIT
PEGAWAI BERTANG GUNGJAW AB
SASARAN
TARIKH JANGKA
TARIKH LAKSANA
KPI
TINDAKA N
1
Mengadakan kursus mengenali komputer dan pengendalian pc yang baik
AJK LDP
Semua guru
Mengiku t kesesuai an LDP
Semua guru terlibat menguasai jenis/komponen dan pengendalian dengan baik Semua
pc berada dalam keadaann baik dan boleh guna secara optimum Lapor kerosak an den
gan segera menggu nakan sistem online : sts.moe. edu.my
2
Pemeriksaan secara berkala setiap bulan terhadap semua pc
Penyelara s ict juruteknik
Semua pc sekolah
Setiap akhir bulan
3
Penambahbaikan penggunaan buku log penggunaan
Penyelara s Ict Juruteknik
Semua guru
Sepanja ng tahun
Data penggunaan pc dapat dikumpul dengan lengkap
46

25
BRIGED SIBER
SENARAI BRIGED BESTARI
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. MOHD AIMAN AIZAT B. ARUAN (6B) MOHD AMIRUL HA
Q B. MOHD (6B) MOHD YUSRI B. KASSIM (4A) MOHD BASRI B. MOHD ZAID (4A) NUR FAZIHA
H BT. ABD. RAHMAN (4A) AINUR BALQIS BT. ISMAIL (4A) NURUL MIZNA HANIM (4A) NUR A
IN NAJWA BT. AZHAR UMI ATHIRAH BT. MOHD SALWANI SITI NUR UMMI BT. NORCHIK NUR FA
RHAH SYAMIMIE BT. MOHD HATA
47

GAMBAR BRIGED SIBER

Berdiri dari kiri : Cik Noorhaziana (FT17) , En.Muhamad Ropi (Penyelaras Bestari
) , Pn. Rohayu (Fasi) Duduk dari kiri : Erni Suhaila,Nur Adrina, En.Hamzah (Guru
Besar) , Siti Fatimah Rayyana, Siti Nornabila,Nur Amani
48

26
PANORAMA MAKMAL KOMPUTER SKBP
49

27
LABEL-LABEL
SUDUT CD
SUDUT PAMERAN ICT
50

LABEL-LABEL
SUDUT PINJAMAN CD
SUDUT INFO
51

LABEL-LABEL
SUDUT INFO KOMPONEN
SUDUT KENYATAAN BESTARI
52

LABEL-LABEL
SUDUT BACAAN ICT
PERATURAN MAKMAL KOMPUTER
54

28
PENUTUP
Makmal komputer menjadi pemangkin kepada pihak sekolah untuk memantapkan penggun
aan komputer di kalangan murid-murid menerusi ICT. Celik ICT di kalangan murid-m
urid amat penting pada masa sekarang untuk mereka melangkah ke dunia global yang
semakin maju. Justeru, usaha untuk memantapkan penggunaan ICT di kalangan merek
a perlu dititikberatkan. Dengan adanya makmal komputer di harap dapat dimanfaatk
an sepenuhnya oleh murid-murid.
55

21.2 JAWATANKUASA KECERIAAN DAN KEBERSIHAN

PENASIHAT PENGERUSI SETIAUSAHA AJK
:EN.HAMZAH BIN HASSAN :PN.HJH. ROHANI BT. ABDULLAH : EN.MUHD ROPI B. AWANG : PN.
SURAYA BT. OMAR PN.NORIZAN BT.HUSSIN EN.MALIKI B. MUHAMMAD EN.KHAZIMAN B. OTHMAN
EN.ZAKUAN B. MOHD SALLEH
PETUGAS HARIAN KEBERSIHAN : PEKERJA SWASTA
AHAD ISNIN SELASA RABU KHAMIS
25

SENARAI KOMPUTER RIBA PPSMI

SENARAI BARANG ICT YANG DITERIMA

SENARAI CD

REKOD BUKU PELAWAT

REKOD BUKU ADUAN PELANGGAN

REKOD STOK BAHAN ICT

REKOD PENGGUNAAN GURU DI MAKMAL KOMPUTER

REKOD PENGGUNAAN PELAJAR DI MAKMAL KOMPUTER

BORANG PINJAMAN DAN PENGHANTARAN PERALATAN ICT

BORANG X

BORANG JPICT/JPN

BORANG ADUAN KEROSAKAN

BORANG PINJAMAN PERALATAN ICT JPN